《文献检索与论文写作》
一、课程基本信息
课程编号：
课程中文名称：文献检索与论文写作
课程英文名称：Document Retrieval and Writing of Dissertation
课程类型：专业任意选修课
总学时：36 理论学时：34 实践学时：2 课外学时：18
学分：2
适用专业：生物科学、生物技术、生物工程、水产养殖学
先修课程：计算机文化基础、专业英语
开课院系：生命科学学院
二、课程性质和任务
课程性质：专业任意选修课
课程任务：《文献检索与论文写作》是生物科学、生物技术、生物工程、水产养殖学等专业的任意选修课，主要教学任务是介绍文献检索与论文写作方面的基础知识，使学生能够比较系统地了解文献的类型、特点与分布、文献检索的基本方法和基本技巧，了解常见文献检索工具和数据库的组织规则和编排特点，掌握其使用方法、检索步骤和检索策略，了解学术论文的写作目的、写作规范、写作方法和基本程序。
三、课程教学目标
在学完本课程之后，学生能够：
1、了解文献检索在学习和科研中的重要性。
2、了解图书馆文献资源的布局，网络电子出版物的基本知识。
3、掌握从常见中外文数据库中检索文献的基本方法，了解标准文献、专利文献等的检索常识。
4、了解学术论文的写作规范、撰写方法和基本程序。
5、尝试撰写一篇读书报告或翻译一篇外文论文，在班上演讲。
四、理论教学环节和基本要求
（一）绪论
1．了解：本课程的基本信息。
2．理解：本课程的教学目标。
3．掌握：本课程的考核方式和评分办法。
4．教学重点及难点：教学参考书及其使用方法。
（二）第一章论文写作概述
1．了解：论文的概念和分类，学术论文的内容特点。
2．理解：为什么写论文，论文的创新性、可读性和参考文献的必要性。
3．掌握：论文写作的一般程序、应注意的问题。
4．教学重点及难点：怎样写论文，收集资料和记笔记的方法。
（三）第二章文献与文献检索概述
1．了解：文献及其特点，文献检索的类型、目的和意义。
2．理解：信息、情报、知识、文献及其关系。
3．掌握：文献的类型和标识代码，文献检索的类型。
4．教学重点及难点：文献的类型，文献检索的类型。
（四）第三章科学研究
1．了解：科研内涵、基本套路，科学研究中的移植法。
2．理解：科学研究与文献检索的关系。
3．掌握：科研文献检索的基本程序。
4．教学重点及难点：科学研究的基本过程，如何读文献。
（五）第四章手工查找文献原理
1．了解：手工类文献检索工具的基本知识。
2．理解：手工类文献检索工具的使用方法。
3．掌握：本单位图书馆文献资源的总体布局。
4．教学重点及难点：馆藏期刊的种类与分布，中国生物学文摘和BA的手工查找。（六）第五章网络信息检索
1．了解：本专业可利用的网络信息资源。
2．理解：搜索引擎与网络信息检索；电子图书馆与学科门户。
3．掌握：网络信息资源获取的基本步骤。
4．教学重点及难点：网络信息资源获取方法、途径、步骤。
（七）第六章电子出版物
1．了解：电子图书、电子期刊。
2．理解：中文数据库CNKI、VIP和万方的基本结构
3．掌握：检索途径和检索方法；
4．教学重点及难点：电子期刊的检索，文献的二次检索和高级检索。
（八）第七章标准文献及其检索
1．了解：标准及标准化。
2．理解：标准文献检索的基本程序。
3．教学重点及难点：标准文献检索技巧。
（九）第八章专利文献及其检索
1．了解：专利及专利申请。
2．理解：专利检索的基本程序。
3．教学重点及难点：专利文献检索技巧。
（十）第九章 Elsevier SciDirect系统及其检索
1．了解：Elsevier数据库的基本知识。
2．掌握： Elsevier SDOS数据库的基本检索途径和检索方法。
3．教学重点及难点：主题途径检索文献，外文文献的阅读技巧。
（十一）第十章 Springer 数据库及其检索
1．了解：Elsevier数据库的基本知识。
2．掌握：Elsevier SDOS数据库的基本检索途径和检索方法。
3．教学重点及难点：主题途径检索文献，外文文献的阅读技巧。
（十二）第十一章 EBSCO数据库及其检索
1．了解：EBSCO数据库的基本知识。
2．掌握：EBSCO数据库的基本检索途径和检索方法。
3．教学重点及难点：主题途径检索文献，外文文献的阅读技巧。
（十三）第十二章论文选题和材料准备
1．了解：选题的概念、目的、意义、方法和途径，选题中经常遇到的问题，科技论文材料的基础作用、指导作用、对比作用。
2．理解：科研课题与论文题目的区别和联系，科技论文材料的分类。
3．掌握：选题的基本原则和具体步骤，论文材料的整理方法及选择方法。
4．教学重点及难点：如何进行科技创新？论文材料的整理、分类和选择使用。
（十四）第十三章论文的结构与表达
1．了解: 科技论文的结构和语言特点。
2．理解: 科技论文的表达方式，尤其是图、表、参考文献的编排格式。
3．掌握: 科技论文的常见格式。
4．教学重点及难点: 科技论文的表达。
（十五）第十四章论文的写法和过程
1．了解：标题的类型和要求、文献标识码的意义、提纲的类型和编写方法。
2．理解：初稿的目的、写法，图表的使用，写初稿时应注意的事项。
