2012年平湖市初中语文学业考试模拟试卷（2012.3）
全卷满分为150分（含书写分5分），考试时间120分钟。
一、语文基础知识积累和运用（31分）
1.根据拼音写汉字。（4分）
家乡的星空，深suì①美丽，给人无尽的xiá②想。清爽的晚风徐徐吹来，夹着夜来香chún ③厚如酒的甜香，青草叶qìn ④人心脾的清香，让人心旷神怡。2.根据语境，把括号中的备选词语填在相应的横线上。（3分）
人们爬长城，是为了怀古远眺；人们去草原，是为了寻幽揽胜。天下之人，一定会喜欢呼伦贝尔的壮阔；天下之人，一定会赞美呼伦贝尔的奔马；天下之人，一定会赞美呼伦贝尔的清新……（恬淡坦诚勇敢）
3.下面这段文字中画线的两处有语病，请加以修改。（4分）
①“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。②这项活动以生
命意识教育为主题，③由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组成。④是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。有专家认为，生命教育是教育之源，教会学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回归。
⑵第④处，修改意见：
4.古诗文填空。（7分）
（1）海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2），却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（3）野芳发而幽香，。（欧阳修《醉翁亭记》）（4）“时有落花至，远随流水香”这两句诗表现了落花积极进取的精神，但龚自珍《己亥杂诗》中的“，。”在境界上更胜一筹。
（5）古代送别诗中，有许多写友情的名句，请你写出连续的两句：，。
5.名著阅读。（4分）
《格列佛游记》讲述了英国的船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国及马国（慧骃国）等地的经历。
⑴请根据下面提供的信息分别写出《格列佛游记》中与之对应的国家名称。（2分）
①我看到了它的头和一只爪子，估计这只猫有三头公牛那么大。 ______________
②它们有理性，公正而诚实，友谊和仁慈是其美德。 __________________
⑵读以下情节，概括寓意。（2分）
七十多个月来，国内两个政党一直相互争斗。一个党叫特雷姆克森，另一个党叫斯莱姆克森。区别就在于，一个党的鞋跟高，一个党的鞋跟低。事实上，据说高跟党更合古法，而国王却决意一切政府管理部门只启用低跟党人。你不可能不觉察，国王的鞋跟就特别来得低，至少比朝廷中的其他官员低一都尔（约合十四分之一英寸）。
情节的寓意是
6.综合实践活动（9分）
4月23日，是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点。在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动。请你按要求完成以下任务。
（1）为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐—则有关读书的名人名言（包括作者和名言）。(3分)
（2）“小演说家”明明准备在活动中作“我是如何读书的”主题演讲。他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料，但有一则不符合他演讲的主题要求，请你帮他找出来，并说明不符合要求的理由。 (3分)
材料一：现在常听人说：“多读杰作，学取技巧。”这话是不错的，但倘使他读杰作的时候，心里总惦记着“快学技巧呀!”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号，那他决学不到什么技巧。(节选自茅盾《论“入迷”》)
材料二：那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。
材料三：最近，东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销，不少人买了是作为礼品送给亲戚朋友的。对此现象，有关学者认为，将包装精美的图书作为礼品送给别人，虽然从某种程度上体现了人们对文化的重视，但如果仅限于此，就会流于形式，导致读书浮华风气的蔓延。
（3）4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。 (3分)
二、现代文阅读（29分）
请认真阅读下面两篇文章，完成7-15题
（一）背楼的父亲（14分）
侯拥华
货物送来的时候，太阳已经高高挂在了头顶。拉货的师傅在楼下向我招手，我怒气冲冲往楼下赶。我冲他发火，而他，赔着笑脸解释，风大，货不好拉，走得慢。
我余怒未消，吵着说下午还有事出去，这么晚，让我下午怎么做别的事情。
他并不生气，一面带笑给我配货单让我验货，一面应承，马上找人背楼。
他开始打电话，一个个电话打出去，很快，我发现他刚才还堆笑的脸，渐渐转为不悦和失落。
什么？忙……来不了？……你也有活儿，在做？……那，那，算了……
电话打完了，他垂头丧气。
我失望极了，摆手让他离去。他忽然精神振作起来，别怕，我背。
我用怀疑的目光上下打量他，他脸色白净，头发乌黑利落，一米八的身高，穿着一身整洁的笔挺西装。
在我狐疑的目光中，他搬卸货物，开始背楼。在他离开的瞬间，我偷偷尝试一下他所背货物的重量，放在肩头，走上两步，然后龇牙咧嘴地放下，再轻轻揉揉肩膀。
在我看来，他怎么看都不像是专业的背楼工人。果然，在他来回背了几趟货物后，他站在楼道里背靠着墙大口喘气，胸脯一起一落的像个大风箱，而他额头的汗淋淋漓漓淌下来，在弯腰的瞬间，将楼道的地面滴滴答答打湿一片。
四月的天，已经热起来。他跑上跑下，很快衣衫湿透，连头都冒着热气，像极了一个揭开盖子的大蒸锅。
不久，他上来喘气休息，不好意思起来，说背完还要一些时间，你先回去吃饭吧，我搬完了给你打电话。
我看着他心有些痛，为了背楼他已经干了一个多时辰，至今还饿着肚子。在他上楼将货物背进屋子里的时候，我劝他休息一下。他依旧斜靠墙大口喘气，随手拉下脖子上的已经黑了的白毛巾，轻轻抹去脸上的热汗。
我说，师傅，你今年四十几了？他忽然一惊，说，哪呀，五十多了。他忽然开始感慨起来，要不是为了孩子，谁会做这苦力活？他和妻子原来在市里一家机械厂工作，坐了三十多年的办公室，没想到要退了却下岗了。这不，孩子上大学不干行吗？
那天，他干干停停，直到下午两点方才干完。走时我多给他十元，他坚决不收。他下楼，我送他，眼眶湿漉漉的。
他走后，我开始收拾东西准备下去，忽然发现他遗落在窗台上的手机，跑下来叫他，他的背影已经望不见了。我开始用他的手机和他的亲人联系，拨出去，才知道电话停机了。
莫非，中午他打电话的那一幕，只是一场表演给我看的戏？
果然，在通话记录中，我看到，他最近一次通话时间定格在20:32。
我笑笑，又摇头，满腹酸涩。我忽然间想起了自己的父亲———我上学的时候，父亲，和他一样的拼命。
