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明天考试知识点总结一、历史中国历史的复习重点应放在以下几个方面：1. 中国古代历史从黄河流域的黄河文明到商周时期的青铜文化，再到春秋战国时期的诸侯争霸、孔子学说的发展，这一段时间是中国古代历史中非常重要的部分。
学生应该熟悉黄帝、尧舜、夏商周三代各自的政治、经济、文化状况，对甲骨文、青铜器的认识、诸子百家的宗教以及孔子学说的内容要有一定的了解。
2. 中国中古历史中国中古历史以唐宋元明清五代十国为主要内容，主要内容包括唐朝的开元盛世、五代十国的乱世、宋朝的科举制度、元朝的民族融合、明朝的海外贸易、清朝的康乾盛世等。
此外，也要了解中国的科学技术、文学艺术、思想文化等。
3. 中国现代史中国现代史的学习需要了解近代中国的社会状况、政治变革、对外关系等。
如清朝的衰落、辛亥革命、五四运动、北伐战争、抗日战争、解放战争和建国后的社会主义建设等。
还需要对中国的科技进步、文学艺术、思想文化有一定的了解。
二、地理地理是一门自然科学，关于地球表面形成、地球地形、地貌、气候、人文环境等，对地理知识的掌握对于提高自然科学综合素养非常重要。
1. 大气环境地理知识点主要包括大气圈和大气现象，主要内容包括大气圈的组成、结构和性质；大气圈的气候气象现象，如气压、风力、云的性质等；大气圈的自然环境对地球生物、人类社会产生的影响等。
2. 自然地理中国地理的自然地理，主要包括地理的地球地貌和地理的地球资源。
地球地貌主要包括地理地貌、地理地形、地理地势和地理地貌类型等；地理资源主要包括地理资源的种类、地理资源的分布、地理资源的利用和地理资源的保护等。
3. 人文地理人文地理主要包括地球地理和地球人文环境。
内容包括地球人文环境，地球人文环境与地理地貌的关系，地球人文环境与地理资源的关系等。
对于中国的民族、地域、族群、民间风俗、宗教信仰、经济交流、文化交流等也需要有一定的了解。
三、政治政治是一门社会科学，研究国家政治组织、政治制度、政治运作、政治活动等。
复习需要注意什么？这3个要点要注意
复习是学习里重要的一个学习方法，越临近考试复习就尤为的重要，那么复习需要注意些什么吗?有什么比较好的复习策略吗?下面小编就来简单的说说复习需要注意些什么吧!
1、回忆
复习的时候要回忆一下课堂学习的内容，算是重温一下，检查一下上课的学习效果，如果上课有很多知识记不住，那么那你上课的学习方法有问题，需要做出调整。
2、认真读书
读书的过程中要和思考相互结合，当然读书的过程中不是要你一个字一个字的念，而是要精读，还有就是思考不能停，多想想对知识的理解和应用。
认真读书也是让你对文中知识的一种印象加深作用。
而且多读一些课外书也是文化的一种积累，也能从中积累到一些素材。
3、整理笔记
我们上课都会记笔记，但是复习的时候最好把笔记整理一遍，看看各个知识点之间有没有联系，最好将其整理成一份结构图，这样看起来会更一目了然，而且对于笔记复习过程中，可以适当的进行补充和添加一些心得。
古代汉语复习要点一、文选部分复习要点:１。
重点篇目:《精卫填海》、《夸父逐日》、《女娲补天》、《蝜蝂传》、《巫山、巫峡》《王子坊》、《庐山草堂记》、《传是楼记》、《郑伯克段于鄢》、《齐桓公伐楚》、《鞌之战》、《触龙说赵太后》、《孙膑》2。
复习办法:A.熟悉课文，每一句话都要会翻译,每一个字都要会解释；B.注意特殊句型，如宾语前置、被动句等;C．注意字词的特殊用法,如名词作动词,名词作状语，使动用法,意动用法等等;D。
注意关键词语的古义、本义、特殊意义，尤其是不同于现代汉语的意义.二、常用词部分复习要点:1。
复习范围:(一）古今词义不同辨析例 (二)词的本义探求例2。
复习办法:A。
注意每个词的本义、古义；B。
注意古今意义的不同；C．注意同义、近义词的相同点和不同点.三、通论部分复习要点：复习通论部分的基本原则是，掌握基本知识、基本理论,在记住知识的要点的同时,一定要掌握书上举出的例子，回答问题的时候,尽量结合例子。
（一）怎样查字典辞书:1．字典排列方法:A。
按音序排列;B.按部首和笔画排列;C。
按号码排列。
２.《康熙字典》作者,成书年代，２1４个部首，先注音,后释义。
3。
《康熙字典》的注音方法:反切法、直音法、叶(xié）音法；掌握每种注音方法的概念。
认识到“叶音法”是一种不科学的注音方法，应当批判和否定。
4．《助字辨略》的作者是( )，收字( )个,按( )分卷，依（ )排列。