3．掌握：署名作者的条件，摘要的写作要求，关键词的选用，引言的内容和写作要求，讨论（与分析）和结论的写作要求，结尾和致谢的写法等。
4．教学重点及难点：讨论与分析的写作。
（十六）第十五章论文的答辩与发表
1．了解：科技期刊及其分类，论文发表的形式和过程。
2．理解：论文宣讲、答辩和发表的目的、意义。
3．掌握：论文宣讲和答辩的一般程序，课件的制作方法。
4．教学重点及难点：论文的宣讲及评价。
（十七）第十六章基本功训练
1．了解：科研需要的基本素质。
2．理解：科学道德、科学精神和科学态度。
3．掌握：科学调查、实验和观察的基本要求。
4．教学重点及难点：科学道德、科学精神和科学态度。
（十八）学习汇报、提交作业
学生制作课件，宣讲自己撰写的读书报告、翻译的论文及学习本课程的收获、体会。
五、实践教学环节和基本要求
（一）选择一篇近期发表的、外国人撰写的、专业刊物上的英文论文，阅读并翻译成汉语。
（二）撰写研究报告、调查报告或综述1篇或实验研究方案1份。
六、有关教学环节的说明
教学方式：课堂教学与课外实践相结合，老师讲解与学生交流经验相结合。
考核方法：
（1）查找一篇外国人撰写的、与专业相关的英文论文，翻译成汉语，发到老师的
电子邮箱。平日成绩的50%
（2）以翻译的英文论文为基础，编制课件，在班上汇报。平日成绩的50%
（3）通读本课程的一本教学参考书，编制一份试卷，题型不少于四种，附参考答案(手写、不要电子版)。期末成绩的50%
（4）以翻译的英文论文为基础，查、阅中外文文献，撰写一篇课程论文（读书报告或综述）或设计一个新的实验方案。期末成绩的50%
要求：（1）无病错句、无错别字。一个错别字扣1分；一个病、错句扣5分。（2）无科学性错误，无雷同。一处科学性错误扣10分；雷同的试卷不得分。（3）试卷缺题目等标识的酌情扣10-20分。
七、学时分配
八、教材及主要教学参考书目
1．王细荣，韩玲，张勤编著．《文献信息检索与论文写作》．上海：上海交通大学出版社，2006年
2．陈冬花，王新荣，王铭礼．《文献信息检索与利用》．上海：上海交通大学出版社，2005年
3．李跃珍．《信息检索与利用》．杭州：浙江大学出版社，2006年
4．李朝云，傅正．《现代信息检索与利用》．合肥：安徽大学出版社，2006年5．刘晓华，任廷琦．《毕业论文写作导论》．北京：科学出版社，2005年
6．任胜利．《英语科技论文撰写与投稿》．北京：科学出版社, 2004年
7．科技期刊编辑学会．《科学技术期刊编辑教程（第二版）》．北京：人民军医出版社，2007年
执笔人：刘林德教研室主任：赵彦宏教学院长（主任）：张萍
文献检索与论文写作 篇一：文献检索与论文写作讲义 文献信息检索与论文写作讲义 前言 古今中外，凡学术研究之集大成者，都非常重视搜求和利用文献资料。中国儒家经典之一《论语》的《八佾》篇中记载着我国古代思想家、教育家孔子的一段话：“夏礼吾能言之，杞不足徵也；殷礼吾能言之，宋不足徵也；文献不足故也。足，则吾能徵之矣。”（这段话的意思是：“夏朝的礼，我能说出来，（但是它的后代）杞国不足以证明我的话；殷朝的礼，我能说出来，（但它的后代）宋国不足以证明我的话。这是由于文字资料及熟悉夏礼和殷礼的人不足的缘故造成的。如果足够的话，我就可以得到证明了。”）孔子论事有据、注重文献的治学精神由此可见一斑。 英国伟大的科学家牛顿说过：“如果说我比别人看得略为远些，那是因为我站在巨人们的肩膀上的缘故。”(这句名言最初出现在牛顿给发明显微镜、提出胡克定律的英国力学家胡克（Robert Hooke, 1635–1703）的一封回信中。) 牛顿所谓的“站在巨人肩膀上”，意思就是指他充分地占有和利用文献资料，从前人研究的“终点”中找出自己研究的“起点”，从而在学术研究工作中取得了突破性的成就。
上述孔子和牛顿的言论，充分说明文献资料在学术研究 中的重要作用。而文献信息检索方法是扩大资料来源的重要途径，它既是一门学科，也是一种学习方法。 《文献信息检索与论文写作》是为大四学生准备毕业论文而设的一门网上自修课，它淡化了学科的伦理研究和概念论述，侧重于实务和应用。毕竟，探究文献信息是众人之事，须善于撷取他人之长，但学习文献信息检索技巧却是因人而异，须推陈出新，善于融汇一己心得。因此，本课程融百家之言于一炉，但更求能为学生提供一些适合于本学科的新信息、新技能，传递文献信息检索的新思想、新观念。 文献信息检索的目的是应用，在应用之中我们一定还要注意拿来主义与学术创新之间的关系。复旦教授俞吾金认为，学术规范的灵魂是学术创新。他说：“任何一种学术研究活动，如果缺乏对它以前的研究史的必要的回应，本质上都是不合法的。换言之，任何一种学术研究成果，如果不包含着对前人和同时代人的代表性研究成果的必要的回应，那么，它根本上就是不合法的，就是不符合学术规范的。”这段话精辟地概括出了我们在写论文时既要注意研究资料自主创新，又不能抄袭别人的成果，否则大处说叫学术腐败，小处说是做人不诚实。北京大学温儒敏认为：学术规范应从细小的事做起，从自己做起。他说：“现在的确有不少学者，特别是年轻的学者和研究生、大学生，不一定都了解
