XX市科协科技创新智库课题研究项目
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XX市科学技术协会制
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一、申报书所填内容应实事求是，表述准确明了，字迹工整易辨，可打印填表。所有空表均需填写，如无内容请填“/”。
二、申报书为A4纸，于左侧装订成册。一式七份（至少有一份为加盖公章的原件）。不接受申报材料传真件。
三、课题的申报单位须为具有独立法人资格的党政机关、事业单位、企业单位和社会团体，不接受个人直接申报。
四、申报项目的负责人和主要参加人每年申报的项目数，不得超过两项。在主持的课题研究未完成时，不得申请主持新的课题。
五、各申报单位务必在每年度申报截止日期前将课题申报书及电子版报送XX市科协组宣部，逾期将不予受理。
兰州恒大林语郡二期项目项目科技创新计划 编制人：年月日审核人：年月日 甘肃建投建设有限公司 兰州恒大林语郡二期项目项目部 二零一九年八月
目录 一、工程概况 ------------------------------------------ 2 二、科技创新内容 -------------------------------------- 3 三、实施管理组织机构 ---------------------------------- 4 四、QC活动计划内容及负责人、责任人-------------------- 6 五、BIM技术应用计划内容及负责人、责任人--------------- 8 六、论文撰写计划内容及负责人、责任人------------------ 10 七、十项新技术及四新技术计划内容及负责人、责任人------ 10 八、项目科技创新实施措施 ----------------------------- 12 九、项目科技创新保证措施 ----------------------------- 15
一、工程概况 1.1工程总体概况 1.2建筑概况
1.3结构概况 二、科技创新内容
根据本项目特点，发挥的意义及公司科技研发、技术创新的引领示范作用，由基层公司总工牵头，各部门及基层公司的科室及项目部的参与，对项目科技创新方面进行了深挖细做。 4、十项新技术应用 5、四新技术应用 三、实施管理组织机构
工程实施过程中，根据本工程的实际特点，严格并全面推行科技创新体系的持续有效运行。 针对上述科技创新目标，项目部成立以项目经理为组长，项目技术负责人为副组长，公司总工、科技研发中心、基层总工及评审专家为顾问的科技创新管理实施小组。 图2-1项目组织结构图 项目组织主要职责
中国科协“高端科技创新智库青年项目”实施细则 【法规类别】科学研究与科技项目 【发文字号】科协调函综字[2016]34号 【发布部门】中国科学技术协会 【发布日期】2016 【实施日期】2016 【时效性】现行有效 【效力级别】团体规定 中国科协“高端科技创新智库青年项目”实施细则 （科协调函综字〔2016〕34号） 第一章总则 第一条为规范中国科协“高端科技创新智库青年项目”（以下简称“智库青年项目”）管理，实现项目管理的科学化、规范化、制度化，保证项目的顺利实施和经费的有效使用，按照“全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次全国代表大会”精神以及中办、国办联合印发的《关于进一步完善中央财政科研项目资金管理等政策的若干意见》，结合中国科协有关项目管理规定，制定本细则。
第二条智库青年项目旨在强化青年人才在中国科协科技创新智库发展中的核心地位，鼓励科技政策及相关交叉领域的青年研究人员围绕高端科技智库建设相关的前沿热点以及重大理论和实践问题，推出高水平和原创性的学术成果。 第三条智库青年项目坚持项目承担与培养使用相结合，在项目实施过程中发现人才、培养人才、使用人才，努力为科协智库发展培养凝聚一批思想敏锐、视野开阔、专业扎实、能打硬仗的高端科技创新智库青年后备人才队伍。 第四条智库青年项目按照管理规范、职责明确、公开公正的原则组织实施。中国科协调研宣传部是智库青年项目的主管部门。 第二章申报 第五条智库青年项目以课题形式实施，申报人根据自身研究基础，结合科协智库特色自主选题。每年根据智库发展实际组织1-2次申报。 第六条智库青年项目采用公开申报或定向委托方式确定课题承担单位和课题负责人。公开申报课题面向社会，公平竞争，择优确定承担单位，定向委托课题由调研宣传部与有关单位协商确定。申报主体必须为具有独立法人资格的单位，具有为完成课题必备的人才条件和物质条件。 第七条智库青年项目课题负责人应当符合以下基本条件： （一）在科技创新政策及相关交叉领域具有一定的学术造诣，具有与课题相关的研究经
