幼儿园小班科学小故事8篇
1小班科学小故事：蛤蟆吃西瓜
有一只蛤蟆，种了一块西瓜地。夏天，西瓜成熟了，一个个长得又大又圆。
眼看着西瓜越长越大，可是蛤蟆想不出吃西瓜的好办法。蛤蟆心里真着急呀!
这一天，蛤蟆的好朋友青蛙来了，青蛙看到这么大的西瓜，就帮蛤蟆想办法。青蛙说：“我们用石头砸西瓜吧!”蛤蟆想了一下，“不行。一砸西瓜就碎了。”青蛙又想了一个办法，“我们来用刀砍西瓜吧!”蛤蟆又想—下，“还是不行，哪来这么大的刀呢?我们又怎么扛得动?”蛤蟆和青蛙没办法了，就到瓜旁边去玩。在路上，它们捡到一根竹管。蛤蟆看着竹管，一下子想出了好办法。
蛤蟆和青蛙把竹管插进了西瓜，红红的西瓜汁立刻从竹管的另一头流了出来。蛤蟆和青蛙吸呀，吸呀，西瓜汁真甜。它们喝饱了，肚子都胀得圆鼓鼓的，西瓜汁还在流。于是，蛤蟆在竹管上装了个水笼头，可以随时开关。它还在竹管上挂了个牌子，上面写着“免费供应西瓜汁”。
小动物们看见牌子，部来了，他们排起了队，轮流喝西瓜汁。喝过西瓜汁的动物都说：“蛤蟆种的西瓜真甜！”
科学道理：西瓜的水分很多，吃起来很甜。
2小班科学小故事：小鸡出世
鸡妈妈生了两个蛋。它小心的把蛋放在肚子下边，认真地孵了起来。鸡蛋里真暖和，小鸡也一天天长大了，它们多想出来呀。笃，壳破了，小鸡看到蓝蓝的天，它们想，外边一定是蓝色的。笃笃笃，壳碎了，两只鸡宝宝咕噜，翻了个身，小鸡看到红红的花，它们想，外边一定是红色的。小鸡来到草地上，看到绿树、红花、蓝蓝的天空，它们高兴地说：“原来外边是彩色的呀！”两只小鸡越长越大，慢慢地变成了一只小公鸡和一只小母鸡。它们又长啊长啊，变成了鸡爸爸和鸡妈妈，带着鸡宝宝到草地上学本领去了。
科学道理：鸡是从蛋里孵出来的。
3小班科学小故事：红红的小东西
马路上有一个红红的小东西，它高高兴兴地往前滚着。滚呀、滚呀，它遇见了一只小老鼠，小老鼠说：“你是谁呀？”小东西：“我不知道。”小老鼠说：“你是一颗红樱桃，不然我就一口把你吃掉了。”小东西继续向前滚着，它遇见了一只小白兔，小白兔有两只红红的眼睛，小东
西说：“让我做你的第三只眼睛吧！”小白兔说：“我才不要做妖怪呢！”小东西继续向前滚着，它经过了小熊的家，小熊要过四岁生日了，可是它的门前只有三盏红灯笼，小东西想：“我是不是那第四盏红灯笼呢？”小熊说：“你是假的，你不会发光。”小东西又继续往前滚着，它遇见了一只小猫，小猫今天很不高兴，因为它的红衬衫上掉了一颗红纽扣，小东西明白了：“噢，我就是那颗红纽扣呀!”
科学道理：我们的周围有很多东西都是红色的。
4小班科学小故事：小蛇多多
有一天，小蛇多多要到外面去玩，妈妈叮嘱它不要乱吃东西。小蛇多多回答说：“我知道了！我知道了！”
走着走着，小蛇多多看见了一根香蕉。它想：香蕉软软的，一定很好吃！于是多多吃了一根香蕉。走着走着，多多看见一串葡萄。它想：葡萄酸酸的，一定很好吃。于是，多多吃下了一串葡萄。走着走着，多多看见一个苹果。它想：苹果脆脆的，一定很好吃！于是多多又吃下一个苹果。多多的小肚子已经很饱了，可是，不一会儿，多多又看见了一块西瓜，它费劲地把西瓜也吃了下去。哎呀呀！多多吃了太多的水果，不能动了。肚子涨涨的，真难受呀！共3页，当前第1页123
这时，一只小蚂蚁爬到了多多的鼻尖上。蚂蚁在多多的鼻尖上爬来爬去，多多觉得鼻子痒痒的、痒痒的，它实在忍不住了，打了一个大大的喷嚏。“啊嚏”
咚咚！肚子里的水果都飞了出来。多多把水果送给了小蚂蚁，轻轻松松地回家了。
科学道理：吃的太多对身体没有好处，所以不要贪吃。
5小班科学小故事：下雨了
天哗啦啦的下雨了，大家跑来跑去，找避雨的地方。
小蚂蚁找到一个胖胖的蘑菇，躲在在下面避雨。啊，在这里避雨正好，蘑菇像把小花伞。
小蝴蝶找到一篇圆圆的绿绿的叶子，躲在下面避雨。啊，在这里避雨正好，绿叶像顶小帐篷。
小蜜蜂找到一朵香香的红红的花朵，躲进花心里避雨。啊，在这里避雨正好，花儿像间香香的小房子。
只有毛茸茸的小黄鸡找不到避雨的地方，急得叽叽直叫。
这时候，鸡妈妈来了，它张开翅膀，让小鸡钻了进来。现在小黄鸡也有避雨的地方了，他再也不冷了。可是，鸡妈妈还站在雨里挨淋呢，冻得鸡妈妈制哆嗦。
这时候，忽然有谁在鸡妈妈头顶上张开了一把伞，鸡妈妈抬起头一看，哦，原来是小姐姐。
现在，小姐姐、鸡妈妈、小鸡都站在雨伞下避雨，他们就像回到家一样温暖。
科学道理：各种动物避雨的方法都不一样。
6小班科学小故事：救生圈
小猫去钓鱼，捡到一个救生圈。“喂！这是谁的？”它去问小青蛙：“是你的吗？”“不是。”小青蛙“扑通”一声跳进水里。它去问小乌龟：“是你的吗？”“不是。”小乌龟不慌不忙地在水里游着。它去问小鸭子：“小鸭子，是你的吗？”“不是。”小鸭子快活地扬起了一串串水花。这时，小鸡急急忙忙地找来了。原来，救生圈是他丢的。瞧，有了救生圈，小鸡也会游泳了。
科学道理：青蛙和鸭子的脚掌都有脚蹼，有脚蹼能在水里游泳。救生圈可以让我们浮在水上，帮助不会游泳的人。
7小班科学小故事：背上的房子
春天到了，桃树上长满了绿色的叶子，开满了漂亮的花朵。小桃树说：“不知道是谁帮我松的土，让我的叶子长得这么好，花开的这么美。”一只小蝴蝶飞来了，小桃树说：“谢谢你，小蝴蝶，是你帮我松的土
吧？”
小蝴蝶说：不是不是“我不会松土，我只会传播花粉。”小蝴蝶再见，小桃树再见。
一只小蜜蜂飞来了，小桃树说：“谢谢你，小蜜蜂，是你帮我松的土吧？”
小蜜蜂说：不是不是“我不会松土，我只会采蜜。”小蜜蜂再见，小桃树再见。
一只啄木鸟飞来了，小桃树说：“谢谢你，啄木鸟，是你帮我松的土吧？”
啄木鸟说：不是不是“我不会松土，我只会捉害虫。”啄木鸟再见，小桃树再见。
一只大象慢吞吞的走了过来，小桃树说：“谢谢你，大象，是你帮我松的土吧？”