毕业论文写作中的文献检索途径与方法 如何在如海的资料库中找到想要的资料呢？最常用、最有效的方法当然是文献检索。通过文献检索，同学们可以查阅本学科的相关目录索引和新近发表的文献资料，掌握目前该课题的学术动态，为后续工作指明方向。甚至为了方便毕业生们写论文，很多学校甚至开设有“文献检索”这一门课程，从而提升学生的检索水平。下文主要探讨文献检索的意义、途径与方法。 一、文献检索的意义 文献检索在毕业论文撰写中的重要作用文献检索就是从大量的文献中迅速、准确地查出与特定的科学研究课题有关的资料.文献检索在大学生毕业论文撰写中有着不可替代的重要作用. 1.文献检索便于继承和借鉴前人的科研成果，避免重复研究 积累、继承和借鉴前人的研究成果是科学发展的重要前提，没有继承和借鉴就不可能有创新.毕业论文选题同科研选题、立项一样，必须通过文献信息检索或查新技术掌握国内外同类研究的动态进展，从中吸收有益的启示或参考数据，掌握大量相关信息，或得到更多、更有价值的论证依据.正如英国物理学家牛顿所说的是“站在巨人的肩膀上”，是指科研要熟悉别人的劳动成果，从前人研究的“终点”中，找出自己研究的“起点”，从前人所用的研究方法、手段中受到启发，拓宽思路，分析研究所占有的资料，提炼出正确鲜明的观点. 2.文献检索有利于节省大学生查找文献时间，提高毕业论文质量 信息时代文献资料的迅猛增长，使得文献资料的检索困难重重.如能灵活运用文献检索的技能，缩减检索时间，即能延长论文的写作时间.同时，文献信息检索利用可为毕业论文的观点提供理论依据和支持.大学生通过对文献信息检索分析比较后，才能从论题的创新性、内容的科学性等方面进行质量评价，进而提高论文质量. 3.文献检索启发学生的创造性思维与研究能力 图书馆文献是过去知识经验的总结，也是未来知识发展的向导.在文献检索过程中与论题有关联的文献信息很容易激发、调动大学生的潜在知识和智能，并从中获得灵感.不同的观点和方法，可促进大学生以发散性思维思考分析问题，拓展认识的深度和广度，进而全面获取有关学科的文献信息，及时了解学科领域中出
1、科学定义：发现、探索研究事物运动的客观规律就是科学。包括：自然科学社会科学自然科学：研究自然界的物质结构、形态和运动规律的科学。 自然科学是人类生产斗争经验的总结，反过来又推动着生产的发展。 自然科学是建立在实证和实验基础上的，他们是或多或少的服从确定和可重复性的知识。2、假说:假说就是对科学上某一领域提出新问题，并对这个问题提出未证实或未完全证实的答案和解释。 科学假说的两个特点： 1）、以一定科学实验作基础，有一定事实作依据，所以它具有科学性； 2）、有一定推测的性质。它的基本思想的主要部分是根据已知科学事实推测出来的。 3、科学假说有何形式？ 建立假说的形式是多种多样的，其中最重要的是具有科学逻辑性假说。 （一）科研的定义：运用科学的方法，产生新知识的具有创造性或创新性的活动。简单地说，发现问题和解决问题的过程就是研究的过程。 研究方法是研究的主体，研究的核心。思辩的方法和实证的方法是科研的两种基本方法。（二）科研的基本的类型1、基础研究2、应用基础研究3、应用研究 基础研究及其特点 基础研究是指揭示化学现象的本质和机理，属于对新知识、新理论的探索性、创新性研究，其结果常常上升为普遍的原则、理论和定律。特点是：未知因素多，研究周期长，对研究手段要求高，成功率低，且意义大。如国家自然科学基金课题、973课题等。 应用基础研究及其特点 应用基础研究是指针对某一实际问题的研究，对科学技术知识有所创新或能阐明某一现象的发生机制，形成解决这一实际问题的新技术、新方法。特点是：周期短、成功率较高、与基础研究的区别在于应用研究有明确具体的目标、能解决实际问题。如863高技术项目等。 应用研究及其特点 应用研究是指运用基础研究和应用研究成果及实验的知识，为了推广化学制药、新型材料、分析仪器等开展的研究。特点是：所需经费多，有明显的实用价值和明确的数量、质量指标来衡量效益。 科研三原则：重复、对照，随机化。 科研三要素：对象、因素、效应。 1、科研设计概念：科学研究具体内容、方法的设想和计划安排课题。目的是制定出一个通盘的、周密的、安排合理的、科学性强的、良好的设计方案。 2、科研设计的原则 保证科研实验观察的结果符合四性：有用性(适用性)、独创性(先进性)、可重复性和经济性。 3、科研设计的类型 1）、专业设计 运用专业理论技术知识解决实验观察结果的有用性和独创性，验证专业假说。 2）、实验设计（统计学设计） 运用统计学知识和方法来进行设计，解决实验观察结果的重复性、经济性，保证实验观察结果的精确性，结论的可靠性和重复性。 4、科研设计的步骤 1）选题，提出问题和分析问题。 2）收集资料，明确主攻方向。 3）提出假说，即提出对有关问题的假定答案。
