小学英语单词记忆方法
提到单词的记忆，有许多人觉得无所适从，也有许多学生来找我让我给他想一些记忆单词的好方法，其实方法总是有的，关键看你能不能去坚持，能不能会用。如果你要真的潜心研究单词的记忆方法，那么一定能找到属于自己的单词记忆方法。
下面给一些常见的单词记忆方法作个归类：
1.机械式记忆
这种方法学起来简单，用起来麻烦，效率还特别低。这种方法只能给没有语言学习天赋的人适用，
2.谐音记忆
这种方式记忆单词比上一种记忆方式效率高一些，但是谐音的单词毕竟有限，所以只能记忆很少的一部分单词。
3.构词法记忆
这种方法看上去似乎不错，适合大规模的记忆单词，但是前提条件你必须有一定的词汇量。最少也得5000个单词左右。所以这样的记忆方法对于那些词汇量很少的人来说是不适用的。
4.象形法记忆
这种记忆方法是一种比较奇特的记忆方法，看起来简单学起来比较困难，但是如果真的要学起来，那么你的记忆单词速度一定快得惊人。
5.语篇记忆
这种记忆方法速度比较慢，但是记忆的效果却相当牢固，特别不容易忘记，但是一定要有好的语言组织能力才行，这样的方法适合两类人去学。一是能保证大量听英语的人，二是能保证大量说英语的人。
6.联想记忆
用这种方式记忆效果比较好，特别快，适合记忆大量的单词，包括一些复杂的单词。不过需要发挥丰富的想象力。所以只要你经常去用，这样的记忆方法还是很可取的。那么综上所述，自然大家想见识一下联想方式记忆单词了。那么这样的记忆方式有下面的几个技巧：
A ，单词的切分：可以根据需要切成有意义的单词或者前缀、后缀等字母组合。
B，单词的倒置：就是把一些单词倒着写。
C，原音字母的改换。
D，单词和字母的插入
一、单词切分与合成的技巧
1.toad;n.蛤蟆
切分：to+ad
说明：to的含义是“去”，ad的含义是“广告”。
那么记忆：蛤蟆去做广告。
2.date[deit]n.日期、约会、大枣。v.约会
记忆：情人在约会的日期吃大枣。
技巧这种含义比较多的单词可以用一句话连起来。编出来的句子很好玩，更有利于记忆。3.mandate,n.命令，托管，vt，委任统治
切分：man+date
记忆：命令男人去约会
练习：用以上所学的方法，记忆下列单词：
capital:n.首都、首府、省会、大写字母、资本、资金、资产。
adj.首都的、重要的、死罪的、大写的、（口语）极好的。
你可以用上面的方法来切分
你也可以组织一句时髦的话：首都的领导人刘志华由于贪污国有资产被判死罪。
4.chrysanthemum,菊花
切分：cry(插入h)+san+the+mum
记忆：他大声喊叫三声妈妈
5.accountant:会计，会计师
说明：ac谐音为“挨个”ant蚂蚁
切分：ac+count+ant
记忆：会计在挨个数蚂蚁
6.class:班级，lass:姑娘，ass:蠢驴、笨人、
记忆：那个班级有个姑娘是蠢驴。
7.bargain:契约、合同、成交商品、便宜货、讨价还价
切分：bar:酒吧、棍棒+gain(获得）
记忆：在酒吧获得的东西一定不便宜
拿出棍棒来讨价还价，得到的商品一定是便宜的，
8.envelope:信封、气囊
切分：en;在...之中，nve:abbr. [军] Night Vision Equipment, 夜视设备,elope:私奔、逃亡
记忆：他把夜视设备放在一个大信封里打算逃亡。
https://www.doczj.com/doc/131168919.html,byrinth:迷宫
切分：laby(把b反过来写成d，即成lady)+rinth(如果连写r与n很难区别）
记忆：那两个背对背的（记忆b)的女士在第九个迷宫里。
10.angel:天使
angle:
记忆:“换个角度想她也是个天使，”老鼠得意的美言它的蝙蝠妻子说。
11.friend:朋友
fiend:魔鬼、魔王、撒旦、
r在汉语里是人的生母。
记忆：朋友一旦少了人性就是魔鬼
12.chaos：混乱
记忆：能吵死人的地方一定很混乱。
二、字母颠倒翻转记忆单词
13.deep,深的。如果把p旋转就可以得到以下两个单词deed:行为、事情，如果把前面的d 旋转就得到beep:警笛声
14.read:读
把r和d颠倒一下就是：dear:亲爱的、昂贵的
在把转半圈就是pear:梨，再把p旋转一下就是：bear:熊
练习：
beer:啤酒，peer：凝视，相匹配、同辈。deer:鹿，reed:芦苇（杆）。
pat:轻拍，apt:易于...的。灵巧的，倾向，tap:轻打、水龙头
pimple粉刺，dimple:酒窝
lid；盖子，lip:嘴唇，lib:肋骨
lead:引导、领导。deal:分配、处理
三、倒置法记忆
15.live:活的、生动的、精力充沛的、实况转播的、点燃的。
