多媒体技术的应用
一、课程目标
1.能够说出多媒体技术的现状与发展趋势，关注多媒体技术对人们的学习、工作、生活的影响。
2.通过调查和案例分析，了解多媒体在技术数字化信息环境中的普遍性。
3.通过网络浏览、使用多媒体软件或阅读相关资料，体验和认识利用多媒体技术呈现信息、交流思想的生动性和有效性。
二、学习目标
1.知识与技能
了解多媒体技术的应用领域。
2.过程与方法
启发学生从日常的生活和学习中感受各种媒体及其作用，根据不同的行业来了解和理解多媒体技术的应用，提示学生对多媒体技术在不同行业中能够得到应用的原因的分析和总结。
3.情感态度与价值观
体验媒体技术应用所包含的文化内涵，关注多媒体技术对人们的学习、工作、生活的影响，辩证地认识多媒体技术对社会发展的影响。
第一章第二节教学内容
1.知识点目标分层
2.学习内容
了解多媒体技术在教育、商业、医疗、娱乐等领域中的应用。
3.重点
通过各种实例了解多媒体技术的应用。
4.难点
学生对多媒体技术应用实例进行描述并归纳，了解多媒体技术的发展方向。
5.课时安排：建议 1 课时
第一章第二节教学过程
一、教学情景
导入情景１：播放一多媒体技术制作的电影作品“ for the birds ．wma ”片断视频，引导学生进入多媒体技术的应用领域。
二、教学任务
任务一：根据自身实际情况，挑选一个主题进行研究，并写出结论。
(1)有人说：“多媒体技术最适合应用于教育”，你认为多媒体技术的应用给教育带来了什么变化？
(2)多媒体技术在商业上还有哪些应用的实例？
(3)多媒体技术在医学上应用越来越广泛，你觉得它在医学上还有哪些有待发展的方面？
(4)与传统娱乐方式相比，多媒体技术的引入给娱乐带来了哪些明显变化？
三、知识讲解
1.多媒体技术在教育中的应用
教育培训是多媒体计算机最有前途的应用领域之一，世界各国的教育学家们正努力研究用先进的多媒体技术改进教学与培训。以多媒体计算机为核心的现代教育技术使教学变得丰富多彩，并引发教育的深层次改革。计算机多媒体教学已在较大范围内替代了基于黑板的教学方式，从以教师为中心的教学模式，逐步向学生为中心、学生自主学习的新型教学模式转移。
多媒体为丰富多彩的教学方法又增添了一种新的手段：音频、动画和视频的加入。各种计算机辅助教学软件（ CAI ）及各类视听类教材、图书、培训材料等使现代教育教学和培训的效果越来越好。比如，美国 IBM 公司将一部动物百科全书制作到一张光盘上，盘中存有 229 种动物的资料，含 700 张全屏幕彩色图片， 150 张动物习性图， 45 个视频剪辑动画片，高保真的动物声音，交互式游戏，弹出式窗口，学生很容易运行该软件，并轻松愉快地学到有关动物的知识。多媒体技术在有些领域的培训工作中发挥着重要的作用，最具有代表性的例子是对飞行员的飞行培训，飞行员在采用多媒体技术的飞行模拟器中
模拟进行各种气候条件下的安全飞行，进而掌握处理紧急情况的基本技能。这不但能大幅度降低训练成本，而且还可以确保飞行员和设备的万无一失。
实践证明，多媒体教学系统有如下效果：学习效果好，说服力强；教学信息的集成使教学内容丰富，信息量大；感官整体交互，学习效率高；各种媒体与计算机结合可以使人类的感官与想像力相互配合，产生前所未有的思维空间与创造资源。
2.多媒体技术在商业中的应用
在国内，体现多媒体技术特点的 VCD 、 SVCD 及 DVD 等数字家用电器产业已经形成。它不仅给我们的日常生活带来了无限的便利和轻松，而且也给广大的商家带来了巨大的利润。此外，在广告和销售服务工作中，采用多媒体技术可以高质量地、实时地、交互地接受和发布商业信息，进行商品展示、销售演示，并且把设备的操作和使用说明制作成产品操作手册，以提高产品促销的效果，为广大商家及时地赢得商机。另外，各种基于多媒体技术的演示查询系统和信息管理系统，如车票销售系统、气象咨询系统、病历库、新闻报刊音像库等也在人们的日常生活中扮演着重要的角色，发挥着重要的作用。
3.多媒体技术在医疗中的应用
多媒体技术可以在帮助远离服务中心的病人通过多媒体通信设备、远距离多功能医学传感器和微型遥测接受医生的询问和诊断，为抢救病人赢得宝贵的时间，并充分发挥名医专家的作用，节省各种费用开支。
4.多媒体技术在娱乐中的应用
有声信息已经广泛地用于各种应用系统中。通过声音录制可获得各种声音或语音，用于宣传、演讲或语音训练等应用系统中，或作为配音插入电子讲稿、电子广告、动画和影视中。
数字影视和娱乐工具也已进入我们的生活，如人们利用多媒体技术制作影视作品、观看交互式电影等，如图 1-3 所示；而在娱乐领域，电子游戏软件，无论是在色彩、图像、动画、音频的创作表现，还是在游戏内容的精彩程度上也都是空前的。
5.多媒体电子出版物的应用
国家新闻出版署将电子出版物定义为“ 电子出版物，是指以数字代码方式将图、文、声、像等信息存储在磁、光、电介质上，通过计算机或类似设备阅读使用，并可复制发行的大众传播媒体。” 电子出版物是多媒体技术应于新闻出版业的一种新型信息媒体形式，它以数字化方式，将各种媒体存储在大容量的 CD-ROM 上，用户通过多媒体计算机或其他播放设备进行阅读和使用。从内容上分，电子出版物可分为电子图书、辞书手册、文档资料、报刊杂志、教育培训、娱乐游戏、宣传广告、信息咨询和简报等多种类型，许多作品是多种类型的混合。
电子出版物的特点：集成性和交互性，即使用媒体种类多，表现力强，信息的检索和使用方式更加灵活方便，特别是信息的交互性不仅能向读者提供信息，而且能接受读者的反馈。电子出版物的出版形式有电子网络出版和单行电子书刊两大类。
电子网络出版是以数据库和通信网络为基础的新出版形式，在计算机管理和控制下，向读者提供网络联机服务、传真出版、电子报刊、电子邮件、教学及影视等多种服务。
6.多媒体技术在其他领域中的应用
多媒体技术在办公自动化方面主要体现在对声音和图像的处理上。采用语音自动识别系统可以将语言转换成相应的文字，同时又可以将文字翻译成语音。通过 OCR 系统可以自动输入手写文字并以文字的格式存储。
管理信息系统（ MIS ）在引入计算机多媒体技术后，信息的管理、查询、统计和报表更加及时和方便，并且多媒体数据类型的增加使早期的数据库转变为多媒体数据库，能够获得更加生动、丰富的信息资源。
利用多媒体技术进行多媒体测试已用于各种检测系统中，如心理测试、健康测试、设备测试、环境测试和系统测试等。另外在工程辅助设计、制图等工作中，利用平面图形、图像设计和处理为主的 Photoshop 、 CorelDraw 、 Fr eeHand 等软件，可以轻松绘图、制作广告、喷绘和刻字等作品。
多媒体还广泛应用于工农业生产、通信业、旅游业、军事、航空航天业、家庭娱乐等领域。
四、综合探究
每到周末，小勇就喜欢在电脑上看在线电影，他觉得很过瘾，因为他喜欢看哪个片子就看哪个片子，不像电视，只能放什么片子就看哪个片子。请你说说有哪些多媒体技术的应用使得小勇能看在线电影？
