动态电路分析 --- 串联电路
一、动态电路类型
A 、滑动变阻器类
1 .串联电路中由滑动变阻器引起的变化
2 .并联电路中由滑动变阻器引起的变化 二、分析一一解题步骤
1、识别电路,确定电路类型
2、判断电流表电压表测定对象
3、动态分析(滑动变阻器电阻的变化) _______
三、知识储备
I Al.串联电路中由滑动变阻器引起的变化 [―1 知识点：
I
(1)串联电路中(电源电压不变)：
L-nQ —I 总电阻变大，则电流变小； g z 1
总电阻变小，则电流变大；
I l J (2)串联分压：U 总=U 滑+UR
JI L
U 总不变： U 滑变大，则UR 变小，U 济变小，则UR 变大 四、方法介绍 极端假设法：只需要分析滑动变阻器两端的电阻的变化。
操作：假设滑片P 在最左或者最右端，那么移动后，电阻总是：“从有到无”或者“从无到 有”电压总是：“从有到无”或者“从无到有” 五、例题
例题1：如图所示的电路中，电源电压保持不变.闭合开关S 后，当滑动变阻器的滑片P 向 右移动时，下列判断正确的是(
) A.电流表示数变大，电压表示数不变 Γ~⅜∕> , . Z Q V B.电流表示数变小，电压表示数不变
c.电流表示数变小，电压表示数变大
"⅛ D.电流表示数变大，电压表示数变大 I I. 5 I
具体讲解步骤：
1
(1)确定电路的连接方式：串联
(2)确定各表测量对象：V 测灯泡，电流表和灯泡及滑动变阻器串联。 (3)电阻的变化情况：P 向右移动，假设P 原来在最左端，则它两端有电压； P 移动 到最右端，则它就是导线，两端无电压； 因此滑动变阻器的电压从有到无，所以滑动变阻 器两端电压变小； 串联分压：U 总=U 沿+U 灯，U 总不变，U itt 变小，则U 灯变大 向右移动总电阻变小，所以电流变大 六、总结
串联电路中：电阻变大则电压变大，电阻变小则电压变小
电路动态分析 电路动态分析应遵循5个步骤： 1、滑动变阻器的阻值变化； 2、电路中总电阻的阻值变化； 3、电路中总电流的变化； 4、电路中定值电阻两端电压的变化； 5、滑动变阻器两端电压的变化。 典型例题： 1、如图，该电路图，当滑片P向左移动时，请你判断电流表和电压表的变化。 2、如图，当滑片P向左移动时，电流表和电压表将如何变化。 3、如图，当滑片P向左移动时，电流表和电压表将如何变化。 4、在如图所示电路中，当闭合电键后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时 A、安培表示数变大，灯变暗 B、安培表示数变小，灯变亮 C、伏特表示数不变，灯变亮 D、伏特表示数不变，灯变暗 4题图5题图6题图7题图 5、在如图所示电路中，当闭合电键后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时 A、伏特表示数变大，灯变暗 B、伏特表示数变小，灯变亮 C、安培表示数变小，灯变亮 D、安培表示数不变，灯变暗 6、在如图所示的电路中，将电键K闭合，则安培表的示数将_____，伏特表的示数将______(均填“变大”、“变小”或“不变”) 7、在如图所示的电路中，当电键K断开时，电阻R1与R2是________联连接的。电键K闭合时，电压表的示数将________(选填“变小”、“不变”或“变大”)
电路故障专题 1、在图中，当电键 K 闭合后，两只小灯泡发光，电压表示数为4伏。过了2分钟，电压表示数为0，经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，请分析造成这种情况的原因可能有：_____________________。 第1题图 第2题图 第3题图 第4题图 2、如图，电源电压为6V ，开关S 闭合后，只有一只灯泡发光，且电压表的示数为6V ，原因可能是 A 、灯L1处短路 B 、灯L2处短路 C 、灯L1处断路 D 、灯L2处断路 3、某同学采用如图所示电路做电学实验时，出现一处电路故障，以下分析正确的是 A 、若电流表无示数，电压表有示数，则R1短路 B 、若电流表无示数，电压表无示数，则R2断路 C 、若电流表有示数，电压表有示数，则R1断路 D 、若电流表有示数，电压表无示数，则R2短路 4、在如图所示的电路中，当闭合开关S 后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线不动，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是 A 、灯泡L2短路 B 、灯泡L2断路 C 、灯泡L1断路 D 、两个灯泡都断路 5、如图所示，当开关S 闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。过一段时间后，发现电压表示数变为0，电流表示数增大。经检查除小灯泡外 , 其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是 A ．灯L1断路 B ．灯L2短路 C ．灯L1短路 D ．灯L1、L2均断路 第5题图 第6题图 第7题图 第8题图 6、如图9所示，闭合开关S 时，小电灯L1、L2都不亮。用一段导线的两端接触a 、b 两点时，两灯都不亮；接触b 、c 两点时，两灯也不亮；接触c 、d 两点时，两灯都亮。对此，下列判断中正确的是 A 、灯L1 断路 B 、灯L2断路 C 、开关S 断路 D 、灯L2短路 7、如图所示电路中，当开关S 闭合后，灯泡L1、L2均不发光，这时，用电压表测得B 、C 两点间的电压UBC=0，C 、D 两点间的电压UCD=4.5V ，A 、D 两点间电压UAD=4.5V ，由此可判断 A 、L1短路 B 、L2短路 C 、L1断路 D 、L2断路 8、小明同学做实验时，连成了如图所示的电路．闭合开关后，发现灯泡L1和灯泡L2 都不亮，电压表有示数，产生这一现象的原因可能是 A 、L1断路，L2断路 B 、L1断路，L2短路 C 、L1短路，L2断路 D 、L1短路，L2短路 9、在如图所示的电路中，闭合电键 S ，灯 L 不亮，电路中各处接触良好，除灯 L 和电阻 R 外，其余元件均完好。 （1）请判断该电路中存在的故障可能是 。（请将三 种可能填写完整） （2）为进一步确定故障，小明同学将一个电压表正确并联在灯的两端，闭合电键 S, 观察电压表 的示数情况。若电压表有示数，说明故障是 ； 若电压表无示数， 说明故障是 。 （3） 为进一步确定故障，小华同学再在电路中串联一个电流表，请判断他能否查找出电路的故障，并说明理由 。 综合提高 V L 1 L 2 S A