5.《经传释词》的作者是( ），收字( ）个,全书分( )卷，按（)排列.６．《词诠》作者是（），其他虚词著作有裴学海的《》,对唐以后汉语词汇进行研究的著作有张相的《》.(二)汉字的结构和发展1。
什么是“六书”?实际上汉字的结构只有（）四种,假借是用字方法,至于转注,很难作出定论．2。
记住许慎在《说文解字·叙》中对“六书”的解释,即:“一曰指事，……；二曰……。
＂3.记住“象形、指事、会意、形声”的概念和书上的古字形。
中考复习注意要点及注意事项中考复习注意要点一、选择模拟卷适度训练冲刺复习期间，要有针对性地进行知识复习，尽量多做历年中考模拟卷。
要精心整理错题集，适当精选试题进行模拟训练，考察复习的效果，及时作出调整。
模拟试题不仅可以检验复习效果，也可以去体会中考命题的思路和命题的延续性，还可以扩大自己做题的宽度和广度。
同时在模拟训练中去把握做题的时间，提高做题的速度和精度。
复习中要根据自身特点找出差距和薄弱环节，适量做题，不要以为做过的题目越多越好、越难越好。
考试可以有选择性的做往年的中考题，通过反复的、阶段循环式的针对性训练来提高复习效果，体会和熟悉中考题型。
但重要的是做题后，要学会反思，善于总结，尤其是做错的题，要去寻找、分析做错的原因。
这样才能避免难题解不对，基础题解不好。
二、规范答题避免无谓丢分字迹端正，善于抓住得分点。
首先要读题仔细，注意解题过程的规范性训练，忌轻视“过程”用语。
比如化学用语书写的规范性，物理、数学书写公式、代入数据、解出结果、统一单位要步步落实，不能只写公式，不代入必要的数据，直接写出答案。
在平时练习中要重视一题多解，有些试题的结果需要分类讨论，不能考虑疏漏和答题马虎，浅尝辄止。
其次，解题中要避免“五种错”，即：看错、想错、算错、写错、抄错。
读题和审题是解题的基础，读题不能匆匆而过，应该字字落实，注意不能多字、漏字及语言要规范、通顺，不写错别字。
要避免粗心大意，受思维定式和熟题答案的影响。
再次，特别是中等和中等偏下的学生，怕麻烦，解题过程简单化，要克服“眼高手低”的毛病。
不管试题难度如何，自己会做的就一定要在答卷上体现，特别是一些涉及到容易错、易混淆的知识点复习不能走马观花，复习时不深不透。
另外，要适当安排一些限时解题训练，重点解决会而不得分的问题，切实提高解题的速度和正确率，拿到应拿的分数，做到“该得的分一分不能少，能得的分一分不能丢”。
三、注意调整考试心态不少同学每逢考试就紧张，更不要说是中考。
最新大学历史考试复习重点要点(较全面)一、古代历史1. 夏商周时期的政治制度- 夏朝的建立和政治制度特点- 商朝的政治制度及其衰落- 周朝的封建政治制度及其兴衰2. 秦汉时期的政治、经济和文化- 秦朝的统一政治制度和法家思想的影响- 汉朝的中央集权制度和儒家思想的影响- 秦汉时期的经济发展和文化繁荣3. 中国古代的农业、手工业和商业- 中国古代农业生产的特点和发展- 手工业的兴起和发展- 商业活动的兴盛和对经济的影响4. 中国古代的思想和文化- 儒家思想的主要内容和影响- 道家思想的主要内容和影响- 在中国的传播和融合二、近代历史1. 辛亥革命及其影响- 辛亥革命的起因和目标- 辛亥革命后的政治变革和社会转型- 辛亥革命对中国现代化进程的影响2. 中华民国时期的政治、经济和文化- 中华民国的政治形态和政府组织- 经济发展和社会变革- 文化思潮和艺术发展3. 中国近代的对外关系- 不平等条约的签订和反对运动- 辛亥后中国对外政策的调整和发展- 中国在国际舞台上的地位和影响力4. 中国的兴起和中国革命- 的创建和党的路线思想- 中国革命的历史过程和主要事件- 中国在革命中的作用和地位三、现代历史1. 新中国的建立和社会主义建设- 中华人民共和国的成立和政治制度- 社会主义建设的目标和道路选择- 经济改革和开放政策的推行2. 文化大革命及其后果- 文化大革命的起因和目标- 文化大革命中的主要事件和运动- 文化大革命对中国社会和经济的影响3. 改革开放以来的中国发展- 对外开放和经济改革的基本政策和战略- 改革开放后中国经济的发展和变革- 中国在国际政治和经济关系中的地位4. 当代中国的社会变革和文化发展- 社会变革和城市化进程- 科技创新和教育发展- 文化多样性和跨文化交流以上是最新大学历史考试复习的重点要点，覆盖了古代历史、近代历史以及现代历史的重要内容。
希望对您的考试复习有所帮助！。
基础生物化学重要知识要点（一）名词解释1.蛋白质的三级结构：指蛋白质在二级结构的基础上借助各种次级键卷曲折叠成特定的球状分子结构的构象。
