1.纯净物的化学式是经实验测定得出的。同学们设计以下甲、乙两组实验方案测定水的组成。
2.
①甲方案中发生反应的化学方程式为（14），b端的气体是（15）。由产生气体的体积可推算出氢气与氧气的质量比为1：8，若氢、氧元素的相对原子质量分别为m和n，则水中氢、氧元素的原子个数比为（16）（用“m”或“n”表示）。
3.②乙方案的实验过程中，B装置中可观察到（17）。若反应结束测得B装置减轻，则C装置增重的质量会（18） (填“大于”、“等于”或“小于”)。
4.甲、乙方案的反应原理虽不同，但实验的设计依据都是（19）。
5.鉴别物质时通常先用物理方法，后用化学方法．现需鉴别三包失去标签的白色固体粉末，它们可能是CaCO3、Na2CO3和Na2SO4，请按下表完成实验设计
实验步骤实验现象和结论步骤一：
____________（物理方
法）
3.工业生产的氢氧化钠常含有碳酸钠杂质。为测定某样品中氢氧化钠纯度，设计以下实验。（装置气密性良好，每一步骤反应完全，浓H 2SO 4具有吸水性） 【实验设计】
【实验过程】
（1）打开弹簧夹a ，先对装置A 、B 、C （已连接）通入空气一会儿，以排尽装置含有的 ，再关闭弹簧夹a ，接上装置D 和E ，打开弹簧夹c ，把硫酸滴入样品中。
（2）反应结束后，待装置冷却后直接称量装置 （填字母序号）。根据该装置在反应前后的质量差得到CO 2的质量，由此计算出该样品中碳酸钠的质量，最后得到样品中氢氧化钠纯度。 【数据分析】
最后计算得到样品中氢氧化钠纯度比实际数据偏大，反思整个实验过程，造成误差可能的原
因 。
步骤二： （化学方法） ______
______
4.酒精（C
2H
6
O）属于（）
A.混合物
B.氧化物
C.单质
D.有机物
5.互为同素异形体的一组物质是（）
A.金刚石和石墨
B.双氧水和水
C.干冰和冰
D.氧气和液氧
6.已知某混合溶液由HCl、K
2CO
3
、H
2
SO
4
、CuCl
2
溶液中的两种混合而成，向该溶
液中加入Ba(OH)
2溶液，产生的沉淀与加入Ba(OH)
2
溶液的关系如下图。则混合
溶液中溶质的组成为。7.
8.向HCl与Na
2SO
4
混合溶液中加入Ba（OH）
2
溶液至过量，该过程的现象是
。
8.现有盐酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入过量某物质X，溶液的pH 随滴入X的量的变化关系如图所示．则X是（）
A．水
B．澄清石灰水
C．纯碱溶液
D．稀盐酸
y
B C
A X
根据上述实验，另一同学又绘制了如图2所示的图像，记录滴入X溶液质量与有关量的变化关系如图所示。回答下列问题：
A.图中纵坐标（y）表示的质量。
B.OA段发生反应的化学方程式是。
OC段的现象是
C.反应进行到B点时，溶液中的溶质是。
点溶液的PH为。
9.质量均为x克的Mg和Fe，分别与100克浓度为%的稀硫酸反应，生成气体的质量随反应时间的变化如图所示，则：
Mg
消耗稀硫酸的质量之比为。 H
2
消耗Mg和Fe的质量之比为。 Fe
x的取值范围。
反应时间/s 10.实验室检验经检验处理后的水中还存在氯化钠和碳酸钠的实验流程如图：
①试剂A的化学式是，试剂A加入过量的作用是；滤液C的溶质的成分。
②写出步骤Ⅱ所发生反应的化学方程式；如果步骤Ⅰ先加入试剂B，步骤Ⅱ加入过量试剂A，也能达到检验氯化钠的目的，理由是。
11.草酸在一定条件下受热分解，生成二氧化碳、一氧化碳和水．某同学为验证
草酸分解产物，将一定量的草酸完全分解，并将产物全部通入下列装置．
①A 装置U 型管内的物质左侧由白色变蓝色，右侧仍为白色，请写出A 中发生反应的化学方程式 ．
②实验中观察到B 、E 中石灰水变浑浊，C 中石灰水不变浑浊，说明草酸分解的产物中有 ，还能观察到的现象是 ．
③该装置的不足之处是 ．
④为计算草酸分解生成的一氧化碳的质量，某同学在上述实验中测定了如下数据．
装置
（含其
中药
品）
反应前
的质量
反应后
的质量
装置B
m 1
m 2
装置D
（玻璃
管及其中氧化
铜）
n 1
n 2 根据上述数据能否计算草酸分解产生的一氧化碳的质量若能，请写出计算式 ；若不能，你认为需要测定的数据是 ．（装置中残留的气体忽略不计）
12.有一包白色粉末样品中，可能含有NaCl、CaCO3、K2CO3、Ca（NO3）2、
无水CuSO4、Na2SO4 中的一种或几种．现进行以下实验操作：
（1）将样品放入水中，粉末全部溶解，得到无色溶液．
（2）在上述溶液中滴加BaCl2溶液，有白色沉淀．
（3）将上述混合物过滤，在白色沉淀中加入足量的稀盐酸，沉淀部分溶解，且产生无色气体；在滤液中加入AgNO3溶液和稀硝酸，生成白色沉淀．则样品中一定存在的物质是，一定不存在的物质是，可能存在的物质是．
13.体X和固体Y的反应可在如图所示的装置中进行．
①若X 、Y 均为纯净物，请根据实验现象完成相关分析．
现象
分析
仪器A
仪器B
黑色固体变成
光亮红色
石灰水
变浑浊
B 中发
生反应
的化学
方式是
白色固
体变蓝
色
X 是 Y 是
②若Y 是纯净物，X 是由两种物质组成的混合物且含有三种元素，A 中黑色固体逐渐减少，B 中澄清石灰水变浑浊，则X 可能的组成是 ．
14.某白色固体可能含有Na2SO4、NaCl 、KNO3、K2CO3中的一种或几种．对该固体进行如下实验，下列说法正确的是（ ）
A ．取少量固体做焰色反应实验，若看到黄色火焰，证明原固体中含有KNO3
B ．M 是BaSO4和BaCO3，N 是AgCl ，原固体中一定含有NaCl 、Na2SO4和K2CO3
C ．X 是AgNO3，Y 是BaCl2，原固体中一定含有NaCl 和Na2SO4
D．X是Ba（NO3）2，Y是AgNO3，原固体中一定含有NaCl和Na2SO4，可能有KNO3
15.高温加热碳和氧化铜的混合物，恰好完全反应生成铜和二氧化碳，下列有关物质的质量与反应时间的关系中正确的是（）
A． B．
C． D．
16.图1是甲、乙、丙三种固体物质的溶解的溶解度曲线．根据图1、图2回答：
（1）由三种物质的溶解度曲线可判断，甲、乙、丙均属于______（填“易溶”或“能溶”）物质．
（2）图2中，试管里预先装有少量生石灰，当往试管中加入适量水时，反应放出的热量使烧杯中某饱和溶液析出固体（不考虑水分蒸发）．请判断：该饱和溶液中溶质是______（填甲或乙或丙）．
17.某纯碱样品中含有少量氯化钠，现欲测定其碳酸钠的质量分数，进行如下实验：
【实验原理】Na2CO3+H2SO4===Na2SO4 + H2O + CO2↑通过实验测定反应产生的二氧化碳的质量，即可求得原样品中碳酸钠的质量，进而求得碳酸钠在样品中的质量分数。
