FICO重要概念（二）-附常用技巧
成本控制范围：用来确定一个用来收集成本和收入的单独的组织结构，每一个成本控制范围可以包含一个或多个分配给它的公司代码。即一个成本控制范围可以下挂多个公司代码。
用于为内部管理报告获取收入和费用信息，在一个控制区域中使用多个公司代码可实现执行跨公司分配的附加功能，同一控制区域中的公司代码必须使用相同的帐户科目表和会计年度，为4位字段。
公司代码：是独立的会计实体，它是最小的组织单位，资产负债表和损益表应在公司代码级别上建立。公司代码使用 4 位由字母和数字组成的字段。公司代码的定义提供了组织的基本框架，包括：科目结构表，财政年度结构，货币，语言，凭证录入语言显示，借贷管理结构（可选）。公司代码通常不跨越国界，创建公司代码应依据税收法、商业法以及其他财务会计条件。
集团公司：是法定的合并单位，组成它的公司均有各自的公司代码，组公司可以包含一个或更多公司代码，并且作为合并的主结构,使用 6 位字母数字字段
经营组织：是获利能力分析中的核心组织要素，控制区域应转换为仅且一个的经营组织，用于内部管理分段报告。经营组织可分配多个控制区域，可对这些控制区域进行合并，用于广义的比较报告。某些与获
利能力分析无关的控制区域不应分配给经营组织。大多数情况下，一个经营组织包括所需的全部组成部分，为4位字段
经营组织的记帐可进一步分为获利能力段，主要跟踪产品线及各地区的客户利润
功能区域根据生产、管理、销售、市场、研发等所要求的销售成本会计核算将费用进行分类，通过将成本细分为这些功能区域，可给出企业成本的构成并表明这些费用的经济目的。
会计科目表：具有相同帐户要求的多个公司可以使用同一个会计科目表，每个公司代码只能有唯一的一个会计科目表。会计科目表公司代码主记录信息可从一个公司复制到另一个公司，会计科目表为4位字段
以下三个附加科目表：可提供附加报告能力
l 营运会计科目表
l 国家会计科目表（满足本地化的国家报告需求）
l 公司集团会计科目表（将不同科目表加以组合，用于合并报告）
一次凭证过帐可获取所有三个科目表所需的数据，从而使营运、国家、集团科目表得到实时的最新报告。
GL帐户组是总分类帐主记录的分类功能，当创建新帐户时，必须有科
目组字段。
如果创建或更改公司代码中的主记录，则由帐户组决定用于数据项屏幕的字段，帐户组同时决定GL帐户号必须保持的数字间隔
AS：固定资产
CASH：流动资金帐户
GL：总分类帐户
MAT：物料管理帐户
PL：利润表科目
成本元素：财务会计使用总分类帐来分类资源；成本控制使用成本元素来分类资源；
科目表中与成本有关的项称为成本要素，它们用于在整个成本会计系统中输入所有成本。成本要素是确保综合报告和详细计划所必需的。
两种成本元素：初级和次级
初级成本元素：会计科目表中的过帐项目，其相应的GL科目位于FI中，包括原材料、人工、费用。
次级成本元素：只存在于帮助国内成本流动的成本控制中，例如成本分配。包括：成本元素评估、内部活动分配的成本元素和内部/外部结算成本元素
内部订单提供特定事件或活动的详细成本，用于计划、收集、监控和处理公司内部执行的特定操作和任务的成本。允许在内部定单的整个生命周期（从通过实际成本的计划和过帐最初创建一直到最后的清算）控制它们
附件：小技巧
一、查找菜单
?l 执行事务代码：Search_sap_Menu
?l 输入要查找的t-code或菜单名称
?l 回车（注：不能查找IMG中的事务代码或菜单）
二、如何根据Report(Program) Name找对应的T-code
解决如下：
?l SE38进入ABAP Editor
?l 输入Program Name，本例为RFSKPL00
?l 使用Where-Use-List功能（快捷键为Ctrl+Shift+F3)
?l 即可查得其对应的T-code
三、自定义事务代码(SE93)
执行标准t-code时，可能需要输入一些参数，对于经常使用且参数变化不多的事务，可以自定义一个或几个事务代码，将参数定制为事务代码的预设值，不需要重复输入，从而减少数据输入量，加快输入工作例：将标准VA01(Create Sales Order)加一些预设值
?l SE93
?l 输入自定义名称，如ZVA01，Create
?l 选择：Parameter Transaction(参数事务)
?l 输入原事务代码，视情况勾选"Skip Initial Screen"
?l Default Value区输入参数对应的栏位，值输入参数的内容四、查看所有栏位修改历史
?l 查看所有栏位修改历史：
?l Menu Environment > Document Changes > All Changes
?l 可查看当前窗口所有字段的修改历史
?l 查看个别栏位修改历史：
?l 光标定位在栏位内，单击“状态信息”按钮
?l 适合查看当前窗口某一字段的修改历史
五、查找值列表的设定路径
?l 按F4
l 单击“创建选择”按钮，输入IMG项目编号，系统会显示“IMG 作业概览”窗口。双击其中一项，可直接进入栏位的值列表的设定路径