2.氢键：指负电性很强的氧原子或氮原子与N-H或O-H的氢原子间的相互吸引力。
3.蛋白质的四级结构：指多亚基蛋白质分子中各个具有三级结构的多肽链以适当方式聚合所呈现的三维结构。
4.超二级结构：指蛋白质分子中相邻的二级结构单位组合在一起所形成的有规则的、在空间上能辨认的二级结构组合体。
5.盐析：在蛋白质溶液中加入一定量的高浓度中性盐（如硫酸氨），使蛋白质溶解度降低并沉淀析出的现象称为盐析。
6.盐溶：在蛋白质溶液中加入少量中性盐使蛋白质溶解度增加的现象。
7.蛋白质变性：蛋白质分子的天然构象遭到破坏导致其生物活性丧失的现象。
蛋白质在受到光照、热、有机溶剂以及一些变性剂的作用时，次级键遭到破坏导致天然构象的破坏，但其一级结构不发生改变。
8.蛋白质复性：指在一定条件下，变性的蛋白质分子恢复其原有的天然构象并恢复生物活性的现象。
9.肽平面：组成肽键的四个原子和与之相边的α－碳原子都处于同平面内，此刚性结构的平面叫肽平面或酰胺平面。
10.反密码子（anticodon）：在tRNA链上有三个特定的碱基，组成一个密码子，由这些反密码子按碱基配对原则识别mRNA链上的密码子。
反密码子与密码子的方向相反。
11.核酸的变性、复性（denaturation、renaturation）：当呈双螺旋结构的DNA溶液缓慢加热时，其中的氢键便断开，双链DNA便脱解为单链，这叫做核酸的“溶解”或变性。
在适宜的温度下，分散开的两条DNA链可以完全重新结合成和原来一样的双股螺旋。
这个DNA螺旋的重组过程称为“复性”。
12.DNA退火（annealing）：当将双股链呈分散状态的DNA溶液缓慢冷却时，它们可以发生不同程度的重新结合而形成双链螺旋结构，这现象称为“退火”。
13.必需氨基酸：指人体（和其它哺乳动物）自身不能合成，机体又必需，需要从饮食中获得的氨基酸。
考点一、科学和技术的概念一、科学的基本概念1、科学是一种特殊形式的社会活动，即知识生产活动，是一种创造性智力活动；2、其次，科学是一种知识体系。
科学是关于自然界、社会和思维的知识体系"。
3、第三，科学是社会发展的实践力。
科学不仅是知识生产活动和知识体系，而且是社会发展的实践力量。
科学作为实践力量，通过被人们掌握、利用而发展着，起到改造客观世界的作用。
二、技术的基本概念1、狭义的理解，只把技术限制在工程学的范围内，如机械技术、电子技术、化工技术、建筑技术等；2、广义的理解，则把技术概念扩展到社会、生活、思维的领域。
人类在为自身生存和社会发展所进行的实践活动中，为了达到预期目的而根据客观规律对自然、社会进行调节、控制、改造的知识、技能、手段、规则方法的集合。
"三、科学与技术的关系科学与技术既有内在的联系也有重要的区别，从本质上看，科学是反映客观事物属性及运动规律的知识体系，回答"为什么"的问题。
技术是利用客观规律，创造人工事物的过程、方法和手段，回答"怎么做"的问题。
二者既有原则性的区别，又有着相互依存、相互转化的密切关系。
1、科学与技术的内在联系现代科学与技术是一个辩证统一的整体。
科学离不开技术，技术也离不开科学，它们互为前提、互为基础。
科学中有技术，技术中有科学。
现代科学技术的关系表现在：A、现代科学是高技术之母，是技术的先导和发源地，科学为技术研究提供了理论基础，开辟了新的技术研究领域，为技术创新作好了各种知识准备。
B、技术的发展为科学研究提供了物质基础和新的探索手段，科学研究成果通过技术应用物化为直接的生产力。
2、科学与技术的区别A、科学与技术的构成要素不同科学的要素是概念、范畴、定律、原理、假说。
技术的要素分为两类：一类是主体要素，即经验、理论、技能；另一类是客体要素，即工具、机器等装置。
B、科学与技术的任务不同科学的任务是有所发现，揭示自然界的新现象、新规律；技术的任务是利用自然、控制自然，创造人工自然物。
文学理论复习要点整理绪论第一节文学理论的研究对象1、文学理论的研究对象是什么？学科性质由它的研究对象决定。
文学理论以文学作为研究对象。
2、什么是文学？文学的定义文学是一种由想象创造出来，具有形象性和情感性，以一定的形式美打动人的语言艺术，它不仅包括文辞章句之类用文字书写的书面文学，而且包括流传在唇吻口耳之间的诗词歌赋之类口头文学。
文学理论就是以它作为自己的研究对象。
简言之：文学是运用语言媒介表现情感、塑造形象的审美意识形态。
第二节文学理论的学科归属1、什么是文艺学？文艺学包括哪几个分支？研究文学的本质和规律的科学统称为文艺学。
文艺学分为三个分支，即文学理论、文学批评、文学史，它们在研究的对象、范围、性质和功能等方面都有所不同。