7.这篇文章情节跌宕起伏，随着情节发展，“我”的感受也在不断发生变化，请按要求填写情节和“我”的感受。（4分）
8.为什么“我”认为“父亲”不是专业的背楼工人？请结合文章来说明。（2分）
9.文章倒数第二、三、四段叙述“我”用“他”遗落在“我”家的手机打电话和“他”联系的情节有什么作用？（4分）
10.文末作者写道：“我忽然间想起了自己的父亲———我上学的时候，父亲，和他一样的拼命。”这句话有什么作用？（4分）
（二）每个人都不完美 (15分)
①每个人对于自己要成为一个什么样的人，都应该有一个自我设计。但这种设计应该是相对模糊的，是不完美的和有待修正的。可生活中偏偏就有人跟自己较劲，觉得自己这也不行那也不好，觉得实际中的自己距离设计中的自己相差太多，并因而痛苦不堪。其实这些人忽视了一个最基本的现实，就是人人都有缺陷。“玉，有点瑕疵才是真的。”
②有一位腿有残疾的私营企业主，经过自己十几年的奋斗拼搏，终于成了遐迩闻名的雕刻家和经营雕刻精品的大老板。有人对他说：“你如果不是有残疾，恐怕会更有成就。”他却淡然一笑说：“你说得也许有道理，但我并不感到遗憾。因为如果没得小儿麻痹症，我肯定早下地当了农民，哪有时间坚持学习，掌握一技之长？我应该感谢上帝给了我一个残缺的身体。”丘吉尔是英国历史上最著名的首相，1953年获诺贝尔奖，但他也曾是一个贪睡、贪酒的人，还曾因吸食鸦片两次被赶出办公室，后来他改掉了自己年轻时的不良嗜好，经过不懈的努力，成就了伟大的事业。
③每个人都有不完美之处，而完美欲是人类的天性之一，有了它，人类才会永不满足地向前发展。我们要努力追求完美，但同时我们必须学会接纳我们的不完美。
④不能接纳自己的不完美，源自我们常常拿理想的自我与现实的自我进行比较而产生的焦虑感。必须明白，理想的自我是要经过若干年或一生的不懈努力才能接近而始终不能百分之百达到的一个终极目标，只要每天进步一点，快乐一点，我们离目标也就近了一点。倘若因为不能接纳自己的缺陷而生出健忘失眠等痛苦，只能使我们离目标越来越远。不能接纳自己的不完美，还源自和别人不正确的比较而产生的自卑感。拿自己与高过自己一大截的人比，拿自己的缺点与别人的优点比，拿自己的各个方面分别与不同人的优点比，比较的结果是事事不如人，谁都比自己好。
⑤其实仔细想一想，每个人都有足以让自己确立自信的优于别人的长处。“一棵树，如果花不鲜艳，也许叶子会绿得青翠欲滴；如果花和叶子都不漂亮，也许枝干会长得错落有致；如果花、叶子和枝干都不漂亮，也许它处的位置很好，在蓝天的映衬下绰约多姿。”
⑥席勒曾经给成年人写过一篇童话：一个圆的一部分被切去了，它希望自己是一个完美的圆，因此它就四处去寻找它遗失的那一部分。但因为它不是一个完整的圆，所以只能慢慢滚动，由此得以沿途欣赏草的芬芒，阳光的灿烂，并与蚯蚓娓娓而谈。有一天，它终于找到了自己遗失的那部分，它高兴极了，因它又是一个完善的圆。它又开始飞快地滚动，它在快速滚动中发现世界整个变了样，许多美好的东西都失去了，于是它又停下来，毫不犹豫地将千辛万苦找回的部分丢在路边，然后慢慢滚动着向前走去……
⑦人生就是如此，不完美才是真的，只要我们真诚地面对，有点缺憾，人生照样精彩。
11.本文作者对人的不完美持什么看法？（3分）
12.请用简洁的语言概括第2段中的两个事实论据。（4分）
13. 从文中看，人们往往“不能接纳自己的不完美”的主要原因是什么？（4分）
14. 文中作者引用席勒的童话有什么作用？（4分）
三、古诗文阅读（25分）
请认真阅读下面的古诗文，完成16-23题。
（一）紫薇花（4分）
杜牧
晓迎秋露一枝新，不占园中最上春。
桃李无言今何在?向风偏笑艳阳人。
15．诗人笔下紫薇花有什么特点? （2分）
16．诗中写“桃李”有什么作用?（2分）
（二）生于忧患，死于安乐（11分）
①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
②人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
17．解释下面加点字的含义(4分)
(1)傅说举．于版筑之间（2）劳．其筋骨
（3）困于心衡．于虑（4）征于色发于声而后喻．
18．把下面文言句子翻译成现代汉语。(3分)
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
19文中所举舜、傅说等六位名人有什么共同特点？（2分）
20．联系生活实际说说你读了这篇文章后有什么启发？(2分)
（三）顾荣施炙①（10分）
顾荣在洛阳，尝应人请，觉行炙人有欲炙之色，因辍己施焉。同坐嗤之。荣曰：“岂有终日执之而不知其味者乎？”后遭乱渡江②，每经危急，常有一人左右相助。问其所以，乃受炙人也。（选自《世说新语》）
【注释】①炙：烤肉。②遭乱渡江：指晋朝被侵，社会动乱，大批人渡过长江南下。
21．解释下列句中加点的词.(4分)
(1) 因辍．己施焉。 (2) 同坐．嗤之
(3) 每经．危急 (4) 乃．受炙人也
22．用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）
岂有终日执之而不知其味者乎？
23对于顾荣和受炙人，你更欣赏谁？请结合文章内容作简要的分析评价。（3分）
四、作文（60分）
24.阅读下的材料，根据要求作文。（60分）
英国有个人人皆知的故事：古苏格兰国王罗伯特?布鲁斯，六次被入侵之敌打败，失去了信
心。在一个雨天，他躺在茅屋里，看见一只蜘蛛在织网。蜘蛛想把一根丝缠到对面墙上去，
六次都没有成功，但经过第七次努力，终于达到目的。罗伯特兴奋地跳了起来，叫道：“我
也要来第七次！”他组织部队，反击入侵者，终于把敌人赶出了苏格兰。
看完这个故事，你有什么新的感悟？请以《转折》为题写作。要求：①文体自选；②不少于
600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
五、书写（5分）主要根据作文书写评定。
全塘中学九年级语文备课组供稿
新人教版2020年初中语文毕业生学业模拟考试试卷B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、基础运用（24分） (共5题；共24分) 1. （10分）古诗文默写填空 诗词默写填空。 （1）羹饭一时熟，________。 （2）________，端居耻圣明。 （3）当年万里觅封侯，________。 （4）________，八年风味徒思浙。 （5）晨兴理荒秽，________。 （6）我报路长嗟日暮，________。 （7）《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句________，________。 （8）《望洞庭湖赠张丞相》主旨句是“________，________。” （9）李清照《渔家傲》中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的词语： ________。________，________。 2. （4分）阅读下面的文字，根据拼音写汉字。 ①后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震hàn________着你，烧灼着你，威逼着你。（《安塞腰鼓》） ②这一问题的答案是：是大陆在piāo________移而不是恐龙自己在迁移。（《恐龙无处不有》） ③请想象一下，当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体；当它为灿烂阳光所yíng________绕，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景。（《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》）
