“一师一优课、一课一名师”活动“晒课”拍摄及后期处理方案
(V1.0)
北海市:钟运昂“晒课”视频拍摄和后期制作是学校领导和信息技术教师头疼的问题。主要面临的问题：一．缺少符合要求的录制设备及场地。二．缺少后期制作软件及人才。本文主要是解决第２个问题。我也是刚开始学，下面是个人见解，希望能起抛砖引玉的作用，让更多ＤＶ高手分享制作经验。
一．录制设备及场地。
１．设备：拍摄要求多机位，学校一般只有１台ＤＶ机。很多人想用手机来拍摄。ＤＶ机和手机拍摄有质的差别，最大的问题是手机的“动态
对焦”。拍摄出的画面清晰度比ＤＶ差很多。当然实在没有ＤＶ，也只
能用手机拍摄了（看附件一手机拍摄效果）。ＤＶ设备的问题，后面我
再详细说。
２．场地：大多数学校可以用多媒体教室或有电子白版教室。建议场地需安装深色的窗帘，灯光明亮，拍摄时须关门。
二．后期制作软件及人才。
本文选用的是EDIUS6.5(试用版本)。主要是因为EDIUS6.5试用版免费的，容易安装。虽然这是一个专业视频编辑软件，只需学会“多机位模式”
和“视频布局”。就能让信息技术教师在２个小时内入门，做出合格的“晒
课”视频。
三．制作过程。
１．设备：假使你有两台同型号的ＤＶ机。
２．机位布置：
１号ＤＶ（教师机位）用大的三角架布置在教室后中。调整到最
高分辨率1920X1080拍摄。拍完第一排的学生脑袋。开始拍摄后就不
要中断（这点很重要）。可以做到无人值守。镜头的推拉是通过后期处
理来实现。
２号ＤＶ（学生机位）也用三角架布置在教室前面。也是调整到最高分辨率1920X1080拍摄。开始拍摄后就不要中断（这点很重要）。
派一名教师水平移动追踪学生回答问题。也可以固定，拍摄大部分学
生。
四．后期制作：
１．准备工作：把两台ＤＶ的视频复制到电脑上。教师的ＰＰＴ课件用Microsoft Office PowerPoint 2010另存为视频。用PowerPoint 2010 文
件-->另存为-->保存类型-->选windows media视频(*.wmv)。这样就多
了一个课件机位。能做到３机位拍摄。以720 x 576分辨率制作两幅图。
一张是片头，一张是片尾，各文字元素按要求写好。
２．后期制作：
（１）启动EDIUS6.5，新建一个工程。设定为720X576;宽高4: 3; 场
序逐行。双击“素材库面板”。将片头、ＤＶ视频、ＰＰＴ视频、片尾
导入。
（２）添加４条视音轨道。片头放在第１轨道；教师视频第２轨道；学生视频第３轨道；ＰＰＴ视频第４轨道。
（３）调整教师和学生的音量、对齐。分别选中素材，右键“均衡化”
再输入加减分贝。将教师视频和学生视频声音对齐。通过插入“剪切点”去掉头尾不用的视频。
（４）调整亮度和对比。特效－〉视频滤镜－〉色彩校正。
（５）通过“视频布局”调整画面。我们录制时使用的是1920X1080，
只需要720 x 576。通过插入关键祯、调整大小、旋转。能在后期实现推拉镜头、特写镜头等效果。
（６）“多机位模式”。将游标移动到教师和学生视频，在菜单上选“模式”－〉“多机位模式”。双击相应的机位素材，就会选择对应的视频。
（７）插入片尾。
（８）在剪切点加入一些转场特效。
（９）输出成品。保存工程，在菜单选文件－〉保存－〉文件－〉输出－〉输出到文件－〉Ｈ.264/V AC－〉Ｈ.264/V AC插件－〉输出－〉文件名－〉比特率类型（Ｂ）－〉ＣＢＲ－〉平均（Ａ）1000000－〉音频设置：比特率128K。等待３０分钟。就可以得到成品的视频文件。可以上传了。
后记：
在Ｖ２.0版本再配操作图片。ＱＱ：５６７００７
附录一：用手机尝试拍摄，并后期处理的小样。
含片头，教师机位、学生机位、ＰＰＴ机位、转场特效、片尾。视频每分钟大概１０Ｍ。３５分钟或４５分钟文件应该会小于５００Ｍ。
附录二：“一师一优课，一课一名师”晒课技术标准（来自百度文库：天上云端123）根据"优课"活动的需要，特制定本标准。本标准主要包括音视频录制和后期制作的基本技术规范。
一、录制要求(一)课程时长
每课时长应在35-45分钟之间。在视频的后期制作中，应编辑删除与教学无关的内容。
(二)录制场地。
录制场地可以是课堂、演播室等场地。录制现场光线充足、环境安静、整洁，避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。现场是否安排学生互动可根据录制需要自行决定。
(三)课程形式。
成片课堂实录的格式为H.264+AAC编码的MP4文件。
(四)录制方式及设备。
1.拍摄方式:根据课程内容，请采用多机位拍摄( 2机位以上)，机位设置应满足完整记录全部教学活动的要求。
2.录像设备:摄像机要求不低于专业级数字设备，在同一门课程中标清和高清设备不得混用，推荐使用高清数字设备。
3.录音设备:使用若干个专业级话筒，保证教师和学生发言的录音质量。
4.后期制作设备:使用相应的非线性编辑系统。
(五)多媒体课件的制作及录制。
教师在录制前应对授课过程中使用的多媒体课件( PPT、音视频、动画等)认真检查，确保内容无误，排版格式规范，版面简洁清晰，符合拍摄要求。
在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式，与后期制作统筹策划，确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。
二、后期制作要求。
(一)片头与片尾
录制课堂实录要有片头，片头时长不超过5秒。内容包括:课程名称、年级、上/下册、版本、主讲教师工作单位和姓名等。
片尾包括制作单位、录制时间等信息。
(二)技术指标。
1.视频信号源
(1)稳定性:全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续: 图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。
(2)信嗓比:图像信嗓比不低于55dB，无明显杂波。
(3)色调:白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。
(4)视频电平:视频全讯号幅度为1 V p-p，最大不超过1. 1 V p-p。其中，消隐电平为OV时，白电平幅度0.7 V p-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度。0.3Vp-p(以消隐线上下对称)，全片一致。
2.音频信号源
(1)声道:中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、
同期声记录于第2 声道，若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备无第3声道，则录于第2声道)。
(2)电平指标: -2db一-8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。
(3)音频信嗓比不低于48db。
(4)声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。(5)伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说卢与背景音乐无明显比例失调。
三、视、音频文件压缩格式要求。
(一)视频压缩格式及技术参数。
1.视频压缩采用H.264格式编码。
2.视频码流率:动态码流的最高码率不高于1000Kbps，最低码率不得低于500Kbps。
3.视频分辨率:
(1)前期使用标清4: 3拍摄的，请设定为720 x 576;前期采用标清16 : 9拍摄的?
