高中英语课本(三年全)
一、引言
本文档旨在介绍高中三年级英语课本的内容概述和特点。高中
英语课本是学生研究英语的重要资料，它包含了丰富多样的文章、
对话和练，帮助学生提高英语听、说、读、写的能力。
二、课本内容概述
高中英语课本(三年全)分为以下主要模块：
1. Unit 1 - Introductions: 介绍自己和他人的基本信息。
2. Unit 2 - Family and Friends: 描述家人和朋友，以及他们的爱
好和特点。
3. Unit 3 - School Life: 描述学校生活中的各种活动和事务。
4. Unit 4 - Leisure and Entertainment: 介绍休闲活动和娱乐方式。
5. Unit 5 - Travel and Adventure: 描述旅行和冒险的经历和感受。
6. Unit 6 - Environment and Nature: 探讨环境保护和自然界的各
种现象。
7. Unit 7 - Science and Technology: 探索科学和技术的发展以及
对生活的影响。
8. Unit 8 - Global Issues: 讨论全球性的问题和挑战。
每个单元都包含了主题相关的文章、练题和词汇表。通过研究这些内容，学生可以扩展词汇量，提高语法理解能力，并培养英语听力和口语的技巧。
三、课本特点
高中英语课本(三年全)的特点如下：
1. 全面覆盖：课本内容涵盖了高中阶段英语研究的各个方面，从基础的语法和词汇知识到高级的写作和阅读理解技巧。
2. 文化融合：课本中融入了不同国家和地区的文化元素，帮助学生了解和尊重其他文化。
3. 口语强调：课本注重培养学生的口语表达能力，通过对话和口语练帮助学生自信地运用英语进行交流。
4. 学以致用：课本中的文章和话题紧密结合实际生活和社会问题，激发学生思考和表达自己的观点。
四、结论
高中英语课本(三年全)是学生学习英语的重要工具，通过系统学习课本内容，学生可以提高英语听、说、读、写的综合能力。同时，课本中的内容也帮助学生了解其他国家和文化，培养跨文化交
流能力。建议学生在课堂上认真学习课本内容并进行积极的口语练习，以取得更好的学习效果。
高中英语课本(三年全) 一、引言 本文档旨在介绍高中三年级英语课本的内容概述和特点。高中 英语课本是学生研究英语的重要资料，它包含了丰富多样的文章、 对话和练，帮助学生提高英语听、说、读、写的能力。 二、课本内容概述 高中英语课本(三年全)分为以下主要模块： 1. Unit 1 - Introductions: 介绍自己和他人的基本信息。 2. Unit 2 - Family and Friends: 描述家人和朋友，以及他们的爱 好和特点。 3. Unit 3 - School Life: 描述学校生活中的各种活动和事务。 4. Unit 4 - Leisure and Entertainment: 介绍休闲活动和娱乐方式。 5. Unit 5 - Travel and Adventure: 描述旅行和冒险的经历和感受。 6. Unit 6 - Environment and Nature: 探讨环境保护和自然界的各 种现象。 7. Unit 7 - Science and Technology: 探索科学和技术的发展以及 对生活的影响。 8. Unit 8 - Global Issues: 讨论全球性的问题和挑战。
每个单元都包含了主题相关的文章、练题和词汇表。通过研究这些内容，学生可以扩展词汇量，提高语法理解能力，并培养英语听力和口语的技巧。 三、课本特点 高中英语课本(三年全)的特点如下： 1. 全面覆盖：课本内容涵盖了高中阶段英语研究的各个方面，从基础的语法和词汇知识到高级的写作和阅读理解技巧。 2. 文化融合：课本中融入了不同国家和地区的文化元素，帮助学生了解和尊重其他文化。 3. 口语强调：课本注重培养学生的口语表达能力，通过对话和口语练帮助学生自信地运用英语进行交流。 4. 学以致用：课本中的文章和话题紧密结合实际生活和社会问题，激发学生思考和表达自己的观点。 四、结论 高中英语课本(三年全)是学生学习英语的重要工具，通过系统学习课本内容，学生可以提高英语听、说、读、写的综合能力。同时，课本中的内容也帮助学生了解其他国家和文化，培养跨文化交
必修4 Unit 1 A STUDENT OF AFRICAN WILDLIFE It is 5:45 am and the sun is just rising over Gombe National Park in East Africa. Following J ane's way of studying chimps, our group are all going to visit them in the forest. Jane has studie d these families of chimps for many years and helped people understand how much they behave like humans. Watching a family of chimps wake up is our first activity of the day. This means g oing back to the place where we left the family sleeping in a tree the night before. Everybody sit s and waits in the shade of the trees while the family begins to wake up and move off. Then we follow as they wander into the forest. Most of the time, chimps either feed or clean each other as a way of showing love in their family. Jane warns us that our group is going to be very tired and dirty by the afternoon and she is right. However, the evening makes it all worthwhile. We wa tch the mother chimp and her babies play in