“推断题”专题复习
【教学目标】
1.通过复习，帮助学生理清推断题的解题思路、方法、技巧，提高推断题解题能力。
2.通过复习，提高学生分析、推理、归纳能力，构建知识体系。
【教学重点、难点】
1.归纳与推断题的解答相关的重要化学基础知识。
2.化学推断题的解题思路、方法、技巧。
【教学方法】讲练结合
【时间安排】2课时
【教学准备】PPT
【教学过程】
引入：
通过几次考试、练习，我们推断题的得分率一直很低，什么原因？接下来我们用2节课的时间来共同来分析、归纳推断题的解题思路、方法、技巧。
物质推断题是指依据题中给定的条件,联系化学基本概念和原理、元素化合物的性质、化学实验现象以及化学计算等知识,通过分析、推理、判断某种物质的名称或在给定的范围内判断某种物质是否存在的一类试题。这类题目考查知识面广、变化多端、思维量大、综合性强，是考查学生求异思维、发散思维、抽象思维及逻辑推理能力的一类好题；既考查知识又考查能力,是中考化学试题中常见的题型。但学生普遍感觉难度较大，解题时没有把握，倍感头痛。解题的关键在于寻找突破口，即“题眼”，然后顺藤摸瓜，进而完成全部未知物的推断。
复习：
一、有关的知识网络
二．考点梳理
初中化学推断题有多种题型，不管哪种类型，在解题过程中都要特别注意题目中的隐含条件，找到“突破口”。化学推断题常见的突破口：
1. 以常见物质的特殊性质为突破口：
(1)常见的有刺激性气味的气体：SO2、HCl、。
(2)常见的有色固体：
①黑色固体主要有C、Fe粉、、MnO2、。
②红色光亮固体一般是；红棕色固体一般是。
③有色沉淀：蓝色沉淀是；红褐色沉淀是。
(3)有色溶液：
①蓝色溶液：溶液、CuCl2溶液。
②浅绿色溶液：溶液、FeSO4溶液。
③黄色溶液：FeCl3溶液、溶液。
(4)六种白色沉淀有CaCO3、、AgCl、BaSO4、Mg(OH)2、Al(OH)3。
①白色沉淀溶于酸且有气体生成的物质有CaCO3、。
②白色沉淀溶于酸但没有气体生成的物质有Mg(OH)2、。
③白色沉淀不溶于酸的物质有、。
2. 以一些物质的特殊反应现象为突破口：
(1)能使澄清石灰水变白色浑浊的气体是。
(2)能使黑色CuO变红(或使Fe2O3由红变黑)的气体有、，固体有。
(3)能使燃烧的木条燃烧更旺(或使带火星的木条复燃)的是。
(4)能使燃烧的木条熄灭的气体可能是或。
(5)能使白色无水CuSO4变蓝色的气体是水蒸气。
(6)能使无色酚酞试液变红色的是碱性溶液，能使紫色石磊试液变红色的是酸性溶液。
(7)块状固体遇水放出大量的热，变成白色粉末的是生石灰( )。
(8)无色液体加入二氧化锰立即产生大量气泡的是溶液。
(9)在O2中燃烧火星四射的物质是,发出耀眼的白光的物质是。
(10)火焰颜色：S 在O2中燃烧( 色)；H2、S在空气中燃烧( 色)，CO、CH4
在空气中燃烧(蓝色)。
(11)溶于水呈碱性，且能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体是。
3. 以常见物质的特殊用途为突破口：
(1)常用于人工降雨的物质是（固态CO2）。
(2)常用于灭火的两种氧化物是CO2和。
(3)常用于清洗铁锈的两种酸是和H2SO4。
(4)常用于改良酸性土壤的物质是。
(5)常用于食品干燥剂的物质是。
(6)常用于食品脱氧剂、干燥剂的物质是。
(7)常用作食品发酵剂的是。
(7)用于冶炼金属、作气体燃料的非金属氧化物是。
(8)生活中常用的调味品：______________________；
(9)用作建筑材料的是；
(10)配制波尔多液的是：；
4、以元素或物质之最为突破口
(1)地壳中含量最多的元素是，含量最多的金属元素是。
(2)海水中含量最多的元素是，含量最多的金属元素是 Na。
(3)人体中含量最多的元素是，空气中含量最多的元素是。
(4)形成化合物最多的元素是。
(5)相对分子质量最小、密度最小的气体是。
(6)相对分子质量最小的氧化物是。
(7)自然界中硬度最大的物质是。
(8)最简单的有机物、俗称“沼气”的是。
(9)最常用的溶剂是。
(10)人体中含量最多的物质是。
(11)氧元素占50%的氧化物是、占30%的是。
(12)金属之最：
熔点最高的金属是；导电性、导热性最强的金属是；
硬度最大的金属是；人体中含量最高的金属元素是；
熔点最低的金属是；密度最小的、最轻的金属是；
全世界年产量最高、应用最广的金属是。
5、以“反应条件”为突破口
(1)点燃：物质的燃烧，多数有参加的反应。
(2)高温(4 个)，写出化学方程式：
①高温煅烧CaCO3分解：；
②C 高温还原CuO：；
③C和CO2反应：；
④CO、Fe2O3高温炼铁：。
(3)加热(4 个)，写出化学方程式：
①KClO3分解：；
②KMnO4分解：；
③H2还原CuO：；
④CO 还原CuO：。
(4)通电(1 个)，写化学方程式：
电解H2O：。
(5)催化剂(2 个)，写化学方程式
①KClO3分解制取氧气：；
②H2O2分解制O2：。
6、熟记6种(7种)物质
应重点记忆三类物质的典型代表物的物理性质、化学性质、用途：
(1)酸的代表物：、；
(2)碱的代表物：、；
(3)盐的代表物：、、硫酸铜。
7、组成元素相同的几组化合物
(1)CO2和CO；(2)H2O和H2O2；(3)Fe2O3和Fe3O4；(4)FeCl2和FeCl3；(5)FeSO4和Fe2(SO4)3
8.酸、碱、盐、金属之间的相互转化关系(会判断反应的基本反应类型分别是什么)：
(1)酸有四点性质(4条连线)
①酸+金属反应，如：H2SO4+Zn= 。
②酸+金属氧化物反应，如：6HCl+Fe2O3=。
③酸+碱反应，如：HCl+NaOH= 。
④酸+盐反应，如：2HCl+Na2CO3 = 。（2碱有三点性质(3条连线)：
①碱+非金属氧化物反应，如：2NaOH+CO2 = 。
②碱+酸反应，如：2NaOH+H2SO4= 。
③碱+盐反应，如：Ca(OH)2+Na2CO3= 。
(3)盐有四点性质(4条连线)：
①盐+金属反应，如：CuSO4+Fe = 。
②盐+酸反应，如：CaCO3+2HCl= 。
③盐+碱反应，如：CuSO4+2NaOH= 。
④盐+盐反应，如：Na2CO3+CaCl2 = 。
（4）金属3点性质（3条连线）
①金属+氧气→金属氧化物,如：。
②金属+酸→盐+H2，如：Mg + 2HCl = + H2↑；Fe + H2SO4= + H2↑
③金属+盐→(新)盐+(新)金属,如：Fe + = + Cu
（5）金属氧化物2点性质（）
①金属氧化物+酸→盐+水。如：Fe2O3 + HCl = + H2O
CuO + H2SO4 = + H2O
②跟还原剂（CO、H2、C)反应，如：
Fe2O3 + CO = , CuO + CO = ;
Fe2O3 + 3H22Fe + 3H2O, CuO + H
2
Cu + H2O 2Fe2O3 + 3C 4Fe + 3CO2↑, 2CuO + C 2Cu + CO2↑（6）非金属氧化物（H2O、H2O2、CO、CO2)
①水能跟氧化物（氧化钙、二氧化碳等）反应
H2O +CaO=Ca(OH)2 H2O+CO2=H2CO3
②水通电分解：
2H2O 2H2↑+O2↑
③水使金属锈蚀(一般有氧气、水同时参加反应），如：4Fe +3O2 + 6H2O =4Fe(OH)3
④过氧化氢溶液分解：。
⑤一氧化碳燃烧：。
⑥一氧化碳分别还原氧化铜、氧化铁：
、。
⑦二氧化碳 + 碱→ 盐 + 水，如：
、。
⑧二氧化碳跟水反应，生成碳酸: 。
⑨二氧化碳跟单质碳反应，生成一氧化碳: 。
三、中考题型
1. 框图型推断题——这是目前最常见的推断题型