五、拓展延伸
1.多媒体技术的应用方向
多媒体技术的应用可以从普及型应用和高端研究型应用两个方面来考虑。
普及型应用：主要是计算机、网络与家用电器的结合。可能会相应出现两个方向来实现这种结合。一是计算机向音频、视频的应用方向来推进，其代表便是微软总裁比尔.盖茨提出的“维纳斯”计划；另一个是音频、视频向计算机方面的推进，其代表则是Sony公司在多媒体游戏方面的创新。
高端研究型应用：指的是新一代信息系统的建立。这一新的信息系统是以互联网、特别是以第二代的高速互联网为基础的，既具有高性能计算的能力，又有各种媒体全方位信息的融合，可以实现人机之间实时交互等等。最具代表性的便是美国宇航局联合26个国家的研究人员所进行的国际合作空间站的研
究、计算机集成制造系统应用等。
2.多媒体技术的应用范围
当前的多媒体技术应用在较高层次上大概可以分为：多媒体演示系统的制作、多媒体网络传输、数字电视应用等三个方面。
(1)多媒体演示系统的制作
这是在目前的多媒体技术中应用得最为广泛的领域之一，它包括计算机辅助教学（CAI）光盘制作、公司和地区的多媒体演示、引导及介绍系统等。但现在多媒体制作工具的相关技术相对来说已经非常成熟了，在很多时候主要是内容上的变化，所以已经不再单纯属于多媒体技术要解决的问题了。这方面的发展，更多的是需要实现技术和创意两个方面的紧密结合。
(2)多媒体网络传输
长期以来，这一直是多媒体应用的一个重要方面。由于多媒体的传输涉及到图像、声音和数据等多个方面，因此需要宽频带，但目前国内网络传输频带还不能适应，因此，在这方面的多媒体应用发展受到了一定的限制。现在的目标是使多媒体用户可以通过现有的电话网、有线电视网络实现交互式宽带传输网络。另外，由于多媒体网络的视频传输主要有两种形式：一是视频会议的形式，一是采用MPEG-1和MPEG-2压缩（也就是VCD和DVD）的传输方式，所以多媒体宽带传输网络的应用还是很多的，主要包括远程教学、远程医疗诊断、视频点播以及各种多媒体信息在网络上的传输。远程教学就是最近发展较为突出的一个多媒体网络传输应用。
(3)数字电视应用
多媒体技术的主要特点就是在计算机上处理视频信息，也就是实现计算机和电视的结合。数字电视实际上就是多媒体的一种应用。机顶盒是目前在这方面应用的一个热点。
3.网络技术对多媒体应用的影响
(1)在多媒体制作工具方面
多媒体技术的研究最初都是在单机条件下实现的，现在应用于国际互联网络，最直接的影响就是许多多媒体制作工具都不能很好的发生作用了。比如多媒体演示系统，以前都是在光盘上实现的，并且已经有了一些很好的应用开发制作工具，但现在要在Internet网上运行，由于带宽等问题，传输起来就比较慢，不能满足网上传输的要求。现在有两种途径来解决这个问题。一个途径是改造、升级现有的多媒体制作工具产品，使它能够适应Internet网络的需要。另一条途径是用Java语言来开发多媒体应用项目。Java语言特别适合在Inter net网络上应用，因此用Java语言作为平台，设计面向Internet网络上的应用，也是未来发展的一个重要方向。
(2)在远程教学方面
Internet网络在这方面同样也带来了很大的影响。通过Web、BBS技术在I nternet网上来实现远程教学，在这方面多媒体技术可以做很多工作，不过这方面的技术相对来讲比较成熟。
(3)在多媒体产品标准化方面
以前人们评价或者说制定一些相关的标准，都是面向单机的，现在面向网络，特别是Internet网络上传输和应用的多媒体产品，在标准化方面，就必须把传输的速度、质量包括进去，否则，标准的制定就会显得很不全面。
4.多媒体技术最新的发展趋势
目前可以从两个方面来看待这个问题：一是多媒体在朝着智能化方向发展；二是多媒体在三维领域的发展异常迅速和卓有成效。
(1)智能化
说明这个问题得举一个具体的例子。比如，以前对于图像信息的理解与压缩主要基于统计的概念，其算法也是以灰度、彩色信号的统计量为基础，至于图像本身代表什么含义、表示什么内容，是无法从这个角度来表示和理解的。但现在，多媒体有关图像信息处理技术的研究，已经不再是停留在信号特征这一级，而是发展到了对于图像内容的理解，这对于提高图像信息在网络上的传输速度和提高压缩效率非常重要。
(2)三维化
如今多媒体技术的研究就是要将计算机视觉技术和图形学技术的内容结合起来，即所谓的增强现实技术。这样做可以将诸如视频会议系统的现场图像和计算机生成的图像叠加在一起，使多媒体的应用效果产生极大的改观，应用范围也随之发生新的拓展。
多媒体技术作为一种划时代的高新技术给我们的生活带来了难以想像的变化。我们没有理由不想信：在不久的将来，多媒体技术一定会在社会生产、生活的各个方面全面开花、结果，更加强而有力的服务于人类。
第一章第二节教学资源
1.网络资源：
for the birds
多媒体在科学实验的应用
多媒体在商业中的应用
多媒体在娱乐中的应用
第一章第二节评价策略1.过程评价
注： A 为优秀， B 为良好， C 为一般， D 有待进步。
2.效果评价
多媒体技术应用试题以及答案 2009-04-24 23:17 1、多媒体技术的产生与发展正是人类社会需求与科学技术发展相结合的结果，那么多媒体技术诞生于（??? ）。 A、20世纪60年代 B、20世纪70年代 C、20世纪80年代 D、20世纪90年代 2.下列各组应用不是多媒体技术应用的是(??? ) 。 A 计算机辅助教学 B 电子邮件 C 远程医疗 D 视频会议 3、电视或网页中的多媒体广告比普通报刊上广告的最大优势表现在（??? ）。 A、多感官刺激????? B、超时空传递????? C、覆盖范围广?????? D、实时性好 4、以下列文件格式存储的图像，在图像缩放过程中不易失真的是（??? ） A、BMP ??? B、GIF ??? C、JPG ??? D、SWF 5、多媒体信息不包括 (??? ) A 音频，视频?? B 动画，图像?? C 声卡，光盘 D 文字，图像 6、下列关于多媒体技术主要特征描述正确的是:(??? ) ①多媒体技术要求各种信息媒体必须要数字化 ②多媒体技术要求对文本，声音，图像，视频等媒体进行集成 ③多媒体技术涉及到信息的多样化和信息载体的多样化 ④交互性是多媒体技术的关键特征 ⑤多媒体的信息结构形式是非线性的网状结构. A.①②③⑤ ?? B. ①④⑤ ??? C. ①②③ ?? D. ①②③④⑤ 7、计算机存储信息的文件格式有多种，DOC格式的文件是用于存储(?? )信息的。 A. 文本 ??? B.图片?? C.声音?? D. 视频 8、图形、图像在表达信息上有其独特的视觉意义，以下不是的是（??? ）。 