何乐芹职称申报公示材料
拟晋职务：副教授所在单位：理学院任教学科：化学——————————————————————————————————学历、资历
一、毕业证
1、研究生毕业证，河北工业大学，应用化学专业，2006年4月
二、学位证
1、硕士学位证，2006年4月
三、现专业技术职务任职资格名称及取得时间：讲师，2008.09.26
外语、计算机能力
一、外语考试合格时间：2013年8月
二、计算机考试合格时间：2013年7月
专业技术工作经历（能力）
一、任现职以来年度考核情况：2008至2011年度为合格，2012年度为优秀
二、教学质量测评情况：2011/2012学年优秀
三、高校教师资格证书编号及任教学科：20071300072008054，化学
业绩成果
一、科研立项、结项证书及科研成果鉴定，效益证明原件
1、离子液体催化黄连木籽油酯交换制备生物柴油，排名第一，2012.1-2013.9，邯郸市科技局立项，邯郸
市科技局鉴定，国内领先
2、长链B酸离子液体催化非食用油脂一步法制备生物柴油，排名第一，2013.1-2014.12，河北省教育厅
立项，在研
3、新型卟啉共轭体系的合成及其生物模拟研究，排名第三，2008.1-2010.12，河北省自然科学基金，已
结题，河北省自然基金委验收
4、华北石炭二叠纪煤层中锂超常富集机理的地球化学研究，排名第二，2012.1-2014.12，河北省自然科
学基金，在研
5、新能源纯电动汽车用镍氢电池正极材料的性能研究，排名第五，2012.1-2014.12，河北省自然科学基
金，在研
6、基于层状氢氧化物的白光LED用红色荧光粉的制备、性能及发光机理的研究，排名第四，
2013.1-2015.12，国家自然科学基金，在研
7、离子液体催化木本油脂制备生物柴油，排名第二，2012.12，河北工程大学立项已结题，河北工程大
学验收
论文、著作
一、论文
1、Biodiesel synthesis from the esterification of free fatty acids and alcohol catalyzed by long-chain Br?nsted acid
ionic liquid. Catalysis Science Technology, 2013,3，第一作者（SCI/EI）与所从事专业相同
2、长链B酸离子液体催化油酸酯化制备生物柴油，河北大学学报(自然科学版)，2013,33(1) 第一作者(Ⅱ
类核心) 与所从事专业相同
3、MCM-41负载手性C_2-不对称Salen-Mn（Ⅲ）配合物的制备及催化性能，河北工业科技，2009,26（3）第一作者（省级）与所从事专业相同
4、Deacidification of Pistacia chinensis Oil as a Promising Non-Edible Feedstock for Biodiesel Production in
China. Energies，2012, 5第四作者（SCI/EI）与所从事专业相同
5、载Au纳米SiO2催化剂自组装制备及光谱研究，有色金属，2010,62（4）第二作者(Ⅱ类核心) 与所
从事专业相同
6、尿素醇解合成碳酸二乙酯的热力学分析，精细石油化工，2010,27（4）：46 第三作者(Ⅱ类核心) 与
所从事专业相同
教学情况
科生、专科生、成教生。）
其他需要说明的材料
一、指导青年教师、研究生情况:辅助指导新进教师上课
二、继续教育情况（学习时间，学习内容，学习方式）
1、2009年5月-2009年6月，多媒体书写笔使用，参加培训
2、2010年9月-2010年12月，化学反应过程，自学
3、2011年9月-今，化学工艺专业博士研究生，在职研读
三、参加工程实践锻练情况：
2012年10月-2013年3月，邯郸摩罗丹药业，学习分离、提取、精馏等工艺技术知识
读《孟子》（8）不为与不能 展开全文 读《孟子》（8）不为与不能 翁武侠 孟子讲了一个“以牛易羊“的故事，赞扬了这个故事里的主人公齐宣王大有”仁慈“之心，说得听者齐宣王泛出些许的喜悦之情，还想继续地与孟子交谈下去。 齐宣王很高兴地对孟子说：“我想起《诗经》里有这么一句话：别人有什麽心思，我能揣测出。这句话好像就是说的先生您吧。先生真的有先见之明 “
齐宣王心情轻松了，不经意间也引经据典地夸奖了孟子两句。 “我自己这样做了，反过来想想为什麽要这样做，却说不出个所以然来。倒是您老人家这么一说，我的心便豁然开朗了。”齐宣王继续夸奖。 “但您说我的这种心态与用道德统一天下的王道相合又怎麽理解呢？” 齐宣王还是没有弄懂孟子说的道理或逻辑关系，凭这一点所谓的仁心，道德和王道，就能统一天下了？两者似乎还相差十万八千里。 齐宣王高兴，孟子也高兴，齐宣王想交谈，孟子也想交谈，客随主便，何乐而不可。齐宣王的提问，孟子是很愿意回答的。孟子又摆事实讲道理了：“假如有人来向大王报告说：‘我的力量能够举得起三千斤，却拿不起一根羽毛；我的视力能够看得清秋天毫毛的末梢，却看不见摆在眼前的一车柴草。’世上有这样的事情吗，大王您会相信他的话吗？” 宣王回答说：“当然不会相信。” 两种荒唐的说法，孟子用逻辑上的归谬法清楚地阐明这等事理的不合理。 孟子便接着说：“如今大王您不忍杀害一条活生生的牛，大王的仁慈之心而显见，这样的恩惠能够施及动物，可大王您却偏偏不能够施及老百姓，是为什麽呢？一根羽毛拿不起，而
