FICO概念及主要流程
1 FI－Financial Accounting
组织结构
１．１
1.1.1 公司代码（company code）
？ 命名格式：四个字母或数据组成。
？ 基本概念：一个独立的会计实体（不一定是法律实体）。
对外报送资产负债表和损益表的最小单位。
每个cc都要设置一个本位币，之外的对该cc都是外币。可用
外币记帐，但在记入总帐时自动转换成本位币。
1.1.2 业务范围business area
一个单独的营业或责任区域会计组织单元，可是一个会计对象，也可是一个单独运作的部门。
不要求对外出具报表，但要内部需求，也是一个出具资产负债表，损益表的单位。
1.1.3 company code & business area
每个business area 可属于多个company code，可跨公司核算。
一个company code 也可包含多个business area。
business area和company code是多对多的关系。
1.1.4 资产负债表、损益表单位
是出具资产负债表损益表的单位，除了以上提到的company code 和business area，还有利润中心profit center。其中company code是对外出具资产负债表损益表，
而businiss area 和profit center是出于内部需求需要，对内出具资产负债表损益表
１．２
总帐－Ｇｅｎｅｒａｌ Ｌｅｄｇｅｒ
1.2.1 主数据－科目（Account）
？ sap中所有科目类型：总帐s
供应商k
客户 d
资产 a
物料m
其中物料科目比较特殊，不可直接记帐，仅可以通过物流方式由系统产生凭证。另外
四类都可以通过凭证录入直接记帐。
？ 与cost element关系
在FI中的损益类科目account即为CO中的初级成本要素cost element。损益类科目可以被维护为初级成本要素，也可以不进行维护。
？ 层次结构
1. 会计科目表层：所有使用这个科目的公司都共用的信息，如短文本、长文本、帐户（比
如按资产，负债，权益，成本和损益科目的分类）、合并科目号（指对应到合并科目表
中的科目号）等信息
coa层数据维护页面
company code层数据维护页面
2. 公司代码层：公司代码层的控制信息还包括了科目货币、未清项目管理、排序码、
权限组，银行信息等等
1.2.2 会计科目表－chart of account
？ 概述：一个公司总部可以拥有多套不同的会计科目表，不同的科目表可以给不同的公司代码来使用。每一个公司代码有一个会计科目表。但不同的公司代码可以共享一
个科目表。即coa和cc间是一对多的关系。
？ 分类：
运营会计科目表（operating coa）：日常经营所需科目，财务会计和成本核算都使用同
一个会计科目表。
国家会计科目表（country coa）：为满足当地有关法规而设置的科目。
集团会计科目表（group coa）：集团公司会计科目表包含了在集团公司内使用的所有科
目，其记账数据是基于外部集团公司会计的要求。
1.2.3 科目组－account group
作用：相同科目进行分类
控制科目编号范围
控制总帐组数据的屏幕显示格式
具体的account group 可根据具体的管理需求灵活设定。
？ 会计凭证来源：1。总帐业务：包括待摊、预提、税金等
2。集成业务（内部）
类型作用：
？ 凭证（ｄｏｃｕｍｅｎｔ）
控制凭证的编号范围
控制凭证行项目的字段状态
控制凭证行项目的科目类型
？ 记帐码post key：借或贷
作用：决定科目类型（ a k d m s），一个记帐码只能分配给一个账户类型
决定凭证行项目的借贷方向（有借必有代，借贷必相等）
控制行项目屏幕字段显示
需要记忆的标准记帐码：
标准过帐码：借贷
40 50 （总帐）
01 11 （客户）
21 31 (供应商)
70 75 （资产）
89 99 （物料）
1.2.5 统驭科目－Reconciliation Accounts
总帐科目，总帐明细帐的实时集成。行项目明细保持在明细帐中，汇总明细保留在统驭科目中，统驭科目不能直接记账。
应付－Ａｃｃｏｕｎｔ Ｐａｙａｂｌｅ
１．３
1.3.1 供应商－vender
应付帐款的主数据是供应商。
供应商主数据分三层：
1． 一般数据层：包括名称、地址、语言、电话等对于每一个分子公司来说都是统一的信息。2． 公司代码层：在公司代码层各个公司可以根据与供应商的业务往来单独定义供应商信息。比如付款条件，付款方式，开户银行，利息计算，统驭科目。
3． 采购组织层：维护和采购相关的供应商信息（订单货币，付款条件，销售人员信息，是否基于收货的发票校验，是否自动生成po，partner 信息）
1.3.2 与mm的集成
？ 基本流程：
？ 会计凭证来源：1。总帐业务：包括待摊、预提、税金等
2。集成业务（内部）
类型作用：
？ 凭证（ｄｏｃｕｍｅｎｔ）
控制凭证的编号范围
控制凭证行项目的字段状态
控制凭证行项目的科目类型
？ 记帐码post key：借或贷
作用：决定科目类型（ a k d m s），一个记帐码只能分配给一个账户类型
决定凭证行项目的借贷方向（有借必有代，借贷必相等）
控制行项目屏幕字段显示
需要记忆的标准记帐码：
标准过帐码：借贷
40 50 （总帐）
01 11 （客户）
21 31 (供应商)
70 75 （资产）
89 99 （物料）
1.2.5 统驭科目－Reconciliation Accounts
总帐科目，总帐明细帐的实时集成。行项目明细保持在明细帐中，汇总明细保留在统驭科目中，统驭科目不能直接记账。
应付－Ａｃｃｏｕｎｔ Ｐａｙａｂｌｅ
１．３
1.3.1 供应商－vender
应付帐款的主数据是供应商。
供应商主数据分三层：
1． 一般数据层：包括名称、地址、语言、电话等对于每一个分子公司来说都是统一的信息。2． 公司代码层：在公司代码层各个公司可以根据与供应商的业务往来单独定义供应商信息。比如付款条件，付款方式，开户银行，利息计算，统驭科目。
3． 采购组织层：维护和采购相关的供应商信息（订单货币，付款条件，销售人员信息，是否基于收货的发票校验，是否自动生成po，partner 信息）
1.3.2 与mm的集成
？ 基本流程：
？ 会计凭证来源：1。总帐业务：包括待摊、预提、税金等
2。集成业务（内部）
类型作用：
？ 凭证（ｄｏｃｕｍｅｎｔ）
控制凭证的编号范围
控制凭证行项目的字段状态
控制凭证行项目的科目类型
？ 记帐码post key：借或贷
作用：决定科目类型（ a k d m s），一个记帐码只能分配给一个账户类型
决定凭证行项目的借贷方向（有借必有代，借贷必相等）
控制行项目屏幕字段显示
需要记忆的标准记帐码：
标准过帐码：借贷
40 50 （总帐）
01 11 （客户）
21 31 (供应商)
70 75 （资产）
89 99 （物料）
1.2.5 统驭科目－Reconciliation Accounts
总帐科目，总帐明细帐的实时集成。行项目明细保持在明细帐中，汇总明细保留在统驭科目中，统驭科目不能直接记账。
应付－Ａｃｃｏｕｎｔ Ｐａｙａｂｌｅ
１．３
1.3.1 供应商－vender
应付帐款的主数据是供应商。
供应商主数据分三层：
1． 一般数据层：包括名称、地址、语言、电话等对于每一个分子公司来说都是统一的信息。2． 公司代码层：在公司代码层各个公司可以根据与供应商的业务往来单独定义供应商信息。比如付款条件，付款方式，开户银行，利息计算，统驭科目。
3． 采购组织层：维护和采购相关的供应商信息（订单货币，付款条件，销售人员信息，是否基于收货的发票校验，是否自动生成po，partner 信息）
1.3.2 与mm的集成
？ 基本流程：
？ 会计凭证来源：1。总帐业务：包括待摊、预提、税金等
2。集成业务（内部）
类型作用：
？ 凭证（ｄｏｃｕｍｅｎｔ）
控制凭证的编号范围
控制凭证行项目的字段状态
控制凭证行项目的科目类型
？ 记帐码post key：借或贷
作用：决定科目类型（ a k d m s），一个记帐码只能分配给一个账户类型
决定凭证行项目的借贷方向（有借必有代，借贷必相等）
控制行项目屏幕字段显示
需要记忆的标准记帐码：
标准过帐码：借贷
40 50 （总帐）
01 11 （客户）
21 31 (供应商)
70 75 （资产）
89 99 （物料）
1.2.5 统驭科目－Reconciliation Accounts
总帐科目，总帐明细帐的实时集成。行项目明细保持在明细帐中，汇总明细保留在统驭科目中，统驭科目不能直接记账。
