附件2
编号：
第三批全国优秀中医临床人才研修项目
研修申报表
省/市/自治区：
申请人：
工作单位：（盖章）
单位通讯地址：
单位邮政编码：手机：
单位传真：电子邮箱：
国家中医药管理局
二〇一二年五月制
一、基本情况
二、研修内容
（可附页）
三、审核意见
附件1 第二批全国优秀中医临床人才研修项目 实施方案 （征求意见稿） 为认真贯彻落实吴仪副总理提出的“名医、名科、名院”战略，进一步加强高层次中医临床人才的培养，国家中医药管理局决定在“十一五”期间继续实施第二批全国优秀中医临床人才研修项目。在全国选拔一批具有扎实专业基础、较高临床水平和有培养前途的优秀中青年中医临床人才,通过“读经典、做临床、跟名师”，着力提高其中医临床诊疗水平，使他们尽快成长为新一代优秀中医临床人才。同时，通过项目的实施，进一步带动中医临床队伍建设，促进中医药学术发展和中医药防病治病能力的提高,满足广大人民群众对中医药的需求。 一、培养目标 通过本项目的实施，使一批优秀中青年中医临床人才尽快成长为热爱中医药事业，医德高尚、中医药理论扎实、临床诊疗技术精湛,享有较高知名度的优秀中医临床人才。 二、培养对象 (一)培养对象应具备的条件 1．现从事中医临床工作，具有大学本科以上学历的中医、中西医结合主任医师，且连续从事中医临床工作15年以上，年龄不超过50周岁。 2．中医理论基础扎实，并具有良好的中国传统文化基础，知识面较宽。近5年在国内外核心期刊上发表过与中医临床相关的较高学术水平的本学科论文或者出版过专著；或者承担过地市级以上中医临床科研课题。 3．中医临床诊疗水平较高，善于运用中医辨证思维解决临床问题，
疗效显著;运用中医手段治疗本学科疑难病症有独到之处,有特色。 4．医德医风、服务质量等受到患者和群众赞誉。 5．有培养前途，学习与实践中有较高悟性和钻研精神，身体健康，学习刻苦、努力钻研,有志于献身中医药事业。 符合上述条件并获得第一、二、三批全国老中医药专家学术经验继承工作出师证书的继承人以及省级以上中医药重点学科、专科（专病）带头人优先考虑。 (二)遴选程序与方法 1．本项目计划在全国选拔200名培养对象。国家中医药管理局根据全国各行政区域从事中医临床工作的主任医师基数和第一批全国优秀中医临床人才研修项目结业人员等情况，将候选对象名额400名分配至各省、自治区、直辖市中医药管理部门。 2．各省、自治区、直辖市中医药管理部门负责本地区候选人的遴选工作。国务院各部门有关直属单位的遴选工作，按属地原则实施。遴选过程要坚持公开、公平、公正的原则。 3．符合条件的申请人填写《优秀中医临床人才研修项目研修申请书》（以下简称《研修申请书》)，说明申请理由，表述个人条件、特长和志向，提出研修计划；经所在单位初审、上级主管部门审核后，报各省、自治区、直辖市中医药管理部门审查。 4．各省、自治区、直辖市中医药管理部门组织专家对申请人的《研修申请书》及研修计划进行审核，要求申请人公开答辩，考核申请人的中医理论功底和中医临床水平，并按成绩排序，择优选拔，将候选对象在一定范围内公示，必要时向同行和社会公众征询意见，并于2008年月日前报国家中医药管理局。 5．国家中医药管理局统一组织对候选对象进行中医理论考试，考试
全国优秀中医临床人才研修项目考试大纲为规范全国优秀中医临床人才研修项目培养对象中医理论考试的内容、方式方法及实施程序～保障全国优秀中医临床人才研修项目的顺利实施～培养造就高层次中医临床人才～根据研修项目实施方案等有关要求～总结以往研修项目实施经验～结合工作实际～特制定本考试大纲。 一、本考试大纲是全国优秀中医临床人才研修项目培养对象中医理论考试的依据。 二、中医理论考试包括四门经典考试及医案分析。其中四门经典为《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略方论》、温病学名著,《叶香岩外感温热篇》、《薛生白湿热病篇》、《温病条辨》,。具体内容和要求附后。 三、考试方式为闭卷。 四、考试时间1天。上午120分钟,下午180分钟。 五、上午试卷为单项选择题与医案分析题,下午试卷为四门经典问答题与论述题。满分各100分～总分200分。 六、参考资料为国家中医药管理局组织编写的《中医经典必读》和《中医经典必读释义》,中国中医药出版社,。 — 2 — 《黄帝内经》 养生 1(早衰的原因和养生的方法 2(男女生、长、壮、老的规律及肾气的作用 3(四时生长收藏的规律及养生的要领4(“春夏养阳～秋冬养阴”的意义 5(“治未病”的含义及临床指导价值
阴阳五行 1(阴阳的概念与阴阳学说的主要内容2(“清阳”、“浊阴”的概念及临床意义 3(味、形、气、精、化的关系及其临床意义 4(药物饮食气味的阴阳属性及其性能5(“壮火”、“少火”的概念及临床意义 6(五气之胜的致病特点及阴阳偏胜的病理表现 7(阴阳理论在诊断、治疗中的应用 8(五行的概念、临床应用及亢害承制的医学意义9(“人与天地相参”的含义及临床应用藏象 1(“十二官”的生理功能及“十二官不得相失”的意义2(“藏象”的含义及其方法论价值 3(“五藏之本”的内容及医学意义 — 3 — 4(五藏、六府、奇恒之府的生理功能特点及其临床指导价值 5(谷食和水饮入胃后其精气的输布运行过程 6(“四时五藏阴阳”的医学意义 7(因经脉脏腑阴阳属性的不同其发病各异的道理和规律8(“脾病而四肢不用”的机理及对临床的指导意义 9(五脏与七窍的关系及对临床实践的启示精气神 1(“凡刺之法～先必本于神”的临床意义 2(精、神、魂、魄、心、意、志、思、智、虑的概念及医学意义 3(情志致病的原理及五脏虚实的临床特点 4(营卫之气的生成、分布、与壮老及睡眠的关系 5(三焦的功能特点及对临床实践的指导意义 6(“夺血者无汗～夺汗者无血”的临床意义 7(六气的生成、作用及六气耗脱的证候特点
