广东白云培训学院2012年计算机培训专业招生简章一、计算机培训教育简介：
计算机培训教育成立17年来发展迅速，已成为拥有专业教师近60名、实训机房20余
间、开设专业10余个、在校学生1500余人、累计培养超过8000人的成熟专业。所开设专业贴近市场需求，包括现代商务办公、设计师项目、系统与网络、软件开发等热门培训项目。
计算机培训办学理念先进，师资力量雄厚，坚持“专业定位市场化、教学环境一体化、专业教学项目化、教学活动成果化、学生发展职业化”的“五化”方针，为社会培养了大批实用型人才，受到用人单位的赞誉以及广大家长和学生的好评。多年来的内涵建设和课程建
设为本专业的发展奠定了坚实的基础。
（一）平面设计、多媒体设计培训课程
●招生对象：初中或初中以上学历,有志从事电脑设计的各界人士。
●培养目标：主要培养平面广告设计、影视动画设计等人才。
●学习方式：一体化教学、专人辅导，企业实战案例强化训练，一流的实训条件保证。L201、平面设计高级课程（5个月）
学习内容：素描、色彩、构成、标志设计、卡片设计、宣传单设计、封面设计、宣传画册设计、书籍装帧设计、招贴设计、包装设计、互联网平面设计、界面设计、平面广告创意与策划、印刷工艺、平面设计软件学习（photoshop、coreldraw、Illustrator）、企业项目实战。
L202、多媒体设计高级课程（5个月）
学习内容：素描、色彩、构成、界面设计、FLASH动画设计、Photoshop后期处理、3Dmax 片头动画制作、专题片制作、Premiere后期素材剪辑、电子相册制作、After Effect特效镜头制作、婚纱片头制作、配音配乐、企业项目实战。
L302、数字艺术设计师大专课程（10个月）
学习内容：素描、色彩、构成、标志设计、卡片设计、宣传单设计、封面设计、宣传画册设计、书籍装帧设计、招贴设计、包装设计、互联网平面设计、界面设计、平面广告创意与策划、印刷工艺、平面设计软件学习（photoshop、coreldraw、Illustrator）、FLASH动画设计、Photoshop后期处理、3Dmax片头动画制作、专题片制作、Premiere后期素材剪辑、电子相册制作、After Effect特效镜头制作、婚纱片头制作、配音配乐、企业顶岗实习。
图形图像处理技能培训和鉴定标准定义：
使用计算机及图形图像输入输出设备和图形图像处理软件处理静态或动态图形图像的工作技能。
适用对象：
从事工艺美术、室内装璜、广告艺术、建筑外观、产品模型、影视图像、图文排版、图
文印刷、计算机多媒体技术工作人员以及其他需要掌握图形图像处理软件操作技能的社会劳动者。
相应等级：
图像制作员：专项技能水平达到相当于中华人民共和国职业资格技能等级四级。能应用图形图像制作软件基本功能完成静态或动态图形图像处理工作。
高级图像制作员：专项技能水平达到相当于中华人民共和国职业资格技能等级三级。能独立、熟练地结合应用图形图像软件基本功能完成静态和动态图形图像处理工作。
图像制作师：专项技能水平达到相当于中华人民共和国职业资格技能等级二级。能独立、熟练地结合应用图形图像软件的功能完成静态和动态图形图像创意和设计工作。
培训期限：
图像制作员：短期强化培训100～120学时；
高级图像制作员：短期强化培训150～170学时；
图像制作师：短期强化培训150～170学时。
技能标准：
1、图像制作员
1.1 一般知识要求
了解平面及立体构图基本知识和计算机彩色模式及基本配色原理；
掌握微机及常用图形图像处理设备（如鼠标器、扫描仪、打印机等）基本连接和简单使用的相关知识；
掌握计算机DOS和Windows两种操作系统的基本知识和基本命令的使用，特别是文件管理、图形图像文件格式及不同格式的特点和相互间转换的基本知识；
掌握点阵图像和矢量图形的特点；了解动画的基本概念。
1.2 技能要求
具有图形图像制作软件基本的使用能力；
具有基本的图像扫描设备和输出设备的使用能力；
实际能力要求达到：能使用图形图像处理相关软件和图像扫描、输出设备独立完成三维静态图像和动画制作工作；
2、高级图像制作员
2.1 一般知识要求
了解平面和立体构图基本知识和计算机彩色模式及基本配色原理；
掌握微机及常用图形图像处理设备（如鼠标器、扫描仪、打印机等）基本连接和简单使用的相关知识；
掌握计算机DOS和Windows两种操作系统的基本知识和基本命令的使用，特别是文件管理、图形图像文件格式及不同格式的特点和相互间转换的基本知识；
掌握点阵图像和矢量图形的特点；
掌握图层、通道、蒙板、分色、图像分辨率等基本概念；
熟悉动画的基本概念；
2.2 技能要求
具有三维动画制作软件基本的使用能力；
具有平面图像处理软件基本的使用能力；
具有平面及三维动画软件结合使用的能力；
具有基本的图像扫描设备和输出设备使用能力；
实际能力要求达到：能结合使用三维动画制作软件和平面图形图像处理软件、图像扫描和输出设备独立地完成平面静态图像或三维静态图像及动画的创意、设计工作；
3、图像制作师
3.1 一般知识要求
了解平面和立体构图知识，计算机彩色模式及配色原理；
掌握微机及常用图形图像处理设备（如鼠标器、扫描仪、打印机等）连接和使用的相关知识；
掌握计算机DOS和Windows两种操作系统的基本知识和基本命令的使用，特别是文件管理、图形图像文件格式及不同格式的特点和相互间转换的基本知识；
掌握点阵图像和矢量图形的特点；
掌握有关的印前知识和视频知识；
3.2 技能要求
具有三维动画制作软件的使用能力和技巧；
具有位图图像处理软件和矢量绘图软件的使用能力和技巧；
具有综合运用三维动画及平面图像处理软件处理三维动画和平面静态图像的能力和技巧；具有图像扫描和输出设备的高级使用能力；
实际能力要求达到：熟练地综合使用三维动画制作软件，位图处理软件和矢量绘图软件以及图像扫描和输出设备独立地完成复杂的平面静态图像或三维静态图像和动画的创意、设计工作；
鉴定要求：
1、申报条件
申请参加考核的人员，经过要求的培训后，根据本人能力和实际需要，可参加本模块设置的相应等级、平台的考试。
2、考评员组成
考核应由经劳动和社会保障部职业技能鉴定中心注册的考评员组成的考评组主持，每场考试的考评组须由三名以上注册考评员组成，每位考评员在一场考试中最多监考、评判10名考生。
3、鉴定方式与鉴定时间
鉴定方式：使用全国统一题库，按照操作要求，完成指定的考试题目；考试全部在计算机的相应操作系统和应用程序中完成，实际测试操作技能。
培训期限：
图像制作员：实际测试操作技能180分钟；
高级图像制作员：实际测试操作技能180分钟；
图像制作师：实际测试操作技能240分钟。
鉴定内容：
1、图像制作员
1.1 平面图像处理软件Photoshop
基础知识：扫描仪、打印机（或其它输出设备）与主机的正确连接，配置和操作；Photoshop 软件的正确安装和配置。
屏幕操作：菜单、工具箱、控制板、窗口、视图显示的基本使用方法；内部各种文件格式的意义及转换。
绘制图形：绘画工具的应用：毛笔、喷枪、铅笔、涂抹、橡皮擦、图章、渐变、画线、颜料桶等；编辑工具的应用：调焦、色调明暗；编辑菜单的应用：剪切、拷贝、粘贴、清除、裁切、变换、定义图案、填充、勾边；刷形面板的应用：建新笔刷、编辑修改刷形、定义新刷形、装载特殊刷形；文字的输入和编辑；各种色彩调色板的使用方法；前景色与背景色的选取及调节方法。
路径（Path）的运用：路径的创建、节点的编辑、路径的选择等；路径的编辑：路径的复制、移动、变换、勾路径轮廓、填充路径；路径与选定的关系：路径与选择区域之间的相互转换。
选择技巧：选择工具的使用：框取、套索、魔术棒工具创建选择区域；选择菜单的使用：全选、反选、颜色选取法、羽化、相似选择法、选定的修正、选择区域的变换、选择区域的存储和调出；利用蒙板工具和通道选择法；选择区域的移动、复制、增加、减少等操作技巧。
图层（Layer）的运用：图层的概念及操作：新建调整、剪切等各种新层、删除、复制、排序、透明度、层的合成模式、层信息调整、组合、变换、合并、修边；图层中蒙板的使用；图层的效果控制与编辑；文本层的概念及操作。
图像加工及色彩修饰：各种色彩模式知识：Bitmap、Grayscale、Duotone、Indexed Color、RGB、CMYK、Lab Color、Multichannel等；色彩的调整：Levels（色阶）、Curves（曲线）、Color Balance（色彩校正）、Brightness/Contrast（亮度/对比度）、Hue/Saturation（色调/饱和度）、Desaturate）（饱和度降至为0）、Replace Color（颜色取代）、Selective Color（颜色选择）、Channel mixed（通道混合）、Invert（负像）、Equalize（亮度均匀）、Threshold（转换点）、Posterize（色调分离）、Variations（可视化调整）等；加工对象：选择区域、当前活动层、整个图像；加工方法：剪切、尺寸、精度、角度等；扫描图像的去网加工修饰。
综合技法：通道（Channel）的概念及操作：增加、复制、删除、调节、合并、分离等；利用通道加工图像；文字特技效果；图像特技效果。
1.2 DOS平台下的三维动画制作软件3D Studio
基础知识：扫描仪、打印机（或其它输出设备）与主机的正确连接，配置和操作；软件的正确安装和配置。
屏幕操作：命令面板的操作；菜单、命令行、命令工具栏、视图区、提示行、对话框的基本使用方法；内部各种文件格式的意义及转换。
二维造型操作：图形元素点、线、面以及曲线步数的概念；画直线、徒手画线、画多边形、画圆、画椭圆、创建文本、多边形复制、打开封闭的多边形、封闭一个开放的多边形、顶点连接、顶点焊接、双线勾边；点（Vertex）、线段（Segment）和多边形选择集操作；点（Vertex）、线段（Segment）和多边形的移动、旋转、缩放、扭曲、调整、线性化、曲线化、删除、点的合并、多边形的镜像，以及公用轴的显示、移动、居中、隐藏和归位；图形的选定、钩点位置的设置、图形的合法性检查等；多边形布尔运算、图形的轮廓化操作；显示方式的设置。
三维放样操作：图形引入和回传，当前水平设置、图形移动、旋转、缩放，图形顶点对齐、居中，图形对齐、删除和放样步数设置及其对物体复杂度的影响等；路径引入和回传，路径移动，路径顶点移动和插入，圆形路径、螺旋形路径的使用，路径旋转等；放样变形工具的使用，放缩变形、扭曲变形、斜切变形、导角变形和Fit适配变形等；三维物体放样预视和制作。
三维编辑操作：创建各类基本物体：方体、长方体、球体、半球体、圆柱体、管状体、圆环、圆台、圆锥点、面，物体拷贝、结合、细化等；各类物体的布尔运算；点、面、元素和物体选择集操作；点、边、面、元素和物体的移动、二维或三维缩放、旋转、扭曲、镜像、弯曲、导边、合并点、分割边、分割面、物体对齐、物体属性设置、公用轴设备等。
灯光、照相机及环境效果控制：环境光、泛光灯、有目标聚光灯的操作，灯光效果（如光色、光强、投影形式、排除设置、光线衰减等）控制、聚光灯视图的使用等；摄影机操作，Camera视图的使用等；背景设置，场景环境效果（水平雾和层雾）设置；渲染及渲染参数的设置。
材质设定和编辑操作：材质选择、获取、显示，材质库装入和存储，材质设定，光滑群组的设定，面的法线调整，贴图类型、调整、对齐、比例和设定等；材质库的打开、关闭和重建；材质的取入、存储和删除；材质表面颜色、反射强度、双面、发光、透明、网格等属性；各类贴图的材质设计。
动画设计操作：物体链接和解除链接，重复链接，分支链接，链接继承，虚拟物体的创建及其使用技巧；物体的变形动画操作；动画轨迹设计；灯光动画设计；摄像机动画设计；物体、光源或摄像机运动路径的设置及调整；轨迹(Track View)视图的使用和关键帧信息控制；动画预演，静态图像和动画渲染；显示方式控制。
影像合成：Video Post合成编辑器的使用；静态图像合成；动画合成。
外挂模块的使用：基本外挂模块的使用。
1.3 Windows平台下的三维动画制作软件3DS Max
基础知识：扫描仪、打印机（或其它输出设备）与主机的正确连接，配置和操作；Windows 98/2000或Windows XP基本操作；软件的正确安装和配置。
