作文“秘密”导写及时文素材
21．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外
每个人都有秘密，隐私保护逐渐成为社会共识；大自然也有秘密，科学探秘已经成为时代热潮。
一、审题立意
这是一则命意性的话题式材料作文题，材料已规限了作文立意及材料领城。
作文题的核心词是“秘密”。《现代汉语词典》对“秘密”（名词）这样解释:有所隐蔽，不让人知道的事情（跟“公开”相对）。这则材料由两个句话组成，一个是“保护”，一个是“探秘”。第一个句话从人的角度而言，强调“隐私保护”。第二句话从大自然的角度，说的是“科学探秘”。
立意时需要根据整体材料作判断，可以选择从某一角度明确提出自己的观点，进行理性阐述或形象表达。从人的角度，谈“秘密”，主要是针对现在信息化时代，我们应当思考的问题是：什么是个人隐私？为什么要保护个人隐私？如何保护个人隐私？从大自然的角度，我们应该思考的问题是：探秘大自然的目的是什么？为什么要探秘大自然？怎样才能科学探秘大自然？从人与自然的角度，无论是保护还是探秘，都应遵循“真善美”的行事原则，不要伤及对方，从而创造一个和谐的人与人，人与社会、人与自然的健康关系。
二、作文素材
（一）名言素材
1、尊重别人的隐私，如同尊重你自己的。——饶雪漫《那些女生该懂的事》
2、放纵自己的欲望是最大的祸害：谈论别人的隐私是最大的罪恶；不知自己的过失是最大的病痛。——亚里士多德
3、每个人都有一些隐私，不愿意告诉别人，深知自己都不愿意承认。——佛洛依德《梦的解析——梦的表现形式：伪装》
4、群众的眼睛是雪亮的。战时，雪亮的眼睛用来发现敌人；和平年代，就用来探人隐私了！——韩寒《三重门》
5、把自己的隐私告诉一个人，是信任。把自己的隐私告诉一群人，是白痴。把自己的隐私告诉全世界，那就是艺术人生。
6、网络把隐私从道德领域转移到了市场领域——隐私成了一种商品。——凯文.凯利《失控》
7、她有天会把你的隐私向外人抖/添油加醋扭曲之后你被妖魔/最后连你男朋友也成她的男朋友/闺蜜一出手真让你难受/哪还顾得上你的泪流/委屈向谁说/说了谁又懂/懂也不代表不会幸灾乐祸/闺蜜一出手/真让你难受/她内心也许经历过翻涌/相伴到永久/是幻灭童梦/现实教会了人要往前游/却弄丢朋友
——许嵩《闺蜜》8、当人类捡起树叶开始遮羞的时候便有了隐私，隐私是一个人的权利，所以我们应该保护隐私
——叶多多《青春集结号》9、隐私永远是我们最珍爱的财富。——伍尔夫
10、文字的痕迹只要动动手指便可悉数删除，可是内心的褶皱中裹藏着多少隐私，就连朝夕相处的人也未知十分之一二。——独木舟《一粒红尘》
11、尽管人类的理性一直在窥探大自然的奥秘，甚至企图要凌驾于自然之上，但大自然往往很轻易地就戏弄了人的理性。比如，大自然为人类设下了美色的诱惑，对此理性是无法抵御的，而这也只是大自然略施小技而已。
——张方宇《单独中的洞见2》12、我们人类有学校，有老师，有各种书籍，我们通过这些逐渐地积累知识
懂得大自然的许多奥妙。可是赤条蜂是怎么知道这些复杂的知识的呢？而且
不用练习就掌握了那么熟练的技术，难道是在它们出生前，冥冥之中就有神
灵赋予它们这种本领了吗？大自然多神奇啊，当我们孜孜不倦地探索它的秘
密时，它早就有条不紊地安排好了一切！
——法布尔《昆虫记》
13、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类服务。
我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。
——爱迪生
14、科学家的天职叫我们应当继续奋斗，彻底揭示自然界的奥秘，
掌握这些奥秘以便能在将来造福人类。
——居里夫人
15、这个世界的启示在荒野。大概，这也是狼的嗥叫中隐藏的
内涵，它已被群山所理解，却还极少为人类所领悟。
——奥尔多.利奥波德《像山那样思考》
（二）文章素材
《被遗忘权》
所谓“被遗忘权”，即数据主体有权要求数据控制者永久删除有关数据主体的个人数据，有权被互联网遗忘，除非数据的保留有合法的理由，在大数据时代，数字化、廉价的存储器、易于提取、全球性覆盖作为数字化记忆发展的四大驱动力，改变了记忆的经济学，使得海量的数字化记忆不仅唾手可得，甚至比选择性删除所耗费的成本更低，记忆和遗忘的平衡反转，往事正像刺青一样刻在我们的数字肌肤上；遗忘变得困难，而记忆却成了常态。“被遗忘权”的出现，意在改变数据主体难以“被遗忘”的格局，赋予数据主体对信息进行自决控制的权利，并且有着更深的调节、修复大数据时代数字化记忆伦理的意义。
首先，“被遗忘权”不是消极地防御自己的隐私不受侵犯，而是主体能动地控制个人的信息，并界定个人隐私的边界，进一步说，是主体争取主动建构个人数字化记忆与遗忘的权利。与纯粹的“隐私权”不同，“被遗忘权”更是一项主动性的权利，其权利主体可自主决定是否行使该项权利对网络上已经被公开的有关个人信息进行删除，是数据主体对自己的个人信息所享有的排除他人非法使用的权利。
其次，在数据快速流转且难以被遗忘的大数据时代，“被遗忘权”对调和人类记忆与遗忘的平衡具有重要的意义，如果在大数据时代不能“被遗忘”，那意味着人们容易被囚禁在数字化记忆的监狱之中。不论是个人的遗忘还是社会的遗忘，在某种程度上都是一种个人及社会修复和更新的机制，让我们能够从过去经验中吸取教训，面对现实，想象未来，而不仅仅被过去的记忆所束缚。
最后，大数据技术加速了人的主体身份的“被数据化”，人成为数据的表征，个人生活的方方面面都在以数据的形式被记忆。大数据所建构的主体身份会导致一种危险，即“我是”与“我喜欢”变成了“你是”与“你将会喜欢”；大数据的力量可以利用信息去推动、劝服、影响甚至限制我们的认同。也就是说，不是
主体想把自身塑造成什么样的人，而是客观的数据来显示主体是什么样的人，技术过程和结果反而成为支配人、压抑人的力量。进一步说，数字化记忆与认同背后的核心问题在于权力不由数据主体掌控，而是数据控制者选择和建构关于我们的数字化记忆，并塑造我们的认同。这种大数据的分类系统并不是客观中立的，而是指向特定的目的。因此，适度的、合理的遗忘，是对这种数字化记忆霸权的抵抗。
（摘编自袁梦倩《“被遗忘权”之争：大数据时代的数字化记忆与隐私边界》）三、精彩时文
大数据时代，我们都在裸奔
“这是最好的时代，这是最坏的时代”
我发现一个很有意思的现象，如今有不少人热衷于讨论「大数据」。你随
