中学语文教学研究网上形成性测评考试(高分)
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中学语文教学研究 第一次形考任务_0001
一、填空题（共 10 道试题，共 30 分。）
1. 《三字经》、《百家姓》，《千字文》、《千家诗》，是我国古代流传的，最著名的蒙学读
物，主要作用是
集中识字
。
2. 五四运动以后，语文教学中的主要变化是
现代文
在语文教学中取得了合法地位，并
逐步占据主导地位。
3. 语文教学目标体现为三个维度：
情感态度与价值
、过程与方法、知识与能力。
4. 语文的一般能力主要包括：运用工具搜集和处理信息的能力、
语感能力
、记忆能力、
思维能力、想象能力。
5. “四书”是《大学》、《
中庸
》、《论语》、《孟子》四部著作的合称。
6. 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。
工具性与人文性
，是语文课程的基
本特点。语文课程还具有基础性、实践应用性、综合性的特点。
7. “
五经、四书
”是中国古代封建教育的主干课程。
8. 语文教学方法优化选择的原则有：多样性、综合性、
灵活性
、创造性。
9. 中国的语文教学可分为古代和
近现代
两个阶段。
10. 1949年10月，新中国成立，中央人民政府教育部决定取消“国语”和“国文”这两个名称，
将这门课程统称为“语文”，即
口头语言和书面
的合成。
二、判断题（共 5 道试题，共 20 分。）
1. 现代教育价值的转型，使语文教学传原有价值观的基础上，体现出新的价值观。语文教学内
容确立了内容形式统一、语文和思维统一、四领域全面训练、课程资源优选重构的观念。语文教学方法要在建立良好的教学关系的基础上进行优化选择。
A. 错误
B. 正确
2. 审美教育有助于促进人的全面发展。文学艺术的欣赏和创作是重要的审美活动。语文审美教
育，应关注学生情感丰富和发展，塑造学生美好的心灵。
A. 错误
B. 正确
3. “五经”是《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《大学》的合称。
A. 错误
B. 正确
4. 辩证地分析语文教学的内部矛盾性，树立正确的语文教学发展观，树立语文课程理念，要思
想到位，更要行动到位。
A. 错误
B. 正确
5. 中国近现代语文教学过程有许重要改革。前半个世纪以教学目标、内容改革为主，主要改革
有语文单独设科，“国文”名称出现，现代文进入语文教学，“语文”名出现。后半个世纪以教学方法改革为主，时有教学目标、内容的改革，主要改革有“关于《红领巾教学》”
的讨论，语文和文学分科教学实验、“工具说”的确立和“加强双基”的提出、新时期语文教学改革。
A. 错误
B. 正确
三、不定项选择题（共10 道试题，共50 分。）
1.
积累语言材料的具体要求有：
A.
内容的广博性
B.
过程的应用性
C.
目标的定向性
D.
态度的坚韧性
E. 方法的多样性
2.
在我国封建教育阶段，语文教学明显表现出哪些特点：
A.
语文教学与文史哲等方面的教育结合起来
B.
发蒙先识字，后读经书
C.
读经为主
D.
文选为辅
3.
我国古代语文教学的弊端有：
A.
脱离口语实际
B.
脱离应用实际
C.
忽视文学教育
D.
忽视知识教育
4.
认识语文课程性质，促进语文教学可以从哪些方面进行：
A.
认识语文课程的交际工具性，充分发挥师生双方的在语文教学中的主动性和创造性。
B.
在教学中努力体现语文实践应用性和综合性，强调结论。
C.
认识语文课程的人文性，重视情感、态度、价值观的正确导向，强调认知与情意的统一。
D.
认识语文课程的基础性，正确处理基本素养与创新的能力的关系，强调创新精神和实践能力。
5.
学校语文课程资源包括：
A.
学生学习用书，教师教学用书
B.
语文教师
C.
学科代表
D.
文学社团
E.
图书馆
F.
文化环境以及语文教学模式
G.
语文学习策略
H.
语文教学评价
6.
我国古代语文教学在写作教学方面的经验主要有：
A.
注重基本功训练
B.
多读多写多改
C.
作文从模仿着手
D.
先放后收
7.
我国古代语文教学在阅读教学方面的经验有：
A.
熟读
B.
精思
C.
博览
D. 评点法
8.
我国古代语文教学在识字教学方面有哪些经验：
A.
集中识字，为读写打基础
B.
识字课本使用韵语和对偶，便于朗读、记诵
C.
正确处理“文”与“道”的关系
D.
识字教学联系日常生活
E. 注重激发儿童的兴趣
9.
情感态度和价值观培养的具体任务有：
A.
培养热爱祖国语言文字的情感
B.
认识中华文化的丰厚博大
C.
关注当代文化生活
D.
不需要培养科学态度
E. 培养高尚的审美情趣
10.
语文教学方法优化选择的依据有：
A.
要依据教学规律和教学原则
B.
要依据教学目标与任务
C.
要依据教学内容
D.
要依据教师素质
E.
要依据学生特点
第二次形考任务_0001
一、填空题（共 10 道试题，共 20 分。）
1.
合作学习
是与个体学习相对而言的，是为了完成共同的任务，学生在小组或团队中有
明确责任分工的互助性学习。
2. 与语文课程性质相关的语文学习特点主要有：注重
直接感受体验
、不忽视间接知识和经验、
在语文学习的各个过程中都有丰富的情感活动。
3. 中国传统学习方法的特征是：依赖性、
被动性
、封闭性、个体性、保守性。
4. 在学校语文教学中，最基本的、最具有普遍适用性的读书方法有：朗读与默读，
精读与略读
，速读：浏览与跳读。
5. 调动学生的非智力因素，主要包括调动学生的
动机
、兴趣、情感、意志。
6. 现代学习理论中的行为主义、认知主义、
人本主义
学习对我国学习理论和学习实践的
影响很大。
7. 中国古代的学习概念是：通过
接受、仿效、练
以习得知识技能。
8. 期末考试，期中考试、毕业会考，属于
终结性
评价。
9. 语文教学设计系要有科学性，又要有
艺术性
。
10. 中国早就提出“博学，审问，慎思，明辨，独行”的教学过程，早就注意到志向、注意、
情感、意志等
非智力因素
对学习的影响。
二、判断题（共 10 道试题，共 30 分。）
1. 阅读阐释阶段的主要任务是理解文本的意义和体验作者的情感，为了达到这个目标，大致需
要经历披文感言、拓展运思、得意体情、言语表述等活动。
A. 错误
B. 正确 2.
在传统学习与现代学习的碰撞中，自主、合作、探究的学习方法应运而生。倡导这种
学习方法，是因为它关注和尊重学生及学生需要，提高了语文学习的效率。
A. 错误
B. 正确
3. 与语文课程任务相关的语文学习特点主要有：语文学习中要运用各种思维形式、语文学习具
有阶段性、语文学习的外延同生活的外延相等、重视语文学习过程。
A. 错误
B. 正确
4. 自主、合作、探究的学习方法对语文教学过程施加了积极的影响，优化的语文教学过程，转变了
教师的职能。 A. 错误 B. 正确
5. 按照教学评价目的、作用及时间的不同，一般将教学评价划分为诊断性评价、形成性评价、
终结性评价三种类型。
A. 错误
B. 正确
6. 阅读本质蕴含着阅读教学的单一目标：阅读教学应为学生的健康成打下一个牢固的精神底
子，阅读教学应着力培养学生的独立阅读能力，阅读教学应该注重开发学生的智力潜能。
A. 错误
B. 正确
7. 阅读教学内容与语文教科书的内容密切相关，但是，语文教科书的内容不等于教师的教学内
容。
A. 错误
B. 正确
8. 阅读教学中的文学鉴赏法是指：以文学作品的构成规律，指导学生解读文本。以作者的审美
活动过程，促进学生审美意识系统的建构。以读者文学接受过程的一般规律，建构学生文学欣赏的心理结构。
A. 错误
B. 正确
9. 自主学习是从学科领域或现实生活中选择和确定主题，在教学中创设类似于学术或学科研究
的情境，通过学生自主独立地发现问题、实验、操作、调查、搜集与处理信息、表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是探索精神和创新能力的发展。
A. 错误
B. 正确
10. 语文教学设计属于创意教学设计，是从教学设计的一般原理出发，结合语文学科特点，按
照语文课程的教学目标和要求，根据教学内容的实际和学认知规律的实际，结合教师的自身特点和优势，对教学过程的安排和教学方法的运用所作出的一种策划。
A. 错误
B. 正确
三、不定项选择题（共10 道试题，共50 分。）
1.