evil:邪恶的、带来麻烦的、不幸的、有害的、诽谤的。
16.wolf:狼
flow:流程、流动、川流不息、飘扬、淹没
练习：
are:是 era:时代
but:但是 tub:桶
door:门 rood:十字架
dog:狗 god:上帝
tool:工具loot:掠夺物
not:不 ton:吨
part:部分trap:陷阱
smart:聪明trams:电车
rat:老鼠 tar:焦油、柏油
还有其它的记忆单词方式，以后再给大家慢慢总结。
冀教版小学英语四年级下册英语课文翻译
Lesson 1 你好吗？ ①你，你们②你的，你们的 ③新的④小学生 ⑤朋友 Part 1 一位新老师 1. 你好！我是你们的新老师！欢迎大家返校！ 2. 你好！我叫詹妮。 3. 你好，詹妮！你可以叫我伍德先生。 很高兴认识您，伍德先生！ 我也是。 4. 你好，伍德先生！我叫丹尼。很高兴认识 您，伍德先生！ 我也是。 Part 2 一位新朋友 1. 詹妮，这是史蒂文。他是一位新同学。 2. 你好，史蒂文！感觉怎么样？ 我很好，谢谢！你呢？ 非常棒，谢谢！ 3. 史蒂文，这些都是我的朋友。他叫丹尼。 她叫基姆。 4. 你好，丹尼！你好，基姆！你好！ Lesson 2 这是你的铅笔吗？ ①铅笔盒②尺子③蜡笔（粉笔） ④直尺⑤谁的⑥哪，哪里（特 殊疑问词） Part 1 我的铅笔盒 1.这是我的铅笔盒。里面有什么？ 有一支铅笔、一支钢笔、一把尺子和几只蜡 笔。 Part 2 这是谁的铅笔？ 1. 这是你的铅笔吗，詹妮？ 不，不是我的。 2. 这是斯蒂文的铅笔吗？ 不，不是他的。 3. 这是基姆的铅笔吗？ 不，不是她的。 4.这是谁的铅笔？ 是丹尼的铅笔！ 我的铅笔在哪儿呢？ Lesson 3 他们在哪儿？ ①教室②什么（特殊疑问词）③黑板 ④书桌⑤书包⑥在…前面 ⑦在…中间⑧在…旁边⑨在…下面 Part 1 我的教室 1. 这是我的教室，你能看到些什么？ 教室前面有一块黑板。 有许多桌子和椅子。 课桌上有一些铅笔、尺子、彩笔和书本。 桌子里面有书包。 Part 2 他们在哪儿？ 1. 丹尼在桌子和椅子之间。 2. 詹妮在基姆的旁边。基姆在詹妮的旁边。 3.那个书包在课桌上。书在书包里面。课桌下 面有一些蜡笔。 Part 3 说一说 课桌上有一个书包、一个铅笔盒和三只钢笔。 课桌旁边有一把椅子。 课桌里面有三本书。 课桌下面有五支蜡笔。课桌上方有一盏吊灯。 课桌和椅子之间有一个黑板擦和一块橡皮。 2
冀教版小学英语一年级下册全册教案 目录 Unit1《Lesson 1 This Is Me!》 (2) Unit1《Lesson 2 How Old Are You》 (5) Unit1《Lesson 3 Happy Birthday!》 (11) Unit1《Lesson 5 In the Afternoon》 (21) Unit2《Lesson 7 Danny's Family》 (25) Unit3《Lesson 13 My Home》 (31) Unit3《Lesson 14 Where Are They》 (37) Unit4《Lesson 19 Where》 (43) Unit4《Lesson 23 At the Zoo》 (46) Unit4《Lesson 24 On the Playground》 (49)
小学英语冀教版一年级下册Unit1《Lesson 1 This Is Me!》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1.能用下列句型介绍自己:This is me. My name is ... l am a boy/girl. l am a student. 2.在游戏中体验英语学习的快乐。 2学情分析 经过上学期的英语学习,一年级学生对英语学习产生了浓厚的兴趣,养成了晨读的好习惯,并能将学习的单词、短语应用到生活当中。根据一年级小学生的心理特点,在课堂上以表扬为主,注重学生对英语兴趣的培养。本课内容相对较简单,授课过程中融入了多个游戏活动环节以及多种多样的教学方式来吸引学生的注意,努力营造在玩中学、学中玩的教学情境。 3重点难点 1.熟练地使用句型来介绍自己。 2.掌握词汇card read play、句型This is me、My name is ..I a m a boy/girl. I am a student. 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学目标 1.能用下列句型介绍自己:This is me. My name is ... l am a boy/girl. l am a student.
