高级电工培训计划和培训大纲
1. 培训计划概述
本培训计划旨在提供高级电工所需的知识和技能，以提升他们的专业能力和职业发展。培训将涵盖以下核心内容：电气安全、电路理论、电子设备维护和故障排除。
2. 培训时间和地点
- 培训时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日
- 培训地点：[培训地点]
3. 培训目标
本培训的目标是使高级电工能够：
- 理解电气安全标准和规范；
- 掌握电路理论和电气设备的运行原理；
- 研究电子设备维护和故障排除技巧；
- 提升问题解决能力和工作效率。
4. 培训大纲
4.1 电气安全
- 电气安全标准和规范
- 安全操作程序和维护方法
- 防止电气事故的措施和应急处理
4.2 电路理论
- 电流、电压、电阻的基本概念
- 串联电路和并联电路
- 电路图的绘制和分析
4.3 电子设备维护和故障排除
- 常见电子设备的工作原理和维护方法
- 设备故障的诊断和排除技巧
- 维护记录和故障报告的编写
5. 培训方法
- 理论讲授：通过课堂讲解，向学员介绍相关理论知识；
- 实际操作：提供实验设备和实际案例，让学员实际操作并解决问题；
- 小组讨论：组织小组讨论，分享经验和解决方案；
- 答疑解惑：开放式问答环节，解答学员的疑问。
6. 培训评估
为了评估学员的研究成果和能力提升程度，将进行以下评估方式：
- 理论考试：考察学员对电气安全、电路理论等方面的理解；
- 实际操作评估：通过学员的实际操作和问题解决能力评估其掌握程度；
- 课堂参与度：评估学员在课堂讨论和案例分析中的积极参与程度。
7. 培训证书
完成本培训并通过相应评估的学员将获得《高级电工培训证书》。
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以上为高级电工培训计划和培训大纲的简要内容介绍。详细的培训计划和大纲将在培训开展前向参训人员进行提供。
任何不能通过确认的内容均不能引用。
高级电工培训计划和培训大纲 1. 培训计划概述 本培训计划旨在提供高级电工所需的知识和技能，以提升他们的专业能力和职业发展。培训将涵盖以下核心内容：电气安全、电路理论、电子设备维护和故障排除。 2. 培训时间和地点 - 培训时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日 - 培训地点：[培训地点] 3. 培训目标 本培训的目标是使高级电工能够： - 理解电气安全标准和规范； - 掌握电路理论和电气设备的运行原理； - 研究电子设备维护和故障排除技巧； - 提升问题解决能力和工作效率。 4. 培训大纲 4.1 电气安全
- 电气安全标准和规范 - 安全操作程序和维护方法 - 防止电气事故的措施和应急处理 4.2 电路理论 - 电流、电压、电阻的基本概念 - 串联电路和并联电路 - 电路图的绘制和分析 4.3 电子设备维护和故障排除 - 常见电子设备的工作原理和维护方法 - 设备故障的诊断和排除技巧 - 维护记录和故障报告的编写 5. 培训方法 - 理论讲授：通过课堂讲解，向学员介绍相关理论知识； - 实际操作：提供实验设备和实际案例，让学员实际操作并解决问题； - 小组讨论：组织小组讨论，分享经验和解决方案； - 答疑解惑：开放式问答环节，解答学员的疑问。
6. 培训评估 为了评估学员的研究成果和能力提升程度，将进行以下评估方式： - 理论考试：考察学员对电气安全、电路理论等方面的理解； - 实际操作评估：通过学员的实际操作和问题解决能力评估其掌握程度； - 课堂参与度：评估学员在课堂讨论和案例分析中的积极参与程度。 7. 培训证书 完成本培训并通过相应评估的学员将获得《高级电工培训证书》。 --- 以上为高级电工培训计划和培训大纲的简要内容介绍。详细的培训计划和大纲将在培训开展前向参训人员进行提供。 任何不能通过确认的内容均不能引用。
完整版)维修电工培训大纲(高级) 高级维修电工培训大纲 一、培训目标 总体目标： 通过培训，使得学员能够掌握维修电工高级工所必需的理论知识和操作技能。学员将熟悉主要电气设备的结构和工作原理，掌握电气控制线路的工作原理、安装调试、检测维护等理论知识和操作技能，从而可以在电子、电工等行业从事供电管理、电气安装、维护、控制等工作。通过培训，学员将达到以下要求： 1.掌握电路和磁路的基本知识，了解磁场的基本性质、电磁感应的概念、晶体管的特性以及示波器的应用。
2.掌握电子电路的知识，了解放大电路的基础和应用、晶 闸管的性质和应用、二极管、MOSFET、GTR、IGBT等半导 体器件的性能特点。同时具备焊接简单元器件的操作能力。 3.掌握电机及拖动基础知识，了解变压器和交流电机的机构，掌握电机的调试方法，掌握电机的换向原理及电机故障分析处理方法。同时具备安装调试电机控制电路的实践操作能力。 4.掌握自动控制知识，了解可编程控制器的基本原理，可 编程控制器在工业电气设备控制系统中的应用。 二、教学内容 教学项目教学内容 1.元件的识别与检测，布局设计。 2.电路工作原理的分析与器件安装。 3.布线与工艺调整。