the tree. Then we see them go to sleep together in their nest for the night. We realize that the bond between members of a chimp family is as stro ng as in a human family. Nobody before Jane fully understood chimp behaviour. She spent years observing and recordi ng their daily activities. Since her childhood she had wanted to work with animals in their own en vironment. However, this was not easy. When she first arrived in Gombe in 1960, it was unusual for a woman to live in the forest. Only after her mother came to help her for the first few mont hs was she allowed to begin her project. Her work changed the way people think about chimps. For example, one important thing she discovered was that chimps hunt and eat meat. Until then everyone had thought chimps ate only fruit and nuts. She actually observed chimps as a group h unting a monkey and then eating it. She also discovered how chimps communicate with each oth er, and her study of their body language helped her work out their social system. For forty years Jane Goodall has been outspoken about making the rest of the world underst and and respect the life of these animals. She has argued that wild animals should be left in the wild and not used for entertainment or advertisements. She has helped to set up special places where they can live safely. She is leading a busy life but she says: "Once I stop, it all comes cr owding in and I remember the chimps in laboratories. It's terrible. It affects me when I watch the wild chimps. I say to myself, 'Aren't they lucky?" And then I think about small chimps in cages th ough they have done nothing wrong. Once you have seen that you can never forget ..." She has achieved everything she wanted to do: working with animals in their own environme nt, gaining a doctor's degree and showing that women can live in the forest as men can. She ins pires those who want to cheer the achievements of women.
1984年版高中英语课本第一二三册 1984年版高中英语教材第1卷第 1课马克思怎样学外语马克思怎样学外语卡尔·马克思出生于德国。德语是他的母语。当他还是个年轻人的时候，出于政治原因，他被迫离开了祖国。他在比利时呆了几年；然后他去了法国。不久，他不得不重新开始。1849年，他去了英国，并把伦敦作为他革命工作的基地。Marx在学校学过一些法语和英语。当他到达英国时，他发现他的英语太有限了。他开始努力改进它。他进步如此之快，以至于不久他就开始为一家美国报纸写英文文章。事实上，其中一篇文章中他的英语非常好，恩格斯为此给他写了一封信并表扬了他。马克思回信说，恩格斯的赞扬极大地鼓舞了他。然而，他继续解释说，他对两件事不太确定——语法和一些习语。这些信写于1853年。在随后的几年里，马克思继续学习和使用英语。当他写他的一部伟大作品《法国内战》时，他已经很好地掌握了这门语言，所以他能够用英语写这本书。十九世纪七十年代，马克思已经五十多岁了，他发现研究俄罗斯的形势很重要，所以他开始学习俄语。六个月结束时，他已经学会了阅读俄语文章和报告。在他的一本书里，马克思就如何学习外语提出了一些建议。他说当人们学习一门外语时，他们不应该把所有的东西都翻译成他们自己的语言。如果他们这样做，这表明他们还没有掌握它。当他们使用外语时，他们应该试着忘掉自己的语言。如果他们不能做到这一点，何说，他希望两国将进一步加强科技领域的合作。在家购物吗？不离开家就从图书馆借书？