④但是，他把握十足地说，不必为此烦恼——静下心来——不要浮zào________——他们虽已扬尘远去，可不久就会消失在我们身后的。（《登勃朗峰》） 3. （3分）依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（） 在我们赖以生存的绿色星球上，________着几块色彩斑斓的陆地，那是地球上的五大洲，在陆地中间________着辽阔的蓝色水域，那是地球的四大洋。这里有生命存在，生物活跃在多彩的生态系统中，它们________这个星球以绿色的情调和生命的意义。 A . 镶嵌充盈赋予 B . 勾勒填充馈赠 C . 嵌入布满呈献 D . 勾画覆盖给予 4. （3分）下列句子没有语病的一项（） A . 在初一阶段所学过的课文中，我最喜欢的是朱自清先生的《春》。 B . 济南的冬天真得算是个宝地。 C . 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，不觉加快了脚步。 D . 居里夫人《我的信念》一文，给了我深刻的启迪和启示。 5. （4分）仿句和缩句。 （1）仿照下列句式，以中学课本中出现的名著为例再续写两个句子。 读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《西游记》，我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇；________；________。 （2）提取下面句子的主要信息。 作为乌江的二级支流河流，发源于绥阳县，全长88．1公里，向南流经遵义县新舟、虾子二镇，穿越绿塘、禹门、保和等山间田坝，下八节滩后折向东南，下游河段流入群山峡谷，在雄水滩一带，流经端公寨、雄水滩、雌猪塘，直奔鱼剑坝，穿过云门囤数十丈高的乐安江，与湄江交汇，造就了著名的云门囤天生桥的地理奇观。 二、阅读理解（46分） (共4题；共46分)
初中语文模拟考试试卷 一、书写。（4分） 本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。 二、积累运用（26分） 1．阅读下面的文字，根据拼音写出汉字。（2分） “大年三十的烟火，正月十五的灯”，每年的元宵节都是中国年热热闹闹的yāzhóu（▲）戏。元宵节人们出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，qídǎo（▲）生活红红火火。 2．依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当 ．．．的一项（▲）（2分） 11月10日，《人民日报》头版头条以《江苏“给力”文化强省》为文章标题，考虑到当时读者对“给力”一词可能有些陌生，编辑们在主标题之上添了引题“改革攻坚迸发，政策创新激发，厚积薄发释放”，标志着“给力”从网络走向社会。 ①能力②动力③活力 A. ①②③ B.②③① C.①③② D.②①③ 3．根据语境及括号提示，填写合适的成语。（任选两个作答）（2分） 旅鼠拼命向前狂奔，A▲（形容路途遥远，行路辛苦）中，队伍不断壮大。遇到河流，前面的旅鼠会B▲（做正当合理的事，只有上前，绝不回头）地跳入水中……它们C▲（比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩）地直奔巴伦支海岸,到达海边的旅鼠，恍若一辆辆刹车失灵的赛车，纷纷冲进海里，一瞬间，被汹涌的海浪吞没，D ▲（形容一点踪迹、影子也没有，无法寻找）…… 我选，成语：；我选，成语：。 4．下面是一位同学作文里的几句话，请你阅读后，按要求回答问题。（4分）我爱你祖国，爱你高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落；我爱你祖国，爱你大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡；A我爱你祖国，爱你广袤的平原，爱你见证了华夏文明的灿烂辉煌的沧桑的土地。要问我爱你有多深？B让我深情地借用艾青的诗吐露我的心迹：C“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”。 ①画线A句与前文不协调，请你稍作修改使之变得协调流畅。（2分）▲ ②划线B句存在着词序不当的毛病，请你修改后把正确的句子写下来。（1分）▲ ③划线C句，有标点使用不当，请写出修改意见。▲ 5．古诗文填空。（①—③必做，④⑤任选一题）（6分）
初中语文中考模拟试题 初中语文中考模拟试题 一、知识积累与运用（25分） 2、下面加点词语在句中的意思解释不当的一项是（）（3分） A、一种经验，一个微不足道的观察，一次彻底的调查，欢乐和忧伤，失败和胜利，以及梦想、臆测（主观的推断）、幻想，无不以这种或那种方式给他们的工作带来益处。（勃兰兑斯《人生》） B、都说阳光是公平的，在这里却不，不！它沉湎（深深地迷恋着，不能自拔）于高山、大川、平野对它的欢呼致意，却从来没有到这深深的峡谷的底部来过。（张抗抗《地下森林断想》） C、小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺清吟（清晨时鸣叫），杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。（冰心《谈生命》） D、一丈青大娘早就腻歪（厌恶、厌烦）了老秀才，先断了每天一壶酒，又撤了一天三顿净水净面。（刘绍棠《蒲柳人家》） 3、下面这段话里有一个病句，请用横线划出，然后改过来。（3分） 极度恐怖的人们从大街小巷向北涌去，渴望着渡江避难。惊惶失措的市民，裤腰带上捆着金条的店老板，衣衫褴褛的苦力，还有被丈夫抛弃的不停地诅咒着的国民党军官太太们，女人们的脸上擦着乌黑乌黑的锅底灰，打扮得越丑陋越不被人注意越好。 改正： 4、根据语境，仿照划线句子，续写两句，构成语意连贯的一句话。（3分） 要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳；，。生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。 6、默写填空。（4分） ① ，，。别是一番滋味在心头。（李煜《相见欢》） ②龚自珍在《已亥杂诗》中代落花立言，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的诗句是，。 ③孟子《鱼我所欲也》一文中用“舍生取义”来表现他的人生追求；文天祥的《过零丁洋》中也有体现这种追求的诗句：“ ，”。 ④现实生活中，人们常用李商隐《无题》诗中的“ ，”两句来赞美老师无私奉献的精神。 7、朗读节奏划分有误的一项是（）（2分） A、将军∕身∕被坚执锐，伐∕无道、诛∕暴秦。 B、王侯将相∕宁有种乎？ C、扶苏以∕数谏故，上使外∕将兵。 D、安陵君∕受地于先王∕而守之，虽千里∕不敢易也。 8、对下面这首诗的赏析不恰当的一项是（）（3分） 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？ A、这是作者在巴蜀时寄给妻子的诗，诗的语言十分简明、精炼，但蕴含的内容却非常丰富、深厚，语意十分含蓄。 B、“共剪西窗烛”，是诗人想象中的与亲人团聚时的情景。 C、诗中两次出现“巴山夜雨”，意在强调诗人期盼在巴山夜雨之时与亲人相会。 D、这首诗是通过写景来抒发对家人的思念之情的。 二、阅读理解（65分） （一）邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我着，畏我也；客之美我着，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐
初中语文优秀课例《信客》 教学目标 知识目标：把握文章脉络，理解思想内容。 能力目标：了解信客的职业道德和优秀品格。 情感、态度、价值观目标：培养学生诚实守信品质，树立诚信为本的做人理念。 教学重点 1、了解信客的职业道德和优秀品格。 2、培养学生诚实守信的品质。 教学准备 1、多媒体课件一个。 2、歌曲《诚信之歌》。 课时安排 一课时 教学设计 一、创设情境，走近信客 上课之前播放或教师演唱歌曲《诚信之歌》，师生共同鉴赏：显而易见，这是一首以诚信为主题的歌曲，其实历来赞颂诚信的文艺、文学作品很多，今天我们就来感受一下余秋雨笔下的《信客》。导入教学，走近《信客》。
二、作者介绍 我们在走进《信客》前，我们先来认识一下它的作者余秋雨。 （学生交流课前搜集的有关余秋雨的资料。）教师归纳如下： 余秋雨，1946年生，浙江余姚人，是我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家。主要作品：《行者无疆》、《出走十五年》、《文化苦旅》、《霜冷长河》、《文明的碎片》、《千年一叹》、《山居笔记》。 三、整体感知，解读信客 1、积累字词 认识了作者，我们就正式走进《信客》的世界。现在先请大家快速阅读课文并找出文章中你认为需要掌握的字词。(教师请一位学生板书，其余学生指出需要重点掌握的字词。) 2、合作研讨 小组合作讨论下列四个问题，教师巡视指导： （1）作者为什么在写信客之前要先写老信客”？ 教师明确：先写老信客，意在说明信客的两个特点：一是路途艰苦一是强调信客“信”的职业道德。老信客既用自己的经历给年轻信客以指点，又
用自己的教训警醒年轻信客，使这些年轻信客迅速成长。（适当时用“老信客的经历”来引导）（2）作者是怎么样刻画这位至始至终讲求诚信的信客的？重点写了他的哪些事？ 教师明确：重点写了两个：一是谋生者客死他乡，信客充当代理人。二是遭人诬陷。这些突出说明了信客职业凶险但却仁义待人，任劳任怨，宽以待人等优秀品质。（不求标准答案，学生自由发挥。）（3）我们从这位信客身上着手，总结一下，当一名合格的信客，需要什么精神？ （学生自由发挥，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，洁身自好，待人宽容，善良厚道均可。）（4）如此优秀的，受人爱戴的信客为什么临终留下遗言，要与不够诚信，坏了名誉的老信客葬在一起呢？ 教师明确：因为信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。 四、品味佳句，体会风格 学生通读全文，勾画你认为精彩的语句，简要说说它的美感。 五、延伸拓展 以下选做一题：
初中毕业生学业考试命题大赛语文试卷 第Ⅱ卷（选择题，共31分） 一、（10分，每小题2分） 1、下列加点字注音全都正确的一项是（）(2分) A．旁骛(wù) 襁褓(qiǎng) 红妆素裹(guǒ) 恪尽职守(gè) B．凌驾(líng) 狡黠(xiá) 弥留之际(mí) 根深蒂固(gù) C．栈桥(jiàn) 禁锢(gù) 歇斯底里(xiè》重蹈覆辙(zhé) D．抽噎(yè) 拮据(jù) 尖嘴猴腮(sāi) 面面厮觑(qù) 2、下列没有错别字的一项是（）（2分） A．一尘不染鲜为人知正襟危坐锋芒毕露 B．当之无愧头晕目炫广袤无垠开卷有益 C．家谕户晓有例可援深恶痛疾简明扼要 D．随机应变悠游自在优胜劣汰十拿九紊 3、下列句子中加点词语使用不正确的一项是( ) （２分） A. 每年的春晚就好似一部反映当年社会生活的戏剧，演员们表演得无与伦比，让人们在一个个真实生活场景的回忆中得到美的享受。 B.不是归途，是千里奔波，雪中送炭；不是邻里，是素不相识，出手相援。13位唐山农民用淳朴、善良和倔强的行动，告诉了我们“兄弟”的含义。 C.杨利伟、费俊龙、聂海胜和“嫦娥一号”研发团队，他们无一例外地成为当年“感动中国”人物评选的入围者，“神州七号”航天员团队的当选，更是众望所归。 D.直到今天，五四运动的爱国主义光芒仍灼灼其华，烛照神州，激励着新一代青年。 4、下面句子中，没有语病的一项是（）（２分） A．没有一个人不承认他们的成功不是勤奋学习的结果。 B．他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海里。 C．班长用几句话就向老师说清楚了班里刚才发生的不愉快的事情。 D．要想取得好的学习成绩，关键在于自身是否努力。 5、下列句子修辞方法运用不恰当的一项是(2分) （） A.茫茫的草原上，嫩绿的小草编织出色彩斑斓的毯子，一直铺展到天边。 B.知识如沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。 C.姑娘从泉边汲水回来了，辫梢上沾着几滴水珠，欢乐盛开在她的眼睛和眉毛上。 D.习习凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲。 二、（12分，每题3分） 阅读下面的文字，完成6～9题 细菌环保塑料 两名年轻的美国企业家研制出了一种绿色材料，这种材料以农业废物和菌类为原料，并且可以生物降解为一种天然肥料。 发明者之一埃本.拜尔说，这种被称为“生态摇篮”的产品还能用于隔热，而且，它是生长而不是制造出来的。这种材料能完美地取代在包装中使用的聚苯乙烯，而且它还能够生物降解，在生长过程中几乎不消耗能源，不排放二氧化碳。 拜尔说：“与相同单位或数量的聚苯乙烯相比，我们使用的能源只有十分之一，在该产品的生产、使用和处理的整个周期中，排放的二氧化碳只有八分之一。” 他说：“事实上，我们的长期设想是，取代所有塑料和泡沫，减轻这些材料对环境的影响。我们发现或者说发明的这种天然材料将使我们实现这一目标。”