一、一般现在时： 1. The Browns ______ a nice car and Brown's brother _______ a nice jeep. A. have / have B. has / has C. have / has D. has / have 2. If their house ______ not like ours, what _______ it look like? A. is / is B. is / does C. does / does D. does / is 3. - ______ you think he will come? - If it _______ tomorrow, he will not come. A. Do / rains B. Are / rains C. Do / will rain D. Are / will rain 4. The little child ______ not even know that the moon _______ around the earth. A. do / move B. do / moves C. does / moves D. did / moved 5. Many a student _ A. are / goes 【练习答案】 二、现在进行时： ______ fond of films, but a good student seldom _______ to the cinema B. is / goes C. are / go D. is / go 1.C 2.B 3.A 4.C 5.B is / am / are + 现在分词 1. How can you ______ If you are not ______ ? A. listening / hearing B. hear / listening C. be listening / heard D. be hearing / listening to 2. ___________________________________________ The girl even won't have her lunch before she ____________________________________ her homework. A. will finish B. is finishing C. had finished D. finishes 3. Those who have applied for the post( 职位 ) _______ in the office.( 此题超前 ) A. are being interviewed B. are interviewing C. interviewing 4. The old scientist _______ to do more for the country. A. is wishing B. has been wishing C. wishes 5. If he ______, don't wake him up. 练习答案】 1.B 2.D 3.A 4.C 5.B 三、一般过去时 1. Yesterday I _______ (think) that you were not in Beijing. 2. Alice usually ______ (sit) in the front of the classroom, but she ________ (sit) at the back this morning. 3. He ______ (tell) the news to us three days ago. 4. He ______ (begin) to teach Chinese in 1990. 5. she would not telephone me if she ______ (have) no time. 测试精编 II ： 1. They ______ the trip until the rain stopped. A. continued B. didn't continue C. hadn't continued 2. The local peasants gave the soldiers clothes and food without which they ______ of hunger and cold.(without 在这里表条件，你知道吗 ?) A. would die B. will die C. would be dead D. would have died 3. It was not until then that I came to know that the earth _______ around the sun. D. to be interviewing D. has been wished A. still sleeps B. is still sleeping C. still has been sleeping D. will be sleeping still D. would continue
把握演讲的基本技巧 演讲比赛是锻炼人的语言能力和肢体表现力的比赛，在舞台上通过演讲进行挥洒自己的才能，选手不仅要演讲好，肢体的配合还要到位，感情也要投入，这样才能有机会获奖。 演讲比赛的基本技巧 着装得体。首先，根据演讲比赛的主题、场景，选择得体的衣着。因为得体大方的衣着，也是仪容仪表的一部分。也会为你的演讲加分。 放松心情，心态平稳。在演讲比赛前，大家都不可避免地会紧张。为了避免在演讲中过度紧张，导致尴尬的情况出现。在比赛前，可以试一下，深呼吸，闭上眼睛为自己加油等方法来鼓励自己，使自己忐忑的情绪得到缓解。 普通话尽量标准。普通话已经国际化，在任何比赛中，标准的普通话都会给人一种舒服的感觉。所以说，在比赛前，努力练习一下普通话是非常重要的。可以试着录音下来，对自己发音不准的地方多加练习。 尽量脱稿。脱稿演讲是对听众的尊重，也表达出自己对演讲的用心。脱稿演讲，不至于给人一种读书的死板感。也更加能带动台下的听众。 开场问候语新颖、出彩。大多演讲者都会讲一些礼貌性的问候语。为了让评委耳目一新，就需要在开场问候语上下一番功夫。比如最后一位参赛者就可以说：感谢把我放在最后，让我压轴出场，我一定不辜负大家，给大家带来精彩的演讲。