大象说：不是不是“我不会松土，我只会浇水。”大象再见，小桃树再见。
一只小白兔蹦蹦跳跳的跑了过来，小桃树说：“谢谢你，小白兔，是你帮我松的土吧？”共3页，当前第2页123
小白兔说：不是不是“我不会松土，我只会拔草。”小白兔再见，小
桃树再见。一条小蚯蚓慢慢地从泥土里钻了出来，不声不响地站在一旁。
小桃树说：“谢谢你，小蚯蚓，原来是你帮我松的土。”
蚯蚓小声地说：“不用谢，不用谢，这是我应该做的。”说完话小蚯蚓又扭动着身体慢慢地钻进了泥土里。
科学道理：蚯蚓松土帮助植物生长。
8小班科学小故事：背上的房子
一只乌龟住在一个寂寞的水塘边，这里静悄悄的，只有风吹过，只有水在荡漾，只有这一只乌龟。
寂寞的乌龟多想有朋友陪伴啊！
可是，等啊等啊，还是没有人来到这里。日子一天天的过去，乌龟背上落满了尘土，慢慢地还长出了绿绿的苔藓……也许谁都忘了，这里还有一只寂寞的乌龟。
冬天来到的时候，乌龟难过的睡着了。
“叽叽喳喳，叽叽喳喳。”一阵鸟叫声把乌龟吵醒了，他把头慢慢地探出去，咦？哪来的鸟啊？
“叽叽哎呀叽叽，我们的鸟窝怎么会动？”“喳喳，怎么回事，是不是地震了？”
“哈哈，鸟妈妈，原来我们把家安在一只乌龟背上了！”鸟爸爸接着说：“乌龟大哥，对不起，我们飞累了，刚巧你背上有一个草窝！”“一个草窝？”乌龟张大了嘴巴。
原来在冬天的时候，许多种子被风吹来，落在乌龟背上了，春天来了，种子悄悄地发芽了，长成了一个又软又暖的草窝，把一对鸟儿留了下来。
鸟儿在乌龟背上安乐家，还生了许多漂亮的鸟宝宝，从此，乌龟有了一群热闹的邻居。这些叽叽喳喳的朋友，到处告诉别人他们有一个奇特的家——乌龟家。许多动物都来看这个乌龟家，还带来了许多种子，这里渐渐变成了一个小树林，动物们都搬到这里来住，从此，乌龟再也不是一只寂寞的乌龟了。
科学道理：乌龟住在自己的壳里，小鸟住在草窝里。
关于少儿科学小故事大全 冬天到了，妈妈为明明穿上了厚厚的羽绒服，戴上了一顶小帽子，系上了一条围巾，准备带着明明出门看望外婆。 妈妈边走边问：“明明，冷不冷啊?” 明明抬起头，说：“妈妈，我哪儿都不冷，只有耳朵很冷，这还是为什么呢?” 妈妈微笑着说：“那是因为耳朵里分布着末梢毛细血管。在人体中，血液从心脏泵出后，沿着大动脉向中动脉、小动脉直至毛细血管流动，越是到毛细血管末梢里，血液就越少，自然能量和热量也就越少了。而且啊耳朵虽然相对于身体的其他部位体积比较小，但是相对表面积却很大，所以热量很容易挥发。所以在冬天耳朵才最怕冷啦!” 明明听了，恍然大悟：“原来是这样啊!” 妈妈微笑着点了点头，她们继续往前走着，深深浅浅的，留下了几排大大小小的脚印。 【小熊找彩虹】 夏天的雨就是多，前几天才下过雨，今天又下雨了，不过的好处是，雨后会很凉快。这也是小熊不那么讨厌雨的原因。 很快，雨就停了，天空放晴了。“好漂亮啊!快看!。”小熊仿佛发现了什么宝贝。 “什么呀，大惊小怪的!”小猴顺着小熊手指的方向看去，原来是一道彩虹。” “好漂亮的彩虹啊!”小熊说，“走，咱们去找彩虹吧!” “什么，找彩虹?”小猴觉得很新鲜。 “那彩虹离我们一定不是很远!”
于是，小熊和小猴便出发去找彩虹了，跑了好多路，他们终于看到彩虹了，七种色彩，闪闪发光，小熊和小猴走到彩虹边，伸手摸了摸彩虹，胖乎乎的彩虹真可爱。 “嘿嘿!”彩虹的身子忽然扭了扭，“别摸我了，好痒痒呀!”原来是彩虹在说话。 “真有意思!”小熊很开心，“彩虹还怕痒痒呀!哈哈哈!” “你们是不是非常喜欢雨呀?”小猴问，“为什么每次下雨后经常会见到你们!” 彩虹又扭了扭身子：“不是我们喜欢雨，而是大雨过后的天气条件，有利于我们出现呀!所以我们和雨是分不开的好伙伴呢!”
幼儿园小班故事短篇 ：小红母鸡 一只小红母鸡找了一些麦粒，想把它变成面包，于是，找到她的朋友小鸭、小猫、小猪，请求帮忙，可他们都拒绝了。 小红母鸡种下麦粒后，又浇水，又施肥，照顾得可好了，过了些日子，麦粒长成了丰满的金黄麦子。小红母鸡又去找朋友们帮忙，同样被拒绝了。 于是，小红母鸡只好自己每日辛苦工作，终于做成了许多面包。 谁来帮我吃面包呢小红母鸡问。小鸭、小猪、小猫都抢着说我愿意，我愿意! 小红母鸡却说：你们谁也没资格吃这些面包。说完就自己津津有味吃起来。这时，小鸭、小猫、小猪都惭愧地低下了头。 ：桃树下的小白兔 远远的，滚来一个雪球。 哟，不是雪球，是一只小白兔，连蹦带跳地跑了过来. 老桃树摇着树枝，说：小白兔，你就住在我这儿吧!这儿美呀，有草地，有鲜花，还有一条小溪，整天丁丁冬冬弹着琴。小白兔点点头，就在老桃树的树根旁边挖了个洞，住了下来。 一天，小白兔跑到水塘边，一瞧，水塘上映着蓝天，白云，咦，怎么还有一片粉红色的东西小白兔抬头一望，啊，原来是一
树桃花。暖和的风吹过，花瓣落了下来，好象下着一场粉红色的雪. 小白兔捡起花瓣，想起许多朋友。 我要把这些花瓣寄给我的朋友。 小白兔在每一个信封里，装进一片花瓣。再把信往天上一撒，说：飞吧，飞吧，快飞到朋友们的身边去。 老山羊正在看书，小白兔的信飞来了。 老山羊拆开信封，一片花瓣轻轻地落在他的书上。 啊，这是一张书签哪!往后，我一翻开书，就能看见这张漂亮的书签，有多好呀! 小猫望着天空，她在想心思： 明天是她的生日，得打扮得漂漂亮亮的，要是有只好看的发夹，那有多美。 小白兔来信了，那是一片花瓣。 小猫乐得跳了起来：这正是我想要的发夹，还是粉红色的哩! 小松鼠坐在树枝上，听妈妈给他讲故事。 小白兔来信了。 小松鼠见到那粉红的花瓣，嚷着说;这是一把小扇子吗真好，真好!妈妈，到了夏天，你给我讲故事的时候.我给你扇凉风。 小鸡们有了一顶太阳帽，那就是小白兔寄来的花瓣. 他们春游去。这顶太阳帽，你戴一会儿，我戴一会儿;你和我，都变得更美丽了.