是不愿意用力气拿的缘故；一车柴草看不见，是不愿意用眼睛看的缘故；老百姓不能安居乐业，是君王不愿意施恩惠的缘故。所以大王您没有能够用道德来统一天下，是不愿意做，而不是做不到。” 说了半天，齐宣王在孟子口中得到的有点“仁慈“的褒奖只是表现在对待动物的身上，而在对自己国家的老百姓，却”偏偏不能够施及“。孟子此话话锋转得快，话境突变，则此到彼，全是指责和抱怨。大王，您就是那个荒唐事情里的荒唐人，能举三千斤，拿不起一根羽毛，仁政之治，道德之规，您不是不能，而是不愿。指着脊梁骨的指责，孟子敢说，齐宣王敢听，两人都不简单。 宣王说：“不愿意做和做不到有什麽区别呢？”他还想继续探讨下去。孟子继续摆谈：“要一个人把泰山夹在胳膊下跳过北海，这人告诉人说：‘我做不到。’这是真的做不到。要一个人为老年人折一根树枝这人告诉人说：‘我做不到。’这是不愿意做，而不是做不到。大王您没有做到用道德来统一天下，不是属于把泰山夹在胳膊下跳过北海的一类，而是属于为老年人折树枝的一类。“ 两个行为，两个比喻，两个道理，简单明了。孟子明白，齐宣王应施行仁政，不是你不能，而是你不愿，齐宣王却不大明白，不是不愿意施仁政，而是现在还做不到。孟子继续讲述继续开导：“尊敬自己的老人，并由此推广到尊敬别人的
因势而为 工作生活中，或多或少的遇到一些不顺心的事，纵然我们有万千理由报怨，但冷静下来，究其根源仍是所谓“众生相，皆为我生；我心苦，皆为我种；我心欢，皆为我开。”虽然人生本是坎坷不平路，但只要稍加因势利导，运用得法，也许会是人生另外一种乐趣与境地。 某公司一线员工报怨薪酬不高，有大量流失趋向，一下惊动公司高层关注。经访谈其主要原因是生产时间过长，薪酬与时长不匹配；经调研，薪酬标准并不低于市场水平；经实地考察和生产数据分析得知，生产计划因车间待料而普遍存在无法按时开工现象；再查，库房频繁出现发料错误，库房按BOM发料反而错误需重新配料，耗时耗力，也非常愤怒；最终原因是技术BOM错误，与工艺文件不符导致。看到这里，谁都知道是哪个部门的错，这下千夫所指了，责任部门责无旁贷，心悦诚服的接受并立即整改。最终结果是，皆大欢喜，但苦了责任部门。若无上述痛苦的经历而直接指出责任部门错误让其整改，相信成功率不会太高，且无形中生隔阂，至少不会有上述方式效果明显。这就是“造势”。这里说的“造势”不是无中生有，不是扭曲是非曲直，不是恶意中伤，不是耍阴谋诡计不达目的不罢休。而是尊重客观事实，因势利导，借助利益相关者共同的力量，将目标本质化、明朗化。 曾看过一个典故，真实性无从得知，引用一下。话说孔子周游列国，路过一个瀑布，见一老者顺着瀑布走了下去，不一会儿，在百米
开外，老者又从旋涡里冒了出来。孔子甚感惊奇，问老者：“你是用什么力量驾驭旋涡的？”老者回答说：“我哪有那么大的力量去驾驭旋涡，我只是让旋涡驾驭着我，让自己借着旋涡进去，再借着旋涡出来。”这就是“借势”，借助一切可利用的条件顺势而为。 某日，某人气势汹汹的走来，质问你为什么要做某一件事。你客气的让进屋内，奉上茶水，笑着道歉并建议深呼吸三次。静静的听他讲完事情的经过，完后终于明白是他误解了你。你再委婉的将事情原委述明，若条件允许将他不能解决的问题予以协助处理。也许待他冷静下来后，会感到不好意思，甚至愿意与你深交而多得一个朋友。这就是“去势”，润物细无声。 造势就如挖沟引流，以“小”见“大”；借势就如借坡下驴，合作愉快；去势就如挖沟分流，以“大”化“小”。总之，世事无常事，只要我们稍加灵活运用，无处不“无势而造、因势而谋、应势而动、顺势而为”，万般皆可能。因势而为，利而不害，为而不争，何乐而不为？
- - - 引致焦虑、压力、抑郁等心理障碍并不是事件本身；而是人本身对事情的理解与分析。- 人们总认为情绪产生是因环境直接造成的,总喜欢怨这怨那,或者无可奈何等，其实真正造成你情绪困扰的是你的思想(即你对你的处境和事件的想法）,而不是你的处境和面对的事件。控制马儿靠缰绳，控制情绪靠思想，懂得騎馬的人，能操控馬兒到他想要去的地方！不懂騎馬的人，只能隨馬兒到他不愿去的地方！-
认知行为治疗（Cognitive-Behavioral Therapy，CBT）就是帮助当事人去修正不切实际的信念、假设和自动化思维。因为这些都会影响他们的情绪和干扰生活功能。例如：一位唯一在地震中生存的当事人，可能会将家人的死因归咎于自己身上而产生强烈的罪恶感。因此，认知治疗的主要目标就是帮助当事人找出不合理的信念，并且去对抗它，进而采取更实际的想法和行动来平衡情绪。可降低情绪迫力下的畏惧和过度关切身体症状。- 理性情感治疗基于这样的假设:非理性或错误的思想、信念是情感障碍或异常行为产生的重要因素。对此,Ellis并进一步提出了"ABC"理论。在ABC理论中,A 指与情感有关系的激发事件(activating events);B指信念(Beliefs),包括理性或非理性的信念;C指与激发事件和信念有关有的情感反应结果(Consequences)。通常认为,激发事件A直接引起反应C。事实上并非如此,在A与C之间有B的中介因素。A对于个体的意义或是否引起反应受B的影响,即受人们的认知态度,信念决定。例如,对一幅抽象派的绘画;有人看了非常欣赏,产生愉快的反应;有人看了感到这只是一些无意义的线条和颜色,既不产生愉快感,也不厌恶。画是激发事件A,但引起的反应C各异,这是由于人们对画的认知评估B不同所