应付－Ａｃｃｏｕｎｔ Ｐａｙａｂｌｅ
１．３
1.3.1 供应商－vender
应付帐款的主数据是供应商。
供应商主数据分三层：
1． 一般数据层：包括名称、地址、语言、电话等对于每一个分子公司来说都是统一的信息。2． 公司代码层：在公司代码层各个公司可以根据与供应商的业务往来单独定义供应商信息。比如付款条件，付款方式，开户银行，利息计算，统驭科目。
3． 采购组织层：维护和采购相关的供应商信息（订单货币，付款条件，销售人员信息，是否基于收货的发票校验，是否自动生成po，partner 信息）
1.3.2 与mm的集成
？ 基本流程：
100 ￥1月2月3月4月
（RMB）800 780 830 850
方法一：每月对外币进行评估
每月的汇率报表无可用性，查看时需看累计报表，可查看汇率的历史变动情况。
方法二：截至需评估月作外币评估，即发生了反冲。
（如表所示：1-2月存在盈利20元，2-3月存在亏损50元，但在1-3月的评估中，存在亏损30元，即其中发生了反冲。）
两种评估方法在最终金额上无变化。
应收应付重分类：
需要重分类的情况：
1、因为应付账款期末可能会出现借方余额，为保证资产负债表的真实性，需要对其进行调整。
2、有一些国家要求根据账龄进行分类调整。
3、当一个供应商的统驭账户变更时，同样需要进行重分类调整。
在每月月未，需要对应收账款、其他应收款、应付账款、其他应付款进行重分类业务处理。
可使应收贷方余额调整到预收账款上，使应付借方余额调整到预付账款上。
原因：记账时出错（如：将供应商账记入应收付款中，多收，多付，统驭科目记错）应付账款有笔帐5年未付
记帐值和真实值有差距时
资产－Ａｓｓｅｔ
１．６
1.6.1 资产主数据
资产主数据分三层：一般数据层，折旧范围层和资产价值层。
一般数据层General data ：维护的是资产的描述，科目定位码（资产类别），序列号，存货号，库存注记，资本化日期，以及资产所属的成本中心和业务范围。
折旧范围层Depreciation area：维护的是折旧范围，折旧码，使用年限，普通折旧开始日期
等信息。
主要用于固定资产折旧管理，每个公司代码至少有一个Depreciation Area。DepreciationArea 为2位数字,主数据存放在表T093中.
折旧范围代表某种特殊目的的资产评估（例如，帐面折旧、税收折旧、集团公司折旧、净资
产评估、成本会计折旧、等等）。
资产价值层Asset value：维护的是资产的原值，折旧值，净值等一系列和折旧摊销相关的
数据。
资产类别（asset class）是按不同规则对资产进行划分的类别。
创建一个asset class时，按资产类型、编号分配等来维护。
？ 资产类别的作用：
1． 确定资产的编号范围和资产种类
2． 资产相关科目确定
资产的科目分配记录了该资产的科目确定，科目确定决定资产的购置、报废、折旧业务自动记帐所更新的总帐科目，即科目确定和资产类别（asset class）一一对应。
例如：获取科目，折旧科目，报废科目，增值、减值科目
3． 屏幕设置规则和基本单位。
4． 决定折旧的规则。
1.6.3 折旧表（chart of depreciation）
是固定资产模块中根据客户需求设定的折旧范围的集合。
在折旧表中定义了折旧范围、折旧方法和折旧年限等各项与折旧相关的元素。
可以将一个折旧表分配给一个或多个公司
1.6.4 折旧码（Depreciation key）
是广义上的折旧方法。规定了折旧的方法、残值率、开始日期等折旧要素。
Depreciation key 在chart of depreciation 中维护。一个折旧表中可设立多个折旧码。
1.6.5 折旧表、折旧范围、资产类别、资产、cc间关系
一个资产可以对应多个折旧范围（不同国家？？）
一个折旧范围可对应多个资产。
一个company code 对应多个折旧范围，有且只能有一个折旧表
待补充
asset class 和折旧表、折旧范围呢？？
折旧表和asset class一对一
资产类别（asset class）是按不同规则对资产进行划分的类别。
创建一个asset class时，按资产类型、编号分配等来维护。
？ 资产类别的作用：
1． 确定资产的编号范围和资产种类
2． 资产相关科目确定
资产的科目分配记录了该资产的科目确定，科目确定决定资产的购置、报废、折旧业务自动记帐所更新的总帐科目，即科目确定和资产类别（asset class）一一对应。
例如：获取科目，折旧科目，报废科目，增值、减值科目
3． 屏幕设置规则和基本单位。
4． 决定折旧的规则。
1.6.3 折旧表（chart of depreciation）
是固定资产模块中根据客户需求设定的折旧范围的集合。
在折旧表中定义了折旧范围、折旧方法和折旧年限等各项与折旧相关的元素。
可以将一个折旧表分配给一个或多个公司
1.6.4 折旧码（Depreciation key）
是广义上的折旧方法。规定了折旧的方法、残值率、开始日期等折旧要素。
Depreciation key 在chart of depreciation 中维护。一个折旧表中可设立多个折旧码。
1.6.5 折旧表、折旧范围、资产类别、资产、cc间关系
一个资产可以对应多个折旧范围（不同国家？？）
一个折旧范围可对应多个资产。
一个company code 对应多个折旧范围，有且只能有一个折旧表
待补充
asset class 和折旧表、折旧范围呢？？
折旧表和asset class一对一
资产类别（asset class）是按不同规则对资产进行划分的类别。
创建一个asset class时，按资产类型、编号分配等来维护。
？ 资产类别的作用：
1． 确定资产的编号范围和资产种类
2． 资产相关科目确定
资产的科目分配记录了该资产的科目确定，科目确定决定资产的购置、报废、折旧业务自动记帐所更新的总帐科目，即科目确定和资产类别（asset class）一一对应。
例如：获取科目，折旧科目，报废科目，增值、减值科目
3． 屏幕设置规则和基本单位。
4． 决定折旧的规则。
1.6.3 折旧表（chart of depreciation）
是固定资产模块中根据客户需求设定的折旧范围的集合。
在折旧表中定义了折旧范围、折旧方法和折旧年限等各项与折旧相关的元素。
可以将一个折旧表分配给一个或多个公司
1.6.4 折旧码（Depreciation key）
是广义上的折旧方法。规定了折旧的方法、残值率、开始日期等折旧要素。
Depreciation key 在chart of depreciation 中维护。一个折旧表中可设立多个折旧码。
1.6.5 折旧表、折旧范围、资产类别、资产、cc间关系
一个资产可以对应多个折旧范围（不同国家？？）
一个折旧范围可对应多个资产。
一个company code 对应多个折旧范围，有且只能有一个折旧表
待补充
asset class 和折旧表、折旧范围呢？？
折旧表和asset class一对一
资产类别（asset class）是按不同规则对资产进行划分的类别。
创建一个asset class时，按资产类型、编号分配等来维护。
？ 资产类别的作用：
1． 确定资产的编号范围和资产种类
2． 资产相关科目确定
资产的科目分配记录了该资产的科目确定，科目确定决定资产的购置、报废、折旧业务自动记帐所更新的总帐科目，即科目确定和资产类别（asset class）一一对应。
例如：获取科目，折旧科目，报废科目，增值、减值科目
3． 屏幕设置规则和基本单位。
4． 决定折旧的规则。
1.6.3 折旧表（chart of depreciation）
是固定资产模块中根据客户需求设定的折旧范围的集合。
在折旧表中定义了折旧范围、折旧方法和折旧年限等各项与折旧相关的元素。
可以将一个折旧表分配给一个或多个公司
1.6.4 折旧码（Depreciation key）
是广义上的折旧方法。规定了折旧的方法、残值率、开始日期等折旧要素。
Depreciation key 在chart of depreciation 中维护。一个折旧表中可设立多个折旧码。
1.6.5 折旧表、折旧范围、资产类别、资产、cc间关系
一个资产可以对应多个折旧范围（不同国家？？）
一个折旧范围可对应多个资产。
一个company code 对应多个折旧范围，有且只能有一个折旧表
待补充
asset class 和折旧表、折旧范围呢？？
折旧表和asset class一对一
