考研政治“形势与政策”试题命制规律
2007-09-25 文都教育
研究近几年“形势与政策”考试试题，我们发现“形势与政策”总的命题思想是在稳中求变，其中既有某些规律性的东西，每年又有新的命题思路。总的看来，以下几点值得考生注意：
（一）以国内为主，紧密贴合当年的国内外热点，注重反映重大突破性事件
1.就国内而言，主要围绕中国共产党和中国政府制定的路线方针政策和公布的重
要文件，以国家主要领导人的重要文章和讲话的内容为重点而展开命题。具体来讲，
每年的“两会”，特别是政府工作报告；中共中央全会特别是通过的有关文件；党的主
要领导人的讲话；重大方针政策的制定；当年的重大事件，重大社会、现实、理论热
点，这些往往是命题的重要信息源和出题点。
从近几年的考研试题分析，中央全会文件报告和领导人讲话在国内部分中占比重
最大。例如，以中共中央全会文件和报告为考查点的命题，2001年文、理科第14、
27题考查了中共十五届五中全会文件有关内容，十五届六中全会则在2002年文、理
科第15题中考查，十六届三中全会在2004年多项选择30题中考查，十六届四中全会在2005年多项选择27、28题中予以考查。2002年的十六大报告更成为命题考查重点，接连在2003年试题的14、15、27、28题，2004年分析题36题和2005年多项选择题17题中出
现。以主要领导人讲话为出题点的命题有2001年文、理科第28
题，考查江泽民同志视察广东时在讲话中提出的“三个代表”重要思想，2002年文、理科第29题考察江泽民同志“七一”讲话，2006年第32题胡锦涛同志在联合国成立60
周年首脑会议上的讲话，2007年第15题胡锦涛在学习《江泽民文选》报告会上的讲话等。
2.就国际而言，以中国国家民族利益为外交政策的出发点，围绕中国对国际形势
的认知和主张，内容涉及大国外交，中外关系特别是中美关系，国际重大事件特别是
具有历史意义的事件，国际组织如联合国、上海合作组织、欧盟等等。
如果将近年国际部分试题归类的话，大致可分为以下几类：一是考查中国外交政
策和对国际局势的把握，特别是中国对发展对外关系、应对国际重大事件、回答国际
重大问题等方面的立场、观点和看法。如2001年文理科的29题考查中国提出的对安
理会常任理事国应该遵循的原则。二是国际关系特别是大国关系的新变化和大突破，
特别是中美、中日、中欧。例如中美关系方面，在2001年文理科第15题考查因《与
台湾关系法》而引发的中美关系危机。2004年第14、15题考查中国与印度、中国与
欧盟关系取得的新进展。朝韩关系方面，2001年文理科第30题考查了朝韩最高领导
人的历史性会晤。日朝关系方面，2003年第29题考查了《日朝平壤宣言》。三是国
际社会重大时事、热点和大国动态，如美、英、法、俄、日、印等国发生的重大时事。
例如2002年文理科第28、30题分别考查在上海合作组织会议和第九次APEC上海会议。2003年第30题继续考查上海合作组织。2004年第13题考查欧盟建立欧元区的
进展问题，第28题考查中东和平问题，第29题考查朝核问题。2005年第15题考查以色列“单边行动计划”，第29题考查朝核六方会谈，2007年的中俄互办“国家年”的意义等。
（二）命题方式由原来的单一知识记忆型为主开始向复合材料分析型转换
从历年试题分析来看，时事与政策作为考研政治理论的组成部分，相对而言是考生花费时间较少而又得分率比较高的科目。这与命题方的思路和方式有很大关系，即重大时事重点命题，命题方式单一直接，造成考查点较为集中和记忆性选择题目多的命题特点。但是随着考研政治大纲的逐年修订和对综合应用能力要求的提高，近年的
“形势与政策”命题也相应出现出一些新的趋向，开始注重与多学科交叉出题，复合式分析性命题增加，特别是在大题上利用时政材料结合其它学科进行综合考查成为一大常用模式。从题目分布来看，直接考查主要放在选择题目上，单项选择往往十分简单，多项选择在选项由5项改为4项后难度自然下降，但同时也开始出现分析性较强的题目；综合考查放在辨析与分析题目上，时事政治被命题者作为材料运用，为考查其它知识点提供相关背景和材料。取消辨析题后，时事政治在分析题中充当材料的作用会更加明显。
以2004年考研试题为例，该部分单项选择题目三道，分值3分，比2003年增加一道，考查欧盟、中印关系和中欧关系，多项选择题三道，分值6分，绝大部分还是命题方式直接，较易得分，但多项选择第28题则不再是单纯记忆性题目，而是在设
计上从题干到选项都有深度和难度。下面我们来看一下这道比较有代表性的多项选择题。
28?“中东和平路线图”计划实施过程困难重重，主要原因有
A.以色列右翼势力的阻拦
B.巴勒斯坦激进组织的干扰
C?美国偏袒以色列 D.伊拉克战争的爆发
E?俄罗斯对“中东和平路线图”计划持反对态度
这道题命题方式灵活，不再直接考查中东和平问题中的表层现象，而是深入问题
的里层，要求考生分析“中东和平路线图”计划实施困难的原因，设计的选项迷惑性较大，需要考生在熟练掌握相关国际背景的情况下进行分析才能正确选择。首先，“中东和平路线图”计划是由美国提出的反映美国中东政策的产物，它的实施建立在巴以双方
共同合作的基础上，但是以色列国内右翼势力极力反对这一计划，认为损害了本国利益，巴勒斯坦的激进组织亦是同样态度，再加上美国中东政策一直对以色列倾斜，而美国打伊拉克主要是基于萨达姆政权的不合作和对石油战略利益的追求。所以，选项ABC是正确答案，D 项与该计划没有本质必然联系，构不成主要原因。E项俄罗斯是“中东和平路线图”提倡者之一。
2004年考研试题中的辨析32题，时事政治被命题者作为材料运用，为考查其它知识点提供相关背景和材料。下面我们看一下这道题：
32.2003年9月初，国家食品药品监管局等七部门联手出击开展屠宰市场集中整
治，严把肉品市场准入关，规定进入市场销售的肉品必须是由定点屠宰厂（场）生产、经检疫合格的产品。对失信企业实行“黑名单”制度，其违法违规行为将被记录在案，公开曝光。根据材料辨析：有必要限制市场机制的作用，让拥有强制力的政府来干预。
C?美国偏袒以色列 D.伊拉克战争的爆发
该题就属于运用时政作为材料考查政府与市场的关系。在这种题型的设计中，命
题者考查的是考生通过解读材料运用基本原理来分析现实问题的能力。考生只要紧紧围绕政府和市场的辩证关系展开分析，牢牢把握政府必要的干预和市场有序运行的内在关联，就不难得到高分。同样2005年的第35题也体现了这个趋向，因此，我们或许可以说，大题中时政与多学科知识交叉复合出题已成为某种方向。
（三）以考研大纲为纲，与新增知识点结合出题是今后命题的一个方向
考研政治大纲是考生备考政治的基本武器，也是研究命题规律的基本依据。每年的考研政治大纲根据教育部要求都要修订，调整学科体系，删减一些知识点，新增一些知识点。因此，对考生而言，把握大纲十分重要。考生所学的政治知识可能与考纲规定的知识点不完全一致，只有精研大纲复习才能有的放矢。特别是从近几年的考题来看，新增知识点命题率比较高，与之相结合也是命题者考虑的方向之一。
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高二班主任教学工作总结5篇
高二班主任工作总结1
本学期，我担任高二（14）班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪, 交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要
的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
（一）注重教室文化的建设
开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
（二）注意班干部的培养
进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合
高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是：
