当前位置：文档之家› 案例四用Dreamweaver制作专题网站(精)

案例四用Dreamweaver制作专题网站(精)

案例四用Dreamweaver制作专题网站(精)
案例四用Dreamweaver制作专题网站(精)

案例四：用Dreamweaver制作专题网站

案例名称：科技网站《创新乐园》

技能目标：

1、能较为熟练地Dreamweaver的各项功能菜单，制作具有一定主题的不少于20页的网站。具体要求如下：

（1）、能熟练地建立站点文件，并有序的规划文件夹。

（2）、熟练地使用表格或框架定位页面元素，做到版面清晰整洁，图文并茂，主题突出。

（3）、较熟练地使用模板制作网页，科学的、有效的制作网页。

（4）、能正确地熟练地插入网页元素，如：图片，Flash,视频等。

（5）、能熟练的的使用各功能面板，如：属性面板，站点管理面板，CSS面板，行为面板等。

2、能使用Flash和这Photoshop辅助性地制作或加工网页元素。

3、能使搜索引擎上网搜索相关素材，丰富网站。

课程目标：

通过本专题网站的设计与制作，收集和整理学生的科技创新作品，以期更好地展示给更多的学生，让学生对科技创新有较为全面的了解，学习基本的科学知识以及相关的科学实验活动，培养其学会观察生活，善于捕捉生活中小问题，并敢于创新的科学精神。

案例说明（分析）：

本站主要让学生收集和整理了平日的科技小发明，以及相关的科学知识和科学实验活动等。让学生详细的介绍发明的起因、想法以及制作的过程和遇到的困难。通过综合运用信息技术各项工具，制作专题网站，学生的信息技术能力和科学素养都会得到发展、提升。

案例介绍：（过程）

一、制作准备：

1．首先学生收集整理每个发明创作的相关资料，包括文字、图片、视频等。

2．分组（自由组合）

3．明确分工（素材收集、素材的整理和加工、设计制作等）

二、制作活动：

1．技术讲解（要点）:

①建立站点文件。定义站点文件夹，并规划好子文件夹。

②定义CSS样式，使网页格式统一，整齐美观。

③设计并制作网站板块：首页、博士研究室、爱心小天使、环保小卫士、点子小卖部、时尚休闲屋。

④制作网页模板。避免工作重复，提高效率。

⑤制作首页：利用框架和表格，将页面划分为标题、栏目和主要内容三个部分；并插入标题动画、设制栏目、介绍小组成员（利用行为，实现新开窗口浏览），完成首页内容设置相关链接。

⑥利用模板制作“博士研究室”版块：主要是科学实验研究活动。适

当插入图片、文字及视频，设置链接。

⑦利用模板制作“爱心小天使”版块：主要是有关爱心活动方面的小发明，规划好版面结构，相关图片、动画、视频，设置链接。

⑧利用模板制作“环保小卫士”版块：主要是有环保方面的小发明，规划版面、插入相关内容，设置链接。

⑨利用模板制作“点子小卖部”版块：主要是一些奇思妙想、创意新颖的小发明，输入文字，插入相关内容。

⑩利用模板制作“时尚休闲屋”版块：主要是有关日常生活用具的发明创作，输入文字说明，插入相关图片和视频。

2．交流在技术上的存在的疑问，扫清制作障碍。

3．分工制作，教师适时指导。

4．预览作品，根据需要做适当调整。

三、分享交流

dw网页制作基础代码

Dreamweaver 8 基础代码 HTML基本结构（每个网页都是在基本结构的基础上添加内容的） ---------网页文件开始标签 --------头部元素开始标签 ----------网页标题开始标签 … 头部元素 ---------网页标题结束标签 -------头部元素结束标签 ---------网页内容开始标签 ... 网页具体内容 --------网页内容结束标签 ---------网页文件结束标签 Dreamweaver的代码里打“<”会出现可选择代码，或在“< >”里打空格也会出现，方便输入。标签书写方式（不同标签书写方式不同） 1. <标签>对象 如：title、head等。 2. <标签> 如：br 3. <标签该标签的属性1=“参数1” 该标签的属性2=“参数2” ...>对象 如：font 注意： 1.第三种类型的标签也可以使用第一种的格式，即标签的属性不一定要写。 2.可以嵌套，但要注意顺序。 两个代码之间至少要用一个空格隔开。 几个常用标签介绍 文字：... face:字体，引号中输入字体名。如：face=“黑体”。默认是宋体。 size:字号。可以是-7--------+7之间整数。默认是3。 color:颜色。可使用“red”之类的颜色名称或16进制编码指定。默认黑色。 换行：
加粗：... 倾斜：... 滚动字幕: 滚动标签：marquee 最简表达：相关字幕 滚动的属性： Direction--表示滚动的方向，值可以是left，right，up，down，默认为left Behavior--表示滚动的方式，值可以是scroll（连续滚动）slide（滑动一次）alternate（来回滚动）

网页设计与制作实例教程

网页设计与制作实例教程 习题答案 第1章网页与网站基础 一、选择题 1．A 2．B 3．C 4．C 5．A 二、判断题 1．√2．×3．√4．×5．√ 三、问答题 略 第2章网页规划设计 一、选择题 1．D 2．A 3．C 4．A 5．C 二、判断题 1．×2．×3．×4．√5．√ 三、问答题 1．答：网站需求分析一般包括三个阶段的内容：网站背景分析、总体需求分析、具体需求分析。（每个阶段可再详细描述。） 2．答：可从以下几个方面来阐述网站设计的原则：①日期、时间和数字；②欢迎词； ③弹出窗口和引导页面；④新闻和公告信息；⑤网址；⑥控件；⑦链接；⑧主页内容 3．答：打开新浪网首页，分析其布局类型。（答案略） 4．答：网页色彩搭配方法可从以下两个方面去阐述：①根据页面风格以及产品本身的诉求确定主色；②根据主色确定配色。 网页色彩搭配技巧可从以下几个方面去阐述：①用一种色彩；②用两种色彩；③用一个色系；④用黑色和一种色彩以及色彩搭配忌讳的方面。 5．答：打开当当网，具体分析其规划过程。（答案略） 第3章初识网页制作软件 一、选择题 1．C 2．C 3．B

