开始接替万兽之王宣布星期首领
议论纷纷上任
激动习惯荡来荡去方式郑重笑眯眯
英语作文范文 展望21世纪 Looking Forward to the Twenty-first Century The new century is approaching. It can he expected that there will be a breakthrough in life science and space science in the 21st century. First, scientists will conquer incurable diseases through the transformation of genes. With the same technology they can breed new species of animals and even human life in the lahoratory. Most important of all, they can decelerate aging and prolong life. Besides, permanent stations will be set up in the moon or other planets or stars so that scientists can make a thorough study of the moon and other or the planets or stars suitable for the human existence will be discovered. However, the scientific development will also bring about some social problems. How should we regard from an ethical perspective the one who is bred through the gene technology in the laboratory7 How can the police identify the criminal from a group of people with the same DNA? It
21《从现在开始》第二课时教学设计之 三 教学目标： 1、复习巩固生字和生词，会写两个字。 2、让学生进入角色，体会课文中蕴含的情趣，正确、流利、有感情地朗读课文。 3、懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人。 教学重点：在读中体会人物的思想感情，懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人。 信息资料：课件、小动物图片。 教学过程：一、进入情境，巩固字词。 1、同学们，你们喜欢小动物吗？把你们面前的小动物名片戴在胸前，说说你是什么？做一下他们的动作或学一下他们的叫声。老师也戴上鸽子的名片，你们叫我什么？今天鸽子老师带领全体小动物去森林里玩好吗？可是去之前你们先要先过生字关，大家有信心吗？ 2、出示课件，读出生字，并组一个词，说说你是怎样记住这些字的。 3、生字大家掌握得不错，奖励你们一个红草莓。让我们乘上“森林号”公共汽车出发吧！汽车驶过飘满花香的田野，向着大山深处开去，看，青山碧水，田野一片金黄，好一派美丽的风光！听汽车刹车了，请大家下车，“绿色森林”
到了！ 4、点击课件，要想走进森林的深处，我们要过一坐独木桥，可是桥上有障碍，大家说怎么办？（读词语过桥） 二、进入情境，体验感悟。 1、终于来到了大森林，鸽子老师想先和大家聊一聊，咱们平时都怎样学语文？ 2、分自然段读文，师生评议。 3、森林里的广播员“小百灵”发布了一条通知，请听。（点击课件）动物们都来了，谁找到了自己？（在黑板上贴图） 4、狮子大王有什么命令呀？（请狮子大王出场）你可是万兽之王，你能告诉大家什么是“万兽之王”吗？既然你是万兽之王，就得读出它的威风。点击课件，看看狮子大王的表现。（生读）谁还想当狮子大王？ 5、狮子大王发布命令了，猫头鹰快点出来呀，你要是做得好你就是新首领，什么是新首领？听说你是万兽之王，你什么心情？（神气）读猫头鹰的话。（看课件） 6、猫头鹰大王下达命令了，他让咱们夜里做事（板书：夜里做事），这样行吗？（讨论一下），这种情形用文章里面的词来形容是什么？（议论纷纷）大家刚才在议论什么？（请几个小动物回答，小猪、小猫―――）哎呀，大家不断叫苦，用文中的词就是＿＿叫苦连天。练读这段。
展望二十一世纪——汤因比与池田大作对话录 10 2017-11-23 11:33:31 大历史学家汤因比预言：中国文明将统一世界 1973年，英国著名历史学家阿诺尔德?汤因比与日本宗教和文化界著名人士、社会活动家池田大作，关于人类社会和当代世界问题的谈话，《展望21世纪--汤因比与池田大作对话录》，先后出版过英文、日文、德文、法文、西班牙文等多种文本。以下文字为池田大作为《展望二十一世纪》中文版出版20周年而作。 汤因比博士已去世30年（1889-1975年）此刻，感慨萦怀，想起和晚年的博士在他伦敦那整洁的住宅里交谈的那些黄金般的日子。如果他还健在，该多么高兴啊。对谈开始，眼镜后面总是面带微笑的博士的目光严肃起来，说：“开始吧，为了21世纪的人类，让我们交谈下去！”那是1972年，熏风吹拂、鲜花绽放的5月。博士83岁，浑身充满了沉静的热情，和44岁的我坦诚相对。谈得热火朝天的时候，恰好电视播报在英国召开首脑会议的新闻。博士看着，悠然说了一句话，至今在我胸中震响―― “可能我们的对话不惹人注意，但是将永远留存下去。”那时我倡议“日中邦交正常化”已4年。在东西冷战的旋涡中，各种既成势力对我的倡言施加压迫。然而，为了亚洲