评选优秀员工申请书 首先，感谢领导给我这次评选优秀员工的机会，也感谢您能在百忙中看我这份自荐书。自从来到诚维以来，在这个平凡的工作岗位上，我踏踏实实、勤勤肯肯的做好本职工作，以严谨的工作态度来对待每一件事。单位对于我这名员工来说，不仅仅是一个工作企业，更是一所社会大学，跨入它的职场平台，便开始新学习生涯，在这里我学到的不仅仅是专业上的技能，更多的是我学到了很多为人处世的道理，与员工、领导的沟通与协作当中，深感自已日益成熟与进步。 自XX年进公司至今，我并没有为公司做出了不起的贡献，也没有取得特别值得炫耀可喜的业绩，我只是尽量做好属于自己岗位上的工作，尽自己最大的努力尽力尽快地完成每一次任务，总结自己的经验，从经验中学习，向他人学习，尽量将自己的工作争取一次比一次做的更好，尽可能的提高工作效率，与同事相处和睦。 在工作中我认为让我学会最重要的一点就是，让我知道如何安排时间及沟通的能力。沟通创造价值，所以沟通也是很重要的，少点摩擦，多点宽容，这样同事、部门之间的工作才能协调配合的更好。在工作当中我们一定要要全心投入工作中去，以健康快乐的心态来办公，有效率的办公，当然办公的同时更多的是要有耐心、细心、信心、恒心、责任心，为员工自己所做的每一件事负责。同样，公司给我们每一员工展现自我的平台，每一个人都有自己的价值观，我能干什么，我会干什么，我干的怎么样，今天我给公司带来的是什么，我会说我给公司带的的是正资产而不是负资产。必须拥有勇于挑战自我，创新自我的人生价值观。只要你是千里马有一天会遇到伯乐的。更重要的一点是我们要与团队共成长，成功20%是靠自己，80%是靠别人。没有完美的个人，只有完美的团队，团队的辉煌依靠我们第一个人的努力。我们的成功离不开团队的力量。无论是之前还是以后未来我将会更加努力、更加勤奋的工作、更高的目标、更高的起点要求自己与各同事一起为诚维竭尽全力为我们公司明天的宏伟蓝图添份一色。为我们今年的目标等待着我们大家齐心协力去完成，为公司的全面发展和攀升目标奋斗。
附件1： “新世纪优秀人才支持计划”实施办法 第一章总则 第一条为进一步加强高等学校青年学术带头人队伍建设，加速培养造就一大批拔尖创新人才，大力增强高等学校原始性创新能力，持续提升高等学校的学术水平和人才培养质量，特设立“新世纪优秀人才支持计划”。 第二条“新世纪优秀人才支持计划”是教育部设立的专项人才支持计划，支持高等学校优秀青年学术带头人开展教学改革，围绕国家重大科技和工程问题、哲学社会科学问题和国际科学与技术前沿进行创新研究。 第三条“新世纪优秀人才支持计划”每年评审一次。评审工作坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，遵循依靠专家、发扬民主、择优支持、公正合理的原则。 第四条教育部科技司负责“新世纪优秀人才支持计划”实施的日常工作。 第二章支持范围、规模和条件 第五条“新世纪优秀人才支持计划”支持范围限于全国普通高等学校，包括军队院校。 第六条“新世纪优秀人才支持计划”的资助规模为每年1000人左右。
第七条本计划支持的对象应具备以下条件： 1．热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，道德高尚，治学严谨，具有强烈的事业心和团队精神； 2．在教学改革、科学研究和高新技术工程化、产业化方面取得同行公认的创新性成果； 3．具有较大的发展潜力，拟开展的研究工作有创新性构想，并有充分的时间和精力从事本计划支持的研究工作； 4．在国内高等学校教学和科研第一线工作，并受聘副教授级以上的专业技术职务； 5．一般应具有博士学位； 6．在申报当年1月1日，自然科学领域申请者年龄一般不超过40周岁，哲学社会科学领域申请者年龄一般不超过45周岁。 第三章申报与评审 第八条“新世纪优秀人才支持计划”实行限额申报，教育部根据有关高等学校的情况核定申报名额。教育部直属高等学校以学校为单位，其他部门所属高等学校以主管部门的职能司局为单位，地方所属高等学校以省（直辖市、自治区）教育行政部门为单位，统一申报，不受理个人申报。 第九条有关高等学校根据核定的申报名额、本办法规定的申报条件和本校实际情况进行遴选、推荐并提交申请书。校学术委员会应对申请人的学术水平、科研能力进行评审，提出审核、推荐意见，向上级主管部门申报，有关主管部门审核并签署意见