幼儿园小班孩子爱玩的23个趣味游戏 1、网小鱼 玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：“鱼儿、鱼儿水中，摇摇尾巴，点点头，向上游，向下游，（大声喊---）网鱼啦---”鱼儿们赶紧回到自己的家里。 2、跟着圆圈走 玩法：一起唱歌一边做：“跟着圆圈走走，跟着圆圈走走，走走走走，走走走走，看谁谁先站站（蹲蹲、跳跳）好。 3、小兔真爱玩 玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：“小兔小兔真爱玩，左边跳跳跳，右边跳跳跳，某某人是大灰狼---”然后小兔们赶紧回家，大灰狼就抓不到你了。 4、老狼老狼几点钟 玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，然后请一位幼儿做大灰狼，告诉大家几点钟起床，如六点钟，然后幼儿围着它，边走边说：“老狼老狼几点钟”，老狼数从一点钟到六点钟，数到六点钟时，大灰狼要醒来捉小兔子，兔子们就要赶紧回家。 5、妈妈包饺子 玩法：这个游戏适合两个人玩，一个幼儿把一只手摊开，另一个幼儿出一个手指头放在摊开的手下面，然后一边说，一边做“妈妈包饺子---”，直到抓到那个手指头为止。 6、吃葡萄 玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说：“吃葡萄，吃到一颗烂葡萄，吃了葡萄怎么办？一口把它吐出来——”点到最后一个的小朋友，起来把抓他，若抓不住，就由这位小朋友边点边说。若被抓住，继续由他边点边说。 7、猪八戒吃西瓜 玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说：“猪八戒嘴巴馋，偷偷来到西瓜田，东瞧瞧，西看看找个西瓜尝一尝----”找到西瓜之后，可以假装说西瓜烂的，也可以说西瓜没熟，最后找到的那个熟的“西瓜”就可以起来抓他，若抓不住，就由这位小朋友边点边说。若被抓住，继续由他边点边说。 8、老狼老狼123 玩法：狼和羊要隔一段距离，由一个幼儿当老狼在前面背对着大家，一边说“老狼老狼123”，说到最后一个字，马上回头，羊们就要保持不动（动了就会被狼吃掉），同时在老狼
科学小故事 科学小故事（一）： 小鸡出世 鸡妈妈生了两个蛋。它留意的把蛋放在肚子下边，认真地孵了起来。 鸡蛋里真暖和，小鸡也一天天长大了，它们多想出来呀。笃，壳破了，小鸡看到蓝蓝的天，它们想，外边必须是蓝色的。笃笃笃，壳碎了，两只鸡宝宝咕噜，翻了个身，小鸡看到红红的花，它们想，外边必须是红色的。小鸡来到草地上，看到绿树、红花、蓝蓝的天空，它们高兴地说：“原先外边是彩色的呀！”两只小鸡越长越大，慢慢地变成了一只小公鸡和一只小母鸡。它们又长啊长啊，变成了鸡爸爸和鸡妈妈，带着鸡宝宝到草地上学本领去了。 科学道理：鸡是从蛋里孵出来的。 科学小故事（二）： 小蛇多多 有一天，小蛇多多要到外面去玩，妈妈叮嘱它不要乱吃东西。小蛇多多回答说：“我明白了！我明白了！” 走着走着，小蛇多多看见了一根香蕉。它想：香蕉软软的，必须很好吃！于是多多吃了一根香蕉。走着走着，多多看见一串葡萄。它想：葡萄酸酸的，必须很好吃。于是，多多吃下了一串葡萄。走着走着，多多看见一个苹果。它想：苹果脆脆的，必须很好吃！于是多多又吃下一个苹果。多多的小肚子已经很饱了，但是，不一会儿，多多又看见了一块西瓜，它费劲地把西瓜也吃了下去。哎呀呀！多多吃了太多的水果，不能动了。肚子涨涨的，真难受呀！ 这时，一只小蚂蚁爬到了多多的鼻尖上。蚂蚁在多多的鼻尖上爬来爬去，多多觉得鼻子痒痒的、痒痒的，它实在忍不住了，打了一个大大的喷嚏。“啊嚏” 咚咚！肚子里的水果都飞了出来。多多把水果送给了小蚂蚁，轻简单松地回家了。 科学道理：吃的太多对身体没有好处，所以不要贪吃。 科学小故事（三）： 蛤蟆吃西瓜 有一只蛤蟆，种了一块西瓜地。夏天，西瓜成熟了，一个个长得又大又圆。 眼看着西瓜越长越大，但是蛤蟆想不出吃西瓜的好办法。蛤蟆心里真着急呀! 这一天，蛤蟆的好朋友青蛙来了，青蛙看到这么大的西瓜，就帮蛤蟆想办法。青蛙说：“我们用石头砸西瓜吧!”蛤蟆想了一下，“不行。一砸西瓜就碎了。”青蛙又想了一个办法，“我们来用刀砍西瓜吧!”蛤蟆又想―下，“还是不行，哪来这么大的刀呢我们又怎样扛得动” 蛤蟆和青蛙没办法了，就到瓜旁边去玩。在路上，它们捡到一根竹管。蛤蟆看着竹管，一下子想出了好办法。 蛤蟆和青蛙把竹管插进了西瓜，红红的西瓜汁立刻从竹管的另一头流了出来。蛤蟆和青蛙吸呀，吸呀，西瓜汁真甜。它们喝饱了，肚子都胀得圆鼓鼓的，西瓜汁还在流。于是，蛤蟆在竹管上装了个水笼头，能够随时开关。它还在竹管上挂了个牌子，上面写着“免费供应西瓜汁”。 小动物们看见牌子，部来了，他们排起了队，轮流喝西瓜汁。喝过西瓜汁的动物都说：“蛤蟆种的西瓜真甜！” 科学道理：西瓜的水分很多，吃起来很甜。 科学小故事（四）： 搞笑的科学小故事：变色龙捉迷藏 变色龙看见了，也想玩儿。它说：“我能够和你们一齐玩儿吗”
幼儿园小班故事_幼儿园小班儿童小故事 有一天，妈妈对小白兔说：“你已经长大了，今天你帮妈妈把萝卜送到外婆家 吧。”“好的。”小白兔爽快地答应了。这可是她第一次出远门哦!她高兴极了。小白兔 提起萝卜，欢快地向外婆家跑去。她一边跑一边哼着歌谣。走到半路，一条小河挡住了去路，河上的小桥被一场暴雨冲断了。哗哗的流水很急，小白兔过不了河。怎么办呢?它向 四周看，看见一头大象在河边喝水。小白兔跑过去问：“你可以驮我过河吗?”大象低着 头在喝水，好像没听见，小白兔又大声问：“你能驮我过河吗?”大象抬起头，看看小白兔，说：“你是问我吗，小兔子妹妹?”小白兔忽然醒悟过来。她有礼貌的大声问道： “大象伯伯，请问你能驮我过河吗?”“当然可以。”大象亲切地答应了。“谢谢您，大 象伯伯。”大象驮着小白兔过了河。小白兔对大象伯伯说：“再见，大象伯伯。”小白兔 继续向外婆家跑去。到了外婆家，小白兔把萝卜给了外婆，高高兴兴地和小朋友玩游戏去了。 在一片大森林里，住着七只小老虎。一天，七只小老虎有到森林里去捕食，它们排好队，一边喊[一二一!一二一!]一边迈步着整齐的出发了。 走着走着，站在最后的小老虎数前面的同伴：[一、二、三、四、五、六!呀!不好了，少了一只小老虎!]它慌忙的大喊道。 其他的小老虎一听，也急忙数起来：[一、二、三、四、五、六!][呀!真少了一只!] 小老虎们急得大哭起来。 一只下列松鼠到哭声，蹦蹦跳跳的走了过来，它听完事情的经过，又看七只正在擦眼 泪的小老虎，心里全明白了。 小松鼠笑着说：[你们数数的时候，为什么要把自己算掉呢?你们再数数看，明明是七 只嘛。]小老虎一听，立刻明白了，原来这些小糊涂虫啊，在数数的时候都没有把自己算 上去! 森林里的小鹿们准备在明天举行一次比美大赛。许多爱美的小鹿都报了名，冰冰也是 只爱美的小鹿，这天下午冰冰一路走一路想着比美大赛的事。突然，一只红毛狐狸拦住冰冰，对她说：“小鹿，你今天怎么老是心事重重的样子?”，小鹿不知道狐狸是很狡猾的 动物，对他说：“小狐狸，明天就是比美大赛了，可是我家里一样化装品也没有，你说这 怎么办呢。”，小鹿说完叹了口气，小狐狸看冰冰头上的一对鹿角，心想：“这对鹿角一 定很值钱，把它割下来，把花枝插上去，它还会很高兴呢!”，于是，狐狸假猩猩地对冰 冰说：“小鹿，我是美容师，让我给你美容吧。”，小鹿高兴地答应了。狐狸果真把小鹿 的鹿角割下来，花枝插上去。小鹿看满意地走了。比赛那天，冰冰还高高兴兴地在舞台上 又唱又跳。忽然，刮了一阵大风，花枝上的花纷纷落下，小鹿这才知道中了狐狸的计，伤 心地大哭起来。