动态电路分析 一、开关断开闭合类问题 分析思路：首先要看清是闭合与断开比较还是断开与闭合比较，将这两种情况进行比较即可，一般通过电阻的变化来判断电压表和电流表的变化。 解题步骤 1、串联电路中，电流的变化看电阻，电阻若变，电流就变，电阻变大，电流变小；电阻变小，电流变大。电压要看其测谁的电压，根据分电压小于总电压或分压作用进行判断。 闭合后：闭合与断开进行比较，闭合后电阻减小，电流增大，断开时电压表测的是分电压小于总电压，闭合后电压表测的是总电压，所以电压表变大。 2、并联电路中，一电阻的变化不会影响另一电阻的电压和电流，但会引起总电流的变化。 闭合后：下面电阻的电压没有受影响还是电源电压，电阻也没有变化，所以A2不变；上面电阻由无到有，所以它的电流失变大的，A2等于支路电流之和，所以增大；电压表测电源电压始终不变。 二、滑动变阻器变化类电路分析 分析思路：首先看清电路图，电压表是测滑动变阻器的电压还是定值电阻的，电流测总的还是分的，依据情况判定。 1、串联电路里，滑动变阻器接入电路里的阻值变大其两端电压也变大，而和它串联的电阻两端的电压变小（电源总电压不变），总电流变小。
滑片向右滑动时，滑动变阻器接入电路的阻值变大，其两端的电压也变大，所以电压表示数 增大，总电阻变大，电源电压不变，所以总电流减小。 2、并联电路里，滑动变阻器的变化不会影响另一并联电阻两端电压和通过它电流的变化， 但会影响总电流的变化。 当滑片向右移动时，滑动变阻器接入电路的阻值变大，通过它的电流变小，而上面那个电阻 的电压没发生改变，所以A2也不会发生变化，总电流等于支路电流之和，所以A1减小，电 压表测总电源电压，所以V不变。 3、混联电路里，把并联部分看成是一个整体，然后分情况讨论。 S闭合，S1断开，当滑动变阻器滑片向右移动时，这种情况是按第一类分析，A1、A3变小， A2不变，V1变小V2变大。 S闭合，S1闭合，当滑动变阻器滑片不动时，把并联那部分看成是一个电阻，闭合后并联部 分的电阻变小，所以有V1变小，A3变小，A2变大，A1变小，V2变大。 学力平台 1、如图所示电路中，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向左滑动时，电流表的示数_______ ，电压表的示数________。(选填“不变”、“变大”或“变小”)，灯泡的亮度_______。
动态电路分析 --- 串联电路 一、动态电路类型 A 、滑动变阻器类 1 .串联电路中由滑动变阻器引起的变化 2 .并联电路中由滑动变阻器引起的变化 二、分析一一解题步骤 1、识别电路,确定电路类型 2、判断电流表电压表测定对象 3、动态分析(滑动变阻器电阻的变化) _______ 三、知识储备 I Al.串联电路中由滑动变阻器引起的变化 [―1 知识点： I (1)串联电路中(电源电压不变)： L-nQ —I 总电阻变大，则电流变小； g z 1 总电阻变小，则电流变大； I l J (2)串联分压：U 总=U 滑+UR JI L U 总不变： U 滑变大，则UR 变小，U 济变小，则UR 变大 四、方法介绍 极端假设法：只需要分析滑动变阻器两端的电阻的变化。 操作：假设滑片P 在最左或者最右端，那么移动后，电阻总是：“从有到无”或者“从无到 有”电压总是：“从有到无”或者“从无到有” 五、例题 例题1：如图所示的电路中，电源电压保持不变.闭合开关S 后，当滑动变阻器的滑片P 向 右移动时，下列判断正确的是( ) A.电流表示数变大，电压表示数不变 Γ~⅜∕> , . Z Q V B.电流表示数变小，电压表示数不变 c.电流表示数变小，电压表示数变大 "⅛ D.电流表示数变大，电压表示数变大 I I. 5 I 具体讲解步骤： 1 (1)确定电路的连接方式：串联 (2)确定各表测量对象：V 测灯泡，电流表和灯泡及滑动变阻器串联。 (3)电阻的变化情况：P 向右移动，假设P 原来在最左端，则它两端有电压； P 移动 到最右端，则它就是导线，两端无电压； 因此滑动变阻器的电压从有到无，所以滑动变阻 器两端电压变小； 串联分压：U 总=U 沿+U 灯，U 总不变，U itt 变小，则U 灯变大 向右移动总电阻变小，所以电流变大 六、总结 串联电路中：电阻变大则电压变大，电阻变小则电压变小
电路动态分析和电路故障分析专题 电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我们将这两类分析题整合成一个专题进行复习有利于提高复习的效率。在编排顺序中，我们以电路动态分析作为主线，而将电路故障作为电路动态变化的一个原因。 一、滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化 1．串联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化 [例1]如图1，是典型的伏安法测电阻的实验电路图，当滑片P向右移动时，请你判断A表和V表的变化。 分析：本题中，为了分析表达的简洁，我们约定一套符号：“→”表示引起电路变化；“↑”表示物理量增大或电表示数增大；“↓”表示物理量减小或电表示数减小。 P右移→R2↑→R总↑→I↓→A表↓。 R1不变→IR1↓→U1↓→V表↓。 （判断V表的变化还可以根据串联电路的分压原理来分析：R2↑→U2↑→U1↓→V表↓。）扩展：根据串联电路的特点，滑动变阻器R2两端的电压U2将↑。推论：如果滑动变阻器R2足够大，当滑片P向右一直滑动时，电阻将不断增大，那么U2 将不断增大，U1将不断减小，I将不断减小。