便拉来一个互联网从业人员，问什么是「大数据」，他能滔滔不绝地扯出一大
堆专业词汇：神经网络、深度学习、人工智能等。反正你也听不懂，觉得很厉
害就对了。
其实，我们每天的行程安排，都可以变为数据：每天坐地铁上班，属于出
行数据；网上购物，属于消费数据；去一趟国外旅游，属于娱乐数据...当无
数人的数据被集合归类，就统称为「大数据」。
这些数据有什么用？对于大部分人来说，是没有任何价值。你每天光顾楼
下的早餐店，只能看到自己的消费金额，而店铺老板可以统计客流量和销量，获悉顾客的喜好，进而调整食材量。再延伸到其它行业，一些医疗机构可以通
过大数据提升临床试验、新药的研发效率；政府通过大数据建立城市规划图，甚至控制疫情的扩散。
这样看来，大数据能解决很多实际问题，既方便了我们生活，企业也能更
好地了解消费者需求。国家同样希望互联网企业能引领技术的变革。然而纵观
国内企业，更愿意利用手中的数据来牟利，这样来钱快。潘多拉魔盒就此被打开，当隐私从道德领域滑向市场领域后，便成为可供出售的商品，全凭商人的
道德来自我约束。
它们喜欢收集用户信息，挖掘各种需求和隐私，完善用户画像，比你父母
还要了解你，然后再卖假药、推荐莆田医院。小公司没有精准的营销能力，它
们只能粗暴地贩卖隐私来获利，形成一条完整的黑产链。
技术总是一把双刃剑，如今大数据在探索人类道德底线的路上，快速前进。
这是信仰的时代，这是怀疑的时代
你觉得自己的隐私不值钱，没有利用价值，无论谁能不能看你的微信记录，都不在乎。当每个人都抱着这种鸵鸟心态时，更多摇摆不定的公司就会选择作恶，因为被舆论谴责的代价太低了，或者说，国人的包容性太高了。诚然，如
今我们享受到便捷的生活，离不开大数据的建模和分析，但是也失去了保留隐
私的权力！
我上网买了一件商品，不代表你可以擅自在所有网页推荐我买过的商品；我在网上浏览，不需要你推荐附近的商家和莆田医院，更不想点击广告弹窗；没经过我同意，请不要擅自安装流氓全家桶，并绕过电脑权限，获取用户隐私；我使用输入法只是方便打字，拒绝加入用户体验计划，更不允许明文传输，将
打字信息传到贵公司的服务器里；我下载手机软件，不需要你时刻定位我的GPS位置进行追踪，更不需要你推荐附近的商家；我填写的快递单据，你们内
部人员凭什么卖给各种电信诈骗分子，甚至泄露地址信息，威胁到人身安全；我连接商场wifi，你们服务商为何偷偷地保留信息，并且访问手机软件，追
踪我的活动轨迹；我知道自己的资料以十元的价格在网上被打包出售，而卖家却是金融和保险公司，你们成功完善了黑产的上下游交易环节。
当我的手机号码被泄露后，银行余额、通信记录、身份户籍、通信记录、航班记录、收货地址和出入境记录都能被查到，请问这些数据是怎么流出的？
我一直想不明白，到底是谁给了你们肆无忌惮的权力？
你们其实在纵容，你们所标榜鼓吹的算法推荐，你们所自诩的“大数据模型”，所谓的千人千面、深度学习，却让邪典动画片一直保留，直到被曝光才下架，何也？
一个心智未成熟的孩子看完这些动画后，你们还能推荐更多的类似邪典动画，拎起这些孩子的头颅，一脚扔向了不归路。
我很好奇，为何那些邪典动画都能被算法推荐，你们是真的不知道这些视频的存在吗？平台的内容审核去哪了？仅仅一个下架、一个不痛不痒地道歉就解决了？
互联网有原罪，我以为是早期的法律不规范所致，互联网企业为了生存才迫不得已。现在看来，这都是狗屁，我只看到你们在故意作恶，为了流量和利益，秉着法不禁止既自由是吧？这一幕我似曾相识，我翻开互联网一查，这段历史没有年代，歪歪斜斜的每个网页都写着“大数据”三个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从网页边缝里看出字来，全都写着两个字：“吃人！”
人们面前应有尽有，人们面前一无所有大数据是如何一步步毁掉我们的思维？
人们倾向于休闲娱乐，懒惰更是人之常情，恨不得伸手就能获取所需。遗憾的是，大部分互联网公司都以流量作为导向，只要能增加流量、留住用户时间，就会无所不用至极。各种娱乐八卦、低俗视频和擦边球内容会投其所好，促使用户在生理冲动下点击，并且大受欢迎。这类流量被统统汇聚成“大数据”，让人继续琢磨，完善大众的偏好：微博用户喜欢看什么热搜，就刷什么内容，就连紫光阁地沟油都不放过；观众就喜欢流量明星电影，于是各种“大投资巨作”越来越多；大家就喜欢看各种小姨子、黄暴漫画和社会摇，那就批量生产出来；也有不少人喜欢看黑社会大佬惩恶扬善，以暴制暴，没问题，群演都找好了。越低俗越恶搞的内容，用户就越喜欢，平台也会继续推荐，甚至鼓励用户自己上传视频，既能娱乐大众，又能解决温饱，一举两得。劣币驱逐良币的效应，在我们这个时代成功被应验，畸形的规律成功被我们保留。
当越来越多劣质文章轻松破10万阅读时，作者不再为爱好而写，而是奔着数字去，只关注传播数量，抛弃了文章质量。
当一篇文章最后的成果，表现为任何人都无法反驳的“10万+”时，这个数字不仅代表着金钱，也代表着“文章水平”。他们必须琢磨着如何才能刺激到大多数人的感情，即使强迫读者感动是一种不尊重的行为。因为有“大数据”分析，但凡文章的字数越长，读者就越没有耐心读下去，甚至看到偏长的文章就开始头痛。为了照顾读者感受，如今文章的字数越来越短，内容越来越统一，风格也越来越固化。即使有读者厌倦了，不去看千篇一律的文章，依然有千篇一律的视频和励志书籍等着消化。
我们身处信息爆炸时代，有许多琳琅满目的内容摆在我们面前，看似应有尽有，其实一无所有。
人们正踏向天堂，人们正走向地狱
我受不了被“大数据”支配的恐惧了，看着台下激动麻木的人群，怒火中烧，想骂醒他们：
你们看这些企业，戴着面具，在舞台上装腔作势，出卖我们的隐私，来侵蚀我们的神经，炮制各种低俗内容！你们的感官早已麻木，已经无法接受真正美好的东西，甚至都不能沉下心去看书！，你们为什么要看这种烂玩意，生产大量的数据垃圾，再将数据垃圾吃进去！正是因为你们的要求太低了，所以他们才安于现状，赚这种钱的企业真不要脸！把垃圾捧上天的你们也真不要脸！我不是一个救世主，我没有权力去改变世界运行的轨迹，我只是一个普通公民，有捍卫个人隐私的权力！生活在这个数据时代，是为了让生命得到尊重，而不是彻底地失去尊严！
......
这时，台下观众传来雷鸣般鼓掌，就连互联网巨头也冲
我点头：“你的肺腑发言十分精彩，我喜欢你的演讲！”
“这不是演讲！”
“没关系，我会给你开一档个人脱口秀，流量会很可观，我想观众也会很喜欢你！”
观众席传来兴奋地呼声：“赞成！赞成！赞成...”