2 演讲比赛应该怎样准备 勤加练习。多练习是参加演讲比赛最重要的，当练到滚瓜烂熟时就要脱稿再练了，这时要把自己的肢体表现加进去，越形象越丰富越好。可以在草坪、广场等空地随时练习。 锻炼自己的舞台适应能力。在练习演讲时尽量到真正比赛的场地上练，要穿好演讲时需要穿的衣服。最好请几位好朋友来压阵，这样真到比赛了就能适应舞台了，就不会发生怯场了。 进行仿真模拟演讲。在演讲比赛开始前，一定要严格按照演讲比赛的时间、方式模拟几次，这样能及时发现自己存在的问题。 请专业的演讲人进行指导。如果想在演讲比赛中拿到名次，应该请比较专业的演讲人进行指导，比如何时读重音何时读轻音等等，这样更加专业会有助于你赢得评委的青睐。 与他人进行简单的演讲比赛。为了激励自己，进一步找出自己的不足，可以和同学进行简单的演讲PK比赛，这样能提前感受到竞争，到时就会临危不惧，从容应对比赛。 演讲比赛怎样克服紧张心理 提前适应好场地环境。 在演讲比赛前，要多适应适应场地环境，所谓知己知彼百战不殆，把比赛场地摸透了，在比赛时就会不那么紧张，最好找些人提前练习练习，这样更能增加你的信心，正式比赛时就能游刃有余了。
一、单项选择 1. the teacher at this college last year ? Yes, he did. A. Did, taught B. does, teach C. Did, teach D Do,teach 2、I went to the supermarket and bought a great many A.tomatoes B.potatos C.vegetables D.meat 3、He until it stopped raining. A.waited B. didn't wait C. didn’t leave D.left 4、For the whole period of two months, there no rain in this area. A.is B.will be C.has been D.have been 5、——Hey, how are you getting with your girlfriend? —— A .It’s none of your business! B.Dear me! C .Take it easy. D.Enjoy yourself. 6、A great number of students fond of films, but a good student seldom to the cinema A. are,goes B. is,goes C. are,go D. is,go 7、If their house not like ours, what it look like? A.is, is B.is, does C.does, does D.does, is 8. I’m _______ in that ________ film A. interesting, interested B. interested, interesting C. interested, interested D. interesting, interesting 9. ------ Hurry up! We have little time! ------ I ____________. A. will come B. come C. shall come D. am coming 10. -------_____________? -------I am Italian. A.What’s your job B. What’s your name C. What nationality are you D.Where do you from 11. I don’t have ______writing paper, I only have _____chalk s. A. any, any B. any, some C. some, some D.some,any 12. Look, the little dog ______after a big cat! A. runs B. is running C. is going to run D.is runing 13. It’s very cold. _______ your coat. A. Take off B. Put on C. Turn on D.Put off 14.The man could not bear it.He could not it. A.carry B.suffer C.stand D.lift 15.Just then,the telephone rang.It rang . A.at once B.immediately C.again D.at that moment 16.On the last day he made a big dicision.It was the day of his holiday. A.final B.end https://www.doczj.com/doc/1112456518.html,test D.bottom 17.He calls at every house in the street.He everyone. A.shouts at B.calls C.cries out at D.visits 18.The detectives were a valuable parcel of diamonds.