初中语文优秀教学设计案例 初中语文教学设计内容【1】 《望洞庭湖赠张丞相》 【教学目的】 1.激发学生阅读和欣赏诗词的兴趣，引导学生初步把握欣赏诗词的方法，逐步培养学生整体感悟作品的能力。 2.了解五首诗词所表现出的诗人情怀，学习诗词中一些不同的表现手法，领会这些诗词所具有的深厚的艺术感染力。 3.了解与这些诗词有关的文学常识。 【教学重难点】 教学重点 1.整体把握和感悟诗词的方法。 2.语感的培养和表现手法的学习。 教学难点： 学生对作品的写作背景缺乏一定的了解，给作品的整体感悟带来某种困难。 教学过程： 一、导语设计 陶渊明的《饮酒》诗，好比我们这个旅游团观赏了陶渊明经营管理的一处田园风光，领略了它特有的风味。今天我们继续旅行来到我国文学史上的两座高峰--唐诗和宋词。这两座高峰郁郁葱葱，蔚然深秀，美丽的景色令游赏者目不暇接。由于时间紧，我们在这两处景观中，重点欣赏孟浩然和范仲淹，走马观花看一看李白和白居易。同学们，同意吗? (解说：这个导语既引起学生学习的兴趣，又交代了这一课的教学安排，同时引发大家的思考和想像。) 二、解题 《望洞庭湖赠张丞相》写于唐玄宗开元二十一年(733)，当时孟浩然仍是一名隐士。他西游长安，不甘寂寞，想出来做事，苦于无人引荐，于是写了这首诗赠给当时居于相位的张九龄，希望得到张丞相的赏识和录用。因而这是一首干谒
诗。”干谒”的意思是：对人有所求而请见。 范仲淹所处的北宋时期，其主要边患是辽和西夏。1040年到1043年，范仲淹任陕西经略副使等职，抵抗西夏侵扰。其间他作了《渔家傲》词数首，写边镇劳苦，今只存这一首。词中着力渲染了边塞的悲壮气氛，抒写了思念家乡的情绪和抗击侵扰、巩固边防的意志。此词首开边塞词之作，其格调苍凉悲壮，感情沉挚抑郁，一扫花间词派柔靡无骨、嘲风弄月的词风，成为为后来苏轼、辛弃疾豪放派的先声。 三、研习课文 1.整体把握，理清思路 (1)将三首唐诗和一首宋词的录音听一遍，之后再将《望洞庭湖赠张丞相》和《渔家傲》的录音各听一遍。然后给6分钟时间让学生读背这两首诗词，看谁背得既快又准确。(解说：这样做的目的是激发学生快速读背的兴趣，并在熟读的基础上背，学生一般能较快背出。)(2)教师范背这两首诗词(学生注意教师是否有背错的地方)，然后与学生共背一遍。 初中语文教学设计内容【2】 一、目标导引： 1、理清文章的脉络，把握文章的内容。学习小说围绕看戏这件事，记叙详略有致，疏密相间的写法。 2、理解本文景物描写优美，心理描写细腻，语言流畅自然的特点。 3、了解本文词语使用的准确性，掌握通过人物的语言、行动来刻画人物。 4、认识农家小友高尚、淳朴的优秀品质，体会文中所表现的对劳动人民的真挚而深厚的感情。 二、、自主预习： 1、童年对许多人来说，都是美好快乐的。在成人后回忆往事，对当时的人和事，更是充满一种浪漫的理想色彩，是一段永生难忘的体验。 2、作者介绍及题解： 三、诵读积累，整体感知： (一)、范读课文(或听磁带录音)： l、画记自己难以读准、难以理解的字词。
论语《十则》教学案例 一、导言 初中阶段，文言文教学到底应该如何教？是不是都按《语文课程标准》要求的“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。”来做，读一读、背一背、理解大意就行了？我个人认为，这得依据所选文言文文本的特点来定，标准里的要求是总体要求，是基本要求，是最低要求，这不应成为语文教师从事单篇文言文文本教学的桎梏。语文教学是教师与学生在“思考”这面超验的旗帜下借助语言文字进行“聚会”的活动，这思考拒绝以某个在先的目的的名义而结束人与人之间的相互作用。这种教学要让学生在大量的语文实践中掌握运用语文的规律，文言文教学如何让学生进行大量实践呢？最为有效的一条就是把教学的触角伸到文本所提供的场景或文本作者所处的时代去，让学生置身于特定的交际场中，进行场复原。这与《语文课程标准》所倡导的语文教学与生活相联系是一致的。只不过，这种联系，是一种特殊的方式，我把它称之为场复原（回到原始状态）。 场复原，说简单一些，就是把教师与学生的“思考”通过时光隧道送到文本所提供的场景或文本作者所处的时代之中，让这种“思考”接近更为原始的状态，实现教师、学生与文本之间的完全融合，进而让教师、学生在这种状态下进行交际，实施教学行为，实现教学目标。对《十则》的教学,若能采用这种方式,其教学必将产生特效。 《论语》是一部语录体著作，所记多口语，文辞简古。其篇章虽有记事，但却简略；记言虽多，但却只是片言只语，且多为自言自语，有问语又有答语的少之又少。是不是孔门弟子的疏忽呢？在《论语》中将一句话的来龙去脉都记录下来的也有。这说明，他们是有意给后人留下空缺的。这个空缺，就是后人理解《论语》要旨的所在，也是后人思考的所在！我们知道：一个词语，如果离开了句子，就很难确定它的意义；一个句子，倘若离开了段落篇章，往往得不到正确的分析；一篇文章，要是不弄清其写作背景等特定的环境，便谈不上理解了其真正的文义。一句话，如果仅知道其字面意思，不弄清这句话是在什么情况下说的，为什么要这样说，那对这句话的理解也仅仅是走马观花。在对《十则》的教学中，我们如果能用“场复原”的方法，把教师、学生置身于这句话产生的原生态中，进行听说读写思的训练，是不是更有利于学生对言语的理解呢？
2012年平湖市初中语文学业考试模拟试卷（2012.3） 全卷满分为150分（含书写分5分），考试时间120分钟。 一、语文基础知识积累和运用（31分） 1.根据拼音写汉字。（4分） 家乡的星空，深suì①美丽，给人无尽的xiá②想。清爽的晚风徐徐吹来，夹着夜来香chún ③厚如酒的甜香，青草叶qìn ④人心脾的清香，让人心旷神怡。2.根据语境，把括号中的备选词语填在相应的横线上。（3分） 人们爬长城，是为了怀古远眺；人们去草原，是为了寻幽揽胜。天下之人，一定会喜欢呼伦贝尔的壮阔；天下之人，一定会赞美呼伦贝尔的奔马；天下之人，一定会赞美呼伦贝尔的清新……（恬淡坦诚勇敢） 3.下面这段文字中画线的两处有语病，请加以修改。（4分） ①“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。②这项活动以生 命意识教育为主题，③由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组成。④是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。有专家认为，生命教育是教育之源，教会学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回归。 ⑵第④处，修改意见： 4.古诗文填空。（7分） （1）海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2），却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（3）野芳发而幽香，。（欧阳修《醉翁亭记》）（4）“时有落花至，远随流水香”这两句诗表现了落花积极进取的精神，但龚自珍《己亥杂诗》中的“，。”在境界上更胜一筹。 （5）古代送别诗中，有许多写友情的名句，请你写出连续的两句：，。 5.名著阅读。（4分） 《格列佛游记》讲述了英国的船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国及马国（慧骃国）等地的经历。 ⑴请根据下面提供的信息分别写出《格列佛游记》中与之对应的国家名称。（2分） ①我看到了它的头和一只爪子，估计这只猫有三头公牛那么大。 ______________ ②它们有理性，公正而诚实，友谊和仁慈是其美德。 __________________