屏幕操作：屏幕布局、视图布局及其控制；菜单、命令工具栏、视图区、状态提示行、对话框的基本使用方法；命令面板、面板卷展栏和编辑堆栈的操作；选择集和命名选择操作：选择状态、命名选择集的编辑、选择集的锁定等；网格捕捉和角度捕捉；图层的操作使用；内部各种文件格式的意义及转换。
二维造型操作：单一和复合Spline样条曲线的创建；图形元素点、线、面以及曲线步数的概念；利用Edit Spline编辑器编辑点（Vertex）、线段（Segment）和样条曲线（Spline）；Spline曲线可渲染性（Renderable）控制；显示方式的设置。
三维放样操作：放样路径（Path）和放样图形（Shape）的概念与操作；放样物体
表面参数（Surface Parameters）的控制（包括平滑和放样贴图）和皮肤参数（Skin Parameters）的控制；放样路径参数（Path Parameters）的控制（包括路径步数、同一路径上不同造型的放样）；放样步数设置及其对物体复杂度的影响等；利用放样变形工具（Scale变形、Twist 变形、Teeter变形、Bevel变形和Fit适配变形）进行放样；利用Extrude、Lathe、Bevel和Bevel Profile等编辑器生成三维物体。
三维编辑操作：创建各类基本物体（Standard Primitive）和扩展物体（Extended Primitive）；创建各类复合物体（Morhp、Scatter、Conform、Connect、ShapeMerge和Boolean）；创建各类门、窗户墙体；利用Edit Mesh、Editable Mesh、Editable Poly、Bevel、Noise、Taper、Twist等编辑器编辑修改三维物体。
灯光、照相机及环境效果控制：环境光效果的控制；泛光灯、聚光灯（有目标和无目标聚光灯）和定向光（有目标和无目标定向灯）的创建；各类灯光效果（如光色、光强、投影形式、排除设置、光线衰减等）控制、聚光灯视图的使用等；摄影机（定向和不定向摄像机）创建及其效果控制，摄影机视图的使用等；背景及场景环境效果设置：水平雾、层雾、体光、体雾、燃烧效果控制等。
材质设定和编辑操作：材质编辑器（Material Editor）和材质浏览器（Material/Map Navigator）的操作；材质库的打开、关闭、合并和重建；材质选择、获取、显示和设定，材质的取入、存储和删除；材质基本属性（Basic Parameters）控制：表面颜色、反射强度、自体发射、透明度、双面、网格、面状贴图等属性；材质扩展属性（Extended Parameters）控制：透明梯度、网格粗细及反射属性；Ambient、Diffuse、Specular、Glossiness、Self-Illumination、Opacity、Bump、Reflection、Refraction贴图的材质设计；利用UVW Map和Unwrap UVW 编辑器控制贴图的方式。
动画设计操作：动画原理、动画控制按钮及基本动画设计；物体链接与链接运动，虚拟物体的创建及其使用技巧；动画轨迹设计及曲线编辑器(Curve Edite)的使用和关键帧信息控制；位置运动控制器（Position Controller）、比例变化运动控制器（Scale Controller）和旋转运动控制器（Rotate Controller）的使用；物体的变形动画设计；灯光动画设计；摄像机动画设计；动画预演；静态图像和动画渲染：渲染工具、渲染参数设置、输出选项。
影像合成：Video Post编辑器的使用；静态图像和动画的合成；基本图像滤镜事件（Image Filter Event）的使用：Fade、Contrast、Image Alpha、Lens Effects Flare、Lens Effects Focus、Lens Effects Glow、Lens Effects Highlight、Negative、Pseudo Alpha滤镜事件等。
1.4 平面图形绘制软件Illustrator
基础知识：扫描仪、打印机（或其它输出设备）与主机的正确连接，配置和操作；Illustrator软件的正确安装和配置。
屏幕操作：菜单、工具箱、控制板、窗口、视图显示的基本使用方法；内部各种文件格式的意义及转换。
基本绘图：基本绘制工具的应用：椭圆、矩形、星形、多边形、螺旋线、弧形、网格、极坐标网格等；编辑菜单的应用：撤销、重做、剪切、拷贝、粘贴、清除、定义图案、预置工作环境；文字的输入和编辑；图表的绘制与编辑；选择工具的应用：框选、直接选取、套索选取、组选取、魔术棒选取；选择菜单的应用：全选、反选、取消选取、选取相同属性的多个对象、选取指定类型的对象、保存和编辑选取。
绘制并编辑贝赛尔路径（Path）：使用钢笔工具和铅笔工具创建路径；路径的编辑：路径和节点的选择、节点的编辑（添加、删除节点，转换节点属性等）、路径的复制、移动、变换；路径编辑工具的应用：剪刀工具、美工刀工具；路径编辑命令的应用：连接、平均、
外框、偏移、简化、添加节点、切割下方路径、整理。
图形对象的修饰与变换：使用Illustrator默认设置的、自带的库及自定义的颜色、渐层、渐层网格、图案填充对象；设置对象的笔画属性、应用笔刷（Brush）、应用样式和效果；路径寻找器（Pathfinder）选项板的应用：创建新对象和制作复合图形（Compound Shape）；对对象进行旋转、扭曲、镜像（Reflect）、移动、缩放、倾斜等操作；对对象进行封套（Envelope）扭曲、使用Liquify（液化）工具组变形等。
组织图形对象：调整对象的前后关系：将对象前移、后移或移到最前、最后；利用Align选项板对齐和分布对象；应用图层管理对象：图层的概念，对图层进行新建、属性设置、调整、删除、复制、排序、透明度、合成、释放、组合、变换等操作；图层中剪贴蒙板（Clipping Mask）的制作与释放。
高级技术：各种色彩模式知识：HSB、Grayscale、RGB、CMYK、Web Safe RGB 等；制作并编辑混合图形、制作剪贴蒙板、复合路径；设置对象的透明度属性、制作不透明度蒙板；制作并使用符号（Symbol）；使用Appearance（外观）选项板管理并编辑对象的外观属性；优化图形、制作网页切片并导出Web图像。
综合技法：置入其他的位图或矢量图，并进行处理；文字特殊效果；图形特殊效果；图表特殊效果；优化图形、对对象应用像素化操作、制作网页切片（Slice）、将对象从Illustrator中导出为各种常用格式：AI、GIF、JPEG、SWF等。
1.5 平面图形绘制软件CorelDRAW
CorelDRAW基础知识：建立新文档，设置纸张大小、方向、出血位、背景色和分辨率；导入文件格式为JPG、PSD和CDR的图片；用工具绘制图形：矩形、椭圆形、多边形、网格纸、螺旋形、自然笔，贝塞尔曲线、基本形状工作组、吸管、颜料桶、标准填充、渐变填充、图案填充、交互式填充、轮廓笔、网格渐变填充工具和交互式填充工具绘制图形；应用复制、原位复制、群组、取消群组、顺序、拆分、删除和保存图形命令，使用挑选工具、移动、倾斜和旋转对象，基本编辑图形。
图形的特殊复制：再制图形：用再制命令旋转、水平、垂直和缩放再制图形；变换图形：变换命令组中位置、大小、旋转、倾斜和缩放命令以及锁定对象、对齐与分布命令的应用。
编辑图形形状：标尺、尺寸标注、辅助线的设置与运用；会使用焊接、修剪、相交、结合、拆分等。将图形转为曲线、或轮廓对象命令的使用；形状工具的应用：形状工具在节点编辑中加减节点、对齐节点、线条的曲直变化、图形的封闭与开放中的综合运用；转换成曲线图形：将椭圆、矩形、多边形、基本形和文本转换为曲线图形；图框精确裁剪：将图形放入容器中的特殊形状的处理。
CorelDRAW特效处理：交互式透明工具和透镜命令的应用，做出透明效果；直接调和、沿路径调和与颜色调和特效的制作与应用；封套效果：交互式封套工具和封套命令的应用；轮廓图效果：向外、向中间和向内方向轮廓图特效的制作；立体化效果：立体化旋转、立体化斜角修边、立体化深度、立体化颜色的设置和调整。
文字处理：美术字的输入，设置字距、大小、字体与对齐方式；文字沿路径排列；输入段落文本、插入符号、设置上标下标和首字下沉、按要求分栏和图文混排。
位图处理：对位图色阶、局部平衡、曲线调整和亮度-对比度-强度的设置，调整位图的色彩。运用三维效果、模糊、艺术笔、创造性、锐化、颜色转换、轮廓图扭曲和杂点进行特效处理；去除位图背景色；将矢量图转成位图，对颜色模式、分辨率、背景的设置。
网页运用：插入确定和重置按钮、复选框、单选按钮、文本编辑框和文本编辑域
等英特网对象，为图形添加链接；发布网页：CorelDRAW存为Wed格式。
综合应用：复制属性自命令：复制图形的颜色、轮廓色和轮廓线大小；查找与替换：查找图形的颜色，更改颜色模式和颜色；综合应用：制作图形、输入文字进行保存；添加条形码。
2、高级图像制作员
2.1 平面处理软件Photoshop
基础知识：能够正确组建平面图像处理整套设备安装与调试，常见故障的检查和恢复；能够自定义安装及卸载Photoshop各个组件、加载Photoshop外挂滤镜等；精通Photoshop7.0菜单、工具及调板的操作及技巧。
选择编辑：熟练掌握选择工具、菜单及各种图像编辑操作；能够制作出常见几何形状物体的效果图。使用通道及蒙版的选择方法；能够利用通道和蒙版综合合成多层图像效果。
绘画色彩：精通各种绘画和修饰工具的使用技巧；能够临摹美术作品，绘制卡通图画。深暗图像模式和色彩调整校正的各种技巧；能够正确处理素材图像达到设计作品的要求。
矢量绘图：熟练使用路径、形状、文字等矢量工具的技巧；能够绘制勾画日常物体图形。掌握路径曲线的各种技法；模拟仿真曲面复杂的物品。
应用图层：精于多个图像的合成技术；快速组合各种图层效果。熟练用图层蒙版、编组和图像效果技法；具为组织、综合处理图像达到作品的要求。
通道：熟练使用色彩通道；精于Alpha通道的使用；结合图层和滤镜完成各种特殊效果的实现；熟练使用蒙版及动作批处理。
滤镜特效：认识各种滤镜的基本功效及分类；能够配合图层通道制作高级图像效果；掌握一定量的外挂滤镜的使用方法。
网页：掌握切片的使用方法；能够优化处理网页内容；熟练制作图像映射、翻转按钮等；能够制作网页动画；能够与其他软件结合使用Photoshop。
综合软硬件应用：扫描中的分辨率的设置；扫描时的图像效果处理，如色彩色调配置、去网纹等加工修饰；打印设置；外挂滤镜的使用：Eye Candy、Kpt 3.0、Kpt 5.0、Extensis Phototools、Andromeda(3D、Screen)等；CorelDraw 软件的基本使用。
2.2 DOS平台下的三维动画制作软件3D Studio
基础知识：扫描仪、打印机（或其它输出设备）与主机的正确连接，配置和操作；软件的正确安装和配置。
屏幕操作：命令面板的操作；菜单、命令行、命令工具栏、视图区、提示行、对话框的基本使用方法；内部各种文件格式的意义及转换。
二维造型操作：图形元素点、线、面以及曲线步数的概念；画直线、徒手画线、画多边形、画圆、画椭圆、创建文本、多边形复制、打开封闭的多边形、封闭一个开放的多边形、顶点连接、顶点焊接、双线勾边；点（Vertex）、线段（Segment）和多边形选择集操作；点（Vertex）、线段（Segment）和多边形的移动、旋转、缩放、扭曲、调整、线性化、曲线化、删除、点的合并、多边形的镜像，以及公用轴的显示、移动、居中、隐藏和归位；图形的选定、钩点位置的设置、图形的合法性检查等；多边形布尔运算、图形的轮廓化操作；显示方式的设置。
三维放样操作：图形引入和回传，当前水平设置、图形移动、旋转、缩放，图形
顶点对齐、居中，图形对齐、删除和放样步数设置及其对物体复杂度的影响等；路径引入和回传，路径移动，路径顶点移动和插入，圆形路径、螺旋形路径的使用，路径旋转等；放样变形工具的使用，放缩变形、扭曲变形、斜切变形、导角变形和Fit适配变形等；三维物体放样预视和制作。