196 环球中医药2017年2月第10卷第2期 Global Traditional Chinese Medicine,February 2017,Vol.10,No.2 四学术论坛四 作者单位:510282 广州,南方医科大学中医药学院 作者简介:梁东辉(1962-),女,本科,教授,主任医师,硕士生导师,第三批全国优秀中医临床人才三研究方向:中西医结合防治心脑血管病三E?mail:927963885@https://www.doczj.com/doc/1313870536.html, 观其脉证,知犯何逆,随证治之” 论中医临床的思维特色与方法优势 梁东辉 【摘要】 中医从整体二宏观二动态二功能联系上认知生命和诊治疾病,形成独特的临床思维模式,其中最具代表性的有整体恒动思维二辨证论治思维二中和思维三 观其脉证,知犯何逆,随证治之”是对中医临床思维的高度概括三只有坚守中医思维,将中医理论与临床实践有机结合,才能发挥中医药的特色和优势,提升中医临床疗效和学术水平三 【关键词】 中医临床思维; 整体恒动思维; 辨证论治思维; 中和思维 【中图分类号】 R222 【文献标识码】 A doi:10.3969/j.issn.1674?1749.2017.02.017 观其脉证,知犯何逆,随证治之”出自‘伤寒论“第16 条: 太阳病三日,已发汗,若吐二若下二若温针,仍不解者,此为坏病,桂枝不中与之也三观其脉证,知犯何逆,随证治之三”仲景在该条文中提出 坏病”(变证)的治疗原则,但该治则的临床指导意义已远不限于此,历代医家视其为中医临床诊疗之总则三从认识论角度看, 观其脉证”的 观”,不光是看的意思,还有深入细致地观察之意,通过深入细致地观察辨识,了解患者现有的脉象和证候表现三 知犯何逆”才能知道误汗二误吐二误下这些症结之所在,然后 随证治之”三可见, 观其脉证,知犯何逆,随证治之”是仲景对临床辨证论治过程的精炼描述,是对中医临床思维的高度概括三 临床思维,是指医生在临床诊疗过程中,运用自己掌握的理论知识和实践经验,认识和处理疾病的思维过程和思维活动三中医临床思维的认识基础是中医的整体观和恒动观,具有十分鲜明的特色三古代医家在长期的医疗实践中,运用中国古代哲学思想,结合天文二历法二地理二气象二生物二人文二社会等学科知识,从整体二宏观二动态二功能联系上认知生命,逐渐形成了独特的临床思维模式,包括整体恒动思维二辨证论治思维二司外揣内思维二形象思维二中和思维等,均独具特色三临床思维是决定临床疗效的关键,具有中医思维者方为中医,只有坚守中医思维,将中医理论与临床实践有机结合,充分发挥中医药的特色和优势,才能有效地提升中医临床疗效和学术水平,真正振兴中医事业三下面就中医临床思维中最具代表性的整体恒动思维二辨证论治思维二中和思维的特色优势及其临床应用进行阐释三 1 整体恒动思维 整体恒动观是中医学的基本世界观,中医在解释人体的生理功能二病理变化二诊治疾病和养生保健时,既重视人体自身的完整性,又重视人与自然二人与社会的相互联系,讲究天人相应二五脏一体二形神合一三同时认为自然界的任何事物都在不停的运动变化,人体脏腑器官的生理功能活动处于连续不断的运动中,疾病的病理状态也是在不停的发展变化的三这种全面的二动态地认识和处理疾病的思维方法,称为 整体恒动思维”[1]三 1.1 ‘伤寒杂病论“的思维模式是整体恒动思维的典范和表率 从‘伤寒杂病论“中可看出,医圣张仲景在认识疾病时,首先着眼于整体,即重视人体某一部分的病变对其他各部分的影响,从而判断病理变化过程,把握病因,预测疾病的演变三如六经病各经之间既有联系又有区别,并能相互转化三六经病的主证言病之常,是六经病发病的客观规律,具有代表性,在主证的前提下出现的兼证二变证和夹杂证言病之变三六经脉证反映了机体正邪的盛衰强弱,疾病的轻重进退,并可据此制定治疗大法,何时该使用汗法,何时该用吐二下,或和法,何者宜温,何者宜清,何者宜补,何时当用针刺法,何时当灸之等,在治疗上执简御繁,有原则可循,这是整体观念指导临床实践的具体体现三仲景不仅强调人体自身的整体性,还十分重视人与自然的关系,认为人与自然相应相参,天地之阴阳盛衰对人体不同病证的预后有着不可忽视的影响,明确指出了六经病的欲解时:如太阳病欲解时,从巳至未上;阳明病欲解时,从申至戌上;少阳病欲解时,从寅至辰上等,这是根据天人相应二五运六气的理论,推测六经病欲解的有利时间三人与自然是一个有机整体,自然界环境可以影响人体生理与病理的变化三人体一旦得病,也可以借助外界的气候环境,激发机体自身的阴阳调节,有助于机体抗病祛邪三可见,‘伤寒杂病论“始终贯穿着整体观念,指导着疾病的诊
AA人民大学“新世纪优秀人才支持计划”实施办法 第一章总则 第一条为实施教育部“新世纪优秀人才支持计划”，进一步加强队伍建设，提升学校的学术水平、科研能力和人才培养质量，根据教育部《“新世纪优秀人才支持计划”实施办法》和财政部、教育部《“985工程”专项资金管理办法》，制定本办法。 第二条本办法适用于我校执行教育部“新世纪优秀人才支持计划”过程中的具体事项。 第三条教育部“新世纪优秀人才支持计划”每年申报一次。学校成立由科研处、人事处、教务处、研究生院、财务处、国际交流处、发展规划处等部门组成的项目管理小组，组织申报和项目管理工作，其中科研项目管理工作由科研处牵头负责，人才国际研修项目由人事处牵头负责，教学项目管理工作由教务处牵头负责，各部门相互通报工作情况，协调项目进程中的有关问题。 第二章申报 第四条本计划支持的对象应具备以下条件： （一）热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，道德高尚，治学严谨，具有强烈的事业心和团队精神； （二）教学改革、科学研究和高新技术工程化、产业化方面取得同行公认的创新性成果； （三）具有较大的发展潜力，拟开展的研究工作有创新性构想，并有充分的时间和精力从事本计划支持的研究工作； （四）在教学、科研第一线工作，并受聘副教授（副研究员）以上岗位； （五）一般应具有博士学位； （六）在申报当年1月1日，自然科学领域申请者年龄一般不超过40周岁，哲学社会科学领域申请者年龄一般不超过45周岁。 第五条教育部“新世纪优秀人才支持计划”资助规模每年为1000名左右。学校根据教育部确定的名额组织我校申报工作，具体申报程序如下：