（总分：120 分考试时间： 120分钟） 一、积累与运用（共8题，28分） 1. （2分）【系统题型：单选题】【阅卷方式：自动】 【关键字】： 【知识点】：语文积累与运用|识字与写字|形声字、多音字、难读字等的读音； 下面是一个同学整理常用字读音的作业，请指出其中完全正确的一组【】 A．嗜好．（hào）破绽．（dìng）迸．流（bèng）随声附和．（hé） B．惬．意（xiá）澎湃．（bài）赫．然（hè）泰然处．之（chǔ） C．绮．丽（qǐ）贮．藏（zhù）枢．纽（qū）迥．然不同（jiǒng） D．肇．事（zhào）歹．徒（dǎi）荡涤．（dí）鲜．为人知（xiǎn） 【试题答案】 D 【试题提示】 【试题详解】 2. （2分）【系统题型：单选题】【阅卷方式：自动】 【关键字】： 【知识点】：语文积累与运用|语言和句子|同义词的辨析与使用； 依次填入下列句中横线的词语，最恰当的一组是（） ①报纸开设嘉宾在线，邀请政府部门负责人或热点新闻人物网站，开拓 办报思路，增强可读性，切实为读者办实事。 ②为加强未成年人思想道德建设，培养守法小公民，很多学校开展了“从小树 立观念，争当知法、守法”小公民的主题活动。 ③科学传播不可能起到立竿见影的效果，如果谁这样想，谁就会科学， 最终将会危害科学。 A．作客法治误解 B. 作客法制曲解 C. 做客法治曲解 D. 做客法制误解 【试题答案】 D 【试题提示】 【试题详解】 3. （2分）【系统题型：单选题】【阅卷方式：自动】 【关键字】： 【知识点】：语文积累与运用|语言锤炼与运用|语言的简明、连贯、得体； 填入下面横线上的语句，最连贯、最通顺的一项是（）
部编版初中语文中考模拟试卷（含答案） （总分150分时间150分钟） 一、积累与运用（30分） 1．汉字积累——下列词语中加点的字，读音完全不相同 ．．．．．的一项是（3分） A．露．面显露．袒露．风餐露．宿 B．刊载．登载．载．重千载．难逢 C．积累．劳累．连累．经年累．月 D．差．等差．异参差．鬼使神差． 2．词语积累——下列词语与意义对应正确 ．．．．的一项是（3分） A．郑重其事：严肃认真地对待这件事。 B．振振有辞：形容说话铿锵有力，说个不休。 C．提心吊胆：形容做事很小心，也说悬心吊胆。 D．充耳不闻：听的东西多了所以听不到，形容拒绝听取别人的意见或劝告。 3．文化积累——下列选项的内容，对应有误 ．．的一项是（3分） A．《三国演义》——罗贯中——蒋干盗书 B．《水浒传》——施耐庵——大闹五台山 C．《鲁滨逊漂流记》——笛福——搭救“星期五” D．《格列佛游记》——马克·吐温——远游“小人国” 4．语言运用——下列句子的标点符号，使用正确 ．．的一项是（3分） A．平庸的人有一条命：性命；优秀的人有两条命：性命和生命；杰出的人有三条命：性命、生命和使命。 B．成功的路只有一条：眼要高，手要低。——理想要高远，做事要从细微处做起——这是成功的捷径。 C．只要心情好，带一双慧眼，风啊、云啊都是美景；如是没有慧眼，那就用心感受，即便一丝光明，也是万丈霞光。 D．要在遵义修建有轨电车线路的消息传出后，许多人都非常关心这条线路将怎么建？巨额投资是不是划算（等问题）？ 5．语言运用——根据语境，与下文衔接最恰当 ．．．的一项是（3分） 。明代地理学家徐霞客，留下散文诗般的著作《徐霞客游记》；发明炸药的诺贝尔出诗作《兄弟们》；著名数学家华罗庚、苏步青常从数学王国来文学王国来换脑筋。 A．说起科学来，还应当想起它的一门嫡亲——文学。 B．卓越的科学家往往有较深的文学造诣。 C．文学作品不光有文学价值，还有较高的科学价值。 D．流芳千古的科学家，都有不朽的文学巨著。 6．语言运用——提取下面句子的主要信息，正确 ．．的一项是（3分）
新修订初中阶段原创精品配套教材 初中语文现代文阅读专题公开课教案教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Teaching plan of open class on junior middle school Chinese modern reading 教师：风老师 风顺第二中学 编订：FoonShion教育
初中语文现代文阅读专题公开课教案 授课教师：游东华 教学目的：使学生初步掌握现代文阅读试题答题方法，通过练习使学生巩固提高现代文阅读试题答题方法、技巧和能力。 教学重点：现代文阅读试题答题方法的指导 教学难点：现代文阅读试题答题能力的提高 教学时数：1—2课时 教学方法：归纳法、讲练结合法（以练为主） 教学过程： 一、新课导入：强调现代文阅读的重要性（占总分20%） 二、讲授新课 （一）现代文阅读试题考查内容与形式 中学考试中的现代文阅读篇目一般选自课外，记叙类文章是初一阶段的重点，也是中考的重点，命题侧重考查对文章内容的积累运用、感知理解、揣摩体味等方面。 （二）现代文阅读试题答题方法 1、基本要领：整体把握，顺藤摘瓜
2、步骤：（读文章共两遍） 第一遍：先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可；[宜快] 第二遍：再结合试题（顺藤）找到相关的段、句，深入理解文章， 找出或归纳出答案（摘瓜）。[宜慢，并回读检查] （三）掌握常见题的解题技巧和注意事项： ①“积累运用”部分一般考查字词的注音、解释，成语和名言警句的背记运用，此类题目要求平时要多积累字词和点滴知识，对于确实未见过的陌生词语可结合语境（上下文）揣摩分析。 ②问指示代词“这、那”所指内容：多从代词前面文字中找答案。 ③问语句、语段的作用：（要从两方面考虑） 一从结构上，常起A承上启下过渡、B总领下文或C总结上文的作用； 二从内容上，常有A开篇点题，B设伏笔、C作铺垫、D 深化中心、E点明主旨（画龙点睛）等作用。 ④问文章、段落的结构形式： 注意总分式（A总分、B分总、C总分总）；层进式；并列式。 ⑤问文章线索：注意那些在文中多次出现的字眼。