4.功能调试。 电子装配 1.元器件的识别与检测。 2.电路原理分析。 3.元器件的合理布局与安装。 4.焊接练。 5.电路安装与焊接。 6.电路调试。 PLC 1.可编程控制器基本构成和工作原理研究。
2.基本指令PLC研究，典型实例练。 3.用PLC改造三相异步电机启动控制电路。 4.系统安装和调试。 三、教学计划安排 一）理论培训。共28课时。 1.电力拖动：元件的识别、检测、布局设计；电路工作原理分析。共8课时。 2.电子装配：元件的识别、检测、布局设计；电路工作原理分析。共8课时。 3.PLC：可编程控制器基本构成和工作原理研究，基本指令研究，典型实例练。共12课时。
高级电工培训计划与教学大纲（适用岗位技能提升培训） 编制： 审批： 高级电工培训计划 1.培训目标 1.1 总体目标 培养具备以下条件的人员：能够熟练掌握电工基础知识和专业知识，能够运用基本技能和专门技能完成本职业工作前准备、安装、调试与维修以及培训中较为复杂的工作，并能独立处理工作中出现的问题。 1.2 理论知识培训目标 依据《电工国家职业标准》中对高级电工的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握电工基础知识、数字逻辑电路基本知识、晶闸管可控整流电路知识、计算机与数控基本知识、可编程控制器应用知识、特种电机知识、自动控制原理与电力拖动知识和中高频电源电路基本知识。 1.3操作技能培训目标 依据《电工国家职业标准》中对高级电工的操作技能要求，通过培训，使培训对象能够对新型与大型设备的复杂电气控制系统进行维修，能够按图安装、调试较复杂电路并能按实际线路测绘，能够结合生产应用可编程序控制器等新技术，能够编制电气设备大修工艺流程，并具有培训辅导初、中级电工的能力。
2.教学要求 2.1 理论知识要求 2.1.1 电工基础 2.1.2 数字逻辑电路基本知识 2.1.3 晶闸管可控整流电路 2.1.4 计算机基础 2.1.5 数控系统与数控机床 2.1.6 可编程控制器的应用 2.1.7 特种电机 2.1.8 自动控制原理与电力拖动 2.1.9 中高频电源电路 2.2 操作技能要求 2.2.1 读图与分析 2.2.2 电气系统故障检修 2.2.3 安装调试与测绘 2.2.4 新技术应用 2.2.5 工艺编制 3.教学计划安排总课时数：300课时。理论知识授课：126课时。 理论知识复习：14课时。 操作技能授课：42课时。 操作技能练习：76课时。
维修电工高级技师培训与鉴定大纲 高级技师培训采用“项目教学”方式，对维修电工专业每部分内容提出一至两个项目，围绕此项目完成教学或培训过程。 培训步骤： 1．培训时首先布置课题项目。 2．学员自学与课题项目相关知识（借助参考书及查阅有关资料）。 3．学员在教师培训指导下，开始设计、安装、调试该课题项目。 4．最终学员完成该项目。
附件1：PLC项目名称：在生产线上对工件进行颜色辨别、姿势调整及选向PLC控制系统 一、项目描述 该项目取材于生产企业，对于自动线上实现机械零件的分检有着典型的意义。它首先检测机械零件的颜色，然后辨别它的姿势，最后根据要求进行分检。 二、工作原理 1．了解工作任务 生产线工作流程： （1）原点位置：垂直机械手在下位，气指张开，直流电动机、交流电动机停止，旋臂机械手在出料座侧，送料机构在后退位置； （2）启动后，送料机把工件送至姿势判断位进行判断（向上或向下），直流输送线动作，交流变频输送线低速运转； （3）直流输送线把工件送到颜色判断区，直流输送线停止； （4）如果判断红色圆筒开口朝上，则由旋臂机械手送至出料口，交流输送线由低速转至高速，待工件送到红色堆放区后，交流输送线停止； （5）如果黑色圆筒和红色圆筒开口都朝下，由垂直机械手翻转1800，放下后再重复（4）过程，待工件送到红色或黑色堆放区后，交流输送线停止； （6）如果黑色圆筒开口朝上，由垂直机械手翻转1800向下作检查，然后再由垂直机械手反翻转一次使圆筒开口朝上，再重复（4）过程，待工件送到黑色堆放区后，交流输送线停止。 2