（一）科研处发出申报通知； （二）各学院（系）学术委员会推荐候选人； （三）校学术委员会、项目管理小组审核筛选候选人； （四）向教育部上报学校候选人名单。 第三章项目管理 第六条候选人资助申请获得批准后，应按要求填写《AA人民大学“新世纪优秀人才支持计划”任务书》，任务书中应明确本资助项目下的科研课题、教学项目和出国研修计划，并提出经费预算和年度使用计划，经学校审定，作为经费拨付和管理以及项目考核的基本依据。其中： （一）科研处负责对科研项目进行审核，并予以立项。各相关院（系）对每个被资助项目建立专门档案，收录该项目下研究者的科研成果和学术活动信息，实行跟踪管理。 （二）人事处负责对国际研修项目进行审核。被资助者应按照《AA人民大学“教师国际培训支持计划”实施办法》规定提出本人的研修计划。 （三）教务处牵头对教学项目进行审核。教学项目应与教学改革相关，其成果原则上应以省（市）级及以上的优秀教学成果奖、精品课程、精品（优秀）教材或国家规划教材为最终表现形式。 第七条在资助期内，每年年底获资助者须填写《新世纪优秀人才支持计划年度进展报告》（附相关材料），汇报项目当年执行情况。《新世纪优秀人才支持计划年度进展报告》经学校审查后，于当年12月31日前上报教育部科技司。 第八条资助期满后，获资助者须填写《新世纪优秀人才支持计划总结报告》（附相关材料），经学校审查后，于下一年度3月31日前上报教育部科技司。 第九条资助期内，被资助者原则上应完成以下任务： （一）参加一次重要的国际学术会议并宣读论文或在国外学术刊物上发表一篇高水平的学术论文； （二）在国内本学科公认的最高级别学术刊物上发表一篇学术论文； （三）获得一项校级以上教学奖项； （四）出国研修累计半年及以上。
中医二附第四批全国中医临床优秀人才研修项目实施方案全院各科室： 为深入贯彻落实《中医药发展战略规划纲要（2016-2030年）》及《中医药发展“十三五”规划》《中医药人才发展“十三五”规划》，推进高层次中医临床人才培养，国家中医药管理局将在全国选拔300名中医主任医师（含中西医结合）开展第四批全国中医临床优秀人才研修项目。为保证研修项目的顺利实施，特制定本实施方案。 一、培养目标 以具备较扎实的中医药理论基础和较丰富临床经验的中医主任医师（含中西医结合）为培养对象，以德业双修、医文融合、理术并重、医药兼通为主线，通过为期3年的经典研修、跟师学习、临床实践和素养提升，培养一批医德高尚、理论功底深厚、医术精湛的中医临床优秀人才。 二、遴选条件 （一）在医疗机构中从事中医临床工作，具有中医或中西医结合专业大学本科以上学历、正高级职称，且连续从事中医临床工作10年以上，年龄不超过50周岁（截止时间为2017年5月31日）； （二）具有较好的中国传统文化素养，中医药理论基础扎实，善于运用中医临床思维解决本专业临床疑难问题，中医临床诊疗水平较高； （三）坚持每周临床时间不少于4个工作日，医德医风、人文
素养、服务态度、诊疗水平等得到服务对象和社会舆论认可； （四）热爱中医药事业，身体健康，在学习与实践中有悟性和钻研精神，具有良好的培养潜能； （五）不担任院级及以上行政职务，能够保证研修学习时间，完成研修任务。 三、遴选原则 公开、公平、公正的原则；择优录取的原则；适当兼顾中西部地区和紧缺专业人才的原则。 四、遴选程序与方法 （一）符合条件的申请人根据本实施方案，填写《第四批全国中医临床优秀人才研修项目申报表》（附表，以下简称《研修申报表》），表述个人条件、特长和研修志向，提出研修计划；经所在单位初审后，报省级中医药管理部门审核。 （二）省级中医药管理部门组织专家对申请人的《研修申报表》及研修计划进行审核，确定培养对象候选人名单。 （三）国家中医药管理局组织命题，确定考试时间、地点及相关要求，各省级中医药管理部门组织培养对象候选人参加全国中医理论考试。 （四）国家中医药管理局按照遴选原则进行录取，确定第四批全国中医临床优秀人才研修项目培养对象名单并予以公布。 五、研修内容、方式与要求 第四批全国中医临床优秀人才研修项目以读经典、做临床、
中医临床人才继续教育规范化研究 发表时间：2009-01-14T14:47:30.170Z 来源：《中小企业管理与科技》供稿作者：蒋丽娜 [导读] 本文在借鉴发达国家继续教育经验的基础上，提出规范中医临床人才继续教育的措施：完善继续教育立法、有效整合继续教育资源、规范培养方案、构建并完善继续教育质量保障体系。 摘要：中医临床人才继续教育的基本途径有师承教育、成人学历教育、现代远程教育、各类培训班及进修教育等，这些形式的继续教育对提高我国中医临床人才整体素质起到了重要作用，但是目前的继续教育体系仍然存在很多问题，本文在借鉴发达国家继续教育经验的基础上，提出规范中医临床人才继续教育的措施：完善继续教育立法、有效整合继续教育资源、规范培养方案、构建并完善继续教育质量保障体系。 关键词：中医临床人才继续教育继续教育模式 0 引言 随着社会的发展和人民生活的改善，医疗保健需求日益增加，加之医学模式的变化，对我国中医临床人才培养提出了更高的要求。一名优秀临床中医人才的培养仅仅通过高等院校基础性教育和毕业后教育是远远不能满足社会医疗工作需求的，娴熟的临床诊疗技能、科研能力、创新能力、培养能力、完善的知识结构、成熟的心智及高尚的医德往往是终身教育的结果，继续教育作为终身教育的最后一个阶段，在提高临床人才整体素质、增强临床人才竞争力方面较院校教育和毕业后教育承担的更重要的责任。 