假设R2无限大，这时U2 将增大到电源电压，U1将变为0，I 也将变为0，这时的电路就相当于断路。这就是用电压表来判断电路断路和短路的道理。 [变式训练题]参考上图，在伏安法测电阻的实验中，若由于各种原因，电压表改接在滑动变阻器的两端，当滑片P向左移动时，请判断A表和V表的变化。 图1 图2 图3 [例2]如图2，当滑片P向左移动时，A表和V表将如何变化。 分析：首先要确定电路的类型，此电路属于串联电路呢还是并联电路。我们可以将电流表简化成导线，将电压表简化成断开的电键或干脆拿掉。此时可以容易地看出，这是一个串联电路。而且发现滑动变阻器的滑片已经悬空，滑动变阻器接成了定值电阻，所以A表示数不变。 电压表在本电路中，是测量R1和R2部分电阻之和的电压，当滑片P向左移动时，被跨接在电压表内的电阻随着变小，根据分压原理：V表示数减小。 [变式训练题]如图3，当滑片P向左移动时，A表和V表将如何变化。 [例3]在如图4所示电路中，当闭合电键后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时（） (A)安培表示数变大，灯变暗。(B)安培表示数变小，灯变亮。 (C)伏特表示数不变，灯变亮。(D)伏特表示数不变，灯变暗。 分析：将电流表等效为一根导线，可以看到电压表直接测量电源电压，因此当滑动变阻器的滑动片P向右移动时，电压表的示数将不会变化；而电阻R的阻值变大，小灯的电阻R L大小不变（注意：在初中阶段，小灯的电阻由于温度的变化引起的变化往往忽略不计），
专题(七)动态电路分析 【动态电路解题的一般步骤】 一、判断电路的串、并联关系(电路类型)。 串联分压:U1 U2=R1 R2 ;并联分流:I1 I2 =R2 R1 ,各支路互不影响,干路的电流受支路影响。 二、弄清各电表的类型及测量的物理量:电流表串联在电路中(相当于导线),电压表并联在电路中(相当于此处断路)。 三、动态分析:电阻R的变化引起电流、电压的变化。 1.不论是串联还是并联,如果有一个电阻变大,则总电阻变大;反之亦然。 2.由公式I=U R 得,当电压不变时,电阻越大,电流就越小;由公式U=IR得,通过电阻的电流越大,它两端的电压也越 大。 四、同类物理量变化量大小的比较及不同类物理量变化量间的关系及计算。 处理此类问题时:先定性地判定电流、电压如何变化,再进行同类物理量变化量大小的比较。“不同类物理量的 变化量”,主要指的是电压、电流及电功率的变化量。当电路状态发生变化时,定值电阻:R=ΔU ΔI 具有普遍意义,但 ΔP=ΔU×ΔI是错误的,应运用ΔP=U22 R -U1 2 R 或ΔP=I22R-I12R计算[或可化简为ΔP=ΔU(I1+I2)、ΔP=ΔI(U1+U2)]。 五、动态电路变化的同时要注意保护电路,各物理量变化范围(极值)的计算。 此类问题指的是两个极值点下的I、U、R、P的计算:①电流最大时需要考虑:电流表量程、电压表量程、灯的额定电流、滑动变阻器允许通过的最大电流。②电流最小,即电阻最大时,此时若电压表测滑动变阻器两端的电压,注意电压表示数不能超量程。 六、当电路发生变化时,利用电路特点和欧姆定律、电功和电功率的计算公式即可确定各物理量之间的比值。串联:电流I1=I2=I,其他物理量都与电阻成正比。 并联:电压U1=U2=U,其他物理量都和电阻成反比。 针对训练 类型一滑动变阻器引起的变化问题
4.7电路分析和应用——动态电路分析 【学习目标】 1.理解串联电路的电流与电压特点。 2.能用串联电路的电压特点分析计算分压问题。 3.理解并联电路的电流与电压特点。 4.能用并联电路的电流特点分析计算分流问题。 【学习重难点】 利用串并联电路电流、电压特点分析计算实际问题。 【课前学】串联电路的特点并联电路的特点 电流特点： 电压特点： 电阻特点： 分压、分流： 比例特点： 【电路分析】 1.在如图所示的电路中，电源电压保持不变，当电键由断开到闭合时，电路中（） A. 电流表示数变小，电压表示数变小 B. 电流表示数变小，电压表示数变大 C. 电流表示数不变，电压表的示数变小 D. 电流表示数不变，电压表示数变大 2．在如图所示电路中，电源电压保持不变。闭合开关S后，开关S1由断开到闭合， 下列说法正确的是( ) A．电流表A1示数变大,电流表A示数也变大 B．电流表A1示数变大,电流表A示数也变小 C．电流表A1示数不变，电流表A示数变大 D．电流表A1示数不变，电流表A示数变小 第二题第三题第四题 3．如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S，缓慢移动滑动变阻器的滑片P，电流表的示数逐渐变小，这一过程中( ) A．滑片P是向左滑动的B．电压表的示数逐渐变小
C．电流表的示数逐渐变小D．电流表与电流表的示数差逐渐变小 4.如图所示，电源电压6 V保持不变，定值电阻R1标有“10Ω0.5A”字样，滑动变阻器 R2标有“20Ω1A”字样，电流表量程为 0～0.6A，电压表量程为0～3V。闭合开关 S，下列做法能够保证电路安全的是( ) A.电路中电流不超过0.6A B.R1两端电压不超过3V C.滑动变阻器连入电路的阻值在10～20 Ω范围内变化 D.电路的总电流在0.3～0.5A范围内变化 5. 如图所示，闭合开关S，当滑片向右移动时，请判断电流表和电压表的示数变化：电流表的示数____________（填“变大”、“不变”或“变小”，下同）；电压表的示数____________。 6. 如图所示，闭合开关S，当滑片向右移动时，请判断电流表和电压表的示数变化：电流表A1的示数____________（填“变大”、“不变”或“变小”，下同）；电流表A2的示数 ____________；电压表的示数____________。 7. 如图所示是童童设计的压力传感器的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起，AB间有可收缩的导线，R１为定值电阻。当闭合开关S， 压力F增大时，电流表与电压表示数变化情况是（） A．电流表示数变大，电压表示数变小 B．电流表示数变小，电压表示数变大 C．电流表、电压表示数都变大 D．电流表、电压表示数都变小 8．为锻炼身体，小明利用物理知识设计了一个电子拉力计，图甲是原理图。 硬质弹簧右端和金属滑片P固定在一起(弹簧的电阻不计，P与R1间的摩擦不计)，定值电阻R0＝5Ω，ab是一根长为5cm的均匀电阻丝，阻值Rab＝25Ω，给电源电压U＝3.0V，电流表的量程为0～0.6A，当不拉拉环时，金属滑片P刚好处于a端。已知该弹簧伸长的长度