生产线由执行机构和电控系统组成。执行机构由气动垂直机械手、气动旋臂、真空吸盘、气指、送料气缸等组成，其中送料气缸由单电控电磁阀控制，其余由双电控电磁阀控制。电控系统则由可编程控制器、变频器、（人机界面）、交流电动机和直流电动机组成。检测器件主要用到磁性开关、光纤传感器等。 3．了解操作过程 生产线操作方式 （1）手动：用各自的按钮使各个负载单独接通或断开。 （2）回原点：该方式下按回原点按钮时，机械自动向原点返回。 （3）单步运行：按下一次启动按钮，前进一个工序。 （4）单周期运行：在原点位置按下启动按钮，自动运行一遍后在原点停止。若在中途按下停止按钮就停止运行；再按启动按钮，从断点处继续运行，回到原点自动停止。 （5）连续运行：在原点位置按下启动按钮，开始连续地反复运行。若中途按下停止按钮，系统在完成本周期的动作返回原点后才停止。 三、项目工作方案的设计 1．工作方案的设计 根据任务的要求设计出工作方案，以下几种方案参考： （1）只是完成连续运行； （2）完成连续运行和回原点； （3）完成单周期运行、连续运行和回原点； （4）完成单步运行、单周期运行、连续运行和回原点； （5）完成各种的运行方式。 2．工作进程的安排 自定 3．工作任务学习目标 实施阶段的学习目标是： （1）掌握PLC的原理和在企业生产中的应用； （2）学会利用PLC设计控制方案，学会如何分配I/O口，怎样画电气原理图，编写程序的思路及需要注意的问题，如何调试程序； （3）掌握生产线的操作过程，明白工作质量的要求； （4）学会传感器的调试方法，学会处理在调试过程中出现的问题； 四、程序设计与调试 按要求完成程序设计以及在模拟器调试程序 五、项目的评价 1、表1 项目的过程评价表 姓名：__________小组序号：__________小组的其他成员：__________完成时间：__________
电工培训计划及教学大纲 电工培训计划及教学大纲 电工是现代社会中不可或缺的职业之一。随着科技的发展和电子设备的普及，对电工的需求也越来越大。为了培养合格的电工人才，各个培训机构和学校都制定了相应的电工培训计划和教学大纲。 一、电工培训计划 电工培训计划是指在一定的时间范围内，为学生提供系统、全面的电工知识和技能培训的安排和规划。电工培训计划通常包括以下几个方面的内容： 1. 培训目标：明确培训的目标和任务，例如培养学生具备独立进行电气安装、维修和检测的能力，以及掌握相关电工知识和技能。 2. 培训时间：确定培训的时间长度，可以是几个月或几年。 3. 培训内容：列出培训的具体内容，包括电工基础知识、电路原理、电气设备安装与维修、电气安全等。 4. 培训方法：确定培训的方式和方法，可以包括理论教学、实践操作、案例分析等。 5. 考核评估：规定培训结束后的考核方式和评估标准，以确保学生掌握了必要的电工知识和技能。 二、教学大纲 教学大纲是电工培训计划的具体实施方案，是培训师按照一定的教学顺序和方法，为学生提供电工知识和技能培训的详细安排和指导。教学大纲通常包括以下几个方面的内容： 1. 教学目标：明确学生在每个学习阶段应达到的目标和要求，例如学习电工基
础知识、掌握电路原理、熟悉电气设备安装与维修等。 2. 教学内容：详细列出每个学习阶段的具体内容，包括理论知识、实践操作和案例分析等。 3. 教学方法：确定每个学习阶段的教学方法和教学手段，例如讲授、实验、实习、讨论等。 4. 教学资源：列出教学所需的教材、工具、设备等资源，以及如何获取和利用这些资源。 5. 教学评价：规定每个学习阶段的评价方式和标准，以及如何给予学生反馈和指导。 电工培训计划和教学大纲的制定需要充分考虑电工行业的需求和发展趋势。随着科技的不断进步，电工行业也在不断变化和发展，对电工人才的要求也越来越高。因此，培训计划和教学大纲需要及时更新和调整，以适应新的需求和挑战。 除了培训机构和学校制定的培训计划和教学大纲，个人电工也可以根据自身情况进行自我培训和学习。可以通过参加相关的培训班、阅读专业书籍和参与实践项目等方式，提升自己的电工知识和技能。同时，也可以利用互联网资源，例如在线课程和学习平台，获取更多的学习资料和交流机会。 总之，电工培训计划和教学大纲的制定对于培养合格的电工人才至关重要。通过系统、全面的培训，可以提高学生的电工知识和技能，使其能够胜任各种电工工作。同时，个人电工也应积极参与培训和学习，不断提升自己的能力和素质。只有不断学习和进步，才能适应电工行业的发展需求，为社会做出更大的贡献。
电工年度培训计划 一、培训目标 电工年度培训计划的目标是提升电工的专业技能和知识水平，使其具备适应新技术和新发展的能力，从而提高工作效率和质量。 二、培训内容 1. 电力系统基础知识培训 这一部分培训内容包括电力系统的组成、电能计量原理、电压、电流、功率的基本参数，以及电网接地、主要设备的工作原理等。 2. 安全操作培训 安全操作是电工工作中至关重要的一环，培训内容包括电工安全防护用具的正确使用方法、电气事故防范知识、安全作业规程等。 3. 电气检修技术培训 电气设备的日常检修和故障排除对于正常运行至关重要，培训内容包括设备日常保养、常见故障排除技巧、维修设备的注意事项等。 4. 新技术应用培训 随着科技的不断发展，新技术在电力行业中的应用也不断涌现，培训内容将重点涵盖智能电网、光伏发电、储能技术、电动汽车充电技术等领域。 5. 法规政策培训
