617-《普通生物学》考试大纲
一、考试性质
《普通生物学》是生物类（植物学、动物学、微生物学、生物化学与分子生物学、细胞生物学、遗传学、水生生物学、发育生物学等专业）专业学位研究生入学统一考试的科目之一。《普通生物学》考试要力求反映生物学类各专业的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力，用以选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家科技发展、经济建设培养具有较强分析与解决问题能力的高层次、应用型、复合型生物学专业人才。
二、考试要求
测试考生对动物学、植物学基础课程相关的基本概念、基础知识的掌握情况和综合分析能力。
三、考试分值
本科目满分150分。
四、试题结构
名词解释、选择填空题、填空题、简答题、论述题等。
五、考试内容
第一章绪论：生物界与生物学
（一）生命的特征；（二）生物界的组构系统；（三）生物界的划分；（四）生物和它的环境形成相互联结的网络；（五）生物界的多样性
与统一性；（六）研究生物学的方法；（七）生物学和现代社会生活的关系；（八）生命科学的发展趋势。
第二章生命的化学基础
（一）原子和分子；（二）组成细胞的大分子；（三）糖类；（四）脂质的生物学活性物质；（五）蛋白质；（六）核酸。
第三章细胞结构与细胞通讯
（一）细胞的结构；（二）真核细胞的结构；（三）生物膜—流动镶嵌模型；（四）细胞通讯。
第四章细胞代谢
（一）能与细胞；（二）酶；（三）物质的跨膜转运；（四）细胞呼吸；（五）光合作用。
第五章细胞的分裂和分化
（一）细胞周期与有丝分裂；（二）减数分裂；（三）个体发育中的细胞。
第六章高等动物的结构与功能
（一）动物是由多层次的结构所组成的；（二）动物的结构与功能对生存环境的适应；（三）动物的外部环境与内部环境。
第七章营养与消化
（一）营养；（二）动物处理食物的过程；（三）人的消化系统及其功能；（四）脊椎动物消化系统的结构与功能对食物的适应。
第八章血液与循环
（一）人和动物体内含有大量的水；（二）血液的结构与功能；（三）哺乳动物的心脏血管系统。
第九章呼吸：气体交换
（一）人的呼吸系统的结构与功能；（二）人体对高山的适应；（三）危害身体健康的呼吸系统疾病。
第十章内环境的控制
（一）体温调节；（二）渗透调节和排泄。
第十一章免疫系统与免疫功能
（一）人体对抗感染的非特异性防卫；（二）特异性反应（免疫应答）；（三）免疫系统的功能异常。
第十二章内分泌系统与体液调节
（一）体液调节的性质；（二）脊椎动物的体液调节；（三）激素与稳态。
第十三章神经系统与神经调节
（一）神经元的结构与功能；（二）神经系统的结构；（三）脊椎动物神经系统的功能；（四）人脑。
第十四章感觉器官与感觉
（一）感觉的一般特性；（二）视觉；（三）听觉与平衡感受；（四）化学感受性：味觉与嗅觉；（五）皮肤感觉。
第十五章动物如何运动
（一）动物的骨骼；（二）人类的骨骼；（三）肌肉与肌肉收缩；（四）骨骼与肌肉在运动中的相互作用
第十六章生殖与胚胎发育
（一）有性生殖与无性生殖；（二）人类的生殖；（三）人类胚胎的发育。
第十七章植物的结构和生殖
（一）植物的结构和功能；（二）植物的生长；（三）植物的生殖和发育。
第十八章植物的营养
（一）植物对养分的吸收和运输；（二）植物的营养与土壤。
第十九章植物的调控系统
（一）植物激素；（二）植物的生长响应和生物节律；（三）植物对植食动物和病菌的防御。
第二十章遗传的基本规律
（一）遗传的第一定律；（二）遗传的第二定律；（三）孟德尔定律的拓展；（四）多基因决定的数量性状；（五）遗传的染色体学说；（六）遗传的第三定律—连锁交换定律；（七）细胞质遗传。
第二十一章基因的分子生物学
（一）遗传物质及其结构；（二）DNA复制；（三）遗传信息流是从DNA到RNA到蛋白质；（四）基因突变
第二十二章基因的表达与调控
（一）基因的选择性表达是细胞特异性的基础；（二）原核生物的基因表达与调控；（三）真核生物的基因表达与调控；（四）发育是在基因调控下进行的
第二十三章重组DNA技术
（一）基因工程的相关技术；（二）基因工程主要的工具酶；（三）基因克隆的质粒载体；（四）重组DNA的基本步骤；（五）基因工程的应用及其成果简介；（六）遗传工程的风险和伦理学问题。
第二十四章人类基因组
（一）人类基因组及其研究；（二）人类遗传性疾病；（三）癌基因与恶性肿瘤。
第二十五章达尔文学说与微进化
（一）进化理论的创立：历史和证据；（二）生物的微进化。
第二十六章物种形成
（一）物种概念；（二）物种形成的方式。
第二十七章宏进化与系统发生
（一）研究宏进化依据的科学材料；（二）生物的宏进化；（三）生物的系统发生。
第二十八章生命起源及原核生物和原生生物多样性的进化
（一）生命的起源；（二）原核生物多样性的进化；（三）处于生物与非生物之间的病毒；（四）原生生物多样化的进化。
第二十九章植物和真菌多样性的进化
（一）植物可能由绿藻进化而来；（二）植物适应陆地生活的进化；（三）真菌的多样性进化。
第三十章动物多样性的进化
（一）动物种系的发生；（二）无脊椎动物多样性的进化；（三）脊索动物多样性的进化。
第三十一章人类的进化
（一）人类与灵长目；（二）人类的进化过程。
第三十二章生物与环境
（一）环境与生态因子；（二）生物与非生物环境之间的关系：（三）生物与生物之间的相互关系
第三十三章种群的结构、动态与数量调节
（一）种群的概念和特征；（二）种群的数量动态；（三）种群的数量调节。
第三十四章群落的结构、类型及演替
（一）群落的结构和主要类型；（二）物种在群落中的生态位；（三）群落的演替及其实例。
第三十五章生态系统及其功能
（一）生态系统的基本结构；（二）生态系统中的生物生产力；（三）生态系统中的能量流动和物质循环；（四）人类活动对生物圈的影响。
第三十六章动物的行为