众维煤业： ?勿以利小而不为?，小打小闹增效益 通讯员吕来文 （本报讯）10月28日，是拜城县众维煤业有限公司干部员工发工资的日子，随着绑定工资账户的短信提示音响起，机运队职工李龙道拿起手机，顿时喜上眉梢：上面显示进账2800元的创新奖金，这是他上个月的简易龙门吊创新改造项目通过煤矿专家组的验收而获得的奖励。这项小创新采用的是废旧材料，仅投入了5476元，而同样功能的5吨龙门吊市场价是10万元。 ?今年以来，我们矿采取了很多措施来推进创新工作，这些创新涵盖了企业的?五自?管理、督察督办制度、安全举措等管理方面，也涉及了皮带运煤安装除铁器、压力机钢板折角模具、斜巷刮板机挡煤板等等这些经济适用的‘五小成果’。至今取得创新成果84项，并得到了近4000万元的收益，使企业尝到了管理和技术创新带来的甜头。?该矿机电科长王怀群介绍道，?现代化企业的重要标志就是创新能力，只有创新才能与时俱进不断改变企业面貌，保持企业的高速发展和增效能力。? 基于这一思想，该矿整合三年多以来，在科学管理和技术进步上舍得投入，既培养了一批创新队伍，也取得了不少创新成果，各项创新也带来了丰厚的汇报。如该矿大巷一部皮带井外部分长达70米，为露天铺设，受天气因素影响大，运行稳定性差。2011年3月28日，由于风力过大，皮带被刮翻，皮带机被迫停止运行，影响生产时间达5小时，直接经济损失达340万元。在下
正是看到了创新的投入产出比，该矿今年初在企业文化中明确了创新的根本地位，设立了?创新基金?200万元，一方面用于科研和创新支出，一方面用于重奖对于企业创新而带来丰厚回报的?有功之臣?。创新基金的设立，极大带动了大学生员工和一线职工的创新工作积极性，除矿上制定的重点项目外，各科室区队的许多立足于岗位的小改小革也由员工们自主研发起来，企业呈现?百花争鸣?争创新的局面。 ?别小看这些小创新，小打小闹也挣钱。我们矿区位于天山腹地，交通不便，有许多设备不能便捷地运进来，但为了企业的发展，这些能加快企业工作效率的设备又不能没有，自己动手，丰衣足食嘛！仅设计制作一个龙门吊就可以为矿上省下9万多元，还省去叉车升抬设备消耗的人力物力成本，而且将可利用的废旧材料重新派上用场，既为企业增收节支，也得到了企业的奖励，双赢的事儿，何乐而不为呢！这也就是我们‘用心做事、追求卓越’的核心价值理念的具体体现！?李龙道乐滋滋地说。 据悉，该矿目前有18项创新成果正接受集团验收，届时，更多收益将会回馈企业，参与创新的职工也会从中得到更多实惠。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”主题班会教案 主持人A：大家知道在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，如今中国有了许多棕熊大使的子孙们。众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看，有的棕熊的舌头已经被烧成了重伤，有的棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。 主持人B：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生， 我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养良好的公民道德，做到：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 二、道德规范知多少： 三、文明，就差这一点 主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！ 展示几幅发人深思的漫画图片，指出社会上一些缺德的事例。 学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子。 四、我们怎么办？ 主持人：我们已经听过了许多同学的精彩发言，可是，老师们又是怎么看的呢？下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧！ 主持人邀请老师参与讨论。 主持人：我们的经济生活好起来了，物质条件充裕起来了。但是，你是否认为一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢？是否不仅吃米饭，还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢？是否会讲一口流利的外语就能走向世界了呢？ 主持人：当然不是。一个穿洋装却随地丢垃圾的人还是遮不住他的猴子尾巴，一个能讲一口流利外语却道德败坏的人依然是社会渣滓。同理，一个国家一个民族的真正强大，除了要有先进的物质文明，还要它的国民有良好的思想道德素质。 主持人：随着国家的发展，社会对人才的要求也日益提高。我们都希望为国家的富强贡献力量，可是仅有专业知识是远远不够的，我们还要具备良好的社会公德。只有这样，我们才是文明的现代人，我们的社会才是个文明的现代社会。 主持人：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在世界人民面前折射出我们中国人的文明程度，可能让人一眼就看透了这个民族的本质。我们要吸取刘海洋事件中的教训，努力提高我们的道德