1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。” 榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，
班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。
心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水
平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。
为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。
二、严格的要求是最大的尊重
教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在
实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。
俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二14班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格
要求，又要给予最大的尊重。
三、“三位一体”的互促法
教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。
总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。
高二班主任工作总结2
本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下：
一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。
二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：
1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，
从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。
3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。
二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。
三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。
四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能, 取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。
总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。
高二班主任工作总结3
本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：
一、重视常规管理，建立班级良好秩序
1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。
2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，
注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取
心，逐渐形成良好的思想行为品质；也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。
3、有效地利用好每周五的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识等；也根据本班的实际情况组织了
“我的未来我做主”的大型系列活动，，对学生进行各方面教育。比
如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。
4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。
5、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正
派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。
二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围
1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。
2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉批评。
3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在
复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学
习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。
三、抓尖子，督差生，调动学习积极性
调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全
班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法, 保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。
另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二：一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击
石则鸣，人激志则宏”实践证明：采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此, 这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
高二班主任工作总结4
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、
“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。
同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学
生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。
因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质
又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。
另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。
本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，
同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。
凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。
这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂。因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
高二班主任工作总结5
本学期我担任的是高二就班的班主任，在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能, 顺利地毕业。本学期内，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，现将班主任工作总结如下：
一、抓好一支队伍建设
即进行班干部队伍建设（包括团支部干部队伍建设）。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样
去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性工作计划；如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。
二、发挥三块阵地作用
第一，是文化宣传阵地。第一学期，重新布置教室，将班训“团结、勤奋、自信、争先”、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，并开辟了团支部园地专栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园地，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。
第二，是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。
第三，是活动阵地。对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织学生开展各类活动并支持学生参与学校的各项有意义的活动。如班级开展了“手拉手”帮助“三困” 学生活动；组织学生参观南京海洋公园。还积极支持学生参加学校组织的校园文体节活动、知识竞
赛、“教育之光”和“江南之花”文艺汇演等活动。
三、加强四种思想教育
第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行
为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。
第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，如篮球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。
第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料；二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事；三是支持学生参加“爱祖国、讲文明”征文活动、“红心永向党”演讲比赛及“弘扬抗洪精神，向校庆廿周年献礼”诗歌朗诵比赛、“党和祖国在我们心中”知识竞赛等爱国主义教育活动，从中接受教育。
对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这
2017考研政治形势与政策分析题 @钟方源 万能模版 中国在处理国际问题上的基本原则立场： 我们主张，在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神，共同维护国际公平正义。一方面，中国将始终不渝走和平发展道路，鉴定奉行独立自主的和平外交政策。我们主张和平解决国际国际争端和热点问题，反对动辄诉诸武力或以武力相威胁，反对颠覆别国合法政权，反对一切形式的恐怖主义、霸权主义和强权政治，永远不称霸，永远不搞扩张。另一方面，中国将始终不渝奉行互利共赢的开放战略，通过深化合作促进世界经济强劲、可持续、平衡增长。 中国政府的主张万能公式： 1.中国政府主张，要在和平共处五项基本原则的基础上，根据国际事件的是非曲直作出客 观判断。 2.中国政府主张，要尊重这一地区的领土完整和国家主权，不干涉其内政。 3.中国政府主张，反对各种形式的霸权主义和强权政治。 4.中国政府主张，要发挥联合国等国际组织的作用。 不利于中国观点分析题模版： 1.这是一种XX威胁论的观点（实质） 2.这种观点的目的是扼杀中国的崛起，这是一种不负责任的观点。 中国作为负责任大国的国际形象早已深入人心。 中国奉行独立自主的外交政策和和平发展路线。 中国经济的发展不仅让中国人民受益，也让世界人民共享中国经济发展的成果。 骂美赞中观点定性题万能公式： 霸权主义；强权政治；联合国宪章原则；国际法基本准则；和平共处五项基本原则；国际事件是非曲直；别国内政；和平与发展两大主题；国际政治经济新秩序；美国人民，中国人民，世界人民根本利益。 原因解析题： 主观原因：自己国际的整体利益或者国情、实际情况。 客观原因：当今世界的大背景（经济全球化、政治多极化、金融危机）。 历史原因：奉行这样的政策是这个国家的特点，而且还发挥了重要的作用。 现实原因：这个国家现在的情况（比如：中国的中国梦；美国的债务危机、监听丑闻、战略东移；日本的右倾）。
考研政治“形势与政策”试题命制规律 2007-09-25 文都教育 研究近几年“形势与政策”考试试题，我们发现“形势与政策”总的命题思想是在稳中求变，其中既有某些规律性的东西，每年又有新的命题思路。总的看来，以下几点值得考生注意： （一）以国内为主，紧密贴合当年的国内外热点，注重反映重大突破性事件 1.就国内而言，主要围绕中国共产党和中国政府制定的路线方针政策和公布的重 要文件，以国家主要领导人的重要文章和讲话的内容为重点而展开命题。具体来讲， 每年的“两会”，特别是政府工作报告；中共中央全会特别是通过的有关文件；党的主 要领导人的讲话；重大方针政策的制定；当年的重大事件，重大社会、现实、理论热 点，这些往往是命题的重要信息源和出题点。 从近几年的考研试题分析，中央全会文件报告和领导人讲话在国内部分中占比重 最大。例如，以中共中央全会文件和报告为考查点的命题，2001年文、理科第14、 27题考查了中共十五届五中全会文件有关内容，十五届六中全会则在2002年文、理 科第15题中考查，十六届三中全会在2004年多项选择30题中考查，十六届四中全会在2005年多项选择27、28题中予以考查。2002年的十六大报告更成为命题考查重点，接连在2003年试题的14、15、27、28题，2004年分析题36题和2005年多项选择题17题中出
现。以主要领导人讲话为出题点的命题有2001年文、理科第28 题，考查江泽民同志视察广东时在讲话中提出的“三个代表”重要思想，2002年文、理科第29题考察江泽民同志“七一”讲话，2006年第32题胡锦涛同志在联合国成立60 周年首脑会议上的讲话，2007年第15题胡锦涛在学习《江泽民文选》报告会上的讲话等。 2.就国际而言，以中国国家民族利益为外交政策的出发点，围绕中国对国际形势 的认知和主张，内容涉及大国外交，中外关系特别是中美关系，国际重大事件特别是 具有历史意义的事件，国际组织如联合国、上海合作组织、欧盟等等。 如果将近年国际部分试题归类的话，大致可分为以下几类：一是考查中国外交政 策和对国际局势的把握，特别是中国对发展对外关系、应对国际重大事件、回答国际 重大问题等方面的立场、观点和看法。如2001年文理科的29题考查中国提出的对安 理会常任理事国应该遵循的原则。二是国际关系特别是大国关系的新变化和大突破， 特别是中美、中日、中欧。例如中美关系方面，在2001年文理科第15题考查因《与 台湾关系法》而引发的中美关系危机。2004年第14、15题考查中国与印度、中国与 欧盟关系取得的新进展。朝韩关系方面，2001年文理科第30题考查了朝韩最高领导 人的历史性会晤。日朝关系方面，2003年第29题考查了《日朝平壤宣言》。三是国 际社会重大时事、热点和大国动态，如美、英、法、俄、日、印等国发生的重大时事。 例如2002年文理科第28、30题分别考查在上海合作组织会议和第九次APEC上海会议。2003年第30题继续考查上海合作组织。2004年第13题考查欧盟建立欧元区的 进展问题，第28题考查中东和平问题，第29题考查朝核问题。2005年第15题考查以色列“单边行动计划”，第29题考查朝核六方会谈，2007年的中俄互办“国家年”的意义等。