语文学习过程、环节中的具体的学习方法主要有以下几个环节的学习方法指导：
A.
制定计划的方法
B.
有效信息的方法
C.
高效听课的方法
D.
优质作业的方法
E.
扎实复习的方法
F.
课外学习的方法
G.
系统小结的方法
2.
阅读是人类重要的学习渠道，因此，阅读策略与学习策略有着天然的联系。读者要能够成功的读物合作者交流，就需要有能够调控阅读活动过程的主要策略，包括：
A.
认知语言的策略
B.
还原语境的策略
C.
提纯撮要的策略
D.
联想生发的策略
E.
问题导向的策略
3.
自主学习具有以下特征：
A.
学习者参与确定对自己有意义的学习目标的提出，自己制定学习进度，参与设计评价指标。
B. 学习者积极发展各种思考策略和学习策略，在解决问题中学习。
C.
学习者在学习过程中有情感的投入，有内在活动的支持，能从学习中获得积极的情感体验。
D. 学习者在学习过程中对认知活动能够进行自我监控，并作出相应的调试。
4.
读者的阅读期待，主要表现在哪些方面：
A.
体裁期待
B.
形象期待
C.
意蕴期待
D.
自我期待
5.
微观视野中的阅读是指：
A.
阅读是物质活动和精神生活的统一
B.
阅读是心理活动与生理活动的统一
C.
阅读是言语操作技能和言语心智技能的统一
D.
阅读不是一种审美实践
6.
语文教学设计要求：
A.
明确教学目标，熟悉教学内容
B.
满足学生需求，促进学生发展
C.
发挥教师特点，充分利用资源
D.
预想教学过程，制定最优策略
7.
合作学习具有以下特征：
A.
积极的相互支持、配合，特别是面对面的促进性的互动。
B.
积极承担在完成共同任务中个人的责任。
C.
期望所有学生能进行有效的沟通，建立并维护小组成员之间的相互信任，有效地解决组内冲突。
D. 对于各人完成的任务进行小组加工。
E. 对共同活动的成效进行评估，寻求提高其有效性的途径。
8.
阅读教学的主要方法有：
A.
提问对话法
B.
整体感悟法
C.
理清思路法
D.
言语分析法
E.
诵读涵咏法
F.
文学鉴赏法
G.
单元阅读法
9.
传统学习和现代学习的一般特征体现在语文学习方法上，表现为语文学习方法的特征，主要有：
A.
直接感受体验，不忽视间接知识和经验
B.
在语文学习的各个过程中都有丰富的情感活动
C.
运用各种思维形式
D.
学习具有阶段性
E.
学习的外延同生活的外延不相等
F.
重视语文学习过程
10.
调动学生的智力因素主要包括：
A.
调动学生的语感能力
B.
调动学生的记忆能力
C.
调动学生的思维能力
D.
调动学生的想象能力
第三次形考任务_0001
试卷总分：100 测试总分：100
一、填空题（共 10 道试题，共 30 分。）
1. 耐心专注地倾听、自信负责地表达、文明得体地进行交流，是
口语交际
的正确态度。
2. 口语交际教学方法主要有：培养
倾听能力
为主的方法，培养表达和交流能力为主的方
法。
3. 教师读出字，词，让学生用汉语拼音拼写；教师说出其他词语或成语的含义，让学生答出相
应的词语或成语；教师用几种不同的语调、声音如同一句或同一段文字，让学生选择最合适
的一种，并说明理由，属于口语交际教学中的
听辨训练法
。
4. “对作文题目作分析，明确要求；根据题目展开联想，丰富写作材料”属于学生作文的
审题
阶段。
5. 表达与交流心理的特点有：临场性、敏捷性、
体态语的运用
、运用语音表情达意。
6.
谈话
是人们最常用的交际方式之一，主要特点是：信息双向交流或多向交流、话
题灵活、语句松散。
7.
作文
是学生以书面形式表情达意的言语活动，具有高度的综合性和创造性，同时
又是一种复杂的情感活动和心智活动。从学校教育来看，是语文课程重要的组成部分。
8. 联想有各种类型，从茁壮的小苗、盛开的花朵想到成长中的少年儿童，从蜡烛、春蚕想到人
们无私的奉献精神，属于
相似
联想。
9. 联想有各种类型，从一件珍贵的衬衫想到当年周总理对一个普通工人关怀，从一双红军鞋想
到老区人民对红军的殷切期望，从一位同学的进步想到老师的教育、同学们的帮助，属于
相关
联想。
10. 从欢乐想到烦恼，从顺利想到困难，从陈景润的卓越成就想到他当年的坎坷经历，从改革
开放给海南带来的繁富裕想到当年的贫困荒凉，属于
相对
联想。
二、判断题（共 5 道试题，共 20 分。）
1. 培养学生的口语交际能力有利于发展学生的智力，培养学生口语交际能力可以发展他良好的
个性品质，塑造健全的人格。
A. 错误
B. 正确
2. 培养学生作文能力可以采用情境教学，使学生产生写作的欲望；通过阅读来启迪智慧，激发
写作热情；在阅读和写作过程中，加强基础知识和教学。
A. 错误
B. 正确
3. 口语交际过程是一个复杂的心智活动过程，口语交际能力是一个人智力水平的表现，也是
一个人智力潜能的标志。
A. 错误
B. 正确
4. 电话交谈是目前应用的最广泛的交际活动形式之一，通过电话交流训练，可以锻炼学机敏的思维
能力、清晰的说话能力。电话交谈应注意：声音要温和。要使用文明礼貌语言。语言要简明，语音要清晰。要注意对方的反馈信息。
A. 错误
B. 正确
5. 作文教学的最主要的目标是让学生能具体明确，文从字顺地表达自己的意思，根据日常生活
需要，运用常见的表达方式写作。
A. 错误
B. 正确
三、不定项选择题（共10 道试题，共50 分。）
1.
口语交际教学应该注意哪些方面：
A.
教学内容切合学生的学习、生活和今后的社会交际实际，着力培养日常口语交际的基本能力，兼顾口语交际能力的发展。
B.
创设多种多样的口语交际情境。
C.
形成双向或者多向互动的交际方式。突出口语交际的实践操作性。
D.
教师引导要切实、精当。
E.
利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的口语交际能力。
2.
学生缺乏写作的欲望，与哪些问题有密切的关系：
A.
对生活缺乏观察、感受和体验。
B.
阅读量少，知识和思想贫乏。
C.
语文基础差，写字、造句等都遇到困难。
D.
作文的屡屡失败，挫伤了写作积极性。
3.
作文教学对学生具有多方面的意义，包括：
A.
培养学生健康的情感、积极的人生态度和正确的价值观。
B.
提高学生书面表达的能力。
C.
发展学生的思维能力，包括逻辑思维和形象思维能力，激发创造潜能。
D.
巩固并提高从阅读课中获得的知识和能力。
4.
属于口语交际教学中培养表达和交流能力的方法的有：
A.
讲故事
B.
口头报告
C.
演讲
D.
演课本剧
E.
谈话
F.
访问
G.
电话交流
H.
辩论
5.
作文的特殊能力包括：
A.
审题
B.
立意
C.
选材
D.
结构
E.
语言表达
F.
自评修改
6.
倾听的心理特点包括：
A.
快速、敏锐的感觉。
B.
随时筛选、加工。
C.
情绪的反馈。
D.
根据具体的语言环境，积极主动地进行理解、评价和想象。
7.
作文的知识结构包括：
A.