感谢观看 感谢你的观看 18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 明星小刘为了与儿子多沟通交流，应邀参加了某亲子真人秀节目的录制。随着节目的播出，孩子的人气迅速飙升，小刘决定让儿子退出：“大家慢慢忘了他吧，真的。” 明星小向的女儿参加亲子真人秀节目后一举成名，其微博粉丝有数百万，她和爸爸妈妈组成明星家庭，经常在各类活动中露面。 明星小同出身演艺世家，从小就开始出演电视剧、电影，成为著名童星。2016年，她参加高考期间，其参演的几部电视剧在不同卫视播出，其高考专业成绩和文化成绩在报考某著名艺术院校的考生中名列第一。 要求：结合材料的内容和含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不要抄袭。 作文命题意图 因为是起点考试，故本次命题基本上以今年高考语文Ⅰ卷为依据，作文题也不例外。本题与今年高考语文Ⅰ卷作文试题有类似之处，只不过一个是文字材料，一个是漫画材料。 试题中，三则材料都涉及到孩子的教育和成长的问题，只是所表达的意旨各有侧重，分别代表一种类型，其价值取向也不尽相同。之所以如此呈现，主要是为考生写作提供思辨的空间。 考生写作时可从两个大的层面切入。一是直接与三则材料或其中的一两则材料对接，谈子女（孩子）教育、培养（成长、成才）的目标、途径、方式、方法、价值等，写作时可以从父母、孩子、社会等向度展开。考生可以结合现实具体聚焦，或肯定，或否定，或在对立统一中提出自己的主张；比如考生可以从我们应该怎样做家长、如何避免“仲永”的悲剧重演、救救孩子、让孩子安静地成长（孩子成长的社会环境）、“成功”与成长等方面立意行文（可以结合当前引起广泛关注和争议的“明星高片酬”来阐述自己的看法）。二是在材料基础上进行合理的引申转换，联系更广泛的领域，阐述从材料中获得的人生经验和启迪，并上升到一定的哲理高度展开思辨，如谈具体问题具体分析、共性与个性、眼前与长远、梦想与现实、仰望星空与脚踏实地、厚积薄发、和而不同、适合的才是最好的、走好人生的每一 步等等。总之，考生作文只要在题意范围内，即可视为符合题意。 明眸善睐 1、龚骞《成名亦是成才》 2、贺梦莹《不在荧幕里成长》 3、崔武世《适时的退出是明智》 4、贺逸轩《养精蓄锐，方能一鸣惊人》 5、杨林立《成长，不需要太耀眼》 6、彭瑜《急流勇退方显智》 7、吴佳怡《不一样的烟火》 8、雷雨虹《给孩子一个安稳》 9、刘钊颖《呵护纯真 远离光环》 10、聂帆《烟花易冷，明月长存》 11、汤珏《仰望星空，更脚踏实地》 12、姚顺雨《别让童年被偷走》 13、李天翔《别让童真染上世俗的灰》 14、廖宇辉《来自星星的孩子》 锦上添花 1、塞缪尔有言：名誉使深刻的人深刻，使肤浅的人肤浅，名誉可以改变一个人，同样，人也可以改变名誉的颜色。（廖芸菲） 2、高尔基说：“最愚蠢的生物是迷失的人类，他们在狮豹前跪拜，尊其为‘教皇’。”||莫言说：成名本身并没有错，但酒虽香醇，却易醉人。“（肖毅） 3、龙应台说：孩子是自由单纯的云朵，不要让他过早混为乌云。||林清玄说：若这个世界终将沦为黑暗，那么孩子将成为最后的净土。（刘钊颖） 4、我们选择离开，是为了自由的生长；我们要被“忘记”，是为了更好地被铭记；我们坚守自我，为了将来满园的清香。（舒润国） 5、（开头）一个是声名洪鹊起，却淡出荧幕，于急流中勇退；一个是家喻户晓，粉丝过百万，成名，于盛焰中前行；一个是天之骄子，光环加身，备受众人羡慕。三者较之皆有可取之处，但更让我青睐的无疑是明星小刘毅然让孩子
有爱心才有教育 孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，不能正其身，如正人何？”要照亮别人，首先自己心中要有火种。教师要想不愧为“人类灵魂工程师”的光荣称号，就必须在人格塑造上勇于履行“以身立教““为人师表”的道德要求，要有这样一个信念——“每个孩子都是天才”，真心爱学生。 在十多年的班主任工作中，我逐渐明白，“对学生的爱不应说在嘴上，写在纸上，而要身体力行，用行动检验。”因此，我常常早出晚归，平日里只要一有空就与学生们呆在一起，与他们一起学习，一起游戏。我总有这样一个信念——“每个孩子都是天才”。学生的“差”只是暂时的，没有不好的学生，只有不成功的教育。因此我总是向学生暗示：你们中的每一位都是天才！