三维编辑操作：创建各类基本物体：方体、长方体、球体、半球体、圆柱体、管状体、圆环、圆台、圆锥点、面，物体拷贝、结合、细化等；各类物体的布尔运算；点、面、元素和物体选择集操作；点、边、面、元素和物体的移动、二维或三维缩放、旋转、扭曲、镜像、弯曲、导边、合并点、分割边、分割面、物体对齐、物体属性设置、公用轴设备等。
灯光、照相机及环境效果控制：环境光、泛光灯、有目标聚光灯的操作，灯光效果（如光色、光强、投影形式、排除设置、光线衰减等）控制、聚光灯视图的使用等；摄影机操作，Camera视图的使用等；背景设置，场景环境效果（水平雾和层雾）设置；渲染及渲染参数的设置。
材质设定和编辑操作：材质选择、获取、显示，材质库装入和存储，材质设定，光滑群组的设定，面的法线调整，贴图类型、调整、对齐、比例和设定等；材质库的打开、关闭和重建；材质的取入、存储和删除；材质表面颜色、反射强度、双面、发光、透明、网格等属性；各类贴图的材质设计。动画设计操作：物体链接和解除链接，重复链接，分支链接，链接继承，虚拟物体的创建及其使用技巧；物体的变形动画操作；动画轨迹设计；灯光动画设计；摄像机动画设计；物体、光源或摄像机运动路径的设置及调整；轨迹(Track View)视图的使用和关键帧信息控制；动画预演，静态图像和动画渲染；显示方式控制。
影像合成：Video Post合成编辑器的使用；静态图像合成；动画合成。
高级外部模块的使用：.IXP图像复合处理模块：BLUR（模糊）、FLARE（光芒）、GLOW（发光）、HILITE（亮星光芒）、STARS2（星空）；.PXP特技造型处理模块：GRIDS 三维网络、CRUMPL皱化、RIPPLE涟漪、MW A VE波浪、MELT融化、TWIST扭曲、SKLINE 弯曲、SG植物花园、FRACT造山；.AXP微粒特技处理模块：BUBBLE（气泡）、DISINT （崩裂）、EXPLOD（爆炸）、FIREWK（礼花）、FLAME（火焰）、RAIN（雨）、V APOR（蒸汽）；.SXP特殊材质处理模块：MARBLE（大理石）、NOISE（杂波）、SMOKE（烟雾）、WATER（水面）、WOOD（木纹）；.KXP关键帧处理模块：BONES骨架、IK反向运动。
2.3 Windows平台下的三维动画制作软件3DS Max
基础知识：扫描仪、打印机（或其它输出设备）与主机的正确连接，配置和操作；Windows 98/2000或Windows XP基本操作；软件的正确安装和配置。
屏幕操作：屏幕布局、视图布局及其控制；菜单、命令工具栏、视图区、状态提示行、对话框的基本使用方法；命令面板、面板卷展栏和编辑堆栈的操作；选择集和命名选择操作：选择状态、命名选择集的编辑、选择集的锁定等；网格捕捉和角度捕捉；图层的操作使用；内部各种文件格式的意义及转换。二维造型操作：单一和复合Spline样条曲线的创建；图形元素点、线、面以及曲线步数的概念；利用Edit Spline编辑器编辑点（Vertex）、线段（Segment）和样条曲线（Spline）；Spline曲线可渲染性（Renderable）控制；显示方式的设置。
三维放样操作：放样路径（Path）和放样图形（Shape）的概念与操作；放样物体表面参数（Surface Parameters）的控制（包括平滑和放样贴图）和皮肤参数（Skin Parameters）的控制；放样路径参数（Path Parameters）的控制（包括路径步数、同一路径上不同造型的放样）；放样步数设置及其对物体复杂度的影响等；利用放样变形工具（Scale变形、Twist 变形、Teeter变形、Bevel变形和Fit适配变形）进行放样；利用Extrude、Lathe、Bevel和
Bevel Profile等编辑器生成三维物体。
三维编辑操作：创建各类基本物体（Standard Primitive）和扩展物体（Extended Primitive）；创建各类复合物体：Morhp、Scatter、Conform、Connect、ShapeMerge、Boolean；创建各类标准门、窗户和墙体；创建各类粒子物体和空间扭曲物体以及使用基于空间扭曲物体的编辑器；利用Edit Mesh、Bevel、Noise、Taper、Twist、Affect Region、DeleteMesh、Displace、FFD 2×2×2、FFD 3×3×3、FFD 4×4×4、FFD(Box)、FFD(Cyl)、Face Extrude、Lattice、Mirror、Relax、Ripple、Skew、Slice、Teselate、Wave等编辑器编辑修改三维物体。
灯光、照相机及环境效果控制：环境光效果的控制；泛光灯、聚光灯（有目标和无目标聚光灯）和定向光（有目标和无目标定向灯）的创建；各类灯光效果（如光色、光强、投影形式、排除设置、光线衰减等）控制、聚光灯视图的使用等；摄影机（定向和不定向摄像机）创建及其效果控制，摄影机视图的使用等；背景及场景环境效果设置：水平雾、层雾、体光、体雾、燃烧效果控制等。材质设定和编辑操作：材质编辑器（Material Editor）和材质浏览器（Material/Map Navigator）的操作；材质库的打开、关闭、合并和重建；材质选择、获取、显示和设定，材质的取入、存储和删除；材质基本属性（Basic Parameters）控制，包括：表面颜色、反射强度、自体发射、透明度、双面、网格、面状贴图等属性；材质扩展属性（Extended Parameters）控制，包括：透明梯度、网格粗度及反射属性；Ambient、Diffuse、Specular、Glossiness、Self-Illumination、Opacity、Bump、Reflection、Refraction贴图的材质设计；Checker、Cellular、Composite、Gradient、Planet和Mask等程序型贴图的控制与使用；利用UVW Map、Map Scaler和Unwrap UVW编辑器控制贴图的方式。Multi/Sub-Object(多/子对象材质) 的设计和使用。
动画设计操作：动画原理、动画控制按钮及基本动画设计；物体链接与链接运动，虚拟物体的创建及其使用技巧；动画轨迹设计及曲线编辑器(Curve Edite)的使用和关键帧信息控制；位置运动控制器（Position Controller）、比例变化运动控制器（Scale Controller）和旋转运动控制器（Rotate Controller）的使用；物体的变形动画设计；灯光动画设计；摄像机动画设计；动画预演；静态图像和动画渲染：渲染工具、渲染参数设置和输出选项。
影像合成：Video Post编辑器的使用；静态图像和动画的合成；声音合成；基本图像滤镜事件（Image Filter Event）的使用：Fade、Contrast、Image Alpha、Lens Effects Flare、Lens Effects Focus、Lens Effects Glow、Lens Effects Highlight、Negative、Pseudo Alpha滤镜事件等。
2.4 平面图形绘制软件Illustrator
基础知识：扫描仪、打印机（或其它输出设备）与主机的正确连接，配置和操作；Illustrator 软件的正确安装和配置。
屏幕操作：菜单、工具箱、控制板、窗口、视图显示的基本使用方法；内部各种文件格式的意义及转换。
基本绘图：基本绘制工具的应用：椭圆、矩形、星形、多边形、螺旋线、弧形、网格、极坐标网格等；编辑菜单的应用：撤销、重做、剪切、拷贝、粘贴、清除、定义图案、预置工作环境；文字的输入和编辑；图表的绘制与编辑；选择工具的应用：框选、直接选取、套索选取、组选取、魔术棒选取；选择菜单的应用：全选、反选、取消选取、选取相同属性的多个对象、选取指定类型的对象、保存和编辑选取。
绘制并编辑贝赛尔路径（Path）：使用钢笔工具和铅笔工具创建路径；路径的编辑：路径和节点的选择、节点的编辑（添加、删除节点，转换节点属性等）、路径的复制、移动、变换；路径编辑工具的应用：剪刀工具、美工刀工具；路径编辑命令的应用：连接、平均、外框、偏移、简化、添加节点、切割下方路径、整理；
图形对象的修饰与变换：使用Illustrator默认设置的、自带的库及自定义的颜色、渐层、渐层网格、图案填充对象；设置对象的笔画属性、应用笔刷（Brush）、应用样式和效果；路径寻找器（Pathfinder）选项板的应用：创建新对象和制作复合图形（Compound Shape）；对对象进行旋转、扭曲、镜像（Reflect）、移动、缩放、倾斜等操作；对对象进行封套（Envelope）扭曲、使用Liquify（液化）工具组变形等。
组织图形对象：调整对象的前后关系：将对象前移、后移或移到最前、最后；利用Align选项板对齐和分布对象；应用图层管理对象：图层的概念，对图层进行新建、属性设置、调整、删除、复制、排序、透明度、合成、释放、组合、变换等操作；图层中剪贴蒙板（Clipping Mask）的制作与释放。
高级技术：各种色彩模式知识：HSB、Grayscale、RGB、CMYK、Web Safe RGB 等；制作并编辑混合图形、制作剪贴蒙板、复合路径；设置对象的透明度属性、制作不透明度蒙板；制作并使用符号（Symbol）；使用Appearance（外观）选项板管理并编辑对象的外观属性；优化图形、制作网页切片并导出Web图像。
综合技法：置入其他的位图或矢量图，并进行处理；文字特殊效果；图形特殊效果；图表特殊效果；优化图形、对对象应用像素化操作、制作网页切片（Slice）、将对象从Illustrator中导出为各种常用格式：AI、GIF、JPEG、SWF等。
综合软硬件应用：压敏板（pressure sensitive tablet）的设置与使用；扫描中的分辨率设置，扫描时的图像效果处理，如色彩色调配置、去网纹等加工操作；打印设置；安装并使用其他的外挂滤镜（包括Adobe之外的公司开发的滤镜）；Photoshop软件的基本使用。
2.5 平面图形绘制软件CorelDRAW
CorelDRAW基础知识：建立新文档，设置纸张大小、方向、出血位、背景色和分辨率；绘制图形：绘制基本图形，刻刀、擦除、自由变换、自然笔、赛塞尔曲线、基本形状工作组绘制图形；为图形填充颜色及各种效果；基本编辑：应用导入、导出、拷贝、复制、原位复制、再制、群组、取消群组、顺序、删除和保存命令；使用挑选工具移动、旋转、倾斜和缩放图形；应用再制命令制作旋转、水平，垂直和缩放再制图形；复制图形属性：复制图形的填充属性和文字属性；查找与替换：应用查找和替换命令查找图形的颜色和文字属性进行替换；保存图形。图形的特殊复制：再制图形：用再制命令旋转、水平、垂直和缩放再制图形；变换图形：变换命令组中位置、大小、旋转、倾斜和缩放命令以及锁定对象、对齐与分布命令的应用。
编辑图形形状：设置辅助线：标尺、尺寸标注、辅助线的设置与运用；设置图层：图层的命名，增加图层和图层的属性设置，跨图层编辑；变换图形：变换命令组中方向、大小、位置、缩放、旋转和倾斜命令以及对齐与分布命令的应用；调整物体形状：焊接、修剪、相交、结合和拆分命令的使用；形状工具的应用：形状工具在节点编辑中加减节点、对齐节点、线条的曲直变化、图形的封闭与开放中的综合运用；图框精确裁剪：将图形放入容器中的特殊形状的处理；添加条形码。
CorelDRAW特效处理：透明效果：交互式透明工具和透镜命令的应用；封套效果：交互式封套工具和封套命令的应用；轮廓图效果：向外、向中间和向内方向轮廓图特效的制作；立体化效果：立体化旋转、立体化斜角修边、立体化深度、立体化颜色的设置和调整；复制效果：复制图形的透明效果、调和效果、封套效果、轮廓图效果、立体化效果、阴影效果和变形效果；透视效果：为图形制用透视效果；交互式变形效果：交互式变形工具制作图形拉链变形，推拉变和扭曲变形效果；调和效果：直接调和、沿路径调和与颜色调和特效的制作与应用。