论文写作文献检索步骤 文献检索可分为以下步骤：明确查找目的与要求；选择检索工具；确定检索途径和方法；根据文献线索，查阅原始文献。 文献检索是指根据学习和工作的需要获取文献的过程。近代认为文献是指具有历史价值的文章和图书或与某一学科有关的重要图书资料，文献检索更多是通过计算机技术来完成。 在资源电子化的时代，人们已经能很方便的从各个数据库中检索到文献，科研人员为了检索所需要的文献，要登陆不同的数据库进行检索，操作比较繁琐，于是，文献检索的软件应运而生，目前国内外有很多的文献管理软件都提供检索功能。 扩展资料： 方法 1、直接法：又称常用法，是指直接利用检索系统（工具）检索文献信息的方法。它又分为顺查法、倒查法和抽查法。 2、顺查法：顺查法是指按照时间的顺序，由远及近地利用检索系统进行文献信息检索的方法。这种方法能收集到某一课题的系统文献，它适用于较大课题的文献检索。 3、倒查法：倒查法是由近及远，从新到旧，逆着时间的顺序利用检索工具进行文献检索的方法。使用这种方法可以最快地获得最新资料。 参考资料：搜狗百科---文献检索 用法常用法双称为工具法或直接法，是直接利用文献检索工具来查找文献的方法。 在检索工具的选择上，一般应根据课题内容首先利用综合性的检索工具，然后使用专业性的检索工具，两者结合，可提高查全率和查准率。常用法根据时间的范围可分为顺查法、倒查法和抽查法。 顺查法是以检索课题的起始年代为起点，按时间顺序由远及近的查找，直到查到的文献信息满足要求为止。此法的优点是查全率高，缺点是费时、费力。 倒查法是一种逆时间由近及远地查找文献的方法。这种方法多用于新开课题或有新内容的老课题，需要的是近期发表的文献，以便掌握最近一段时间该课题所达到的水平及研究动向。 因此，一旦掌握了所需的文献信息即可中止搜索。此方法的优点是节约时间，缺点是漏检率高。
文献检索与科技论文写作入门 在科技领域，论文成果的发表是展示个人研究成果和学术造诣的重要方式。而要发表一篇通顺、合理、有说服力的遵循学术规范的科技论文，首先需要有对论文主题的理解和明确的研究对象，同样也需要有强大的文献检索能力，准确地了解前人的研究成果，进而促进研究的深入和精益求精。本文将从文献检索与科技论文写作两大方面分别详述。 第一部分：文献检索 文献检索是研究论文的基础步骤，是确定研究方向和明确研究目标的一项重要工作。对于初学者来说，文献检索可能确实是一个较为陌生的领域，但通过正确的引导和实践，初学者同样可以学会如何进行文献检索。文献检索包括以下几个方面： 1. 确定检索的数据库和搜索引擎 当前，很多的文献检索数据库和搜索引擎可供选择，如PubMed、Web of Science、科学网等等。根据研究方向和目的，需要选择适当的数据库和搜索引擎。例如，PubMed主要面向生物医药领域，Web of Science主要面向自然科学和社会科学等领域。而对于对于综合性较强的学科，可以使用如百度学术、谷歌学术等搜索引擎。不同的搜索引擎对于检索结果的质量和相关性也有所不同，因此需要选择针对性较强的搜索引擎。 2. 使用关键字和短语检索 关键字和短语是确定检索目标和方向的重要依据。当准确选择好关键字和短语后，可以通过搜索引擎进行精准的检索。注意，关键字不应过于简单（如过于泛化），也不能过于复杂（如过于专业），应该根据研究方向和目的恰当地确定关键字和短语。 3.筛选文献 随着检索结果的获取，需要将其一一筛选，确定哪些文献可以应用于研究，哪些不够相关，不是符合学术规范的论文。在对文献进行筛选的过程中，可以根据作者、年份、期刊等多种因素，对获取的文献进行量化筛选。 第二部分：科技论文写作 科技论文写作是一个复杂和具有挑战性的过程。根据学术规范，科技论文不仅需要准确地传达研究者的意图和意见，还需要具有逻辑性、条理性、可重复性和可验证性等特点。在撰写科技论文时，需要遵循以下几个步骤： 1.确定论文的主题和目标
专业论文文献检索与写作技巧 作为一名学术工作者，文献检索和写作是论文研究的重要环节，严谨的检索和 写作技巧不仅可以提高学术研究的质量，还可以节约时间和提高效率。下面从文献检索和论文写作两个角度提供一些技巧和建议。 一、文献检索技巧 1.明确检索主题和目的 在开始检索之前，首先需要明确文献检索的主题和目的，确定需要查找的关键词。针对不同的主题和目的，可以选择不同的文献库进行检索。 2.选择适当的文献库 文献库是学术研究的重要数据来源。不同的数据库具有不同的学科类型和覆盖 范围，需要根据不同的搜索主题选择适当的数据库。以下是一些常用的文献数据库：•CNKI：国家知识产权局主办的知识服务平台，涵盖了学术期刊、博硕士论文、会议论文等文献类型，是中国目前最大的学术文献库之一。 •Web of Science：由美国 Clarivate Analytics 公司出品，收录世界各大科技出版社的学术期刊、会议论文和专利信息等，是全球公认的高水平文献数据库。 •Scopus：由荷兰爱因霍文大学出品，涵盖全球各地科技出版社的学术期刊、会议论文和专利信息等，是全球最大的文献引文数据库之一。 3.使用适当的检索词 选定文献库和检索主题后，在检索词的选取上也十分关键。要根据不同的数据 库特色和检索主题，选取合适的检索词，减少噪音干扰。同时，要注意在检索词中添加“与”、“或”、“非”等逻辑运算符，以提高检索结果的准确性。 4.筛选合适的文献 在得到检索结果后，需要根据需要进行筛选，选取和主题相关、信息全面、可 信度高的文献。可以根据引用次数、出版时间、期刊排名、作者机构等数据指标对文献进行综合评价。 5.使用引文工具进行引用检索 在研究过程中，需要查找已发表的相关文献，并将其引用到自己的论文中。为 了避免遗漏重要的引文信息，可以使用引文工具进行引用检索，如Web of Science