二、填空题 1．代码、拆分、设计2．文件、资源、规则3．超级链接 三、操作题 略 第4章制作网页内容 一、选择题 1．D 2．B 3．A 4．D 5．ABD 6．D 7．B 8．D 9．A 10．A 二、判断题 1．√2．√3．×4．√5．√6．√7．√8．√9．×10．√三、操作题 略 第5章设置网页超级链接 一、选择题 1．D 2．D 3．A 4．D 5． C 二、判断题 1．×2．×3．×4．√5．× 第6章使用CSS样式美化网页 一、选择题 1．B 2．C 3．C 4．B 5．A 6．D 7．D 8．D 9．B 10．C 11．A 12．A 13．C 14．D 15．D 16．A 17．A 18．B 19．D 20．D 二、简答题 1．×2．×3．×4．×5．×6．×7．√8．×9．√10．√11．×12．×13．×14．√15．√16．√ 第7章规划布局网页 一、选择题 1．B 2．A 3．B 4．B 5．D 二、简答题

Dreamweaver网页设计题库全(有答案)

网页设计复习试题（理论） 一、选择题 1、在网页中不能添加的元素是（ D ） A、文字、图像 B、表格、动画 C、声音视频 D、纸张等实物 2、下面不属于“页面属性”中可以设置的内容（ D） A、外观 B、链接 C、跟踪图像 D、首选参数 ~ 3、下列(B )方法无法添加网页标题 A、在HTML代码中添加网页标题 B、在文档窗口中添加网页标题 C、在网页属性中添加网页标题 D、在文档工具栏中添加网页标题 4、下面哪个功能不是开始页能够完成的操作（D ）。 A、创建新网页 B、创建新网站 C、打开网页文档 D、删除网页文档 5、在下面的选项中哪种不属于网页设计的范围（ C） A、页面内容设计 B、网页架构设计 ( C、服务器设计 D、LOGO设计 6、下面的哪一项不属于网页标准色的三大色系（D ） A、蓝色 B、黄/橙色 C、黑/灰/白 D、绿 7、下面文件属于静态网页的是 ( C )。 A、 B、 C、 D、 8、下面选项中哪个不是单元格的水平对齐方式之一（A ）。 。 A、两端对齐 B、默认 C、居中对齐 D、右对齐 9、以下说法正确的是（ A ） A、如果要选择多个非连续的单元格，只要按下[Ctrl]键，依次单击要选择的单元格即可 B、表格一旦创建，单元格就不能被合并和拆分了 C、表格的列的宽度和行的高度不能重新设置 D、以上都正确 10、表格的行标记是（ A ） A、tr B、td C、table D、tl 11、表格的单元格标记是（ B ） \ A、tr B、td C、table D、th 12、不可以在插入表格时弹出对话框中设置的属性（ C） A、行数 B、边框粗细 C、边框高度 D、列数 13、下列关于表格颜色的设置说法正确的是（D ） A、只能给表格设置背景颜色不能设置背景图片 B、不能对某一行设置背景颜色或背景图片 C、不能对一个单元格设置背景颜色或背景图片 D、可以对表格、行、单元格分别设置背景颜色或背景图片 & 14、下列不能创建表格的是( D ) A、单击[插入]菜单,选择[表格]命令 B、单击常用面板中的"表格"按钮 C、直接按ctrl+alt+t D、单击[文件]菜单,选择[表格]命令 15、下面哪些操作不可以在“文件”面板中完成（ D ）。 A、创建新文件 B、显示站点地图 C、文件的移动和删除 D、复制站点 16、下列哪个内容不是表格的基本组成部分（B ） A、行 B、图片 ? C、单元格 D、列 17、在“水平线”属性面板中，不能设置水平线的(c )。 A、宽度 B、高度 C、颜色 D、阴影 18、在表格属性面板中，不能设置表格的(B )。 A、边框颜色 B、文本的颜色 C、背景图像 D、背景颜色 19、（A ）的易用性以及几乎所有的浏览器所支持的特征是其他网页布局方法所取代不了的。 。 A、表格 B、框架 C、层 D、表单 20、除了（ D ）格式，其他三种图像格式都是应用于网络。 A、GIF B、JPEG C、PNG D、MP3 21、在制作文本超链接时，建立了超链接的文本（C ）发生了变化，并且多了一条下划线。 A、字体 B、大小 C、颜色 D、位置 … 22、以下能够创建空链接是（ A ） A、在”链接“文本框中直接输入“#” B、在”链接“文本框中直接输入“！” C、在”链接“文本框中直接输入“$” D、在”链接“文本框中直接输入“@” 23、。以下是Dreamweaver MX热点工具的是（D ） A、矩形热点工具 B、圆形热点工具 C、多边形热点工具 D、以上三个都是 24、下列的哪种图像格式不能插入到网页之中（D ）。 A、GIF B、JPEG { C、PNG D、BMP 25、源端点不能用于附加超链接的对象组有（ B ）。 A、文本、图像、按钮 B、文本、图像、单元格 C、文本、图像、FLASH动画 D、文本、图像、图层 26、通过页面属性可以修改链接的样式，下列哪些不能在页面属性里设置（ D ）。 A、链接的各种状态颜色 B、链接的文字样式 C、链接的下划线 D、链接文字的底纹样式