幼儿园小班创新课题：能干的小手 日期：2011-03-29 16:36:03编辑：admin 我想说两句字体：大中小下载此教案 关键词：能,干,小手 摘要：幼儿园小班创新课题：能干的小手来源：寿光市洛城街道寒桥幼儿园马丽萍【内容分析】能干的小手是《幼儿创新智慧游戏课程》小班下 幼儿园小班创新课题：能干的小手 来源：寿光市洛城街道寒桥幼儿园马丽萍 【内容分析】 能干的小手是《幼儿创新智慧游戏课程》小班下学期的活动内容。这是一个可以让孩子感兴趣的活动课题。孩子对自己的小手充满了好奇，本次活动通过观察、体验、操作、表演等，让孩子感知小手的本领，对自己的肢体有所了解，从而达到认识自己。这样的课题内容贴近生活，贴近孩子，有助于孩子拓展思维，从而达到创新课题的实验目的。 【幼儿分析】 小班幼儿年龄小，对于小手所表现出来的本领能够感知，但由于年龄的关系，语言的表达能力和概括能力比较差，无法准确说出来，本次活动，设计了看看、说说、做做等环节，鼓励幼儿大胆表达、大胆表现，从而让孩子在游戏的快乐中感知自己的小手。 【设计思路】 1、游戏导入 通过做手影游戏,让幼儿初步感知小手的的本领,激发幼儿对认识小手的兴趣,从而为开 展活动创设良好的开端。 2、认识小手 让幼儿说出刚才的手影表现的什么.,是用什么做的,我们的手上有什么,从而真正认识小手,将幼儿的注意力转移到小手上来.幼儿通过语言表达说出手指的本领,培养幼儿的想像力.语言表达能力和发散思维能力。 3、感知体验 你的小手会做事情吗?让幼儿玩身边的物品,感受小手的本领。 4、发散思维 你的小手除了这些,还会做什么事? 5、操作活动 手掌手指印画,通过操作,让幼儿在实际体验中,认识到小手的,从而培养幼儿的动手能力。
幼儿园小班科学教案多篇 幼儿园小班科学教案6篇 轮子 活动目标： 1、在看看、猜猜、讲讲的活动中了解车子是由不同数量的轮子组成的 2、通过游戏让幼儿知道轮子是可以滚动的 活动准备： 、幼儿带来的各种车子 活动过程： 一、介绍各种不同数量轮子的车 今天我给你们带来一个神奇的宝贝，你们知道是谁吗？ （一）出示两只轮子，引起兴趣 1、你们看这是什么？有几只？ 2、
你见过的两只轮子的车吗？是什么车？ 小结：两只轮子的车有自行车、电动车、摩托车 过渡：还想接着往下看吗？ （二）出示三只轮子 1、你们看这里有几只轮子？ 2、三只轮子是什么车？ 小结：三只轮子的是三轮车 （三）出示玩具车 1、这是一辆什么车？这辆车有几只轮子？ 2、出示四只轮子，四只轮子有些什么车？ 小结：四只轮子的有轿车、警车、消防车、公共汽车等等 二、讲讲玩玩：知道车有了轮子会滚动 1、讨论：为什么这些车都要有轮子呢？ 2、你们想不想开开自己带来的车？（幼儿互相介绍自己带来的车有几个轮子） 3、幼儿开开自己的车，开完后将车
按轮子数量放进不同的停车场 总结：原来我们刚才看见的车和你们玩的车都是有不同数量的轮子组成的，有了这些轮子车才可以在马路上开。 活动延伸 你们玩得开心吗？还有很多宝贝也想出来和你们见见面，我们请他们出来好吗？ 1、你见过这么多轮子的车吗？ 2、平时请你们爸爸妈妈带你们一起找找看哪些车有这么多的轮子，好吗？ 幼儿园小班科学教案：白盐和白糖 通过观察和实验，知道糖和盐的名称、特点及用途。 能比较出糖和盐的简单相同点和不同点。 活动准备：糖、盐、杯子 活动过程： 导入活动，引起幼儿兴趣。（通过尝的方法让幼儿了解里面装的是什么水）、出示两杯水问：你们知道这两个
幼儿园小班科学小故事【三篇】 导读：本文幼儿园小班科学小故事【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【蛤蟆吃西瓜】 有一只蛤蟆，种了一块西瓜地。夏天，西瓜成熟了，一个个长得又大又圆。 眼看着西瓜越长越大，可是蛤蟆想不出吃西瓜的好办法。蛤蟆心里真着急呀! 这一天，蛤蟆的好朋友青蛙来了，青蛙看到这么大的西瓜，就帮蛤蟆想办法。青蛙说：“我们用石头砸西瓜吧!”蛤蟆想了一下，“不行。一砸西瓜就碎了。”青蛙又想了一个办法，“我们来用刀砍西瓜吧!”蛤蟆又想—下，“还是不行，哪来这么大的刀呢?我们又怎么扛得动?” 蛤蟆和青蛙没办法了，就到瓜旁边去玩。在路上，它们捡到一根竹管。蛤蟆看着竹管，一下子想出了好办法。 蛤蟆和青蛙把竹管插进了西瓜，红红的西瓜汁立刻从竹管的另一头流了出来。蛤蟆和青蛙吸呀，吸呀，西瓜汁真甜。它们喝饱了，肚子都胀得圆鼓鼓的，西瓜汁还在流。于是，蛤蟆在竹管上装了个水笼头，可以随时开关。它还在竹管上挂了个牌子，上面写着“免费供应西瓜汁”。 小动物们看见牌子，部来了，他们排起了队，轮流喝西瓜汁。喝
过西瓜汁的动物都说：“蛤蟆种的西瓜真甜！” 科学道理：西瓜的水分很多，吃起来很甜。 【小鸡出世】 鸡妈妈生了两个蛋。它小心的把蛋放在肚子下边，认真地孵了起来。 鸡蛋里真暖和，小鸡也一天天长大了，它们多想出来呀。笃，壳破了，小鸡看到蓝蓝的天，它们想，外边一定是蓝色的。笃笃笃，壳碎了，两只鸡宝宝咕噜，翻了个身，小鸡看到红红的花，它们想，外边一定是红色的。小鸡来到草地上，看到绿树、红花、蓝蓝的天空，它们高兴地说：“原来外边是彩色的呀！”两只小鸡越长越大，慢慢地变成了一只小公鸡和一只小母鸡。它们又长啊长啊，变成了鸡爸爸和鸡妈妈，带着鸡宝宝到草地上学本领去了。 科学道理：鸡是从蛋里孵出来的。 【红红的小东西】 马路上有一个红红的小东西，它高高兴兴地往前滚着。滚呀、滚呀，它遇见了一只小老鼠，小老鼠说：“你是谁呀？”小东西：“我不知道。”小老鼠说：“你是一颗红樱桃，不然我就一口把你吃掉了。”小东西继续向前滚着，它遇见了一只小白兔，小白兔有两只红红的眼睛，小东西说：“让我做你的第三只眼睛吧！”小白兔说：“我才不要做妖怪呢！”小东西继续向前滚着，它经过了小熊的家，小熊要过四岁生日了，可是它的门前只有三盏红灯笼，小东西想：“我是不是那第四盏红灯笼呢？”小熊说：“你是假的，你不会发光。”小东西
