专项练习---选字填空
一、选字填空。
三山
1、我们家有（）口人。
2、爷爷画了一幅（）水画。
人八
3、（）月一日是建军节。
4、我的爸爸是工（）。
在再
5、放学了，我们跟老师说（）见。
6、风儿（）跟树说话。
口日
7、我家共有五（）人。
8、六月一（）是儿童节。
木目
9、我最喜欢老师温柔的（）光。
10、森林的老树上爬满了（）耳。
从虫
11、小鸡爱吃（）。
12、树叶（）树上落下来。
处外
13、乌鸦到（）找不喝。
14、教室门（）有几棵大树。
做作
15、兔兄弟在山坡上（）游戏。
16、爸爸昨晚上夜班，工（）到天亮才回家。
完玩
17、我坐在沙滩上（）耍。
18、小白兔说（）就往湖边的雪地里跑去。
冬东
19、学校在我家的（）边。
20、（）天的一个早晨，兔兄弟遇到了老鹰。
天空大海马路
21、鱼儿是（）的花朵。
22、路灯是（）的花朵。
23、彩虹是（）的花朵。
到道25、我知（）爸爸工作（）天亮才回家。
昨作
26、我（）天的（）业是读课文。
玩完
27、如果不做（）作业，我真的不好意思出去（）。
车东
28、我喜欢看《大风（）》，弟弟喜欢看《（）
方儿童》。
米光
29、妹妹真有意思，（）吃（）饭不吃菜。
风丰
30、秋天是（）收的季节。
31、二月郊外放（）筝。
清青
32、三月（）明杨柳绿。
33、我有一件（）色的上衣。
牛午
34、七月（）郎会织女。
35、五月端（）赛龙舟。
跑泡
36、浪花（）去又（）来。
37、红红在操场上吹（）（）。
完玩
38、我坐在沙滩上（）耍。
39、我把作业写（）了。
快块
40、司马光举起一（）石头，使劲儿砸那口缸。
41、读书会给我们带来（）乐。
己几
42、自（）的事情自（）做。
43、你今年（）岁了？
吗呢
44、妈妈，带我去桂林，行（）？
45、你什么时候回来（）？
园院
46、小朋友在（）子里做游戏。
47、我们的学校像一个大花（）。
工公
48、爸爸买了一只大（）鸡。
49、老师在认真地（）作。
百白
50、下雪了，地上一片雪（）。
51、我家离学校有三（）米。
大小
52、西瓜（），苹果（）。
53、老虎（），小猫（）。
生升
54、当我（）上三年级，我的九岁（）日就到了。
和禾
55、我（）妈妈在田野边看到了绿油油的（）苗。
公工
56、我的爸爸在（）园里（）作。
他她它
57、（）是我的爷爷，（）是我的奶奶，（）是
我的书包。
门们
58、我把（）关上
59他（）一起去学校。
友有
60、哥哥（）一本新书。
61、小狗是我的好朋（）。
几己
62、学习是我们自（）的事。
63、我有（）天没看见妈妈了。
喝渴
64、我口（）了，要（）水。
鸟乌
65、这只（）是（）鸦。
什么怎么
66、乌鸦喝不到水，（）办呢？
67、乌鸦喝不到水，想了（）办法？
二、读一读，选择合适的字填在括号里。
冬东
（）方（）瓜（）眠
（）北（）天（）风
三、我会选择正确的答案的序号填在括号里。
①里②你
1、（）在家（）干什么？
①有②友
2、我（）很多好朋（）。
①什么②多么③怎么
3、山上（）也没有？
4、哥哥，你（）办呢？
5、公园的景色（）美丽啊！
①弯弯的②白白的
③红红的④黄黄的⑤蓝蓝的
秋天到了，（）天上飘着（）云朵，田野里稻谷（），果园里的苹果（）。我喜欢秋天！
四、在“”上写拼音，在（）里组词。
木（）上
（）
禾（）下
（）
入（）天
（）
人（）无
（）
儿（）日
（）
几（）目
（）
了（）开
（）
子（）升
（）
米（）白
（）
来（）自
（）
田（）山
（）
电（）出
（）
马（）羊
（）
鸟（）半
（）
车（）牛
（）
东（）午
（）
小（）云
（）
少（）公
（）
毛（）走
（）
手（）足
（）
雨（）月
（）
两（）用
（）
四（）
瓜（）
西（）
爪（）
飞（）力
（）
风（）刀
（）
广（）土
（）
厂（）工
（）
灭（）又
（）
火（）叉
（）
足（）云
（）
是（）去
（）
4、五、同音字组词,在横线上写拼音，再组词
木（）八（）巾（）
目（）巴（）今（）
又（）几（）
右（）己（）
专项练习---选字填空 一、选字填空。 三山 1、我们家有（）口人。 2、爷爷画了一幅（）水画。 人八 3、（）月一日是建军节。 4、我的爸爸是工（）。 在再 5、放学了，我们跟老师说（）见。 6、风儿（）跟树说话。 口日 7、我家共有五（）人。 8、六月一（）是儿童节。 木目 9、我最喜欢老师温柔的（）光。 10、森林的老树上爬满了（）耳。 从虫 11、小鸡爱吃（）。 12、树叶（）树上落下来。 处外 13、乌鸦到（）找不喝。 14、教室门（）有几棵大树。 做作 15、兔兄弟在山坡上（）游戏。 16、爸爸昨晚上夜班，工（）到天亮才回家。 完玩 17、我坐在沙滩上（）耍。 18、小白兔说（）就往湖边的雪地里跑去。 冬东 19、学校在我家的（）边。 20、（）天的一个早晨，兔兄弟遇到了老鹰。 天空大海马路 21、鱼儿是（）的花朵。 22、路灯是（）的花朵。 23、彩虹是（）的花朵。 到道25、我知（）爸爸工作（）天亮才回家。 昨作 26、我（）天的（）业是读课文。 玩完 27、如果不做（）作业，我真的不好意思出去（）。 车东 28、我喜欢看《大风（）》，弟弟喜欢看《（） 方儿童》。 米光 29、妹妹真有意思，（）吃（）饭不吃菜。 风丰 30、秋天是（）收的季节。 31、二月郊外放（）筝。 清青 32、三月（）明杨柳绿。 33、我有一件（）色的上衣。 牛午 34、七月（）郎会织女。 35、五月端（）赛龙舟。 跑泡 36、浪花（）去又（）来。 37、红红在操场上吹（）（）。 完玩 38、我坐在沙滩上（）耍。 39、我把作业写（）了。 快块 40、司马光举起一（）石头，使劲儿砸那口缸。 41、读书会给我们带来（）乐。 己几 42、自（）的事情自（）做。 43、你今年（）岁了？ 吗呢 44、妈妈，带我去桂林，行（）？ 45、你什么时候回来（）？ 