（一）本能行为和学习行为；（二）动物行为的生理和遗传基础；（三）动物的防御行为和生殖行为；（四）动物的社群生活与通讯；（五）利他行为和行为节律。
云南大学研究生学籍管理规定 第一章总则 第一条为维护学校正常的教育教学秩序，加强研究生学籍管理，保证研究生的培养质量，促进研究生德、智、体、美全面发展，根据教育部颁发的《普通高等学校学生管理规定》，结合我校实际情况，特制订本规定。 第二条本规定适用于我校按照国家招生政策和规定录取的硕士研究生（含硕士专业学位研究生）和博士研究生。第三条我校研究生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，拥有健康体魄。 第二章入学与注册 第四条经我校录取的研究生新生，必须持录取通知书与本人有效身份证件，在学校规定的时间内报到入学。因故
不能按时入学者，应当提前向研究生院请假。请假时间不得超过两周，未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。 第五条新生入学后三个月内，由所在培养单位、校医院按照招生有关规定分别对新生进行政治、思想品德复查和健康复查。经复查合格，且按规定缴纳学费者，准予注册，正式取得云南大学研究生学籍。经复查不符合招生条件者，由所在培养单位或校医院提出处理意见，报研究生院汇总后，由学校研究生招生工作领导小组区分情况予以处理。凡属弄虚作假、徇私舞弊被录取者，不论何时发现，一经查实，取消其入学资格或取消其学籍，并按学校规定期限离校，档案、户口退回其家庭户籍所在地。情节恶劣的，报请有关部门查究。 第六条新生在健康复查中，发现患有疾病，经校医院（或学校指定的二级甲等以上医院）诊断证明，不宜在校学习，且在短期内能治愈的；或因特殊原因不能入学的，可申请保留入学资格一年。 保留入学资格者不具有学籍，不享受在校研究生待遇。 保留入学资格的研究生，应在下一学年开学前，填写《云南大学保留入学资格研究生入学申请表》，向研究生院提出入学申请，同时提交校医院（或学校指定的二级甲等以上医院）开具的健康诊断证明和所在地街道（乡）等单位开具的
熊庆来与云大精神 2013-04-20来源：光明网-《光明日报》 熊庆来与云大精神 ——纪念熊庆来先生诞辰120周年学术研讨会发言摘登 熊庆来及其故居 上个世纪初叶的中国，时局动荡，思潮涌动，社会剧烈变革。彩云之南，英才辈出，推动历史前行。熊庆来先生就是璀璨群星中的一位。他一生三赴海外而三返祖国怀抱，求学研究，报效国家，成就卓著，被誉为“中国现代数学之父”。先生出生于云南弥勒的偏僻山村，取得了世界瞩目的科学成就；他一生刚正不阿，心系家乡，振兴云南教育事业，广育人才，恭敬桑梓，是云南人民的骄傲。 为造就云南大学的学术空气，“以期蔚为西南学术重心”，先生始终遵循“大学之重要，不在其存在，而在其学术的生命与精神”的思想，办讲座、建团队、出版学术刊物和著作，致力于学术兴校；尤值得称道的是，先生坚守并实践着“兼容并蓄、多元创新”的学术思想，坚持唯才、唯学的延才标准，加之自身的魅力和声望，延揽了200多名全国知名学者来校教学和研究，堪称人才济济；秉承学术创新，多元争鸣的学术自由气度，“战国策派”、“魁阁时代”等一批影响巨大的学术思想和学术流派在云大产生，使昆明成为西南学术重镇，云南大学成为全国学术中心之一。 为适应地方需要起见，在那个特殊的时代，先生所想的是抓紧发展云大，发展院系学科建设和学术研究，希望在西南一隅，培养一大批服务家乡、服务抗战、服务建国的人才。为此，依据云南地处边陲、多民族文化和自然资源丰富的特点，在先生主校的12年里，云大矿冶、土木、航空、社会学、农学、医学等院系得到前所未有的发展，从一所只有300多学生、10余名教授的省立大学，发展到学生千人以上，教授200余位的国立大学，为云南高等教育的发展奠定了坚实的基础，更为近代云南经济社会的发展积累了丰富的人才资源。 先生一生把中国传统文化教育思想和西方启蒙思想及人文主义教育的精髓潜移默化为
艺术学理论体系 “艺术学”作为一个独立学科的出现与逐渐为学界承认，是最近几年 中国学术发展进程中一个令人瞩目的亮点。以艺术为研究对象的“艺 术学”一直是实际存有的，在这个领域里，包括音乐、美术、戏剧、 舞蹈等各具体门类的理论构架与专门研究，如果以早期儒家和道家经 典以及汉代学者对这些经典的演绎为起始，在中国至少已经有将近两 千年历史，即使就现代形态的艺术研究来说，也有上百年历史。但我 们看到，近年里这个学科内部还出现了一个专门从事以“艺术学”为 名称的、在具体门类研究如戏剧学、音乐学等之外的基础理论研究的 学术群体，这才是艺术学作为一个具有内在整体性的独立学科门类之 出现的标志性的变化。 这个被命名为“艺术学”的学科之所以能够区别于具体门类研究，是 因为它的研究对象是超越于各具体艺术门类之上的艺术的整体。换言之，它所研究与探索的，应该是所有被称之为“艺术”的对象的本质 特征及其共通规律。不过，因为各不同门类艺术的差别如此之大，我 们是否有可能从不同门类的艺术对象中寻找到这样一些规律，以完成“艺术学”的建构，并不是无可质疑的。至少在两个方面，作为所有 艺术门类研究之基础的“艺术学”还需要回应这些质疑。 作为一个新的学术领域，这个正在建构中的艺术学理论体系自身需要 有其完备性，它必须能够自洽，舍此就无从称之为一个理论体系，更 谈不上学科的建设与成熟。不过更严峻的问题在于这个理论体系如何 能够切合各具体艺术门类的实际，当艺术学试图涵盖那么多艺术门类，它必须处理包括音乐、舞蹈、美术、戏剧在内的如此复杂的精神活动时，这个理论体系、构成体系的概念、范畴，包括其中关键性的理论 表述，如何能够对每个艺术门类都适用？进一步的追问是，既然我们 试图把艺术看成一个整体，寻找适用于所有艺术门类的共通规律，那么，艺术是不是确实能够视为一个整体？不同门类的艺术现象之间， 是否确实可能寻找到共通的规律？如果我们将“艺术”视为一个单一 的具有内在整体性的对象，它们相互之间应该有的关联是什么，有哪