这些想法对你来说可能很奇怪。但是科学家们正在努力把它们变成现实。让我们假设我们能在本世纪末参观一个家。我们将去拜访一个名叫查理·格林的男孩。他今天早上感觉不舒服。他的母亲格林夫人想让医生给他看病。也就是说，她想让医生听他的。她带了一套电线到查理的房间。这些电线被称为传感器。她把一个传感器放在他的嘴里，一个放在他的胸口。她把另一个放在他的手腕上，一个放在他的额头上。然后她将传感器插入墙上的插座。她说代码\灯在墙上闪烁。格林的无线电话已准备好接听电话。 Mrs格林说\l医生的声音来了:\ \是早晨。我已经把传感器放在他身上了。我想知道你现在能否给他检查一下。\ \很好。现在，深呼吸，查理。\查理做到了。 \放轻松。\ \t墙上的开关关闭。电话和考试结束了。 \我购物吗？你可以挑选出你的新自行车。毕竟，离你的生日只有两周了。查理和他的母亲坐在一部可视电话前。他们家有几个人。\可视电话。 \查理回答说，\ 在接下来的几分钟里，屏幕上闪现出许多型号自行车的图片。每个型号的价格也会显示出来。 然后声音问你，\ \ \谢谢。变矩器离合器。这将是我们未来的家。1999年从前，在印度
第一部分教材复习 必修1 Unit 1 Friendship 基础巧回顾 单词巧练
4.She was suffered from loneliness but she had to learn to like it there.去掉was 原句背诵我会仿写 1.“while ＋doing”是状语从句的省略形 式 While walking the dog, you were careless and it got loose and was hit by a car. 在遛狗时，你不小心松了手，结果狗被一辆汽车撞了。1.(2017·全国卷Ⅱ)在店里上夜班时，他让一个无家可归者睡在他的卡车里。 While working overnight in a store, he let a homeless man sleep in his truck. 2.before引导时间状语从句，意为“过……之 后才……” She and her family hid away for nearly twenty －five months before they were discovered. 她与家人躲藏了将近25个月之后才被发现。2.(2017·全国卷Ⅲ)如果你错过这次机会，也许要过很久你才能得到另一次机会。 If you miss this chance, it may be long before you get another one. 3.It is/was ... that ... 强调句型结构 It's because I haven't been able to be outdoors for so long that I've grown so crazy about everything to do with nature. 这是因为我长久无法出门的缘故，我变得对一切与大自然有关的事物都无比狂热。3.(2017·天津卷)当我回到我的公寓的时候，我首先遇见了我的新邻居。 It was when I got back to my apartment that I first came across my new neighbours. 4.It/This/That is/was the first time that sb. has (have)/had done sth. 这/那是某人第一次做某事 It was the first time in a year and a half that I'd seen the night face to face. 这是我这一年半来第一次目睹夜晚。 4.(2017·全国卷Ⅱ)这是我市第三次举行剪纸艺术展览。 This is the third time that our city has held the paper－cutting exhibition. 重点全突破 Part 1 重点单词 1.upset adj.心烦意乱的；不安的；不适的∥v t.(upset, upset, upsetting)使不安；使心烦；(熟词生义)打乱；打翻 先试做
现在的高中英语用的人教版教材是怎么分的呀？必修一共有几本？高一高二高三各学哪几本？ 一般来说是一学期两本书 必修共5本，高二第一学期第一学段（期中考试）上完 选修继续按号排，选修6-11。 一般都只学到选修8（高二结束），重点校讲选修9。 外国语类学校要学到选修11，但选9-11都是从头复习内容 要求创造性地使用教材 人教社课标版教材为例，高中三年共有11个模块，每个单元的安排是按照 warming-up, pre-reading, reading, comprehending, learning about language, using language（包括listening\speaking\writing） 和workbook，这样的编排符合语言学习先“输入”然后“输出”语言的习得规律。然而，在具体教学过程中，很多教师反映内容“多”，“讲”不完。 教师应该做教材的主人，而不是教材的奴隶。教材内容更丰富，结构更灵活，给予教师创造性使用教材的机会。 要改变英语教师们的那种传统的教学模式，正确使用新教材，真正体现课改精神，提高英语教学质量，教师素质的提高是关键。因为，只有高素质的教师队伍，才能迅速适应新的教育形式，依照课标，真正的用好新教材，上好新教材，使学生喜欢新教材，从而培养出高素质的英语人才。 Warming up，Reading，Comprehending，Learning about Language，Using language一共五部分 一直以来，英语课本的新单词都采用的是课文和单词注释分开的方式，各单元生词表作为附录一起放在课本后面。这种注释方式使得学生查看极为不便，要不停地前后翻，耽误不少时间。如果英语课本像语文的古文那样采用脚注或者旁注的方式那就更好，这样更方便学生阅读记忆。也许有专家认为这不利于培养学生的猜词能力。个人认为猜词能力可以通过做正规的阅读练习来培养，而超纲词汇还费什么劲去猜，尤其是许多的专有名词，根本没有猜测的意义。学生读课文的时候往往不能顺利地正确发音，因而要往后翻书查阅。所以改成脚注或旁注的好处是广大学生都乐见其成的！像广受欢迎的《新概念英语》也是这样编排的。希望这个小小的变革能够得到编辑专家的认可从而得以达成！ 教学材料（instructional materials）包括printed and non-printed materials Warming Up；Pre-reading；Reading；Comprehending；Learning about Language (Discovering useful words and expressions, Discovering useful structures)；Using Language(listening, speaking, reading and writing)；Summing Up；Learning Tip。
