南京市琅琊路小学组织机构
一、机构、领导人沿革
机构设置本着传承、发展的宗旨，学校以培养学生学做“集体的小主人，学习的小主人，生活的小主人”为教育目标，以“快乐做主人”为核心理念，学校建立了科学的运行机构，实现学校范围内的工作领域的对接，达成新的融合。尤其是级部制管理让“人在中央”的理念落地生根，表现出教育理念下行，让目标更聚焦；权限职责下放，让资源更聚集；工作重心下移，让力量更聚合。机构中还有“三中心”运行模式，即师生发展中心、儿童阅读中心和课程研发中心，这三个中心即各自独立，又有交集，并逐步将“快乐做主人”的理念落在实处，落到细节，从而开辟了一个更为宽广的工作局面。
学校规模琅琊路小学有3个校区，分别是本部（琅琊路7号）、分部（灵隐路12号）和傅佐路21号。三个校区合计占地面积11322平方，建筑面积11475平方，绿化面积381平方，人均分别为占地面积5.4平方，建筑面积5.5平方，绿化面积0.18平方。目前共有42个教学班，在校学生2096人。
人员结构学校在编教职员工137人，临时聘用人员3人，来校交流教师
7人，合计在职人员150人。137位在编教师中，高级教师10人、一级教师82人，二、三级教师37人，会计1人，管理人员1人，9人未评定职称。
专任教师中，本科学历占88.1%，研究生学历占6.7%，现有江苏省特级教师5名，南京市学科带头人7名，南京市优秀青年教师16名，区学科带头人22名，区优秀青年教师27名。35周岁以下年轻教师占教师总数的62%。这是一支结构合理、素质优良、业务精深、充满活力的教师队伍。
内含机构南京市琅琊路小学隶属南京市鼓楼区教育局，内含机构为党总支、团支部、工会、少先队、校长室、教导处、科研室、教学研究中心、课程研发中心、教师发展中心、服务中心、级部
党内、行政负责人
（一）中共南京市琅琊路小学党总支
书记：戚韵东（2011.8—）
副书记：刘永红（2011.8—）
（二）校级领导人名录
校长：戚韵东（2011.8—）
副校长：胡志宏（分管教学）
副校长：夏洁（分管科研、信息技术2014.9调离任科睿小学校长）
副校长：仲岚岚（分管德育2012.9调离任财大附小校长）
副校长：冯毅（分管科研2012.9任副校长）
副校长：梁俊杰（分管德育2015.9任副校长）
（三）中层机构改革
1.2013年9月学校实施级部制管理；设计部主任及助理
2.2015年9月学校学校中层实施条块化管理，责任到人，享受正主任待遇。
琅琊路小学校址为琅琊路7号，组织机构代码42588045—3，电话025-********,邮政编码210024.
二、主要职责
全面贯彻执行国家的教育方针、政策及国家相关的法律法规，实施素质教育，按照规定标准完成教育教学任务，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人；根据教育规律、社会要求和学校实际，组织制定学校发展的远景规划、近期目标、学年和学期各项工作计划以及各项工作指标并组织实施；加强学校的科学化管理，根据学校规模，设置学校管理机构，建立健全各项规章制度，规范办学行为，培养良好校风，逐步实现管理决策的科学化和管理手段的现代化；负责教师队伍建设工作，决定校内教职工的工作安排，组织对教职工进行考核，实施奖惩，制定教师队伍建设规划，不断提高他们的政治素质、文化业务水平和科研水平；领导和组织学校的思想政治工作，把德育工作放在首位，研究思想政治工作的要求、内容、方法和规律，不断加强对学生的思想政治、法制纪律和道德品质教育以及做好管理工作，引导学生从小逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民，引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，教育全体教职工做到教书育人、管理育人、服务育人，搞好学校、社会、家庭三结合教育；负责领导和组织学校的教学工作，坚持以教学为中心，保证教
学计划的贯彻执行，要有计划地参加教研活动，有目的地深入教学第一线，了解教师教学和学生学习情况，要大力推进教学改革，加强科研工作的组织领导。有计划地组织质量检查、分析，提出提高教学质量的方法；组织制定和实施校舍建设和校园建设规划，加强对财务工作的领导，正确使用各项经费，不断改善办学条件，强化安全工作管理，创造良好的育人环境；加强与党总支的合作，主动接受学校党组织的监督，搞好领导班子的团结和协作；实行民主管理和民主监督。负责定期向教代会报告工作，充分发挥教代会参与学校民主管理和民主监督的作用，支持其在职权范围内所做的有关决定，督促和检查教代会提案的办理与落实；主持学校与学生家长及社会的联系工作和外来工作，搞好校际间的交往，做好与社会各界的联系工作，争取各方面力量对学校的支持。
三、沿着小主人教育的研究方向前行
实践愉快教育思想，走小主人教育之路。
小主人教育研究科学深入。三十年来，“小主人教育”一直被作为实施素质教育的有效做法和典型经验加以推广。朱小蔓教授将“小主人教育”纳入到“情感性素质教育模式”之中，学校也是全国“愉快教育”实验七所典型学校之一，申报的国家级课题《快乐做主人：儿童教育的本土范式研究》也于2015年顺利结题，“小主人教育”已经成为重点推广的素质教育实践范式。近年来，我校多次受邀在全国愉快教育研讨会、江苏省教育家论坛以及与新加坡、台湾举行的教育研讨会上作专题演讲，受到广泛好评。《人民教育》《中国教育报》等教育专业媒体多次介绍我校教育教学实践成果，由江苏省教育出版社出版的“小主人教育”丛书也广受业内好评，其中《快乐的儿童教育》一书荣获江苏省第三届教育科学优秀成果奖“实践探索类”一等奖。2013年，教育教学成果被江苏省人民政府授予教学成果奖特等奖。2014年学校也被江苏省教育厅批准成立江苏省小主人教育研究所。同年《小主人教育：一体化课程与教学改革探索三十年》获首届国家级教育教学成果一等奖。
小主人教育文化全域建构。我们从文化建构的立意上，努力在琅小园营造一种基于小主人核心素养发展的“全域性生活”的大格局。这种大格局涵括：儿童日常活动的全经历、校园生活的全秩序和儿童发展的全情境。我们将其设计为一种促进“一体化发展”的“一体化学习”，并通过“一体化评价”来评量学生小
主人核心素养的发展。
“全域性生活”的经营，由“教育和办学纲领”、“儿童公约”、“我和琅小有个约定”等来做“规则约定”，由级部制、班级会议、议事园、小主人智囊团等来做“制度保障”，由小主人课程与教学来做“学习指南”，由槐花节、科学节、民俗月等关键情境来做“特别企划”，由“小主人奖章”的争章达标来做“目标驱动”，由教师、学生、家长、社区人士等共同参与的锋·尚志愿者团队、小主人文明岗、校务委员会等来“共同管理”，从而通过营造整体情境促进小主人核心素养整体发展。
