政治人教部编版八年级上册政治期末测试题
一、选择题
1．以下说法不正确
．．．的是
A．要认清犯罪危害，远离犯罪B．要杜绝不良行为，与人为善
C．要增强法治观念，自觉守法D．要回避一切责任，讲究策略
2．公益短片《家国与边关》感动了无数观众。边防战士与恶劣环境、枯燥孤寂抗争，无怨无悔，只因脚下站立的地方是祖国。边防战士的行为说明
A．国家利益与个人利益是完全等同的
B．维护国家利益有时要牺牲个人利益
C．国家利益与个人利益必然产生冲突
D．国家利益反映广大人民的共同需求
3．我国著名民族英雄林则徐说：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”林则徐主要表达的思想是（）
A．国家利益与个人利益根本上是一致的B．个人利益无所谓轻重
C．我们要以国家利益为重D．人民利益是国家利益的集中表现
4．国家利益是一个主权国家在国际社会中需求和需求的总和。
A．政治经济B．经济科技
C．科技军事D．生存发展
5．实现中华民族伟大复兴，需要每一个人付出艰苦努力，用实干托起中国梦。下列勉励我们艰苦奋斗的名言警旬有
①只要功夫深，铁杵磨成针
②不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香
③少壮不努力，老大徒伤悲
④宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④
6．“按时完成作业，奖2元”“主动帮助爸妈洗碗一次，奖1元”“打扫房间卫生，奖2元”……近日，《女儿劳动奖励细则》引起了网友热议。对此你的看法是
A．不同的角色应该承担不同的责任
B．承担责任就应该获得物质的回报
C．订立奖励细则就能培养良好家风
D．承担责任不应该计较代价与回报
7．习近平总书记说：“中共十九大描绘了我国发展今后30多年的美好蓝图。九层之台，起于累土。要把这个蓝图变为现实，必须不驰于空想、不骛于虚声，一步一个脚印，踏踏实实干好工作。”这启示我们
A．实干就是理头苦干，不需创新驱动
B．空谈误国，实干兴邦
C．实干能够在短期内解决发展的问题
D．只要实干，梦定成真
8．“ 关爱是世界上最好的礼物，当你给别人时，别人会用同样的方式来回敬你。”这句
话告诉我们
A．关爱他人的根本目的在于获得回报B．关爱他人也是一门生活的艺术
C．关爱他人是社会和谐稳定的润滑剂D．关爱他人就是关爱和善待白己
9．“最美教师”“最美司机”……“最美”的人向社会传递着他们的正能量。他们的“正能量”源自（）
①敢于担当的敬业精神②高度的社会责任感
③强烈的自我表现欲望④不言代价与回报
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
10．据调查了解，有55%的学生认为，网络提供的信息会影响自己的判断，有30%的学生说不清它对自己有没有影响，值得注意的是，有15%的学生表示，他们对网络上的信息完全信任，没有判断力。这启示我们
A．提高媒介素养 B．合理利用网络 C．净化网络环境 D．保护自己隐私
11．“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦”“国家好，民族好，大家才会好”。这启示我们
A．国家利益和个人利益是完全等同的
B．任何时候都要牺牲个人利益维护集体利益
C．国家利益要服从个人利益
D．国家利益和个人利益在根本上是一致的
12．不履行法律规定的义务和作出法律所禁止的行为，属于违法行为。一切违法行为（）A．都具有严重社会危害性
B．都要承担法律责任
C．都由人民法院实行惩罚
D．都触犯了刑事法律
13．关于社会秩序，以下说法正确的有
①良好的社会秩序是人们的共同追求
②社会秩序仅指公共场所秩序
③社会公共秩序是人们安居乐业的保障
④社会秩序和工厂、企业没有多大关系
A．①③B．②④C．③④D．①②
14．中国梦是解放和发展社会生产力的创造之梦，归根到底是依靠劳动才能实现的梦想。让崇尚劳动创造蔚然成风，让诚实劳动赢得美好生活成为社会共识。对此下列说法正确的是
①劳动是财富的源泉
②劳动是幸福的源泉
③人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的
④我国所取得的成就，都是人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
15．下列做法属于传播网络正能量的是
①沉溺网络积极学习网络文化②利用网络平台为社区发展提出建议
③文明上网传播网络所有信息④利用网络宣传社会主义核心价值观
A．①②B．①③C．②④D．③④
16．“天下兴亡，匹夫有责”，新时期被赋予了新的内容和新的时代精神，我们应该A．把国家利益放在第一位，不考虑任何个人利益
B．在国家危险时刻，肩负起救国的重任
C．发扬自力更生的创业精神，无需任何帮助
D．发扬艰苦奋斗的精神，担负起振兴中华的历史使命
17．国家利益关系民族生存、国家兴亡。下列诗句能够体现国家利益至高无上的有（）
①遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华
②金风玉露一相逢，便胜却人间无数
③寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕
④人生自古谁无死，留取丹心照汗青
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
18．对于国家利益与人民利益的关系，下列说法正确的是
①国家利益与人民利益是高度统一的
②人民利益是国家利益的集中表现
③国家利益与人民利益息息相关
④国家利益与人民利益相辅相成
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
19．下列对责任的理解正确的是
①贵任是一个人分内应该做的事情
②在社会生活中，每一种角色往往都意味着一种责任
③我们每个人都应该具有责任感
④贵任产生于社会关系之中的相互承诺
A．①②③B．①②③④C．②③④D．①③④
20．小明在课间下楼梯时，不小心踩到小武的右脚，小明赶紧说“对不起”。但在放学后小武就叫几个哥们儿在校门口将小明暴打一顿，结果小明被打伤，用去医疗费2300元。后经学校调解，小武的父母付淸医疗费，并带小武向小明赔礼道敎，事情圆满解决。这种解决事情的方式属于
A．法律援助
B．非诉讼途径
C．法律服务
D．诉讼途径
21．国家利益、人民幸福的前提和保障是
A．政治安全
B．经济安全
C．国家安全
D．文化安全
22．美国意大利移民弗兰克，经过艰苦积蓄开办了一家小银行，但一次抢劫导致他破产。
所有人都觉得他没有责任，但他却说:“在法律上我没有责任，但我还是有责任还钱。”弗兰克的责任源于
①对他人的承诺②职业要求③法律规定④道德规范
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
23．阴雨天，在有积水的路上，大多数机动车驾驶员看到路上有行人会主动减速慢行，生怕将路上的脏水溅到行人身上。对这样的驾驶员我们会心生敬意，其原因是他们懂得
①尊重他人②换位思考
③言而有信④珍爱生命
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
24．社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。下面对社会规则的理解不正确的
A．社会规则明确社会秩序的内容
B．社会规则是人们享有自由的保障
C．社会规则保障社会秩序的实现
D．社会规则只有道德、法律和纪律
25．八年级学生小刚有时旷课,还偷偷抽烟。老师告诫他要“防微杜渐,防患于未然”,这句话可理解为（）
A．小错不断,大错不犯B．不良行为不会发展为违法犯罪
C．要从小事做起,预防违法犯罪D．有不良行为的人一定会走上违法犯罪的道路
二、综合题
26．某校八年级（1）班同学举行了以“祖国在我心中”为主题的班会，他们搜集了一些资料并进行了研讨，请你参与并完成相关任务。
（祖国发展我关注）第一小组同学搜集到以下两则摘录：
摘录一：经济保持中高速增长，在世界主要国家中名列前茅，国内生产总值从五十四万亿元增长到八十万亿元，对世界经济增长贡献率超过百分之三十。
摘录二：发展不平衡不充分的一些突出问题尚未解决，发展质量和效益还不高，创新能力不够强，实体经济水平有待提高，生态环境保护任重道远……
（1）请分别就上述两则摘录谈谈你的认识。
（祖国强大我安全）第二小组同学认为国家安全与我们每个人息息相关。尼泊尔地震发生后，中国飞机第一个到达尼泊尔，接回中国游客。叙利亚和也门局势陷入危机时，中国政府明确表示不会容忍任何中国公民遇到危险，中国军舰以最快的速度将中国公民撤离是非之地。
（2）为什么说国家安全与我们每个人息息相关？
（3）维护国家安全必须坚持总体国家安全观，请说说总体国家安全观的内涵是什么？（我为祖国添砖瓦）第三小组同学认为，我们每个人都要为建设强大的祖国添砖加瓦。2017年10月，党的十九大隆重召开，描绘了未来三十多年国家的发展蓝图。到2020年全面建成小康社会，到2035年基本实现社会主义现代化，到21世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。美好的蓝图已经绘就，每个公民都应该为实现中华民族
伟大复兴的中国梦贡献力量。
（4）青少年应如何担负起历史重任，为实现中国梦贡献力量？
27．八年级(1)班同学为了响应学校“共筑诚信校园”的号召，决定举行一场辩论会，请你参与。
正方观点：诚信是做人的根本，我们要讲诚信。
反方观点：诚信在现实生活中根本做不到。
（1）请你提供两种典型现象来反驳正方。
（2）请结合实际，阐述不诚信的后果。
（3）请你从诚信无价的角度来证明正方的观点。
（4）通过辩论，同学们对诚信的智慧有了更深的认识，你如何理解“诚信的智慧”？（5）为了实现“诚信校园”，请你写出两点提议。
28．规则划定边界