1 我国中医临床人才继续教育的基本途径及存在的问题 根据对中医临床人才参加继续教育的方式调查显示，我国中医临床人才继续教育途径主要有以下几种： 1.1 师承教育师承教育一直是我国中医临床人才培养的主要途径之一，随着社会的发展，时代赋予师承模式以新的内涵，产生了现代高层次师承教育模式，如全国优秀中医临床人才研修项目、全国老中医药专家学术经验继承工作、名老中医学术经验研究工作室等。 1.2 成人学历教育成人教育是以提高学历为目的的继续教育模式，主要由各高等中医院校开设，培养对象为在职从业人员，办学层次有专科和本科两种，根据办学形式及层次的不同，又分为硕士（博士）教育、函授教育、夜大教育和全脱产教育。 1.3 远程教育中医远程教育是伴随现代互联网技术的发展出现的一种新型交互式教育手段，通过中医药相关资源信息化及教学方式的网络化，为不同地区、不同层次的中医药人才提供中医药继续教育服务。 1.4 各类培训班培训班是为提高中医临床人才在职从业人员知识水平和临床诊疗技能而开展的各种教育项目。一般由中医医院、中医高等院校或中医学术团体举办，目前常见的培训班有高级人才培训班、青年骨干培训班、专科培训班、基本理论培训班、基本技能培训班等。 1.5 进修教育进修教育是我国传统的教育形式之一，在中医继续教育中被广泛运用。主要通过参加各种研讨班、专题讲习班进行知识的补充，或直接进入上级医院或科研机构，在上级医师带教下，参与临床实践，培养临床思维能力，以提高业务工作能力。在国家政策的大力扶持下，我国中医临床人才继续教育获得迅速发展，已初步形成了多形式、多层次、多渠道办学的体系，出现了学历教育和非学历教育共同发展的格局，为我国高层次临床人才的培养做出了重大贡献。然而，目前的继续教育体系仍然存在许多问题，主要表现为以下几个方面：继续教育地区发展不平衡；缺乏科学的人才培养标准，培养效果评价制度和评价体系不够完善；教学内容和实施形式还不能满足广大中医临床人员的学习要求；继续教育发展的激励机制、约束机制和保障机制不够健全等。进一步规范我国中医临床人才继续教育体系是稳定临床医师队伍、发展临床医学的根本性战略措施。 2 发达国家发展继续教育经验总结 发达国家尤其是美、英、德、法等国在继续教育体系创建与发展中都取得了丰硕的成果，学习其继续教育发展思路对于完善我国中医临床人才继续教育有着重大的参考价值。 2.1 建立和健全继续教育立法，为继续教育提供法律保障发达国家非常重视继续教育立法在加强继续教育稳定性和连续性发展中所起到的重要作用，运用一系列的法律明确了从业人员实行继续教育的权利和义务，并保证了对继续教育人力和财力的投入，使办学规模、办学层次、培养目标等适应社会的需求，同时为促进继续教育的健康发展还建立了配套的的激励机制、监督机制和保障机制。 2.2 社会各界积极参与，形成多元化办学格局继续教育承担着庞大的教育任务，仅靠政府的力量是难以承担的，在德国，企业、继续教育学院和私人培训机构在继续教育中担当着重要角色，美国的继续教育则广泛调动高等院校、企业、行业协会、社会团体及个人的力量，充分发挥、利用各种社会教育资源，多渠道、多途径、多形式提供丰富多样的教育服务。 2.3 紧扣社会发展需求，着重培养应用型人才发达国家继续教育机构都是根据社会对人才的实际需求和市场的发展状况来确定专业设置及培养内容，按照确定受教育者的教育需求——确定培养目标——选择培养内容、方法、手段——实施培训——培训效果考核这一路径对受教育者提供继续教育，整个教学过程采取理论讲授和现场实习相结合的形式，其中实践时间占一半以上的比重，着重培养高层次应用型人才。 2.4 运用现代化教育手段，提高教育质量充分利用因特网，运用E-mail、联机交谈、Web教材、电子公告板、联机图书馆等途径进行继续教育，使受教育者参与教育活动的时间安排、内容选择及与指导教师之间的交流等更加方便灵活。现代化教学手段的采用，为继续教育的个性化，即课程、进度及学习方式的自主选择提供了便利。 3 我国中医临床人才继续教育模式的完善与优化 3.1 规范中医临床人才继续教育立法我国中医继续教育已经受到国家相关部门的重视，2002年颁布了《中医药继续教育规定》，2006年进行了修订并提出《中医药继续教育登记办法》，对中医要继续教育的组织实施、内容和形式、效果的考核、经费筹集及学习情况登记等方面做出了规定，但是相关政策仍有待于进一步完善。首先国家要加大对中医继续教育的扶持力度，对管理部门、办学机构、行业协会以及受教育者在继续教育活动中的权利、义务、时间、内容、经费、保障措施等作出明确规定。同时要在全社会倡导建立相关配套制度，建议用人单位建立继续教育个人档案、完善考核晋升制度，将人才的培养、考核与使用有效结合起来，把参加继续教育的成绩与效果作为职务聘任、职称晋升、绩效考核和评优表彰的重要参考条件之一，有效调动临床中医参加继续教育的积极性。 3.2有效整合社会继续教育资源以改善继续教育条件继续教育资源的整合应该以国家的继续教育方针政策为指导，在有效利用现存继续教育机构资源的基础上充分开发各种潜在的和可能的人力资源、财力资源、物力资源和其他非物质教育资源，需广泛调动高等院校、中医行业协会、学术团体甚至是个人的力量来积极参与继续教育机构的建立，形成多元化办学格局，同时也要注意严格审查继续教育机构的资格，