请设定为1280 x 720;
(2)在同一课程中，各讲的视频分辨率应统一，不得标清和高清混用。
4.视频画幅宽高比:
(1)分辨率设定为720 x 576，请选定4 : 3;分辨率设定为1280 x 720，请选定16 : 9。
(2)在同一课程中，各讲应统一画幅的宽高比，不得混用。
(3)请在说明文字中标明画幅宽高比。
5.视频帧率为25帧/秒。
6.扫描方式采用逐行扫描。
(二)音频压缩格式及技术参数
1.音频压缩采用H.264格式编码。
2.采样率48KHz。
3.音频码流率128Kbps(恒定)。
4.必须是双声道，必须做混音处理。
模块十后期处理 课题任务一商品图片构图调整课时1课型新课 教学目标知识与技能：学习后期处理图片的基本知识 过程与方法：使用“裁剪”和“自由变化”工具进行重新构图情感态度与价值观：对图片的构图进行审美活动 教学重点 及 突破方法使用“裁剪”和“自由变化”工具进行重新构图（微视频引领、学生操作尝试） 教学难点 及 化解方法对图片的构图进行审美活动（微视频引领、学生操作尝试） 教学方法讲授法、演示法、操作法教学资源微视频、PPT 教学过程 教学环节 （时长） 教学内容教师活动学生活动设计意图 创设情景 3 1.教师讲授：“同学们，大家好，欢迎进入电 子商务课堂。尽管我们之前学习了如何拍摄商品， 以及避免拍摄时出现的穿帮和瑕疵。由于在拍摄时 疏忽或者相机自身原因造成拍摄图片的各种问题。 如：构图不正，背景穿帮。这些问题往往是在拍摄 完成并导入电脑后才会发现。重新对商品进行拍摄 势必又要重新布景、调整灯光、找角度。有些还需 要等待好天气重新拍摄外景，浪费大量时间。如果 我们不能如期交给委托人满意的作品，那么我们在 此行业的商业口碑就会有负面的评价，影响我们接 受商品拍摄委托的机率。所以商品拍摄的后期处理 就显得尤为重要。” 2.出示课题“如何进行商品拍摄的后期处理”。 教师讲 解时播放对 应的动画或 图片素材。 随着教 师手势，引入 课题。 1.了解商品 拍摄的后期 处理的重要 性。 创建情境， 调动学生 学习的积 极性 明确任务 2 活动一引入教学目标： 教师讲授：我们来观察活动一的照片，同学们 来找一下这张照片存在的问题。 提问： 1.照片的构 图有没有问 题？ 2. 照片的背 景有什么问 题？ 3.我们如何 后期处理？ 1.观察、思 考并回答教 师提出的问 题 教师以指 导观察引 导学生主 动思考，体 现学生在 课堂上的 主体地位 实施任务 - 活动二：商品图片构图调整
淘宝产品拍摄技巧 图片是商品的灵魂，一张漂亮的商品照片可以直接刺激到顾客的视觉感官，让他们产生了解的兴趣和购买的欲望，而一张成功的商品照片又与拍摄时的环境选择和布置密不可分。一般来说，拍摄小件商品的话，放到房间窗户边有自然光的地方就可以了。
小件商品适合在单纯的环境空间里进行拍摄，由于这类商品本身体积就很小，因此在拍摄时也不必占用很大的空间和面积，如图所示的微型摄影棚就能有效地解决小件商品的拍摄环境问题，免去了布景的麻烦，还能拍摄出漂亮的、主体突出的商品照片。如果没有准备摄影棚的话，尽量使用白色或者纯色的背景来替代，例如白纸和颜色单纯、清洁的桌面等。
拍摄大件商品可以选在一个空旷的场地，室内室外都可以，在室内拍摄时要尽量选择整洁和单色的背景，照片里不宜出现其他不相关的物体和内容，除非是为了衬托商品而使用的参照物或配饰。 如图所示的是室内拍摄大件商品的环境布置，室内拍摄对拍摄场地面积、背景布置、灯光环境等都有一定的要求，准备这样的拍摄条件才能拍出具有专业感的照片。外景拍摄主要是是选择风景优美的环境来作为背景，采用自然光加反光板补光的方式进行拍摄，这样的照片风格感更加明显，比较容易形成独有的个性特色和营造泛商业化的购物氛围。 如图所示的这家店铺将拍摄的外景地选在了巴厘岛、香港、马尔代夫、南非、日本等一些风景优美的旅游城市，这些商品图片形成了专属于店铺的一种前卫时尚和潮流风格，这样让人耳目一新的商品图片可以有效地对顾客产生心理暗示与影响作用。
拍摄静止的物体是一种造型行为，布光是让塑造的形象更具有表现力的关键，但我们在拍摄照片时必须面对无数不可预知的外在环境因素，如灯光、布置、清晰范围、拍摄时刻等，而在室内环境里拍摄商品照片则可完全排除这些影响，在这个特殊的领域，我们可以完全控制周围的状况，在拍摄中运用不同的布光来表现出商品的软硬、粗细、轻重、薄厚甚至冷热的视觉感受，使消费者直观地看到商品的不同形态，由此去联想他们在享受商品时可能获得的感受。
影视摄影与制作（10604）人才培养方案 一、专业简介： 涉及的内容涵盖电影综合理论知识，前期拍摄以及后期剪辑与合成、三维制作、VR 虚拟现实等重要内容。在教授学生前后期实际操作、制作的同时，还要着重培养学生的认知水平、鉴赏水平、创新能力以及综合艺术修养。培养符合国际影像发展潮流的高级应用型专业人才。 二、培养目标 三、掌握技能： 毕业生应具备以下几方面的知识和能力： 1、掌握相关影视媒体与制作专业方向领域内的基本理论和基本知识； 2、掌握相关影视媒体与制作专业方向领域内的设计方法和有关技术； 3、重点掌握数字三维制作的技术、VR互动技术 4、了解相关影视媒体与制作专业方向领域内产品的应用前景、需求和发展动态； 5、具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维。 四、毕业要求： 影视媒体与制作专业要求学生在毕业时应达到以下几个要求。第一，具有一定绘画能力和对画面的艺术鉴赏能力。第二，掌握影视制作的相关理论知识，例如掌握电影史、试听语言等相关理论知识。第三，具有一定的实践经验，例如掌握影视媒体和影视照明的方法与技巧；熟练使用影视拍摄器材和影像后期剪辑制作设备；熟练掌握三维制作软件与VR虚拟现实的实际应用等。 五、专业核心课程： 按不同专业方向，分别为影视综合创作、三维数字制作（一）、广告创意与制作、三维数字制作（二）、影视后期制作(合成)、纪录片创作、交互影视技术（一）、交互影视技术（二）等。 六、主要实践性教学环节（含主要专业实验）： 艺术考察市场调查毕业设计毕业论文 七、学制、学时、学分： 学制 4年总学时 3753 学分139.5
八、授予学位： 艺术学学士 九、各类课程学时学分比例