与世界的和平，中国和日本非缔结友好不可，这就是我的信念。 汤因比博士非常了解我的这种行动。他露出慈父般的微笑，说：“因信念而遭受无端的责难是一种荣誉。浅薄的指责跟本质毫无关系。我们还是谈本质问题吧。”我们谈论的本质问题很广泛，概括起来，就是探究“何谓人”“何谓社会”以及“何谓生命与宇宙的本质”。这就汇集成了《展望二十一世纪》这本书。 博士用他那无以伦比的文明史巨眼俯瞰在薄薄覆盖地球这颗行星的“生物圈”中展开的人类史，遥望未来。博士集毕生学术之大成所说的警世词句须臾不离我耳畔。对于哲学告缺、迷失方向的现代世界，那些珠玑话语今天也深刻提示着根本价值观，即“为了创造新地球文明需要什么”，“为了可持续的繁荣，人类应该怎样生存” 对谈跨越了两年，总计10天，长达40个小时。我曾问：“如果再生为人，博士愿意生在哪个国家，做什么工作？”他毫不迟疑地回答：“我愿意生在中国。因为我觉得，中国今后对于全人类的未来将起到非常重要的作用。要是生为中国人，我想自己可以做到某种有价值的工作。” 在广大地域多民族融合、协调，一贯保持一个文明，对中国的这种悠久历史博士刮目相看。他还清晰论述了中华文明精神遗产的优秀资质，预言今后中国是融合全人类的重要
展望21世纪美国的大国地位及中美关系 随着奥巴马竞选总统连任成功，人们有理由相信未来四年美国对华政策的基本框架不会有根本性的改变，连续性要大于变化，未来中美关系还将是合作与竞争并存的状态。2012 年11 月15 日，在奥巴马即将飞赴亚洲参加东亚峰会之际，现任美国国家安全事务助理汤姆多尼伦阐述了美国的再平衡战略对华政策。他指出，如何处理好同中国重要而复杂的关系是奥巴马政府上台以来优先考虑和关注的问题。在他看来，美中关系既有合作，也有竞争的一面。美国持续一贯的政策是在这两者之间寻求平衡，既提高与中国合作的数量和质量，也提高与中国竞争的能力。与此同时，美国“寻求以健康而非破坏性的方式处理好我们之间的分歧与竞争。多伦尼表示，美国再平衡战略的一个组成部分就是“寻求同中国建立一种稳定而建设性的关系”。 中美之间既有利益交汇点，也有明显的分歧和矛盾。各种因素纠结其中，使得中美关系出现非常复杂的局面。未来有助于中美关系平稳发展的主要因素包括：首先，主观上中美两国决策层都认识到稳定的中美关系符合两国的根本利益、中美合作对于亚太地区乃至全球的重要性。随着中国国力的不断上升，美国上下日益认识到中国的重要性，发展对华关系符合美国的国家利益已成为两党主流共识。2012 年11 月20 日，奥巴马总统与温家宝总理在金边会晤。温家宝总理指出，中美关系长期健康稳定发展，不仅符合两国的根本利益，也有利于亚太地区乃至世界的和平、稳定与繁荣。奥巴马表示，“美方继续致力于与中方建设强有力的合作伙伴关系”。他提出，双方高层可尽快进行沟通，为下一个四年美中关系发展制定具体路线图。 其次，客观上随着中国综合国力的日益提升，中国的重要性日益明显，美国需要中国的合作。事实上，经过多年的发展，中美两国之间的共同利益不断拓展。随着中国国力的不断增强，两国关系愈发重要，已经远远超越了双边关系范畴，有着越来越多的地区和全球性的内涵。除了传统的安全威胁之外，中美两国还面对许多非传统安全的挑战，两国利益的交汇点在增多。中美两国无论是在双边问题上还是在多边层面上，都进行了卓有成效的合作，涉及国际反恐、军控与核不扩散、地区安全与稳定、打击贩毒和非法移民、能源与环保、气候变化等诸多领域。事实上，在许多涉及地区和全球的重大问题上，中美之间都会事先进行沟通和磋商，协调立场。 目前中美互为对方的第二大贸易伙伴。美国是中国最大的出口市场，中国是美国出口增长最快的市场。美国在华有巨额投资，截至2012 年9 月，中国持有美国国债11 555 亿美元，是美国海外第一大债权国。在当前美国经济复苏缓慢、失业率居高不下的情况下，推进对华经贸关系的发展对美国极为重要。奥巴马政府一直要求中国遵循国际规则，对华不断施压，但并不希望出现贸易战，因为那样只会两败俱伤。2012 年11 月27 日，美国财政部发布半年一次的《国际经济和汇率政策报告》，认定包括中国在内的美国主要贸易伙伴未操纵货币汇率以获取不公平贸易优势。 这是奥巴马政府第八次没有将中国定为“汇率操纵国”。这份报告之所以引人关注，主要原因有两点：一是因为大选期间共和党候选人威拉德尼（Willard Mitt Romney）曾一再宣称上任第一天就将中国定为“汇率操纵国”；二是奥巴马连任成功，这一表态在一定程度上体现了对华政策的连续性。 最后，中美之间的磋商与合作日益机制化，并能就出现的问题及时沟通，有助于减少双方的误判。自2009 年以来，中美元首会晤多达12 次，胡锦涛与奥巴马成为中美建交以来会面最多的中美最高领导人。中美两国领导人还多次通过书信以及电话方式就双边关系以及重大地区和国际问题进行交流。中美战略与经济对话至今进行了四轮，促进了两国高层战略沟通，加深了对彼此战略意图和政策的了解，有力地推进了互利合作，取得了丰硕的成果。
