第三节《俄罗斯》导学案第一课时
课型：新授课主备人：郑艳娟审核人：
学习目标：
1.在地图上指出俄罗斯的地理位置，领土组成和首都。
2.根据地图和资料，归纳俄罗斯的地形特征、气候特征及其成因。
3.在地图上指出俄罗斯自然资源的分布，归纳其特点。
学习重点：
自然环境的基本特点。
学习难点：
根据地图和其他资料分析俄罗斯自然环境的基本特点。
学习准备：
课本、地图册、填充图册
学习过程：
【导入新课】
你知道世界上面积最大的国家是哪一个国家吗？俄罗斯在世界政治、经济各个领域内都起着举足轻重的作用。近年来，俄罗斯与我们中国的交往越来越密切，今天我们就来学习有关俄罗斯的地理知识。（教师板书课题）
【自主学习】（认真读课文，读地图，我能完成知识梳理）
任务一：（一）面积最大的国家（认真阅读课本P81页和读图8-23）
1.位置：北临--------洋，东临----------洋，西北临----------海，西南临----------海和最大的湖---------。
幅圆辽阔，面积----------平方米，是世界上面积最-----的国家，也是唯一地跨-------、------两大
洲和-------半球的国家。
2.地形：以------、--------为主，其中平原占全国总面积的-------，俄罗斯地势-------，判断理由是
--------------------------------------------------------------。主要山脉有-------、
--------等，乌拉尔山脉以西为----------，向东依次为---------、---------、和--------。
3.在俄罗斯山脉、河流成为各大地形区的分界线。认真读图8-23，完成下表;
4.欧洲最长的河流-----------，主要流经----------------。
5.气候：俄罗斯地处-------纬度地区，以---------------为主，特点是----------------------------。北冰
洋沿岸属-------------，太平洋沿岸属--------------。
6.俄罗斯虽然地跨亚、欧两大洲，但它在传统上属于欧洲国家，其主要原因是：
---------------------------------------------------------------------------------------------------。
8、俄罗斯的--------------有北半球的“寒极”之称。
9、资源：（1）矿产资源：----------------------------------------------------------等储量均居世界前列。（2）森林资源：森林面积约占国土总面积的-----，拥有世界上面积最大的-----------。
（3）水资源：水资源充足，河川年径流量居世界第----位，位于西伯利亚的-----------是世界上最深的湖泊、淡水储量最大的湖泊。
【学生展示】各小组派代表展示学习成果。
【教师点拨】
1、指导学生读图8-23俄罗斯地形分布图。
（1）找出亚欧分界线：乌拉尔山脉。东、西半球的分界线之一：东经160°。
归纳：亚欧分界线—乌拉尔山脉纵贯俄罗斯西部，因此俄罗斯是一个地跨亚欧两洲的国家。东西半球分界线之一：东经160°穿过俄罗斯东部，同时俄罗斯又地跨东西两半球的国家。
（2）找出主要河流：伏尔加河、鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河。找出主要地形区：东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地。
归纳：从图8-23可以看出，俄罗斯地势东高西低，地形以平原为主，其中平原约占总面积的70%，大河和山脉是俄罗斯大地形区的重要界线。
（3）指导学生读课本P.7页图6-9亚洲和欧洲气候类型分布，找出俄罗斯的气候类型。
【合作探究】
1、根据上扬斯克与莫斯科的气温和降水资料比较两地的气候特点，回答问题：
上扬斯克月平均气温和降水量表
莫斯科月平均气温和降水量表
从以上表格可知两地都属于---------------气候，但上扬斯克冬季气温更----（低或高）；气温年较差更----（大或小）；全年降水更------（多或少）。原因是：1、纬度因素：上扬斯克位于北极圈以北，莫斯科位于北极圈以南。2、洋流因素：上扬斯克冬季受北冰洋寒流的影响，莫斯科冬季受北大西洋暖流的影响。3、地形因素：上扬斯克位于东西伯利亚山地，莫斯科位于东欧平原。
2、展示下列资料，归纳出俄罗斯自然资源的数量特征--------------、---------------、----------------。
俄罗斯石油探明储量65亿吨，占世界探明储量的12%—13%。森林覆盖面积8.67亿公顷，占国土面积50.7%，居世界第一位，木材蓄积量807亿m3。河川径流量居世界第二位。天然气已探明蕴藏量为48万亿m3，占世界探明储量的1/3强，居世界第一位。水力资源4270立方千米/年，居世界第二位。煤蕴藏量2000亿吨，居世界第二位。铝蕴藏量居世界第二位，铁蕴藏量居世界第一位，铀蕴藏量居世界第七位，黄金储量居世界第四至第五位。在世界矿产开采总量中俄罗斯所占比重是：磷灰石55%，天然气28%，金刚石26%，镍22%，钾盐16%，铁矿14%，贵金属和稀有金属13%，石油12%，煤炭12%。俄罗斯是世界上主要的资源出口国，是许多资源最大的出口国。
【成果检测】
1、下列关于俄罗斯的叙述，正确的是（）
A.大部分地区属于温带海洋性气候
B.西伯利亚地区的地势北高南低
C.北部沿海气候温和
D.是世界上面积最大且跨东西半球的国家
2、俄罗斯的领土辽阔，地形主要是（）
A.高原
B.平原
C.山地
D.丘陵
3.完成《地理填充图册》P.29页第一题。
【教学反思】
第三节《俄罗斯》导学案第二课时
主备人：郑艳娟审核人：
学习目标：
1、运用地图和其他资料，联系俄罗斯自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。
2、根据地图归纳俄罗斯交通运输线路分布的特点。
学习重点：
俄罗斯的经济特征
学习难点：
读图能力和分析问题能力的培养。
学习准备：
课本、地图册、填充图册
学习过程
【导入新课】
在丰富的自然资源的基础上，俄罗斯建立较完整的经济体系，形成了具有特色的工业、农业和交通运输业。（板书课题）
【学习任务】发展中的经济
任务一：工业（阅读教材P.83页正文第一段及图8-26俄罗斯主要矿产资源和工业区分布）
1、俄罗斯工业基础雄厚，部门齐全，---------、------------、-------------、-------------、------------、-------------、等部门占据突出地位。近年来，俄罗斯积极发展与人民生活密切相关的工业，工业结构得到改善。
2、总的说俄罗斯------工业发达，--------工业薄弱（重、轻），因此中国的轻工业产品：服装、日常生活用品等在俄罗斯销路大。
3、俄罗斯的工业区主要分布在------洲部分，并且其分布特征是靠近------------和---------便利的地方。
