语文S版小学五年级词语全集
上册词语
第一单元：屋檐、脖子、嗓子、绿莹莹、懊恼、老鼠、光秃秃、王宫、喜鹊、获得、推荐、盒子、授予、腐烂、高雅、大拇子、妖精、剖开、鞠躬、受宠、款待、善良、点缀、倒栽葱
第二单元：一刹那、分辨、镶金边、坚韧、炙热、不朽、身躯、滋润、蒸熬、人类、围垦、祈求、无私、悲壮、怜悯、安恬、羞怯、惺忪、姗姗、飞驰、骏马
第三单元：逶迤、磅礴、泥丸、铁索、岷山、手榴弹、抡路膊、瞄准、坠落、雹子、眺望、光溜溜、一骨碌、控制、咳嗽、伪装、轰击、搜查、蔓延、扭转、熄灭、呻吟、歼灭桑葚、舒坦、朦胧
第四单元：耷拉、朗诵、照例、橡皮筋、练习、焕发、肃穆、气愤、皱眉、捣乱、缺乏、白桦树、旋律、喧哗、咆哮、项链、珍贵、曙光、陶醉、沉没、期待、钞票、炫耀、橱窗、诱惑、掀出来、一瞬间、嘉奖、颁奖、懊悔、恳求、迫切、真诚
第五单元：教育、儒家、核心、厉害、抱怨、祭祀、紧凑、秘诀、俭朴、富有、贤良、惹恼、职位、奠基、暴虐、慘烈、讨伐、爆发、沦陷、拒绝、邀请、普通、骚扰、粉饰、蓄须、幽默、堤坝、威胁、缉拿
第六单元：慰藉、蝙蝠、恶霸、宇宙、猛厉、扫荡、奇幻、年糕、贪婪、机缘、宛如、泥沼、预测枉然、咒语、遗憾、掀起、坦率、吝啬、迟疑、徘徊、智谋、螫伤、伎俩、狡诈、耻笑、脊梁、胸膛、寻思、咆哮、酥软、清奇、提防
上册四字词
东张西望手舞足蹈欢天喜地不知不觉惊慌失措酩酊大醉不声不响残渣碎屑风尘仆仆不由自主气喘吁吁异口同声悦耳动听彬彬有礼不知所措忠心耿耿劳苦功高应有尽有满不在乎垂头丧气热闹非凡衣衫襤楼愁眉苦脸自言自语痛哭流涕喜出望外活蹦乱跳翻山越岭素不相识光彩夺目弱不禁风倾盆大雨目不转睛视而不见斗转星移妙不可言摧肝裂胆饱食终日应接不暇全神贯注悬崖绝壁斩钉截铁热血沸腾居高临下粉身碎骨昂首挺胸坚强不屈惊天动地气壮山河横七竖八飘飘悠悠纹丝不动漫山遍野激动人心此起彼伏若有所思若有若无不声不响没精打采毫不在意平心静气不可名状怡然自得七嘴八舌晕头转向不由自主千丝万缕小心翼翼一言不发进退两难青山绿水价格不菲怦然心动半信半疑熠熠生辉欣喜若狂翻来覆去己所不欲，勿施于人毫不犹豫弦外之音细枝末节铁骨铮铮喜不自胜善罢甘休唾手可得老奸巨猾提心吊胆奔腾万里束手无策闪闪烁烁胡混光阴不堪设想踉踉跄跄百折不饶毫不吝惜急中生智虚张声势推己及人韦编三绝流芳百世名正言顺铁骨铮铮喜不自胜一劳永逸痴心妄想摇尾竖耳摇身一变
下册词语
1.神鸟：婉转傍晚吩咐清澈包袱毒蛇搭救寒暄做贼聪明伶俐唉声叹气口干舌燥老老实实粗枝大叶枝叶繁茂闷头不语
2.格萨尔王的故事：爱戴酥油陌生缴纳蹬腿皮靴驰骋霹雳牛犊妥当旷野荒郊昂首挺胸足智多谋神采飞扬富丽堂皇震耳欲聋
3.冬不拉：狡猾骏马隐蔽匕首安葬凄凉依恋捅破赏赐禀告铿锵一筹莫展冥思苦想自告奋勇视死如归泪如雨下雄浑激昂如泣如诉坐卧不宁愁眉不展疑惑不解小心翼翼
4.火把节：头帕披毡山寨矫健摔跤嫉妒蝗虫宰牛熊熊篝火激情四溢数不胜数不屈不挠人声鼎沸不约而同满山遍野兴高采烈
5.刘三姐：歌喉社会崎岖飞禽威吓欠债擂台花轿箩筐奴才嫉恶如仇仗义执言恼羞成怒幸灾乐祸气急败坏狼狈不堪如坐针毡扬眉吐气面红耳赤忍无可忍
6.猫：抓痒稿纸遭殃任凭屏息凝视生机勃勃变化多端无忧无虑
7.珍珠鸟：鸟巢葱茏瞅一眼愈发繁茂雏儿睁眼蓬松柜子细腻流泻信赖画框深幽眸子索性轻松自在神气十足斑斑驳驳不动声色
8.海豚救人：海豚韩国鲨鱼狰狞见义勇为不可思议习以为常筋疲力尽喜气洋洋
9.老人与海鸥：海鸥褪色饼干抑扬顿挫亲昵俯身驻足瞻仰旋涡相约企盼肃立滇池
10.草丛的村落：寒暄静谧游侠洞穴蜥蜴住宅勤勉红鸠左冲右撞熙熙攘攘意味深长全神贯注
11.黄道婆：歌谣虐待劳累憔悴效率花卉赢得功绩童养媳竹筒踏车一套举目无亲衣食无忧百感交集欲哭无泪衣襟褴褛
12提灯女神：声誉鄙视歧视伦敦贫民窟患者大批污渍瞩目下降优裕毅然决然臭气冲天安然长逝
13.*香玉剧社号：募集后盾满目疮痍猖狂辗转反侧名角搞好一丝不苟踊跃积蓄翱翔申报百废待兴轰轰烈烈丧心病狂狂轰滥炸
14居里夫人三克镭：镭元素简陋弘扬癌症签字捐献赠予周折典雅困顿固执出乎意料大公无私富甲一方困惑不解解囊相助腰缠万贯
15*.花木兰：逊色拜访不期而遇昼夜袜子赫赫战功凯旋可谓须眉忠孝两全巾帼栋梁出生入死冲锋陷阵智勇双全恍然大悟坐享清闲劳苦功高张灯结彩喜气洋洋
16范仲淹：淹没岳阳稀粥凌晨佳肴宫廷泱泱切磋废寝忘食毫不介意于心不忍千载难逢粗茶淡饭先天下之忧而忧,后天下之乐而乐云山苍苍,江水泱泱,先生之风,山高水长17.体育课：伤疤膝盖双臂握手嘘声饶人憋气金发碧眼君临天下旁若无人碍手碍脚面色红润七嘴八舌神情激动风和日丽
18虎口藏宝：瞥见陶瓷琢磨眼眶遮掩胶卷陌生歹徒撵走头晕价值连城翻箱倒柜无能为力忧心忡忡间谍疲惫不堪栩栩如生洋洋得意戛然停下大功告成喜出望外若明若暗19.顶碗少年：歉疚肩胛颓丧迷惘座无虚席不知所措柳暗花明目不转睛不约而同山穷水尽惊心动魄冰天雪地
20.失去的一天：麦茬砌砖绿阴如盖垂涎欲滴游手好闲
21古诗三首：秦朝官邸熏风杭州汴州
22.左公柳：纤巧屹立走廊戈壁腹地疲惫棺材谋划策略携带流淌俄国热忱湘西贫瘠匮乏憔悴拱手相让慷慨激昂楚楚动人力排众议马不停蹄不屈不挠情不自禁视死如归铁骨铮铮置之度外
23*郑成功收复台湾：憎恨厦门铭记撰写盘踞负隅顽抗垂头丧气千军万马张牙舞爪走投无路
24隐姓埋名三十年：渺小热忱掌握采购撕毁关键刊物书名提炼殿堂撤走富裕键盘隐匿隐姓埋名不假思索欢欣鼓舞心甘情愿扬眉吐气不折不扣自力更生熠熠生辉威逼利诱毫不犹豫不分昼夜
25*海上英魂：霎时起锚屡次舵轮频繁毫不示弱响彻云霄乘风破浪置之度外同归于尽26少年闰土：闰土胯下竹匾刺猬潮汛一柄所谓束缚稻鸡伶俐鹁鸪獾猪秕谷祭祀装弶刺猹一望无际无穷无尽
27凡卡：生锈保佑皮袄跺脚毡靴祷告撇嘴打搅邮筒暖炕泥鳅揍人脏手抽噎鹧鸪摩平别墅山鹬枞树揉眼睛逮住不知不觉结结实实醉醺醺
28孔明借箭：支吾擂鼓呐喊叮嘱欺诈半晌瞒住神机妙算欣然而至军中无戏言
29*战风车：厮杀堂吉诃德迸发冤仇甭说邪法外行冒险虔诚形形色色
30童年趣事：嗡嗡叫可恶害臊勉强毫不厌倦一本正经专心致志独出心裁