云南大学研究生学位论文写作规范 发布时间：2016-10-26 11:31:15.0 学位论文是申请学位的重要文献资料，是社会的宝贵财富。为了规范学位论文撰写，保证学位论文的质量，特制订本规范。 一、论文要求 学位论文应使用标准简化汉字和法定的计量单位。学位论文中采用的术语、符号、代号全文必须统一。论文中使用新的专业术语、缩略语、习惯用语，应加以注释。硕士学位论文的字数一般不少于2万字；博士学位论文的字数一般不少于4万字。 二、论文装订顺序 研究生学位论文一般应包括以下部份，并按以下顺序装订： 1、封面； 2、声明； 3、中文摘要和关键词； 4、英文摘要和关键词； 5、目录； 6、正文； 7、附录； 8、参考文献； 9、攻读博士/硕士学位期间完成的科研成果； 10、致谢。 三、学位论文的规范要求 1、封面
封面应包括论文题目（包括中、英文，英文题目置于中文题目之下）、作者姓名、学科专业、指导教师、分类号、密级、学号等内容； 论文封面采用全校统一格式，博士学位论文封面为大红色皮纹纸，硕士学位论文封面为浅黄色皮纹纸； 论文封面必须填写分类号，分类号使用《中国图书资料分类法》的分类号； 学位论文须在封面上规定的栏内注明相应的密级，密级可分为：公开、内部、秘密、机密、绝密五级； 学科专业的名称按照国务院学位委员会、原国家教委1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》填写，一般为二级学科。 封面的具体内容及格式参见附件1。 2、声明 声明位于论文首页，包括“论文独创性声明及使用授权”（具体内容及格式见附件2）。 3、中文摘要和关键词 中文摘要约600字左右，论文摘要一般包括：研究工作的目的和重要性，完成的工作（研究内容各过程的概括性叙述），获得的主要结论。学位论文摘要应突出论文的新见解或论文内容中的创造性成果。 “中文摘要”标题使用小三号黑体字，内容部分使用小四号宋体字，字间距为标准，行间距为1.5倍行距。 关键词的数量一般为3~5个，每个关键词的字数一般不超过5个；关键词要能体现论文的主要内容，词组符合学术规范；关键词应另起一行，排在摘要的下方，多个关键词之间用分号隔开。例如：
“艺术学理论”学科体系的初步构建 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 2012年第八届全国艺术学年会暨“艺术的演进”学术研讨会于10月20日至10月22日在河南大学召开。与会者就艺术学科的演进与建设、中华艺术的传承与传播、艺术研究及其当代转换、宋代艺术及其传承传播等议题进行了深入探讨。内容涉及“艺术学理论”这一学科的研究体系、理论支点、研究视野。可以认为，此次会议的研究内容初步搭建了自2011年3月国务院学位委员会和教育部确立把艺术学列为一个独立的门类，将艺术学理论升级为一级学科以来，“艺术学理论”这一学科的学科体系。 2012年10月20日至10月22日，由东南大学艺术学院、河南大学艺术学院、上海大学影视艺术技术学院、教育部名栏工程“艺术学研究”学术委员会、《艺术百家》杂志社、浙江理工大学中国美学与艺术理论研究中心联合主办的2012年第八届全国艺术学年会暨“艺术的演进”学术研讨会在河南大学召开。文化部教育科技司副司长陈迎宪、河南省委宣传部副部长王耀、河南大学校长娄源功等出席了开幕式。来自全国
五十余所大学的一百九十余名代表参加了本次会议。与会学者以“艺术的演进”为主体，围绕以下四个议题进行了全面深入的讨论。 一、艺术学科的演进与建设 学科建设关乎学科命脉，为历次艺术学年会的核心话题，此次亦不例外。全国艺术学学会会长、东南大学凌继尧教授从艺术学理论的基本队伍、艺术学理论的学术成果、学会所属专业委员会的活动、与其他学科的交流和竞争四个方面回顾了艺术学理论一年来的学科进展。同时特别指出艺术学理论的内涵建设的问题。艺术学理论的博士点和博士后流动站的数量，在艺术学的5个一级学科中均居第一位，这对艺术学理论的内涵建设提出了更高的要求。目前有两个问题应该引起学科的重视。一是把艺术学理论等同于各种门类的艺术理论，这种做法是不妥的。二是中国语言文学对艺术学理论的入侵，如有的学校艺术学理论博士点设在文学院，或艺术学理论博士点成员全部是中国语言文学专业的科研人员。这种情况会造成对艺术学理论的学科建设的很大伤害。艺术学会副会长、南京艺术学院黄悼教授在认同艺术学理论的研究对象最好是艺术一般或艺术普遍的原理，至少是广义艺术(即对多种艺术门类的综合考察)的同时，认为艺术理论的
选科地理所对专业详解 新高考地理是一个非常矛盾的学科，从教学内容来看，地理必修与选修的内容与19类专业产生了直接的联系，但是这些专业中大多数专业的选科要求是物理。 据统计了2020年在京招生选考科目要求目录后，发现只有不到10类专业明确提出了选考地理。不少教育功利主义者也发现了这个痛点，开始劝告学生谨慎选择这个“性价比很低”的科目。 相比于选考地理对高考成绩以及可报考专业的影响，其实地理对于学生思维的培养具有更高的价值。如果孩子想进入天文、地理、环境保护、城乡规划、资源开采等领域接受高等教育，毕业后在相关领域快速成长，那么高中阶段应该选择地理来夯实基础。 翻开2017年新课标，关于地理的介绍如下：“地理课程旨在使学生具备人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等核心素养，学会从地理视角认识和欣赏自然与人文环境，懂得人与自然和谐共生的道理”。地理学强调综合性思考，能够扩大学生的思维范围，使学生拥有全局观。 跳出新高考来看地理，可以说地理是一个培养领导人的学科，许多国内外优秀的领导人都是地理相关专业出身，例如英国新首相特蕾莎、我国前总理温家宝、前香港特别行政区行政长官梁振英等。相信他们都受益于这样的综合性思维，才做到了协调优化所在区域的发展。