扎实的语文基础知识
B.
丰富的百科知识
C.
鲜活的生活经验和深刻体验的积累
D.
多观察，多思考，多读
E.
多写，多积累
8.
关于作文的性质和作文教学的一些基本观点，正确的有：
A.
有兴趣，有乐趣，有自信心
B.
留心观察，善于发现，珍视感受，有创意地表达
C.
做真人、说真话
D.
重视交流
9.
倾听能力包括：
A.
听话辨识力
B.
听话记忆力
C.
听话理解力
D.
听话评品力
10.
作文的一般能力包括：
A.
观察力
B.
联想力
C.
想象力
D.
思考力
E.
记忆力
第四次形考任务_0001
试卷总分：100 测试总分：100
一、填空题（共 10 道试题，共 30 分。）
1. 语文教师的教育专业知识包括：教育学、心理学、
语文学科教育学
。
2. 建构主义的最早提出者可追溯至瑞士的
皮亚杰
，他是认知发展领域最有影响的一位
心理学家，他所创立的关于儿童认知发展的学派被人们称为日内瓦学派。
3.
教师专业化
是指教师在整个教学专业生涯中，通过终身训练，习得教育专业知识技能，
实施专业自主，表现专业道德，并逐步提高自身从教素质，成为一个良好的教育专业工作者的专业成长过程。
4. 现代教育技术给语文课堂教学中带来的可以预见的变化主要有：教学方式的变化、
教师角色的转换
、学生思维过程的变化。
5. 教学苏轼的《水调歌头·明月几时有》之初，先播放流行歌曲《明月几时有》，虽然歌词是
苏轼的，但曲调未必就一定符合这首词的内涵，而且从流行歌曲入手教学，也势必影响学生对苏词的感受。尽管利用了多媒体，教学场面也比较热闹，但作用是消极的，因为从内容上
讲，违反了
适用性原则
。
6. 语文知识教学应该遵循：精要致用的原则、综合实践的原则、
注重言语情境
的原则。
7. 现代教育技术在语文教学中应用的原则：
科学性
原则、适应性原则。
8. 语文课程中的
语法修辞
等知识属于陈述性知识，陈述性知识是以概念和命题的形式出
现的。
9. 教育技术一词是20世纪60年代在
美国
出现的。
1. 中国国家主席的任职年龄要求是年满（） A. 25周岁 B. 35周岁 C. 45周岁 D. 55周岁 2. 国家食品药品监督管理局属于（）。 A. 国务院组成部门 B. 国务院直属机构 C. 国务院直属事业单位 D. 国务院部委管理的国家局 3. 提出中华人民共和国国家主席、副主席候选人名单的是（） A. 宪法制度 B. 全国人民代表大会主席团 C. 人民民主专政制度 D. 人民代表大会制度 4. 目前全国被正式确认并予以公布的少数民族有（） A. 53个 B. 54个 C. 55个 D. 56个 5. 国家主席第二顺位补缺候选人是（）。 A. 国家副主席 B. 全国人大委员长 C. 全国人大副委员长 D. 国务院总理
6. 国务院每届任期为5年，总理任职年限为（）。 A. 只能任职一届 B. 连续任职不得超过两届 C. 连续任职不得超过三届 D. 无限制 7. 中国少数民族中，信仰基督教的主要有（）。 A. 藏、蒙古等民族 B. 苗、瑶等民族 C. 裕固、门巴等民族 D. 东乡、撒拉等民族 8. 在全国人民代表大会闭会期间，决定部长、委员会主任、审计长、秘书长人选的是（）。 A. 中共中央政治局 B. 中共中央书记处 C. 全国人大常委会 D. 国务院总理 9. 最晚设立的自治区是西藏自治区，最早设立的则是（）。 A. 广西自治区 B. 宁夏自治区 C. 新疆自治区 D. 内蒙古自治区 10. 香港特区行政长官由一个具有广泛代表性的选举委员会选举产生。选举委员会的组成人数是（） A. 600人 B. 700人 C. 800人 D. 1000人
11. 澳门特区行政长官选举委员会的组成人数是（） A. 300人 B. 400人 C. 500人 D. 600人 12. 地方性法规与国家部门规章之间对同一事项的规定不一致，不能确定如何适用时，如果国务院认为应当适用部门规章的，应当由( )。 A. 全国人大裁决 B. 地方同级人大裁决 C. 全国人大常委会裁决 D. 国务院裁决 13. 在我国所授予的勋章和称号中，具有最高荣誉等级者的授予人是( )。 A. 中共中央总书记 B. 全国人大委员长 C. 国务院总理 D. 国家主席 14. 自治县（旗）可以设立在一般行政地方，也可以设立在民族自治地方。设立自治县最多的省是（） A. 黑龙江 B. 青海 C. 云南 D. 四川 15. 我国的省作为一级政区的行政地位基本成形于（） A. 唐代 B. 宋代 C. 元代
自然科学基础作业 引言不断创新的自然科学 (1) 试述你所知道的科学家的名字和工作(不少于3位)。 答：哥白尼是一位波兰天文学家，在1543年出版了著作—《天体运行》，这本著作事他科学思考、实际观测和数学计算的杰作，使对神学和宗教迷信的第一次庄严挑战，是近代自然科学诞生的先声。 达尔文是一位英国科学家，于1859年出版了《物种起源》一书，建立了进化论，书中不但提出了生物的“自然选择学说”，而且彻底粉碎了物种不变论和上帝创造万物论。 牛顿是一位英国科学家，在1687年出版的划时代的伟大著作—《自然哲学的数学原理》一书，及他所建立的力学理论是人类认识自然历史上第一次理论大综合，为天文学、力学、机械工程学、建筑学等工程技术的发展奠定了基础。 (2)从元素周期表可知道哪些信息? 答：元素周期表是元素周期律的具体表现，它的直行叫做族，共有16族，主族为A，副族为B；横列叫做周期，目前有7个周期；行与列的交界处叫做位。在位（也叫格）中列出了一种元素的主要信息：原子序数，元素符号，元素名称，外围电子的构型，原子量（相对原子质量）；同时也提示该元素所在的族和周期。 第一章物体的运动和力 (3)什么是参考系？什么是质点？ 参考系，又称参照物，物理学名词，指研究物体运动时所选定的参照物体或彼此不作相对运动的物体系。根据牛顿力学定律在参考系中是否成立这一点，可把参考系分为惯性系和非惯性系两类。 质点就是有质量但不存在体积与形状的点。通常情况下如果物体大小相对研究对象较小或影响不大，可以把物体看做质点。 （4）什么是速度？什么是速率？ ①位移和时间的比值，叫做匀速直线运动的速度。速度在数值上等于单位时间内的位移大小。速度是矢量，其方向就是物体位移的方向。②在某些情况下，只需要考虑运动的快慢，就用物体在单位时间(例如1 s)内通过的路程来表示，并把这个物理量叫做速率。它是一个表示物体运动快慢程度的标量。 （5）什么叫力的三要素？怎样对力进行图示？ 是力对物体的作用效果取决于力的大小、方向与作用点，此性质称为力的三要素。根据力的三要素，我们可以用作图的方法把“力”形象地表示出来，这叫做力的图示。具体的作法是：从力的作用点起，沿力的方向画一条线段，在线段的末端标上箭头。线段的长度表示力的大小，箭头的方向表示力的方向，线段的起点是力的作用点。 （6）什么叫牛顿第一定律？什么叫惯性？ ①牛顿第一定律：切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 ②惯性：物体这种保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性。.牛顿第一定律又叫惯性定律。 （7）质量和重量有什么联系和区别？ 通过牛顿第二定律，一个物体的质量m和它的重量G建立起G=mg的密切联系。由于在地球上同一地点所有物体的重力加速度g的值都相同，故不同的物体的重量与它们的质量成正比，因而可以通过比较物体的重量来比较它们的质量。