任务二：农业（阅读教材P.83页正文第二段。）
1、俄罗斯是一个-----------并重的国家，主要农作物有---------、------------、------------、---------------、------------等，畜牧业以饲养-----------、------------、-------------为主。
2、农业区：东欧平原南部的----------流域和------------流域，是全国主要的农业分布区。
任务三：交通运输业（阅读教材P.83页正文第三段及读图8-26。）
1、俄罗斯各类交通都很发达，交通运输以---------和----------为主。铁路以----------为中心呈放射状分布，在------洲部分较密集。-------------横贯亚欧大陆，被称为---------------------------。
【学生展示】各小组派代表展示学习成果。
【教师点拨】
1、指导学生读图8-26，找出库尔斯克铁矿、库兹巴斯煤田、第二巴库油田、秋明油田。
2、指导学生找出俄罗斯主要的工业区：圣彼得堡工业区、莫斯科工业区、乌拉尔工业区、新西伯利亚工业区。
归纳：俄罗斯工业基础雄厚，部门齐全，能源、冶金、机械、化工、航空航天、核工业等重工业部门占据突出地位，轻工业薄弱，日常生活用品需进口。工业区大多分布在欧洲部分，亚洲部分的工业区多分布在南部资源丰富，交通便利的地区。
3、指导学生读图，找出俄罗斯的农业区：伏尔加河流域和顿河流域。
归纳:俄罗斯是一个农牧业并重的国家，东欧平原南部的伏尔加河流域和顿河流域，是全国主要的农业区。
4、读图8-26找出：西伯利亚大铁路、贝阿铁路。
【合作探究】
1、举例说明某工业区与资源分布之间的关系。
2、分析俄罗斯农业区分布在东欧平原南部的主要原因。
3、想一想，俄罗斯北部有漫长的海岸线，为什么港口却相当少？
【成果检测】
1、不同国家和地区其产物和经济结构都有很大差异。将来你可能会去俄罗斯参加产品订货会，带上
什么产品，你会收到更多的订单（）
A.汽车
B.石油
C.飞机
D.儿童玩具
2、俄罗斯在世界上占重要地位的产业是（）
A\农业 B.消费品工业 C.纺织和食品工业 D.核工业和宇航工业
3、俄罗斯主要矿产资源有（）
A.煤、铁、石油、天然气、森林
B.石油、铁、水能
C.黄金、金刚石、铝土
D.煤、铁、石油
4、下列矿产地和矿产之间的连线，正确的（）
A.库尔斯克——煤矿
B.秋明——油田
C.库兹巴斯——铁矿
D.第二巴库——煤矿
【板书设计】
一、发展中的经济
1、工业
工业特点：基础雄厚，部门齐全，重工业突出。
工业分布：大多分布在欧洲部分。
2、农业
农业特点：农牧业并重，主要农产品有谷物、马铃薯、亚麻、甜菜、向日葵、牛、猪、羊等。
农业区：分布于伏尔加河流域和顿河流域。
3、交通
各类交通发达，以铁路和公路为主。铁路线路欧洲部分较密集，以莫斯科为中心呈放射状分布。【教学反思】
第三节《俄罗斯》导学案第三课时
主备人：郑艳娟审核人：
学习目标：
1、根据地图和其他资料说出俄罗斯的种族和人口（或民族、宗教、语言）等人文地理要素的特点。
2、在地图上找出主要城市，了解城市职能。
学习重点：
主要城市及城市职能。
学习难点：
读图能力和分析问题能力的培养。
学习准备：
课本、地图册、填充图册
学习过程:
【导入新课】
尽管俄罗斯领土中有3/4在亚洲，但俄罗斯传统上是一个欧洲国家，这是为什么呢？这与俄罗斯的人口、城市的分布有关。这节课我们就一起来了解和学习俄罗斯的人口和城市。（板书课题）
【学习任务】人口与城市
任务一:人口（学生阅读教材P.84页第一段和P.85页阅读材料“俄罗斯民族、语言和宗教”。）
1、2009年，俄罗斯人口达---------亿，主要分布在------------部分。
2、俄罗斯是一个多民族的国家，以----------族为主，约占总人口的------------。
3、俄罗斯的官方语言是-----------语，居民多信奉------------教。
任务二：城市（学生阅读教材P.84页正文第二段和第三段内容）
1、俄罗斯的首都是-----------，是全国最大的城市和--------、--------、---------、--------
中心。
2、俄罗斯第二大城市是---------------，是-------------海沿岸的海港。
3、俄罗斯北冰洋沿岸的不冻港是--------------------。
4、俄罗斯太平洋沿岸最大的港口城市是------------------------------。
5、西伯利亚地区的中心城市是------------，以机械、钢铁工业著称。
【学生展示】各小组派代表展示学习成果。
【教师点拨】
1、让学生说说世界上人口超过1亿的国家（2011年）
（中国、印度、美国、印尼、巴西、巴基斯坦、孟加拉国、尼日利亚、俄罗斯、
日本、墨西哥）
归纳：2009年，俄罗斯人口达1.42亿，全国将近4/5的人口和大多数城市分布
在欧洲部分，人口增长非常缓慢。俄罗斯是一个多民族的国家，俄罗斯族约占
总人口的4/5。官方语言为俄语，居民多信奉东正教。
2、指导学生读图8-23，找出莫斯科、圣彼得堡、摩尔曼斯克、符拉迪沃斯托克
【合作探究】
1、想一想，俄罗斯北部有漫长的海岸线，为什么港口却相当少？
2、摩尔曼斯克港纬度位置较高，为什么它是一个终年不冻港？【成果检测】
七年级地理下册《俄罗斯》第一时教学 设计 标解读标要求根据地图和其他资料概括该国家自然环境的基本特点用实例说明自然环境的影响。学习重点、难点分析俄罗斯的气候特征，俄罗斯重工业发达、轻工业薄弱的原因教学方法读图观察分析法、对话法、引导法、归纳法、教学准备多媒体教室、电子白板设计理念教学设计以“俄罗斯是一个地跨亚欧两大洲的大国，有许多令人感叹与意思不到的地方“贯穿全，并通过大量设问，激发学生的学习热情。其中俄罗斯的面积、地形、河流、气候都有令我们惊叹的地方。唤起学生的探索兴趣，使学生在一个个问题的解决过程中获得成功的体验、效果显著。 教 学 流 程 教学过程教师活动学生活动媒体运用设计意图讲述导入 激发兴趣讲述导入《俄罗斯》，XX年是一个不择不扣的大选之年，很多国家都要进行选举，在XX年上半年哪个大
国的选举引起全世界的关注？同学回答：俄罗斯展示题《俄罗斯》讲述导入，吸引学生注意力，激起学生的学习兴趣。 第一站： 走进俄罗斯 读“俄罗斯在世界上的位置”图和“俄罗斯的地形”图，探索俄罗斯的位置： 1同学们知道世界上面积最大的国家吗？你对这个国家有何了解？ 2说说俄罗斯的地理位置。自主学习、合作、探究得出俄罗斯的地理位置。展示“俄罗斯在世界上的位置”图和“俄罗斯的地形”图直观生动的形象，引发了学生的兴趣，学生的注意力集中在堂上；通过对问题的讨论和交流，让学生发表了不同的见解，培养了语言表达的能力，发挥学生学习的主动性，营造宽松的学习环境。第二站： 俄罗斯的 地形特征 读“俄罗斯的地形”图，探究俄罗斯的地形特征。 1找出俄罗斯主要地形区与主要河流。 2俄罗斯地形以叶尼塞河为界，西部主要为什么地形区，东部为什么地形区？ 3俄罗斯地势特征是什么？学生 第三站：