电力行业受到众多法规和政策的约束，电工需要了解相关法规和 政策，遵守操作规程。培训内容包括电力行业法规政策宣讲、电力市 场交易规则解读等。 三、培训方式 1. 理论培训 通过讲座、培训课程等形式进行理论知识的传授，全面提升电工 的专业知识水平。 2. 实践培训 在实际工作环境中进行操作演练，提高电工的实际操作能力和应 对各种情况的能力。 3. 网络培训 利用现代信息技术手段，结合在线教学平台，开展电工培训课程，提供便捷的学习方式。 四、培训计划 基于电工年度培训的需要和实际情况，制定以下培训计划： 1月份：电力系统基础知识培训。组织专家进行讲座，介绍电力系 统的基本概念和工作原理。 2月份：安全操作培训。邀请专业机构开展安全防护用具的使用培训，并进行实践操作。
一、课时安排
二、课程说明 第一部分：理论教学 一、电工与电子基础知识 （一）、电子元件认识 教学内容：认识常用元件：电阻、电容、电感等 基本要求：认识常用元件的外开形，掌握常用元件的单位、读数、计算、换算。 （二）、晶体管基础知识 教学内容： 1、晶体二极管、三极管 2、整流及滤波电路 3、单管晶体管放大电路4、稳压电路 基本要求：掌握晶体二极管及其组成的整流电路；掌握三极管的特性及其组成的串联稳压电路工作原理 （三）、磁和电磁 教学内容： 1、电流磁场及基本物理量 2、磁场对通电导体的作用 3、电磁感应4、自感与互感 基本要求：了解电流磁场的基本知识；掌握左、右手定则及电动机、发电机的工作原理。（四）、直流电路 教学内容：1、电路及基本物理量 2、欧姆定律 3、电阻的联接 4、电功和电功率基本要求：掌握电路的基本物理量及基本定律；理解电阻串并联的特点；掌握电路功率的计算。 （五）、交流电路 教学内容：1、正弦交流电基本知识 2、单相交流电路 3、三相交流电 基本要求：了解正弦交流电的三要素及单相交流电路的基本知识及功率因素的提高；掌握三相交流负载的两各接法及选择。 二、仪表、照明、工具、材料 （一）、电工仪表 教学内容：1、电流表、电压表、钳表2、万用表3、电度表与电能的测量4、摇表 基本要求：了解常用电工仪表的结构、工作原理及使用方法。 （二）、电工材料 教学内容：1、绝缘材料 2、导电材料 基本要求：了解常用的绝缘材料及导电材料。 （三）、电路识图 教学内容：1、元件符号 2、认识电路图 3、绘制电路图 基本要求：认识元件所对应的符号；能读懂电路图；会区分实际电路板与电路图的区别；会绘制简单电路图。 （四）、电气照明 教学内容：1、白炽灯和日光灯 2、照明灯具的控制 3、车间照明 4、室内布线 基本要求：掌握日光灯电路的组成及工作原理；掌握照明灯具的各种控制；了解车间照明及室内的布线； 三、电机及其控制线路 （一）、低压电器 教学内容： 1、刀开关、组合开关节2、低压熔断器具3、接触器、热继电器和时间继电器
完整版)维修电工培训教学大纲 维修电工培训教学大纲 一、维修电工国家职业标准 1.1 职业名称：维修电工。 1.2 职业定义：从事机械设备和电气系统线路及器件等的 安装、调试与维护、修理的人员。 1.3 职业等级：本职业共设五个等级，分别为：初级（国 家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。 1.4 职业环境：室内，室外。 1.5 职业能力特征：具有一定的研究、理解、观察、判断、推理和计算能力，手指、手臂灵活，动作协调，并能高空作业。
1.6 基本文化程度：初中毕业。 1.7 培训要求 1.7.1 培训期限：全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：初级不少于500标准学时；中级不少于400标准学时；高级不少于300标准学时；技师不少于300标准学时；高级技师不少于200标准学时。 1.7.2 培训教师：培训初、中、高级维修电工的教师应具有本职业技师以上职业资格证书或相关专业中、高级专业技术职务任职资格；培训技师和高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 1.7.3 培训场地设备：标准教室及具备必要实验设备的实践场所和所需的测试仪表及工具。 1.8 鉴定要求
1.8.1 适用对象：从事或准备从事本职业的人员。 1.8.2 申报条件： 初级（具备以下条件之一者） 1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。 2）在本职业连续见工作3年以上。 3）本职业学徒期满。 中级（具备以下条件之一者） 1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