21、从现在开始 教学目标： 1、正确、流量、有感情地朗读课文。 2、在情境中理解“万兽之王”“议论纷纷”“叫苦连天”等词语的意思。 3、懂得要尊重别人的生活习惯和生活方式，与人和谐相处。 教学重点： 理解几个四字词语 教学难点： 理解猴子当选“万兽之王”的原因。 教学准备：生字卡片、四种动物贴图 课时：第二课时 教学过程： 1、创设情境，复习生字词 （1）同学们，森林王国要改选新首领，狮子大王邀请你们这些小动物去做嘉宾，你们愿意吗？但是狮子大王说了，只有能读对邀请信里秘密的小动物才有资格参加。有信心吗？ （2）出示卡片，大家齐读。 （3）恭喜大家，你们都有资格参加！我们继续来学习，21课，从现在开始。注意“现” 字，是我们这课的生字，和老师一起书写。 （4）接下来，自由读课文，遇到不认识的生字，参考底下的拼音，要求读的正确、流利、有感情。 2、朗读感悟，品读词句 （1）都有哪些动物参加了竞选呢？（贴图） （2）还有哪个动物宣布了一件事呢？（贴图） （3）狮子大王首先给动物们下了什么命令？（课文中话） a.“”他宣布：“从现在开始……” b.请两位同学读，大家一起读。 （4）接下来，从1、2、3、4自然段中选择自己喜欢的自然段读一读。 （5）谁读了第二自然段？（个别读） a.你觉得他读的怎么样？文中的猫头鹰是什么样的？ b.请小朋友们看看文中的图片，你觉得神气吗？（神气极了）板书 你生活中有神气极了的时候吗？比如：你考了100分，给爸妈看时，你神气极了。 让我们带着它这种神气的神态读读吧！ c.小动物们，你们也有自己的习惯，听了猫头鹰的话，心里舒服吗？把心里的不舒服说出来吧！（自由说半分钟） 刚才大家对发生的事，你一言，我一语，说个不停，用课文中的一个词就是——议论纷纷悄悄告诉老师，你们刚才在议论什么呢？（我的眼睛都快变成熊猫眼了。你们呢？） d.是啊，这样白天休息，夜晚做事。太辛苦了。文中的小动物们什么反应呢？ （个别读）
21、从现在开始 班级姓名 一、自读5遍，家长检查并签字。 之：之间总之之后之前万兽之万言之有理求之不得令：命令军令令人振奋令爱朝令夕改 布：宣布公布布告布料棉布星罗棋布 直：笔直直笔正直直立直率又平又直奋起直追 当：当心正当充当当家当时当机立断 第：门第第几落第及第书香门第 现：现在现代出现表现展现活灵活现 期：星期早期学期假期期望遥遥无期 轮：轮船车轮轮流轮班轮换一轮明月 路：马路路面道路路程路线路见不平半路出家 任：任用上任任务任便任从任教任劳任怨(yuàn) 惯：习惯惯例惯常惯犯(fàn) 惯用惯习难改 式：方式新式样式算式式样公式 眯：眯眼笑眯眯眯缝(feng) 眯紧 二、看拼音，写词语。 xīng qī dāng xuǎn mǎ lù ran wùáo ya（）（）（）（）（） shǒu lǐng xiàn zài zǒu lù lún liú dì yī （）（）（）（）（）三、照样子，写词语。 神气极了极了极了 荡来荡去来去来去 立刻喊起来立刻立刻 四、用“”画出每组中不是同一类的词语。 1、马牛羊猪狗鼠 2、橡皮尺子文具小刀钢笔 3、菊花雪花桂花水仙花梅花 4、小猴小熊大象狮子老鹰
五、阅读小天地。 （一）课内阅读。 第三个星期，轮到小猴子当．“万兽之王”。大家都非常担心：他会不会命令我们从现在开始，都得．住在树上，成天抓着藤条荡来荡去？谁知，小猴子只．说了一句话：“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落．，大伙儿立刻欢呼起来。 1、文段有句话。 2、给文中加点的字注意。 当（）得（）只（）落（） 3、为什么小猴子宣布要求后，大伙儿立刻欢呼起来？ 。 4、你同意小猴子的做法吗？为什么？ 。 （二）课外阅读。 骄傲的小野猪 有一头小野猪总认为自己的本领最大，他每天都在森林里吹牛。动物们很不服气，决定派代表和小野猪比试一下。 大象和小野猪比搬木头，大象长长的鼻子轻松地一卷，就把木头搬到了终点，而小野猪还没有把木头放在身上；河马跟小野猪比潜(qián)水，河马可以在水里潜半小时，小野猪一跳进水里就喘不过气来；长颈鹿跟小野猪比摘树叶，长颈鹿一伸脖子就摘到了树叶，小野猪却怎么跳都摘不到……于是他再也不吹牛了，满脸通红地低着头走了。 1、这篇短文讲了的故事。 2、小野猪和、、比试，结果都失败了。 3、小野猪为什么满脸通红地低着头走了？ 。 4、你想对小野猪说什么？ 。 六、阅读小天地。 小猴子只说了一句话：“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。 小松鼠蹦着说：。 小鹿笑眯眯地说：。
21《从现在开始》教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文蕴含的情趣和道理。 2.懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重他人。 教学重点： 1.学写“现”字。 2.有感情地朗读课文，读出每个动物角色的感受。 教学难点： 让学生懂得要尊重别人的生活习惯，尊重他人。 教法学法： 1.朗读指导的重点是体会角色的心理，读出人物的个性特点。比如：读狮子的话，可适当模仿帝王的口气，读出至高无上的感觉；读猫头鹰的话，读出他的神气；读袋鼠的话，读出他的激动；读小猴子的话，读出他的机灵、干脆。 2.理解课文可通过朗读时的角色体验来进行，把朗读和理解结合起来。抓住重点词句，让学生朗读体会。 教学过程： 一、导入，写字 1.导入： 同学们，今天我们继续学习第21课——？（生：从现在开始）。板书：课题。和老师一起书空课题。 2.识字写字： 教学“现”字。 学生书写，教师巡视。提醒注意书写姿势。 二、复习词语 导入：昨天，我们认识了许多生字朋友。今天它们又组成词语来找我们了。你们看看还认识它们吗？ 谁来开火车领读词语？去掉拼音，还能读得这么好吗？ 三、初读文章，了解大意