青少年科技创新大赛选题思考与建议 官光进 全国青少年科技创新大赛是由中国科协教育部、科技部、国家环保部、国家体育总局、共青团中央、全国妇联、国家自然科学基金委和承办地人民政府共同主办英特尔（中国）有限公司领衔赞助的一项全国性的青少年科技竞赛活动。 全国青少年科技创新大赛主要活动内容包括青少年板块和科技辅导员板块 （一）青少年板块包括青少年科技创新成果竞赛和展示活动 1.青少年科技创新成果竞赛包括小学生科技创新成果竞赛和中学生科技创新成果竞赛 （1）小学生科技创新成果竞赛包括物质科学、生命科学、地球与空间科学、技术与设计、行为与社会科学； （2）中学生科技创新成果竞赛包括数学、计算机科学、物理学、地球与空间科学、工程学、动物学、植物学、微生物学、医学与健康、化学、生物化学、环境科学、行为与社会科学。 2. 展示活动包括少年儿童科学幻想绘画比赛和青少年科技实践活动 比赛。 （二）科技辅导员板块包括科技辅导员科技创新成果竞赛和科技教育论坛。 科技辅导员科技创新成果竞赛包括科技发明类、科教制作类、科教方案类。 全国青少年科技创新大赛活动目标是培养青少年的创新精神和实践能力。因此，一个优秀的参赛项目不但应该遵循青少年科技爱好者的认知规律，还应该能够鼓励青少年首创和奇思妙想的。从一定意义上来说，选题是科学研究中最重要的一环，是科学研究成功的起点，选题决定着后续研究工作的方向，也是研究者思考课题工作的意义和价值的过程。 一、选题的意义 爱因斯坦曾经说过，“提出问题往往比解决问题更重要”。正确而又合适的选题，对参赛项目来说具有重要意义。 1．选题决定项目的价值和效用。
选题不仅仅是给项目确定一个题目和简单地规定一个范围，选题的过程，是初步进行科学研究的过程。一个好的选题，需要经过多方思索、互相比较、反复推敲、精心策划。题目一经选定，也就表明作者头脑里已经大致形成了项目的轮廓。这是因为，在确定题目之前，作者总是先大量地接触、收集、整理和研究资料，从对资-料的分析、选择中确定自己的研究方向，直到定下题目。 2．选题可以规划项目的研究方向，弥补知识储备不足。 选题阶段一定会进行大量资料的阅读和理解，在研究客观资料的过程中，随着资料的积累，思维的渐进深入，会有各种各样的想法纷至沓来，这期间所产生的思想火花和各种看法，对青少年规划项目的研究方向是十分宝贵的。对于青少年来说，在知识不够齐备的情况下，对准研究目标，直接进入研究过程，就可以根据研究的需要来补充、收集有关的资料，有针对性地弥补知识储备的不足。这样一来，选题的过程，也成了学习新知识，拓宽知识面，加深对问题理解的好时机。 3．选题有利于提高青少年的研究能力。 通过选题，青少年能对所研究的问题由感性认识上升到理性认识，加以条理使其初步系统化；对这一问题的历史和现状研究，找出症结与关键，不仅可以对问题的认识比较清楚，而且对研究工作也更有信心。科学研究要以专业知识为基础，但专业知识的丰富并不一定表明该人研究能力很强。有的人书读得不少，可是忽视研究能力的培养，结果，仍然写不出一篇像样的文章来。可见，知识并不等于能力，研究能力不会自发产生，必须在使用知识的实践中，即科学研究的实践中，自觉地加以培养和锻炼才能获得和提高。 二、选题的原则 全国青少年科技创新大赛提出“三自”和“三性”的规则作为评审标准，其中“三自”是指：自己选题，自己设计和研究，自己制作和撰写。“三性”是指：科学性，创新性和实用性。就项目选题而言，首先要符合创新大赛的规则，即必须是由作者自己发现、提出、选择的，我们称之为“自发性”，并且是以遵循科学性、创新性和实用性的原则为前提，同时还应适应青少年知识和技能，即选题还要遵循可行性。下面，我们就从选题的“自发性、科学性、创新性、实用性、可行性”五个原则方面具体说
多功能摘果器及其制作研究报告 务川自治县大坪镇中心完小:申旭琴 辅导老师:申雪梅 一、选题目的: 一天,我和妈妈到果园里摘果子。看着妈妈在果树上爬上爬下地摘果子,我想:这多不安全,多不方便。可那上面诱人的果子在挑逗着我呢!怎么办呢?于是,我找来一根竹竿,冲着果子左戳右捣,果子虽然弄下来了,但个个“遍体鳞伤”,要么是摔在地上砸烂的,要么是被木棒捣烂的。晚上,我躺在床上想:要是有个摘果器用来摘果子那多安全,多方便啊!于是,我让妈妈买一个,可妈妈说市场上没有这种东西卖。嗨!干脆自己动手做一个吧!在老师的多次指导下,我利用杠杆作用、拉力这一原理,终于制作成更方便、更安全、更快捷的多功能摘果器。 二、设计(或研究)该项目的目的和基本思路 研究目的:制作发明一个方便、安全和使用快捷的摘果器。 基本思路:通过浏览互联网,查阅市场上出现的所有的摘果器,分别了解它们各自的优缺点,在结合安全、快捷、实用的原则上,制作一个新型多功能的摘果器。 三、该项目的研究过程 1、收集市场上出现的所有摘果器,没有发现同类研究 1 发明。 2、确定发明思路。
3、设计摘果器的形状。 4、按照发明的思路进行制作、加工、试用。 四、该项目应用了哪些科学方法、科学原理 缺点列举法、组合发明法、检索法 科学原理:将摘果器的制作和国家倡导的方便、快捷和安全原则相结合,在实际生活中作一个环保的公民。 五、该项目的主要贡献(创新部分) 创新部分:将摘果器制作和方便、安全、易操作、效率高原则相结合,利用拉力原理制作的摘果器,具有连续性,并应用了能变废为宝的材料。 六、他人同类研究的情况调查 能在使用上方便、快捷、易操作和安全的摘果器在市场上没有此类发明, 七、进一步完善该项目的设想 对使用摘果器制作材料上将进一步改进,使其耐用,更适用。 2012年6月16日 2
2019年江苏省科协调研课题选题指南 一、重大战略类课题 1. 服务江苏重点产业创新发展研究 瞄准世界前沿科技领域和产业发展方向，聚焦我省重点发展的13个先进制造业集群，研究产业转型升级及产业科技创新的疑点、难点、盲点和重点问题，分析如何推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合，在创新引领、产业提升、强企壮企等方面下功夫，不断催生新产业新业态新模式的有效路径，加快建设江苏自主可控的现代产业体系。 2. 集成超越的发展模式和实现路径研究 从“分列式”迈向“集成化”是我国行政体制改革的基本经验，也是全面深化改革的必然逻辑。本课题要求比较研究国内外相关典型案例，分析如何把国际国内创新资源、创新成果引进吸收过来，集众家之长、集众人之智、集众创之力，复制推广、提升聚优，产生耦合和裂变效应，在学习借鉴中探索创造江苏发展新优势，形成新的整体竞争力的有效路径。 3. 江苏融入长三角区域一体化高质量发展研究 研究长三角区域一体化机制构建和地域功能合理配置现状，分析不足与存在的难点和痛点，寻求通过区域一体化