2011年初中学业水平考试模拟试卷 语文（试题卷） 满分：120分时间：120分钟 一、积累与运用（25分） 1．给下面这句加点的字注音，并将划横线的词语用正楷抄写在田字格里（要求书写工整、准确、美观）。（3分） 人生百年，若白驹过隙，在时空的经纬编织的生命中，我们曾循着那密密的针脚，看到过绚．（）烂如朝霞的欢乐彩带，也发现过黯如愁云的痛苦症结，但是，我们都需要恪．（） 2．古诗文默写：（8分，每空1分，任选8空填写） （1）海内存知己，_____________________。 （2）落红不是无情物，_____________________。 （3）_____________________，听取蛙声一片。 （4）大漠孤烟直，_____________________。 （5）漂泊的游子思乡时慨叹：_____________________，_____________________。（6）文天祥在《过零丁洋》一诗中抒写舍生取义精神的诗句是_____________________，_____________________。 （7）李白在《行路难》中表达执著远大的理想信念的诗句是_____________________，_____________________。 3．文学文化常识：（2分） “四书”指：《论语》《大学》_____________________，_____________________。4．名著阅读：（4分） 请从下列情节中任选一个，简要概述出情节的主要内容。 （1）武松景阳冈打虎（2）诸葛亮智用空城计（3）刘备三顾茅庐 情节概述： 起因：__________________________________________ 经过：__________________________________________ 结果：__________________________________________ 5．语言的综合运用：（8分） 生活有多广阔，语文就有多广阔。古人靠竹简书册获取知识，今天我们则通过书本和网络杂志等多种媒体求知。请开阔视野，驰骋心灵，去发现无处不在的语文。 （1）这是一个广告泛滥的时代。你在尽情享受视觉盛宴的同时，有没有对某些广告语心生赞赏之意呢？请写出你最欣赏的一条广告语，要求：耐人寻味，富有美感，令人难忘。 示例：人类失去联想，世界将会怎样？（联想集团） 广告语：（2分） （2）这是一个手机极为普及的时代。短信已成为人们传情达意的一种常见方式。9月22日，是世界无车日。世界环保俱乐部组织了一些宣传倡议无车日活动，请你发短信参与宣传活动：活动一：拟标语。（2分）
2019-2020年初中语文学业考试模拟卷 一、语文基础知识积累和运用（31分） 1.根据拼音写汉字。（4分） 家乡的星空，深suì①美丽，给人无尽的xiá②想。清爽的晚风徐徐吹来，夹着夜来香chún ③厚如酒的甜香，青草叶qìn ④人心脾的清香，让人心旷神怡。2.根据语境，把括号中的备选词语填在相应的横线上。（3分） 人们爬长城，是为了怀古远眺；人们去草原，是为了寻幽揽胜。天下之人，一定会喜欢呼伦贝尔的壮阔；天下之人，一定会赞美呼伦贝尔的奔马；天下之人，一定会赞美呼伦贝尔的清新……（恬淡坦诚勇敢） 3.下面这段文字中画线的两处有语病，请加以修改。（4分） ①“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。②这项活动以生 命意识教育为主题，③由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组成。④是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。有专家认为，生命教育是教育之源，教会学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回归。 ⑴第①处，修改意见： ⑵第④处，修改意见： 4.古诗文填空。（7分） （1）海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2），却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（3）野芳发而幽香，。（欧阳修《醉翁亭记》）（4）“时有落花至，远随流水香”这两句诗表现了落花积极进取的精神，但龚自珍《己亥杂诗》中的“，。”在境界上更胜一筹。 （5）古代送别诗中，有许多写友情的名句，请你写出连续的两句：，。 5.名著阅读。（4分） 《格列佛游记》讲述了英国的船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国及马国（慧骃国）等地的经历。 ⑴请根据下面提供的信息分别写出《格列佛游记》中与之对应的国家名称。（2分） ①我看到了它的头和一只爪子，估计这只猫有三头公牛那么大。 ______________ ②它们有理性，公正而诚实，友谊和仁慈是其美德。 __________________ ⑵读以下情节，概括寓意。（2分）
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语文词语复习案例实录 陇西中心校宾云华 教学设计：《幸运52》是央视王牌栏目，其中“幸运搭档”这一环节非常适合语文课的词语复习。为提高复习效率，增强复习效果，充分调动学生复习的积极性使之成为学习的主人，我根据新课标的精神，结合语文课的特点及学生的实际设计了此课。 教学目标：复习本册词语，掌握其音、形、义。 教学重点：正确书写词语，给关键字注音。 教学难点：理解词语的含义并能恰当运用。 教学准备： 1.准备词语卡片。 2.拟定比赛规则并宣布。 3.分组。 案例实录 一、导入
师：（热情洋溢地）同学们，《幸运52》是深受广大观众喜爱的益智类互动型节目，其中“幸运搭档”这个环节更是能考验选手的综合能力。今天，“幸运搭档”来到了我们的语文课堂！ 生：（露出关注的神情） （点评：集中注意力是关键） 二、明确复习内容 师：今天，我们复习的是本册书中的重点词语，要求掌握其音、形、义，但我们不再采用反复机械抄写的方式，而是通过游戏的方式来复习，希望大家在学中乐、乐中学！ （点评：调动复习积极性很重要，学生摩拳擦掌、跃跃欲试。） 三、宣布相关事宜 今天，由老师做主持人，学习委员计时，语文科代表计分及其它比赛情况。请同学们遵守比赛规则，大家准备好了吗？ （平时也采用过此方式，学生也已熟知规则，规则附后。各小组各就各位，
工作人员各司其职。附注：课前已自由组合成21个小组。） 四、复习正式开始 1.师：好，第一组，准备。 2.学习委员：计时开始。 3.师：（出示第一张卡片“正襟危坐”） 4.学生按规则进行比赛。 表述者：这是一个四个字的成语，常形容人严肃庄重的样子，看看我现在的动作（理理衣襟，表情严肃，摆好坐的造型） 猜词者：（沉思）嗯…… 表述者：农历第一个月叫什么月？ 猜词者：正月！ 表述者：对！你说的这个词的第一个字就是所猜这个词语的第一个字，所猜这个词语的最后一个字就是我现在的动作（做出“正襟危坐”的动作）。 猜词者：正襟危坐！ 表述者：对！ 观众：（一阵热烈的掌声） 师：请写出这个词语，并给第二个
九年语文试题 此试题曾在吉林市第三届“学苑杯”初中教师试题命制大赛中获二等奖 一、积累与运用（12分） 请在下面的田字格中端正地书写名句和对联。（第1—7题每句1分，第8题2分，书写1分） 1 ，君子好逑。（《诗经·蒹葭》） 2 ，一览众山小。（杜甫《望岳》） 3． 了却君王天下事， （辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） 4．峰峦如聚， 。张养浩《山坡羊·潼关怀古》） 5．《桃花源记》中用来比喻心里突然明白或悟出某个道理而感觉明朗的成语是 。 6．从古典诗词中，我们可以领略诗人的思想抱负。文天祥的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”的凛然正气， 范仲淹“ 的忧国忧民情怀，无不打动我们的内心，使我们的精神得到陶冶。 7．文明和谐的社会中，为政者更应该关注弱势群体，让他们感受到社会各界的关心和尊重。对百姓大大小小的事情都应该做到公平公正的处理，都应该像曹刿认为作战的先决条 件那样， ， ， 。 8．南方五省特大干旱，令人揪心不已。危难时刻，团结、信心、齐心是关键。历史实践说明：在中 国共产党领导的社会主义制度下，任何天灾人祸都能沉着应对、认真反思、战而胜之！请根据所给的上联，对出下联。 上联 : 五省有难八方动 下联：