1.疏理结构： 这是一片美丽的大森林，这一天，狮子想找一个动物接替他做“万兽之王”，下面发生了什么事情呢？请同学们打开书第96页，一边读课文，一边完成两个小任务。 （1）狮子大王宣布了几个决定？哪几个？ （2）有几个动物当了“万兽之王”？分别是哪几个动物？ 指名汇报两个问题。 2.理解“轮流”的意思 （1）刚才同学们找出了狮子大王宣布的决定，谁来给大家读一读他的第一个决定？ （2）“轮流”是什么意思？ 生汇报。依照次序，一个接着一个，周而复始。 就像同学们所说的，每个动物当一个星期，一个接着一个（手指图），有次序的周而复始，就是“轮流”的意思。 3.学习猫头鹰的部分。 （1）指名读第二自然段，画出描写猫头鹰和动物们的表现的词语。 （2）猫头鹰的表现神气极了 请一位同学来读一读这句话，读出他“神气极了”。 师范读，指名读，齐读，接读。 此时此刻，猫头鹰是万兽之王，按照森林里的规定，大家不得不服从命令，只好天天熬夜。一个星期下来，动物们都——？（生：叫苦连天） （3）猫头鹰神气极了，可是其他动物却——？指名学生回答。 用“极了”，表达其他动物们的感受。 4.学习袋鼠的部分 第二个星期，轮到袋鼠上任了。请同学们在小组里自学这段话，思考： 1.袋鼠下达了怎样的命令？2.动物们有什么表现？3.你若是森林王国里的一名成员，听到的袋鼠的决定会有怎样的感受。 哪个小组愿意来汇报？汇报时小组成员先读段落，再回答问题。 袋鼠让动物们跳着走路，大家又不得不服从命令，只好苦练跳的本领。 5.学习小猴子的部分 （1）动物们熬了7夜，又跳了7天，被折磨得疲惫不堪了。第三个星期，轮到那只顽皮、好动、鬼点子很多的小猴子当“万兽之王”。假如，你就是森林里的一只动物，此时，你会担
展望21世纪 听，21世纪的钟声鸣响在我们这个星球的寥廓上空。人类文明的发展，又进入了一个新世纪，开启了一个新千年。 上一千年，人类历史发生了沧桑巨变。人类文明从古代文明发展到了现代文明。人类社会经过封建社会进入了资本主义社会，并且在一些国家诞生了崭新的社会主义制度。人类的经济活动进到了工业经济时代，人类创造了以往数千年无法比拟的巨大物质与精神财富。人类对世界的认识和改造，突破了一个又一个必然王国而不断地向着自由王国飞跃。 面对新的世纪之交和千年之交，未来的世界应该是一个什么样的世界，让我们一同展望。21世纪，美好蓝图都将实现，21世纪的中国是怎样的辉煌啊!我驾着时空飞船，来到21世纪的百年里畅游…… 不知不觉，我已到了2008年，北京的夜晚真美啊！到处是彩旗，到处是标语，今天是喜庆的日子吗？“预祝二十九届北京奥运会圆满成功”奥运会？北京？天啊！我终于想起来了，中国不是审办2008年的奥运会吗？成功了呀！我飞快地来到北京首都体育场，好盛大的场面呀！我简直不敢相信自己的眼睛。北京体委运用高科技技术，把十万只气球拼成了“为奥运加油”等字样，飘在体育场上空，好不壮观；会场的灯光全部采用新研制的镭射灯，虽然是在夜晚，但会场仍亮如白昼……盛大的开幕式开始了。作为奥运会东道主的中国队走在最前面，一进场，全场都沸腾了。看着他们个个志气饱满的样子，这次的奥运会肯定胜利在握。中国的体育事业可以发扬光大了……中国审办奥运会的成功，是中国步入21世纪后的辉煌成绩，同时也向世人表明，中国的发展势不可挡。 飞船在向前飞行着，告别了北京奥运会，告别了2008年，我的飞船在台湾着陆了。台湾是个美丽的岛屿。它已回到祖国怀抱在尽情享受着母爱，多么幸福，多么快乐！这是亿万中国儿女日夜盼望的大团圆啊。这是多么辉煌的业绩！我只感到心底有一股热流在向上涌…… 我仍在时空隧道中行进着，突然觉得眼前亮了许多，鼻子吸进的空气有一种说不出的新鲜感。噢！原来21世纪开始，中国便开始启动了蓝天工程，全面彻底的根治了全国的大气污染，碧空万里，空气清新而且各地市级城市还建成了自动控制气象系统，何时需要晴天，何时需要下雨，只要一按钮就解决了。所以再也不必担心每天的天气了，这也是中国步入21世纪后取得的伟大成就呀！除此之外，21世纪还将完成“南水北调”、“北气东输”等巨大工程，让我们共同等待……回首过去，我们感慨万千，展望未来，我们信心满怀。中国的未来不是梦，中国的发展、进步是历史的必然，中国向前迈的脚步永不停歇。我们的未来将以无与伦比的辉煌展现在世人面前，让我们共同努力去迎接这灿烂的时刻吧！