五年级下册语文教学设计 1. 神鸟 教学目标； （一）、知识目标： 1、学习本课，认识生字7个，会写生字14个，掌握词语11个。 2、指导学生默读课文，把握课文主要内容。明白故事中蕴含的道理，体会课文所表达的思想感情，感受民族文化的魅力。 3、引导学生体会“既……也……”的用法并造句。 4、初步了解课文的表达方法。 （二）过程与方法： 以学生为主体，引导学生小组合作探究，让学生充分地与本文进行交流，在感知课文内容的基础上，体会神鸟的聪明，并从神鸟讲的三个故事中得到启示。 （三）情感、态度与价值观： （1）、激发学生对神鸟以及狗、猫、乌鸦的敬佩和赞叹之情。 （2）、通过学习课文，使学生明白“处理事情要经过仔细调查，否则会伤及无辜甚至会伤害忠良”的道理。 教学重点： 了解神鸟是怎样一次又一次地从依尔特戈尔可汗那里逃脱的，把握课文主要内容。 教学难点： 从神鸟讲的3个小故事中，体会作者是怎样把自己的思想感情和善良愿望表达出来的。 教学方法： 1、根据课文特点，朗读为主，在读中感悟课文内容。教学方法： 阅读法、情感教学法、小组讨论法 2、教具准备：录音机小黑板 教学时间：三课时 （第一课时） 教学目标： 1、学习本课，认识生字7个，会写生字14个，掌握词语11个。 2、初读课文，理清课文写作顺序，了解课文主要内容。 教学重点： 读准字音，了解课文主要内容。 教学难点： 了解课文结构，理清课文写作顺序。 一、解题，导入新课 1、导语：我国是一个由五十六个民族组成的大家庭。在这个大家庭中有许许多多动人
的民间传说故事。今天让我们走进内蒙古的山林里，去看看那美丽的“神鸟”，去听听那动人的故事。 2、齐读课题 3、揭示课题：“神鸟”“神”是什么意思？ 4、默读课文，神鸟神奇在哪儿呢？为什么称它为神鸟，说出本文的主要内容。 二、学习生字 1、汇报预习生字时有什么困难，同学间互相解决。 2、指导学生读准字音，如“伶、淙”字的读音；区分多音字的读音。指导学生区分“燥、躁”“婉、碗”等相近字的用法。 3、自读全文，画出新词，再把词语放到句子中读一读，并结合句子理解词语的意思。（字幕出示新词并出示含有新词的语句。）读词、读语句。 4、小结： 指导学生在理解词语意思时要注意把词语放在语言环境中去理解，不要就词解词。有的词语在不同语境下有不同的意思。如“包袱”一词在本文中的意思是“用布包起的包。”而在“我们要放下包袱，轻装前进。”这句话中指思想负担，“抖包袱”又是指相声快书等曲艺中的笑料。因此，在学习中要有意识地帮助学生区别这些词语在不同语境下的意思，扩大学生对词语的理解。 三、自读全文，理清脉络 1、快速浏览课文，看全文有几个故事，想它们之间有什么关系？ 2、提出不懂的问题，解决简单的问题。 3、小结：故事中有故事，读了以后，你有什么感受，有什么想法，请在下节课和同学们交流。 四、布置作业： 1、抄写生字、积累新的词语 2、带着课后思考题再次读课文。 板书设计： 生字（略）大故事小故事 多音字（略）狗 神鸟猫 乌鸦 （第二、三课时） 教学目标： 1、指导学生默读课文，把握课文主要内容。明白故事中蕴含的道理，体会课文所表达的思想感情，感受民族文化的魅力。 2、初步了解课文的表达方法。 3、引导学生体会“既……也……”的用法并造句。 教学重点： 理解课文内容，体会作者表达的情感。 教学难点： 作者是怎样表达这种情感的。 教学准备： 演示文稿 教学过程： 一、导入新课：
人教版小学语文五年级上册词语盘点及日积累 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
人教版小学语文五年级上册词语盘点及日积月累第一单元（读读写写）招牌担忧急切惧怕环境知趣光顾恐怕充足理由屋檐其实支撑鼓励环绕娱乐感叹周游思考品味片段忽略意义方式倾盆大雨毫不犹豫（读读记记）贪婪通顺可靠培养起码比喻心扉呐喊饱览过瘾报偿驳杂馈赠磁石锻炼借鉴饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩津津有味天长日久如醉如痴浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得念念不忘呕心沥血（日积月累）一日无书，百事荒芜。（陈寿） 读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿） 读书有三到，谓心道、眼到、口到。（朱熹）
第二单元（读读写写）幽芳飘泊唯独顿时慈祥稀罕离别大抵精神品格灵魂骨气民族气节磨难欺凌境遇毕竟所谓梳理衰老珍藏手绢华侨能书善画风欺雪压顶天立地低头折节（读读记记）玷污秉性眷恋姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前潺潺婀娜舞姿粼粼波纹干涸点缀螃蟹浮现潮湿流通舒服印象凉飕飕颇负盛名香飘十里?守望相助（日积月累）悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄） 浮云终日行，游子久不至。（杜甫） 落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴） 明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁枚）
家在梦中何日到，春生江上几人还（卢纶）江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘着） 第三单元（读读写写）目前上腭哺乳退化垂直经验判断胎生特征寿命珍贵急促报警盗窃犯罪嫌疑金属银行图纸即使规定窗帘保持噪音废水集中处理对付研制奇迹博物馆安然无恙藕断丝连（读读记记）乖巧驯良清秀矫健机警躲藏追逐强烈溪流警觉触动锐利错杂苔藓狭窄勉强遮蔽然而面临颗粒来源分裂飘浮削弱柔和性能依附稳定朝晖单调古今往来庞然大物气象万千（日积月累）四时之风春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。
小学语文s版五年级上册教案 小学语文s版五年级上册教案1 一教学目标 1.有情地朗读课文，感受水乡的优美景色和渔民捕鱼的乐趣。 2.学会本课的9个生字;理解5个新词语的意思;用“像……似的”、“恢复”造句。 3.抓住重点词语，理解重点句子的意思。 4.正确流利地背诵课文第1自然段。 二教学重点与难点 重点：正确流利地背诵课文第1自然段;感受水乡的优美景色和渔民的捕鱼的乐趣。 难点：感受水乡的优美景色和渔民捕鱼的乐趣。 三教学时间：3课时 四教学准备：课件 五教学过程 第一课时 (1)教学目标 1.初读课文。 2.学会本课生字。 3.读通句子。 4.了解课文大意。 5.重点教学第一自然段。 6.感受水乡的优美景色。 (2)教学过程 1、揭题， 2、简介鸬鹚。 1)课件呈现课题。 2)今天我们要学习一篇非常优美的课文21鸬鹚。谁能把题目读准?注意都是平舌音。 3)昨天，老师要求同学们上网去查找鸬鹚的资料。谁能向同学们介绍有关鸬鹚的情况? 4)课件呈现多幅鸬鹚的照片，定格喉囊的位置。这就是鸬鹚的喉囊。介绍鸬
