重点题我们老师让记在每一章的课后题那里
第一章P38
概念：商品、交换价值、价值、抽象劳动、社会必要劳动时间、货币、货币流通规律、价值规律
问答：1、商品而因素与劳动二重性的关系是怎样的？
2、商品的价值量是怎样决定的？价值量与劳动生产率的关系如何？
3、为什么说私人劳动和社会劳动的矛盾是以私有制为基础的商品经济的基本
矛盾？
4、货币的产生，本质，职能
5、什么是价值规律？价值规律有哪些作用？价值规律作用的表现形式是什
么？
第二章P55
概念：剩余价值、必要劳动时间、不变资本、可变资本、剩余价值率、超额剩余价值问答：1、资本总公式及其矛盾是什么
2、劳动力商品有什么特点
3、为什么说资本主义生产过程是劳动过程和价值增值过程的统一
4、划分不变资本和可变资本的依据和意义是什么
5、为什么说相对剩余价值生产时各个资本家追求超额剩余价值的结果
6、资本主义工资的本质是什么？工资怎样掩盖了资本主义剥削的实质？
第三章P69
概念：资本积累、资本有机构成、资本积聚、资本集中
问答：1、资本积累的实质、必然性、影响因素
2、资本技术构成、资本价值构成、资本有机构成的相互关系
3、为什么说相对过剩人口既是资本积累的必然产物，又是资本主义生产方式存在和发展的必要条件？
4、怎样理解资本积累的历史趋势
第四章P83
概念：资本循环、资本周转、固定资本、流动资本
问答：1、产业资本循环的三个阶段和三种职能形式是什么
2、实现产业资本连续循环的条件
3、影响资本周转速度的因素
4、固定资本和流动资本的划分与不变资本与可变资本的划分有何不同？
5、简述资本周转速度对剩余价值生产的影响。
第五章P96
概念：社会资本、社会总产品
问答：1、考察社会资本再生产的核心问题为什么是社会总产品的实现问题？
2、马克思主义关于社会资本再生产理论的两个基本理论前提
3、社会资本简单再生产的实现条件是什么？
4、社会资本扩大再生产的前提条件和实现条件是什么？
5、如何理解生产资料生产的优先增长规律（全面）
第六章P108
概念：资本主义经济危机、资本主义再生产周期
问答：1、资本主义经济危机的实质和根源是什么？
2、资本主义经济危机周期性爆发的原因是什么？资本主义再生产周期包括几个阶段？
3、经济危机周期性的物质基础？为什么？
4、战后资本主义经济周期和经济危机有哪些新特点？
第七章：P123
概念：生产成本、平均利润、生产价格
问答：1、剩余价值如何转化为利润？影响利润率的因素
2、利润如何转化为平均利润
3、商品的市场价格以生产价格为中心上下波动是否否定了价值规律？
第八章：P139
概念：商业资本、商业流通费用、生产性流通费用、纯粹流通费用
问答：1、怎样理解商业资本是产业资本的独立部分？商业资本的职能和作用是什么？
2、商业利润的来源是什么？商业资本是怎样获得商业利润的？
第九章：P153
概念：借贷资本、利息、信用、股票、股票价格
问答：1、什么是借贷资本，借贷资本有哪些特征？
2、利息的本质是什么？利息率是如何确定的？
资本主义信用包括哪些基本内容？各自运行的环境和特点是什么？
第十章：P166
概念：地租、级差地租、绝对地租
问答：1、差级地租产生的原因。条件。源泉是什么？
2、绝对地租产生的原因、条件及源泉是什么？
3、资本主义的土地价格是如何决定的？
4、资本主义地租的本质
政治经济学思考题 1.生产和消费的关系 消费品的消费又是再生产劳动力的生产。 消费与生产是同一的。 生产和消费具有相互决定的关系： （1）生产决定消费。生产决定着消费的对象，如吃、穿、住、用等消费品。同时，生产也决定着消费的方式。 （2）消费也决定着生产。一方面，只有通过消费，才能使产品成为现实的产品。另一方面，消费是生产的目的和动力，消费又创造出现实的生产。 2.政治经济学的研究对象、研究任务 政治经济学的研究对象: 生产是政治经济学的出发点 这里讲的生产不仅涉及物质资料生产，也涉及服务领域提供服务。 生产不仅涉及人与自然的关系，也涉及人们在生产过程中的相互关系。政治经济学研究的生产不是生产的自然属性，而是生产的社会属性。 生产关系是政治经济学的研究对象 政治经济学研究人们在生产过程中的关系。 政治经济学研究生产关系，既要研究生产、交换、分配和消费之间的相互关系，也要研究人们在社会生产、交换、分配和消费中的关系。 政治经济学对生产关系的研究不可避免地要研究生产力 社会生产是生产力和生产关系的统一。 分析生产力与生产关系的矛盾运动是马克思主义政治经济学的基本分析框架。 但资本主义社会和社会主义社会的这种矛盾有根本性区别。 因此，以资本主义为对象的政治经济学分析生产力与生产关系的矛盾运动，目的是揭示资本主义生产关系对生产力的阻碍作用，寻求改变这种生产关系的动力。 除此以外，我们也要研究和借鉴资本主义在其制度允许的范围内缓解矛盾，避免社会矛盾激化而调整生产关系的措施，为社会主义建设和发展所借鉴。 马克思主义政治经济学的任务 马克思主义政治经济学作为研究生产方式及其与之相适应的生产关系、交换关系的科学，任务是揭示经济过程的本质联系及其运动的客观必然性，也就是揭示客观的经济规律。 3商品二因素、劳动二重性，其各自内容及相互关系 商品二因素 商品包含使用价值和价值两个要素，是使用价值和价值的统一。 使用价值 使用价值是指物品和服务能够满足人们某种需要的属性，即物品和服务的有用性。使用价值构成社会财富的物质内容。 商品的使用价值反映的是人与自然之间的物质关系，而不是社会生产关系。但是，作为交换价值物质承担者的商品使用价值，政治经济学需要从使用价值和交换价值的对立统一中去揭示商品及其运动规律。 价值 凝结在商品中的无差别的一般人类劳动就是价值。 价值是商品的本质的、社会属性。