《HTML CSS JavaScript网页制作案例教程》_教学大纲讲解

《HTML+CSS+JavaScript网页制作案例教程》课程教学大纲 （课程英文名称） 课程编号：201509210011 学分：5学分 学时：64学时（其中：讲课学时：45 上机学时： 19 ） 先修课程：计算机基础、计算机网络、计算机应用 后续课程：UI设计、 JavaScript网页特效 适用专业：信息及其计算机相关专业 开课部门：计算机系 一、课程的性质与目标 《HTML+CSS+JavaScript网页制作案例教程)》是面向计算机相关专业的一门专业基础课，涉及网页基础、HTML标记、CSS样式、网页布局、JavaScript 编程基础与事件处理等内容。通过本课程的学习，学生能够了解HTML、CSS及JavaScript语言的发展历史及未来方向，熟悉网页制作流程、掌握常见的网页布局效果、学会制作各种企业、门户、电商类网站。 二、课程的主要内容及基本要求 第一章网页那点事（2学时） [知识点] 认识网页 常见的互联网专业术语 Web标准 HTML简介 CSS简介 JavaScript简介 常用浏览器介绍 Dreamweaver 工具的使用

使用Dreamweaver创建第一个页面 [重点] Web标准 Dreamweaver工具的使用 [难点] Web标准 Dreamweaver工具创建第一个页面 [基本要求] 了解Web标准，明确HTML、CSS及JavaScript在其中的作用。 熟悉Dreamweaver工具的基本操作，能使用Dreamweaver创建简单的网页。第二章从零开始构建HTML页面（4学时） [相关案例] 【案例1】简单的网页： 【案例2】新闻页面： 【案例3】图文混排： [知识点] HTML文档基本格式

《网页制作——美化网页》教学案例

《网页制作——美化网页》教学案例 一、概述 本课是《信息技术——美化网页》课时的内容。学生已经学习了制作简单网页的基本方法，这部分的主要内容是，网页中共享边框、导航栏的设置和主题的应用。如果采用传统的教学模式（即教师示范──学生模仿操作）也能完成教学任务，但对学生来说，他们只学会了计算机的操作，而对信息素养并没有得到提升。所以，本着学生自主探究学习意示、创新水平的培养，以综合提升学生的信息素养为目的，作者在教学时将本课中原来让“做中学”的方式改为了自主探究的学习方式，将课堂交给学生，让学生自主探究学习，教师在课堂中主要起到引导作用。 二、教学目标分析 1．认知目标：学会简单的对网页实行美化的方法。 2．技能目标： （1）掌握美化网页的几种操作方法；（2）能够应用主题，来改变网页的整体布局；（3）能够灵活地对几种操作方法实行综合使用。 3．情感目标：（1）通过师生协作和学生互相配合，培养学生合作团结的精神；（2）培养学生热爱美的情感，激发学生表现美的欲望，使学生的审美水平得到提升。 三、学习者特征分析 从八年级学生的认知特点来看，他们爱问好动、求知欲强、想象力丰富，对实际操作活动有着浓厚的兴趣，对直观事物感知较强，正处在形象思维向抽象思维逐步过渡的阶段。所以，在学习过程中，应鼓励学生自己观察，亲自动手操作，实行学生讨论和交流，师生共同归纳总结，体验学习。 在讲此内容之前，学生已经学过如何制作一个简单的网页，并且已对网页实行简单的修饰,这为学生进一步对美化网页作好了充分准备。 基于以上学生情况的分析，作者对教学过程大胆采用让学生为主体，教师为主导为教学思路实行设计。 四、教学策略选择与设计 在讲此内容之前，学生已经学过如何制作一个简单的网页，并且已对网页实行简单的修饰,这为学生进一步对美化网页作好了充分准备。 基于以上学生情况的分析，作者对教学过程大胆采用让学生为主体，教师为主导为教学思路实行设计。

Dreamweaver网页制作教案

认识Dreamweaver 一、学习目的 了解Dreamweaver，学会利用Dreamweaver制作网页。 二、学习内容 Dreamweaver的基本知识。 【学习步骤】 1、 Dreamweaver的功能 Dreamweaver可以像普通的字处理软件一样编辑Internet上以HTML格式保存的所有文件， 也就是网页；它支持动态HTML，可以在网页中产生动画；还可以在网页中插入各种插件，以产生特殊效果。 Dreamweaver可用于管理站点，它像文件夹一样创建和打开站点，用不同的方式查看站点中各个网页之间的关系，调整站点的组织结构，使整个站点条理清晰。 2、 Dreamweaver的窗口 （1）标题栏 （2）菜单栏 （3）工具栏 （4）视图栏 （5）文件夹列表 （6）工作区 3.网页工作区的三个视图方式选项 它们分别是“普通”、“HTML”“预览”，它们之间的相互切换十分容易实现的。 普通视图方式是Dreamweaver对网页所见即所得编辑方式的最佳体现，在此方式下，可以 像在Word中那样直接进行各种编辑操作，实现网页编辑的所有功能。

HTML视图实际上是一个文本编辑器，其中给出了普通视图方式下所件网页的HTML代码。在这里可以用菜单命令进行复制、粘贴、删除、查找等操作。对于HTML语言中的不同成分均用不同的颜色显示，这样比较容易区分各种语法成分。 为了在制作网页过程中能够随时查看网页的实际效果，Dreamweaver提供了预览视图方式。 4.安装dreameaver的方法 安装及注册 5.关闭dreameaver 6.保存网页的方法 三、小结 Dreamweaver的基本知识