平日千方百计去激励学生，从不批评打击学生。尤其对待“差生”更是抓住其点滴进步，大加表扬和鼓励。冰心曾说：“有了爱便有了一切。”爱能产生伟大的力量。“差生”在家往往缺少父母之爱，在校又缺乏师生之爱。其爱的需求远远不能满足他们，于是便产生“孤独”、“自暴自弃”甚至“孤僻”。针对这些，老师便主动帮其解“难”，让他们感受到老师特别的关注，体验到师爱，从而产生无比信心和力量。一次，我让同学们做题，有一名“差生”却在乱翻书，一道也没做。当时，我心平气和地向他了解情况后并没有批评他，而是逐题给他做了讲解，使他十分感动并认真做完了本课题目。事后他写了纸条给我，上面写着：“老师，我一定认真学习。” 爱学生要从信任学生，相信他们的进步做起。我现在的班有这样一位学生，经常无原由的出手打人，与同学关系紧张，还喜怒无常。在家访时由他父母口中得知，他的父母离婚后，他就总是这样，批评多了，他自己也有了破罐破摔的念头。了解到情况以后，我经常找他谈心，给他一些小小的见意。抓住他的闪光点，告诉他：“老师很欣赏你，上课思维活跃，知识面广，如果你能努力改掉那些小缺点，老师会更欣赏你。”在看到他任何点滴的进步时，我都给予鼓励。功夫不负有心人，经过一段时间的努力，他的转变确实很大，下课时还经常主动与我谈谈自己的想法。从这些都可以看出，教师对学生有爱心，他们会开窍，会飞快进步，茁壮成长。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”主题班会活动设计 主持人A：大家知道在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，如今中国有了许多棕熊大使的子孙们。众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看，有的棕熊的舌头已经被烧成了重伤，有的棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。 主持人B：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养良好的公民道德，做到：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 二、道德规范知多少： 三、文明，就差这一点 主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！ 展示几幅发人深思的漫画图片，指出社会上一些缺德的事例。 学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子。 四、我们怎么办？ 主持人：我们已经听过了许多同学的精彩发言，可是，老师们又是怎么看的呢？下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧！
主持人邀请老师参与讨论。 主持人：我们的经济生活好起来了，物质条件充裕起来了。但是，你是否认为一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢？是否不仅吃米饭，还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢？是否会讲一口流利的外语就能走向世界了呢？ 主持人：当然不是。一个穿洋装却随地丢垃圾的人还是遮不住他的猴子尾巴，一个能讲一口流利外语却道德败坏的人依然是社会渣滓。同理，一个国家一个民族的真正强大，除了要有先进的物质文明，还要它的国民有良好的思想道德素质。 主持人：随着国家的发展，社会对人才的要求也日益提高。我们都希望为国家的富强贡献力量，可是仅有专业知识是远远不够的，我们还要具备良好的社会公德。只有这样，我们才是文明的现代人，我们的社会才是个文明的现代社会。 主持人：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在世界人民面前折射出我们中国人的文明程度，可能让人一眼就看透了这个民族的本质。我们要吸取刘海洋事件中的教训，努力提高我们的道德水平。正如刘颂豪院士所说的，做一个在社会上“加分数”的高素质人才。因此，同学们，让我们从现在做起，从身边做起，以德律己。 五、寄语： 同学们，大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在公德方面，我们班做得很好，比如：我们班的
英汉互译中因文化差异而导致的翻译不完全对等现象 ［摘要］英汉两种语言是不同民族悠久历史文化的结晶，因而在我们与西方的交往过程中，确实有很多文化方面的冲突。在具体的翻译过程中应充分认识到翻译不完全对等现象的存在，并通过文化转换，求同存异，寻找一种动态的平衡，既保留源语的文化特色和内涵，又符合英汉各民族的语言习惯，使译文读者得到与原文读者相同或最相似的感受。 ［关键词］英汉翻译；文化差异；不完全对等现象 ［中图分类号］R1059 ［文献标识码］A ［文章编号］1005-3115（2009）02-0085-02 随着全球政治、经济和科技一体化步伐的加快，多元文化间的渗透、交流和并存也势在必行，因此，翻译工作在各国的多领域交流与往来中承担着越来越重要的使命。而且，在今天的社会中，翻译已不再仅仅被看作是语言符号的转换，更是一种跨文化交际的行为。然而，由于不同的民族有着不同的历史背景、风俗习惯、风土人情、文化传统以及政策法规，英汉互译的过程中会出现一些很难找到准确对等的词汇、源语文化内涵的缺失或译文含义完全背道而驰的冲突等不 完全对等的现象。这就需要翻译者博采众多翻译原则之长，