二、阅读（48分） （一）文言文阅读（15分） （甲）阅读下文回答问题。（10分） 醉翁亭记 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 9．本文作者是“唐宋八大家”之一的。（1分） 10．解释下烈加点词在句中的含义（2分） （1）野芳．发而幽香（2）树林阴翳． 11.文章第二段在结构上有何特点，这样写有何好处？（2分） 12．请用自己的语言描述第三段所描写的几个场景中的一个。（ 2分） 13．欧阳修虽然被贬滁州，但他却没有就此沉沦，而是励精图治，这种人生态度对你有何启示？（3分）
初中语文典型课例选 一、语文课堂矛盾生成的智慧 近年来，课堂教学是否“流畅”与“和谐”似乎成了一堂好课的重要标准。殊不知．在课堂上如果学生没有经过积极主动乃至痛苦的思堆过程．有时候尽管也可以呈现出一种流畅有序的课堂局面．但这很可能只是一种惰性的平衡、一种低屡次的和谐。于是，我们开始关注课堂的矛盾生成问题。我们认为： 课堂教学是一时矛盾运动的过程——教师与学生，流幅与停滞，有序与无序．协调与冲突．简单与复杂——始终变瞽出现并且互为作用。而人的思堆品质的提升也需要依靠矛盾——在不断努力解决矛盾的过程中．人的认知水平和表达能力将得到螺旋式的提高。 如果教师能够通过设疑启发，引发井突出矛盾，就套使学生的思维发生“冲突”从而打破那种低级的平衡。此时，学生的思维看似受到阻滞．其实恰是在“愤愤悱悱”中进行思考和交锋，一旦有所突破，必 然出现一个高层次的流畅的境界。 从低级的流畅到中途的阻滞再到一种毫无挂碍的高境界的自由，这是我们所追求的理想境界。其间。在课堂上有意生成矛盾激活思维就具有重要意义。 下面这个课例，执教老师在一定程度上运用了矛盾生成法来组织课堂教学，整个课堂具有一个从无疑到有疑、从流畅到停滞的过程，有的环节甚至给人以“涩”的感觉。但这种“涩”味却是执教者刻意追求的 结果。 三位老师对该课例的点评让我们思考这样一个问题：“矛盾生成”这一教学行为，究竟是一种即兴式的灵感爆发呢，还是一种在一定观念指导下的有意探求，或者是一种可以称之为方法与理论的系统? 《紫藤萝瀑布》课堂教学实录 杭州外国语学校程东文 (这是一节借班的公开课，课前，学生已做了认真的预习。) 【初读感知】 师：今天我们学习一篇课文<紫藤萝瀑布)。大家知道，紫藤萝是一种植物．可是怎么跟‘瀑布”连在 一起了呢?这个标题有点意思！说说看法好吗? 生1：我家旁边的公园里有紫藤萝，确实很美丽，开起花儿来像瀑布一样。(许多学生表示赞同) 师：像这样吗?(打开投影．展示大幅的紫藤萝照片，学生一片惊叹)另外，关于这篇文章的其他信 息．你还了解哪些情况？ 生2：我查过作者宗璞的情况．她还为我们西湖写了很多文章。 生3：资料上说，宗璞是著名国学大师冯友兰的女儿。老师，什么是国学大师啊? 师：哦。你很努力嘛！连这个都知道啊!国学，是对我国传统学术文化的研究。你说的这点，对于我们理解课文其实也是非常重要的。待会儿我们会说到。
人教版2020年初中语文毕业生学业模拟考试试卷A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、基础运用（24分） (共5题；共24分) 1. （10分）古诗文默写，根据上下句或提示填空。 （1）________？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》） （2）了却君王天下事，________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （3）思亲之情，是千百年来人们所吟诵的永恒主题。如王湾的“________？________”（《次北固山下》）就抒发了对亲人的深切眷恋。 （4）面对发展中的困难和压力，每一个时代的奋斗者都要有坐不住、等不起的紧迫感，都要有“________，死于安乐”（《孟子二章》）的危机感，都要有勇于担当、造福人民的使命感。 （5）古往今来，凡志存高远者，“无求”于名利，却“有求”于大道。虽“不戚戚于贫贱”，但有“①安得广厦千万间，________”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）的济世情怀；虽“不汲汲于富贵”，但有“人生自古谁无死？②________”（文天祥《过零丁洋》）的赤子之心。 2. （4分）为下列划线字选择正确的读音。 ①襁褓________ A．qiáng B．qiǎng ②绚丽________ A．xùn B．xuàn ③拙劣________ A．zhuōB．zhuó ④肤浅________ A．fūB．fú 3. （3分）下列各组划线词语意思理解有误的一项是（） A . 至之市（到……去）是吾剑之所从坠（这儿，指示代词）岁以大穰（年）人不知而不愠（表转折） B . 私拟作群鹤舞空（比）明察秋毫（眼力）诲女知之乎（同“汝”，你）方为秋田之害（正）
中考语文模拟试题 （考试时间120分钟,总分150分。） 第Ⅰ卷（24分） 一、选择题（每小题3分，共24分） 1．下列加点字读音完全正确的一项是（） A.朔．气(sù) 污秽．(huì) 慰藉．（jiè）屏息敛．声（liǎn） B.迸．射(bèng) 畸．形（jī）炽．痛（zhì）面面相觑．（qù） C.锃．亮（zhènɡ）镌．刻（juān）阻遏．（è）尽态极妍．（yán） D.雏．形（chú）陨．落（yǔn）机杼．（zhù）颔．首低眉(hàn) 2. 下列词语书写无误的一项是（） A.怪诞混淆黯然失色无遐及此 B.沧桑膜拜锋芒必露芳草萋萋 C.荣膺愧怍无可置疑油光可签 D.诘责恣睢鸦雀无声断壁残垣 3．填入文中空白处的词语正确的一项是（） 母亲和妹妹都会唱家乡的山歌。母亲的山歌，妹妹的山歌；母亲的山歌是山洞里流出的一泓清泉，所以水一样的；妹妹的山歌是云端里飞来的一只云雀，所以云一样的。母亲和妹妹的山歌，都来自生活、大地和心灵，所以格外生动和动听。以至于，母亲和妹妹的山歌停了，那声音还萦绕在梁上，飘荡在天上，真正的天籁之音。 A.高亢清丽低回圆润飘逸干净温厚酽醇 B.飘逸干净温厚酽醇低回圆润高亢清丽 C.低回圆润高亢清丽温厚酽醇飘逸干净 D.温厚酽醇飘逸干净高亢清丽低回圆润 4．下列加点的成语使用有错误的一项是（） A.泰州举办老街旅游文化节，各地游客纷至沓来 ．．．．。 B.洪宗礼先生说，没有实践，教材编写便缺了源头活水 ．．．．。 C.诈骗分子推陈出新 ．．．．，利用最新的市场漏洞，想出了新的诈骗手法。 D.《朗读者》《见字如面》《经典咏流传》等节目如一股股清泉，沁人心脾 ．．．．。 5.下列句子没有语病的一项是（） A.运动员们在比赛中都全身心投入，他们无时无刻不忘自己肩负着祖国和 人民的期望。 B.终身教育制度的建立，不仅为那些未能完成学业的人打开了一扇门，也为