园院 46、小朋友在（）子里做游戏。 47、我们的学校像一个大花（）。 工公 48、爸爸买了一只大（）鸡。 49、老师在认真地（）作。 百白 50、下雪了，地上一片雪（）。 51、我家离学校有三（）米。 大小 52、西瓜（），苹果（）。 53、老虎（），小猫（）。 生升 54、当我（）上三年级，我的九岁（）日就到了。 和禾 55、我（）妈妈在田野边看到了绿油油的（）苗。 公工 56、我的爸爸在（）园里（）作。 他她它 57、（）是我的爷爷，（）是我的奶奶，（）是 我的书包。 门们 58、我把（）关上 59他（）一起去学校。 友有 60、哥哥（）一本新书。 61、小狗是我的好朋（）。 几己 62、学习是我们自（）的事。 63、我有（）天没看见妈妈了。 喝渴 64、我口（）了，要（）水。 鸟乌 65、这只（）是（）鸦。 什么怎么 66、乌鸦喝不到水，（）办呢？ 67、乌鸦喝不到水，想了（）办法？
象形字： 小篆 金文小篆 甲骨文小篆 甲骨文金文小篆 甲骨文金文小篆
小篆 甲骨文金文小篆 甲骨文金文小篆 甲骨文金文小篆井金文小篆 甲骨文金文小篆
甲骨文小篆 甲骨文金文小篆会意字： 甲骨文金文小篆 甲骨文金文小篆 甲骨文金文小篆 甲骨文金文小篆 甲骨文金文小篆形声字：
金文小篆楷体形旁穴声旁工 形旁广声旁坐 指事字： 甲骨文金文小篆 甲骨文金文小篆 向：窗口向北面开的房子那面。 久：灸，拿着艾条给人做热灸。 父：手拿棍棒教子的人。 第八章“设计”中的常见问题 (2) 8.1 能否进行钢管混凝土组合结构的设计验算？ (2) 8.2 施工阶段联合截面进行PSC设计的注意事项？ (2) 8.3 PSC设计能否计算截面配筋量？ (3) 8.4 为什么执行PSC设计时提示“跳过：没有找到钢束序号为(1)的构件”？ (3) 8.5 为什么执行PSC设计时提示“钢束组中有其他类型的钢束材料”？ (3) 8.6 为什么PSC设计时，提示“PSC设计用荷载组合数据不存在”？ (3)
8.7 A类构件能否分别输出长、短期荷载组合下的正截面抗裂验算结果？ (4) 8.8 为什么PSC设计结果中没有“正截面抗裂验算”结果？ (4) 8.9 为什么PSC设计时，斜截面抗裂验算结果与梁单元主拉应力分析结果不一致？ 4 8.10 为什么承载能力大于设计内力，验算结果仍显示为“NG”？ (5) 8.11 PSC设计斜截面抗剪承载力结果表格中“跳过”的含义？ (5) 8.12 为什么改变箍筋数量后，对斜截面抗剪承载力没有影响？ (6) 8.13 为什么定义“截面钢筋”后，结构承载能力没有提高？ (7) 8.14 如何指定PSC设计计算书封面上的项目信息内容？ (9)
一年级语文复习试题----形近字 形近字 万（）话（）高（）处（）十（）跳（）乌（）方（）活（）亮（）外（）千（）桃（）鸟（）加偏旁 人（）巴（）无（）马（）儿（）关（）去（）车（）元（）干（）己（）争（） 认（）爸（）完（）妈（）机（）送（）法（）连（）远（）赶（）起（）净（） 马（）寸（）寸（）上（）马（）主（）牙（）那（）可（）京（）元（）大（）日（）午（） 吗（）过（）时（）让（）蚂（）往（）呀（）哪（）河（）凉（）园（）因（）阳（）许（） 象（）少（）故（）每（）田（）相（）今（）力（）首（）包（）令（）另（）
像（）沙（）做（）海（）苗（）想（）念（）边（）道（）跑（）冷（）别（） 青（）巴（）中（）工（）火（）对（）坐（）亲（）先（）下（）白（） 情（）把（）种（）红（）秋（）树（）座（）新（）洗（）吓（）怕（） 清（）吧（）江（） 选（）虾（）拍（） 反义词 旧——（）冷——（）早——（）长——（）甜——（）慢——（）黑——（）近——（）前——（） 冷淡——（）黑暗——（）南——（）低——（）闲——（）开——（）哭——（）臭——（）丑——（）出——（）东——（）有——（）
多——（）假——（）合——（）收——（）去——（）前——（）以后——（）短——（） 死——（）答——（）丑——（） 沉——（浮）粗——（细）虚——（实）谦虚——（骄傲） 勤——（懒）轻——（重）脱——（穿）借——（还）明——（暗） 胖——（瘦）高——（矮）弯——（直）宽——（直） 近义词 请给下面横线的词换成一个意思相近的词。 1、他十分高兴来到校园里。（） 2、孩子们，你们有什么好主意呢？（） 3、我时刻不忘那里的孩子。（） 4、爸爸马上赶过来。（） 5、他写了很多词语。（）
比一比，再组词。 第一单元 风（）（）入（）（）生（）（）什（）（）几（）（）人（）（）王（）（）十（）（）么（）（）双（）（）国（）（）王（）（）公（）（）又（）（）因（）（）玉（）（）方（）（）青（）（）晴（）（）字（）（）万（）（）清（）（）睛（）（）安（）（）红（）（）时（）（）左（）（）冬（）（）江（）（）村（）（）在（）（）东（）（） 比一比，再组词。 第一单元 风（）（）入（）（）生（）（）什（）（）几（）（）人（）（）王（）（）十（）（）么（）（）双（）（）国（）（）王（）（）公（）（）又（）（）因（）（）玉（）（）方（）（）青（）（）晴（）（）字（）（）万（）（）清（）（）睛（）（）安（）（）红（）（）时（）（）左（）（）冬（）（）
第二单元 吃（）（）主（）（）住（）（）以（）（）气（）（）王（）（）往（）（）从（）（）会（）（）北（）（）广（）（）过（）（）全（）（）非（）（）厂（）（）这（）（）种（）（）样（）（）伙（）（）太（）（）和（）（）羊（）（）秋（）（）大（）（）金（）（）力（）（）京（）（）为（）（）全（）（）为（）（）凉（）（）办（）（）火（）（）半（）（）种（）（）午（）（）伙（）（）伴（）（）中（）（）许（）（） 第二单元 吃（）（）主（）（）住（）（）以（）（）气（）（）王（）（）往（）（）从（）（）会（）（）北（）（）广（）（）过（）（）全（）（）非（）（）厂（）（）这（）（）种（）（）样（）（）伙（）（）太（）（）和（）（）羊（）（）秋（）（）大（）（）金（）（）力（）（）京（）（）为（）（）全（）（）为（）（）凉（）（）办（）（）火（）（）半（）（）种（）（）午（）（）