课程拍摄制作方案 方案A：教室、录播室等固定场所拍摄 慕课课程拍摄制作投入的设备及人员分配表
特效包装师1人软件：AE、NUKE、Photoshop等软件 二维动画师根据课程需要制作二维片花；软件：flash等 三维动画师根据课程需要制作三维片花；软件：MAYA、3DSmax 等 字幕制作1人对课程进行字幕的速记、校对，制作外挂字幕 视频格式转换1人根据学校要求把成品视频转换成高清、标清、网络播放等各种格式，包括AVI、MPEG、MP4、MOV、FLV等 后期 修改 修改人员1人根据老师要求对视频、知识点、特效进行修改 本方案采用录播教室的录播系统，要求背景简洁大方，光线充足，声音环境较好。老师可以采用PPT教学、电子白板、板书等多种方式进行授课 在视频拍摄完成以后，编辑团队将根据学校老师提供的教学大纲，应用模块化教学设计的思想，分析该学科知识的内在逻辑结构，将课程内容按照知识点进行划分和组织，使每个知识点的教学视频是
一个相对独立的教学模块。 在课程的表现形式上，根据该课程学习者的特征及课程的特点，设计最佳的的课程包装，使该课程首先在视觉化效果方面的激发学习者的学习兴趣。其次在课程的内容的制作过程中，根据教学内容选择合适的图像类型来表达信息，使课程内容更加丰富多彩。 方案B：根据授课内容确定拍摄方案 慕课课程拍摄制作投入的设备及人员分配表
前期准备： 从整体课程设计方案上，大体可以分为三个步骤，从前期课程规划，到中期正式拍摄，再到后期制作。 在前期课程规划上，首先针对该课程的内容，与老师进行沟通协商。尽量使其拍摄的视频章节符合MOOC碎片化的特点要求：10分钟为一小节，且小节知识点内容丰富、活泼风趣、贴近学生，小节之间尽量做到每小节都是一个独立体系，小节知识点相互独立。 通过动画、影视、情景模拟等方式来展示课程知识点，实现真实场景的再现，增强课程的生动性，通过添加符合课程主题的各种图片
新手如何拍摄淘宝静态产品？ 在上一篇文章中，我们讲到“淘宝产品拍摄一般怎么收费？”，想必各位小伙伴对于产品拍摄这块的费用有了一定的了解，那么如果新手想自己学会拍摄产品又该怎么做呢？下面匀思科技小编来说说关于这块的知识。 材料准备：一台单反、一套灯光用具、拍摄背景墙、装饰小道具等 淘宝静态产品拍摄步骤？ 一、背景墙布置 要拍摄的产品准备好后，要把背景墙布置好，背景墙不可采用与你要拍摄的产品颜色风格相差过大，适当的静物背景，可以突出产品特性。根据产品特性和想突出的产品特点来安排背景，能让拍出的静物更个性更精美。 二、灯光布置 灯光是展现静物质感的关键，照片拍好看的关键在于用光。对于表面比较粗糙的静物（如袜子、毛巾），拍摄时用光角度宜低，多采用侧逆光；而瓷器、饰品等静物，宜以正侧光为主，柔光和折射光同时应用，在饰品一处保留高光，在有花纹的地方应尽量降低反光；对于皮革制品钱包、鞋子等通常用逆光，柔光，通过皮革本身的反光体现质感。 三、构图方法 构图如果处理的好，效果也是非常惊人的，一般的产品拍摄构图方法如下： 1、黄金分割 将画面的上下左右各平分为三等份，把静物放在等分线上能加强美感，这是淘宝静物拍摄常用的构图法。 2、三角形构图 让静物或者道具在画面中呈品字形构图，这种构图法一般用在淘宝静物海报拍摄中。 3、散点构图 自由松散的构图结构。这种构图方法比较难把握，使用人数相对少，如果用的好，有时候也有神奇的效果。 4、对比构图 色彩对比、质感对比、大小对比、阴暗对比等，这种构图法在淘宝静物详情页中使用较多。除了上面介绍的几种方法之外，曲线构图法和对角线构图法也有用到，但后面这两种构图在淘宝静物拍摄中用得非常少，只有部分产品会用到这些方法。 好了，关于新手如何拍摄淘宝静态产品的话题我们就说到这里，匀思小编今天介绍的产品拍摄方法只是一小部分，后续会不定期更新动态产品、及其小视频等拍摄的方法技巧。
淘宝模特的拍摄技巧 淘宝模特的拍摄技巧 开网店没有机会面对买家，买家也看不到衣服的质量如何，而文字也毕竟是比较抽象的。对网店来说，图片占有很重要的位置。好看的的图片可以吸引人们的眼球，是网店成败的关键。 如今卖服装的掌柜宝贝展示都是用真人模特拍摄的，让人一看就有想买的冲动，真人模特成为服装网店赚钱的法宝之一。拍摄真人模特有什么样的经验和技巧?如何掌握拍摄方向，如何选择拍摄人物的角度…… 一、服装网店模特拍摄前期准备：背景+反光板 拍摄背景：服装模特拍摄，也需要背景来衬托，背景可以是多种多样的，平面的，纵深的，室内的，室外的……要借背景突出模特的服装。 反光板：服装模特拍摄，很多人就是因为掌握不了反光板的位置而不能拍出好看的图片。反光板的使用中，要考虑的几个要素是：角度、高低、强度。 二、模特服装拍摄：拍摄角度的选择 在拍摄方向不变的前提下，改变拍摄的高度会使所摄的.画面透视关系发生改变。在拍摄中，由于高度的变化，常常用到的有仰摄、俯射、平射等拍摄角度。在拍摄真人模特时，选择不同的拍摄角度，会使所拍摄的人物照片产生不同的构图艺术效果。对于拍摄高度的选择应根据被摄者的具体情况，所要表达的主要产品和周围的环境来确定。 平摄：拍摄上衣、裙装 仰摄：适合拍摄裤子、靴子等 俯摄：适合拍摄内衣等产品 三、服装模特拍摄：拍摄方向的选择 拍摄方向的变化是指以被摄者为中心，照相机在水平位置上的前、后、左、右位置的变化。有时候也可以请服装模特改变方向，以获得不同方向的拍摄效果。在服装真人模特拍摄时对拍摄方向的选择主要有以下正面、侧面、前侧面、背面几种，通过不同的拍摄方向，多方面的展示产品： 正面：展现服装特征 前侧面：表现服装结构 侧面：展现服装线条 背面：展示服装背面 四、服装网拍技巧 站立的模特如何拍：如何让身边站立模特摆出合适的POSE一直是一个难题。毕竟人像摄影的主题的人物本身，如果模特表现的死板或者做作，将直接影响一张照片的质量，并直接影响服装的效果。 头部和身体忌成一条直线：让身体转成一定的角度，使画面显得生动 双臂和双腿忌平行：可一曲一直或两者构成一定的角度 尽量让体型曲线分明：表现其富于魅力的曲线，让服装更具诱惑力 坐姿模特如何拍 坐姿人像相对站姿人像局限性大一些，但坐姿能形成优美的曲线。坐姿以与相机成45度斜向坐姿为基准，分成斜侧向坐姿、背向坐姿与侧背向坐姿三种。而以上下身躯干所形成的角度来区分，则可分为直角坐姿、钝角坐姿与锐角坐姿，若以两腿交叉摆放的样式来分，则可分为大腿上交式与小腿下交式。 不要用膝盖正对镜头，和镜头成45度角，伸直小腿，这样拉长腿型的效果好