普通高中课程标准实验教科书《英语》电子课本 Book 3 Unit 1 Festivals around the world B3U1P1-3 FESTIVALS AND CELEBRATIONS Ancient Festivals Festivals and celebrations of all kinds are held everywhere. The most ancient festivals would celebrate the end of the cold weather, planting in spring and harvest in autumn. Other celebrations were held when hunters could catch animals. They would starve if food was difficult to find, so they celebrated when they had food. They lit fires and made music because they thought these festivals would bring a year of plenty. Festivals of the Dead Some festivals are held to honour the dead, or satisfy and please the ancestors, who could return either to help or to do harm. In Japan the festival is called Obon, when people should go to clean the graves and light incense in memory of their ancestors. They light lamps and play music because they think that this will lead the ancestors back to earth. In Mexico they have the Day of the Dead in early November. On this important feast day, people might eat food in shape of skulls, and cakes with “bones”on them. They offer food, flowers and gifts to the dead. The festival of Halloween had its origin as an event in memory of the dead. It is now a children’s festival, when they can go to their neighbours’homes and ask for sweets. They dress up and try to frighten people. If they are not given anything, the children might play a trick. Festivals to Honour People
［教材优化全析］ Introduction 1.In ancient China，private teachers traveled from state to state explaining their philosophy. 在古代中国，许多私塾先生都周游各国宣传他们的哲学思想。 philosophy［U］哲学；哲学体系。例如： the philosophy of Aristotle 亚里士多德的哲学体系 2.Confucius was the most important of the ancient Chinese philosophers. 孔夫子是当代中国最重要的哲学家。 philosopher［C］哲学家，思想家；贤人，哲人；学者。例如： the Greek philosophers希腊哲学家 take things like a philosopher达观处世 3.Confucius’s teachings influences society for more than 2000 years. 孔子的思想教诲影响了社会两千多年。 teachings［U］教义；教诲；教导。例如： the teachings of the Church教会的教义 the teachings of Buddha佛教的教义 4.Other important thinkers included Mengzi and Mozi. 其他的思想家还有孟子和墨子。 thinker［C］思想家，思索者。例如： a great thinker 伟大的思想家 a shallow thinker 浮浅的思想家 5.All three teachers believed in the importance of kindness and good government. 这三位思想家都相信仁政的重要性。 importance［U］重要性，重大。例如： the importance of education教育的重要性 the importance of the problem问题的重要性 a person of importance一位重要的人物 news of importance重要新闻 6.For example，he hated the idea of war and believed that strong people should look after weaker people. 比如，他痛恨战争并且认为强者应当照顾弱者。 look after 照顾，照料。例如： My friend looked after my cat while I was on holiday. 在我去度假的时候，我的朋友照料我的猫。 He’s good at looking after himself. 他很会照顾自己。 7.All human beings are equal. 所有的人都是平等的。思维拓展 economic philosophy 经济哲学 educational philosophy 教育哲学 moral philosophy 道德哲学 思维拓展 a moral philosopher 伦理学家 a natural philosopher 自然哲学家；物理学家 思维拓展 methods of teaching 教学方法 class teaching 班级教学 思维拓展 thinking adj.思想的，有思考力的，有理性的 ［U］思想；意见 thinkable adj. 可考虑的，可想象的 思维拓展 attach importance to sth. 认为某事物重要 put importance on sth. 认为某事物重要 思维拓展 look back 回顾；停滞 look around 环顾四周 look forward to 盼望 look down upon 轻视 look out 当心，小心 look through 大略地看 look up 查看；抬头看 思维拓展 on equal terms 平等相处