我愣住了，猛然发现，这个世界是如此的陌生。原来反抗也能成为新的潮流，它喊出的不是觉醒，而是消费。如果康德还活在世上，当他抬起头来，再也看不到灿烂的星空，更没有什么道德法则。星空的尽头，不是宇宙，而是密密麻麻的人造卫星，围绕着地球旋转。它们就像一块块黑镜，监视着所有人的一举一动，收集着大量隐私数据。
康德只能发出一声怒吼：“去TM的大数据！”
2015届南京、盐城二模作文“幸与不幸”评讲材料 一、题目回放： 根据以下材料，写一篇不少于800字的文章。角度自选；立意自定；题目自拟；除诗歌外，文体自选。 俄罗斯著名作曲家格拉祖诺夫听两个年轻人弹奏勃拉姆斯《第二交响乐》。他们弹得很糟。格拉祖诺夫问他们过去听过没有，他们老实回答说：“没有，没听过。”格拉祖诺夫叹了口气说：“你们真幸运，年轻人，有那么多美好的事物等着你们去发现，而我呢，什么都已经涉猎了，不幸啊。” 一、审题立意 这是一则叙述性作文材料。它内涵丰富，值得多角度审视思考。 材料有三组关键词，可以作为审题立意的抓手：“俄罗斯著名作曲家格拉祖诺夫”和“两个年轻人”，“已经涉猎”和“从未涉猎”，“幸运”和“不幸”。审题立意时可围绕这几组关键词，从不同角度切入、上手： 从格拉祖诺夫的话语内涵的角度：说自己“什么都已涉猎”是“不幸”，却对从未听过奏过勃拉姆斯《第二交响乐》的两个年轻人感叹说他们“真幸运”，对比中启发人们：已有认识和经验对探究未知事物会有所妨碍，甚至会成为障碍。反言之：对未知世界陌生新鲜并保持惊奇，能不断发现美好事物。 从格拉祖诺夫的思维方式的角度：“已经涉猎”本来是优势，却成为限制自己发现的障碍；“从未涉猎”本来是弱项，却成了发现美好事物的优势。这体现了格拉祖诺夫思考问题的灵活辩证。换个角度看问题，长处与短处、幸运与不幸在一定条件下可以相互转化、迁移。 从格拉祖诺夫话语目的的角度思考：格拉祖诺夫说，“什么都已经涉猎”是“不幸”，从未尝试是“真幸运”，体现了一位著名作曲家对年轻后学的宽容和激励。这种积极暗示和热情鼓励的教育方式值得肯定。 不管从哪个角度，审题立意时切忌只盯着材料中的某一点“说开去”，自说自话，言不及义。比如，有同学只看材料中“他们老实回答说：‘没有，没听过。’”从而肯定两位年轻人诚实的品质。再如，有考生只抓“而我呢，什么都已经涉猎了，不幸啊。”写格拉祖诺夫勇于承认自己的不足。这些偏离题意的立意都是由于考生缺乏对材料的整体观览，没有把握材料的意义指向。 二、阅卷提醒 1．与一模相比，二模作文试题立意角度多。前面仅仅是对材料包含的旨趣所作的条分缕析，事实上，学生在选用不同的文体和语言表达时远比我们的分析与提炼复杂得多，这无疑给本次阅卷增加了难度。阅卷老师在明确了统一尺度后，批阅每一作文还要具体文章具体评判。 2．作文材料是一则旧的名人轶事，却有着很强烈也很丰富的现实意义。要而言之：我们往往满足于已有的经验，往往对眼前的美迟钝麻木视而不见；每个人都有长处和短处、幸与不幸，换个角度看二者会易位转化，“辩证思考”是一种人生智慧；对待做得很糟糕的晚学后生，师长贤者要能够宽容，善于激励。命题者用一则艺坛往事为写作材料，意在引导考生展开联想和想象，思考现实审视生活，从而实现以人为镜参省人生的目的。因此，对那些生活气息浓、现实针对性强的作文要肯定和鼓励。 鉴于以上的分析，这一作文材料可以有如下一些角度立意：
2017南京盐城二模语文考试及答案
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2017南京盐城二模语文试卷 一、语言文字运用（15分） 1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3 分） 二十四节气的▲与时令奇异吻合，名称具有东方田园美与古典诗意美。如“惊蛰”，两个汉字组合在一起，就神奇地构成了生动的画面：在一声初始的雷鸣中，万千沉睡的生灵被唤醒了，睁开惺忪的双眼，▲地向太阳敞开了各自的门户。历代诗人也以天地节气丰富了汉语的表达空间，并以汉语印证了天地节气的真实不虚和▲。 A.气候不谋而合不可思议 B.气候不约而同不可理喻 C.物候不约而同不可思议 D.物候不谋而合不可理喻 1．C。注意比较不同语素的差异，“气候”应该是与气象有关，“物候”则是 生物学现象，从语境看，讲的不是天气，而是生物的变化。 “不约而同”与“不谋而合”这两个成语结构相同，意义相近，都有“偶然一致”的意思，其区别有二，一是适用对象不同，“不谋而合”多指见解、计划、理想等相同，“不约而同”侧重动作；二是语法功能不同，“不谋而合”一般作谓语，“不约而同”多作状语。 有趣的是，2016届南京盐城一模的第一题词语辨析也涉及了“不可理喻”，当时是与“捉摸不透”比较。此外，文科附加题的第一题文学常识也重复了2014届的文科附加题对“二程”的考查，难道是为了向过往的经典试卷致敬吗？ 2.下列各句中，没有语病的一句是（3 分）（▲）
A.全球首颗量子卫星发射升空后，天地一体化的量子保密通信与科学实验体系成 功构建，标志着中国量子科学研究已处于领先地位。 B.二次元电影《你的名字》火遍全国，浪漫唯美的故事、让人有截屏冲动的精美画面，广大网友如痴如醉，带给人前所未有的体验。 C.成都市区金沙遗址的发现，进一步确定了古蜀文明考古学意义上的“宝墩、三星堆、金沙三部曲”，从而解决了三星堆的来龙去脉。 D.2017 年《社会蓝皮书》披露，我国的阅读情况不容乐观，大约 66.72%左右的被调查者表示，过去一年“一本书都没有读”。 2．A（B“广大网友”一句偷换主语；C“确定了”后面宾语残缺，“解决了”与“来龙去脉”搭配不当；D“大约”与“左右”重复赘余） 3.下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是（3 分）（▲） A.这部作品的可贵在于底蕴的深厚，在于思想的争鸣，在于审美的价值，“奇文共欣赏，疑义相与析”，读者不妨通过阅读来一起欣赏、探寻。 B.“问渠那得清如许，为有源头活水来。”一个人只有不断汲取新的知识，才能心澄如镜，视野开阔，始终保持清醒的头脑与谦逊的心态。 C.近年来，常有一些所谓的公共知识分子，采用断章取义的伎俩，写文章奚落、诋毁鲁迅先生，真是“蚍蜉撼大树，可笑不自量”。 D.老一辈虽然离开了岗位，但“零落成泥碾作尘，只有香如故”，他们依然关心着年轻一代，关注着自己奉献毕生的事业。 3．D（可为“落红不是无情物，化作春泥更护花”等） A选项中的“奇文共欣赏，疑义相与析”出自陶渊明的《移居二首》，指遇到非常优秀的文章大家共同阅读思考，品味出其中的奇妙与含义，遇到不同 的观点大家共同讨论分析。与语境相符。 B选项中的“问渠那得清如许，为有源头活水来”出自朱熹的《观书有感》，原意是“要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断 地为它输送活水。”表面是写水因为有源头活水不断注入才“清如许”，实则预示