蒋学模《政治经济学教材》（第13版） 第1章政治经济学的对象和方法 复习笔记 跨考网独家整理最全经济学考研真题，经济学考研课后习题解析资料库，您可以在这里查阅历年经济学考研真题，经济学考研课后习题，经济学考研参考书等内容，更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验，从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富，这或许能帮你少走弯路，躲开一些陷阱。 以下内容为跨考网独家整理，如您还需更多考研资料，可选择经济学一对一在线咨询进行咨询。 马克思主义是由三个部分组成的：马克思主义的哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义，马克思主义的政治经济学和科学社会主义学说。 一、政治经济学是研究生产关系及其发展规律的科学 1．生产要素与生产力 （1）物质资料的生产是人类社会生存和发展的基础 ①人类要生存就需要食物、衣服、住房等最基本的生活资料，这些只有通过物质资料的生产才能获得。 ②只有物质资料生产发展了，政治、文化、科技、教育等活动才能得到发展，从而人类社会才能发展。 （2）物质资料生产的概念 物质资料生产是指劳动者按照预期的目的，运用劳动资料（又叫劳动手段）加工于劳动对象，改变劳动对象的形状、性质或地理位置，使它适合人们需要的过程。 （3）劳动过程的三要素：人的劳动、劳动对象和劳动资料 ①人的劳动 人是生产活动的主体。劳动就是劳动力的支出，就是人的脑、肌肉、神经、手等等的生产耗费。没有人的劳动，任何物质资料都生产不出来。 ②劳动对象 劳动对象是指人把自己的劳动加于其上的东西。劳动对象可能是自然物，也可能是劳动产品。 ③劳动资料 劳动资料是指使人的劳动和劳动对象联系起来的媒介物。劳动资料中，最重要的是各种各样的生产工具，生产工具是人类劳动力发展的测量器。除了生产工具以外，生产用建筑物和土地等劳动过程所需要的物质条件，也是劳动资料。 （4）生产资料 生产资料是指劳动资料和劳动对象的总称。 （5）生产力 生产力是指具有一定生产经验和劳动技能的劳动者运用生产工具加工劳动对象进行生产时所形成的物质力量。生产力表明：人们在与自然界发生关系时，拥有什么样的经验与技能，拥有什么样的生产工具去作用于自然界，来实现预定的经济目的。生产力标志人们征服自然、改造自然的能力。 （6）决定劳动者与生产工具的发展的因素：
大一政治经济学笔记 资本主义部分 四川大学·经济学院·王禹 目录 第一章02 第二章07 第三章14 第四章24 第五章Ⅰ32 第五章Ⅱ39 第六章48 第七章56 第八章63 第九章73 第十章82
大一政治经济学笔记 第一章政治经济学的研究对象 “经济学是一门使人生幸福的艺术。” ——萧伯纳 1.1 政治经济学的产生和发展 政治学、经济学、政治经济学的联系与区别 1、概念、研究对象不同 A、政治学：研究阶级、政党、社会团体和个人在国内及国际关系方面的活动。政治是经济的集中体现。 B、经济学：（美国经济学家Joseph.E.stiglitz的定义）“经济学是研究我们社会中的个人、厂商、政府和其他组织是如何进行选择的，这些选择又怎样决定社会资源任何被利用。” C、政治经济学：研究社会生产关系及其发展规律的科学。阐述人类社会各个发展阶段上支配物质资料的生产、交换以及与之相适应的产品的分配、消费的规律的科学。 延伸：经济学 [重要观点]：经济学产生于稀缺性，稀缺是经济学的显著现象。 ①稀缺性决定了每一个社会和人必须做出选择。（人们面临交替关系） ②经济学被称为“选择的科学”。如何用有限的资源去满足不同的欲望。 [重要问题]：生产什么、如何生产、为谁生产－－资源配置问题。 （1）选择与制度的关系：人是社会的人，任何社会经济活动都在一定的社会中进行。 ①经济活动：做出选择或资源配置决策并付诸实施的过程 ②经济制度：各个社会做出选择或资源配置的方式 （2）现代社会的两种资源配置方式、即两种经济制度：计划经济与市场经济。 ①计划经济与市场经济的差别：决策机制不同、协调机制不同、激励机制不同。 ②计划经济与市场经济的比较：各有利弊。可从经济效率、经济增长、收入分配等方面来比较。 ③现代市场经济是指以市场调节为基础，又有政府干预的混合经济制度。
政治经济学课后答案
《新编政治经济学》课后答案 第一章导论 一、名词解释 生产力：具有一定生产经验和劳动技能的劳动者运用生产工具创造社会财富的能力。 生产关系：人们在物质资料生产过程中形成的社会关系。 经济基础：在一定社会形态只能够占主导地位的生产关系的总和。上层建筑：建立在一定经济基础上的政治、法律等制度，以及与之相适应的社会意识形态，如政治、法律、道德、艺术、哲学等方面的观点和思想体系。 经济规律：社会生产关系发展的规律；经济现象和经济过程内在的、本质的、必然的联系。 二、单项选择题 1.C 2.B 3.C 4.D 5.D 6.A 7.D 8.B 三、多项选择题 1.ABDE 2.ABCDE 3.ABCE 4.ABCDE 5.ABCDE 四、判断题 1.错 2.错 3.错 4.对 5.错 五、简答题 1.马克思主义政治经济学是如何产生的？
答：一方面，19世纪中叶资本主义经济发展已经逐步成熟，资本主义社会基本矛盾逐步激化，无产阶级作为新生产力的代表登上历史舞台，要求有一种科学的理论作指导；另一方面，古典政治经济学和空想社会主义为马克思主义政治经济学的创立提供了理论来源。 2.社会再生产过程中生产、分配、交换和消费四个环节之间是什么样的关系？ 答：四环节之间存在着相互联系、相互制约的辩证关系，其中直接生产过程是再生产过程的起点，起决定作用。一方面，分配、交换、消费的对象，只能是生产的结果，另一方面，分配、交换、消费也会对生产起反作用。 3.研究生产关系为什么要联系生产力和上层建筑？ 答：生产力决定生产关系，如果生产关系与生产力发展水平不适应，必然在一定程度上阻碍生产力的发展。而一旦发生这种情况，则生产关系必然发生改变以适应生产力的发展，其中的一个表现就是上层建筑发生变化，所以，研究生产关系一定要联系生产力和上层建筑。 4.什么是经济规律？如何区分经济规律的不同类型？ 答：经济规律就是经济现象和经济过程内在的、本质的、必然的联系，体现着社会经济运动的必然趋势。按涉及范围不同，一般可以分为以下三类：各个社会形态共有的普遍经济规律，如生产关系一定要适合生产力性质的规律；某几个社会形态共有的经济规律，如价值规律；某一社会形态特有或独有的经济规律，如资本主义社会的剩余价值规律。