2012年，学校与学生、教师、家长等一道协商议定了一份契约——《琅琊路小学儿童公约》，约定了整个琅小教育共同体关于儿童教育、儿童发展等一系列理念与做法。
2013年，学校和台北教育大学附属实验小学联合举行了以教师专业发展为主题的“双城会”，在会上发布了由江苏教育出版社出版的《快乐做主人：一种教师专业发展的定义》一书，在书中老师们讲述了自己专业发展的故事，阐释了做思想的主人、做决策的主人、做实践的主人的琅小教师专业发展的价值定义。
2014年，学校又出台了一份重要的办学文件——《琅琊路小学教育与办学纲领》，它梳理了我校整个办学历程、尤其是小主人教育三十年来所形成的重要的思想观念，阐述了我校以“快乐做主人”为核心理念的“办学思想”。2014年11月，学校全体老师共同回顾八十年学校发展历史，出版了一本题为《八十年教育努力记》，以此纪念琅小一代一代老师们的努力。
2015年，学校的课堂教学研究成果“活力课堂”的研究在江苏省课堂教学改革现场会上作了题为《活力课堂：促进儿童快乐做主人的教学现场》的分享；学校研发的小主人课程在南京市中小学内涵发展重点规划项目现场上展示，并呈现了“工程院”“梦剧场”“生活馆”课程的教学和活动现场。
四、学校获得的主要荣誉
在学校发展的进程中，全体琅小人在“快乐做主人”教育主张的引领下，勤于探索，敢于创造；精于研究，成于大美。
序号项名称级别获奖时间颁奖单位1
2011年苏中小学“师陶杯”教育科研论
文获教师团队奖
省级20111/1省教育科学研究院）
2
“童心红丝带”预防艾滋病同伴教育活动获优秀组织奖国家级20111/
中国少年儿童新闻出
版总社
3南京市“个人课题”研究实验学校市级2011/101/8
南京市教育科学研究
所
4
《小主人创新素养及其培养策略研究》结题省级20111/2/30
省教育科学规划领导
小组办公室
5
全国教育技术研究“十一五”规划专项课
题《利用信息技术探究小学生创新能力培养方法
与途径的研究》结题
国家级2011/10/12中央电化教育馆
6
小主人教育：一体化课程与教学改革探索
三十年获国家级教学成果奖一等奖
国家级2014/9/1中华人民共和国教育部
7全国模范职工之家国家级2013/8/1中华全国总工会
8国家级教学成果奖国家级2015/1/1
中华人民共和国教育
部
9江苏省首届基础教育教学成果特等奖省级2013/3/1江苏省人民政府
10江苏省小学数学教材实验基地省级2014/4/1江苏省中小学教学研究室
11模范职工之家省级2013/4/1江苏省总工会
12江苏省小主人教育研究所省级2014/9/1江苏省教科所
132010-2012年度江苏省文明单位省级2013/10/1
江苏省精神文明建设
指导委员会
142013-2015年度江苏省文明单位省级2016/11/1
江苏省精神文明建设
指导委员会
15江苏省教育工作先进集体省级2016/9/10江苏省教育厅
16
南京市中小学科技创新“星光计划”特色
示范项目研究学校
市级2015/1/1南京市教育局
17
第八届（2011年-2014年）“南京市普通中
小学、职业学校先进教研组”
市级2015/9/1南京市教育局
18
科学、英语、体育教研组被评为第八届鼓
楼区小学先进教研组
区级2015/5/1南京市鼓楼区教育局19
2014-1015年度鼓楼区中小学科技教育活
动先进集体
区级2016/1/1鼓楼区教育局
20体卫艺科技国防工作先进集体区级2015/2/4鼓楼区教育局
21先进基层党组织区级2014/6/1
中共南京市鼓楼区委
教育工会
22
鼓楼区小学科学、音乐、数学、语文学科
教学研究基地
区级2015/5/1南京市鼓楼区教育局五、继续改善办学条件
时间投资（万）设施备注
2010年3762010年经学校行政会讨论通过，并报教育局
批准，我校按自筹项目完成了灵隐路校区的
整体抗震加固和整体装修工程，总共投资约
400万。2011年结算
2013年为庆祝我校建校80周年，2013年经校行政会
讨论通过，决定对原校史馆进行整体改造和
装修布置。
2014年170完成校史馆整体改造及展厅装修布展
2014年29琅琊路校区的学生移动多媒体计算机室
2015年20数字科学实验室整体改造更新
2016年20琅琊路校区学生多媒体计算机室整体改造
后记
以上所记史实由于时间比较仓促，难免有遗漏不当的地方，敬请各位领导、老师提供信息资源，予以修改完善。（执笔：孙立国）此阶段内容的时间范围为2011年1月——2015年12月
2021年江苏南京小学排名学校简介汇总 【导语】幼升小不过是未来进入优质中学的跳板，家长、学生的真实目的是紧紧瞄准高考的。因此幼升小既要看小学，更多的是还要看可能进入的初中、高中学校，这样就使得幼升小择校、升学变得更迷乱而复杂了。在这种形势下，家长要及时关注各种升学资讯，今天为各位分享了2021年江苏南京小学排名学校简介汇总，欢迎大家的关注。 第一名：琅琊路小学对应中学：29中 校址：南京市鼓楼区琅琊路7号 学校简介：现有42个教学班，每个年级7个班学生2100余名，教职工95名，其中南京市名校长1名，省特级教师3名，市名师3名，市学科带头人5名，中学高级教师7名，市级以上骨干教师38名等。 第二名：拉萨路小学对应中学：29中致远校区 校址：拉萨路7号 学校简介：一校三址，分校设备精良，分部宁静幽雅，本部人才济济，校园占地总面积达*****平方米，拥有50个班，近2100名学生，170名教职工。学校先后被评为“江苏省科技特色学校”，“江苏省青少年科技教育创新基地”“江苏省现代教育技术示范学校”“南京市先进教师群体”“江苏省红旗大队”…… 第三名：力学小学对应中学：29中 校址：汉口西路120号 学校简介：由爱国和平老人邵力子、傅学文夫妇共同创办的，现有教职工近百名，其中市区学科带头人、优青有二十余人。近十年，学校大力普及科技教育，确立校本课程，注重学生的个性培养，着力打造现代化教育平台。 第四名：南外仙林分校小学部
校址：仙林大道136号 学校简介：南京外国语学校仙林分校（下称南外仙林分校）是一所依托于南京外国语学校的股份制民办学校，坐落于仙林大学城仙林大道136号。学校筹办于2002年，2003年9月开学，2004年2月新校舍启用。学校占地352亩，总建筑面积12.6万平方米，设有小学部、中学部和国际部，现有110个班级，4200多名学生，555名教职工，外籍教师25名。 第五名：北京东路小学对应中学：34中 校址：北京东路47号 学校简介：北京东路小学现有36个教学班，近1900名学生。学校设有附属幼儿园，现有6个幼儿班，180多名幼儿，全校共有教职员工132人（其中有特级教师3人），被先后命名为江苏省优秀教师集体、南京市师德先进集体。 第六名：芳草园小学对应中学：宁海中学分校 校址：芳草园33号 学校简介：师资精良，勇于创新。教师中，获大专及大专以上学历者达97%，其中，本科学历达23%，另有硕士研究生课程结业1人。省级先进教师2人，市行知教学奖章获得者1人，市优秀青年教师11人，市区教学骨干10余人。学校场地开阔，环境幽雅，校园绿化面积接近40%；学校设备先进，开通了校园网，建有闭路电视，功能教室齐全，另有塑胶运动场和学生食堂。 第七名：长江路小学 校址：长江路260号 学校简介：长江路小学原名类思小学，是由美国教会办的一所私立小学。1946年11月学校更名为新生小学，目的在于办学要有新目标，要把学生培养成为顽强不息的新主人，江苏省首批实验小学、全国现代教育技术实验学校、全国群众体育先进集体、体育传统项目学校、全国红旗大队。 第八名：南京师范大学附属小学对应中学：人民中学