文字处理：美术文本：美术字的插入、设置字间距、大小、字体和对齐方式；文字适配路径：文字沿路径排列；段落文本：输入或导入段落文本，调整段落文本框，设置段落文本环绕图形样式；段落文本转换为曲线：将段落文本转换成曲线图形；分栏和添加制表符：按要求分栏，设置制表符。位图基础编辑：Corel PHOTO-PAINT基本工具的应用：页面纸张大小、背景色、分辨率、纸张方向和色彩模式的设定；正确使用和设置挑选工具、自然笔工具、魔术棒，套绳、修剪、文本、擦除、缩放、红眼工具以及填充工具组、基本形状工作组、选择工作组中各工具；应用图层：正确添加图层、更改图层名称和隐藏显示图层；正确调整图层模式和调整图层顺序；编辑图形：调整图形大小和颜色，羽化图形，旋转方向，复制图形，制作图形透明效果和阴影效果；重新取样：为位图调整大小和分辨率。
位图特效：三维和艺术笔触特效：使用三维子菜单和艺术笔触子菜单中各命令对位图进行特效处理；颜色变幻特效：使用颜色变幻子菜单中各命令进行颜色特效处理；创造性特效：使用创造性子菜单中各命令进行创造性位图处理；自定义特效：使用自定义子菜单中各命令进行位图处理；灯光特效：为位图添加灯光。
Web应用：创建链接：为图形创建链接；创建翻转图像：制作图形或按钮的翻转图像；插入因特网组件：插入确定和重置按钮、复选框、单选按钮、文本编辑框、文本编辑域等因特网对象；保存为Web格式，进行网页的发布。
综合运用：擦除图形；置入容器中: 将图形置入另一个矢量图中并调整在矢量图中的位置；再制图形: 利用再制命令，旋转、缩放、倾斜再制图形；立体化特效: 利用立体化命令，制作旋转、倒角等各种样式的立体化特效。切割图形；矢量图形特效：利用调和命令制作沿路径调和特效；置入容器中: 将图形置入另一个矢量图中并调整在矢量图中的位置；复制图形属性：复制图形的颜色和文字属性。图形形状：利用结合、修剪、相交和焊接、拆分命令进行形状编辑；轮廓笔的应用：设置轮廓笔的大小、颜色、笔的形状；轮廓图特效：利用轮廓图命令制作各种轮廓图特效；置入容器中: 将图形置入另一个矢量图中并调整在矢量图中的位置。再制图形：利用再制命令旋转、缩放、倾斜再制图形；文字适配路径：将美术文字按特定的路径进行排列；透视和立体化特效：利用透视和立体化命令制作各种透视和立体化特效；置入容器中: 将图形置入另一个矢量图中并调整在矢量图中的位置。重新取样：重新调整位图的分辨率和大小；调整位图颜色：调整子菜单中各命令调整位图颜色；置入容器中: 将图形置入另一个矢量图中并调整在矢量图中的位置；贝赛尔曲线：利用钢笔工具和贝赛尔曲线绘制图形；转换为位图：将矢量图转换为各种颜色模式的位图。
3、图像制作师
3.1 平面处理软件Photoshop
基础知识：扫描仪、打印机（或其它输出设备）与主机的正确连接，配置和操作；Photoshop软件的正确安装和配置。
屏幕操作：菜单、工具箱、控制板、窗口、视图显示的基本使用方法；内部各种文件格式的意义及转换。
绘制图形：绘画工具的应用：毛笔、喷枪、铅笔、涂抹、橡皮擦、图章、渐变、画线、颜料桶等；编辑工具的应用：调焦、色调明暗；编辑菜单的应用：剪切、拷贝、粘贴、清除、裁切、变换、定义图案、填充、勾边；刷形面板的应用：建新笔刷、编辑修改刷形、定义新刷形、装载特殊刷形；文字的输入和编辑；各种色彩调色板的使用方法；前景色与背景色的选取及调节方法。
路径（Path）的运用：路径的创建、节点的编辑、路径的选择等；路径的编辑：路
径的复制、移动、变换、勾路径轮廓、填充路径；路径与选定的关系：路径与选择区域之间的相互转换。选择技巧：选择工具的使用：框取、套索、魔术棒工具创建选择区域；选择菜单的使用：全选、反选、颜色选取法、羽化、相似选择法、选定的修正、选择区域的变换、选择区域的存储和调出；利用蒙板工具和通道选择法；选择区域的移动、复制、增加、减少等操作技巧。
图层（Layer）的运用：图层的概念及操作：新建调整、剪切等各种新层、删除、复制、排序、透明度、层的合成模式、层信息调整、组合、变换、合并、修边；图层中蒙板的使用；图层的效果控制与编辑；文本层的概念及操作。
图像加工及色彩修饰：各种色彩模式知识：Bitmap、Grayscale、Duotone、Indexed Color、RGB、CMYK、Lab Color、Multichannel等；色彩的调整：Levels色阶、Curves曲线、Color Balance色彩校正、Brightness/Contrast亮度/对比度、Hue/Saturation色调/饱和度、Desaturate饱和度降至为0、Replace Color颜色取代、Selective Color颜色选择、Channel mixed 通道混合、Invert负像、Equalize亮度均匀、Threshold转换点、Posterize色调分离、Variations 可视化调整等；加工对象：选择区域、当前活动层、整个图像；加工方法：剪切、尺寸、精度、角度等；扫描图像的去网加工修饰。
综合技法：通道（Channel）的概念及操作：增加、复制、删除、调节、合并、分离等；利用通道加工图像；文字特技效果；图像特技效果。
综合软硬件应用：扫描中的分辨率的设置；扫描时的图像效果处理，如色彩色调配置、去网纹等加工修饰；Photoshop打印设置；Photoshop外挂滤镜的使用，如：Eye Candy、Kpt 3.0、Kpt 5.0、Extensis Phototools、Andromeda(3D、Screen)、Flaming Pear、PhotoOptics、Auto F/X、SkyPaint和Four Seasons等；利用Filter Factory创建风格不同的外挂滤镜以及利用Plugin Manager管理滤镜；CorelDraw v8.0软件的基本使用；利用PageMaker v6.0/6.5进行图文混排、分色套色、版面处理和分色输出；Photoshop、PageMaker和CorelDraw等图形图像软件的综合应用；平面图像的创意设计。
3.2 DOS平台下的三维动画制作软件3D Studio
基础知识：扫描仪、打印机（或其它输出设备）与主机的正确连接，配置和操作；软件的正确安装和配置。
屏幕操作：命令面板的操作；菜单、命令行、命令工具栏、视图区、提示行、对话框的基本使用方法；内部各种文件格式的意义及转换。
二维造型操作：图形元素点、线、面以及曲线步数的概念；画直线、徒手画线、画多边形、画圆、画椭圆、创建文本、多边形复制、打开封闭的多边形、封闭一个开放的多边形、顶点连接、顶点焊接、双线勾边；点（Vertex）、线段（Segment）和多边形选择集操作；点（Vertex）、线段（Segment）和多边形的移动、旋转、缩放、扭曲、调整、线性化、曲线化、删除、点的合并、多边形的镜像，以及公用轴的显示、移动、居中、隐藏和归位；图形的选定、钩点位置的设置、图形的合法性检查等；多边形布尔运算、图形的轮廓化操作；显示方式的设置。
三维放样操作：图形引入和回传，当前水平设置、图形移动、旋转、缩放，图形顶点对齐、居中，图形对齐、删除和放样步数设置及其对物体复杂度的影响等；路径引入和回传，路径移动，路径顶点移动和插入，圆形路径、螺旋形路径的使用，路径旋转等；放样变形工具的使用，放缩变形、扭曲变形、斜切变形、导角变形和Fit适配变形等；三维物体放样预视和制作。
三维编辑操作：创建各类基本物体：方体、长方体、球体、半球体、圆柱体、管状体、圆环、圆台、圆锥点、面，物体拷贝、结合、细化等；各类物体的布尔运算；点、面、
元素和物体选择集操作；点、边、面、元素和物体的移动、二维或三维缩放、旋转、扭曲、镜像、弯曲、导边、合并点、分割边、分割面、物体对齐、物体属性设置、公用轴设备等。
灯光、照相机及环境效果控制：环境光、泛光灯、有目标聚光灯的操作，灯光效果（如光色、光强、投影形式、排除设置、光线衰减等）控制、聚光灯视图的使用等；摄影机操作，Camera视图的使用等；背景设置，场景环境效果（水平雾和层雾）设置；渲染及渲染参数的设置。
材质设定和编辑操作：材质选择、获取、显示，材质库装入和存储，材质设定，光滑群组的设定，面的法线调整，贴图类型、调整、对齐、比例和设定等；材质库的打开、关闭和重建；材质的取入、存储和删除；材质表面颜色、反射强度、双面、发光、透明、网格等属性；各类贴图的材质设计。
动画设计操作：物体链接和解除链接，重复链接，分支链接，链接继承，虚拟物体的创建及其使用技巧；物体的变形动画操作；动画轨迹设计；灯光动画设计；摄像机动画设计；物体、光源或摄像机运动路径的设置及调整；轨迹(Track View)视图的使用和关键帧信息控制；动画预演，静态图像和动画渲染；显示方式控制。
影像合成：Video Post合成编辑器的使用；静态图像合成；动画合成。
外挂模块的使用：基本外挂模块的使用。
3.3 Windows平台下的三维动画制作软件3DS Max
基础知识：扫描仪、打印机（或其它输出设备）与主机的正确连接，配置和操作；Windows 98/2000或Windows XP基本操作；软件的正确安装和配置。
屏幕操作：屏幕布局、视图布局及其控制；菜单、命令工具栏、视图区、状态提示行、对话框的基本使用方法；命令面板、面板卷展栏和编辑堆栈的操作；选择集和命名选择操作：选择状态、命名选择集的编辑、选择集的锁定等；网格捕捉和角度捕捉；内部各种文件格式的意义及转换。
二维造型操作：单一和复合Spline样条曲线的创建；图形元素点、线、面以及曲线步数的概念；利用Edit Spline编辑器编辑点（Vertex）、线段（Segment）和样条曲线（Spline）；Spline曲线可渲染性（Renderable）控制；显示方式的设置。
三维放样操作：放样路径（Path）和放样图形（Shape）的概念与操作；放样物体表面参数（Surface Parameters）的控制（包括平滑和放样贴图）和皮肤参数（Skin Parameters）的控制；放样路径参数（Path Parameters）的控制（包括路径步数、同一路径上不同造型的放样）；放样步数设置及其对物体复杂度的影响等；利用放样变形工具（Scale变形、Twist 变形、Teeter变形、Bevel变形和Fit适配变形）进行放样；利用Extrude、Lathe、Bevel和Bevel Profile等编辑器生成三维物体。
三维编辑操作：创建各类基本物体（Standard Primitive）和扩展物体（Extended Primitive）；创建各类复合物体（Morph、Scatter、Conform、Connect、ShapeMerge和Boolean）；创建各类门和窗户；利用Edit Mesh、Bevel、Noise、Taper、Twist等编辑器编辑修改三维物体。
灯光、照相机及环境效果控制：环境光效果的控制；泛光灯、聚光灯（有目标和无目标聚光灯）和定向光（有目标和无目标定向灯）的创建；各类灯光效果（如光色、光强、投影形式、排除设置、光线衰减等）控制、聚光灯视图的使用等；摄影机（定向和不定向摄像机）创建及其效果控制，摄影机视图的使用等；背景及场景环境效果设置：水平雾、层雾、体光、体雾、燃烧效果控制等。
材质设定和编辑操作：材质编辑器（Material Editor）和材质浏览器（Material/Map
Navigator）的操作；材质库的打开、关闭、合并和重建；材质选择、获取、显示和设定，材质的取入、存储和删除；材质基本属性（Basic Parameters）控制，包括：表面颜色、反射强度、自体发射、透明度、双面、网格、面状贴图等属性；材质扩展属性（Extended Parameters）控制，包括：透明梯度、网格粗度及反射属性；Ambient、Diffuse、Specular、Glossiness、Self-Illumination、Opacity、Bump、Reflection、Refraction贴图的材质设计；Checker、Cellular、Composite、Gradient、Planet和Mask等程序型贴图的控制与使用；利用UVW Map、Map Scaler 和Unwrap UVW编辑器控制贴图的方式。Multi/Sub-Object(多/子对象材质) 的设计和使用。