【实验装置】
【实验步骤】
①如图连接装置（除B、C外）并加入所需药品。
②称量并记录的质量（m1）。（称量时注意封闭B的两端。）
⑧按动鼓气球，持续约1分钟。
④连接上B、C。
⑤打开分液漏斗F的活塞，将稀硫酸快速加入D中后，关闭活塞。
⑥按动鼓气球，持续约1分钟。
⑦称量并记录的质量（m2）。（称量时注意封闭B的两端及E右端的出口。）
⑧计算。
⑴已知碱石灰的主要成分是氧化钙和氢氧化钠，则干燥管A的作用：，若撤去装置A会导致实验结果；干燥管C的作用是；E装置的作用是。步骤③中鼓气的目的是；
步骤⑥中鼓气的目的是，若没有该步骤，会导致实验结果；本实验能否同时省略③、⑥两个步骤，原因是。
⑵若所取样品的质量为5g，为确保实验顺利进行，分液漏斗F中至少要盛放10％
的稀硫酸（密度为mL） mL，若m
1为，m
2
为，样品中碳酸钠的质量分数
为。
18.下列实验方案中，不能证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了反应的是（）
A．向一定量的氢氧化钠溶液中通入二氧化碳后再滴加稀盐酸，有气体生成
B．向装有一定量氢氧化钠溶液的烧杯中滴几滴酚酞溶液，再不断滴入稀盐酸 C．用pH试纸测氢氧化钠溶液pH，再滴加稀盐酸，pH逐渐降低，最终小于7
D．向装有少量稀盐酸的试管中滴加足量氢氧化钠溶液，再向其中滴加碳酸钠溶液
19.如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答：
（1）t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小顺序是______．
（2）将t2℃时三种物质等质量的饱和溶液分别降温到0°C时，析出溶质最多的是______，无溶质析出的是______．
（3）20℃时，将30g A物质放入50g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是______g．（4）若将t10C三种物质的饱和溶液分别升温到t20C时，则三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是______．
20.下图是常见固体物质的溶解度曲线，根据图示回答：
℃时100g的饱和溶液中含A物质 g
①t
1
②t2℃时，A，B，C的相同质量饱和溶液中，溶剂质量由
大到小顺序是
③将t1℃一定量A的饱和溶液升温至t3℃时，可用图上
点表示
④若将t3℃三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃，则对所得三种溶液说法正确的是
A.都是饱和溶液
B.溶质的质量分数B>C>A
C.溶剂质量都不变
D.析出溶质的质量：A>B>C
⑤t2℃时，分别蒸发等质量的A,B,C饱和溶液，析出固体（不含结晶水）的质量的大小关系是。
21.课外小组同学在实验室进行一氧化碳还原氧化铁的实验。
【查阅资料】
Ⅰ．常温下，甲酸（HCOOH）是无色易挥发的液体，在浓硫酸作用下易分解。甲酸分解的化学方程式为：
HCOOH CO↑+ H
O，浓硫酸在反应中起
2
作用。
Ⅱ．铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁。
【实验设计及操作】
（1）利用下列装置完成用纯净、干燥的一氧化碳还原氧化铁实验，并检验气态产物
（2）①若各步均反应完全，装置的连接顺序为甲→→→→→尾气处理（填序号）。
（3）②实验时先点燃甲中的酒精灯，一段时间后再点燃丁中的酒精喷灯，目的是；装置乙的作用是
。
（4）③装置丁中观察到的现象是，反应的化学方程式是。
（5）为检验氧化铁是否反应完全，同学们设计如下实验方案：从装置丁中取出少量反应后的固体粉末于试管中，加入足量稀盐酸，若观察到有大量气泡产生且溶液变为浅绿色而非黄色，则说明氧化铁已完全反应。上述判断是否正确，理由是。
22.呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠（Na2O2）作为供氧剂．为了探究其反应原理，兴趣小组同学在老师的指导下，进行了如下探究，请你一起参与．
[查阅资料]过氧化钠在常温下与水、二氧化碳反应分别生成氢氧化钠、碳酸钠和氧气．
[设计实验]浩明同学想通过下图所示装置探究过氧化钠与二氧化碳的反应，并验证反应产物．
（1）下列是实验室常用的仪器：
①A 是二氧化碳气体的发生装置，装配该装置时，应选用的仪器除带导管的双孔橡皮塞外，还需要的仪器有（填名称）______、______．实验室制取二氧化碳的化学方程式 ．该装置在实验室还可以用来制取氧气，写出用该装置制取氧气的化学方程式
②实验室选择制取气体的发生装置，主要依据是 、 ． （2）用D 所示的方法收集氧气，其依据是 ；收集氧气时，还可以选用 法收集．检验D 装置试管内收集到中的气体是否氧气的方法、现象及结论是：待D 中气体集满后，把试管移出水面，然后 ． （3）C 中氢氧化钠的作用是吸收没有参与反应的CO2，如果没有连接这个装置，可能导致的后果是 ． （4）检验B 中反应后剩余固体的成分．
实验
步骤
实验
现象
实验
结论
及方
程式
[反思与评价]通过上述实验，明明同学认为Na2O2与CO2反应除了生成Na2CO3和O2，还有可能生成NaHCO3．你认为他的结论______（选填“正确”或“不正确”），理由是．写出Na2O2与二氧化碳反应的化学方程式
．
23.图一为甲、乙两种物质（不带结晶水）的溶解度曲线图．
Ⅰ．图一中M交点的含义是；
Ⅱ．t1℃时，100g甲物质的饱和溶液中含有 g
甲，该溶液的溶质质量分数为．
Ⅲ．升高温度能够使其饱和溶液转化为不饱和溶液的是（填“甲”或“乙”）．Ⅳ．在t1℃时，A、B两烧杯中均盛有20g水，分别加入等质量的甲、乙两种物质，搅拌后如图二所示，则加入固体的质量必须大于 g．
Ⅴ．将两个烧杯中的溶液升温至t2℃，有关A、B两烧杯中的情况，描述正确的是．
①溶质质量：A可能等于B ②溶液质量：A一定大于B
③溶质质量分数：A可能等于B ④溶剂质量：A一定等于B
⑤溶液状态：A一定不饱和，B一定饱和．
24.气体的溶解度是指在一定温度和压强下，某气体在1体积水里达到饱和状态
时所溶解的体积．为比较温度对气体溶解度的影响，查得101kPa时，M、N两气体在不同温度下的溶解度数值：S M．20℃ =L H2O ，S N，40℃= H2O ．则在101kPa、30℃时，M、N两种气体的溶解度大小关系正确的是（） A．S M＜S N B．S M=S N C．S M＞S N D．无法比较