鹚喉囊的作用，教学“喉囊”，范写并要求学生在空白处写2遍。 5)看课题猜想课文内容——激趣。 同学们，课文以“鸬鹚”为题，请你猜猜可能写些什么内容?是否和《翠鸟》一文写法相似? 3、范读课文，初步感受课文的优美，激发学生的阅读兴趣。 4、学生自读课文，自学生字新词，读通句子，边读边思：课文写了什么内容? 5、检查自学效果： 1)读准字音 2)记住字形：窄抹柔喉拣抛痕 3)指名分自然段读课文，是否读正确、通顺?读后请同学们评价。 4)课文写了什么? 6、教师小结。 7、教学课文第一自然段。 1)自由读课文，你感受到什么?是从哪些词句中感受到的? 2)交流：总的感受是很静很美; 从下列词句中感受到很静： A、夕阳照在小湖上，没有什么风，绿油油的湖面平得像一面镜子。(“平得像一面镜子”是比喻，说明湖面没有风、很静。) B、岸边有几棵垂柳，垂柳外边是一望无垠的稻田，几只有窄有长的小渔船浮在湖面上。(“垂柳、一望无垠的稻田、浮”说明很静。) C、渔人坐在船尾，悠然地吸着烟。(“悠然”是自由自在的样子，说明渔人的心里很静很美。) D、灰黑色的鸬鹚站在船舷上，好象列队的士兵在等待命令。(把鸬鹚比作列队的士兵，说明鸬鹚威武精神;“在等待命令”说明鸬鹚还没有行动，还很静。) 3)小结：第一自然段主要抓住了哪些景物写出了小湖的平静和美丽?(湖面、渔人、鸬鹚) 4)朗读指导。 怎样读出静、读出美，自由练读。指名读，评价。齐读。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 古诗一：小学语文S版课本古诗 古诗专题复习一文小学语文 S 版课本古诗全集一年级上册（7 首）山村宋邵雍一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。 画清高鼎远看山有色，静听水无声。 春去花还在，人来鸟不惊。 江南（汉乐府）江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 咏鹅唐骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 静夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 咏华山宋寇准只有天在上，更无山与齐。 举头红日近，回首白云低。 画鸡明唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。 生平不敢轻言语，一叫千门万户开。 一年级下册（5 首）春晓唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 村居清高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 1 / 9
风唐李峤解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 登鹳雀楼唐王之涣白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 古朗月行唐李白小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 二年级上册（8 首）敕勒歌北朝民歌敕勒川,阴山下。 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 望庐山瀑布唐李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 池上唐白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 夜宿山寺唐李白危楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。 长歌行汉乐府百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。 梅花宋王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 夜雪唐白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。 悯农唐李绅锄禾日当午, 汗滴禾下土。
语文S版小学五年级词语全集 上册词语 第一单元：屋檐、脖子、嗓子、绿莹莹、懊恼、老鼠、光秃秃、王宫、喜鹊、获得、推荐、盒子、授予、腐烂、高雅、大拇子、妖精、剖开、鞠躬、受宠、款待、善良、点缀、倒栽葱 第二单元：一刹那、分辨、镶金边、坚韧、炙热、不朽、身躯、滋润、蒸熬、人类、围垦、祈求、无私、悲壮、怜悯、安恬、羞怯、惺忪、姗姗、飞驰、骏马 第三单元：逶迤、磅礴、泥丸、铁索、岷山、手榴弹、抡路膊、瞄准、坠落、雹子、眺望、光溜溜、一骨碌、控制、咳嗽、伪装、轰击、搜查、蔓延、扭转、熄灭、呻吟、歼灭桑葚、舒坦、朦胧 第四单元：耷拉、朗诵、照例、橡皮筋、练习、焕发、肃穆、气愤、皱眉、捣乱、缺乏、白桦树、旋律、喧哗、咆哮、项链、珍贵、曙光、陶醉、沉没、期待、钞票、炫耀、橱窗、诱惑、掀出来、一瞬间、嘉奖、颁奖、懊悔、恳求、迫切、真诚 第五单元：教育、儒家、核心、厉害、抱怨、祭祀、紧凑、秘诀、俭朴、富有、贤良、惹恼、职位、奠基、暴虐、慘烈、讨伐、爆发、沦陷、拒绝、邀请、普通、骚扰、粉饰、蓄须、幽默、堤坝、威胁、缉拿 第六单元：慰藉、蝙蝠、恶霸、宇宙、猛厉、扫荡、奇幻、年糕、贪婪、机缘、宛如、泥沼、预测枉然、咒语、遗憾、掀起、坦率、吝啬、迟疑、徘徊、智谋、螫伤、伎俩、狡诈、耻笑、脊梁、胸膛、寻思、咆哮、酥软、清奇、提防 上册四字词 东张西望手舞足蹈欢天喜地不知不觉惊慌失措酩酊大醉不声不响残渣碎屑风尘仆仆不由自主气喘吁吁异口同声悦耳动听彬彬有礼不知所措忠心耿耿劳苦功高应有尽有满不在乎垂头丧气热闹非凡衣衫襤楼愁眉苦脸自言自语痛哭流涕喜出望外活蹦乱跳翻山越岭素不相识光彩夺目弱不禁风倾盆大雨目不转睛视而不见斗转星移妙不可言摧肝裂胆饱食终日应接不暇全神贯注悬崖绝壁斩钉截铁热血沸腾居高临下粉身碎骨昂首挺胸坚强不屈惊天动地气壮山河横七竖八飘飘悠悠纹丝不动漫山遍野激动人心此起彼伏若有所思若有若无不声不响没精打采毫不在意平心静气不可名状怡然自得七嘴八舌晕头转向不由自主千丝万缕小心翼翼一言不发进退两难青山绿水价格不菲怦然心动半信半疑熠熠生辉欣喜若狂翻来覆去己所不欲，勿施于人毫不犹豫弦外之音细枝末节铁骨铮铮喜不自胜善罢甘休唾手可得老奸巨猾提心吊胆奔腾万里束手无策闪闪烁烁胡混光阴不堪设想踉踉跄跄百折不饶毫不吝惜急中生智虚张声势推己及人韦编三绝流芳百世名正言顺铁骨铮铮喜不自胜一劳永逸痴心妄想摇尾竖耳摇身一变 下册词语 1.