第一章导论 1、马克思主义政治经济学的研究对象是什么？ 2、如何理解生产力与生产关系的辩证关系？ 生产力和生产关系的辩证统一，构成社会的生产方式。 生产力是生产的物质内容，生产关系是生产的社会形式，有什么样的生产力便决定有什么样的生产关系。生产力是生产中最活跃最革命的因素，而生产关系是相对稳定的，生产力的发展和变化决定生产关系的发展和变革。 生产关系对生产力也有反作用，能促进或延缓生产力的发展。生产关系一定要适合生产力状况，这是人类社会 第二章商品 1、商品的交换价值和价值的关系是什么? 价值与交换价值的关系：价值是交换价值的基础，交换价值是价值的表现形式。商品的价值是内在的、抽象的、不能自己表现出来，只有通过与另一种商品相交换，才能获得表现；而交换价值则是外在的、具体的现象形式。价值是一种绝对的量，而交换价
值则是一种相对的量，即通过两种商品的价值比较而相对地表现出来的量。它可以与价值相一致，也可以随着供求关系的变化而与价值相背离。 2、如何理解商品是使用价值和价值的对立统一体？ 商品是使用价值和价值的对立统一体首先，两者是统一的，相互依赖的，互为条件，共处在商品体中，缺少哪一个因素，都不 能成为商品使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的物品，就没有价值，因而也就不是商品；价值是商品中最本质的因素，一种物品如果仅有使用价值，但不是人类劳动产品，就没有价值，也不能成为商品；有些物品虽然既有使有价值，又是劳动产品，但没有用于交换，因而没有形成价值，也不是商品。所以，任何商品都是使用价值和价值的统一体。 其次，二者的对立表现在：（1）使用价值是商品的自然属性，提供了交换的必要性；价值是商品的社会属性，提供了交换的标准、尺度。（2）使用价值不是商品所特有的，是所有物品的共同属性，是永恒范畴；价值是商品特有的属性，是历史范畴。（3）价值的存在要以使用价值的存在为前提；使用价值的存在不以价值的存在为前提。（4）商品的使用价值和价值不能同时归买者或卖者中任何一方所有，而只能分别归于买方和卖方。这是因为，对于商品生产者来说（卖方），他生产商品的目的是为了取得价值，而要取得价值，就必须生产出不是供自己需要的使用价值并让渡过去；对于商品买方来说，他购买的目的是得到商品的使用价值，为此
政治经济学教课的缺陷及建议 一、政治经济学教学中存有的问题 （一）现行的政治经济学教材及其内容存有的问题 1.教材内容陈旧且雷同 目前，国内高校所使用的政治经济学教科书大致可以分为经济学系列教材和自主编写教材两类。如人民大学出版社出版的经济学系列教材中的《政治经济学教程》属于前一类教科书；中国社会科学出版社出版的《政治经济学原理》（张丰兰主编）则属于后一类教科书。就教科书的内容安排而言，虽然个别章节顺序有所不同，但总体上依然沿用着传统教科书的内容，特别是对马克思经济理论精髓的阐述部分，基本上依然沿用着对经典理论逻辑的原始解读，对其理论的最新发展以及理论创新内容还很少见。即便有学者对相关问题进行了一定水准的研究，因为缺乏系统性，这些研究更多的是作为研究论文或专著的形式出现，而没有在现有的政治经济学教科书中体现。故而，现有的政治经济学教材存有着内容陈旧且雷同的问题，这成为制约和影响政治经济学教学有效展开的客体障碍。 2.教材内容与实践缺乏联系 因为教材内容陈旧且雷同，教师基本上是按照教材的体系以及内容来展开课程活动，这就出现了课堂讲授的理论内容与学生们在实践中能够感受和接触到的现实无法有效对接的问题，即出现了理论学习与实际应用“两层皮”的现象。为各高校普遍使用的政治经济学教科书每隔几年就会再版，而新版的教材除了在个别地方增加一些简单的阅读材料以外，与旧版本的教材在实用性上没有本质的区别。即出现了教材版本很新，但教材内容与实践脱节的问题却始终存有。 （二）教师在教学中存有的问题
在当前的政治经济学教学中，教师依然在教学中处于主导地位。教师 的讲授方式与课程的考核方式对政治经济学的教学质量会产生重要的 影响。 1.教学方式单一且运行效果不佳近年来，随着计算机及互联网技术的 广泛应用，各大高校纷纷倡导教师应用多媒体教学手段来展开政治经 济学课程的教学，力图通过先进的教学工具提升教学质量。但在教学 过程中，新的教学工具的使用并没有直接促使教学质量与效果的提升，加之教师们对多媒体教学技能掌握的水准不高，使得应用这一新的教 学工具对教学质量的提升力度并不大，先进教学方式的应用蜕变为变 相的“照本宣科”。在教学过程中，各种教学方法合理应用也是教学 方式有效运行的重要方面。在当前政治经济学的教学中，被提到的最 多的就是案例教学法，但受到教师理论基础薄弱与科研能力不强的限制，能够很好的应用案例来讲解理论的教师在普通高校中还不多见。 而借助于多媒体技术的传统教学方式无法改变政治经济学理论逻辑性强、相对抽象的固有特点。这也使得政治经济学在单一教学方式下教 学效果不佳。 2.考核方式单一限制教学活动灵活展开随着教育部学分制的推行，政 治经济学课程的教学课时被压缩，使得大量的教学内容被压缩在有限 的时间内讲解，增加了教师课堂授课的压力。与此同时，学分制下推 行的教考分离制度，使得考试环节反过来制约教师的课堂活动。教考 分离制度执行以后，的确在一定水准上提升了教师教学的质量。但这 也使得教师在讲授课程的过程中更多的要考虑学生最终考试问题，形 成了尽量在有限的课上时间讲解考试将会涉及到的重点内容，而不是 按照现实经济发展中理论的实际应用水准来讲解。 （三）学生在学习中存有的问题 从教学环节的展开来看，学生是教学活动的对象，学生对理论掌握的 好坏也是衡量教学活动成功与否的重要标准。但在政治经济学学习的 过程中，学生存有着积极性不高，学习效果不佳等问题。