第三节《俄罗斯》导学案第一课时 课型：新授课主备人：郑艳娟审核人： 学习目标： 1.在地图上指出俄罗斯的地理位置，领土组成和首都。 2.根据地图和资料，归纳俄罗斯的地形特征、气候特征及其成因。 3.在地图上指出俄罗斯自然资源的分布，归纳其特点。 学习重点： 自然环境的基本特点。 学习难点： 根据地图和其他资料分析俄罗斯自然环境的基本特点。 学习准备： 课本、地图册、填充图册 学习过程： 【导入新课】 你知道世界上面积最大的国家是哪一个国家吗？俄罗斯在世界政治、经济各个领域内都起着举足轻重的作用。近年来，俄罗斯与我们中国的交往越来越密切，今天我们就来学习有关俄罗斯的地理知识。（教师板书课题） 【自主学习】（认真读课文，读地图，我能完成知识梳理） 任务一：（一）面积最大的国家（认真阅读课本P81页和读图8-23） 1.位置：北临--------洋，东临----------洋，西北临----------海，西南临----------海和最大的湖---------。 幅圆辽阔，面积----------平方米，是世界上面积最-----的国家，也是唯一地跨-------、------两大 洲和-------半球的国家。 2.地形：以------、--------为主，其中平原占全国总面积的-------，俄罗斯地势-------，判断理由是 --------------------------------------------------------------。主要山脉有-------、 --------等，乌拉尔山脉以西为----------，向东依次为---------、---------、和--------。 3.在俄罗斯山脉、河流成为各大地形区的分界线。认真读图8-23，完成下表; 4.欧洲最长的河流-----------，主要流经----------------。 5.气候：俄罗斯地处-------纬度地区，以---------------为主，特点是----------------------------。北冰 洋沿岸属-------------，太平洋沿岸属--------------。 6.俄罗斯虽然地跨亚、欧两大洲，但它在传统上属于欧洲国家，其主要原因是： ---------------------------------------------------------------------------------------------------。 8、俄罗斯的--------------有北半球的“寒极”之称。 9、资源：（1）矿产资源：----------------------------------------------------------等储量均居世界前列。（2）森林资源：森林面积约占国土总面积的-----，拥有世界上面积最大的-----------。 （3）水资源：水资源充足，河川年径流量居世界第----位，位于西伯利亚的-----------是世界上最深的湖泊、淡水储量最大的湖泊。 【学生展示】各小组派代表展示学习成果。 【教师点拨】 1、指导学生读图8-23俄罗斯地形分布图。
《俄罗斯》教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
第四节《俄罗斯》教案 教学目标： 知识与技能： 1、会描述俄罗斯地理位置的特点,说出俄罗斯复杂的地形分布特点。 2、了解俄罗斯的自然资源对其经济带来的影响。 3、利用地图说明俄罗斯的交通运输特点。 4、知道俄罗斯在自然环境方面存在着较大的差异。 过程与方法： 1、通过地图描述俄罗斯地理位置的特点,读图掌握俄罗斯的地形。 2、通过阅读俄罗斯气温和降水分布图，让学生描述各地的气候特征。 3、通过阅读矿产资源分布图，培养学生学会利用资源条件分析、讨论工业特点的能力。 5、通过读图，说出俄罗斯交通、港口和城市分布规律。 情感、态度、价值观目标： 了解俄罗斯的民族风土人情，继续培养学生学习地理的兴趣。 教学重点： 1、俄罗斯的位置和范围、河流、气候。 2、俄罗斯工业结构的特点及四大工业区的分布。 教学难点： 1、俄罗斯成为传统上的欧洲国家的原因。 2、俄罗斯的核工业、航天航空工业对俄罗斯政治、经济的影响。 教学方法：读图分析法、讨论法、观察法。 课时安排：2课时。
第一课时 教学设计： 导入：让同学们读世界的国家和地区图，找出世界面积最大的国家，从而 导出今天要学的内容。让学生描述俄罗斯在世界中的位置板书：横跨亚欧大 陆北部 展示资料学生阅读俄罗斯是欧洲国家。 教师：我们要分析某个区域的地理位置，应该从哪些方面着手？ 学生回答：半球位置、纬度位置和海陆位置。 教师：下面我们来分析俄罗斯的纬度位置和海陆位置。先让学生读图说出俄罗斯的纬度位置。 学生回答：纬度位置：50°N~70°N。 海陆位置：北临北冰洋，西临大西洋的波罗的海，东临太平洋，西南临黑海、里海。陆上邻国有芬兰、白俄罗斯、乌克兰、哈萨克斯坦、中国、蒙古、朝鲜。隔白令海峡与美国阿拉斯加相望。 教师：这样的地理位置，对俄罗斯的气候有什么影响？ 学生发言。教师总结：因为纬度高，俄罗斯的冬季漫长寒冷，夏季温暖短暂。 教师：俄罗斯具体有哪些气候类型呢？展示图7.49：
《走遍俄罗斯》第一册教学计划 一、教学对象 所有学生基本为一直学习英语的俄语零起点学习者，程度水平大体一致，因此，在教学过程中要激发学生学习兴趣、开发其学习潜能、引导其掌握合适的学习方法、培养其自主学习的习惯和能力。 二、教学时间 2015-2016学年第一学期 三、教材分析 《走遍俄罗斯》是俄罗斯国家外国公民俄语考试系统专家委员会推荐的供外国俄语学习者使用的教材，由俄罗斯莫斯科国立大学国际教育中心编著，俄罗斯圣彼得堡兹拉托乌斯特出版社出版。经我国外研社翻译出版之后，全书共分为四册。相对于国内普遍使用的北外和黑大的俄语专业教材，本套教材的特色主要在于： 1）学习内容题材广泛，包括俄罗斯历史、文化、社会习俗以及社会生活等方面。在内容表达上也使用了较多的新词，有助于学习者借助鲜活的语言材料多角度了解俄罗斯社会。 2）语法的出现顺序结合日常生活表达需要，第一册语音部分就出现了简单的句子，能提高学生兴趣。且配有较多的日常句式、相关图片、图标来辅助学生对语法概念的理解。使学生在实际运用中掌握语言使用规则。 3）教材的考试针对性强。该教材的直接目的是帮助学生学完全部教材之后通过俄罗斯国家俄语水平一级考试，因而有较强的针对性和实用性。 4）本学期所要学习的第一册教材是由俄语发音、书写、语音规则、名词六个格（单数）的构成和基本运用、动词时态和体的概念、主要运用法则等语法项目穿插起来的入门级教材，着重培养学生的基本日常口语交际能力。对于零起点学生来说，内容较多，有一定难度，需要克服英语和汉语的双重干扰，形成基本的听、说、读、写技能，发展对话和叙述的交际能力。 四、主要教学目标和实施步骤 主要教学目标： 本学期是学生基础阶段学习的重要训练期，主要培养学生的学习兴趣、通过合适的学习方法掌握正确的语音、语调和日常会话中常用的单词、句式。帮助学生在掌握基础语法知识后形成基
《俄罗斯》教学设计 周翠云 地理科 2009年5月