25.不同温度下，氧气的溶解度随压强的变化如
图所示，图中t1对应的温度为40℃，则t2对
应的温度________（填编号）。
a．大于40℃ b．小于40℃ c．无法确定
26.一定质量的甲溶液中逐渐加入乙至过量，反应过程中溶液的总质量与加入乙的质量的关系，能用如图曲线表示的是（）
序号甲乙
①HCl溶液NaOH溶液
②HCl溶液大理石
③CaCl
2溶液Na
2
CO
3
溶液
④CuSO
4
溶液铁粉
⑤H
2SO
4
溶液锌粒
A．①②B．③④C．①⑤D．②⑤
27.用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，混合物的质量变化如图。正确的分析是
A．反应结束时能收集到（a－b）g氧气
B．P点处固体成分是氯酸钾和氯化钾
C．在反应过程中氯元素的质量分数不断增大
D．在0~t2时段，MnO2在混合物中的含量的不断增大
上海中考英语选择题易 错题 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
张怡精心整理金装版英语选择题错题集 （ ） teacher is often compared ________a candle. A. on （ ）2. The traffic was________stopped because of the car accident. （ ） don ’t know________to do with this maths ’s too hard. （ ） want to________David as the new chairperson of the students ’ has all the qualities to be a good chairperson. （ ） Morakot landed in Fujian province________4：. August 9th . ；in ；on ；in ；on （ ）6. Peters thought that if they could not escape on the kangaroos, they would be ．． killed ．．．．．． . A. done to B. done at C. done out D. done for （ ） father said nothing but looked ________at his son ’school report. angry （ ） don ’t have to go there parents everything about it already. tell told told （ ）9. ________the help of the teacher ，my son has made great progress in English.
一、初中物理功和机械能问题 1．如图所示的滑轮组，绳子的末端缠绕在电动机上，电动机转动将下方钩码匀速提起。如果加快电动机的转速，则后一次提升与前一次相比（） A．功率增大、机械效率增大B．功率增大、机械效率不变 C．功率不变、机械效率不变D．功率不变、机械效率增大 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】 前后两次的滑轮组是同一个滑轮组，则做的有用功、额外功、总功不变，则机械效率不变；加快电动机的转速，则物体提升的速度增大，若两次提升高度相同，则后一次所需要 的时间小于前一次所需要的时间，根据 W P t 可知，功率变大。故ACD错误，B正确。 故选B。 2．2019年5月17日，我国在西昌卫星发射中心用长征三号运载火箭成功发射第45颗北斗导航卫星。下列说法错误的是（） A．运载火箭加速上升过程中，重力势能变小，动能增大 B．运载火箭加速升空是利用了物体间力的作用是相互的 C．北斗卫星绕轨道运行时受到非平衡力的作用 D．北斗卫星绕轨道从近地点向远地点运动时，动能变小，机械能守恒 【答案】A 【解析】 【分析】 物体由于运动而具有的能叫动能，质量越大，速度越大，动能就越大；物体由于被举高而具有的能叫重力势能，质量越大，高度越高，重力势能就越大；物体间力的作用是相互的；物体受平衡力的作用处于平衡状态；在太空中，卫星绕地球运动时，没有阻力作用，没有克服摩擦做功，机械能守恒。 【详解】 A．火箭上升过程中高度增大，重力势能增大，速度增大，动能增大，故A错误，符合题意；
B ．火箭升空时向后喷出高温气体给空气一个向后的力，空气给火箭以反作用力，是利用了物体间力的作用是相互的，故B 正确，不符合题意； C ．火箭入轨后做圆周运动运动状态不断改变，故受到非平衡力的作用，故C 正确，不符合题意； D ．北斗卫星绕轨道从近地点向远地点运动时，速度减小，高度增加，所以动能减小，势能增加；北斗卫星在地球大气层外运行，不受空气阻力的作用，只有动能和势能之间的转化所以机械能守恒，故D 正确，不符合题意。 故选A 。 3．在四川抗震救灾现场，一块水泥板质量为 0.5 t ，起重机在 5 s 内把它匀速提高 2m ， 此过程中（g =10N/kg ）（ ） A ．起重机对水泥板所做的功为 1×104J B ．起重机对水泥板所做的功为 1×103J C ．起重机提升水泥板的功率为 2×102 W D ．起重机提升水泥板的功率为 5×102 W 【答案】A 【解析】 【详解】 AB ．水泥板的质量 0.5t 500kg m == 水泥板受到的重力 500kg 10N/kg 5000N G mg ==?= 起重机对水泥板所做的功 45000N 2m 110J W Gh ==?=? 故A 符合题意、B 不符合题意； CD ．起重机对水泥板所做功功率 43110J 210W 5s W P t ?===? 故C 、D 不符合题意。 故选A 。 4．小明用弹簧测力计拉动木块，使它沿同一水平木板滑动，如图是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像．下列说法正确的是 A ．木块两次具有的动能一样大 B ．两次拉力对木块做的功一样多 C ．木块第一次受到的拉力较大 D ．第一次拉力对木块做功的功率较大 【答案】D