2、文学理论的含义。
文学理论是研究文学的基本范畴、基本原理和基本规律的科学。
3、文学理论与文学批评、文学史的区别？文学理论不像文学批评和文学史那样直接面对具体的文学作品和文学现象，而是以文学批评和文学史为基础，总结出文学的一般原则、规律和范畴，它不是对文学作品和文学现象进行具体的阐释和品评，而是对于作为社会历史文化现象和审美现象的文学本体进行理论的概括和总结，进而反过来为文学创作实践以及文学批评、文学史研究提供总体观念、价值标准和方法论。
第三节文学理论的内容构成文学理论的内容构成与文学活动本身的构成有关，文学活动由作品、世界、作家、读者四要素构成，这四种要素构成了如下的三角关系：世界↑↓作品↑↓↑↓作家→读者←文学理论研究哪四个方面的关系？（1）“作品”与“世界”的关系。
这些问题构成了文学本质论（广义）的内容。
（2）“作品”与“艺术家”的关系。
这些问题构成了文学创作论（广义）的内容。
（3）“作品”本身所包含的关系。
这些问题构成了文学作品论（广义）的内容。
（4）“作品”与“欣赏者”的关系。
这些问题又构成了文学接受论（广义）的内容。
第五节文学理论的研究方法文学理论的方法体系总的说来包括三个层面，即哲学方法的层面，科学方法的层面，专业方法的层面。
历史复习题要点一、历史观点：第一章1.鸦片战争前夕，清政府闭关锁国的目的——严格限制对外交流。
2.英国发动鸦片战争的主要目的——打开中国的商品市场。
3.鸦片战争前，英国东印度公司向中国大量贩运鸦片的直接目的——扭转对外贸易逆差。
4.鸦片战争前的形势——①西方资本主义崛起；②自然经济在中国占统治地位；③英对华鸦片数量激增。
5.英国成为鸦片战争发动者的根本原因——在世界上率先完成工业革命。
6.清政府在鸦片战争中失败的根本原因——清朝封建统治制度的腐朽。
7.中国近代史以鸦片战争为开端的原因——社会性质开始发生根本性的变化。
（由封建社会变成半殖民地半封建社会）8.鸦片战争对中国社会经济产生的影响——①东南各省手工棉纺织业受到很大冲击；②中国出现第一批新式的船坞和工厂。
9.马克思称英法第二次鸦片战争是“海盗”式的扩张的具体表现——洗劫并焚毁圆明园。
10.1860年，强迫清政府签订不平等《北京条约》的国家是：英国，法国，俄国。
11.近代中国海关管理权落入外国人手中，始于“海关总税务司”的设置。
12.“设将来大皇帝有新恩施设各国，亦应为英人一体均沾”，英国通过《南京条约》附件获取。
13.鸦片战争以后，“洋布洋棉，其质既美，其价复廉，民间之买洋布洋棉者，十室而九。
”这表明：①中国棉纺织业水平下降；②民族资本主义经济产生；③中国自给自足的封建经济解体，手工业生产难以和机器生产竞争。
14.两次鸦片战争本质上的相似之处——有助于侵略者占领中国市场和掠夺财富。
15.西方资本主义国家对中国早期资本输出的方式——①办洋行；②开银行；③经营轮船公司；④设工厂。
16.第二次鸦片战争前，外国商品没有打开中国市场，其根本原因是——自然经济的顽强抵抗。
17.鸦片战争后，中国经济解体。
“解体”指——封建农业和手工业逐渐解体且日益商品化。
18.太平天国运动之所以是中国农民战争最高峰的原因——制定了较完备的革命纲领。
19.《天朝田亩制度》具有绝对平均主义性质的表现——它规定通过圣库制度平分农副产品。
初中中考语文知识要点复习归纳（8篇）语文课一般被认为是语言和文化的综合科。
而语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。
下面是小编给大家整理的初中中考语文知识要点复习归纳，仅供参考希望能帮助到大家。
初中中考语文知识要点复习归纳篇1【知识考点归纳】1、积累词语，理解“骄奢、清吟、荫庇”等词的词义并学会运用。
2、品味文中优美语言，理解其中蕴含的人生哲理。
3、领会运用象征手法，用“春水”、“小树”等形象的比喻表达深刻的思想的写法。
4、理解作者对生命不止奋斗不息的人生感悟及豁达乐观的人生观。
5、有条理、有创意地表达自己对人生的感悟。
【典型考题分析】例题：结合课文内容，说说“不是每条一条江流都能入海，不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳!”这句话的含义是什么。
探究思路：这道题考查的是结合具体的语言环境来解析句子的含义。
解答这一类题时，一般应首先明白所给句子的字面意义来，然后紧紧围绕该句子所处的语言环境，联系上下文句子，结合课文主题，对所给句子含义作具体的推敲分析。