井然有序的社会生活离不开规则的维系，与规则同行，才能创建美好生活。而法律是最刚性的社会规则，不违法应该成为我们行为的底线。
（制作卡片）
（1）请你完成卡片上的任务。
（以案说法）
（2）请从善用法律、预防犯罪角度，说说小鲁的经历带给我们的警示。
29．网络是一把双刃剑。
（网络，令人忧心）
中学生小明，因沉迷大型网络游戏而导致学习成绩急速下降。父亲得知后，关掉了家里的
网络。为了抗议爸爸的“暴行”，竟背着书包踏上了“流浪之路”……
（1）请帮助小明，告诉他正确的做法？
（网谣，你我远离）
近年来，网谣事件在各地频发，有的造成严重恐慌，有的严重影响社会风气。对此，新实施的刑法修正案（九）中新增一款规定：编造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑。
（2）上述材料内容，警示我们在网络生活中应该注意什么？
（网购，让我高兴）
随着“互联网+”战略的实施，网络在悄悄的改变着我们的生活，网络购物已成为一种新的时尚。足不出户，购得商品的价格比本地商店还便宜很多，不用取货，就会有快递送上门来，节约时间，方便快捷。
（3）请从材料中概括出一个“网购，让我高兴”的观点。
30．材料：第四个全民国家安全教育日期间，全国各地举办了丰富多彩的国家安全学习教育活动。在重庆，国家安全教育走进校园，在北京、江西、湖北等地，国家安全教育主题演讲和展览、研讨会、知识竞赛、摄影比赛等教育活动也纷纷展开。
某校八年级(1)班决定以“国家安全”为主题召开一次班会，请你参与进来并完成如下任务
(1)请你为此活动设计一条宣传标语。
(2)有学生认为，维护国家安全与自己无关。你如何看待？
(3)请你谈谈青少年学生可以为维护国家安全做些什么？(两个方面即可)
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．D
解析：D
【解析】
【详解】
我们要要认清犯罪危害，珍惜美好生活，远离犯罪；要杜绝不良行为，与人为善；要增强法治观念，自觉守法。所以ABC说法正确；责任是不能回避的，积极承担责任是走向成熟的标志，D说法错误；本题是从错误的角度考查，故选D。
2．B
解析：B
【解析】
【详解】
本题考查正确认识国家利益和个人利益之间的关系。边防战士的行为说明，国家利益与个
人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。无论何时何地，我们都应着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命，B观点正确，A、C观点错误；国家利益是人民利益的集中表现，D观点正确，但题文中没有体现，不合题意，所以本题选择B答案。
【点睛】
解答选择题时我们要掌握一些方法和技巧，要注意认真审题。首先要审题干，要找准题干中的关键词，把握题干的中心思想，联系教材的相关知识。其次要审题肢，通常采用排除法。即把题肢中明显的错误排除，对不能排除的选项要看所给观点和题干中的意思是否相关，虽然观点正确，如果不合题意也应排除。
3．C
解析：C
【解析】
【详解】
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”的意思是：如果对国家有利，我将不顾生死，主要表达了坚持国家利益至上，为了国家利益可以放弃个人利益，也就是把国家利益放在第一位，以国家利益为重，C正确。在当代中国，国家利益和人民利益是高度统一的，A错误；个人利益不是无所谓轻重，而是当个人利益和国家利益有冲突时，把国家利益放在第一位，B错误；国家利益是人民利益的集中体现，D错误。本题选C。
4．D
解析：D
【解析】
【详解】
国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，内容包括人口、领土、主权和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡。D说法正确；ABC与题干不符。故选D。
5．B
解析：B
【解析】
【详解】
实干创造未来，在实现中华民族伟大复兴的过程中要发扬艰苦奋斗精神。①体现出我们要脚踏实地，执着追求，体现了艰苦奋斗的精神。②描述了梅花不怕艰难困苦，终得“扑鼻香”，体现了艰苦奋斗的精神。③强调要努力学习，与艰苦奋斗的精神无关。④体现出磨砺坚强意志，体现了艰苦奋斗的精神。故选B。
【点睛】
理解艰苦奋斗是一种斗争精神，即不怕艰难困苦，英勇顽强去战胜困难。
6．D
解析：D
【解析】
【分析】
试题分析：此题旨在考查学生对承担责任的代价与回报的认识，主要考查学生的分析运用，题文中帮助父母做家务，是孝敬父母的表现，不应该计较获得什么样的回报，我们要不言代价与回报的承担起来，所以ABC不符合题意，正确答案选D。
考点：承担责任的代价与回报
7．B
解析：B
【解析】
【详解】
依据题文描述，习近平主席强调，九层之台，起于累土。要把这个蓝图变为现实，必须不驰于空想、不骛于虚声，一步一个脚印，踏踏实实干好工作。这是在说明我们要真抓实干，撸起袖子加油干，所以B说法正确；实干也需要创新，A说法错误；C夸大了实干的作用，说法错误；D的说法过于绝对，说法错误；所以本题选择B。