资产类别（asset class）是按不同规则对资产进行划分的类别。
创建一个asset class时，按资产类型、编号分配等来维护。
？ 资产类别的作用：
1． 确定资产的编号范围和资产种类
2． 资产相关科目确定
资产的科目分配记录了该资产的科目确定，科目确定决定资产的购置、报废、折旧业务自动记帐所更新的总帐科目，即科目确定和资产类别（asset class）一一对应。
例如：获取科目，折旧科目，报废科目，增值、减值科目
3． 屏幕设置规则和基本单位。
4． 决定折旧的规则。
1.6.3 折旧表（chart of depreciation）
是固定资产模块中根据客户需求设定的折旧范围的集合。
在折旧表中定义了折旧范围、折旧方法和折旧年限等各项与折旧相关的元素。
可以将一个折旧表分配给一个或多个公司
1.6.4 折旧码（Depreciation key）
是广义上的折旧方法。规定了折旧的方法、残值率、开始日期等折旧要素。
Depreciation key 在chart of depreciation 中维护。一个折旧表中可设立多个折旧码。
1.6.5 折旧表、折旧范围、资产类别、资产、cc间关系
一个资产可以对应多个折旧范围（不同国家？？）
一个折旧范围可对应多个资产。
一个company code 对应多个折旧范围，有且只能有一个折旧表
待补充
asset class 和折旧表、折旧范围呢？？
折旧表和asset class一对一
资产类别（asset class）是按不同规则对资产进行划分的类别。
创建一个asset class时，按资产类型、编号分配等来维护。
？ 资产类别的作用：
1． 确定资产的编号范围和资产种类
2． 资产相关科目确定
资产的科目分配记录了该资产的科目确定，科目确定决定资产的购置、报废、折旧业务自动记帐所更新的总帐科目，即科目确定和资产类别（asset class）一一对应。
例如：获取科目，折旧科目，报废科目，增值、减值科目
3． 屏幕设置规则和基本单位。
4． 决定折旧的规则。
1.6.3 折旧表（chart of depreciation）
是固定资产模块中根据客户需求设定的折旧范围的集合。
在折旧表中定义了折旧范围、折旧方法和折旧年限等各项与折旧相关的元素。
可以将一个折旧表分配给一个或多个公司
1.6.4 折旧码（Depreciation key）
是广义上的折旧方法。规定了折旧的方法、残值率、开始日期等折旧要素。
Depreciation key 在chart of depreciation 中维护。一个折旧表中可设立多个折旧码。
1.6.5 折旧表、折旧范围、资产类别、资产、cc间关系
一个资产可以对应多个折旧范围（不同国家？？）
一个折旧范围可对应多个资产。
一个company code 对应多个折旧范围，有且只能有一个折旧表
待补充
asset class 和折旧表、折旧范围呢？？
折旧表和asset class一对一
第一单元生活智慧与时代精神 1.哲学是什么 ⑴了解哲学与生活的关系 哲学的智慧产生于人类的实践活动。 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 哲学就是一门给人智慧、使人聪明的学问，是现世的智慧，是“文化活的灵魂”。真正的哲学可以使我们正确的看待自然、社会和人生，正确地指导人们认识世界和改造世界。 ⑵理解哲学是系统化理论化的世界观、哲学是世界观和方法论的统一 世界观的含义：——了解 人们对整个世界及人与世界的关系的总的看法和根本观点，就是世界观。 方法论含义： 人们认识世界和改造世界的根本原则、根本方法。 ★哲学的含义： ①哲学是关于世界观的学说（学问）； ②哲学是系统化理论化的世界观；
③哲学是对自然、社会和思维知识的总结和概括。 哲学是世界观和方法论的统一：（世界观与方法论的关系） 世界观决定方法论，方法论体现世界观。 ⑶理解哲学与具体科学的关系 区别：研究对象不同 具体科学：揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘；个性、特殊性 哲学：对个别的规律和特征进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。抽象的、共性、普遍性 联系： ①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展； 哲学不是“科学的科学”，不能取代具体科学。 ②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导； ③哲学是对具体科学的概括和总结。 ⑷了解真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 ①哲学与政治、经济的关系
哲学属于思想文化的范畴，任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映； ②真正的哲学之所以是自己时代上的精神上的精华，是因为： 正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代前进的脉搏，正确总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 ③真正的哲学是社会变革的先导。 通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想； 预见和指明社会前进的方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量； 总之，任何反映自己时代的历史任务和客观要求的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。 2.哲学的基本问题 ⑴理解哲学的基本问题及其两方面的内容 哲学的基本问题是什么：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，简单的说，就是意识和物质的关系问题。 两方面内容： ①一是思维和存在何者为第一性的问题；
哲学与人生知识点总结
哲学与人生知识点总结 第一单元坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生路 1.客观实际：不依赖于人的意识而独立存在，永远在运动变化发展， 按照本身特有的规律不断运动变化和发展。 2.什么是人生客观实际：社会历史条件，个人主客观条件，人生不 同阶段不同特点 3.从实际出发对人生选择的重要性：组号任何事情的前提和基础； 没有对客观实际的认识，就不可能进行正确的选择；不符合客观实际的选择会对人生起到负面作用；认识客观实际的关键是正确认识自己。 4.如何选择适合自己发展的人生道路：客观认识自己，使主观符合 客观；自己的主观愿望要适应时代潮流；主动选择。 5.物质是运动的：事物都是运动的；物质和运动分不开；运动是有 规律的。 6.人生行动的限制因素：自身的体力和智力；社会历史条件。 7.为什么说人生路是自己走出来的？ 第一，不同的行动造就不同的人生。 第二，人的成长只有在行动中实现，才能获得人生的体验和感悟。第三，只有积极行动才有精彩人生。 8.勇敢走出自己的人生路：选择决断之勇；克服困难之勇；坚持到 底之勇。
2.不承认差别和分期。和而不同是对人际和谐的基本阐释。人际交 往中，人与人之间的根本利益一致的条件下达到求同存异，化解矛盾，实现总体上平衡和谐状态，是人们追求生存，求发展的共同利益决定的。 3.发展观：世界上一切事物都是发展变化的，一成不变的事物不存 在。 4.发展——发展不是单纯数量的增加，不是重复。发展是事物自身 性质的突破和飞跃，是新事物代替旧事物的前进的，上升的运动。 5.新事物——指符合事物发展规律和方向、具有强大生命力和远大 发展前途的事物。 6.判断新旧事物不能仅凭出现时间的先后，也不能仅凭形式上现象 上是否新奇，而要看其是否符合事物发展的必然趋势。 7.事物发展前进性与曲折性的统一：前进性是事物发展的总趋势， 新事物是不可战胜的。它不是对旧事物的全盘抛弃，而是扬弃，既克服消极过时的又保留合理积极的因素，并增加了旧事物所不能容纳的新内容，有旧事物不可比拟的优越性；但是新事物的发展不是一帆风顺的，总要经历一个由小到大由弱到强的过程。事物发展不是笔直的，而是波浪式前进，螺旋式上升。前途是光明的，道路是曲折的，是一切事物发展的客观规律。 8.发展的观点要求我们：想问题办事情要着眼于发展，立足于发展， 与时俱进。支持新事物，促进新事物的发展。要学会辨别新旧事物。要正确立理解发展过程中的前进性与曲折性的辩证关系。在