人教版高中英语电子课本（必修1）（2020年,Word版） 必修1 第一单元Reading 阅读ANNE’S BEST FRIEND Do you want a friend whom you could tell everything to, like your deepest feel ings and thoughts? Or are you afraid that your friend would laugh at you, or would not understand what you are going through? Anne Frank wanted the first kind, so she made her diary her best friend. 安妮最好的朋友 你想不想有一位无话不谈能推心置腹的朋友？或者你会不会担心你的朋友会嘲笑你，会不理解你目前的困境呢？安妮?弗兰克想要的是第一种类型的朋友，所以她把的日记视为自己最好的朋友。 Anne lived in Amsterdam in the Netherlands during World War II. Her family w as Jewish so the had to hide or they would be caught by the German Nazis. She and her family hide away for two years before they were discovered. During that t ime the only true f riend was her diary. She said, “I don’t want to set down a serie s of facts in a diary as most people do, but I want this diary itself to be my friend, and I shall call my friend Kitty.” Now read how she felt after being in the hiding p lace since July 1942. 在第二次世界大战期间，安妮住在荷兰的阿姆斯特丹。她一家人都是犹太人，所以他们不得不躲藏起来，否则就会被德国的纳粹分子抓去。她和她的家人躲藏了25个月之后才被发现。在那段时期，她的日记成了她唯一忠实的朋友。她说：“我不愿像大多数人那样在日记中记流水账。我要把我的日记当作自己的朋友，我把我的这个朋友叫做基蒂。”现在，来看看安妮自1942年7月起躲进藏身处后的那种心情吧。 Thursday 15, June, 1944 Dear kitty, I wonder if it’s because I haven’t been able to be outdoors
人教版高中英语必修第三册全册各单元写作指导 Unit 1 Festivals And Celebrations .......................................................................................... - 1 - Unit 2 Morals And Virtues ....................................................................................................... - 4 - Unit 3 Diverse Cultures ........................................................................................................... - 7 - Unit 4 Space Exploration ......................................................................................................... - 9 - Unit 5 The Value Of Money................................................................................................... - 12 - Unit 1 Festivals And Cel ebrations Writing——如何写节日或庆祝活动 写一篇你最近经历的节日或庆祝活动 本单元的写作项目是描述一下你最近经历的节日或庆祝活动，这类题目要求首先要说出节日或庆祝活动的名称和感受；其次交代为节日或庆祝活动做出的准备；第三指出节日或庆祝活动的内容(或有哪些具体的活动)，最后做出总结归纳。 [基本框架] 1．开头(beginning)——交代 2．主体(body)——介绍 3．结尾(ending)——总结 [常用词汇] 1．Festivals and celebrations of all kinds 各种节日和庆祝活动 2．celebrate the end of cold weather，planting in spring and harvest in autumn 庆祝寒冷天气的结束，春天的种植和秋天的收获 3．to honor the dead or to satisfy the ancestors 为了纪念死者或让祖先满意 4．in memory of them为了纪念他们 5．decorate churches and town with flowers and fruit 用鲜花和水果装饰教堂和城镇