8．D
解析：D
【解析】
【详解】
题文中的这句话意思是，关爱他人收获幸福，关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会，从一定意义上说，关爱他人也就是关爱和善待自己，D说法正确；关爱他人不能抱有私心和目的，A说法错误；材料重点在强调关爱他人与自己的关系，BC与题意不符；故选D。
9．B
解析：B
【解析】
【详解】
题干中“最美”的人的行为是具有强烈社会责任感，是服务社会、奉献社会的体现，不仅积极承担了社会责任，有助于他人和社会，还延伸了生命的价值。因此他们传递了敢于担当、无私奉献的精神，①②④说法正确。③错误，这是积极承担社会责任的表现，不是自我表现欲。故选C。
10．A
解析：A
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对理性参与网络生活的认识。题文的数据表明，大部分学生在上网过程中缺乏辨别能力和抗诱惑能力，所以启示我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我等，BCD观点虽然正确，但不符合题意，所以正确答案选A。11．D
解析：D
【详解】
本题考查对国家利益至上的理解和认识。对材料进行深入分析，从而做出正确选择。分析中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦，国家好，民族好，大家才会好，是要我们正确处理和认识国家利益与个人利益的关系，所以D说法正确；国家利益和个人利益在根本上是一致的，但国家利益和个人利益并不是完全等同的，当个人利益与国家利益发生冲突时，我们要维护国家利益，ABC说法错误；故选D。
12．B
解析：B
【解析】
【详解】
本题考查对违法行为的正确认识。根据所学知识，违法行为包括一般违法行为和严重违法行为，任何一类违法行为都具有其法律后果，都要承担相应的法律责任，B观点正确；严重违法行为具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应该受到刑罚的处罚，一般违法行为没有触犯刑法，所以不会受到刑罚处罚，AD观点错误；B观点绝对化，是错误的，所以本题选择B答案。
13．A
解析：A
【解析】
【详解】
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。良好的社会秩序是人们的共同追求，社会公共秩序是人们安居乐业的保障。所以②④说法错误，①③说法正确；故选A。
14．D
解析：D
【解析】
【详解】
本题考查劳动的意义。根据教材知识，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；今天美好生活，生命里的一切辉煌，都是通过劳动成就的，我国所取得的成就，都是人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，选项
①②③④说法正确，符合题意。故选D。
15．C
解析：C
【解析】
【详解】
我们要利用网络传播社会正能量。要充分利用网络平台为社会发展建言献策，我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。所以②④说法正确；沉溺网络不利于自身的健康成长，①说法错误；网络信息良莠不齐，③说法错误；故选C。
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
要做到“天下兴亡，匹夫有责”，我们应该发扬艰苦奋斗的精神，担负起振兴中华的历史使命，选项D正确。选项A中“不考虑任何个人利益”是错误的；时刻将国家利益放在第一位，不是在危险时刻才救国，选项B错误；选项C中“无需任何帮助”的说法错误。本题选D。
17．C
解析：C
【解析】
【详解】
依据古诗句的意思，①③④都体现出国家利益至上，体现爱国之情，符合题意。②的意思是在秋风白露的七夕相会，就胜过尘世间那些长相厮守却貌合神离的夫妻，与国家利益至高无上无关。故选C。
18．A
解析：A
【解析】
【详解】
本题考查国家利益与人民利益之间的关系。根据教材知识，在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现，②说法错误，①③说法正确；国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成，④说法正确；所以本题选择A。
19．B
解析：B
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对责任的认识，主要考查学生的理解和识记运用。根据所学，责任是一个人分内应该做的事情，每一种角色都意味着一种责任，我们扮演不同的角色，承担不同的责任，责任产生与社会关系之中的相互承诺，我们要具有社会责任感，做一个负责任的公民，