初中物理—动态电路 一、由滑动变阻器（或灵敏电阻）引起的动态电路 电源电压保持不变，设定值电阻阻值为0R ，流过定值电阻0R 的电流为0I ，定值电阻0R 两端的电压为0U ，滑动变阻器（或灵敏电阻）接入电路的阻值为P R ，流过滑动变阻器（或灵敏电阻）的电流为P I ，滑动变阻器（或灵敏电阻）两端的电压为P U ，总电流为总I ，总电阻为总R 1、P R 变大 总R 变大 总总R U I =，总I 变小 P R 变小 总R 变小 总 总R U = ，总I 变大 2、串联电路：先确定定值电阻的 总I 变小 P I I =0 000R I U =，0U 变小 0U U P -=，P U 变大 总I 变大 P I I =0 000R I U =，0U 变大 0U U P -=，P U 变小 3、并联电路： 电压表实数不变，定值电阻0R 的电压0U 和电流0I 保持不变，滑动变阻器的电压P U 不变 总I 变小 0I I I P -=总 P I 变小 总I 变大 0I I I P -=总 P I 变大 4、当电压表测电源电压时保持不变。 5、移动滑片P 时，总电阻没有改变，则电流表示数保持不变，总I 不变，灯泡亮度不变。（如图所示） 6、比值问题，若电压表测量的是定值电阻的电压，则电压表的示数与电流表的示数之比不变。
7、电功率的变化问题，总功率： 总I 变大总P 变大，总I 变大总变大。 定值电阻的电功率：由R I P 2=推出，并联电路中定值电阻的电功率不变，串联电路中 总I 变大0P 变大，总I 变小 0P 变小。 8、 I U ∆∆的问题，举例判断，一般情况比值不变。 二、由开关的通断引起的动态电路 1、弄清开关在不同的通断情况下电路的连接方式和电表的测量（必要时画出有效电路图） 2、由串联变到一个电阻接入电路， 总R 变小 总I 变大 由一个电阻接入电路变到串联， 总R 变大 总I 变小 3、由并联变到一个电阻接入电路， 总R 变大 总I 变小 由一个电阻接入电路变到并联， 总R 变小 总I 变大 4、电压表的变化情况根据电压表是测量电源电压还是测量某电阻电压或局部电压来判断 5、总功率： 总I 变大 总P 变大，总I 变小 总P 变小。
电路动态分析 动态电路分析方法： （1）确定电路的联接方式：电压表相当于断开的电路，电流表相当于导线。 （2）确定各表测量对象：电压表只抱一个，电流表和谁串联。 （3）电阻的变化情况：变阻器滑片的移动以及断开（或闭合）电键，注意局部短路的情况。（4）各表的变化情况：在并联中，电压表示数不变，测定值电阻的电流表示数不变；测滑动变阻器的电流表与电阻变化相反；测干路中的电流表与测滑动变阻器的电流表变化情况相同。在串联电路中，电流表与电阻的变化相反，测定值电阻的电压表与电流表变化相同，测滑动变阻器的电压表与电阻变化相同。 记忆方法：动态电路判断前，先看电路串并联，电流表来似导线，电压表来似断电；串联电阻在上升，电流示数减小中，定值电压也减小，滑动电压在上升；并联电阻 在增大，电压示数不变化，滑动电流在减小，干路电流跟着跑，定值电流不变 化，反向思考靠大家。 1.在如图所示电路中，电源电压保持不变。当电键S由断开到闭合时，电流表的示数将，电压表与电流表示数的比值将。 2.如上中图所示的电路中，电流电压不变，闭合电键，当滑动变阻器的滑片向右移动时, 电流表A的示数,电压表Vi的示数，电压表V2的示数 o （均选填“变大”、“变小”、“不变”）。 3.如上右图所示电路中，当电键S由断开到闭合时，电流表的示数将。 4.在下左图所示的电路中，闭合电键后，滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数将。
5.在下中图所示电路中，当电键S断开时，电阻Rl和电阻R2是联连接的。 电键S闭合时，电压表的示数将______________ 。 6.在上右图所示的电路中，电源电压不变。当电键S由断开到闭合时，电压表Vi 的示 数将，电压表V2的示数将 O 7.如右图所示的电路中，电源电压不变，当电键S由断开到闭合时，电流表的示 数 8.在上中图所示电路中，电源电压不变，当电键由断开到闭合时，电压表V的示数，电流表A的示数将；向右移动滑动变阻器的滑片，电压表V与电流表A有示数的比值将 O 9.如上右图所示的电路中，闭合电键S后，滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表的示数将 O 10.如下左图所示电路中，电键S由断开到闭合时，电流表A的示数将, 电压表V的示数将 O 11.如下中图所示，当电键S闭合时，电流表A的示数将,电流表AI的示数将，电压表V 的示数将 O 12.如上右图所示电路中，电源电压不变，电键由闭合到断开时，电路总电阻将, 电流表A的示数将,电压表V的示数将,灯将变 o 13.如下左图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S,当滑动变阻器的滑片P 向上移动时，电流表的示数将,电压表示数将。 14.如下中图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S,当滑动变阻器的滑片P
模块四电学 专题04 欧姆定律之动态电路分析*知识与方法 一、由滑动变阻器引起的电路中物理量的变化 1.串联电路： 解题方法：对于串联电路，一般的分析顺序为：滑动变阻器电阻R p的变化→电路总电阻R总的变化（R总= R+R P）→ 电路电流I的变化（U不变，I 总 R U =）→定值电阻R两端电压U1的变化（U1=IR）→滑动变阻器两端电压U2的变化（U2 =U−U1） 快速巧解方法：根据串联电路分压规律，R p增大时，U2增大。 2.并联电路： 解题方法： ①电源两端电压U不变⇒通过R的电流I1不变（I1 R U =）； ②P的移动方向⇒滑动变阻器阻值的变化⇒滑动变阻器所在支路电流I2的变化（U不变，I2 P R U =） ①②⇒干路电流I的变化（I = I1+I2） 二、由开关引起的电路中物理量的变化 R P A V2 V1 S R