这个句子的原义应是“只有不断流动，生命之水才有活力;只有不断生长，生命之树才能常青。
”根据这样的解题思路，我们就不难得出这个句子的具体含义是：生命的活力只有在奋斗中才能体现，生命的意义在于不断进取，克服一切困难，排除一切干扰。
专升本语文课文知识点复习1.作家作品马致远，元代著名的散曲作家，人称“曲状元”。
《天净沙》，曲牌名。
元代散曲有小令和套数之分，小令只有一支曲子。
套数由同一曲调中两支以上的'曲子组成。
这首《天净沙》是小令，被誉为“秋思之祖”。
2.鼎足对鼎足对就是指三个互为对偶的句子组成的对联。
第一句可对第二句，第二句可对第三句，第三句也可直接与第一句相对。
这首小令语言凝练自然，明白如话，而又内涵丰富，意境深远。
特别是开头三句的“鼎足对”，由三组名词九种景物构成，既没用动词，也没有关联词连接，而意境自现。
初中期中考试复习前需要明确的五大要点复习不是简单的机械重复，是一个阶段性的巩固验收和进一步系统提高的过程，反映一个同学自学能力、自理能力和自控能力的强弱。
期中复习主要是对已学过知识的温习、巩固，将平时分散学习的知识分门别类地进行分析综合，系统归类和延伸的过程。
一、明确期中复习的主要任务。
主要有五个方面：1、查缺漏。
通读、读懂教材，对知识进行查缺漏，对薄弱处进行重点强化。
2、加深理解，巩固吸收。
把有关知识放到本学期所学内容中，去定位、理解。
3、构建体系。
对知识举行系统整理归纳，形成自己的知识框，使知识系统化，真正成为自己知识链条的一个有机组成部分。
4、强化记忆。
以适合自己认知水平和知识基础的方式浓缩记忆。
5、力求规范。
在解题思路、方法、过程方面力求简捷规范，在书面表达和卷面形式上做到简洁规范，提升应用技能技巧，使知识融汇贯通。
二、细化目标，提高复习质量。
因为所有科目较多，复习时间有限，就要给自己划定每天的任务，提出具体的学习要求，这样就会增强复习的目的性和紧迫感，进而提高复习的效率。
还必须做到收心和聚力。
要集中精力，全身心的投入到复习备考中去。
如，上课集中精力听讲和思考，做作业时不吃零食、不说话，暂时收敛起你的兴趣和爱好，不要过多地学习现在不该学的东西等等。
复习不能只看遍数和数量，重在提高效率和质量。
在保证质的前提下，努力提高数量和速度。
如做训练和习题时，首先要独立分析思考，正确解决，培养解决问题思路和敏捷性，学会举一反三，切忌先看答案。
第二做到表达和运算规范准确。
第三对问题力求一次性解决，强调准确性，不要寄希望复查和修改。
复习时翻看以前的考试卷、练习题和错题集或好题集萃（当然如果你有的话），答对的内容不要再看，集中精力看做错的题目，如果是选择题读完题目后，只看正确的那个选项，错误的不要看，问答题，主要看你自己丢分的地方就可以了，这叫对正相信息的再强化。
三、梳理重要方法、突出重点。
提高知识掌握的准确性记忆能力是关键。
导论1. 一、什么是社会主义。
怎样建设社会主义邓小平理论是马克思主义中国化第二次飞跃的理论成果。
它同样有一个贯穿始终的哲学思想，就是解放思想、实事求是的世界观方法论，这是邓小平理论的精髓。
围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义“这个首要的基本问题的理论问题，邓小平提出了一系列互相联系的基本观点，第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段。
根本任务、发展动力、外部条件、政治保障、战略步骤、领导力量和依靠力量、祖国统一等一系列基本问题，指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。
二、建设什么样的党，怎样建设党“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的第三个理论成果。
他是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和该进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶。
“三个代表”重要思想正确的解答了在新的历史条件“建设什么样的党，怎样建设党”这一重大问题。
三、实现什么样的发展，怎样发展改革开放以来，从邓小平到胡锦涛一直关注中国的发展问题。
邓小平强调“发展才是硬道理”;江泽民强调“必须把发展作为党执政兴国的第一要务”;胡锦涛强调“科学发展观，是用来指导发展的，不能离开发展这个主题，离开了发展这个主题，就没有意义了。