部编版一年级语文下册形近字组词练习 第一单元 风（）入（）生（）什（） 几（）人（）王（）十（） 么（）双（）国（）王（） 公（）又（）因（）玉（） 方（）青（）晴（）字（） 万（）清（）睛（）安（） 红（）时（）左（）冬（） 江（）村（）在（）东（） 第二单元 吃（）主（）住（）以（） 气（）王（）往（）从（） 会（）北（）广（）过（） 全（）非（）厂（）这（） 种（）样（）伙（）太（） 和（）羊（）秋（）大（） 金（）力（）京（）为（） 全（）为（）凉（）办（） 火（）半（）种（）午（） 伙（）伴（）中（）许（） 第三单元 也（）河（）说（）地（）他（）可（）讲（）她（） 听（）行（）快（）单（）叶（）很（）块（）草（）
呼（）乐（）羽（）叶（）叫（）东（）习（）什（） 第四单元 乡（）光（）故（）看（）多（）兴（）敌（）着（） 午（）米（）真（）千（）牛（）来（）直（）干（） 第五单元 间（）夕（）跑（）元（）问（）多（）包（）远（） 包（）体（）拍（）过（）跑（）本（）白（）时（） 第六单元 彩（）无（）台（）把（）采（）元（）抬（）吧（） 第七单元 文（）找（）平（）种（）天（）我（）来（）钟（） 已（）瓜（）近（）力（）己（）爪（）进（）办（） 吹（）百（）力（）外（）次（）拍（）刀（）处（） 第八单元 跟（）跟（）像（）你（）
根（）很（）象（）您（） 甩（）早（）放（）方（）用（）草（）房（）房（） 池（）玩（）外（）羊（）地（）完（）处（）美（） 低（）米（）足（）角（）底（）来（）走（）鱼（） 欢（）首（）无（）舌（）吹（）自（）天（）古（）坐（）下（）无（）舌（）座（）吓（）天（）古（）
一年级语文下册形近字、同音字组词 一、形近字组词： 井（水井）（井口）贝（宝贝）（贝壳）跳（跳高）（跳远）进（进来）（进入）见（听见）（看见）桃（桃树）（桃花） 起（起床）（起来）朋（朋友）（亲朋）两（两天）（两个）赶（赶快）（赶忙）明（明天）（光明）面（白面）（前面） 话（说话）（童话）吓（吓人）（吓跑）男（男生）（男孩）活（活动）（活力）虾（大虾）（虾皮）另（另外）（另一个） 他（他人）（他们）座（座位）（让座）高（高兴）（高大）地（土地）（地球）坐（坐下）（坐车）亮（明亮）（照亮） 玩（玩笑）（玩耍）时（时间）（小时）放（放学）（放开）完（完成）（完全）对（不对）（对子）收（丰收）（收获） 各（各种）（各自）笑（笑话）（说笑）石（石头）（石子）名（名字）（姓名）笔（铅笔）（笔尖）右（右边）（右手）
千（千万）（一千）看（看见）（看着）冬（冬天）（冬季）干（干净）（树干）着（看着）（着急）条（面条）（条件） 李（李子）（行李）先（先后）（先进）为（因为）（作为）季（季节）（春季）失（失去）（丢失）办（办法）（办公） 爷（爷爷）（少爷）兴（高兴）（扫兴）闭（关闭）（闭口）节（节日）（节目）头（木头）（头发）闲（休闲）（闲话） 向（方向）（向前）是（不是）（可是）小（大小）（小学）问（问话）（问题）足（足球）（手足）少（少年）（多少） 午（上午）（下午）我（我们）（我的）跟（跟着）（跟从）牛（水牛）（牛奶）找（找到）（找东西）很（很大）（很多） 量（重量）（力量）让（让开）（让座）和（和平）（和气）重（重点）（重要）认（认真）（认识）种（种地）（种花） 知（知道）（知己）问（学问）（提问）在（正在）（现在）短（长短）（短处）间（时间）（空间）左（左手）（左边）
第四课日月水火 教学目标： 1.学会日月水火山石田禾8个生字，新认识捺、横折钩、左右点四种笔画，能在老师的引导下认识8个生字，按笔画记忆字形，结合插图和生活实际了解生字的意思。 2.注重激发学生兴趣，提高学生识字能力。 3.借助象形正确的认识字，初步了解汉字的形成过程，能正确书写8个汉字。 教学重点： 正确掌握个生字的形、义，能正确读出8个生字，能正确书写“日”、“田”、“禾”、“火”四个字。 教学难点： 正确书写“日”、“田”、“禾”、“火”字。 教学准备： 生字卡片、PPT课件、FLASH动画 教法：培优辅差、课件演示。 学法：小组合作、教师辅导。 教学过程： 一、激趣导入，感悟汉字的演变过程。 老师又给你们请来了一个新朋友，你们看看这是什么呀?(太阳)喜欢吗?太阳与我们人类有着密切的关系。太阳与我们学习的汉字又有什么联系呢?想知道吗?老师告诉你们，
在很久以前，古人也非常喜欢太阳，那么古人是怎么记录太阳的呢?我们一起来看一看，(电脑演示)古人就是用这个符号来记录的，随着时间的不断变化，为了便于书写，就把这弯曲的笔画写成这样这样的字了。(出示
“日”)今天我们就来学习这样的字，你们觉得有意思吗?这一课还有几个生字也是从图形变化来的，你们想不想看一看?打开书看看这些生字是怎样变化来的? 二、出示图片，认识事物 1.教师出示课本图片，让学生认识上面的事物。 2.小组交流这些事物在那里离，你见过吗? 3.教师示范读一读这些事物的字音。 4.指名读，其他同学听听读音是否正确? 三、学习生字。 1.小伙伴互相读一读，比比谁读得好。 2.教师抽读卡片，顺读，逆读，打乱读。 四、了解字义。 1.这些生字大家读得真棒，那么你们在生活中用过这些字吗?想想，一会儿说给大家听一听。 2.你们说得真好，能试着用( )月( )日说一说吗? 你们知道得真多，“日”和“月”可以用来表示时间，说的真不错! 五、记忆生字的字形