人教版四年级上册数学专项训练——易错题汇总 第一周： 1、30000406读作：三千万零四零六三千万四百零六 分析原因：学生刚接触亿以内的读数，对数位顺表还不是很熟，顾上了万级，却顾不了个级。特别是零出现很多个的情况下，学生就容易写错。 纠错措施：让学生记住数位表，并分级读数。 改正：300000406读作：三千万零四百零六 2、一百万有10个（1千万）。 分析：学生没有仔细读题，想当然以为是10个一百万是多少。 改正：一百万有10个（十万）。 第二周 1、服装厂去年出口创汇一千万零一百美元。写作：（1000100） 分析原因：学生对写数的方法还不够熟练，没有分级再读，不够仔细。 纠错措施：让学生对文字也进行分级，找到万字，再写数。 改正：服装厂去年出口创汇一千万零一百美元。写作：（10000100） 2、三个“8”分别表示8个千万、8个十万、8个千的数是（ C ）。 A. 83688000 B.80848400 C.800808000 分析：学生没有分级就从高位开始看起，导致错误。 改正：B 第三周 1、5个千亿和5个千组成的数写作（50000005000 ）。 分析原因：学生没有分级写数，导致漏了一个0。 纠错措施：让学生熟记数位表，左起右起都能记住。再按数位写数。 改正：5个千亿和5个千组成的数写作（500000005000 ）。 2、89□0039079≈90亿□里可以填的数是（ 9 ）。 分析原因：学生没有理解题意，可以填的数不是唯一的。 纠错措施：让学生明白省略的尾数是那一部分，最高位是什么，再判断填什么数。 改正：89□0039079≈90亿□里可以填的数是（ 5～9 ）。 第四周 1、一个蛋糕长5厘米，20个蛋糕排成一排长（100）厘米，就是（1）米。那么，（10000）个蛋糕排起来是1千米。 分析原因：学生对20个蛋糕排成一排长100厘米，就是1米的意思不理解。 纠错措施：帮助学生理解第二条信息的意思，知道排成一排1米需要20个蛋糕，那么排1千米需要1000个20。 改正：那么，（20000）个蛋糕排起来是1千米。 2、由两条射线组成的图形叫做角（√） 分析原因：学生对角的认识还不够充分。 纠错措施：画两幅图，一幅是从同一个点引出两条射线，另一幅是从两个点引两条射线，使学生进一步理解角的含义。 改正：由两条射线组成的图形叫做角。（×） 第五周
上海中考英语易错题 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】
He put his arm round her in a ____________ gesture姿势 ( protect) When I left the hospital Iwas ______ cured. (Complete) It’s ______ for jane to be late for school twice this week. In fact, she is a model student in our class. (Usual) He decided to go abroad for hi______ study of art, (far) Great _______ have taken place in our country since 1979. (change) Everyone was excited as the operation turned out to be _______ .(success) To everyone’s________,the little boy was able to copy Bobo’s voice and actions. (amusing) Jack says that painting of______is among the best on show in the art gallery. (I ) Could you introduce us three________events in the Tang Dynast ( 唐朝)（history） Eery day, we________the visitors’ passports carefully before they check in.(exam) Tom Sawyer gave Ben his brush with worry on his face but_______in his heart.. (enjoy) It’s reported that the car crash on the highway has taken away many people’s________.(life) Nowadays many people share_________with their friends on the Intemet. (photo) Mike gave___________reasons why he didn’t want to take the job.(variety) It’s hard training not ___________that has helped Liu Xiang break the records again. (lucky) John told us that he had made friends with a few __________on the Facebook. (Germany) It is one of ________stories I have ever heard.. (amaze) It’s comfortable to stay in a room with an_____________in hot weather. (air-conditioned) As a student, you’d better take an________part in all kinds of shool __________.(act) Have you got any ________________from your customers (complain) A good detective never jumps to_____________(conclude) China__________is a famous newspaper in our country. (day) Many people lost their ______________in the earthquake. (life) The_________________in my home twon is beautiful beyond expression.(scene) Shall we have a quick lunch at a restaurant_______________(near) When the chairman___________(finish) speaking, he____________(leave) the hall.