现将与高中地理教学内容有关联的19类专业进行整理，具体专业的选科要求以教育部门公布的文件为准。 1.社会学类专业（社会学专业） ◎所属学科：法学 ◎研究范围：阐释人类行为与文明进程，社会结构与社会过程，人口、经济、社会的变迁及规律。例如：青少年犯罪问题、农村人口迁移问题、经济制度问题、生物研究中的道德问题等 ◎主干学科：社会学、人口学、人类学。相关学科：心理学、民族学、法学、政治学、管理学、哲学、历史学、经济学、伦理学、统计学等。 ◎专业方向：社会学、人口学、人类学、女性学、社工学、民俗学、犯罪学、老年学◎对应课程：社区研究、人口社会学、人口学、环境社会学、人类行为与社会环境◎推荐院校：北京大学、中国人民大学、南京大学、清华大学、复旦大学、上海大学◎就业单位代表：国家机关，科学教研单位，新闻出版机构 2.民族学类专业 ◎所属学科：法学 ◎研究范围：研究民族的发生、发展和变化。主要通过实地调查、分析文献资料和比较研究，弄清各民族的社会经济结构、政治制度、社会生活、家庭婚姻、风俗习惯、宗教信仰、语言文字、文学艺术、道德规范、思想意识等 ◎主干学科：民族学、人口学。相关学科：历史学、政治学、考古学、宗教学、语言学
《艺术基础理论》考试大纲 （研究生招生考试属于择优选拔性考试，考试大纲及书目仅供参考，考试内容及题型可包括但不仅限于以上范围，主要考察考生分析和解决问题的能力。） 一、考试性质 《艺术基础理论》是云南大学艺术与设计学院艺术专业硕士研究生入学统一考试的科目之一，体现专业硕士的学科特点，公平、准确、规范地测评考生的基本专业素质和理论基础，以便选拔具有一定艺术理论基础、专业能力较强的考生，培养具有良好职业道德、专业水平、有一定理论基础的高层次、应用型、复合型的艺术专业人才。 二、考试要求 测试考生对艺术理论基本概念、基础知识的掌握情况与灵活运用能力；测试学生对艺术基础理论的深入领会与创新能力，以及学术写作与表达能力。 三、考试分值 本科目满分150分。 四、试题结构 1、名词解释 2、简答 3、论述 共150分 五、考试内容 第一章艺术本体论 第一节“艺术”概念及其演变 一、西方关于“艺术”的概念及其演变 二、中国关于“艺术”的概念及其演变 三、门类艺术概念 第二节艾布拉姆斯的艺术四要素论 第三节艺术发生与发展
一、艺术起源劳动说、模仿说、巫术说、游戏说、表现说 二、艺术史发展的逻辑 三、门类艺术发展史 第四节模仿论与再现论 一、模仿论 二、再现论 第五节形式论 一、形式论的基本含义 二、美术形式论 三、音乐形式论 四、设计形式论 第六节表现论 一、表现论的基本含义 二、克罗齐的表现论 三、科林伍德的表现论 第七节惯例论 一、迪基惯例论的基本观点 二、惯例论的理论意义 第二章艺术社会学 第一节社会结构中的艺术 一、马克思的上层建筑理论 二、艺术赞助理论 三、布尔迪厄的艺术场域理论 第二节艺术功能 一、巫术和宗教功能 二、认识和教育功能 三、审美和陶冶功能 第三节“艺术界” 一、“艺术界”含义 二、“艺术界”的构成
云南大学生态学真题 2004年 一、名词解释 1、小环境与大环境 2、密度制约因子 3、耐受性法则 4、生态位 5、标志重补法 6、渐变群 7、稳定选择 8、优势种 二、简答题 1、北方植物引种到南方和南方引种到北方植物常不能正常生长发育，其原因是什么？ 2、为什么说“群落”是生物种群有规律的组合体？ 3、说明全球水循环模式（不要求具体数据），指出各储库的运作状况，是否平衡？为什么会有城市水资源缺乏的现象？ 4、牧食食物链（捕食食物链）与碎屑食物链有何差异？它们在生态系统中的作用如何？ 5、举生态学一个例子说明什么是反馈调节？ 三、回答问题 1、举例说明什么是“适应组合”，为什么会形成“适应组合”？ 2、请举例说明野外自然种群种间竞争的可能结果，并以种间竞争的概念和种间竞争模型来分析这些自然种群的种间竞争。 3、以进化对策假说（生活史对策假说）为基础讨论为什么人类在控制有害生物（保护重要生物—可选择回答控制有害生物或保护重要生物）方面常常遭遇极大困难？
一、概念及术语理解（英文先翻译成中文，在作解释。5分/个） 1、Fitness 2、Constructive Species 3、Metapopulation 4、Homeostasis 5、增长型年龄结构 6、-3/2自疏规律 7、生态入侵 8、营养级 二、比较分析 1、主导因子和限制因子 2、生态幅和生态位 3、种群和群丛 三、简要回答下列问题 1、什么是最小可存活种群？它在生物保护中具有什么意义？ 2、什么叫最大持续产量？如何获得最大持续产量？ 3、演替理论对当前的生态建设具有哪些指导作用？ 4、陆地植被及生态系统分布呈现怎样的基本规律？为什么？ 四、论述题 1、请您论述一个区域具有很高的生物多样性水平的可能成因。 2、为什么水热配置较好的陆地生态系统的稳定程度较高？
811-综合专业理论考试大纲 （研究生招生考试属于择优选拔性考试，考试大纲及书目仅供参考，考试内容及题型可包括但不仅限于以上范围，主要考察考生分析和解决问题的能力。） 一、考查目标 全日制攻读哲学硕士学位入学考试综合知识科目的具体要求如下： A、报考马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、伦理学、科学技术哲学专业的考生需要掌握：中国哲学史、西方哲学史的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法，分析和解决实际问题。 B、报考宗教学专业的考生需要掌握：宗教学的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法，分析和解决实际问题。 二、考试形式与试卷结构 （一）试卷成绩及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 （三）试卷内容结构 A、马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、伦理学、科学技术哲学专业： 中国哲学史 75分 西方哲学史75分 B、宗教学专业 宗教学原理 60分 宗教史 60分 宗教学研究 30分 三、考查范围 中国哲学史 一、考察目标 1、系统掌握中国哲学史的基本知识，把握中国哲学思想演变发展的基本线索。 2、认真阅读和准确理解有关中国哲学史的基本文献，特别是其中的