第一课时（拼音） 教学目标： 1、复习学过的笔画，掌握易错的字的笔顺 2、复习偏旁部首，能给字加、去、换偏旁，掌握识字方法 3、能区分音近字、形近字、同音字。 教学过程： 一、听写第148页“汉字笔画名称表”，能将笔画名称与音节连线。[要认识的汉字笔画名称有] 横、竖、撇、捺、点、横折、横钩、竖折、竖提、竖弯、竖钩、弯钩、卧钩、撇折、横撇、横折钩、竖弯钩、横折弯钩、横斜钩、竖折折钩。[笔顺规则] 1、先横后竖：十、下等。 2、先撇后捺：人、八、入、木、等。 3、先上后下：二、三等。 4、先外后内：如月、风等 5、先中间后两边：小、水、业等。 6、先两边后中间。如：火。 7、先进入后关门（即先外后内再封口）：如回、田、目等。 8、后写右上点：书。9、先内后外：如：山。 10、先撇后折：如：儿、几、九等。 11、先折后撇.如力、方等。 12、先横后竖后再横：如土、工。
（2）易错的笔画： 横折弯钩、横斜钩、竖折折钩（风、九） 竖提、竖钩、斜钩、卧钩 二、加一笔、减一笔、换一笔变成新字 加一笔或减一笔： 大—天口—日了—子月—用下—不目—自 牛—生十—土日—目卜—下米—来大—天人—大—个日—白—目木—本—禾 换一笔：天—无日—中开—升目—田 手—毛田—电儿—几 单元卷子中的题型： 口加一笔（）加两笔（） 人加一笔（）加两笔（） 木加一笔（）加两笔（） 三、区分音近字、形近字、同音字。 1、区分音近字与同音字，说说它们的不同用法。 形近字： 人（）开（）毛（）东（）入（）升（）手（）车（）天（）鸟（）左（）月（）无（）马（）右（）用（）雨（）田（）山（）足（）
两（）电（）出（）走（）木（）日（）小（）里（）西（）本（）目（）水（）果（）四（） 禾（）白（）少（）自（）同音字： 目( ) 右( ) 生( ) 木( ) 又( ) 升( ) 几（）今( ) 己（）巾( ) 多音字（也可以出现在句子中选择正确读音）： 长 cháng( ) 少shǎo( ) zhǎng( ) shào( ) 2、注意形近字的比较。看清字形。 作者留言： 您好！非常感谢！您浏览到此文档。为了提高文档质量，欢迎您点赞或留言告诉我该文档的不足之处，以便于作者对该文档进行完善
学生姓名上课时间课题 重难点1、教学重点：掌握汉字的书写，能够把汉字写在田字格的适当位置 2、教学难点：培养学生对汉字的热爱和对语文学习的兴趣 教学目标1、认识并书写，日、月、车、马、山、流、目 2、学习书写汉字，尝试理解汉字的含义和演变过程，感受学习语文的乐趣，对语文学习产生兴趣 教学过程 一、摸底检查 1、出示一年级上课文：一去二三里。 请学生朗读，检验学生学习基础。 2、用拼音拼一拼不会的字，你会读 么？ 3、拼音检测：元音、平翘舌、前后鼻 音、边音鼻音。 4、给字注音 二、故事导入新课 1、观看动画：夸父逐日。 2、提问：这个动画片，讲了什么事情？
三、认识汉字的演变 1、夸父追逐的是日，是太阳。请你画一个太阳。 2、仔细观察，这两个不一样的太阳，你发现了什么。 3、讲解象形字的含义：由图画文字演化而来的，最古老的字体。 4、出示楷书“日”，并带着学生一起写一写 5、引入其他汉字：月、车、马。并且用笔在白纸上画一画甲骨文、金文的字形，体会汉 字书写的乐趣。 四、正确书写 1、出示标准楷体汉字图片，并提出要求：按照正确的笔顺写在田字格适当的位置。教师 示范，期间提示坐姿、握笔姿势。 2、写字姿势歌：头摆正，肩放平；腰挺直，脚踏地；手握笔，一寸间；胸离桌，一拳头； 眼看纸，一尺远；一尺一寸一拳头；三个一字要牢记；养成习惯最要紧。 练一练： 1）在田字格里写一写 2）尝试组词 五、欣赏古诗《登鹳雀楼》，并学习诗中的山、流、目。 1、初读诗歌，观察并赏析配图，说一说你认为这是一 首怎样的诗歌 2、诗中描写了什么景物？ 3、观看视频，体会音韵与诗句的节奏。 4、学写山、流、目等字。 六、知识检测 1、最古老的汉字叫什么？为什么？ 2、你会写这些字吗？日、月、车、马、山、流、目。并组词 3、正确的书写姿势有三个一，你还记得是哪三个吗？
一、读一读，给正确的打“√”。 飞（鸡机）（河和）水土（地弟）（花画）家小（鸡机）（河和）好小（地弟）（花画）白（升开）关朋（有友）（冬东）西（花画）朵上（升开）没（有友）（冬东）天说（画话） 一（颗棵）星快（乐了）（木目）马好（玩完）一（颗棵）树好（乐了）耳（木目）做（玩完） （小水）鱼时（长常）下（吧巴）（车东）子下（小水）（长常）短来（吧巴）（车东）边 （木目）耳（也野）外黑（白自日）（做作）工（木目）光（也野）是红（白自日）工（做作） 田（也野）（白自日）己 （苹平）果菜（园圆）竹（森林）热（心星） 房（问间）冬（爪瓜）（仔子）细（穿空）中 云（彩采）（一衣）服（今巾）天（生升）高 （心星）星（用月）亮（大太）阳（王玉）米 （座坐）船（每美）丽工（厂广）黄（午牛） 小（乌鸟） （到道）底（住往）房文（花化） （到道）路来（住往）开（花化） 二、读一读，划（huà）去句子中不正确的字。 1、（她他它）是我的弟弟。 2、（她他它）是冬冬的妈妈。 3、（她他它）是一只小白兔。 4、你快来（巴吧）！ 5、这里水很深（吗马）？ 6、老师，（你您）好！ 7、公园里的树多得数不（青清）。 8、雨点儿从云彩里（飘漂）落下来。 9、平平要搭很（都多）房子给大家住。 10、平平搭的房子（都多）很漂亮。 11、雪孩子（那哪）里去了呢？ 12、快迟到了，（怎么什么）办呢？ 13、这些房子给谁住（呢吗）？ 14、我去操场（哪那）边玩。 15、小燕子啊，你快快飞回来（吗吧）！ 16、小鱼（在再）水中游来游去。 17、小鸟（从在）树上飞下来。 18、天上有无数（棵颗）星星一闪一闪的。 19、数不清的雪花从空中（票漂飘）落下来。 20、小明是个文明的孩子，他在公交车上给老人让（做坐座作）。 21、上完（体休）育（yù）课，我们（体休）息（xī）了一会儿。 22、我写完（做作）业就帮（bāng）妈妈（做作）家务（wù）。 23、我（座坐）在电车上，看见窗外有一（座坐）山。 24、全家人都喜欢（xǐhuān）兰兰的这张（话画）。 25、公园的（惊景）色非常漂亮。 26、我（直真）的被（bai）评（píng）为三好学生了。 27、她（每美）天都打扮（bàn）得很（每美）丽。