政治經濟學 Political Economy 2007 秋授課教師：魏少君（東海大學社會系博士班） 上課時間：星期四晚上18:00-21:00 授課對象：社會系大學部學生 聯絡方式：shauchun171@https://www.doczj.com/doc/107959089.html,電話：0912-073330 約見時間：每週下課後或另外約定 課程主旨 什麼是政治經濟學？它和社會學理論的傳統有何關連？政治經濟學的核心問題是什麼？又有哪些關鍵議題與概念值得我們深思？簡單地說，它的宗旨在於企圖解釋一個社會中財富如何被生產、被分配的問題，它提醒學者們不斷地去思考人類社會生活的歷史中始終存在的問題：財富價值是由誰以及如何被創造出來的？而這些財富資源又是以何種方式進行分配？為什麼社會不平等與貧富不均的現象在人類文明中屢見不鮮？國家與社會如何看待貧窮問題並且曾經提出了什麼解決之道？國家透過財政手段榨取社會價值，這種方式在多大程度上解決了社會重分配的問題？而又為什麼在資本主義與物質文明高度發展的今天，各國國內以及國家之間卻仍然未能真正面對並且解決這個問題？ 本課程內容設定為社會學系專題課程，在進度安排上本課程將分成三個討論部分，首先帶領學生討論政治經濟學的關鍵議題，從經濟、政治與勞動等議題依序切入政治經濟學的不同主題與討論，由經驗現象出發來奠定本學期課程的基礎，並且於每週課程中進行理論與概念的討論。其次則是進入比較政治經濟學的脈絡，從歷史與跨國比較中，凸顯政治經濟制度的發展與問題，經由台灣政治經濟的歷史經驗以及福利國家研究的介紹，進一步讓學生將前一階段所學的基本議題串連並且予以理論化，同時深化對台灣經驗的掌握。最後一部份，則是進入全球化現象對當今政治經濟環境所造成的衝擊與問題，讓學生理解全球化所造成的多面向衝擊以及各種今日的政治經濟學者所不得不重新正視的當代議題。 教學設計在比重上，相對重視課堂參與討論與觀察現象的訓練，目的在於鼓勵社會系大學部學生發展對政治經濟現象的興趣，利用各種基本議題刺激學生反思自己與政治經濟活動的互動關係，除了能夠對現象進行多面向的描述之外，更能夠對現象的來源與後果提出闡釋。藉此讓學生更為深刻地體認到政治經濟現象對我們日常生活所造成的衝擊與意義。另一方面，則是在理論上持續與社會學的傳統議題：民族國家與資本主義緊密扣連，並且進一步思考在所謂「後工業社會」、「全球化」等當代趨勢中所產生的種種變化，藉此豐富學生的社會學基礎訓練以及深化對於現實經驗的真誠關懷。 課程要求 1.「出席成績」，每次出席2分，最多30分。 2.每週第一節上課時，先請同學提出「時事議題報導」（3分）一份，並上台「口頭評述」（3分）。每次合計6分，最多30分 （5次）。 內容要求： a剪報主題請配合當週讀本與課程內容。 b請以新聞剪報或雜誌專題為主要資料來源。 c口頭評述應包括「現象說明」、「分析提問」兩部分。 d「現象說明」：請妳精要地描述現象的始末與其相關論點。 e「分析提問」：請妳說明此現象與本課程討論的關係以及妳的提問。 3.以報告代替考試。於期中考前一週上課時繳交「期中作業」，佔20分。 作業題目：「台灣政治經濟專題簡史」(3000字) 內容要求： a 「報導主題」：請妳選擇一個與本課程相關的議題。 b 「歷史年表」：請從妳出生那年開始至今，製作主題年表。 c 「文字描述」：請妳進行妳自己的歷史描述，文字請扣緊報導主題。 d 「問題意識」：請妳從自己的歷史描述中，提出妳所觀察到的社會問題。 4.於期末考前一週上課時，繳交「期末總心得」，1500字以內，佔15分。 心得內容要求： a 請分享妳在本學期最深刻的學習收穫與體會？ b 政治經濟學如何幫助妳解決生命中的難題？為什麼？
第一章生产力、生产关系和生产方式 一解释下列名词 1 所有制 ①生产资料所有制作为经济范畴，其内部结构由人们对生产资料的所有、占有、支配、使用等经济关系组成。 ②所有，是一个归属问题。作为所有者，可以按自己的意志处置归自己所有的生产资料。占有，是一种有条件的归属关系， 即占有者不能任意处置占有的生产资料（如不能售卖）。支配是指对生产资料的处置和管理，它由所有和占有决定。使用是指人的劳动对生产资料的直接作用，是人们运用生产资料进行的生产活动。 ③其中所有是所有制关系的基础。 2 所有权 ①所有权作为法律用语是指对象的排他性，一个人或某个集团垄断地占有某物，从而可以按照自己的意志处理该物。 ②所有权作为经济用语是指人们占有某物并据此实现的经济利益关系。 ③所有制性质决定了一个社会生产关系的本质特征，而所有权是在一定所有制关系下产生出来的，且在复杂的社会关系中 还涉及和反映着许多派生的权利。 3 产权 ①产权是以财产所有权为主体的一系列财产权利的整合。 ②产权包括所有权及其衍生的“四权”：所有权、占有权、使用权和支配权。 ③产权的基本特征有：⑴其实质是人与人之间的经济关系；⑵是权利束而不是某项权利；⑶具有排他性、可转让性和收 益性。 4 产权制度 ①产权制度是关于产权界定、保护、运营等的体制安排和法律规定的总称。 ②产权制度反映的是在财产使用过程中，所有者、使用者、经营者之间的财产利益和责任的法律及其经济的约束关系。 ③现代市场经济条件下产权制度的特征是：两权分离。 5 经济制度和经济体制（之间的关系） ①在政治经济学中对经济制度有两种规定：一是反映社会性质的根本性制度。它反映生产关系的本质特征。当今各国的社 会经济制度，从本质上分为资本主义经济制度和社会主义经济制度两类。二是经济体制。经济体制是某一社会生产关系的具体形式。在市场经济条件下，它是支配经济单位之间可能竞争与合作的方式的一种制度安排。这两种制度都属于生产关系的范畴，但前一种制度与一定社会的生产资料所有制关系直接联系，是一种深层次的生产关系；而后一种制度是一种表层次的生产关系，属于经济运行中的制度安排。 ②经济制度与经济体制是内容与形式的关系。经济体制以各种形式外化经济制度。在一定社会形态下，经济制度具有相对 稳定性。经济体制作为形式反映经济制度，它的变化具有相对独立性，不可能像经济制度那样稳定。在不同的国家不同的发展阶段上实行同样的社会经济制度，其经济体制会有差异。同样的社会经济制度也会有不同的经济体制模式。经济体制的变化不一定会改变经济制度的性质。 6 制度创新 ①是创新主体为实现更高的制度效率而对制度进行的一种重新安排。 ②制度创新的动力来源于创新利润。 ③制度创新的过程表现为：从制度均衡到制度创新，再到制度均衡，又到新的创新…… 一生产与交换、分配、消费的相互关系是什么？ 答： 一生产与消费的关系： 1 生产与消费是同一的。一方面，生产是生产资料和劳动力的消费（生产性消费）；另一方面，消费品的消费又是再 生产劳动力的生产。 2 生产和消费具有相互决定的关系： ①生产决定消费，表现在生产决定消费的对象和方式。