Dreamweaver网页设计基础知识

网页设计基础知识 一、认识网页 1.网页分类：静态网页、动态网页 ◆静态网页：是标准的HTML文件，它是采用HTML（超文本标记语言）编写 的，是通过HTTP（超文本传输协议）在服务端和客户端之间传输的纯文本文 件，其扩展名为.html或htm ◆动态网页：在多方面与静态网页是一致的，它们都是无格式的ASCII码文件， 都包含HTML代码，都可以包含用脚本语言（比如JavaScript或VBScript）编 写的程序代码，都存放在Web服务器上，收到客户请求后都会把响应信息发 送给Web浏览器，根据采用Web应用技术不同，动态网页文件的扩展名不同， 如ASP（使用Active Server Pages）技术，其中扩展名为.asp；使用JSP（Java Server Pages）技术时的扩展名为.jsp等等。 2.URL（统一资源定位器，简称网址）：其格式是【协议名://主机名/目录/....../文件名】， 如https://www.doczj.com/doc/1216104185.html,；由于网址是最常用的协议是http是默认的协议，所以可当 刮简写为https://www.doczj.com/doc/1216104185.html,；ftp://123.52.3.20；， 3.网页（Web Page）：打开网站所看到的网页，一个网站可以有成千上万个网页。 4.主页（Home Page）：打开网站时看到的第一个网页，简称首页。它默认的文件名 通常是index.htm、index.html、default.htm、default.html、default.sap、index.asp等 等 二、网页设计基本原则 1.明确建立网站的目标和用户需求 2.总体设计方案主题鲜明 3.网站的版式设计 4.网页形式与内容相统一 5.三维空间的构成 6.多媒体功能的使用 7.网站测试和改进 8.合理运用新技术 三、网站制作流程 1.选择网站主题 2.规则网站目和目录结构 ◆对收集的资料进行分类，并为其建立专门的栏目，各栏目的主题围绕网站主题 展开，栏目名称具有概括性，各栏目的名称字数最好相同。规划网站栏目的过 程实际上是对网站内容细化，一个栏目有可能就是一个专栏网页。 ◆在创建网站的目录结构时，不要将所有文件都存放一根目录下，需要应该按栏 目为建立文件夹 ◆目录文件命名时，要使用简短的斯文形式，文件名小于8个字符，一律以小写 字母，另外大量的同一类型文件应该是数字序号加以区分，以利于查找。 3.设计网页布局 4.整合网页内容

《Dreamweaver网页设计》综合练习题(二)及答案

《Dreamweaver网页设计》综合练习题（二）及解答一、选择填空题（每空2分，共20分） 1．HTML 2．URL 3．ICP 4．SGML 5．CSS （_____）网络内容服务商 （_____）网络内容服务商 （_____）标准通用标记语言 （_____）统一资源定位符 （_____）超文本标识语言 答案： （___3_）网络内容服务商 （__5_）网络内容服务商 （__4_）标准通用标记语言 （___2__）统一资源定位符 （___1_）超文本标识语言 1．标签 2．标签

之间 5．在Dreamweaver 8中，下面对象中可以添加热点的是（ B ）。

A．文字 B．图像 C．层 D．动画 6．要将左图所示的表格修改为右图所示的状态，不能执行的操作是（）。 左图右图 A.选中整个表格，在属性面板中将表格的行数从1改为2 B.依次将左右单元格拆分为两行 C.将光标放在表格中的任意位置，执行命令“修改/表格/插入行或列”，在弹 出的对话框中选择插入行，行数为1，位置为“所选之下” D.将光标放在表格中的任意位置，执行命令“修改/表格/插入行” 7．在HTML语言中，表示（）。 A.设置颜色为红色 B.设置访问过颜色为红色 C.设置活动颜色为红色 D.设置鼠标上滚颜色为红色 8．关于在Dreamweaver中插入Flash文本，说法错误的是（）。 A.可以设置Flash文本的动态效果，如淡入淡出等 B.通过插入Flash文本，用户可以直接创建一个Flash文本对象的动画 C.可以设置Flash文本的字体、字号、文本颜色、鼠标转滚颜色等属性 D.可以为Flash文本设置 9．如果要使用CSS将文本样式定义为粗体，需要设置（）文本属性。 A.font-family B. font-style C. font-weight D. font-size 10．为定义目标窗口时，_blank表示的是（）。