神鸟：婉转傍晚吩咐清澈包袱毒蛇搭救寒暄做贼聪明伶俐唉声叹气口干舌燥老老实实粗枝大叶枝叶繁茂闷头不语 2.格萨尔王的故事：爱戴酥油陌生缴纳蹬腿皮靴驰骋霹雳牛犊妥当旷野荒郊昂首挺胸足智多谋神采飞扬富丽堂皇震耳欲聋 3.冬不拉：狡猾骏马隐蔽匕首安葬凄凉依恋捅破赏赐禀告铿锵一筹莫展冥思苦想自告奋勇视死如归泪如雨下雄浑激昂如泣如诉坐卧不宁愁眉不展疑惑不解小心翼翼 4.火把节：头帕披毡山寨矫健摔跤嫉妒蝗虫宰牛熊熊篝火激情四溢数不胜数不屈不挠人声鼎沸不约而同满山遍野兴高采烈 5.刘三姐：歌喉社会崎岖飞禽威吓欠债擂台花轿箩筐奴才嫉恶如仇仗义执言恼羞成怒幸灾乐祸气急败坏狼狈不堪如坐针毡扬眉吐气面红耳赤忍无可忍 6.猫：抓痒稿纸遭殃任凭屏息凝视生机勃勃变化多端无忧无虑 7.珍珠鸟：鸟巢葱茏瞅一眼愈发繁茂雏儿睁眼蓬松柜子细腻流泻信赖画框深幽眸子索性轻松自在神气十足斑斑驳驳不动声色 8.海豚救人：海豚韩国鲨鱼狰狞见义勇为不可思议习以为常筋疲力尽喜气洋洋 9.老人与海鸥：海鸥褪色饼干抑扬顿挫亲昵俯身驻足瞻仰旋涡相约企盼肃立滇池
S版小学语文古诗全集 携千年文明之手与中华经典同行携千年文明之手与中华经典同行携千年文明之手与中华经典同行 ——小学经典诗文集 画【清】高鼎风【唐】李峤远看山有色，近听水无声。解落三秋叶，能开二月花。春去花还在，人来鸟不惊。过江千尺浪，入竹万竿斜。 江南汉乐府登鹳雀楼【唐】王之涣江南可采莲，莲叶何田田～白日依山尽，黄河入海流。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，欲穷千里目，更上一层楼。鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。古朗月行【唐】李白 小时不识月，呼作白玉盘。咏鹅【唐】骆宾王又疑瑶台镜，飞在青云端。鹅鹅鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。敕勒歌北朝名歌 敕勒川，阴山下，静夜思【唐】李白天似穹庐，笼盖四野。床前明月光，疑是地上霜。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。举头望明月，低头思故乡。 望庐山瀑布【唐】李白咏华山【宋】寇准日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。只有天在上，更无山与齐。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。举头红日近，回首白云低。 池上【唐】白居易画鸡【明】唐寅小娃撑小艇，偷采白莲回，头上红冠不用裁，满身雪白走将来。不解藏踪迹，浮萍一道开。平时不敢轻言语。一叫千门万户开。
夜宿山寺【唐】李白春晓【唐】孟浩然危楼高百尺，手可摘星辰。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。不敢高声语，恐惊天上人。夜来风雨声，花落知多少。 长歌行汉乐府春居【清】高鼎百川东到海，何时复西归, 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。少壮不努力，老大徒伤悲。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 - 1 - 梅花【宋】王安石宿新市徐公店【宋】杨万里墙角数枝梅，凌寒独自开。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿遥知不是雪，为有暗香来。童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 夜雪【唐】白居易蜂【唐】罗隐 已讶衾枕冷，复见窗户明。不论平地与山尖，无限风光尽被占。夜深知雪重，时闻折竹声。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜, 悯农【唐】李绅早发白帝城【唐】李白锄禾日当午，汗滴禾下土。朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 咏柳【唐】贺知章绝句【唐】杜甫 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 小池【宋】杨万里鹿柴【唐】王维泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。空山不见人，但闻人语响。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。返景入深林，复照青苔上。 绝句【唐】杜甫游子吟【唐】孟郊迟日江山丽，春风花草香。慈母手中线，游子身上衣。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖, 小儿垂钓【唐】胡令能
五年级上册语文词语盘点 班级姓名 第一单元 zhao pai dan you ji qie ju pa zhi qu guang gu kong pa chong zhu 招牌担忧急切惧怕知趣光顾恐怕充足 Li you wu yan qi shi zhi cheng gu li huan rao yu le gan tan zhou you 理由屋檐其实支撑鼓励环绕娱乐感叹周游 si kao pin wei pian duan hu lue yi yi fang shi ji chang lu lu 思考品味片段忽略意义方式饥肠辘辘 qing pen da yu hao bu you yu gun gua lan shu liu guang yi cai 倾盆大雨毫不犹豫滚瓜烂熟流光溢彩 jin jin you wei tian chang ri jiu ru chi ru zui fu xiang lian pian 津津有味天长日久如醉如痴浮想联翩 hu lun tun zao bu qiu shen jie bei huan li he qian chang gua du 囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚 ru ji si ke bu yan er yu qian pian yi lu bie chu xin cai 如饥似渴不言而喻千篇一律别出心裁 yu zhong bu tong da xian shen shou xin an li de nian nian bu wang 