动画设计操作：动画原理、动画控制按钮及基本动画设计；物体链接与链接运动，虚拟物体的创建及其使用技巧、IK反向运动、创建骨骼（Bone）动画、Character Studio二足角色动画等；动画轨迹设计及曲线编辑器(Curve Edite)的使用和关键帧信息控制；位置运动控制器（Position Controller）、比例变化运动控制器（Scale Controller）和旋转运动控制器（Rotate Controller）的使用；物体的变形动画设计；灯光动画设计；摄像机动画设计；动画预演，静态图像和动画渲染（包括：渲染工具、渲染参数设置、多线程渲染、网络渲染和输出选项）。
影像合成：Video Post编辑器的使用；静态图像和动画的合成；声音合成；基本和外部图像滤镜事件（Image Filter Event）的使用。
软件的综合运用：利用Photoshop等图像处理软件加工处理材质素材和效果图；综合利用AutoCAD、3D Studio Viz、3DS max7.0和Poser等软件生成的模型。
3.4 平面图形绘制软件Illustrator
基础知识：扫描仪、打印机（或其它输出设备）与主机的正确连接，配置和操作；Illustrator软件的正确安装和配置。
屏幕操作：菜单、工具箱、控制板、窗口、视图显示的基本使用方法；内部各种文件格式的意义及转换。
基本绘图：基本绘制工具的应用：椭圆、矩形、星形、多边形、螺旋线、弧形、网格、极坐标网格等；编辑菜单的应用：撤销、重做、剪切、拷贝、粘贴、清除、定义图案、预置工作环境；文字的输入和编辑；图表的绘制与编辑；选择工具的应用：框选、直接选取、套索选取、组选取、魔术棒选取；选择菜单的应用：全选、反选、取消选取、选取相同属性的多个对象、选取指定类型的对象、保存和编辑选取。
绘制并编辑贝赛尔路径（Path）：使用钢笔工具和铅笔工具创建路径；路径的编辑：路径和节点的选择、节点的编辑（添加、删除节点，转换节点属性等）、路径的复制、移动、变换；路径编辑工具的应用：剪刀工具、美工刀工具；路径编辑命令的应用：连接、平均、外框、偏移、简化、添加节点、切割下方路径、整理；
图形对象的修饰与变换：使用Illustrator默认设置的、自带的库及自定义的颜色、渐层、渐层网格、图案填充对象；设置对象的笔画属性、应用笔刷（Brush）、应用样式和效果；路径寻找器（Pathfinder）选项板的应用：创建新对象和制作复合图形（Compound Shape）；对对象进行旋转、扭曲、镜像（Reflect）、移动、缩放、倾斜等操作；对对象进行封套（Envelope）扭曲、使用Liquify（液化）工具组变形等。
组织图形对象：利用Align选项板对齐和分布对象调整对象的前后关系：将对象前移、后移或移到最前、最后；应用图层管理对象：图层的概念，对图层进行新建、属性设置、调整、删除、复制、排序、透明度、合成、释放、组合、变换等操作；图层中剪贴蒙板（Clipping Mask）的制作与释放。
高级技术：各种色彩模式知识：HSB、Grayscale、RGB、CMYK、Web Safe RGB
等；制作并编辑混合图形、制作剪贴蒙板、复合路径；设置对象的透明度属性、制作不透明度蒙板；制作并使用符号（Symbol）；使用Appearance（外观）选项板管理并编辑对象的外观属性；优化图形、制作网页切片并导出Web图像。
综合技法：置入其他的位图或矢量图，并进行处理；文字特殊效果；图形特殊效果；图表特殊效果；优化图形、对对象应用像素化操作、制作网页切片（Slice）、将对象从Illustrator中导出为各种常用格式：AI、GIF、JPEG、SWF等。
综合软硬件应用：压敏板（pressure sensitive tablet）的设置与使用；扫描中的分辨率设置，扫描时的图像效果处理，如色彩色调配置、去网纹等加工操作；打印设置；安装并使用其他的外挂滤镜（包括Adobe之外的公司开发的滤镜）；Illustrator与Photoshop协同使用；利用PageMaker进行图文混排、分色套色、版面处理和分色输出；Illustrator、Photoshop、PageMaker等图形图像软件的综合应用；平面图像的创意设计。
附加说明：本技能培训和鉴定标准经国家职业技能鉴定
广东女子职业技术学院 职业技能培训与鉴定管理办法 第一章总则 第一条职业技能培训与鉴定是学院从事职业技术教育的重要组成部分。做好职业技能培训与鉴定工作，对于促进我院的教学、改革、提高教育质量、提高学生就业竞争力有重大意义。它又是一项政策性很强的工作。为加强组织和管理，规范我院职业技能培训与鉴定工作，特制定本办法。 第二条职业技能培训与鉴定的性质是：对社会各阶层从业人员进行职（执）业资格等级评定、岗位技术能力等级界定。职业技能培训与鉴定的任务是：对校内外各阶层人员进行职（执）业资格和岗位技术的教育、训练、认证和鉴定。 第三条职业技能培训与鉴定必须严格遵守国家法律、法规和相关政策。相关证书具有权威性，是从业者进入劳动力市场的重要依据，也是从业者职（执）业能力和岗位技术能力的重要标志。各从事职业技能培训与鉴定的部门必须积极主动维护它的权威性和肩负起相关法律责任，必须遵守客观、公正、公平和公开的鉴定原则，严肃认真地履行各鉴定所站点的培训、认证与鉴定职责。 第四条学院大力提倡和鼓励有条件的部门对外开展职业技能培训与鉴定工作，各系部和有条件的部门要积极主动对外开展职业技能培训与鉴定工作。这不仅是学院办学的功能之一，更重要地是学院办学实力的体现，是学院创立品牌的重要途经之一。 第二章管理机构与体制 第五条学院设立职业技能培训与鉴定中心，名称：“广东女子职业技术学院职业技能培训与鉴定中心”，挂靠在成人教育处，职业技能培训与鉴定中心是统管全院职业技能培训与鉴定的管理机构，履行全院职业技能培训与鉴定的管理职能。主持制订职业技能培训与鉴定发展规划、制定管理规章制度，协助各部门申报职业技能培训与鉴定所站点，以各部门为主。职业技能培训与鉴定中心主要精力放在宏观管理、统筹协调、考籍管理上。 第六条职业技能培训与鉴定中心依托全院教学和实训室资源，下设职业技能训练基地，职业技能培训与鉴定办公室，负责学院职业技能培训与鉴定的具体管理业务。根据规模的扩大，可再细分职能调整内部科室。 第七条举办职业技能培训与鉴定的各系部成立职业技能培训与鉴定管理机构，由一位系部领导兼管，视办学规模大、小配备若干专、兼职管理人员，负责本单位职业技能培训与鉴定的教学管理、教学组织、考试考务管理等工作，组织落实和完成各个培训、考试和鉴定的各个环节。 第八条我院职业技能培训与鉴定管理体制，实行院、系两级管理体制，以承担职业技能培训与鉴定部门为主。各专业教学计划之内的认证与鉴定由教务处统一管理，所有教学计划以外培训、认证与鉴定由职业技能培训与鉴定中心统一管理。
技能培训工作总结 技能培训工作总结（一） 随着城乡一体化建设的逐步推进和农业产业化的不 断发展，农村技能培训已成为农民增收就业致富的一条 重要渠道。今年以来，我市在开展农村劳动力职业技能 培训工作过程中，积极探索，努力工作，制定工作计划，采取有效措施，积极开展农村实用技术和农民工职业技能培训工作，不断提高农村劳动力技能水平和就业能力，为促进农民工稳定就业和创业致富方面取得了较好成效。 一、鉴定目标责任书，推进培训工作。 年初，结合我市鉴定目标责任书，推进培训工作。 实际，我局与市属职业技能培训学校签订了以农民工培 训为主要工作的目标任务和质量管理责任书，与区、镇 积极协调联系，千方百计的推进农民工培训工作，努力 完成各项工作任务。 二、搞好宣传工作。 充分利用广播电视、报刊杂志、网络等媒体，大力宣传“靠技术吃饭，用手艺致富”“技能；强企，技 能强国”的理念。采用发布告、下通知、散发宣传单、咨询服务、组织人员深入街道、社区、农村、建筑工地、培训机构、劳动力市场等，宣传讲解职业技能培训的相
关法规政策，引导鼓励农民工参加职业培训，努力提高 其参与职业技能培训积极性和主动性，促进我市农民工 技能培训工作顺利进行。 三、整合职业培训资源，合理搞好培训工作。 倡导和鼓整合职业培训资源，合理搞好培训工作。 鼓励各培训机构可以结合自身的特点和优势，在生源、 场地、设备、师资力量等方面加强沟通合作，开展针对性培训，实现优势互补、资源共享，弥补场地设备和师 资力量不足的困难，确保职业技能培训工作的顺利开展。 四、注重培训质量。 培训机构开班培训前，都要向劳动注重培训质量。 保障部门递交培训申请报告，劳动保障部门对培训的课时、人员、工种、教学计划、教学管理都严格审核，同意后方可开班培训，不定期检查培训情况，对其师资力量、职业素质、教学能力以及场地设备进行抽查，并采取观摩教学、查看教案、询问学员等办法，督促培训机 构不断改进培训方法，提高教学质量，使农民能学到一 技之长。 五、深入企业、工地和农村，灵活开展技能培训。 为了深入企业、工地和农村，灵活开展技能培训。 不影响施工和农民务农，要求培训机构作好教学课件， 带上投影器材和实训设备到施工现场、村镇（利用早中
新技术学习总结范文 在一学期即将结束之际，回首想想，自己这一年来的收获的 确不小。很庆幸自己进了这个系认识了很多同学，学到了很多东西。只是自己适应能力和学习能力还有待加强，尚未跟上其他同学。也许我这些收获进步比起其他的同学是小巫见大巫，但这毕 竟是我的收获与进步。 首先，自己从一个几乎完全不懂电脑甚至害怕电脑的小 "文盲"变成了非"文盲"，也找到了一些学习技术的方法（可能只是针对我自己个人有用吧）。 其次，拓宽了知识面，接触到了很多新事物、新概念、新技术、新思想，让自己接受了思想洗礼，发生了好几场 "大脑风暴"。只是还有好多知识还未理解接受，需要在进一步的学习中慢慢完善提高。头脑中某些观念也在慢慢转变中。 最后，很多能力得到了提高，比如，自主学习能力，技术学 习能力等。 也许还有一些进步我自己没有意识到吧，记得柏拉图曾经说过："我们知道许多外部世界的知识，但我们却很难认识自己。" 等我寒假回家与其他同学一对比可能就知道了吧。 在ICT这门课程的学习过程中我学到的技术基本上都只是粗 略知道它大概可以用来做什么，好多软件都还不会用。需要用时 能用的起来的可能只有 weaver， Photoshop都大概会一点吧。w
在技术学习的过程中我最大的感受就是自己摸索出来的东西比别人教你的在头脑里的印象要深得多。我总结了一句话为"在摸索中提高，在摸索中成长"。 因为在小组学习的过程中，大家的技术基础、技术学习能力不尽相同，而且又没有真正的高手，没办法讲大课，几乎都是大家自己自学的。我原本在国庆期间没有回家，呆在学校里，听宗师姐介绍过Flash，所以在组建小组的前对Flash已有一定的了解，也是因为感兴趣才加入这个小组的。在组建小组前我已经向图书馆借了一本Flash的书，之后我又去借了一本关于Flash理论性强点的书（原先那本全部是实例），因此在初期我基本上是看书做实例的，可是有的时候做过之后不久没练又会忘了，学着学着反而越学越没信心了。后来我改变方针就是做之前看一下书，之后凭印象做，忘了也尽量不看书自己摸索试试，实在做不出来了才看书，这效果显然比先前好多了。 我觉得其实学习不管是理论知识还是技术知识它们之间都是相通的，很多理论知识上的学习方法在技术学习上只要你稍加变通也是适用的。比如要理解的记忆知识（这在技术学习中表现尤为突出），及时检查学习效果，要及时反馈，当然学的过程中要集中精神，这是无论做什么事都要做到的。不过技术的学习还有其特别要注意的，那就是要多加练习，熟能生巧。
培训鉴定表 培训鉴定表一、能够遵守学习纪律，较好完成培训课程。在1个月的学习培训中，我按照市委党校制定的学习纪律和课程安排，从未缺课和迟到早退，注意听讲，认真记笔记，尊重老师，团结同学，较好地完成了培训课程。 二、能够自觉地加强理论学习。在学习中，我能够勤记笔记，尽量把所听的知识详实地记下来，在课余对知识进行回味、消化，并对马克思主义基本理论、科学发展观及现代经济管理等基本观点进行重点把握，与湘西的发展实际结合起来进行思索，澄清自己的模糊认识，汲取新知识，夯实理论知识基矗通过为期1个月的学习，我深深感到自己取得了长足进步。 一是加强了党性修养。能够自觉地运用科学发展观的眼光看待事物，坚定了“立党为公、执政为民”的信念，牢固树立了“情为民所系，权为民用，利为民