20．B
解析：B
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对维权方式的认识，根据所学，公民维权的方式包括诉讼方式和非诉讼方式，非诉讼方式包括协商、调解等。题文中小武和小明之间的纠纷是通过学校调解得到解决，属于非诉讼方式，所以ACD不符合题意，正确答案选B。
21．C
【解析】
【详解】
本题考查国家安全的重要性。依据教材知识，国家安全是国家生存发展的重要保障，是人民幸福安康的前提，C说法正确，符合题意。ACD选项是国家安全的内容和组成，不符合题意。故选C。
22．B
解析：B
【解析】
【详解】
本题考查责任的来源。责任来源于对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。弗兰克的责任源于对他人的承诺、职业要求、道德规范。①②④说法正确；选项③不符题意。故选B。
【点睛】
联系生活，结合教材中关于责任的基础知识有助于解答本题。通过解答该题，有助于培养学生的责任意识。
23．B
解析：B
【解析】
【详解】
题干中机动车驾驶员的行为，考虑到了行人的感受和利益，给行人带来方便，是换位思考、与人为善的表现，也是尊重他人，珍爱他人生命的体现，是社会正能量的体现。
①②④说法正确，符合题意。③强调诚信，与题意不相符。故选B。
24．D
解析：D
【解析】
【详解】
本题考查对社会规则的理解。社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。A是正确的，社会规则明确社会秩序的内容，规则里的内容明确了人们应该如何维护社会秩序。B是正确的，社会规则是人们享有自由的保障，没有无限制的绝对自由，遵守规则的自由才是真正的自由。C是正确的，社会规则保障社会秩序的实现，没有规则，社会秩序就会混乱不堪。D是错误的，调节我们行为的规则不但有道德、纪律、法律，还有规章、制度等，故本题选D。
25．C
解析：C
【解析】
【详解】
八年级学生小刚从不良行为开始，一步一步走上违法犯罪的道路。这说明了一般违法与犯罪之间并没有一条不可逾越的鸿沟，有过一般违法行为的人，如果不及时改正，有可能发
展到违法犯罪的道路。我们应防微杜渐，防患于未然。所以C说法正确，ABD说法错误；所以本题选择C。
二、综合题
26．（1）摘录一说明我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就，让我们倍感自豪。摘录二说明我国在取得巨大成就的同时也面临着不少困难和问题，我们要积极采取措施，着力解决各种发展中的问题。
（2）①国家安全
解析：（1）摘录一说明我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就，让我们倍感自豪。摘录二说明我国在取得巨大成就的同时也面临着不少困难和问题，我们要积极采取措施，着力解决各种发展中的问题。
（2）①国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。
②国家安全是国家生存和发展的重要保障。
③国家安全是人民幸福安康的前提，与每个人息息相关。
（3）坚持总体国家安全观，必须以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
（4）青少年是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光芒。
【解析】
【详解】
（1）本题考查材料分析能力。摘录一体现了我国社会主义现代化建设取得了巨大成就，摘录二体现了我国在经济发展方面还存在着不足。据此作答。
（2）本题考查国家安全的重要性，结合教材知识，从国家安全是国家生存发展的保障、人民幸福安康的前提等方面作答即可。国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。国家安全是国家生存和发展的重要保障。国家安全是人民幸福安康的前提，与每个人息息相关。
（3）本题考查总体国家安全观的内涵，结合教材知识，答出以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路即可。
（4）本题考查青少年为实现中国梦努力奋斗，开放性试题，积极向上即可。如树立远大理想、牢记历史使命、积极承担责任等。
27．（1）考试作弊，失信于人；推卸责任，做事投机取巧。
（2）如果弄虚作假，口是心非，就会处处碰壁，甚至无法安身立命。
（3）①诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。②诚
解析：（1）考试作弊，失信于人；推卸责任，做事投机取巧。
（2）如果弄虚作假，口是心非，就会处处碰壁，甚至无法安身立命。