与众不同大显身手心安理得念念不忘 ou xin li xue 呕心沥血 第二单元 you fang piao bo weidu dun shi ci xiang xi han li bie da di 幽芳漂泊唯独顿时慈祥稀罕离别大抵 jing shen pin ge ling hun gu qi min zu qi jie mo nan qi ling 精神品格灵魂骨气民族气节磨难欺凌 jing yu bi jing suo wei shu li shuai lao zhen cang shou juan 境遇毕竟所谓梳理衰老珍藏手绢 hua qiao neng shu shan hua feng qi xue ya ding tian li di di tou zhe jie 华侨能书善画风欺雪压顶天立地低头折节 po fu sheng ming xiang piao shi li shou wang xiang zhu 颇负盛名香飘十里守望相助 第三单元
小学语文S版课本古诗（共７７首） 一年级上册(６首） 山村宋邵雍 一去二三里,烟村四、五家，亭台六、七座，八、九十枝花。 画清高鼎 远看山有色,静听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。 咏鹅唐骆宾王 鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 静夜思唐李白 床前明月光,疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 咏华山宋寇准 只应天山有，更无山与齐。举头红日迈,回首白云低。 画鸡明唐寅 头上红冠不用裁，满身雪白走将来。生平不敢轻言语,一叫千门万户开。一年级下册(５首) 春晓唐孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。 村居清高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 风唐李峤 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。” 登鹳雀楼唐王之涣 白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 古朗月行唐李白 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 二年级上册(8首） 敕勒歌北朝民歌
敕勒川,阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 望庐山瀑布唐李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 池上唐白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。 夜宿山寺唐李白 危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。 长歌行汉乐府 百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。 梅花宋王安石 墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 夜雪唐白居易 已讶衾枕冷, 复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。 悯农唐李绅 锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 二年级下册(7首） 咏柳唐贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 小池宋杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 绝句唐杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 小儿垂钓唐胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。 夜书所见宋叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 雨晴唐王驾 雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。 所见清袁枚
小学语文五年级上册词语大全 词语盘点1 (读读写写) 招牌担忧急切惧怕知趣光顾恐怕充足理由屋檐其实支撑鼓励 环绕娱乐感叹周游思考品味片段忽略意义方式倾盆大雨毫不犹豫(读读记记) 贪婪通顺可靠培养起码比喻心扉呐喊饱览过瘾报偿驳杂馈赠 磁石锻炼借鉴饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩津津有味天长日久如醉如痴浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得念念不忘呕心沥血 词语盘点2 (读读写写) 幽芳飘泊唯独顿时慈祥稀罕离别大抵精神品格灵魂骨气民族气节磨难欺凌境遇毕竟所谓梳理衰老珍藏手绢华侨能书善画风欺雪压顶天立地地头折节 (读读记记) 玷污秉性眷恋姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前潺潺婀娜舞姿粼粼波纹干涸点缀螃蟹浮现潮湿流通舒服印象凉飕飕颇负盛名香飘十里守望相助 词语盘点3 (读读写写) 目前上腭哺乳退化垂直经验判断胎生特征寿命珍贵急促报警盗窃犯罪嫌疑金属银行图纸即使规定窗帘保持噪音废水集中处理对付研制奇迹博物馆 安然无恙藕断丝连 (读读记记) 乖巧驯良清秀矫健机警躲藏追逐强烈溪流警觉触动锐利错杂苔藓狭窄勉强遮蔽然而面临颗粒来源分裂飘浮削弱柔和性能依附稳定朝晖单调古今往来庞然大物气象万千 词语盘点4 (读读写写) 附近捕捞鱼饵辉映剧烈上钩操纵摆脱鱼鳃争辩皎洁乞求嘴唇沮丧旅途诱惑告诫实践严格永久启示收获吩咐榨油便宜可贵石榴爱慕分辨体面银光闪闪 小心翼翼不容争辩依依不舍