重点题我们老师让记在每一章的课后题那里 第一章P38 概念：商品、交换价值、价值、抽象劳动、社会必要劳动时间、货币、货币流通规律、价值规律 问答：1、商品而因素与劳动二重性的关系是怎样的？ 2、商品的价值量是怎样决定的？价值量与劳动生产率的关系如何？ 3、为什么说私人劳动和社会劳动的矛盾是以私有制为基础的商品经济的基本 矛盾？ 4、货币的产生，本质，职能 5、什么是价值规律？价值规律有哪些作用？价值规律作用的表现形式是什 么？ 第二章P55 概念：剩余价值、必要劳动时间、不变资本、可变资本、剩余价值率、超额剩余价值问答：1、资本总公式及其矛盾是什么 2、劳动力商品有什么特点 3、为什么说资本主义生产过程是劳动过程和价值增值过程的统一 4、划分不变资本和可变资本的依据和意义是什么 5、为什么说相对剩余价值生产时各个资本家追求超额剩余价值的结果 6、资本主义工资的本质是什么？工资怎样掩盖了资本主义剥削的实质？ 第三章P69 概念：资本积累、资本有机构成、资本积聚、资本集中 问答：1、资本积累的实质、必然性、影响因素 2、资本技术构成、资本价值构成、资本有机构成的相互关系 3、为什么说相对过剩人口既是资本积累的必然产物，又是资本主义生产方式存在和发展的必要条件？ 4、怎样理解资本积累的历史趋势 第四章P83 概念：资本循环、资本周转、固定资本、流动资本 问答：1、产业资本循环的三个阶段和三种职能形式是什么 2、实现产业资本连续循环的条件 3、影响资本周转速度的因素 4、固定资本和流动资本的划分与不变资本与可变资本的划分有何不同？ 5、简述资本周转速度对剩余价值生产的影响。 第五章P96 概念：社会资本、社会总产品 问答：1、考察社会资本再生产的核心问题为什么是社会总产品的实现问题？
判断正误题： 1．生产力体现的是生产过程中人与人之间的关系。（×） 2．生产力是指人的劳动能力。（×） 3．生产资料包括劳动资料和劳动手段两方面。（×） 4．生产关系的性质是由生产资料所有制决定的。（√） 7．人们可以发现、认识、利用经济规律，也能完善、改造经济规律。（×） 8．虽然经济规律是客观的，但人们可以认识和利用经济规律。（√）9．有价值的东西一定有使用价值。（√） 10．使用价值是商品的社会属性，价值是商品的自然属性。（×）11．货币的两个基本职能是价值尺度和流通手段。（√） 12．流通中所需要的货币量与商品价格总额成反比，与货币流通速度成正比。（×） 13．价格围绕价值上下波动是对价值规律的否定。（×） 14．价值规律是价值决定规律和价值实现规律的统一。（√）15．价值规律是商品经济的基本规律。（√） 16．现代商品经济中，社会劳动在各部门的分配问题上，政府的干预是起主导作用的。（×） 12．在当代，社会化大生产的基本规律是依靠剩余价值规律的调节来实现的。（×） 13．资本总公式的矛盾是资本价值增殖与价值规律的矛盾。（√）14．剩余价值的源泉是雇佣工人的剩余劳动。（√） 15．货币要想现实地转化为资本，条件是劳动力成为商品。（×）16．劳动力商品使用价值的特点，是能创造出超过自身价值的价值。 （√） 17．超额剩余价值是社会劳动生产率提高的结果。（×） 18．资本主义生产过程的特点是劳动过程和价值形成过程的统一。 （×） 19．资本主义生产过程的特点是劳动过程和价值增殖过程的统一。 （√） 20．资本周转速度的快慢对资本价值增殖没有影响。（×） 21．考察资本循环，主要是分析产业资本的运动过程；考察资本周转，主要是分析资本运动的速度及其对剩余价值的影响。（√）22．生产资本的职能是生产出剩余价值，货币资本的职能是为生产剩余价值准备条件，商品资本的职能是实现剩余价值。（√）23．在资本有机构成提高的条件下，社会资本扩大再生产的实现，要求消费资料生产优先增长。（×） 24．资本主义工资在本质上是劳动的价值。（×） 25．剩余价值是利润的本质。（√） 26．部门之间各企业的竞争促使利润平均化。（√） 27．的形成并不能消灭竞争。（√） 28．金融寡头在经济领域内的统治，主要是通过“参与制”来实现的。（√） 29．金融寡头在经济领域内的统治，主要是通过“个人联合”来实现的。（×） 30．金融资本就是银行资本。（×） 31．中央银行在市场上卖出有价证券，是一种“紧缩银根”的货币政策。（√） 32．中央银行采取措施减少货币供应量，称为“收紧银根”。（√）33．一般来说，贸易逆差会造成一国国际支出增加，本国的产业发 展受到打击。（√） 34．贸易顺差就是输入大于输出，贸易逆差就是输入小于输出。（×）35．国际贸易，就是由世界各国对外贸易构成的国际间的商品流通。 （√） 36．商品的国际市场价值，是由该国生产该种商品的社会必要劳动时间决定的。（×） 37．资本主义基本矛盾是无产阶级与资产阶级的矛盾。（×）38．资本主义经济危机的根源在于生产和消费的矛盾。（×）39．资本主义经济危机的根源在于资本主义基本矛盾。（√）40．资本主义自由竞争发展到垄断，再发展到国家垄断，是资本主义生产关系的自身调节。（√） 41．社会主义初级阶段是任何国家建设社会主义都必然要经历的一个特定阶段。（×） 42．