21、从现在开始教案 坊子区三马路小学李晓明 教学目标： 1、会认9个生字，会写10个汉字，理解新词。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。 3、懂得尊重他人，与他人和谐相处。 4、培养学生宽容的生活态度。 教学重难点： 通过词语，感知动物们的情感，在潜移默化中懂得尊重别人。 教学准备： PPT、动物头饰、学生准备动物头饰、生字卡片 一、激趣导入： 同学们，在美丽的大森林里，小动物们正在举行一个盛大的活动,狮子大王给我们发出了邀请。我们赶紧去森林大会上看看，都有什么热闹的事发生了！ 今天，我们就来学习一个关于动物的故事。和老师一起写课题，板书：从现在开始。 注意：开始的“始”是个新字，你该怎样记住它呢？用什么识字方法？你还会说什么词语？ 齐读课题。 二、初读课文。 1、动物们举行的这个盛大的活动到底是什么呢？老师为大家来读一下课文，请同学们拿起书来看着，老师要看谁听得最认真。（配乐朗读）老师配乐范读，学生倾听。 2、过渡：大家想读这个故事吗？那就请你打开课本，在读的时候注意： （1）、要读准字音，读通句子。 （2）、遇到不认识的字圈出来，可以看下面的注音，借助拼音多读几遍，也可以问同学。 （3）、标出自然段。
学生自读。 下面老师就和同学们一起走进这个故事。 3、这篇课文有几个自然段？分段读课文，其他同学认真听，想一想你知道了什么？ 4、读了课文，你知道了什么？有三个小动物想当大王；猫头鹰、袋鼠、小猴子。分别板书。 （狮子要选新的“万兽之王”，猫头鹰、袋鼠、猴子分别当了一个星期的大王，但他们有很大的不同，最后小猴子当上了大王。） 三、学习课文，感情朗读。 1、过渡：播放课件 同学们读书可真仔细，发现许多问题。你瞧，动物们都到齐了。看,这么多小动物都来了。最后出场的是狮子（板书：狮子），他是森林中的万兽之王。你知道什么是“万兽之王”吗？ 出示词语：万兽之王。多读几遍，理解，认识“兽”字，组词，交流识字方法。（生回答） 听！狮子大王要宣布命令了！大家快快翻开课本,找一找，狮子大王宣布的什么命令？ 2、学习一自然段（课件出示第一自然段狮子的话） 师：狮子可是森林里的万兽之王呀。所有的动物都得听它的。这个大王多威风呀！谁来做做威严的狮子，替他宣布一下！ 出示词语：轮流。轮流是什么意思？怎样记住“轮”字，你用什么方法记住它。 （先点名读，评价，再读，后齐读。读狮子大王的话时，师指导语气，语速，表情） 师：原来狮子想找一个动物接替他。他让小动物们轮流当万兽之王，每个动物当一个星期。谁做得最好，谁就是森林里的新首领，新的万兽之王。 3、学习五自然段 师：听了狮子大王的宣布以后，有好几个小动物做过“万兽之王”，那最终是谁成为了“万兽之王”？（小猴子）你是从哪个自然段知道的？（五自然段）那老师就找同学读一读第五自然段狮子大王说的话，谁来读一读？（生读课文）师过渡：对于狮子大王的决定，你有什么疑问吗？ （指导学生质疑：为什么小猴子当上了万兽之王，而猫头鹰和袋鼠没当上？）
第一编人生与社会 第一章人类是怎样的一种存在 1．人类的动物性一面 池田：所谓人类是怎样的一种存在？并且应该是怎样的呢？当我们考虑这个问题的时候，不能无视人类也是一种动物，并具有种种本能的欲望这个事实。 这种本能的欲望可以列举出很多，但在这里我想特别谈一下有关性的问题。在许多本能的欲望中，性欲带有特别强烈的羞耻感，所以在文明社会当中有一种禁忌观念，认为性是应当隐密的。但是，现代的倾向是要重新认识人类的真实面目，尤其要排除这种对于性的禁忌看法，与传统的观念产生了矛盾。 现在，性解放是世界性的潮流，特别在欧洲、美国、日本更为显著。其汹涌之势从根本上动摇了现代社会，这样说大概也不为过吧。正确地理解性的问题当然是必要的，无益地将其隐密禁锢起来也难以令人苟同。那样做也许反会促使性向不健康转化。但是至于今天性解放的状况，能不能夸夸其谈地如一些人所说是通向人类解放的道路，还是个很大的疑问。我深感这其中有某些重大的缺陷。我以为，在性问题的思考方法的基础上有某些不足。 汤恩比：人类是处于这样一种麻烦困惑的境地，他们是动物，同时又是具有自我意识的精神性存在。就是说，人类因为在其本性中具有精神性的一面，所以他们知道自己被赋予了其他动物所不具备的尊严性，并感觉到必须维护它。因此，使人想到在生理上自己和野兽是同类，对于有损人的尊严的身体器官、机能、欲望等，人们自然要感到尴尬。人类以外的动物没有自我意识，所以不会对自身肉体的性质感到困惑。由害怕丧失自身的尊严而产生的困惑，在现实中丧失了尊严时的屈辱感，这类问题是高级的人类特有的。 尽管人类的本性中具有动物性的一面，但为了维护人的尊严性，人们还是精心制定了一些常规。人类就是据此来把自己和其他动物区别开。这是其他动物想要仿效也办不到的。人类就是依据这些常规来对待其本能的、无法摒弃的、作为生物学遗传一部分的动物性器官和生理机能——人类的这种行为进步到何种程度，可以说是衡量人类文化和文明的一把尺子。 池田：一切文明都各有其独特的规范和习惯，并且是世代沿袭的。如何对待性问题，自然也是作为文化的一部分承袭下来的。这个问题今天却以性教育的形式，当作什么特别的问题来讨论。就是说，由各种文化传承下来的有关性的规范，过去作为人类生存方式的一部分是主观性的，而今天则相反，性教育似乎是在把性问题唯物化或客观化。 汤恩比：确实在许多文明中，无论是性问题还是其他问题，都有各种规范存在，并经过了多次不断的变化。今天，在我们的现代文明中，人类是将生殖器官和排泄器官隐藏起来的。人们不会在公众面前进行性行为，一般也不会当着别人的面若无其事的排泄。饮食的制作也