新概念第二册L57Can I help you, madam检测题一、翻译 1.太太，夫人 2.牛仔裤 3.犹豫，迟疑 4.接待，服务 5.轻蔑地 6.惩罚 7.fur 8.热切的，热情的 9. a woman in jeans 10.a n expensive shop 11.t hough 12.t he way she was dressed 13.g lance at 14.w alk out of the shop 15.a ngrily 16.d ecide to 17.p unish the woman 18.r eturn to the shop 19.t he following morning 17.d ressed in a fur coat 18.w ith a handbag in one hand and a long umbrella in the other 19.s eek out 20.a sk for the same dress 21.b e eager to 22.s erve sb. 23.w ith great difficulty 24.e njoy oneself doing 25.m ake sb. Do 26.l et sb. Do 27.昂贵的珠宝 28.i nexpensive 29.c heap 30.a ffordable 31.h esitate to do sth. 32.a fur coat 33.p unish the thief 34.p unishment 35.g overnment 36.e nvironment 37.r ealize the importance of sth. 38.s erve the people 39.b e eager to do sth. 二、根据英文解释写出本课所学的英文单词 1.__________ costing a lot of money 2.__________ to make someone suffer because they have done something wrong or broken the law 3.__________ to know and understand something, or suddenly begin to understand it 4.__________ very keen and excited about something that is going to happen or about something you want to do 5.__________ to work or perform duties for a person, an organization, a country, etc. 三、短文填空 Dear Anne， How are you? I had great fun last Wednesday, 71 12th，2013. It was a traditional Chinese festival called Dragon Boat Festival that day. This festival is in memory of Qu Yuan, one of 72 greatest Chinese poets. He killed himself by jumping into the Miluo River on May 5th of the lunar calendar (阴历), 278 BC. People there rowed the boats to 73 him. But it was too late. They were very sad and then threw rice into the 74 to feed the fishes so that they would stay away from his body. 75 then on, every year on this day, people enjoy 76 Zongzi which is made of rice with meat, eggs and so on. In the past we ate it only 77 a year, but now we regarded it as our daily food. We can have it any time we like. Have you ever 78 the dragon boat race on TV? It is another important part of this festival. Several teams row their dragon-shaped boats as 79 as they can. The first team to reach the finish line wins. If you have a plan to visit China next year, would 80 like to spend this festival with us? Best wishes， Xiao Qiang
Lesson 44 B 1to see 2 working 3 ironing 4 to leave 5 to argue/ arguing 6 to come 7 seeing 8 knocking 9 waiting 10 to rain/ raining 11 w orking 12 taking Lesson 45 2．