网页设计与开发HTML、CSS、JavaScript实例教程 (郑娅峰 著) 清华大学出版社课后习题1-10章答案

第一章习题 1．HTML指的是（ A ）。 A超文本标记语言（Hyper Text Markup Language） B家庭工具标记语言（Home Tool Markup Language） C超链接和文本标记语言（Hyperlinks and Text Markup Language） 2．web标准的制定者是（ B ）。 A 微软B万维网联盟（W3C）C网景公司（Netscape） 3．用HTML标记语言编写一个简单的网页，网页最基本的结构是（ D ）。 A … … B … … C … … D … … 4．从IE浏览器菜单中选择____查看 源文件______命令，可以在打开的记事本中查看到网页的源代码。 5．实现网页交互性的核心技术是_______ JavaScript _______________。 6．CSS的全称是________ Cascading Style Sheet __________ ______。 7．写出你了解的专业网页编辑制作工具_____Dreamweaver_，_ EditPlus ___________。8．URL的全称是____Uniform Resource Locator _____________________________。 第二章习题 1.以下标记符中，用于设置页面标题的是（ A ）。 A B <caption> C <head> D <html> 2.以下标记符中，没有对应的结束标记的是（ B ）。 A <body> B <br> C <html> D <title> 3.文件头标记也就是通常所见到的____<head>…</head>_____标记。 4.创建一个HTML文档的开始标记符是___<html>______，结束标记符是 ____</html>_____。 5.标记是HTML中的主要语法，分____单_____标记和____双_____标记两种。大多 数标记是____成对_____出现的，由____开始_____标记和_____结束____标记组成。 6.把HTML文档分为__头部_______和______主体___两部分。___主体______部分就 是在Web浏览器窗口的用户区内看到的内容，而__头部_______部分用来设置该文 档的标题（出现在Web 浏览器窗口的标题栏中）和文档的一些属性。 7.HTML4或XHTML1.0的三种文档风格是__严格型、过渡型____、框架型_____。 8.简述一个HTML文档的基本结构。 一个完整的HTML文件包含头部和主体两个部分的内容，在头部内容里，可定义标题、样式等，文档的主体内容就是要显示的信息。<html>标记通常会作为HTML 文档的开始代码，出现在文档的第一句，而</html>标记通常作为HTML文档的结束代码，出现在文档的尾部，其他的所有的HTML代码都位于这两个标记之间，该标记用于告知浏览器或其他程序，这是一个Web文档，应该按照HTML语言规则对文档内容的标记进行解释；<head>…</head>是HTML文档的头部标记；<body>… </body>标记之间的文本是在浏览器中要显示的页面内容。</p><h2>《网页设计与制作》教学计划</h2><p>《网页设计与制作》教学计划 一、课程的性质与任务 课程的性质：本课程是为培养高职广告专业学生对网页设计与制作的基础知识而设置的一门专业必修实训课程。由于网页设计与制作所涉及的软件和相关知识十分广泛，针对设计艺术专业学生的专业方向和专业基础，本课程侧重于网页视觉效果和版式布局的设计与制作，对大中型网站制作中的所涉及到的动态程序编写等较复杂技术手段作了回避或仅作简单介绍。 课程的任务：通过本课程学习，使学生了解网页制作的基础知识、基本流程，并能熟练使用Macromedia Dreamweaver进行个人网站和中小型商业网站的设计、制作与维护更新，为培养高级网页设计专业人才打下坚实的基础。 二、教学基本要求 通过课程的教学，在理论知识教学和技能培养两方面要求学生达到下列目标。（一）理论知识方面主要达到： 1．了解互联网、网页、网站、超级连接、HTML语言、FTP、HTTP等基础网络知识； 2．了解网站设计制作的常用工具与基本流程 3．了解html语言的一般规律 4．了解不同网站类型不同的设计与制作要求 5．了解网站的整体结构规划 （二）能力方面主要达到： 1．熟练掌握Macromedia Dremweave的基本操作； 2．掌握photoshop中网页设计稿文件的切片与优化输出； 3．掌握网页图像的优化技巧； 4．了解网站的测试、发布、推广与维护； 三、教学条件 内部网络连接稳定的多媒体教室；保障每个学生都能单独使用一台电脑，每台电脑都配备Dreamweaver、photoshop等设计软件。 四、教学内容及学时安排</p><p>五、教法说明 1、本课程是一门专业技能训练课程，以学生的实践操作为主，注重设计与制作能力的培养、经验与技巧的积累。课程中引导学生在练习中解决具体的问题，使学生能灵活地、熟练地应用所学的理论知识。 2、教学练习中，以优秀实际案例为参照，增强教学的趣味性、实用性和针对性。 3、课程末要求设计制作一个完整的小型网站，并上传、发布和推广，以综合运</p><h2>网页设计与制作课程教学大纲</h2><p>《网页设计与制作》课程教学大纲 课程名称：网页设计与制作 学分及学时：4学分总学时72学时，理论36学时 适用专业：网络工程 开课学期：第四学期 开课部门：计算机与互联网学院 先修课程：计算机文化基础计算机网络 考核要求：考试 使用教材及主要参考书： 向知礼主编：《网页设计与制作》航空工业出版社2017年 杨松主编：《网页设计案例教程》航空工业出版社2015年 一·课程性质和任务： 本课程全面地介绍网页制作技术的基本理论和实际应用。全书共10章，分为3大部分。前5章为第1部分，主要介绍网页制作的基本理论——HTML，同时穿插介绍Fireworks，Flash，Anfy等软件在网页制作过程中的应用；第6章～第8章为第2部分，主要介绍网页制作技术，包括CSS技术、客户端脚本技术(DHTML)以及XML技术；第9章～第10章为第3部分，主要介绍当前最流行的网页制作工具——Dreamweaver，通过应用实践能够从实际应用的角度进一步巩固所学知识。 课程内容不但包括各种网页制作技术的基础理论，而且强调网页制作的具体应用，使读者既能打下坚实的理论基础，又能掌握实际的操作技能。 二·课程教学目的与要求 以Dreamweaver的使用为主线，介绍网页制作的相关技术。使学生理解网页制作的基本概念和理论,掌握站点的建立和网页的设计,能用HTML语言修改网页;掌握网页制作和站点的</p><p>基本知识;掌握站点的创建和网页的编辑;掌握超链接、图像、CSS样式的使用;掌握表格、框架、表单、多媒体对象的使用;理解行为、模板、库、CSS布局的概念和使用;理解HTML语言、网站的测试与的发布； 要求：教学过程中，须注重学生实践操作能力的培养，采取“面向实践、能力为先”的教学思路，教学内容应结合当前WEB技术的发展趋势，把握未来企业级WEB页面开发的发展方向，兼顾各行各业的需求变化，力争面向社会，服务于企业“互联网+”战略。 