推进基础设施连通，降低流动成本，推动产业链在更大区域范围的配置，价值链不断延伸的有效方法。结合重大战略规划，在科技、产业、基础设施建设等领域，找准切入点和结合点，为我省深度融入区域一体化发展，提供政策措施建议。 4. 江苏经济培育发展新动能研究 结合新旧动能转换的时代特征，特别是围绕我省数字经济、人工智能、共享经济、绿色低碳等领域培育新增长点的情况，持续跟踪国内外上述领域发展状况、发展前沿、发展趋势和发展特征，比较分析国内外培育经济发展新动能的经验与做法，分析不足和存在的问题，研判我省在培育经济发展新动能中的着力点并提出针对性建议。 5. 产业变革与平台企业模式创新研究 在新一轮科技革命与产业变革的浪潮下，创新型、平台型企业将逐步代替传统型企业，聚拢跨界巨量行业资源，变革产业发展和国家竞争格局。本课题要求在分析已有平台巨头的商业创新模式的基础上，分析未来可以产生平台企业的领域、平台企业诞生的要素及创新模式，为中小互联网企业构建和创新商业模式提供借鉴，为我省把握新一轮产业变革浪潮争取主动提出具体的建议和路径。 6. 系统性优化我省创新创业环境研究 围绕健全“双创”服务体系，建设双创联盟等资源共享平台，拓展市场化专业化众创空间，探究系统性优化创新创
全国青少年科技创新大赛 规则 全国青少年科技创新大赛组织委员会 2018 年修订
目 录 目 青少年科技创新成果竞赛规则 (2) 科技辅导员科技教育创新成果竞赛规则 (10) 青少年科技实践活动比赛规则 (16) 青少年科技创意比赛规则 (19) 少年儿童科学幻想绘画比赛规则 (21) 附录：全国青少年科技创新大赛项目申报书 小学生科技创新成果竞赛项目申报书 (23) 中学生科技创新成果竞赛项目申报书 (27) 科技辅导员科技教育创新成果竞赛项目申报书 (31) 青少年科技实践活动申报书 (36) 青少年科技创意作品申报书 (40) 少年儿童科学幻想绘画作品申报书 (44)
全国青少年科技创新大赛分为创新项目竞赛和创新作品评比展示。创新项目竞赛包括：青少年科技创新成果竞赛和科技辅导员科技教育创新成果竞赛；创新作品评比展示包括：青少年科技实践活动比赛、青少年科技创意比赛和少年儿童科学幻想绘画比赛。 全国青少年科技创新大赛相关竞赛信息可登陆 https://www.doczj.com/doc/0e14183896.html,查询，如有疑问可通过网站“在线咨询”功能或发送电子邮件至castic@https://www.doczj.com/doc/0e14183896.html,邮箱进行咨询。
青少年科技创新成果竞赛规则 一、学科分类 （一）小学生项目 1.物质科学：研究物质及其运动、变化的规律。 2.生命科学：研究生命现象、生命活动的本质、特征和 发生、发展规律，以及各种生物之间和生物与环境之间相互 关系。 3.地球环境与宇宙科学：研究地球与宇宙中有关现象、 事物和规律，人类与地球环境、地球与宇宙的关系等。 4.技术：技术创新；将科学、技术应用于生产和生活， 综合设计或开发制作以解决实际问题。 5.行为与社会科学：通过观察、实验和调查的方法研究 人或动物的行为与反应，人类社会中的个人之间、个人与社 会之间的关系。 （二）中学生项目 1.数学：包括代数、分析、组合数学、博弈论、几何与 拓扑、概率与统计等。 2.物理与天文学：包括力学、磁学、电磁学、光学、热学、计算力学、原子物理、天体物理、凝聚态物理、等离子 体物理、核与粒子物理、天文和宇宙学、生物物理、计算物理、材料物理、半导体材料、超导材料、物理演示仪器等。 3.化学：包括无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、材料化学、计算化学、环境化学、化学工程、材料工程等。
大学生创新创业训练项目选题范例 一、项目简介 大学生创新创业训练以培养学生的自主能力、学习能力、实践能力、创新能力和交往能力为目的，它要求学生关注中国特色社会主义现代化背景下社会转型期的科学、技术、经济、政治、文化、教育、生态、安全等重大问题，从自身兴趣出发，紧密结合专业所学知识，自主开展科学研究、社会调研和创业实践活动，最终形成具有科技创新、实物创新和制度创新含量的科技产品、研究报告、创业报告或创业实体。 二、选题要求 本科生科研创新项目注重学生在各个研究环节、不同研究方法、综合研究能力的训练和培养，既具有自主性、综合性、创新性、实践性和应用性等特点，又受到学生专业基础薄、实践经验少、实施期限短等限制。因此，项目选题既要有相对独立、完整的研究链条，又要难易适中、切实可行、行之有效。这就要求项目选题要少些“纯理论研究”，多些深入实践的自主性、调研性、对策性、应用性研究或创业活动。 1.选题应以社会需求为导向，贴近现实、贴近生活，特别是当前社会生活中的经济、政治、文化、教育、社会、生态领域的热点、焦点、难点问题，体现较强的问题意识和现实价值。 2.选题应以学生兴趣为出发点，适合本科生开展，难度适中，可行性强，有利于项目按期顺利完成，有利于实现资金的最佳效益。 3.选题应紧密结合学科专业知识，综合运用多种研究方法，以科学研究、社会调研或创业实践为主要方式，形成相对独立、完整的研究链条，有利于取得突破性创新成果或创业成果。 三、选题来源 1.学生自主设计的研究项目或创业方案； 2.教师在研课题中的子项目； 3.开放实验室或实习基地中的综合性、设计性、创新性实验项目； 4.针对当前社会热点、难点问题而开展的社会调查项目或创业实践项目。 四、选题示例及点评 （一）创新训练项目 1.北京市公交政策优化探究