难点练习答案 1 back 2 robbed… stole 3 back 4 stole 5 robbed Lesson 46 B1 with 2 to…for 3 with 4 for 5 to 6 at 7 to 8 to 9 for 10 to…at 11 at 12 with 13 with 14 to…for 15 for 16 for 17 with 18 for 19 at 20 with 21 to 22 with 23 at 24 to 25 with…to 26 to…with27 for 28 to…to 29 for 30 to 31 for 32 to 33 to…with 34 for 35 to 36 to 37 at 38 at 39 with 40 for Lesson 47 C 1 will have finished 2 broke 3 were 4 could D 1 mustn't 2 needn't Lesson 48 A 1 which 2 denied 3 fetched 4 too 5 jobs 6 One…a…who 7 past 8 next 9 watching 10 continually 11 remarked 12 robbed D 1 made 2 do 3 make 4 do 5 Do 6 make 7 made8 does E1 out 2 up 3 up 4 up…away 5 up 6 out 7 back 8 up with 9 up with Lesson 49 Lesson 50 B‘Let's eat here,’I said to my wife. ‘I(would) prefer to have a drink first,’she answered. ‘That's a good idea,’I said. I picked up the menu.‘I don't understand a thing.’I said.‘It's all in Spanish.’
概念 1.ID（incidence density）发病密度是指人群中发生的新病例与该人群中所有观察对象的观察时间总和之比。 2.CI（cumulative incidence）累积发病率是指一定期间内在固定的人群中发生疾病的概率，即一定期间内在固定的人群中，从未患某种疾病变为患这种疾病的人所占的率当观察时间较短时CI=ID Δt 3.RR相对危险度是指暴露组的累积发病（死亡）率与非暴露组的累积发病（死亡）率之比，或暴露组的发病（死亡）密度与非暴露组的发病（死亡）密度之比。前者叫危险比，后者叫率比。表示了暴露组发病或死亡危险是非暴露组的多少倍。 4.AR rate difference归因危险度用暴露组发病密度（死亡密度）与非暴露组发病密度（死亡密度）之差或暴露组累积发病率（累积死亡率）与非暴露组累积发病率（累积死亡率）之差表示。表示暴露于某因素者中完全由该因素所致的发病率或危险度，或特异地归因于暴露因素的程度。 5.AR%（etiologic fraction EF）指暴露人群中由于暴露于某因素导致的发病或死亡占暴露者发病或死亡的百分比，即在暴露病例中疾病真正归因于某暴露的比例。 暴露与疾病之间的显著性检验： H0：RR=1 H1：RR≠1 Χ2=[(ad-bc)2t]/[(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)] 95%可信区间RR(1±Z/) 6.队列研究中控制混杂偏倚的方法可用分层分析，logistic模型（累积发病率资料），cox 模型（发病密度资料）等。 7.Selection bias选择偏倚是由于选择观察对象的方法不当，使得被选入的研究对象或样本人群与其所代表的总体间或不同组的研究对象间某些特征具有系统的差别，因此导致研究的结果与真实的情况发生偏差。或者由于选入的研究对象与未选入的研究对象在某些特征上存在差异而引起的误差称为选择偏倚。 临床医学的研究对象是患者和相应的患病群体。 临床疾病病因研究中，根据论证强度可将研究方法分为三类：试验性研究、分析性研究（队列研究、病例对照研究）和描述性研究。 8.偏倚（bias）是指在临床研究过程中由于某种或某些原因使研究结果偏离真实情况的系统误差。 偏倚使研究偏离真实值，其大小和方向取决于偏倚的特点和严重程度。 选择偏倚的控制方法：随机分配、设立对照、严格诊断标准、提高应答率。 信息偏倚：在资料收集阶段，由于观察和测量方法有缺陷，使各比较组获得的信息产生系统误差即为信息偏倚。 信息偏倚的控制方法：采用盲法收集资料、收集客观指标的资料、广泛收集各种资料、保证研究人员的科学态度、提高患者的依从性。 混杂偏倚： 临床疗效研究中常见的测量偏倚：安慰剂效应、霍桑效应、干扰、沾染、依从性。 安慰剂效应（placebo effect）：临床疗效研究中，常将试验药物与安慰剂效果进行对照比较，当对照组给安慰剂后，患者可能出现与试验组相似的反应，有时甚至出现某些副作用，主要是病人心理作用所致。 霍桑效应（Hawthorne effect）：在研究中，研究者对自己感兴趣的研究对象较对照者更为关照；而被关照的患者对研究人员又极可能报以过分的热情，更多地向医生报告好的结果。
即兴演讲的一些基本技巧 文章导读：又称即席演讲或即时演讲,它相对于命题演讲而言,指演讲者在某种特定的景物或某种特定的人物,气氛的激发下,兴之所至,在事先没有准备或没有充分准备的情况下有感而发的临时性演讲.如各种大小会议上的开场白…… 第一节即兴演讲的含义,特点 含义——又称即席演讲或即时演讲,它相对于命题演讲而言,指演讲者在某种特定的景物或某种特定的人物,气氛的激发下,兴之所至,在事先没有准备或没有充分准备的情况下有感而发的临时性演讲. 如各种大小会议上的开场白,总结致辞;各种礼仪讲话(生日祝词,婚庆祝词,开业庆典祝词,节日祝福,迎送答谢辞;各种集会,座谈,谈判,聚会上的即兴讲话);至于日常生活中的各种应酬(如介绍和自我介绍,应聘面试,新上任时的发言,刚参加工作与领导同事间的简短沟通,交流寒暄)等,严格意义上虽然不算即兴演讲,但和即兴演讲一样,由于它们在表情达意方面的针对性,快捷性,真切性,适应快节奏,高效率的现代社会生活需要,因此也倍受群众的欢迎. 特点——1,话题集中,针对性强.一般是对近期或眼前情况有感而发的,因此话题内容选取角度较小,说明议论求准,求精,求新.例如《在教师节师生联欢会上的即兴演讲》各位同行,学员同志们: 你们好!"教师节"是我们在座每一位师生自己的良辰吉日,可喜可贺!现在不正是如此吗师生汇聚一堂,欢迎她,情谊殷切;你我竞相赞美,祝贺她,激情满怀!此时此刻,我感触良多. 自古至今,教师是社会文明的传播者,教师以人梯的精神培育了数以亿记的人才,推动着人类的进步,历史的前进,教师的事业是伟大的,光荣而高尚的.那么多年来的教书生涯,我们一直情系教坛,真诚执教,无论什么挫折和诱惑,都动摇不了我们"教书育人"的天职,改变不了我们"终生从教"的执着追求. 然而,当今社会的改革开放需要我们教师在思想上不断升华,业务上不断进取.没有改革开放的意识,焉能致力于教育的深入改革 不懂得科学教育的人,教育不出科学的人!今天,尽管我们众多的教师,已人到中年,双鬓渐白, 承受着事业,家庭的重负,甚至还可能会经历工作,生活中的诸多坎坷磨难,但我们没有怨天尤人,没有心灰意冷,更没有"改弦易辙",而代之以执着的信念投身于大改革大开放大建设的热潮,以突出的奉献无愧于这"太阳底下最光荣的职业". 同学们,趁着那么还年轻,充分发挥那么的青春优势,学习进取,不断的充实自己,用今朝的热血,去写就明天的成功1 最后,值此隆重庆祝教师节之际赠送给同学们"十六个字"和"六种心",以求共勉: 坚定信仰,执着追求,来日方长,好自为之. 忠心献给国家,孝心献给父母,爱心献给社会,痴心献给事业,诚心献给朋友,信心留给自己. 第1 页共1 页