职业技能提升培训电工教学计划和教学 大纲 XXX: Electrician Training Hours: 42 hours XXX: 12 hours Practice: 30 hours Training n: 7 days I。Training Objectives: XXX Individuals II。Guiding Principles: 1.XXX. 2.Adhere to XXX practice。XXX skills training。and implement the principle of industry-XXX. 3.Emphasize the development of modern science and XXX。XXX needs。XXX. III。"Electrician" nal Teaching Content and Basic Requirements I。Nature and n of "Electrician" nal Courses
Electrician" XXX who want to work in electrical maintenance。and it is also a XXX course。The main content includes electrical and electronic engineering。factory power supply and circuits。XXX control。which are all basic XXX。 The task of this nal course is to enable participants to master the basic theory of electrical maintenance。master the basic practical skills of electrical maintenance。and XXX needs. II。Learning Requirements The learning content is based on the "Electrical and Electronic Engineering"。"Factory Power Supply"。and "XXX" textbooks。XXX. III。Basic Teaching Requirements XXX XXX: understanding。mastery。and proficiency。Each level has higher requirements than the us one。as follows: Understanding: Students can understand the main content of the course。and have the ability to judge and choose according to the assessment requirements.
电工培训教学计划 电工培训教学计划范文（精选3篇） 光阴迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，让我们一起来学习写教学计划吧。怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？以下是小编收集整理的电工培训教学计划范文（精选3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 电工培训教学计划1 一、教学计划完成情况： 1、理论基础理部分：这次培训我主要负责教学是电力拖动的基础部分：常用低压电器及控制电路。让学生对电子电路有了基本的认识，掌握常用低压电器的外形特征、表示符号、常用功能以及简单控制电路的连接和排除故障。 2、实训操作部分：本次培训的实训课程也主要是配合理论教学开展的，有常用低压电器的测试以及三相异步电动机的单向、点动、正转控制电路等的实训操作。 二、学员学习情况： 这次培训过程中，学员课程理论部分的学习还是很好的，大部分学员能基本了解所授课程的主要内容，同时也能完成布置的部分作业。对基本三相异步电动机的单向、点动、正反转控制电路等都能掌握。对于实训操作部分，掌握了基本简单电路的连接，三相异步电动机的单向、点动、正反转控制电路等的实训操作。大部分学员平时上课都还是比较认真，能按时到校参加培训，只有少数几个学员学习积极性和主动性不高，总是迟到早退。 三、教学情况反思： 1、对培训的整体内容把握不是很到位：上课之前都要花大量的时间去阅读教材，结合学员的实际情况去备课，有时甚至偶尔还可能会出现遗漏现象。但经过这次培训的教学，我对培训内容的也进行了系统的学习，对每一个知识点都进行了有效的巩固，同时也对教材补充了一些自己的见解。相信在之后的教学过程中我一定能做得更好，有