1、总统制是个近乎完美的政府制度，它没有什么明显的缺陷。（）（3分） 2、19世纪中叶以后，恩赐制的弊端日益显露，同时工业革命也要求建立适应于工业社会的政府人事制度。（）（3分） 2、地方过度分权不利于国家的统一和社会的安定，是导致国家衰亡的重要原因之一。（）（3分） 3、美国的《公务员制度改革法》规定：“保证人人机会均等，经过公开的竞争性考试，只根据能力、知识、 技能来决定录用和提升。”（）（3分） 4、上世纪下半叶，英国政府对铁路、航空、天然气、整个金融证券市场等领域进行了苛刻的管制。（） （3分） 6、麦格雷戈在《企业的人性方面》提出了著名的“X理论-Y理论”。（）（3分） 7、现代西方经济学的各个学派在关于政府经济职能这一问题上，始终围绕着自由主义和国家干预主义而展开论战。（）（3分） 8、西方行政过程方法和理论的发展经历了5个阶段。（）（3分） 9、寻租是指投票人通过非法手段促使政府帮助自己建立垄断地位，获取高额垄断利润，这是布坎南的观点。（）（3分） 10、韦伯认为在三种纯粹形态的权力中，超凡魅力权力的效率最差。（）（3分） 1、政府的职能一般不会有什么改变。（）（3分） 2、地方过度分权不利于国家的统一和社会的安定，是导致国家衰亡的重要原因之一。（）（3分） 3、在英国，文官的工资待遇保持着略高于企业职工的水准。（）（3分） 4、人类进入20世纪以后，自由竞争的资本主义过渡到垄断资本主义。（）（3分） 5、绩效理念与“以顾客为中心”理念是企业管理理念影响政府治理的重要内容。（）（3分） 6、西方国家公务员制度的建立，是对政府官员的任命封建恩赐制和政党分肥制的否定，是一种制度创新。 （）（3分） 7、利益集团的存在将极大损害政府效率，造成公共资源的浪费。（）（3分） 8、总统制是个近乎完美的政府制度，它没有什么明显的缺陷。（）（3分） 9、现代民主国家政府决策的社会过程，可以在非制度化的渠道内实现。（）（3分） 10、法国于1946年成立了法国计划总署，负责制定全国经济发展计划。（）（3分） 1、在自由主义经济时代，政府机构发生了很明显的改变。（）（3分） 2、《同意的计算》是公共选择理论的奠基之作，它是由布坎南单独完成的。（）（3分） 3、西方行政过程方法和理论的发展经历了5个阶段。（）（3分） 5、反对垄断和不公平竞争是市场经济条件下各国政府的重要责任。（）（3分） 6、现代西方经济学的各个学派在关于政府经济职能这一问题上，始终围绕着自由主义和国家干预主义而 展开论战。（）（3分）
联系实际讨论政府经济活动中公平与效率的关系以及公平与 效率的选择 个人题纲： （一）政府经济与公平 经济公平，是指有关经济活动的制度、权利、机会和结果等方面的平等和合理。 经济公平不是无需前提的绝对概念，以按资分配为例，在无私有制和市场经济的传统体制条件下，它是不可能存在的，也是不公平的； 公平或平等不等于收入均等或收入平均，经济公平的内涵大大超过收入平均的概念。从经济活动的结果来界定收入分配是否公平，只是经济公平的涵义之一。即便是我们平时讲结果公平，至少也有财富分配和收入分配两个观察角度，财富分配的角度更为重要。况且，收入分配平均与收入分配公平属于不同层面的问题，不应混淆 （二）政府经济与效率 人类的任何活动也都有效率问题。经济效率，是指经济资源的配置和产出状态。对于一个企业或社会来说，最高效率意味着资源处于最优配置状态，从而使特定范围内的需要得到最大满足，或福利得到最大增进，或财富得到最大增加。经济效率涉及到生产、分配、交换和消费各个领域，涉及到经济力、经济关系和经济体制各个方面。 （三）政府经济与公平和效率的选择：提高效率，兼顾公平 谁说鱼和熊掌不可兼得？！关键在于制度创新和操作技艺 收入和财富的差距并不都是效率提高的结果，其刺激效应达到一定程度后便具有递减的趋势，甚至出现负面的效应 高效率是无法脱离以合理的公有制经济体制为基础的公平分配的 案例：城市化过程中失地农民的权益损失及其保障 一、失地农民的产生和现状： （一）城市化必定向农民征地，因而导致失地农民产生。随着我国经济市场化改革的深入，工业化、城市化进程加快，大批农民的田地被征占。据国土资源部统计，1987～2000年，全国非农建设占用耕地226.44万公顷（3395万亩），其中通过行政手段征地160万公顷（2400万亩）。这些仅是依法审批的征用数，尚没有把那些违法侵占、突破指标和一些乡村私下卖地包括在内。据统计，违法占地占合法征地的比例一般为20～30％，有的地方甚至高达80％。这
电大《社会调查研究与方法》形成性考核册及参考答案 作业一 （导论--第3章） 习题部分 一、填空题（每空1分，共10分） 1、社会调查研究是人们有计划、有目的地运用一定的手段和方法，对有关社会事实进行资料收集和分析研究，进而做出描述、解释和提出对策的社会实践活动的认识活动。 2、社会的三个基本要素是自然环境、人口和文化。 3、社会调查研究依据调查对象的范围可分为全面调查和非全面调查两大类。 4、变量间的相互关系主要有两种类型：因果关系和相关关系。 5、有效的测量规则必须符合三个条件：准确性、完整性和互斥性。 二、选择题 单选题（每题1分，共5分） 1、现代社会调查研究的重心是（D ） A、英国 B、前苏联 C、德国 D、美国 2、描述性研究是指（B ）。 A、探求社会状况之间的逻辑关系 B、对社会事实的状况、外部特征、发展过程进行客观描述 C、推断社会某一现象的发展趋势 D、通过了解事物的过去预测未来 3、只反映质的区别，而不反映量的差异的变量是（A ）。
A、离散变量 B、自变量 C、连续变量 D、因变量 4、对测量所得到的数据既能进行加减运算，又能进行乘除运算的测量类型是（D ）。 A、定类测量 B、定序测量 C、定距测量 D、定比测量 5、一项测量的结论在普遍应用时的有效性是（C ） A、建构效度 B、表面效度 C、外在效度 D、实证效度 多选题（每题2分，共10分） 1、社会调查研究中初级社会群体是指（ACE ） A、家庭 B、社会组织 C、村落 D、阶层 E、非正式组织 F、企事业单位 2、社会调查研究的基本原则有（ABCDE ） A、理论与实践相结合原则 B、客观性原则 C、伦理与道德原则 D、科学性原则 E、系统性原则 F、互诉性原则 3、社会调查研究按照目的来划分，可分为（AE ） A、描述型研究 B、定性研究 C、定量研究 D、横剖研究 E、解释型研究 F、纵贯研究 4、检验评价调查方法和所得资料的效度的形式有（AEF ） A、再测法 B、表面效度
电大天堂【宪法学】形成性考核册答案 电大天堂【宪法学】形考作业一：（第1—3章） 一、单项选择题：每空2分，共20分 1、B 2、B 3、A 4、D 5、C 6、B 7、B 8、A 9、B 10、A 二、多项选择题：每题3分，共15分 1、CD 2、ABD 3、AC 4、ABCD 5、ABCD 三、名词解释：每题5分，共30分 1、爱国统一战线：是指在中国共产党领导下，有各民主党派和各人民团体参加的，包括全体社会主义劳动者，拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者组成的政治联盟，是我国人民民主专政的重要内容之一。 2、宪法：所谓宪法，就是规定一个国家的根本性问题，使民主制度法律化，集中体现统治阶级的意志和利益，具有最高法律效力，反映政治力量实际对比关系的国家根本法。 3、刚性宪法：所谓刚性宪法，是指制定和修改宪法的机关或程序与普通法律不同。 4、统一战线：统一战线是指无产阶级及其政党在革命和建设过程中，为了获得最广泛的同盟军已壮大自己的力量而同其他阶级异己一切可以团结的人群所组成的政治联盟。 5、成文宪法：指以一个或几个法律文件的形式所表现出来的宪法。 6、民定宪法：指由议会、制宪会议或公民投票方式通过的宪法。 四、填空题：每题1分，共10分 1、司法机关监督立法机关监督专门机构监督 2、钦定宪法民定宪法协定宪法 3、法律行政法规地方性法规 4、138 五、简答题：每题6分，共12分