New Concept English BookⅡ 一、单项选择 1. the teacher at this college last year ? Yes, he did. A. Did, taught B. does, teach C. Did, teach D Do,teach 2、I went to the supermarket and bought a great many A.tomatoes B.potatos C.vegetables D.meat 3、He until it stopped raining. A.waited B. didn't wait C. didn’t leave D.left 4、For the whole period of two months, there no rain in this area. A.is B.will be C.has been D.have been 5、——Hey, how are you getting with your girlfriend? —— A .It’s none of your business! B.Dear me! C .Take it easy. D.Enjoy yourself. 6、A great number of students fond of films, but a good student seldom to the cinema A. are,goes B. is,goes C. are,go D. is,go 7、If their house not like ours, what it look like? A.is, is B.is, does C.does, does D.does, is 8. I’m _______ in that ________ film A. interesting, interested B. interested, interesting C. interested, interested D. interesting, interesting 9. ------ Hurry up! We have little time! ------ I ____________. A. will come B. come C. shall come D. am coming 10. -------_____________? -------I am Italian. A.What’s your job B. What’s your name C. What nationality are you D.Where do you from 11. I don’t have ______writing paper, I only have _____chalk s. A. any, any B. any, some C. some, some D.some,any 12. Look, the little dog ______after a big cat! A. runs B. is running C. is going to run D.is runing 13. It’s very cold. _______ your coat. A. Take off B. Put on C. Turn on D.Put off 14.The man could not bear it.He could not it. A.carry B.suffer C.stand D.lift 15.Just then,the telephone rang.It rang . A.at once B.immediately C.again D.at that moment 16.On the last day he made a big dicision.It was the day of his holiday. A.final B.end https://www.doczj.com/doc/1112456518.html,test D.bottom 17.He calls at every house in the street.He everyone. A.shouts at B.calls C.cries out at D.visits
难点练习答案 1. What a wonderful garden (this is)! 2. What a surprise ( this is )! 3. What a lot of troube he is causing! 4. What wonderful actors ( they are )! 5. What a hard-working woman ( she is )! 6. What a tall building ( it is)! 7. What a terrible film ( it is )! 8. What a clever boy you are! 9. What a pretty girl ( she is )! 10. What a strange guy ( he is )! 多项选择题 1. c 2. d 3. c 4. c 5. a 6.b 7. b 8. a 9. d 10. c 11. d 12. b 第三课 P21 练习 B. 参照课文原文