视频课程拍摄制作合同 甲方（委托方）： 乙方（执行方）： 甲方邀请乙方录制视频课程，经双方协商一致，签订本合同，共同信守执行。 一、双方的权利和义务： 第一条 乙方按照中方提供的书稿根据甲方的要求录制视频课程，中方拥有此视频的著作权和所有版权，包括在国内、外各地区以各种形式出版、发行音像制品、电子出版物的出版权和网络出版权等。 第二条 乙方为甲方录制的视频作品，不得违反宪法和法律，不得损害公共利益。 第三条 乙方保证甲方拥有第一条授T的权利。因上述权利的行使侵犯他人著作权及名誉权、署名权等人身权内容的，乙方应承担全部责任并赔偿因此给中方造成的经济损失。 第四条 未经平方书面同意，乙方不得将本书稿和本视频的全部或一部分，或将其内容稍加修改后以原名或更换名称授权第三者出
版。若违反本规定，乙方应承担全部责任并赔偿因此给甲方造成的经济损失。 二、制作内容及完成时间： 1、平方委托乙方录制频课程总片长约为45分钟(左右）。 2、本课程成片载体为：DVD数据光碟套（MP4格式）。 3、乙方将鉴定合同后正式拍摄、制作，正式的拍摄时间约为1个工作日。具体期限为20_ 年月_ 日至20 年月_日。 三、合同金额及付款方式 1、本次录制频课程总造价为人民币：（小写）13000元(大写：査万叁仟元整): 2、签走合同后，甲方向乙方预付制作费总额的50%定金，即人民币：（小写）6500元（大写：陆仟伍佰元整），乙方开始投入摄制（作为启动资金）。 3、样片经甲方审査通过后向乙方支付全部余款，即制作费总额的另50%，(小写）_元（大写：陆仟伍佰元整）乙方将完成的母盘交予甲方。 4、合同期间如因中方原因造成拍摄时间推迟，乙方提交样片时间顺延：如因甲方原因脚本等进行改编时，费用以成本另计。 四、验收标准和验收后的修改： 1、按照要求提交的格式影音文件能正常播放。甲方可以当场在乙方的播放设备上试播验收，也可以在其他正常播放设备上
https://www.doczj.com/doc/0e1819204.html, 淘宝产品拍摄有哪些技巧 开淘宝店需要注意的是宝贝图片很重要，这涉及到宝贝的转化率问题。一般做代销的朋友，图片都是供货商提供，里面的图片都是前篇一律，我们怎样才能做出自己的特色呢？首先要做的就是掌握一些产品拍摄的小技巧。 1、一般来说，相机都会有防抖功能，但是，防抖的功效很多都是鸡肋般存在。拍照手一定要稳，不然拍出来的图片模糊那功夫就白费了。这时候，我们可以依靠一些物体的支持，尽可能地让自己稳住，比如说三脚架。 2、其实，在自己平常的拍摄中，我们都会有这样的感受，背光摄影，被拍摄的宝贝只显示一道黑影。我们知道，光与影的良好配合才能形成良好的立体感。另外，宝贝的拍摄角度，光线的照射角度，也可以让宝贝呈现出不同的轮廓，色彩，质地。当然，在美的同时，我们尽可能将宝贝的细节体现出来，因为这样才能让顾客更加了解宝贝。 3、我们拍摄的时候，都尽可能地将宝贝的全貌拍摄出来，但是，并非所有情况都需要
https://www.doczj.com/doc/0e1819204.html, 这样，当我们要表现更多的细节，将相机靠近，充分利用好微距功能，得到的效果可能会更加理想，或者说，效果会更加有power。 4、拍摄理论很多，小编这里给大家推荐下九宫格布局，详细的九宫格摄影课程各位可以自行搜索。通过对相机中元素的有针对性堆砌，试图令画面更加和谐，更加的美观。 5、当你在逛同类宝贝淘宝店的时候，是否会有这种感受，基本上所见宝贝都是千篇一律，宝贝的图片都是一个款式，所以，如何体现自己的个性，特点，我们是否可以采取不同的拍摄手法，不通过的场景设置，尝试打造另类的美好。 当然，想要方便快捷地拍摄出高质量的淘宝产品图，找专业的商业摄影团队更加靠谱。 义乌铭图商业摄影公司是一家自主创新的商业摄影公司，集摄影,设计,策划，,营销等配套业务于一体！我们专注服务于模特拍摄，饰品，箱包，家居百货、围巾、帽子、打底裤、五金陶瓷、电子数码、灯具等淘宝，天猫，阿里巴巴，速卖通、亚马孙等各大平台类目产品的精拍。经过长期的发展,形成了定制服务风格,深受客户的信赖。
一、服装平铺拍摄技巧图解 平铺的衣服到底是怎么立起来？相机放在哪个位置？背景布放哪？衣服放哪？ 不要笑，这的确是个问题。在百度搜服装平铺，根本没有比较专业的答案，所以许多卖家都不知道是怎么拍出来的。其实，一旦公布出来大家都会觉得挺简单的。如下图所示，背景布平放地上，然后上面放上衣服。摄影师手持相机，使相机角度保持与地面水平后盲拍。 OK,为了让大家更清楚怎么操作，再来一张视频截图真人示范图。
看了上面两张示意图，大家可能还有疑问，衣服这么平铺在地上，那我不要爬到梯子上去照呀？放心，绝对不需要梯子的哦。一只变焦的狗头，一台普通单反相机就够了。一般单反的标配镜头都是18-55焦段的（俗称狗头）。你只用把镜头扭到18的那端就可以了。如下图所示，把白色刻度扭到数字18那端就可以了。
18焦段的视角相当广，只要握稳相机平伸手臂盲拍，绝少出现衣服不在镜头视线范围内的情况。 OK，拍摄方法弄对头了，下一步当然就是服装造型了。 二、服装平铺造型揭秘 同样是把衣服铺地上，为嘛有人铺地就这么立体有型，我铺地就跟张纸片一样的呢？兄弟呀，这就是服装造型的学问了。 比如短袖造型这一块，衣服是一定要往里折一部分的，这样衣服才显得瘦，要不然就都宽宽大大完全看不出型来了，另外衣服上丘陵般的褶皱也是必不可少的，这样才能体现衣服的质感和立体造型效果。废话不说，看视频截图摄影师摆拍平铺造型全过程： 1.把衣服平铺在地面上，整理平整。
2.整理好衣领部位。 恩， 3.把衣服的两边各往里折一部分，让T恤更有型，而不是宽松又肥大。
4.整理好衣服的袖口部分，让袖口翘起来，这样显得造型更立体。 5.通过捏拉推等方式制造衣服上丘陵般的褶皱。
课程拍摄制作方案方案A：教室、录播室等固定场所拍摄 慕课课程拍摄制作投入的设备及人员分配表