AA后台配置和前台操作1．在哪里配置固定资产的使用年限？OAYZ 2．在建工程的设置有何特殊之处中？ 答：不折旧；OAOA维护资产分类下必须勾选“行项目结算” 3．期间控制在哪里？001当月购当月折 OAVS：设置期间 AFAMP：设置期间控制
AFAMA ：定义折旧码，分配期间控制（特别记忆折旧码LINJ：直线折旧、10%残值） S_ALR_87011963按资产编号 S_ALR_87011964按资产分类 S_ALR_87011965按业务围 S_ALR_87011966按成本中心
5． AFAB折旧，折旧原因代码： 计划记账运行：按照计划折旧，每月月结时运行 重复：某期间成功运行计划折旧后，有新的资产入账，并且需要折旧，则只需重复执行折旧，这里的重复只针对当前会计期间。 重新启动：运行计划折旧不成功，解决错误之后，需要运行“重新启动” 计划外过账运行：不检查运行折旧的期间是否相邻，即不必完成上月折旧才可以本月折旧 6．特殊折旧：7月份买的资产，9月份资本化入账 第一步、开启特殊折旧功能 第二步、AO94给特殊折旧维护一个总账科目 第三步、ABSO运行特殊折旧： 常用的事务类型：620以前年度购置资产特殊折旧、630本年度购置资产的特殊折旧第四步、AFBP查看折旧运行日志 第五步、AW01N查看资产价值和特殊折旧
课件16中的容（后台配置） 1.OBCL为非税购置分配进项税标识符：进项税J0、销项税X0 2.OA08检查国家特殊的设置:最大的低值易耗品价值为2000元。金额超过2000元，使用年限大于 一年的即可归类为固定资产。 3.EC08复制折旧围表：一般复制0CN，即标准的中国折旧表样本，这样能减少错误几率。 4.OAOB分配折旧表给公司代码： 5.创建屏幕格式规则(创建格式编号和名称):资产会计核算-组织结构-资产分类-创建屏幕格式规则 注意：在真实项目中，必须复制系统默认的屏幕规则来创建自己的屏幕格式规则，否则在后期配置中可能会出现诸多错误
人教版高二政治重要知识点 【篇一】 1、价值、人的价值的内涵与评价 价值是指一事物所具有的能够满足主体人的需要的属性和功能。 人的价值包括两方面的内容，一是个人对社会的贡献和责任(即社会价值)，二是社会对个人的尊重和满足（即自我价值)。 对一个人价值的评价主要是看他贡献了什么，主要看他对社会发展和人类进步事业的贡献。 ２、价值观的导向作用原理 价值观是指人们对事物价值的总的看法和根本观点。 【原理内容】价值观对人们认识世界和改造世界的活动以及人生道路的选择具有重要的导向作用。 【方法论】这一原理要求我们树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。 3、价值判断与价值选择 价值判断和价值选择的客观依据 树立正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选择必须:坚持真理,遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。自觉地站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为的价值标准。
4、价值判断和价值选择的特点 价值判断与价值选择的社会历史性。价值判断与价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。 价值判断与价值选择的阶级性。人们的社会地位和需要不同,面对同一事物或行为,不同阶级和阶层的人会作出不同的价值判断与价值选择。 当个人利益同人民群众的利益发生冲突时,要自觉站在人民群众的立场上进行选择。 当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益,理解和尊重他人的正当选择。 当个人利益与他人、社会没有冲突时，要把个人、他人、社会三者的统一作为自己选择的标准。 5、价值的创造与实现 价值的实现方式 人生价值实现的基本标志是为他人、为社会多作贡献、多尽责任。 ◎在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中、在砥砺自我中实现人生价值 实现人生价值的根本途径： 人只有在劳动和奉献社会中才能创造、实现自己的人生价值。人只有在劳动中,才能创造价值。劳动是人的存在方式，也是拥有幸福的根本途径。 在个人与社会的统一中实现价值。实现人生价值需要社会提供客观条件：社会所提供的生存条件、发展条件、享受条件和工作条件等客观条件是实现人生
思想政治必修三《文化生活》知识点总结 1．什么是文化？文化是怎样产生的？ 文化生活中的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 2．文化的形式有哪些？文化的力量作用？ 形式：①世界观，人生观，价值观（三者为人们文化素养的核心和标志）等具有意识形态性质的部分； ②自然科学和技术，语言和文字等非意识形态的部分。 作用：（原因）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 （表现）不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。 3．文化与经济、政治（社会生活的三个基本领域）的关系？ ①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。 ②一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。 4．文化对人的影响的特点？ 对象：①文化影响人们的交往行为和交往方式 ②文化影响人们的实践活动，认识活动和思维方式。 特点：①文化对人有潜移默化的影响 ②文化对人有深远持久的影响 5．优秀文化对人的塑造作用是什么（体现在哪些方面）？ 三方面：①优秀文化能丰富精神世界
②优秀文化能增强精神力量 ③优秀文化能促进人的全面发展 6．文化在综合国力竞争上的地位及作用？ 地位及作用：文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉； 文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。 突出原因:①文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力中，成为综合国力的重要标志。 ②在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，不仅在经济发展上 面临严峻挑战，在文化发展上也面临严峻挑战。 如何增强文化竞争力： 必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 7．民族文化的多样性表现在哪些方面？ 主要表现在①民族节日：蕴含着民族生活中的风土人情，宗教信仰和道德伦理等文化优势，是一个 民族历史文化的长期积淀；庆祝民族节日是民族文化的集中展示，也是民 族精神的集中表达；透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民 族文化的韵味。