冀教版小学英语单词分类汇总 表示人称、人物关系及职务的词： aunt阿姨姑母婶母伯母舅母uncle叔叔伯父姨夫姑父舅父 cousin表/堂兄弟姐妹 brother兄弟 sister姐妹 father父亲 mother母亲 grandfather 爷爷姥爷 grandmother 奶奶，姥姥 baby婴儿 children孩子们 everyone人人,大家 man男人men男人们 woman女人妇女 women女人们 daughter女儿 son儿子 boy男孩 girl女孩 husband丈夫wife妻子 people人，人们teacher教师student 学生Santa圣诞老人 cashier 出纳员clerk办事员nurse 护士doctor 医生 police officer 警察 carpenter 木匠driver 司机worker 工人 waiter 男服务员waitress女服务员；女侍员 bus driver 公共汽车司机friend 朋友businessman 男商人 businesswoman女商人 player 选手、运动员queen 王后 president 总统 表示颜色的词： black黑色（的）brown棕色（的）green绿色（的）orange橙黄色（的） pink粉红色（的）purple紫色（的）white白色（的）gray灰白色（的） blue蓝色（的）red红色（的）orange橘色（的）yellow黄色（的） blond金黄色（的） 表示学习、教学用具的单词： blackboard黑板chalk粉笔eraser橡皮擦 paper纸 glasses眼镜 computer电脑 book书desk书桌chair椅子marker水彩笔 pen钢笔pencil铅笔ruler尺子 school学校pencil-case铅笔盒 scissors 剪刀glue胶水schoolbag书包 表示食物、饮品的词： food 食品chicken鸡鸡肉meat肉fish鱼noodles面条 dumplings饺子rice米；米饭soup汤 water水tea茶 milk牛奶pop 汽水juice果汁hamburger汉堡包 donut面包圈hot dog热狗pizza比萨饼French fries炸薯条 sandwich 治cereal 谷类porridge 粥，稀饭snack 快餐、小吃 vegetables蔬菜cabbage卷心菜onions洋葱peas豌豆绿豆 carrots胡萝卜 tomato西红柿potato土豆dessert 甜食 cookies小甜饼 cake蛋糕 ice cream 冰激凌eggs鸡蛋bread面包toast and jam 烤面包夹果酱 salt盐pepper胡椒粉sugar糖oil油 flour 面粉 fruit水果apple 苹果banana 香蕉 melon 瓜 orange桔子 peach桃子grapes 葡萄pear梨mango芒果 lemon柠檬 breakfast早餐lunch午餐supper晚餐dinner正餐 strawberry草莓（复数为strawberries） 表示人体器官的词： body身体head头hair头发eye眼ear耳朵mouth嘴 nose鼻子face脸 tooth 牙齿（复数teeth）arm胳臂elbow肘
冀教版小学英语一年级下 课程标准： 基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保证。情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。这五个方面共同促进综合语言运用能力的形成。 情感态度：动机兴趣，自信意志，合作精神，祖国意识，国际视野。 学习策略：认知策略，调控策略，交际策略，资源策略。 语言技能：听说读写。 语言知识：语音，词汇，语法，动能，话题。 文化意识：文化知识，文化理解，跨文化交际，意识和能力。 一级：对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 Unit 1 About Me! 本单元旨在帮助学生对自我和周围世界进行理解。通过学习课文，进行口语训练和读、写、看、展示的活动，学生会对自己的想法、感受和周围环境进行探求，同时还会对英语语言进行探索和展开运用。本单元介绍了一些句型，学完本单元大部分学生要能用有关自己的信息作出简短回答，包括：他们是男孩还是女孩，名字，年龄（生日）等相关的情绪。 Lesson 1 This Is Me! 【教学目标】 学生能用下列句型介绍自己： This is me.