A、能承载丰富而大量的信息 B、能跨越语言的障碍增进交流 C、表达信息生动直观?????? D、数据易于存储、处理 9、1分钟双声道，16位采样位数，22.05kHz采样频率的WAV文件约为（??? ） 120秒*（22.05*1024）次/秒*16位/次*1字节/8位＝5419008字节＝5.292MB A、5.05MB????? B、10.58MB???? C、10.35MB???? D、10.09MB 10、在多媒体课件中，课件能够根据用户答题情况给予正确和错误的回复，突出显示了多媒体技术的(??? )。 A、多样性 B、非线性?? ??? C、集成性 ?? D、交互性 11、MIDI音频文件是（??? ） A、一种波形文件??????? B、一种采用PCM压缩的波形文件?? C、是MP3的一种格式 D、是一种符号化的音频信号，记录的是一种指令序列 12、关于文件的压缩，以下说法正确的是（??? ） A、文本文件与图形图像都可以采用有损压缩 B、文本文件与图形图像都不可以采用有损压缩 C、文本文件可以采用有损压缩，图形图像不可以 D、图形图像可以采用有损压缩，文本文件不可以 13、下图为矢量图形文件格式的是 (??? ) A、WMF B、JPG C、GIF D、BMP 14、一幅图像的分辨率为256×512，计算机的屏幕分辨率是1024×768，该图像按100%显
多媒体技术应用（选修） 第一章多媒体技术应用概述 第一节走进多媒体世界 新世纪从“多媒体”开始 【教材与教学目标分析】 “什么是多媒体技术”是本章第一节中第一小节的内容，其中包括多媒体技术的概念和特征两部分教学内容。这部分内容是学生开始本册书学习的一个起点，学生是否能被吸引住，关系到学生对本册书的学习态度和下一步的选择，所以教师做好充分的准备，进行精心的设计，要开一个好头。通过这一小节的学习要让学生：1．理解多媒体技术的概念，了解其特征 2．认识多媒体对于信息传播与交流的重要作用，知道人类应该科学合理地应用技术 【教学设计思路】 高中学生具备一定科技观察能力，对目前日常生活中比较流行科技产品比较有趣，所以可以借助这个特点创设有效的教学情境，开展相关内容的学习。什么是多媒体技术和多媒体技术的特征这两部分内容都属于概念，使用传统的讲授法，会把有趣的知识变得很枯燥，所以教师可以对这部分内容做了这样设计，让学生通过“观看演示——实践——总结——再实践”的过程，通过观看目前流行的多媒体技术应用实例以及实践活动亲身体验什么是多媒体技术，总结出多媒体技术的特征，感受多媒体技术对于信息传播与交流的重要作用，知道人类应该科学合理地应用技术。 【课前准备】 教师搜集一些各学科应用多媒体技术辅助学习的软件，上网查找一些大量应用多媒体技术的网站和虚拟现实作品下载下来或者直接把网址提供给学生。 【教学过程设计】 一、什么是多媒体技术 1．观看多媒体技术应用资料，思考其中应用的技术课上，教师首先向学生展示一些多媒体技术应用的最新图片或
资料，在演示之后引出其中所应用的共性的技术——多媒体技术。然后请同学谈论一下多媒体技术对人们产生的影响？学生在浏览中会被这些应用所产生的奇妙效果及给人们带来的方便、舒适所深深吸引，可以最大限度的激发学生的学习积极性。 ［教师］最近几天，我收到了几个朋友发来的彩信，其中还有用手机拍摄的图片，非常清晰，现在彩信手机非常时髦，我发现不少同学都有手机，很多还是最新型的。我这里有几款数码相机手机的图片，大家欣赏一下吧，看起来是不是十分迷人，下面我们就来了解一下关于手机多媒体短信的介绍吧。大家阅读一下书中相关内容。 ［学生］阅读书中关于手机多媒体短信的介绍。 ［教师］我们再来看看现在许多城市比较流行的数字家居。（通过大屏幕展示数字家居的介绍资料），我 请一个同学读一下，大家可以闭上眼睛想象一下未来的数字家居。 ［学生］想象未来数字家居。 ［教师］上面这两个事例中主要应用了那种技术？不用说，大家一定知道，这就是多媒体技术，那么多媒体技术的应用对人们产生了怎样的影响呢？我们同学在初中使用PowerPoint 制作作品时，就已经感受过了多媒体的魅力，从上面这两个应用中我们也可以感受到，另外，在我们周围其他多媒体技术的应用事例也随处可见，那么哪个同学愿意谈谈多媒体技术应用对我们生活产生的影响？ ［学生］上面两个多媒体技术应用的事例使人们生活更舒适、方便。 ［学生］…… ［教师］是的，多媒体技术的应用改变了人们沟通与交流的方式、方法，使我们可以更有效传递信息。下面我们就来了解一下什么是多媒体技术？ 2．从分散的应用到集中的具体概念——什么是多媒体技术 请学生阅读书第3 页什么是“多媒体技术”部分的内容。通过前面观看多媒体技术应用事例和书中的介绍，学生很容易实现从直观的事物到抽象的概念，理解多媒体技术的概念。教师这时可以把多媒体的概念通过大屏幕展示给学生。 二、多媒体技术的特征
多媒体技术应用 第一章多媒体技术应用概述 1、媒体在计算机领域有两种含义：一是指存储信息的实体，如磁带、磁盘、光盘等；二是承载信息的载体，如数字、文字、声音、图形和图像等。多媒体技术中的媒体是指后者。 2、通常媒体分为五种类：感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体 3、多媒体是指两种或两种以上媒体的组合。 4、多媒体技术是指利用计算机获取、处理、编辑、存储和显示多种媒体信息，实现通过图形、图像、声音、视频、文本的组合交互进行沟通、交流、传递信息的一整套技术。 5、多媒体技术的主要特征：可集成性、交互型、超媒体的信息组织形式、通信线路的可传播性 6、多媒体技术的关键技术：数据压缩与解压缩技术、大容量存储技术、超大规模集成电路制造技术与专用芯片、多媒体同步技术、多媒体系统平台技术 7、多媒体技术的相关技术：超文本域超媒体技术、多媒体网络与通信技术、智能输入输出技术、多媒体软件技术 8、多媒体技术的应用领域：电子出版、视频会议、教育培训、影视动画、视频点播、家庭娱乐、广告宣传等等。 9、多媒体技术的发展趋势：高分辨率（提高显示质量）、高速化（缩短处理时间）、智能化（提高信息识别能力）、标准化（以便于信息交换与资源共享） 10、多媒体计算机（MPC）是指具有多媒体信息处理功能的个人计算机。 多媒体计算机系统由多媒体硬件设备和多媒体软件组成。 ①常见的多媒体硬件设备有：光盘驱动器、声卡、视频卡、扫描仪、数码相机和数码摄像机等。 ②多媒体软件根据它的应用层面可分为三大部分：多媒体操作系统、多媒体数据采集和编辑软件、多媒体创作和集成软件。 11、多媒体相关软件 （1）几种专用文字软件：Windows记事本、Word、神笔、COOL 3D等 （2）几种典型的图像软件：CorelDraw、Photoshop、Fireworks等 （3）几种典型的动画软件：Gif Animator、Flash、Director、3D MAX等 （4）几种典型的声音软件：Windows录音机、CoolEdit等 （5）几种典型的视频软件：Windows Media Player、超级解霸、Premiere等 （6）几种典型的集成软件：PowerPoint、Authorware、Flash、Director等 第二章图形、图像