所谋”的思想基础，深深认识到作为人民公仆和共-产-党员，就要坚定不移地贯彻党的方针政策，为人民群众扎扎实实地办好事、办实事。 二是增强了干事创业的信心，通过学习，我认为作为一名党员干部，就要始终保持党的先进性，为推动生产力的发展而努力奋斗。因此，要坚定科学发展的信念，增强干事创业的信念，脚踏实地，勤政为民，为建设魅力湘西作贡献。 三是个人知识结构趋于合理。我能够十分珍惜这次学习机会，对自己知识结构中较弱的经济、管理知识作为重点去学习掌握，使自己知识结构合理化，能够更好地服务国家和人民。 参加 行业职业技能鉴定培训班 不同级别鉴定的人员，其申报条件不尽相同，考生要根据鉴定公告的要求，确定申报的级别。一般来讲，不同等级的申报条件为：参加初级鉴定的人员必
须是学徒期满的在职职工或职业学校的毕业生;参加中级鉴定的人员必须是取得初级技能证书并连续工作5年以上、或是经劳动行政部门审定的以中级技能为培养目标的技工学校以及其他学校毕业生;参加高级鉴定人员必须是取得中级技能证书5年以上、连续从事本职业生产作业可少于XX年、或是经过正规的高级技工培训并取得了结业证书的人员;参加技师鉴定的人员必须是取得高级技能证书，具有丰富的生产实践经验和操作技能特长、能解决本工种关键操作技术和生产工艺难题，具有传授技艺能力和培养中级技能人员能力的人员;参加高级技师鉴定的人员必须是任技师3年以上，具有高超精湛技艺和综合操作技能，能解决本工种专业高难度生产工艺问题，在技术改造、技术革新以及排除事故隐患等方面有显著成绩，而且具有培养高级工和组织带领技师进行技术革新和技术攻关能力的人员。 第一范文网申请职业技能鉴定报名
个人技能培训总结范文 炎炎酷暑，为期十天的培训即将落下帷幕。通过这次的技能培训，我收获颇多，同时也深刻的体会到教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不容易的。 这次技能培训主要给我们安排了三方面的内容，分别是舞蹈、绘画与声乐。在当今，教育的发展对教师提出了更高的要求，要求我们的教师能够具备各方面的能力，特别是我们幼儿园教师，我们担负的是教育起点的重任，我们需要激发孩子在各方面的潜能，那么首先就要求我们教师能够多才多艺。这不禁让我想起了关于教育的一句名言：要给孩子一杯水，那么你就要装备一桶水。事实也确实如此，所以，作为我们教师，不但要会说，而且还要会画、会唱、会跳，只有这样，才能更好的启发每一个孩子。 通过这次的舞蹈培训，更加扎实了舞蹈的基本功。虽然以前在学校也学过，但是由于较长时间没有练习，一些舞蹈的基本动作也有些生疏了。通过这次的学习，把从前丢弃的东西重新捡起来了，这无疑是一件可喜可贺的事情了。这次培训不仅学习了舞蹈的基本动作，还在这个的基础上学习了编舞技法。我觉得这在以后的教师生涯中是非常收益的。在幼儿园的各种活动中，舞蹈是不可或缺的，然而舞蹈的编排无疑是一项重要的工作。培训中，我们还学习了有
关舞蹈教学的理论知识，包括幼儿舞蹈各年龄段的目标，幼儿舞蹈教学的实施途径和主要内容等。这样的理论学习使我们能够在今后的工作中更加的得心应手。 在声乐培训方面，同样让我受益匪浅。这几天的培训中我接触了很多关于乐理方面的知识，其实在上大学的时候都学过，只是在毕业之后就没再温习，现在提起来已经有些陌生了，因此我深深的感触到凡事就怕“认真”二字，我如果在以后的日子里，每天温习一些，天长日久那将是一个很大的收获，对自己也将是很大的一笔财富。南中路幼儿园老师的示范让我目不暇接，在他手中简单的一首小曲子摇身一变就成了很悦耳动听的天籁之音.可见平时我们会的那些简单的伴奏方法是远远的不够的，我们要不停的学习新知识与新技巧，来提高个人的总体能力及水平.现在知道自己的不足了，就应该付出行动不要光说不练，平时自己就可以找一些小曲子，先考虑一个合理的指法.然后再配上动听的伴奏，一首曲子也可以尝试多种伴奏类型，我想这样不停的练习对提升自己会有很大帮助的。 在绘画培训方面，我也收到了很大的启发。整个美术培训中解放路幼儿园的老师从幼儿园的色彩基础、泥工活动、剪纸活动及新材料炫彩棒的使用四大方面进行详细的介绍。培训过程中，老师通过理论讲解和操作相结合，通过实践使我们对介绍的几种美术形式有了一定的了解;通过幼儿绘画作品的欣赏，使我感受到儿童画应有气
职业培训与技能鉴定 1.如何参加就业前培训？ 答：就业前培训是指城镇初次就业的劳动者按照国家“先培训、后就业、先培训、后上岗”的规定，所进行的知识学习和技能训练，以掌握必要的就业知识和劳动技能，提高就业能力。就业前培训由各地劳动保障部门所属的就业训练中心组织实施。 需参加就业前培训的人员，持户口本和毕业证书到当地就业训练中心报名，就业训练中心根据不同对象分类组织培训，对中专、职高、技校等职业学校的毕业生进行劳动法律知识教育和就业指导；对普通中学的初、高中毕业生1997年前(含1997年)毕业的须参加就业指导和技能培训，1998年后(含1998年)毕业的须参加劳动预备制培训。 取得就业前培训的相关证书后，到就业管理服务局办理《失业证》。 2.什么是就业准入？目前规定实行就业准入的职业有哪些？ 答：所谓就业准入，是指根据《劳动法》和《职业教育法》的有关规定，要求用人单位招用从事技术复杂、通用性广以及涉及到国家财产、人民生命安全和消费者利益的工种(职业)的劳动者，必须经过培训取得相应的职业资格证书后，方可就业上岗。实行就业准入的技术工种范围由劳动和社会保障部确定并向社会发布。2000年3月16日，劳动和社会保障部以部令(部6号令)发布了《招用技术工种从业人员规定》，规定从2000年7月1日起，对87个工种(职业)实行就业准入。从事就业准入职业的劳动者，就业前必须经过职业培训，并取得相应的职业资格证书，用人单位违反规定招用未取得相应职业资格证书的劳动者从事技术工种工作的，劳动保障行政部门将给予警告，责令用人单位限期对有关人员进行相关培训，取得职业资格证书再上岗，并给予相应处罚。 目前，国家规定实行就业准入的职业： 生产、运输设备操作人员：车工、铣工、磨工、镗工、组合机床操作工、加工中心操作工、铸造工、锻造工、焊工、金属热处理工、冷作钣金工、涂装工、装配钳工、工具钳工、锅炉设备装配工、电机装配工、高低压电器装配工、电工仪器仪表装配工、电子仪器仪表装配工、机修钳工、汽车修理工、摩托车维修工、精密仪器仪表修理工、锅炉设备安装工、变电设备安装工、维修电工、计算机维修工、手工木工、精细木工、音响调音员、贵金属首饰手工制作工、土石方机械操作工、砌筑工、混凝土工、钢筋工、架子工、防水工、装卸机械操作工、化学检验工、食品检验工、纺织纤维检验工、贵金属首饰钻石宝石检验员、防腐蚀工。 农林牧渔水利业生产人员：动物疫病防治员、动物检疫检验员、沼气生产
精心整理 技能培训工作总结怎么写 【篇一】 自进入公司近四月来，我持之以恒贯彻落实“建设学习型公司、培养学习型干部、培育学习型员工”的精神，牢固树立“培训是公司的长效投入，是发展的后劲，是员工的福利”的理念，以狠抓内涵管理、提高人的素质为重点，正潜移默化地提高科室员工的整体素质，为公司的发展提供人才和智力支持。 574人/5980 6天8 制度化、规范化、自觉化和长期化。 各部门的培训，只有安全生产小组启动了，其他部门没有行动。这是公司未来的发展的隐患。 介于上述，公司应启动“育才工程”，本着“淘汰不是目的，提高才是初衷，决不让一个员工掉队”的思想。在育才手段上，坚持“从基层中来、到基层中去”的原则，突出学以致用，着眼高层和生产现场，在育才方式上，坚持抓“骨干”带“一般”，注重“梯次”培训，对基层员工的学习深造大开“绿灯”，用以解决企业像采购、行政、财务人才配置的青黄不接问题。针对生产急需课题实施现场教学。
通过近4月的观察，能洞察企业培训需要什么，能认真的做好培训课题，正追求着效果。为了更好的开展培训工作，为了更好的把高层愿望解码成培训内容，希望能看到公司的会议记录或纪要，或者直接参加公司的非机密性会议。 四、培训工作的努力方向： 1、培训制度的推行，培训队伍的组建，培训体系的建立。 2、在培训过程中，做到理论培训“五有”，即有培训计划、有培训教材、有培训教员、有培训教室、有培训考勤。 3 4 训。 5 6 7 8 9 10 11 12 13 功在岗位上进行、培训效果在岗位上体现，使其培训面达100%。 14、通过采取岗位培训与现场操作相结合、集中学习与分散学习相结合、教师授课与员工自学相结合等多种灵活方式，较好地完成了岗位培训、操作技能培训、技能鉴定、继续教育、学历教育等培训任务，实行培训计划执行率100%的工作目标。 15、搞好员工教育训练和管理工作，严格执行，开发好人力第一资源，进一步转变观念，激发员工学习知识和技术的积极性。 16、建立健全员工培训档案，把员工培训跟踪考核档案作为年终业绩考核、晋升评定的重要依据之一。
职业技能培训教材 食品检验高级工 目录 第一章职业概况及基本要求 1.职业技能鉴定 2.职业概况 2.1 职业定义 2.2 职业等级 2.3 职业环境 2.4 职业能力特征 2.5 工作岗位 3. 基本要求 3.1 职业道德 3.2 基础知识 4. 技能要求 第二章食品检验基本知识（高级工） 1.标准溶液 1.1标准溶液的配制 1.2标准溶液的保存 1.3标准溶液的浓度 2.原子吸收分光光度法 2.1基本原理 2.2原子吸收分光光度计 2.3定量分析方法 3.微生物检验知识 3.1微生物检验的范围和指标 3.2微生物检验样品的采集和处理 3.3微生物检验方法 第三章岗位技能 一、粮油及制品检验岗位 1、粮油及制品中磷化物的测定 2、粮油及制品中氰化物的测定 3、粮油及制品中汞、铅、砷、镍、磷的测定 4、粮油及制品中过氧化苯甲酰的测定 二、糖果糕点检验岗位 1、糕点糖果中铅、砷、铜、锌的测定 2、糕点糖果中致病菌的测定 3、糕点糖果中丙酸钙的测定 三、乳及乳制品检验岗位 1、乳及乳制品中铅、铁、锰、铜、锌、锡、汞、钾、钠、钙、镁、磷的测定 2、乳及乳制品中致病菌、商业无菌的测定 四、白酒、黄酒、果酒检验岗位 1、白酒中氰化物的测定 2、白酒、果酒、黄酒中铅、铁、锰的测定
3、黄酒中氧化钙的测定 五、啤酒检验岗位 1、啤酒中重金属的测定 2、啤酒中苦味质的测定 3、啤酒中铅的测定 六、饮料检验岗位 1、饮料中铅、铜、砷、锡、钾、钠、钙、镁、锌的测定 2、饮料中致病菌、商业无菌的测定 3、饮料中维生素C的测定 4、饮料中果汁含量的测定 5、饮料中茶多酚的测定 6、饮料中咖啡因的测定 七、罐头食品检验岗位 1、罐头食品中铅、砷、锡、铜、汞的测定 2、罐头食品中致病菌、商业无菌的测定 八、肉、蛋及制品检验岗位 1、肉、蛋及制品中铅、汞、锌、铜、钙的测定 2、肉、蛋及制品中致病菌的测定 九、调味品、酱腌制品检验岗位 1、调味品、酱腌制品中铅、砷、锌的测定 2、调味品、酱腌制品中致病菌的测定 十、茶叶检验岗位 1、茶叶中茶多酚的测定 2、茶叶中咖啡碱的测定 3、茶叶中游离氨基酸总量的测定 4、茶叶中铅、铜的测定 附录： 食品卫生理化检验标准目录 食品卫生微生物学检验标准目录
职业技能培训工作总结 根据省有关文件精神，以及市相关文件为指示，以区有关政府部门和我校签订培训协议为基准，我们进行了XX年度的职业技能培训。培训工作从今年7月份开始到11月底结束，共开设茶叶栽培与加工技术、家政服务、夏橙种植技术、柑桔种植技术、生猪养殖技术等五个专业，举办八个培训班，培训学员769人培训时间的灵活性。为了确保学员有充裕的时间进行学习，又不耽搁本职工作，我们广泛征求培训学员和相关领导的意见，针对不同类型的学员，选择科学合理的时间段进行教学。这样既不耽搁××手中的农活，也满足××专业学习的需求，提高了培训质量。 培训地点的便利性。我校培训的地点不仅仅设置在学校，还根据学员的居住地点，我们把培训地点设在学员便利的地方。例如夏橙种植技术培训我们就设在村委会会议室，家政服务培训我们设在中学会议室，茶叶栽培和柑桔种植技术培训班我们分别设在茶叶加工厂及供销社大厅里……总之一切方便培训学员的原则。 教学内容的侧重性。不同的专业以及不同的学员，根据他们的实际情况采取不同的教学方法和教学内容，达到切实提高技能的效果。例如茶叶、柑桔、夏橙、生猪养殖等传统专业，培训学员在长期的实践中摸索了一定的实践经验，但