《文献检索与论文写作》教学大纲 一、课程性质与任务 文献检索与科技论文写作课程是一门融理论、方法、实践于一体，能激发大学生创新意识和培养创新能力的科学方法课。其目的是使大学生获得一定的文献信息收集、整理、加工与利用能力，以利其课程论文或毕业论文的顺利完成；同时，促进大学生的信息意识、信息价值、信息道德与信息安全等信息素质观念的形成与发展，提高学生学习、研究和创新能力，以便更好地适应当今知识经济时代，满足信息社会的需要。 二、教学目的与要求 教学目的：通过本课程的教学，使学生能够掌握文献信息检索的基础知识、信息处理技能，熟悉各种文献检索系统和检索方法，较为熟练地利用图书馆馆藏传统文献检索工具和网络学术数据库来查检、获取学习与研究中所需的文献信息，并对我国有关的信息安全与知识产权方面的法律法规和常识有一定的了解，初步形成负责任地使用文献资源的意识与观念，使学生熟悉综述文章和科技论文写作的特点和基本要求，掌握写作方法和写作格式规范，并为将来走上工作岗位或进一步的深造打下坚实基础。 教学要求：通过对信息和资源的了解，明确什么是文献和都有哪些文献类型；通过了解信息检索的基础知识，能够有效地利用信息检索的基本方法进行文献检索；通过掌握文献信息检索的基本技术和技能，能够熟练地进行文献检索；通过对科技论文特点和作用的了解，认识到科技论文撰写的重要意义；通过对科技论文种类和要求的了解，学会如何分析、评价和撰写科技论文；通过了解科技论文的规范表达，能够进行正确地、规范地撰写科技论文，并能够对已撰写的科技论文进行正确地修改和评判。 三、教学重点与难点 教学重点：文献信息检索基本原理，各种文献检索系统和检索方法；PubMed 的检索方法；Elsevier全文数据库和中国期刊全文数据库；ISI Web of Knowledge 的引文检索，中国科学引文数据库及其检索；专利文献的检索，学位论文的检索；科技论文的写作要点，本科毕业论文写作要求。
文献检索与论文写作 第一章：引言 现代科学技术的发展离不开学术研究和学术交流，而学术交流则不可避免地需要文献的支持。文献作为一种知识传递的载体，对科技创新、学术交流、人类文明的发展等都有着重要的作用。因此，了解如何进行文献检索和如何写好论文就成为科研工作者不可回避的课题。 文献检索是获取、筛选和利用文献信息的过程。它对于学术研究和科研工作具有极其重要的意义。通过文献检索，可以快速、准确地获取到有关领域内的研究进展和成果，了解同行研究者的研究情况，找到研究问题，综合各个方面的研究成果，开展科学研究。而写好一篇论文，则是科研工作者展示研究成果、交流心得和方法、证明学术价值和科学水平的途径。通过写作，可以让自己的研究成果获得更好的传播和评价。 本章将详细介绍文献检索和论文写作的基本知识。首先，我们将介绍文献检索的基本概念、检索工具和技巧，并讲述文献检索的流程步骤。其次，我们将介绍论文写作的基本原则、结构和写作技巧，并分析写好论文的方法。 通过本章的学习，期望能够使读者全面了解文献检索和论文写作的基本要素，提高其科学研究和学术交流的能力。 第二节：文献检索 2.1 文献检索的定义 文献检索是指在信息资源中寻找文献信息的过程。文献是学术研究的生命线，而文献检索则是提供知识支持的重要手段。文献检索是研究过程中非常必要的一个以查找、筛选和利用文献信息的方法，它是学术研究信息资源利用的重要环节。 2.2 文献检索的意义 （1）获取最新研究进展：进行文献检索可以获取到一定期间范围内最新的研究成果，了解同行研究者的研究情况，获取到最新的前沿知识。 （2）提高研究效率：文献检索可以帮助研究者找到自己需要的信息，避免了大量浪费时间在图书馆或网络上查找有用信息的过程中。 （3）优化研究思路：文献检索可以帮助研究者确定领域内已有研究史料，更好地把握研究方向和思路，更好地支持研究设计和实践。 （4）基于文献评价研究成果：进行文献检索和评价可以帮助研究者进行自我评价和改进，提高自己的科学研究和学术交流水平。
论文写作中的文献检索技巧 随着信息技术的发展，文献检索已经成为论文写作的重要环节。合 理的文献检索可以帮助研究者获取足够的学术资源，提高论文的质量 和可信度。因此，掌握一些文献检索技巧对于进行高效的论文写作非 常重要。本文将介绍一些在论文写作中常用的文献检索技巧。 一、明确检索目标 在进行文献检索之前，首先要明确自己的检索目标。确定自己感兴 趣的论题、研究领域和关键词，有助于减少查找无关信息的时间。可 以先了解一下该领域的经典研究成果和重要学者，这有助于进一步明 确检索目标。 二、选择合适的检索工具 目前，有许多文献检索工具可供选择，如Google学术、百度学术、维普、中国知网、PubMed等。每个工具都有其特点和优势，根据自己 的需要选择合适的工具进行文献检索。Google学术适合综合性文献检索，百度学术适合中文文献检索，维普和中国知网主要涵盖国内期刊，而PubMed则主要涉及医学领域的文献。 三、使用合理的关键词 关键词是进行文献检索的核心。选取恰当的关键词可以准确地定位 所需的文献资源。在选择关键词时，可以考虑与自己研究主题相关的 概念、关联性极高的词语以及常用的缩写词。在编写检索式时，可以