2019考研政治复习笔记之形势与政策划重点 考研政治你开始复习了吗?政治复习要做好笔记，划分好重点内容，方便二轮三轮复习更好的开展。毙考题分享考研政治形势与政策重点笔记，帮大家把重点画出来了，注意看! 2019考研政治复习笔记之形势与政策划重点 1.《第四轮六方会谈共同声明》(05年9月) 中朝日韩俄美在北京举行了第4轮6方会谈。6方从地区和平与稳定出发，达成共识：(1)以和平方式可核查地实现朝鲜半岛无核化是六方会谈的目标。朝方承诺，放弃一切核武器及现有核计划，早日重返《不扩散核武器条约》，并回到国际原子能机构保障监督。 美方确认，美国在朝鲜半岛没有核武器，无意以核武器或常规武器攻击或入侵朝鲜。韩方重申其依据《朝鲜半岛无核化共同宣言》，不运入、不部署核武器的承诺，并确认在韩国领土上没有核武器。1992年《朝鲜半岛无核化共同宣言》应予遵守和落实。 朝方声明拥有和平利用核能的权利。其他各方对此表示尊重，并同意在适当时候讨论向朝鲜提供轻水反应堆问题。 (2)根据《联合国宪章》宗旨和原则以及公认的国际关系准则处理相互关系。 朝方和美方承诺，相互尊重主权，和平共存，根据各自双边政策，采取步骤实现关系正常化。朝方和日方承诺，根据《日朝平壤宣言》，在清算不幸历史和妥善处理有关悬案基础上，采取步骤实现关系正常化。 (3)通过双边和多边方式促进能源、贸易及投资领域的经济合作。中、日、韩、俄、美表示，愿向朝鲜提供能源援助。 韩方重申05年7月提出的有关向朝鲜提供200万千瓦电力援助的方案。 (4)共同致力于东北亚地区持久和平与稳定。直接有关方将另行谈判建立朝鲜半岛永久和平机制。六方同意探讨加强东北亚安全合作的途径。 (5)根据承诺对承诺、行动对行动原则，采取协调一致步骤，分阶段落实上述共识。 (6)六方同意于2005年11月上旬在北京举行第5轮6方会谈。 2. 中国关于联合国改革问题的立场文件 联合国改革应遵循以下原则： (1)改革应有利于推动多边主义，提高联合国的权威和效率，以及应对新威胁和挑战的能力。 (2)改革应维护《联合国宪章》的宗旨和原则，特别是主权平等、不干涉内政、和平解决争端、加强国际合作等。 (3)改革是全方位、多领域的，在安全和发展两方面均应有所建树，特别是扭转联合国工作重安全、轻发展的趋势，加大在发展领域的投入，推动落实千年发展目标。 (4) 改革应最大限度地满足所有会员国、尤其是广大发展中国家的要求。应发扬民主，充分协商，努力寻求最广泛一致。 (5)改革应先易后难、循序渐进，有助于维护和增进联合国会员国的团结。对达成一致的建议，可尽快作出决定，付诸实施;对尚存分歧的重大问题，要采取谨慎态度，继续磋商，争取广泛一致，不人为设定时限或强行推动作出决定。 3. 中日关系 (1)要严格遵守《中日联合声明》、《中日和平友好条约》和《中日联合宣言》三个政治文件，以实际行动致力于发展面向新世纪的中日友好合作关系。 (2)要切实坚持以史为鉴，面向未来。日本军国主义发动的侵略战争给中国带来了深重灾难，
形势与政策以及当代世界经济与政治 一、两级格局解体 1、国际经济格局 国际经济格局，是指在一定历史时期内世界各国和国家集团在世界经济领域相互作用而形成的一种结构、规模和态势。其核心内容是大国或国家集团之间的经济力量对比关系和支配世界经济的权力分配状况。 二、世界多极化 1、推动世界多极化发展的原因 ①世界经济力量的多极化推动了世界政治多极化的发展 ②美国独霸世界不得人心，遭到世界绝大多数国家的反对 2、当今国际格局的特征主要表现 ①多种战略力量共同主导世界事务，国际格局呈现“一超多强”的趋势 ②各个行为主体更加注重国家利益，淡化意识形态分歧 ③在国际竞争中，军事作用下降，经济、科技作用突出，综合国力竞争激烈 三、经济全球化 经济全球化是指贸易、投资、金融、生产等活动的全球化，即生产要素在全球范围内的最佳配置。 1、经济全球化发展的原因： ①新科技革命带来生产力的高度发展，为经济全球化提供了坚实的物质基础和根本的推动力 ②两级格局的结束，使原来处于对峙状态的国家建立和加强了联系，为经济全球化的发展消除了障碍和提供了相对稳定的社会环境 ③市场经济制度在全球范围内得到普遍认可和接受，为经济全球化奠定了制度性基础 ④跨国公司的全球化经营是经济全球化的主要推动力 ⑤三大国际经济协调组织的建立和其作用不断增强，为经济全球化构筑了组织和法律框架。 2、经济全球化的主要表现 ①生产国际化②产品国际化③投资金融国际化④技术开发与利用的国际化⑤世界经济区域集团化 经济全球化是一柄双刃剑，①发展中国家与发达国家的差距将进一步拉大，一些不发达国家将被排除在经济全球化之外，越来越被“边缘化”，甚至成为发达国家和跨国公司的“新技术殖民地”。②网络安全受到严重威胁。 四、综合国力竞争 综合国力，是指一个国家所拥有的生存、发展以及对外部施加影响的各种力量和条件的总和。 1、当今世界综合国力竞争的内容 （1）经济的竞争成为综合国力竞争的中心内容 （2）国际政治地位和在国际事务中的影响力是综合国力竞争的主要目标 （3）科技的创新和率先突破是综合国力竞争的制高点 （4）军事力量仍然是综合国力竞争中具有威慑性的手段 （5）文化的竞争成为综合国力竞争愈益突出的一个方面 （6）人才和人的素质的竞争成为综合国力竞争的基础内容 2、综合国力竞争的特点 ①处于科技发展领先地位的发达国家居于优势地位 ②网络功能质的变化将导致信息替代资本在经济中的主导地位，并最终成为核心资源 ③联合争强、集团取胜的“航母式”竞争，将是未来国际竞争的主要手段 ④当前的经济竞争、综合国力竞争深刻表现为一场世界范围的“创新战” ⑤在综合国力的竞争中，有可能出现富国愈来愈富、穷国愈来愈穷的趋势
2010年考研政治形势与政策复习建议 全国硕士研究生入学统一考试公共课政治理论科中的"形势与政策"是必考项目。对于此科目的复习考生也要注意以下几点： 一、全国了解重点把握 政治形势与政策考查的时间跨度大、重大事件多，仅靠短期突击是不行的，所以一定要掌握一定的方法。国内外的大事纷繁而且杂乱，考研不可能不分重点、全国出击，要重点把握。考研政治考试的目的和宗旨，是要保证入学者具有较高的马克思主义理论知识水平和政治素质，符合国家人才培养的政治要求。因此政治考试命题有一个重要特点，就是它必须体现国家的意志。这种国家意志的体现，不仅表现在试卷命题的科学性、规范性等方面，而且要表现在命题者在给出试题的标准答案时，必须以现阶段党和政府的主要观点、方针和政策为依据。这一特点，在理论联系实际非常紧密的时事政治题中体现得最为鲜明。 二、记忆与理解相结合 "形势与政策"国际部分主要考查年度间中国的外交主张、贡献及与大国的关系、重大国际事件、国际组织召开的重要会议等；国内部分主要考查党和政府年度间召开的重大会议、重要领导人讲话内容、现阶段党和政府的重大方针政策，对这些事件的考查通常都是以单项选择题和不定项选择题体现出来的。对于这些知识，总体上应该以记忆为主，同时对其他涉及政策性的问题、重大事件的原因、后果等则应注重理解。 由于"形势与政策"开始注重考查考生对国内外重大事件的理解，而且同其他五门学科结合越来越紧密，因此考生在复习时必须学会将所得材料进行梳理，将那些有可能作为命题材料的信息、事件整理出来，自觉地运用大纲规定的知识点对它们进行综合分析。这样不仅有助于对本部分知识的复习，更有助于对其他各学科知识点的理解和掌握，为考试中圆满解答有关分析题打下坚实的基础。