三年级上册: 打招呼：hello hi 人称: boy girl 学校: school book chair desk pencil pen ruler crayon pencil box window friend 数字: one two three four five six seven eight nine ten 颜色: red yellow blue green orange brown white black 形容词: cold hot tired happy sad cool warm tall short young old 身体: body hand head arm foot(feet) hair eye mouth ear nose face 家庭: family father mother brother sister 职业: doctor(Dr.) policeman bus driver worker teacher 其它: right left China party cake 三年级下册: 动物: pig cow sheep cat dog duck fish bird animal horse panda monkey elephant tiger bear 方位: in on under 形容词: big small long short good 食物: banana food juice soup noodle rice chicken vegetable fruit milk egg bread apple orange ice cream 数字: eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty 其它: farm farmer a(an) yes no zoo river tree box grass eat drink I please thanks like welcome
六年级上册 英语
Lesson1 1、at the airport在机场用介词at 2、this is 用来______________________________ This is Li Ming. This is a desk. This复数______ 反义词that复数______ This is a book.(改为复数句) __________________________________________ 3、live in ________________________ 4、Li Ming is coming to Canada. 现在进行时表示将来时。 5、want to do sth. __________________ Want sth. ________________________ 6、go to school__________________ 7、arrive at+____________ arrive in+____________ 8、日期的表达法：月份+序数词 September first 口诀________________________ 9、基数词变序数词的变化口诀 第一、第二、第三特殊记，八去T,九去E, F来把VE替，TY需变TIEH， 若是遇到几十几，只需把个位来变，TH最后加上去。 10、现在几点了？__________________ 今天星期几？__________________
11、at 5:00在几点钟用介词at. 12、There he is.和There is Li Ming.是倒装句。 13、很高兴见到你______________________________ 14、________________________路途愉快 15、Let′s=let us 后面的动词用__________________ 16、单词 ______飞机场____________想要____________旅行____________累的____________小提箱____________ 让 Lesson 2 1、Jenny′s house__________________ 名词所有格的用法 2、come in ____________ go out____________ 3、I′ll= I will后面加____________。 4、mine ,yours 是名词性物主代词，后面不能加名词。 5、What′s in the bedroom? 在房间里用介词in。 6、show sb. Sth.=show sth. to sb. __________________ 7、单词 ______房屋______出示______房间______ 起居室 ______厨房______浴室______卧室 Lesson3 Making Breakfast 1、It′s time for= It′s time to do__________________ It′s time for breakfast.= It′s time to have breakfast. ________________________________________________ 2、几点了？________________________
冀教版小学英语单词归类整理 文体、生活： name名字 family家庭birthday生日present礼物 party聚会 souvenir纪念品 gift礼物 team 队 score 分数、比分sport 体育 game 游戏、比赛picture 图画 story 故事 song 歌曲 toy 玩具 teddy bear泰迪熊paddle 球拍skipping-rope跳绳cards卡片，扑克checkers棋newspaper 报纸 badminton羽毛球 ping-pong乒乓 basketball 篮球 soccer 足球 envelope信封 letter 信信函 picture照片 E - mail 电子邮件 postcard明信片 stamp邮票 doll布娃娃 ball球 kite风筝 map 地图 semester学期 class 课、全体学生 exercise 练习；锻炼 chart 图表 homework家庭作业 家具、电器、日常用 品； bed床 table桌子 telephone/phone电 话 TV电视；电视机 radio收音机 refrigerator 冰箱 lamp灯 light 灯 door门 window窗 stairs楼梯 dresser梳妆台 closet壁橱 couch 睡椅 sink 水槽 bathtub 浴缸 shower 淋浴 bath 洗澡 toilet 卫生间；马桶 breakfast早餐 lunch午餐 