使用布尔运算符（如AND、OR、NOT）进行关键词的逻辑组合，以 扩大或缩小检索结果。 四、使用相关文献检索工具 在检索关键词之前，可以先通过查找相关文献的引用文献或作者相 关论文，来获取更多的文献资源。这些相关文献检索工具可以帮助我 们找到相关的研究成果和学术交流，同时也能够指导我们对研究计划 和论文结构的构思。 五、使用筛选和排序功能 为了更快地找到所需的文献资源，文献检索工具通常提供筛选和排 序功能。根据自己的需要，可以根据时间、作者、期刊等进行筛选和 排序，以过滤掉一些无用的资源，提高查找的效率。 六、定期检索更新文献 由于学术界的知识更新非常快，我们需要定期检索最新的文献资源。这样可以及时了解到研究前沿和最新成果，并将其应用到自己的研究中。定期检索还有助于更新自己的知识储备和提高学术能力。 总结： 文献检索是论文写作中必不可少的一环。通过合理使用文献检索技巧，研究者可以节省时间和精力，并获取到更多高质量的学术资源。 在进行文献检索时，研究者需要明确检索目标，选择合适的检索工具，使用合理的关键词，利用相关文献检索工具，使用筛选和排序功能，
文献检索与科技论文写作 文献检索与科技论文写作 在当前科技发展的时代背景下，科研工作者们常常需要依赖文献检索来获取最新的研究成果和相关信息，以支持和指导自己的科技论文写作。本文将就文献检索的重要性以及科技论文写作的基本要求进行探讨和总结。 一、文献检索的重要性 文献检索是科研工作者在开展科技论文写作之前的重要步骤。通过合理的文献检索，科研工作者可以获取到相关领域的前沿知识和最新研究成果，从而为自己的科技论文提供有力的支撑。文献检索可以帮助科研工作者了解当前研究热点和关键问题，避免重复研究，并且可以引领科研工作者对论文写作的整体框架和结构进行合理规划。 二、文献检索的方法和技巧 1. 清晰明确的检索关键词 在进行文献检索时，首先要明确自己需要搜索的内容，并提炼出相应的检索关键词。关键词的选择要准确、全面，考虑到相关领域的专业术语和同义词，以提高文献检索的准确性和全面性。 2. 合理选择文献数据库
在进行文献检索时，选择适合自己研究领域的文献数据库是非常重 要的。不同的数据库涵盖的领域和文献类型可能不同，科研工作者应 根据自己的研究方向选择适合的数据库进行文献检索。 3.充分利用文献标引和引证信息 在文献检索的过程中，科研工作者可以通过查看文献的引证信息和 被引用情况，了解到该文献的学术影响力和与其他研究的关联性。这 有助于科研工作者更快速地找到相关文献，提高文献检索的效率。 三、科技论文写作的基本要求 1.文章的结构与格式 科技论文一般包含引言、方法、实验、结果、讨论和结论等部分。 在写作过程中，需要合理安排各个部分的顺序，并注意格式的统一性，如字体、字号和行间距等。 2.逻辑清晰、层次分明 科技论文的写作要求逻辑清晰、层次分明，确保文章的主题和观点 能够顺畅表达，各部分之间有明确的联系和过渡。科研工作者应该注 意段落之间的逻辑关系，确保文章整体的连贯性。 3.数据和实验证据的支持 科技论文的写作需要以数据和实验证据为支持，确保论文的内容具 有科学性和可信度。科研工作者应清晰准确地呈现实验结果和数据分析，将实验结果与论点联系起来，并合理解读和讨论结果。
《文献检索与论文写作》 一、课程基本信息 课程编号： 课程中文名称：文献检索与论文写作 课程英文名称：Document Retrieval and Writing of Dissertation 课程类型：专业任意选修课 总学时：36 理论学时：34 实践学时：2 课外学时：18 学分：2 适用专业：生物科学、生物技术、生物工程、水产养殖学 先修课程：计算机文化基础、专业英语 开课院系：生命科学学院 二、课程性质和任务 课程性质：专业任意选修课 课程任务：《文献检索与论文写作》是生物科学、生物技术、生物工程、水产养殖学等专业的任意选修课，主要教学任务是介绍文献检索与论文写作方面的基础知识，使学生能够比较系统地了解文献的类型、特点与分布、文献检索的基本方法和基本技巧，了解常见文献检索工具和数据库的组织规则和编排特点，掌握其使用方法、检索步骤和检索策略，了解学术论文的写作目的、写作规范、写作方法和基本程序。 三、课程教学目标 在学完本课程之后，学生能够： 1、了解文献检索在学习和科研中的重要性。 2、了解图书馆文献资源的布局，网络电子出版物的基本知识。 3、掌握从常见中外文数据库中检索文献的基本方法，了解标准文献、专利文献等的检索常识。 4、了解学术论文的写作规范、撰写方法和基本程序。 5、尝试撰写一篇读书报告或翻译一篇外文论文，在班上演讲。 四、理论教学环节和基本要求 （一）绪论 1．了解：本课程的基本信息。