”科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
在中国特色社会主义理论体系的基本问题中，“实现什么样的发展、怎样发展”的问题具有目标性，关系着中国社会主义现代化建设目标的实现。
贯彻落实科学发展观，是对中国特色社会主义理论的最好实践。
2.经过90多年的奋斗、创造、积累，中国共产党领导全国各族人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。
中国特色社会主义的道路、理论体系和制度，构成了中国特色社会主义的主要内容。
单元一 ——绪论1、零件是机器及各种设备的基本组成单元。
2、构件是机构中的运动单元体。
3、零件和构件的区别与联系：零件是制造单元，无相互运动；构件是运动单元，相互之间有确定的相对运动。
4、机构是具有确定的相对运动的构件的组合，用来传递运动和力。
5、机器是人们根据需求设计制造的一种执行机械运动的装置。
6、机构与机器的异同点：（1）不同点：机器可以代替人的劳动完成有用的机械功或实现能量转换，机构只能传递运动和力。
（2）相同点：都是由构件组成的，构件之间具有确定的相对运动。
7、机器的组成：动力部分、执行部分、传动部分、控制部分。
8、运动副：两构件直接接触而又能产生一定形式相对运动的可动连接。
9、低副：两构件之间作面接触的运动副。
10、高副：两构件之间作点或线接触的运动副。
11、低副的应用特点：单位面积压力较小，较耐用，传力性能好。
摩擦损失大，效率低。
不能传递较复杂的运动。
12、高副的应用特点：单位面积压力较大，两构件接触处容易磨损。
制造和维修困难。
能传递较复杂的运动。
单元二 ——带传动1、带传动的组成：主动轮、从动轮、绕行带。
2、带传动工作原理：以张紧在至少两轮上的带作为中间挠性件，靠带与带轮接触面间产生的摩擦力（啮合力）来传递运动或动力。
3、带传动传动比：1221d d d d n n i ==。
当10<<i 时，是增速运动；当1=i 时，是等速运动；当1>i 时，是减速运动。
4、例题：有一带传动，其传动比为1:3，主动轮转速min /100r ，从动轮基圆直径为20mm ，求（1）从动轮转速；（2）主动轮基圆直径。
5、V 带传动是由一条或数条V 带和V 带带轮组成的摩擦传动。
6、包角：带与带轮接触弧所对应的圆心角。
包角的大小反映了带与带轮轮缘表面间接触弧的长短。
7、带速的选择：带速太低，传动尺寸大而不经济。
带速太高，离心力又会使带与带轮间的压紧程度减少，传动能力降低。
8、普通V 带传动的应用特点优点：（1）结构简单，制造、安装精度要求不高，使用维护方便，适用于两轴中心距较大的场合。
第一章1.克拉克值：元素在地壳中的丰度，称为克拉克值。
元素在宇宙体或地球化学系统中的平均含量称之为丰度。
丰度通常用重量百分数（%），PPM（百万分之一）或g/t表示。
2.富集矿物:指所研究元素在其中的含量大大超过它在岩石总体平均含量的那种矿物。
3.载体矿物:指岩石中所研究元素的主要量分布于其中的那种矿物。
4. 浓集系数=工业利用的最低品位/克拉克值。
为某元素在矿床中可工业利用的最低品位与其克拉克值之比。
5.球粒陨石：是石陨石的一种。
（约占陨石的84%）：含有球体，具有球粒构造，球粒一般为橄榄石和斜方辉石。
基质由镍铁、陨硫铁、斜长石、橄榄石、辉石组成。
划分为： E群——顽火辉石球粒陨石，比较稀少；O群——普通球粒陨石: H亚群—高铁群，橄榄石古铜辉石球粒损石；L亚群—低铁群，橄榄紫苏辉石球粒陨石； LL 亚群—低铁低金属亚群；C群——碳质球粒陨石，含有碳的有机化合物和含水硅酸盐，如烷烃、芳烃、烯烃、氨基酸、卤化物、硫代化合物等。
为研究生命起源提供重要信息。
分Ⅰ型、Ⅱ型和Ⅲ型。
Ⅰ型其非挥发性组成代表了太阳系星云的非挥发性元素丰度。
6.浓度克拉克值=某元素在地质体中的平均含量/克拉克值,反映地质体中某元素的浓集程度。
1.陨石在地化研究中的意义：（一）陨石的成分是研究和推测太阳系及地球系统元素成分的重要依据：（1）用来估计地球整体的平均化学成分。
○1陨石类比法，即用各种陨石的平均成分或用球粒陨石成分来代表地球的平均化学成分。
○2地球模型和陨石类比法来代表地球的平均化学成分，其中地壳占质量的1%，地幔31.4%，地核67.6%，然后用球粒陨石的镍—铁相的平均成分加5.3%的陨硫铁可以代表地核的成分，球粒陨石的硅酸盐相平均成分代表地壳和地幔的成分，用质量加权法计算地球的平均化学成分。