幼儿园小班创新游戏：换圆圆 幼儿园小班创新游戏：换圆圆 临朐县城关街道陡沟学区幼儿园 【教材分析】 《换圆圆》是小班下册《幼儿创新智慧游戏》中的一节课。这节课的内容来源于幼儿的生活，小班的孩子在 建构游戏中经常会拿方形的积木去拼插车一类的东西， 他们也在思考：为什么方形的东西不会转呢？他们是在 生活中一点一点的积累经验。这节课给孩子提供了一个 思考的机会，小班的孩子创新思维的能力还很弱，我们 只能从孩子身边熟悉的事情出发，慢慢培养孩子的创新 思维能力。 【幼儿分析】 小班的孩子以直观性思维为主，他们还没有养成观 察的习惯，这需要老师一步一步的引导，借助幼儿感兴 趣的事情，引导他们去创新思维。小班的孩子喜欢玩， 会滚动的东西比较容易引起他们的兴趣，本节课中我以 滚东西比赛的形式导入，激起了幼儿的兴趣，兴趣是思 维的前提，孩子们在兴趣的引导下，进一步动脑筋思考，教师抛出问题，让孩子们有具体的问题去想，符合小班 幼儿的年龄特点，动手操作的过程，让孩子的创新思维
得到实践，孩子在玩一玩、想一想、说一说、做一做的 过程中得到了锻炼，培养了幼儿动脑的良好习惯。 【设计思路】 小班的孩子喜欢动，喜欢模仿，喜欢热闹，我以滚 东西比赛的形式导入，容易引起幼儿的兴趣，让幼儿在 玩的过程中发现问题，我的怎么滚不动？她的为什么滚 得快？幼儿在互相交换玩的过程中发现圆圆的东西会滚动，方形的、三角形的物体不能滚动。在此基础上，教 师引导幼儿说一说，你见过什么东西是圆的？会滚动吗？幼儿结合自己的一点点生活经验说出见过的圆圆的东西，比如：汽车轮子、电动车轮子、球、易拉罐等等，教师 出示图片，让幼儿观察，小猪的球为什么投不进去呢？ 小猪的小推车为什么不转呢？小猪的遥控车为什么不跑呢？幼儿在前面经验的基础上，能够找出原因，下一个 环节，教师提供材料，让幼儿动手操作，在换圆圆的游 戏中，幼儿加深了对圆圆物体的认识，培养了幼儿的创 新思维能力。 【活动目标】 1、培养幼儿乐于帮助别人的良好品质。 2、提高幼儿初步的观察、分析问题的能力和创新思维能力。 3、了解圆在实际生活中的应用。
教学资料参考范本 幼儿园小班科学区游戏活动教案：分一 分 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
幼儿园幼儿园小班科学区游戏活动教案：分一分，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 目标： 1.观察筛豆子现象，感知容器孔径大小与豆子大小之间的关系。 2.知道不能将豆子撒在地上或放入口、鼻、耳中。 准备： 1.将两种及以上大小差异明显的豆子(如芸豆、黄豆、绿豆)混装在整理箱中。 2.各种有孔容器(如筐子、漏勺、蒸笼等)，容器的孔径比小豆子大，比大豆子小。容器大小适宜幼儿操作。 3.铲子、勺子等舀豆子的工具。 玩法说明： 幼儿利用有孔容器将混装的不同种类的豆子分类。 指导要点： 1.出示材料，创设问题情境“不同的豆子混在一起了，有什么办法能把它们分开”，从而引发幼儿的探索和操作。 2.活动前，帮助幼儿明确“整理箱是豆宝宝的家”，了解筛豆子要在整理箱中进行。活动中，对幼儿及时捡起豆子的行为予以肯定，并引导幼儿思考如何避免将豆子撒到外面。 3.活动初期，观察幼儿是否有使用工具的意识。若发现部分幼儿用手拣豆子，可用提问的方式引导其关注提供的工具、材料。
4.在给幼儿充分的时间探索和操作后，引导幼儿关注用有孔容器 装豆子时出现的“漏豆子”现象。用问题启发幼儿思考豆子大小、容 器孔径大小与豆子能否漏下之间的关系，如：“什么样的豆子从洞里 跑掉了，什么样的豆子留在了筐子里” 5.当有孔容器中仍有小豆子却不再漏下时，观察幼儿能否用晃动、拍打容器等方式促使小豆子漏下去。 6.待全体幼儿都参与过活动后，让分得快的幼儿在集体面前介绍 自己使用工具的经验。
幼儿园小班科学小故事8篇 1小班科学小故事：蛤蟆吃西瓜 有一只蛤蟆，种了一块西瓜地。夏天，西瓜成熟了，一个个长得又大又圆。 眼看着西瓜越长越大，可是蛤蟆想不出吃西瓜的好办法。蛤蟆心里真着急呀! 这一天，蛤蟆的好朋友青蛙来了，青蛙看到这么大的西瓜，就帮蛤蟆想办法。青蛙说：“我们用石头砸西瓜吧!”蛤蟆想了一下，“不行。一砸西瓜就碎了。”青蛙又想了一个办法，“我们来用刀砍西瓜吧!”蛤蟆又想—下，“还是不行，哪来这么大的刀呢?我们又怎么扛得动?”蛤蟆和青蛙没办法了，就到瓜旁边去玩。在路上，它们捡到一根竹管。蛤蟆看着竹管，一下子想出了好办法。 蛤蟆和青蛙把竹管插进了西瓜，红红的西瓜汁立刻从竹管的另一头流了出来。蛤蟆和青蛙吸呀，吸呀，西瓜汁真甜。它们喝饱了，肚子都胀得圆鼓鼓的，西瓜汁还在流。于是，蛤蟆在竹管上装了个水笼头，可以随时开关。它还在竹管上挂了个牌子，上面写着“免费供应西瓜汁”。
小动物们看见牌子，部来了，他们排起了队，轮流喝西瓜汁。喝过西瓜汁的动物都说：“蛤蟆种的西瓜真甜！” 科学道理：西瓜的水分很多，吃起来很甜。 2小班科学小故事：小鸡出世 鸡妈妈生了两个蛋。它小心的把蛋放在肚子下边，认真地孵了起来。鸡蛋里真暖和，小鸡也一天天长大了，它们多想出来呀。笃，壳破了，小鸡看到蓝蓝的天，它们想，外边一定是蓝色的。笃笃笃，壳碎了，两只鸡宝宝咕噜，翻了个身，小鸡看到红红的花，它们想，外边一定是红色的。小鸡来到草地上，看到绿树、红花、蓝蓝的天空，它们高兴地说：“原来外边是彩色的呀！”两只小鸡越长越大，慢慢地变成了一只小公鸡和一只小母鸡。它们又长啊长啊，变成了鸡爸爸和鸡妈妈，带着鸡宝宝到草地上学本领去了。 科学道理：鸡是从蛋里孵出来的。 3小班科学小故事：红红的小东西 马路上有一个红红的小东西，它高高兴兴地往前滚着。滚呀、滚呀，它遇见了一只小老鼠，小老鼠说：“你是谁呀？”小东西：“我不知道。”小老鼠说：“你是一颗红樱桃，不然我就一口把你吃掉了。”小东西继续向前滚着，它遇见了一只小白兔，小白兔有两只红红的眼睛，小东
幼儿园小班成长小故事 【篇一：幼儿园小班成长小故事】 幼儿园小班成长故事散文吧网站海不择细流，故能成其大。山不拒细壤，方能就其高。幼儿园小班成长故事发布时间:2016-12-02 13:06相关话题儿童故事是儿童成长和生活的重要组成部分,也是儿童喜闻乐见的一种文学样式。下面这些是小编为大家推荐的几篇幼儿园小班成长故事 幼儿园小班成长故事：气球与纸一个红色的气球飘到一张纸旁边。纸兴高采烈地说：哎!你好，亲爱的朋友。 气球傲慢地说：我才不想喝你呆在一起呢!你算什么东西?我能飞，飞到世界各地区去旅行，去观赏。现在人们都叫我旅行家呢!你能行吗? 纸谦虚地说：我不行，你真了不起。你能让我看看你 是怎么飞的吗? 气球抖了抖身子说：好吧!但你要答应我一个条件! 条件!什么条件? 你得在别人面前夸我是个飞行天才 好吧! 一阵风吹来，祈求听啦听圆鼓鼓的身子，吸了一口气，一下在飘上了天空。飞呀，飞呀，正当他自我陶醉的时候，一不小心别小鸟啄了一下，啪的一声，圆鼓鼓的身子落到垃圾堆里。 后来那张纸也被人放进了垃圾箱，运往垃圾场，在那里它碰见了气球。 纸关切地问：亲爱的朋友，你怎么不要紧吧? 一边去!我心情不好，懒得理你。 气球不耐烦地说，你别太得意，过不了几天，你回避我更惨 正说着，一位收藏家路过这里，猛地发现了这张纸，是起来仔细鉴赏了一番，惊讶地说道：这可是一幅名画啊! 说着就把它带走了。幼儿园小班成长故事：老鼠偷油快来看呀!这里有一个大油缸鼠老大尖叫着。另外两兄弟闻讯赶来，那油罐又高又大，但是油很少，比三只老鼠都要高，三兄弟怎么跳也够不着。 这时，最机灵的鼠老三眼睛咕噜一转激动地说：猴子能捞月，我们合作也能喝油呀! 老三又说：是我想出这个办法的，所以应该让我先下去。