1、宪法和普通法的区别。 答：一、宪法规定的内容与普通法律规定的内容不同。 二、在法律效力上与普通法律不同。 三、在制定和修改程序上与普通法律不同。 2、宪法实施的监督包括哪些内容？ 答：一、审查法律、法规和规范性法律文件的合宪性。 二、审查国家机关及其公务员的合宪性。 三、审查政党、社会团体等行为的合宪性。 六、论述题（13分） 为什么说人民民主专政和无产阶级专政本质上是一致的？ 人民民主专政和无产阶级专政本质上是一致的，主要表现在： （1）从领导权看，人民民主专政与无产阶级专政一样，都是以工人阶级为领导的国家政权，工人阶级是通过自己的政党来实现对国家政权的领导的，在我国即通过中国共产党来实现。（2）从阶级基础看，人民民主专政与无产阶级专政一样，都是以工农联盟为基础的。（3）从国家职能看，人民民主专政与无产阶级专政的职能一样，有对内职能和对外职能。在对内职能方面，有政治职能即民主和专政的职能，也有经济文化职能，在对外职能方面，都担负着保卫国家，抵御外来入侵和维护世界和平，发展国际友好合作的任务。 （4）从历史使命看，人民民主专政与无产阶级专政历史使命一样，都是为了发展生产力，消灭剥削，消灭剥削阶级，最终实现共产主义。
一、信用与利率的关系 信用与货币是两个不同的经济范畴。信用是一种借贷行为, 是不同所有者之间调剂财富余缺的一种形式。货币是一般等价物, 作为价值尺度, 媒介商品所有者之间的商品交换。二者之间的关系必须用历史的眼光来考察。 信用与货币的关系经历了一个由相互独立发展到密切联系再到融为一体的过程。早期的信用与货币这两个范畴是独立发展的。从时间上考察, 信用的出现比货币要早, 当时的信用主要采用实物借贷方式, 在很长时期内独立于货币范畴之外。从早期的实物货币直至足值的金属货币制度, 货币的发展也长期独立于信用关系之外。能够说, 资本主义制度形成之前, 信用与货币二者虽有联系, 但从主要方面看, 是各自独立发展的。可是二者相互独立发展并不意味着否认二者之间的关系。在历史进程中, 信用与货币的联系有着久远的历史, 其密切联系表现在二者的相互促进发展之上。一方面, 货币借贷的出现是信用获得更大发展的基本条件。货币借贷扩展了信用的范围, 扩大了信用的规模。另一方面, 信用也促进了货币形式和货币流通的发展。信用的出现发展了货币的支付手段职能, 使货币能在更大范围内作为商品流通媒介。信用还加速了货币的流动, 补充了金属货币数量的不足。可见, 信用与货币是相互促进发展的。
如今随着资本主义经济关系的确立, 情况发生了本质的变化。在金属货币已经彻底的退出了流通领域, 实行不兑换信用货币制度条件下, 信用与货币的关系进一步发展。在信用货币制度下, 信用和货币不可分割地联系在一起, 整个货币制度是建立在信用制度基础上的。从货币形式看, 货币形式同时就是一种信用工具, 货币是经过信用程序发行和流通的, 任何信用活动都导致货币的变动。信用的扩张会增加货币供给, 信用紧缩将减少货币供给; 信用资金的调剂将影响货币流通速度和货币供给的结构。这样, 当货币的运动和信用的活动不可分割地联给在一起时, 则产生了由货币和信用相互渗透而形成的新范畴——金融。因此, 金融是货币运动和信用活动的融合体。当然, 在金融范畴出现以后, 货币和信用这两个范畴依然存在。 二、利率发挥作用的世界性趋势 利率不但能够反映货币与信用的供给状态, 而且能够从另一方面表现供给与需求的相对变化。利率水平趋高被认为是银根紧缩, 利率水平趋低则被认为是银根松弛。因此, 西方传统的货币政策均以利率为中介目标。 为了控制投资的高速增长, 在央行采取的诸多货币政策操作中, 被西方金融界称为货币政策”猛药”的存款准备金率一调再调, 而调整法定存贷款利率这一传统的政策工具, 却一直没有使用。我们认为, 央行之因此迟迟没有提高法定存贷款利率, 除了
1. 一般认为，现代远程教育的技术支撑包括计算机网络技术、卫星数字通讯技术和（B） A. 计算机芯片技术 B. 多媒体技术 C. 出版印刷技术 满分：2.5 分 2. 学生注册中央广播电视大学开放教育学习前需要参加（A ） A. 入学水平测试 B. 全国成人高考 C. 全国普通高考 满分：2.5 分 3. 电大在线远程教学平台课程论坛的主要功能是（B） A. 资源存储 B. 学习交流 C. 上传、下载 满分：2.5 分 4. IP课件播放时，通常会将计算机屏幕分成三个区域，这三个区域不包括（ C ） A. 老师授课的录像画面 B. 课程内容提要 C. 学生信息 满分：2.5 分 5. 统一开设开放教育专业和主干课程的单位是（A ） A. 中央广播电视大学 B. 省级广播电视大学 C. 教学点 满分：2.5 分 6. 学生使用课程教学资源时，为了提高学习效率，一般应该（B） A. 选择该课程全部教学资源，逐一学习 B. 根据自身条件和学习习惯选择资源，综合运用 C. 没有必要看学校提供的任何资源 满分：2.5 分 7. 下列属于教育部全国网络教育公共课统一考试科目的是（B） A. 《基础写作》
B. 《计算机应用基础》 C. 《政治经济学》 满分：2.5 分 8. 下列关于教育部全国网络教育公共课统一考试的说法，正确是（C） A. 所有参加考试学生的考试科目相同，以便比较学生达到的水平 B. 属于一次性考试，学生在指定时间和地点参加考试 C. 是开放教育专科起点本科学生获取毕业证书的条件之一 满分：2.5 分 9. 按现行开放教育免修免考管理规定，下列各教育类型可替代开放教育课程总学分比例正 确的是(B) A. 电大课程（含注册生）可替代必修总学分的比例90% B. 国家自学考试课程可替代必修总学分比例的40% C. 普通高等学校课程可替代必修总学分的比例100% 满分：2.5 分 10. 《开放教育学习指南》是开放教育学生的（A） A. 公共基础课 B. 实践课 C. 专业基础课 满分：2.5 分 11. 关于学习计划，下列说法不妥当的是（B） A. 开放教育的学生需要制订好个人学习计划 B. 同班同学的学习计划是一样的 C. 个人要根据自己的主客观条件制定学习计划 满分：2.5 分 12. 开放教育的学习准备不包括（A ） A. 生活积累 B. 知识准备 C. 心理准备 满分：2.5 分 13. 组织补修课考试的是（B ） A. 中央广播电视大学 B. 省级广播电视大学 C. 教学点 满分：2.5 分