① 画等效电路图：分析闭合不同开关时，分别有谁连入电路； ② 分析电表：电压表、电流表分别测谁； ③ 根据欧姆定律、串并联电路规律和电源电压不变的条件，判断电表示数的变化。 三、由敏感电阻（光敏电阻、热敏电阻、气敏电阻、压敏电阻等）、与浮力杠杆等(加油、称体重等) 结合的应用型动态电路分析 分析思路基本与“由滑动变阻器引起的电路中物理量的变化”相同 四、利用变化量求定值电阻 1.U 1 = IR ，U ′1 = I ′R ， U ′1—U 1=（I —I ′）R ， ΔU 1=ΔIR 2.∵U 不变，∴ΔU 1=ΔU 2 ∴ΔU 2=ΔIR *针对训练 一、单选题 1．（2023秋·山东泰安·九年级统考期末）热敏电阻的阻值是随环境温度的增大而减小的．要想设计一个通过电表示数反映热敏电阻随环境温度变化的电路，要求温度升高时电表示数减小，以下电路符合要求的是（ ） A ． B ． C ． D ． 2．（2023秋·河北保定·九年级统考期末）如图所示是一种温度测试仪的电路，R 1为定值电阻，R 2为热敏电阻（阻值随温度升高而减小）。电源两端的电压不变，闭合开关S ，当所测物体温度升高时，下列判断正确R P A V 2 V 1 S R
专题二 动态电路分析 第一种类型：滑动变阻器的滑片P 的位置的变化引起电路中电学物理量的变化 （一）、串联电路中滑动变阻器的滑片P 的位置的变化引起的变化 例1：如图1所示，闭合电键S ，当滑片向右移动时，请判断电 流表和电压表的示数变化: 电流表的示数 ；电压表的示数 。(均选填“变大”、“不变”或“变小”) 分析方法： 1、先判断电流表、电压表所测的对象； 2、根据滑动变阻器的滑片移动情况及串联电路电阻特点 R 总=R 1+R 2，判断总电阻变化情况； 3、根据I 总=U 总/R 总，判断电流的变化情况； 4、先根据U 1=I 1R 1判断定值电阻（小灯泡）两端电压的变化情况； 5、最后根据串联电路电压特点U 总=U 1+U 2，判断滑动变阻器两端的电压变化情况。 例2.如图2所示，闭合电键S ，当滑片向右移动时，请判断电流表和电压表的示数变化:电流表的示数 ；电压表的示数 。(均选填“变大”、“不变”或“变小”) 例3.如图3所示，闭合电键S ，当滑片向右移动时，请判断电流表和电压表的示数变化:电流表的示数 ；电压表的示数 。(均选填“变大”、“不变”或“变小”) 例4. 如图4所示电路中，电源电压保持不变，当滑动变阻器的滑键P 自左向右移动过程中，图中各电表示数变化的情况是( ) (A) A 、V 1、V 2变大 (B) A 、V 1、V 变小 (C) A 、V 2不变、V 1变小 (D) A 、V 1变小，V 2不变 例5.在如图5所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P 向右移动时（ ） (A)电流表示数变大，灯变暗 (B)电流表示数变小，灯变亮 (C)电压表示数不变，灯变亮 (D)电压表示数不变，灯变暗 例6.在如图6所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑片P 向 右移动时（ ） (A)电压表示数变大，灯变暗 (B)电压表示数变小，灯变亮 (C)电流表示数变小，灯变亮 (D)电流表示数不变，灯变暗 （二）、并联电路中滑动变阻器的滑片P 的位置的变化引起的变化 例1：如图所示，闭合电键S ，当滑片向右移动时，请判断电流表和 电压表的示数变化:电流表A 1的示数 ；电流表A 2的示 数 ；电压表的示数 。（均选填“变大”、“不变” 或“变小” ） 分析方法： 1、在并联电路中分析电表示数变化时，由于并联电路各支路两端的电压和电源电压相等，所以应先考虑电压表的示数不变。 图1 图5 图6 图2 图3 图4
动态电路的类型及分析 类型一：开关的断开或闭合引起电路中电流、电压以及电阻的变化. 1．串联电路中电键的断开或闭合引起的变化 例1.如图7所示电路，将开关S闭合，电流表的示数将；电压表的示数 （选填“变大”、“变小“或”不变“） R1两端的电压，电 键K闭合后，电阻R2被局部短路，电压表变成测量电源两端的电压了，因此电压表的 示数将变大。在电键尚未闭合前，电流表测量的是串联电路的电流值，由于此时电阻 较大，故电流较小；电键K闭合后，电阻R2被局部短路，电路中的电阻只有R1了，因 此电流表的示数将变大。 针对练习：如图8所示电路中，当开关S断开时，电阻R1和R2是联，开关S 闭合后，电压表的示数将（选填”变大“、”变小“或”不变“）. 2．并联电路中电键的断开或闭合引起的变化 例2.如图9所示电路中，灯泡L1和L2是联，当开关S断开时，电压表的示数将，电流表的示数将 .（选填“变大”、“变小” 或“不变”） .电流表、电压表分别测的是哪部分的电 流和电压。根据欧姆定律或并联电路的特点判断电流表和电压表示数变化情况. 本题 的难度首先在电路的识别，我们可以将电流表看作导线，将电压表拿去，就容易看出 这个电路是“并”联电路。电流表是串联在小灯L1的支路中的，所以电键闭合时， 电流表的示数从0变到有读数，应该选填“增大”。电压表是测量电源电压，而且 不受电键控制，所以示数“不变”。 针对练习：如图10所示电路，灯泡L1和L2是联，开关S断开时，电压表的示数将；电流表的示数A1的示数将；A的示数将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）. 类型二：滑动变阻器的P的位置的变化引起电路中电流表、电压表示数的变化. 1、串联电路中滑动变阻器的滑片的位置的变化引起电流表、电压表的变化。 例3.如图11，是典型的伏安法测电阻的实验电路图，当滑片P向右移动时，请你判断A表和V表的变化。 “→”表示引起电路变化；“↑” 表示物理量增大或电表示数增大；“↓”表示物理量减小或电表示数减小。 P右移→R2↑→R总↑→I↓→A表↓。 R1不变→IR1↓→U1↓→V表↓。 （判断V表的变化还可以根据串联电路的分压原理来分析：R2↑→U2↑→U1↓→V表↓。） 扩展：根据串联电路的特点，滑动变阻器R2两端的电压 U2将↑。 图8 图10