效地进行教学，把每一个知识点都做到深入浅出，让学生在趣味中学习到知识。 2、创新思维不够：本次培训等这些课程虽然是理论性比较强的课程，但也是电工基本课程，其中也是由许多实训操作组成，如果附加上一些创新，我们可以在基础电子方面有一些小小的突破。当然创新不是一两天就可以完成的，只是在今后的培训和教学中，我会尽多地给学生们输导创新的思维，让他们在学习中学会创新，善于去创新。用新的思路、新的方法去解决实际中出现的问题。 3、对实训操作的力度不够：实训操作是本次培训学员掌握技能的必经途径，由于时间和课时的原因，本次培训做的还不是很好，有些电路实训课时不是很足够。 电工培训教学计划2 一、入门篇(电路入门，电磁入门) 1、对电路基本概念、电路的基本组成、电路模型及电路组成部分中间环节基本概念进行了解(1~5课时) 2、掌握电路组成部分中间环节各个物理量的实质含义与符号以及中间环节的各个物理量的求解(6~11课时) 3、掌握电压和电流的参考方向以及真实方向的判断;掌握电路中基本物理量的参考方向与实际方向的求解(12、13课时) 4、掌握欧姆定律的应用及电源三种电路的工作特征(14~16课时) 5、了解理想电路电器元件的基本概念及作用(17课时) 6、了解电阻元件的基本含义和特性;掌握电阻元件的串联、并联、混联电路的基本概念及实际应用和求解(18—28课时) 7、了解电容元件的基本含义和特性及电容中的电压与电流的关系;掌握电容元件的串联、并联电路的基本概念及实际应用和求解(29~35课时) 8、了解电感元件的基本含义和特性;掌握电感元件的功能和实际应用(36~40课时) 总结：掌握电工基础的电路组成基础知识，电路中间环节各个物理量的求解与应用，欧姆定律的运用，电源电路，电路中电器元件的
维修电工高级技师教学计划、培训大纲 职业技能培训教学计划 专业名称：维修电工层次：高级技师级培训学时：220 一、专业（工种）概述1．名称及含义： 从事机械设备和电气系统线路及器件等安装、调试与维护、修理的人员。2．招生对象： 从事或准备从事本职业的人员。3．学制：短期培训。 二、职业能力特征 具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力，手指、手臂灵活，动作协调，并能高空作业。 三、课程设置及教学计划进度表 课程序号性质1 评价辅导2 3 4 5 专业理论课6 7 8 9 10 11 12 实操13 课14 15 16 课程名称计划学时各周教学计划安排1 7 28 2 7 14 7 3 7 14 7 4 5 14 6 7 14 7 14 14 7 8 14 14 机动政策法规教育职业标准撰写工作总结撰写业绩项目电工与电子基础知识电力电子技术变压器、电机自控系统电路系统的测绘电子技术电气控制电路直流电路7 7 14 14 28 14 14 14 14 14 14 7 7 14 14 可编程技术、变频技术14 DW10断路器企业技术管理电工实操纵合训练14 14 21 合计学时数：224学时理论：126 学时实操：98学时 四、资源配备 教学资源配置表 序号 1 2 培训场地完成课程名称理论课室理论课室评价辅导所有理论课程理论理论桌椅配套、多媒体设备桌椅配套、多媒体设备控制线路柜、直流电机、变压器及装接3 实操课室所有实操课程实操板、变频器及装接板、DW10断路器、三凌PLC 50 60 60 课程性质设备配置工位备注
农村劳动力职业培训大纲 专业名称：维修电工层次：高级技师级培训学时：220 一、课程的任务 通过本课程的学习，使学员掌握电工高级技师所必须具备的基础知识、专业知识和实验技能。并使学员懂得企业高技能人才评价的程序和要求，通过高技能人才评价的各个考核。 二、课程的基本要求 通过本课程的教学，应使学员达到下列基本要求： 1、了解维修电工高级技师的国家职业标准的含义和要求，懂得企业高技能人才评价的意义、程序和做法。 2、巩固技师应掌握的维修电工基础原理、基本定律、专业知识。掌握一般电路的分析与计算方法。 3、掌握企业生产设备和电气系统线路及器件的安装、调试与维护、修理基本技术。 4、学习培训教学基本方法、生产管理知识和质量管理基本知识。 三、课时分配 本课程教学总时数为245具体课时分配可参照下表： 课时项目内容天政策法规教育职业标准评价辅导撰写工作总结撰写业绩项目电工与电子基础知识电力电子技术理论教学变压器、电机自控系统电路系统的测绘电子技术电气控制电路直流电路实操训练可编程技术、变频技术DW10断路器企业技术管理电工实操纵合训练总计 四、教学要求 1、了解国家职业资格证书体系的含义。 2、了解维修电工的国家职业标准含义和内容。 2 2 4 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 3 32 1 4 14 28 14 14 14 14 14 14 7 14 14 14 21 224 1 1 节7 7 3、懂得企业高技能人才评价的意义、程序和做法。4、掌握对本人职业经历的总结方法，撰写好工作总结。 5、掌握通过总结本人职业经历，选取业绩项目的方法，撰写好