译林牛津高中英语选修三本介绍+高清版图片+学习建议 2022版译林牛津高中英语选修三本课本介绍+高清版电子课本图片+学习建议_相关_版本_信息 2022版译林牛津高中英语选修三本（拓展创新学程）电子课本介绍+高清版电子课本图片+学习建议 2022版译林牛津高中英语选修课已改为2022版译林牛津高中英语拓展与创新课程，共三册。 本套资源的相关信息： 一:从2022年秋季开始，各省(区、市)开始实施新课程和新教材。 二:版本描述:只介绍2022年的最新版本。因为出版社不可能每年都更新版本，所以可以参考一下:首先看封面和书名。如果封面和书名一样，基本可以确定是这个版本。 在确认具体版本时，你可以参考： A：版次。例如2016年7月第1版。这个非常重要。因为有时版本修订，封面，书名全部一样，修订后版次不一样，课本就会有部分不一样。如果能够确认封面，书名和版次一样，基本能够99%确认就是这个版本。 B：目录。如果您实在要100%确认这个版本，可以再将目录比对一下。如果书的目录一样，就是百分百是您找的版本。
C：相关的最新信息，你可以在相关出版社官网上查找相关信息，当然你也可以在搜狐号上搜索相关信息。本页所有子课本图片来自美英桥精选文档网，由于上传图片数量限制，只有一部分，您可以在相关网站上查阅。 三:2022年译林牛津高中英语选修课已改为2022年译林牛津高中英语延伸与创新课程，共三本。 以下是课本的信息： 一：2022版译林牛津高中英语选修一（拓展创新学程）电子课本高清版图片： 二：2022版译林牛津高中英语选修二（拓展创新学程）电子课本高清版图片： 三：2022版译林牛津高中英语选修三（拓展创新学程）电子课本高清版图片：
一：2019人教版新版高中英语课本介绍 新版2019人教版新版高中英语课本共有10本，一般学校只学习前7本即可，一般一 个学期1-2本，具体可以参考每个学校的教学计划，一般高三上学期一定会全部学完。
十本课本依次是:新版2019人教版新版高中英语课本必修一新版2019人教版新版高中英语课本必修二新版2019人教版新版高中英语课本必修三新版2019人教版新版高中英语课本选择性必修一新版2019人教版新版高中英语课本选择性必修二新版2019人教版新版高中英语课本选择性必修三新版2019人教版新版高中英语课本选择性必修四人教高中英语教材的使用范围最广。二：2019人教版新版高中英语教师用书介绍新版2019人教版新版高中英语课本共有10本，当然配套的教师用书也有十本。虽然教师用书供教师教学参考使用，但如果想深度学习教材，建议至少阅读一遍，对整个教材的学习非常有帮助。
教师用书中包括：单元补充注释，课本配套练习答案，教学计划案例，听力文本，课 文译文，和义务教育阶段词汇表。新版2019人教版新版高中英语教师教学用书必修一新版2019人教版新版高中英语教师教学用书必修二新版2019人教版新版高中英语教 师教学用书必修三新版2019人教版新版高中英语教师教学用书选择性必修一新版 2019人教版新版高中英语教师教学用书选择性必修二新版2019人教版新版高中英语 教师教学用书选择性必修三新版2019人教版新版高中英语教师教学用书选择性必修四三：教材学习的基本概念说明课件: “课件（courseware）是根据教学大纲的要求， 经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以 制作的课程软件。现在应用最广泛的多媒体课件形式是 PPT（用office PowerPoint 制作的幻灯片），由于它编辑、播放，各种操作简单易学。教案: 教案是教师为顺利 而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况， 以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的 一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。导学案：导学案是教师为指导学生进行主动学习而编制的有 学习目标、学习内容、学习流程的学习活动方案，是指引学生自主、高效学习的路线图，用于引导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展，具有“导读、导思、 导做”的功能。课时练(课时练习)：每个课时的小练习，基本是课堂教师布置的作业。试卷: 试卷是纸张答题，在纸张有考试组织者检测考试者学习情况而设定在规定时间 内完成的试题，比较重要的是期中考试，期末考试，模拟考试，高中真题等。第一轮 二轮三轮复习：一轮复习是将知识点系统地过一遍，二轮针对易错点与知识重点帮你 查漏补缺，三轮复习是自己做卷刷题巩固提升。四：配套教辅助介绍与学习心得在进 行学习新课之前，您一定需要作以下准备：A、课本，纸质或者电子版都行B、最好的 教师用书C、最好有相关教材的教案+课件+导学案和各类试题等在上新课的时候，首 先要通读教材，能够基本理解相关的知识。你需要使用的是全解类教辅，例如《XX课堂》《XX教材全解全析》等等。全解类教辅对于教材中需要掌握的知识点有非常详细
高中全套课本清单 一方面，高中有如下课程： 语数外，理化生，政史地（高考科目，均有学分） 体育，美术（或音乐），信息技术，通用技术（学分科目） 心理，自习，班会 语数外，理化生，政史地九门课共有课本（必修和选修）共111本，清单如下书名价格 人教版课标高中语文必修1 7.65 人教版课标高中语文必修2 7.15 人教版课标高中语文必修3 8.70 人教版课标高中语文必修4 8.70 人教版课标高中语文必修5 8.70 人教版课标高中语文选修(1-1)*中华人民共和国古代诗歌散文欣赏 6.05 人教版课标高中语文选修(1-3)*外国诗歌散文欣赏 5.60 人教版课标高中语文选修(2-2)*外国故事欣赏 4.85 人教版课标高中语文选修(2-1)*中华人民共和国故事欣赏 6.05 人教版课标高中语文选修(2-3)*中外戏剧名作欣赏 6.45 人教版课标高中语文选修(3-2)*中外传记作品选读 7.10 人教版课标高中语文选修(4-1)*语言文字应用 9.25 人教版课标高中语文选修(5-1)*先秦诸子选读 5.60 人教版课标高中语文选修模块*新闻阅读与实践 4.85 人教版课标高中语文选修模块*中华人民共和国文化典型研读 4.75 人教版课标高中语文选修模块*中华人民共和国当代诗歌散文欣赏 5.90 人教版课标高中语文选修模块*影视名作欣赏 8.45