（2）I型碳质球粒陨石其挥发性组成代表了太阳系中非挥发性元素的化学成分。
（二）陨石的类型和成分是用来确定地球内部具层圈结构的重要依据：由于陨石可以分为三种不同的陨石—石陨石、石铁陨石和铁陨石，因而科学家设想陨石是来自某种曾经分异成一个富含金属的核和一个硅酸盐外壳的行星体，这种行星经破裂后就成为各种陨石，其中铁陨石来自核部，石铁陨石来自金属核和硅酸盐幔的界面，而石陨石则来自富硅酸盐的幔区。
英语复习要点一.定语从句引导词1)that—在从句中做主语/宾语，指人/物，作宾语时可省略1.Is he the man that/who wants to see you?2.This is the boy (that)/whom I was talking to.2)which—在从句中做主语/宾语，指物，可引导非限定性定语从句,可与介词搭配1.He was late for his class again,which made his teacher angery with him.2.This is the factory in which(where) I worked for 3 years.3)who—在从句中做主语，指人He is proud of his daughter, who is a famous writer now.3)whom—在从句中作宾语，指人; 可与介词搭配1.She insisted on marrying with that man, whom his father hated very much.2.I have three friends, one of whom is a doctor.4)whose—在定语从句中做定语，其后可跟名词This is the house whose door is broken.5)when—在定语从句中作时间状语，其先行词为时间. 此时从句不缺主语/宾语。
I’ll never forget the day when he told me the truth.6)where—在定语从句中作地点状语，其先行词为地点或抽象地点，此时从句不缺主语/宾语。
Beijing is the place where (in which) I was born.★表抽象地点的case、condition、situation、position、stage、point作先行词，定语从句由where引导: Can you imagine a situation where/in which you can use this phrases?7)why—在定语从句中作原因状语，其先行词为reasonIs this the reason why (for which) he refused our offer?二．让步状语从句1. 表示：虽然，尽管，即使等概念，2.引导词：1)although（尽管）, though（尽管）;Although/Though he was worn out, (still) he kept on working.2)however（无论怎样）, whatever（无论什么）, whoever（无论谁）, whomever（无论谁）, whichever（无论哪个）, whenever（无论何时）, wherever（无论哪里）;Whatever(=No matter what) happened, he would not mind.3)no matter (who, what, where, when, etc)（无论……）, even if（即使）, even though （即使）;No matter who(=Whoever) you are, you must keep the law.4)whether…or（不论是否……，不管是……还是……）;Whether you believe it or not, it’s true.5)as(虽然，尽管) 通常从句要倒装，倒装的方法是将从句的表语或状语放在as之前;Young as he is, he knows a lot.三．倒装1.全部倒装—将句子中的谓语动词全部置于主语之前。
诫子书要点复习一、注释（1）诫：告诫、劝勉。
（2）书：书信（3）静：屏除杂念和干扰，宁静专一（4）淡泊：内心恬淡，不慕名利。
（5）明志：明确志向。
明，明确、坚定。
（6）致远：达到远大目标。
致，达到。