高级电工培训计划 一、背景介绍 随着电力行业的快速发展与技术的不断更新，高级电工的需求日益增长。为了适应市场需求，提高电工的技能水平和专业素养，本培训计划旨在为电工们提供全面而系统的培训，以帮助他们成为具备高级电工技能的专业人才。 二、培训目标 本培训计划的目标是使参训电工掌握以下技能和知识： 1. 深入理解电工行业的基本原理和概念； 2. 掌握高级电工所需的技术知识，包括电力系统的设计、安装和维修等； 3. 提高电工的专业素养，包括安全操作、团队合作、问题解决能力等； 4. 熟悉相关电工设备和工具的使用方法，并能独立进行实际操作； 5. 培养电工的创新思维和学习能力，以适应未来电工行业的发展。 三、培训内容 本培训计划包括以下内容： 1. 基础知识培训 (1) 电工行业的基本原理和概念；
(2) 电路基础与分析； (3) 电力系统的组成和运行机制。 2. 技术知识培训 (1) 高级电工设备的选购与使用； (2) 电力系统的设计与施工； (3) 电力系统的运行与维护。 3. 实践操作培训 (1) 相关工具和设备的操作方法； (2) 电力系统的故障排除与修复技巧。 4. 安全与规范培训 (1) 电工操作的安全知识与技能； (2) 电力系统的相关法规与标准。 四、培训方式和时间安排 本培训计划将以课堂授课和实践操作相结合的方式进行，时间安排如下： 1. 课堂授课：每周三晚上，共10周，每次课程为2小时； 2. 实践操作：每周六上午，共5周，每次实践为4小时； 3. 培训总时长：60小时。
五、培训师资团队 本培训计划将邀请资深电工教师和电力行业专家组成专业师资团队，以确保培训质量和实效性。师资团队的成员将根据各自领域的专业知 识和经验，为学员提供全面的指导和辅导。 六、培训评估和证书 为了对参训电工的培训效果进行评估和总结，本培训计划将定期进 行知识测试和实践考核。成绩优秀者将获得高级电工培训结业证书， 以纪念他们在培训中取得的优异成绩。 七、报名条件与费用 1. 报名条件： (1) 具备一定的电工基础知识和实践经验； (2) 对提升自身电工技能和职业发展有明确的目标和需求。 2. 培训费用： (1) 培训费用为xx元/人； (2) 培训费用包含课程教材、实践操作所需设备和工具的费用。 八、培训后的就业机会 完成本培训计划的学员将获得高级电工的资格认证，并能够胜任电 工行业相关工作。我们将积极为学员提供就业咨询和推荐服务，帮助 他们实现职业发展目标。
高级修理电工培训打算 一、培训目标 通过本级别专业理论学问学习和操作技能训练，培训对象能够把握高级修理电工所要求的技术理论和工艺学问；能够娴熟运用特地技能和特别技能完成简单的、格外规性的工作；具有综合分析和解决本职业现场生产技术疑难问题和关键工艺问题的力量；能运用技术、工艺、材料、设备进展技术改造和技术创；具有培训和指导中级工作的力量，有肯定的技术治理力量。 结合生产生活实际，了解电子技术的认知方法，培育学习兴趣，形成正确的学习方法，有肯定的自主学习力量；通过参与电子实践活动，培育运用电子技术学问和工程应用方法解决生产生活中相关实际电子问题的力量；强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。 通过培训，培训对象可以把握修理电工高级工必需的理论学问和操作技能，把握电工电子类中级工必需的理论学问和操作技能；生疏主要电气设备的构造、工作原理，了解电工高级工的技术、工艺、设备学问；把握电气掌握线路的工作原理、安装调试、检测维护等理论学问和操作技能；可以在电子、电工等行业从事供电治理、电气安装、维护、掌握等工作。 二、培训时间 培训时间一共220 学时。 三、课程设置和要求 模块1 电子技术 1、培训要求 通过本模块技术培训，使培训对象能够 （1）把握电子技术的根本理论。 （2）把握运算放大器的线性及非线性应用方法。 （3）把握规律函数的各种表示方法，卡诺图化简法并能娴熟使用集成门电路。〔4〕把握常用中规模集成电路在组合规律电路与时序规律电路中的应用方法。〔5〕把握脉冲波形发生的电路设计和A/D，D/A 转换技术及应用。 〔6〕能运用所学电子技术学问解决工程实际问题，具备电子技术的综合应用力量 2、培训主要内容 （1）理论教学内容1.1 集成运算放大电路1.2 规律代数根底1.3 规律门电路1.4 组合规律电路 1.5 触发器 1.6 时序规律电路 1.7 脉冲波形的产生与整 形1.8 数-模、模-数转换技术 （2）技能实训内容 2.1 集成运放的线性应用与非线性应用2.2 常用组合规律掌握的电路安装及调试2.3 触发器的规律功能及其测试 2.4 集成触发器CC40175 及CC4027 芯片的使用2.5 移位存放器〔CC40194〕的应用2.6 集成计数器〔CC40192〕的应用2.7 555 组成的多谐振荡器及单稳态触发器2.8 ADC0804、DAC0832 的应用 3、培训方式建议 （1）理论教学：培训方式承受一般常规课堂教学方式。理论教学以“够用为度”。 （2）技能实训：本模块建议可开展移位存放器型N 进制计数器、计数译码