C. died, left, spent, bought, went, stayed, listened, lent, kept, lost P22 难点练习答案 1.He paid some money to the shopkeeper. 2.He handed the prize to me. 3.The waiter brought the man a bottle of beer. 4.He sold me all his books. 5.The shop assistant found me some curtain material. 6.He did a big favor for me. 7.She showed her new hat to her husband. 8.She promised the finder a reward. 9.He gave some advice to his son. 10.His uncle left some money to / for him. 11.He is teaching us English. 12.I bought you this bunch of flowers. 13.Bring me that book please. 14.He offered a cigarette to me.
概念、含义、定义和涵义的区别
概念、含义、定义和涵义的区别 概念、定义、含义和涵义之间到底有什么区别啊？ 我们在使用的过程中很不在意，但是貌似他们之间又有着很大的区别。 含义是指：（词句等）所包含的具体意义。 含义和涵义的意思具体相同，无异议。 概念的含义比定义广 一、概念----理性思维的基本形式之一，是客观事物的本质属性在人们头脑中的概括反映。人们在感性认识的基础上，从同类事物的许多属性中，概括出其所特有的属性，形成用词或词组表达的概念。概念具有抽象性和普遍性，因而能反映同类事物的本质。 二、定义----对于一种事物的本质特征或一个概念的内涵和外延所作的确切表述。最有代表性的定义是“属+种差”定义，即把某一概念包含在它的属概念中，并揭示它与同一个属概念下的其他种概念之间的差别。如“人”在“动物”这一属概念下，人和其他动物的差别是“能制造生产工具”，从而得出“人是能制造生产工具的动物”这一定义。 三、含义----（字、词、话语等）里边所包含的意义。 （在以上这些词语解释中所含有的门派学说里生硬甚至错误的归纳性术语个人是予以否定的）由此可见，“概念”与“定义”的区别是：
1、“概念”抽象普遍，“定义”具体确切。 2、“定义可包含概念”或“定义是概念的细化和引申/延伸。 5 整数集为什么用Z 自然数集为什么用N 实数集为什么用R 复数集为什么用C 有理数集为什么用Q 谢谢了~~ 1.用Q表示有理数集: 由于两个数相比的结果(商)叫做有理数，商英文是quotient，所以就用Q了 2.用Z表示整数集: 这个涉及到一个德国女数学家对环理论的贡献，她叫诺特。 1920年，她已引入“左模”，“右模”的概念。1921年写出的<<整环的理想理论>>是交换代数发展的里程碑。其中，诺特在引入整数环概念的时候（整数集本身也是一个数环）。 她是德国人，德语中的整数叫做Zahlen，于是当时她将整数环记作Z，从那时候起整数集就用Z表示了。 3.用N表示自然数集: 自然数：Natural number 所以就用N了 4.用R表示实数集： 实数：Real number 所以就用R了 5.用C表示复数集： 复数：Complex number 所以就用C了
Key to Pre-unit Test 2 Key structures A a 1 I enjoyed the film yesterday. 2 My mother went to market. 3 (This morning) the children asked questions continuously in class. 4 (On Sundays) we stay at home. 5 (This morning) I borrowed a book from the library. b 1 She rarely... 2 The shops always... 3 We never... 4 We sometimes... 5 Do you ever...(后面直接照抄） B a are playing...play...is kicking...is running b died...left...spent...bought...went...stayed...listened...lent...kept...lost c I have just received...He has been there...he has already visited...He has just bought...an d has gone d 1 ...did...buy... 2 ...hasnever lent... 3 Have you burnt... 4 ...fought... 5 ...have just won... e 1 was leaving/left...arrived 2 was working/worked...was sitting/sat 3 was walking/walked...met 4 was reading...heard 5dropped f 略 g 1 shall be ironing 2 will be arriving 3 We'll be seeing 4 shall be watching 5 will be correcting h 1 After... 2 After... 3 When... 4 ...him until he... 5 As soon as... i ...was built...became/had become...died...was built...were called...was begun...(was)completed...cost...has beenvisited...