【例1】（2014广东）A～E是五种不同类别的常见物质：铁、二氧化碳、氢氧化钙、氯化铜、硫酸中的某种，B常用于中和酸性土壤，E属于酸类。他们之间的相互关系如图所示(其中实线表示物质间可以相互反应，虚线表示物质间不能反应)。请回答下列问题：
(1)E的化学式为，B与E反应的化学方程式为：，该反应的类型是反应。
(2)C与D反应的化学方程式为。
(3)虚线相邻物质间存在转化关系的是→(填化学式)。【练习1】A、B、C、D为初中化学常见的四种物质，它们之间有
如图所示的转化和反应关系（“→”表示某一种物质经一步
反应可转化为另一种物质，“—”表示相连两物质能发生化学
反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）
（1）若A、B、C、D中均含有一种相同的元素，常温下，A为无色液体，C为黑色固体，则A 为，C与D发生的化学反应（填“是”或“不是”）置换反应。（2）若A、B、C、D为四种不同类别的化合物，C在生活中可用来除油污，且C的固体可作某些气体的干燥剂，则A为，写出B→C这一反应的化学方程式：
。
【考点点拨】
框图型推断题一般不限定物质的范围，只给出其中某物质的特征或性质、用途，要求考生根据转化关系推出各未知物。所以做此类题时必须认真审题，找突破口，然后依据转化关系，
△△
高温高温
用逆推法由果求因，再用顺推法加以验证。答题时要特别注意要求，是写物质的化学式还是名称或是俗称。化学方程式书写要规范、完整；反应基本类型（不包括中和反应）名称要完整。
2. 反应方程式型推断题
【例2】已知A、B、C、D、E、F六种物质的转化关系如下：
(1)A + B →C + H2O
(2)C + KOH →D↓(蓝色) + E
(3)B + D →C + H2O
(4)E + BaCl2 →F↓(白色，不溶于稀硝酸) + KCl
根据上述变化关系，推断有关物质的化学式：
A ；
B ；
C ；
D ；
E ；
F 。
【练习2】有属于酸、碱、盐的5种常见物质A、B、C、D、E，它们之间可以发生如下反应：
(1)A + B → C + H2O
(2)C + H2SO4→D↓+ A
(3)E + AgNO3→AgCl↓ + C
根据上述反应，推断下列各物质的化学式:
A ;
B ;
C ;
D ;
E 。
3.叙述型推断题
解题指引：叙述型推断题，就是题中的实验内容和现象通过文字描述出来。对于这类推断题常用“分层推断法”，先根据所给信息分层推理出每一层的分结论，再进行综合整理得出总结论。【例3】有一包白色粉末，可能是碳酸钠、氢氧化镁、氯化钡、硫酸钠、硝酸钠中的一种或几种的混合物，现做如下实验：
(1)将少量粉末放在烧杯中，加足量水、搅拌、静置、过滤，得无色溶液和白色沉淀；
(2)向过滤所得沉淀中，加足量稀硝酸，沉淀全部溶解，无气体产生;
(3)向滤液中滴加硝酸银溶液，立即有较多的白色沉淀生成，再加稀硝酸，沉淀不溶解。
根据以上实验现象推断，白色粉末中一定存在；一定不存在
；可能存在。
【练习3】某化学试剂厂A、B、C、D四个车间排放的废水中，分别含有氢氧化钠、氯化铁、碳酸钠、盐酸中的一种。在不加其他试剂的情况下，若控制流量，将它们排入反应池中，使其恰好完全反应，最后可形成不污染环境的废液排入河流。已知B车间排放的污水显碱性，C车间排放的污水有颜色，反应池1中有气泡产生，则A车间排放的废水中含有，D车间排放的废水中含有，池2中可观察到，最后排入河流的废液中，含有的离子是。
题型 4 表格型推断题
解题指引：解表格型推断题，常采用“分组法”：就是两两结合，判断现象，然后对照所给现象，综合分析，对号入座，得出答案。这种方法直观明快。解这类题的关键是熟悉各物质间的性质，了解物质间的反应现象，根据所给信息对号入座，得出答案后再进行验证。
【例4】五瓶溶液：HCl、Na2CO3、Ba(NO3)2、Na2SO4、NaNO3任意编号，两两混合。
判断：A ，B ，C ，
D ，
E 。
(1)试推断并写出五种溶液中溶质的化学式：
(2)
写出有关反应的化学方程式：
题型 5 流程式推断题：
解题指引：给出实验反应原理和流程，要求考生推断出各未知物。解此类题要特别关注流程“三线”和“核心”，要以物质的特征反应现象为依据，上下联系，综合推理。
[例5]如图所示，A是氧化物，可作干燥剂；D是一种盐，用于制造玻璃、洗涤剂等，它们之间发生如图变化，请你根据所学的化学知识作出推断：
（1）A ，D 。
（2）贝壳的主要成分是（写名称），贝壳高温煅烧的化学方程式：
。
(3) B F 的化学方程式为： ；
E+H→蓝色沉淀的化学方程式为 ； (4)G H 的基本反应类型是 反应。 （5）C 的用途是 。 【巩固练习】
1.已知A 、B 是常见的碱，甲、乙是常见的盐，C 是一种常见的
无色无味的气体。这几种物质间的转化关系如图所示。请回答： （1）下列物质的化学式：A 、B 、甲 。 （2）写出甲与A 反应的化学方程式： ； 该反应的基本类型属于 。
（3）若要测定B 溶液酸碱度的大小，应选择（填序号） 。 ①pH 试纸 ②石蕊试液 ③酚酞试液
2. 已知X 是有毒且不溶于水的气体，Y 是不支持燃烧的气体，Z 是不溶于水的固体，X 、Y 、Z 之间有如下转化关系。请回答下列问题。 (1)X 是 （写名称）;
(2)写出Z 和稀盐酸反应生成Y 的化学方程式： 。
(3)“物质的组成与结构决定物质的性质”是重要的化学思想。气体X 、Y 都含有 元素和 元素，但它们的物理性质、化学性质都不同，原因是 。 请举出X 、Y 性质不同的一个例子： 。 3．下列框图中的物质均为中学化学常见物质，其中A 是大理石的主要成分，B 是黑色粉末，
H 是蓝色沉淀。如图是它们之间的转化关系，请回答：
（1）写出下列物质的化学式：B. ，C. 。 （2）写出F+G→H 的化学方程式： 。 （3）写出物质E 的一种用途: 。
4.甲、乙、丙、丁是初中化学常见的四种不同类别的物质，它们之间存在如图所示的变化关系，
其中“→”表示转化关系，“﹣”表示相互之间能反应（部分反应物、生成物以及反应条件省略）．已知：甲是生产生活中应用广泛的金属， 丙可用于配制农药波尔多液，其水溶液呈蓝色．请回答： （1）甲可能是 ，丙是 ；
乙的一种用途是 ． （2）乙和丁反应生成丙，丁可能是 ．
（3）写出甲与丙反应的化学方程式 ，该反应的
基本类型是 ．
（4）将甲与丙溶液充分混合后过滤，往滤渣中加入乙的稀溶液，没有观察到气泡冒出，则滤
液中一定存在的阳离子是 ，可能存在的阳离子是 ．
5.物质A 、B 为组成元素相同的不同化合物，两者间存在一定转化关系(→表示一步反应的转化)。回答下列问题： (1)若两者间转化关系为“A→B”
①若物质B 是水，则“A→B”反应的化学方程式为 。 ②若A 、B 均为三种元素组成的化合物，物质A 可以分解生成物质B ，同时有氧气生成。 则“A→B”反应的化学方程式为 。 (2)若两者间相互转化关系为“A B”，物质A 是一氧化碳。
①写出“A→B”反应的化学方程式： (写一个)； 写出“B→A”反应的化学方程式： 。 ②从微观角度分析，物质A 与B 化学性质不同的原因是 。
6.（2017泉州质检）甲乙丙是初中化学常见的物质，它们之间存在如下图所示的反应关系（“—”表示物质间相互反应，“ →”表示物质间的转化，部分反应物、生成物及反应条件略去）。 (1)若乙、丙都是金属单质。
①乙与丙的盐溶液反应生成丙，则金属活动性乙比丙 （填“强”或“弱”）；
②丙为铜，则甲物质不可能是 （填标号）。 a ．O 2 b ．HCl c ．AgNO 3 d ．KOH
(2)若乙、丙都是常见碱，其中乙的相对分子质量大于丙。写出甲和乙反应的一个化学方程式：
AgNO 3