武汉市科协科技创新智库建设调研课题 管理办法（修订） 第一章总则 第一条为规范武汉市科技创新智库建设调研课题（以下简称“科技创新智库调研课题”）管理工作，实现课题管理的科学化、规范化、制度化，保证课题研究的顺利实施和经费的使用效率，根据《中国科协政策研究课题管理办法》、《中国科协科技工作者状况调查项目管理办法》、《国家级科技思想库（湖北）研究课题管理办法（试行）》和《武汉市科协项目管理办法》，制定本办法。 第二条由武汉市科协负责的科技创新智库调研课题，围绕党委和政府中心工作，服务经济社会发展需要，从科技角度提供决策咨询参考；就科技工作者普遍关心的问题开展专题调研，反映科技工作者状况、意见和建议。 第三条科技创新智库调研课题属重大研究项目，由市科协调宣部归口管理，负责制定年度选题计划、发布招标指南、组织项目申报、评审、实施及其监管等工作。 第四条科技创新智库调研课题一般在年终开展集中立项工作，后期根据需要追加立项。立项流程一般为：公开征集选题、专家评审选题、科技创新智库建设工作领导小组审定选题。 第五条科技创新智库调研课题按组织申报形式分公开招标课题和委托研究课题。公开招标课题面向社会，公平竞争，择优确定承担单位。对党委、政府急需解决的重大问题，可以直接立项为重大决策咨询研究课题，委托有较强研究实力的武汉市科协科技创新
智库子库建设单位或良好信誉的研究团队承担。 第二章申报与受理 第六条科技创新智库研究课题公开招标课题的申报与受理流程为：发布招标公告及申报指南，申报单位提交课题申报书，对课题申报单位和课题负责人进行资格审查、对《课题申报书》进行形式审查和初步遴选，组建评审专家委员会并组织召开评审会议，科技创新智库建设工作领导小组审定评审结果，发布评审结果公告并通知课题负责人准备开题。 委托研究课题的申报与受理参照公开招标课题执行。 第七条课题的申报单位须具有完成课题必备的人才条件和物质条件。课题负责人应当在相关研究领域具有较高的学术造诣和具有与课题相关的研究经历；具有组织高水平研究团队完成研究课题的管理和协调能力；具有完成研究课题的良好信誉，近3年无被撤销其他研究课题的记录；一人不得同时主持两个以上（含两个）研究课题；在主持的课题未完成时，不得申请主持新的课题。 第八条招标评审专家委员（从科技创新智库评审专家库中随机抽取，下同）由相关领域社会公认、具有权威的知名专家和课题单位全权代表组成，组成人数一般不少于5人，独立实施评审职能。招标评审专家委员会召集人由相关领域权威专家担任，以会议方式按少数服从多数原则提出推荐意见。 第三章实施与监管 第九条科技创新智库调研课题的组织实施流程为：组织开题评审、签订课题任务书、课题中期评估、结题验收。
对所提出问题的描述：电动汽车将取代传统的汽油汽车做为交通的主要工具，目前还有很多问题，最大的障碍在于充电难，很多地方没有充电桩，有充电桩也要花很长时间在那里充电。因为锂电池的能量密度很高，若电动汽车在发生车祸时，电池受到挤压就会发生燃烧并爆炸，导致车毁人亡。所以电动汽车的电池不能太大，所以行走距离就受到限制。要解决这个问题我提出电动汽车高速公路上不停车充电装置。这样就解决了电动汽车的电池容量和行走距离之间的矛盾 与所提出的问题相关的背景综述和分析：选题的意义在于解决了电动汽车的电池容量和行走距离之间的矛盾，目前已有无线传电技术的应用，主要用在给手机充电。这种技术理论上是可以给电动汽车充电，只是电动充电的时候在运动，设计更加复杂，施工难度较大。参考文献1、据《读卖新闻》报道，日本一家企业12日宣布一项无线电力传输技术试验取得成功，即在不通过电缆的情况下，以微波的形式将电力输送到500米以外的地方。实验将10千瓦的电力转换成微波，通过天线传输给500米外的面板状接收装置，然后再将接收到的微波还原成电力，最终用电力成功点亮发光二极管。文献2、2009年10月，日本奈良市针对充电式混合动力巴士进行了无线充电实验。供电线圈埋入充电台的混凝土中，汽车驶上充电台，将车载线圈对准供电线圈就能开始充电。文献3、中程无线电力传输方式是以电磁波“射频”或者非辐射性谐振“磁耦合”等形式将电能进行传输。它基于电磁共振耦合原理，利用非辐射磁场实现电力高效传输。在电子学的理论中，当交变电流通过导体，导体的周围会形成交变的电磁场，称为电磁波。在电磁波的频率低于100khz时，电磁波就会被地表吸收，不能形成有效的传输，当电磁波频率高于100khz时，电磁波便可以在空气中传播，并且经大气层外缘的电离层反射，形成较远距离传输能力，人们把具有较远距离传输能力的高频电磁波称为射频（即：RF）。将电信息源（模拟或者数字）用高频电流进行调制（调幅或者调频），形成射频信号后，经过天线发射到空中；较远的距离将射频信号接收后需要进行反调制，再还原成电信息源，这一过程称为无线传输。中程传输是利用电磁波损失小的天线技术，并借助二极管、非接触IC卡、无线电子标签，等等，实现效率较高的无线电力传输。 