三、课程学时分配 四·课程教学中应注意的问题 理论课讲解WEB页面开发的原理及方法，并在多媒体教师机上进行演示操作；</p><h2>Dreamweaver之网页制作报告</h2><p>《多媒体技术及应用》 报告 学生姓名：嘎嘎 学号： 专业班级：自动化103班 网页制作报告(目录) 1.设计目的3 1.1 阐述该主题网站的设计意图和创意 3 1.2简单介绍自己的个人网站 3 2.设计思想3 2.1在设计中主要用的技术 3 2.2 网页基本的框架 3 3.网页详细设计分析4 3.1建立布局 4 3.2网页中的图像 5 5</p><p>5 6 3.3插入视频和音乐 6 3.4设置图片循环滚动 7 3.5设置链接 7 3.6做个外网搜索栏 8 3.7常用的显示-时间天气 8 3.8建立子网和友情链接 9 3.9文段的处理 9 4.最终效果图9 5、结论总结11 1、设计目的 1.1 阐述该个人网站的设计意图和创意。 本课程的设计目的是通过实践让我们学会利用Dreamweaver cs6开发制作网站，以便能较全面地理解、掌握和综合运用所学的知识。结合具体的开发案例，理解并初步掌握运用Dreamweaver cs6可视化开发工具进行网页开发的方法；了解网页设计制作过程。通过设计达到掌握网页设计、制作的技巧。了解和熟悉网页设计的基础知识和实现技巧。根据题目的要求，给出网页设计方案，可以按要求，利用合适图文素材设计制作符合要求的网</p><p>页设计作品。熟练掌握Photoshop cs5、Dreamweaver cs6等软件的的操作和应用。增强动手实践能力，进一步加强自身综合素质。 1.2简单介绍自己的个人网站 我本次主要是设计的以“迈克尔·约瑟夫·杰克逊”为主题的网页，针对他的传奇一生及对世界巨大的贡献与巨大的影响力做了介绍。 2、设计思想 2.1在设计中主要用的技术 利用Dreamweaver CS6制作一个关于“Michael Jackson”的网站，利用表格、行为、层和链接等网页设计技术设计页面。 2.2 网页主要的页面 本网站以迈克尔·杰克逊的人生经历为素材，主要讲解了他人生的各个阶段、他取得的巨大成就、他面临的困境、他的处世态度的内容。主网设计的几大亮点：视频和音乐的点播、滚动图片的浏览、百度的在线检索、实时的时间天气、热点的使用、链接的创建、返回顶点等。主网设有8个栏目，图片含有单多个链接。大致结构如下图所示。 形象图、图片链接长=600 高=180 图片滚动栏、鼠标即停、 链接350 时间天气 （更新、滚动、鼠标即 停、联网350 搜索栏：size(80)</p><h2>Dreamweaver网页制作教程</h2><p>Dreamweaver网页制作教程：定义站点 网页教学网【转载】 Web 站点是一组具有如相关主题、类似的设计、链接文档和资源。Dreamweaver MX 2004 是一个站点创建和管理工具，因此使用它不仅可以创建单独的文档，还可以创建完整的 Web 站点。创建 Web 站点的第一步是规划。为了达到最佳效果，在创建任何 Web 站点页面之前，应对站点的结构进行设计和规划。决定要创建多少页，每页上显示什么内容，页面布局的外观以及页是如何互相连接起来的。 请执行以下操作： 启动 Dreamweaver MX 2004： 选择“站点”>“管理站点”（即，从“站点”菜单选择“管理站点”）。出现“管理站点”对话框。 在“管理站点”对话框中，单击“新建”，然后从弹出式菜单中选择“站点”。出现“站点定义”对话框。 如果对话框显示的是“高级”选项卡，则单击“基本”。出现“站点定义向导”的第一个界面，要求您为站点输入一个名称。 在文本框中，输入一个名称以在 Dreamweaver MX 2004中标识该站点。该名称可以是任何所需的名称。</p><p>单击“下一步”。出现向导的下一个界面，询问您是否要使用服务器技术。 选择“否”选项，指示目前该站点是一个静态站点，没有动态页。 单击“下一步”。出现向导的下一个界面，询问您要如何使用您的文件。 选择标有“编辑我的计算机上的本地副本，完成后再上传到服务</p><p>器（推荐）”的选项。在站点开发过程中有多种处理文件的方式，初学网页制作的朋友请选择此选项。 单击该文本框旁边的文件夹图标。随即会出现“选择站点的本地根文件夹”对话框。 单击“下一步”，出现向导的下一个界面，询问您如何连接到远程服务器。从弹出式菜单中选择“无”。您可以稍后设置有关远程站点的信息。目前，本地站点信息对于开始创建网页已经足够了。单击“下一步”，该向导的下一个屏幕将出现，其中显示您的设置概要。 单击“完成”完成设置。随即出现“管理站点”对话框，显示您的新站点。单击“完成”关闭“管理站点”对话框。 现在，已经为您的站点定义了一个本地根文件夹。下一步，可以</p><h2>《网页制作案例教程》试题库</h2><p>第1大题(Dreamweaver单选题共27分) 第1小题(Dreamweaver单选题(1分) Dreamweaver是哪家公司的产品？（_______） A IBM B Corel C Microsoft D Adobe 第2小题(Dreamweaver单选题(1分) （）是网页与网页之间联系的纽带，也是网页的重要特色。 A 超 B 框架 C 表格 D 导航条 第3小题(Dreamweaver单选题(1分) 下面哪些不是网页编辑软件？（_______） A Dreamweaver B CuteFTP C Word D Flash</p><p>第4小题(Dreamweaver单选题(1分) 想将文字“2”设置为上标文字，在HTML5代码中应如何编写( ) A <ups>2</ups> B <ubs>2</ubs> C <sup>2</sup> D <sub>2</sub> 第5小题(Dreamweaver单选题(1分) <img>标记符中连接图片的参数是（_______）。 A href B src C type D align 第6小题(Dreamweaver单选题(1分) 下列的HTML标记中，定义表格的单元格是（_______）。 A tr B dr C br D td 第7小题(Dreamweaver单选题(1分)</p><p>如何去掉文本超级的下划线？( ) A a {text-decoration:none} B a {decoration:no underline} C a {underline:none} D a {text-decoration:no underline} 第8小题(Dreamweaver单选题(1分) 当有多个AP层时，可以对它们进行对齐操作。对齐结果都以（_______）的边框位置为标准对齐。 A 最先选定AP层 B 最后选定AP层 C 最左选定AP层 D 最右选定AP层 第9小题(Dreamweaver单选题(1分) 若想将一个DIV盒子设置为相对于父容器的绝对定位盒子，则其父容器的“Position”属性值应为（） A 只能为absolute B 只能为relative C 除了static，其它都可以 D 只能为static</p><h2>《Dreamweaver网页设计》试题</h2><p>一、多项选择题【共30题，每小题1分，共30分。】 1.将文本强制换行，但不更换段落，应该按（）键。 