私营经济是以生产资料私有制为基础和存在雇佣劳动关系的一种经济成分。（√） 43．家庭承包经营是我国农业集体经济的主要实现形式。（√）44.私营经济与公有经济有本质的不同,因此两者必然是对抗的 (×) 45．市场经济不是资本主义所特有的。（√） 46．市场经济在宏观上能促进社会资源配置的优化，微观上能充分调动企业和劳动者提高效率的积极性。（√） 47．现代企业制度的核心是企业法人制度。（√） 48．现代企业制度的核心是科学的组织制度。（×） 49．股份有限公司的资本分为等额股份，股东按照所持股份分配利润。（√） 50．现代流通方式就是指电子商务。（×） 51．市场体系是由各种商品的比价和差价构成的。（×） 52．经济增长速度和经济效益之间既有统一的一面，又有不一致的一面。（√） 53．科学技术是知识形态的生产力，它一旦加入生产过程，就转化为物质生产力。（√） 54．资源条件是决定一国经济增长速度的惟一因素。（×） 55．我们现在的小康，还是一个低水平的、不全面的、很不平衡的小康。（√） 56．实现工业化，是一个国家由经济落后走向经济发达、由贫穷走向富裕的必由之路。（√） 57．人均国民生产总值比较真实和全面地反映了一个国家劳动生产率的水平和人民的生活水平。（√） 58．社会主义的国民收入经过初次分配和再分配，最终用于投资和消费。（√） 59．社会主义的国民收入经过分配，最终用于消费。（×） 60．社会主义条件下国民收入分配的核心问题是正确处理国家、企业、个人之间的分配关系。（√） 61．鼓励一部分人先富与共同富裕从根本上并不矛盾。（√）62．合法的个人收入不仅有劳动收入，而且有非劳动收入。（√）63．投资买股票所获得的收入既有资本收益又包含了风险报酬。 （√） 64．对个人收入的调节，个人自我调节起着主要的作用。（×）65．社会保险是一项盈利性的福利事业。（×） 66．对宏观经济进行管理是计划经济的要求。（×）
政治经济学（资本主义部分）思考题答案要点 导论 一、马克思主义政治经济学是如何创立的？ 19世纪中叶，马克思和恩格斯在批判地继承了古典政治经济学中的科学因素的基础上，在同庸俗政治经济学的斗争中创立了马克思主义政治经济学，揭示了资本主义社会经济发展的规律。 二、政治经济学的研究对象是什么？ 政治经济学的研究对象: 马克思主义政治经济学的研究对象是社会生产关系，是阐明人类社会中支配物质资料生产、交换、分配及消费的客观规律的科学 三、政治经济学研究的目的是什么？ 马克思主义政治经济学研究生产关系的目的是揭示人类历史发展的经济运动规律。社会生产关系的运动，它的发生、发展和变化，是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相互联系中实现的。
一、什么是商品的二因素和生产商品的劳动的二重性？二者的关系如何？ 商品的使用价值即物品的有用性或它能够满足人们某种需要的属性。价值即凝结在商品中的一般人类劳动。具体劳动它也称有用劳动，是人们在具体形式下进行的劳动。抽象劳动是撇开劳动的的具体形式的一般人类劳动或无差别的人类劳动。 商品二因素与劳动二重性的关系：具体劳动创造商品的使用价值，抽象劳动形成商品的价值，因此说，商品的二因素是由劳动的二重性决定的。 二、为什么说具体劳动不是物质财富的惟一源泉？ 具体劳动它也称有用劳动，是人们在具体形式下进行的劳动。具体劳动是人类社会生存和发展的永久性条件。但具体劳动不是物质财富的唯一源泉。因为物质产品的生产是自然物质和劳动两种要素的结合，因此，具体劳动与自然物质共同构成使用价值的源泉。 三、商品的价值量是如何决定的？它和劳动生产率的关系如何？ 商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的。 劳动生产率与商品价值量的关系：劳动生产率与商品的使用价值量成正比，而与商品的价值量成反比。 四、为什么说私人劳动和社会劳动的矛盾是以私有制为基础的商品经济的基本矛盾？（1）私人劳动是指在以生产资料私有制为基础的社会，商品生产者怎样进行生产，由他们自己决定，这就使生产商品的劳动具有私人性，属于私人劳动。 （2）社会劳动是指每个商品生产者的劳动是在社会分工体系中进行的，他们的劳动是社会劳动的一部分，因而他们的劳动又具有社会性，属于社会劳动。 （3）私人劳动和社会劳动的矛盾是以私有制为基础的商品经济的基本矛盾。因为：A.它是商品经济一切矛盾的根源；B.它决定着商品生产者的命运；C.在资本主义商品经济阶段，这一矛盾发展为资本主义的基本矛盾，即生产社会化和资本主义私人占有制的矛盾。
政治经济学书籍推荐 政治经济学书籍 1、曼昆《经济学原理》上下册，88元。梁小民教授翻译。曼昆为哈佛高才生，天才横溢，属新古典凯恩斯主义学派，研究范围偏重宏观经济分析。 该书为大学一年级学生而写，主要特点是行文简单、说理浅显、语言有趣。界面相当友好，引用大量的案例和报刊文摘，与生活极其贴近，诸如美联储为何存在，如何运作，Greenspan 如何降息以应付经济低迷等措施背后的经济学道理。该书几乎没有用到数学，而且自创归纳出经济学10大原理，为初学者解说，极其便利完全没有接触过经济学的人阅读。学此书，可了解经济学的基本思维，常用的基本原理，用于看待生活中的经济现象。可知经济学之功用及有趣，远超一般想象之外。推荐入门首选阅读。目前国内已经有某些教授依据此书编著《西方经济学》教材，在书中出现经济学10大原理一词，一眼便可看出是抄袭而来。 2、萨缪尔森《经济学》(Economics) 萨缪尔森，新古典综合学派的代表人物，1970年成为第一个荣获诺贝尔经济学奖的美国人。研究范围横跨经济学、统计学和数学多个领域，对政治经济学、部门经济学和技术经济学有独到的见解。目前经济学各种教科书，所使用的分析框架及分析方法，多采用由他1947年的《微观经济分析》发展糅合凯恩斯主义和传统微观经济学而成的新古典综合学派理论框架。他一直热衷于把数学工具运用于静态均衡和动态过程的分析，以物理学和数学论证推理方式研究经济。目前经济学理论数学化大行其道，此翁实始作俑者。 《经济学》由美国麦格劳希尔图公司1948年初版。现已出第16版，通行全世界。国内50年代由高鸿业教授根据英文第10版翻译，商务印书馆于1981年出版。市面之16版，是和诺德豪斯合写，由萧深教授翻译，并拆为《宏观经济学》和《微观经济学》两个单行本出版。