数形结合部分 1．如图，矩形ABCD 中，3AB =cm ，6AD =cm ， 点E 为AB 边上的任意一点，四边形EFGB 也是矩形，且2EF BE =，则AFC S =△ 2cm ． 2 ．5月23日8时40分，哈尔滨铁路局一列满载着2400吨“爱心”大米的专列向四川灾区进发，途中除3次因更换车头等原因必须停车外，一路快速行驶，经过80小时到达成都．描述上述过程的大致图象是（ ） 3 如图，将ABC △沿DE 折叠，使点A 与BC 边的中点F 重合，下列结论中：①EF AB ∥且1 2EF AB =；②BAF CAF ∠=∠； ③1 2ADFE S AF DE =四边形； ④2BDF FEC BAC ∠+ ∠=∠，正确的个数是（ ） A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 4 如图，在四边形ABCD 中，动点 P 从点A 开始沿A B C D 的路径匀速前进到D 为止。在这个过程中，△APD 的面积S 随时间t 的变 化关系用图象表示正确的是（ ） 5如图，在正方形纸片ABCD 中，对角线AC 、BD 交于点O ，折叠正方形纸片ABCD ，使AD 落在BD 上，点A 恰好与BD 上的点F 重合.展开后，折痕DE 分别交AB 、AC 于点E 、G.连接GF.下列结论：①∠AGD=112.5°；②tan ∠AED=2；③S △AGD=S △OGD ；④四边形AEFG 是菱形；⑤BE=2OG.其中正确结论的序号是 . A D C E F G B t t A ． Ｂ． C ． D ． F 第20题图
6 福娃们在一起探讨研究下面的题目： 参考下面福娃们的讨论，请你解该题， 你选择的答案是（ ） 贝贝：我注意到当 0x =时，0y m =>． 晶晶：我发现图象的对 称轴为1 2 x = ． 欢欢：我判断出12x a x <<． 迎迎：我认为关键要判断1a -的符号． 妮妮：m 可以取一个特殊的值． 7 正方形ABCD 中，E 是BC 边上一点，以E 为圆心、EC 为半径的半圆与以A 为圆心，AB 为半径的圆弧外切，则sin EAB ∠的值为（ ） A ． 43 B ． 34 C ．45 D ． 3 5 8 一个函数的图象如图，给出以下结论： ①当0x =时，函数值最大； ②当02x <<时，函数y 随x 的增大而减小； ③存在001x <<，当0x x =时，函数值为0． 其中正确的结论是（ ）A ．①② B ．①③ C ．②③ D ．①②③ 9．函数2 y ax b y ax bx c =+=++和在同一直角坐标系内的图象大致是 （ ） 10 如图，水平地面上有一面积为2 30cm π的扇形AOB ，半径OA=6cm ，且OA 与地面垂直.在没有滑动的情况下，将扇形向右滚动至OB 与地面垂直为止，则O 点移动的距离为（ ）A 、20cm B 、24cm C 、10cm π D 、30cm π 11 在Rt △ABC 内有边长分别为,,a b c 的三个正方形，则,,a b c 满足的关系式是（ ） A 、b a c =+ B 、b ac =C 、2 2 2 b a c =+ D 、22b a c ==
一、初中物理力与运动的关系问题 1．如图所示，置于水平桌面上的物体A 重50N ，物体B 重30N ，动滑轮重10N ，物体B 在匀速下降了40cm 的过程中，拉动物体A 在水平桌面上匀速移动了一段距离，忽略绳重及滑轮轴上的摩擦，则下列说法正确的是（ ） A ．物体A 移动了20cm B ．绳子拉力对物体A 做的功是8J C ．物体A 与桌面的滑动摩擦力为30N D ．若对物体A 施加一个水平向左的力F ，使物体B 可以匀速上升，则力F 的大小为40N 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】 A ．由图可知，有两段绳子拉着动滑轮，则拉力移动的距离为物体上升高度的2倍，物体 B 下降了40cm ，则A 移动的距离为 2240cm 80cm=0.8m S h ==?= 故A 错误； B ．物体B 重30N ，动滑轮重10N ，忽略绳重及滑轮轴上的摩擦，则拉动A 的力的大小为 'B 11()(30N 10N)20N 22 F G G =+=+=动 绳子拉力对物体A 做的功为 '20N 0.8m 16J W F S ==?= 故B 错误； C ．物体A 在水平方向上做匀速直线运动，在水平方向上受到向左的摩擦力和向右的拉力，这两个力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力为 '20N f F == 故C 错误； D ．用一水平向左的力F 拉动物体A ，则A 在水平方向上受到三个力的作用：向左的拉力F 、向右的物体B 的拉力和向右的摩擦力，物体B 匀速上升，物体A 也匀速移动，这时物体A 受到平衡力，则拉力为 '20N 20N=40N F f F =+=+ 故D 正确。 故选D 。
小学数学毕业班学生易错题整理 一、填空 1、A=2×3×a，B=3×a×7，已知A与B的最大公约数是15，那么a=( )，A与B的最小公倍数是( )。 2、有一个放大镜，在这个放大镜下，一条线段其长度是原来的3倍，在这个放大镜下，正方形面积是原来的（）倍，正方体的体积是原来的（）倍。 3、1/4 时=（）分 4、把一个比的前项增加3倍，要使比值不变，那么后项应该乘上（）。 5、甲数是乙数1.5倍，乙数和甲数的比是（），甲数占两数和的（）。 6、小红1/5小时行3/8千米，她每小时行（）千米，行1千米用（）小时。 7、把3米长的绳子平均分成4段，每段长（）米，每段占3米的（）。 8、一个长方体的长、宽、高德比是3：2：1，已知长方体的棱长总和是144厘米，它的体积是（）立方厘米。 9、甲班人数比乙班多1/4，则乙班人数比甲班少（）。 10、水结成冰后，体积比原来增加1/11，冰化成水后，体积减少（）。 11、六年级今天实到123人，缺席2人，今天的出勤率是（）%。 12、甲乙两数的比是3：5，甲数比乙数少（）%。 13 a÷5=b（a、b是大于0的自然数）ａ和ｂ的最大公约数是（），最小公倍数是（） 14、一根绳子长5米，平均剪成8段，每段是1米的（），每段是这根绳子的（）。 15、一台榨油机6 小时榨油300千克。照这样计算，1小时榨油（）千
克，榨1千克油需（）小时。 16、修完一条公路，甲队需要10天，乙队需要12天。甲、乙两队的工作效率比是（）。 17、一项工程投资20万元，比计划节约5万元。节约（）%。 18、男生人数的3/4与女生人数的4/5一样多，男女生人数的比是（）。 19、一个长方形的周长36分米，宽是长的4/5，长方形的面积是（）平方分米。 20、一个小数的小数点向右移动一位后比原数增加3.96。这个小数是（）。 21、100千克增加2/5后是（）千克；（）吨减少25%是75吨； 22、一根钢管锯成8段，每锯断一次的时间相等，锯一段用的时间与锯完所用总时间的比是（）。 23、一块长方形地的周长是120米，宽比长短1/3，它的面积是（）平方米。 24、小麦的出粉率是85%，3000千克小麦可磨面粉（）千克，要磨340 0千克面粉需要小麦（）千克。 25、某汽车制造厂上半年生产小汽车36400辆, 比原计划多生产3900辆，超产（）。 26、李明和张冬在操场上跑步，李明跑一圈用时4分钟，张冬跑一圈用时5分时，李明比张冬快（）%。 27、一件商品打八折后售价400元，这件商品的原价是（）元。 28、在一个减法算式里，被减数、减数与差的和是180，减数与差的比是4：5，被减数是（），差是（）。 29、含盐8%的盐水500千克，其中含水有（）千克，现在把盐水浓度降为含盐5%，则应加水（）千克。 30、在周长是24厘米的正方形内画一个最大的圆，其面积是（）平方米。 31 4、6、9、15、10五个数中，能组成（）