是对于现代绿色无公害的种植及养殖、加工技术以及规模化种植及养殖、农畜产品新型销售方式，这些作为培训的重点，进行了有益的探讨。还有家政服务业，作为技能要求越来越精细的行业，我们以现代家政业的理念和思维培训学员，使他们对家政服务业有一个全新的认识，并增强操作技能。 三、健全制度，严格管理，确保教学质量 技能培训，学员来自不同的层次、不同的年龄层，对于这样开放式的教学方式来说，如果管理跟不上，则可能使学习流于形式，教学质量难以保证。为此，我们把对学员学习过程的管理视为工作的重中之重，人人落实，环环落实。 健全制度。为了规范管理，我们针对移民技能培训学习方式的特点，制定了《培训教师管理制度》、《办公室工作制度》、《培训学员管理制度》等一系列规章，并在开学典礼上由领导宣讲，将这些规章印发到每一位教师和学员手中。每次学员听课，班主任都要再次强调。并且着重强调出勤率必须达到90%以上，才能取得结业证书和资格证书，实行规范的请假制度，班主任跟班管理制度。 狠抓落实。 严格学习考勤记载。每天上课，都要实行学员签到，对于未到的学员班主任要问明事由，做到人人有记载，请假有事因。 严格量化评定。每期学员我们都要求做好听课笔记，写
数控车工(技师·高级技师)(职业技能培训鉴定教 材) 数控车工(技师·高级技师)(职业技能培训鉴定教材) *本页商品由亚马逊提供,与王朝网络无关,有任何问题请与亚马逊联系. 参考价格:查看价格 分类:图书,教材教辅与参考书,社会实用教材,各种技工, 商家:亚马逊 品牌: 基本信息·出版社:中国劳动社会保障出版社 ·页码:327页 ·出版日期:2008年 ·isbn:7504567833 ·条形码:9787504567833 ·包装版本:第1版 ·装帧:平装 ·开本:16
·正文语种:中文 ·丛书名:职业技能培训鉴定教材 产品信息有问题吗？请帮我们更新产品信息. 内容简介《数控车工》由劳动和社会保障部教材办公室组织编写.教材以《国家职业标准·数控车工》为依据,紧紧围绕“以企业需求为导向,以职业能力为核心”的编写理念,力求突出职业技能培训特色,满足职业技能培训与鉴定考核的需要.《数控车工》详细介绍了 数控车工技师、高级技师要求掌握的最新实用知识和技术.全书分为9个模块单元,主要内容包括:加工准备、数控编程、零件加工、数 控车床维护与精度检验、培训与管理.每一单元后安排了单元测试题及答案,供读者巩固、检验学习效果时参考使用. 第一部分数控车工技师 第1单元加工准备/3-66 第一节读图与绘图/4 一、装配图识读 二、工装装配图的画法 三、常用数控机床的机械结构图绘制及装配图识读 第二节制定加工工艺/29 一、零件的多种工艺分析方法 二、数控加工工艺方案合理性的分析方法及改进措施 三、特殊材料的加工方法 四、先进制造技术的特点及发展趋势 第三节零件的装夹/45 一、车床专用夹具的设计要求和设计步骤 二、车床夹具设计实例
工勤技能岗位培训心得体会范文 XX年10月8日，根据人事局的安排我参加了XX年机关事业单位工勤技能岗位考核培训学习班。在为期四天的培训中，人事局精心安排区党校学识渊博的老师深入浅出的授课，是我较为系统的学习了《职业道德》《综合管理》等一些与实际工作密切相关的理论知识，通过紧张有序的学习，我认清了这次培训的重要意义，认清了自己工作的重要，认清了自身的不足和努力方向，我对这次事业单位工勤岗位课程培训感触颇深，对之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案，这次培训不仅是我更系统的把握新课程，让我身临其境，专题学习，互相评论。是我眼界得以开阔，而且更对我的专业知识和技能获得重大突破和认识，下面我就谈谈我的体会：一，学习内容及收获 《综合管理员》一书分三个部分，第一部分概括了综合管理工作必备的管理理论知识，第二部分介绍了综合管理人员日常管理工作，第三部分介绍了计算机文字录入相关知识。 细数综合管理，可说千头万绪，有文书处理，档案管理。会议安排。信访工作等。每一项工作的完成是对责任心和工作能力的考验，如何化繁为简而又能保证万无一失，如何以最小成本换的最高效率，这些都是我们思考的问题，学到了这些，才能适应事业单位的工作需要。 学习计算机，让我懂得只有熟练掌握计算机应用的基本
技巧，才能适应机关和事业单位工作发展需要，更好地为机关和单位服务。 《职业道德》一书让我熟悉和了解与本职工作相关的道德规范，培养敬业精神，养成良好的职业习惯，树立行业新风。事业单位人员晋升等级进行职业道德培训，考核评价，是高技能人才队伍建设的一项重要措施，不仅有利于提高工勤技能人员职业道德，职业素养和服务水平，同时，对于促进社会主义道德建设和各行各业的发展具有重大意义。 二，加强学习的重要性 加强理论学习，是发展经济的需要，是企业稳步前行的必要，通过这些理论学习，我深的体会，只有掌握好最基本的计算机技能，才不会被新世纪的高科技所淘汰，拥有完善的职业道德，才能有效的服务与企业，继而服务于人民，这次培训使我明白通过学习，才能有力促进各方面工作的进步，也更坚定了我以后要不断加强学习的决心与信心。 三，学到所得受益匪浅，为今后工作打下基础 理论知识的学习，使我受益匪浅，为以后继续提高理论素养，也更深入理解了党和国家的方针政策奠定了良好基础。这就要求我在以后的工作实践中，要从根本上克服自身的缺点，树立责任意识，这对我今后的成长，发展都有很大意义。使我学到和掌握了实用的工作技能和方法，从而严于律己，严格遵守纪律。踏实学习，以良好的品德树立好个人形象，
职业技能培训及资格鉴定问题解答 1、开展职业技能培训及资格鉴定的重要意义有哪些？ 开展职业技能鉴定，推行职业资格证书制度，是落实党中央、国务院提出的"科教兴国"战略方针的重要举措，也是我国人力资源开发的一项战略措施。这对于提高劳动者素质，促进劳动力市场的建设以及深化国有企业改革，促进经济发展都具有重要意义。 2、国家对新生劳动力就业有什么要求？ 《招用技术工种从业人员规定》（劳社部令6号）的规范对象主要是初次就业的劳动者。根据《规定》的要求，今后凡初次就业的劳动者，包括城镇初高中应届毕业生、待业人员以及农村从事非农产业或进城务工人员，只要从事国家规定的技术工种（职业）工作的，必须取得相应的职业资格证书，方可就业上岗。 3、职业技能鉴定是强制性的，还是自愿原则？ 一般来讲，参加职业技能鉴定以自愿为原则，企、事业单位的职工以及社会各类人员，可以根据单位实际需要或个人愿望决定是否参加鉴定。但是，对于准备从事涉及国家财产和人民健康安全的职业（工种）的人员，根据国家就业准入制度的规定，必须参加职业技能鉴定，鉴定合格后，方能持证上岗。具体职业（工种）可查阅就业准入制度。另外，随着“学历文凭”和“资格证书”两种证书并重制度的推行，各级各类职业学校的毕业生，以及工厂里学徒期满的学徒工，按照国家有关规定，也都必须接受职业技能鉴定。 4、为什么要在大学生中进行职业技能培训？ 答：当前社会上对各种既有专业理论知识，又有较高实际操作技能的人员需求量很大，而应届高校毕业生仅靠学历文凭难以适应社会竞争的需要，给毕业生就业造成十分不利的影响。因此对在校大学生进行适当的职业技能培训，使大学生在取得学历证书的同时，利用业余时间，通过培训掌握一门职业技能，再通过职业技能鉴定，取得《中华人民共和国职业资格等级证书》，两证在手，无疑会增强其就业竞争力，在选择职业时，能够从容应对，游刃有余。 5、什么是“双证书”制度？ 答：“双证书”是指学历文凭和职业资格证书制度。中共中央《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出：“要制订各种职业的资格标准和录用标准，实行学历文凭和职业资格证书制度”。 国务院《关于（中国教育改革和发展纲要）的实施意见》进一步明确：“大力开发各种形式的职业培训。认真实行先培训后就业，先培训后上岗的制度；使城乡新增劳动力上岗前都能受到必需的职业训练，在全社会实行学历文凭和职业资格证书并重的制度”。
职业技能鉴定中心工作总结近日，市职业技能鉴定中心组织了全市职业院校学生统一鉴定，全市 10 所院校共1460 人参加了维修电工、汽车修理工、数控车工、数控铣工、车工、装配钳工六个工种的技能鉴定考核。 为了将同职业鉴定质量误差降到最低，逐步缩小县（区）和市直鉴定质量差距，全市职业院校学生技能统一鉴定采取同职业（工种）“统一时间、统一考核方案、统一试卷、集中检测”等措施，确保了统考效果，有力地推动了职业院校教学质量的提高。 市职业技能鉴定中心在开展学生技能统一鉴定的同时，积极为全市职业院校学生参加初、中级职业技能鉴定实施了理论免试政策，受到师生欢迎。 职业技能鉴定中心工作总结今日，中国消防协会在消防行业特有工种职业技能鉴定（四川）站启动今年灭火救援员职业技能鉴定工作。来自四川21 个市（州）的政（企）专职消防队600 名队员参加首批初级灭火救援员职业技能鉴定理论考试和实操考试。 据悉，灭火救援员职业技能鉴定，是经国家人力资源和社会保障部批准，按照有关规定的标准，对从事灭火救援行业人员进行等级评定，评定结果分为初级、中级、高级、技师、高级技师5 个等级，分别对应国家职业技能资格中五、四、三、二、一级，是国家职业资格证书制度的重要组成部分，考核结果是从事消防行业的重要技能凭证。
此次在消防行业特有工种职业技能鉴定（四川）站开展的鉴定工作中，来自全省政（企）专职消防队的业务骨干XX 人，将分三批参考。 据了解，初级灭火救援员职业技能鉴定操作技能考试共有60 个科目，项目既有灭火员水带操法、个人防护器材穿戴，也有消火栓、消防电梯、防火卷帘使用方法及电梯与自动扶梯识别等。 职业技能鉴定中心工作总结技能鉴定质量督导员是技能培训和获证奖补的“天平” 职业技能鉴定工作者又是技能鉴定质量督导员，职业技能鉴定的过程是职业技能培训机构获得鉴定合格人员获证奖补的重要环节，它关系到培训人员是否真的学到技能，关系到培训机构是否在认真负责任的培训，还关系到国家专项资金是否保质保量的发放。这个工作就好似一个天平，一端举着职业技能鉴定，一端托着获证奖补资金。我们技能鉴定质量督导员希望在政策范围内，既能让群众获得真正的技能，又能让获证奖补资金稳稳的发放给技能培训人员，这个天平的那一端都不能有所闪失。因此，技能鉴定督导员一方面要严格把控技能鉴定考场，绝不允许有替考、代考、徇私舞弊等现象出现; 另一方面严格审核每一份鉴定合格人员的获证奖补材料，以防止有技能培训人员鱼目混珠骗取国家统一发放的获证奖补资金。灌南鉴定中心质量督导员凭着一腔对灌南鉴定事业负责的态度，对每一位参与考核的学员都热情服务，并且严格按照技能鉴定获证奖补的规定，认真的核查获证奖补材料上的每一个信息，不能报的坚决不报，能报的坚决不少报，认真的当好技能培训和获证奖补之间的“天
技能培训总结范文 技能培训总结范文 “用一年的时间去做一件可以回味一生的事业”，这是我们第八届研究生支教团兄弟姐妹共同的心声。然而，要想做好“支教”这件光荣而神圣的事情，并把它做大做强，最终做成一项事业，谈何容易?从本学期开始，我们把教师技能培训作为支教团一项重要的工作，积极筹备并投入大量的时间和精力来抓。综观整个教师技能培训的过程，可以说受益颇多，终生难忘。一全员参加、全程重视、全身心投入教师技能的培训工作从教育科学学院孔凡哲教授的精彩讲解开始，到支教团全体成员进行汇报课而告终，整个过程历经一个多月的时间。还记得孔老师在第一堂课时，对我们这个团队不甚了解，对我们每一个人也很陌生，当时面队着我们12个人中有5名同学来自师范专业，而另外7名同学都来自非师范专业的情况，孔老师对我们的教师技能表示了一定的担心，但仍然勉励我们一定要利用课余时间集中练习，互相听课，查缺补失。在前两次课程的安排上，孔教授从最基本的怎样备课，如何写教案讲起，并在每一节课结束后，有针对性的布置作业。通过孔教授耐心、细致的讲解，无论是师范专业接触过教师技能的同学，还是从未涉足过师范教学领域的“门外汉”，大家都有了很大的进步和提高。这些体现在我们教案的起草、对新课程改革和新课程标准的理解和认识、对教法和教技的初步掌握等方面。正是因为大家对于支教事业和教师职业的崇敬和追求，才做出无悔的选择——支教;正是由于大家的辛勤努力和付出，才有了丰硕的成果——技艺的提高和理论的深化。二从初上讲台的羞涩，到张弛有度、欲罢不能