本方案采用录播教室的录播系统，要求背景简洁大方，光线充足，声音环境较好。老师可以采用PPT教学、电子白板、板书等多种方式进行授课在视频拍摄完成以后，编辑团队将根据学校老师提供的教学大纲，应用模块化教学设计的思想，分析该学科知识的内在逻辑结构，将课程内容按照知识点进行划分和组织，使每个知识点的教学视频是一个相对独立的教学模块。 在课程的表现形式上，根据该课程学习者的特征及课程的特点，设计最佳的的课程包装，使该课程首先在视觉化效果方面的激发学习者的学习兴趣。其次在课程的内容的制作过程中，根据教学内容选择合适的图像类型来表达信息，使课程内容更加丰富多彩。 方案B：根据授课内容确定拍摄方案 慕课课程拍摄制作投入的设备及人员分配表
前期准备： 从整体课程设计方案上，大体可以分为三个步骤，从前期课程规划，到中期正式拍摄，再到后期制作。 在前期课程规划上，首先针对该课程的内容，与老师进行沟通协商。尽量使其拍摄的视频章节符合MOOC碎片化的特点要求：10分钟为一小节，且小节知识点内容丰富、活泼风趣、贴近学生，小节之间尽量做到每小节都是一个独立体系，小节知识点相互独立。 通过动画、影视、情景模拟等方式来展示课程知识点，实现真实场景的再现，增强课程的生动性，通过添加符合课程主题的各种图片、影视素材、老师出镜讲解、动画展示、人物情景模拟、温馨的谈话场景来加深学生的记忆。 在课程名称、知识点名称上，我们的课程编导会与老师进行共同研究探
讨，在不偏离课程知识点本质内容的基础上，以课程所要呈现的艺术风格为主题思路，以简明扼要、通俗易懂和抓人眼球为目标，更改课程名称以及各小节名称；并安排专业化妆师与老师会面，就老师在拍摄过程中的着装、打扮以及肢体形态等细节达成一致。化妆师需要在这些细节上进行整体把控。 需要老师在拍摄前的准备工作，要尽量做到以下三条： 1.衣着得体，尽量符合课程主题； 2.语速适中，尽量风趣幽默； 3.面对镜头能根据所讲知识点调节情绪。? 在中期拍摄环节上，针对这门课程我们建议采取以下几条意见来作为选择拍摄地点的标准： 1.轻松温馨场景、具备艺术气息； 2.宽敞明亮，以暖色为主，无回音； 3.周围环境安静，无噪音干扰； 4.随时调动老师情绪，使其保持一个愉快的教学。 后期制作：画面清晰、色调明朗、节奏顺畅、视觉效果突出，丰富画面表现力和感染力。 课程的拍摄制作： 设备：采用高清摄像机fs700，24-70mm，70-200mm镜头，两至三机位，专业的影视灯具。另外根据需要提供轨道、提词器等辅助设备。
宝贝拍照技巧 一、拍照准备工具篇。 1、相机。不用像素太高的，其实只要设置合理，500W像素就可以了，这里我用的是佳能IXUS80 1000W像素。 2、摄影灯架。这个一定要投资的，两个105W节能灯+灯架+一对反光伞一起才200块，这点钱就别犹豫了，值得投入。 3、背景纸或布。这里我选用的是背景纸，白色的绘图纸，一张2块5毛钱，买10块钱的备用。 4、反光板。如果你直接用灯打在衣服上，光线生硬不说，衣服还缺少立体感，看上去像假的。这个板子我用的是KT板，也就是做广告用的那种白色板，这个价格比较高一点一平方的就要100元，如果嫌贵就多买几张素描纸，对折就成反光纸了。 5、三角架。要想图片不模糊，还是买一个吧，便宜30元1.2M高的那种。淘宝上多的很。呵呵。 二、用光技巧实例 ◆表面粗糙的商品的用光技巧表面粗糙的商品有棉麻制品、皮毛等，为了体现质感和层次感，建议采用侧光（图二A）或逆侧光（图二B），即从物品的侧面打光。这样会使物品产生一些阴影，显出商品表面明暗起伏的特点，立体感更强。要避免光对物体的正面照射◆表面光滑的商品的用光技巧表面光滑的商品有金属饰品、瓷器等，它们的反射能力很强，如果用直射灯光拍摄，反射的光会很强，而且光路单一，拍出的照片容易产生局部的强烈反光，看上去就像曝光过度。拍摄这类商品的时候，建议采用柔和的散射光线，或者采用间接光源（图二C），也就是经过反射的光线。比如灯光照在反光板或者其他具有普通反光能力的物体上，再用这种反射出来的光来照所拍物品。这样做能够得到柔和的照明效果◆透明的商品的用光技巧透明的商品有玻璃器皿、水晶等，拍摄这类物品，为了表现出商品清澈透明的质感，建议采用侧光或底光（图二D）。底光从物体的下面往上打，能很好的表现出透明商品的透亮质感。 ◆避免“手抖”的技巧照片模糊很多都是以为拍摄时呼吸和血液流动带来的“手抖”现象。避免这种情况的最好方法就是使用三脚架，利用三脚架可以稳固相机的特点。使用三脚架时
广东外语艺术职业学院信息技术系毕业设计报告 题目：商品拍摄和后期处理 姓名：洪泽敏 专业班级：现代教育技术 学号：20090330103 指导教师：邓文新
摘要 毕业设计的选题是商品拍摄和后期处理。因为我个人对摄影很感兴趣，专业摄影课学得较好，再者，高新技术考试选的是photoshop，希望以后能从事摄影相关行业，所以我选了这个题目。我要做的就是拍好Hello Kitty杯具，再挑选照片做后期处理，最后制作成幻灯片（PPT）来展示。选该题，让我熟悉了单反相机的使用，熟悉了新版本photoshop cs5这个处理图片软件，发现了PPT的另一强大的功能——制作相册。 关键词：Hello Kitty 商品拍摄图像处理电子相册
目录 摘要 (2) 前言 (4) 1. 毕业设计选题概述 (5) 1.1 Hello Kitty简介 (5) 2. 杯具商品的前期拍摄 (6) 2.1 熟悉摄影棚设备的使用 (6) 2.2 了解网络营销摄影作品的要求 (7) 2.3 准备道具进行布景 (7) 2.4 拍摄杯具 (8) 2.5 照片挑选与分类 (9) 3. 杯具商品照片的后期处理 (10) 3.1 PhotoshhopCS5的简介 (10) 3.2 图像处理的技巧 (10) 4. 电子相册的设计与实现 (15) 4.1 PPT的优点 (15) 4.2 电子相册的制作技巧 (15) 5. 总结 (17) 参考文献 (18) 致谢 (18)
前言 摄影是一门充满了创造和灵感的艺术。我个人对摄影很感兴趣，专业摄影课学得较好，再者，高新技术考试选的是photoshop，希望以后能从事摄影相关行业，所以我选了这个题目。选该题，也有利于增加我们本专业的知识和提高拍摄的技术水平。 杯具拍摄是杯子行业根据自身的网络市场营销需要，委托专业影视制作机构拍摄并上传到淘宝网，这些照片利用视觉上的优势，在短时间内让客户看到杯具的基本概况，快速竖立产品形象，在企业的产品推广和企业品牌宣传方面起到了重要的作用。我要做的就是拍好Hello Kitty杯具，再挑选照片做后期处理，最后制作成幻灯片（PPT）来展示。 现实市场营销中，可能由于条件限制，不能把所有商品都带去向客户推销，而电子相片给代理商推广和宣传以及客户的挑选带来很多方便。 本文就是本人在自己所选的毕业设计题目中，针对自己设计过程中遇到的难题，总结的一些方法和技巧。