南京市琅琊路小学组织机构 一、机构、领导人沿革 机构设置本着传承、发展的宗旨，学校以培养学生学做“集体的小主人，学习的小主人，生活的小主人”为教育目标，以“快乐做主人”为核心理念，学校建立了科学的运行机构，实现学校范围内的工作领域的对接，达成新的融合。尤其是级部制管理让“人在中央”的理念落地生根，表现出教育理念下行，让目标更聚焦；权限职责下放，让资源更聚集；工作重心下移，让力量更聚合。机构中还有“三中心”运行模式，即师生发展中心、儿童阅读中心和课程研发中心，这三个中心即各自独立，又有交集，并逐步将“快乐做主人”的理念落在实处，落到细节，从而开辟了一个更为宽广的工作局面。 学校规模琅琊路小学有3个校区，分别是本部（琅琊路7号）、分部（灵隐路12号）和傅佐路21号。三个校区合计占地面积11322平方，建筑面积11475平方，绿化面积381平方，人均分别为占地面积5.4平方，建筑面积5.5平方，绿化面积0.18平方。目前共有42个教学班，在校学生2096人。 人员结构学校在编教职员工137人，临时聘用人员3人，来校交流教师 7人，合计在职人员150人。137位在编教师中，高级教师10人、一级教师82人，二、三级教师37人，会计1人，管理人员1人，9人未评定职称。 专任教师中，本科学历占88.1%，研究生学历占6.7%，现有江苏省特级教师5名，南京市学科带头人7名，南京市优秀青年教师16名，区学科带头人22名，区优秀青年教师27名。35周岁以下年轻教师占教师总数的62%。这是一支结构合理、素质优良、业务精深、充满活力的教师队伍。 内含机构南京市琅琊路小学隶属南京市鼓楼区教育局，内含机构为党总支、团支部、工会、少先队、校长室、教导处、科研室、教学研究中心、课程研发中心、教师发展中心、服务中心、级部 党内、行政负责人 （一）中共南京市琅琊路小学党总支 书记：戚韵东（2011.8—） 副书记：刘永红（2011.8—）
南京小学排名 南京各区域重点学校一览表----鼓楼区 重点小学 南京市琅琊路小学南京市琅琊路7号83711932、83397917 南京市力学小学南京市汉中西路120号83716676、83716008 南京市拉萨路小学南京市拉萨路7号86609444、86609995 南京市鼓楼第一中心小学南京市上海路42号83321804、83320940 重点中学 南京师范大学附属中学南京市察哈尔路37号83469013、83469000 南京市金陵中学南京市中山路169号84727211、84727200 南京市宁海中学南京市宁海路39号83313660、83707905 江苏教育学院附属高级中学南京市玉泉路1号83722203、83712100 南京市第二中学南京市长江新村8号83422205、83432750 南京市第五十中学南京市司背后12号83300433、86635410 南京南大附属中学南京市鼓楼街83号83301420 南京市第四中学南京市汉中门龙蟠里5号86618882、86652553 南京第八中学南京市萨家湾46号83435943、83434424 南京名区域重点学校一览表----玄武区 重点小学 南京市长江路小学南京市长江路260号84413517、86641800 南京师范大学附属小学南京市四牌楼4号83367955、83367967 南京市北京东路小学南京市北京东路47号57715071、57715010 南京市成贤街小学南京市太平北路120号83363149、83611467 南京市逸仙桥小学南京市中山东路281号86641961、84400765 重点中学 南京市第九中学南京市碑亭巷51号84512859、84527490 南京市第十三中学南京市玄武区西家大塘14号83269911、83269924 南京市外国语学校南京市北京东路30号83613520、57713792 南京市第三十四中学南京市太平门农场巷124号84804246、84810958 南京市人民中学南京市中山路178号84725225、84722604 南京市梅园中学南京市大悲巷13号84519834、84511136 南京名区域重点学校一览表----建邺区 重点小学 南京市石鼓路小学南京市天妃宫1号84209289、84464178 南京市南湖第一小学南京南湖东路29号86408761 南京市莫愁新寓小学南京市莫愁新寓汉北街31号86619928 重点中学 南京市第五中学南京市莫愁路天妃巷121号84462770、84462386 南京市第二十八中学南京市安品街58号86625392、86625044 南京市南湖第一中学南京市南湖文体20号86602794、86619642 南京名区域重点学校一览表----白下区 重点小学 南京市游府西街小学南京市游府西街12号84521823、84527066 南京市五老村小学南京市大杨村16号86647207、84401622 南京市瑞金路小学南京瑞金路38号84488700
2013年南京市中小学、幼儿园高级教师专业技术资格评审委员会评 审结果公示 2013-10-12 点击次数：810 中小学高级教师名单： 南京师范大学附属中学:柏铁柱、常虹、纪凤、秦岭、杨军、余珍、张倩、张文理 南京市第一中学:车亚莉、王艳梅、许斌、周良骏 南京市金陵中学:陈文婷、刁雪梅 南京市聋人学校（南京聋人高级中学）:沈旭升、唐宁宁 南京市盲人学校:朱茵 南京市小学教师培训中心:方明中 南京市中华中学:陈晓浒、李小福、王璇、夏新峰、谢伟、薛安定、张海宁、张敏、张茹 南京外国语学校:杜菁、刘爱娟、吴晓荣、吴煜乐、张学萍 南京理工大学实验小学:何永香 南京师范大学附属小学:曹海永 南京市北京东路小学:唐隽菁 南京市成贤街小学:王学其 南京市第九初级中学:徐爱芬 南京市第九中学:都海英、符慧敏、李琦、聂英云、吴紫敏 南京市第十三中学:吕华兵、唐莉莉、张巍