一．哲学是什么？ 教材上的定义是：哲学是对具体科学知识的归纳和总结。 我国著名哲学家冯友兰先生却说：哲学就是对人生有系统的反思。 两者的论述不同是因为角度不同。前者是从哲学的构成方面来说的，后者则强调了哲学对人生意义。相比之下，我更喜欢冯友兰先生的观点。 学习哲学的目的是指导人生，只有学以致用才是哲学最高的境界。 二．比较各哲学流派，我觉得，马克思主义哲学对人生的指导意义最为直接有效。 下面，我将简单论述马克思主义哲学对人生的指导意义。 马克思主义哲学开宗明义，他强调：物质决定意识，意识可以反作用于物质。他要求我们的实践活动都要坚持物质第一性，客观看待我们的世界。可以说，马克思的唯物论思想是对唯心主义最彻底的打击。他对人们的思考方式，实践方式都产生了革命性的影响。人生是一个实践的过程，而实践的前提是认识我们的世界。有人把实践建立在“想当然”的基础上，论文格式因此有了空中楼阁这样的闹剧；有人把实践的成败寄托给“神仙魔法”，于是有了邪教这样的社会毒瘤。可见，认识的偏失直接导致实践的失误。好在，马克思主义用强有力的证据向我们展示了科学的认识方法，他告诉我们，这个世界是物质的，没有神仙魔法，要改变世界，要完善人生就只能靠自己去实践。因此，我相信，一个头脑清醒的人，才会有能力科学的规划自己的人生，而清醒的标准是什么？是能看清世界的本质，正确认识自我。可以说，唯物辩证法是马克思主义哲学的精华。他不但指出了事物的联系，还提出了科学的方法论。中国革命的胜利，中国特色社会主义的建设，和科学发展观的提出，都表明唯物辩证法有着科学的本质和惊人的魅力。对人生而言，辨证的看待人生，规划人生也极为重要。比如，眼下正处于高中阶段的我，我要知道我所面对的主要矛盾是学习；在学习的过程中，我要学会抓住知识的重点；学科之间要统筹兼顾，清楚不同学科，不同知识点之间的联系，还要有举一反三的创新能力和发散思维。勿容置疑，生活里处处都是哲学，处处都有辩证法。 历史也告诉我们，一个人如果可以理解并运用这些辩证法，按规律办事，势必会有所斩获的。钱学森先生曾在一封信里说，马克思主义哲学对他的工作和生活都起到了很大的指导作用。由此可见，一个懂得规划人生的人，就要辨证的看待自己的人生，为人生的不同阶段制定不同的目标，在不同人生的环境里用不同的方式自我发展。 另外，马克思主义哲学对人格塑造也极有帮助。马克思认为：人民群众是历史的创造者；人生的真正价值是贡献。历史也证明，任何违背人民意愿，伤害人民利益的行为都会被人民的力量所消灭。因此，马克思主义教会我们如何去做一个有价值的人，如何去实现人生价值。作为一名普通的公民，作为这个国家的一员，我很欣赏里根总统的那句名言：不要问祖国给了你什么，先问问自己为祖国做过什么。是呀，当我们这样或那样抱怨我们的社会时，我们问过自己的责任吗？问过我们为国家贡献过什么吗？如果一个人的人生追求只是为了自己的功名利禄，这样的人生还算有意义吗？古往今来，死去的王侯将相多得多，但能被人记起的又有几人。能被人们记住是大义凌然的民族英雄，是甘于奉献的正人君子。 三．马克思主义哲学是赋予人生以目的和意义的世界观。马克思主义哲学是人类心灵深层的伟大创造，其主旨即在于使人的精神境界不断地升华，论文格式在精神境界的升华中崇高起来。马克思主义哲学的修养与创造，是人们追求崇高的过程，也是使人们自己崇高起来的过程。 参考文献： 《哲学常识》——人民教育出版社 《西方哲学史》——世界知识出版社 《马克思主义哲学》——中央党校出版社
思想政治必修二政治生活 第一单元公民的政治生活 第一课生活在人民当家作主的国家 第一框人民民主专政:本质是人民当家作主 1.什么是国家？它的根本属性是什么？ （1）含义：从产生上看，国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。 本质上讲，国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。 （2）阶级性是国家的根本属性。 2.什么是国家性质？它由什么决定？ （1）国家性质又称国体，是指社会各阶级在国家中的不同地位。 （强调谁是统治者，谁掌握国家政权） （2）国家性质是由占统治地位的阶级的性质决定。国家政权掌握在哪个阶级手中，实行为哪个阶级服务的政策，是判断国家性质的根本标志。 3.国家可以划分为哪些类型？其区别是什么？ （1）根据国家性质的不同，国家可以划分为： 奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家和社会主义国家。 （2）其中，前三种属于剥削阶级统治的国家，是少数人统治多数人； 社会主义国家是人民当家作主的新型国家，是多数人统治少数人。 4.我国的国家性质是什么？ 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。人民民主专政是我国的国体，也是我国社会主义制度中最根本的制度。 5.人民民主专政的最大特点和本质分别是什么？ （1）人民民主专政的最大特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。 （2）人民民主专政的本质是：人民当家作主。 6.人民民主的特点是什么？每个特点的表现又有哪些？ （1）广泛性： ①不仅表现在人民享有广泛的民主权利； ②而且表现在民主主体的广泛性。
提示：在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员和其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。 （2）真实性： ①不仅表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障； ②也表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到充分实现； ③还表现在我国在尊重和保障人权方面取得的成就。 提示：我国政府关于人权问题的观点—— A人权的范围十分广泛，其中最根本的是人民的生存权和发展权，还有公民的政治、经济和文化权利、少数民族的权利等。 B促进人权的根本途径是：促进经济发展和社会进步；国家主权是全国人民充分享受人权的前提和保障。主权高于人权。 C尊重和保障人权的必要性：这是发展社会主义民主政治的内在要求。 D特点：人权是具体的、相对的。即一个国家的人权及其实现，是受该国的经济、政治和文化发展制约的，不可能超越该国的具体国情。所以说，人权不能超越国家主权。 7.我国专政职能的对象、措施和目的分别是什么？ （1）对象：对极少数敌人实行专政 （2）措施：①依法打击极少数敌对分子和敌对势力的破坏活动； ②依法打击各种犯罪活动。 （3）目的：①维护社会治安和社会秩序； ②保护国家、集体和公民的合法权益不受侵犯； ③保障人民民主； ④保卫社会主义现代化建设。 8.民主与专政的关系是什么？ （1）民主与专政相互区别、相互对立。 ①民主只适用于人民内部，专政则适用于敌对分子和敌对势力。 ②两者含义也不相同：民主是指在一定阶级范围内按照平等的原则和少数服从多数的原则共同管理国家事务的国家制度。专政是主要依靠暴力实行的统治。
《哲学与人生》教学反思与感悟 彬 县 职 教 中 心 田小锋
《哲学与人生》教学反思与感悟 彬县职教中心田小锋 随着国家对中职学校的教材改革，《哲学与人生》课也在教材的整合与提升过程中被中职学校作为德育教学必修课程供学 生使用。它把哲学与人生结合起来，既是对哲学课程的重大创新，也是发挥哲 学指导作用和解决人生问题的体现，是中职学校一门全新的德育必修课程。通 过本门课程，教会学生坚持从客观实际出发，用辩证的观点看问题，树立积极 的人生态度，脚踏实地走好人生路；让学生树立远大的人生理想，积极在社 会中发展自我，创造人生价值。《哲学与人生》更新教育理念，更突出了职教特点。笔者结合教学实践，对该课程教学进行初步探索，已在教学中取得一定成效。 一、发挥学生的主体作用，突出知识亮点 在《哲学与人生》教学过程中，要自始至终地坚持学生的主体地位，千方 百计调动学生在学习过程中的积极性和主动性，努力激发学生的学习兴趣，营造 和谐、宽松的学习氛围。因此，在“教”与“学”的过程中，应充分信任学生， 把学习主动权交给学生。同时，创设自主学习氛围，放手让学生自主学习、自主 探究，让学生的学习主动性得到充分发挥。这样，不仅活跃了课堂气氛，还能使 每个学生带着强烈的求知欲来学习理论知识，并通过自身的理解牢牢掌握，增强 课程教学的有效性。 哲学是照亮人生道路的灯塔，学生有许多困惑，需要得到哲学思想的引 领。哲学是点燃人生智慧的火炬，学生有必要掌
握初步的哲学思维方法。学生要树立正确的世界观、人生观和 价值观，必须学习《哲学与人生》。作为教师，应从学生成才发展的终极意义来看待这门课程，而非仅仅满足于完成教学任务、完成学校指派的工作。这样，教师就会有上好该课程的使命感 和责任感，就会投入足够的热情和充分的精力去研究。如果学生没有学习兴趣， 教师也不要气馁，更不能轻易放弃。在教学中，教师要刻苦钻研教材内容，找 出知识亮点，将其作为教学的主要内容。所谓知识亮点，就是教学内容中内涵 最丰富、意义最深刻、实用价值最大、表述最精彩东西。例如，教学“事物发 展的永恒性及本质”时，运动、变化、发展三者之间的关系、发展的实质、量 变的含义、质变的含义、量变与质变的关系及方法论要求等知识点就是亮点。 通过对知识亮点的突出，知识条理就更加明晰，学生就更容易接受，枯燥乏味 的课堂教学也得以改变。 二、运用多种教学方法，提高教学实效性 要提高《哲学与人生》课程的教学实效性，就必须让学生求之于知，激之 于情，强之于志，悟之于理，践之于行，养之于能。在课堂上解放学生的脑，让 其自由思考；解放学生的口，让其自由讲，让德育课真正“活”起来。 1、采用活动化教学方式。青少年听课存在“以兴趣为主导” 的倾向，对枯燥、单调的教学内容比较排斥。因此，教学时， 教师可使用图片、音像资料等教学工具，将枯燥的基本概念和 理论渗透在具体、有趣的实际案例中进行讲解。根据学生的心