1 广东省领才技工学校2018-2019学年度第一学期 《网店商品拍摄与后期处理》期末考试试卷A 答案 说明：1、用黑色或蓝色笔作答，用红色笔和铅笔答题，试卷作废；2、本试卷共2页，共四大题，满分100分 考试时间120分钟 得分______ 一、填空题 （每空1分，共20分） 1. 网店商品拍摄与后期处理的意义在于有助于提高商品的点击率___，有助于提高商品的销量____。 2. 网店商品拍摄和后期处理包括前期准备、 实拍执行和后期处理三大流程。 3. 常用的图像处理软件有Photoshop 、 光影魔术手 及美图秀秀等。 4. 目前市面上比较流行的数码相机类型有卡片相机、微单相机 和 单反相机三种。 5. 微距功能主要作用就是拍摄离镜头 很近 的物体，可以将商品款式和工艺部分特写放大呈现出来，让买家对商品 细节 有所了解。 6. 数码相机的变焦包括光学 变焦和数码 变焦两种类型。 7. 光圈大小通常用 F 值表示。曝光值在相机中用EV 来表示。 8. 对焦也叫对光、聚焦，指的是调节相机镜头，使一定距离外的拍摄对象成像清晰的过程，相机对焦一般可以归为两大类，分别是 AF （自动 对焦） 和 MF （手动对焦） 。 9. 光圈越大，景深越小 ；光圈越小，景深越大 。 10. 数码相机的照片存储格式主要有 JPEG 和 RAW 两种。 1. 好的商品照片有助于提高商品的浏览率。 A. 对 B 、错 2. 微单相机的优点是体积较小，便携性强，手动功能齐全，可更换镜头。
A. 对B、错 3.图像传感器根据元器件的不同分为CCD和CMOS两大类。 A. 对B、错 4.全景画幅的尺寸为24mmX16mm。 A. 对B、错 5.APS-C画幅尺寸为36mmX16mm。 A. 对B、错 6.光圈F值越小，光圈越大。 A. 对B、错 7.商品拍摄中常用的光位有顺光、前侧光、正侧光、逆光、顶光和底光几种类型。 A. 对B、错 8.按光源在商品拍摄中的作用，可将其分为主光、辅光、修饰光、轮廓光、背景光、底光等类型。 A. 对B、错 9.从商品拍摄的视角一般分为平视拍摄、俯视拍摄、仰视拍摄三种。 A. 对B、错 10.光影魔术手和PHOTOSHOP都是商品照片的后期处理软件。 A. 对B、错 1.在商品拍摄中，画面由商品主体、道具和环境四个元素组成，构图就是要在画面中处理好这些元素之间的关系，即环境烘托氛围，道具衬托 主体，吸引消费者的关注。下列哪个不是正确的构图方式( )。 A．水平线构图B．垂直线构图 C．斜线构图D．曲线构图 2
摄影影视培训策划方案 一、摄影摄像专业班（摄录一体专业） 引导 1、什么是摄录一体？通过单反相机学习平面摄影和摄像的知识体系，用单反相机及其丰富的拍摄附件进行图片和视频的训练，用专业级电影摄像机进行创作，用精确的操控，纯熟的实践，掌握并深入的理解摄影艺术。基于以上的基础迈入专业影视行业或者开创自己的视觉工作室。 2、为什么要从摄影开始电影之旅？在国内最有成就的导演，都是从图片摄影师开始自己职业道路的。从摄影进行视觉的积累是导演最大的财富之一。而从器材层面来讲，在学校所用的设备，就能制作电影级别的画质。当你熟悉它们并用它们为你工作的时候，独立高端制作的大门就此打开。熟悉场面调度，镜头语言，剪接和调色之后，高质量的短片或微电影就此产生。当然，相应的灯光，轨道，大小摇臂等的常用附件的运用也是学习的另一个重点。 3、摄录一体为什么选择单反或BMCC作为主要的拍摄工具？越来越多的美剧摄影师用单反相机或者BMCC进行整个美剧或者电影的制作.借鉴南加州电影学院的经验，中影新像素摄影学院训练学员对画面的制作精益求精。很多好莱坞制作团队变成单反视频及BMCC制作的粉丝，曾是《终结者4》掌机的Shone Hurlbut说：“电影摄影
师们可以甩开笨重的设备，也让更多人不用再顾忌投资或者成本之类的问题，你只需要一台机器和一个绝佳的创意，似乎任何人都可以实现对于电影的梦想。” 学习中还会接触哪些器材？ 大小小高清系列：Sony EX1R/200E/280/NX5C... 摄影附件系列：电影灯具系列，摇臂系列，轨道系列 器材只是工具，最重要的是使用器材的摄影师。摄影师独立制作的能力才是最可贵的。 4、我们是否会学习后期制作？要想成为优秀的摄影师，必须以控制画面为中心，相关内容为半径无止境的学下去。很多摄影师为了完成拍摄任务需要学习多项技能，如潜水，滑雪，航模操控，野外生存等，而围绕摄录一体最紧密的技能是剪接，“不精通剪接，是没法做好摄影师的。”这是公认的一个摄影法则。当播放平台从电视转向网络的时代，对摄影师的要求更是颠覆性的，导演基础，分镜头创作，剪辑，包装，调色变成了必修课，这些内容为的是增加摄影师的视觉经验和培养对制作流程的重视。 和编导班的区别是什么？注重实际技能的培养，专注于整个影视产品的摄影环节，并精通其道。每一个数字影视摄影实战班学员必须控制影片的每一个镜头，并以工作实践为主，增强解决问题的能力。在创作阶段，会探索3D摄影技术及虚拟摄影棚的工作方式。达芬奇调色也是摄影师必须了解的工具。
课程拍摄制作方案
方案 A：教室、录播室等固定场所拍摄 慕课课程拍摄制作投入的设备及人员分配表
专业化 MOOC 课程建设团队为老师全程服务
流程
配置
前期 编导组
准备
服务项目 与老师、学校深度沟通收集材料
中期 拍摄
摄像一名， 负责录播系统
通过录播系统对老师讲课过程进行录制，并收集整 理录制素材。
课程视 频制作
专业后期团队 片头制作师 1 人
后期 制作
课程精剪师 3-5 人 调色师 1 人
特效包装师 1 人
二维动画师
三维动画师
高端数字后期剪辑设备（AVID-DS、FLINT，FLAME） 根据量身定做的课程片头进行制作、包装、特效等 一系列处理 对课程进行精准剪辑（软件：Final Cut Pro ；Edius； Premiere） 运用 DaVinci Resolve 调色系统进行调色 软件：AE、NUKE、Photoshop 等软件 根据课程需要制作二维片花；软件：flash 等