巾（）升（）颗（）青（）在（） 金（）生（）棵（）清（）再（） 坐（）有（）做（）圆（）近（） 座（）友（）作（）园（）进（） 次（）跟（）堆（）里（）飘（） 砍（）很（）谁（）果（）漂（） 能（）直（）那（）景（） 熊（）真（）哪（）影（） 1、又（又一个）（又一天）2木（木头）（木耳）（木门）（木马）（木工） 右（左右）（右手）目（目光）（头目）（耳目）（目中无人）（书目） 3、今（今年）（今天）(今日)（今生） 4、儿（儿子）（少儿）（小儿） 巾（毛巾）（手巾）（头巾）耳（木耳）（耳目）（耳机）5、升（上升）（升天）（升旗） 生（生日）（出生）（生长）（人生）（生火）（今生）（花生） 几（几个）目（目光）一（一个）语（语文）今（今天）视（电视） 己（自己）木（木头）衣（上衣）雨（下雨）巾（毛巾）是（不是） 有（没有）画（画画）冬（冬天）男（男女）地（土地）鸡（公鸡） 友（朋友）话（说话）东（东西）南（南方）弟（弟弟）机（飞机） 美（美丽）阳（太阳）再（再见）新（新年）也（也门）校（学校）
每（每天）羊（山羊）在（现在）心（心里）野（田野）笑（笑话） 长（长短）圆（圆月）进（进去）到（来到）下（下面）孩（小孩） 常（常常）园（公园）近（远近）道（知道）夏（夏天）还（还在） 青（青草）艳（鲜艳）和（我和你）里（里面）向（方向）叶（叶子） 清（清水）燕（燕子）禾（禾苗）力（用力）像（好像）业（作业） 河（小河）夜（夜晚） 二、选一选，写序号 ①升②生③声 ①做②坐③座④作 ①金②今③巾 ①城②成 ①吗②呢③啦④啊 ①她②他③它 ①有②友 ①再②在 ①木②目 ①进②近 1、公,工 （）园（）人（）正手（）（）开 （1）我家有只大（）鸡。（2 ）小明的爸爸是木（）。 2、升，生，声 （）日（）旗上（）花（）笑（）大（）（1）在走廊（lánɡ）上要小（）说话。（2）今天是妈妈的（）日。 3、做，坐，座，作 工（）（）业（）下（）位（）事让（）（1）我家门前有一（）桥。（2）我在家里写（）业。
一年级语文下册专项练习 形近字 泡、炮、跑、抱、饱、 胞、刨、苞、袍 有水冒气泡，有火放鞭炮， 有足才能跑，有衣穿长袍， 有食能吃饱，有月是同胞， 有手来拥抱，有刀来把木板刨， 草头在上是花苞。 燥、操、澡、噪、躁 用水来洗澡，伸手来做操， 噪音惹人恼，有火能干燥， 脾气暴躁直跺脚。 烧、浇、绕、晓 有火才能烧，有水才能浇 用丝来缠绕，有日见分晓 瓣、辫、辩、辨 花瓣落了结大瓜，发丝来把小辫扎， 能言善语把理辩，竖撇辨字笑开颜。 清、请、睛、情 倩、晴、蜻、精 有水方说清，有言去邀请， 有目是眼睛，有心情意浓， 丽人留倩影，日出天气晴， 有虫是蜻蜓，有米人精神。 坐、座、做 两人站土上，坐车擦土忙， 座位请加广，做事就用单人旁。
进“门”歌 木字进门正清闲，日字进门坐中间，马字进门往里闯，才字进门紧闭眼，耳字进门听新闻，兑字进门阅报刊，心字进门说烦闷，市字进门闹喧天，口字进门问为啥？一字进门上门闩。 加“水”歌 酉字加水酒味香，工字加水变成江，目字加水眼流泪，皮字加水起波浪，主字加水要注意，先字加水洗衣裳，寅字加水能演唱，也字加水成池塘，少字加水变沙漠，羊字加水成海洋。 遇“雨”歌 山字遇雨雪花飘，包字遇雨下冰雹，田字遇雨雷声吼，辰字遇雨震九霄，相字遇雨变成霜，务字遇雨雾茫茫，每字遇雨粮霉烂，林字遇雨甘霖降。 连“心”歌 田在心上思想好，士在心上斗志高，秋在心上真发愁，奴在心上怒火烧，咸在心上谈感想，原在心上说愿望，亡在心上爱忘事，非在心上要悲伤。 添“火”歌 土字添火垒成灶，尧字添火把饭烧，因字添火炊烟起，少字添火炒菜肴，页字添火爱烦恼，包字添火放鞭炮，户字添火炉火旺，各自添火把饼烙。 坐“车”歌 井字坐车把门进，云字坐车把货运，告字坐车造型新，先字坐车选先进，
象形字真奇妙 教学目标： 1、认识本课生字9个；描写4个字。初步了解象形字的造字特点，学习用事物的图象识记一些象形字。 2、正确朗读课文，背诵课文。积累词语不少于7个，句子不少于2句。 3、能发挥想象力，编个造字的小故事和小伙伴交流。 教学重点： 1、能用好办法学习本课的生字，并在课文的语言环境中准确认读。 2、能正确朗读课文，做到不添字，不漏字，并在熟读的基础上背诵课文。 教学难点： 1、初步了解象形字的造字特点，学习用事物的图象识记一些象形字。 2、能发挥想象力，编个造字的小故事和小伙伴交流。 教具准备：生字卡片、田字格小黑板。 教学时间：一课时 教学过程： 一、启发谈话，引入新课 一）出示相形图 1、猜猜读读。 2、师：多有趣的汉字啊，这些像图画一样的字，我们叫它“象形字”。 3、学习生字“形”——后鼻音。 二）出示课题： 13 象形字真奇妙 1、指名读课题。 2、齐读课题。 二、初读课文，分组识字 一）自由读课文（借助拼音读准字音，读通句子。） 1、交流读。 2、全班朗读。 二）小组学课文（边读边圈出图画上的字） 1、交流。 2、学习生字：形、状、川、造、波、网、 （1）小老师领读。 （2）看图巧记字形。 （3）书空指导“网”，知道“同字框” 1、轻声朗读课文（读准带有生字的词） （1）指名读。 2、出示词语：模仿、形状、小苗苗、轮子、古人 （1）自由读。
5、学习生字：苗——草字头 （1）单人火车读。 （2）齐读。 三、读儿歌，看图背诵 一）同桌对读（读好） 1、自由准备。 2、同桌对读。 3、男女生对读。 二）指导背诵：谁能看着图片读？ 1、指名同桌对背。 2、师引背。 3、找好朋友对背。 四、复习巩固 一）复习词语（见课件） 二）复习生字（见课件） 三）我为汉字编故事（见书后练习1） 四）描写生字“网、苗、波、川” 指导注意在田字格中的位子 板书设计： 模仿形状 13、象形字真奇妙 造字 参考资料： （一）象形字 象形，六书之一。用线条来临摹实物形状的造字方法。 （二）汉字的故事 布 父亲干活累了，拿起毛巾擦擦汗，这就是“布”字。那时，它读“父”。布是用棉、麻织出的，它能做衣服。 丘 “丘”的外行不就像两座小山吗？这就是古代的“丘”字。丘，是指小土山、土堆。比如用沙子堆成的小山叫沙丘；长满杂草的小山叫荒丘。 练习设计： 基础题： 一、写出下列字的拼音： 状（）造（）网（）