小贴士：什么是SAP中的FICO模块？ --- IBM ERP项目小组 说到SAP，人们通常首先会提到的就是FICO模块。因为，一个企业在实施SAP系统时，可以根据企业的性质和需求不上销售模块或者生产模块等，但几乎所有实施SAP的企业都必须上FICO模块，可以说FICO是SAP最核心的组件。 那么，究竟FICO代表着什么，它有哪些功能呢？本文就是来简单介绍SAP的FICO模块。 FI代表英文单词Finance财务会计的缩写 CO代表英文单词Controlling管理会计的缩写 FI和CO其实是SAP财务会计系统的两大组成部分： ?FI，重点关注财务会计，即外部会计，关注的是按照一定的 会计准则，组织账务，并出具满足财税等外部实体及人员要 求的法定财务报表，通常比较标准。 ?CO，重点关注管理会计，即内部会计，通常比较灵活，出 具的报表是为了满足内部管理机构及相关人员的需要。
图1：财务会计和管理会计分别面对的人群首先，我们来看FI包括哪些内容： 应付帐款 应收帐款固定资产总帐 SAP FI 图2：SAP FI的组成
其次，在SAP的CO中，包括以下内容： SAP CO 图3：SAP CO的组成
SAP 是个高度集成的系统，那么它的FICO 财务模块是如何与其他系统集成的呢？ 1）FI 模块的集成性 图4： FI 与其他模块的集成 图4是SAP FI （财务会计）模块与其他模块之间的集成图。 图的上半部分表示了财务会计（FI ）的核心构成，包括总账、应收账款、应付账款、固定资产、银行会计、特殊用途扩展总账等。 下半部分（黄色部分）表示了SAP 其他核心模块的构成，包括采购、仓库、生产、销售等。同时，该图也说明了各模块与财务的集成关系：采购通过发票确认与应付账款实时集成；仓库收发货的同时 采购 仓库 仓库 生产 销售
思想品德七年级上册知识点归纳 第1单元珍爱生命热爱生活 第1课：生命最宝贵 1、为什么人与自然要和谐相处？ （1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。世界因为有了生命才如此生动和精彩。（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。（3）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。 2、人的生命的独特性。 （1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。（2）人能够制造并使用工具进行生产劳动。（3）能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。 3、为什么要珍爱我们的生命？ 人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。（2）生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。（3）一个人的生命是不可重复的。生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。 4、怎样珍惜爱护我们的生命？ （1）我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。我们要学会依法保护自己的生命健康权。（2）我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。（3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。 第2课：让我们的生命更有价值 5、为什么说人生的价值在于创造和奉献？ （1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。（2）创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。 6、人生价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值？ 体现：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。 实现：生命的价值靠行动实现。（1）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。（2）人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。 7、怎样珍惜青春美好时光？ （1）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。（2）浪费时间就是浪费生命，我们珍爱生命就要珍爱生命中的每分每秒，热爱珍惜今天。（3）勤奋学习，努力提高自身素质，不断完善自我，提升自己的生命价值。（4）从点滴小事做起，从现在做起，认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动。多做有益他人、社会的事。 第2单元走进新的学习生活 第3课：不一样的环境不一样的我 8、怎样尽快适应新的学习环境？ （1）我们首先要从心理上认可和接受。要及时分析原因，调整心态，并采取适当措施加以
各位评委老师好： 今天我说课的题目是《物质运动与人生行动》。下面我将从教材、教学目标、教法学法、教学过程等几个方面展开分析。 一说教材 《物质运动与人生行动》是高等教育出版社教材《哲学与人生》第一单元的第2个课题。《哲学与人生》这门课程，把哲学与人生结合起来，用哲学的基本观点来指导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。第一单元《坚持从客观实际出发、脚踏实地走好人生道路》，主要涉及辩证唯物论部分的内容，是马克思主义哲学体系的理论基础和逻辑起点。《物质运动与人生行动》这节课侧重点是“如何通过积极行动，脚踏实地走好人生路”，着重阐述物质和运动的辩证关系、物质运动的规律性，引导学生要敢于行动、善于行动，人生行动要遵循客观规律。在此之前，学生们已经学习了《客观实际与人生选择》，对哲学观点有了初步了认识。因此，本节课的学习，不仅是起到了承上启下的作用，而且为学生今后的成长发展奠定了基础。 二说学情 本节课的讲授对象是中等职业学校一年级的学生，学习效率和自学能力相对薄弱。他们的年龄多集中在15、16岁，正处于少年期向青年期过度的阶段，开始对人生进行思索，但是还没有形成科学系统的认识，在树立行动意识，敢于行动、善于行动方面还存在着不足。 三说教学目标 在对教材结构和教材内容进行分析之后，结合学生的认知结构及其心理特征，我确定了如下教学目标： 1 认知目标：了解物质运动及规律的有关知识，了解人生行动的特点、意
义，了解人生行动的制约因素，理解人生与行动的关系。 2 能力目标：运用所学的知识，从自己做起，从小事做起，勇敢走出自己的人生之路，用积极的行动构筑辉煌的人生 3 情感目标：在尊重客观规律的基础上，充分发挥人生行动的目的性和自觉性，增强人生行动的效率。 四教学重难点 理解和掌握事物运动的规律性，对于人们正确对待人生和社会有重要指导作用，特别是对青年学生的健康成长和发展，具有极其重要的现实教育意义。所以本节课的教学重点是： 1．事物运动都是有规律的。2．敢于行动，善于行动。 学生的认识水平特点决定了学生对课本理论知识的理解有一定难度，易产生疑惑。要正确引导学生从实践到理论、从具体才抽象，教师对此要讲清、讲透。因此本节课的教学难点是： 1．运动是物质的固有属性和存在方式。2．人生存在于行动中。 为了讲清教材的重点、难点，使学生达到预期的教学目标，我再从教法和学法上谈谈。 五说教法学法 “教学做合一”的教学思想首先是由教书，到教学生，再到教学生学，使学生的知识与实践相结合。与此同时，科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的完美统一。本课知识对于处于中职一年级学生来说，是比较枯燥的，因此在本节课的教学中我将使用多媒体课件教学手段，运用Flash 动画、图片、文字材料等资料，设置情境。通过课堂讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法创设积极民主、合作探究的教学模式，调动学生的主动性和创造性。并采用自主探究学习法、合作学习法，让学生从“要我学”变成“我