二年级语文上册第五单元21从现在开始教案2鲁教版【教学目标】： 1、复习巩固生字和生词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体验角色，体会课文中蕴含的情趣。 3、通过反复朗读体会，懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人。 【教学重点】引导学生朗读、体验，懂得要尊重别人的生活习惯，懂得尊重别人。 【教学难点】通过细读课文，帮助学生弄清猴子当选“万兽之王”的原因。 【教学过程】 一、复习导入 师：美丽的大森林里，动物们正在举行一个奇特的活动, （课件）狮子大王也邀请了我们去看一看。你们想去吗?可是,狮子大王在我们经过的路上制造了一点小困难，只有克服困难的小朋友最终才能参加,你们有信心克服困难吗?（课件出示生字、生词“万兽之王轮流星期第一上任习惯方式笑眯眯郑重（图片遮盖）） 师：狮子大王要拿生字生词考我们。大家有信心吗？我们先自己大声读几遍吧。（自读，齐读，指名读等，白板聚光灯功能可用）（板书课题：从现在开始） 师：小朋友们表现真棒！全体顺利通过了狮子大王的考验。我们 赶紧去森林大会上看看，都有什么热闹的事发生了？ 二、学习课文，朗读感悟。 1、过渡：播放课件（百灵鸟召集动物开会）动物们都到齐了,看,小猴子,小马,小兔子,狐狸 都来了。最后出场的是狮子，他是森林中的万兽之王。你知道什么是“万兽之王” 吗？（生回答）听！狮子大王要宣布命令了！大家快快翻开课本,找一找，狮子大 王宣布的什么消息？ 2、学习一自然段（课件出示第一自然段狮子的话）（板书：狮子） 师：狮子可是森林里的万兽之王呀。所有的动物都得听它的。这个大王多威风呀！谁来做做威严的狮子，替他宣布一下！ （先点名读，后齐读。读狮子大王的话时，师指导语气，语速，表情） 师：原来狮子想找一个动物接替他。他让小动物们轮流当万兽之王，每个动物当一个星期。 谁做得最好，谁就是森林里的新万兽之王。
瑞昌实小教师电子备课稿
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师：你们刚才议论纷纷，说了很多苦恼，多得说也说不完，简直是一一（叫苦连天），你们觉得猫头鹰是合格的新首领吗？ 2、学习第三自然段 （1）品读重点句子：他激动地说：“从现在开始，你们都要跳着走路！” ①袋鼠的心情怎么样？（激动）你遇到什么事情会觉得激动？带着这种感情读。出示重点词句。小组赛读。 ②让学生也去跳一跳，跳后说说感受 ③启发想象，体验动物们的苦练跳的难处。 师：袋鼠大王一声令下，动物们愿意去做吗？从哪些词能看出来？你为什么不跳啊？看来袋鼠大王你们也不喜欢。 3、学习第四自然段 师：没关系，我还给大家选了第三任万兽之王呢！请大家打开书本97页，读读第四自然段，看看这个新首领你满不满意。 （1）品读重点句子：谁知，小猴子只说了一句话：“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。” ①猫头鹰神气极了，袋鼠很激动，课文是怎么写小猴子的？只说了一句话代表他心情怎么样？是激动吗？指导读出平静、俏皮地读。 ②思考：小动物们担心什么？ 用下面的句式说一说：要是就 。 如果那。 （2）感受小猴子的通情达理。 ①从小猴的话，你明白了什么？你们习惯的方式是什么？ ②按自己的方式过，小动物们高兴吗？用一个词形容？（立刻欢呼起来） ③动物们这么高兴，是为什么呢？ （3）小组赛读中心句。 三、拓展延伸，感情升华 1、师小结过渡：不管是大王还是小动物，都不能光想自己，还要考虑别人的感受，只有这样才能受到大家的喜欢。竞选选到这里，我又有命令发布了。 读“不用往下轮了。我郑重宣布，从现在开始，小猴子就是‘万兽之王’了！”， 2、思考：为什么一开始轮流当，后来又不用轮了？ 2、今天来了这么多只可爱的小动物，我决定继续选“万兽之王”。！请你以“从现在开始”开头，说说你的想法，看看你能不能想得比小猴子更好，让动物王国的小动物们生活得更开心！（小组讨论） 3、作为人类，我们在生活中该如何互相尊重？
21“从现在开始……” 一、谈话导入，发现问题 1、提前板书：从现在 谁来读读这个词语（指名读、齐读：开始）别忘了和我一起写。 板书：开始“始”，女字旁，撇点一笔写成；横变提，不出头；右边是——台风的台。 （指着板书）一起读：从现在开始 2、这个课题和以前有什么不一样？ “从现在开始”表明说话人板书双引号即将宣布的一个决定板书：决定 那课题里这个省略号究竟省略掉了哪些决定呢？板书省略号 请大家记住这个疑问，我们稍后一起探讨板书：？ 二、初读，了解课文内容 1、接下来请大家自读课文，要求（引读要求1），读完以后说说课文的主要内容。 交流出示答案，一起读一读。板书：猫头鹰袋鼠小猴子 2、(手指黑板板书由猫头鹰到袋鼠再到小猴子)像这样按顺序，一个接着一个，就是——“轮流”。 轮谁来读读它？这里有一位新的部首妈妈，谁来认识它？( 田字格板书：车字旁）谁来给部首妈妈找孩子？“轮”这个字右边也读仑，人踩在横中线上，短撇要和这笔提打个招呼，竖弯勾沿竖中线下。田字格板书：轮请你们打开书本，描一个轮，写一个轮。