supper晚餐；晚饭 key钥匙 bowl碗 dish 盘、碟 chopsticks 筷子 brush刷子 comb梳子 soap肥皂 toothbrush牙刷 towel 毛巾 bandage 创可贴、绷 带 umbrella 雨伞 bottle 瓶子 candle蜡烛 ticket （车）票 camera照相机 film 胶卷 形状： circle 圈、圆 square 广场; 方块 triangle 三角 shape 形状 line 线 人称、人物关系职务： baby 婴儿 children 孩子们 people 人人们 man 男人 woman 女人妇女 women 女人们 daughter 女儿 grandfather 外）祖 父 grandmother 外祖母 father 父亲 mother 母亲 aunt 阿姨姑母婶 母伯母舅母 uncle 叔叔伯父姨 夫姑父舅父 cousin表兄弟姐妹 boy 男孩 girl 女孩 brother 兄弟 sister 姐妹 daughter 女儿 son 儿子 wife 妻子 husband 丈夫 teacher 教师 cashier 出纳员 friend 朋友 queen 王后 student 学生 doctor 医生 businessman 商人 businesswoman 女商 judge 法官 police officer 警 官 bus driver 公车司 机 carpenter 木匠 clerk 办事员 waitress 女服务员 waiter 服务员 president 总统 player 选手、运动员
冀教版小学英语单词汇总 ○表一：冀教版教材中所学名词分类汇总记忆表 表示家庭成员的词： aunt阿姨；姑母；婶母；伯母；舅母uncle叔叔；伯父；姨夫；姑父；舅父cousin表/堂兄弟姐妹baby 婴儿children孩子们man男人people人；人们woman女人；妇女women女人们brother兄弟daughter女儿father父亲mother母亲boy男孩girl女孩sister姐妹son儿子wife 妻子husband 丈夫 表示职业的词： teacher教师cashier 出纳员waitress女服务员bus driver 公共汽车司机santa圣诞老人clerk 办事员doctor 医生nurse 护士worker工人farmer农民doctor 医生nurse 护士worker工人policeman警察student学生businessman商人businesswoman女商人waiter男服务员waitress女服务员cashier收银员writer 作家singer歌手actor演员dancer舞蹈演员 表示颜色的词： black黑色（的）brown棕色（的）green绿色（的）orange 橙黄色（的）pink粉红色（的）purple紫色（的）white 白色（的）gray灰白色（的）blue蓝色（的）orange 橙子橘色的red红色（的）yellow黄色（的） 表示学习、教学用具的单词： blackboard黑板chalk粉笔eraser橡皮擦paper纸glasses眼镜computer电脑book书desk椅子书桌marker水彩笔pen钢笔pencil铅笔school学校crayon 水彩笔schoolbag 书包
Lesson 1 你好吗？ ①你，你们②你的，你们的 ③新的④小学生 ⑤朋友 Part 1 一位新老师 1. 你好！我是你们的新老师！欢迎大家返校！ 2. 你好！我叫詹妮。 3. 你好，詹妮！你可以叫我伍德先生。 很高兴认识您，伍德先生！ 我也是。 4. 你好，伍德先生！我叫丹尼。很高兴认识 您，伍德先生！ 我也是。 Part 2 一位新朋友 1. 詹妮，这是史蒂文。他是一位新同学。 2. 你好，史蒂文！感觉怎么样？ 我很好，谢谢！你呢？ 非常棒，谢谢！ 3. 史蒂文，这些都是我的朋友。他叫丹尼。 她叫基姆。 4. 你好，丹尼！你好，基姆！你好！ Lesson 2 这是你的铅笔吗？ ①铅笔盒②尺子③蜡笔（粉笔） ④直尺⑤谁的⑥哪，哪里（特 殊疑问词） Part 1 我的铅笔盒 1.这是我的铅笔盒。里面有什么？ 有一支铅笔、一支钢笔、一把尺子和几只蜡 笔。 Part 2 这是谁的铅笔？ 1. 这是你的铅笔吗，詹妮？ 不，不是我的。 2. 这是斯蒂文的铅笔吗？ 不，不是他的。 3. 这是基姆的铅笔吗？ 不，不是她的。 4.这是谁的铅笔？ 是丹尼的铅笔！ 我的铅笔在哪儿呢？ Lesson 3 他们在哪儿？ ①教室②什么（特殊疑问词）③黑板 ④书桌⑤书包⑥在…前面 ⑦在…中间⑧在…旁边⑨在…下面 Part 1 我的教室 1. 这是我的教室，你能看到些什么？ 教室前面有一块黑板。 有许多桌子和椅子。 课桌上有一些铅笔、尺子、彩笔和书本。 桌子里面有书包。 Part 2 他们在哪儿？ 1. 丹尼在桌子和椅子之间。 2. 詹妮在基姆的旁边。基姆在詹妮的旁边。 3.那个书包在课桌上。书在书包里面。课桌下 面有一些蜡笔。 Part 3 说一说 课桌上有一个书包、一个铅笔盒和三只钢笔。 课桌旁边有一把椅子。 课桌里面有三本书。 课桌下面有五支蜡笔。课桌上方有一盏吊灯。 课桌和椅子之间有一个黑板擦和一块橡皮。
冀教版四年级上册英语重要知识点 Unit 1：单词 1.服装类： shirt 衬衫 T-shirt T 恤衫 skirt 裙子 trousers 裤子 (复数 ) sweater 毛衣，线衣大衣coat 外套cap （有帽舌的）帽子 dress 连衣裙 scarf围巾 2.常见的复数名词： shoe s 鞋(复数 )sock s 短袜 (复数 ) short s 短裤（复数）glove s 手套 3.注意：trousers, shoes, socks, shorts, gloves都要使用复数形式或 +“ S” 重点句型： what are these ?这些是什么？ 回答： These are .......这些是 What are they？它们是什么？ 回答： They are ......它们是 3.形容词: new新的old旧的tall高short矮long长short短 4 反义词： new-----old (新对旧)tall-----short(高对矮) long-----short(长对短) 5.代词： it 它 they 他们；她们；它们 this 这，这个these 这些my 我的 相关短语： It is an 它是一个 ......（以 a e i o u开头的单词,表示单数用“ is”）