设计模型/解决方案、思路：该装置利用目前已有的导轨技术和无线传电技术，将导轨和发射线圈安装在路基下，将接收线圈安装在汽车底盘上，以实现电动汽车高速公路上不停车充电。所以该装置应包含：一个地下能移动的发射线圈、发射线圈通过电刷与导线相连接，导线连接电源。发射线圈上装备一个能探测汽车运动速度的感应器，控制器控制电动机带着发射线圈与电动汽车保持相同的运动速度。发射线圈、感应器、电刷、导线等安装在高速公路的路基下。接受线圈安装在汽车的地盘上，接受线圈与稳压管、整流器、变压器、电动汽车的电动机、锂电池等相连接。当电动汽车运动到这条道路时，电动汽车驾驶人只要按一个按钮，电动汽车自动断开锂电池，同时接受感应线圈上的电能驱动电动汽车运动，同时给锂电池充电。地下移动的发射线圈随车移动一定的距离后，自动跳到对向车道，给对向车道上的电动汽车充电。由于惯性的作用，电动汽车还会保持运动，几米距离之后又接上另一条发射线圈继续充电。发射与接受线圈，每一个线圈都是一个自振系统。其中一个是发射装置，与能量相连，它并不向外发射电磁波，而是利用振荡器产生高频振荡电流，通过发射线圈向外发射电磁波，在周围形成一个非辐射磁场，即将电能转化为磁场。当接收装置的固有频率与收到的电磁波频率相同时，接收电路中产生的振荡电流最强，完成磁场到电能的转换，从而实现电能的无线传输。与能量相连接的线圈下面有导轨、电刷、感应器、电动机等。在给汽车充电时发射线圈能与汽车地盘下的感应线圈保持相同的运动速度，汽车上的接受线圈与稳压管、整流器、变压器、电动机、电池等相连接。
武汉市科协科技创新智库课题结题报告要求 及格式规范 一、成果要求及形式 1.研究总报告。含目录、摘要、关键词、参考文献、调查问卷、访谈提纲等其他附件及2篇专报等，字数3万字以内，供存档备查。 2.主报告。总报告精简版，只需正文，略去目录、摘要、关键词、参考文献等附件信息，字数2万字以内，供结集汇编。 3.两篇决策咨询专报。每篇字数3000-5000字，以便武汉市科协编印《科技工作者建议》决策咨询内刊，呈报供省市领导决策参考。 二、格式要求 1.正文标题层次采用连续编号：如：一（一）1（1）1）①。 2.报告题目：小二号方正大标宋简体。 报告1级标题：四号黑体；报告2级标题：四号楷体； 报告正文：四号仿宋； 正文中的数字及西文字母用Times New Roman字体 3.每个图表应有自己的表序（图序）和表题（图题），位于图表上方正中。统一用阿拉伯数字依序编排，例如：图2.1 ，表3.1 ，序号与标题之间空一格，无需加冒号。图表标题用小四号楷体。 4.全文行距：26.5磅。 5.作者落款格式举例： 课题组成员：(黑体) 武汉理工大学管理学院××××××（楷体） 6.研究总报告封面信息、摘要及目录格式详见如下举例： 结题报告示例： 2013年武汉市科协科技创新智库建设调研课题
武汉市科技创新成果向科普资源转化的 机制与对策研究 结题报告 计划类别：决策咨询课题研究（公开招标）项目编号：×××× 负责单位：×××× 项目负责人：××× 联系方式：×××× 结题时间：××××年×月
武汉市科技创新成果向科普资源转化的机制 与对策研究 课题组组成人员名单 课题负责人： ×××（××××××） 课题组主要成员： ×××××××××××× 负责人联系方式：
附件1 2017年度河南科技智库调研课题 选题目录 一、重点课题 1.科技创新与河南产业转型发展研究 本课题需要研究科技创新的特征、内涵及发展态势，阐述科技创新对产业发展的影响，结合供给侧结构性改革，分析我省主要传统产业发展的现状、存在的问题和制约瓶颈，研究我省传统产业发展科技创新的方向路径，提出未来一段时期内以科技创新促进我省传统产业转型升级的对策建议。 2.河南环境污染及治理问题研究 本课题需要通过文献资料和实地调研，全面了解我省环境污染现状和环境污染变化趋势，分析环境问题成因和演变规律，重点研究大气污染、水体污染、土壤污染等污染源的特点及其治理方法， —1 —
借鉴发达国家环境污染治理的先进经验，提出我省环境污染治理政策建议。 3.河南科技扶贫创新实践与发展模式研究 本课题需要通过深入调研，系统梳理我省科技扶贫发展历程和政策脉络，总结我省科技扶贫的典型经验和有效模式，分析当前我省科技扶贫面临的机遇，借鉴国内外扶贫经验，研究提出具有我省特色的科技扶贫政策建议。 二、一般课题 1.河南建设中西部地区科技创新高地的路径与政策研究 本课题需要研究国内外典型区域创新发展的理论和经验，系统阐述科技创新高地的内涵及特征，结合河南发展实际和资源禀赋优势，提出打造中西部地区科技创新高地的发展路径、发展战略及相应的实施对策。 2.加快推进郑洛新国家自主创新示范区建设的思路和对策研究 本课题要求重点围绕省委省政府《关于加快推进郑洛新国家自主创新示范区建设的若干意见》和《郑洛新国家自主创新示范区建设实施方案》中确定的目标任务，通过调研，全面梳理已推出的政—2 —
策措施，客观分析政策措施实施中存在的问题及原因，提出加快推进郑洛新国家自主创新示范区建设的思路和对策建议。 3.河南新型智慧城市建设路径与模式创新研究 本课题需要在分析新型智慧城市建设的内涵、特征和发展趋势的基础上，对河南智慧城市建设现状及面临的问题进行全面系统的评估，参照国内外新型智慧城市建设经验，研判河南建设新型智慧城市的模式创新与路径选择，提出建设新型智慧城市的对策建议。 4.河南科技工作者思想状况调查 本课题拟通过调查新形势下科技工作者对我国政治、经济、社会、文化改革和发展状况以及社会热点难点问题的认知，对科技体制、科研环境以及自身的工作、生活、继续教育、职业发展、权益保障等情况的看法和评价，研究分析科技工作者群体的思想变化、发展趋势以及带有普遍性的思想认识问题，深入剖析原因，提出加强和改进对科技工作者联系服务、教育引导的应对措施。 5.河南省居民收入增长与经济增长同步问题研究 本课题拟通过调查全省居民收入增长现状，并与全国及部分省市进行对比，研究我省居民收入 —3 —