的教学体验在经过了第一阶段理论和宏观上的培训以后，支教团全体成员迎来了实战阶段——上台讲课。虽然大多数同学都有过上台讲话或讲演的经历，而且从上小学开始已经有十几年听老师讲课的经历，但是一想到自己要真正走上讲台，面对权威专家和众多“学生”进行教学工作，心中就会缺少底气，迈向讲台的双脚也越发沉重。孔老师似乎看出了我们的心思，在一节课结束后，他布置的作业竟然是下节课要听我们当中4个人讲课，而且要按照要求从导语开始讲，到课程目的、教学内容、课堂提问、布置作业、教学反思等要点的全面细致讲解。面对这个艰巨的任务，我们只能采取抽签的办法来决定讲课的顺序，结果我抽到了第一个讲课的签!说实话，当时对于我是一个极大的考验，巨大的压力感油然而生。因为我不仅担心自己的讲课水平、效果，担心被孔教授批评，更加担心影响支教团兄弟姐妹们的形象。带着我的第一份课堂教案，看着兄弟姐妹们期待的目光，想到团委领导、老师的热切关注和孔教授的悉心指导，我没有理由不把课讲好。于是我把整个讲台当作展示自己风采的平台，把整个教室当作我给学生干部例会时的会场，把教室里的老师、同学当作我的亲人、伙伴，开始了我的导语部分“同学们，大家一定知道在我国灿若星河的古典文学宝库中，有四部经久不衰的，伟大、经典的名著，那么，《红楼梦》就是其中之一……”接下来包括了请同学朗读课文、请大家回答问题、在同学们理解的基础上和我一起写板书等过程。20分钟以后，我完成了自己的教学任务，收到了同学们热烈的掌声和会心的微笑。当时的我很幸福、很感动，因为毕竟我的初次讲课的经历受到了同学们的认可和支持。随后孔老师对我的课进行了全面的点评，我清楚的记得优势有几个方面，缺点是什么。在随后几周的时间里，为了巩固
技能鉴定个人工作总结 导语：积极推进职业技能鉴定质量管理体系审核工作，保证鉴 定工作的规范性。下面是给大家整理的技能鉴定个人工作总结的内容，希望能给你带来帮助! （一）鉴定基本情况 按照XX年度鉴定计划安排，鉴定站进行了XX工种的技能鉴定。全年共鉴定XX人，其中XX工种XX人。完成全年计划的XX%。 （二）鉴定工作开展情况 1.认真做好年度鉴定计划。年度鉴定计划是对一年工作的统筹 安排，为充分体现鉴定引导培训、提升员工素质等方面的重要作用，鉴定站提前对各单位鉴定需求进行了全面的调查。结合各单位鉴定资源和鉴定人员实际情况，从XX等方面制定了科学性、可操作性较强 的年度鉴定计划，既保证最大限度地减少鉴定对各单位销售业务正常开展的影响，又满足了鉴定需求。 2.做好主干工种新版培训教材和试题集的订制和配发工作。按 照鉴定中心工作安排，为做好新旧题库的衔接，确保新教材征订数量准确无误，鉴定站在年初对公司各单位新 教材征订需求进行了调查。新版鉴定教材共订制XX套，其中 XX工种XX套。为及时将教材发放到各单位，在鉴定教材统一收到后，鉴定站提前将各单位所订教材进行了分类梳理，并利用各单位人事部门人员来公司参加培训时机，将新教材发放到各单位，为各单位做好鉴定前培训打下了良好的基础。
3.做好鉴定前培训工作，提高鉴定考核质量。按照考培分离的原则，为了保证员工能够真正掌握工作中不断变化的新技术、新工艺，提高自动化和信息化应用技能，鉴定站在每批次鉴定前，积极与各单位联系，指导各单位采取自学、集中辅导、网络培训等多种灵活的培训方式进行考前培训，并要求各单位按照《职业技能实施细则》要求，积极筹备，组织员工培训，保证培训学时。同时鉴定站通过不定期对培训情况进行检查，严格执行不培训不鉴定。确保参加鉴定考生的培训效果，保证鉴定质量。 4.做好新版教材实操所需设施设备的配备工作。 新版鉴定培训教材和试题库的修订内容，紧密结合了近年来与企业业务相适应的新技术、新工艺、自动化和信息化推广应用，教材内容和试题技能操作有比较大的调整。鉴定场地和鉴定设备的建设很重要，鉴定站积极与各单位协调，依托库站，增设设施设备、仪器仪表、工具等，搭建加油站管理系统信息化以及油库建立油库自动化考核操作平台，不 仅为员工达到提高自身技能、掌握新知识提供了保障，也为顺利开展鉴定工作提供了保障。 5.坚持职业资格证书制度与企业劳动工资制度相衔接，为劳动用工制度改革服务。为真正实现职业资格证书和学历文凭并重，建立“培训、考核、使用、待遇”相结合的激励机制，充分发挥职业资格证书在职工培训、考核与工资分配中的杠杆作用，今年6月下发了《操作技能人员技能津贴管理办法》，使员工凭技能得到岗位和晋升，凭
技能培训总结范文集锦五篇 技能培训总结范文集锦五篇 总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此好好准备一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是帮大家整理的技能培训总结5篇，欢迎大家分享。 技能培训总结篇1 进一步提高我县中小学教师素质，为新学期教学工作做好充分准备，每年寒暑假期间定安县都要进行教师备课评课技能课前操练的短期培训。 培训内容有：周前集体备课、课堂评议、说课等。培训形式主要是：集体备课、观看教学录像、说课等。每项都有具体的要求和规定。 20xx年2月12日我校召开了全体教职工会议，布置培训任务，提出有关要求。2月12日与13日，在教导处组织下举行了开班仪式，各个教研组的老师在组长的组织下，在多媒体教室进行培训学习和交流，县培训中心的领导对我校的培训活动进行了检查和指导。 首先感谢领导为我们搭建这样的互相学习、互相交流的平台，通过短短两天的活动，我们科组的教师共同学习，共同交流，收获还是有的。 首先，我们观看小学新课程讲解技能教学指导课堂教学实录的视
频。从教学内容上看，该视频是引导我们教师学会讲解技能的类型与运用要点，能够在教学工作中灵活应用，提高教学能力。从形式上看，该视频属于片断式实验探究，重点体会如何通过有效讲解技能的运用来提高学生的学习兴趣的深入思考。 其次，我们观看了关于教学导入技能的类型与要点的视频。从教学内容上看，该视频是引导我们教师学会导入技能的运用。该视频内容让我们教师懂得了导入技能的重要性，灵活应用导入技能能够很快引导学生参与课堂活动。最后，我们对视频课例进行点评和交流。 随后几天，我们科组结合自主学习和集中学习相结合的方式，进行了周前备课、说课等活动，并按照教研室的要求撰写视频评价、教学设计、说课稿、小结等文章，并发布在网校上进行交流。 最后，想说的是虽然每位教师的起点水平不一，来自不同的年级，还有刚进入我校的新教师，学习交流起来有一定的困难，但大家求知的欲望是一样的，每位教师都能珍惜参与这种学习活动的机会，都称这样的学习活动更具实效性。尤其老教师们的积极参与，常常让我感动，让我明白什么才是真正的“活到老学到老”。 技能培训总结篇2 有幸参加了20xx年第二批岗位技能培训。三个月的集中学习，更加深切理解与感受到组织这次培训的好处与重要性。学习的感悟也颇深。 首先，就自身而言，这次学习提高了自身的素质与专业的水平。就本人的自身状况来说，我拥有35年的工龄，可是由于某些因素一
技能鉴定培训总结 在省供销社职业技能鉴定指导中心和我社领导的高度重视的正确领导下，台州职业技 术学院的大力支持下，各相关县(市、区)供销社的密切协作，我站认真组织实施，圆满完 成了市社安排部署的职业技能鉴定的各项工作任务，并为进一步开展职业鉴定工作打下坚 实的基础，同时也取得了一定的成效。现总结如下： 一、20xx年工作开展情况 （一）争取政府支持。实践证明，要认真做好一项工作，首先要得到政府部门的支持。台州市政府领导多次在有关会议上强调开展此项工作的必要性和重要性，要求有关单位给 予配合支持。各相关部门也非常支持供销社开展的行业职业技能鉴定工作。20xx年5月，台州市政府出台的《关于加快推进供销合作社改革发展的若干意见》(台政发〔20xx年市 供销社在在编制《台州市供销社系统“十二五”规划纲要》中，把开展行业职业技能培训 鉴定工作作为一项重要的为农服务项目，明确了具体的工作目标和任务。 （三）开展培训鉴定。20xx年，全市供销社系统共举办4期行业职业技能培训班，其中3期农产品经纪人初级班，1期庄稼医生初级班，共有549人参加培训，468人通过鉴定，468人取得国家人社部统一颁发的初级资格证书。几年来，共组织了9期农产品经纪 人和1期庄稼医生行业职业技能培训班，共有1324人参加行业职业技能培训，其中1218 人通过统一组织的理论和实践考核，取得国家人力资源和社会保障部制发的行业职业技能 初级证书，合格率达到91. 99%。培训和鉴定过程中，我们坚持对农民学员不收费的原则，还为部分经济困难的学员解决交通费用，受到了农民的欢迎。 （四）强化队伍建设。今年，我们又组织了5人参加了总社第31期供销合作社行业 国家职业资格认证考评人员培训班，其中1人新取得考证员资格，考评员总人数达到9人，并有巡视员1名。在鉴定站运作过程中，我们明确了行业职业技能培训鉴定工作的分管领 导和经办处室，并落实了鉴定站的办公场所和办公设备，为行业职业技能培训鉴定工作的 顺利开展，打下了基矗 （五）健全规章制度。今年，我们按照有关文件规定要求，逐步建立健全了站长岗位 职责、处室工作责任、财务管理制度和档案管理制度等各项规章制度，规范了工作内容， 工作中严格按章办事，使整个鉴定工作能有序进行。我们还将《供销合作社行业特有工种 职业技能鉴定机构管理办法》、《供销合作社行业特有工种职业技能鉴定考评人员管理办法》、《供销合作社行业特有工种职业技能鉴定考评员工作守则》、《供销合作社行业特 有工种职业技能鉴定监考人员工作守则》、《供销合作社行业特有工种职业技能鉴定考场 规则》、《供销合作社行业特有工种职业技能鉴定试卷运转管理办法》、《供销合作社行 业职业资格证书管理办法》等7项制度制作成框上墙公示，以更好地指导开展行业职业技 能鉴定培训工作。
职业技能鉴定教材编写说明 一、教材的编制要求 （一）鉴定大纲的编写要求 1、定义：鉴定大纲是编制培训教材的依据，也是职业技能鉴定抽题组卷的基本范围。要求依据《岗位职业技能鉴定标准规范》并结合员工所在岗位实际操作技能需要编制。 2、鉴定大纲的内容：包括知识鉴定内容和技能鉴定内容两部分。其组成形式包括项目、鉴定范围、鉴定内容、鉴定比重、重要程度等内容。 （1）知识鉴定内容包括：基本知识（20%）、专业知识（70%）和相关专业知识（10%）。 （2）技能鉴定内容包括：操作技能（70%）、工具、设备的使用与维护（20%）、安全及其它（10%） 3、“鉴定标准”中，每个鉴定内容都有其重要程度指标，即大纲编写模板中鉴定内容后标以“X”、“Y”、“Z”的内容。重要程度反映了该鉴定内容在本职业(工种)中对从业人员所要求内容中的相对重要性水平。自然，重要的内容被选取考核的可能性也就较大。其中，“x”表示“核心要素”，是考核中最重要、出现频率也最高的内容；“Y”表示“一般要素”，是考核中出现频率一般的内容；“z”表示“辅助要素”，在考核中出现的几率较小。 4、“鉴定标准”中，每个鉴定范围都有其鉴定比重指标，它表示在一份试卷中该鉴定范围所占的分数比例。例如，某一鉴定范围的鉴定比重为5，就表示在组成100分为满分的试卷时，题库在抽题组卷的过程中，将使属于此鉴定范围的试题在一份试卷中所占的分值尽可能地等于5分。
（二）教材的编写要求 1、教材的编制原则 （1）以职业标准、大纲为依据的原则：严格遵照职业标准、大纲，原则上，教材内容应涵盖职业标准要求。 （2）等级制原则：教材一般按职业等级分级别编写。教材各等级内容遵循高级别覆盖低级别的原则，同时各等级内容间应尽量避免重复，不同等级内容的深度应明确区分。 （3）技能导向原则：教材编写要贯彻“以职业活动为导向、以职业能力为核心”的思想，为此，教材应当将职业标准中抽象、笼统的要求具体化，明确技能操作目标、步骤、方法和所涉及的相关知识内容。 2.总体字数要求 每本教材字数原则上控制在10～20万字之间，可根据各工种实际情况具体掌握。各级别教材中每章节字数要依据职业规范比重表配分要求进行把握。 3、教材结构及内容要求 （1）结构及内容要求：包括正文和思考题。 第一，正文：分为若干章，章下设若干节，层次为“章、节、一、1.、（1）、①”等标题。 第二，每个单元后配有思考题。思考题的题型统一以问答题的形式出现；思考题的题量控制在每章5～10题。思考题可涉及本章重点、难点内容，主要作用在于帮助读者更好地理解本章内容。 （2）各级别教材内容编写要求 第一，内容应完全覆盖职业标准要求的所有知识点和技能点，知识内容的编