They are他/她们是......（表示复数“ are”） This is an ......这是一个（以 a e i o u开头的单词,表示单数“is”） These are .......这些是（表示复数“are ”） （一）重点句型 1.This is a red skirt. 这是一条红色的短裙。（单数） 2.These are yellow trousers. 这些是红色的裤子。（复数） 3. He/She is wearing a green sweater.他/她穿着一件绿色的毛衣。 He/ She is wearing blue trousers.他/她穿着一条蓝色的裤子。 （注意裤子是复数形式，wearing后面不需要加冠词 a ） 4. This is a new sweater.这是一件新毛衣。（单数） 5.This is an old sweater.这是一件旧毛衣。（单数） （注意： old中字母o是元音字母，前面需要使用冠词an ） 6.These are new trousers. 这些是新裤子。（复数） 7.These are old trousers. 这些是旧裤子。（复数） 8.I like your trousers. 我喜欢你的裤子。 （二）一般疑问句型：（把系动词： Is 、Are提到句子前面，首字母须大写） 9. Are they new?他们是新的吗？ 肯定回答：Yes, they are . 是的，它们是（复数） 否定回答：No, they aren ’ t . 不，不是。（复数） 10.Is it new? 它是新的吗？（单数） 肯定回答 : Yes, it is .是的 .它是。（单数）
冀教版小学英语词汇表n.名词v.动词a.形容词ad.副词prep.介词pron.代词art.冠词 int.礼貌用语conj.连词num.数词aux.助词 A a (an) art. 一（个、件……） about ad. 大约；到处；四处prep. 关于；在各处；四处 afraid a. 害怕的；担心 after ad. 在后；后来prep.在……之后；在后面conj.在……以后 afternoon n. 下午，午后 again ad. 再一次；再，又 ago ad. 以前 airplane n. （美）飞机 airport n. 航空站，飞机场 all ad. 全部地 a. 全（部）；所有的；总；整 pron. 全部；全体人员 also ad.也 always ad. 总是；一直；永远 am v.（be 的人称形式之一） America n. 美国；美洲 American a. 美国的；美国人的n. 美国人 and conj.和；又；而 angry a. 生气的，愤怒的 animal n.动物 another a.再一；另一；别的；不同的pron.另一个 answer n.回答，答复；回信；答案 v. 回答，答复；回信；（作出）答案 ant n. 蚂蚁any pron. （无论）哪一个； 哪些任何的；（用于疑问句、 否定句）一些；什么 apple n.苹果 April n. 四月 arm n.手臂，支架 around ad.在周围；在附 近 prep. 在……周围；大约 arrive vi.到达；达到 art n.艺术，美术；技艺 ask v. 问，询问；请求， 要求；邀请 at prep.在（几点钟）； 在（某处） August n.八月 aunt n.伯母；舅母；婶； 姑；姨 Australia n. 澳洲；澳大 利亚 Australian a.澳洲的，澳 大利亚人的n.澳大利亚 人 autumn n.秋天，秋季 B baby n.婴儿 back ad.回（原处）；向 后a. 后面的n. 背后，后部； 背 bad (比较级worse, 最高级 worst) a. 坏的；有害的， 不利的；严重的 bag n. 书包；提包；袋子 ball n.球 balloon n.气球 banana n. 香蕉 baseball n. 棒球 basket n. 篮子 basketball n. 篮球 bathroom n. 浴室，盥洗室 be v. 是（原形），其人称 和时态形式有am, is, are, was, were, being, been； 成为 beach n.海滨，海滩 bear n.熊 beautiful a.美的，美丽 的，美观的 because conj. 因为 become (became, become) v. 变得；成为 bed n.床 bedroom n.寝室，卧室 before prep. 在……以 前；在……前面ad. 以前 conj. 在……之前beg v. 请求，乞求，乞讨 begin(began,begun)v. 开始，着手 behind prep. (表示位置) 在……后面 ad. 在后面；向 后 below prep. 在……下面 beside prep.在……旁 边；靠近 between prep.在（两者） 之间；在……中间 bicycle n.自行车 big a.大的 bike = bicycle n.自行车 bird n. 鸟 birth n. 出生；诞生 birthday n. 生日 的 black n.黑色 a. 黑色的 blackboard n.黑板 blow (blew, blown) v. 吹；刮风；吹气 blue n.蓝色 a.蓝色的 boat n.小船，小舟 body n. 身体 book n. 书；本子 born a. 出生 1
冀教版小学英语五年级下册教材分析本册教材分为四个单元，每单元八课，其中第七课都是一个小测试，对本单元的重点单词、句型进行复习。第八课时复习课，对本单元的重点词汇进行了归纳，同时每一单元都会穿插一首歌曲或歌谣，这种编排符合小学生学习和记忆的特点，具有很强的科学性。 本册教材以学生为中心，以主要人物Li Ming，Danny，Jenny的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇，句型，交际会话等，逐步开展教学内容，交给学生一些与生活息息相关的常用词汇和句型，采用单词→句子→语段逐步过渡到语篇的语言呈现模式。 本册书内容，注重学生英语听说读写能力的培养和训练，教学中安排了大量的，有趣的教学活动，引导学生在轻松愉快，积极向上的气氛中学习英语，使英语学习变得“既容易又有趣”。 第一单元通过旅行故事学生将复习行为词汇、食品以及其他词汇。他们还将掌握一些描述动作和人物的词汇。 第二单元中，Li Ming、Mrs. Li、Jenny和Danny参观天安门和故宫，并且在王府井大街购物。复习一些描述动作和人物的单词，同时，有让学生学习一些新的修饰词和行为词汇。 第三单元中，Li Ming他们在北京用不同的方式给家中写信。本单元复习星期名称、月份、序数词和地址的写法。本单元教授学生一般写信用语和格式，从而鼓励学生通过写信方式尝试用英语进行叙述。有一定难度，须细心讲解。 第四单元，他们回到家中，向他们的朋友和家人讲述了这次旅行