南京市第十三中学红山校区:操基兵 南京市第十三中学锁金分校:方晶晶、万震 南京市海英小学:张萍 南京市弘光中学:钱慧 南京市科利华中学:贲玥、李光蕾、张丽萍、赵晓燕 南京市人民中学:陈媛、樊晓鸣、冯建美、倪霞、任蓉、王晓燕、熊万英、应长兵、周向前 南京市五十四中:胡红 南京市小营小学:杜雯静 南京市孝陵卫初级中学:姚光明 南京市玄武高级中学:柯勇、周萍 南京市玄武高级中学（太平门校区）:刘光涛、王江宏 南京市逸仙小学:孙瑜 南京市宇花小学:王成 南京市紫东实验学校:黎平智 江苏教育学院附属高级中学:陈琼、陈艳、顾函、洪晓堂、黄波、贾伟宏、鞠峰、李静、栾富海、彭炜、王生福、谢正华、叶萍、张鲁宁、张媛媛南京29中教育集团四中校区:张宏斌 南京财经大学附属小学:陈凌 南京市29中教育集团四中校区:刘恩吉 南京市滨江中学:周海燕
小数乘整数江苏省南京市琅琊路小学张冬梅 教学内容：五年级上册第55～56页的例1、“试一试”和“练一练”，练习十第1～3题。 教学目标： 1．使学生联系已有知识和经验探索小数乘整数的计算方法，体会小数乘整数的含义，学会小数乘整数的计算，能口算简单的小数乘整数，掌握用竖式计算的方法。 2．使学生经历探索、发现小数乘整数计算方法的过程，进一步体会数学知识之间的内在联系，积累计算学习的经验，培养分析、推理和抽象、归纳等思维能力。 3．使学生主动参与探索活动，感受探索活动的成功，树立学习数学的自信心。 教学重点：小数乘整数的计算方法。 教学难点：理解积的小数点的定位。 教学准备：教师准备软性小黑板若干；学生每人准备一个计算器、一份学习单。 教学过程： 一、创设情境、引入新课 出示情境图1：从图中你获得了什么信息？(西瓜每千克0.8元) 指出：夏天，是西瓜丰收的季节。那么买3千克西瓜要多少元呢？怎么列式？ 二、主动探究，获得算法 1．自主探究0.8×3等于多少。 学生先独立思考，再在小组里交流。 预设： 2．全班分享0.8×3的算法。 （1）互动交流，教师相机点评。 （2）提炼：不同的方法中有什么相同的地方？
（3）结合图示，直观理解算理。 3．尝试计算2.35×3，进一步理解算理。 出示情境图2：同样品种的西瓜，到了冬天，单价发生了变化。大家看，单价是多少？还是买3千克，6元够吗？10元呢？ 提出要求：到底需要多少元？我们试着用竖式来算一算。 收集不同情况，预设：（1）错误的；（2）小数点对齐相乘的；（3）末尾对齐相乘；（4）连加。 有层次地进行互动点评，重点讲请算理，掌握算法。 4．比较分析，获得算法 （1）比较我们刚才的两道题，你发现有什么相同的地方？ （2）观察乘数的小数位数和积的小数位数，你又有什么猜想？ 提出要求：照你们的猜想，在下面竖式的积里点上小数点。 进一步要求：我们这样确定积的小数位数的方法正确吗？拿出计算器，检查一下结果是否正确。 （3）那你们认为，小数和整数相乘，可以怎样计算？ （4）指导完成第56页“练一练”。 三、回顾与总结 通过本节课的学习，你有什么收获？ 四、练习与应用 1．口算。 2．用竖式计算。 3．自主出题，相互考查。
江苏省南京市北京东路小学2015~2016学年度第二学期 六年级数学毕业试卷 （时间：90分钟 总分：100分） 300－197＝ 8.8÷0.2＝ 82 =155 - 52=63 ÷ 11=23 - 3.2＋7.8＝ 4447??+÷= ?? ? 1.02－0.42＝ 二、计算下面各题，能简便计算的要简便计算。（共18分） 24×15－780÷13 9－0.64－0.36 12.5×32×2.5 2563 311112 ?+÷ 37 26051215??-+? ??? 66387789?? ??÷-? ??????? 三、求未知数x 。（共9分） 3.2 2.9 1.9x -= 512 943 x += 7.52412x =∶∶ 四、图形题目。（第1题2分，第2题1分，共3分） 1.从圆锥顶点沿着高切成两半后，表面积增加了30平方厘米，已知原来圆锥的高是5厘米，求底面圆的半径。
2.图中阴影①比阴影②的面积小48平方厘米，40cm AB=，求BC的长。 五、填空。（每空1分，共23分） 1.舞蹈组和合唱组人数的比是5:9，舞蹈组的人数是合唱组的() ()，合唱组的人数比舞蹈 组多() ()。 2.2014年贵池区民国生产总值是三十亿零七百五十万元。把横线上的数改写成用“亿”作单位的数是（）亿，省略“亿”后面的尾数约是（）亿。 3.一台收割机2 5 小时收割小麦 1 6 公顷。这台收割机平均每小时收割小麦（）公顷，收割 1公顷小麦需要（）小时。 4.4÷（）＝（）÷60＝2:5＝（）%＝（）成 5.在一幅中国地图上，用5厘米长的线段表示实际距离750千米。这幅地图的比例尺是（）；在这幅地图上量得某城到北京的距离是8厘米。某城到北京的实际距离是（）千米。 6.1 3 时＝（）分8020立方厘米＝（）立方分米 7.右图中，小军家在学校（）偏（）（）°方向（）米处。② ① B
全国小学数学名师 吴正宪女，北京市教育科学研究院小学部主任，北京市优秀教师，市政协委员，特级教师。多年来，吴正宪致力于小学数学教学改革，在教学中善于调动学生学习的主动性，激发学生的创造性思维，并取得显著效果。她曾在我国二十多个省市作观摩教学课，得到专家和教师的好评。她还作为原国家教委首批推荐的优秀教师为中国教育电视台《名师讲坛》节目摄制教学录像片，通过卫星向亚太地区播放。《小学数学教师》编辑部等单位为她联合举办过教学艺术研讨会。她发表教学论文三十余篇，专著有《吴正宪数学教例与教法》等。 李烈女，蜚声国内的小学数学特级教师，现在是北京第二实验小学校长兼党总支书记，是第七、八、九、十届北京市政协委员，兼任教育部“全国教育干部培训专家委员会”委员、教育部“全国教师教育专家委员会”委员、中国教育国际交流协会理事、中国教育学会小学教育专业委员会副理事长、中国教育学会小学数学教学专业委员会学术委员等；她也是国家教育行政学院、北京师范大学教育管理学院、北京教育学院的兼职教授和首都师范大学初等教育研究所兼职研究员。她还获得过全国和北京市劳动模范、享受国务院政府特殊津贴专家、北京市有突出贡献的科学技术管理专家、北京市首届十大杰出青年、首届首都楷模、香港柏宁顿孺子牛金球奖之杰出奖等荣誉。
华应龙男，1966年6月出生，江苏南通人，北京第二实验小学教导主任，2001年参加了国家级骨干教师培训。1995年，获江苏省中青年小学数学教师优秀课评选一等奖；。1992年、1995年、1998年三次获得江苏省“教海探航”征文一等奖；2000年，获《北京教育》“素质教育征文”一等奖；2002年，获北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会评审论文一等奖。先后被评为江苏省优秀中师毕业生，江苏省教书育人先进个人。近年来，经常应邀到全国各地上观摩课、做讲座，中国教育电视台曾播放我的教学录像。先后在《光明日报》、《人民教育》、《中国教育报》、《江苏教育》、《北京教育》等20多家省级以上报刊上发表了300多篇文章，主编、参编了20多本教学用书。先参加了“苏教版”、“北师大版”的编写和实验指导工作。 钱守望男，1967年4月出生，河北唐山人，中共党员,大学本科学历，中学高级教师，数学特级教师，全国优秀教师，国家级骨干教师，中国教育学会小学数学教学专业委员会理事，现任中国人民大学附属小学副校长。先后荣获市、省小学数学教学大奖赛一等奖第一名，1993年代表河北省参加在江西南昌举办的“首届全国小学数学优化课堂教学观摩课交流会”荣获二等奖,2000年在全国小学数学说课竞赛中荣获一等奖，2002国家级研究课题《小学数学教材呈现策略研