第三章多媒体信息处理技术 通过本章学习，了解多媒体信息处理技术的基本问题，包括多媒体数据的分类、多媒体信息的计算机表示、多媒体数据压缩和编码技术、音频卡和视频卡的应用。重点掌握多媒体信息处理技术的基本概念，学会音频卡和视频卡的安装与使用，了解多媒体技术中数据的压缩与编码方法。 3．1 多媒体数据的分类 媒体是承载信息的载体，是信息的表示形式。信息媒体元素是指多媒体应用中可以显示给用户的媒体组成元素，目前主要包括文本、图形、图像、声音、动画和视频等媒体。 一、多媒体数据的特点 多媒体数据具有数据量巨大、数据类型多、数据类型间差别大、数据输入和输出复杂等特点。多媒体数据类型多，包括图形、图像、声音、文本和动画等多种形式，即使同属于图像一类，也还有黑白、彩色、高分辨率和低分辨率之分，由于不同类型的媒体内容和格式不同，其存储容量、信息组织方法等方面都有很大的差异。 二、多媒体数据的分类 1．文字 在计算机中，文字是人与计算机之间信息交换的主要媒体。文字用二进制编码表示，也就是使用不同的二进制编码来代表不同的文字。 文本是各种文字的集合，是人和计算机交互作用的主要形式。 文本数据可以在文本编辑软件里制作，如Word编写的文本文件大都可以直接应用到多媒体应用系统中。但多媒体文本大多直接在制作图形的软件或多媒体编辑软件时一起制作。 2．音频 音频泛指声音，除语音、音乐外，还包括各种音响效果。将音频信号集成到多媒体中，可提供其他任何媒体不能取代的效果，从而烘托气氛、增加活力。 3．图形、图像 凡是能被人类视觉系统所感知的信息形式或人们心目中的有形想象都称为图像。 图形文件基本上可以分为两大类：位图和向量图。 位图图像是一种最基本的形式。位图是在空间和亮度上已经离散化的图像，可以把一幅位图图像看成一个矩阵，矩阵中的任一元素对应于图像的一个点，而相应的值对应于该点的灰度等级。 图形是指从点、线、面到三维空间的黑白或彩色几何图形，也称向量图。图形是一种抽象化的图像，是对图像依据某个标准进行分析而产生的结果。 向量图形文件则用向量代表图中的文件，以直线为例，在向量图中，有一数据说明该元件为直线，另外有些数据注明该直线的起始坐标及其方向、长度或终止坐标，图形文件保存的不是像素点的值，而是一组描述点、线、面等几何图形的大小、形状、位置、维数等其他属性的指令集合，通过读取指令可以将其转换为屏幕上显示的图像。由于大多数情况下不需要对图形上的每一个点进行量化保存，所以，图形文件比图像文件数据量小很多。图形与图像是两个不同的概念。 4．动画 图像或图形都是静止的。由于人眼的视觉暂留作用，在亮度信号消失后亮度感觉仍可保持1／20s～1／10s。利用人眼视觉惰性，在时间轴上，每隔一段时间在屏幕上展现一幅有上下关联的图像、图形，就形成了动态图像。任何动态图像都是由多幅连续的图像序列构成的，序列中的每幅图像称为一帧，如果每一帧图像是由人工或计算机生成的图形时，称为动画；
多媒体技术的应用 一、课程目标 1.能够说出多媒体技术的现状与发展趋势，关注多媒体技术对人们的学习、工作、生活的影响。 2.通过调查和案例分析，了解多媒体在技术数字化信息环境中的普遍性。 3.通过网络浏览、使用多媒体软件或阅读相关资料，体验和认识利用多媒体技术呈现信息、交流思想的生动性和有效性。 二、学习目标 1.知识与技能 了解多媒体技术的应用领域。 2.过程与方法 启发学生从日常的生活和学习中感受各种媒体及其作用，根据不同的行业来了解和理解多媒体技术的应用，提示学生对多媒体技术在不同行业中能够得到应用的原因的分析和总结。 3.情感态度与价值观 体验媒体技术应用所包含的文化内涵，关注多媒体技术对人们的学习、工作、生活的影响，辩证地认识多媒体技术对社会发展的影响。 第一章第二节教学内容 1.知识点目标分层 2.学习内容 了解多媒体技术在教育、商业、医疗、娱乐等领域中的应用。
3.重点 通过各种实例了解多媒体技术的应用。 4.难点 学生对多媒体技术应用实例进行描述并归纳，了解多媒体技术的发展方向。 5.课时安排：建议 1 课时 第一章第二节教学过程 一、教学情景 导入情景１：播放一多媒体技术制作的电影作品“ for the birds ．wma ”片断视频，引导学生进入多媒体技术的应用领域。 二、教学任务 任务一：根据自身实际情况，挑选一个主题进行研究，并写出结论。 (1)有人说：“多媒体技术最适合应用于教育”，你认为多媒体技术的应用给教育带来了什么变化？ (2)多媒体技术在商业上还有哪些应用的实例？ (3)多媒体技术在医学上应用越来越广泛，你觉得它在医学上还有哪些有待发展的方面？ (4)与传统娱乐方式相比，多媒体技术的引入给娱乐带来了哪些明显变化？ 三、知识讲解 1.多媒体技术在教育中的应用 教育培训是多媒体计算机最有前途的应用领域之一，世界各国的教育学家们正努力研究用先进的多媒体技术改进教学与培训。以多媒体计算机为核心的现代教育技术使教学变得丰富多彩，并引发教育的深层次改革。计算机多媒体教学已在较大范围内替代了基于黑板的教学方式，从以教师为中心的教学模式，逐步向学生为中心、学生自主学习的新型教学模式转移。 多媒体为丰富多彩的教学方法又增添了一种新的手段：音频、动画和视频的加入。各种计算机辅助教学软件（ CAI ）及各类视听类教材、图书、培训材料等使现代教育教学和培训的效果越来越好。比如，美国 IBM 公司将一部动物百科全书制作到一张光盘上，盘中存有 229 种动物的资料，含 700 张全屏幕彩色图片， 150 张动物习性图， 45 个视频剪辑动画片，高保真的动物声音，交互式游戏，弹出式窗口，学生很容易运行该软件，并轻松愉快地学到有关动物的知识。多媒体技术在有些领域的培训工作中发挥着重要的作用，最具有代表性的例子是对飞行员的飞行培训，飞行员在采用多媒体技术的飞行模拟器中
如何运用信息技术进行多媒体教学设计 1.教学设计是应用系统科学方法分析和研究教学问题和需求，确定解决它们的教学策略、教学方法和教学步骤，并对教学结果作出评价的一种计划过程与操作程序（李克东）。 2.教学设计是运用系统方法，将学习理论与教学理论的原理转换成对教学目标、教学条件、教学方法、教学评价等教学环节进行具体计划的系统化过程（何克抗） 3.教学设计理论广泛应用于各种教学过程的设计。随着现代教育技术在教学中的深入应用，逐步形成了各种各样的教学过程。当前，在学校课堂教学中，由于教学媒体的应用形式和教学功能的不同，可以分为多媒体组合教学、基于局域网的教学和基于Internet的教学等。 4.在学科的多媒体教学研究与实践中，由于对教学系统设计理论的重视程度和应用水平的影响，普遍存在如下几方面的问题：（1）教学方案没有明确的设计思想，反映不出理论（特别是现代教育理论）的指导，仍然是经验型的思路。 （2）教学目标不明确，不具体。 （3）教学结构流程反映不出新型教学模式的四个转变（教师角色、学生地位、媒体作用、教学过程等四方面的转变），也反映不出学科教学的规律。