《中考专题——动态电路分析》教学设计 平定县阳胜初级中学校 xxx 一、考点分析，课标要求 课标要求 1、理解串、并联电路及其连接特点。 2、知道串、并联电路的电流、电压、电阻的特点。 3、理解欧姆定律，并能进行简单计算。 4、理解实际功率的意义。 考点分析 动态电路的分析是我省每年中考必考的电学题型，常常以选择题形式出现。它会考查到串、并联电路的特点、欧姆定律以及常用的电学仪表（主要是电压表和电流表）和元件的连接和使用，综合性很强。此类题型可以是定性分析电表示数的变大还是变小，也可以是定量计算。 二、明确目标，学情分析 学习内容 1、分析滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化； 2、分析开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化。 学习目标 知识与技能 1.让学生熟练利用欧姆定律的基础上掌握动态电路的分析。 2.滑动变阻器在电路中的应用及电流表和电压表在电路中的动态作用。 过程与方法 1.利用例题的讲解让学生加深对电路分析过程的理解 2.培养学生的物理思维模式和方法 情感、态度和价值观 让学生在学习过程中体味克服困难、解决问题的成功喜悦培养学生的自信心学情分析 本节课是在学习欧姆定律和串并联电路特点的基础上进行的，它不仅需要一定的看图读图的能力，而且需要较高的综合分析和推理能力，因此它是学生学习的难点，预期通过知识梳理、习题剖析和方法总结，能使学生初步掌握电路动态分析的技能。 教学重点电路过程的分析 教学难点范围类问题的理解 教学工具多媒体 导学策略讲授法、动态分析法 三、学习探究，流程展示 （一）问题导学，知识储备： 1、串联电路中，电流特点：_________________________________； 电压特点：_________________________________； 电阻特点：_________________________________； 把几个电阻串联起来，相当于增加了导体的______，所以总电阻比任何一个电阻都____ 并联电路中，电流特点：_________________________________； 电压特点：_________________________________； 把几个电阻并联起来，相当于增加了导体的______，所以总电阻比任何一个电阻都____ 2、串联电路是分压电路，在串联电路中，电阻越大的分的电压越（多或少）； 并联电路是分流电路，在并联电路中，电阻越大的分的电流越（多或少）。
欧姆定律–动态电路分析 1．欧姆定律的应用： ①同一个电阻，阻值不变，与电流和电压无关, 但加在这个电阻两端的电压增大时，通过的电流也增大。〔R=U/I〕 ②当电压不变时，电阻越大，则通过的电流就越小。〔I=U/R〕 ③当电流一定时，电阻越大，则电阻两端的电压就越大。〔U=IR〕 2．电阻的串联有以下几个特点：〔指R1，R2串联〕 ①电流：I=I1=I2〔串联电路中各处的电流相等〕 ②电压：U=U1+U2〔总电压等于各处电压之和〕 ③电阻：R=R1+R2〔总电阻等于各电阻之和〕如果n个阻值一样的电阻串联， 则有R总=nR ④分压作用 ⑤比例关系：电流：I1∶I2=1∶1 3．电阻的并联有以下几个特点：〔指R1，R2并联〕 ①电流：I=I1+I2〔干路电流等于各支路电流之和〕 ②电压：U=U1=U2〔干路电压等于各支路电压〕 ③电阻：〔总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数和〕如果n个阻值一样的电阻 并联，则有1/R总= 1/R1+1/R2 ④分流作用：I1：I2=1/R1：1/R2 ⑤比例关系：电压：U1∶U2=1∶1 和R2为定值电阻。以下说法正 1、如图6所示，电源电压保持不变，R 确的选项是 A．只闭合S1，滑片P向右滑动，电压表示数变大
B．先闭合S1，再闭合S2，电压表示数变大，电流表示数不变 C．先闭合S1和S2，再闭合S3，电压表与电流表示数的比值变小 D．闭合S1、S2和S3，滑片P向右滑动，电压表与电流表示数的比值变大 2、如下图，电路中电源电压恒定，闭合开关，将滑动变阻器的滑片向右端移动的过程中，以下说法中正确的选项是 A．电流表示数不变，电压表示数不变 B．小灯泡变暗，电压表示数变小 C．小灯泡的亮度不变，电压表示数不变 D．电路的总功率不变 3、如下图的电路中，电源两端的电压保持不变．闭合电 键S，将滑动变阻器的滑片P向右移动过程中，以下说法中正确的 选项是〔〕 A．电压表V1的示数减小，电压表V2的示数增大 B．电压表V1的示数增大，电压表V2的示数减小 C．电压表V1的示数不变，电压表V2与电流表A示数的比值增大 D．电压表V1的示数增大，电压表V1与电流表A示数的比值不变 4、在如下图的电路中，电源电压保持不变，当电键S由断开到闭合时，电压表V的示数将_____．闭合电键S后，当滑动变阻器滑片P向右移动时，电压表V的示数将_____，电流表A1的示数将_____，电流表A、A1示数差将_____〔选填“变小〞、“不变〞或“变大〞〕 5、在如下图电路中，电源电压不变，当滑动变阻器的滑片P由中点向右端移动时，以下说法正确的选项是〔〕 A．电流表的示数变小B．电压表的示数变小 C．灯泡消耗的功率变大D．电路消耗的总功率减小 6、如下图的电路中，闭合开关，发现每个电表都有一定的示数．向右移动变阻器的滑片，则〔〕 A． 电流表A1示数减小，电流表A2和电压表V示数增加 B． 电流表A1和A2示数都减小，电压表V示数增加 C． 电流表A1、A2和电压表V示数都减小 D． 电流表A1、A2和电压表V示数都增加