对于大学生创新课题的选题研究 大学生创新课题的选题研究，主要要考虑选题的需要性、创新性、科学性、可行性和效益性，并通过这几个方面的综合考虑得出适合大学生的创新型研究课题。 创新课题选题研究综合 根据复旦大学经济学院中国国际竞争力研究基地发布《世界竞争力报告2009～2010》，中国的国际竞争力指数排名世界第二，可是其中“环境指数”却只排名世界第50位。所以加强和改善国内的教育是提高我国竞争力的一大重要举措。 加强大学生素质教育是我国面向21世纪教学改革的重要思考和探索。素质教育作为一种指导思想已成为我国教育的必要选择。对于大学来说，提高素质教育不仅是提高学生的文化素质和思想素质，更重要的是培养出学生的创新意识和创新能力，这样才能达到我国教育改革的重要目标。 同时，为了鼓励大学生进行创新活动，国家举办了“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，此竞赛引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。各大高校也为促进大学生创新意识和创新能力的提高，积极鼓励大学生参加“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。 比赛其中很重要的一个部分就是创新课题的选题部分。提出问题有时比解决问题更重要，科研选题若不合适，则或者出不了成果，或者成果只是低水平的重复，意义不大。一个优秀的、有发展前景的课题是一个创新项目成功的前提，对于这重要的成功部分，我们也对其进行了深入的研究。优秀的科研题目具有非常重要的几个要素：需要性、创新性、科学性、可行性和效益性。 一、选题的需要性 作为科技性的科研学术作品，它的选题需要具有可发展性，需要考虑这个选题是否对于解决社会问题、国民经济问题、环境问题等是否有一定的科学意义，将创新性、实用性与大学生的社会责任感紧密结合。比如说第十届“挑战杯”竞赛中，上海交通大学的参赛作品“便携式宽带综合业务数字卫星通信地球站”，在抗震救灾和森林防火等领域有很强的实用性和先进性。“挑战杯”竞赛作品的选题也更加关注民生热点问题，在第十届“挑战杯”竞赛中，大学生的科技创新作品广泛涉及矿工安全、外来务工人员、社区医疗、老人社会等社会高度关注的民生热点问题。 二、选题的创新性
贵港市科技创新智库管理暂行办法（2020） 成文日期：2020年10月10日 标题：贵港市科学技术局关于印发《贵港市科技创新智库管理暂行办法》的通知 发文字号：贵科通〔2020〕20号 日期：2020年10月13日 各有关单位： 《贵港市科技创新智库管理暂行办法》已经市科技局党组会审议通过，现印发给你们，请认真贯彻执行。 贵港市科学技术局 2020年10月10日 贵港市科技创新智库管理暂行办法 第一条 为贯彻落实贵港市2020年《政府工作报告》和《2020年贵港市科技创新工作要点》等文件精神，有效发挥高层次科技专家在开展科学研究、技术咨询、项目评估、创新创业等活动中的作用，提高我市科技管理和决策的科学性、专业性和前瞻性，助推我市经济社会高质量发展，根据《广西壮族自治区科技智库管理办法》有关规定，现就建设贵港市科技创新智库制定本办法。 第二条 本办法所称科技创新智库（以下简称“智库”），是指由贵港市科学技术局（以下简称“市科技局”）负责管理的，根据科技创新工作的需要，通过一定程序聘请的高层次科技专家的总称。 第三条 智库功能 （一）为科技创新重大事项提供决策咨询。为我市科技发展战略、重大科技需求、科技资源配置、重大科技项目实施等重大科技创新工作提供决策咨询服务。 （二）推动技术攻关和科技成果转化。为我市企业产业转型升级和产业共性关键技术攻关提供技术支持和指导，协助引进或自带技术创新项目，搭建科技创新服务平台，促进科技
成果在我市转化。 （三）参与科技项目评审。为科技创新平台建设、科技项目实施、科技成果评价、科技系统人才评审等相关项目进行评审。 （四）服务涉及科技创新的其他重要工作。 第四条 入库专家的条件 （一）在所研究或从事的行业领域具有较深造诣，有一定的知名度和影响力； （二）熟悉国内外产业发展趋势，了解国家和地方产业政策，对产业发展现状、方向、规律等具有较深研究； （三）原则上应具有副高及以上专业技术职称，或具有博士学历，或是知名企业高管、技术总工等； （四）身心健康、公正诚信、廉洁自律，具有良好的政治素质、学术风尚和职业道德，热心科技创新工作，原则上不超过65周岁。 第五条 专家入库程序 （一）市科技局根据实际工作需要，每年组织1-2次集中申报，面向区内外高等院校、科研院所、行业协会、企事业单位，采取单位推荐、个人自荐和邀请入库等方式征集专家。 （二）市科技局业务科室对申请人选进行资格审查，并将通过资格审查的申请人选名单提交市科技局行政办公会审议。 （三）市科技局行政办公会对申请人选进行会议研究，提出拟入库专家名单。市科技局将拟入库专家名单进行公示，公示期5个工作日。 （四）经公示无异议的专家正式进入智库，市科技局以文件形式告知专家本人。 第六条 智库专家履职要求 （一）与承办事项存在利害关系的，应当回避； （二）不得以智库专家名义从事与智库工作无关的其他活动；