Lesson1. 1. (b) 2. (c) 3. (b) 4. (d) 5. (c) 6. (a) 7. (d) 8. (b) 9. (a) 10. (c) 11. (c) 12. (c) Lesson2. 1. (c) 2. (d) 3. (c) 4. (c) 5. (a) 6.(b) 7. (b) 8. (a) 9. (d) 10. (c) 11. (d) 12. (b) Lesson3. 1. (c) 2. (a) 3. (c) 4. (a) 5. (d) 6. (b) 7. (c) 8. (c) 9. (b) 10. (a) 11. (b) 12. (b) Lesson4. 1. (d) 2. (b) 3. (a) 4. (b) 5. (b) 6. (a) 7. (c) 8. (b) 9. (c) 10. (a) 11. (c) 12. (c) Lesson5. 1. (c) 2. (a) 3. (d) 4. (b) 5. (c) 6. (d) 7. (a) 8. (b) 9. (c) 10. (b) 11. (a) 12. (d) Lesson6. 1. (d) 2. (a) 3. (c) 4. (d) 5. (d) 6. (a) 7. (d) 8. (a) 9. (b) 10. (a) 11. (d) 12. (a) Lesson7. 1. (b) 2. (c) 3. (c) 4. (d) 5. (a) 6. (c) 7. (d) 8. (a) 9. (c) 10. (b) 11. (a) 12. (b) Lesson8. 1. (d) 2. (b) 3. (b) 4. (a) 5. (c) 6. (c) 7. (b) 8. (b) 9. (a) 10. (d) 11. (b) 12. (b) Lesson9. 1. (b) 2. (b) 3. (d) 4. (a) 5. (a) 6. (b) 7. (b) 8. (d) 9. (b) 10. (b) 11. (d) 12. (c) Lesson10. 1. (a) 2. (d) 3. (d) 4. (c) 5. (b) 6. (c) 7. (a) 8. (c) 9. (a) 10. (c) 11. (c) 12. (a) Lesson11. 1. (b) 2. (b) 3. (b) 4. (a) 5. (b) 6. (c) 7. (c) 8. (a) 9. (c) 10. (c) 11. (b) 12. (d) Lesson12. 1. (c) 2. (c) 3. (a) 4. (d) 5. (d) 6. (a) 7. (d) 8. (a) 9. (c) 10. (d) 11. (a) 12.(a) Lesson13. 1. (b) 2. (d) 3. (b) 4. (c) 5. (a) 6. (b) 7. (b) 8. (c) 9. (a) 10. (a) 11. (a) 12. (d) Lesson14. 1. (b) 2. (c) 3. (a) 4. (c) 5. (d) 6. (b) 7. (c) 8. (b) 9. (c) 10. (b) 11. (b) 12. (b) Lesson15. 1. (d) 2. (b) 3. (c) 4. (b) 5. (c) 6. (d) 7. (a) 8. (d) 9. (c) 10. (c) 11. (c) 12. (b) Lesson16. 1. (a) 2. (a) 3. (d) 4. (a) 5. (b) 6. (a) 7. (d) 8. (a) 9. (d) 10. (d) 11. (d) 12. (a) Lesson17. 1. (d) 2. (b) 3. (b) 4. (d) 5. (c) 6. (c) 7. (b) 8. (a) 9. (a) 10. (c) 11. (a) 12. (d) Lesson18. 1. (b) 2. (d) 3. (b) 4. (d) 5. (b) 6. (c) 7. (d) 8. (c) 9. (a) 10. (c) 11. (c) 12. (b) Lesson19. 1. (a) 2. (d) 3. (c) 4. (c) 5. (d) 6. (b) 7. (c) 8. (b) 9. (c) 10. (a) 11. (c) 12. (c) Lesson20. 1. (b) 2. (c) 3. (b) 4. (b) 5. (c) 6. (b) 7. (c) 8. (a) 9. (c) 10.(c) 11. (d) 12. (a) Lesson21. 1. (c) 2. (d) 3. (c) 4. (d) 5. (a) 6. (c) 7. (b) 8. (b) 9. (a) 10. (d) 11. (c) 12. (c)
概念界定，把道理讲得明明白白 分享到：0 会员:fqezzqs等级:隐士点击:3962014-10-29 古人云：“名不正则言不顺”。换做议论文来讲，名就是概念。概念界定不清晰，概念阐释不准确，是议论文说理模糊不清的重要原因。 在议论文展开说理时，要对材料所涉重要概念有一个初步的界定，揭示其内涵特征，限定其外延使其和材料所涉范围一致。在论证过程中要保持概念的稳定性，避免中途易辙，改换说法。 案例一：2009广东卷：阅读下面文字，根据要求作文。（60分） 我们生活在常识中，常识与我们同行。有时，常识虽易知而难行，有时常识须推陈而出新...... 请写一篇文章，谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法。自拟题目，自定写法，不少于800字。 作品1：《爱，是一种常识》 爱，无处不在，它会繁衍，有时会在血红的心脏上，如病毒一般快速滋生。每一个人都认为爱是困难的，伟大的，甚至是难以攀登的。但我告诉你，爱只是一种常识。（为什么？） 爱是一种常识，那里需要爱，那里就有爱。…… 因为爱是一种常识，所在连平凡的乞丐也能知道为灾区人民献一点爱。…… 爱是一种常识，所以爱是人的本性。…… 爱只是一种常识，不要认为付出爱很难，也不要认为自己的爱何其伟大，因为人人都有这一本性的常识。 得分：15+15+3-1=32 作品2：《我所认为的常识》 常识是什么？常识是大家都知道切开苹果后久置而变黄，是大家都明白燕子低飞将要下雨，也是人所共知的尊老爱幼。而我对常识有不一样的看法。（很期待下文怎么写） 常识是不畏强权下力护祖国尊严的行为。…… 常识是面对死神时尽职尽责的行为。…… 常识是不因失败而气馁的行为。…… 常识在我们生活中，它与我们为伴，然而常识虽易知而难行，我们不能光知道有这常识却从未实行过，而作为学生的我们，常识又可以是什么呢？在我看来，常识是努力学习可以争取优异成绩，是刻苦奋斗报效祖国，是笑迎高考，迈向成功！ 得分：13+13+0=26 从概念界定的角度反思 对文章中要出现的核心概念一定要有概念界定的意识，很大程度上，偏题文章是缺乏概念界定意识造成的。 学术著作经常要花相当的篇幅阐释概念。词典义在考场上无法做到，学生也不够“专业”，但可根据概念的基本特点做一些基础的阐释，寻找到合理的论证起点。 把握“常识”一词的外延 凡是已经被大众普通了解的知识，已经被社会共识了的常理、常情、常规、常言，均可归入“常识”范围。如：晚霞西落，旭日东升——自然界的常理；尊老爱幼——伦理上的常理；上公交车，应该先下后上——社会生活中的常理； 把握“常识”一词的内涵