经历。他们在讲述中运用了过去时态动词。本单元教授学生规则动词的过去式（词尾加-ed）以及3个简单的不规则动词的过去式。这是本册书的难点，须细心讲解。 纵观本册教材，它有以下几个特点: 一、教材内容活泼，与学生的生活息息相关，比较接近，语境 创造的好。 二、每课都配有与课文相配套的图片，使学生对课文内容理解 起来更加通俗易懂。 三、配的测试题有助于检测学生对所学内容的掌握程度，使教 师能及时调整教学方法，改变教学策略，以达到最佳的教 学目的。 四、所配歌曲，既能活跃课堂气氛，使学生轻松学习，又能巩 固所学知识。 五、教学内容由浅入深，逐步推进，慢慢渗透。
1. I can swim, Annie can ________, Frank can play __________ Andy can ________ rope, Eric can ________. a. slide b. skip c. hopscotch d. jump 2. This is my ________, he is ___________. This is my _______, she is _____________. a. father b. short c. mother d. tall 3. 连线 tall father yellow mother pink short Li Ming blue 4. This is my ______, I love my ____ and my ___. This is my __________, Bob. This is my _____，she is Lynn. a. family b. sister c. brother d. father e. mother 5. 连线 2 Jenny’s father green 3 Jenny’s mother white 1 Jenny red 4 Jenny’s bother brown 5. Jenny’s sister pink 6. I like Monday, because I can learn English, my brother likes _______, because she can learn Chinese. My sister likes ________ afternoon, because he can skip rope. a. Monday b. Tuesday c. Friday d. Sunday [出题人：Jack ] 1. I can swim, Annie can ________, Frank can play __________ Andy can ________ rope, Eric can ________. a. slide b. skip c. hopscotch d. jump 2. This is my ________, he is ___________. This is my _______, she is _____________. a. father b. short c. mother d. tall 3. 连线 tall father yellow mother pink short Li Ming blue 4. This is my ______, I love my ____ and my ___. This is my __________, Bob. This is my _____，she is Lynn. a. family b. sister c. brother d. father e. mother 5. 连线 2 Jenny’s father green 3 Jenny’s mother white 1 Jenny red 4 Jenny’s bother brown 5. Jenny’s sister pink 6. I like Monday, because I can learn English, my brother likes _______, because she can learn Chinese. My sister likes ________ afternoon, because he can skip rope. a. Monday b. Tuesday c. Friday d. Sunday [出题人：Jack ] 7. I watch TV in the ___________, I sleep in the __________, my mother cooks in the __________,
冀教版小学英语作文汇总
一．My Favourite Sports I like playing football very much. Because it can make me very healthy and strong. When I play football, I feel happy . I feel my body is powerful (强有力的) and active. My arms and legs are stronger than before. When I play football with my friends, I always wear a T-shirt ,shorts , and runners to play football . I play football for fun on Sundays. So I am a football player . My team always win . What sports do you play ? 二、How To Keep Strong and Healthy Do you want to be strong and healthy? Then I am going to tell you what to do. First always eat breakfast. Because it’s good for you. Second, always brush your teeth . Because we need strong and healthy teeth. Third, always eat good food, Good food makes your body healthy. Fourth, always exercise. Exercise helps make your body healthy and strong. Fifth, always eat vegetables and help your mother clean the house . If you can do these . your body will be strong and healthy . 三、My Summer Plan Do you know what I will do this summer ? I will tell you . I will go to the ocean . I will lie on the beach. I will swim in the ocean. I will go to the park to fly a kite. I will read many books . I will play sports with