2、各实验班比较 南外（统招）、树人（3+3） 29（实验班）、科利华（实验班）、汇文（科创）、河西（数学）、玄外、郑和、树人（实验）、秦外、锁金（实验） 29（择校班）、科利华（择校班）、汇文（实验班）、河西（实验班）、3初（实验）、南外（扩招）、宁海（实验）、9中（实验）、一中民办、弘光（实验）、50中（实验） 老四所：外国语、南师、金陵、一中 分区排行： 〔鼓楼区〕 南京师范大学附属中学察哈尔路37号3469013、3469000 南京市金陵中学中山路169号4727211、4727200 南京市宁海中学宁海路39号3313660、3707905 江苏教育学院附属高级中学玉泉路1号3722203、3712100 南京市第二中学长江新村8号3422205、3432750 南京市第五十中学司背后12号3300433、6635410 南京南大附属中学鼓楼街83号3301420 南京市第四中学汉中门龙蟠里5号6618882、6652553 南京市第八中学萨家湾46号3435943、3434424 〔白下区〕 南京航空航天大学附属中学御道街35号4489638、4499737 南京市第一中学府西街14号6623549、2206924 南京市第三中学白下路117号4528636、4409444 南京市第六中学白下路193号4417255、6642584 南京市行知实验中学光华东街17号4499561、4496430 〔建邺区〕 南京市第五中学莫愁路天妃巷121号4462770、4462386 南京市第二十八中学安品街58号6625392、6625044 南京市南湖第一中学南湖文体村20号6602794、6619642 〔玄武区〕 南京市第九中学碑亭巷51号4512859、4527490 南京市第十三中学玄武区西家大塘14号3269911、3269924 南京市外国语学校北京东路30号3613520、7713792
好的关系好的教育 上一条下一条 来源：琅琊路小学六（6）班邝觉非家长作者：顾敏发布时间：2009-12-08 家庭教育中最重要的关系是亲子关系，亲子关系的好坏和质量高低在很大程度上决定了教育的成功和失败。好的关系胜过很多教育，看着孩子一天天长大，我最感欣慰的不是儿子的成绩，是我们与他有着良好的关系——亲切的，诚挚的，温馨的，民主的。如何建立良好的亲子关系,回忆生活中的点滴,我真是感受颇深。 一．对孩子充满“爱心” 在温馨的家庭环境中爱的表达应当成为一种习惯，这就是家庭文化最核心的元素。我们做父母的要大方地把对孩子的爱自然而深情地流露出来。在儿子小的时候，我们经常用亲吻来表达疼爱，有父亲的“阿拉法特式”和妈妈的“小鸟式”。现在大了，我们经常给孩子一个拥抱，特别是错误批评之后，一个拥抱胜过千言万语。圣母玛利亚怀抱婴儿的肖像，已经成为人类文化中的一个图标，这其实绝不是出于偶然。这样做可以直接地让孩子感觉到父母的爱和家庭的温馨。从心里上和身体上孩子都愿意亲近父母。情感的发展规律是互动的，儿子也在生活中的细微处回应着我们的爱：每天帮父母挤好牙膏；每天都给下班回家的妈妈倒杯水；父母过生日时，都会送上令人惊喜的小礼物;每年上坟都在奶奶坟上献上自己买的菊花。为学者先为人。做学问者先做人。一个善良、有爱心、情感丰富的孩子，能够体味人性中真情善恶冷暖 爱孩子，就是尽量一家人生活在一起,父母陪伴着孩子成长。从做父母的角度来看，陪伴孩子，关心孩子,努力为孩子成长创造良好的条件,就是最好的家庭文化。没有任何人能代替你的教育责任,孩子的成长也不会在你不在场时暂时停下来。为此，孩子的爸爸放弃了一次次到上海晋升的工作机会;我在即将带高三毕业班时，主动要求回高一，以便有更多的时间和精力来陪伴孩子渡过小升初这一关键时期。孩子知道爸妈下班的路就是回家的路。周末的时间是家人的时间，我们会推掉一般的应酬。以能与孩子在一起感到内心最大的满足和快乐。 二．“用心”和孩子做朋友 用心和孩子做朋友，喜欢儿子的同时，也喜欢儿子的朋友，同学，老师；支持和发展他的爱好和兴趣。 每当儿子告诉我发生在他身上或身边的事情，我都很有兴趣充当听众。有的是与同学交往中的喜悦或苦恼，有的是来自老师的表扬和批评，从而带给他情绪上的波动。听完以后我总是和他一起分析，然后引导他宽容，平和并满智慧地面对生活周遭的人和事，这也是一种精神修养。 支持孩子参与学校搞的各种活动。特别是学校搞的研究性活动，因为这样的活动洋溢着浓郁的人文精神，体现着鲜明的时代特色，转变着学习的方式。为每一个孩子的全面发展创造了空间。每当这个时候，我都很乐意成为孩子参与课外活动的编外人员，当好助手，做好后勤。儿子要参加班上的演讲和辩论赛，我找来从前大专辩论赛的录像让他观摩，并充当第一听众；儿子参加假日小队的，我一起加入拍摄活动照片；儿子最近要完成电脑课“琅小记忆”的毕业作品，我帮忙整理资料，提供素材。 在不影响孩子正常学习的基础上，支持孩子利用课余时间发展他的兴趣。支持孩子做他喜欢做的事情。儿子酷爱体育，为了让他能随时观看NBA，我们特意申请了网络电
小学六年级数学毕业水平测试卷 2008.3 班级＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿ 成绩＿＿＿ 一、填空。（19%） 1、我国自行研制的“嫦娥一号”（Chang'E1）月球探测卫星于2007年10月24日18时05分胜利发射升空，经过第四次变轨，顺利进入地月转移轨道，开始飞向距地球约380000千米的月球。将划线部分数字改写成以万作单位的数是（ ）万千米。 2、1.05立方分米=（ ）立方厘米 24 3小时=（ ）小时（ ）分 3、小明把36－12+8错算成36－（12+8），这样算出的结果与正确的结果相差（ ）。 4、在照片上姚明的身高是5厘米，他的实际身高是2.29米。这张照片的比例尺是（ ）。 5、学校把植树180棵的任务交给五年级（1）班、五（2）班两个班。五（1）班46人，五（2）班44人，请你合理分配，五（2）应植树（ ）棵。 6、在13 、33.3%、310 、3.3中，最大的是（ ），最小的是（ ）。 7、100克的黄豆可以榨油35克，照这样计算，要榨油70吨，需要黄豆（ ）吨；如果有45吨黄豆，可以榨油（ ）吨。 8、某绿化队要栽种一批树苗，这批树苗的成活率是75%～90%。如果要保证栽活900棵树苗，至少要栽种（ ）棵树苗。 9、一串数按1，1，2，2，3，3，4，4，5，5,……从左面第一个数起，第35个数是（ ），前35个数中共有（ ）个奇数。 10、把4个棱长为1分米的正方体摆成一个长方体，它的表面积可能是（ ）平方分米或（ ）平方分米。 11、计划要用10天完成一项工作，实际每天的工作效率提高了25%，实际用了（ ）天。