俄罗斯（第一课时） 知识目标： 1、学会通过读图说明俄罗斯地理位置的特点，认识俄罗斯主要的地形区、主要的河流和湖泊。 2、认识俄罗斯的气候类型和特征。 3、通过图表的展示，培养学生读图、分析图的能力。 重点： 1、认识俄罗斯的地形和地势。 2、分析俄罗斯的气候特征。 难点： 俄罗斯的气候成因。 教学过程： 一、课前自主学习： 先让学生用5—7分钟时间，根据下面的练习题进行预习，了解这节课要学习的重点知识。预习的题目是： 1、世界上面积最大的国家是，它的北面是洋，东面是洋，与北美洲的分界线在。 2、俄罗斯主要的地形区有：、、、 。 3、俄罗斯大部分位于带，以气候为主。 4、俄罗斯的首都是。 5、有“母亲伏尔加”之称的是河。 二、讲解分析： 1、地理位置 海陆位置：俄罗斯北临北冰洋，东临太平洋。 纬度位置：北极圈穿过北部，大部分位于北温带，小部分位于北寒带。 俄罗斯1/4的面积在欧洲，3/4的面积在亚洲，但其政治、经济、文化、交通中心都在欧洲部分，而且3/4的人口都在欧洲部分，因此它是一个传统的欧洲
国家。 2、主要的地形区 一边板图一边讲解：以乌拉尔山脉为界，西面是欧洲部分，由于位于欧洲的东部，地形以平原为主，因而叫东欧平原；东面是亚洲的西伯利亚地区，以叶尼塞河和勒拿河为界，把西伯利亚地区划分为西、中、东三部分，西部以平原为主，叫西西伯利亚平原；中部以高原为主，叫中西伯利亚高原；东部以山地为主，叫东西伯利亚山地。 由俄罗斯主要的地形区分布的状况可以得出俄罗斯的地势特点是：西低东高。平原—高原—山地。 3、主要的河流和湖泊 俄罗斯的河流众多，西伯利亚地区大多数都流入北冰洋，如以叶尼塞河、勒拿河、鄂毕河等。而流经东欧平原最后流入里海的伏尔加河，是欧洲最长的河流，由于养育着俄罗斯3/4人口，因而被称为“母亲伏尔加”。首都莫斯科就位于它的沿岸。 位于勒拿河上游，外形像一个月牙形的贝加尔湖是世界上最深的淡水湖，也是世界上蓄水量最多的淡水湖。里海是世界上最大的咸水湖。 4、气候 俄罗斯由于纬度位置比较高，因此气候寒冷，从课本第7页的《亚洲气候类型分布图》中可以看出，俄罗斯的气候类型是以温带大陆性气候为主。阅读课本43页雅库茨克的气温曲线图和降水量柱状图分析其气候特点，得出俄罗斯的气候特点是：冬季寒冷而漫长，夏季温暖而短，降水量少，夏季稍多。 三、小结 四、练习巩固 1、课本42页活动题。 2、叫学生到黑板上来指图、填图。
第三节俄罗斯（2课时） 教材分析：本节内容选自粤教版七年级下册第八章第三节。因为俄罗斯为地跨亚欧两洲的国家，所以本节内容在教材中具有承上启下的作用。又因为俄罗斯为世界上面积最大的国家，而且经济比较发达，所以学好本节内容对学好其他国家的自然环境和人文环境内容在地理思维方法上具有代表性和借鉴性。本节内容共分二个标题。首先是地大物博的国家，介绍了他的地理位置地形气候和资源，然后是传统的欧洲国家主要介绍了他的文化和城市。 教学目标： （一）知识与技能1．了解俄罗斯的地理位置（纬度位置、海陆位置）。2．掌握俄罗斯的地形、河流、气候。3．了解俄罗斯的自然环境（如矿产分布）对其经济带来的影响。4．俄罗斯交通运输特点和城市分布规律。5．了解俄罗斯的地方名胜、文化、科学技术方面的情况。6．运用地图，巩固学习描述一个国家或地区的地理环境特点的方法。7．理解俄罗斯的自然环境对人类活动的影响。8．认识俄罗斯交通运输特点和城市分布规律，将这种能力运用到以后的学习中。 （二）过程与方法1．用多媒体手段辅助教学，通过大量图片资料、文字资料、数据资料先让学生有感性认识，激发学生兴趣。2．然后设置问题情境，以问题的解决为中心，注重学生的独立活动，学生在教师的引导下发现教学内容间的内在联系及相互关系，通过观察体验、思维体验，不断对自己现有的经验进行改造和创新，从而获得新知、形成能力。 （三）情感态度和价值观1．帮助学生树立人与自然和谐相处及人类社会可持续发展的理念。2．由俄罗斯年激发学生努力学习俄罗斯的先进文化，为家乡的建设和祖国的强大献计献策。3．通过才艺展示活动给孩子个性张扬的舞台，激发兴趣，使孩子获得积极的情感体验。 教学重点： 俄罗斯的地理位置、地形、资源分布和工业分布的特点 教学难点： 俄罗斯工业分布与矿产资源的关系 教学方法：读图观察分析法、对话法、引导法、拼图粘贴法、归纳法、表格法、对比法。
富顺二中学生课堂限时训练（初中地理） 编号：DL-7-八-3 使用时间：2014---4- 编制：冯培英 初一地理 第 1页 共2页 班级： 姓名： 小组： 第八章第三节 俄罗斯 一、结合本节导学提纲复习本节知识，5分钟后闭卷完成此限时训练。 二．选择题： 1、关于俄罗斯地形的叙述，正确的是 （ ） A.以叶尼塞河为界，西部主要是平原，东部是高原和山地 B.平原主要有中欧平原、东欧平原、西西伯利亚平原 C.从勒拿河向东是中西伯利亚高原 D.乌拉尔山介于东欧平原和西西伯利亚高原之间 2、俄罗斯分布最广的气候类型是（ ） A ．温带大陆性气候 B ．温带季风气候 C ．寒带气候 D ．高原山地气候 3、关于俄罗斯气候特点的叙述，正确的是 （ ） A.大部分地处中低纬度，属于温带大陆性气候 B.东欧平原西部比同纬度东部气候温和，降水较多 C.西伯利亚深受极地寒冷空气影响，寒带气候面积最大 D.俄罗斯不受季风影响，所以没有温带季风气候 4、西伯利亚地区不利于农业发展的主要原因是 （ ） A.年降水量太少 B.常年气温过低 C.森林面积过大 D.灌溉水源不足 5、俄罗斯最主要的运输方式是 ( ) A ．内河运输 B ．航空运输 C ．铁路运输 D ．公路运输 6、西伯利亚大铁路被称为亚欧大陆桥，其最东端相连的港口为 （ ） A.新西伯利亚 B.伊尔库茨克 C. 圣彼得堡 D. 符拉迪沃斯托克 7、俄罗斯的工业部门中，不占重要地位的是 （ ） A.核工业 B.钢铁机械工业 C.造船工业 D.消费品制造业 8、俄罗斯的重要港口圣彼得堡濒临的水域是 （ ） A.黑海 B.太平洋 C.里海 D.波罗的海 9、有关俄罗斯运输业的叙述，错误的是 （ ） A.运输业以铁路为主 B.东欧平原铁路网稠密，最大的铁路交通中心是莫斯科 C.最长的铁路线是西伯利亚大铁路 D.大河多，内河航运量远远超过铁络运输 10.．欧洲第一长河是 ( ) A ．莱茵河 B ．多瑙河 C ．苏伊士运河 D ．伏尔加河 11.俄罗斯有世界上最深的湖泊是 ( ) A ．里 海 B ．贝加尔海 C ．黑 海 D ．巴尔喀什湖 12.世界上面积最大的针叶林带分布在 ( ) A ．加拿大 B ．中 国 C ．俄罗斯 D ．美 国 13.俄罗斯的耕地主要分布在 ( ) A ．东欧平原中部、南部 B ．西西伯利亚平原 C ．西部沿海平原 D ．大河下游的平原地区 14．俄罗斯的农业区主要分布在 ( ) A ．东欧平原中部和南部 B ．西西伯利亚平原地带 C ．东欧平原和南部的顿河流域 D ．波罗的海沿岸平原地区 15．俄罗斯工业发展的主要特征是 ( ) A ．俄罗斯的轻、重工业都很落后 B ．工业集中在欧洲部分 C ．农业和轻工业发展迅速，也很发达 D ．与人民生活密切相关的消费品制造业发展比较缓慢 16.读图7．10回答问题。 （1）J 洋 M 洋 （2）A 是_______港，它终年不冻， 濒临_______洋。 B 是俄罗斯太平洋沿岸的最大海 港 _____________________。 （3）G 是俄罗斯的首都_________ （4）C 是_________市，临_________海， 该市是俄罗斯第二大城市。 （5）H 是_________平原，该平原是 俄罗斯最主要的粮食产地。 （6）N 煤矿，O 油田， P 铁矿。