→ ← 高温
。
（3）若甲、乙、丙分别是氧化物、酸、盐三种类别中的一种，丙常用做食品的干燥剂，则乙的化学式为： 。
7.同类别物质间的转化关系如图所示（注：图中各路线均为一步完成的化学反应）。回答下列问题：
⑴ A 、B 、C 三种物质同属于氧化物，B 是二氧化碳。
① 若变化Ⅰ属于化合反应，变化Ⅰ的化学方程式为： （写一个，下同）。 ② 变化II 的化学方程式为： 。 ⑵ A 、B 、C 三种物质同属于金属单质，A 是锌。
① B 是 。
②写出变化II 的化学方程式： ，其基本反应类
型属于 反应
8.（2016永春质检）A 、B 、C 、D 、E 是初中化学常见的五种物质，
A 、
B 、
C 、E 物质类别分别属于氧化物、酸、碱、盐中的一种。 化学兴趣小组同学设计了下图所示的各物质间关系，箭头表示 一种物质可以转化成另一种物质,短线表示相连两种物质会发生 化学反应(部分反应物、生成物以及反应条件省略)。若A 是食品
干燥剂的一种，C 和D 的物质类别相同且C 为D 与E 的反应产 物之一，E 的浓溶液有挥发性，①和②的转化过程为放热反应。则 ：
⑴B 的俗名为 ，在工农业生产中的一种用途是 ； ⑵E
地质工作者常用E 的稀溶液检验岩石中是否含有碳酸钙，请你写出检验的过程、现象及结论：
. ；⑶B 与E 反应也会生成C ，写出该反应的化学方程式： ；
⑷在①的转化过程中，其反应基本类型是 ，反应过程中的能量变化是由 能转化为热能。
9.（2016福州质检）请同学们搭乘“化学地铁”一起畅游物质世界吧!如图所示，列车上的物
质可与各站的对应物质发生一步进行的反应，方可驶向下一站。“2～5号站”各站的对应物 质属于不同类别的纯净物。
(1)若列车上的物质为“碳酸钠溶液”。 ①列车途经“l 号站”时，若指示剂为 紫色石蕊溶液，溶液变 色。 ②列车途经“2号站”时，若氧化物为 二氧化碳，二氧化碳与碳酸钠溶液反应
生成碳酸氢钠(NaHCO 3)的化学方程式为 。 ③列车途经“3号站”时，反应的化学方程式为 (写一个)。 (2)“碳酸钠溶液”列车抵达“4号站”时，将列车上的物质更换为“稀盐酸”后出发。 ①与“碳酸钠溶液”和“稀盐酸”都能反应的“4号站”的对应物质为 (写一种)。 ②“稀盐酸”列车途经“5号站”时，反应的化学方程式为 (写一个)。 ③“稀盐酸”列车途经“l 、
2
、
3号站”时，原“碳酸钠溶液”列车途经某站的对应物质必 须更换为 (写一种物质)，“稀盐酸”列车方能走完全程。
10. A 、B 、C 、D 是初中化学常见的物质，在一定条件下四种物质存在如下图所示的转化关系：
A +
B →
C +
D 。
（1）若A是硫酸，B是氢氧化钠，该反应的基本类型是反应。
（2）若A、C均是含同种元素的非金属氧化物，且A有毒性，D能被磁铁吸引。
① C的化学式是，其固体俗称；
② D的合金可用于制作炊具，主要是利用它的性。
（3）若A、C是都是金属单质，B、D都是盐，请写出一个符合要求的化学方程式：
，该反应说明金属活动性：A （选填“＜”或“＞”）C。【小结】
常见物质的性质、用途、转化关系、特殊反应现象等是解答推断题的突破口。认真读题，按要求作答、规范作答，是提高推断题得分率的关键。灵活、综合运用所学知识解决化学问题是推断题的考查目的。从练习中分析、归纳、总结自己解题失误的原因，及时补缺补漏，是提高推断题解题能力的重要保证。基本思路：找“突破口”、“逆推法”得出结论、“顺推法”验证结论、按要求规范作答。
计算题专项练习 1、质量为2kg 的开水，自然冷却后其温度降低了50℃，求：在此过程中释放出的热量[c 水=4.2×103焦/(千克.℃)，且当时为标准大气压下]。 2、初二某班进行阳光体育锻炼，其中一项体能测试项目是“跳绳”运动。小华同学体重为500牛，他1分钟能跳180次，假定每次双脚抬离地面的最大高度均为5厘米，则每上升一次，他对鞋子做功多少？若上升所用的时间占每次跳跃时间的3/10，则每上升一次，他做功的功率多大？ 3、如图1所示，两个完全相同的圆柱形容器甲和乙放在水平面上（容器足够高），分别装有水和酒精，容器的底面积为1×10-2米2，容器内水的深度为0.1米（已知ρ水=1000kg/m 3，ρ铝=2700kg/m 3，ρ冰=900kg/m 3）求： ①容器甲中水的质量。 ②如果酒精的质量等于水的质量，求乙容器中酒精的体积。 ③将2700克铝块浸没在酒精中，将一块冰块放入水中，质量未 知的冰块全部融化变成水时，发现两个容器中液面一样高，求 冰块的质量。 4、在一段平直的高速公路上，小李同学利用高速路旁边的标识测出汽车匀速通过200米所用时间为8秒。汽车在这段路上的速度为多少米/秒，合多少千米/小时？ 图1
5、正方形底面积为2×10-2米2的薄壁柱形容器放在水平桌面中央，容器内装1.5×10-3米3的水，容器高为0.1米，如图2（a ）所示。另有质量为0.4千克，密度为8×103千克/米3的实心正方体A ，如图2（b ）所示。 （1）求实心正方体的体积。 （2）如果将正方体A 全部熔化后水面达到最高。求冰块的体积Ｖ冰。（ρ冰=900千克/米3） 6、小新和小芳用螺丝刀将如图3（甲）中木板上的骑马钉撬起。小新的器材摆放如图3（乙），小芳的器材摆放如图3（丙）。已知AB 长3厘米，BD 长15厘米，BC 长3厘米，CD 长12 厘米，螺丝刀的重力忽略不计。 （1）若小新用了40牛的力将骑马钉撬起，则小芳至少要用多大的力才能将骑马钉撬起？ （2）图3（乙）中，小新在撬骑马钉时，0.5秒内在F A （40牛）的方向上移动 了1 图3（甲） 图3（乙） 图3（丙） 7、如图4所示，已知薄壁圆柱形玻璃杯的底面积为0.02米2 ，高为0.12米，现盛有0.1米高的水。求：（1）玻璃杯中水的质量。（2）小李同学 把冰块放入玻璃杯中，当冰块全部融化变成水时，玻璃杯中水恰好 盛满。通过计算说明该同学放了多大体积的冰块。（ρ冰=0.9×103 千克/米3） 图2 B 图4
样品 A 溶 液 B 滤 液 甲 沉 淀 乙 沉 淀 C 滤 液 ① 水 溶解 ③ 过量 BaCl 2溶液 过滤 ② 过量 NaOH 溶液 过滤 ④ 过量 Na 2CO 3溶液 过滤 丙 沉 淀 D 滤 液 ⑤ 过量 盐酸 加热蒸发 固体 丁 2012年初中化学推断题专题 1．A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 为常见的物质，其中B 、E 、G 属于单质，反应②是炼铁工业中的主要反应， （1）A 物质的化学式 。 （2）写出反应②的化学方程式 ， C 物质固态时的名称 ，该固体物质在实际生活中的一种用途是 。 （3）写出反应③中生成红色固体的化学方程式 。 （4）上图转化中产生无色气体G 的原因是 ， 写出物质G 和A 在加热条件下反应的化学方程式 2．现有初中化学中常见的易溶于水的三种钠盐组成的混合物，将其溶于水后得无色溶液A ，进行如下实验并得到相应结果： 试回答下列问题： （1）无色气体D 的化学式为 ，白色沉淀E 的化学式为 ，钡盐B 的化学式为 。 （2）原混合物中含有的三种易溶于水的钠盐的化学式分别为 。 3．为了除去食盐（主要成分为NaCl ）样品中含有少量的氯化镁和硫酸钠杂质，某学生根据氯碱工业中精 制食盐水的基本原理，运用所学知识设计了如下图所示的①至⑤步除杂方案： 请根据上述除杂方案，回答下列问题： （1）沉淀甲是 ；滤液C 中的溶质是 ； 操作⑤中加入过量盐酸的作用是： 。 （2）假设整个操作过程中物质转化无损失，则固体丁中NaCl 的质量比原样品中NaCl 的质量 （填增大、不变或减小）；若在操作②中改为加过量的KOH 溶液，固体丁中可能含有的杂质 红色固体 ③ A B 中 E F C G Y 高温 ② X 溶液 过量稀盐酸 ① O 2 加热 ④ 无色气体 浅绿色溶液