代表性材料，培养严谨、踏实的学风，掌握学习中国哲学史的基本方法。 3、通过哲学史的学习，深入地理解中华民族传统价值观念与思维模式，进而把握中华民族之精神特质。 二、考查形式 1、试卷内容结构 各部分内容所占分值为： 先秦时期的哲学思想约30分 秦汉—隋唐时期的哲学思想约20分 北宋—清初时期的哲学思想约25分 2、试卷题型结构 简答题：3小题，每小题 17分，共51分 论述题：1小题，每小题 24分，共24分 三、考查内容 （一）先秦时期的哲学思想 1、夏商周三代时期哲学思想的萌芽； 2、春秋时期的哲学思想，主要包括：和同论、奇正观及孔子、墨子、老子的哲学思想； 3、战国时期的哲学思想，主要包括：思孟学派、庄子、名辩思潮与后期墨家、荀子、韩非、阴阳五行说与《周易》哲学思想； （二）秦汉—隋唐时期的哲学思想 1、汉代的哲学思想，包括黄老之学、董仲舒与王充哲学思想； 2、魏晋南北朝时期的哲学思想，包括何晏、王弼、嵇康、阮籍、裴頠、郭象、张湛的哲学思想，以及佛学思想包括“六家七宗”、僧肇、慧远、竺道生和《大乘起信论》； 3、隋唐时期的哲学思想，包括天台宗、唯识宗、华严宗以及禅宗的主要代表人物及其思想，以及韩愈、李翱与柳宗元、刘禹锡的哲学思想； （三）北宋—清初时期的哲学思想 1、宋代的理学思想，包括周敦颐、邵雍、张载、程颢、程颐、朱熹，以及陈亮与叶适的哲学思想； 2、宋明的心学思想，包括陆九渊、陈献章、湛若水、王守仁、罗钦顺、王廷相的哲学思想； 3、明中后期至清初思想，包括李贽、黄宗羲、方以智、王夫之、颜元与戴震的哲学思想。 西方哲学史
886-《地质学基础》考试大纲 （研究生招生考试属于择优选拔性考试，考试大纲及书目仅供参考，考试内容及题型可包括但不仅限于以上范围，主要考察考生分析和解决问题的能力。） 一、考试性质 《地质学基础》是资源环境工程硕士专业学位研究生入学考试的科目之一，其目的是考察考生对于地质学相关的基本概念、基本原理、基础知识的掌握情况。 二、考试形式和分值 闭卷、笔试，时间180分钟，满分150分。 三、试题结构 1、选择题：10题，每题3分，共30分。 2、名词解释：10题，每题4分，共40分。 3、简答题：6题，共30分。 4、论述题：5题，共50分。 四、考试内容 （一）地球物质组成 1.矿物：矿物的定义及主要性质，常见造岩矿物； 2.岩石：三大岩石（岩浆岩、变质岩和沉积岩）及其主要特征，岩浆岩/变质岩/沉积岩的基本概念，火山与火山作用，侵入岩的基本特征，岩浆岩/变质岩/沉积岩的结构、构造特征，岩浆岩/变质岩/沉积岩的基本类型及其代表性岩石，常见岩浆岩/变质岩/沉积岩的肉眼鉴定 （二）地质年代学 1.相对地质年代； 2.标准化石； 3.相对地质年代和绝对地质年代； 4.地质年代表（要求熟记！）； 5.地层层序律、生物层序律和切割律的含义及其地质意义 （三）地震及地球内部构造 1.地震基本概念与地震波； 2.地球内部圈层构造及其划分依据； 3.地球内部主要的地震（P 波）不连续面； 4.岩石圈与莫霍面（Moho）； 5.大陆地壳与大洋地壳 （四）构造运动与地质构造 1.岩石变形与地质构造； 2.褶皱与断层（断层的三种基本类型）概念； 3.脆性断层与韧性断层； 4.地层或地质体的接触关系（整合、不整合、平行不整合或假整合、侵入接触、冷接触）及其地质意义 （五）板块构造
2002年云南大学普通生物学考研试题 一.填空 (30％) 1.古细菌是一类( )细菌。 2.人体的肾上腺、胰脏和肝脏所共有的生理功能是( ) 3.自主神经系统分为( )神经系统和( )神经系统. 4.人体免疫分为体夜免疫和细胞免疫，前者靠( )来完成，而后者靠( )来完成。 5.两只基因型为AaBb的动物交配，基因A和基因b位于同一条染色体上。双亲的配子中都有20％是重组的，预期“AB”个体是( )％。 6.多年生树木茎的树皮是( ),而年轮是( ) 7.植物光合作用中Calvin-Bensen循环的产物是( )。 8.动物的感受器可分为( )和( )两大类； 9.节肢动物的神经系统是( )神经系统，位于消化管的( ).陆生节 肢动物依靠( )将空气直接送到组织。 10。一种蛾中，控制深颜色的等位基因是显性，控制浅颜色的等位基因是 隐性，现有640只浅色蛾和369深色蛾，群体呈hard-Weinberg平衡，是 杂合子的蛾有( )只。 11.在真核植物细胞中，DNA存在于( )中: 12.DNA分子最常发生的突变是( )和( )两种，突变可发生于( )细胞中，也可发生于( )细胞中。
13.哺乳动物的血液循环可分为( )循环、( )循环、和( )循环。 14.群落结构表现为种僻在其中的分布，包括( )分布、( )分布和( )分布。 15.植物的向光运动是由于( )所致。 16.人体肺的功能单位是( )，在其细胞中进行气体交换完全是按( )原理进行的。 二. 名词解释(30％) 1.fertilization 2. reflex arc 3.cell respiration 4. brain 5.ecological niche 6. connective tissues 7.spores 8.central dogma 9.cell cycle 10. the five kingdom system 三. 问答题 (40％) 1.蛋白质的结构如何?请举例说明蛋白质有哪些主要的生理功能?. 2.动物排泄器官的结构与功能是怎样进化与完善的? 3.为什么说维管系统、中胚层、羊膜卵等的出现或产生在生物从水生向陆生的演化上有极为重要的作用?