俄罗斯教学设计 七年级地理教案 教学目标: 1﹑在地图上指出俄罗斯的地理位置﹑领土组成和首都。 2 ﹑根据地图和资料,说出俄罗斯自然环境的基本特点,指出特有的自然地理现象和突出的自然灾害,并简单说明其形成的主要原因。 3 ﹑根据资料和地图,说出俄罗斯交通运输特点以及主要城市。 4﹑根据资料和地图,说出俄罗斯的种族﹑民族﹑人口﹑宗教﹑语言等方面的概况。 重点和难点: 1﹑根据资料和地图,联系俄罗斯自然条件特点,说说其发展经济的实例。 2﹑用实例说明高新技术产业在俄罗斯经济发展中的地位和作用。 3﹑举例说出俄罗斯与其他国家在经济﹑贸易﹑文化等方面的联系。 教学准备: 1、东南亚地图; 2、自制CAI课件 教学方法: CAI教学(谈话﹑讨论﹑活动等) 课时安排:3课时 教学过程: 师生活动 教学提示与建议 第一课时: [新课导入]猜一猜:这是哪个国家?(放教学准备1的资料) [板书]一﹑俄罗斯的自然环境 [活动一:读图训练] 1﹑指出俄罗斯的地理位置﹑领土组成和首都。 2﹑找出北冰洋﹑黑海﹑里海﹑贝加尔湖﹑太平洋﹑白令海峡。 3、找出俄罗斯的主要陆上邻国:芬兰﹑白俄罗斯﹑乌克兰﹑哈萨克斯坦﹑中国﹑蒙古﹑朝鲜,并说出这些国家分别位于俄罗斯的什么方位。
4﹑找出俄罗斯的主要地形区和主要河流:东欧平原﹑乌拉尔山﹑伏尔加河﹑叶尼塞河﹑勒拿河。 [活动二:读图理解] 1﹑俄罗斯大部分地区位于五带中的哪一带?以哪种气候类型为主? 2﹑分析俄罗斯气温和降水从西到东﹑从南到北的变化趋势。 3 ﹑描述北半球“寒极”——雅库茨克的气候特征。 [板书]二﹑俄罗斯的工业 [活动三:读图练习] 1﹑找出库尔斯克铁矿﹑第二巴库油田﹑秋明油田﹑库兹巴斯煤矿 2﹑找出俄罗斯主要工业区,说出各工业区主要的工业部门或产品。 [活动四:讨论]根据下面两段材料,讨论俄罗斯工业的特点及形成因素。 材料一:俄罗斯主要工业产品产量在世界的地位(____年) 工业产品在世界上的位次工业产品在世界上的位次 钢第四位发电量第四位 煤炭第四位化肥第五位 原油第三位天然气第一位 材料二:关于俄罗斯工业的对话: 爸爸要去俄罗斯出差了。爸爸说:“俄罗斯工业发达,许多产品产量居世界前列。它的核工业和航空航天工业在世界占有重要地位。” 爸爸刚从俄罗斯回来,给我带的衣服﹑食品和玩具都是从其他国家进口的。爸爸说:“俄罗斯这方面的工业部门比较薄弱,要想给你带俄罗斯本国生产的商品还真不容易。” [小结]俄罗斯重工业发达,这与其资源状况发展历史等有很大关系。 [反馈练习]收集图片、资料,介绍俄罗斯民族的文化特色和生活习俗。 第二课时 [新课导入]复习上一节课内容 [活动一:读图讨论] 模拟俄罗斯旅行:暑假期间从内蒙古满洲里出境,乘国际列车经莫斯科抵达圣彼得堡,请讲述沿途所经过的主要城市及自然景观变化。 [小结] 1﹑俄罗斯交通发达。 2﹑欧洲部分铁路网非常密集,以莫斯科为中心呈放射状。
第八章不同类型的国家 第二节《俄罗斯》（第一课时） 一、教学目标 （一）知识与技能 1.在地图上指出俄罗斯的地理位置和范围，能说明俄罗斯是地跨亚欧的欧洲国家。 2.利用地图，了解俄罗斯的地形、河流、湖泊的分布特点，并分析俄罗斯地形地势特征。 4.根据地图和资料分析俄罗斯气候特征，并分析原因。 5.简单分析俄罗斯的气候对农业生产的影响。 （二）过程与方法 1.运用图文资料，分析归纳俄罗斯自然地理特征。 2.通过合作探究认识产生气候特征的原因。 （三）情感态度价值观 增强学生对地理事物的好奇心，培养学生地理学习兴趣。 二、教学重点 1.运用俄罗斯地形图，指出俄罗斯的位置范围，了解其主要地形区、河湖分布。 2.利用图文资料，分析归纳俄罗斯气候特征及原因。 三、教学难点 分析归纳俄罗斯气候特征及产生的原因。 四、教学方法 自主学习、合作探究、多媒体直观演示法、活动法等。 五、教学课型 新课型 六、课时安排 2课时 七、【教学过程】（第一课时） 导入新课： 图片：俄罗斯套娃、俄罗斯方块。问：这两件事物都与哪个国家有关？—俄罗斯
俄罗斯图 【自主学习一】 读“俄罗斯地形图”及教材P63第一二段，完成下列各题： 1.俄罗斯陆地面积多万平方千米，是世界上面积最大的国家，其主要民族是族。 2.说说俄罗斯大致的纬度范围，并说明俄罗斯地处哪两个温度带？ 3.在图中填出下列海洋：北冰洋、太平洋、波罗的海、黑海、里海。 4.在图中填出亚欧的界线：乌拉尔山、大高加索山、白令海峡。由此可知，俄罗斯位于洲东部，洲北部。 5.在图中填出俄罗斯主要陆上邻国：中国、蒙古、哈萨克斯坦、乌克兰、白俄罗斯、芬兰等。 【合作探究一】 在图中填出俄罗斯主要河流、湖泊。根据俄罗斯亚洲部分河流的流向，判断俄罗斯亚洲部分的地势高低。 【自主学习二】
第七章我们邻近的国家和地区 第四节俄罗斯 【课标要求】 1、根据资料和地图，联系俄罗斯自然条件特点，说说其因地制宜发展工业的实例。 2、举例说明重工业在俄罗斯经济发展中的地位和作用，以及俄罗斯发达的交通状况。 【教材分析】 俄罗斯地跨亚欧两大洲，是通向世界的桥梁。本节的内容包括地理位置、地形、河流和气候等自然特征，分析了自然资源、发达的工业及交通，这延续了区域地理的一般规律和方法，有助于学生进一步加深认识区域的方法和步骤，起到举一反三的作用，并为今后的学习作了良好的铺垫。 【教学目标】 (一)知识与技能目标 1、运用地图描述俄罗斯的地理位置、濒临的海洋、邻国等，明确俄罗斯是一个海陆兼备的国 家。 2、根据地图和资料，说出俄罗斯自然环境的基本特点，指出由于纬度高导致的气候特点和复 杂地形，并找出主要地形区和主要河流。 3、根据资料和地图，说出俄罗斯自然资源的特点以及工业、交通的发展状况。 (二)过程与方法目标 1、通过在图上量算俄罗斯东西两端直线距离，培养学生读图用图的能力。 2、通过对地图及材料的分析，培养学生处理、归纳、提取信息的能力。 (三)情感态度与价值观目标 1、通过对俄罗斯的学习，培养学生勇于探索的精神，提高学生的学习兴趣。 2、通过俄罗斯的文化内涵，帮助学生了解文化是一个国家的精神产物，是协调人地关系的重 要组成部分，进而树立人类社会可持续发展的理念。 【教学重难点】 1、俄罗斯自然条件的基本特点，包括地形、河流及气候特征。 2、自然资源的特征，工业区的分布特点。 3、俄罗斯交通运输特点以及主要城市。 【教具准备】 地图、多媒体课件 【教学方法】 为了培养学生自主学习、探究学习的能力，本节课将采用讲授法、读图分析法、归纳总结法、多媒体辅助教学法。 【教学思路】在本章我们邻近的国家和地区中，本节是这一张的最后一节，主要介绍了俄罗斯这个国家。在之前学习的几个国家，包括今天学习的俄罗斯，都是以自然环境作为切入点，主要考察的是学生的读图能力和分析能力。在自然环境中仍然是介绍了地形、河流、气候等，紧接着介绍了自然资源，与自然资源密切相关的工业，交通等，都是学生曾经接触过，学习其他地区时的知识方面。因此，本节课将让学生充分的参与教学，有独立思考也有合作探讨。一直是为载体，一各种活动为形式，让学生在课堂上锻炼思维及各种能力，如分析信息的能力、归纳总结的能力、合作交流的能力等。 【课时安排】：3课时 【教学过程】 第一课时 [导入新课]利用多媒体展示小学课文《伏尔加河上的纤夫》的片段及图片，向学生提问：你