附件2 申报领域： _________ 申报类别：A □ B □ “新世纪优秀人才支持计划” 申请书 申请者：_______________________________ 专业技术职务：__________________________ 所在学校：_______________________________ 通讯地址：_______________________________ 联系电话：_______________________________ 申请日期：_______________________________ 主管部门：_______________________________
中华人民共和国教育部制 说明 一、编写前请仔细阅读《“新世纪优秀人才支持计划”实施办法》。 二、编写要严肃认真、实事求是、内容翔实、文字精炼。 三、申请类别分为：A类国内申请者；B类海外申请者。其中申请类别为B 类的申请书，封面的“所在学校”指拟引进申请者的国内高校，“专业技术职务”指引进后拟聘的专业技术职务。 四、“申报领域”包括：1?数学（力学）；2?物理；3.化学；4. 化工；5.农业；6.林业；7.电子科学技术；8.计算机与通讯；9.生物与基础医学；10.医疗卫生与临床；11.药学；12.中医药；13.能源；14. 资源；15.环境；16.传统材料；17.新材料；18.先进制造；19 .管理科学与工程（含工商管理）；20.哲学、马克思主义、思想政治理论教育；21.经济学；22.法学；23.政治学、社会学、民族学；24.教育学、心理学；25.语言学、文学、新闻传播；26.历史学；27.艺术学、体育学。每份申请书选填其中之一。请在申请书、申请者清单上注明申报领域的具体类别，如“语言学、文学、新闻传播（文学）”。 五、“专业技术职务”指受聘的专业技术工作岗位，如教授、副教授、研究员、副研究员等。 六、上报的申请书至少要一份原件，每份申请书上均应附证明材料复印件。 七、申请书请用A4纸双面打印，与附件一同装订成册（请使用 纸质封面），申请材料（包括附件）不得超过40个页码。
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美文欣赏 1、走过春的田野，趟过夏的激流，来到秋天就是安静祥和的世界。秋天，虽没有玫瑰的芳香，却有秋菊的淡雅，没有繁花似锦，却有硕果累累。秋天，没有夏日的激情，却有浪漫的温情，没有春的奔放，却有收获的喜悦。清风落叶舞秋韵，枝头硕果醉秋容。秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。 2、人的一生就是一个储蓄的过程，在奋斗的时候储存了希望；在耕耘的时候储存了一粒种子；在旅行的时候储存了风景；在微笑的时候储存了快乐。聪明的人善于储蓄，在漫长而短暂的人生旅途中，学会储蓄每一个闪光的瞬间，然后用它们酿成一杯美好的回忆，在四季的变幻与交替之间，散发浓香，珍藏一生！ 3、春天来了，我要把心灵放回萦绕柔肠的远方。让心灵长出北归大雁的翅膀，乘着吹动彩云的熏风，捧着湿润江南的霡霂，唱着荡漾晨舟的渔歌，沾着充盈夜窗的芬芳，回到久别的家乡。我翻开解冻的泥土，挖出埋藏在这里的梦，让她沐浴灿烂的阳光，期待她慢慢长出枝蔓，结下向往已久的真爱的果实。 4、好好享受生活吧，每个人都是幸福的。人生山一程，水一程，轻握一份懂得，将牵挂折叠，将幸福尽收，带着明媚，温暖前行，只要心是温润的，再遥远的路也会走的安然，回眸处，愿阳光时时明媚，愿生活处处晴好。 5、漂然月色，时光随风远逝，悄然又到雨季，花，依旧美；心，依旧静。月的柔情，夜懂；心的清澈，雨懂；你的深情，我懂。人生没有绝美，曾经习惯漂浮的你我，曾几何时，向往一种平实的安定，风雨共度，淡然在心，凡尘远路，彼此守护着心的旅程。沧桑不是自然，而是经历；幸福不是状态，而是感受。 6、疏疏篱落，酒意消，惆怅多。阑珊灯火，映照旧阁。红粉朱唇，腔板欲与谁歌？画脸粉色，凝眸着世间因果；未央歌舞，轮回着缘起缘落。舞袖舒广青衣薄，何似院落寂寞。风起，谁人轻叩我柴扉小门，执我之手，听我戏说？ 7、经年，未染流殇漠漠清殇。流年为祭。琴瑟曲中倦红妆，霓裳舞中残娇靥。冗长红尘中，一曲浅吟轻诵描绘半世薄凉寂寞，清殇如水。寂寞琉璃，荒城繁心。流逝的痕迹深深印骨。如烟流年中，一抹曼妙娇羞舞尽半世清冷傲然，花祭唯美。邂逅的情劫，淡淡刻心。那些碎时光，用来祭奠流年，可好？ 8、缘分不是擦肩而过，而是彼此拥抱。你踮起脚尖，彼此的心就会贴得更近。生活总不完美，总有辛酸的泪，总有失足的悔，总有幽深的怨，总有抱憾的恨。生活亦很完美，总让我们泪中带笑，悔中顿悟，怨中藏喜，恨中生爱。 9、海浪在沙滩上一层一层地漫涌上来，又一层一层地徐徐退去。我与你一起在海水中尽情的戏嬉，海浪翻滚，碧海蓝天，一同感受海的胸怀，一同去领略海的温情。这无边的海，就如同我们俩无尽的爱，重重的将我们包裹。 10、寂寞的严冬里，到处是单调的枯黄色。四处一片萧瑟，连往日明净的小河也失去了光彩，黯然无神地躲在冰面下恹恹欲睡。有母女俩，在散发着丝丝暖意的阳光下，母
附件3 申报领域 新世纪优秀人才支持计划 申请书 申请人： 专业技术职务： 所在学校： 通讯地址： 联系电话： 申请日期： 主管部门： 中华人民共和国教育部制