（4）没有充分发挥多媒体的教学作用。 多媒体教学设计的过程 一、分析教学内容，确定教学目标 每门课程都是由若干个章节（或单元）组成，每一节（或课）又可分为若干个知识点，根据加涅的学习内容分类方法，可确定每个知识点内容的属性。在确定教学内容后，进一步根据学科的特点，将教学内容分解为许多的知识点，分析这些知识点的知识内容是属于事实、概念、技能、原理、问题解决等哪一类别。 确定教学目标的依据: 1、社会的需要 社会的需要包括广义的概念，如社会的责任，国家的需要等等。 2、学生的特征 在确定教学目标时，必须先分析学生的特征，明确学生的求学目的和基础水平。 学生的特征主要是指学生原有的认知结构和原有的认知能力。原有的认知结构是学生在认识客观事物的过程中在自己头脑里已经形成的知识经验系统。原有的认知能力是学生对某一知识内容的识记、理解、应用、分析、综合和评价的能力。
多媒体技术应用试题以 及答案 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】
多媒体技术应用试题以及答案 2009-04-24 23:17 1、多媒体技术的产生与发展正是人类社会需求与科学技术发展相结合的结果，那么多媒体技术诞生于（??? ）。 A、20世纪60年代 B、20世纪70年代 C、20世纪80年代 D、20世纪90年代 2.下列各组应用不是多媒体技术应用的是(??? ) 。 A 计算机辅助教学 B 电子邮件 C 远程医疗 D 视频会议 3、电视或网页中的多媒体广告比普通报刊上广告的最大优势表现在 （??? ）。 A、多感官刺激????? B、超时空传递????? C、覆盖范围广?????? D、实时性好 4、以下列文件格式存储的图像，在图像缩放过程中不易失真的是（??? ） A、BMP ??? B、GIF ??? C、JPG ??? D、SWF 5、多媒体信息不包括 (??? ) A 音频，视频?? B 动画，图像?? C 声卡，光盘 D 文字，图像 6、下列关于多媒体技术主要特征描述正确的是:(??? ) ①多媒体技术要求各种信息媒体必须要数字化 ②多媒体技术要求对文本，声音，图像，视频等媒体进行集成 ③多媒体技术涉及到信息的多样化和信息载体的多样化 ④交互性是多媒体技术的关键特征 ⑤多媒体的信息结构形式是非线性的网状结构. A.①②③⑤ ?? B. ①④⑤ ??? C. ①②③ ?? D. ①②③④⑤ 7、计算机存储信息的文件格式有多种，DOC格式的文件是用于存储(?? )信息的。 A. 文本 ??? B.图片?? C.声音?? D. 视频 8、图形、图像在表达信息上有其独特的视觉意义，以下不是的是（??? ）。 A、能承载丰富而大量的信息 B、能跨越语言的障碍增进交流 C、表达信息生动直观?????? D、数据易于存储、处理 9、1分钟双声道，16位采样位数，采样频率的WAV文件约为（??? ） 120秒*（*1024）次/秒*16位/次*1字节/8位＝5419008字节＝ A、????? B、???? C、???? D、 10、在多媒体课件中，课件能够根据用户答题情况给予正确和错误的回复，突出显示了多媒体技术的(??? )。 A、多样性 B、非线性?? ??? C、集成性 ?? D、交互性 11、MIDI音频文件是（??? ） A、一种波形文件??????? B、一种采用PCM压缩的波形文件?? C、是MP3的一种格式 D、是一种符号化的音频信号，记录的是一种指令序列 12、关于文件的压缩，以下说法正确的是（??? ） A、文本文件与图形图像都可以采用有损压缩 B、文本文件与图形图像都不可以采用有损压缩
绪论：本学期我们将学习《多媒体技术应用》，大家将会学到什么是多媒体技术和它的广泛应用，以及一个多媒体作品从规划到素材收集和加工，最终集成并发布的全过程。本学期我们也将围绕“如何制作一个多媒体作品并发布”来展开，具体来说，我们将学习到：怎样规划一个多媒体作品，怎样收集图像、声音、视频、动画，怎样对他们进行编辑并且把他们组合起来，成为一个优秀的作品，最终进行发布。 第一章认识多媒体技术 本章开始部分介绍多媒体技术的广泛应用，激发学生探究多媒体技术的欲望。 多媒体技术是当前迅速发展的热点技术，它的出现使计算机的应用范围得到了巨大的拓展，教师可以用多媒体技术使课堂更生动活跃，更易于突破重难点(展示微观离子反应动画)；人们利用多媒体技术传输声音和图像甚至是视频，使人与人之间沟通更方便(展示QQ视频图片)；电影制作者利用多媒体技术制作大量现实生活中不可能出现的特效，场面浩大而震撼(展示《盗墓迷城》中死亡兵团与人的战斗场面)；游戏开发者利用多媒体技术创作出美仑美奂的游戏场景(展示帝国时代3的场面)，使玩家身临其景；多媒体技术甚至可以用于飞机驾驶培训、士兵训练等，使培训的费用和危险性大大降低(展示用虚拟现实训练士兵的场景)。 那么，什么是多媒体技术？它具有什么样的特点使得它如此神通广大？它又是如何发展起来的？通过本章的学习，我们将初步认识多媒体技术的发展与应用，并学会欣赏和评价一个多媒体作品。 第一节多媒体技术和多媒体系统 一、教材分析 本节是全书的一个预览，是义务教育阶段多媒体部分的提升，让学生对多媒体的认识从感性层次上升到理论层次、从懂得操作过渡到弄懂原理。本节也是开篇的第一节，如何“浓缩”本书内容，以学生喜闻乐见的形式呈现，并激发起学生继续深入学习的欲望非常重要。本节将介绍多媒体系统的组成，多媒体技术的特点与产生、发展历程，让学生对多媒体和多媒体技术有一个系统的了解。 二、学情分析 本课的教学对象是高二级理科班学生，在义务教育阶段学生已初步认识多媒体软件并进行了简单的多媒体创作，隐约知道多媒体包含了很多种媒体，但很多学生对于多媒体没有一个明确的定义，对于多媒体系统、多媒体技术的特点、产生与发展不甚了解。由于义务教育阶段没有考试压力，有相当大部分学生轻视信息技术学科，操作课相对还好一点，但对于理论的内容他们会觉得没什么用而不想去了解，因此，学生虽已具有初步的动手能力，但理论水平比较低。