中国科协“高端科技创新智库青年项目” 实施细则 第一章总则 第一条为规范和加强中国科协“高端科技创新智库青年项目”（以下简称“智库青年项目”）管理，按照中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步完善中央财政科研项目资金管理等政策的若干意见》以及《中国科协关于建设高水平科技创新智库的意见》规定，制定本细则。 第二条智库青年项目坚持政治引领和联系服务相结合、项目承担与培养使用相结合，通过支持青年科技人才围绕中国科协高端科技创新智库开展研究，推出一批高水平、原创性、有影响的决策咨询报告，为科协智库发展培养凝聚一批思想敏锐、视野开阔、专业扎实、能打硬仗的高端科技创新智库青年后备人才队伍。 第三条智库青年项目坚持管理规范、职责明确、公开公正的原则，以课题制形式组织实施。 第四条中国科协每年安排财政经费定额资助智库青年项目，经费使用与管理须按照国家和中国科协有关项目经费管理规定执行。 第五条中国科协调研宣传部是智库青年项目的主管部门，具体组织管理工作由中国科协创新战略研究院负责。其中，中国科协调研宣传部主要负责：
（一）制定并发布年度项目指南； （二）受理项目审批； （三）组织专家进行评审； （四）批准资助项目； （五）管理和监督资助项目实施； （六）举荐优秀青年人才。 中国科协创新战略研究院主要负责： （一）协助制定年度项目指南； （二）申报资料的初步审核； （三）组建专家评审组； （四）课题开题、中评及结题的组织管理； （五）课题研究过程中提供专家指导； （六）配合主管部门开展其他工作。 第二章申报 第六条中国科协调研宣传部根据中央关注重大问题，结合中国科协智库工作年度规划，在广泛听取意见的基础上确定年度项目指南。年度项目指南应当在接收项目申请截止之日30日前公布。 第七条智库青年项目采用公开申报方式确定课题承担单位和课题负责人。公开申报课题面向社会，公平竞争，择优确定承担单位。申报主体必须为具有独立法人资格的单位，具有为完成课题必备的人才条件和物质条件。申报人根据自身研究基础，结— 2 —
科技创新“金点子”创意大赛方案 一、活动目的 为培养我校学生的发散思维和参与创新创作设计的意愿和能力，普及科技创新思维模式，提升学生的科普创作热情，丰富学生的校园生活，为学生提供一个展现自我思想的奇思妙想的广阔舞台，同时为选拔科技创新人才和作品方案做准备。 二、活动主题 “飞扬青春思绪，点燃思维火花” 三．活动领导小组 组长：少华 成员：丁四清泽清学军明星 四、活动要求 青少年科技创新大赛高中学生参加项目有科技创新成果竞赛、青少年创意项目、青少年科技实践活动。参加比赛关键在于选题，我校本次科技创新金点子创意大赛以点子为主，不需要给出实物作品、具体方案（主要阐述做什么，怎么做）。 选题应贴近生活，发现问题，解决问题。创新性强，具备人无我有，人有我优的独到之处。要考虑科学性，可行性。 杜绝上网抄袭。 五、活动时间 2017年11月1日——2017年11月13日 六、参赛对象
高一、中一、高二、中二、高三、中三年级各班学生 七、工作措施 （一）赛前准备：下发金点子创意大赛的申报表格。 （二）报名申请 各班有意向参加金点子创新大赛的学生填写申报表，然后以班级为单位将《申报表》在11月12日前交到物理组学军老师处。（三）组织评审： 学校组织教师担任评委，对学生提交的作品进行评选。本次大赛设一等奖作品3个，二等奖作品5个，三等奖10个。 （四）表彰奖励 学校对获奖学生予以表彰奖励，获得一等奖的学生作品，学校会跟进创新制作培训，安排参加明年的青少年科技创新大赛。 八、实例 发明创造十二法——自行车创新检核表 检核容设想容简要说明 ?加一加自行车反光镜看到后面，提高安全 ?减一减无链条自行车利用杠杆原理作上下运动 ?扩一扩水陆两用自行车车两侧装四个气囊，车后装小型螺旋桨?缩一缩折叠式自行车缩小体积，便于上楼 ?变一变助动式自行车用电动上紧大发条助力 ?改一改车头可转自行车停车场车多时可方便拿出 ?拼一拼多功能自行车用自行车抽水、脱粒挂拖斗运输 ?学一学电动式自行车装蓄电池和小电机 ?代一代塑料自行车用碳纤维塑料替代金属车架 ?搬一搬家用健身自行车在家锻炼身体 ?反一反发电自行车停电时用 ?定一定自动限速自行车不超速、安全
一、判断题: 1、科技创新成为人类一切文明、进步的源泉，成为决定国家或区域竞争力的第一要素。（√） 2、科技是人类在长期社会与生产实践中积累的精神财富，它已成为当今社会发展的越来越强大的动力。（知识）ⅹ 3、现代技术可分为实验技术、专业技术、生产技术和应用技术。ⅹ 4、现代自然科学体系由基础科学、技术科学和应用科学三部分组成。√ 5、高新技术群中的前沿科技是世界科技竞争中的制高点。√ 6、跨国公司和科学共同体是科技国际化的重要动力。（科技全球化）ⅹ 7、知识经济理论形成于20世纪60年代中期。（80年代初期）ⅹ 8、生物技术的两个标志性技术是：基因工程和蛋白质工程。√ 9、世界范围内的产业结构正在发生深刻的变革，从劳动密集型、资本密集型产业正在向技术密集型、知识密集型产业转变。√ 10、为实现《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020）》的战略目标，国家为今后15年科技工作确定的指导方针是：自主创新，重点跨越，支撑发展。引领未来。