阅读多国文化、生活、风俗及法规的不同之处，科学、灵活地运用动态对等、功能对等的方法翻译出更多符合译文读者国家社会习惯的作品。 在翻译实践中，因文化差异而导致的不完全对等现象广泛地存在于各领域当中，具体而言，有以下几种现象。 一、文学作品翻译中的不完全对等现象 在文学作品翻译中，译者应努力创造出既符合原文语义又体现原文特色的译作。然而，两种语言代表着两种完全不同的文化，因此，如果意义和文化不能同时兼顾，译者只能舍弃形式对等，通过在译文中改变原文的形式达到再现原文语义和文化的目的。如“众人拾柴火焰高”译作“Many hand make light work”。这里译者根据英语读者的文化习惯用“众人干活活不累”替代了“众人拾柴火焰高”。再如“胆小如鼠”被译作“as timid as a rabbit”。当汉语转换成英语后，“兔子”代替了“老鼠”，因为英语国家的读者在他们的文化氛围中认为“兔子最温顺”，而不理解“胆小如鼠”。反过来在英语成语“spring up like mushroom”中“mushroom”原意为“蘑菇”，但译为汉语多为“雨后春笋”，而不是“雨后蘑菇”，因为在中国文化中，人们更为熟悉的成语和理解的意象是“雨后春笋”。如果形式的改变仍然不足以表达原文的语义
为“坚守”而“调整” 在面对千姿百态的大千世界时，每个人都有自己的一种价值理念，并且为之坚守一生，而往往事与愿违，面对种种困难，有些人就不得不放弃自己的初衷。为此我们质疑：为何不为“坚守”而“调整”呢？① 正如那位厨师，他那份朴素信仰固然值得尊敬，可是他的拒绝与辞职就能有效地阻止千万生命断送于人类之口吗？如果退一步他可以适当“调整”一下自己的思维，用一种更加聪明的办法替生命们讨个说法，岂不更好。 三十六计中的第二计“围魏救赵”正体现了这一点。“救赵”是目的，而按常理直接出兵则为下策，所以调整为“围魏”，依然可以“救赵”。一个调整可以使其更好达到目的，何乐而不为呀！②生活中，我们难免会遇到强大的对手，而这种来自强大对手的压力是我们无力抵御的，在此时，我们如果蛮干到底，最终没有守住我们的本质，反而要被迫改变。因此，我们要为“坚守”而做出适当的“调整”。③ 中国共产党成立早期，由于力量薄弱，无力与强大的反革命势力对抗。此时，为更有利于革命的发展，党中央毅然决定斗争中心由城市转入农村。而后来的历史证明这是正确的。 “调整”不意味着放弃，而是智慧的体现，“调整”不是彻底的改变，而是更好的“坚守”。④ 汉室忠臣苏武，面对咩咩羊群，依旧手持符节，心往中原，最后终成民族忠贞的典范。苏武亦是“调整”，“调整”他内心的忧虑，长久的焦躁；苏武亦是“坚守”，“坚守”他背负的希望，矢志不渝的坚贞。⑤
“调整”铸就了“坚守”的基石，成就了人生与事业的光辉。⑥每个人都是沧海中的一粟，既无力挽狂澜的能力，就必然会有“调整”，但暂时的“调整”是为更好的守住生命最本质的东西。历史不会因此贬损我们执著“坚守”着的信仰的价值。 成功的秘密就在于——为“坚守”而“调整”。⑦ 简评：这是一篇以“调整与坚守”为话题的作文。文中有三处明点标题：①是开篇点题，③是篇中点题，⑦是篇末点题。②是篇中暗点标题，⑤是篇中明点话题，④⑥是篇中和篇尾明点主题。 作文时运用什么方法点，在何位置点，均应视文脉和行文的思路而定。
“何乐而不为？” ——记凌云县新秀自律互助小组专销零三位一体工作见闻 “同志们，在全行业经济运行都在下滑的情况下，我们必须加快推进我们的卷烟市场建设，抓好专销零三位一体工作，才能保障我们零售户的利益得到稳步提升。”这是xx县局（营销部）局长（经理）xxx在作“专销零”三位一体工作动员大会上的讲话。3月23日，全市“专销零”三位一体工作动员会正式吹响了全区现场会的筹备号角，各县级局（营销部）积极探索，各显神通，摸索着适合自己的“专销零”三位一体工作模式。为了抓好此项工作，局（营销部）领导班子高度重视，做到全员参与，领导挂片，经过“5+2”、“白+黑”工作模式，取得了明显的成效。 “姚组长你好！从目前各个自律互助小组对共管市场、共育品牌、共同致富的组建工作情况来看，你们xx小组做得非常成功，为了加快推进我们凌云县的卷烟市场的建设，今天我们带领县城其他小组的组长到你们小组参观学习，请介绍仔细一下好你们组的好经验和好做法可以吗？大家共同致富嘛，不要隐瞒哦。”“欢迎大家到我们小组来参观指导。大家能互相沟通、学习、交流我非常高兴，这对我们大家都有帮助，何乐而不为呢？”这是xx营销部副经理xx与新秀小组组长姚彩月握手交谈的场面。 共管市场 “你好，姚组长，你们是怎么管好小组卷烟市场的呢？例如低价竞销，无证经营，卷烟套购等。”xx小组莫觉健组长问到。“目前