第一讲基础操作 软件安装： SAPGUI客户端使用的CS（client Server）： CS（client Server）和BS（browser Server）两大类 CS：优点：可以在客户端安装，表达的信息更多、更具体 BS：优点：不用安装任何软件，可以直接用IE 前台/SAP轻松访问 Client客户端： 100 系统开发 200 测试 300 培训 800 正式生产 ?SAP server 工作原理： SAP ECC server(上海) 网关Client SAP ECC Server（客户企业）Client ?/N：无条件结束当前事务，返回SAP主界面 ?/Nxxxx：无条件结束当前事务，并启动事务xxxx ?/O：创建一个新的会话 ?/Oxxxx：不退出当前事务，在新会话中启动事务xxxx ?/I：关闭当前会话窗口 ?/I1，/I2…:关闭指定的第几个会话窗口 ?xxxx：启动事务码xxxx，本命令只能在SAP菜单中执行 ?/*xxxx：执行事务码xxxx，并跳过初始屏幕 ?/Nend:结束所有的SAP会话 ?/Nex：无条件结束所有的SAP会话，不询问任何问题 ?个人参数设置：系统——用户参数文件——个人数据（或直接输入SU3） 可视化1: 四项业务使用同一个服务器、属于逻辑分 区。此分区使用一个服务器，节约成本。 局域网局域网 骨干网 局域网 此两处可能数 据包丢失，连 接中断
FICO Overview FICO 概览 ? SAP 主要模块（15个） ? 和人有关： ● HR 模块：人力资源Human Resources ● PM 模块：工厂维护，Plant Maintenance ● QM 模块：质量管理，Quality Management ? 和物有关： ● PP 模块：生产计划，Production Planning ● MM 模块：物资管理，Material Management ● SD 模块：销售与分销，Sales and Distribution ? 和财有关： ● FI 模块：财务会计，Financial Institution = Financial Accounting ● CO 模块：管理会计，Controlling ● TR 模块：资金管理，Treasury and Cash Management ? EC ：集团企业控制，Enterprise Control ? EC-PCA ：利润中心，Profit Center Accounting ? EC-CS ：合并报表，consolidation ? EC-EIS ：决策信息系统，Enterprise Information System ? EC-BP ：业务计划，Business Planning ? FI ：财务会计，Financial Institution ? FI-GL ：总账，General Ledger ? FI-AR ：应收，Accounts Receivable ? FI-AP ：应付，Accounts Payable ? FI-AA ，固定资产，Asset Accounting ? FI-BL ：银行会计，Bank Accounting/Ledger ? FI-SL ：特殊目的分类账，Special Ledger ? FI-FM ：基金管理，Found Management ? FI-TV ：差旅管理，Travel ? CO ：管理会计，Controlling ? CO-OM-CEL ：成本要素会计，Cost Element Ledger ? CO-OM-CCA ：成本中心会计，Cost Center Accounting ? CO-OM-OPA ：内部订单，Order & Project Accounting ? CO-OM-ABC ：ABC 成本法， ? CO-PC ：生产成本控制，Product Costing ? CO-PA ：获利能力分析，Profitability Analysis ? TR ：资金管理，Treasury and Cash Management ? TR-CM ：现金管理，Cash Management ? TR-CBM ：现金预算管理，Cash Budget Management ? TR-TM ：金融工具管理，Tools management ? TR-LO ：贷款管理，Loan ? TR-MRM ：市场风险管理，Market Risk Management ? SAP 中的组织架构
高考政治重要知识点整理 在政治高考试题中，做好主观题是非常重要的，主观题的分值非常大，主观题的得分 直接影响着总分数，那么你想知道主观题会考察哪些知识点吗?下面是小编为大家整理的高考政治重要知识点，希望对大家有用! 高考政治主观题知识 1.我国的国家性质——人民民主专政 (1)我国国家性质：人民民主专政的社会主义国家。 (2)人民民主专政的本质：人民当家作主。人民民主专政的最大特点就在于它与剥削阶 级掌握的国家政权不同，对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破 坏社会主义事业的敌对分子实行专政。 (3)人民民主的广泛性、真实性：人民享有广泛的民主权利，民主主体的广泛性。人民 当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，广大人民的利益得到日益充分的实现。2.我国公民的政治权利和义务 (1)政治权利和自由：选举权和被选举权;政治自由;监督权。 (2)必须履行的政治性义务：维护国家统一和民族团结;遵守宪法和法律;维护国家安全、荣誉和利益;服兵役和参加民兵组织。 (3)公民参与政治生活的基本原则：公民在法律面前一律平等;权利与义务相统一;个人 利益与集体利益、国家利益相结合。 3.民主选举 (1)选举的几种方式：直接选举、间接选举;等额选举、差额选举。 (2)我国现阶段实行直接选举与间接选举相结合的选举制度。采取怎样的选举方式，在 不同的时期、不同的地区，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平的 具体条件来确定。我国采取直接选举与间接选举相结合的选举制度，是从我国人口众多、幅员辽阔的摹本国情出发，从当前的社会发展相对落后、发展不平衡的现实出发，是符合我国现阶段经济和社会发展状况的选择。 (3)选举权和被选举权是公民最基本的政治权利，行使这个权利是公民参与国家管理的 基础和标志，也是公民政治参与能力的体现。能否积极参加选举，是衡量公民参与感、归属感、责任感，表明公民政治素养高低的重要标志。 4.民主决策的方式
1. 大学生怎样才能尽快适应大学新生活？ 答：大学生应该做到 （1）树立自律自强自信自律的生活意识 （2）提高明辨是非善恶的能力 （3）虚心求教，细心体察 （4）大胆实践，积累生活经验。 2.如何理解思想道德素质和法律素质对大学生成长成才的作用？ 答： （1）思想道德素质是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面素养和能力的综合体现，反映着一个人的思想境界和道德风貌.良好的思想道德素质是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障和基础。 （2）法律素质是指人们掌握和运用法律的素养和能力。掌握必备的法律知识，树立必需的法律观念，拥有必要的用法、护法能力，构成了法律素质的基本要素。良好的法律素质对于保障人们合法地实施行为，依法维护各种正当的权益，履行法定义务，弘扬社会主义法治精神，具有重要的意义。 （3）加强个人的思想道德修养和法律修养，是与社会责任、历史使命联系在一起的。 3.为什么要将社会主义核心价值观化于心、外化于行？ 答：社会主义核心价值观，既是个人的德，也是国家、社会的大德。大学生积极培育和践行社会主义核心价值观，对于推动国家发展、社会进步和自身的成长成才，具有重要而深远的意义。 （1）实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑。 （2）协调推进“四个全面”战略布局的精神动力。 （3）引导大学生进德修业、成长成才的根本指针。 4.如何认识学习“思想道德修养与法律基础”课程的重要意义和基本方法？ 答： （1）学习本课程有助于认识立志、树德和做人的道德，选择正确的成才之路；有助于掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德素质与法律素质打下知识基础；有助于摆正德与才的位置，促进自身全面发展。 （2）学习本课程要学好科学理论，掌握基本知识，注重联系实际，坚持学以致用。 材料题2016年 3月27日，师大学发生一起杀人案。犯罪嫌疑人滕某与受害人芦某之间因生活琐事发生矛盾，滕某在学生公寓用当日从超市购买来的菜刀将芦某杀死。结合此案谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课程的意义和方法。 答：结合材料从以下两个方面展开： （1）学习本课程有助于认识立志、树德和做人的道德，选择正确的成才之路；有助于掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德素质与法律素质打下知识基础；有助于摆正德与才的位置，促进自身全面发展。 （2）学习本课程要学好科学理论，掌握基本知识，注重联系实际，坚持学以致用。
哲学与人生知识点总结 第一单元坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生路 1.客观实际：不依赖于人的意识而独立存在，永远在运动变化发展，按照本身特有的规律不断运动 变化和发展。 2.什么是人生客观实际：社会历史条件，个人主客观条件，人生不同阶段不同特点 3.从实际出发对人生选择的重要性：组号任何事情的前提和基础；没有对客观实际的认识，就不可 能进行正确的选择；不符合客观实际的选择会对人生起到负面作用；认识客观实际的关键是正确认识自己。 4.如何选择适合自己发展的人生道路：客观认识自己，使主观符合客观；自己的主观愿望要适应时 代潮流；主动选择。 5.物质是运动的：事物都是运动的；物质和运动分不开；运动是有规律的。 6.人生行动的限制因素：自身的体力和智力；社会历史条件。 7.为什么说人生路是自己走出来的？ 第一，不同的行动造就不同的人生。 第二，人的成长只有在行动中实现，才能获得人生的体验和感悟。 第三，只有积极行动才有精彩人生。 8.勇敢走出自己的人生路：选择决断之勇；克服困难之勇；坚持到底之勇。 9.怎样善于行动？ 坚持从客观实际出发，善于不断的总结经验教训，遵循事物的客观规律，走好人生每一步。首先要有准备；其次，要有顺序；最后，要有始有终。 10.自觉能动性——又称主观能动性，是人区别于物的根本特点。指人能动的反映世界，又能动的改 造世界的能力。前者指把客观的事物能动的反应于主观，后者指把主观的东西能动的作用实践于客观。 11.尊重客观规律与发挥能动性的关系——辩证统一的。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基 础，充分发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。 12.正确发挥主观能动性的制约因素——客观规律，主观因素。 第二单元用辩证的观点看待问题树立积极地人生态度 1.“用辩证的观点看待问题，树立积极地人生态度”要求我们： 用联系的观点看问题，用联系的观点看待人际关系，营造和谐的人际关系，快乐生活 2.普遍联系的观点要求我们： 第一，要用普遍联系的观点看待问题，防止孤立片面的看待问题。 第二，要从整体上把握事物的联系，处理好局部与整体的关系。 第三，要善于发现事物间的复杂联系。 3.和谐：和谐是不同事物之间相辅相成，相反相成的关系，而不是不承认差别和分期。和而不同是 对人际和谐的基本阐释。人际交往中，人与人之间的根本利益一致的条件下达到求同存异，化解矛盾，实现总体上平衡和谐状态，是人们追求生存，求发展的共同利益决定的。 4.发展观：世界上一切事物都是发展变化的，一成不变的事物不存在。 5.发展——发展不是单纯数量的增加，不是重复。发展是事物自身性质的突破和飞跃，是新事物代 替旧事物的前进的，上升的运动。 6.新事物——指符合事物发展规律和方向、具有强大生命力和远大发展前途的事物。 7.判断新旧事物不能仅凭出现时间的先后，也不能仅凭形式上现象上是否新奇，而要看其是否符合 事物发展的必然趋势。 8.事物发展前进性与曲折性的统一：前进性是事物发展的总趋势，新事物是不可战胜的。它不是对 旧事物的全盘抛弃，而是扬弃，既克服消极过时的又保留合理积极的因素，并增加了旧事物所不能容纳的新内容，有旧事物不可比拟的优越性；但是新事物的发展不是一帆风顺的，总要经历一个由小到大由弱到强的过程。事物发展不是笔直的，而是波浪式前进，螺旋式上升。前途是光明
选修3《国家和国际组织常识》考点必背 专题一各具特色的国家和国际组织 一、国家的本质 1、国家性质 国家的性质即国体，就是国家的阶级本质。反映社会各阶级在国家中的地位，表明政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。统治阶级的性质决定国家的性质。因此判断国家性质的根本标志是看国家政权掌握在什么阶级手中，实行的是为哪个阶级服务的政策。 划分国家类型的依据是国家性质。 2、专政与民主的关系（★★） （1）、专政 国家的含义：国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机关。 国家的职能：国家的根本职能是政治统治职能，即统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志，这就是专政。国家也具有社会管理职能，如管理经济、文化、教育、卫生事业，维护公共秩序，兴建公共设施，保护自然环境。国家的社会管理职能从根本上是为统治阶级服务的。 （2）、民主 民主作为一种国家制度，其实质是在统治阶级范围内，按照多数人的意志，实现国家职能。民主具有鲜明的阶级性，是服务于统治阶级的，体现统治阶级的意志和利益。世界上不存在着超阶级的民主。 （3）、民主与专政的关系 民主与专政相互区别。专政是指国家的政治统治职能，即统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志，这是国家的根本职能。所有国家都是一定阶级对其他阶级的专政。作为国家制度的民主，其实质是在统治阶级范围内，按照多数人的意志，实现国家职能。民主具有鲜明的阶级性，是服务与统治阶级的。民主只适用于统治阶级内部，专政则适用于被统治阶级。 民主与专政相互依存，共同体现国家的性质。凡实行民主制度的国家，必然包括一定阶级的民主，同时也包括对其他阶级的专政。 3、国体与政体的关系（★★） （1）、国体与政体 国体即国家性质，反映社会各阶层在国家中的地位。政体即国家管理形式，是国家政权的组织形式。 统治阶级组织政体的必要性：掌握国家政权的阶级为实现政治统治、行使社会管理职能，必然要采取某种形式组织政权机关。统治阶级为维护其根本利益，总是力求采用最有效的政权组织形式。 （2）、国体与政体的关系 ①国体决定政体，并通过一定的政体来体现；②政体体现国体，并服务于特定的国体，适当的政体能够巩固国体，不适当的政体会危害国体。③政体也具有一定的独立性，国体是影响政体的决定因素但不是唯一因素，地理环境、文化传统外来势力、历史条件、阶级力量对比、传统习惯、国际环境等都可以成为影响政体的因素。 （两种类型的国家制度：民主制度与专制制度。国家制度：包括国体和政体，即内容与形式两个方面。从国体、政体两个方面看民主制国家：实行民主制度的国家，从国体意义上讲，都是专政和民主的统一体；从政体意义上讲，则是实行同专制政体相对立的民主政体的国家。） 二、现代国家的管理形式 1、现代国家，大都实行代议制的国家管理形式 代议制就是由选举产生的、代表民意的机关来行使国家权力的方式。代议制本质上是一种间接民主，也是现代民主政体的共同特征。 代议制充当公民与国家之间的政治纽带，成为现代民主政体的共同特征。原因：一方面，只有公民广泛参与，才是现代意义上的民主政体；另一方面，不可能全体公民都经常性地直接管理所有国家事务。 影响国家管理形式的因素有：地理环境、历史渊源、文化传统、人口素质、发展程度等。