《动态电路分析》教学设计 一、素养目标 物理观念：能分析开关的断开或闭合、滑动变阻器移动、电路故障引起电路中电学物理量的变化。 科学思维：通过电路中电学物理量的变化分析，培养科学思维能力以及进行科学推理、科学运算等能力。 实验探究：通过探讨分析动态电路的不同类型题，总结解决动态电路及故障电路问题的方法，培养动脑思考能力以及运用知识解决问题的能力，解释生活中的相关问题。 科学态度与责任：在解题过程中提高学生严谨的分析问题的能力。 二、教学重、难点 重点：会分析动态电路 难点：熟练运用串并联电路规律及欧姆定律解决相关问题 三、教学过程设计： （一）考点解读 什么是动态电路：①开关的通断而导致电路中各物理量的变化；②滑动变阻器（各种半导体电阻）的阻值变化而导致电路中各物理量的变化；③电路发生故障而导致电路各物理量的变化。 动态电路分析是初中电学中的一类综合应用性问题，是中考中的一类重点题型，属于安徽省中考中的必考题目。2019年以选择题的形式考查了因滑动变阻器阻值变化而导致的电流表、电压表示数变化及灯泡亮度的变化情况；2023年以选择题的形式考查了因电路故隙而导致的电路变化；2023年以选择题的形式考查了生活中的变阻器及电路变化问题；2023年在选择题中考查了滑动变阻器的阻值变化而导致电流和部分电路两端电压的变化情况。可见，动态电路题是安徽中考填空题或选择题必考的内容之一，在复习过程中花大力气进行复习是非常有必要的。 （二）专题突破： 在解答此类问题时，基本模式是：“部分一整体一部分”，即从局部电路的阻值变化入手，先得出整个电路中总电阻的变化,进而得到整个电路中相应的电压、电流的变化，最后再根据这些变化量分析出所要研究的具体电路相关量的变化。
初中物理电路故障及动态电路分析 1、先根据题给条件确定故障是断路还是短路：两灯串联时，如果只有一个灯不亮，则此灯一定是短路了，如果两灯都不亮，则电路一定是断路了；两灯并联，如果只有一灯不亮,则一定是这条支路断路, 如果两灯都不亮，则一定是干路断路.在并联电路中，故障不能是短路，因为如果短路,则电源会烧坏. 2、根据第一步再判断哪部分断路或短路. 例1：L1与L2串联在电路中,电压表测L2两端电压，开关闭合后，发现两灯都不亮，电压表有示数,则故障原因是什么?解：你先画一个电路图:两灯都不亮，则一定是断路。电压表有示数，说明电压表两个接线柱跟电源两极相连接，这部分导线没断，那么只有L1断路了。例2、L1与L2串联,电压表V1测L1电压,V2，V2示数很大，则L1 短路而L2正常；B、若V1=0而V2示数很大，说明L2都断路。测L2电压。闭合开关后,两灯都不亮.则下列说法正确的是：A、若V1=0 解：可能你会错选A。其实答案为B.首先根据题给条件：两灯都不亮，则电路是断路，A肯定不正确。当L2断路时，此时V2相当于连接到了电源两极上,它测量的是电源电压，因此示数很大。而此时L1由于测有电流通过，因此两端没有电压，因此V1的示数为零。 首先要分析串并联，这个一般的比较简单,一条通路串联,多条并联。如果碰上了电压表电流表就把电压表当开路,电流表当导线。这个是因为电流表电压小，几乎为零。但电压表不同。此处要注意的是，
电压表只是看做开路，并不是真的开路。所以如果碰上了一个电压表一个用电器一个电源串联在一起的情况，要记得。电压表是有示数的（话说我当时为这个纠结了好久）。还有一些东西光看理论分析是不好的,要多做题啊，做多得题，在分析总结以下，会好很多.而且如果有不会的，一定要先记下来，没准在下一题里就会有感悟、一．常见电路的识别方法与技巧 在解决电学问题时，我们遇到的第一个问题往往是电路图中各个用电器（电阻)的连接关系问题.不能确定各个 电阻之间的连接关系，就无法确定可以利用的 规律，更谈不到如何解决问题.因此正确识别 电路是解决电学问题的前提。当然首先必须掌握串联电路和并联电路这两种基本的电路连接方式（图１(甲)、(乙）),这是简化、改画电路图的最终结果。 识别电路的常用方法有电流流向法(电流跟踪法）、摘表法（去表法）、直线法和节点法.在识别电路的过程中，往往是几种方法并用。 １．电流流向法 电流流向法是指用描绘电流流向的方法来分析电阻连接方式的方法。这是一种识别电路最直观的方法，也是连接实物电路时必须遵循的基本思路。具体步骤是：从电源正极出发,沿着电流的方向描绘出电流通过电阻的各条路经，一直达到 电源的负极。 例１:在图２（甲)所示电路中,三盏
专题(三) 动态电路分析 【知识储备】 可知，当电压不变时，电流跟电阻成反比，即电阻越大，电流就越小。 1.由欧姆定律公式I=U R 2.由公式U=IR可知，当电阻一定时，通过电阻的电流跟它两端的电压成正比。 3.在串联电路中，电阻越大，它两端的电压越大。当只有其中一个电阻的阻值变大时，电路的总电阻将变大，电路中的电流将变小，电路的总功率将变小。 4.在并联电路中，电阻越大，通过它的电流越小。当只有其中一个电阻的阻值变大时，它的总电阻将变大，干路中的电流将变小；支路增加时，电路的总电阻将变小，电路的总功率将变大。 5.电流表的特点是电阻很小，通常相当于导线。 6.电压表的特点是电阻很大，通常相当于断路。 【重点突破】 |类型一滑动变阻器变化引起的动态电路| 1.串联电路中滑动变阻器的滑片P的位置变化引起的变化 1 如图ZT3-1所示，电源电压U和电阻R1保持不变，当滑片P向右移动时，电流表A的示数将，电压表V1的示数将，电压表V2的示数将，R1消耗的电功率将。（均选填“变小”“变大”或“不变”） 图ZT3-1 2.并联电路中滑动变阻器的滑片P的位置变化引起的变化 2 如图ZT3-2所示，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表A1的示数将，电流表A2的示数将，电压表的示数将，电路的总功率将。（均选填“变大”“变小”或“不变”）