解读艺术史学与艺术学理论的学理关系本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 2011年升为十三大学科门类的艺术学，共设5个一级学科。其中为原来的二级学科“艺术学”，升为一级学科后改为现在的学科名称“艺术学理论”(01301)。早在1994年东南大学(南京)创建了我国第一个艺术学系，1996年东南大学、河北大学、厦门大学等建立了二级学科“艺术学”硕士点。1998年东南大学艺术学系，建立了我国第一个二级学科“艺术学”博士点，也是当时全国唯一的二级学科“艺术学”博士点。 一、艺术学理论本身是什么 早在20世纪末“艺术学”学科主要创建人之一的张道一教授，在《应该建立“艺术学”》中就明确指出:“艺术学则是研究艺术实践、艺术现象和艺术规律的专门学问，它是带有理论性和学术性的，成为有系统知识的人文学科。”并指出如果不建立“艺术学”，必然就“对艺术进行宏观的、综合的、整体的研究，就无法定位……(其严重性是的特征为经;各种各类、各式各样、五花八的艺术为纬。具体的某种艺术只能说明
具体的某个问题，不能说明艺术的整个问题，只有研究、认识、理解了艺术的整体，才能把握住艺术的整个特点。很明显，艺术学的任务，是用‘经’线将音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、电影、电视、曲艺和杂技等专研究的‘纬’线织在一起。也就是说，具体的艺术各有特点，通过理论的抽象将它们联系起来，便可找出一些人文的共性。”并再次提出了“艺术学”的研究对象和目的: 艺术，旁及其他多门艺术门类。也就是说，从事艺术学理论研究，要求研究者成为艺术内的“通才”。有学者己经指出:“只有精通某种艺术门类，以此为根基，才能通过相邻艺术门类的比较研究逐步做到触类旁通，跳出门类的局限，揭示出具有普遍意义的艺术发展中的规律性问题，这就是我们常说的‘打通’。当然，这绝不是仅仅读‘艺术概论’所能获得的浮于表而的‘打通’，而是深入研究之后的真正的打通。要深入研究，就得“亲口尝一尝梨子的味道”—参与艺术创作实践活动。没有艺术实践的人，给他“三原色”，他也调不出美丽的色彩，画不出绘画作品来的。 目前教育部艺术学科委员会对一级学科“艺术学理论”，下设的只有“艺术史论”一个方向或二级学科，这就是涉及我们今天要讨论的“艺术史”的问题，也涉
第一章 1.1名词解释： 环境生物学定义：生物与人为受损环境之间的相互关系的科学。 环境科学主耍强调的是人类生存和发展所依赖的环境，而且核心是讨论在人类干扰和破坏作用下出现的受损环境 1.2简答 环境￡物学相关学科的侧重点： ①污染生态学：侧重于研究污染条件下生物的生态效应，核心是分析污染物在生态系统中的行为及其对生物的影响，0的是利用生物控制污染和改善环境质量，并对环境质量进行综合评价和预测，提出生态区划与管理对策。 ②环境毒理学：侧重于研究环境污染物对人体健康的危害机理，目的是探索污染物对人体毒害的早期检测指标，制定卫生标准，并为有毒化学品的管理提供依据。 ③保护生物学：侧重于研究和评估人类活动对生物多样性的影响，提出防止物种灭绝, 生物多样性丧失的具体措施。 ④生态毒理学：是生态学与毒理学相互渗透的边缘学科，主要研究化学物质对生态系统中的生物及环境的综合影响，尤其是种群和群落的影响，探讨读物一环境一生物之间的相互关系，进而防止污染物对生态系统中生物的毒性和影响，保护人类的生活环境。 ⑤恢复生态学：主要侧重研究退化环境的重建和修复的机理和技术的一门综合性、应用性的学科。 环境生物学的发展趋势： ①在和总店突出环境污染对生物的影响研究热潮之后，将环境污染和生态破坏这阿个导致环境受损和破坏的要素给予了同等的重视，并在生物多样性和可持续生物圈的水平上达到Y有机结合，使环境生物学成为一个真正关注人类未来命运的科学体系。 ②针对污染条件的生物学效应，更多转A研究小剂量条件下在更大的时空尺度上分析环境污染对生物的各种影响，尤其是关注污染的全球化对生物后代的潜在影响。 ③大量采用先进的技术和方法。 ④多学科的交叉研究和大量的W际合作研究计划。 ⑤环境效应的超前预警 ⑥注重对清洁生产、人群健康、环境整治等现实问题的解决。 第二章 2.1术辨析 自然环境(NaturalEnvironment),就足指一切可以直接或间接影响人类生活、生产的自然界中的物质和能量的总称。 受损环境(Damaged Environments):就是指在人为或自然干扰下形成的偏萬了自然状态的环境，在该环境屮，环境要素成分不完整或比例失调，物质循环难以进行，能量流动不畅，系统功能显著降低。 环境污染:人类活动向&然环境屮投入的废弃物超过&然生态系统的&净能力，并在环境中扩散、迁移、转化，使环境系统的结构和功能发生变化，对人类和其它生物的正常生存和发展产生不利影响的现象，简称为污染。 生态破坏:环境系统中的生物成分和非生物成分作为人类经济社会发展的资源受到过度利用或人为破坏引起生态系统结构和功能的改变，并对人类生存和发展的环境条件和资源状况产生不良影响，把这种现象称为生态破坏。 受损环境：就是指在人为或鬥然干扰I形成的偏离了鬥然状态的环境，在该环境屮，环境要素成分不完整或比例失调，物质循环难以进行，能量流动不畅，系统功能显著降低。
2020年云南大学考研招生简章 2020年考研大军的行进，首要任务就是确定考研院校，准备报考云南大学的同学，要详细了解院校的招生简章。那么2020年云南大学有哪些招考条件呢？跟着博仁考研老师，一起来详细了解下吧！ 一、培养目标 培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家、服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。 二、招生专业、招生计划 （一）招生专业 2020年招收硕士研究生分学术型和专业学位两种类型。部分专业学位招收非全日制研究生，招生类别（领域）详见《云南大学2020年硕士研究生招生专业目录》。全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准，原则上非全日制专业招收在职定向就业人员。 （二）招生计划 2020年预计招收硕士研究生3800余人，包含推免计划、统、联考计划、单考计划、少数民族高层次骨干人才计划、退役大学生士兵计划。除部分专业是按方向招生以外，其余均为按专业招生，具体请参看《云南大学2020年硕士研究生招生专业目录》中各专业备注栏中的要求。 1．推免计划 《云南大学2020年硕士研究生招生专业目录》中公布的全日制学术型及全日制专业学位专业均可接收推免生，非全日制专业学位专业不接收推免。可招收推免生的专业一般预留该专业50%的招生计划用于接收推免生（公布在中国研招网上的推免生数量为各专业可接收推免生的最大上限，非实际招生数）。