第三章第三节俄罗斯 诸城市贾悦镇孟疃初中李仕运 一、学习目标： 1、知道俄罗斯濒临的海洋、主要地形区；知道俄罗斯地形特点、气候特点。 2、了解俄罗斯丰富的自然资源。理解其资源分布和工业布局之间的联系。 二、学习探究： 【导学提纲一】面积最大的国家 1、阅读P76“俄罗斯地形图”，小组讨论完成课本76页1、 2、 3、 4、5题。 2、跟踪练习： （1）世界上面积最大的国家是（） A、中国 B、加拿大 C 、俄罗斯D、美国 （2）下列地区中，位于乌拉尔山脉和叶尼塞河之间的是（） A、东欧平原 B、中西伯利亚高原 C、西西伯利亚平原 D、东西伯利亚山地（3）填空题： ①俄罗斯幅员辽阔，领土（）万平方千米，是世界上面积最大的国家，居民的83％是（）族人，不少居民信奉( )教。 ②俄罗斯自西向东可分为四大地形区()，几条大河和山脉成为大的地形区的重要分界线，其中乌拉尔山脉是（）平原和（）平原分界线，勒拿河是（）高原和（）山地分界线。 ③欧洲最长的河流是（）河，世界上最深的湖泊是（），也是世界上（）最多的湖泊。 3、知识拓展：（） ①写出图中字母表示的地理事物： 邻国：A________ B________ 大洋：C________ D________ 地形区：E____________ F____________ 山脉：G___________ ②俄罗斯领土面积为__________平方千米，其面积居世界________位。 【导学提纲二】平原广大 ⒈阅读P78“俄罗斯地形剖面图”小组讨论完成活动题。 ⒉跟踪练习：读俄罗斯地形剖面图，回答问题。 ①总的看来，俄罗斯地势特点为________高，_______低。 ②西部地形以_________为主，包括__________、__________。 ③东部地形以__________为主，包括__________、__________。 ④最东的是__________半岛，位于_________洋沿岸。 【导学提纲三】温带大陆性气候为主 ⒈阅读P78，小组讨论完成活动题。 ⒉跟踪练习：填空题 俄罗斯大部分地区属于__________气候，特征冬季______________，夏季_______________，北冰洋沿岸是_____________气候，太平洋沿岸是_________气候。 【导学提纲四】丰富的资源 ⒈阅读课本P78，结合俄罗斯主要矿产资源分布图，小组讨论完成活动题。 ⒉跟踪练习：填空题 ①俄罗斯的淡水资源非常充足，河川径流总量居世界第_____位，位于西伯 利亚的________，既是世界上最深的湖泊，也是世界上淡水最多的湖泊。 ②俄罗斯森林资源丰富，有世界上面积最大的____________。 ③俄罗斯蕴藏着大量的矿产资源，石油开采量居世界第_____位，黄金产量 居世界第______位，乌拉尔山脉蕴藏着丰富的__________矿产资源，这 里已发展成俄罗斯金属冶炼的重要基地。 【导学提纲五】改革中的经济 ⒈阅读P79-80,结合俄罗斯主要矿产资源分布图,自主完成下列题目: ①俄罗斯位于太平洋沿岸的港口是（） A、圣彼得堡 B、符拉迪沃斯托克 C、莫斯科 D、摩尔曼斯克
五年全国各地中考地理分册分章分节汇编七年级下册第三章走近国 家第三节俄罗斯湘教版 （2007·湖南常德）小斌的爸爸从俄罗斯考察回来，为了考考小斌，他有意说错了一句有关该 国的内容，你知道是哪一句吗? （） A. 是世界上唯一地跨东西半球和两个大洲的国家 B.国土的70%是广阔的平原 C.领土辽阔,但各地气候差异小 D.有世界上面积最大的亚寒带针叶林带 【答案】选C。 （2007·四川内江）在俄罗斯的商店里经营着中国生产的各种日用品，而在我国商店中却少见俄罗斯生产的日用品，这是因为（） A、俄罗斯工业基础条件差，工业生产落后 B、俄罗斯以重工业、航空航天工业为主，民用工业落后 C、矿产资源缺乏，缺乏工业生产的原料、燃料 D、纬度高，气温低，不利制造日用工业品 【答案】选B。 （2008·湖北宜昌）俄罗斯森林资源丰富，拥有世界上面积最大的（） A．热带雨林 B．热带季雨林 C．温带阔叶林 D．亚寒带针叶林 【答案】选D。 （2008·山东烟台）俄罗斯的人口和工业比较集中的分布在欧洲部分和亚洲部分国土的南部，这种分布的主要原因是因为上述两地（） A．矿产资源丰富B．气候温暖，适宜人类活动 C．地形平坦D．降水较多，水资源丰富 【答案】选B。 （2008·山东聊城）某河流自南向北注入海洋，且是两大地形区的分界线。该河流是（）
A．鄂毕河B．叶尼塞河C．伏尔加河D．顿河 【答案】选B。 （2008·湖南长沙）读下面俄罗斯两大经济地带的基本指标（%）示意图，俄罗斯东部经济地带占优势的资源是（） A.淡水资源、科技力量 B.科技力量、人口 C.人口、土地面积 D.淡水资源、土地面积 【解析】选D。读图可看出，俄罗斯的东部地区淡水资源约占全国的90%，土地面积占全国的70%以上，故选D项。 （2009·山东潍坊）读“沿60°N 纬线俄罗斯地形剖面图”，回答（1）、（2）题 （1）①、②、③、④所代表的地形区名称，叙述错误的是（） A．①是西欧平原B．②是西西伯利亚平原 C．③是中西伯利亚高原D．④是东西伯利亚山地 （2）关于俄罗斯的地理特征，叙述正确的是（） A．由俄罗斯族组成的单一民族国家 B．国土的四分之三位于亚洲，但传统上是个欧洲国家 C．西西伯利亚平原面积广大，是该国主要的农业区
《俄罗斯》 俄罗斯是世界上国土面积最大的国家。自然资源丰富，重工业发达，特别是核工业和航空航天工业在世界上占有重要的地位。同时，俄罗斯拥有发达的交通运输。本课按照由自然到人文的顺序，步步深入，引导学生学习。“横跨亚欧大陆北部”是本节的认知基础，介绍了俄罗斯的地理位置、范围和主要领国，地形特点，以及由于纬度高所导致的气候特点。“自然资源丰富，重工业发达”，优越的资源条件为工业生产奠定了良好的物质基础。俄罗斯重工业发达、消费品制造业相对滞后。“发达的交通”，结合俄罗斯的交通运输，落实课程标准“根据地图归纳某国家交通运输线路分布的特点”。最后，课文从交通枢纽的角度介绍了首都莫斯科和圣彼得堡。 1.在地图上指出俄罗斯的地理位置和范围，能说明俄罗斯是地跨亚欧的欧洲国家。 2. 根据地图，了解俄罗斯的地形、气候和河流分布特点。 3.简单分析俄罗斯的自然环境对经济发展的影响。 4.利用地图，归纳俄罗斯交通运输线和城市的分布特点。 5.了解俄罗斯多彩的文化；举例说出俄罗斯特有的民俗习惯与自然环境的关系。 【教学重点】 1.根据地图等资料，说出俄罗斯是地跨亚欧的欧洲国家。 2.分析俄罗斯的自然资源分布状况对主要工业基地的形成和发展的影响。 3.归纳俄罗斯交通运输特点和城市分布规律。 【教学难点】 1.运用地图和其他资料，分析俄罗斯气候对人口分布、农业生产和民俗的影响。 2.俄罗斯经济发展与自然资源条件的关系。