冀教版小学英语单词归类 文体、生活： name名字family家庭birthday生日present礼物party聚会souvenir纪念品gift礼物team 队score 分数、比分sport 体育game 游戏、比赛picture 图画story 故事song 歌曲toy 玩具teddy bear泰迪熊paddle 球拍skipping-rope跳绳cards卡片，扑克checkers棋newspaper 报纸badminton羽毛球ping-pong乒乓basketball 篮球soccer 足球envelope信封letter 信信函picture 照片e- mail 电子邮件postcard明信片stamp邮票doll布娃娃ball球kite风筝map 地图semester学期class 课、全体学生exercise 练习；锻炼chart 图表homework家庭作业 家具、电器、日常用品； bed床table桌子telephone/phone电话TV电视；电视机radio收音机refrigerator 冰箱lamp灯light 灯door门window窗stairs楼梯dresser梳妆台closet壁橱couch 睡椅sink 水槽bathtub 浴缸shower 淋浴bath 洗澡toilet 卫生间；马桶breakfast早餐lunch午餐supper晚餐；晚饭key钥匙bowl碗dish 盘、碟chopsticks 筷子brush刷子comb梳子soap肥皂toothbrush牙刷towel 毛巾bandage 创可贴、绷带umbrella 雨伞bottle 瓶子candle蜡烛ticket （车）票camera照相机film 胶形状：
冀教版小学英语单词归类表
冀教版小学英语单词归类 文体、生活： name名字family家庭birthday生日present礼物party聚会souvenir纪念品gift礼物team 队score 分数、比分sport 体育game 游戏、比赛picture 图画story 故事song 歌曲toy 玩具teddy bear泰迪熊paddle 球拍skipping-rope跳绳cards卡片，扑克checkers棋newspaper 报纸badminton羽毛球ping-pong乒乓basketball 篮球soccer 足球envelope 信封letter 信信函picture照片e- mail 电子邮件postcard明信片stamp邮票doll布娃娃ball球kite风筝map 地图semester学期class 课、全体学生exercise 练习；锻炼chart 图表homework家庭作业 家具、电器、日常用品； bed床table桌子telephone/phone电话TV电视；电视机radio收音机refrigerator 冰箱lamp灯light 灯
姑父舅父cousin表兄弟姐妹boy 男孩girl 女孩brother 兄弟sister 姐妹daughter 女儿son 儿子wife 妻子husband 丈夫teacher 教师cashier 出纳员friend 朋友queen 王后student 学生doctor 医生businessman 商人businesswoman 女商人judge 法官police officer 警官bus driver 公车司机carpenter 木匠clerk 办事员waitress 女服务员waiter 服务员president 总统player 选手、运动员 地点、场所和道路： avenue 大街road 路street 街街道hotel 饭店旅馆house 房子restaurant 餐馆gym 体育馆；健身房library 图书馆shop 商店apartment 公寓套间zoo 动物园bedroom 卧室classroom 教室bathroom 浴室living room 起居室kitchen 厨房office 办公室officer/apartment building 办公/公寓楼
冀教版小学英语五年级下册教材分析 本册教材分为四个单元，每单元八课，其中第七课都是一个小测试，对本单元的重点单词、句型进行复习。第八课时复习课，对本单元的重点词汇进行了归纳，同时每一单元都会穿插一首歌曲或歌谣，这种编排符合小学生学习和记忆的特点，具有很强的科学性。 本册教材以学生为中心，以主要人物Li Ming，Danny，Jenny的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇，句型，交际会话等，逐步开展教学内容，交给学生一些与生活息息相关的常用词汇和句型，采用单词→句子→语段逐步过渡到语篇的语言呈现模式。 本册书内容，注重学生英语听说读写能力的培养和训练，教学中安排了大量的，有趣的教学活动，引导学生在轻松愉快，积极向上的气氛中学习英语，使英语学习变得“既容易又有趣”。 第一单元通过旅行故事学生将复习行为词汇、食品以及其他词汇。他们还将掌握一些描述动作和人物的词汇。 第二单元中，Li Ming、Mrs. Li、Jenny和Danny参观天安门和故宫，并且在王府井大街购物。复习一些描述动作和人物的单词，同时，有让学生学习一些新的修饰词和行为词汇。 第三单元中，Li Ming他们在北京用不同的方式给家中写信。本单元复习星期名称、月份、序数词和地址的写法。本单元教授学生一般写信用语和格式，从而鼓励学生通过写信方式尝试用英语进行叙述。有一定难度，须细心讲解。 第四单元，他们回到家中，向他们的朋友和家人讲述了这次旅行
经历。他们在讲述中运用了过去时态动词。本单元教授学生规则动词的过去式（词尾加-ed）以及3个简单的不规则动词的过去式。这是本册书的难点，须细心讲解。 纵观本册教材，它有以下几个特点: 一、教材内容活泼，与学生的生活息息相关，比较接近，语境 创造的好。 二、每课都配有与课文相配套的图片，使学生对课文内容理解 起来更加通俗易懂。 三、配的测试题有助于检测学生对所学内容的掌握程度，使教 师能及时调整教学方法，改变教学策略，以达到最佳的教 学目的。 四、所配歌曲，既能活跃课堂气氛，使学生轻松学习，又能巩 固所学知识。 五、教学内容由浅入深，逐步推进，慢慢渗透。