（3）①诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。②诚信是一个人安身立命之本；③诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识；④诚信促进社会文明、国家兴旺。
（4）当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
（5）学校：①对不诚信的学生进行批评教育；②开展诚信宣传系列活动(如班会、演讲比赛等)。家庭：父母以身作则，做子女诚信的榜样。自身：①增强诚信意识；②提高自身道德修养；③对人守信，对事负责；④遵守公民基本道德规范；⑤考试不作弊；⑥遵守承诺。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）此问旨在考查学生对社会生活的关注情况，具有很强的开放性，难度值一般。正方的观点认为我们应讲诚信，但现实生活中有很多不讲诚信的表现，如考试作弊，失信于人；推卸责任，做事投机取巧等，只要学生任意回答两个即可。
（2）此问旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，具有一定开放性，难度值一般。根据我们对生活的观察，如果不讲诚信，弄虚作假，口是心非，就会处处碰壁，甚至无法安身立命。
（3）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。根据所学知识，①诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。②诚信是一个人安身立命之本；③诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识；④诚信促进社会文明、国家兴旺。只要学生说明诚信对于一个人、一个企业、一个民族的重要性即可。
（4））此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。根据所学知识，当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
（5）此问属于做法类问题，旨在考查学生综合运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标的落实情况，具有一定开放性，难度值一般。解答此类问题，要注意认真思考“谁有责任做这件事”。经过认真思考可以看出，建设“诚信校园”，学校、学生、家长都有责任。学校：①对不讲诚信的学生进行批评教育；②开展诚信宣传系列活动(如班会、演讲比赛等)。家庭：父母以身作则，做子女诚信的榜样。自身：①增强诚信意识；②提高自身道德修养；③对人守信，对事负责；④遵守公民基本道德规范；⑤考试不作弊；
⑥遵守承诺。只要学生回答的言之有理即可。
28．（1）①言之有理即可。②言之有理即可。③做到自律，严于律己；发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳；坚定维护规则，自己自觉遵守规则，还要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则；积
解析：（1）①言之有理即可。②言之有理即可。③做到自律，严于律己；发自内心地敬畏
规则，将规则作为自己行动的准绳；坚定维护规则，自己自觉遵守规则，还要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则；积极参与规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。
（2）善用法律角度：①遇到侵害，依法求助；②在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道（或：在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益）；③我们可以通过法律服务机构来维护合法权益；④可以使用诉讼手段，通过打官司讨回公道；⑤有勇有谋，应对违法犯罪；⑥要敢于并善于依法维护正当权益；
⑦巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。预防犯罪角度：①犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱；②我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人，防患于未然。
【解析】
【详解】