作文“秘密”导写及时文素材 21．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外 每个人都有秘密，隐私保护逐渐成为社会共识；大自然也有秘密，科学探秘已经成为时代热潮。 一、审题立意 这是一则命意性的话题式材料作文题，材料已规限了作文立意及材料领城。 作文题的核心词是“秘密”。《现代汉语词典》对“秘密”（名词）这样解释:有所隐蔽，不让人知道的事情（跟“公开”相对）。这则材料由两个句话组成，一个是“保护”，一个是“探秘”。第一个句话从人的角度而言，强调“隐私保护”。第二句话从大自然的角度，说的是“科学探秘”。 立意时需要根据整体材料作判断，可以选择从某一角度明确提出自己的观点，进行理性阐述或形象表达。从人的角度，谈“秘密”，主要是针对现在信息化时代，我们应当思考的问题是：什么是个人隐私？为什么要保护个人隐私？如何保护个人隐私？从大自然的角度，我们应该思考的问题是：探秘大自然的目的是什么？为什么要探秘大自然？怎样才能科学探秘大自然？从人与自然的角度，无论是保护还是探秘，都应遵循“真善美”的行事原则，不要伤及对方，从而创造一个和谐的人与人，人与社会、人与自然的健康关系。 二、作文素材 （一）名言素材 1、尊重别人的隐私，如同尊重你自己的。——饶雪漫《那些女生该懂的事》 2、放纵自己的欲望是最大的祸害：谈论别人的隐私是最大的罪恶；不知自己的过失是最大的病痛。——亚里士多德 3、每个人都有一些隐私，不愿意告诉别人，深知自己都不愿意承认。——佛洛依德《梦的解析——梦的表现形式：伪装》 4、群众的眼睛是雪亮的。战时，雪亮的眼睛用来发现敌人；和平年代，就用来探人隐私了！——韩寒《三重门》 5、把自己的隐私告诉一个人，是信任。把自己的隐私告诉一群人，是白痴。把自己的隐私告诉全世界，那就是艺术人生。 6、网络把隐私从道德领域转移到了市场领域——隐私成了一种商品。——凯文.凯利《失控》 7、她有天会把你的隐私向外人抖/添油加醋扭曲之后你被妖魔/最后连你男朋友也成她的男朋友/闺蜜一出手真让你难受/哪还顾得上你的泪流/委屈向谁说/说了谁又懂/懂也不代表不会幸灾乐祸/闺蜜一出手/真让你难受/她内心也许经历过翻涌/相伴到永久/是幻灭童梦/现实教会了人要往前游/却弄丢朋友 ——许嵩《闺蜜》8、当人类捡起树叶开始遮羞的时候便有了隐私，隐私是一个人的权利，所以我们应该保护隐私 ——叶多多《青春集结号》9、隐私永远是我们最珍爱的财富。——伍尔夫
江苏盐城大丰区2018年中考语文二模试题（附答案） 江苏省盐城市大丰区2018年中考语文二模试题一、积累与运用（35分） 1.诗文填空。（10分）（1）人而无信，▲ 。（《论语》）（2）江山代有才人出，▲ 。（赵翼《论诗》）（3）▲ ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（4）感时花溅泪，▲ 。（杜甫《春望》）（5）长风破浪会有时，▲ 。（《行路难》）（6）洛阳亲友如相问，▲ 。（《芙蓉楼送辛渐》）（7）▲ ，长夜沾湿何由彻。（《茅屋为秋风所破歌》）（8）月自古以来就是文人墨客笔下的宠儿，月可以抒发豪情：“ ▲ ，欲上青天揽明月”（李白《宣州谢?I楼饯别校书叔云》）；月还可以寄托思念：“ ▲ ，▲ 。”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）。 2．阅读下面一段文字，完成后面3小题。（5分）春天的荷兰花海简直就是郁金香的美丽海洋。瞧！一朵朵、一排排、一垄垄、一片片满是的。红的热情似火，白的洁白如雪，粉的柔媚若霞。两百多种近三万株郁金香在春风中竞相绽放、摇曳生恣，令人目不瑕接，让人美不胜收。游人们徜徉在花海中，怎么也看不够，怎么也拍不够。黄昏时分，游人渐少，此时的花海别有一番静mì( )和美好！⑴给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）摇曳（▲ ）静mì （▲ ）⑵上面这段文字中有两个错别字，请把它们找出来并改正。（2分）▲ 改为▲ ▲ 改为▲ ⑶解释文中加点的词语。（1分）美不胜收：▲ 3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是( ▲ )(2分) A.共享单车用一次次创新与突破，孜孜以求地践行着脚踏实地、为梦想执着奋斗的轨迹。 B. 扶贫工作是一项利国利民的工程，涉及多个方面，解决交通问题首当其冲。 C. 我们在学习中，不能不求甚解，要有刻苦钻研的精神。 D.读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时代。。 4.下列各项中，没有语病的一项是( ▲ )(2分) A．这三年多来，“一带一路”建设从无到有、由点及面，进度和成果都超出了预期。 B．只有沿线的拆迁工作能顺利进行，是高铁站顺利施工的条件之一。 C．为了防止这类校园欺凌事件不再发生，我校加强了生命安全的教育。 D．《见字如面》节目受到人们的喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。 5、将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是( ▲ )（2分）①
市、市2017届高三年级第二次模拟考试 数 学 2017．03 注意事项： 1．本试卷共4页，包括填空题（第1题~第14题）、解答题（第15题~第20题）两部分．本试卷满分为160分，考试时间为120分钟． 2．答题前，请务必将自己的、学校写在答题卡上．试题的答案写在答题卡．．．上对应题目的答案空格．考试结束后，交回答题卡． 一、填空题：本大题共14小题，每小题5分，共70分．请把答案填写在答题卡相应位置．．．．．．．上． 1．函数f (x )＝ln 11－x 的定义域为 ▲ ． 2．若复数z 满足z (1－i)＝2i （i 是虚数单位），－z 是z 的共轭复数，则z ·－z ＝ ▲ ． 3．某校有三个兴趣小组，甲、乙两名学生每人选择其中一个参加，且每人参加每个兴趣小组的可能性相同，则甲、乙不在同一兴趣小组的概率为 ▲ ． 4．下表是关于青年观众的性别与是否喜欢戏剧的调查数据，人数如表所示： 现要在所有参与调查的人中用分层抽样的方法抽取n 个人做进一步的调研，若在“不喜欢戏剧的男性青年观众”的人中抽取了8人，则n 的值为 ▲ ． 5．根据如图所示的伪代码，输出S 的值为 ▲ ． 6．记公比为正数的等比数列{a n }的前n 项和为S n ．若a 1＝1，S 4－5S 2＝0， 则S 5的值为 ▲ ． 7．将函数f (x )＝sin x 的图象向右平移π 3个单位后得到函数y ＝g (x )的图象， 则函数y ＝f (x )＋g (x )的最大值为 ▲ ． 8．在平面直角坐标系xOy 中，抛物线y 2 ＝6x 的焦点为F ，准线为l ，P 为抛物线上一点，PA ⊥l ，A 为垂足．若直线AF 的斜率k ＝－3，则线段PF 的长为 ▲ ． （第5题图）
二模作文“健康”讲评根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。健康是最重要的财富。身体要健康，心灵也要健康；个人要健康，社会也要健康。维护健康是做人的责任。 核心词：“健康” 根据以下材料，写一篇不少于800字的文章，角度自选，立意自定，题目自拟，文体自选，诗 歌除外。 现代奥林匹克之父顾拜旦说：“强健的肌肉是欢乐、活力、镇静和纯洁的源泉。” 鲁迅说：“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的救人的材料 和看客。” 世界卫生组织提出，健康包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康四方面。 第一句话：健康是最重要的财富。 突出“健康”的价值和重要性。 一个人如果失去了健康，即使拥有财富、爱情、名位、权利等，一切将毫无意义！ 一个著名的经济学家提出过这样一个共识： 健康等于1,只有拥有健康，人才可以去努力工作，去创造财富，去享受生活，而这些都是1后面的那些0。 只耍有1在，后面就有加上无限个零的可能，就像财富在不断增值一样。而如果这个1没有了， 所有的一切就都归零了，什么都没有了。 体要健康，心灵也要健康；个人要健康，社会也要健康。 列举了健康的主要分类，第二句话属于“是什么”的问题。 身体健康是指能够顺利完成口常工作，没有疾病和残废，具有良好的健康行为和习惯； 心理健康是指精神活动正常、心理素质好，女口：乐观、阳光开朗、平和、坚强、自信自强、有 进取心、良好审美能力…… “精神明亮的人” 心灵不健康？ 悲观、阴暗、偏激、自卑、孤僻、冷漠、妒忌…… “东亚病夫” 个人与社会健康 涉及健康的对象、范围指由个人构成的社会具备符合健康标准的基本要求社会健康也称社会适应性，指个体与他人及社会环境相互作用并具有良好的人际关系和实现社会角色的能力。 有此能力的个体在交往中有自信感和安全感，与人友好相处，心情舒畅，少生烦恼，知道如何结交朋友、维持友谊，知道如何帮助他人和向他人求助，能聆听他人意见、表达自己的思想，能以负责任的态度行事并在社会中找到A己合适的位置。