A）Enter B）Ctrl+Enter C）Shift+Enter D）Alt+Enter 2.下列各项中不属于CSS样式表优点的是（）。 A）CSS可以用来在浏览器的客户端进行程序编制，从而控制浏览器等对象操作，创建出丰富的动态效果 B）CSS对于设计者来说是一种简单、灵活、易学的工具，能使任何浏览器都听从指令，知道该如何显示 元素及其内容 C）一个样式表可以用于多个页面，甚至整个站点，因此具有更好的易用性和扩展性 D）使用CSS样式表定义整个站点，可以大大简化网站建设，减少设计者的工作量 3.如下所示的这段CSS样式代码，定义的样式效果是（）。 a:link {color: #ff0000;} a:visited {color: #00ff00;} a:hover {color: #0000ff;} a:active {color: #000000;} A）默认链接色是绿色，访问过链接是蓝色，鼠标上滚链接是黑色，活动链接是红色 B）默认链接色是蓝色，访问过链接是黑色，鼠标上滚链接是红色，活动链接是绿色 C）默认链接色是黑色，访问过链接是红色，鼠标上滚链接是绿色，活动链接是蓝色 D）默认链接色是红色，访问过链接是绿色，鼠标上滚链接是蓝色，活动链接是黑色 4.下面图像格式中，只有（）格式支持图像背景透明。 A）GIF B）JPEG C）BMP D）PCX 5.在Dreamweaver中插入图像之后，以下说法正确的是（）。 A）自动加入height和width两个属性，使排版位置确定，优化显示速度 B）自动加入Alt属性，当图片不能正确显示的时候显示替代文字 C）自动对图像进行压缩，减小文件尺寸，优化显示速度 D）自动减少图像的颜色数，减小文件尺寸，优化显示速度 6.创建空链接使用的符号是（）。 A）@ B）# C）& D）* 7.页面属性设置中，背景图案默认的填充方式是（）。 A）横向排列 B）平铺 C）纵向排列 D）单个图像 8.在文本链接的 a href标签中插入以下属性：style="text-decoration:none; color:black"，得到的效果是 （）。</p><h2>《制作一个简单的网页》教学案例</h2><p>《制作一个简单的网页》教学案例 【课时安排】1课时 【教学内容分析】 本节课的主题：让学生认识网页概念并利用FrontPage软件制作简单的网页，学会建立网站的制作流程并建立一个只有文字的网页，本课是用该软件创建以“诗文荟萃”为主题的网站，也就是用所掌握的信息技术知识解决生活中的实际问题，使学生能够学以致用。发挥信息技术学科的优势，以素质教育的新理念，增强学生的动手能力，提高学生的综合素质。 以教材为基石，作为构建知识的桥梁，依据《课程标准》，创造性、合理的对教材进行二次开发与重组。如：导入新课时，利用学生对美好事物的向往，激发学生的求知欲和学习兴趣；采用任务驱动教学，增强学生自学能力；充分采用教材资源，使学生学会自学，并有的放矢；对学生的评价方式，采用学生作品展示，是学生学习的一个延续，对学生学习起到一种推进的作用。【分析教学对象】 1、学生的年龄特点和认知特点： 初二的学生对周围的一切充满了好奇，他们急于表现自己，对于教师布置的任务能够认真对待。对于FrontPage的知识了解不多；对网站兴趣较大，但制作知识几乎为零。本节课给学生提出一个初步的任务：创建一网站，并制作一简单网页，让学生体验初步的成功，这对于今后的学习有很大帮助。初二的学生创作欲强，因此本节课中，提倡、鼓励独立完成作品，培养学生自学意识与自学能力。 2、学习者对即将学习的内容应该具备的水平：</p><p>本课是学生初次认识FrontPage并能应用它制作简单的网页，培养学生综合运用知识解决问题的能力，以及各方面素质的一次综合评价。 【教学目标的设计】 1.知识目标： （1）了解网页的概念； （2）了解建立网站的一般流程； （3）初识FrontPage2003并学会建立网站； （4）学习制作一只有文字的简单网页。 2.技能目标： 学生通过探究学习过程中，掌握网站的建立方法与创建简单网页的操作。3.情感目标： 培养学生在学习过程，自主探究能力和分类汇总知识的能力。 【教学重点与难点】 （1）重点：建立网站、保存网页的方法。 （2）难点：网站与网页的区别，网页文件名与文件标题的区别。 【教学策略设计】 1、根据教材内容和学生的实际情况，本课采用“任务驱动”、“问题──探究”等教学方法，创设一个板报展览的情境（创设情境），以逐个任务和问题驱动学生多动手、多思考、多实践，从而了解和掌握FrontPage的基本知识和技能。 2、本课传授给学生的学法是“问题驱动下的自主学习──分组协作学习──探究发现学习”。让学生在学习过程中，提倡某些问题的分组协作与自主探究。建构主义学习理论强调以学生为中心，要求学生由知识的灌输对象转变为信</p> <div> <div>相关主题</div> <div class="relatedtopic"> <div id="tabs-section" class="tabs"> <ul class="tab-head"> <li id="388871"><a href="/topic/388871/" target="_blank">dw网页制作</a></li> <li id="17281903"><a href="/topic/17281903/" target="_blank">dw网页制作基础</a></li> <li id="8567619"><a href="/topic/8567619/" target="_blank">网页制作教程案例</a></li> </ul> </div> </div> </div> <div class="container"> <div>文本预览</div> <div class="textcontent"> </div> </div> </div> <div class="category"> <span class="navname">相关文档</span> <ul class="lista"> <li><a href="/doc/b82877821.html" target="_blank">Dreamweaver 网页制作教学大纲</a></li> <li><a href="/doc/018719883.html" target="_blank">DW网页制作教学教程案例</a></li> <li><a href="/doc/3e15550294.html" target="_blank">Dreamweaver网页制作教案</a></li> <li><a href="/doc/626443576.html" target="_blank">DreamWeaver网页制作</a></li> <li><a href="/doc/9a12928687.html" target="_blank">用Dreamweaver制作网页的基本步骤</a></li> <li><a href="/doc/ca12529944.html" target="_blank">用Dreamweaver制作网页的基本步骤</a></li> <li><a