我们小组共有12名组员，每个组员都有自身的工作职责，从小组组建以来，我们经常集中在小组之家学习《自律互助小组章程》及《公约》，还邀请了烟草专卖局的执法人员对小组成员进行普法，主要是讲解《烟草专卖法》及实施条例的一些相关法律法规，经过不断的学习，大家都能深刻意识到低价竞销是害人害已违规行为，为了管好本小组卷烟市场，我还经常利用空闲时间走访小组成员，与小组成员进行沟通、交流，提醒组员做好卷烟明码实价销售，及时了解本小组卷烟市场动态。我们除了经常集中在小组之家外，还充分利用微信群进行沟通、交流，请大家看，这是我们小组的微信群，例如上个月，我们小组成员田应有就通过微信发布这样一条信息：各位组员注意，一名身着短袖白色衬衣、黑裤，短头发的中年男子，刚才到我店推销卷烟，软盒玉溪150元/条，我怀疑是烟贩子到我们小组推销假烟，这个人的图像我已发在群里，请大家注意跟踪，及时反馈信息，同时我已电话告知烟草专卖局的市管员。后来烟草工作人员告诉我们，这是xx市局暗访组到我县暗访，调查市场的工作人员。作为一个组长，就要舍得牺牲自已的一些时间，具备一定的组织、沟通、号召能力，才能管理好、服务好本小组的市场。” 共育品牌 “姚组长，请你介绍一下你们小组卷烟品牌培育的方法给我们的各位组长。也好让大家参考学习一下。”客户经理xxx向xxx组长发出了邀请。“说到卷烟品牌培育，我要带领各位组长到我们小组功能强化类组员王功莰商铺那里去，由他向大家介绍。”姚组长回应到。
【关键字】高考 北京高考满分作文800字心灵的声音 北京高考满分作文800字心灵的声音 每个人的心灵就像一曲乐章，是那么和谐，那么无暇，那么的清脆，那么的响亮。 那位可敬的人，他一人生活在大山深处，却做着不同寻常的事，那份巡视的认真劲儿，那份害怕行车出事的责任心，那举手致敬、庄重的巡视是那么高尚。他无怨无悔，这样的生活并没有让他觉得无聊单调，反而更觉得高兴，仅仅只是得到了列车的鸣笛，也获得了心灵的那一份最真切的声音，为别人付出，只要自己高兴。 生活中又何尝不是好这样的呢?总有那么一些人的行为让人感动不已，那么的舒心，那么的温暖。他们不图回报，只为了获得一丝欣慰，一个真切的笑容。多为别人考虑一下，学会换位思考，这样又何乐而不为呢?这是源于他们心底那最美妙的声音。 还记得那个“鞋垫奶奶”吗?她早已到了人生的夕阳之年，却依然为这个世界努力贡献自己的力量。在城口处卖鞋垫，每天的生活都是前一天的重复，但她依然过得很充实，很高兴。她还义务地为那些不熟路的人指路，虽然看起来是微不足道的小事，但是找路的人可不是这样呀，找不到时的焦急，不知道该怎么办的彷徨，仅仅一个手势，一个手指的方向，解了他人的燃眉之急。这样的做法，虽然没有报酬，甚至与那路人永远都不会重逢，但自己高兴，别人也高兴，这又有何不可呢?源于心灵的声音，显得如此的温馨。 曾一度风靡网络的“垫钱哥”，他仅仅是一名普通医生，对病人毫不犹豫伸出那只温暖有力的手，在病人最困难的时候解囊相助，这是多么伟大的举动。有的人一借就是十几年，但他不会焦急，更不会去催病人还钱。立字据、打借条就更无从谈起。这是需要顶着风险的，医生的天职是救死扶伤，但并没有规定医生一定要给无钱看病的人垫钱。他的品行，体现了医生的伟大，高考满分作文我们看到了他身上那白衣的雅静，也看到了白衣下面那颗心的火热与圣洁。 “垫钱哥”看病救人，已经大大地超出了他的职责所在，将医生这个词神圣内涵充分彰显。他对病人的信任，他品德的高尚，对生命的意义做出了一个很好是释。源于心灵的声音，是如此的撼动人心。 那位住在大山的人，那位“垫钱奶奶”，用他们的心灵最美妙的声音谱成了最伟大的最和谐的乐章。 心灵的声音就是如此美妙，那么的温馨，那么的伟大! 北京高考满分作文800字心灵的声音
废而不废变废为宝 ——废旧材料在幼儿园教育教学中的利用 李市幼儿园吕志会 当前国家政府对环保教育尤为重视，强调环保是基本国策与可持续发展战略。通过启发幼儿进行废物创造，使幼儿加强环保意识，有效利用废物，变废为宝，能从小使幼儿养成珍惜物品，不乱丢废物的好习惯，并从小激发幼儿的想象力和创造性。 在我们农村幼儿园，废旧材料随处可见，它们就是很好的教育资源，但是如何能有效地利用这些废旧材料进行加工制作，发挥其优势作用，如何去收集废旧材料，如何利用这些废旧材料，如何使废旧材料旧而不废，这就迫使我们农村幼儿教育工作者必须进行不断反思，到实践中去寻求答案。为此，针对我班的实际情况和幼儿的年龄发展特点，在教育教学活动中进行了一系列的关于废旧材料的初步探索，并取得了一些收获。 一、多种渠道共同收集 废旧材料品种繁多，收集废旧材料不是一件简单的事，首先，我们发动教师从自身做起，遍寻家中、身边所有“可用之材”，小到针头线条、瓶瓶罐罐，大到木板纸箱、布匹棉絮等。其次，我们充分发掘家长资源，发动家长与幼儿共同收集废旧物品。最后，我们还有效利用社区资源，多渠道收集各种边角废料，为幼儿园教育教学提供丰富的物质资源。 二、组织幼儿进行分类