元素推断试题专题练习 1、下面给出几道高考试题或高考模拟题中元素周期表推断题的题干描述，请以最快的速度将题目中的各字母所代表的元素推出。 （1）（07武汉）X、Y、Z、W为原子序数依次增大的四种短周期元素，其中X元素原子的核外电子总数等于其电子层数，Z元素的气态氢化物和它的氧化物在常温下反应生成Z单质和水，X与Y、W可分别形成YX3和XW型共价化合物，YX3极易溶于水。 X Y Z W （2）（08全国II）Q、R、X、Y、Z 为前20 号元素中的五种，Q 的低价氧化物与X 单质分子的电子总数相等，R 与Q 同族，Y 和Z 的离子与Ar 原子的电子结构相同，Q 能分别与Y、Z 形成的共价化合物，且原子序数Y 2018 年中考化学推断题专题练习 姓名班级 1．A、B、C、D、E 四种物质分别依次属于单质、氧化物、酸、碱和盐，已知 B 为红棕色固体， C 为一种挥发性酸， D常用于改良酸性土壤， F 与B 属于同类物质，其相互反应情况如下图所示( 短线 “一”相连的物质间能反应，箭头“→”表示物质间存 在着相应的转化关系 ( 部分反应物、生成物及反应条件已略去 ) 。请回答： (1)A 的化学式为 _______________； (2) 写出下列反应或转化的化学方程式： B 与 C 反应：； D 转化为 E：； (3) 写出 F 的一种用途： __________________。 2．A-D 是初中化学中常见的四种物质，它们都含有一种相同的元素，其中D 中只含两种元素， A 常用作生产肥皂等工业原料之一，“→”表示转化关系，它们的转化关系如图，试推断： (1)C 的化学式为 ____________________。 (2)B →A的化学方程式为。 3．A﹣G是初中化学中常见的物质，其相互反应及转化关系如图所示. 部分反应条件省略.已知 A 是易与人体血红蛋白结合的有毒气体， B 是赤铁矿的主要成分， C是相对分子质量最小的氧化物， F 是最轻的气体 . (1)G 的化学式为 __________. (2)反应③的实验现象是： __________________. (3) 写出相应的化学方程式：①_______________________②_______________________ 4．A-F 是初中化学常见的 6 种物质，分别由 C、H、O、Cl 、Ca中的一种或几种元素组成，已知 A、B、C、D 是不同类别的无机化合物， C 是大理石的主要成分， E 是一种可燃性气体。这些物质之间相互关系如下图所示，图中“—”表示能相互反应，图中“→”表示转 化关系。 ( 部分反应物、生成物及反应条件已略 去) (1)E 的化学式是 _______。 (2)B→ F反应的化学方程式是_______。(任意写一个) (3)列举 A 在农业生产中的一个用途 _______。 5．已知 A、B、C、D、E 是初中化学中常见的五种物质，其中A、 B 均为黑色固体， C 是造成大气温室效应的主要气体．它们相互间在一定条件下存在以下转化关系（反应 条件略去）： 经分析推断， A、E 物质的化学式分别是A_________；E_________． A+C 反应的化学方 程式： ______ 6．已知 A、D、F 均为单质，其中 D、F 为金属单质， D 的合金是使用最多的金属材料； B 为黑色氧化物， C是一种常见的酸， E 是相对分子质量为 160 的蓝色溶液． (1) 请写出下列物质的化学式：B________________， D． (2)上述反应中，不属于置换反应的是 _______(填序号 ) ． (3) 请写出反应④的化学方程式：． (4) 请写出 C的一种用途 ______________________ 7．下图所示 A~F是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系，“—”表示相互 能反应。已知 A 是人体胃液中含有的酸， D 是最轻的气体， B 和 C含有相同的组成元素。 ⑴写出 F 的化学式 ________， E 物质的一种用途 ___________________，B 物质的一条化学性质 _________________； 2019年高中数学计算题专项练习1 一．解答题（共30小题） 1．计算： （1）； （2）． 2．计算： （1）lg1000+log342﹣log314﹣log48； （2）． 3．（1）解方程：lg（x+1）+lg（x﹣2）=lg4； （2）解不等式：21﹣2x＞． 4．（1）计算：2×× （2）计算：2log510+log50.25． 5．计算： （1）； （2）． 6．求log89×log332﹣log1255的值． 7．（1）计算． （2）若，求的值． 8．计算下列各式的值 （1）0.064﹣（﹣）0+160.75+0.25 （2）lg5+（log32）?（log89）+lg2． 9．计算： （1）lg22+lg5?lg20﹣1； （2）． 10．若lga、lgb是方程2x2﹣4x+1=0的两个实根，求的值． 11．计算（Ⅰ） （Ⅱ）． 12．解方程：． 13．计算： （Ⅰ） （Ⅱ）． 14．求值：（log62）2+log63×log612． 15．（1）计算 （2）已知，求的值． 16．计算 （Ⅰ）； （Ⅱ）0.0081﹣（）+??． 17．（Ⅰ）已知全集U={1，2，3，4，5，6}，A={1，4，5}，B={2，3，5}，记M=（?U A）∩B，求集合M，并写出M的所有子集； （Ⅱ）求值：． 18．解方程：log2（4x﹣4）=x+log2（2x+1﹣5） 19．（Ⅰ）计算（lg2）2+lg2?lg50+lg25； （Ⅱ）已知a=，求÷． 20．求值： （1）lg14﹣+lg7﹣lg18 （2）． 21．计算下列各题： （1）（lg5）2+lg2×lg50； （2）已知a﹣a﹣1=1，求的值． 22．（1）计算； （2）关于x的方程3x2﹣10x+k=0有两个同号且不相等的实根，求实数k的取值范围．23．计算题 （1） （2） 24．计算下列各式：（式中字母都是正数） （1） （2）． 25．计算：（1）； （2）lg25+lg2×lg50+（lg2）2． 26．已知x+y=12，xy=27且x＜y，求的值． 27．（1）计算：； “推断题”专题复习 【教学目标】 1.通过复习，帮助学生理清推断题的解题思路、方法、技巧，提高推断题解题能力。 2.通过复习，提高学生分析、推理、归纳能力，构建知识体系。 【教学重点、难点】 1.归纳与推断题的解答相关的重要化学基础知识。 2.化学推断题的解题思路、方法、技巧。 【教学方法】讲练结合 【时间安排】2课时 【教学准备】PPT 【教学过程】 引入： 通过几次考试、练习，我们推断题的得分率一直很低，什么原因？接下来我们用2节课的时间来共同来分析、归纳推断题的解题思路、方法、技巧。 物质推断题是指依据题中给定的条件,联系化学基本概念和原理、元素化合物的性质、化学实验现象以及化学计算等知识,通过分析、推理、判断某种物质的名称或在给定的范围内判断某种物质是否存在的一类试题。这类题目考查知识面广、变化多端、思维量大、综合性强，是考查学生求异思维、发散思维、抽象思维及逻辑推理能力的一类好题；既考查知识又考查能力,是中考化学试题中常见的题型。但学生普遍感觉难度较大，解题时没有把握，倍感头痛。解题的关键在于寻找突破口，即“题眼”，然后顺藤摸瓜，进而完成全部未知物的推断。 复习： 一、有关的知识网络 二．考点梳理 初中化学推断题有多种题型，不管哪种类型，在解题过程中都要特别注意题目中的隐含条件，找到“突破口”。