昂立在线-初三优题库汇总 一、语音 1.The food my mother cooks is delicious. Which of the following is correct for the underlined word? A) [f ?:d ] B) [fu:d ] C) [fud] D) [f?nd] 答案：B 解析：双O发长音：food 、cool、room、fool、 双O发短音：cook、foot、good、wood、book 2.John read the book again in order to get more information from it. Which of the following is correct for the underlined word in the sentence? A. /r i: d/ B. /r e d/ C. /r e id/ D. /r a i d/ 答案：B 解析：read在原型是读作/r i: d/，在作为过去式讲的时候读作/r e d/ 3.Which of the following underlined parts is different in pronunciation from others? A) My office is on the ground floor. B) It was cloudy yesterday afternoon. C) I’d like to buy this pair of tr ousers. D) I’ve been here for a c ouple of days. 答案：D 解析：A、/graund/ B、/klaudi/ C、/trauz?z/ D、/k?pl/ 4.Which of the following underlined parts is different in pronunciation from others? A) Ann survived in the earthquake. B) Would you like some tea?. C) My aunt lives in the east of China. D) There is a picture in my mind. 答案：C 解析：A、/s?’raiv/ B./laik/ C./liv/ D./maind/ 5.Which of the following underlined parts is different in pronunciation from others? A. What animal jumps highest? B. Here is an invitation from a club. C. My father is a businessman. D. He found it was a dull party. 答案：D
中考物理易错题专题三物理力学(含解析)及解析 一、力学 1．如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是（） A．手对弹簧的拉力B．墙对弹簧的拉力 C．弹簧对手的拉力D．以上说法都不正确 【答案】C 【解析】 弹簧形变产生的力，即弹簧的弹力，施力物体为弹簧，因为是手拉弹簧，受力物体是手，故ABD错、C正确。 故选：C。 【点睛】本题考查弹力的概念，明确弹力产生的原因、施力物体和受力物体是关键。2．如图是打台球时的情景。下列分析正确的是（） A. 用球杆击球时,台球的运动状态改变了,是由于受到球杆施加的力 B. 台球被击出后能继续向前运动,是由于受到了向前的力 C. 水平桌面上运动的台球没有受到摩擦力 D. 水平桌面上做减速运动的台球,在水平方向受到平衡力 【答案】A 【解析】【解答】力的作用效果有两个，一是力可改变物体的运动状态；二是力可改变物体的形状。当用球杆击球时，台球受到球杆施加的力，而改变了运动状态，A符合题意；球离开球杆后，就不再受到向前的力的作用，能继续运动是由于球有惯性，B不符合题意；水平桌面不是绝对光滑，在上面运动的台球由于受到摩擦力的作用而慢慢停下，C不符合题意；水平桌面上做减速运动的台球，运动状态发生改变，是处于非平衡状态，受到非平衡力的作用，D不符合题意， 故答案为：A。 【分析】二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，则这两个力二力平衡时合力为零. 物体间力的作用是相互的. （一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力）. 3．如图所示，物体沿斜而匀速下滑，其受力分析正确的是（）
小学生数学错题地处理方法 【我为什么犯错】 按照我地理解，错题不外分三种类型： 第一种是特别愚蠢地错误、特别简单地错误，例如在粗心大意地时候把＋算成；第二种就是面对难度较大地题目所犯地错误，拿到题目一点思路都没有，不知道解题该从何下手，但是一看答案却恍然大悟； 第三种就是题目难度中等，按道理有能力做对，但是却做错了. 掌握了自己犯错地类型，我就为防范错误做好准备.我比较重视一些概念上地错误，我仔细分析过我地试卷，可以说一半以上地错误都是因为审题不清造成地.每个经历过考试地人都知道，考试中审题特别重要.因此在复习中遇到自己所犯地错误，首先分析是否由于审题不清造成，如果是，就要找出这种诱使你审题不清地小陷阱，熟悉之后就不容易掉进去了. 【错误发生地原因】 错误大致分三类： 由于概念不清；造成错误发生地最重要地原因是对知识点地掌握不够准确.经常有同学对一些概念地理解似是而非，很明显，在实际演题过程中，怎么可能不发生错误.如果是不懂，那么对这道题目结果地直接影响只是不会做罢了.就因为说懂不懂，说明白不明白，做题心中无数.自然错误也就来了. 由于思路不对；由于对题型不很熟练，或者审题不当，造成思路不畅，南辕北辙.通常在考场上糊涂，一下考场就反应过来了.要不就是只要别人小小地点拨和提醒，一下子就恍然大悟了.这种错误最具欺骗性，往往以为自己明白了，可实际上并不扎实地知识结构使错误再次出现变得非常容易. 由于粗心：关于由于粗心而引起地错误是低级错误，同样地，对粗心地忽视是造成同类错误不断发生地主要原因.对许多学习程度中等地学生地卷面进行分析，发现产生错误地一大特点就是：低级错误总是重复出现！对粗心在节里有详细地叙述. 【如何解决错误？】 解决错误地办法很简单，第一是，做完题一定要检查.第二是，要把曾经做错地题收录在错题本里. 头一条是对待可能会出现地错误采取地办法，是为了避免错误；第二条则是对已经发生过地错误采取地措施，为了避免错误再次发生，对错误进行毫不留情、毫
18年中考英语易错题汇编 1. ---We?ll do what we can ____English well this term. ---It?s high time for you to work hard. A. study B. to study C. be studied D. be studying 答案：A， 解析：因为大家知道情态动词后接动词原形，但是请大家分析下句子的成分，这里的what we can 实际省略了do，这个what we can do 在句子中作宾语从句。正确答案是B，用动词不定式作目的状语。后面回答的it's time for sb.to do sth.....对某人来说是时候去做...这是固定用法。 2. ---I don?t think your team can beat theirs. ---____. But we could if Lin Tao were on the team. A. No, we can?t B. Yes, we can?t C. Yes, we can D. No, we can 答案：A， 解析：在think，believe这类词接的宾语从句，否定要提前。而对于否定句的回答，与习惯相反，yes是“不”no 是“是的”B,D结构不正确，首先要排除。而我们看后面的BUT，表示转折，说明回答者的队没有打赢。