云南大学2018年旅游管理硕士（MTA）招生说明 一、专业简介 云南大学是云南省唯一进入“211工程”的高等院校，是云南省首家MBA培养院校。承担MTA教学工作的工商管理与旅游管理学院拥有企业管理、旅游管理、经济史、会计学、技术经济与管理五个硕士学位点和工商管理硕士（MBA）、旅游管理硕士（MTA）和高级管理人员工商管理硕士（EMBA）专业学位点，还拥有“工商管理”一级学科博士授予点和“旅游管理”博士学位授权点，学院与美国麻省理工学院斯隆管理学院 （MIT SLOAN）建立了长期的教育合作关系，并拥有先进的教学设施及西部一流的经济管理实验设施。学院位于翠湖畔云南大学校本部美丽的东陆园，学习环境幽雅。 云南大学硕士教育以工商管理为基础，以旅游管理为特色，以信息和技术管理为支撑，采取学科交叉、文理渗透的培养模式。除开设MTA核心课程外，还将结合学校优势及云南地方经济发展的需要开设等选修课程，并突出旅游企业管理、旅游资源开发管理等优势专业方向。 二、报考条件及招生对象 1、拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。 2、具有国家承认的大学本科毕业学历（一般应有学士学位），本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员；具有国家承认的大学专科毕业学历，大专毕业后有5年或5年以上工作经验的人员；已获硕士或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员（计算截止日期到2018年9月1日，上同）。 3、报考年龄不限。 4、身体健康状况符合规定的体检标准。 三、培养方式及录取名额 学习方式为非全日制不脱产学习，学制3年，实行弹性学制，学习时间最多不得超过5年。我校的录取名额将根据国家下达的招生计划来确定，预计约15人。 四、报名程序 1、报考流程：网上报名→到网上报名所选的报考点进行现场确认。
云南大学研究生示范班级建设内容参考 按照《云南大学研究生“示范班级”建设支持计划实施办法（暂行）》的要求，我校将通过加强“示范班级”建设，充分发挥研究生班级在提升研究生人才培养质量和促进研究生全面发展中的作用。为方便各班级申报书的填写和班级建设的整体规划，特制定本内容参考： 一、思想政治教育方面 1、以社会主义核心价值体系为引领，积极开展政治理论教育学习活动，帮助班级成员树立正确的人生观、价值观和世界观，坚定他们的社会主义理想信念。 2、依托重大活动和节日，开张丰富多彩的校园文化活动，加强班级成员爱国、爱校教育。 3、继承和发扬中华民族传统美德，加强班级成员公民道德教育，营造良好的道德养成氛围，培养他们的高尚道德情操。 4、大力宣传和弘扬时代精神，树立先进事迹典型，发挥先进个人模范带头作用。 5、大力倡导和弘扬志愿服务文化，充分发挥专业优势开展丰富多彩的志愿服务及献爱心活动，传承志愿精神。 6、广泛开展心理健康、遵纪守法、校园安全、突发事件处理等教育活动，促进班级成员身心健康，推动学生全面发展。 7、其它有利于促进班级成员成长成才的活动。如：帮助班级成
员明辨事理、处理人际关系等方面的活动。 二、党建方面 1、加强基层党、团组织建设，协助党、团组织做好推优入党工作。 2、协助党团组织，做好班级成员党员、团员思想教育工作，积极开展党、团组织活动，创新党建载体，丰富党建内容，努力推动党建工作蓬勃发展。 3、积极发挥党员模范带头作用，着力推进党员带群众、党建带团建、党建促科研工作。 三、科研学术方面 1、加强学风建设，努力形成勤于学习、奋发向上、敢于创新的良好风气。 2、积极举办各类学术讲座、专题学术报告、学术沙龙、交叉学科论坛等，营造浓厚的科研学术氛围。 3、积极鼓励班级成员参加各级各类学术科技竞赛活动，参与各类科研课题申报，主持和参加相关学术课题研究，拓展学术视野和研究领域，丰富科研学术成果。 4、积极开展学术诚信教育、学术道德和学术规范教育，充分了解相关学术规范和法律、法规，培养学术道德自觉，杜绝抄袭、造假等学术不端行为，树立良好的学术品格和学术信仰。 四、文体方面 1、积极组织丰富多彩的班级文体活动，如舞会、晚会、歌唱比
云南大学硕士研究生入学历年真题（普通生物学） 2001年普通生物学试题 一、填空 1、编码20种氨基酸的三联体密码有——种 2、根据达尔文选择学说，物种中去极高的繁殖率与有限的生活资源的矛盾形成了生存竞争，再加上生物的 ——和——，必然形成——又由于环境的变迁，生物最终形成了——。 3、染色体结构的改变主要有四种，即——、——、——和——。 4、视锥系统对光的敏感性——，辨别物体细微结构的能力——。 5、动物的行为一般可分为——和——两大类。 6、植物的光周期反映可能涉及两种机制——和——。 7、水及无机盐离子由植物根的表皮进入到根的中部（内皮层之外）有两种途径——和—— 8、腺垂体不通过靶腺而发挥作用的激素有——、——和——。 二、名词解释 基因库光合自养成熟组织无性生殖病毒messener ribonucleic acid 三、判断 1、软体动物的肺与脊椎动物的肺既是同源器官也是同工器官。 2、人体的呼吸运动决定于横隔肌的活动，吸气是横隔肌的收缩，使横隔肌向下，呼气时，使横隔肌松弛， 横隔肌上升。 3、每一种B细胞的表面只有一种受体分子，只能和一种抗原结合。 4、体液也成细胞外液，三胚层的动物和高等植物的器官、系统都是包围在特定的体液之中。 5、植物激素是由植物分泌组织中的内分泌腺细胞所产生。 6、原肾管、后肾管及肾脏的主要功能都是将细胞代谢产生的废物排出体外。 