2．理解：本课程的教学目标。 3．掌握：本课程的考核方式和评分办法。 4．教学重点及难点：教学参考书及其使用方法。 （二）第一章论文写作概述 1．了解：论文的概念和分类，学术论文的内容特点。 2．理解：为什么写论文，论文的创新性、可读性和参考文献的必要性。 3．掌握：论文写作的一般程序、应注意的问题。 4．教学重点及难点：怎样写论文，收集资料和记笔记的方法。 （三）第二章文献与文献检索概述 1．了解：文献及其特点，文献检索的类型、目的和意义。 2．理解：信息、情报、知识、文献及其关系。 3．掌握：文献的类型和标识代码，文献检索的类型。 4．教学重点及难点：文献的类型，文献检索的类型。 （四）第三章科学研究 1．了解：科研内涵、基本套路，科学研究中的移植法。 2．理解：科学研究与文献检索的关系。 3．掌握：科研文献检索的基本程序。 4．教学重点及难点：科学研究的基本过程，如何读文献。 （五）第四章手工查找文献原理 1．了解：手工类文献检索工具的基本知识。 2．理解：手工类文献检索工具的使用方法。 3．掌握：本单位图书馆文献资源的总体布局。 4．教学重点及难点：馆藏期刊的种类与分布，中国生物学文摘和BA的手工查找。（六）第五章网络信息检索 1．了解：本专业可利用的网络信息资源。 2．理解：搜索引擎与网络信息检索；电子图书馆与学科门户。 3．掌握：网络信息资源获取的基本步骤。 4．教学重点及难点：网络信息资源获取方法、途径、步骤。 （七）第六章电子出版物 1．了解：电子图书、电子期刊。
一. 科技写作特点：目的明确、内容科学、读者相对集中、文体结构独特 科技文体：学术类、应用类、科普类、新闻类 二． 科技论文特点：科学性、学术性、创新性、规范性 科技论文的分类: 学术性论文、技术性论文、学位论文 学士论文、硕士论文、博士论文的不同：学士论文范围较窄，深度也较浅，只设计不复杂的课题；硕士论文具有一定的创造性，反映了作者独立从事研究的能力基本达到发表的水平；博士论文反应了作者在某一领域内渊博的知识和熟练的科研能力，为重要的科技文献。 科技论文写作的基础工作：选题、搜集、选取材料、拟定提纲等 科技论文选题的重要性：选题时科学研究的起点、关键环节、选题时科学研究的能力的尺度选题的原则：选择有科学价值的论题、选择适合自己特点的的论题、选题要现实可行、选题要关注的当前形势发展、创造性原则、效益相原则 文献的种类：图书、期刊、科学报告、会议文献、专利文献、技术标准、产品样本、学位论文、科技档案 文献检索的途径：分类途径、题名途径、主题途径、著作途径、序号途径、其他途径 检索的方法：追查发、顺查法、倒插法、追溯法 论文的一般格式：标题、署名、内容摘要、关键词、引言、正文、结论、致谢、参考文献、附录、外文摘要等 引言：缘起、任务、结果 正文包括的内容; 理论分析、实验装置和试验方法、实验结果的分析比较、讨论 正文的基本要求：中心明确，重点突出、观点和材料有机统一、实事求是，态度端正 科技论文的结构特点：完整性、层次性、开放性、特殊性 科技论文的语言：准确性、简明性、严谨性、庄重性、规范性 毕业论文培养以下几种能力:1培养学生综合运用专业理论知识，基础知识，技能的能力。培养学生独立提出问题，分析问题，解决问题的能力，提高创新意识2培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度3培养学生运用专业手段及科学方法获取信息和处理信息的能力4培养学生开展调查研究，实验数据处理，利用文献和书面表达的综合能力。答辩定义：一般指答辩委员会就他们所认为的论文中阐述内容不清楚，不详细，不完善，不确切之处提出问题，学位申请人当场或稍做准备后回答。 为何要答辩:答辩是对学位申请人学术水平和研究能力的综合和考核，对学位论文的最后检验1辨别毕业设计(论文）的真伪是首要目的2评价毕业设计论文的质量，考查学生研究课题的深度和广度评价论文的优秀3考查学生的临场发挥能力，语言表达能力，思维活跃能力毕业论文类型：创造型、评析型、描述型、综述型论文 标准格式：封面(含标题)、目录、内容摘要、关键词或主题词、论文正文、参考文献 毕业论文作用 审稿制度:三审一定制、编辑初审、专家评审、终审和审定 科技论文投稿价值:论文能够以最快的速度再能发表的最高级刊物上；并能最大限度的为需要的读者所见所到货看到；能在最大的时空内交流传递，它是投稿追求的最高目标 三. 毕业设计的一般程序：选题与任务书分析、搜集材料、毕业实习、技术设计、技术经济分、
医学文献检索与论文写作 1、信息素养：是指判断何时、何地需要信息，并有效地定位、获取、评价和利用信息的一系列能力的总和。? 组成部分：信息意识，信息能力，信息道德。 2、文献信息资源按出版类型划分：1）图书：国际标准书号ISBN；2）期刊：国际标准连续出版物号ISSN （唯一性和专指性） 3、一次文献：即原始文献，通常指作者的原始创作。专着、期刊论文、学位论文、研究报告、会议论文、专利说明书等都属于一次文献。? 二次文献：通称检索工具。题录、目录、索引、文摘等属于二次文献。? 三次文献：一般是在广泛利用二次文献的基础上，选用大量的一次文献，经过阅读研究、并浓缩提炼而成。被认为是一种高级情报。年鉴、进展、述评、综述等都属于三次文献。 零次文献(灰色文献)：未公开发表的文献。 4、中国图书馆图书分类法简称《中图法》分5大部类，22个基本大类。 5、字段：是组成记录的数据项。字段描述文献的某一特征，即数据项，并且有唯一的计算机识别的字段标示符。