(读读记记) 抉择环抱和蔼梦想素净巧妙闪现订购约定告辞挑拨如期开幕激发简易异常葱茏隐约繁茂蓬松伤害索性细腻陪伴眼睑咂嘴流泻信赖星罗棋布大喜过望 心灵手巧源源不断络绎不绝受用不尽轻松自在不动声色 第六组 读读写写 地震混乱安顿昔日废墟坚定挖掘绝望爆炸叹息悲痛颤抖拥抱糟糕确实自豪誊写敬仰奇妙出版戏剧严厉灵感创作源泉警告提醒歧途谨慎把握极端断言欢声笑语破烂不堪满怀信心一如既往 读读记记 疲惫忙碌腼腆触摸残忍虚弱指教滚荡后悔艰涩拖沓磨练埋怨冷漠失魂落魄震耳欲聋大吃一惊喋喋不休雪上加霜来日方长忐忑不安聊胜于无 第七组 读读写写 估量卫矢殿堂宏伟侵入销毁瑰宝灰烬进犯转移掩护任务崎岖尸体坠落雹子仇恨眺望豪迈举世闻明众星拱月玲珑剔透亭台楼阁诗情话意天南海北奇珍异宝 满腔怒火斩钉截铁 读读记记 停泊港口真挚崇高敬意统治准许礼堂浓厚叩问旗帜旗杆脊梁刹那硝烟骨髓伤痕痛苦礼炮扎根悬崖绝壁 第八组 读读写写 远征典礼委员协商外宾汇集按照预定排列波浪爆发诞生奋斗庄严宣告欢呼电钮肃立瞻仰肃静飘拂选举骑兵高潮次序光明共产党万水千山四面八方 排山倒海 读读记记 磅礴拟定地域殉职奔赴尊重踌躇黯然操劳严肃石站干扰诚恳簸箕为难胜利保证特殊
五上语文S版 第一单元： 童话：文章主旨、品味语言、体会感情 1 小麻雀高尔基 有只黄嘴小麻雀名叫普季克，住在屋檐下那个温暖的窝里。他还不会飞，只能拍着翅膀，伸着脖子，往窝外东张西望，想快点儿知道外面的世界是什么样子，合不合自己的心意。麻雀妈妈看见了，有些不放心，就说：“孩子，小心，会摔下去的！” “摔下去会怎么样呢？”普季克歪着脑袋问。 “一摔下去，猫就会把你吃了！”妈妈向他解释。 日子就这么过去了，可普季克的翅膀长得不紧不慢。 有一回，天上刮起了风，普季克又问妈妈：“这……这是怎么回事啊？” 妈妈向他解释：“这是刮风。刮风时，你要当心，不然的话，被风刮到地上，就会让猫给吃了！” 普季克不爱听这些，他摇着脑袋说：“树为什么要摇来晃去呢？树不摇，风就没了……” 妈妈说不是那么回事儿，可普季克还是不相信，他样样都爱按照自己的意思解释。 一个庄稼汉从屋檐下走过，两条胳膊摆来摆去。普季克就说：“他翅膀上的毛都让猫给咬掉了，光剩两根骨头了！” 妈妈纠正说：“你说得不对。他是人，人没有翅膀。” “为什么？” “人是高一等的动物，他们不是用翅膀飞，而是用双脚走。” “不对！谁都该有翅膀。我长大了，要让所有东西都能飞。” 普季克不相信妈妈的话。他还不知道，自作聪明，不听劝告是要吃亏的。一天，他蹲在窝边，扯着嗓子，唱着自己编的歌。他越唱越高兴，不知不觉就手舞足蹈（dǎo）起来，一不留神，掉到窝下边去了。一只大花猫，眼睛绿莹莹的，正好蹲在那里。普季克惊慌失措，拼命扇动着翅膀。 妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边，浑身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪（d ang）着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。 普季克又害怕又着急，一下子竟从地上飞了起来，落到了窗台上。紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。不过，她好像一点儿也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问：“怎么样？怎么样？” “嗯，没什么！”普季克说，“总得一样一样学嘛！” 大花猫蹲在地上，舔（tiǎn）了舔爪子上麻雀妈妈的羽毛，绿莹莹的眼睛盯着他们，懊恼地叫着：“妙极了的一只肥嫩小麻雀，像老鼠一样妙，喵喵，可惜没有了！” 普季克终于会飞了，他感到十分高兴；可看着妈妈那光秃秃的尾巴，他又觉得鼻子酸酸的。 1.文章麻雀妈妈是怎样的，普季克是怎样的一只小麻雀？ 2、读一读文中带括号句子的中画线句子，说一说表达了麻雀妈妈和普季克什么心情？
1、《小麻雀》 一、教学要求： 1．认识本课要求会认的“蹈、瞪、舔、懊”4个生字。会写“摔、纠、蹲、扯、蹈、莹、瞪、舔、懊、秃”等10个字，掌握“纠正、手舞足蹈、绿莹莹、懊恼、光秃秃”等词语。 2．把握文章的主要内容，理解文章内容，从小麻雀的成长过程中，吸取成长经验，全面正确地认识这对母子。 3．引导学生抓住句子中的重点词语，体会句子中人物的心情。 4．指导学生有感情地朗读课文。 二、教学重点、难点： 把握文章的主要内容，全面、正确地认识这对母子。 第一课时 2、导入： 同学们，以前我们学了好多篇有意思的童话，你还记得哪些篇？ 这些童话，不仅向我们叙述了一个个动人的故事，还给我们小朋友以启示， 让我们知道为人处世的道理呢。今天，我们就学习著名的大作家高尔基的童话《小麻雀》，从这个故事中，我们又会有怎样的收获呢？板书：小麻雀 （二）新课： 1、自学课文： 一读：小声读课文，初步了解课文的内容，思考课文写了一件什么事？ 二读：画出带有生字的词语和不理解的词语，并联系上下文、查字典理解词语的意思。标出自然段 2、检查自学效果： （1）认读生字：摔、纠、蹲、扯、蹈、莹、瞪、舔、懊、秃 （2）记、写生字：蹈、瞪、舔、懊 重点指导：蹈。（形声字，左边表形，右边表声。） 右边部分谁认识？舀（yǎo） 你还知道哪些带“舀”字的字？（稻、滔、韬） 你有什么发现？这些字的韵母都是ao 这个字哪最容易写错？（右边容易写成“陷”的右边）。
你还知道哪个字带“陷”的右边？有什么特点？（馅。韵母是an） 开动脑筋想一想，你用什么办法区分、记好“稻、滔、蹈、韬、陷、馅“？ （3）词语：区分恼脑 恼：生气、使生气。烦闷 脑：头。脑筋…… 你能根据意思，选正确的字填空吗？ 懊（）、大（）、（）袋、烦（）、（）人 3、整体把握，捋出线索，感受小麻雀成长过程。 （1）拉出成长发展阶段： 默读课文思考：普季克在成长过程中，大致经历了哪几个阶段？找出文中相应的概括性语句，划出来，读一读。 出示课件：开始（），后来（），最后（） （第八自然段：不相信，样样按自己的意思解释——第十四自然段：不相信，还不知道自作聪明是要吃亏的——第十九自然段：会飞了，感到高兴，但看到为自己受伤的妈妈，鼻子酸酸的）（2）根据成长阶段分段： 文中哪些自然段分别讲述了上述内容？ （1—13）小普季克不会飞，对外界很好奇，又不相信妈妈的话，不听妈妈的劝告。 （14—18）小普季克不小心掉在一只大花猫的旁边，妈妈奋不顾身保护他，他又急又怕，竟然飞到窗台上，妈妈的尾巴却被大花猫咬掉了。 （19）小普季克会飞了，心情既高兴又难过。 4、提出不懂的问题，教师梳理，提出学习的主问题。 小麻雀和麻雀妈妈是一对怎样的母子？ 5、作业： 书写生字、生词 熟读课文。 第二课时 （一）导入：同学们，在自然界，动物与人的成长过程有着相同的经历，妈妈们在教育自己子女上也有着共同的做法。高尔基就介绍了这样一只叫普季克的小麻雀和它的妈妈。今天，我们就随着前苏联大作家高尔基的笔，去体验小麻雀普季克的成长过程，或许你能吸取到一些成长经验呢。 （二）新课：