12、右图中长方形面积与圆的面积相等。长方形的长是10厘米，圆的半径是（ ）厘米。 13、一项工程，甲独修要10完成，乙独修要15天完成。两队先合修3天后，乙完成了这项工程的（ ），比甲队少（ ）。 二、判断。（5%） ( )1、比的前项一定，后项与比值成反比例。 ( )2、真分数的倒数一定是假分数，假分数的倒数不一定是真分数。 ( )3、5吨煤平均分成6份，每份是1吨的56 。 ( )4、小李做100个零件，合格率是95%，再做2个合格零件，合格率就达到了97% 。 ( )5、一个长方形按3：1放大，它的面积就扩大9倍。 三、选择。（4%） 1、甲、乙两数的比是5：4，乙数比甲数少__________。 ① 25% ② 20% ③ 125% 2、长方体体积一定，底面积和高__________。 ① 成正比例 ② 成反比例 ③ 不成比例 3、右图是一个半圆，求它的周长的正确算式是_________。 ① 3.14×1522 ② 3.14×(15×2)2 ＋15 ③3.14×15＋15×2 4、a 、b 、c 是三个大于零的自然数，它们的平均数是16，并且a 南京重点小学TOP20大盘点！ 导读:本文介绍在房屋卖房，选教育地产技巧的一些知识事项，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 第一名：琅琊路小学对应中学：29中 校址：南京市鼓楼区琅琊路7号 学校简介：现有42个教学班，每个年级7个班学生2100余名，教职工95名，其中南京市名校长1名，省特级教师3名，市名师3名，市学科带头人5名，中学高级教师7名，市级以上骨干教师38名等。 办学理念：实践愉快教育思想，让学生在愉快中求发展，在发展中求愉快,塑造人格健全、自主创新的小主人！ 第二名：拉萨路小学对应中学：29中致远校区 校址：拉萨路7号 学校简介：一校三址，分校设备精良，分部宁静幽雅，本部人才济济，校园占地总面积达22000平方米，拥有50个班，近2100名学生，170名教职工。学校先后被评为“江苏省科技特色学校”，“江苏省青少年科技教育创新基地”“江苏省现代教育技术示范学校”“南京市先进教师群体”“江苏省红旗大队”…… 办学理念：让每个学生都得到发展，让每个学生在发展中拥有智慧！ 第三名：力学小学对应中学：29中 校址：汉口西路120号 学校简介：由著名爱国和平老人邵力子、傅学文夫妇共同创办的，现有教职工近百名，其中市区学科带头人、优青有二十余人。近十年，学校大力普及科技教育，确立校本课程，注重学生的个性培养，着力打造现代化教育平台。 办学理念：以学生为本，以科研为先导，以教学为中心，全面实施素质教育。 第四名：南外仙林分校小学部 校址：仙林大道136号 学校简介：南京外国语学校仙林分校（下称南外仙林分校）是一所依托于南京外国语学校的股份制民办学校，坐落于仙林大学城仙林大道136号。学校筹办于2002 年，2003年9月开学，2004年2月新校舍启用。学校占地352亩，总建筑面积12.6万平方米，设有小学部、中学部和国际部，现有110个班级， 4200多名学生，555名教职工，外籍教师25名。 办学理念：全面实施素质教育，建设高质量、有特色、开放性、整体推进率高的国家一流外国语学校。 第五名：北京东路小学对应中学：34中 校址：北京东路47号 学校简介：北京东路小学现有36个教学班，近1900名 南京市拉萨路小学五年级科学试卷 班级姓名成绩 一、填空题： 1、解释是对事物发展变化的、等情况做出的说明。 2、做出正确的解释，需要有充分的，还要利用，进行合理的思考。 3、模型方便我们解释的事物以及事物之间的关系。 4、呼吸让我们吸进富有的空气，呼出含有大量的废气。是氧气和 二氧化碳进行交换的重要器官。 5、心跳就是心脏的，，我们就会感觉到一次心跳。 6、和是人体的血液循环器官。 7、写出人们日常生活中应用磁铁的机械或物品。。 8、避免触电的方法有：。 9、常见的导体有常见的绝缘体有。 10、家里常用的家用电器有，你可以操作使用的有。 11、光在同一种物质中，是沿进行的。小孔成像的原因是。 12、越的表面，反光效果越好。透过红色滤光片，看到的白衣服是色的。 13、中间厚、边缘薄的透明镜片叫，中间缘、边缘厚的透明镜片叫。 14、凸透镜能使光线，凹透镜能使光线。 15、阳光可以被分解为。 16、在我国古代2000多年前，人们利用一种磁性石头，做成了一种仪器，名 叫；到900多年前，人们已经能把这种磁性石头制成，从而发明了，用来。 17、磁铁按形状分，可以分成、、等。 18、磁铁能的性质，叫磁 性。 19、磁性最强的地方是磁铁的，磁铁有两个。 20、磁铁一定有极，一极是，叫，用表示；一极是，叫，用表示。 21、使原来没有磁性的物体得到磁性的过程，叫作。 22、磁浮列车是利用了磁铁的性质使列车悬浮在轨道上。 23、鸽子是靠来寻找回家的路线的。 二、选择题 1、一天中，阳光下物体的影子变化的规律是。 a、西→东；长→短→长； b、东→西；低→高→低； c、东→西；长→短→长 2、日晷是测量的工具。a、体积b、时间c、长度 3、昼夜形成的原因是。a、太阳东升西落；b、乌云遮盖；c、地球自转； 4、月相的周期性变化是。a、一年；b、一个月；c、一周 5、新月指的是天空中出现。a、月牙；b、满月；c、不出现月亮 六年级英语1-2单元学习情况反馈卷 六、单项选择 （）1. The story of …The lion and the mouse? is from_______. A. Aesop?s Fabl es B. the Chinese idiom book C. a book of Maths （）2. I visited my aunt in Beijing last week, and she_____me this beautiful city. A. let……go B. showed……around C. woke……up （）3. This is really an_______football game, and people are shouting________. A. excitedly, exciting B. excitedly, excitedly C. exciting, excitedly （）4. Yesterday Mr Brown went to the hospital because a dog______my leg A. bites B. bit C. bite （）5. Linda_____goes to school late. Every day she?s the first to come to the class. A. often B. always C. never （）6. —Where are you going? —_____________. A. I?m going to the bookshop B. I?m cleaning the room C. I?m playing with Bob （）7. Can you ________? I?m hungry. A. bring me some water B. bring some bread C. bring a chair （）8. Shh! Please keep_______. The children are doing their homework. A. quietly B. quiet C. loud （）9. It?s a good habit to have dinner_______. A. on time B. next time C. out （）10. At last, the mouse helped the lion_____out. A. gets B. getting C. get 七、选择合适词组，并用恰当形式完成句子 2. Mary is my good friend. I_______her______. 3. If you___________, you can find the things quickly. 4. Tom went to bed too late last right, and today he_________. 5. We should ______our city______. 6. Don?t forget to brush your teeth______. 八、根据课文内容填空 （一）The lion was large and_____, and the mouse was small and_____. The lion didn?t think that the mouse could _____him. But one day，two men_______the lion with a large_______and the lion couldn?t get______. Just then the mouse came and made a big_______in the net with his sharp_______. He helped the lion!From_____on, the lion and mouse_____friends. （二）Liu Tao has some good____. At home, he_____his room clean and______. But he also has some bad habits. He often does his homework_______at night, so he cannot go to bed very______. Sometimes he feels______in the morning. 九、根据实际情况回答问题 1. What do you often do happily? 南京名区域重点学校一览表 学校名称地址电话 鼓楼区 重点小学 南京市琅琊路小学南京市琅琊路7号83711932、83397917 南京市力学小学南京市汉中西路120号83716676、83716008 南京市拉萨路小学南京市拉萨路7号86609444、86609995 南京市鼓楼第一中心小学南京市上海路42号83321804、83320940 重点中学 南京师范大学附属中学南京市察哈尔路37号83469013、83469000 南京市金陵中学南京市中山路169号84727211、84727200 南京市宁海中学南京市宁海路39号83313660、83707905 江苏教育学院附属高级中学南京市玉泉路1号83722203、83712100 南京市第二中学南京市长江新村8号83422205、83432750 南京市第五十中学南京市司背后12号83300433、86635410 南京南大附属中学南京市鼓楼街83号83301420 南京市第四中学南京市汉中门龙蟠里5号86618882、86652553 南京第八中学南京市萨家湾46号83435943、83434424 玄武区 重点小学 南京市长江路小学南京市长江路260号84413517、86641800 南京师范大学附属小学南京市四牌楼4号83367955、83367967 南京市北京东路小学南京市北京东路47号57715071、57715010 南京市成贤街小学南京市太平北路120号83363149、83611467 南京市逸仙桥小学南京市中山东路281号86641961、84400765 重点中学 南京市第九中学南京市碑亭巷51号84512859、84527490 南京市第十三中学南京市玄武区西家大塘14号83269911、83269924 南京市外国语学校南京市北京东路30号83613520、57713792 南京市第三十四中学南京市太平门农场巷124号84804246、84810958 南京市人民中学南京市中山路178号84725225、84722604 南京市梅园中学南京市大悲巷13号84519834、84511136 建邺区 重点小学 南京市石鼓路小学南京市天妃宫1号84209289、84464178 南京市南湖第一小学南京南湖东路29号86408761 南京市莫愁新寓小学南京市莫愁新寓汉北街31号86619928 南京市教学研究室(通知) 宁教研教务［2009］18号 -------------------------------------------------------------------------------------------------★-----------------------------------------------------------------------------------------------------关于公布2009年义务教育信息技术 教学案例评选结果的通知 各区县教育局教研室（教师进修学校）： 根据市教研室《关于开展义务教育信息技术教学案例展评活动的通知》（宁教研字［2009］6号），各区县教研室认真落实了本区县信息技术教师的教学案例评比工作，并向市教研室推荐了参加市级展评的教学案例共195份（其中小学117份，初中78份）。经市教研室组织的专家组认真评审，共有116份教学案例获得一、二、三等奖，获奖比例为59.5%，现予公布。 