南京市、盐城市2020 届高三年级第二次模拟考试 语文Ⅰ2020.03 一、语言文字运用(12 分) 阅读下面两组关于“文化”的文字，完成1～4 题。 （一） 作为一个长期从事中国传统文化研究的专家，他享有极高的学术▲，其著作所显示的深厚的▲和扎实的功力得到了学界的广泛好评。他对民族文化抱有坚定的信念，当然，这并不是说他是一个▲的国粹主义者。他主张文化发展要有所超越，认为内在超越是中国传统价值系统的基本特征，而超越世界与现实世界并不是▲的，中国人基本上不在这两个世界之间划上一道不可逾越的鸿沟。 他还认为，中国人的生死观仍是“人与天地万物为一体”观念的延伸。▲，▲。 ▲，▲。▲，▲。中国思想的最可贵之处则是能够不依赖灵魂不朽而积极 地肯定人生。 1．在第一段文字的横线处填入词语，最恰当的一组是（3 分） A．声望素养墨守成规截然不同 B. 威望学养墨守成规泾渭分明 C．声望学养抱残守缺泾渭分明 D．威望素养抱残守缺截然不同 1．C（3 分） 声望是一个人的名声， 威望是一个人的信誉。 素养：平日的修养。 学养：学问和修养 墨守成规偏重在固执地按老一套办事，不肯改进。 抱残守缺偏重迂腐、不懂得变通。 截然不同：截然，很分明地、断然分开的样子。形容两件事物毫无共同之处。 泾渭分明：泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。比喻界限清楚或是非分明。 2．在第二段文字的横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3 分） ①宇宙和人类是一个生生不已的过程 ②张载强调“生”是“气之聚”，“死”是“气之散” ③更无所谓死亡 ④自然不必为死亡而惶恐不安 ⑤既然是“聚亦吾体，散亦吾体” ⑥庄子用“气”的聚、散说生死 A．①④②⑥⑤③ B. ⑥②⑤④①③ C．⑥⑤④②③①D．①③④⑤⑥② 2．B（3 分） （二） 据“百度百科”词条解释，亚文化是指与主文化相对应的非主流的、局部的文化现象。亚文化不仅包含着与主文化相通的价值与观念，也有属于自己的独特的价值与观念，如粉丝
南京市、盐城市2016届高三年级第二次模拟考试作文例文 【作文原题】 根据以下材料，写一篇不少于800字的文章。角度自选；立意自定；题目自拟；除诗歌外，文体自选。 据研究，美国空军战斗机失误频繁的一个重要原因是：驾驶舱是按照飞行员身体特征的平均值设计的。可飞行员不是按平均值生长的，当他们必须在少于半秒钟内做出判断和行动时，平均值系统和的操作员之间的矛盾就容易导致一系列事故。后来，美国空军要求制造商改变设计，让座舱能随飞行员的个体特征做局部调整，让系统适应个人。此后战斗机事故率降低，作战水平也得到了提升。 【例文】 由艺术到教育的“统一标准” 中国画强调“以形写意”，“写意”好坏似乎成了衡量画作好坏的统一标准。 山水画要看气派，花鸟画要有张力，一枝梅必得突显士人傲骨之气，一丛竹看的不是真，而是“劲”。于是在这种放眼于大众追求而不加调整的标准面前，提起国画，人们首先想到的就是“泼墨”，而后是意境。中国画，在这统一标准的限制下，虽有名士大家，但却少有突破。少有西方的素描，少有日本的木刻，少有中世纪多样的油画，也少有即使单是求真也能让人眼前一亮，心有所思的素描。 事实证明，统一标准是难以适合每个人的发展的。当周昉仰望着吴道子神似的意境，苦苦钻研却不得要旨时，他选择放弃。以自身特点出发，终练就“琴丝描”的精美技法，为后世所仰望。那女子红晕的脸庞，柔美的黛发，“一肌一容，尽态极妍”。即便跨越千年，那细腻的描画仍令人叹慕。 不仅绘画，艺术皆是如此。“艺”是技艺，是个人结合自身特点，由心而发的能力。因为独特，才得以彰显。而若用统一的标准加以匡正，人类会因此后悔，因为他们可以得到“工人”，却难以生出“工匠”。之所谓“独具匠心”，便是对标准所得出的“平均值”的突破。艺术发展要注重个人特点，艺术评判也当以艺术本身的特点出发。“读史使人明智,读诗使人灵秀”，这里哪儿有不变的评判标准？ 反观当代，这种不变的评判标准却在教育上得到极大突显。 高考仿佛是一道不变的安检门，它以成绩为唯一标准，死机器一般只知层层刷选，全然不顾学生自身的特点与偏重。钱学森曾感慨，“为什么当代中国难以出现大人物、杰出人才？”试问高考这条路真的适合所有求学之人吗？我们庆幸陈景润得以被华罗庚慧眼识珠；我们庆幸钱钟书得以进入大学，四处学习，终成大家。可隐藏在高考这道安检门后的遗憾是否早已无法数清？ 古人谓“尺有所短，寸有所长”，便是不可一概而论。人高了可以打篮球，矮了可以当宇航员，两种发展各有优处，又怎应得到“身高平均值”的限制呢？当代教育家似乎也渐渐意识到了这一点，改革声四起。当教育系统可对个人而灵
盐城市2010--2011 学年度高三年级第二次调研考试 语文Ⅰ试题 fhj1982 一、语言文字运用(15分) 的一组是（3分） 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同 ．．．． A．量．杯/量．体裁衣寒舍．/退避三舍．称．谓/称．心如意 B．吭．声/引吭．高歌慰藉．/声名狼藉．见识．/博闻强识． C．泥淖．/绰．绰有余嗔．怒/瞋．目而视扺．掌/中流砥．柱 D．瓦砾．/众口铄．金偏裨．/纵横捭．合啜．泣/笔耕不辍． 的一句是（3分） 2．下列各句中，加点的成语使用恰当 ．． 的报道，它讲述了一个普通农村青年三年来克服种种困难，坚持帮助敬老院腿部A．这是一篇令人不忍卒读 ．．．． 有残疾的张大爷的故事。 B．海城市民普遍认为宜居环境就差一个“水”，市区水污染问题突出，人们改变水环境的愿望非常迫切， 。 特别是沿河居民对此感同身受 ．．．． ，而要通过科技创新和文化创意这两大动力，花大力气来推进产业C．经济发展不能跟在别人后面亦步亦趋 ．．．． 升级，变中国制造为中国创造。 荣获省D．在第三届“百姓大舞台”演唱决赛中，上一届获得三等奖的李大妈凭借出色发挥，终于一鸣惊人 ．．．．电视台戏曲演唱类节目的一等奖。 3．下面这段文字介绍了第三代移动通信技术，请概括出它的三个主要特征。（5分）（不超过50个字）“3G”是第三代移动通信技术的简称，是指支持高速数据传输的蜂窝移动通讯技术。3G 服务能够同时传送声音(通话)及数据信息(电子邮件、即时通信等)。代表特征是提供高速数据业务。相对第一代模拟制式手机( 1G )和第二代GSM、CDMA等数字手机( 2G )，第三代手机（3G ）一般地讲，是指将无线通信与国际互联网等多媒体通信结合的新一代移动通信系统。未来的3G 必将与社区网站进行结合，WAP与web 的结合是一种趋势，如新浪微博等已经将此应用进来。3G 与2G 的主要区别是在传输声音和数据的速度上的提升，它能够在全球范围内更好地实现无线漫游，并处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式，提供包括网页浏览、电话会议、电子商务等多种信息服务，同时也要考虑与已有第二代系统的良好兼容性。为了提供这种服务，无线网络必须能够支持不同的数据传输速度。 ▲▲ 4．最近，为给地铁建设让路，南都市大安北路上的49棵悬铃木开始迁移。这些一人合抱的大树在2月底被砍去枝杈，只剩光秃秃的主干，在料峭的春寒中伫立了十多天。（4分） （1）请以大树的口吻，写一句形象的话，表达大树对自己命运的不解或委屈。（不超过30个字） ▲▲