多媒体课件 第一课时 【导入新课】 由俄罗斯的国徽双头鹰导入新课。带着问题“为什么俄罗斯国土大部分位于亚洲，却属于传统的欧洲国家？”进入本课学习。 【讲授新课】 一、位置、范围、面积 由国徽双头鹰的大洲位置——跨亚欧两大洲，继续学习海陆位置。读图，东——太平洋，北——北冰洋，与北美洲隔白令海峡。西临波罗的海和黑海，可与大西洋相通。 纬度位置，主要位于50°N以北，被北极圈穿过，温带为主，有寒带，纬度较高。经度位置，30°E至180°。半球位置，全部位于北半球，跨东西两个半球（出示160°E经线，辅助得出）。 范围：找出周边主要邻国。 面积：世界第一。 二、人种、人口 俄罗斯总统普京→白种人，介绍俄罗斯是个多民族的国家。 人口：总数超过1亿，分布：西多东少。 三、湖泊、地形、河流、气候 通过俄罗斯之旅，串联起俄罗斯的自然环境特征。 1湖泊 贝加尔湖——世界上最深的淡水湖。与世界上面积最大的淡水湖——苏必利尔湖比较，深度决定了贝加尔湖蓄水量的更大。
第七章我们邻近的国家和地区 第四节俄罗斯（第一课时） 【教学目标】 知识与技能 1.学会通过读图说明俄罗斯地理位置的特点。认识俄罗斯是个地跨欧亚两大洲的世界 面积最大的国家。传统上是个欧洲国家。 2. 能够说出俄罗斯复杂的地形分布特点； 3. 简述俄罗斯的气候特点。 过程与方法 1.能通过地图描述俄罗斯的地理位置特点； 2.通过俄罗斯的气温和降水分布图，描述俄罗斯各地的气候特征。 情感、态度与价值观 培养学生地理学习兴趣及了解各国风土人情。 【教学重点】 俄罗斯的地理位置和范围、地形、河流、气候特点。 【教学难点】 1.俄罗斯的自然环境差异； 2.俄罗斯气候的成因。 【教学方法】 读图分析法、教师指导法、设疑导学法、启发式谈话法、诱导归纳法等。 【教学准备】 有关俄罗斯的图片、《俄罗斯地形图》挂图、生自绘俄罗斯空白图、彩笔等。 【教学过程】 一、情景导入(约1分钟)
二、学导达标 学习任务一：国土辽阔
生填写在课本上，找生口述，生评价。 西—－俄罗斯—－东 东欧平原 伏尔加河乌 拉 尔 山 西西 伯利 亚平 原 鄂毕 河 叶 尼 塞 河 中西 伯利 亚高 原 勒 拿 河 东西 伯利 亚山 地 由俄罗斯分层设色地形图可看出： 西部以平原为主，东部以高原和山地为主。地势东高西低、南高北低。
三、归纳总结
四、迁移提升（约2分钟） 五、智能测评（6－8分钟） 1. 国际上将俄罗斯划分为欧洲国家，原因是（） A.大部分领土在欧洲 B.大部分人口、首都、经济和文化中心在欧洲 C.居民都是白种人 D.经济发达 2. 下列关于俄罗斯地形的叙述，正确的是 ( ) A．俄罗斯的地形以高原、山地为主 B．俄罗斯的地势特征是西高东低 C．俄罗斯主要地形区有东欧平原和西西伯利亚平原 D．中西伯利亚高原与东西伯利亚山地的界线是勒拿河 3.受地势的影响，俄罗斯的河流大多数注入（） A、太平洋 B.大西洋 C.印度洋 D.北冰洋 4.俄罗斯最主要的气候类型是（） A.温带海洋性气候 B.温带大陆性气候 C.温带季风气候 D.寒带气候 5.俄罗斯大部分地区的气候特点是（） A.冬季长而寒冷，夏季短而温暖 B.全年都很寒冷 C.冬季短而温暖，夏季长而炎热 D.终年炎热 6．影响俄罗斯农业生产的最主要的不利因素是（）A．耕地面积小 B．气候干燥 C ．土壤贫瘠 D．冬季漫长而寒冷 7、（2009年烟台）俄罗斯的下列地区中，比较适宜农业发展的是（） A．西西伯利亚平原B．中西伯利亚高原 C．东欧平原的南部D．东欧平原的北部 8、读俄罗斯略图回答下列问题：
精品地理学习资料【精修版】 俄罗斯 [教学目标] （一）借助地图，说出俄罗斯的地理位置（欧洲东部和亚洲北部）、领土组成特点（跨东西半球、亚欧两洲）和首都（莫斯科）。 （二）根据地图和资料，归纳俄罗斯温带大陆性气候为主和各地区气候差异的形成原因及特点。 （三）运用统计资料，联系俄罗斯自然条件特点，说明该国开发西伯利亚的情况。 （四）收集资料，说明俄罗斯民族方面的概况。 [教材分析] 本节教材共分6个小标题。“面积最大的国家”、“平原广大”、“温带大陆性气候为主”、“丰富的资源”、“改革中的经济”、“西伯利亚的开发”，分别介绍俄罗斯的地理位置和面积、地形特点、气候特点、资源特点、经济特点和区域开发方面的情况。 本节教材第一个标题为国家概况的介绍；第二、三、四个标题内容分别叙述和说明俄罗斯自然地理特征的三个重要方面：“平原广大”和“温带大陆性气候为主”为理解俄罗斯农产品和主要农业区分布提供了条件，“丰富的资源”为理解俄罗斯的经济特点和开发西伯利亚作了说明；第五、六个标题内容阐述俄罗斯人文地理特征，可以从中了解俄罗斯的工业、农业城市、港口分布特点及亚洲西伯利亚的开发情况。本节教材的编排结构是：本节教材图表系统提供3幅地图：①图3－22，说明俄罗斯周围海洋，亚洲与欧洲部分比较，地形区分布及特点，河流与城市。②图3－24，说明俄罗斯地势地形与河流分布的关系，“东高西低、平原广大”是其地形主要特征。③图3－26，说明俄罗斯主要矿种及产地，特别是石油、黄金、煤、有色金属等矿产资源丰富，本图淡化了矿产地的识记，强调矿产种类及其与工业基地分布的关系。 2幅景观图：一为反映宗教和建筑特色的大教堂，一为贝加尔湖及湖畔的亚寒带针叶林景观。 2张统计表：①上扬斯克和莫斯科气候资料分别表明俄罗斯东部西伯利亚受北极地区寒冷气流影响，是北半球的寒极之一，降水较少；而西部东欧平原受大西洋影响，气候较温凉，降水较均匀，是温和的大陆性气候。②俄罗斯亚洲与欧洲部分地区差异对比则要求学生通过对比掌握其差异性，也暗示了开发西伯利亚的必要性。补充阅读材料提供了俄罗斯民族方面的概况，为学生收集此方面的资料作了示例。 本节教材还说明了俄罗斯几个方面的世界之最：①俄罗斯是世界上面积最大的国家；②俄罗斯是世界上跨经度最大的国家；③贝加尔湖是世界上最深的湖泊，是世界上淡水量最多的湖泊；4．俄罗斯有世界上面积最大的亚寒带针叶林带。 [教学重难点] 俄罗斯的地理位置，地形特点，气候特点，经济特点 [教学方法] 读图法、讨论法、谈话法、自学法 [教学课时] 2课时 [教具准备] 挂图：俄罗斯地形图 教学提纲（板书）
畅游学海敢搏风浪誓教金榜题名。决战高考，改变命运。凌风破浪击长空，擎天揽日跃龙门 《俄罗斯》教案 课标与教材分析 课程标准： ●在地图上找出俄罗斯的位置、范围、首都，读图说出俄罗斯地理位置的特点。●根据地图和资料，说出俄罗斯自然环境的基本特点。 ●运用地图和资料，联系俄罗斯自然条件特点，说出其因地制宜发展经济的实例。 ●利用地图说明俄罗斯的交通运输特点和城市分布规律。 课标与教材的关系： 教学重点： 1、俄罗斯的位置和范围、河流、气候。 2、俄罗斯工业结构的特点及四大工业区的分布。 教学难点： 1、俄罗斯成为传统上的欧洲国家的原因。 2、俄罗斯的核工业、航天航空工业对俄罗斯政治、经济的影响。 突破：主要运用恰当的资料和举例来帮助学生突破。 教学目标： 知识与技能：