化学推断题常见的突破口： 1. 以常见物质的特殊性质为突破口： (1)常见的有刺激性气味的气体：SO2、HCl、。 (2)常见的有色固体： ①黑色固体主要有C、Fe粉、、MnO2、。 ②红色光亮固体一般是；红棕色固体一般是。 ③有色沉淀：蓝色沉淀是；红褐色沉淀是。 (3)有色溶液： ①蓝色溶液：溶液、CuCl2溶液。 ②浅绿色溶液：溶液、FeSO4溶液。 ③黄色溶液：FeCl3溶液、溶液。 (4)六种白色沉淀有CaCO3、、AgCl、BaSO4、Mg(OH)2、Al(OH)3。 ①白色沉淀溶于酸且有气体生成的物质有CaCO3、。 ②白色沉淀溶于酸但没有气体生成的物质有Mg(OH)2、。 ③白色沉淀不溶于酸的物质有、。 2. 以一些物质的特殊反应现象为突破口： (1)能使澄清石灰水变白色浑浊的气体是。 (2)能使黑色CuO变红(或使Fe2O3由红变黑)的气体有、，固体有。 (3)能使燃烧的木条燃烧更旺(或使带火星的木条复燃)的是。 (4)能使燃烧的木条熄灭的气体可能是或。 (5)能使白色无水CuSO4变蓝色的气体是水蒸气。 (6)能使无色酚酞试液变红色的是碱性溶液，能使紫色石磊试液变红色的是酸性溶液。 (7)块状固体遇水放出大量的热，变成白色粉末的是生石灰( )。 (8)无色液体加入二氧化锰立即产生大量气泡的是溶液。 (9)在O2中燃烧火星四射的物质是,发出耀眼的白光的物质是。 (10)火焰颜色：S 在O2中燃烧( 色)；H2、S在空气中燃烧( 色)，CO、CH4 在空气中燃烧(蓝色)。 (11)溶于水呈碱性，且能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体是。 3. 以常见物质的特殊用途为突破口： (1)常用于人工降雨的物质是（固态CO2）。 (2)常用于灭火的两种氧化物是CO2和。 (3)常用于清洗铁锈的两种酸是和H2SO4。 初中化学推断题专题复习 一、基础过关[练习1]写出下列化学反应方程式 1．生石灰与水反应： 2．二氧化碳和水反应： 3．高锰酸钾固体加热分解： 4．用H2O2制取氧气： 5．镁条与盐酸反应： 6．锌粒与稀硫酸反应： 7．铁片与稀硫酸反应： 8．铁片放入硫酸铜溶液中： 9．铜片放入硝酸银溶液中： 10．铝丝浸入硫酸铜溶液中： 11．一氧化碳和氧化铁反应: 12.二氧化碳通入澄清石灰水中：13．二氧化碳和氢氧化钠反应： 14．三氧化硫与氢氧化钠反应：15．氢氧化钠和盐酸反应： 16．氢氧化钠和硫酸反应： 17．氢氧化钙和盐酸反应： 18．实验室制取二氧化碳： 19．碳酸钠与盐酸反应： 20．碳酸氢钠与盐酸反应： 21．碳酸钠与氢氧化钙反应： 22．用硫酸除去铁锈： 23．天然气燃烧： 24。煅烧石灰石： [练习2]写出常见的五种黑色固体的化学式、、、、。 [练习3]某化学反应的方程式为 mA + nB = aM + bN,则下列说法正确的是 A. 化学计量数m与n的比一定等于a与b的比 B. 若M是单质、N为化合物，则A和B中一定有一种是单质，一种是化合物 C．若B是酸，则M和N一定有一种是盐 D．若M和N中一种是盐，一种是水，则A和B中一种是酸，一种是碱 [练习4]由两种相同元素组成的化合物A、B，其中原子个数比分别为1：1和1：2，写出化合物A、B的化学式：。 [练习5]根据下表回答： （1） Zn(OH)2的溶解性。 （2）从上表中找出一种微溶性盐（填化学式，下同）。农业上常用来改良酸性土壤的一种碱是 . （3）Zn(NO3)2、BaCl2两种溶液能不能发生反应？，理由是 . （4）完成硫酸和表中的一种可溶性盐反应的化学反应方程式： [练习6]（1）铝和二氧化锰在高温条件下反应制造金属锰，同时生成另一种氧化物 ，（）反应（2）做化学实验时，不小心皮肤上沾上了硝酸银溶液，过一段时间会出现黑色痕迹，很难洗去，这是因为硝酸银见光分解生成一种金属、一种红棕色气体（NO2）和一种能供给 第二轮复习无机推断题专题讲座 [命题趋向] 推理能力是高考测试的五项能力之一。《考试大纲》中对推理能力是这样界定的：“通常根据已知的知识和题目给定的事实和条件，抽象、归纳相关信息，对自然科学问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或做出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来”。 无机物质推断题既可以综合考查元素化合物方面的基础知识、还可联系到化学基础理论、化学基本计算、化学实验现象等等，另外无机物质推断题可以较好地测试推断能力，所以近几年的高考试题中，无机物质推断题成了每年高考中考查推理能力的保留题型。分析今高考中物质推断题，主要可分成以下三类：选择型推断题、文字叙述型推断题、框图型推断题。 从推理能力考查的特点分析，高考无机推断题中主要表现了以下几个特点： ①单信息、多信息并重。同一道推断题中，有的结论只要分析单个信息就可以得出，有的结论需要同时综合多条信息才能得出。 ②正向、逆向、统摄三种形式的推理并重。有些结论的得出过程中，需要正向、逆向、统摄等三种推理形式。 ③定性、定量分析并重。推断过程中既需要定性分析、又需要定量分析。 ④计算和逻辑推理（讨论）并重。 [知识体系和复习重点] 《考试大纲》中对元素化合物知识的综合要求较高，具体要求如下： ①了解在生活和生产中常见无机化合物的性质和用途。 ②能够运用无机化合物各部分知识进行综合推断，解决有关的综合问题。 ③能够综合运用无机化合物、有机化合物知识进行综合分析，解决有关的综合问题。[知识指津] 无机物的相互反应(见下图所示) (1)无机物间能否反应，主要决定于反应物的性质及反应时的客观条件。左边所示的无机物间的相互反应指其主要性质而言，至于各个具体物质间能否反应，还有一些具 一、中考初中化学推断题 1．垃圾回收，分类的关键确定垃圾的成分，是对垃圾进行分类的前提。某校化学实验室收集到一包固体废弃物，可能是由碳、镁、氧化镁、氧化铜中的一种或者几种组成，为了确定其成分，在老师的指导下，同学们取样进行了如下实验： （1）气体A是_____。 （2）由固体B得到气体C属于_____（填基本反应类型）。 （3）原样品中一定含有的物质是_____。 【答案】H2化合反应碳、镁、氧化铜 【解析】 【分析】 镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，氧化铜和盐酸反应会生成氯化铜和水，氧化镁和盐酸反应生成氯化镁和水，碳不会与稀盐酸反应，氯化铜和镁反应会生成氯化镁和铜，气体C 能使澄清石灰水变浑浊，所以气体C是二氧化碳，铜和氧气加热会生成氧化铜，碳和氧气反应会生成二氧化碳，样品中加入过量的稀盐酸，生成气体A，所以A是氢气，气体C能使澄清石灰水变浑浊，所以C是二氧化碳，所以样品中一定含有镁、碳，由于固体A能与AgNO3溶液反应，可确定固体A中一定含有Cu。固体B在空气中加热会生成残渣C，所以B中一定含有银，样品中一定含有氧化铜。 【详解】 （1）由分析知，气体A是H2； （2）由固体B得到气体C的反应是碳和氧气点燃生成二氧化碳，属于化合反应； （3）由分析知，原样品中一定含有的物质是：碳、镁、氧化铜。 【点睛】 本题为物质推断题，根据题意涉及可能的四种物质，结合过程图进行分析，本题的突破口在固体与稀盐酸反应产生气体，则固体中一定有镁；最后的固体B灼烧产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，该气体是二氧化碳，推导出一定含有碳单质，还有固体残渣剩余，有涉及物质能与硝酸银溶液反应，可以确定氧化铜的存在。因此物质推断题解答时，找准突破口是关键。 