2017南京盐城二模语文试卷 一、语言文字运用（15分） 1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3 分） 二十四节气的▲与时令奇异吻合，名称具有东方田园美与古典诗意美。如“惊蛰”，两个汉字组合在一起，就神奇地构成了生动的画面：在一声初始的雷鸣中，万千沉睡的生灵被唤醒了，睁开惺忪的双眼，▲地向太阳敞开了各自的门户。历代诗人也以天地节气丰富了汉语的表达空间，并以汉语印证了天地节气的真实不虚和▲。 A.气候不谋而合不可思议 B.气候不约而同不可理喻 C.物候不约而同不可思议 D.物候不谋而合不可理喻 1．C。注意比较不同语素的差异，“气候”应该是与气象有关，“物候”则是 生物学现象，从语境看，讲的不是天气，而是生物的变化。 “不约而同”与“不谋而合”这两个成语结构相同，意义相近，都有“偶然一致”的意思，其区别有二，一是适用对象不同，“不谋而合”多指见解、计划、理想等相同，“不约而同”侧重动作；二是语法功能不同，“不谋而合”一般作谓语，“不约而同”多作状语。 有趣的是，2016届南京盐城一模的第一题词语辨析也涉及了“不可理喻”，当时是与“捉摸不透”比较。此外，文科附加题的第一题文学常识也重复了2014届的文科附加题对“二程”的考查，难道是为了向过往的经典试卷致敬吗？ 2.下列各句中，没有语病的一句是（3 分）（▲）
A.全球首颗量子卫星发射升空后，天地一体化的量子保密通信与科学实验体系成 功构建，标志着中国量子科学研究已处于领先地位。 B.二次元电影《你的名字》火遍全国，浪漫唯美的故事、让人有截屏冲动的精美画面，广大网友如痴如醉，带给人前所未有的体验。 C.成都市区金沙遗址的发现，进一步确定了古蜀文明考古学意义上的“宝墩、三星堆、金沙三部曲”，从而解决了三星堆的来龙去脉。 D.2017 年《社会蓝皮书》披露，我国的阅读情况不容乐观，大约 66.72%左右的被调查者表示，过去一年“一本书都没有读”。 2．A（B“广大网友”一句偷换主语；C“确定了”后面宾语残缺，“解决了”与“来龙去脉”搭配不当；D“大约”与“左右”重复赘余） 3.下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是（3 分）（▲） A.这部作品的可贵在于底蕴的深厚，在于思想的争鸣，在于审美的价值，“奇文共欣赏，疑义相与析”，读者不妨通过阅读来一起欣赏、探寻。 B.“问渠那得清如许，为有源头活水来。”一个人只有不断汲取新的知识，才能心澄如镜，视野开阔，始终保持清醒的头脑与谦逊的心态。 C.近年来，常有一些所谓的公共知识分子，采用断章取义的伎俩，写文章奚落、诋毁鲁迅先生，真是“蚍蜉撼大树，可笑不自量”。 D.老一辈虽然离开了岗位，但“零落成泥碾作尘，只有香如故”，他们依然关心着年轻一代，关注着自己奉献毕生的事业。 3．D（可为“落红不是无情物，化作春泥更护花”等） A选项中的“奇文共欣赏，疑义相与析”出自陶渊明的《移居二首》，指遇到非常优秀的文章大家共同阅读思考，品味出其中的奇妙与含义，遇到不同 的观点大家共同讨论分析。与语境相符。 B选项中的“问渠那得清如许，为有源头活水来”出自朱熹的《观书有感》，原意是“要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断 地为它输送活水。”表面是写水因为有源头活水不断注入才“清如许”，实则预示
盐城市2020年5月高三语文高考二模试卷 (满分160分；考时150分钟) 一、语言文字运用(12分) 1. 在下面一段文字的横线处填入词语，最恰当的一项是(3分)() 我倒觉得附庸风雅也不全是坏事，因为这正显得风雅当道，风雅有“善势力”，逼得一般人都来________。附庸风雅者多半是后知后觉，半知半觉，甚或不知不觉，但是他们不去学野蛮，却来学风雅，也总算________，有心向善，________。 A. 攀比见机行事无可厚非 B. 攀附见机行事无可非议 C. 攀比见贤思齐无可非议 D. 攀附见贤思齐无可厚非 2. 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)( ) 这是苏东坡最难过最沮丧的一段时光，说也奇怪，这位大诗人在最难过的日子却写出了最好的诗歌。________在诗里不但可看到宁静满足，还有与自然的浑然一体，以及对自然的静谧喜悦。 ①此时愤怒与苛酷的火气已无，只剩下安详平和与顺时知命的心境。②显然和他在杭州年轻时之富有火气大为不同了。③按照中国标准，他的诗到这时才达到完全成熟的地步。④甚至他对自然之美的喜悦与生活乐事的享受，也比以前更洒脱而不执着。⑤他对陶渊明的诗越发爱好，那首《西斋》和陶诗相比，简直可以乱真。 A. ③①④②⑤ B. ③⑤②①④ C. ⑤①②④③ D. ⑤②③①④ 3. 下列诗句所写的节气，先后顺序排列正确的一项是(3分)() ①蒹葭白露早纷纷，上下参差意象分。②坤宫半夜一声雷，蛰户花房晓已开。③天将小雨交春半，谁见枝头花历乱。④小满田塍寻草药，农闲莫问动三车。 A. ②③①④ B. ②③④① C. ③②①④ D. ③②④① 4. 对下面一段文字主要意思的理解，最准确的一项是(3分)() 一扇晴窗，在面对时空的流变时飞进来春花，就有春花；飘进来萤火，就有茧火；传进秋声，就来了秋声；侵进冬寒，就有冬寒。闯进来爱情就有爱情，刺进来忧伤就有忧伤，一任什么事物到了我们的晴窗，都能让我们更真切地体验生命的深味。 A. 生命就像四季一样，有繁盛也有衰败，有欢乐也有忧伤。 B. 直面纷繁的现实，向世界敞开心扉，才能收获圆满人生。 C. 要保持心灵的晴明，用心去感受生命中所经历过的一切。 D. 时空的流变，使得我们的生活变幻莫测，人生多姿多彩。 二、文言文阅读(20分) 阅读下面的文言文，完成5～8题。 临川县古永安寺复寺田记 (明)汤显祖
江苏省南京市、盐城市2018届高三第二次调研考试 地理试卷 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。 3. 回答第Ⅱ卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。 4. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题(共60分) (一)单项选择题：本大题共18小题，每小题2分，共计36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 3月21日一位在雅加达工作的王先生，在微信朋友圈中分享了在当地拍摄的日出照片。图1是王先生拍摄的照片和位置示意图。据此回答1-2题。 1. 王先生拍摄该照片时，北京时间最可能是 A. 6时2分 B. 6时58分 C. 7时35分 D. 8时13分 2. 印尼是世界上地质灾害发生最频繁地区之一，下列与其成因无关的是 A. 地处板块边界，地壳运动活跃 B. 山地丘陵广布，地形起伏较大 C. 年降水量丰富，以对流雨为主 D. 所处纬度较低，沿海沼泽广布 图2为我国南方某地等高线地形图。读图完成3-4题。
3. 关于该区域自然地理特征的说法，正确的是 A. 盆地地形为主，南部多低缓丘陵 B. 夏季降水集中，甲地降水量最多 C. 河流水量充足，自西北流向东南 D. 地表起伏较大，以常绿树种为主 4. 某地理兴趣小组在该区域实地考察后，得出的错误结论是 A. 甲聚落与山峰之间的高差为1000米左右 B. 站在山峰因为有山脊阻挡观察不到丙聚落 C. 四个聚落中，乙聚落受滑坡的潜在危险最大 D. 建坝顶等高的水坝，①比②造成淹没面积大图3为某地多年月平均气温和降水量状况图。读图完成5-6题。 5. 该地可能位于 A.10°S-20°S B.20°S-30°S C.30°S-40°S D.40°S-60°S 6. 该气候区适合种植的经济作物是