2019 年全国硕士研究生招生考试思想政治理论考试大纲2019 年全国硕士研究生招生考试思想政治理论 考试大纲 Ⅰ．考试性质 思想政治理论考试是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有 选拔性质的全国招生考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握大学本科阶段思想政治理论课的基本知识、基本理论，以及运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力，评价的标准是高等学校本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的思想政治理论素质，并有利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔。 Ⅱ．考查目标 思想政治理论考试涵盖马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策、当代世界经济与政治等高等学校思想政治理论课课程。要求考生： 1．准确地再认或再现学科的有关知识。 2．准确、恰当地使用本学科的专业术语，正确理解和掌握学科的有关范畴、规律和论断。 3．运用有关原理，解释和论证某种观点，辨明理论是非。 4．运用马克思主义的立场、观点和方法，比较和分析有关社会现象或实际问题。 5．结合特定的历史条件或国际、国内政治经济和社会生活背景，认识和评价有关理 论问题和实际问题。 Ⅲ．考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为 100 分，考试时间为180 分钟。 1
二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构 马克思主义基本原理概论约24% 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论约30% 中国近现代史纲要约14% 思想道德修养与法律基础约16% 形势与政策以及当代世界经济与政治约16% 四、试卷题型结构 单项选择题 16 分（ 16 小题，每小题 1 分） 多项选择题 34 分（ 17 小题，每小题 2 分） 分析题 50 分 Ⅳ．考查内容 一、马克思主义基本原理概论 （一）马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 1．马克思主义的创立和发展 马克思主义和马克思主义基本原理。马克思主义产生的经济社会根源、实践基础和思想渊源。马克思主义的发展。 2．马克思主义的鲜明特征 马克思主义在实践基础上的科学性与革命性的统一。科学的世界观和方法论。鲜明 的政治立场。与时俱进的理论品质。崇高的社会理想。自觉学习和运用马克思主义。 （二）世界的物质性及其发展规律
考研政治大纲（完整版本） 第一部分考试说明对比分析 一、考试性质 思想政治理论考试是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握大学本科阶段思想政治理论课的基本知识、基本理论，以及运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力，评价的标准是高等学校优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的思想政治理论素质，并有利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔。 Ⅱ. 考试的学科范围 考试的学科范围包括：马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策以及当世界经济与政治。 Ⅲ. 评价目标 思想政治理论考试涵盖马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史
纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策、当世界经济与政治等高等学校思想政治理论课课程。要求考生：1．准确地再认或再现学科的有关知识。 2．准确、恰当地使用本学科的专业术语，正确理解和掌握学科的有关范畴、规律和论断。 3．运用有关原理，解释和论证某种观点，辨明理论是非。 4．运用马克思主义的立场、观点和方法，比较和分析有关社会现象或实际问题。 5．结合特定的历史条件或国际、国内政治经济和社会生活背景，认识和评价有关理论问题和实际问题。 Ⅳ. 考试形式和试卷结构 （一）试卷满分及考试时间本试卷满分为100 分，考试时间为180 分钟。 （二）答题方式闭卷，笔试。 （三）试卷内容结构马克思主义基本原理概论约22％毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论约32％ 中国近现代史纲要约14％思想道德修养与法律基 础约16％ 形势与政策以及当代世界经济与政治约16％ （四）试卷题型结构
点题《形势与政策》（共41条） 国内部分（28条） 一、胡锦涛七一讲话 1．三件大事：第一件大事，我们党紧紧依靠人民完成了新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放。第二件大事，我们党紧紧依靠人民完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度。第三件大事，我们党紧紧依靠人民进行了改革开放新的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义。这三件大事，从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运。 2．四个选择：事实充分证明，在近代以来中国社会发展进步的壮阔进程中，历史和人民选择了中国共产党，选择了马克思主义，选择了社会主义道路，选择了改革开放。 3．三大成就：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，集中体现了中国特色社会主义的特点和优势。 4．中国特色社会主义制度的五个有利于：有利于保持党和国家活力、调动广大人民群众和社会各方面的积极性、主动性、创造性；有利于解放和发展社会生产力、推动经济社会全面发展；有利于维护和促进社会公平正义、实现全体人民共同富裕；有利于集中力量办大事、有效应对前进道路上的各种风险挑战；有利于维护民族团结、社会稳定、国家统一。 5．一个根本：我们党要团结带领人民继续前进，开创工作新局面，赢得事业新胜利，最根本的就是要高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持和拓展中国特色社会主义道路，坚持和丰富中国特色社会主义理论体系，坚持和完善中国特色社会主义制度。 6．一个基本结论：办好中国的事情，关键在党。 7．党保持和发展马克思主义政党先进性的根本点：坚持解放思想、实事求是、与时俱进，以科学态度对待马克思主义，始终保持党开拓前进的精神动力；坚持为了人民、依靠人民，诚心诚意为人民谋利益，始终保持党同人民群众的血肉联系；坚持任人唯贤、广纳人才，始终保持党的蓬勃活力；坚持党要管党、从严治党，始终保持党的肌体健康。 8．党面临的四种考验、四种危险：执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验；精神懈怠的危险，能力不足的危险，脱离群众的危险，消极腐败的危险。 9．本世纪上半叶党的两个宏伟目标：到中国共产党成立１００年时建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，到新中国成立１００年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 二、十七届六中全会通过的《决定》的主要内容 10．深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣的意义（三个关系到、四个更加、四个越来越）： （1）在新的历史起点上深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣，关系实现全面建设小康社会奋斗目标，关系坚持和发展中国特色社会主义，关系实现中华民族伟大复兴。 （2）当今世界正处在大发展大变革大调整时期，各种思想文化交流交融交锋更加频繁，文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显，维护国家文化安全任务更加艰巨，增强国家文化软实力、中华文化国际影响力要求更加紧迫。 （3）当代中国进入了全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素、越来越成为经济社会发展的重要支撑，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。