《多媒体技术应用》 一、选择题（每小题2分，共40分） 1、________是多媒体技术最主要的特征（） A．实时性 B.集成性 C.多样性 D.交互性 2、使得多媒体信息可以一边接收，一边处理，很好地解决了多媒体信息在网络上的传输问题。（） A、多媒体技术 B、流媒体技术 C、ADSL技术 D、智能化技术 3、下列选项中，不属于多媒体技术在商业中的应用的是（） A、电视广告 B、产品电子说明书 C、销售演示 D、视频会议 4、在多媒体作品开发过程中，我们首先要做的是（） A、规划设计 B、素材的采集与加工 C、可行性分析 D、需求分析 5、为了使作品开发更有针对性，应该认真分析（） A、开发目的 B、使用对象 C、内容结构 D、开发过程 6、从美术设计角度来说，背景的色彩应选择冷色调，下列颜色中，哪一项是属于冷色调的（） A、红 B、蓝 C、橙 D、黄 7、下列（）不是Authorware中的交互类型。 A.按钮交互 B.条件交互 C.热区交互 D.选择交互 8、Authorware片头动画运行到某一画面时停下来，要按任意键或按鼠标才继续运行下去，这是因为流程线上设置了( ) A、声音图标 B、等待图标 C、移动图标 D、删除图标 9、Photoshop中改变画布的大小应该执行（）操作。 A、图像图像大小 B、图像画布大小 C、编辑自由变换 D、编辑变换 10、通常，计算机显示器采用的颜色模型是（） A、RGB模型 B、CMYB模型 C、Lab模型 D、HSB模型 11、要录制声音，除了要具备声卡、麦克风等硬件设备外，还要具备录音软件，下列不属于录音软件的是（） A、Windows的“录音机” B、Goldware C、Sound Farge D、Media Player 12、Photoshop中色彩深度是指在一个图像的数量（）。 A、颜色 B、饱和度 C、亮度 D、灰度 13、多媒体信息不包括( ) A、音频、视频 B、动画、图像 C、声卡、光盘 D 、文字、图像 14、“.mpeg”是什么格式文件后缀名：（） A、文本 B、图片 C、声音 D、视频 15、计算机存储信息的文件格式有多种，.doc格式的文件是用于存储( )信息的。 A、文本 B、图片 C、声音 D、视频 16、以下（）不是常用的声音文件格式。 A、JPEG文件 B、WA V文件 C、MIDI文件 D、mp3文件 17. 在Flash中,如果希望制作一个三角形变为矩形的Falsh动画,应该采用（）动画技术。 A、逐帧 B、补间 C、移动补间 D、形状补间 18、MIDI音频文件是（） Ａ、一种波形文件Ｂ、一种采用PCM压缩的波形文件 Ｃ、是MP3的一种格式Ｄ、是一种符号化的音频信号，记录的是一种指令序列。 19、下列各组应用不是多媒体技术应用的是（） A、计算机辅助教学 B、电子邮件 C、远程医疗 D、视频会议 20、Photoshop是一种（）。 A、看图软件 B、图形图像处理软件 C、操作系统 D、抓图软件
多媒体应用技术基础教案 课程名称：多媒体应用技术基础 适用专业：电子、计算机科学等专业 年级：203208401，2 学年、学期：2004-2005第二学期 任课教师：邵桂芳 编写时间：2005年1月20日 第1讲 （一）授课内容 1．开课篇：介绍开设这门课程的目的和意义，交换联系方式，介绍课程考核要求及平时要求等； 2．多媒体技术基础知识：主要讲述多媒体及MPC的基本概念，多媒体技术的应用，以及多媒体产品的开发过程和方法等； 3．多媒体个人计算机：讲述MPC的基本概念和组成，以及MPC的基本硬件配置。（二）教学方式及学时分配 1．教学方式：采用知识单元讲授的形式，中间穿插多媒体案例展示； 2．学时分配：3学时 （三）教学目的与要求 1．讲授该门课程的教学意义以及教学要求； 2．了解多媒体基本概念和知识； 3．掌握多媒体及MPC的基本概念，以及多媒体技术的应用领域； 4．了解多媒体产品的创造过程。 （四）教学重点和难点 1．重点：多媒体的概念及特征；多媒体产品的开发方法。 2．难点：本讲内容属于基础知识介绍，学生比较容易理解，没有难点。 （五）教学组织形式 采用多媒体示例和教师讲授的形式，中间穿插提问。 （六）教学过程中应注意的问题 1．第一次课应该注意如何让学生认识到多媒体课程的重要性； 2．应采用事例教学的方法来提高学生的兴趣和积极性。 （七）参考资料 赵子江多媒体技术应用教程第一章第二章 （八）作业及习题 1．多媒体的英文原文是什么？ 2．多媒体的媒体种类有哪些？ 3．MPC是指什么？ 第2讲 （一）授课内容 1．多媒体扩展设备：主要讲述MPC的外围扩展设备的基本原理和技术特点等； 2．美学基础：介绍美学的基本知识，平面构图的规则以及色彩构成的基本方法； 3．多媒体数据描述：主要介绍多媒体数据（包括静态图像、动态图像和声音文件）的
习题自测 1. 由美国Commodore公司研发的世界上第一台多媒体计算机系统是_______。 A. Action Media 750 B. Amiga C. CD-I D. Macintosh 2. 1993年多媒体计算机市场协会发布的多媒体个人计算机标准是_______。 A. MPC1.0 B. MPC2.0 C. MPC3.0 D. MPC4.0 3. 媒体有两种含义：即表示信息的载体和_______。 A. 表达信息的实体 B. 存储信息的实体 C. 传输信息的实体 D. 显示信息的实体 4. _______是指用户接触信息的感觉形式，如视觉、听觉和触觉等。。 A. 感觉媒体 B. 表示媒体 C. 显示媒体 D. 传输媒体 5. 多媒体技术是将_______融合在一起的一种新技术。。 A. 计算机技术、音频技术、视频技术 B. 计算机技术、电子技术、通信技术 C. 计算机技术、视听技术、通信技术 D. 音频技术、视频技术、网络技术 6. 多媒体技术的主要特性有_______。⑴多样性、⑵集成性、⑶交互性、⑷实时性。 A. ⑴⑵⑶ B. ⑴⑵⑷ C. ⑵⑶⑷ D. ⑴⑵⑶⑷ 7. 多媒体的层次结构有五层，_______是直接用来控制和管理多媒体硬件，并完成设备 的各种操作。。 A. 多媒体应用软件 B. 多媒体开发工具 C. 多媒体操作系统 D. 多媒体驱动程序
8. 计算机主机与显示器之间的接口是_______。 A. 网卡 B. 音频卡 C. 显示卡 D. 视频压缩卡 9. _______不能用于网上传送实时影像。。 A. 数码相机 B. 计算机摄像机 C. 数字摄像头 D. 网络摄像机 10. 多媒体软件可分为_______。 A. 多媒体系统软件、多媒体应用软件 B. 多媒体系统软件、多媒体操作系统、多媒体编程语言 C. 多媒体系统软件、多媒体支持软件、多媒体应用软件 D. 多媒体操作系统、多媒体支持软件、多媒体著作工具 11. Adobe Premiere应属于_______。 A. 音频处理软件 B. 图像处理软件 C. 动画制作软件 D. 视频编辑软件 12. 一分钟PAL制式(352*240分辨率、24位色彩、25帧/秒)数字视频的不压缩的数据量是_______。 A. 362.55Mb B. 380.16Mb C. 362.55MB D. 380.16MB 13. 世界上第一个面向对象的多媒体数据库系统是_______。 A. Jasmine B. Oracle C. SQL Server D. Sybase 14. 超文本数据模型是一个复杂的非线性网络结构，其要素包括_______。