南京市、盐城市2020届高三年级第二次模拟考试卷 英语 本试卷分选择题和非选择题两部分。满分120 分，考试用时120 分钟。 注意事项: 答题前，考生务必将自己的学校、姓名、考试号写在答题纸上。考试结束后，将答题纸交回。 第一部分听力（共两节，满分20分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题纸上。 第一节（共5小题；每小题1分，满分5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. Why is Mike so unhappy? A. He failed one of his exams. B. He is upset about others. C. He is worried about physics. 2. How does the man probably feel? A. Happy. B. Nervous. C. Disappointed. 3. Who is the woman speaking to? A. A bank clerk. B. A tour guide. C. A customs officer. 4. What can we learn from the conversation? A. Ann left here two years ago. B. The woman has covered a long way. C. The man has lived here for two years. 5. What will the man probably do tomorrow? A. Stay at home. B. Do some shopping. C. Take an interview. 第二节（共15小题；每小题1分，满分15分）
2018年南京盐城高三二模数学试卷及答案 (满分160分，考试时间120分钟) 参考公式： 样本数据x 1，x 2，…，x n 的方差s 2 ＝1n ∑n i ＝1(x i －x)2 ，其中x ＝1n ∑n i ＝1x i . 锥体体积公式：V ＝1 3Sh ，其中S 为锥体的底面积，h 为锥体的高． 一、 填空题：本大题共14小题，每小题5分，共计70分． 1. 函数f(x)＝lg (2－x)的定义域为________． 2. 已知复数z 满足z 1＋2i ＝i ，其中i 为虚数单位，则复数z 的模为________． 3. 执行如图所示的算法流程图，则输出a 的值为________． (第3题) 4. 某学生5次数学考试成绩的茎叶图如图所示，则这组数据的方差为________． (第4题) 5. 3名教师被随机派往甲、乙两地支教，每名教师只能被派往其中一个地方，则恰有2名教师被派往甲地的概率为________． 6. 已知等差数列{a n }的前n 项和为S n .若S 15＝30，a 7＝1，则S 9的值为________． 7. 在△ABC 中，角A ，B ，C 所对的边分别为a ，b ，c.若b sin A sin B ＋a cos 2B ＝2c ，则 a c 的值为________． 8. 在平面直角坐标系xOy 中，双曲线C ：x 2 －y 2 b 2＝1(b>0)的两条渐近线与圆O ：x 2＋y 2 ＝2的四个交点依次为A ，B ，C ，D.若矩形ABCD 的面积为b ，则b 的值为________． 9. 在边长为4的正方形ABCD 内剪去四个全等的等腰三角形(如图1中阴影部分)，折叠成底面边长为2的正四棱锥SEFGH(如图2)，则正四棱锥SEFGH 的体积为________．
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 生活中少不了游戏。游戏是一种娱乐活动，也是一种处事方式，还是一种人生态度。游戏，有的需要积极投入，有的则要保持距离。 一、审题立意 三模作文试题仍然是新材料作文形式。 材料由三句议论话语构成。三句话讲了三层意思。议论主体是“游戏”。按《现代汉语词典》的解释，“游戏”的基本义是“玩耍”、“娱乐”。 开头一句讲“游戏”与生活的关系。此句只表明一种客观存在，并非价值判断。 中间一组排比句从“娱乐活动”“处事方式”“人生态度”几个层面，由显到隐由实入虚地对“游戏”进行胪列式诠释，意在引导考生发散思维，展开联想，比较并择取写作对象。 作为“娱乐活动”，“游戏”形式多样，从传统的下棋打牌到新兴的网络游戏，不一而足；作为“处事方式”，“游戏”方式特别，它应指那种不同流俗不拘常规、以诙谐幽默轻松愉快态度来待人接物的形式和方法；作为“人生态度”，“游戏”内涵丰富，它可以指不庄重不严肃的消极颓废的生活状态，也可以指不太拘泥和较真成败得失等人生结果的积极达观的人生态度…… 最后一句，列举两种对“游戏”的态度，意在引发考生对择取的写作对象理性思考，表达观点。 试题选择“游戏”作为写作中心，其导向性和现实针对性是显而易见的。它引导考生围绕“游戏”观察社会，描述生活，思考人生，发表意见，抒发情感。忙碌单调的生活节奏，需要“游戏”来调节；冷硬隔膜的人际关系，需要“游戏”来软化融合；浮华时代及多元文化背景下，对“游戏”的人生态度要冷静审视仔细辨察。 二、判分说明 1．判分原则 从每一篇作文的实际出发，实事求是；对每一位考生负责，公正公平；对每一个分数负责，恰如其分。 2．判分等级 一类卷63分以上；二类卷56～62分；三类卷49～55分；四类卷42～48分；五类卷28～41分；六类卷27分以下。 3．特别说明 ①作文要紧扣“游戏”来写。 “游戏”是本次写作的中心。“游戏”——不管是写“娱乐活动”还是“处事方式”或是“人生态度”，都要具有“游戏”的特点。比如，下棋打牌是“游戏”，爬山骑行不是“游戏”。再如，“游戏”人生体现着不过分计较人生输赢，但忘怀得失不代表就是“游 1
南京市、盐城市2020届高三年级第二次模拟考试 语文Ⅰ2020.03 注意事项： 1．本试卷共160分。考试用时150分钟。 2．答题前，考生务必将学校、姓名写在答题卡 ．．．上。答案写在答题卡 ．．．上的指定位置。考 试结束后，交回答题卡 ．．．。 一、语言文字运用(12分) 阅读下面两组关于“文化”的文字，完成1～4题。 （一） 作为一个长期从事中国传统文化研究的专家，他享有极高的学术▲，其著作所显示的深厚的▲和扎实的功力得到了学界的广泛好评。他对民族文化抱有坚定的信念，当然，这并不是说他是一个▲的国粹主义者。他主张文化发展要有所超越，认为内在超越是中国传统价值系统的基本特征，而超越世界与现实世界并不是▲的，中国人基本上不在这两个世界之间划上一道不可逾越的鸿沟。 他还认为，中国人的生死观仍是“人与天地万物为一体”观念的延伸。▲，▲。▲，▲。▲，▲。中国思想的最可贵之处则是能够不依赖灵魂不朽而积极地肯定人生。 1．在第一段文字的横线处填入词语，最恰当的一组是（3分） A．声望素养墨守成规截然不同 B. 威望学养墨守成规泾渭分明 C．声望学养抱残守缺泾渭分明 D．威望素养抱残守缺截然不同 2．在第二段文字的横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分） ①宇宙和人类是一个生生不已的过程 ②张载强调“生”是“气之聚”，“死”是“气之散” ③更无所谓死亡 ④自然不必为死亡而惶恐不安 ⑤既然是“聚亦吾体，散亦吾体” ⑥庄子用“气”的聚、散说生死 A．①④②⑥⑤③ B.⑥②⑤④①③ C．⑥⑤④②③① D．①③④⑤⑥② （二） 据“百度 ．．百科”词条解释，亚文化是指与主文化相对应的非主流的、局部的文化现象。 亚文化不仅包含着与主文化相通的价值与观念，也有属于自己的独特的价值与观念，如粉丝 ．．
江苏省南京市、盐城市2017届高考数学二模试卷 一、填空题：本大题共14小题，每小题5分，共70分．请把答案填写在答题卡相应位置上．1．（5分）函数f（x）=ln的定义域为． 2．（5分）若复数z满足z（1﹣i）=2i（i是虚数单位），是z的共轭复数，则=．3．（5分）某校有三个兴趣小组，甲、乙两名学生每人选择其中一个参加，且每人参加每个兴趣小组的可能性相同，则甲、乙不在同一兴趣小组的概率为． 4．（5分）下表是关于青年观众的性别与是否喜欢戏剧的调查数据，人数如表所示： 不喜欢戏剧喜欢戏剧 男性青年观众4010 女性青年观众4060 现要在所有参与调查的人中用分层抽样的方法抽取n个人做进一步的调研，若在“不喜欢戏剧的男性青年观众”的人中抽取了8人，则n的值为． 5．（5分）根据如图所示的伪代码，输出S的值为． 6．（5分）记公比为正数的等比数列{a n}的前n项和为S n．若a1=1，S4﹣5S2=0，则S5的值为． 7．（5分）将函数f（x）=sin x的图象向右平移个单位后得到函数y=g（x）的图象，则函数y=f（x）+g（x）的最大值为． 8．（5分）在平面直角坐标系xOy中，抛物线y2=6x的焦点为F，准线为l，P为抛物线上一点，P A⊥l，A为垂足．若直线AF的斜率k=﹣，则线段PF的长为． 9．（5分）若sin（α﹣）=，α∈（0，），则cosα的值为． 10．（5分）α，β为两个不同的平面，m，n为两条不同的直线，下列命题中正确的是（填上所有正确命题的序号）． ①若α∥β，m?α，则m∥β；