考研形势分析 一、时代的发展 随着时代的发展，我们的生活水平的提高，以及人们的认知度的提高；无论是个人学习的需要，还是社会对人才的需要，考研都成为了一种进入“高层社会”的敲门砖，和具有雄心人的志向。 对于很多人来说，对自己在社会中“核心竞争力”还不满意的人都会选择进一步学习进修；于是考研不仅是目前的一种“向优”趋势，在中国来讲，在未来50年以内都会是一种“向优”的趋势。 二、经济的循环与就业 从08年的全球金融危机来看，很多国家都遭到了重创，但是唯独中国还以较快的速度在发展；在表面程度来看中国似乎没有想起他国家那样受到金融危机的影响，但不排除受的是“内伤”的可能。 从陕西科技大学的就业情况来看2008、2009年来看学生的就业压力特别大，2010年就业岗位有所增加，但是工资却低的可怜（平均1200左右）。但从2011来看陕西科技大学的就业情况可谓非常乐观，在2010年的基础上不但岗位增加，同时就业岗位的工资也有了较大幅度的提升（平均1700左右），但从2012年的就业情况来看，向好势头在减缓。
随着中国12五规划的开年（2011年）人才储备接近饱和； 预计2013年的就业情况会比2012年的就业“向好势头”会进 一步下降。 三、考研的动机分析 调查数据显示,倾向于考研的同学占绝对优势。877 人中有 50.125 %明确表示考研,27 %表明不会考研,而是选择就业、创 业或者出国留学,22.175 %还在犹豫是否要选择考研。从年级看,大二学生基本上徘徊于考与不考之间,仅有16 %左右的人坚决 选择了不考研;大三的被调查者中有48 %的人已经决定考研;大 四选择考研的人数过半,表示曾经有过考研意向的人更高达 8.612 %。引发本科生考研的动机具有多样性和复杂性,既有内 在因素的作用,也有外部因素的影响,概括起来有以下几个方 面: (一) 学术研究 在调查中20 %同学表示对所学专业由入门到入迷,希望能完善自己的知识结构,期待在学术上有所建树,因而产生考研以 继续深造的打算。这是研究生的本来含义,也是最原始意义上的 考研动机[1 ] 。 (二) 就业问题 专科生无人问津,本科生供大于求,研究生供销两旺,这是近几年高校毕业生就业的基本形势。攻读硕士文凭,提高自身学 历和素质,不仅暂缓了就业压力,对未来扩大就业门路也增加了
大学生形势与政策范文 我学习了形势与政策，通过这次教授的讲解，我对当今变化多端的国际形势有了一定的了解。作为一名青年人，深刻、全面地了解国内外的形势是非常必要的，而学习这一门课程是对我们学生进行形势与政策教育的主要渠道，帮助我们掌握正确分析形势的立场和观点。 当今社会飞速发展，"两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书"的时代过去了。了解国内外的形势与政策才能更好地帮助发展中国，认识中国，了解我们与世界的差距以及我们自身的不足。我们必须吃透政策的原意，懂得灵活变通，具备创新能力。与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位;依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建知识结构体系，拓展素质，不断提高个人能力，打造出"诚、勤、信、行"的品牌青年人;利用形势与政策，为我所用，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培养超前的把握形势与政策的胆识，"艺高人胆大，胆大艺更高",利用形势与政策，实现自我大发展。大理想，做一个成功人士! 形势与政策教育坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密结合全面建设小康社会的实际、针对学生关注的热点问题和思想特点，帮助学生认清国内外形势，
教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和 决心。 中国当前国际形势总体和平、缓和与稳定态势，但局部性的动荡与紧张有所加剧。国际竞争中，为什么有的国家胜出，有的却一败涂地?德国为什么会成为世界诸多豪华车主要生产厂商的大本营?中国现在处于一个非常关键的时期，既是机遇也是挑战。在世界局势如此动荡的情况下，中国如果能够抓住机遇，就可以以此作为跳板，无论在经济或国际地位都会上身一个等级。中国在快速发展的同时，会有很多的阻碍，因为其他国家会眼红，中国威胁论因此而出，但在金融危机时期，外界却把中国比喻为"救世主".中国并不是什么"救世主"也不存在对外国的威胁，中国只是在做自己认为对的事。 学习了形势与政策，在看国内外的时事我会看的更深刻，更透彻。这也是我们青年人必备的能力。在以前，每当我看到中国在美国面前总是低声下气时，我就会觉得很生气，很不解，而现在，我知道了不能以一时之气而做出错事。在没能力与之抗衡的时候不应太张狂，随着中国一步步的发展，现在的中国已经不同以前了，在国际上说话更强硬了，可以说出自己的看法了。 综上所述，学这门课程使我们更深刻地认识世界，认
考研“形势与政策”考查范围及近五年试题下三、考试命题规律分析 研究近几年“形势与政策”考试试题，我们发现“形势与政策”总 的命题思想是在稳中求变，其中既有某些规律性的东西，每年又有 新的命题思路。总的看来，以下几点值得考生注意： (一)以国内为主，紧密贴合当年的国内外热点，注重反映重大突破 性事件 1.就国内而言，主要围绕中国共产党和中国政府制定的路线方针政 策和公布的重要文件，以国家主要领导人的重要文章和讲话的内容 为重点而展开命题。具体来讲，每年的“两会”，特别是政府工作 报告；中共中央全会特别是通过的有关文件；党的主要领导人的讲话；重大方针政策的制定；当年的重大事件，重大社会、现实、理 论热点，这些往往是命题的重要信息源和出题点。 从近几年的考研试题分析，中央全会文件报告和领导人讲话在国内 部分中占比重最大。例如，以中共中央全会文件和报告为考查点的 命题，2001年文、理科第14、27题考查了中共十五届五中全会文 件有关内容，十五届六中全会则在2002年文、理科第15题中考查，十六届三中全会在2004年多项选择30题中考查，十六届四中全会 在2005年多项选择27、28题中予以考查。2002年的十六大报告更 成为命题考查重点，接连在2003年试题的14、15、27、28题，
2004年分析题36题和2005年多项选择题17题中出现。以主要领 导人讲话为出题点的命题有2001年文、理科第28题，考查江泽民 同志视察广东时在讲话中提出的“三个代表”重要思想，2002年文、理科第29题考察江泽民同志“七一”讲话。 2.就国际而言，以中国国家民族利益为外交政策的出发点，围绕中 国对国际形势的认知和主张，内容涉及大国外交，中外关系特别是 中美关系，国际重大事件特别是具有历史意义的事件，国际组织如 联合国、上海合作组织、欧盟等等。 如果将近年国际部分试题归类的话，大致可分为以下几类：一是考 查中国外交政策和对国际局势的把握，特别是中国对发展对外关系、应对国际重大事件、回答国际重大问题等方面的立场、观点和看法。如2001年文理科的29题考查中国提出的对安理会常任理事国应该 遵循的原则。二是国际关系特别是大国关系的新变化和大突破，特 别是中美、中日、中欧。例如中美关系方面，在2001年文理科第 15题考查因《与台湾关系法》而引发的中美关系危机。2004年第14、15题考查中国与印度、中国与欧盟关系取得的新进展。朝韩关 系方面，2001年文理科第30题考查了朝韩最高领导人的历史性会晤。日朝关系方面，2003年第29题考查了《日朝平壤宣言》。三 是国际社会重大时事、热点和大国动态，如美、英、法、俄、日、 印等国发生的重大时事。例如2002年文理科第28、30题分别考查 在上海合作组织会议和第九次APEC上海会议。2003年第30题继续