填写说明 一、编写前要仔细阅读《新世纪优秀人才支持计划实施办法》。 二、编写要严肃认真、实事求是、内容翔实、文字精炼。 三、“申报领域”包括：1.数学；2.物理；3.化学；4.化工； 5.农业； 6.林业； 7.电子科学技术； 8.计算机与通讯； 9.生物与基础医学；10.医疗卫生与临床；11.药学；12.中医药；13.能源；14.资源；15.环境；16.传统材料；17.新材料；18.先进制造；19.管理科学与工程。20.哲学、马克思主义、思想政治理论教育；21.语言、文学艺术、历史学；22.经济学（含工商管理）；23.政治学、法学；24.教育学、心理学、信息传播。 每份申请书选填其中之一。请在申请书、申请人清单上注明申报领域的具体类别，如“申报领域：语言、文学艺术、历史学（文学艺术）”。 四、“专业技术职务”指受聘的专业技术工作岗位，如教授、副教授、研究员、副研究员等。 五、如无特殊说明，本表各栏不够填写时，可自行加页。 六、申请书页面用A4纸，于左侧加软封面装订成册（请不要用塑料封面或塑料文件夹）。
一、简表
二、主要教学和科研工作经历
三、目前正在承担的主要科研任务（不超过10项） 四、近五年主要创新成果、创新点及其科学意义、经济社会效益，国内外同行评价（需附相关证明复印件）
五、近五年重要论著及被引用情况（不超过10篇、部，其中5篇学术代表作附复印件；人文社会科学被引情况仅限CSSCI）
中国中医科学院 关于颁发2017年优秀学位论文奖的决定 各有关单位： 为鼓励中医药传承与创新，提高学位论文水平，经个人申报、学位分委员会推荐、专家组审评、院学位委员会审定及公示等程序，评选出2017年优秀学位论文28篇，其中《玛咖化学成分分析及其神经保护作用机制研究》等13篇学位论文获得2017年“中健行”中医药传承创新优秀博士学位论文奖；《乌头汤治疗类风湿性关节炎寒证的网络调节机制研究》等15篇学位论文获得2017年裴元植优秀硕士学位论文奖（见附件）。奖金学生和导师分享。 附件: 1. 2017年“中健行”中医药传承创新优秀博士学位论文奖获奖名单 2. 2017年裴元植优秀硕士学位论文奖获奖名单 中国中医科学院 2017年6月26日
1 附件1: 2017年“中健行”中医药传承创新优秀博士学位论文奖获奖名单 获奖等级学生姓名 导师姓名 学位论文题目 培养单位 获奖金额 一等奖 周严严 边宝林 玛咖化学成分分析及其神经保护作用机制研究 中药研究所 6000元 二等奖 姜姗 赵京生 经典针灸理论之气研究 针灸研究所 4000元 孙凌云 杨宇飞 基于中国癌症幸存人群需求与国外实践经验的中医药肿瘤康复服务模式研究 西苑医院 4000元 侯乐 唐由之 补肾益精方促进自身骨髓干细胞修复干性年龄相关性黄斑变性的作用研究 眼科医院 4000元
2 马林沁 张京春 慢性间歇性低氧复合胰岛素抵抗介导的动 脉粥样硬化过程中SREBP-1c/FAS 信号通路的作用及益气活血中药的干预效应研究 西苑医院 4000元 王欢 胡元会 Ⅱ型心肾综合征患者中医证候学特征与circRNA 表达谱关系研究 广安门医院 4000元 崔一然 杨洪军 丹红注射液抗脑缺血作用及机制研究 中药研究所 4000元 三等奖 张锦花 汪卫东 从“志意”论治抑郁症的理论与临床研究 广安门医院 2000元 韩林 王建农 白英生物碱对非小细胞肺癌的抑制作 用及凝集脂筏胆固醇抑制血管新生的抗肿瘤机制研究 西苑医院 2000元
优秀员工申请书范文精选5篇 优秀员工申请书 尊敬的公司领导: 首先衷心感谢各位领导给XX市场这样一个争取荣誉的机会。 XX自XXXX年XX月XX日进入市场部门以来，在工作和生活中严格遵从严谨、务实 的工作作风，赢得了部门全体人员和领导的一致好评。 XX主要负责的工作包括根据总公司政策、当地市场信息和经济政策进行策划与撰写、申报、方案执行以及方案报支材料的整理。在即将结束的20XX年里，市场部全年 共申报并执行XX场大小型市场活动，由于XX和市场部人员严格遵守“事无巨细”的工作态度，确保了所有活动无一次出现重大事故。20XX年里，XX市场部共申请总公司费 用支持逾107万元，同比增长近30%。在执行的44场活动中，其中XXX独立策划、撰 写方案35篇，独立操作和主持方案达30场，占据20XX年全年市场活动的2/3之多。 为了保证市场活动能够顺利举办以及邀约客户能够按时到场，活动时间一般都设置在周末，XXX和其他市场部人员从来没有向公司和领导抱怨占用个人休息时间，有时为 了完成一周的工作，出了平时加班很晚以外，周六和周日也要赶到公司进行加班。另外，20XX年市场部根据公司要求实施渠道下沉的营销策略，将部分市场活动放在了地市和 分销网点，XXX作为一名女生，不怕辛苦，无怨无悔的担当起被“下放”的角色，出色 的完成了领导交代的各项任务和指标。 作为一名非营销专业出身的XXX，凭着勤奋好学、不耻下问的学习态度，在工作之余，深入学习了市场营销和广告策划专业的大部分课程，并运用于执行的市场活动策划