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 第一课时：信息技术基本知识 教学重点：信息、信息技术简介； 计算机、微机简介 教学过程： 引入新知： 有人说，在21世纪里，不懂计算机的人就是真正的文盲。这句话虽有偏颇，但也表达出学好计算机知识的重要性，因此，我们从小学四年级起开设了信息技术课程，我们作为一名新世纪的初中生，当然也要努力学好计算机知识， 讲授新知： 板书：一、信息（Information） 讲解： 信息是指我们对自己还不清楚需要从外界获取的各种消息的总称。 信息需要通过一定的载体表现出来，这些载体形式主要有：声音、文字、图形、图像、动作等，在现代，更是出现了利用电话、电视、广播、录音带、计算机及其网络等信息存储和传递形式。 板书：二、信息技术（Information Technology ，IT） 讲解： 信息技术主要包括微电子技术、计算机技术、通信技术、感测和控制技术等，可以概括为： Computer + Communication + Control (计算机＋通信＋控制) 即所谓的“3 C”技术，它的核心和基础技术是计算机技术。
IT知识有以下四大特点：实践性、实用性、技巧性、先进性。 板书：三、计算机（Computer） 1、发展简史 讲解： 1946年，世界上第一台数字电子计算机ENIAC诞生于美国宾夕法尼亚大学。这台计算机以电子管为主要元件，共使用了 1.8万个电子管、7万个电阻和1万个电容，占地170平方米，重量30吨，第小时耗电140度，运算速度为每秒5000次加法运算。它的诞生标志着信息时代的到来，在人类文明史上具有划时代的意义。 随着微电子技术的发展，半个世纪以来，计算机经历了以电子管、晶体管、集成电路、大规模集成电路和超大规模集成电路为主要元件的四个发展阶段，现在向第五代的智能化计算机方向发展。 第一代（年）计算机以电子管为逻辑元件，软件大都使用机器语言，并出现了汇编语言，容量小，体积大，故障率高，主要用于科学和工程运算，运算速度达五千~几万次秒。 第二代（1958~1964年）计算机以晶体管为逻辑元件，软件开始使用高级语言，提出了操作系统技术，并开始用于事务处理和过程控制，其体积缩小，可靠性提高，运算速度达几百万次秒。 第三代（1965~1970年）计算机以中小规模集成电路为逻辑元件，小型机迅速发展，出现了与通讯结合的远程终端。操作系统迅速发展和普及，出现了多种高级语言，广泛应用于工业控制、数据处理和科学计算等各个领域，运算速度达几千万次秒。 第四代（1970年以后）计算机以大规模、超大规模集成电路为逻辑元件，出现了微处理器及以它为核心的微型计算机，出现了多种形式的信息处理网络，步入了以计算机网络为特征的时代，运算速度达到几亿次秒。 第五代从1980年开始，计算机已开始向第五代智能化计算机发展过渡。 计算机的发展总趋势是向巨型化、微型化、网络化、智能化方向发展。板书：2、特点 ①运行速度快 ②计算精度高 讲解： 理论上的计算精度不受限制。英国著名数学家契依列花了15年的时间
第一节走进多媒体世界 【教学目标分析】 知识与技能： 1、了解多媒体技术的普及、应用状况； 2、通过生活中的事例理解多媒体应用的价值和意义； 3、了解多媒体技术应用的未来发展趋势及应用。 过程与方法： 1、借助生活中多媒体技术的实际应用，让学生真切感受到多媒体技术已涉及生活的各个领域； 2、通过了解多媒体在现实生活中的应用，畅想多媒体技术应用的未来。情感态度与价值观 学生充分体验多媒体技术给生活带来便捷的同时，也要认识到多媒体技术应用的弊端，树立科学合理应用多媒体技术的思想。 【教学内容分析及重难点】本节课在多媒体技术基本知识的基础上，结合生活中多媒体技术应用的事例，介绍了多媒体技术的普及状况，激发学生学习多媒体技术的兴趣。 【教学方法】 感受、探讨的方式 【课时】2 课时 【教学过程设计】 一、什么是多媒体技术 1．观看多媒体技术应用资料，思考其中应用的技术：课上，教师首先向学生展示一些多媒体技术应用的最新图片或资料，在演示之后引出其中所应用的共性的技术——多媒体技术。 然后请同学谈论一下多媒体技术对人们产生的影响？学生在浏览中会被这些应用所产生的奇妙效果及给人们带来的方便、舒适所深深吸引，可以最大限度的激发学生的学习积极性。［教师］最近几天，我收到了几个朋友发来的彩信，其中还有用手机拍摄的图片，非常清晰，现在彩信手机非常时髦，我发现不少同学都有手机，很多还是最新型的。我这里有几款数码相机手机的图片，大家欣赏一下吧，看起来是不是十分迷人，下面我们就来了解一下关于手机多媒体短信的介绍吧。大家阅读一下书中相关内容。 ［学生］ 阅读书中关于手机多媒体短信的介绍。 ［教师］ 我们再来看看现在许多城市比较流行的数字家居。 （通过大屏幕展示数字家居的介绍资料） 我请一个同学读一下，大家可以闭上眼睛想象一下未来的数字家居。 ［学生］ 想象未来数字家居。 ［教师］ 上面这两个事例中主要应用了那种技术？不用说，大家一定知道，这就是多媒体技术， 那么多媒体技术的应用对人们产生了怎样的影响呢？我们同学在初中使用PowerPoi nt制作作品时，就已经感受过了多媒体的魅力，从上面这两个应用中我们也可以感受到，另外，在我们周围其他多媒体技术的应用事例也随处可见，那么哪个同学愿意谈谈多媒体技术应用对我们生活产生的影响？［学生］
《多媒体技术与应用立体化教程》客观题参考答案 第一章 一、选择题 1．多媒体技术的主要特性有（D）。 ① 多样性② 集成性③ 交互性④ 可扩充性 （A）① （B）①、② （C）①、②、③ （D）全部 2．把一台普通的计算机变成多媒体计算机，需要解决的关键技术是（D）。 ① 视频音频信息的获取技术② 多媒体数据压缩编码和解码技术③ 视频音频数据的实时处理④ 视频音频数据的输出技术 （A）① （B）①、② （C）①、②、③ （D）全部 3．多媒体计算机中的媒体信息是指（D）。① 数字、文字② 声音、图形③ 动画、视频④ 图像 （A）① （B）②（C）③ （D）全部 4．多媒体计算机的发展趋势是（D）。 （A）进一步完善计算机支持的协同工作环境 （B）智能多媒体技术 （C）把多媒体信息实时处理和压缩编码算法融入CPU 芯片中 （D）以上全对 5．多媒体信息的实时处理、压缩编码算法、通信，大量运行的是8 位和16 位定点矩阵运算。把这些功能和算法集成到CPU 芯片中，要遵循的几条原则是（D）。 （A）压缩算法采用国际标准的设计原则