考研政治形势与政策内容点评 形势与政策主要考查习近平讲话和党的十八届六中全会的新思想新观点，也可以考国内外重大时事。 当代世界经济与政治，按照考试大纲，有16个内容。实际考试是考查现阶段即年度间习近平总书记、党中央对国际政治经济形势的认识判断与主张对策。 (一)重点 1.要高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力保障。 2.党的十八大以来，我们着眼于新形势新任务，积极推动对外工作理论和实践创新，注重阐述中国梦的世界意义，丰富和平发展战略思想，强调建立以合作共赢为核心的新型国际关系和人类命运共同体，提出和贯彻正确义利观，倡导共同、综合、合作、可持续的安全观，推动构建新型大国关系，提出和践行亲诚惠容的周边外交理念、真实亲诚的对非工作方针。 3.要充分估计国际格局发展演变的复杂性，更要看到世界多极化向前推进的态势不会改变。要充分估计世界经济调整的曲折性，更要看到经济全球化进程不会改变。要充分估计国际矛盾和斗争的尖锐性，更要看到和平与发展的时代主题不会改变。要充分估计国际秩序之争的长期性，更要看到国际体系变革方向不会改变。要充分估计我国周边环境中的不确定性，更要看到亚太地区总体繁荣稳定的态势不会改变。 4.当今世界是一个变革的世界，是一个新机遇新挑战层出不穷的世界，是一个国际体系和国际秩序深度调整的世界，是一个国际力量对比深刻变化并朝着有利于和平与发展方向变化的世界。 5.我国已经进入了实现中华民族伟大复兴的关键阶段。中国与世界关系在发生深刻变化，我国同国际社会的互联互动也已变得空前紧密，我国对世界的依靠、对国际事务的参与在不断加深，世界对我国的依靠、对我国的影响也在不断加深。 6.中国必须有特色的大国外交。我们要在总结实践经验的基础上，丰富和发展对外工作理念，使我过对外工作有鲜明的中国特色、中国风格、中国气派。 7.我们要坚持合作共赢，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系和人类命运共同体，坚持互利共赢的开放战略，把合作共赢理念体现到政治、经济、安全、文化等对外合作的方方面面。 8.当前和今后一个时期，我国对外工作要贯彻落实总体国家安全观，增强全国人民对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，维护国家长治久安。 9.要切实抓好周边外交工作，打造周边命运共同体，秉持亲诚惠容的周边外交理念，坚持与邻为善、以邻为伴，坚持睦邻、安邻、富邻，深化同周边国家的互利合作和互联互通。要切实运筹好大国关系，构建健康稳定的大国关系框架，扩大同发展中大国的合作。要切实加强同发展中国家的团结合作，把我国发展与广大发展中国家共同发展紧密联系起来。要切实推进多边外交，推动国际体系和全球治理改革，增加我国和广大发展中国家的代表性和话语权。要切实加强务实合作，积极推进“一带一路”建设，努力寻求同各方利益的汇合点，通过务实合
https://www.doczj.com/doc/0f5046213.html,/ 2019考研政治大纲“形势与政策以及当代世界经济与政治”对比（大纲解析版） 来源：文都教育 2019考研政治“形势与政策以及当代世界经济与政治”与2018大纲对比有如下变化：
https://www.doczj.com/doc/0f5046213.html,/ 学 科 形势与政策以及当代世界经济与政治 2018考研大纲2019考研新大纲 （一）形势与政策 中国共产党和中国政府在现阶段的重大方针政策。2018考研形势与政策：考查年度间2017年1月——2017年12月国际、国内的重大时事。（一）形势与政策 中国共产党和中国政府在现阶段的重大方针政策。 2019考研形势与政策：考查年度间2018年1月——2018年12月国际、国内的重大时事。 （二）当代世界经济与政治 两级格局解体。世界多极化。经济全球化。区域经济一体化。综合国力竞争。 大国关系。传统安全与非传统安全。地区局势与热点问题。西方干涉主义的新特点。 联合国等主要国际组织的地位、作用和面临的挑战。 发展中国家的地位和作用。南（二）当代世界经济与政治【2019考研大纲】 两级格局解体。世界多极化。经济全球化。社会信息化。文化多样化。区域经济一体化。综合国力竞争。 大国关系。传统安全与非传统安全。地区局势与热点问题。西方干涉主义的新特点。 联合国等主要国际组织的地位、作用和面临的挑战。 发展中国家的地位和作用。南北关系。
https://www.doczj.com/doc/0f5046213.html,/ 北关系。南南合作。 中国的和平发展道路。推动建设和谐世界。十八大以来中国对外工作新思想、新论断。南南合作。 中国的和平发展道路。推动建设和谐世界。十八大以来中国对外工作新思想、新论断。推动构建人类命运共同体。所变化之处在于： 1.增加（四）“社会信息化”（五）“文化多样化”两个考点 社会信息化内容包括：社会信息化的定义、社会信息化的影响以及全面建设和运用互联网等知识点。 文化多样化内容包括：1.维护和促进世界文化多样化是大多数国家的共同愿望；2.中国史维护世界文化多样性的倡导者、践行者；3.坚定中华民族的文化自信等考点。 2.“中欧关系”下增加：2018年是中欧的关键节点。 3.“中俄关系”下增加：俄罗斯总统普京参加上海合作组织青岛峰会的新闻发布会。 4.“地区热点问题”下增加：美国退出
2020年考研形势与政策 中国在处理国际问题上的基本原则立场： 我们主张，在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神，共同维护国际公平正义。一方面，中国将始终不渝走和平发 展道路，鉴定奉行独立自主的和平外交政策。我们主张和平解决国 际国际争端和热点问题，反对动辄诉诸武力或以武力相威胁，反对 颠覆别国合法政权，反对一切形式的恐怖主义、霸权主义和强权政治，永远不称霸，永远不搞扩张。另一方面，中国将始终不渝奉行 互利共赢的开放战略，通过深化合作促进世界经济强劲、可持续、 平衡增长。 中国政府的主张万能公式： 1.中国政府主张，要在和平共处五项基本原则的基础上，根据国际事件的是非曲直作出客观判断。 2.中国政府主张，要尊重这一地区的领土完整和国家主权，不干涉其内政。 3.中国政府主张，反对各种形式的霸权主义和强权政治。 4.中国政府主张，要发挥联合国等国际组织的作用。 不利于中国观点分析题模版： 1.这是一种XX威胁论的观点(实质) 2.这种观点的目的是扼杀中国的崛起，这是一种不负责任的观点。 中国作为负责任大国的国际形象早已深入人心。 中国奉行独立自主的外交政策和和平发展路线。 中国经济的发展不仅让中国人民受益，也让世界人民共享中国经济发展的成果。
骂美赞中观点定性题万能公式： 霸权主义;强权政治;联合国宪章原则;国际法基本准则;和平共处五项基本原则;国际事件是非曲直;别国内政;和平与发展两大主题; 国际政治经济新秩序;美国人民，中国人民，世界人民根本利益。 原因解析题： 主观原因：自己国际的整体利益或者国情、实际情况。 客观原因：当今世界的大背景(经济全球化、政治多极化、金融 危机)。 历史原因：奉行这样的政策是这个国家的特点，而且还发挥了重要的作用。 现实原因：这个国家现在的情况(比如：中国的中国梦;美国的债务危机、监听丑闻、战略东移;日本的右倾)。 一、杭州峰会与中国提高参与全球治理的能力 (一)为什么说“加强全球治理、推动全球治理体系变革是大势所趋”?①首先，全球经济治理与全球经济发展紧密相连。当前，世界 经济在深度调整中曲折复苏，正处于新旧增长动能转换的关键时期，经济全球化出现波折;地缘政治因素错综复杂，政治安全冲突、难民 危机、气候变化、恐怖主义等，都给世界经济带来了不容忽视的影响。面对这样的形式和挑战，完善和加强全球经济治理的重要、紧 迫性进一步凸显。 ②其次，国际社会对变革全球治理体系的呼声越来越高。随着时代发展，国际力量对比消长变化和全球性挑战日益增多，现行全球 治理体系不适应的地方越来越多。加强全球治理、推动全球治理体 系变革是大势所趋。 (二)结合杭州峰会中国提出的全球经济治理观及给世界经济开出的药方，说明中国对全球治理的贡献。 ①杭州峰会中国提出全球经济治理应该以平等为基础，以开放为导向，以合作为动力，以共享为目标{平等开放合作共享的全球经济