五年级下册语文教学设计 1 神鸟 教学目标； （一）、知识目标： 1、学习本课，认识生字7个，会写生字14个，掌握词语11个。 2、指导学生默读课文，把握课文主要内容。明白故事中蕴含的道理，体会课文所表达的思想感情，感受民族文化的魅力。 3、引导学生体会“既……也……”的用法并造句。 4、初步了解课文的表达方法。 （二）过程与方法： 以学生为主体，引导学生小组合作探究，让学生充分地与本文进行交流，在感知课文内容的基础上，体会神鸟的聪明，并从神鸟讲的三个故事中得到启示。 （三）情感、态度与价值观： （1）、激发学生对神鸟以及狗、猫、乌鸦的敬佩和赞叹之情。 （2）、通过学习课文，使学生明白“处理事情要经过仔细调查，否则会伤及无辜甚至会伤害忠良”的道理。 教学重点： 了解神鸟是怎样一次又一次地从依尔特戈尔可汗那里逃脱的，把握课文主要内容。 教学难点： 从神鸟讲的3个小故事中，体会作者是怎样把自己的思想感情和善良愿望表达出来的。 教学方法： 1、根据课文特点，朗读为主，在读中感悟课文内容。教学方法： 阅读法、情感教学法、小组讨论法等 2、教具准备：录音机小黑板 教学时间：三课时 （第一课时） 教学目标： 1、学习本课，认识生字7个，会写生字14个，掌握词语11个。 2、初读课文，理清课文写作顺序，了解课文主要内容。 教学重点： 读准字音，了解课文主要内容。 教学难点： 了解课文结构，理清课文写作顺序。 一、解题，导入新课 1、导语：我国是一个由五十六个民族组成的大家庭。在这个大家庭中有许许多多动人的民间传说故事。今天让我们走进内蒙古的山林里，去看看那美丽的“神鸟”，去听听那动人的故事。 2、齐读课题
sì（ 2 ） wū qǐ huá 26 wǔ nián jí shànɡ yǔ w?n cí yǔ 40 ka 四（ 2 ）邬启华 26 五年级上语文词语 40 课 dì yì dün yuán 第一单元 1 tǎnɡ ru? yǎnɡ miàn cháo tiün kù shǔ nán dünɡ huǒ là là 1 倘若仰面朝天酷暑难当火辣辣 bùyuy?r t?nɡ qiūɡüo qì shuǎnɡ xuán ɡuà ftn zhuünɡ yù qì 不约而同秋高气爽悬挂粉妆玉砌 2 zhuànɡɡuün wū yán lián p?nɡ zh? r?n qiánɡ lia táo qì 2 壮观屋檐莲蓬蛰人强烈淘气 yù wànɡ nán yǐ yì zhì zhyɡài ɡǎo huǐ fyi fán mào xiǎn 欲望难以抑制遮盖搞毁非凡冒险 chí yí dǎn qia yáo hàn t?nɡ kōnɡ?r qǐ búɡù yì qia lún fün 迟疑胆怯摇撼腾空而起不顾一切轮番 quán yù 痊愈 3 mù juün ? wài shuǎnɡ kuɑi jiǎnɡ lì dynɡ zǎi xiū qia 3 募捐额外爽快奖励登载羞怯 sha bai 设备 4 zì byi ju? jiànɡɡū pì xiá xiǎnɡ duǎn zàn jiü jiǎnɡ 4 自卑倔强孤僻遐想短暂嘉奖 tōnɡ xiüo wai mián zì bào zì qì yua yua yù shì 通宵未眠自暴自弃跃跃欲试 mtnɡ mtnɡ dǒnɡd nɡ 懵懵懂懂 5 rào dào xìnɡ zhì b? b? lu? rì yú hu? xìnɡ xìnɡ x?nɡ fan 5 绕道兴致勃勃落日余晖悻悻兴奋 bù yǐ chà yì la cǐ bù pí m?nɡ fü 不已诧异乐此不疲萌发
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你有什么发现？这些字的韵母都是ao 这个字哪最容易写错？（右边容易写成“陷”的右边）。 你还知道哪个字带“陷”的右边？有什么特点？（馅。韵母是an） 开动脑筋想一想，你用什么办法区分、记好“稻、滔、蹈、韬、陷、馅“？ （3）词语：区分恼脑 恼：生气、使生气。烦闷 脑：头。脑筋…… 你能根据意思，选正确的字填空吗？ 懊（）、大（）、（）袋、烦（）、（）人 3、整体把握，捋出线索，感受小麻雀成长过程。 （1）拉出成长发展阶段： 默读课文思考：普季克在成长过程中，大致经历了哪几个阶段？找出文中相应的概括性语句，划出来，读一读。 出示课件：开始（），后来（），最后（） （第八自然段：不相信，样样按自己的意思解释——第十四自然段：不相信，还不知道自作聪明是要吃亏的——第十九自然段：会飞了，感到高兴，但看到为自己受伤的妈妈，鼻子酸酸的）（2）根据成长阶段分段： 文中哪些自然段分别讲述了上述内容？ （1—13）小普季克不会飞，对外界很好奇，又不相信妈妈的话，不听妈妈的劝告。 （14—18）小普季克不小心掉在一只大花猫的旁边，妈妈奋不顾身保护他，他又急又怕，竟然飞到窗台上，妈妈的尾巴却被大花猫咬掉了。 （19）小普季克会飞了，心情既高兴又难过。 4、提出不懂的问题，教师梳理，提出学习的主问题。 小麻雀和麻雀妈妈是一对怎样的母子？ 5、作业： 书写生字、生词 熟读课文。 第二课时 （一）导入：同学们，在自然界，动物与人的成长过程有着相同的经历，妈妈们在教育自己子女上也有着共同的做法。高尔基就介绍了这样一只叫普季克的小麻雀和它的妈妈。今天，我们就随着前苏联大
小学五年级语文上册字词专项同步练习1. 按要求，连一连。 近义词： 骤然______ 镇静 鼓励______ 激烈 镇定______ 鼓舞 热烈______ 突然 反义词： 犹豫______ 开朗 慢吞吞______ 短暂 持久______ 果断 文静______ 急匆匆 3. 选出恰当的词。 春天来了,果园里的梨花一片______（雪白白雪）,远远望去像一片银海。空气中到处是梨花的清香。蜜蜂哼着悦耳的小曲,在梨花中飞舞。初夏,梨树上______（清清青青）的果实躲在______（翠绿嫩绿）的叶子中间,像一个个害羞的小姑娘。秋高气爽的时候,______（黄中透白红里透白）的梨挂满了枝头,微风吹来,像在对客人们点头微笑。 4. 用表示颜色的词语填空，并把图片涂成这种颜色。 ______帆船 ______的海鸥 ______的鱼