政治经济学和经济学的区别 区别政治经济学和经济学 就美国学术界目前的情况而言，经济学和政治学都有被称为political economy的子学科。 在政治学里，political economy的定义并不清晰，通常是指对那些与经济决策有关的政治过程的研究，例如某法律如何出台，劳资纠纷，经济发展和权力的关系，等等。 在经济学里，political economy有深远的传统。有朋友提到了，经济学在古典时代就被称为political economy，现在经济学界最著名的杂志之一就叫journal of political economy。但是，对现在经济系的学生来说，狭义的政治经济学是一个相对较小的子学科，是指那种将一般经济方法(理性选择加实证主义)应用于与政府及权力有关的问题的研究。为了与政治学里的政治经济学相区分，有时，这个子学科被称为political economics。 举例以来说，2006年，MIT经济学教授Daron Acemoglu 和哈佛政府学院教授James Robinson出版了《独裁与民主的经济起源》(或许是向政治学家Barrington Moore早年的《独裁与民主的社会起源》致敬)，比较系统地将动态博弈(dynamic games) 应用于政治经济学分析。他们和其他几位经济学家如Tim Besley、Torsten Persson、Guido Tabellini, 几乎重新定义了这个领域。此书在2007年被美国政治学会授予本年度最佳图书奖，并被美国各主要政治学系引为参考书目。 政治经济学是现代经济学的一部分。政治经济学之外的经济学往往把政府的角色和权力结构视为给定，也就是说，政府不是行为主体，那么，在市场失灵时，国家就要进行干预。政治经济学放松了这一假设。但是，如何理解政府的行为仍然缺少广泛共识。几种有影响的看法包括： 1. 有效制度论：即包括国家在内的制度倾向于减少交易费用
绪论 1、名词解释： (1)生产力：人们征服自然、改造自然、创造物质财富的能力。 (2)生产关系：在生产过程中，人们只有结成一定的关系进行共同活动和互相交换活动，才能和自然界发生联系，人们在生产过程中结成的这种关系，叫做生产关系。 (3)生产方式：是指社会生活所必需的物质资料的谋得方式，在生产过程中形成的人与自然 界之间和人与人之间的相互关系的体系。 (4)物质资料生产总过程：是由生产、分配、交换、消费四个环节组成的有机整体。生产是起点，消费是终点，分配和交换是连接生产和消费的中间环节。生产、分配、交换、消费相互制约、互相依赖，构成生产过程的矛盾运动。 (5)经济规律：社会经济发展过程中不以人们的意志为转移的客观的内在的本质的必然 的联系。 (6)基本经济规律：在一个社会形态里，会有许多个特有经济规律存在并发生作用，它们和 共有经济规律一起构成该社会经济制度的规律体系。在这些规律里，有一个起着决定作用的经济规律，即基本经济规律。 (7)抽象法：政治经济学对社会经济现象的研究，主要依靠抽象的思维能力。即首先收集和 占有大量的实际材料，然后运用抽象力对实际材料进行整理、加工、分析，去粗取精、去伪存真、由表及里，从中找出最基本、最简单的东西，并发现它们内在的各种联系。 (8)矛盾分析法：政治经济学要研究生产关系的发展运动，首先要分析生产关系内部的各种 矛盾关系以及生产关系同它的外部条件的矛盾关系，通过这些矛盾的分析，能揭示简单商品经济转化为资本主义商品经济的必然性。矛盾分析法包括一分为二看问题、普遍性与特殊性相结合、具体问题具体分析、坚持两点论和重点论的统一。 2、怎样理解政治经济学的研究对象 政治经济学研究的对象是社会生产关系。 物质资料的生产是政治经济学研究的起点，物质资料的生产是生产力与生产关系的统一。所谓生产关系，就是指人们在物质资料生产过程中结成的相互关系。生产关系也叫经济关系，它是一切社会关系中最基本的关系。马克思指出，人们“如果不以一定方式结合起来共同活动化相互交换其活动，便不能进行生产”。因此，生产在任何时候，任何条件下都是社会的生产，人们只有首先发生相互之间的联系，而后才能同自然界发生联系。在阶级社会中，则表现为阶级关系。 物质资料的生产是人类社会存在与发展的基础，而物质资料的生产又是不断进行的社会再生产过程。这一再生产过程包括生产、交换、分配、消费四个环节，社会再生产过程就是这四个环节的辩证统一过程。社会生产关系就是人们在社会生产和再生产过程中结成的生产、交换、分配、消费的社会关系的总和。 在这一整体中，起决定作用的是生产。所谓生产，是指以一定关系结合起来的人们改造自然、生产物质资料的过程。人们在这一过程中的共同活动和相互交换其活动的关系构成生产关系，这一生产关系既包括劳动者在分工协作基础上互相交换其活动与能力的关系，也包括社会生产各部门、企业之间在生产过程中发生的协作关系以及人们对生产进行组织管理方面的关系。首先，生产决定分配，有什么样性质的生产关系，就有与其相适应的分配形式，分配的结构决定于生产的结构，它体现人们对产品的所有权关系。其次，生产决定交换，交换包括人们在生产过程中发生的各种活动和能力的交换，以及一般产品和商品的交换。前者属于直接的生产过程，后者则是联结生产、分配、消费的中间环节。没有生产发展和社会分
政治经济学-期末试卷(含答案)
政治经济学期末测试（闭卷） 考试时间：90分钟 姓名：学号： 一、单项选择题（20分） 1、生产力是（） A、人们改造和征服自然，生产社会财富的能力 B、生产物质的能力 C、创造新产品的能力 D、人们发现并运用自然规律的能力 2、政治经济学的研究对象是（） A、商品与货币的关系 B、社会生产方式及其运动规律 C、政治与经济运动的关系 D、世界经济走向 3、政治经济学研究的根本任务是（） A、研究生产力的内容和要素 B、揭示客观经济规律 C、对资本主义剥削制度进行批判 D、研究生产力与生产关系 4、社会生产关系是以生产资料所有制为基础，