2009年考研政治形势与政策模拟题(一) 一、单项选择题 1.2007年12月，中央经济工作会议在北京召开。会议指出，2008年社会主义新农村建设的首位是（B） A.控制通货紧缩 B.发展现代农业、繁荣农村经济 C.加强农村基础设施建设 D.减轻农民负担 2.改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是（A） A.开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系 B.坚持四项基本原则 C.解放思想，实事求是，与时俱进 D.积极参与经济全球化 解析：中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。中国特色社会主义道路的理论基础是对马列主义毛泽东思想的科学继承。 3.十七大报告指出，新时期最鲜明的特点是（A） A.改革开放 B.快速发展 C.与时俱进 D.解放思想 解析：新时期最鲜明的特点是改革开放、新时期最显著的成就是快速发展、新时期最突出的标志是与时俱进。解放思想，是党的思想路线的本质要求，是我们应对前进道路上各种新情况新问题、不断开创事业新局面的一大法宝。 4.稳定经济社会发展大局，当务之急是抓好农业发展、农民增收；走中国特色农业现代化道路，根本之策是（D） A.巩固完善强化强农惠农政策 B.努力保障主要农产品基本供给 C.强化农业科技和人才支撑 D.大力加强农业基础建设 解析：稳定经济社会发展大局，当务之急是抓好农业发展、农民增收；走中国特色农业现代化道路，根本之策是大力加强农业基础建设；促进城乡经济社会一体化发展，关键之举是扎实推进社会主义新农村建设。 5.2008年中央一号文件是（A） A.《关于切实加强农业基础建设进一步促进农业发展农民增收的若干意见》 知识链接：2008年10月新华社播发了《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》。该文件由中共十七届三中全会通过。该文件中指出，按照依法自愿有偿原则，允许农民以转包、出租、互换、转让、股份合作等形式流转土地承包经营权，发展多种形式的适度规模经营。文件提到，有条件的地方可以发展专业大户、家庭农场、农民专业合作社等规模经营主体。土地承包经营权流转，不得改变土地集体所有性质，不得改变土地用途，不得损害农民土地承包权益。 6.要以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程。面对世情、国情、党情的发展变化，发展（A），激发党的创新活力，无疑成为党自身改革创新发展的关键，关系到党在中国特色社会主义事业发展中的领导核心地位。
2006-2010年考研政治《形势与政策》考试试题 (一)2010年考试试题 1.单项选择题 (1)2009年3月28日西藏自治区各族各界万余人身着节日盛装在拉萨布达拉宫广场隆重集会。热烈庆祝(D)三 A.西藏自治区和平解放58周年 B.西藏自治区成立44周年 C.西藏自治区九届人大二次会议召开 D.首个西藏百万农奴解放纪念日 (2)胡锦涛主席在2009年9月二十国领导人比斯堡峰会上发表了题为“全力促进增长，推动平衡发展”的讲话中指出：当前国际社会十分关注全球经济失衡问题，失衡的表现为部分国家储蓄消费失衡，贸易收支失衡更表现为世界财富分配失衡，资源拥有和消费失衡，国际货币体系失衡。导致失衡的原因是复杂的多方面的。从根本上看失衡原因是(D) A.经济全球化深入发展，国际产业分工转移，国际资源流动 B.现行国际经济体系主要经济体宏观经济政策 C.各国消费文化主要生活方式 D.南北发展严重不平衡 2.多项选择题
(1)2009年9月18日，中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议胜利闭幕，全会审议通过了《****中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，对当前和今后一个时期加强和改进党的建设做出了部署，其中除了强调要建设马克思主义学习型政党、坚持和健全民主集中制外，还要(ABCD) A.弘扬党的优良作风 B.深化干部人事制度改革 C.做好抓基层打基础工作 D.加快推进惩治和预防腐败体系建设 (2)第八次中国-东盟经贸部长会议于2009年8月15日在泰国首都曼谷召开，双方共同签署了中国-东盟自贸区《投资协议》，标志着中国-东盟历时7年之久的自贸区主要谈判任务已经完成。该协议的重要意义在于(ABC) A.确保中国对外建立的第一个自贸区于2010全面建成 B.将中国-东盟战略伙伴关系提升到更高水平 C.为地区和全球经济复苏与发展作出积极贡献 D.为东亚自由贸易区的建立提供法律保障 (二)2009年考试试题 1.单项选择题 (1)2008年5月28日，中共中央总书记胡锦涛和中国国民党主席吴伯雄在北京人民大会堂举行了两党在新形势下的首次会谈，此次会议(A) A.就促进两岸关系改善和发展达成广泛共识
形势与政策以及当代世界经济与政治 一、单项选择题（下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的） 1．自2015年初开始，欧洲遭受了二战以来规模最大的难民危机。导致难民数量急剧增长的根本原因在于（）。[2016年真题] A．极端组织“伊斯兰国”疯狂驱逐当地民众 B．中东地区战乱、冲突和动荡加剧 C．美国等发达国家无力接收大量难民 D．欧盟在难民问题上没有形成共同的应对策略 【答案】B 【解析】2015年以来，随着中东叙利亚问题进一步成为世界反恐焦点，以IS为首的恐怖组织与叙利亚政府军进行激烈对抗，导致中东地区战乱和冲突不断，动荡加剧，使中东地区的难民大量涌入欧洲，由此欧洲遭受了二战以来规模最大的难民危机。 2．第二次世界大战后，中东经历了长期和频繁的战争与冲突，是世界最动荡的地区，被称为“火药库”。2016年11月29日，联合国举行“声援巴勒斯坦人民国际日”纪念大会，中国国家主席习近平向大会致贺电，表示中国作为联合国安理会常任理事国，愿同国际社会一道，为早日实现中东全面、公正、持久和平做出不懈努力。中东问题的核心是（）。[2017年真题] A．教派冲突问题 B．伊朗核问题 C．恐怖主义问题
D．巴勒斯坦问题 【答案】D 【解析】中东问题主要是指阿以矛盾，核心是巴勒斯坦问题。造成中东地区长期动荡不稳的原因主要有：①大国势力及地区强国势力之间的相互争斗是导致中东安全形势及一些中东国家政局长期动荡的外部原因。②中东地区国家间及国家内部民族、宗教和教派矛盾错综复杂，是造成中东地区动乱的内部原因。中东地区的民族矛盾错综复杂，长期影响地区的稳定。历史上，犹太民族和阿拉伯民族长期对立。尽管以色列与埃及和约旦分别达成了和平协议，但叙以和黎以间尚未结束战争状态。由于巴以和谈停滞不前，中东和平进程步履艰难。因此，巴勒斯坦问题长期得不到公正解决是中东动乱的根源所在。 3．自2016年5月20日台湾地区新领导人就职以来，两岸制度化沟通和协商谈判机制中断。其根本原因在于（）。[2017年真题] A．美国高规格“礼遇”台湾当局领导人过境 B．台湾在美国测试新的导弹防御系统 C．台湾当局减少了赴台旅游大陆游客的配额 D．台湾当局没有明确承认“九二共识”及其核心内涵 【答案】D 【解析】“九二共识”在处理两岸关系中具有非常重要的意义，它体现了一个中国的原则，明确界定了两岸关系的根本性质。只有确认和坚持“九二共识”这一体现一个中国原则的共同政治基础，两岸的联系沟通机制才能得以延续。然而，台湾新领导人就任以来，没有明确承认“九二共识”及其核心内涵，导致了两岸制度化沟通和协商谈判机制的中断。习总书记明确表示，“九二共识”的核心是一个中国原则，即认同两岸同属于一个中国。