和执行中，确保了20XX年市场部举办的市场活动都能取得了圆满结束，也使得客户满 意度达到水平。 在即将到来的20xx年，XXX也表现出了推旧出新，不拘一格的决心和态度，力争 将20xx年的市场活动做到。最后，再次感谢公司领导能够给予市场部员工这样一个表 现自我争取荣誉的机会。 优秀员工申请书 首先，感谢领导给我这次评选优秀员工的机会，也感谢您能在百忙中看我这份自荐书。自从来到诚维以来，在这个平凡的工作岗位上，我踏踏实实、勤勤肯肯的做好本职工作，以严谨的工作态度来对待每一件事。单位对于我这名员工来说，不仅仅是一个工作企业，更是一所社会大学，跨入它的职场平台，便开始新学习生涯，在这里我学到的不仅仅是专业上的技能，更多的是我学到了很多为人处世的道理，与员工、领导的沟通与协作当中，深感自已日益成熟与进步。 自20XX年进公司至今，我并没有为公司做出了不起的贡献，也没有取得特别值得 炫耀可喜的业绩，我只是尽量做好属于自己岗位上的工作，尽自己的努力尽力尽快地完成每一次任务，总结自己的经验，从经验中学习，向他人学习，尽量将自己的工作争取一次比一次做的更好，尽可能的提高工作效率，与同事相处和睦。 在工作中我认为让我学会最重要的一点就是，让我知道如何安排时间及沟通的能力。沟通创造价值，所以沟通也是很重要的，少点摩擦，多点宽容，这样同事、部门之间的工作才能协调配合的更好。在工作当中我们一定要要全心投入工作中去，以健康快乐的心态来办公，有效率的办公，当然办公的同时更多的是要有耐心、细心、信心、恒心、责任心，为员工自己所做的每一件事负责。同样，公司给我们每一员工展现自我的平台，每一个人都有自己的价值观，我能干什么，我会干什么，我干的怎么样，今天我给公司带来的是什么，我会说我给公司带的的是正资产而不是负资产。必须拥有勇于挑战自我，创新自我的人生价值观。只要你是千里马有一天会遇到伯乐的。更重要的一点是我们要
全国优秀中医临床人才研修项目考试大纲 为规范全国优秀中医临床人才研修项目培养对象中医理论考试的内容、方式方法及实施程序，保障全国优秀中医临床人才研修项目的顺利实施，培养造就高层次中医临床人才，根据研修项目实施方案等有关要求，总结以往研修项目实施经验，结合工作实际，特制定本考试大纲。 一、本考试大纲是全国优秀中医临床人才研修项目培养对象中医理论考试的依据。 二、中医理论考试包括四门经典考试及医案分析。其中四门经典为《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略方论》、温病学名著（《叶香岩外感温热篇》、《薛生白湿热病篇》、《温病条辨》）。具体内容和要求附后。 三、考试方式为闭卷。 四、考试时间1天。上午120分钟；下午180分钟。 五、上午试卷为单项选择题与医案分析题；下午试卷为四门经典问答题与论述题。满分各100分，总分200分。 六、参考资料为国家中医药管理局组织编写的《中医经典必读》和《中医经典必读释义》（中国中医药出版社）。
《黄帝内经》 养生 1．早衰的原因和养生的方法 2．男女生、长、壮、老的规律及肾气的作用 3．四时生长收藏的规律及养生的要领 4．“春夏养阳，秋冬养阴”的意义 5．“治未病”的含义及临床指导价值 阴阳五行 1．阴阳的概念与阴阳学说的主要内容 2．“清阳”、“浊阴”的概念及临床意义 3．味、形、气、精、化的关系及其临床意义 4．药物饮食气味的阴阳属性及其性能 5．“壮火”、“少火”的概念及临床意义 6．五气之胜的致病特点及阴阳偏胜的病理表现 7．阴阳理论在诊断、治疗中的应用 8．五行的概念、临床应用及亢害承制的医学意义9．“人与天地相参”的含义及临床应用 藏象 1．“十二官”的生理功能及“十二官不得相失”的意义2．“藏象”的含义及其方法论价值 3．“五藏之本”的内容及医学意义
生产部月度优秀员工评选标准 （一）范围：公司生产部全体员工 （二）在公司工作连续达3个月以上； （三）遵纪守法：遵守公司各项规章制度，当月无旷工、无迟到早退，病假不超过一天，无任何违法乱纪活动，未受任何处罚； （四）积极学习：按时参加公司组织的各项培训，无旷课记录，刻苦钻研使自身工作能力得到提高； （五）宿舍卫生：所在宿舍当月卫生考核总分不在倒数三名之内； （六）文明礼貌：语言文明，行为规范，对人有礼貌，遵守公共秩序，遵守社会公德； （七）热爱企业；对企业忠诚、积极，具有高度的主人翁意识，不做不利于企业的事，不说不利于企业的话； （八）尊重领导：尊重上级，服从工作分工，工作主动积极，富有热情；（九）团结友爱：团结他人、关心他人，积极参加公益活动和睦相处、为人诚恳； （十）安全生产：严格遵守消防安全生产规章制度，不违章操作，不在禁止吸烟的区域吸烟。 （十一）技术领先：技术过硬、基本功扎实、严格按工艺标准操作，产品质量领先； （十二）工作勤奋：工作勤劳、任劳任怨、作风正派，积极主动；
月度优秀员工评审表 评选月度：年月填表日期：
生产部月度优秀员工评审流程 一、评选流程 先确定候选优秀员工，然后由其所在班组对候选优秀员工进行投票表决。表决后的候选优秀员工资料由生产主管审核，批准之后交由行政部、副总复核，复核后呈总经理审批，经总经理批准之后正式确认为月度优秀员工。二、候选优秀员工的产生 优秀员工由该员工的直属上司或生产主管推荐产生，或者经三个以上本班组的员工推荐产生，本人也可自荐。候选名单及资料由班组负责人交予生产主管。 三、优秀员工的名额 候选员工的名额为本班组或生产部总人数的15%（采用四舍五入的原则）。 四、优秀员工产生的时间 每月的候选优秀员工在第二个月的1号至3号确定下来。每月的候选优秀员工可领一张《月度优秀员工评审表》。 五、优秀员工的审批时间 《月度优秀员工评审表》必须在4号至6号三天内交由生产主管审批，8号之前生产主管必须将评审资料交由副总审批，10号之前行政部将评审资料交呈总经理审批，确定月度优秀员工。 六、表彰月度优秀员工时间和方式 每月第二周周一在生产车间召开大会，表彰和奖励优秀员工。大会召开后，将张贴优秀员工照片和优秀事迹在公布栏上予以公示。