人教版课标高中语文选修模块*演讲与辩论 3.95 人教版课标高中语文选修模块*文章写作与修改 4.55 人教版课标高中语文选修模块*中华人民共和国民俗文化 4.70 人教版课标高中数学(A版)必修1 7.25 人教版课标高中数学(A版)必修2 8.70 人教版课标高中数学(A版)必修3 8.90 人教版课标高中数学(A版)必修4 8.90 人教版课标高中数学(A版)必修5 6.70 人教版课标高中数学(A版)选修1-1 7.05 人教版课标高中数学(A版)选修1-2 5.70 人教版课标高中数学(A版)选修2-1 7.45 人教版课标高中数学(A版)选修2-2 7.30 人教版课标高中数学(A版)选修2-3 6.50 人教版课标高中数学(A版)选修3-1*数学史选讲 7.40 人教版课标高中数学(A版)选修3-3*球面上几何 3.90 人教版课标高中数学(A版)选修3-4*对称与群 3.85 人教版课标高中数学(A版)选修4-1*几何证明选讲 3.85 人教版课标高中数学(A版)选修4-2*矩阵与变换 5.05 人教版课标高中数学(A版)选修4-4*坐标系与参数方程 3.45 人教版课标高中数学(A版)选修4-5*不等式选讲 4.05 人教版课标高中数学(A版)选修4-6*初等数论初步 3.85 人教版课标高中数学(A版)选修4-7*优选法与实验设计初步 3.85 人教版课标高中数学(A版)选修4-9*风险与决策 3.85 人教版课标高中英语必修1 8.20
A STUDENT OF AFRICAN WILDLIFE 必修 4 Unit 1 It is 5:45 am and the sun is just rising over Gombe National Park in East Afri ca. Following Jane's way of studying chimps, our group are all going to visit them in the forest. Jane has studied these families of chimps for many years and helped people understand how much they behave like humans. Watching a family of chi mps wake up is our first activity of the day. This means going back to the place where we left the family sleeping in a tree the night before. Everybody sits and wa its in the shade of the trees while the family begins to wake up and move off. Th en we follow as they wander into the forest. Most of the time, chimps either feed or clean each other as a way of showing love in their family. Jane warns us that our group is going to be very tired and dirty by the afternoon and she is right. Ho wever, the evening makes it all worthwhile. We watch the mother chimp and her b abies play in the tree. Then we see them go to sleep together in their nest for the night. We realize that the bond between members of a chimp family is as strong as in a human family. Nobody before Jane fully understood chimp behaviour. She spent years observi ng and recording their daily activities. Since her childhood she had wanted to work with animals in their own environment. However, this was not easy. When she firs t arrived in Gombe in 1960, it was unusual for a woman to live in the forest. Only after her mother came to help her for the first few months was she allowed to be gin her project. Her work changed the way people think about chimps. For exampl e, one important thing she discovered was that chimps hunt and eat meat. Until th en everyone had thought chimps ate only fruit and nuts. She actually observed chi mps as a group hunting a monkey and then eating it. She also discovered how ch imps communicate with each other, and her study of their body language helped h er work out their social system. For forty years Jane Goodall has been outspoken about making the rest of the world