______的虾和蟹 ______的海螺 5. 看拼音，写词语。 pū chuáng shuǐ níshuǐ jīng jǐn zhāng ______ ______ ______ ______ yuàn zi jiǎo yìn pái lièguī zé______ ______ ______ ______ dóng luàn zōng hòng chí dào ______ ______ ______ 6. 在横线上填上恰当的词语。 ______的国旗______的服装______的小鸟 ______的铜钟______的老师______的枝干 7. 根据意思，补全词语。 ①（恶势力、邪气）高涨；放肆。嚣______ ②比喻给人以突然打击。______一棒 ③炸药爆炸后产生的烟雾。______烟 ④遇到紧急的情况不慌不乱。镇______ ⑤（动作、思路等）迅速而灵敏。敏______ ⑥恳切地请求。______ ⑦速度高；非常快。______速 ⑧不放过一分一秒，形容对时间抓得很紧。______分______秒 8. 说说下列句子中划线字词的意思。 ①借问酒家何处有？ ②黄老师读了很多书，真是学富五车，才高八斗。 ③河北省赵县的浚河上，有一座世界闻名的石拱桥。 9. 照样子，写一写。 ①厚厚的、______、______、______ ②又香又肥、______、______、______ ③严严实实、______、______、______ 10. 根据意思，选择恰当的词语填在横线上。 振动饱满丰收辽阔道别叮咛 ①离别；分手（一般要打个招呼或说句话）。______ ②物体通过一个中心位置，不断做往复运动。______
根据课文填空。 1、孔子（公元前551——前479年），名（），字（），（）后期鲁国人。伟大的（）家、（）家。（）学派创始人。孔子整理的古代文献有《》、《》、《》。 2.孔子的弟子记录孔子言行的书是《》。4.孔子思想的核心是（礼）和（）。 3、请给每一件事加一个小标题。1.孔子（）。2.孔子（）。3.孔子（）。4.孔子（）。5.孔子（）。通过孔子一课我知道了（）（）两个成语的由来，我喜欢的孔子的名言是：1 2 4.“己所不欲，勿施于人”概括成成语就是（）。是一种（ ）的处世准则。他的意思用今天的话说就是（）。 5.我们相信自己的（），以为眼睛看到的（），但眼睛不一定（）；我们依靠（），以为内心的判断（），但内心不一定可靠。你们一定要记住，了解一个人（）！ 6.这个劝告是（）的，真诚在于柳公权以自己的（），希望穆宗能够（）；大胆则在于他（），（）。如此劝告自热是对穆宗的一次不小的（）。这段话表现了柳公权（）的品质。 7.黄帝是中华民族的（），是中华文明的（）和（）。黄帝一生下来就（），青年时（），成年后（）。 8.古人认为生长万物的的大地（），（）是大地的正色，象征着（），是大家所崇尚的颜色，因此称轩辕氏为黄帝。 10.君子穷困的时候（），小人穷困了就会（）。君子（），小人（ ）。君子（），小人（）。 11、（）它视艺术为生命，（）在民族存亡关头，他（）地将艺术让位于（）。这句话表现了（）。 12、茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的优伶，有几人欤？意思是： 13.用笔在心，心正则笔正。的含义是： 14.《天窗》一课说“小小的天窗是你唯一的慰藉！”表现在两个方面，一是（ ）二是（）。《天窗》的作者是（）。小小的天窗是你唯一的慰藉！这句话的意思是： 15.《我是猫》是日本作家（）的处女作。课文采用（）手法，把自己假想成一只猫，写出了猫（）、（）、（）的过程。发现了三条真理，一是（）；二是（）；三
五年级语文复习卷（字词） 姓名班级 一、看拼音写词语。 dān yōu huán rào gǔlìzhēn cáng zuǐchún wājué ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) diàn wūbǔrǔjǐn shèn qíqūtuìhuàzhīchēng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) líng hún dào qièjiǎo jiédàn shēng diàn táng yǘěr （）（）（）（）（）( ) zhuìluòbào fāyōu fāng fèi bùjǔsàng qièdǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zāo gāo qīn lüèdiǎn lǐpiāo fúyóu yùbiān xiě ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jǔsàng zìháo hǒu jiào zòu yuèzhān yǎng gào jiè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yòu huòshíliúméi guījǐn shèn cíxiáng jíbìng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) háo bùyóu yùǒu duàn sīlián bùróng zhēng biàn zhǎn dīng jiétiě( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下列的四字词填空。 （）（）大雨（）不（）豫流光（）（）（）（）吞枣( )心（）血津津（）（）如（）如（）（）（）辘辘( )欢（）合与( )不（）（）( ) 挂肚（）瓜（）熟
别出（）( ) 如（）似（）（）（）联翩（）安（）得不求（）（）大（）身（）（）书（）画风（）雪（）（）负（）名（）（）十里守（）相（）不动（）（）大（）过（）（）（）不绝轻（）自（）排山（）（）井然（）（）（）面（）方（）( )不安（）胜于（）（）上加（）（）耳欲（）夜（）（）日欢（）笑（）破（）不（）（）怀（）心一如（）（）失（）落（） 昂首（）（）（）天（）地气壮（）（）（）高（）下 热血（）（）全（）贯（）横（）竖（）粉身（）（）三、形近字组词。 缕（）梳（）肺（）猪（） 楼（）流（）市（）都（） 矫（）苔（）钩（）皎( ) 轿（）胎（）钓（）较( ) 四、在正确组词的字下面划“——”。 辨（别论）（羡开）幕俊（俏岭）(飞饥) 饿 辩（别论）（羡开）慕峻（俏岭）(飞饥) 蛾 榆（快树）（河伙）畔漂（泊扬）洛（阳驼） 五、下列词语中读音都正确的一组是（） A、娱（yù）乐腼腆（tiǎn）踌躇（chù）攥（zhuàn）着 B、剖（pōu）析造诣（yì）脂（zhī）肪勉强(qiǎng) C、呕（ǒu）心沥血潺潺（chán ）迂（yū）回疾（jī）病 六、给带点的字选择合适的读音；填在括号里。