（1）此问旨在考查学生对规则的认识，①生活中遵守规则的事例属于开放性试题，只要言之有理即可；②遵守规则的好处，只要围绕对个人、对社会的角度回答即可；③怎样遵守规则，从自律和他律的角度回答即可。（2）此问旨在考查学生对善用法律和预防违法犯罪的认识，善用法律的角度，围绕遇到侵害，依法求助；在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道；我们可以通过法律服务机构来维护合法权益；可以使用诉讼手段，通过打官司讨回公道；有勇有谋，应对违法犯罪；要敢于并善于依法维护正当权益；巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争等方面回答即可。预防犯罪角度，从犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱；我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人，防患于未然等方面回答即可。
29．（1）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息
解析：（1）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；③我们应积极与父母沟通，理解、体会父母的良苦用心等。
（2）①我们应学会辨析网络信息，做到不传谣、不信谣、不造谣；②恪守道德、遵守法律，做一个负责任的网络参与者；③提高法律意识，自觉遵守法律法规等。
（3）网购让我有更多的选择；网络购物节约时间、方便快捷等。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）本题主要考查理性参与网络生活，具有一定的开放性，结合材料进行分析，言之有理即可。如，我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息
上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；我们应积极与父母沟通，理解、体会父母的良苦用心等。
（2）本题主要考查学生的归纳概括能力，属于开放性问题，可以从学会辨析网络信息；恪守道德、遵守法律；增强法律意识等角度作答，言之有理即可。
（3）本题属于开放性试题，观点能体现“网购，让我高兴”，言之有理即可。如，网购让我有更多的选择；网络购物节约时间、方便快捷等。
【点睛】
本题属于综合分析说明题，主要考查学生的归纳概括能力，具有较强的开放性、综合性，解答好此类试题的关键在于一方面牢固掌握课本相关知识点，另一方面要学会对所学知识进行灵活运用。对于综合分析说明题，要注重分析问题和材料之间的联系，找准关键词，然后回归课本，联系相关知识点分层次、多角度作答，做到要点简洁、条理清楚，切忌照搬课本知识点或角度单一。
30．(1)示例：居安思危，警钟长鸣；维护国家安全，人人有责。
(2)这种看法是错误的。人人都是维护国家安全的主角，维护国家安全需要我们每个人作出贡献。维护国家安全是我们的共同责任，只有人人为国家安全积极解析：(1)示例：居安思危，警钟长鸣；维护国家安全，人人有责。
(2)这种看法是错误的。人人都是维护国家安全的主角，维护国家安全需要我们每个人作出贡献。维护国家安全是我们的共同责任，只有人人为国家安全积极贡献力量，方能筑牢坚若磐石的堤坝，使危害国家安全的行为无法得逞。
(3)①认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。②严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力。③既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策。④既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）因为开展的是“国家安全”为主题的班会，所以可围绕居安思危，警钟长鸣；维护国家安全，人人有责等方面设置宣传语。
（2）本问为辨析题，先分辨观点的正确与错误，再说明正确与错误的理由。题文中“认为维护国家安全与自己无关”的观点是错误的。根据所学知识，理由可从人人都是维护国家安全的主角，维护国家安全需要我们每个人作出贡献；维护国家安全是我们的共同责任，只有人人为国家安全积极贡献力量，方能筑牢坚若磐石的堤坝，使危害国家安全的行为无法得逞等角度作答。
（3）本问从青少年角度考查如何维护国家安全，是对学生情感态度价值观目标的考查。根据所学知识，学生可从认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识；严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力；既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可
以监督和维护国家安全工作的开展等角度作答。
【点睛】
本题所考查的内容均为教材中的基本知识和重点内容。这有利于引导学生深入把握教材，注意教材细节，夯实基础知识，本题问题的设置层层递进，考查多个不同角度的知识，具有一定的综合性，最终问题的落脚点放在了青少年的具体做法上，因而能够指导学生的具体行为，达到学以致用的目标。