如标题字 段、着者字段、主题词字段、关键词字段等。 6、文献检索的途径：主题词途径、分类途径、着者途径、题名途径、关键词途径 7、检索语言：又称文献存储与检索语言、标引语言，是信息检索系统存储与检索过程中共同使用的一种专用语言，是在文献检索领域中用来描述文献特征和表达信息检索提问的一种专用语言。 8、描述文献外部特征的检索语言——着者、书名、刊名、文献序号 内容特征——分类语言、主题语言、代码语言 9、关键词：从文献题目、文摘或正文中抽取出来的具有实质意义，未经或略经规范化的能代表文献的主题内容的词汇。 10、主题词(叙词)：能代表文献内容实质的从自然语言中精选并经严格规范化处理的名词术语和词组。 直观易记；唯一性，一个概念的多种表达形式只能用唯一个主题词来表达，使内容相同或相近的文献更加集中、更具有专指性，避免同义词的多次检索，主题词还会不断更新以揭示和表达心得专业名词术语，较好地满足多元检索的要求，并具有提高检索效率的优势；编制灵活，利于用户使用。 1）对同一概念的不同表达方式进行了规范2）主题词可以组配相应的副主题词，使检索结果更加专指3）主题词的树状结构方便主题词的扩展检索，提高查全率4）用主要主题词检索，可使检索结果更为准确。 缺陷——1主题词检索只对来源于Indexed for MEDLINE的文献有效2新出现的名词术语以及概念一般几年后才收录为主题词3主题词仅有25000多个 11、MeSH词的种类： 叙词；款目词；限定词（副主题词，增加主题概念的专指性，提高检索的查准率，83个）；特征词 12、文献检索方法：检索工具法；浏览法；引文追踪法；综合法 13、布尔逻辑检索：与——AND或* 或——OR或+ 非——NOT或- 14、扩展检索：是同时检索当前主题词及其下拉类，为了提高查全率。 加权检索：标示只检索标引为主要主题词的文献。 15、文献检索的步骤： 1.分析检索课题，明确检索要求（（4）分析课题的主要内容，明确主题概念及其逻辑关系）。 2选择检索工具，明确检索方法。 3选择检索途径、检索词，制订检索策略式。 4评价检索结果，优化检索策略。 5文献筛选，获取原始文献 16、查全率：指系统在进行某一检索时，检出的相关文献量与系统文献库中相关文献总量的比率，它反映该系统文献库中实用的相关文献量在多大程度上被检索出来。 影响查全率的因素：①文献库收录文献不全；?②索引词汇缺乏控制和专指性；③词表结构不完整；④词间关系模糊或不正确??⑤标引不详以；⑥标引前后不一致；⑦标引人员遗漏了原文的重要概念或用词不当
文献信息检索与论文写作讲义 前言 古今中外，凡学术研究之集大成者，都非常重视搜求和利用文献资料。中国儒家经典之一《论语》的《八佾》篇中记载着我国古代思想家、教育家孔子的一段话：“夏礼吾能言之，杞不足徵也；殷礼吾能言之，宋不足徵也；文献不足故也。足，则吾能徵之矣。”（这段话的意思是：“夏朝的礼，我能说出来，（但是它的后代）杞国不足以证明我的话；殷朝的礼，我能说出来，（但它的后代）宋国不足以证明我的话。这是由于文字资料及熟悉夏礼和殷礼的人不足的缘故造成的。如果足够的话，我就可以得到证明了。”）孔子论事有据、注重文献的治学精神由此可见一斑。 英国伟大的科学家牛顿说过：“如果说我比别人看得略为远些，那是因为我站在巨人们的肩膀上的缘故。”(这句名言最初出现在牛顿给发明显微镜、提出胡克定律的英国力学家胡克（Robert Hooke, 1635–1703）的一封回信中。) 牛顿所谓的“站在巨人肩膀上”，意思就是指他充分地占有和利用文献资料，从前人研究的“终点”中找出自己研究的“起点”，从而在学术研究工作中取得了突破性的成就。 上述孔子和牛顿的言论，充分说明文献资料在学术研究中的重要作用。而文献信息检索方法是扩大资料来源的重要途径，它既是一门学科，也是一种学习方法。
《文献信息检索与论文写作》是为大四学生准备毕业论文而设的一门网上自修课，它淡化了学科的伦理研究和概念论述，侧重于实务和应用。毕竟，探究文献信息是众人之事，须善于撷取他人之长，但学习文献信息检索技巧却是因人而异，须推陈出新，善于融汇一己心得。因此，本课程融百家之言于一炉，但更求能为学生提供一些适合于本学科的新信息、新技能，传递文献信息检索的新思想、新观念。 文献信息检索的目的是应用，在应用之中我们一定还要注意拿来主义与学术创新之间的关系。复旦教授俞吾金认为，学术规范的灵魂是学术创新。他说：“任何一种学术研究活动，如果缺乏对它以前的研究史的必要的回应，本质上都是不合法的。换言之，任何一种学术研究成果，如果不包含着对前人和同时代人的代表性研究成果的必要的回应，那么，它根本上就是不合法的，就是不符合学术规范的。”这段话精辟地概括出了我们在写论文时既要注意研究资料自主创新，又不能抄袭别人的成果，否则大处说叫学术腐败，小处说是做人不诚实。北京大学温儒敏认为：学术规范应从细小的事做起，从自己做起。他说：“现在的确有不少学者，特别是年轻的学者和研究生、大学生，不一定都了解学术规范。比如，引用别人观点必须注明出处，而且尽量引用第一手材料，这样一些基本要求，未必都能做到。这是我们长期忽视学术基础教育的结果，在短时间改变恐怕很难。但我们