②若m∥α，n?α，则m∥n； ③若α⊥β，α∩β=n，m⊥n，则m⊥β； ④若n⊥α，n⊥β，m⊥α，则m⊥β． 11．（5分）在平面直角坐标系xOy中，直线l1：kx﹣y+2=0与直线l2：x+ky﹣2=0相交于点P，则当实数k变化时，点P到直线x﹣y﹣4=0的距离的最大值为． 12．（5分）若函数f（x）=x2﹣m cos x+m2+3m﹣8有唯一零点，则满足条件的实数m组成的集合为． 13．（5分）已知平面向量=（1，2），=（﹣2，2），则?的最小值为．14．（5分）已知函数f（x）=ln x+（e﹣a）x﹣b，其中e为自然对数的底数．若不等式f（x）≤0恒成立，则的最小值为． 二、解答题：本大题共6小题，共计90分．请在答题卡指定区域内作答，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤． 15．（14分）如图，在△ABC中，D为边BC上一点，AD=6，BD=3，DC=2． （1）若AD⊥BC，求∠BAC的大小； （2）若∠ABC=，求△ADC的面积．
南京市、盐城市2018届高三年级第二次模拟考试语文参考答案及评分标准 1.D【解析】不苟言笑：苟：苟且，随便。不随便说笑。形容态度庄重严肃。谨言慎行：谨、慎：小心，慎重。言语行动小心谨慎。第一空可以根据下文的“脸上却总挂着笑容”可以排除“谨言慎行”。啧啧称奇：咂着嘴称赞它的奇妙。津津乐道：津津：兴趣浓厚的样子；乐道：喜欢谈讲。很有兴趣地说个不停。第二空根据“有些至今还被同行……”可看出此空的含义是常常被同行提起。因此可选“津津乐道”。“出水才看两腿泥”意思就是出了水面才知道腿是干净的还是沾污泥。“锥子没有两头尖”意思是锥子都是一头尖一头平，不然就只能看不能用了。第三空根据下文可得知事情不能两全，很明显应该填“锥子没有两头尖”。 2.B【解析】A 项递进的语序不当，“不仅……还”的意思是进一层的，这里应该是先带动“同名书籍的持续热销”再带动“《诗经》等传统文化类图书阅读升温。”； B项选自中央一号文件；C项是动宾搭配不当；D项“受到”缺少宾语中心词，可以加上“的威胁”。 3,D【解析】本题可以先从所给小句入手，①句和其它三句不同，明显是总结性的句子。再看每个空的逻辑关系，第一空前文“一根或起或伏的线、若明若暗的线，牵绾起活泼的思绪、跳荡的旋律。”从所给句子中，②中它可以散漫开，归拢来是符合的。第二空前文是故事，是农书，③中它是写实的是符合的。 4.C【解析】A项中“杏坛是孔子讲学的地方，因此匹配文庙是符合的；B项中“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任歙张。”意思是说，胸中藏有万千个词汇凭你调用，即使笔下有千钧重，写作起来也能挥洒自如。可以与书房匹配；C项诗句讲的是对文学意趣的追求，用于宗祠不当； D项诗句“法云广荫”是与佛教有关，寺院楹联是符合的。 5.A【解析】图中的背景是黑色，中间有一个点亮的灯泡，灯泡中有着两个人物，一个拿着拐杖，一个在身后搀扶。中间二人体现了中华民族的传统美德。 二、文言文阅读(18分) 6.D【解析】D选项中，“差”结合上下文应该是“差别”的意思，不是“差错”。这里是说过期隐匿铜器不报的人家，五斤以上者要处以死刑，五斤以下的要（根据数量的多少）在量刑上有差别。 7.A【解析】①“又以骁勇之士多为潘镇所蓄”中，“以”是“因为”的意思；②“可浚之以限其奔突”中，“以”表目的，翻译为“来”；③“则何以见器略之浅深”中“以”是“凭借，用”的意思； ④“帝以县官久不铸钱”中“以”是“因为”。 8(1) 【解析】本题4分，重点考查：虚词“以”的意义和用法，“奈何”的句式，实词“浚”的含义。其中“浚”的本来意思是“疏通河道”，在该语境中可以引申成“压榨”。 译：如今用一百个农夫也不能供养一名士兵,为什么榨取百姓的血汗,去养活这批无用的东西 呢!(4分。定语后置1分;问句句式1分;“没”1分;语句通顺1分,) (2) 【解析】本题4分，重难点有以下几点：“若”和“苟”应该翻译为“假如、如果”；另外还要注意“言之不入”中“之”的用法是用在主谓之间，取消句子独立性；“咎将谁执”是宾语前置句，正确语序为“谁将执咎”。 译：假如(诸位)进言而我听不进,确实错在我;假如(我)征求意见而(诸位)不进言,过错将由谁承担呢?(4分,每句1分) 9.【解析】第一段，周世宗斥去羸弱士兵，精选壮士以减轻老百姓的压力，可以体现出周世宗治军有方、有政治才能，一定程度上也能看出他对百姓的体恤。 第二段，“浚河筑城”抵御寇贼对百姓的侵扰杀掠，最后使得百姓休养生息，可以体现出周世宗爱护百姓。 第三段，召集群臣“极言得失”，鼓励群臣进谏，体现周世宗身为人君的气度和魄力。 第四段，从周世宗对大臣张美的任用及态度，任用其做事，却不以“公忠”之人对待他，可以体现出周世宗有识人用人之明。 最后一段，回收民间私铸佛像，保证钱币正常流通，并且提出“佛在利人”的观点，可以体现出周世宗处事灵活、深明大义、善于教化。 答：选练精兵以御敌卫国;派兵保边安民;下诏求间得失;知人善任;毁铜器、佛像,钱以济民 (4分,每点1分,答出任4点即可) 三、古诗词鉴赏(11分) 10.多年漂泊,仕途失意,年华老去,(3分,每点1分) 11.实写南山高大突起的形象,同时也表现了苏轼傲岸不屈的精神;暗示从舟中到山中的游踪变化,与上阙结句的情境构成逆转,为下文写景抒情作铺垫。(5分,每点1分) 12.对命运的豁达乐观,与老友的相知相得,对故乡的牵挂眷念。(3分,每点1分) 四、名句名篇默写(8分) 13(1)言笑晏晏(2)小人长戚戚(3)朝菌不知晦朔(4)扪参历井仰胁息 (5)决眦入归鸟(6)成由勤俭败由奢(7)佳木秀而繁阴(8)举匏尊以相属 五、现代文阅读(一)(20分) 14.热爱家庭,甘于牺牲,体贴细腻,不善表达。(4分,每点1分) 15. 萨拉为自己讨天的房子原来也如此漂亮悦人而惊讶;为丈夫想满足自己的愿望悄悄打出售房广告而感动;为自己没有体贴丈夫而羞愧。(6分,每点2分) 16.渲染出欢乐的家庭氛围,暗示了乔情愿牺牲的具体原因,促成了萨拉的心理转变,推动了情 节发展。(4分,每点1分) 17通过萨拉的心理描写,表现了萨拉的醒悟与决心;揭示小说的主旨:美好温馨的婚烟生活需 要双方都具有牺牲精神;用“情愿牺牲”呼应上文,使小说结构严谨。(6分,每点2分) 六、现代文阅读(二)(18分) 18.教廷对亲华派的批判反而使亲华派的主张扩大影响;欧洲启蒙哲学家“托华改制”,促进了中 国文化在欧洲的传播。(6分,每点3分) 19.指一些欧派哲学家只接触到局部的中国文化,得出以偏概全的结论,作用:比喻论证,说理形 象生动;讽刺了那些对中国文化一知半解的欧洲哲学家。(6分) 20.追本溯源,辨明真相;不迷信盲从;不妄自尊大。(6分,每点2分 七、作文(70分) 21.参服高考阅卷标准 南京盐城二调古文翻译： 当初，宫禁警卫士兵，历朝相承，只求息事宁人，不想再检查挑选，恐怕伤害人情，因此瘦弱年老的占据多数。但又骄横傲慢，不听命令，实际无法使用，每次遇到大敌，不是逃跑就是投降，各朝之所以丧失国家，也大多由于这个原因。后周世宗通过高平一战，开始知道它的弊端，癸亥（二十二日），对侍从大臣说：“大凡军队只求精而不求多，如今用一百个农夫也未必能供养得起一名全副武装的士兵，