根据课程需要制作三维片花；软件：MAYA、3DSmax
字幕制作 1 人 视频格式转换 1 人 后期 修改人员 1 人 修改
等 对课程进行字幕的速记、校对，制作外挂字幕 根据学校要求把成品视频转换成高清、标清、网络 播放等各种格式，包括 AVI、MPEG、MP4、MOV、 FLV 等
根据老师要求对视频、知识点、特效进行修改
本方案采用录播教室的录播系统，要求背景简洁大方，光线充足，声音 环境较好。老师可以采用 PPT 教学、电子白板、板书等多种方式进行授课
在视频拍摄完成以后，编辑团队将根据学校老师提供的教学大纲，应用 模块化教学设计的思想，分析该学科知识的内在逻辑结构，将课程内容按照 知识点进行划分和组织，使每个知识点的教学视频是一个相对独立的教学模 块。
在课程的表现形式上，根据该课程学习者的特征及课程的特点，设计最 佳的的课程包装，使该课程首先在视觉化效果方面的激发学习者的学习兴趣。 其次在课程的内容的制作过程中，根据教学内容选择合适的图像类型来表达 信息，使课程内容更加丰富多彩。
方案 B：根据授课内容确定拍摄方案
慕课课程拍摄制作投入的设备及人员分配表
专业化 MOOC 课程建设团队为老师全程服务
流程
配置
课程视 前期 编导组
服务项目 与老师、学校深度沟通收集材料
开网店，卖的就是图片！随着网店的兴盛，网店摄影师也逐渐成为了一项新兴职业。本来做婚纱摄影师的我，也在3年前与时俱进地加入了网拍摄影师的行业，专门从事服装平铺的拍摄。那个时候专门从事网拍行业的人相当少，所 以摸索的道路也是十分艰难。 入行后才发现，拍婚纱累，拍网店更累。而且网店拍摄这块完全不像当初想象的那么入行门槛低，相反的技术难度要求反而更高。而且拍摄完全是个苦力活。 感慨一下，现在网店拍摄的市场其实十分混乱。小作坊式的工作室很多，在做服装平铺这块，更是价格相差的离谱，号称5块钱，15块钱就可以拍出立体造型平铺效果的个人和工作室很常见，也往往单凭价格忽悠了很多客户，结果效果确并不如人意，所以哥今天来，特地揭秘服装平铺拍摄的全过程，也是用心良苦呀。因为这本是商业机密，在百度谷歌完全搜狗不到的。在此曝光天下，也是希望大家可以了解制作的全过程，体会其中的辛苦价值，同时也免去广大卖家学习无门，一颗红心频受忽悠之苦。 OK，闲话少说，开始！ 一、为什么选择服装平铺？ 首先，在详解拍摄过程之前，这是大家必须搞清楚的问题，这一节，我想讲清楚为什么要选择服装平铺，什么店适合服装平铺。因为很多人都只是盲目地跟风选择拍摄效果，想学习服装平铺也只是为了学习这种效果，而完全没有先搞清楚我店里的商品为什么要用服装平铺，以及到底适不适合搞平铺。现在淘宝网店服装展示的手法多种多样，大体来说有以下几种方式，模特室内拍摄，模特外景拍摄，服装平铺拍摄，最近我们也鼓捣了尝试了两种新的产品展示方法，商品的动态旋转交互展示还有视频展示。大家感兴趣地话可以关注下这两块新新方向。在所有的拍摄展示手法中，服装平铺拍摄差不多占了一半的份额，很多大卖家，都是用服装平铺的方式展示商品，尤其是一些男装卖家，有人肯定问了，不是模特穿上去效果更好吗？生动活泼地展示，这不比衣服摊在地上拍好看多了？？？ 真的是这样吗？ 事实证明不是的，而且有些平铺大店真是叫卖到爆呀！！！卖得你只有干瞪眼看着口水直流的份儿！！！ 这是为什么呢？ 原因就是模特拍摄虽然更容易真切感受到上身效果，可是却有很大的局限性。 首先是模特不是什么款的衣服都能穿出效果来的，就比如有款式，单看衣服本身挺有购买欲的，可是模特一穿上，因为不匹配，反而掉价了，立马就降低了顾客的购买欲。 这也就涉及到要挑选一个与衣服本身能够很契合的模特，但是模特都不是万能的，他可以穿出一款衣服的感觉，但是不一定适合每一款衣服。要找个百搭型，每款样式都可以穿出效果来的模特，那不是不可能，那简直是比上天还难
淘宝图片处理教你使用PHOTOSHOP处理图片的实用技巧 （淘宝开店必备一看就会） 型男汇2009 男装店制作https://www.doczj.com/doc/0e1819204.html,/ HI，大家好，我是一名专职的淘宝卖家，从业的时间不是很长，但是每天都在花费一定的时间和精力去学习各种不同的知识，为了学到更多的开店技巧，经常泡在论坛里直到深夜，呵呵学来的知识确实挺不错的，有些很实用而且简单方便，现在要给大家讲述的这个图片处理技巧有九种，带图详解，保证你一看就会哦。 一、“色彩平衡”调色偏 新手卖家在拍图的时候，如果拍照不专业，或者相机不理想，很容易出现色偏的现象，我们可以利用PS强大的“色彩平衡”命令来调整，它可以更改图像的总体颜色混 合。色彩平衡命令：菜单/图像/调整/色彩平衡快捷键：Ctrl+B 来看这张图片，出现了明显色差，图像整体色调偏红，以这张图片为例，我们可以看到墙上的植被，和人的皮肤和环境严重偏色了，我们在调色的时候，以上图为例，看着
皮肤和墙上的绿色植被来调，当人的皮肤色彩调整自然，绿色植被调整到位，整幅图也就调好了。 用“色彩平衡”来调整 这里通过输入“色阶值”来调整色相，主要用于偏色的调整，一般只需调节中间调即可。调整时要遵循一个原则，在调整图像的颜色时，根据颜色的补色原理，要减少某个颜色，就增加这种颜色的补色。一般来说调整中间调就可以了。 因为图片里偏红，偏黄。所以调整的时候加了些青、绿、蓝色。
上图为12色环，相对的两个颜色互为补色。缺哪个颜色就添加那个颜色的补色。 调整之后效果 再看几个例子
加些红和黄
加些青绿蓝色
《的地得的故事》微课程设计方案 作者信息 姓名徐慧颖周萍孙婷联系电话 所教学科小学语文所教学段低年段电子邮件 单位名称青岛市南区教育研究指导中心 微课程信息 主题名称的地得的故事 选题意图 “的、地、得”在用法上究竟有什么不同呢？这个问题一直困扰着很多学生，甚至一些成年人也经常混淆。设计制作这节微课程，让学生在反复观看的过程中，清晰区分，准确运用。 内容来源学生写话、练习中集中的易错点 适用对象小学语文低年级段 教学目标 1.掌握“的、地、得”在用法上的不同之处。 2.能够正确使用“的地得”并完成练习。 教学用途□课前预习□课中讲解或活动√□课后辅导□其他 讲评写话练习后，统计“的地得”的出错概率。布置出错的学生课后观摩微课，完成改错的作业。其他学生也可以选择观看，并完成练习。 知识类型 √□理论讲授型□推理演算型□技能训练型□实验操作型□ 答疑解惑型□情感感悟型□其他 制作方式(可多选) □拍摄√□录屏√□演示文稿√□动画□其他预计时间5分钟 微课程设计 教学过程 （请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环节） 设计意图 （请在此处说明你为什么要这样安排或选择）