那么就是we can't. 正确答案是A。翻译为“是的，我们没有赢” 3. ---Have you finished your work yet? ---No, not yet. I think it?ll take _____ ten minutes. A. another B. other C. others D. more 答案：A， 解析：another +数词+名词固定用法，another表示“另外的，再” 根据题目意思，可以判断是需要再花10分钟，所以答案是A。 4.Roy made several kites, but _____ of them can fly high in the sky A.neither B. none C. all D. most 答案：B， 解析：neither "两者中任何一个都不" all "三者或三者以上都" most"大部分" 根据题目意思，只有none表示“一个都没有”没有确定的数量，不知道是2个还是3个或3个以上。 5. ---Will you be back ____ five in the afternoon? ---I?m not sure, maybe later than that. A. in B. before C. for D. until 答案：B， 解析:in 只能接一段时间，before "在...之前" for 接一段时间，until“直到...."答案为B。 6. ---I?m sorry to have kept you waiting long. ---Never mind. I ____ here for only a few minutes. A. have been B. have come C. have arrived D. waited 答案：A，
1.纯净物的化学式是经实验测定得出的。同学们设计以下甲、乙两组实验方案测定水的组成。 2. ①甲方案中发生反应的化学方程式为（14），b端的气体是（15）。由产生气体的体积可推算出氢气与氧气的质量比为1：8，若氢、氧元素的相对原子质量分别为m和n，则水中氢、氧元素的原子个数比为（16）（用“m”或“n”表示）。 3.②乙方案的实验过程中，B装置中可观察到（17）。若反应结束测得B装置减轻，则C装置增重的质量会（18） (填“大于”、“等于”或“小于”)。 4.甲、乙方案的反应原理虽不同，但实验的设计依据都是（19）。 5.鉴别物质时通常先用物理方法，后用化学方法．现需鉴别三包失去标签的白色固体粉末，它们可能是CaCO3、Na2CO3和Na2SO4，请按下表完成实验设计 实验步骤实验现象和结论步骤一： ____________（物理方 法）
3.工业生产的氢氧化钠常含有碳酸钠杂质。为测定某样品中氢氧化钠纯度，设计以下实验。（装置气密性良好，每一步骤反应完全，浓H 2SO 4具有吸水性） 【实验设计】 【实验过程】 （1）打开弹簧夹a ，先对装置A 、B 、C （已连接）通入空气一会儿，以排尽装置含有的 ，再关闭弹簧夹a ，接上装置D 和E ，打开弹簧夹c ，把硫酸滴入样品中。 （2）反应结束后，待装置冷却后直接称量装置 （填字母序号）。根据该装置在反应前后的质量差得到CO 2的质量，由此计算出该样品中碳酸钠的质量，最后得到样品中氢氧化钠纯度。 【数据分析】 最后计算得到样品中氢氧化钠纯度比实际数据偏大，反思整个实验过程，造成误差可能的原 因 。 步骤二： （化学方法） ______ ______
一、初中物理电路类问题 1．图甲是身高、体重测量仪，当体检者站在台面上时，能自动显示身高和体重．电路原理如图乙所示,电压表、电流表分别显示身高和体重的大小,压敏电阻R 的阻值随压力增大而增大,滑片P 随身高增高而上滑．下列分析正确的是（） A．身高越高电压表示数大B．身高越高通过R0流越小 C．体重越大电流表示数越大D．体重越大压敏电阻两端电压越小 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】 AB．由电路图可知，R与R0并联，电压表测滑片P下方电阻丝两端的电压，电流表测压敏电阻R支路的电流，因电压表的内阻很大、在电路中相当于断路，所以，人的身高变化即滑片移动时，R0接入电路中的电阻不变，因并联电路中各支路两端的电压相等，且各支路 独立工作、互不影响，所以，由I=U R 可知，通过R0的电流不变，故B错误；当身高越高 时，滑片上移，滑片P下方电阻丝的阻值变大，由U=IR可知，滑片P下方电阻丝两端的电压变大，即电压表的示数变大，故A正确； C D．当体重越大时，压敏电阻受到的压力越大，由压敏电阻R的阻值随压力增大而增大可 知，R的阻值越大，由I=U R 可知，通过R的电流越小，即电流表的示数越小，故C错误； 压敏电阻R两端的电压不变，仍等于电源电压，故D错误． 2．如图所示，电源电压为6V且保持不变，定值电阻R1标有“10 Ω 0.4A”字样；R2为电阻箱（阻值范围0～999Ω，允许通过的最大电流为1A）；电流表量程为0～0.6A，电压表量程为0～3V。闭合开关S，调节电阻箱，在保证电路安全的情况下，则下列说法正确的是（）
A ．电路中电流的最大值可达到0.6A B ．电压表的示数不能小于2V C ．可以将电阻箱的阻值调到4Ω D ．可以将电阻箱的阻值调到10Ω 【答案】BD 【解析】 【分析】 【详解】 A ．由图可知定值电阻1R 与电阻箱2R 串联，电流表测电路中的电流，电压表与电阻箱2R 并联，测电阻箱2R 两端的电压，由题意知允许通过1R 最大电流是0.4A ，允许通过电阻箱2R 的最大电流为1A ，电流表量程为0~0.6A ，根据串联电路中电流处处相等，可得电路中电流最大为0.4A ，故A 错误； B ．当电阻箱阻值最小，电路总电阻最小，电路中电流最大为0.4A 时，定值电阻1R 两端电压最大为 1U 大=1I R ?大=0.4A 10Ω?=4V 电源电压6V ，根据串联电路中各用电器两端电压之和等于电源电压可得，电阻箱2R 两端电压最小为 2U =小6V -4V=2V 即电压表的示数不能小于2V ，故B 正确； C D ．电阻箱2R 两端电压最小为2V ，电路中电流最大为0.4A ，由I = U R 可得电阻箱2R 的最小阻值 2R 小=2U I 小 大=2V 0.4A =5Ω 电压表量程0~3V ，则电阻箱2R 两端电压最大为3V ，此时电路中电流最小为 I 小=11U R 小=6V 3V 10Ω -=0.3A 电阻箱2R 的最大阻值 2R 大=2U I 大 小=3V 0.3A =10Ω 即电阻箱2R 的阻值范围是5Ω~10Ω，所以不可以将电阻箱的阻值调到4Ω，可以将电阻箱的阻值调到10Ω，故C 错误，D 正确。 故选BD 。 3．关于如图所示的课堂小实验，下列说法中正确的是（ ）