一年级语文形近字组词汇总： 一(一人)(一个)(一只) 三(三个)(三月)(三天) 二(二十)(二月)(二人) 王(大王)(帝王)(王府) 上(上天)(上去)(上来) 口(人口)(入口)(出口) 土(土地)(泥土)(尘土) 日(日子)(日月)(生日) 虫(虫子)(小虫)(飞虫) 田(水田)(田地)(田里) 中(中国)(中间)(中午) 四(四方)(四个)(四年) 手(双手)(小手)(大手) 人(大人)(人们)(三人) 毛(毛衣)(毛皮)(毛发) 天(白天)(天上)(一天) 耳(耳目)(耳朵)(耳边) 禾(禾苗)(锄禾) 目(目光)(目的)(双目) 木(木头)(树木)(木桌) 火(水火)(大火)(火苗) 云(云朵)(白云)(云彩) 头(头目)(头上)(低头) 去(去年)(过去)(来去) 山(上山)(小山)(山头) 了(到了)人(人们) 凶(凶手)(凶恶)(行凶) 子(儿子)入(入口) 大(大家) 月(月光) 儿(花儿) 头(头发) 太(太阳) 日(目光) 几(几个) 斗(斗争) 里(手里) 可(可是) 东(东方) 西(西面) 果(水果) 河(小河) 车(大车) 四(四天) 天(天空) 开(开门) 水(水产) 去(去年) 夫(夫人) 井(井水) 冰(冰冷) 云(云朵)
牛(老牛) 本(本子) 果(水果) 早(早晨) 午(正午) 木(木头) 里(里面) 早(干早) 来(回来) 鸟(小鸟) 尺(尺子) 小(小山) 夹(夹击) 乌(乌黑) 尸(尸体) 少(少见) 刀(小刀) 土(土地) 在(现在) 后(前后) 力(力气) 士(士兵) 左(左边) 石(石头) 我(我们) 有(没有) 你(你们) 好(好心) 找(找到) 友(朋友) 称(称号) 仔(仔细) 长(长短) 比(比较) 半(一半) 巴(尾巴) 卡(卡片) 北(北京) 伴(相伴) 把(把手) 下(下去) 雨(雨水) 个(几个) 们(他们) 上(上来) 两(两个) 人(人们) 门(大门) 问(问话) 从(从前) 才(才能) 明(明白) 间(中间) 丛(树丛) 木(木头) 朋(朋友) 同(同伴) 和(和好) 学(学生) 自(自由) 司(司机) 种(种子) 字(写字) 目(目的) 己(自己) 衣(衣服) 白(自天) 的(好的) 已(已经) 夜(夜里) 百(一百) 约(约定) 又(又大又圆) 竹(竹子) 牙(牙齿) 马(白马) 义(意义) 行(行动) 芽(发芽) 乌(乌鸦)
四、比一比，再组词 几（）目（）生（）一（）己（）木（）升（）衣（）又（）今（）里（）右（） 右（）巾（）力（）左（） 木（）山（）田（）日（）本（）出（）电（）目（）木（）白（）力( ) 禾（）自（）方( ) 几（）口（）米（）里（）风（）回（）来（）果（）人（）开（）小（）牛（）入（）升（）少（）生（）四（）大（）了（）瓜( ) 西（）天（）子（）衣( ) 目（）毛（）羊（）月（）自（）手（）半（）用（）入（）力（）儿（）巴( ) 八（）九（）耳（）也( ) 天( ) 正( ) 足( ) 公( ) 无( ) 业( ) 走( ) 斤( )
二、把这些字加一笔,看看变成什么字并写在括号里. 如:云( 去 ) 日( ) 一( ) 十( )月( ) 人 ( )口( )了( ) 木( ) 三、下面句子中有两个字是反义词,把它找出来划上横线,并写出来. 1春去花还在,人来鸟不惊. ( ) 2 我打开窗户,关上门. ( ) 3 影子在前,影子在后. ( ) 4 我的左边是房子,右边是树.( )四、一四、一笔一画写写下面的字吧! 火:_______________________( )笔 水:_______________________( )笔 无：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（）笔 鸟:________________________( )笔 五、照样子写一写。 1、又唱又跳又细又长又说又笑又大又圆又绿又密 又大又红又平又稳又大又多 又___又___ 又___又___ 又___又___ 又___又___ 2、束一束束一束束美丽的鲜花 棵一棵棵一棵棵高大的松树 个一个个一个个大大的苹果 只一只只一只只可爱的小鸟 群________ _______ 本________ _____________ 头________ _____________ 3、北京是我国的首都。________是_____________ 五星红旗是我国的国旗。________是_____________________ 我们爱北京。我们爱五星红旗。___爱_________ _______。 4、你去北京吗? 我的书包呢? ________________吗? _________________呢? ________________吗? _________________呢? 他就是你的朋友吧? _____________________吧? _______________________吧? 5、高兴高高兴兴许多许许多多漂亮漂漂亮亮 仔细仔仔细细 日夜___________ 来往___________ 红火___________