2．A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种无色气体，其中C容易与血红蛋白结合而引起中毒，D是最轻的气体，E是天然气的主要成分。它们之间的转化关系如下图所示（反应的其他产物已略去）。请回等下列问题： （4）?? ? ??-+??? ??-++??? ??-+??? ??-+12738115341251872522 （5）2011 120121....415131412131121-++-+-+-+- （6）|-1|-2÷31+（-2）2 (7)（-2）2-|-7|+3-2×（-2 1 ） (8) 1×231+1÷2 （9）（41-31+2 1 ）×72 （10）632-（532+75） （11）2241×4 1 +÷4 （12）（65）×（103×54） （13）[2-（32）÷112 5 ]×683 （14）27 5 185********--+ (15)??????÷-+?21)41167(161598 （16）3+50+22×（-51）-1 （17）[1-（×2 1 ）]×[2-（-3）2] （18）-()??? ? ??-?-÷+ 1452528 2 5 （19）4×（-3）2 -5×（-3）+6 （20）（-81）÷2()169 44 1-÷+ （21） ?? ? ??????? ??----215414321 （22）-34÷9 4 49+ ÷（-24） （23）（251 81-）×24-（-3-3）2÷（-6÷3）2 (24)（××4）÷（32 1 4.153??） (25)(32)2×(?121)?(?32)2?2 1 ÷(? （26）（-10）3+[（-4）2-（1-32）×2]； （27）-24×( 3 1 161+? （27） （28） （28）×1513 9 86.713236.7137?-?+ (29)?3?[?5+(1?×53)÷(?2)] (30)(?8 5 )×(?4)2?×(?5)×(?4)3 （31）???? ??-++??? ??-+34652143 （32）(?2)2?|?6|+2?3×(?3 1 ) （33） ()()2 352948.46.032501-??? ? ??-+??? ??+-+--??? ??-- 化学导学稿之推断题专题 班级姓名学号 同学们你们喜欢福尔摩斯吗？你想变成化学推断题中的福尔摩斯吗？通过今天的学习希望你可以离你的偶像更近一点。 一、提出问题（有目的的学习才是最有效的学习） 1、你对我们接触过的物质特征(颜色、气味、溶解性、溶解时放、吸热现象等)了解吗？ 2、你对我们学过的化学反应现象熟悉吗？ 3、你能根据你掌握的知识，顺利解决推断题吗？ 二、自主学习，点击问题( 温馨提示：这些知识要记清楚，更要考虑全面) 1. 以特征颜色为突破口 （1）固体颜色 黑色: ，红色: 。绿色: 碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3，紫红色: ，淡黄色：。（2）溶液颜色 蓝色溶液： 浅绿色溶液：，黄色溶液：。（3）沉淀颜色 蓝色: ，红褐色: ， 白色: ， 白色不溶于酸的沉淀: 。 2. 以特征反应现象为突破口 (1)能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是。 (2)能使黑色CuO变红（或红色Fe2O3变黑）的气体是________，固体是_______。 (3)能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是，燃烧得更旺的气体是，使火焰 熄灭的气体是或；能使带火星的木条复燃的气体是。 (4)能使白色无水CuSO4粉末变蓝的气体是_H2O___。 (5)在O2中燃烧火星四射的物质是___________。 (6)在O2中燃烧，产生大量白烟的是_____________。 (7)在O2中燃烧，产生刺激性气味气体，且有蓝紫色火焰的是_______。 (8)在空气中燃烧，产生刺激性气味气体，且有淡蓝色火焰的是__________。 (9)在空气中燃烧，产生耀眼白光的是___________。 (10)在空气中燃烧生成CO2和H2O的物质是有机物，如_______________等。 ★(11)不能溶于盐酸或稀HNO3的白色沉淀有___________ 。 ★(12)白色沉淀溶于酸而且有大量气泡产生___________________ 。 3. 以反应条件为突破口 点燃: ，通电: ， 催化剂: ，高温: 。 4.以化学反应的基本类型为突破口 (1)常见的能发生分解反应的物质：(2)常见的能发生置换反应的物质： 5、常见的化学之最：①空气中含量最多的物质②地壳中含量最多的非金属元 初三化学——推断题专题复习衡 一、考点、热点回顾 1、固体物质的颜色 A 白色固体：氧化钙 CaO 、氢氧化钙Ca(OH)2 、碳酸钠Na 2CO 3、碳酸钙CaCO 3、氢氧化钠NaOH 、 B 黄色固体：硫粉S C 红色固体：红磷P 、氧化铁Fe 2O 3、铜Cu D 蓝色固体：胆矾CuSO 4.5H 2O E 黑色固体：木炭C 、氧化铜CuO 、二氧化锰MnO 2、四氧化三铁Fe 3O 4、Fe F 绿色固体：碱式碳酸铜Cu 2(OH)2CO 3 G 紫黑色固体：高锰酸钾KMnO 4 H 无色固体：冰，干冰，金刚石 I 银白色固体：银，铁，镁，铝，汞等金属 2、生成沉淀的颜色 A 白色沉淀：不溶于水也不溶于稀硝酸：氯化银AgCl 、硫酸钡BaSO 4 不溶于水但溶于稀硝酸或稀盐酸：氢氧化镁Mg(OH)2、 碳酸钙CaCO 3、碳酸钡BaCO 3 B 红褐色沉淀：氢氧化铁Fe(OH)3 C 蓝色沉淀：氢氧化铜 Cu(OH)2 3、 溶液的颜色 A 蓝色溶液Cu 2+ ：硫酸铜CuSO 4、硝酸铜Cu(NO 3)2 、氯化铜CuCl 2等 B 黄色溶液Fe 3+：氯化铁FeCl 3、硫酸铁Fe 2（SO 4）3、硝酸铁Fe(NO 3)3等 C 浅绿色溶液Fe 2+：氯化亚铁FeCl 2、硫酸亚铁FeSO 4、硝酸亚铁Fe(NO 3)2等 D 无色液体：水，双氧水 E 紫红色溶液：高锰酸钾溶液 F 紫色溶液：石蕊溶液 4、气体的颜色 A 红棕色气体：二氧化氮 B 黄绿色气体：氯气 C 无色气体：氧气，氮气，氢气，二氧化碳，一氧化碳，二氧化硫，氯化氢气体等大多数气体。 解题技巧：抓住题目的题眼进行突破，常见的题眼就是上述物质的颜色与状态，还有就是某些物质的制备原理 1． 写出物质G 和A 在加热条件下反应的化学方程式 红色固体 无色气体 浅绿色溶液 九年级化学物质推断题专题训练 一、叙述式推断题 有的题目所给条件不像上题这样明显．因此解题时要认真、细致地审题，充分挖掘题目所给的隐蔽条件，捕捉解题信息，前后联系，进行推理判断，从而得出答案．例如：有甲、乙、丙、丁、戊、己六种物质，它们能发生如下反应： (1)甲+乙→丙+H2O (2)丙+NaOH→丁↓（蓝色）+戊 (4)戊+BaCl2→己↓（白色）+NaCl 由此可确定它们的分子式：甲为______，乙为______，丙为______，丁为______，戊为______，己为______． 本题初看解题条件不多，但认真分析后，解题的根据还是充分的．从反应(4)看，戊与BaCl2反应生成己和NaCl，而己为白色沉淀，由此判断己可能是BaCO3或BaSO4，而戊则可能是Na2CO3或Na2SO4．从反应(2)看，戊由丙与NaOH反应生成，同时生成蓝色沉淀丁，由此判断丁是Cu（OH）2，戊是Na2SO4而不是Na2CO3，而且确定丙是CuSO4，不是CuCO3．