维修电工的培训计划与培训大纲 为提高电工的培训质量，使经过培训的人员掌握电工必备专业知识与技术技能，适应工作需要，特制定培训计划与大纲： 初级维修电工培训计划 一、培训目标 使学生会观察、分析与解释电的基本现象，理解电路的基本概念、基本定律和定理，了解其在生产生活中的实际应用；会使用常用电工工具与仪器仪表；能识别与检测常用电工元件；能处理电工技术实验与实训中的简单故障；掌握电工技能实训的安全操作规范。 结合生产生活实际，了解电工技术的认知方法，培养学习兴趣，形成正确的学习方法，有一定的自主学习能力；通过参加电工实践活动，培养运用电工技术知识和工程应用方法解决生产生活中相关实际电工问题的能力；强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。 二、培训要求 理论知识要求：职业道德及相关法律法规知识，交、直流电路基础、电子技术基础、电工识图知识、变压器知识、交。直流电动机知识、电力推动与自动控制知识、常用电工仪表及工具、量具知识、电工材料知识、照明、动力线路及接地知识、机械基础知识。 操作技能要求：安全生产、电工常用工具、材料的应用、电气故障检修、配线与安装、电气线路调试。 三、培训计划安排 总课时数：500课时。
(二)教学方法建议 1.以学生发展为本，重视培养学生的综合素质和职业能力，以适应电工技术快速发展带来的职业岗位变化，为学生的可持续发展奠定基础。为适应不同专业及学生需求的多样性，可通过对选学模块教学内容的灵活选择，体现课程内容的选择性和教学要求的差异性。教学过程中，应融入对学生职业道德和职业意识的培养。 2.坚持“做中学、做中教”，积极探索理论和实践相结合的教学模式，使电工技术基本理论的学习、基本技能的训练与生产生活中的实际应用相结合。引导学生通过学习过程的体验或典型电工产品的制作等，提高学习兴趣，激发学习动力，掌握相应的知识和技能。 三、考核与评价 1.考核与评价要坚持结果评价和过程评价相结合，定量评价和定性评价相结合，教师评价和学生自评、互评相结合，使考核与评价有利于激发学生的学习热情，促进学生的发展。 2.考核与评价要根据本课程的特点，改革单一考核方式，不仅关注学生对知识的理解、技能的掌握和能力的提高，还要重视规范操作、安全文明生产等职业素质的形成，以及节约能源、节省原材料与爱护工具设备、保护环境等意识与观念的树立。 中级维修电工培训计划 一、培训目的 使学生初步具备查阅电子元器件手册并合理选用元器件的能力；会使用常用电子仪器仪表；了解电子技术基本单元电路的组成、工作原理及典型应用；初步具备识读电路图、简单电路印制板和分析常见电子电路的能力；具备制作和调试常用电子电路及排除简单故障的能力；掌握电子技能实训，安全操作规范。 结合生产生活实际，了解电子技术的认知方法，培养学习兴趣，形成正确的学习方法，有一定的自主学习能力；通过参加电子实践活动，培养运用电子技术知识和工程应用方法解决生产生活中相关实际电子问题的能力；强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。 二、培训要求 理论知识要求：电路和磁路、电子电路、安全用电、仪器仪表、晶闸管、电机、拖动与自动控制。 操作技能要求：线路分析、仪器仪表的使用、电动机检修、电气故障检修、测绘与调试。 三。、培训计划安排 总课时数：400课时。
维修电工的培训计划与培 训大纲 为提高电工的培训质量，使经过培训的人员掌握电工必备专业知识与技术技能，适应工作需要，特制定培训计划与大纲： 初级维修电工培训计划 一、培训目标 使学生会观察、分析与解释电的基本现象，理解电路的基本概念、基本定律和定理， 了解其在生产生活中的实际应用；会使用常用电工工具与仪器仪表；能识别与检测常用电 工元件；能处理电工技术实验与实训中的简单故障；掌握电工技能实训的安全操作规范。 结合生产生活实际，了解电工技术的认知方法，培养学习兴趣，形成正确的学习方 法，有一定的自主学习能力；通过参加电工实践活动，培养运用电工技术知识和工程应用 方法解决生产生活中相关实际电工问题的能力；强化安全生产、节能环保和产品质量等职 业意识，养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。 二、培训要求 理论知识要求：职业道德及相关法律法规知识，交、直流电路基础、电子技术基础、 电工识图知识、变压器知识、交。直流电动机知识、电力推动与自动控制知识、常用电工 仪表及工具、量具知识、电工材料知识、照明、动力线路及接地知识、机械基础知识。 操作技能要求：安全生产、电工常用工具、材料的应用、电气故障检修、配线与安装、电气线路调试。 三、培训计划安排 总课时数：500课时。 初级维修电工教学大纲 、培训内容与要求 教学单元教学内容教学要求与建议 认识实训室与 安全用电认识实训室 通过现场观察与讲解，了解电工实训室的电源配置，认识交、直流电源、基本电工仪器仪表及常用电工工具；对本 课程形成初步认识，培养学习兴趣
续表
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二、教学实施（一）学时安排建议