{木（）禾（）{八（） 入（） {大（） 天（） {九（）几（）{云（） 去（） {目（） 日（） {了（）子（）{无（） 天（） {儿（） 几（） {口（）日（）{门（） 们（） {月（） 用（） {田（）电（）{马（） 鸟（） {米（） 来（） {大（）头（）{十（） 土（） {日（） 目（） {小（）少（）{天（） 无（） {手（） 毛（） {边（）过（）{本（） 木（） {卜（） 下（） {水（）小（）{开（） 升（） {四（） 西（） {北（）比（）{东（） 车（） {瓜（） 爪（） {很（）得（）{兴（） 头（） {两（） 雨（） {用（）角（）{我（） 找（） {果（） 里（） {往（）住（）{左（） 在（） {直（） 真（）
y ī{ 一（ ）衣（ ）w ǔ { 五（ ）午（ ）shí{ 十（ ）石（ ） mù{ 目（ ）木（ ）bù { 步（ ）不（ ）xià{ 夏（ ）下（ ） zuò{座（ ）坐（ ）lán { 蓝（ ）篮（ ）yǔ { 雨（ ）语（ ） jīn {今（ ）巾（ ）yòu { 又（ ）右（ ）y ě { 也（ ）野（ ） lǐ{ 里（ ）礼（ ）lì{丽（ ）力（ ）yǒu { 有（ ）友（ ） zài { 再（ ）在（ ）jīn { 今（ ）金（ ） dōng {冬（ ） 东（ ）xiāng { 香（ ）乡（ ） yuán {园（ ）圆（ ）shēng { 升（ ）声（ ） yáng { 羊（ ） 阳（ ）cháng { 常（ ）长（ ） shēng { 生（ ）升（ ） 三、多音字 几{j ī（ ）j ǐ（ ）发{f ā（ ）fà（ ） 看{k ān （ ）kàn （ ）还{hái （ ）huán （ ）
形近字组词 第一单元 一(一人)(一个)(一只) 二(二十)(二月)(二人) 三(三个)(三月)(三天) 王(大王)(帝王)(王府) 上(上天)(上去)(上来) 土(土地)(泥土)(尘土) 口(人口)(入口)(出口) 日(日子)(日月)(生日) 虫(虫子)(小虫)(飞虫) 中(中国)(中间)(中午) 田(水田)(田地)(田里) 四(四方)(四个)(四年) 手(双手)(小手)(大手)
毛(毛衣)(毛皮)(毛发) 人(大人)(人们)(三人) 天(白天)(天上)(一天) 耳(耳目)(耳朵)(耳边) 目(目光)(目的)(双目) 禾(禾苗)(锄禾)(禾场) 木(木头)(树木)(木桌) 火(水火)(大火)(火苗) 头(头目)(头上)(低头) 云(云朵)(白云)(云彩) 去(去年)(过去)(来去) 山(上山)(小山)(山头) 凶(凶手)(凶恶)(行凶) 第四单元 了(到了) 人(人们) 大(大家)
子(儿子) 入(入口) 太(太阳) 月(月光) 儿(花儿) 头(头发) 目(目光) 几(几个) 斗(斗争) 里(手里) 可(可是) 东(东方) 果(水果) 河(小河) 车(大车) 西(西面) 天(天空) 开(开门) 四(四天) 夫(夫人) 井(井水) 第五单元 水(水产) 去(去年) 来(回来) 冰(冰冷) 云(云朵) 夹(夹击) 小(小山) 牛(老牛) 果(水果) 少(少见) 午(正午) 里(里面) 鸟(小鸟) 刀(小刀) 本(本子) 乌(乌黑) 力(力气) 木(木头) 早(早晨) 尺(尺子) 土(土地)
旱(干旱) 尸(尸体) 士(士兵) 第六单元 在(现在) 后(前后) 我(我们) 左(左边) 石(石头) 找(找到) 有(没有) 你(你们) 好(好心) 友(朋友) 称(称号) 仔(仔细) 长(长短) 比(比较) 半(一半) 卡(卡片) 北(北京) 伴(相伴) 巴(尾巴) 下(下去) 雨(雨水) 把(把手) 上(上来) 两(两个) 个(几个) 们(他们) 问(问话) 人(人们) 门(大门) 间(中间) 从(从前) 丛(树丛) 第七单元
部编版一年级语文上册形近字组词汇总 第一单元 一(一人)(一个)(一只) 二(二十)(二月)(二人) 三(三个)(三月)(三天) 王(大王)(帝王)(王府) 上(上天)(上去)(上来) 土(土地)(泥土)(尘土) 口(人口)(入口)(出口) 日(日子)(日月)(生日) 虫(虫子)(小虫)(飞虫) 中(中国)(中间)(中午) 田(水田)(田地)(田里)
四(四方)(四个)(四年) 手(双手)(小手)(大手)毛(毛衣)(毛皮)(毛发) 人(大人)(人们)(三人)天(白天)(天上)(一天) 耳(耳目)(耳朵)(耳边)目(目光)(目的)(双目) 禾(禾苗)(锄禾)(禾场)木(木头)(树木)(木桌) 火(水火)(大火)(火苗)头(头目)(头上)(低头) 云(云朵)(白云)(云彩)去(去年)(过去)(来去)
山(上山)(小山)(山头) 凶(凶手)(凶恶)(行凶) 第四单元 了(到了) 人(人们) 大(大家) 子(儿子) 入(入口) 太(太阳) 月(月光) 儿(花儿) 头(头发) 目(目光) 几(几个) 斗(斗争) 里(手里) 可(可是) 东(东方) 果(水果) 河(小河) 车(大车) 西(西面) 天(天空) 开(开门) 四(四天) 夫(夫人) 井(井水) 第五单元 水(水产) 去(去年) 来(回来) 冰(冰冷) 云(云朵) 夹(夹击)
小(小山) 牛(老牛) 果(水果) 少(少见) 午(正午) 里(里面) 鸟(小鸟) 刀(小刀) 本(本子) 乌(乌黑) 力(力气) 木(木头) 早(早晨) 尺(尺子) 土(土地) 旱(干旱) 尸(尸体) 士(士兵) 第六单元 在(现在) 后(前后) 我(我们) 左(左边) 石(石头) 找(找到) 有(没有) 你(你们) 好(好心) 友(朋友) 称(称号) 仔(仔细) 长(长短) 比(比较) 半(一半) 卡(卡片) 北(北京) 伴(相伴)
一年级下册形近字组词 们（）工（）根（）办（） 门（）公（）跟（）为（） 对（）进（）热（）西（）队（）近（）照（）要（） 象（）向（）亮（）做（） 像（）高（）量（）作（） 坐（）元（）原（）处（）座（）园（）愿（）外（） 爸（）写（）完（）青（）爷（）字（）玩（）请（） 清（）情（）找（）午（） 晴（）睛（）我（）牛（） 到（）在（）有（）千（） 道（）再（）又（）干（） 才（）网（）冷（）万（）寸（）往（）凉（）方（） 东（）话（）让（）看（）冬（）活（）认（）着（）