（7）广：增长（8）淫慢：放纵懈怠。
淫：放纵。
慢：懈怠。
（9）励精：振奋精神。
励，振奋。
（10）险躁：轻薄浮躁。
险：轻薄。
（11）治：修养。
（12）年与时驰．：疾行，指迅速逝去。
二、重点句子翻译1、夫君子之行，静以修身，俭以养德。
翻译：君子的行为操守，以宁静专一来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。
2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
翻译：不恬静寡欲无法明确志向，不做到内心宁静就无法达到远大目标。
3、夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
翻译：学习必须静心专一，而才干来自学习。
所以不学习就无法增长才干，没有 志向就无法使学习有所成就。
4、淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
翻译：放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
5、年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！翻译：年华随时光而飞驰， 意志随岁月而流逝。
最终年老志衰，如枯败零落， 大多 对社会没有用处，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，到那时再悔恨又怎么来得及？三、理解性默写1、诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观点是： 静以修身，俭以养德。
2、常被人们用作“志当存高远”座右铭的两句话是： 非淡泊无以明志，非宁静 无以致远。
3、阐述“学”“志”“才”之间关系的句子是： 夫学须静也，才须学也，非学无 以广才，非志无以成学。
4、阐释过度享乐和轻浮急躁对人修身养性产生不好影响的句子是： 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
四、文学常识及问答1.文学常识：《诫子书》一文选自 《诸葛亮集》，作者诸葛亮 ，字孔明三国时蜀国政治家、军事家。
书：书信2.出自这篇文章的成语： 淡泊明志、宁静致远。
3.本文主要从做人和学习两个方面进行分析论述的, 从这几个方面又是怎样展开论述的？答：无论做人，还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。
天车工培训复习资料一、是非题(是画√，非画×）√)1．吊钩起重机与抓斗起重机和电磁起重机的起升机构、运行机构都不相同。
(2．按照取物装置不同，桥式起重机可分为通用桥式起重机和冶金桥式起重机两大类。
√ )(3．电磁起重机是用起重电磁铁作为取物装置的起重机，起重电磁铁使用的是直流电，它由单独的）√一套电气设备控制。
(4．三用桥式起重机根据需要可以用吊钩吊运重物，也可以在吊钩上挂一个电动葫芦抓斗装卸散碎物料，还可以把抓斗卸下来再挂上起重电磁铁吊运钢铁材料。
电动葫芦是靠交流电源工作的，而起√ )重电磁铁是靠直流电源工作的。
(5．双小车桥式起重机具有两台起重小车，两台小车的起分量相同，可以单独作业，但不能联合作业。
(× )（√）6．冶金起重机通常有主、副两台小车，每台小车在各自的轨道上运行。
√ ) 7．起重机的主要参数包括：起分量。
跨度、起升高度、工作速度及工作级别等。
( 8．起重机所允许起吊的最大质量，叫做额定起重量；它不包括可分吊具的质量。
× )(× )9．起分量小，工作级别就小；起分量大，工作级别就大。
(．只要起分量不超过额定起分量，把小工作级别的起重机用于大工作级别情况，不会影响安全生10×)产。
(．天车的桥架是一种挪移的金属结构，它承受载重小车的质量，并通过车轮支承在轨道上，于是11√ )是天车的主要承载构件。
(12．大车运行机构分为集中驱动和分别驱动两种方式。
集中驱动主要用于大吨位或者新式天车上。
(× )× )．如发现吊钩上有缺陷，可以进行补焊。
(13．额定起分量小于25t的吊钩，检验载荷为2倍额定起分量的载荷。
因此，吊钩允许超载使用。
14× )(√ )15．如发现滑轮上有裂纹或者轮缘部份损坏应即将住手使用并更换。
(．钢丝的直径细，钢丝绳的挠性好，易于弯曲，但不耐磨损。
(√ )16√ )．在钢丝绳的标记中，ZS表示右交互捻钢丝绳。