幼儿园小班创新游戏：换圆圆 小班游戏活动换圆圆教案主要包含了活动目标，教材分析，幼儿分析，活动准备，设计思路，活动反思，活动过程等内容，培养幼儿乐于帮助别人的良好品质。提高幼儿初步的观察、分析问题的能力和创新思维能力。适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看换圆圆教案吧。 幼儿园小班创新游戏：换圆圆 作者：傅光梅张玲来源：临朐县城关街道陡沟学区幼儿园【教材分析】《换圆圆》是小班下册《幼儿创新智慧游戏》中的一节课。这节课的内容来源于幼儿的生活，小班的孩子在建构游戏中经常会拿方形的积木去拼插车一类的东西，他们也在思考：为什么方形的东西不会转呢？他们是在生活中一点一点的积累经验。这节课给孩子提供了一个思考的机会，小班的孩子创新思维的能力还很弱，我们只能从孩子身边熟悉的事情出发，慢慢培养孩子的创新思维能力。 【幼儿分析】小班的孩子以直观性思维为主，他们还没有养成观察的习惯，这需要老师一步一步的引导，借助幼儿感兴趣的事情，引导他们去创新思维。小班的孩子喜欢玩，会滚动的东西比较容易引起他们的兴趣，本节课中我以滚东西比赛的形式导入，激起了幼儿的兴趣，兴趣是思维的前提，孩子们在兴趣的引导下，进一步动脑筋思考，教师抛出问题，让孩子们有具体的问题去想，符合小班幼儿的年龄特点，动手操作的过程，让孩子的创新思维得到实践，孩子在玩一玩、想一想、说一说、做一做的过程中得到了锻炼，培养了幼儿动脑的良好习惯。 【设计思路】小班的孩子喜欢动，喜欢模仿，喜欢热闹，我以滚东西比赛的形式导入，容易引起幼儿的兴趣，让幼儿在玩的过程中发现问题，我的怎么滚不动？她的为什么滚得快？幼儿在互相交换玩的过程中发现圆圆的东西会滚动，方形的、三角形的物体不能滚动。在此基础上，教师引导幼儿说一说，你见过什么东西是圆的？会滚动吗？幼儿结合自己的一点点生活经验说出见过的圆圆的东西，比如：汽车轮子、电动车轮子、球、易拉罐等等，教师出示图片，让幼儿观察，小猪的球为什么投不进去呢？小猪的小推车为什么不转呢？小猪的遥控车为什么不跑呢？幼儿在前面经验的基础上，能够找出原因，下一个环节，教
幼儿园观察记录表 班级:中二班观察者:xy 时间9、13 地点科学区观察对象朱紫菡观察 要点 主动的参与观察与操作活动,发现生活中有的东西在水中有褪色的现象 观察实录 首先我变魔术引出今天的游戏活动。我将皱纹纸浸在水里会褪色问:瞧清楚这张就是什么颜色的？现在老师把它放在水里,仔细瞧,纸有什么变化？朱紫菡一边观察一边发现,纸的颜色变掉了,变深了还就是变淡了？我说:东西放在水里颜色会变淡,这就叫褪色。我又问她:那么褪掉的颜色跑到哪里去了,水有什么变化？ 反思 在一次收拾东西的时候,有一个小朋友发现,一张红色的纸掉进水里,水就变成红色的了,小朋友们对这个现象很感兴趣,于就是我抓住这个教育契机,注意创造操作环境,提供丰富的材料,让幼儿自己去探索,发现物品在水中就是否褪色,从而萌发幼儿对科学活动的兴趣。 幼儿园观察记录表 班级: 中二班观察者:xy 时间9、14 地点科学区观察对象朱紫菡观察 要点 发现生活中有的东西在水中有褪色的现象
幼儿园观察记录表 班级:中二班观察者:xy
题。 反思 刚开始这几个孩子只就是出于好奇才会选择颜料来玩耍,因为颜料不就是经常玩的东西,从她们没有目的的乱配色可以瞧出来,琪琪能回答老师提出的问题就是她本身就记住了老师之前活动中带来的知识,并不就是她在这个活动中得到的知识经验。 幼儿园观察记录表 班级:中二班观察者:xy 时间9、21 地点科学区观察对象琪琪观察 要点 通过颜料感受颜色的变化 观察实录 于就是我就让她们从新再实验一 次,结果我发现琪琪的滴管里的颜料 比较少,菡菡的比较多,那就是因为琪 琪杯子里的颜料就比较少了,所以吸 的也不少。在瞧到这样的情况之后, 我问,您们发现什么了不？她们都说 没有,于就是就让她们再试一次,在过 程中我就喊停,让她们瞧瞧自己的滴管里的颜料。就是不就是一样的,她们发现颜料就是不一样的,放在容器里之后就会产生不同的变化。 反思 另外两个小朋友从没有目的到发现不同,到询问老师之间她们就是经过了思考,脑子里就是有疑问的,她们的好奇心,也就就是指南中指出的喜欢探究,她们对颜料产生的不同现象感兴趣了,而她们也具备了初步的探究能力,也愿意与小朋友一起游戏,在选择颜料的时候孩子们也没有争抢,选择了自己想要的颜色,没有拿到的孩子会在旁边瞧,也没有争抢的迹
【小蛇多多】 有一天，小蛇多多要到外面去玩，妈妈叮嘱它不要乱吃东西。小蛇多多回答说：“我知道了!我知道了!” 走着走着，小蛇多多看见了一根香蕉。它想：香蕉软软的，一定很好吃!于是多多吃了一根香蕉。走着走着，多多看见一串葡萄。它想：葡萄酸酸的，一定很好吃。于是，多多吃下了一串葡萄。走着走着，多多看见一个苹果。它想：苹果脆脆的，一定很好吃!于是多多又吃下一个苹果。多多的小肚子已经很饱了，可是，不一会儿，多多又看见了一块西瓜，它费劲地把西瓜也吃了下去。哎呀呀!多多吃了太多的水果，不能动了。肚子涨涨的，真难受呀! 这时，一只小蚂蚁爬到了多多的鼻尖上。蚂蚁在多多的鼻尖上爬来爬去，多多觉得鼻子痒痒的、痒痒的，它实在忍不住了，打了一个大大的喷嚏。“啊嚏” 咚咚!肚子里的水果都飞了出来。多多把水果送给了小蚂蚁，轻轻松松地回家了。 科学道理：吃的太多对身体没有好处，所以不要贪吃。 【电灯的发明】 灯是人类征服黑夜的一大发明。19世纪前，人们用油灯、蜡烛等来照明，这虽已冲破黑夜，但仍未能把人类从黑夜的限制中彻底解放出来。只有发电机的诞生，才使人类能用各色各样的电灯使世界大放光明，把黑夜变为白昼，扩大了人类活动的范围，赢得更多时间为社会创造财富。 真正发明电灯使之大放光明的是美国发明家爱迪生。他是铁路工人的孩子，小学未读完就辍学，在火车上卖报度日。爱迪生是个异常勤奋的人，喜欢做各种实验，制作出许多巧妙机械。他对电器特别感兴趣，自从法拉第发明电机后，爱迪生就决心制造电灯，为人类带来光明。 爱迪生在认真总结了前人制造电灯的失败经验后，制定发详细的试验计划，分别在两方面进行试验：一是分类试验1600多种不同耐热的材料;二是改进抽空设备，使灯泡有高真空度。他还对新型发电机和电路分路系统等进行了研究。 爱迪生将1600多种耐热发光材料逐一地试验下来，唯独白金丝性能量好，但白金价格贵得惊人，必须找到更合适的材料来代替。1879年，几经实验，爱迪生最后决定用炭丝来作灯丝。他把一截棉丝撒满炭粉，弯成马蹄形，装到坩锅中加热，做成灯丝，放到灯泡中，再用抽气机抽去灯泡内空气，电灯亮了，竟能连续使用45个小时。就这样，世界上第一批炭丝的白炽灯问世了。1879年除夕，爱迪生电灯公司所