李（）井（）问（）长（）秀（）开（）间（）常（） 非（）半（）起（）中（）飞（）伴（）齐（）种（） 该（）乡（）想（）名（） 孩（）香（）相（）各（） 新（）逃（）跳（）去（） 亲（）桃（）挑（）丢（） 起（）雪（）下（）渴（） 超（）雷（）虾（）喝（） 云（）十（）跳（）乌（）动（）千（）桃（）鸟（） 万（）话（）高（）处（）方（）活（）亮（）外（）人（）巴（）无（）马（）认（）爸（）完（）妈（） 儿（）关（）去（）车（）机（）送（）法（）连（）元（）干（）己（）争（）远（）赶（）起（）净（）
马（）寸（）寸（）上（） 吗（）过（）时（）让（） 马（）主（）牙（）那（） 蚂（）往（）呀（）哪（） 可（）京（）元（）大（） 河（）凉（）园（）因（） 日（）午（）象（）少（） 阳（）许（）像（）沙（） 故（）每（）田（）相（） 做（）海（）苗（）想（） 今（）力（）首（）包（） 念（）边（）道（）跑（） 令（）另（）中（）火（） 冷（）别（）种（）秋（） 青（）巴（）工（）下（） 情（）把（）红（）吓（） 清（）吧（）江（）虾（） 对（）坐（）亲（）选（）树（）座（）新（）洗（）
泡、炮、跑、抱、饱、 胞、刨、苞、袍 有水冒气泡，有火放鞭炮， 有足才能跑，有衣穿长袍， 有食能吃饱，有月是同胞， 有手来拥抱，有刀来把木板刨， 草头在上是花苞。 燥、操、澡、噪、躁 用水来洗澡，伸手来做操， 噪音惹人恼，有火能干燥， 脾气暴躁直跺脚。 烧、浇、绕、晓 有火才能烧，有水才能浇 用丝来缠绕，有日见分晓 瓣、辫、辩、辨 花瓣落了结大瓜，发丝来把小辫扎，能言善语把理辩，竖撇辨字笑开颜。 清、请、睛、情 倩、晴、蜻、精 有水方说清，有言去邀请， 有目是眼睛，有心情意浓， 丽人留倩影，日出天气晴， 有虫是蜻蜓，有米人精神。
坐、座、做 两人站土上，坐车擦土忙， 座位请加广，做事就用单人旁。 进“门”歌 木字进门正清闲，日字进门坐中间，马字进门往里闯，才字进门紧闭眼，耳字进门听新闻，兑字进门阅报刊，心字进门说烦闷，市字进门闹喧天，口字进门问为啥？一字进门上门闩。 加“水”歌 酉字加水酒味香，工字加水变成江，目字加水眼流泪，皮字加水起波浪，主字加水要注意，先字加水洗衣裳，寅字加水能演唱，也字加水成池塘，少字加水变沙漠，羊字加水成海洋。 遇“雨”歌 山字遇雨雪花飘，包字遇雨下冰雹，田字遇雨雷声吼，辰字遇雨震九霄，相字遇雨变成霜，务字遇雨雾茫茫，每字遇雨粮霉烂，林字遇雨甘霖降。 连“心”歌 田在心上思想好，士在心上斗志高，秋在心上真发愁，奴在心上怒火烧，
咸在心上谈感想，原在心上说愿望，亡在心上爱忘事，非在心上要悲伤。 添“火”歌 土字添火垒成灶，尧字添火把饭烧，因字添火炊烟起，少字添火炒菜肴，页字添火爱烦恼，包字添火放鞭炮，户字添火炉火旺，各自添火把饼烙。 坐“车”歌 井字坐车把门进，云字坐车把货运，告字坐车造型新，先字坐车选先进，兆字坐车快逃走，斤字坐车离得近，狂字坐车逛市场，孙字坐车很谦逊。 插“言”歌 兑字插言把话说，仑字插言议论多，吾字插言语言美，已字插言记心窝，果字插言正上课，卖字插言就读错，荒字插言爱说谎，若字插言常许诺。 搭“木”歌 干字搭木做旗杆，兰字搭木成护栏，朋字搭木盖车棚，全字搭木上枪栓，帛字搭木好重棉，甘字搭木柑橘甜，白字搭木松柏绿，兆字搭木变桃园。
形近字练习（一） 听写： 晴天眼睛事情心情请坐请问清水 作业工作做完请坐坐下让座座位 草原平原原因公园果园队员 成功成为诚实城市 知道道理一道迟到到来到处 完成好玩玩具晚上晚会 时间认识石头十岁 发明光明有名名字 空气生气天气汽车 童年同学童话 老师着急办法声音合唱南北时候每天喝水好像古诗年级同伴生气小河男孩以后美丽口渴大象再见进步以后 在家进来已经 正在远近蚂蚁 一、在括号里填上合适的字 shi ming yuan wan tong 老（）发（）草（）（）成（）年 古（）有（）公（）好（）（）学dao jin yǐqi xiàng （）处（）步（）后（）车好（）知（）远（）蚂（）经空（）大（）
zuo zuo zai bàn （）位（）工（）见同（） 请（）（）业（）家（）法jínán héshēng 着（）（）方（）唱（）音 年（）（）孩小（）（）气 二、选字组词 员园原名明座坐 公（）（）亮（）下 队（）（）字让（） 果（）光（）（）位 （）因请（） 草（） 平（） 成诚城玩完晚童同（）功（）成（）年（）市好（）（）学（）实夜（）儿（）（）为（）具（）话 做（） 三、在正确的字下面打√ 1.妈妈带我去公（圆园）里（完玩）。 2.（童同）学们（再在）教室里画（气汽）车。 3.你知（到道）大（象像）的鼻子有多长吗？ 4.我们（再在）家里（做作）作业。 5.我（已己）经学会了自（已己）穿衣。 6、妈妈夸我是个小（画话）家。 7、小（鸟乌）在天空中飞来飞去。 四、选词填空 请清晴睛情 1、老人一到我家，我就（）他吃水果。
2、这条小河里的水真（）啊！ 3、雨过天（），我和妈妈上山看风景。 4、小猴子眨着大眼（）。 5、你长大了，可以帮妈妈做点事（）。 做作坐座 1、妈妈说：“你长大了，应该帮助家里（）点儿事情了。 2、爸爸在工厂里工（）。 3、冬冬把（）位让给了爷爷。 4、小红（）在位子上认真听讲。 到道 1、春天（）了，柳树发芽了。 2、妈妈讲的（）理我都明白。 3、快迟（）了，我得赶快去学校。 4、有（）数学题我不会做。 1、石时识十 1、一天有24个小（）。 2、妈妈说她不认（）这个人。 3、哥哥今年（）岁了。 4、我在河边找到了许多好看的（）头。 渴喝 1、一只乌鸦口（）了。 2、我很想（）水。 侯后 １、古时（），有个孩子叫司马光。 ２、放学以（），我和妈妈一起回家。 长长常常 1、我（）帮助妈妈干活儿。 2、兔子的耳朵（）的，尾巴短短的。 再在 1、爸爸，（）给我讲个故事吧！ 2、丁丁正（）写作业。 3、放学了，老师站（）校门口和我们（）见。 每美 1、我（）天都去游泳。