作业1 第一章 一、1 （C）2（D） 3（A）4（B）5（C）6（C）7（B）8（C） 9（A） 10（C）。 二、1．系统软件。 2．批处理操作系统、分时操作系统、实时操作系统、网络操作系统、分布式操作系统。 3．作业管理、文件管理、存储管理、设备管理、进程管理。 三、1（对） 2（错）3（对）4（错）5（错） 四、1 操作系统相当于计算机的“管家”，它负责管理计算机的硬软资源，在整个计算机系统中起极其重要的作用。 2．分时系统通用性强，交互能力强、响应速度要求一般，追求的是尽量为更多的用户服务；实时系统是一种专用系统，它的交互能力要求一般，追求的是非常快的响应速度和非常高的可靠性。 3．DOS具有良好的兼容性；较好的开放性；使用方便；功能丰富。Windows具有优良的图形界面；多任务操作环境；有效地利用主存；支持多媒体技术。UNIX/Linux内核和核外程序的有机结合；移植性好；多用户多任务；较好的用户界面。 第二章 一、 1（D） 2（A） 3（B）4（C） 5（A） 6（C）7（B）8（A） 9（B） 10（A） 二、 1程序、数据、作业说明书 2脱机、联机加脱机 3操作命令、系统调用 三、 1 （错）2（错）3（对）4（错） 5 （错） 四、 1作业调度也称高级调度进程调度也称低级调度。一个作业被调度，那么这个作业有资格获得CPU；而一个进程被调度，说明这个进程已经分配了CPU。作业调度的次数少频率低，作业只调度一次就可以完成；而进程调度的次数多频率高，一个进程反复被调度多次才完成。 2运行的状态不同。一般过程调用其调用的过程核被调用的过程都是用户的程序，CPU一直在用户态下运行。系统调用其调用的过程是用户程序，被调用的程序是操作系统的核心程序，执行调用过程CPU处于用户态，执行被调用的系统核心程序时CPU处于核心态。 进入方式不同。一般过程调用可以通过过程调用语句调用用户过程。系统调用必须通过系统调用指令（访管指令）调用系统的核心程序。 五、 第1题： 先来先服务(FIFO)： 作业1 作业2 作业3 作业4 时间：10 12 13 13.5 13.8 作业1的周转时间=12-10 =2 (周转时间=完成时间-提交时间) 作业2的周转时间=13-10.2=2.8 作业3的周转时间=13.5-10.4=3.1 作业4的周转时间=13.8-10.5=3.3 平均周转时间(2+2.8+3.1+3.3)/4=2.8
《比较教育》形成性测评答案 作业1 (1/15)、1947年6月，（）提出了被称为真正“以儿童为中心”的教育改革计划——朗之万——瓦隆改革计划。(2分) ?A、德国 ?B、法国 ?C、意大利 ?D、英国 (2/15)、（）在1898年在美国哥伦比亚大学讲授比较教育学，标志着比较教育学正式登上大学的讲堂。(2分) ?A、詹姆斯·拉塞尔 ?B、施奈德 ?C、萨德勒 ?D、汉斯 (3/15)、法国幼儿教育起源于（）。(2分) ?A、18世纪60年代 ?B、19世纪60年代 ?C、19世纪90年代 ?D、18世纪90年代 (4/15)、比较教育学的发展期的代表学者不包括（）。(2分) ?A、埃德蒙·金
?B、阿诺夫 ?C、萨德勒 ?D、霍姆斯 (5/15)、法国实行（）高等教育制度。(2分) ?A、单轨制 ?B、双轨制 ?C、四轨制 ?D、三轨制 (6/15)、比较教育研究的方法论原则不包括（）。(2分) ?A、求是性原则 ?B、全面性原则 ?C、可比性原则 ?D、理论性原则 (7/15)、德国教育的特点不包括（）。(2分) ?A、教育联邦主义 ?B、职业教育发达 ?C、高等教育分类发展 ?D、中等教育双轨制 (8/15)、20世纪上半叶被称为比较教育学的“因素分析时代”，代表人物不包括（）。(2分) ?A、巴纳德
?B、施奈德 ?C、康德尔 ?D、汉斯 (9/15)、1817年，法国教育家（）在《比较教育的设计计划于初步意见》一书中首次提出并使用“比较教育学”一词。(2分) ?A、埃德蒙·金 ?B、朱利安 ?C、萨德勒 ?D、汉斯 (10/15)、（）是被视为德国教育体系的第二根支柱。(2分) ?A、初等教育 ?B、职业技术教育 ?C、高等教育 ?D、成人教育 (11/15)、比较教育学的特征不包括（）。(2分) ?A、研究对象的广泛性 ?B、研究方法的独特性 ?C、研究单位的单一性 ?D、研究时间的当代性 (12/15)、（），法国开始实施母育学校和小学的跨校办学模式。(2分) ?A、20世纪60年代
监督学形成性考核册答案(2018年) 《监督学形考作业1》参考答案： 时间：学习完教材第一至第三章之后。 题目：中国古代监督思想对当代有无借鉴意义，有何借鉴意义？ 形式：小组讨论（个人事先准备与集体讨论相结合）。要求每一位学员都提交讨论提纲，提纲包括以下内容：1、个人讨论提纲。2、小组讨论后形成的提纲。 教师根据每一位学员的讨论提纲以及小组讨论后形成的提纲给评分。无论认为有无借鉴意义，都要说明理由，要求能够谈出自己的观点，并举例说明。 1、在指导思想上，应充分认识加强和完善行政监察制度建设的重要性 自中国古代监察制度产生以来，历朝统治者了解澄清吏治对维持其统治长治久安的重要性，都十分重视监察制度和监察机构的建设。中国古代监察制度较好地发挥了作用。 这些制度规范对当代中国的权力监督及廉政建设具有重要的借鉴意义。历史证明，没有制约的权力必然产生腐败。建立健全监督制度，使政府行为透明化、公开化、程序化、规范化，使为官者由不想贪到不能贪，这是保持清廉的根本保证。邓小平同志说过：“要有群众监督制度。让群众和党员监督干部，特别是领导干部。凡是搞特权、特殊化，经过批评教育而又不改的，人民就有权依法进行检举、控告、弹劾、撤换、罢免，我们过去发生的各种错误，固然与某些领导人的思想、作风有关，但是组织制度、工作制度方面的问题更重要。 这些方面的制度好，可以使坏人无法任意横行。制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至会走向反面。”“领导制度、组织制度问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。这种制度问题，关系到党和国家是否改变颜色，必须引起全党的高度重视。”(《邓小平文选》第2卷第332—333页)目前，尽管我们在廉政建设中取得了一定的成绩，但从总体上看还有待于进一步加强。借鉴中国古代监察制度中的合理成分是十分必要的，它对建立完善包括干部回避交流制度、干部举荐任用责任连带制度、政务公开制度等在内的一系列廉政制度，促使各级政府依法行政，增强政府行为的透明度，都有一定的积极作用。 新中国成立以后至五十年代中期，我国曾初步建立了一套行政监察制度，对保障社会主义革命和建设的顺利进行发挥了积极作用。改革开放以来，以及我国加入世贸以后，日益发展和开放的社会主义市场经济对我国行政机关及其工作人员的依法、高效行政提出了更高的要求，这对当代的行政监察工作也是现实的挑战。为保障我国社会主义市场经济建设的顺利进行，必须进一步加强和改善现行的行政监察体制。 为此，首要的是必须在思想上充分认识加强和完善我国行政监察制度建设的重要性和紧迫性。从某种意义上讲，监察工作的好坏直接关系到国家的各项制度建设的成败。 2、在行政监察机关建设上，应重视保障行政监察机关的独立性，并加强对监察机关的社会和舆论监督。 从我国古代监察制度的历史演变中可以看出，各朝代监察制度的体制虽各有变化，但都实行了独立、垂直的管理体制，保证监察机关的独立性和权威性，以实现对各级官员的有效监督。我国现行的监察机构实行双重领导体制：中央设立国家监察部，接受国务院直接领导；地方政府依法设立各级行政监察机关，同时接受上级监察机关和所在地人民政府的领导。这种双重领导体制，有利于保证社会主义法制的统一，也有利于各级政府对行政监察工作的领导。但对这样一种体制，质疑一直较多，最主要的原因就是缺乏监察独立性。这种双重领导体制，很可能为各级地方政府过多干涉辖内行政监察机关独立行使监察职能提供机会，侵蚀行政监察机关的独立性。独立性的丧失，必然影响监察机关的威信，有损其权威性。因此，不少学者提出我们可以像在工商、税务等部门实行垂直管理一样，通过对专门从事权力监督的行政监察机关实行垂直领导来加强其独立性。我国现行行政监察制度的完善，需要从我国的国情实际出发来进行，行政监察机关的独立性也必须得到更多的重视。 