这是因为CuSO4易溶于水，能跟NaOH在溶液中发生复分解反应；而CuCO3不溶于水，不能发生上述反应．由于丙是CuSO4，戊是Na2SO4，所以己是BaSO4，而不是BaCO3．在反应(3)中，由于丁是Cu(OH)2，则甲是CuO．在反应(1)中，甲是CuO，丙是CuSO4，所以乙只能是H2SO4．本题答案：甲为CuO，乙为H2SO4，丙为CuSO4，丁为Cu(OH)2，戊为Na2SO4，己为BaSO4．11. 某混合气体中可能含有H2、CO、CO2、N2中的一种或几种。现将该混合气体连续进行下列实验：一定质量的混合气体通过氢氧化钠固体，气体质量减少，再通过灼热氧化铜，黑色粉末变为红色；再通过无水硫酸铜，无水硫酸铜不变色。据此回答下列问题： (1) 该混合气体中一定含有的气体是( CO2、CO )，一定没有的气体是( H2 )，可能含有的气体是( N2 )。 (2) 若将上述实验中的氢氧化钠固体换为氢氧化钠溶液，一定质量混合气体通过氢氧化钠溶液，气体质量减小；再通过灼热氧化铜，黑色粉末变为红色；再通过无水硫酸铜后，无水硫酸铜颜色变蓝色，该混合气体中一定含有的气体是( CO2、CO和H2 )。 16、有一瓶气体，它由氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中的一种或几种组成。用它进行以下实验：（1）将气体通过足量的石灰水，未见出现沉淀。（2）在导管口将气体点燃，气体安静燃烧，火焰呈蓝色。用一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上，烧杯壁上出现水珠；把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，石灰水变浑浊。用化学式填空回答问题： （1）气体中一定没有--------------------------。 （2）气体的组成可能是（有几种可能就填几种，可不填满） （1）------------------------ （2）------------------------- （3）---------------------------- （4）------------------------ （5）------------------------- （6）---------------------------- 2、有一白色固体可能含有Na2CO 3、CuSO 4、Na2SO4、BaCl2、NaCl中的一种或几种，通过以下实验，分析其组成。 ①取部分固体粉末加入水中，搅拌，得到白色沉淀，过滤，滤液为无色澄清液。 第一章机械运动计算题专项训练 1、地震发生时会产生次声波，已知次声波在海水中的传播速度是1500m/s；若某次海啸发生的中心位置离最近的陆地距离为300km，则： （1）岸上仪器接收到地震发出的次声波所需要的时间是多少？ （2）若海浪的推进速度是200m/s，则岸上仪器从接收到地震发出的次声波到海啸巨浪登岸还有多少时间逃生？ 2、小明同学从桂城乘车去南国桃园游玩，所乘车的速度计如图甲所示，他也看见路边一个交通标志牌，如图乙所示，则： （1）该车的速度是多少？ （2）该车以速度计上的平均速度行驶，从标志处到南 国桃园至少需要多少小时？ 3、火车在进入隧道前必须鸣笛,一列火车的运行速度是72km/h, 司机在鸣笛后2s听到隧道口处山崖反射的回声，求：（v空=340m/s） （1）火车速度是多少m/s？（写出运算过程） （2）从司机鸣笛到听到回声火车前行多远？ （3）火车鸣笛时离隧道口有多远? 4、汽车出厂前要进行安全测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着在模拟公路上以20m/s的速度行驶100s。求： （1）该汽车在模拟山路上行驶的路程。 （2）汽车在这次整个测试过程中的平均速度。 5、甲乙两地的距离是900km，一列火车从甲地早上7:30出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当日16:30到达乙地。列车行驶途中以144km/h的速度匀速通过长度为400m的桥梁，列车全部通过桥梁的时间是25s。求：（1）火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米每小时？ （2）火车的长度是多少米？ 6、图中为“捷马”电动自行车的技术参数： （1）电动自行车正常行驶时，充电一次可正常行驶多长时间？ （2）小李骑电动车以正常速度到工厂至少需要30min，则小李到工厂的距离大约是多少km? 7、一学生以4m/s的速度用50s跑过一座桥，一列以队伍以2m/s的速度急行走过这座桥用了130s，则该队伍有多长？ 8、某人乘坐出租车在平直公路上匀速行驶，右表为他乘车到达目的地时的车费 发票。求： （1）出租车行驶的时间是多少？ （2）出租车行驶的路程是多少？ （3）出租车行驶的速度是多少？ 9、（列车运行时刻表对于合理安排旅行非常重要，学生应该学会使用。下表是由青岛开往北京的T26次列车的运行时刻表。通过分析此运行时刻表，请你计算： ⑴T26次列车从济南到北京的运行距离为多少？ ⑵T26次列车从济南到北京的运行时间为多少？ ⑶该次列车从济南到北京的平均速度大约是多少？ 推断题专题复习 Prepared on 22 November 2020 初三化学专题复习——推断题 1、元素推断题 2、物质推断题—— 二、解题信息、知识点 1、元素在地壳、生物体、空气、海水等中的含量： ① 地壳中含量前四位的元素： ② 生物体内含量最多的元素： 含量最多的金属元素： ③ 空气中含量最多的物质： 元素： ④ 海水中含量最多的元素： 含量最多的金属元素： 2、1～18号元素的原子核外电子排布 3、某些单质、化合物的性质： ① 物理性质：颜色、状态、气味、密度等 常见有色物质：淡黄色固体 ； 红色固体 ；黑色固体 常见特殊颜色的沉淀：蓝色沉淀 红褐色沉淀 白色沉淀 常温下呈液态的金属单质 液态化合物 溶液中具有特殊颜色的物质：蓝色溶液 浅绿色溶液 黄色 溶液 ② 化学性质： 金属单质的化学性质 常见酸、碱、盐的化学性质 4、化学反应的基本类型： ①常见的能发生分解反应的物质：H2O2、KClO3、KMnO4、H2O、CaCO3等 ②常见的能发生置换反应的物质： 还原性单质 + 金属氧化物 金属 + 酸 金属 + 盐溶液 5、常见物质的相互转化关系 三、例题解析 1、元素推断题 【例题】有核电荷数都小于20的A、B、C、D四种元素，A能形成氧化物AO，其中A元素的质量分素为60﹪，且A元素原子核内质子数等于中子数，B元素原子内无中子，C原子核外最外层电子数是次外层的3倍，Dˉ比B原子多17个电子。试回答： ⑴ 写出A 、C 、D 三种元素的元素符号：A ；C ；D ⑵ 写出四种元素间能组成化合物的化学式：酸 ；碱 ；盐 2、文字推断题 【例题】有一包固体混合物，其中可能含有适量的碳酸钙、碳粉、氧化铜、氧化铁中的一种或几种。现做如下实验： ⑴ 取样品加热到高温产生一种气体，该气体能使澄清的石灰水变浑浊。 ⑵ 把适量稀硫酸滴入冷却后的固体残渣中，残存固体全部溶解，同时产生一种可燃性气体，试回答： 该混合物中一定含有 ，写出⑴中发生的化学反应方程 式： ；该混合物中一定不含 ；混合物中可能含 有 ，如果要证明该物质中是否存在，可采取的方法 是 。 3、框图推断题 【例题】A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 为常见的物质，其中B 、E 、G 属于单质，反应②是炼铁工业中的主要反应，下图是它们之间的相互转化关系。