希望全市义务教育信息技术教师认真研读《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要（试行）》和教材（苏科版），结合学校教学实际，落实好备课和教学资源准备工作，充分利用信息技术的优势制作教学用的课件及学生学件，收集整理学生操作实践使用的素材，为努力提升我市义务教育信息技术课堂教学质量和学生的信息素养作出贡献。 附件：2009年义务教育信息技术教学案例评选结果 南京市教学研究室 二○○九年十月九日 附件：2009年义务教育信息技术教学案例评选结果 小学一等奖（8份） 小学二等奖（14份） 小学三等奖（45份） 2015-2016学年江苏省南京市琅琊路小学五年级（上）期中数学试卷 一、看清数组，细心计算．（22分） 1．（10.00分）直接写出得数： += +=0.3 1.87 ?= 4.80.2 +=80.22 10.85 +=10.99 ?= ?= 5.44 ?=0.390.1 0.940.6 ?=0.350.75 += ?= 2.070.3 += 6.77 6.7 4.3 3.8 2．（10.00分）列竖式计算（带※要验算） ?= ※70.39 += ※7.28 5.02 ?= 45.1 2.68 += 20.69.44 二、用心思考，正确填写．（27分） 3．（2.00分）在﹣8、16.2、10、0、﹣43、+105、1、﹣6这些数中，是正数，是负数． 4．（2.00分）跳绳测试中，每分钟跳108个为达标，超过部分用正数表示，不足部分用负数表示，甲的记录为+12个，甲跳了个；乙跳了105个应记为个． 5．（1.00分）小聪从家出发向东走10米记作“+10米”，现在他先从家向西走1.8千米，再向东走0.5千米，此时他距离家的路程可以用表示． 6．（2.00分）1公顷就是边长为米的正方形的面积；一个操场长300米，宽250米，它的面积是公顷． 7．（2.00分）0.79的计数单位是，只少再添上个这样的计数单位，才能得到一个整数． 8．（4.00分）在横线上填上“＞”、“＜”或“=”． 6.009 6.01 50.0250.20 0.069千米60米25毫米 2.5厘米． 9．（6.00分）用1、2、3和小数点可以组成6个不同的两位小数，请你把这六个数按从小到大的顺序排列起来．。 10．（2.00分）一个两位小数精确到十分位是10.0，这个小数最大是，最小是．11．（5.00分）先要求将下列各数改写，再把结果保留一位小数． 3005600=万≈万 2704公顷= 8150000千克=万吨≈万吨． 12．（1.00分）一个三角形和一个平行四边形面积相等，底也相等，如果平行四边形的高是8厘米，则三角形的高是厘米． 13．（2.00分）一个直角三角形，三条边分别是30厘米、40厘米、50厘米，这个三角形的面积是平方厘米，它斜边上的高是厘米． 14．（1.00分）一个直角梯形上下底的和是20厘米，两条腰分别是6厘米和10厘米，它的面积是平方厘米． 三、再三考虑，慎重选择．（14分） 15．（2.00分）在数轴上，最接近﹣5的是（） A．0B．﹣3 C．5 16．（2.00分）把一个平行四边形活动框架拉成一个长方形，那么现在的长方形与原来的平行四边形相比，面积（） A．变大B．变小C．没变D．无法比较 17．（2.00分）如图，甲梯形的面积（）乙梯形的面积． A．大于B．等于C．小于D．无法确定 18．（2.00分）大于0.5小于0.6的小数有（）个． A．9B．99C．999D．无数 19．（2.00分）下面哪种说法是错误的（） A．两个面积相等的平行四边形不一定等底等高 B．用竖式计算小数加、减法时，首先要对齐小数点 C．小数的位数越多，小数就越大 D．34.049保留一位小数是34.0 自拟一份南京小学重新的排名，对老排名进行下更正—— 一梯队： 拉萨路小学、力学小学、琅琊路小学、芳草园小学（前三所俗称“拉力琅”，给他们再排名先后没多大意思，据闻琅小多权贵，力小多书香门第；芳小这两年名气越来越大，以前是琅分，现在好像不属了，自立门户） 二梯队： 北京东路小学、南师附小（南京老牌名小，这两所学校相对比较低调，说不出来他们有做得不足的地方，可能就是相比一梯队小学，野心不是那么大，学校、家长压力都比较小） 南外仙林（奔着南外是他排名靠前的一大因素，另外，也看好仙外和南外一脉相称的教育风格，也包含我的个人偏爱） 游府西街小学（大力推广素质教育的白下区排名第一的小学，个人感觉就是那种素质、应试两手抓的学校，不过好像很难进） 拉分银城、力分凤凰花园城（一梯队的分校，拉分更好些，琅分天正路小学规模还不是很大，暂不多说，分校挂牌子只要不是很偏，水份没那么大，暂都归入二梯队） 三牌楼小学（鼓楼区名小太多，所以三小的家长多有疑惑，三小究竟怎么样，一般有这样的说法，鼓楼二流学校和其他区一流校比，都还是绰绰有余的） 苏杰小学、致远外校（苏杰喜欢的人喜欢，讨厌的人讨厌，说来说去就是不是很正规的学校，但总体来说苏杰培养出来的孩子都不错，比较注重家校共同培养；致远外校，了解不多，但看到版里有贴出致远公示的小升初生源流向，貌似不错的样子） 下关二实小（印象中是个朴实的学校，几年来的冲外成绩都不错，是个有奔头的，限制发展的大概是地理位置和生源所限） 三梯队： 赤壁路小学、五老村小学、长江路小学、成贤街小学、瑞金北村小学、金陵实小、鼓楼一中心等等 注：南京小学有近百所，上面我放在排名里的小学，多是讨论得比较多的热门学校。 部分学校的中考录取分数线，分数线公布如下： 南京市第一中学652分、南师附中666分mp金陵中学664分28南京一中652分，中华中学644分，二十九中643分，十三中639分，九中623分，金中河西分校622分，三中614分，雨花台中学616分84宁海中学607分，五中601分，南师附中江宁分校623分，南航附中609，南师大扬子中学623分wae英语加试类：南外本校生763分，市区生758分、剑桥713分、IB741分、仙林717分、中德班705分、中澳班695分，附中国际749分，金陵国际699分。另一批次投档线600分，二批次投档线560分，男师范593分，女师范575分，34班590分，高职480分。全市指标生线604分。 1。南京外国语学校 2。南师附中 3。金陵中学 4。南京一中 5。中华（现在不怎么样，以前很好） 6。29中 7。九中 8.十三中南京重点小学TOP20大盘点!
南京市拉萨路小学五年级科学试卷
【南京】2016-2017 南京市北京东路小学六年级第二学期Unit 1-Unit 2单元测试卷
南京各区域重点学校一览表
南京市教学研究室(通知)
江苏省南京市琅琊路小学五年级(上)期中数学试卷
南京小学排名
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