2005年9月9日，中央纪委、国家监察部联合发布了《关于中共中央纪委监察部单派驻纪检、监察机构实行统一管理的实施意见》(以下简称《意见》)，开始对派出机构的人、财、物实行统一管理，更初步体现了中央今后的改革意向。但是，通过对古代行政监察制度的分析，我们发现，如果是在监者自监式的独立监察制度之下，那么监察的效果同样会差强人意。2007年6月12日，《南风窗》杂志报道湖北监利县委书记怒斥县纪委腐败。“一县纪委机关就有干部职工40人，一年里总开支竟然达310万元，人平近8万元，其中用于招待的费用近百万元。”纪委如此，作为与纪委合署办公并事实上受纪委领导的监察机关我们也能想见会是怎么样。事实已经敲响警钟。在接受双重领导的体制下我们的监督机关都竟然如此，那么在垂直领导下，没有了县委书记的怒斥，谁又来监督我们的监察机关。历史已经证明，我们不能再回到监者自监的体制下去。 所以，虽然加强独立是我们改革的方向，但是，这种独立一定是要建立在具有外部监督与保证的条件之下，不如此，历史必重演。 3、依法树立监察机构的权威性，切实发挥其监察职能 我国古代监察制度在封建官僚制度中处于一种异常独特的地位。它通过监察百官和向皇帝谏诤朝政得失来行使职权，因此是封建国家机器上的平衡、调节装置。这样一来，监察功能的发挥除依赖监察系统的自身完善和人尽其用外，还受到皇帝的制约。在封建官僚系统中，皇帝是至关重要的因素，“凡事一断于上”，具有绝对权威。而封建监察制度在本质上是皇帝的附属物，代表皇帝行使监察权。正是由于拥有这把“尚方宝剑”，监察官员才能做到不避权贵，“以卑察尊”，才能使监察机关真正成为“纠百官罪恶”的机构，才能真正起到澄清吏治、维护封建制度的作用。由此，我们可以得出这样一个结论：监察制度要想发挥其效能，必须拥有绝对的权威。当然，我们现在的监察机关所拥有的“绝对权威”，并不是“封建争权"(或者是类似的个人权威、集团权威)，而是“法律的权威”。因为，只有依照法律，监察机构和监察官员才能取得“绝对权威"，监察机构才能不受其它不良因素的影响，才能真正独立出来；监察官员才能真正履行其监察职能。因此，只有树立法律的至上地位，使体现民主的法律成为监察权力合法性的惟一依据，才能保证宪法和法律确立的平等原则不受破坏，才能保证监察制度的施行不受领导人的干扰。 4、固定监察与临时监察相互配合以及监察官的互察 中国古代不仅在中央和地方建立了固定的监察区和监察机关，以实现坐镇监察的效能，同时还实行监察官不定期
国家公务员制度讲座1 1.公务员是执行国家公务的人员。 A. 错误 B. 正确 满分：2分 2.我国公务员实行政务官与事务官“两官分途”制度。 A. 错误 B. 正确 满分：2分 3.在《公务员法》中，对公务员的管理坚持监督约束与激励保障并重的原则，对如何 保障公务员的合法权利作了许多规定。 A. 错误 B. 正确 满分：2分 4.国外公务员有财产申报的义务。 A. 错误 B. 正确 满分：2分 5.品位分类制的最大特点是“因事设人”，它强调公务员的职权和责任，而非担任该职 位的公务员本人。 A. 错误 B. 正确
满分：2分 二、不定项选择题（共10道试题，共30分。） 1.根据《公务员法》的规定，以下（）不属于公务员。 A. 九三学社机关的工作人员 B. 基层检察院行政管理人员 C. 在企业工作的全国人大代表 D. 政协办公厅工作人员 满分：3分 2.西方国家公务员制度的特点有（）。 A. 政治中立，职务常任 B. 公开考试，择优录用 C. 严格考核，功绩晋升 D. 官纪严明，待遇优厚 满分：3分 3.《公务员法》在《暂行条例》的基础上有了新的发展和创新，主要体现在（）等 方面。 A. 调整了公务员的范围 B. 完善了职务级别制度 C. 对职位聘任制度作出了明确规定 D. 提高了公务员的福利待遇 满分：3分 4.根据公务员法的规定，（）是作为评价公务员的主要依据。 C
A. 资历 B. 德才 C. 具体的工作实绩 D. 工作效率 满分：3分 5.根据公务员法规定的几项义务，（）不属于公务员的义务。 A. 模范遵守宪法和法律 B. 努力提高工作效率 C. 保持“政治中立” D. 保守国家秘密和工作秘密 满分：3分 6.发达国家公务员的基本权利有（）等。 A. 政治权 B. 职业保障权 C. 信仰自由权 D. 查阅本人有关档案的权利 满分：3分 7.下面关于我国公务员权利的内涵说法正确的是（）。 A. 我国公务员的权利是以其身份为前提的 B. 我国公务员的权利是为了更好地保障公务员的生命及财产安全 C. 公务员的权利的具体内容是由国家明文规定的 D. 公务员权利的行使是受法律保障的
《审计学》形考07任务 单项选择题部分 一、单项选择题（共20道试题，共40分。） 1.上级审计机构对被审单位因不同意原审计结论和处理意见提出申请所进行的审査称为（A） A.复审 B.后续审计 C.再度审计 D.连续审计 2.函询法是通过向有关单位发函了解情况取得审计证据的一种方法，这种方法一般用于（B）的査证。 A.库存商晶B?银行存款C.固定资产D.无形资产 3.国家审计、内部审计和社会审计的审计程序中，在审计准备阶段都应做到工作是:（B） A.发出审计通知书 B.制定审计方案 C.要求被审计单位提供书面承诺 D.签订审计业务约定书 4.审计监督区别于其他经济监督的根本特征是（C） A.及时性 B.广泛性 C.独立性 D.科学性 5.审计人员在进行财务收支审计时，如果采用逆査法，一般是从（C）开始审査。 A.会计凭证 B.会计账簿 C.会计报表 D.会计资料 6.检査财务报表中数字及勾稽关系是否正确可以实现的审计具体目标是：（D） A.监督 B.披露 C.截止期 D.机械准确性 7.当可接受的检查风险降低时，审计人员可能采取的措施是（A ）o A.将计划实施实质性程序的时间从其中移至期末 B.降低评估的重大鉛报风险 C.缩小实质性程序的范围 D.消除固有风险 &在某一审计项目中，可接受的审计风险为6 % ,审计人员经过评估，确定固有风险为60%?控制风险为80 %o则审计人员可接受的检査风险为：C A.6% B. 10% C. 12.5 % D.48% 9?变更验资的审验范围一般限于被审验单位（A ）及实收资本增减变动情况有关的事 项。 A.资本公积 B.未分陀利润 C.盈余公积 D.注册资本 10.验资从性质上看，是注册会计师的一项（A ）业务。 A.法定审计业务 B.法定会计咨询业务 C.服务业务 D.非法定业务 11?以实物出资的，注册会计师不需实施的程序为（D） A.观察、检查实物 B.审验实物权屈转移情况 C.按照国家规定在评估的基础上审验英价值 D.审验实物出资比例是否符合规定 12.与国家审计和内部审计相比，下列属于社会审计特有的审计文书是：D A.审计报告 B.审计决定书 C.审计通知书 D.业务约定书 13.注册会计师应审验有限责任公司的全体股东首次出资额是否不低于公司注册资本的 (C) A. 35% B. 15% C. 20% D. 25% 14.财务审计项目的一般审计目标中的总体合理性通常是指审计人员对被审计单位所记录或列报的金额在总体上的正确性做出估计，审计人员使用的方法通常有：B A.层层审核方法 B.分析性复核方法 C.监盘方法 D.计算方法 15.在实施进一步审计程序后，如果审计人员认为某项交易不存在重大错报，而实际上该项交易存在重大错报，这种风险是（B ）。