√ 11、自主创新是科技发展的灵魂，是一个民族发展的不竭动力，是支撑国家崛起是筋骨。√ 12、引领未来是我国科技发展的长期的根本任务。√ 13、为贯彻《中共中央、国务院关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定》而作出的重大战略决策是转变经济增长方式。（错建设科技强省和创新型省份的口号） 14、浙江省作为沿海地区经济发达省份，已经全面具备了建设创新型省份的条件。（错初步具备） 15、建设创新型省份，能真正实现浙江经济由“浙江创造”向“浙江制造”的战略转变。（错“浙江制造”向“浙江创造”） 第四讲创新人才培养与创新教育 16、消化吸收再创新是指具有较高模仿、吸收技能的创新型人才，在引进先进技术后，对先进技术进行研究再创新，提高先进技术成果和产品在全社会的推广应用程度。（对） 17、谁拥有人才优势，谁就拥有自主创新能力优势，谁就能在人才竞争中占据更有利的战略地位（错综合国力） 18、影响我国发展高科技，实施自主创新战略的瓶颈是缺乏科技人才。（错科技将帅人才）
标准实用文案 全国青少年科技创新大赛 规则 全国青少年科技创新大赛组织委员会 2018 年修订
目 录 目 青少年科技创新成果竞赛规则 (2) 科技辅导员科技教育创新成果竞赛规则 (10) 青少年科技实践活动比赛规则 (16) 青少年科技创意比赛规则 (19) 少年儿童科学幻想绘画比赛规则 (21) 附录：全国青少年科技创新大赛项目申报书 小学生科技创新成果竞赛项目申报书 (23) 中学生科技创新成果竞赛项目申报书 (27) 科技辅导员科技教育创新成果竞赛项目申报书 (31) 青少年科技实践活动申报书 (36) 青少年科技创意作品申报书 (40) 少年儿童科学幻想绘画作品申报书 (44)
标准实用文案 全国青少年科技创新大赛分为创新项目竞赛和创新作 品评比展示。创新项目竞赛包括：青少年科技创新成果竞 赛和科技辅导员科技教育创新成果竞赛；创新作品评比展 示包括：青少年科技实践活动比赛、青少年科技创意比赛 和少年儿童科学幻想绘画比赛。 全国青少年科技创新大赛相关竞赛信息可登陆 https://www.doczj.com/doc/0e14183896.html,查询，如有疑问可通过网站“在线咨询”功能或发送电子邮件至castic@https://www.doczj.com/doc/0e14183896.html,邮箱进行咨询。
标准实用文案 1
标准实用文案 青少年科技创新成果竞赛规则 一、学科分类 （一）小学生项目 1.物质科学：研究物质及其运动、变化的规律。 2.生命科学：研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律，以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系。 3.地球环境与宇宙科学：研究地球与宇宙中有关现象、事物和规律，人类与地球环境、地球与宇宙的关系等。 4.技术：技术创新；将科学、技术应用于生产和生活，综合设计或开发制作以解决实际问题。 5.行为与社会科学：通过观察、实验和调查的方法研究人或动物的行为与反应，人类社会中的个人之间、个人与社会之间的关系。 （二）中学生项目 1.数学：包括代数、分析、组合数学、博弈论、几何与拓扑、概率与统计等。 2.物理与天文学：包括力学、磁学、电磁学、光学、热学、计算力学、原子物理、天体物理、凝聚态物理、等离子体物理、核与粒子物理、天文和宇宙学、生物物理、计算物理、材料物理、半导体材料、超导材料、物理演示仪器等。 3.化学：包括无机化学、有机化学、物理化学、分析化
2019年度沈阳市科技创新智库 研究课题申报书 计划类别： 课题名称： 课题编号： 申报单位： 课题负责人： 沈阳市科学技术协会制
填报说明 一、填写申报书前，请先查阅《沈阳市科技创新智库研究课题管理实施细则》。申报书所填内容应实事求是，表述准确明了，字迹工整易辨，可打印填表。所有空表均需填写，如无内容请填“/”。 二、申报书为A4纸，于左侧装订成册。一式七份（至少有一份为加盖公章的原件）。不接受申报材料传真件。 三、调研课题的申报单位须为具有独立法人资格的沈阳市各级机关、事业单位、大中型科技企业、驻沈高等院校及科研院所等，不接受个人直接申报。 四、各申报单位务必在每年度申报截止日期前将课题申报书及电子版报送沈阳市科协组织宣传部，逾期将不予受理。
课题名称研究起止日期 课题申报单位 单位名称 课 题 负 责 人 姓名课 题 联 系 人 姓名手机手机 电子信箱电子信箱 通讯地址邮政编码传真单位电话 申报单位意见（包括是否同意推荐，申报书所填内容是否准确等）： 情况属实，同意推荐。 申报单位负责人（签章）：（单位公章） 年月日 申报项目合作单位名称 单位负责人联系电话 通讯地址邮政编码 申报课题合作单位审查意见： 申报课题合作单位负责人（签章）：（单位公章） 年月日
申报单位情况 申报单位 名称 上级主管 单位名称 辽宁省教育厅 法人代表或负责人机构 代码 单位 性质 主办网站主办刊物 负责管理的社团组织主要研究领 域 研究人员人数高级职称 人数 中级职称 人数 初级职称 人数 其他人员 人数 单位简介
一、立项背景和依据 课题的研究目的、意义，国内外研究状况、水平和发展趋势的分析与评价等（应附主要参考文献及出处) 【小标题，黑体，四号，段落1.5倍行距】 【正文，宋体，小四，段落1.5倍行距，首行缩进2字符】 （可另加页）