由（）关系组成的体系。 A、生产、分配、占有、消费 B、生产、分配、交换、消费 C、分配、占有、交换、消费 D、生产、交换、盈利、消费 5、1只绵羊＝2把石斧表示的是（） A、一般的价值形式 B、总和的或扩大的价值形式 C、货币形式 D、简单的或偶然的价值形式 6、社会再生产就其内容来讲包括（） A. 简单再生产和扩大再生产 B. 外延式扩大再生产和内涵式扩大再生产 C. 物质资料的再生产和生产关系的再生产 D. 生产资料的再生产和消费资料的再生产 7、资本积聚（） A. 是依靠剩余价值的资本化实现的 B. 是由众多中小资本合并实现的 C. 是借助于竞争和信用来实现的 D. 不受社会财富增长速度的限制 8、货币资本的循环公式是（） A. G—W…P…W’—G’ B. W…P…W’
多项选择题（32分） 1、货币是（） A、从商品世界分离出来的固定充当一般等价物的特殊商品。 B、一种特殊等价物 C、商品交换发展到一定阶段的产物 D、具有流通手段的金属 2、货币的职能有（） A、价值尺度 B、流通手段 C、贮藏手段 D、支付手段 E、世界货币 F、国际货币 3、影响商品经济运动的规律有（） A、竞争规律 B、供求规律 C、盈亏规律 D、货币流通规律 4、生产社会化，是指（） A、劳动过程本身的社会化 B、由分散的小生产者转化为大规模社会生产的
《政治经济学》课后习题答案 第二章商品与货币 1（1）商品的二因素是使用价值和价值； （2）劳动的两重性指具体劳动和抽象劳动； （3）具体劳动创造物品的使用价值，抽象劳动创造物品的价值，抽象劳动是价值的唯一源泉。 2（1）商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定； （2）①从一定时间内生产的商品价值总量来看：相同时间内生产的全部价值总量相等； ②从单位商品的价值量来看：劳动生产力增加，单位时间内生产商品增加， 单位商品价值量减少。 3 ①社会分工；②排它性占有关系。 4（1）价值形式是商品价值的表现形式，也就是交换价值，或交换价值关系； （2）随着商品交换范围的扩大，要求一般等价物固定地由一种商品来充当。充当一般等价物的功能被固定在某种特殊的商品上，这种商品就变成了货币。 5（1）内容：商品的价值量取决于生产商品的社会必要劳动时间，商品必须按照价值量相等的原则进行交换； （2）表现形式：价格围绕价值上下波动； （3）作用：①自发调节生产资料、劳动力等生产要素在社会各部门间的分配； ②促进生产者改进技术、加强管理、提高劳动生产率、优胜劣汰， 促进社会发展； ③拉大收入分配差距，造成两极分化。 6（1）商品经济：商品生产和商品交换的统称； （2）市场经济：以市场机制的作用为基础配置经济资源的经济形式，是发达商品经济的表现形态，是近代以来社会生产力发展的强大推动力。 （3）见书。 7（1）以公有制为主体的市场经济，也有私有制经济。多种所有制形式共同发展。 （2）体现：①公有制在社会总资产中占优势； ②多种形式劳动者合作经济在市场经济中普遍充分发展； ③体现在社会生产关系方面。
《政治经济学》 课后题整理 第一篇商品和货币 第一章商品 1、名词解释 商品：用于交换的劳动产品,是使用价值和价值的统一体。 使用价值：能够满足人的某种需要的属性。商品的使用价值由它的自然属性决定，某种物品所具有的使用价值，并不随社会关系的变化而变化。 价值：凝结在商品中的无差别的一般人类劳动。 具体劳动：人类劳动力在特殊的有一定目的的形式上的耗费，即一定的具体形式的劳动。 抽象劳动：人类劳动力在生理学意义上的耗费，即无差别的一般人类劳动。 商品的拜物教性质：商品所具有的把人们之间的社会关系虚幻为物与物的关系的性质。 社会必要劳动时间：在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练度和劳动强度下，制造某种使用价值所需要的劳动时间。 2、简述抽象劳动是形成商品价值的唯一源泉 商品的价值是凝结在商品中的无差别的一般人类劳动，是人类脑力和体力的消耗中形成的。商品价值是通过商品交换形成的。商品交换本质上是等量的抽象劳动相交换。而作为价值实体的抽象劳动正是这种同质的、无差别的劳动，即人类脑力与体力的消耗。它凝结在商品内，在商品交换过程中表现出来，最终形成价值。 3、简述私人劳动和社会劳动的矛盾是商品经济的基本矛盾 商品经济所具有的各种矛盾归根结底是由生产商品的私人劳动与社会劳动这个基本矛盾决定的。这个基本矛盾存在于商品经济发展的一切阶段。商品的使用价值和价值的矛盾、具体劳动和抽象劳动的矛盾，即商品的二因素与商品的二重性根源于私人劳动和社会劳动的矛盾。 私人劳动想要实现向社会劳动的转化，必须撇开各个商品生产者私人劳动的具体差别，把不同形式的具体的有用的劳动还原同质的一般人类劳动即抽象劳动，这就产生了劳动的二重性。由于具体劳动生产使用价值，抽象劳动形成商品价值，这样就又产生了商品的二因素。 所以私人劳动与社会劳动的矛盾是商品经济的基本矛盾。 第二章货币 1、名词解释： 货币：货币是商品交换发展到一定阶段的产物，是商品交换的媒介，是固定地充当一般等价物的特殊商品。 纸币：由国家发行并依靠国家权力强制发挥货币职能的纸制货币符号。纸币本身没有价值或其价值可以忽略不计。 通货膨胀：是指由于货币发行量超过流通中实际需要的货币量而引起的物价总水平持续上涨的经济现象。 通货紧缩：是指由于货币发行量少于流通中实际需要的货币量而引起的物价总水平持续下降的经济现象。 2、简述货币的起源和本质 起源：随着商品交换的发展，商品的价值形式经历了由简单的、个别的或偶然的价值形式，向总和的或扩大的价值形式，再向一般价值形式和货币形式变化的过程。货币是交换价