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《法律文书》形成性考核册作业1答案 一、 呈请拘留报告书 ×公刑字拘(2000)×号 被拘留人的基本情况:李××，男，28岁，被拘留人的简历；2007年1月31日深夜,………… 这一部分写清与犯罪有关的情形，从而阐明拘留的理由，属于“在身边或住处发现有犯罪证据的”的情形 综上所述,根据刑事诉讼法第61条之规定,特呈请对犯罪嫌疑人李××刑事拘留 妥否,请批示 承办单位：××县公安局刑警队 承办人: 2007年×月×日 二、 起诉意见书 公起字(2001)104号 犯罪嫌疑人朱××，男，1989年12月5日出生，汉族，出生地：××县××乡××村，系××中学高三学生。是被害人徐××的侄子，1997年前随在××学校读书时就不学正道，经常耍流氓。2003年下半年到××中学后，恶习仍然不改。2007年4月10日因涉嫌故意杀人罪（未遂）被刑事拘留。现羁押于××市公安局看守所。违法犯罪经历：4月10日晚，朱某本想随他姐姐去看电影，但他姐姐不肯带他，他就躲在徐××家的屋后，想等他姐姐走后，再到电影场。正在屋后等的时候，听到陈××喊徐××端洗澡水，这时他灵机一动，恶性发作，动了坏脑筋，就从屋后偷偷出来，掩到徐××家大门边的上堆旁，乘徐××外出到陈家端洗澡水之机，窜人其家，隐蔽在灶间内，想偷看徐××洗澡，但徐××将水端回后没有洗澡，只有用水擦了身子，以后就坐在堂屋靠灶间门口织毛衣。这时，朱犯见她没有洗澡，非常扫兴，同时因潜伏时间较长，肚子又痛，急于大便，无法出去，就产生行凶的恶念，于是在徐家盛糠的缸盖上摸到一把菜刀，悄悄窜到徐的背后吹熄了煤油灯，对其行凶，舞刀乱砍，受害者越是呼救，朱某越是逞凶，直到邻居听到呼救声赶到门口，朱某才畏罪拨开后门闩，穿过小河上的坝头逃跑。 从朱××交出的衣服、袜子上发现几处点滴血迹，经技术化验，与受害人血型及现场菜刀和地面上的血迹相符。经比对，朱××指纹与现场指印亦相同。 综上所述，犯罪嫌疑人朱××的行为触犯了《中华人民共和国刑法》第九十七条之规定，根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第九十七条之规定，涉嫌故意杀人罪。特将本案移送审查，依法起诉。 此致 敬礼 ××人民检察院 2007年5月7日 注：1.犯罪嫌疑人朱××现押于××县看守所。 2．附本案预审卷宗xx页。 3．作案工具详见物品清单。 作业2答案 一、
GB6017.1-20起重机械安全规程-第1部分 判断题 1. 职业理想就是日后的理想职业。（×） 2. 游戏是幼儿在一日生活中除去满足基本生存需要的活动之外，在自然发生的频率上和持续时间上最多的活动。（√） 3. 幼儿教师职业理想就是对所从事的幼儿教师职业的追求。（×） 4. 幼儿教师职业义务是指幼儿教师对幼儿、幼儿园（或社会要求幼儿教师）应当做的事情和应该承担的责任。（√） 5. 按游戏活动组织形式的差异，幼儿园游戏活动可以分为创造性游戏和有规则游戏两大类。（×） 6. 职业良心是职业人员对职业责任的自觉意识，是一种道德的他律。（×） 7. 幼儿教师职业伦理是指幼儿教师在从事教育教学这一工作时应该遵循的基本伦理规范和行为准则。（√） 8. 幼儿教师职业道德范畴是指概括和反映幼儿教师职业道德的主要特征，体现社会在一定时期对幼儿教师职业道德的根本要求，并成为幼儿教师的普遍内心信念，对幼儿教师的行为发生影响的基本道德概念。（√） 9. 儿童的精神就是游戏着的精神,游戏性是儿童精神的基本特质。（√） 10. 影响职业态度最主要的因素有：劳动价值观念，文化专业技术水平、劳动能力、兴趣爱好、受教育的程度等。（√） 11. 在游戏活动过程中，教师应不以预设的目的介入活动过程，做到以服从与跟随的姿态“走”在幼儿的后面，并努力寻求幼儿“玩”的结果。（×）
12. 家园合作中幼儿教师职业道德规范的指向范围主要包括培养家长的合作意识；帮助家长树立正确的幼儿教育观念；引导家长了解家庭教育的主要内容；指导家长掌握科学的教育方法。（√） 13. 人道主义在教师与自身的关系领域要求是处理好“作为人的教师”和“作为教师的人”两者之间的关系。（√） 14. 教师在课堂上吸烟，打电话最突出地体现了教师敬业奉献精神的匮乏。（×） 15. 依法执教的主要内容就是使幼儿教师在教育活动中的劳动有法可依。（×） 单选题 16.（）精神是游戏精神最本质的特征。 自由 17. 部队的军人条例，学校的教师守则等都是属于（）的范畴。 职业纪律 18. 在幼儿教师职业伦理规范中最基本、最重要的关系规范是指（）。 尊重孩子，热爱孩子 19. 良好的教育思想素养主要表现为正确的儿童观和（）。 教育观 20. 幼儿游戏是在个体原有经验基础上的活动，无需承受过于超越自己能力的行动，因而更多地体现其（）。 自我表现性 21. 《幼儿园教师专业标准（试行）》提出，教师要“关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将（）放在首位”。
形成性考核第一次作业 论述题目 1.完全竞争和完全垄断条件下厂商均衡的比较 考核目的：这是两种市场结构的理论模式，现实生活中不存在完全竞争或完全垄断的市场结构，但研究这两种理论模式的原因、特点、均衡条件及价格、产量决策有重大理论价值和现实意义。 要求： （1）认真研读教材第五章厂商均衡理论，理清完全竞争和完全垄断条件下厂商均衡理论的基本内容；（2）完整准确阐述两个基本理论； （3）比较时包括二者的相同与区别 时间：学习第五章厂商均衡理论后完成本任务。 解题思路： （1）含义和形成条件 （2）需求曲线和收益曲线 （3）厂商短期均衡和长期均衡 （4）供给曲线（完全垄断供给曲线：不存在具有规律性的供给曲线，要思考为什么？） 个人解答如下： （1）含义和形成条件 完全竞争（Perfect competition）含义：是指竞争不受任何阻碍和干扰的市场结构。（P书108） 形成条件： 一个完全竞争的市场结构必须满足以下主要条件： 1）市场上有无数个购买者和生产者。 2）市场上的产品是无差异的。 3）厂商和生产要素可以自由进退和自由流动。 4）购买者和生产者对市场信息完全了解。 完全垄断（monopoly）含义：是指整个行业中只有一个厂商的市场结构。（P书116） 完全垄断市场具备的条件 1）厂商即行业，即整个行业中只有一个厂商，它提供了整个行业所需要的全部产量。 2）厂商所生产的产品有极大特殊性，且没有任何替代品，即产品的需求交叉弹性为0，即 E AB=0。这样，厂商就不受任何竞争者的威胁。 3）其他厂商几乎不可能进入该行业。 （2）需求曲线和收益曲线 完全竞争条件下的需求曲线和收益曲线（P书108~109） 在完全竞争市场中，厂商是市场价格的接受者，每一个厂商都可以按照一个既定的价格售出其愿意提供的商品数量，因此，单个厂商在市场中面对的是一条具有完全弹性的、水平的需求曲线。 它表明在一定价格下，完全竞争市场上的消费者对某单个厂商的产品需求量是无限的，即需求价格弹性E D=∞，厂商不可能高于市场价格出售商品，也没有必要降低产品价格。 但是，就一个行业来说，情况并非如此。消费者对整个行业所生产产品的需求构成了行业的需求曲线,也就是市场的需求曲线D，仍具有市场需求变化的一般规律，即行业面临的是一条向右下方倾斜的具有负斜率的需求曲线。（如图5-1中的D） 由于在完全竞争市场上，厂商总是按一个既定的价格出售商品，因此，厂商平均每出售一个单位产品所得到的收益即平均收益和增加一个单位产品销售所增加的总收益即边际收益与价格相等，即AR=MR=P，可证明如下：