（B）将多媒体功能的单独解决变成集中解决 （C）体系结构设计和算法相结合 （D）以上全对 6．根据多媒体特性判断以下哪些属于多媒体范畴（B）。 ① 交互式游戏② 有声图书③ 彩色画报④ 立体声音乐、彩色电视等 （A）仅① （B）①、② （C）①、②、③ （D）全部 7．在多媒体个人计算机系统中，（ C ）是多媒体硬件和软件的桥梁。 （A）多媒体实时压缩与解压缩（B）多媒体I/O 接口 （C）多媒体核心系统（D）总线系统 8．若一部数码相机的标准像素值为300 万像素，则该数码相机可拍摄相片的最大分辨率约为（D）。 （A）640×480 （B）1024×768 （C）1280×1024 （D）2048×1536 9．（A）是为了某个特定目的，使用多媒体技术开发研制的应用系统。 （A）多媒体应用系统（B）多媒体教学系统（C）多媒体数据库（D）多媒体电子出版物 10．利用扫描仪输入文字数据信息，将它们变成文字信息的软件是（B）。 （A）Photoshop （B）OCR 软件（C）Word （D）媒体播放器软件11．数码相机的核心感光元件是（C）。 （A）镜头（B）储存卡（C）CCD （D）LCD 取景框 二、填空题 1．多媒体计算机可分为两大类电视计算机和计算机电视。 2．多媒体计算机的定义简单地说是综合处理多媒体信息，使多种媒体信息具有_逻辑连
《多媒体技术应用》教案 学校：古浪三中 科目：信息技术
年级：高一 教师：杨国俊 一、指导思想： 根据学生的具体情况，明确本学期信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 二、学生基本情况分析 本计划针对全体学生，通过上学年的学习，学生对办公软件例如word、excel有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学过后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。 有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后练习巩固的机会较少，所以，
这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏;学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。 相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。 三、教材分析 本学期教材是普通高中课程标准实验教科书《信息技术基础》(必修)，内容在1—4章节都已讲完，本学期的任务是继续上完5—7章节的内容。 复习并做好迎考准备，复习内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的获取与加工，制作多媒体演示作品。学习制作网页，以及对数据的管理。 知识点：管理计算机的系统资源，获取图像、声音、视频等多媒体信息。复习完后，要求学生能运用自己所学的知识完成一个作品。 四、教学目标 1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 2、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能。 3、养成良好的计算机使用习惯。 4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学
选择题—— 1．多媒体计算机中的媒体信息是指( D ) 。 ⑴数字、文字⑵声音、图形⑶动画、视频⑷图像 A (1) B (2)(3) C (2)(3)(4) D 全部 2．-CD-ROM是指( B ) A、数字音频 B、只读存储光盘 C、交互光盘 D、可写光盘 3．数码相机是利用( B )感受光信号，使转变为电信号，再经模/数转换变成数字信号，储存在相机内部的存储器中。 A、OCR B、CCD C、MPEG D、RGB 4．在计算机内，多媒体数据最终是以( A )形式存在。 A、二进制代码 B、特殊的压缩码 C、模拟数据 D、图形图像、文字、声音 5．最基本的多媒体计算机是指安装了( B )部件的计算机。 A、高速CPU和高速缓存 B、光盘驱动器和音频卡 C、光盘驱动器和视频卡 D、光盘驱动器和TV卡 6．多媒体技术未来发展的方向是( A )。 （1）高分辨率，提高显示质量（2）高速度化，缩短处理时间（3）简单化，便于操作（4）智能化，提高信息识别能力A. （1）（2）（3） B. （1）（2）（4） C. （1）（3）（4） D. 全部 7．触摸屏是一种（ A ）设备 A.输入 B.输出 C.存储 D.运算 8．多媒体技术的主要特性有( C )。 （1）多样性（2）集成性（3）交互性（4）可扩充性 A （1） B （1）、（2） C （1）、（2）、（3） D 全部 9．下面哪一种说法是不正确的（ C ）。 A 电子出版物存储量大，一张光盘可存储几百本书。 B 电子出版物可以集成文本、图形、图像、动画、视频和音频等多媒体信息。 C 电子出版物不能长期保存。 D 电子出版物检索快。 10．下列配置中哪些是MPC必不可少的（ C ）。 （1）CD-ROM驱动器（2）高质量的音频卡（3）高分辨率的图形、图像显示（4）高质量的视频采集卡。 A (1) B (1)(2) C (1)(2)(3) D 全部 11．国际标准MPEG-Ⅱ采用了分层的编码体系，提供了四种技术,它们是（ D ）。 A 空间可扩展性；信噪比可扩充性；框架技术；等级技术。 B 时间可扩充性；空间可扩展性；硬件扩展技术；软件扩展技术。 C 数据分块技术；空间可扩展性；信噪比可扩充性；框架技术。 D 空间可扩展性；时间可扩充性；信噪比可扩充性；数据分块技术。 12．在下列压缩编码中属无失真的编码的是（ C ）。 A、预测编码 B、变换编码 C、统计编码 D、分析一合成编码 13．下列哪种论述是正确的( D )。 A. 音频卡的分类主要是根据采样的频率来分，频率越高，音质越好。 B. 音频卡的分类主要是根据采样信息的压缩比来分，压缩比越大，音质越好。 C. 音频卡的分类主要是根据接口功能来分，接口功能越多，音质越好。 D. 音频卡的分类主要是根据采样量化的位数来分，位数越高，量化精度越高，音质越好。 14．衡量数据压缩技术性能好坏的重要指标是（ C ） （1）压缩比（2）标准化（3）恢复效果（4）算法复杂度 （A）（1）（3）（B）（1）（2）（3）（C）（1）（3）（4）（D）全部 15．下列哪种说法不正确( A )。 A. 预测编码是一种只能针对空间冗余进行压缩的方法。 B. 预测编码是根据某一模型进行的。 C. 预测编码需将预测的误差进行存储或传输。 D. 预测编码中典型的压缩方法有DPCM、ADPCM。