幼儿园小班游戏《圈圈乐》教案 活动目标 1、探索圈的不同玩法，在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。 2、练习钻、跳、平衡等基本技能。 3、发展幼儿身体的协调能力。 4、训练幼儿动作的协调性和灵敏性。 活动准备 1、幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木、小椅子、纸箱。 2、欢快的背景音乐磁带。 活动重难点 练习钻、跳、平衡等基本技能。 活动过程 一、热身运动： 师幼共同做圈操，活动身体各关节，做活动前准备。 （听音乐入场）“小朋友们，今天老师给小朋友们带来一件宝贝，小朋友们想不想看一下啊！ 幼儿：（想）出示圈，你们看这是什么？ 幼儿：（圈）“天我们就和圈来活动一下我们的身体吧！”每个小朋友拿一个圈。听着音乐一起来活动。” 二、提供材料，自由探索。
1、教师提示：“小朋友们，刚刚老师带你们做的是圈操，这个圈除了做圈操以外，圈还可以怎么玩？现在找个空点的地方和你的朋友一起去玩玩。”看看和别的朋友玩得有什么不一样。” 2、小朋友发现了这么多玩法，我们一起来学一下吧！来，每人拿一个圈，找一个空闲的地方站好！（幼儿自由探索各种玩圈方法：跳圈、滚圈、转圈、套圈、做汽车的方向盘等） 3、教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。 4、组织幼儿玩“运粮食”的游戏。 场景：小朋友们，今天来了一位朋友小熊，它知道小朋友们都喜欢帮助人所以想请小朋友们帮一个忙。它家的粮食在别人家里，今天想把这些粮食运到它家的粮仓里，但是必须钻过山洞（将圈立起来，可用两把小椅子辅助）、跨跳小土坑（两个圈紧挨着依次摆好）、走过小桥（平衡木）、到达粮仓（纸箱）。 教师示范玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”（沙包）送到“粮仓”，然后跑回起点。 5、放松运动：师幼一起随音乐放松身体。 今天我们帮助小熊运粮食，累了吧，我们一起休息吧！转转膝盖！加上手的动作慢慢地走一走，腰转一转、头转一转、深呼吸，哎，小朋友们，外面天气真好，我们出去在运动一下吧！活动结束。 活动反思
浅谈小班科学区游戏材料的投放 ——注重材料趣味性，激发幼儿探索兴趣 明日之星幼儿园方维娜《幼儿园教育指导纲要》中提出“要重视幼儿为主体的探索性学习”的理念已经为广大幼教工作者所接受，并积极的运用到实践中。在发展幼儿的探索性学习能力方面，科学探索活动无疑是最好的方式之一。《指南》也对幼儿的科学学习作出了清晰的定义，幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。 幼儿小班幼儿对事物的兴趣一般停留在表面，在探索时具有随机性、零散性，因此科学区域活动是更适合小班幼儿特点的一种科学教育活动形式，对小班幼儿科学素质的培养具有更加积极而深远的影响。 小班幼儿思维是具体形象的，需要对事物进行动手操作，才能获得直接的体验。同时，由于小班幼儿能力与发展水平存在差异，传统的有目的有计划的集体教学，无法满足不同能力层次幼儿的需要，所以科学区区域游戏材料的投放是否适宜对小班幼儿尤为重要。 一、增加材料趣味性，引发幼儿游戏兴趣 小班幼儿注意力不稳定，容易受到外部环境的干扰，而且他们的有意注意水平比较低，观察的目的性较差。同时小班幼儿的观察能力处于初级阶段，他们关注的往往是事
物的表面特征和非常明显的现象，对事物进行细致观察和多方面比较存在一定困难，一旦材料缺乏趣味性，幼儿很快就失去观察的兴趣，教师要充分认识到小班幼儿的这些特点，在材料投放时尽量为幼儿提供一些简单、直观、有趣的材料，通过这类材料吸引幼儿，引发、促进幼儿与材料的充分互动，从而进行相关的科学探索。 比如，科学游戏“神奇的气球娃娃”是投放装有硬纸板大脚丫的气球，引导幼儿观察气球降落后，着陆时的位置，从而帮助孩子感受气球的重心。但是这个游戏材料比较单一，虽然孩子喜欢气球，但是可能简单抛扔一两次就失去游戏的兴趣。于是我们将材料进行调整，将气球的重心点从大脚丫衍生到兔子的耳朵，大象的鼻子，小猴的尾巴等等，这样简单的气球形象就被赋予成各种小动物的形象。这样材料生动活泼，就更能激发幼儿的游戏兴趣。同时，重心从单一的脚丫变成了小动物的各个部位，也增加了探索的趣味性。于是，孩子们在进行游戏时，愿意尝试不同的气球宝宝进行游戏，感受气球的重心。 二、根据兴趣点投放材料，满足幼儿探索欲 只有符合幼儿兴趣的活动才能激发其积极性、主动性和创造性。所以科学区角的活动内容也应来源于幼儿的兴趣。特别是小班幼儿的无意注意占优势，他们的探索和操作活动都喜欢从兴趣出发。 在开展“好朋友”主题活动时，发现孩子们纷纷分享自己带来的玩具，在这个过程中，我们发现孩子们对于玩具不倒翁非常感兴趣。于是我们结合孩子的兴趣点，投放了“好玩的不倒翁娃娃”的游戏材料。让孩子在自己动手制作不倒翁的过程中，探索不同重心对于不倒翁娃娃摇摆的情况，从而感受重心越低不倒翁娃娃越稳的原理，并利用这
幼儿园小班童话小故事大全 卡卡拉是一位粗心的小魔女，经常会把咒语念错。树上的猴子跑 到了天上，河里的鳄鱼上了树……这些都是卡卡拉的“杰作”。为此，她没少挨妈妈批评，可她总说：“没什么，没什么，下回我小心就是了。” 卡卡拉有个梦想，那就是像妈妈一样，成为一名优秀的魔法师。 要想成为魔法师，第一步，把魔法教材中的所有咒语记住;第二步，用 魔法做十件好事。 为了早日成为魔法师，暑假的第一天，卡卡拉就到了图书馆，把 所有的魔法教材都摆在了自己的面前。背啊背，不一会儿卡卡拉就睡 着了。太阳落山了，卡卡拉才被图书管理员叫醒。一连几天，卡卡拉 连一句咒语都没有记住。可咒语没记住，并不妨碍卡卡拉使用魔法。 小兔灰灰吃力地提着一桶水往家赶，因为妈妈在家里做饭，等着 用水。小魔女卡卡拉看到后，急忙念了一句咒语，没想到，水没有送 到小兔家而是又回到了水塘里。小兔灰灰坐在地上大哭起来。卡卡拉 灰溜溜地走了。 卡卡拉看见小狗豆豆在做值日。外面已经刮起了风，紧接着雨点 落了下来。为了帮小狗豆豆赶快做完值日，卡卡拉念了一句咒语，没 想到，已扫好的地面又布满了灰尘。小狗豆豆只好又重新扫了一遍， 回到家衣服全被雨淋湿了。 一连几天，卡卡拉总是帮倒忙，越帮越忙。所以朋友们一见她就躲。看到朋友们这样，卡卡拉非常伤心，晚上悄悄地躲在房间里哭泣。妈妈告诉她，只有认真学好魔法咒语，才能用咒语真正地协助朋友们，朋友们也才会重新接纳她。卡卡拉下定决心一定要学好魔法咒语。 天没亮，卡卡拉就到了图书馆，认真背起了咒语。