选修七Unit 1 1. He has some shortcomings in his daily behavior, but ____he is a modest and considerate young man. A. at all B. after all C. all in all D. in all 2. It is bad manners for you to make ____ fun of the disabled; you should know they are in ____ great need of out understanding. A. a; a B. a;不填 C. 不填;a D. 不填; 不填 3. You should be ____ Mary to your classmates. A. as good a friend as B. as a good friend as C. as a friend good as D. as good friend as 4. The system has been designed to give students quick and easy _____ to the digital resources of the library. A. access B. passage C. way D. approach 5 . You can’t imagine what trouble I had____ him to give up drinking. A. persuaded B. persuading C. persuade D. to persuade 6. The rule says that the last _____ the office should remember ______ the windows. A.to leave; to close B. leaving; to close C. leaving; closing D. to leave; closing 7.The children all turned _____ the famous actress as she entered the classroom. A.looked at B.to look at C.to looking at D.look at 8.______, you need to give all you have and try your best. A.Being a winner B.To be a winner C.Be a winner D.Having been a winner 9. I felt greatly honored ______ into their society. A.to welcome B. welcoming C. to be welcomed D. welcomed 10. I did nothing all day but ____ to my friend who I haven’t seen for almost a year. A. write B. to write C.wrote D.writing 11.---- You have only ten minutes to get to the airport. ---- All right. I think I can _______. A. make it B.do it C. finish it D.get it 12. ----Do you think you could do without help. ----______. This is not the first time for me. A. Take care B. Hurr y up C. Not exactly D. Don’t worry 13.---- Was he sorry fo r what he’d done. ----- _________. A.No wonder B. Well done C. Not really D. Go ahead 14. I regret _____ you that I’ll have to cancel my appointment with you tomorrow for some reason. A.telling B. to tell C. to have told D.having told 15. With so many files ____ for my manager, I have to work 12 hours a day these days. A. being typed B.type C.to type D.typing 16. ---The writing is difficult _______. Can you make sense of it? --- No. There are too many new words in it. A. to be understood B. to understand C. understanding D. being understood 17. The book that you bought yesterday is ____ interesting ____ the one you lost last month. A. as;as B. so; that C. the same; as D. such; that 18.---I am so sorry that I can’t gi ve you a helping hand at this moment. ---_____. A. You are welcome B. Don’t mention it C. Thank you all the same D. Absolutely not Unit2 1. --- Kayla, we are taking a trip to Hawaii tomorrow. Would you like to go with us?
中考英语易错题专题三英语冠词(含解析) 一、初中英语冠词 1．—How long does it take us to go to your hometown from here? —It takes us hour to go to my hometown by train. A. an, a B. an, / C. an, the 【答案】 B 【解析】【分析】句意：——从这里到你的家乡需要花多长时间？——乘坐火车到家乡需要一个小时。空一，hour，可数名词单数，因此前面要加不定冠词a/an，hour是以元音音素/a?/开头的单词，用an，表示数量一类人或物中的一个；空二，by表示乘坐某种交通工具的时候，名词前不加冠词，by train“乘火车”；故选B。 【点评】此题考查冠词用法。 2．— Peter, shall we go for a picnic this Sunday? — OK. Let's add it to _____________ weekend plan. A. a B. an C. the D. ／ 【答案】 C 【解析】【分析】句意：——彼得，这个周日我们去野餐好吗？——好的。让我们把它加入周末计划吧。指说话人双方都知道的事物，用定冠词the，故选C。 【点评】此题考查冠词用法。注意定冠词的使用规则。 3．—Judy, how was ________ camping? —The other campers were nice, and we had ________ fun time together. A. a; a B. a; the C. the; the D. the; a 【答案】 D 【解析】【分析】句意：——朱迪，这次野营怎么样？——其他的野营者很友好，我们在一起玩得很开心。第一个空指谈话双方都知道的事物，用定冠词the；第二个空考查固定搭配，have a fun time，玩得很开心，固定搭配，故选D。 【点评】考查冠词的用法。掌握冠词的使用规则，根据语境选择合适的冠词。 4．Hide-and-seek isn't ________ interesting game for children. A. a B. an C. the D. / 【答案】 B 【解析】【分析】句意：捉迷藏对孩子们来说不是什么有趣的游戏。game是可数名词单数，前面用不定冠词a/an，表示泛指，interesting为元音音素开头的单词，故用不定冠词an，故选B。 【点评】考查冠词辨析，注意不定冠词an表示泛指的用法。 5．Hong Kong-Zhuhai-Macao Bridge, the world's longest sea-based project, brings people in those three cities within "one-hour living circle".