3、他们轮流争当什么？万兽之王（泛红） 板书：万兽之王万兽之王就是动物的首领。之的意思就是“的”。 4、老首领狮子想要选个新首领来——接替他（泛红）。替，一起拼读。你有什么好办法记住它？（加一加/减部首） 5、狮子大王对选新首领这件事特别——重视，可不是随便——说说，而是召集了大家，很严肃地——宣布板书：宣布这件大事儿。 宣，谁来读读它？男生读，女生读，一起来。 谁来来宣布狮子大王的决定？ 你读得很有王者之风；你读得就像一位首领，很威严。让我们一起学学它们的样子读一读。 三、学习课文2---3小节，分析解决问题 了解过课文的主要内容，就让我们来解决关于课题的疑问。 （一）、1、请大家自读2-3小节，用直线把猫头鹰和袋鼠宣布过的决定划下来。注意要先读再划。 交流、出示句子： “从现在开始，你们都要跟我一样，白天休息，夜里做事！” “从现在开始，你们都要跳着走路！” 猫头鹰决定让大家——白天休息，夜里做事。板书：白天休息夜里做事 袋鼠决定让大家——跳着走路。板书：跳着走路 2、自己在小房子里把句子读正确。 （二）1、猫头鹰想到自己成了“万兽之王”，他不由得得意傲慢，
21 21世纪 科技发展展望 ●路甬祥 世纪将是人类依靠知识创新 和高技术创新持续发展的时代,人类将更加深入和完善 对物质世界统一性的科学认识,更合理地保护和利用自然资源,创造新的物质和精神文明,创造一个更加美好的自然环境和人类的理想社会。 信息革命和信息科技的发展将进一步拓展人的创造能力可以预见,随着量子电子、光量子技术和纳米科技的进展,微电子与光电子器件及其集成结构、功能和规模将取得新的革命性的进展。计算机结构和功能将向着微型化、超功能、智能化和网络化方向发展,人机界面将更为友好。新的科学方法与应用软件将帮助人们突破语言文字屏障,实现即时的虚拟现实,为全球化虚拟制造、服务、流通、研究与发展、终身学习和娱乐提供新的平台。通过信息科技与物质科技、生命科技乃至与社会人文科学的交叉与融合,分子设计、材料设计、虚拟实验、生物信息、数字地球、数字宇宙和数字生态等新的科学技术分支将得到发展,并表现出巨大的创新潜力。 继续揭示生命现象的奥秘,为人类控制自身、提高健康水平和生活质量带来新的福音21世纪初,人类、水稻等一些重要物种的全基因图谱和测序工作将要完成,随着后基因组计划的推进,将导致医药保健和农业产业新的革命。对于人脑和神经系统分子发育和工作机制的深入研究,将逐步揭示脑和认知过程的奥秘,促进认知科学、教育学和信息科学的发展,并可能为人的智力开发和计算机科学带来新的突破。生物信息科技的发展将为生命体的发育、遗传的调控,对机体疾病的诊断、调控与康复,对脑与神经的发育与修复乃至认知的发展开辟新的途径。分子遗传与分子生态学的进展将提示自然界生物多样性、生态平衡和动植物间的互相依存与相互作用 的分子机制,为生态保护和恢复提供新的科学根据。随着分子生物学的进展,蛋白质结构与功能的关系将得到系统诠释,蛋白质分子设计及生命物质的目标合成技术将日趋成熟,蛋白质工程将成为新兴产业。以细胞工程、蛋白质工程和基因工程为核心的生物工程技术,将在解决人类面临的人口、食物、健康和生态环境等重大问题上成为支柱性技术和产业,其成果不仅成为人们获取高品质、多样化食物的来源,也将成为可再生能源、可再生和环境友好材料的主要手段。 进一步掌握物质和能量清洁、高效和转化的规律,从而获得取之不竭的新型材料以及能源和资源先进材料和先进制造技术是发展高技术产业和现代文明的物质基础。21世纪的材料科学技术的发展重点将向具有功能化、复合化、智能化及环境相协调化特征的方向发展。由于从基础研究成果转化为实用材料,必须提高现有材料性能、节约资源及减少污染和降低成本,材料的制备与加工的研究是必由之路,从而将受到更大的重视。由于科学技术的发展,无论是结构材料或是功能材料,将更多地通过计算机辅助,从微观到宏观实现分子成分设计、空间结构设计和工艺设计。材料的开发与生产逐步摆脱以经验为主的局面。随着材料科学技术的进步,传统材料的性能将会大幅度提高,资源与能源消耗不断下降,污染受到有效的控制。在下世纪,燃煤高效联合循环技 术将得到进一步采用,运行安全、高效、清洁的核能技术将取得新的突破,潮汐发电、燃料电池、太阳能、风能、生物质能等优质、可再生和清洁能源的效率将大幅度提高,水力与地热资源将得到进一步有效利用。下个世纪,人类取之不竭的清洁能源———海水中氢同位素的受控热核聚变装置,将有可能得到工业化应用,人类将以最理想的方式解决地球上对能量的需求。 随着纳米科学技术的发展,将带来微细加工的新变革加工精度将从微米发展到纳米量级,原子、分子、量子器件的工业化制备将变为现实。制造技术将从传统的工厂、车间的屋顶下走出来。以信息、工艺与管理的计算机集成为特征,以社会生产要素与市场行销和服务相结合的虚拟工厂将形成全球制造体系新的特点。由于当代消费的多样化、个性化特点,功能性产品将被功能艺术性产品所代替,大批量、同造型的产品将被多品种、小批量,甚至单件定制的所替代。制造业的全盘自动化将被以人为核心、以计算机为中介的人—机一体化智能制造系统所代替。未来的制造业将全面进入柔性、智能、敏捷、精益、绿色、艺术化、全球化的先进制造新时代。 专题报道