“着火了!快来救火呀!快来呀!”卡卡拉冲出了图书馆，来到了着 火地点。原来是小猪笨笨的家着火了，很多朋友都提着水赶来了。火 太大了，这点儿水怎么够用呢?卡卡拉念起了咒语，不一会儿就下起了 瓢泼大雨，火逐步地熄灭了。小猪笨笨特别感谢卡卡拉，朋友们也都 说卡卡拉是个很棒的魔法师。 可妈妈说卡卡拉离优秀的魔法师还差得远呢，瞧，卡卡拉还在继 续背咒语呢! 【篇二】幼儿园小班童话小故事：老鼠父子偷粽子 五月节快到了，家家都在包粽子。 只有老鼠一家什么也没干，老鼠宝宝吵着要吃粽子，老鼠爸爸眼 睛滴溜溜的一转道：“宝贝别着急，爸爸先领你出去转转，晚上咱们 再吃粽子好不好?” 老鼠宝宝不明白为什么要晚上吃粽子，不过它没细问，只要有的 吃他就很开心了。 老鼠爸爸带着老鼠宝宝来到了胖小猪家的门口，看见胖小猪系着 头巾，坐在板凳上，聚精会神的包着粽子，老鼠宝宝使劲吸吸鼻子笑 着说：“爸爸，胖小猪家的粽子可真香。” “嘘!”老鼠爸爸示意老鼠宝宝小点声，老鼠宝宝缩缩脖，跑掉了。 接着老鼠父子俩又来到了小毛驴家，小毛驴正在忙碌地洗米，看 着白白胖胖的米粒，小老鼠撅嘴小嘴说：“爸爸我饿了。” 老鼠爸爸赶忙把它搂在怀里说：“嘘!傻宝贝小点声，晚上我们再 来吃。” 小老鼠连忙点点头，一步一回头地跟在老鼠爸爸的身后。
小班创新游戏教案 小班创新游戏教案10篇 小班创新游戏教案（一）： 小班创新活动教案：《打败大灰狼》 活动准备： 1、欢快的开始音乐、庆祝的结束的音乐 2、报纸球若干、小兔头饰若干、贴有灰太狼头像的大纸箱两个 3、贴场地布置起点：沙袋战壕作为 活动目标： 1、练习屈臂过肩投掷的准确的投掷动作。 2、体验投掷成功的乐趣。 活动过程：
一、活动开始 1、热身运动 T：今日外面的阳光真舒服，兔宝宝和妈妈一齐到户外活动一下。教师播放欢快的音乐，请兔宝宝一齐和兔妈妈来活动一下身体。(头部运动、四肢运动、跳跃运动、放松运动，每节四个八拍) 2、兔妈妈和兔宝宝谈话 T：兔宝宝们，我们最怕大灰狼了，那要怎样办呢？ Y：我会和妈妈一样用木棒打大灰狼~~~~~（教师鼓励幼儿大胆进行讨论，并对幼儿想出的办法进行点评） T：刚才兔宝宝想的方法都很好，能够这样和大灰狼距离太近了，宝宝们力气没有妈妈大，很容易会受伤的。怎样的好办能够保护自我呢？今日兔妈妈要带宝宝们去学本领，这样能够保护自我，还能够打败大灰狼。 二、活动展开 1、兔妈妈拿来了秘密武器（报纸球），小兔一齐里看一看吧！教师鼓励幼儿
大胆想象武器能够怎样用，并让孩子尝试使用方法。教师对幼儿的办法进行简单点评。 2、兔妈妈有一个好办法，请兔宝宝们来看看，妈妈是怎样使用秘密武器的。教师站在起点线，拿报纸球示范屈臂过肩，将球准确投掷到纸箱内。 3、幼儿团体练习 请兔宝宝听好哦兔妈妈的要求，每位兔宝宝拿一个报纸球，在标志线地方，听兔妈妈口令开始练习投掷动作。（所有的幼儿都投掷出去后，请幼儿捡回报纸球至起点，然后听教师口令，团体练习数次，这样能够避免报纸球投在同伴身上，教师能够较仔细观察到幼儿投掷中存在的问题） 教师进行个别指导，提醒要点：屈臂过肩、手臂向前时对准目标，同时手放开纸团。 4、幼儿分组练习 兔宝宝们，森林里的灰太狼又在欺负小动物了，让我们用学会的本领去打败灰太狼吧。兔妈妈请兔宝宝站在起点（沙袋堆成的战壕），发现灰太狼了吗？（请配班教师将贴有灰太狼的纸箱的另一面转过来）必须要对准打败灰太狼哦。
大班幼儿科学小故事（下半学期） 1、小猴卖空调 收集时间：2006年11月15日 收集人：施燕 适合年龄段：5-6岁幼儿 来源：《看图说话》2006年7-8月 夏天到了，森林里那只机灵的小猴忽然想到了一个赚钱的好方法：这么热的天，大伙儿一定受不了，如果开个空调店，生意一定红火。说干就干，小猴筹集资金，进了第一批空调，第二天就开张了。可是，头几天还有几个小动物来看热闹，后来，谁也不来了。小猴子着急了，决定出门去动员大家买空调。大树底下有一只大黄狗伸着舌头在喘气，小猴急步走过去：“黄狗大叔，天这么热，为什么不到我那去买空调呢？”大黄狗笑了：“我的舌头就是在排汗呢！”“是吗？”效后只好走开了。沙土堆里，一只小母鸡正在掀动翅膀……小猴连忙走过去：“鸡阿姨，这么热的天，你为什么不到我那去买空调呢？”小母鸡咯咯地笑了：“我有我的空调呢！瞧，这这沙土堆里凉飕飕的……要不，你呀来打个滚儿？”小猴忙摇手：“不了不了……”一只小白兔蹦蹦跳跳地过来了，小猴忙叫住她：“白兔妹妹，你不怕热吗？为什么不到我那去买空调呢？”小白兔摇动着两只大耳朵说：“你看，我有大空调！我耳朵上有汗腺，不但可以散热，还可以调节体温呢！”忽然，效后眼睛一亮：小松鼠厚绒毛，大尾巴，多热啊！他一定需要空调、！于是，他爬上了大松树：“松鼠弟弟，你穿着皮大衣热吗？快到我的店里买空调吧！”小松鼠笑了：“猴哥，你看，我早就脱掉皮衣换上夏装了！” 小猴失望极了：“早知道这样我就不开空调店了！”他垂头丧气地望回走。“小猴，你到哪去了？我到处找你呢！”小羚羊老远地喊到。“你又不买空调！”“我就是找你买空调的啊！”“真的？”小猴喜出望外。小羚羊笑着说：“每年天一热，妈妈就要带我到山里去避暑，现在你开了空调店，买上空调，我们就不用搬家了。”就这样，小猴的空调都卖给了小羚羊一家。 科学道理：不同的动物有各种不同的排汗方法。如：小狗的汗腺在舌头上。 2、太阳公公能治病 收集时间：2006年11月15日 收集人：朱玲娣 适应年龄阶段：大班 来源：《语言课程》P234 小花猫得了一种病，浑身软绵绵，像没筋骨似的，走路都很困难，甚至牙齿也长得稀稀拉拉。 熊猫医生经过检查，诊断小花猫得的是“软骨病。”怎么治疗呢？熊猫医生给小花猫开了一个药方：服用钙片和鱼肝油。 小花猫拿着药方去药店买药，真不巧，鱼肝油暂时缺货。 买不上药，病怎么治得好呢？小花猫很着急。药店服务员小猴子热情的对小花猫说：“太阳公公是治软骨病的有名大夫，现在买不上药，你可以请太阳公公给看看，不用花钱，效果准保好。” 小花猫疑惑的问：“太阳公公怎么能治好我的病呢？” 小猴子认真的说：“你还不知道呀？太阳公公发出的光里，有两种人们用眼睛看不到的光线，一种叫红外线，一种叫紫外线。” “红外线和紫外线，它们和治我的病有啥关系呢？”小花猫不理解。 “关系可大呢！”小猴子耐心地解释说，“你要吃的鱼肝油里，主要含有维生素D，它能帮助人体吸收钙和磷，能治好你的病。多晒太阳光，阳光里的紫外线，同样能使身体里增