7、某些细胞通过噬菌体获得的外源DNA片断，经过重组进入自己的染色体组的过程称为性导。 8、在生物的系统发育中，最早出现细胞外消化的动物是腔肠动物。 9、非整倍体生物中，三倍体通常是2n+1 10、系统不仅运输水分、无机盐和营养物质，而且还是支持身体的支架。 四、问答 1、毒力或治病力表示病原体治病能力的大小，主要是有哪些因素决定。 2、大肠杆菌可以通过那些机制来修复紫外线照射导致的DNA损伤。 3、什么是抗代谢药物？其作用机制有哪些？请举例说明 五、论述 从微生物生态学和微生物遗传学的角度论述长期服用或滥用抗生素对人类将康造成的危害。 2002年普通生物学试题 一、填空 1、古细菌是一类——细菌 2、人体的肾上腺、胰脏和肝脏所共有的生理功能是—— 3、自主神经系统分为——神经系统和——神经系统 4、人体免疫分为体液免疫和细胞免疫，前者靠——来完成，后者靠——来完成 5、两只基因型为AaBb的动物交配，基因A和b位于统一染色体上，双亲的佩兹中都有20%时重组的，预 期“AB”个体是——% 6、多年生树木茎的树皮是——，而年轮是—— 7、植物光合作用中，calvin-bensen循环的产物是—— 8、动物的感受器可分为——和——两大类 9、节肢动物的神经系统是——神经系统，位于消化管的——陆生节肢动物依靠——将空气直接送到组织 10、一种蛾中，控制深颜色的等位基因是显性的，控制前颜色的等位基因是隐形的，现有640只浅色蛾 和369只深色蛾，群体呈hardy-weinberg平衡，是杂合子的蛾有多少只 11、在真核植物细胞中，DNA存在于——中 12、DNA分子最常发生的突变是——和——两种，突变可发生于——细胞中和——细胞中 13、哺乳动物的血液循环可分为——循环，——循环和——循环 14、群落结构表现为种群在其中的分布，包括——分布，——分布和——分布
分类号（宋体五号字）密级 UDC 编号 研究生学位论文 题目基于人工智能的快论文 排版系统研究 Title Research on Kuai65 Typesetting System Based on Artificial Intelligence 学院（所、中心）信息学院 专业名称计算机科学 研究方向人工智能 研究生姓名快论文学号****** 导师姓名* * *职称教授 2017年6月
摘要 摘要 快论文（https://www.doczj.com/doc/0f17290067.html,）是一款专业的毕业论文在线排版系统，上传论文草稿，选定学校模板，点击一键排版，只需几分钟就可完成论文排版，免费下载预览，满意后付款。快论文平台现已汇集了全国617所高校权威毕业论文模板，均源自各校官方最新发布的毕业论文撰写规范，基本涵盖了各类高校毕业论文格式要求。 据统计，毕业论文排版涉及的几十项格式设置中，80%的操作都属于不常用操作，因此绝大多数同学以前没用过，以后用到的概率也很低，但为了达到排版的规范，却需要花费大量的时间去解读论文撰写规范和学习这些不常用的word操作。面对复杂的格式规范，大多数同学熬夜反复调整修改却还是存在各种各样的问题。 基于人工智能的快论文排版系统，剔除了人们手动排版时不可避免的误操作，和由于视觉疲劳导致的错漏等，较之传统的人工排版方式，质量更可靠，价格更优惠，速度更快捷。快论文平台秉持人性化的设计理念，在充分研究分析人们的操作习惯的基础上，针对应届毕业的大学生，充分考虑其个性需求，设计并开发完成了一个界面简洁、功能强大、操作便捷的毕业论文排版和编辑系统，帮助大学生提高毕业论文写作效率和提升毕业论文质量。 快论文根据各个高校官方的论文写作规范要求，分别构建了属于各高校自己的定制模板，更准确，更便捷，是国内最大的毕业论文排版平台。 关键词：快论文；专业排版；质量可靠；价格优惠；值得信赖 I
2019云南大学马克思主义学院硕士研究生拟录取名 单 012 马克思主义学院010101 马克思主义哲学全日制00019 景敏91.60 69.90 非定向就业 012 马克思主义学院010101 马克思主义哲学全日制10659 都之晗82.64 75.47 非定向就业 012 马克思主义学院010101 马克思主义哲学全日制11472 李彦国86.40 67.08 非定向就业 012 马克思主义学院010101 马克思主义哲学全日制11474 杨润84.76 69.25 非定向就业 012 马克思主义学院010101 马克思主义哲学全日制11477 李园园83.76 71.05 非定向就业 012 马克思主义学院010101 马克思主义哲学全日制11483 王明芹87.08 73.02 非定向就业 012 马克思主义学院010101 马克思主义哲学全日制11492 任博雅80.96 66.43 非定向就业 012 马克思主义学院010101 马克思主义哲学全日制11495 刘航85.40 69.30 非定向就业 012 马克思主义学院010102 中国哲学全日制11499 孔宇韬81.68 67.34 非定向就业 012 马克思主义学院010102 中国哲学全日制11500 陈露露85.20 69.80 非定向就业 012 马克思主义学院010102 中国哲学全日制11513 温家钰74.40 70.76 非定向就业 012 马克思主义学院010102 中国哲学全日制11516 王寒89.40 74.98 非定向就业 012 马克思主义学院010102 中国哲学全日制11517 王斌89.40 75.68 非定向就业 012 马克思主义学院010102 中国哲学全日制11521 田梦90.00 71.94 非定向就业 012 马克思主义学院010102 中国哲学全日制30107 刘健叶91.60 91.60 非定向就业推免生 012 马克思主义学院010103 外国哲学全日制11529 刘雪莹83.20 67.94 非定向就业 012 马克思主义学院010103 外国哲学全日制11533 陈丕夫84.84 68.15 非定向就业 012 马克思主义学院010103 外国哲学全日制11535 姚彦成86.84 75.19 非定向就业 012 马克思主义学院010103 外国哲学全日制11538 吴昱江86.56 69.93 非定向就业