1、会描述俄罗斯地理位置的特点。 2、能够说出俄罗斯复杂的地形分布特点。 3、了解俄罗斯的自然资源对其经济带来的影响。 4、利用地图说明俄罗斯的交通运输特点。 5、知道俄罗斯在自然环境方面存在着较大的差异。 过程与方法： 1、通过地图描述俄罗斯地理位置的特点。 2、读图掌握俄罗斯的地形。 3、通过阅读俄罗斯气温和降水分布图，让学生描述各地的气候特征。 4、通过阅读矿产资源分布图，培养学生学会利用资源条件分析、讨论工业特点的能力。 5、通过读图，说出俄罗斯交通、港口和城市分布规律。 情感、态度、价值观目标： 了解俄罗斯的民族风土人情，继续培养学生学习地理的兴趣。 学情分析： 通过对前面的学习，学生已经掌握了学习区域地理的方法，初步具备了基本的读图能力及从地图和各种统计图表提取、分析、归纳地理信息的能力。一个国家的地理特征主要从自然环境和经济文化两个方面来体现，建立自然环境与经济文化之间的联系，学生能力不足需要教师加强引导。这节课的内容应用综合分析的方法突出重点，实现深化提高的目标。 教学方法：读图分析法、讨论法、观察法。 教具准备：1、俄罗斯教学课件；2、课本有关插图。 课时安排：2课时。 第一课时 教学设计： 导入：让同学们读世界的国家和地区图，找出世界面积最大的国家，从而导出今天要学的内容。让学生描述俄罗斯在世界中的位置 板书：横跨亚欧大陆北部 展示资料学生阅读俄罗斯是欧洲国家。 课件：投影世界政区图，并让学生找出俄罗斯的位置。
《俄罗斯（第一课时）》教学设计 (Seewo 白板课例) 一、教学目标 知识目标： 1. 运用地图描述俄罗斯的地理位置特点，体会俄罗斯是世界上面积最大的国家。 2. 利用图文资料，认识俄罗斯自然地理特征（地形、气候、河流等）。能力目标： 1. 巩固运用区域地理的学习方法，学会读图方法，提取地图中的有效信息。 2. 学会分析和联系地理要素间的互相关系，概括俄罗斯自然环境的特征。德育目标： 1. 增强对地理事物和现象的好奇心,提高学习地理的兴趣以及对地理环境的审美情趣。 2. 尊重世界不同国家的文化和传统,增强民族自尊心、自信心和自豪感，初步形成全球意识。
3. 培养科学严谨的求真态度，培养深度学习的探究意识。 二、教学重难点 1. 从主要地形区掌握俄罗斯地形分布特点。并分析地形与河流之间的关系。 2. 从地理位置角度分析俄罗斯气候的特点与影响。 三、课时安排 1 课时 四、教学方法 自主学习、探究活动、SEEWO 白板互动 五、课前预习 巩固学习区域地理的方法，利用教材39 页地图，自主预习俄罗斯的地理位置，并在图中标划出相应的地理事物，整理描述。
外交关系，接下来我们通过一段视频来了解一下中国和俄罗斯之间的合作,并找出视频中你看处俄罗斯的哪些地理特点？（播放视频） 学生活动： 观看视频，说出视频当中关于俄罗斯的地理位置，或自然环境的相关词汇，并且看出俄罗斯的石油天然气资源丰富。 教师活动： 捕捉学生词汇，写在板中板上
【自主巩固】 指空白图自主巩固地理位置。 【活动】俄罗斯地域辽阔，国界线漫长，有很多的陆上邻国。请找出主要邻国，并找学生拖拽名称，将邻国对号入座。
俄罗斯 1 教学分析 【教学目标】 1.借助地图，说出俄罗斯的地理位置（欧洲东部和亚洲北部）、领土组成特点（跨东西半球、亚欧两洲）和首都（莫斯科）。 2.根据地图和资料，归纳俄罗斯温带大陆性气候为主和各地区气候差异的形成原因及特点。 3.运用统计资料，联系俄罗斯自然条件特点，说明该国开发西伯利亚的情况。 4.收集资料，说明俄罗斯民族方面的概况。 【重点难点】 俄罗斯的地理位置，地形特点，气候特点，经济特点 教学提纲（板书） 一、面积最大的国家 1、位置：跨亚、欧两大洲和东、西半球 2、面积：1708万平方千米 二、平原广大 地势东高西低，平原占 70％ 三、温凉的气候 大陆性气候明显，东、西部差异大 四、丰富的资源 1．淡水资源（贝加尔湖） 2．森林资源（亚寒带针叶林） 3．矿产资源（石油、黄金、有色金属） 五、改革中的经济 1．工业 工业区：欧洲部分、乌拉尔地区、西伯利亚地区 工业中心：莫斯科、圣彼得堡、新西伯利亚 2．农业 农业区分布于伏尔加河流域和顿河流域 3．城市和港口 首都莫斯科 六、西伯利亚的开发 2.教学过程 新课导入： 引导学生在“世界政区图”上，找出世界上面积最大的国家，从中引出俄罗斯 面积最大的国家 1.提问：通过预习，谁能告诉我面积最大的国家俄罗斯的面积究竟有多大？ 2.展示“俄罗斯地形图”，指出亚、欧两洲的洲界线，得出结论：俄罗斯地跨亚、欧两洲，位于欧洲东部和亚洲北部 3.引导学生回忆东、西半球分界线（160°E），并和学生一起找出东经160°纬线，得出俄罗斯的另一位置特征：地跨东西半球。 （过渡）接下来，我们一起熟悉俄罗斯的海陆位置特征。
4.读图8－23，完成活动。 5.请学生朗读P85材料，了解俄罗斯的民族、语言、宗教 温带大陆性气候为主 1．思考：俄罗斯最主要的气候类型是哪种？还有哪些气候类型？引出气候类型的学习。2．学生阅读教材思考：俄罗斯的温带大陆性气候有什么特征？ 3．小结：由于俄罗斯疆域辽阔，东西跨经度广，所以气候的大陆性气候特征明显，同时也使东西部气候存在较大的差异。 4．引导学生分析上扬斯克和莫斯科的气候资料，归纳二地的气候特征差异，并设问：同属于温带大陆性气候，为什么上扬斯克的降水比莫斯科的少？气温比莫斯科的低？ （过渡）俄罗斯是世界上资源最为丰富的大国之一，那么有哪些丰富的自然资源呢？ 丰富的资源 1．学生看书思考：俄罗斯有哪些丰富的自然资源？ 2．设问：俄罗斯为什么水资源和矿产资源丰富呢？教师可从气候特点、地形分布及历史开发等方面加以指导。最后出示亚寒带针叶林带分布图。 3．出示“俄罗斯主要矿产资源分布”图，让学生在地图上找主要矿种及矿产地，而后说明俄罗斯石油、黄金产量的世界排名及有色金属矿的分布。 （过渡）俄罗斯丰富的矿产资源为俄罗斯的经济发展提供了非常有利的资源条件。 改革中的经济 工业方面 1．推断俄罗斯的主要工业部门应该是哪些？而后结合教材P83验证。 2．指出俄罗斯的三大工业区并强调俄罗斯的工业主要集在欧洲部分。 3．引导学生在地图上查找各工业区的工业中心城市并在地图上填注。并设问：这三大工业区能形成主要的工业区的共同因素是什么？（附近都有丰富的自然资源和便利的交通），而后进一步从资源条件分析俄罗斯各工业区的工业部门 农业方面 1．回忆俄罗斯气候特征和纬度位置特征，思考：俄罗斯的气候条件对发展农业生产有利吗？ 2.你认为制约俄罗斯农业分布的最重要因素是什么？（气温因素，俄罗斯的农业一般分布在纬度相对较低、气候较为温和的地区。） 3．引导学生在地图上查找俄罗斯主要农业区东欧平原、伏尔加河流域和顿河流域。并对照图例说出俄罗斯的农产品种类，并进一步强调：俄罗斯的农作物一般都是喜温凉的农作物，这与当地的气候特征是相适应的。 城市与港口方面 根据地图找出首都莫斯科的位置，由教师小结其城市职能。根据地图，让学生围绕俄罗斯疆界找出其进出海洋的港口城市，再由教师加以具体说明东部、北部、西部的主要海港。 （过渡）由于自然条件的差异和历史的原因，俄罗斯的人口和经济主要集中在欧洲部分，而面积广大的西伯利亚地区却开发不够 西伯利亚的开发 ①小结已学习俄罗斯的知识，填表对比其亚洲部分和欧洲部分的地区差异。②对此表格知识加以对比研究，让学生认识到俄罗斯经济的地区分布与其自然、人文因素分布的不平衡性以及人地关系在空间上存在矛盾。③具体指导西伯利亚的开发项目，如：西伯利亚大铁路,贝阿铁路、秋明油田、库兹巴斯煤炭基地和新西伯利亚高科技园区等。