《从现在开始》第二课时教学设计 郭甜 背景：游森林王国（细心林、大胆林、自信林）。 准备：每个孩子选定一种动物的头饰，并了解它的生活习惯及特点。 一、细心林【时间预设：7分钟】 师：小动物们，今天鸽子老师收到了一封邀请函，谁想来读给大家听听。 学生上台读。 师：大家接受这个邀请吗？那我们从现在起坐上火车一起去看看吧。 生齐读课题。 师：细心林到站了，相信每个人都能用自己的细心取得慢慢的收获。这一站有什么任务呢？ 复习字词 出示“我会认”的生字。 师：原来是狮子大王想考考我们生字认得怎么样，相信这一定难不倒小动物们。下面我们开火车来读一读这些生字。 生开火车读，全班齐读。 师：狮子大王笑眯眯的又给我们布置了一个任务。 出示朗读要求：不加字、不漏字、不错字、不拖拉。 生自读要求，自由朗读课文。 二、大胆林【时间预设：26分钟】 理清全文。 1、森林里发生了什么事？练读1自然段。 从现在开始，你们轮流当“万兽之王”，每一个动物当一个星期。谁做得最好，谁就是森林里的新首领。单个练读、齐读。 2、有哪些动物参加了竞选？（生发言，师贴动物图片。） 3、最后谁当选了呢？谁来替大王宣布这个消息? 试读第5自然段。 不用再往下轮了，我郑重宣布，从现在开始，小猴子就是万兽之王了。 3、不是说要轮着来吗？怎么这么快就选出来了？请大家一起来听听竞选时动物们的表现。 师配乐朗读全文。 4、让我们先来看看第一位选手上任后的表现。 （1）感悟猫头鹰的神气极了。 出示：“他想到自己成了“万兽之王”，神气极了，立刻下令：“从现在开始，你们都要跟我一样，白天休息，夜里做事！” 谁想来当当猫头鹰大王，请一个同学练读。 （出示猫头鹰的动态图片）你们看！猫头鹰挺着胸脯，神气极了！（让学生抓住猫头鹰的神态、动作练习说话。）
21.从现在开始（第二课时）教学设计21. Teaching design from now on (second clas s)
21.从现在开始（第二课时）教学设计 前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 1、复习巩固生字和生词，会写“轮、现”两个生字 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体验角色，体会课文中蕴含的情趣。 3、通过反复朗读体会，懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人。 二、教学重点 能正确书写“轮”“现”两个生字，有感情地朗读课文。 三、教学难点 抓住关键词语，在读中体会人物的思想感情，懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人。 四、教学准备相关课件，生字卡片 教学过程 一、复习导入 1、复习生字 师：小朋友们，上节课我们学习了课文《从现在开始》，古
诗发生再大森林里。进入大森林前，我们先复习上节课认识的几个生字，还记得吗？看看谁谁是我们班的识字大王。出示词语卡片：万兽之王轮流星期第一上任习惯方式笑眯眯郑重 2、齐读第一自然段 师：在大森林里，万兽之王狮子也宣布了一个消息（课件出示第一自然段文字，齐读） 文中狮子共做了两次决定，还有一句话，请小朋友们找出来，读一读（出示最后一个自然段文字） 3、质疑：看了狮子两个决定，你又什么疑问？ 过度：抓住前后矛盾提问题，是学习的好方法，答案就在课文中。 二、进入情境，体验感悟 1、自由读课文，找出描写猫头鹰、袋鼠、猴子上任后的表现及小动物们的反应的句子。 师：请大家自由读课文，找一找猫头鹰、袋鼠、猴子上任后分别是怎么表现的，小动物们的反应又是怎样的。 2、体会猫头鹰这一角色 ① 第一个上任的是猫头鹰，课文中描写这位新大王是怎么表现的，谁来读一读？（指名读） ② 出示插图 师：当上万兽之王啦，今时不同往日，大家仔细看图，猫头
21 世纪财务报告展望（上） 请欣赏《21 世纪财务报告展望上》 ——迎接竞争、技术和全球化三股力量汇合的挑战 我们正处在一个经济与技术飞跃发展的新时代，竞争、技术和全球化 三股力量势不可挡地汇合在一起，新的观念、新的发明和新的发现不断地 改变着我们身边的世界。 财务会计和财务报告作为立足企业、面向市场的一个重要的经济信息 系统，当然也要迎接并适应经济和市场的变革而不断改变自己的内容和表 述形式。 现在的财务会计和财务报告最初只是财务报表原是工业经济社会发 展到 20 世纪 30 年代才在传统的会计与报表的基础上形成的。 在资本市场产生并成熟之后，财务会计、财务报表和财务报告，变成 了会计师作为资本市场最主要的守门员手中的锐利武器。 财务报告对市场所起的财务信息传递，帮助投资人进行投资决策和促 进社会资源的有效配置的作用，是很独特的，也是不可替代的。 但是，今天人类已跨进新经济社会，财务报告在许多方面便显得越来 越不适应了。 因此，需要对它进行重大的改革与创新。 温故而知新财务报告六十年的发展与变化
让我们以美国为例，简单地回顾一下财务报告的发展历史。 1、关于计量。 财务报表是以传统会计的三个特征为支柱的。 那就是记录按复式簿记系统；确认以权责发生制为基础；计量采用历 史成本属性。 因此，人们把传统的财务会计分别称为复式簿记会计、权责发生制即 应计制会计和历史成本会计。 认为，会计信息具有经济后果。 历史证明，他的论断很正确。 在财务会计的上述三个特征中，对会计信息特别是盈利信息最有影响 作用的，是确认和计量。 由于早期确认与计量并无明确的区分，而确认这一程序虽早已存在， 但作为会计概念的提出则是在 1970 年见 4,147、154 等，特别是 154 关于 费用的确认，才明确使用这一概念。 当然，147 解释收益决定时也涵盖了确认的含义。 所以，报表的使用者莫不关注计量。 传统财务报表受到的冲击最早就是针对计量。 1947——1948 年美国出现了二战后首次高通货膨胀， 许多公司为了降 低税赋，便自发地按固定资产的重置成本计提折旧，虽然 1948 年这种做 法被 33,1948 所否定。 但这一事件的出现，毕竟标志着管理当局首次对历史成本计量属性提 出了挑战，也表明公司管理当局对公认会计原则的干预。