图ZT3-2 |类型二开关的通断引起的动态电路| 1.串联电路中开关的断开或闭合引起的变化 3 如图ZT3-3所示的电路，电源电压保持不变，当开关由断开到闭合时，电流表的示数将，电压表的示数将。（均选填“变大”“变小”或“不变”） 图ZT3-3 2.并联电路中开关的断开或闭合引起的变化 4 如图ZT3-4所示的电路中，灯泡L1和L2是联的。当开关S由闭合到断开时，电流表的示数将，电压表的示数将，L1的亮度将。（后三空均选填“变大”“变小”或“不变”） 图ZT3-4 【专题训练】 1.如图ZT3-5所示的电路，开关S闭合后，在滑动变阻器的滑片P向右滑动的过程中，下列对各电表示数和灯泡亮度变化的判断正确的是（） 图ZT3-5 A.电流表的示数变大，灯泡L变亮 B.电压表的示数变大，灯泡L变亮 C.电流表的示数变小，灯泡L变暗 D.电压表的示数变大，灯泡L变暗 2.【2019·毕节】如图ZT3-6所示的电路，电源电压不变，闭合开关，当滑片P向上移动的过程中，电流表示数和电压表示数的变化情况分别是（）
一、动态电路的概念 在电路中，由于滑动变阻器滑片的移动、开关的开闭，敏感电阻阻值变化等，导致电路中电阻、电压、电流、电功率等发生重新分配，这种电路叫做动态电路。 动态电路中常考的问题有：电阻、电压、电流、电功率、电压与电流的比值（乘积）、用电器消耗的电能变化情况，小灯泡的亮度变化情况。 二、串联电路动态电路分析 ➢ 滑片移动引起的动态电路分析 （1）逻辑思路： 注意：“先定后动”意思是先分析定值电阻的相关物理量的变化情况，在分析变化电阻的相关物理量的变化情况。 （2）电路图 （3）串联电路动态电路分析过程： 注意： ①串联电路中也可依据串联分压原理，进行相关问题的分析与判断； ①变化电阻消耗的电功率判断，属于不等式的极值问题，应通过不等式方式进行判断，方法如下： ①对于定R I U =∆∆的理解，如图所示： 分析电路图可知，定值电阻两端电压增量（减量）等于变化电阻两端电压减量（增量），因为对于求解变化电阻两端电压变化量与电流变化量之比 I U ∆∆的问题，将变化电阻两端电压变化量等效于定值电阻两端电压变化量，因此得到定R I U =∆∆。 为什么变R I U ≠∆∆。在动态电路中，变化电阻或含有变化电阻的电路部分中，电压、电流和电阻均发生变化，不能只能直接用电压变化量与电流变化量相比等于某一状态下的变化电阻阻值，不满足比值定义法的条件（控制其中一个量不变）。但对于电阻一定时，可用两端电压变化量和电流变化量比值表示定值电阻阻值大小。 总结：变化电阻或含有变化电阻的电路部分两端电压变化量等于其余定值电阻两端电压变化量，变化电阻或含有变化电阻的电路部分两端电压变化量与电流变化量之比等于与之串联的其余电阻阻值。 三、并联电路动态电路分析 （1）逻辑思路 （2）电路图 （3）并联电路动态电路分析过程：
微专题17-4 动态电路问题 知识·解读 一、解题步骤 1、识别电路，确定电路类型，分析各用电器的串并联情况。复杂电路可以画等效电路图分 析。画等效电路图时电流表可视为导线，电压表可看作断路，直接去掉； 2、判断电表的测量对象：串联电路只需判断电压表，并联电路只需判断电流表； 3、动态分析：分析各个物理量的变化情况。 (1)串联电路分析思路：先电流后电压、先整体后部分； (2)并联电路分析思路：先电压后电流，先支路后干路。 二、基本方法 1、程序法： 基本思路是“部分→整体→部分”，即从阻值变化部分入手，由串、并联规律判断R总的变化情况，再由欧姆定律判断I总和U总的变化情况，最后由部分电路欧姆定律确定各部分的变化情况： 如：R局↑（↓）→R总↑（↓）→I总↓（↑）→U定↓（↑）→I分、U分、P分的变化情况。 2、结论法： 根据“串反并同”结论来判断： （1）若电路中某电阻（或电器）与电阻R x串联，则U、I、P均与电阻R x的变化趋势相反；（2）若电路中某电阻（或电器）与电阻R x并联，则U、I、P均与电阻R x的变化趋势相同（注 意：初中范围内此结论不适合 ．．．于单纯并联的电路，也就是说，此结论适合 ．．于串联电路和混联电路）。 三、分析小技巧 1、电流表可视为导线，电压表可看作断路。 2、多个仪表时，一个一个单独分析。 3、元件断路或短路时可去掉。 4、同一根导线各处接线效果等同。 5、串联电路一般先分析电流，并联电路一般先分析电压。 典例·解读 类型一、开关通断引起的动态电路分析1——串联 例1、如图所示，灯泡L1和L2(灯泡中只要有电流就能发光)相同，
电源电压小于灯泡的额定电压，且保持不变，开关S 由闭合到断开，电路中( ) A 、L 1变亮，电压表示数变小 B 、L 1变暗，电流表示数变大 C 、L 2亮起来，电压表示数变大 D. L 2亮起来，电流表示数变小 类型一、开关通断引起的动态电路分析2——并联 例2、如图所示，电源两端的电压恒定，闭合开关S 1，小灯泡发光，再闭合开关S 2，则( ) A 、小灯泡变亮 B 、电流表示数变小 C 、电压表示数不变 D 、电路的总电阻变大 类型二、滑动变阻器滑片移动引起的动态电路分析 例3、如图所示，电源电压保持不变，R 1为定值电阻，R 2为滑动变阻器，闭合S ，当R 2的滑片P 向右滑动的过程中，下列说法正确的是( ) A 、电压表 的示数变大 B 、电流表 的示数变小 C 、电压表 的示数与电流表的示数乘积变大 D 、电压表的示数与电流表的示数比值变大 【答案】 D. 【解析】开关S 闭合时，电路为灯泡L 1的简单电路，L 2被短路，电压表测电源的电压，电流表测电路 中的电流；当开关S 断开时，灯泡L 1与L 2串联，电压表测灯泡L 1两端的电压，电流表测串联电路中的电流，因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，所以电路中的总电阻变大，电源电压保持不变，由I ＝U R 可知，电路中的电流变小，电流表示数变小，灯泡L 1变暗、L 2亮起来，由串联电路电压规律可知，电压表示数变小，故A 、B 、C 错误，D 正确．故选D. 【答案】C. 【解析】闭合开关S 1，电路为小灯泡的简单电路，小灯泡发光，电流表测小灯泡的电流，再闭合开关 S 2，小灯泡与电阻并联，电流表测干路电流．因并联电路支路互不影响，故小灯泡的亮度不变，A 错误；根据并联电路电流的规律，电流表示数变大，B 错误；电压表始终测电源电压，示数不变，C 正确；根据并联总电阻小于其中任一电阻，故并联后的电阻变小，D 错误．故选C.