请回答： 红色固体 无色气体 浅绿色溶液 实验、推断题解题技巧： 1、根据其特征，先行确认其中一种物质。（若有多种可能，根椐题意逐一排除） 2、当无法确定物质时，可先行确认离子，然后进行推断。 3、离子（元素）不变，是推断题的基础认知。 4、一定要代入推理验证无误，才算完成。 1. 常见物质的颜色：多数气体为无色，多数固体化合物为白色，多数溶液为无色。 2. 一些特殊物质的颜色： 黑色：MnO2、CuO、Fe3O4、C、 蓝色：CuSO4?5H2O、含Cu2+ 溶液 红色：Cu（紫红色）、Fe2O3（红棕色）、红磷（暗红色） 黄色：硫磺（单质S）、含Fe3+的溶液（黄色） 绿色：FeSO4?7H2O、含Fe2+的溶液（浅绿色）、碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3] 紫黑色：KMnO4 无色气体：N2、CO2、CO、O2、H2、CH4 有刺激性气味的气体：NH3（此气体可使湿润pH试纸变蓝色）、SO2、HCl 产生酸雾：HCl、HNO3 3. 常见一些变化的判断： ①白色沉淀且不溶于稀硝酸或酸的物质有：BaSO4、AgCl（就这两种物质） ②蓝色沉淀：Cu(OH)2、CuCO3 ③沉淀能溶于酸并且有气体（CO2）放出的：不溶的碳酸盐 ④沉淀能溶于酸但没气体放出的：不溶的碱 4. 燃烧时的主要现象： ①在氧气中：硫——蓝紫色火焰；铁——火星四射；木炭——发白光。 ②在空气中：镁带——耀眼的白光；红磷——“白烟”； 硫、氢气——淡蓝色火焰；CO、CH4——蓝色火焰 10.(20XX年黄石市)A.、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质。其中E、F、H 均为黑色固体,B为紫红色固体，D为混合物。他们之间有下图的转化关系(部分生成物已省去) (1)用化学式表示D的组成 (2)F→G的反应类型 (3)写出F→E的化学方程式 (4)指出B的一种用途 1、一根均匀金属棒质量为81g，体积为30cm3，组成此物体的物质密度是多少？ 2、一名全副武装的士兵，人和装备的总质量是90kg，他每只脚接触地面的面积是 0.03m2。当该士兵双脚立正时，求:(1)地面受到的压力F。(2)士兵对地面的压强p。 3、封冻的江河冰面最大能承受的压强是0.5×105Pa，一辆坦克的质量是25t，它的一 条履带跟地面的接触面积是3.5 m2，问这辆坦克能不能从冰面上通过? 4、把体积是0.1dm3的木块放入水中当它静止时有3/10的体积露出水面，求： （1）水对木块的浮力有多大？ （2）木块受到的重力有多大？ （3）木块的密度是多大？ （4）要想使木块浸没在水中，应施加多大的力？方向如何？ 5.“世界第一拱”卢浦大桥共需安装钢结构桥面板15块，每块桥面板的质量为390T。2002 年12月2日，卢浦大桥第一块桥面板被专用桥面吊机提高46m后准确地安放在指定位置。求：(1)每块桥面板的重力。(2)每块桥面板所用钢材的体积。(3)吊机将第一块桥面板匀速提 高10m所做的功。(已知钢的密度为7.8×103 kg/m3) 6、用一动滑轮将重200N的砂子提到9m高的脚手架上，所用的力是120N，求有用功、总功、机械效率各是多少？ 7、小伍同学利用密度为1.5×103kg／m3的橡皮泥进行造“船”比赛，他所用橡皮泥的体积为20cm3，造成的小船最大排水体积为100cm3．求： (1)他所用的橡皮泥的重力(g取10N/Kg) (2)他所做的小船能装载的货物最重为多大? 图 9、在图6所示的电路中，电阻R 1的阻值为20Ω。闭合开关S ，电流表A 1的示数为0.6A ，电流表A 2的示数为0.4A 。求： （1）电源电压； （2）电流表A 的示数； （3）电阻R 2的阻值。 10、如图9所示电路中，小灯泡L 标有“6V 6W ”字样，R 2＝3Ω，当S 1、S 2都闭合时，电流表示数为1.2A ，这时小灯泡L 正常发光，求： (1)电源电压U (2)电阻R 1的阻值 (3)当S 1、S 2都断开时，小灯泡L 消耗的功率 11、电源电压保持12V 不变,开关S 闭合时,电流表的示数为0.3A;开关S 断开时,电流表的示数为0.1A. 求:(1)R 1和R 2的阻值; (2)开关S 断开时,电阻R 1在1min 内消耗的电能. 12、张可最近注意到家中的灯泡比平常亮，他猜测可能是电压超过了220V 。为了证实猜想，他做了如下的实验，关闭家中其它电器，只开一只“220V100W”的电灯，观察家中标有“3000R ／KW·h”的电能表在20min 内转了121转。求：⑴这只电灯的电阻多大？⑵在20min 内这只电灯消耗的电能是多少？⑶张可家此时的实际电压多少？⑷为了使这只灯正常发光，应串联一个多大的电阻？ 8、如图所示，小华同学骑着一辆自行车在平直公路上匀速运动500m ，所用时间为100s.假设自行车在行驶过程中受到的阻力为120N.请你解答： (1)自行车行驶的速度? (2)在这段过程中，该同学做功的功率? (3)若小华和自行车总质量为60kg ，每个车胎与地面的接触面积为20cm 2 ，则该同学骑车时，自行车对地面的压强为多少？（g 取10N/kg ） 九年级化学推断题专题解法集锦 作者：东莞家教网 化学推断题中考必备 1．审题：认真审读原理，弄清文意和图意，理出题给条件，深挖细找，反复推敲。 2．分析：抓住关键，找准解题的突破口，突破口也称为“题眼”，指的是关键词、特殊现象、物质都特征等等，然后从突破口出发，探求知识间的内在联系，应用多种思维方式，进行严密的分析和逻辑推理，推出符合题意的结果。 3．解答：根据题目的要求，按照分析和推理的结果，认真而全面地解答。 4．检验：得出结论后切勿忘记验证。其方法是将所得答案放回原题中检验，若完全符合，则说明答案正确。若出现不符，则说明答案有误，需要另行思考，推出正确答案。 二、主要解题方法 1．推理法：对于物质相互转化为内容的推断题，可将题意化为图示，利用图示分析物质性质和物质之间的内在联系，抓住物质特征和实验现象这条主线，先认定一个熟悉的特征反应为突破口，然后逐步推理。 2．剥离法：根据已知条件把明显的未知先剥离，再根据其他已知条件，把已剥离的未知当做已知，逐个求解潜在都未知。 3．分层推断法：对于给出物质范围的推断题确定混合物的成分一般用分层推断法，先分层推理出每一层的分结论，再进行综合整理得出总结论。 1.通电条件电解水【反应物——水，生成物——氢气和氧气。2H2O通电2H2↑＋O2↑】 2.高温条件 一物变二物——CaCO3高温CaO＋CO2↑； 二物变二物——C＋2CuO高温2Cu＋CO2；Fe2O3＋3CO高温2Fe＋3CO2 二物变一物——C＋CO2高温2CO 3.点燃条件反应物之一是氧气 4.一物变三物 2KMnO4△K2MnO4＋MnO2＋O2↑；NH4HCO3△NH3↑＋CO2↑＋H2O 5.二物变三物 CaCO3＋2HCl=CaCl2＋CO2↑＋H2O；Na2CO3＋2HCl=2NaCl＋CO2↑ ＋H2O；NaHCO3＋HCl=NaCl＋CO2↑＋H2O 6.蓝色沉淀氢氧化铜〖化学式：Cu(OH)2〗。 7.溶液变色 变蓝色——含 Cu2＋、石蕊遇碱； 变黄色——含Fe3＋； 变浅绿色——含 Fe2 变红色——石蕊遇酸、酚酞遇碱。 8.A＋B→A ＋C＋D 2H2O22H2O＋O2↑；2KClO32KCl＋3O2↑。【催化剂：一变两不变】 9.A→B→A CO2→CO→CO2；CO→CO2→CO；H2→H2O→H2；……。中考化学推断题专题练习框图式,附答案.doc
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