一、情景导入 同学们，今天老师为大家讲一个《的地得的 故事》。在很久以前，汉字王国的一座房子里住着三兄妹，他们分别是大姐白勺的，小弟土也地，小妹妹双人得。虽然他们长得不一样，但是都有一个共同的读音，DE，因为他们相同的读音，许多同学总是把他们搞混，今天，我们就看看他们究竟有什么不同。 提出这节微课要解决的问题是区别“的地得”的用法。并且分别为“的”“地”“得”赋予各自不同的角色，让原本易混的同音异形字一下子活了起来。吸引学生继续往下看。 二、体会的地得的不同的作用 1、讲解“的“的作用 大姐白勺的经营着一家杂货铺，杂货铺里的东西无所不有。彩色的毛巾，美味的汉堡，结实的帐篷，舒适的儿童车。除了这些常见的物品，白勺的还搜集到各种各样稀奇古怪的商品，有捕捉风的网，会唱歌的小树，开个没完的花朵，优美动听的歌曲，甚至是那飘来飘去的白云，只要你能想的到，白勺的的杂货铺里准能找得到，所以如果你看到各种表示物体名称的词语时，前面一定会有一个出色的杂货铺老板，白勺的。2、讲解“地“的作用 小弟弟土也地是一个喜爱运动的小男孩，他有时悠闲地散步，有时欢快地跳舞，他最喜欢兴奋地跳跃，他最讨厌长时间地等待。不只是这些运动，土也地还经常和小朋友们一起开心地捕蝴蝶、看图书、踢足球、遛小狗、骑自行车、洗澡和吃冰淇淋，总之，在所有表示动作的词前面，你一定会发现土也地的影子。 3、讲解“得“的作用 土也地擅长运动，但不擅长表达，小妹妹双人得就非常善于评价和赞美别人。她会对别人的动 为“的”设计的杂货铺老板身份，就是为了让孩子们把“名词后面白勺的”的概念生动直观地表现出来。“名词”对于低年级学生来说理解起来有困难，于是通过一堆物品，告诉学生这些就是表示物品的名称的词，也就是名词，前面一定要有“白勺的”。 “动词”的概念对于低年级学生来说同样不好理解，我选择了一组会动的图片让孩子们认识了一个喜欢运动的小男孩——“土也地”。这个小男孩喜欢和朋友们一起做的事情贴近孩子们生活，帮助他们理解了“动词”的概念。“土也地”喜欢运动当然要和这些动词在一起，这样设计来帮助孩子们记住“动词前面土也地”这个概念。 “双人得”用法很复杂，是因为“双
一、佳能A530相机拍服装的卖家回首摄影历程[内有多图说明] 那天在群里聊天，朋友说淘宝卖家分三种：一种用心做的；一种出于兴趣做着玩的，一种是骗子。把此帖送给第一种卖家，希望能给您们带来一些帮助。KUKU在淘宝也只是一个新手，但是这些年，支持着我一点一点进步的。是因为我有相信自已能成功的信念。希望朋友们，在任何时候都不要失去对自已的信心！相信自已！C2C只是刚刚开始，有信念的人会成功！ KUKU是卖女装的，社区里的高人已经好多了，服装无非就是真人实拍，挂拍，和平铺着拍。KUKU只用过真人实拍，不过店铺现在里用的大多是平铺着拍。其实真人实拍的效果是最好的，只是KUKU还没有找到合适的麻豆，可能KUKU要求的一切太完美了吧！ 闲话少叙，奔主题。介绍KUKU的装备： 佳能A530，而且还是买的二手。便宜，不过好用。性价比很高的一款手动相机。带全手动功能。 背景板，在家里随便找的一个平整的木板。背影布，两块儿，一个是在家里找到的白布，“的确良”的。黄色的是在批发布的市场里4元钱买的布头。呵呵，很宽哦。1.8M X 1.5M的，纯棉的。用图钉将两块布在背景板上固定好。 光源呢。。就是用的太阳光。喜欢用太阳光。省时，省钱，色彩还原还好。 KUKU用三角架的。三角架的确是个好东西，省时间，还能腾出手来，去调整衣服。 这一套东西下来：1000元还不到。 先秀一下现在的照片。
现在拍出来的细节图：
虽然和别的大卖家相比，图还是不算很好，可是对于网络购物来讲，已经可以保证了，款式和细节的清楚展现。好图，会增加买家的购心信心和欲望！ 其实人的进步都是一点一点来的。如果大家现在拍出来的照片不好看，请看看KUKU以前拍的照片 另外，网店https://www.doczj.com/doc/0e1819204.html,照片做的很就不错，大家可以去看看
拍摄和制作淘宝主图视频的技巧 买家进入详情页后第一眼见到的第一屏就是主图视频，所以，主图视频在第一时间吸引住买家显得至关重要。现在网络发达，制作主图视频很简单，有很多专业的软件和工具。但是，想要追求主图视频的效果最大化，还是需要掌握一定的主图视频拍摄和制作技巧。 主图视频拍摄和制作的基本规范： 1、拍摄质量一定要清晰，全方位展示商品，不建议 视频带音乐。 2、视频拍摄的立足点是更好的展示宝贝特点，拍摄 买家比较关注的宝贝细节。 3、拍摄视频时让所拍主体处于镜头居中位置，以免 影响后期1：1视频剪辑效果。 4、图片视频制作必须高像素近照，并且必须是正方形，否则会拉升变形。 5、视频的镜头切换不要太多，切换速度不要太快， 最好不要超过4个，要考虑买家的浏览体验。 各类目主图视频的拍摄技巧： 服装
1、近景拍摄，突出衣服细节特点和整体感觉。 2、颜色不要太多，主打一两个颜色，选择同一场景 拍摄。 日韩系服饰，可选取适当外景，如公园树林小河边，突出模特全身感觉，动作不宜过大，不宜夸张和过快。 欧美风服饰，选取模特365度视觉，推荐白色或纯 色背景，模特365度慢速转一圈即可。 职场服饰，可用欧美风拍摄感觉，也可选取适当室内职场环境，如咖啡厅，办公室，全身和 无模特摆拍，注意近景细节拍摄，材质（包括里，外和走线等等），服饰的功能特点重点拍体现。
3、照片之间的切换，切忌过快，每张照片的停留时间在1－2秒左右。 4、忌过多的文字广告和过于花哨的创意动画。（消费者想看的是商品，不是商品上多余的动画创意） 鞋包 1．鞋子推荐拍摄脚模，膝盖以下部位拍摄，重点展示细节和整体感觉。 3．包包亦可在功能和特点上重点展示，包括细节和材质。 2．也可将鞋子放于专业转盘上，365度感觉拍摄加细节展示。