href="/doc/1d17017351.html" target="_blank">2019年DW网页制作教程案例</a></li> <li><a href="/doc/4315911935.html" target="_blank">DW制作简单网页</a></li> <li><a href="/doc/8110664580.html" target="_blank">Dreamweaver制作网页设计制作全程教程</a></li> <li><a href="/doc/a816080762.html" target="_blank">Dreamweaver网页设计作业-2013-9-5</a></li> <li><a href="/doc/054442843.html" target="_blank">Dreamweaver制作动态网页</a></li> <li><a href="/doc/2318680818.html" target="_blank">《Dreamweaver网页设计》期末试卷</a></li> <li><a href="/doc/5210507590.html" target="_blank">《Dreamweaver网页设计》试题</a></li> <li><a href="/doc/908020157.html" target="_blank">第四讲 使用Dreamweaver制作一个简单的网页</a></li> <li><a href="/doc/cf5091537.html" target="_blank">Dreamweaver网页设计作业参考答案</a></li> <li><a href="/doc/161429226.html" target="_blank">Dreamweaver网页制作教案</a></li> <li><a href="/doc/4814678702.html" target="_blank">教你如何用Dreamweaver制作网页</a></li> <li><a href="/doc/8c2706424.html" target="_blank">DreamWeaver动态网页制作实例</a></li> <li><a href="/doc/a512678453.html" target="_blank">dw网页设计基础</a></li> <li><a href="/doc/023668789.html" target="_blank">Dreamweaver网页设计题库全(有答案)</a></li> </ul> <span class="navname">最新文档</span> <ul class="lista"> <li><a href="/doc/0619509601.html" target="_blank">幼儿园小班科学《小动物过冬》PPT课件教案</a></li> <li><a href="/doc/0a19509602.html" target="_blank">2021年春新青岛版(五四制)科学四年级下册 20.《露和霜》教学课件</a></li> <li><a href="/doc/9619184372.html" target="_blank">自然教育课件</a></li> <li><a href="/doc/3319258759.html" target="_blank">小学语文优质课火烧云教材分析及课件</a></li> <li><a href="/doc/d719211938.html" target="_blank">(超详)高中语文知识点归纳汇总</a></li> <li><a href="/doc/a519240639.html" target="_blank">高中语文基础知识点总结(5篇)</a></li> <li><a href="/doc/9019184371.html" target="_blank">高中语文基础知识点总结(最新)</a></li> <li><a href="/doc/8819195909.html" target="_blank">高中语文知识点整理总结</a></li> <li><a href="/doc/8319195910.html" target="_blank">高中语文知识点归纳</a></li> <li><a href="/doc/7b19336998.html" target="_blank">高中语文基础知识点总结大全</a></li> <li><a href="/doc/7019336999.html" target="_blank">超详细的高中语文知识点归纳</a></li> <li><a href="/doc/6819035160.html" target="_blank">高考语文知识点总结高中</a></li> <li><a href="/doc/6819035161.html" target="_blank">高中语文知识点总结归纳</a></li> <li><a href="/doc/4219232289.html" target="_blank">高中语文知识点整理总结</a></li> <li><a href="/doc/3b19258758.html" target="_blank">高中语文知识点归纳</a></li> <li><a href="/doc/2a19396978.html" target="_blank">高中语文知识点归纳(大全)</a></li> <li><a href="/doc/2c19396979.html" target="_blank">高中语文知识点总结归纳(汇总8篇)</a></li> <li><a href="/doc/1619338136.html" target="_blank">高中语文基础知识点整理</a></li> <li><a href="/doc/e619066069.html" target="_blank">化工厂应急预案</a></li> <li><a href="/doc/b019159069.html" target="_blank">化工消防应急预案(精选8篇)</a></li> </ul> </div> </div> <script> var sdocid = "1d5cf24d640e52ea551810a6f524ccbff121ca3e"; </script> <script type="text/javascript">bdtj();</script> <footer class="footer"> <p><a href="/tousu.html" target="_blank">侵权投诉</a> © 2022 www.doczj.com <a href="/sitemap.html">网站地图</a></p> <p> <a href="https://beian.miit.gov.cn" target="_blank">闽ICP备18022250号-1</a>  本站资源均为网友上传分享，本站仅负责分类整理，如有任何问题可通过上方投诉通道反馈 <script type="text/javascript">foot();</script> </p> </footer> </body> </html>