收集废旧物品林林总总花样繁多，首先要做的就是分门别类的放置，我们在教室门口放置了几只收集箱，并在上面贴上让幼儿一看就能懂的标志，让孩子们能够积极有序地分类放置。如在收集箱上贴了瓶子标志的，就是让幼儿把带来的各种瓶子放到里面，如在收集箱上贴了布料标志的，就让幼儿把收集到的布料放到里面，我们一般把使用的废旧材料按用途分为：缝纫用品，各种盒子，废布料，美发用品，废纸品，拉罐，塑料瓶子等。 分类以后，我们就会挑选出无毒无害安全的废旧物品进行消毒杀菌后备用，通常用的方法有用消毒液清洗的，有在日光下暴晒的。 三、发挥功能充分运用 废旧材料应用广泛，不仅在教学中会经常用到，而且幼儿园的游戏、环境创设、区域活动都离不开废旧物品的参与。 1、教学活动中的利用 废旧材料和幼儿教学看似是两个不相关的概念和范畴，但它们之间也有着一定的联系。合理地运用我们身边的废旧材料，对幼儿教学具有很大的意义和作用，关键是我们怎么去做。我们需要什么样的教具和学具，就可以根据自己的需要做出什么样的教具和学具，如教学活动中，需要用到教具小汽车、钟表等，我画出来的不太逼真，怕吸引不了幼儿的注意力，也为了节约资金，我就用牙膏盒、纸板等亲手做，孩子们看了都特别喜欢，个个精神集中、投入。 2、区域活动中的利用 我班区域活动现成的材料较少，如果购买大量的区域活动中的玩
以退为进策略：不争才是真的争 进入一个新单位，怎么才能让自己在新员工中脱颖而出，赢得领导的信任？ 新职位空缺，有两个同事和你一起站到了备选位置，怎么才能稳操胜券地升职？ 工作中遇见问题，和同事意见不一致，如何才能让领导采纳自己的建议？ ………… 这些问题，职场中的每个人都会遇见。解决这些问题，你是锋芒毕露、当仁不让，还是适可而止、以退为进呢？ 有个流传很广的古代故事： 一个财主有三个儿子，但继承家业的只能有一个。当财主宣布自己准备找一个继承人，让其掌握家庭大权时，大儿子和二儿子积极响应，每天在家勤劳指挥仆人干活，出外积极催账讨债，极力想表现自己的能力。 只有三儿子不吭不哈，该干啥还干啥，老爹需要什么，还没抬手他就先想到做到；交代自己的事儿，每一件都完成得很漂亮。 日子渐久，财主觉得三儿子做事更为务实和沉稳，最终，财主把象征着财政大权的账房钥匙交给了他。大儿子和二儿子辛苦多日，却没有争到功，三儿子以退为进，反而以“不争”争到了大权。 不争，不代表怯懦或者放弃，相反，它是一种智慧，用得恰当，比争还要事半功倍。财主的三儿子便是如此，大哥、二哥争着表现自己能力的时候，他却把工夫下在了别人看不见的地方，对老爹察言观色，对交办的事情用心尽力，还因为谦虚和智慧显得更胜两个哥哥一筹。在不知不觉中，三儿子让老爹看到了自己的才能，潜移默化地在老爹脑海里形成了自己能胜任大权的印象。 《潜伏》里的余则成也是如此，在李涯和陆桥山为一个副站长的职位争得你死我活时，他谦虚后退，不露声色。即使站长问他，他也只是一个劲儿替其他两个人美言，一副事不关己的样子。可暗地里，余则成利用李涯和陆桥山的矛盾，巧妙地令其自相残杀，到最后，“鹬蚌相争，渔翁得利”，副站长职位成了余则成的囊中物。余则成采用的，也是以退为进、不争为争的策略。 战争年代的争与不争多多少少都有一些残忍和血腥，在如今的职场这个不见硝烟的战场上，用好不争的策略，则只会为自己带来更多的利益和成功。 有个职场新人叫王雷，在大家眼里，他智商一般，貌不惊人，而且做事有些奇怪。比如他去公司应聘，连薪酬都不提；进入岗位后，遇到别人不愿干的工作，他总是痛痛快快地接过来；关系到个人利益的事情，他却不争不抢，好像与他无关，比如配备公务用车时，与王雷同资历的人都有车开了，就他没有。那时，同事们普遍认为他缺乏自信，朋友们则说他是活脱脱的一个“阿甘”。 过了两年，王雷所在的公司成立一个新部门，由他挑头，自己挑选下属，没想到他挑的都是别的部门
浦东新区高三一模作文 近来，“双标”成为网络热词。顾名思义，“双标”即双重标准，现实生活中人们常常用不同的标准衡量两个（或以上）的对象，往往有意无意中成为“双标”人。对此现象你有什么看法？请写一篇文章，谈谈你的思考。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字；（3）不要写成诗歌。 我见世人多“双标” 早在上世纪的俄国，《变色龙》中的趋炎附势的警长就因他对待平民的狗和将军的狗的双重标准而忙于见风使舵，实则狗终究是一条狗，是人为添加的标签使这个故事变得滑稽万分。当我们为之忍俊不禁时，是否在有意无意中成为了另一个一视不同仁的“双标”人呢？ “双标”本无可厚非。孔夫子三千弟子，赞昼寝的宰予为“善辞”，却对其他更发奋精进的弟子吝于溢美之词。若拿千篇一律的标准衡量三千高足，那我们现在看到的“孔门十哲”恐怕是十个颜回，或者十个子贡了，何来百花争妍之芳菲，因材施教之春风？“单标”如僵硬的模具，塑造千人一面的工艺品，唯有“双标”，鼓励野蛮但茁壮地成长。 是否一用“双标”则天下太平，万事无虞？但也不尽然，这双重标准必须是公平地烘托两种声音，两种形态，而非为了凸显其一而捧杀另一种声音，另一种形态。晏殊对待两个女婿的双重标准：一个清粥闲话，一个酒肉丝竹，是出于对两位女婿人品和性情的考量，不似现实社会中的某些人，钱字当头，利字为先，一切待人接物的标准围绕权、财转。这种“双标”，与隐而不发的歧视又有何差异？正如南北战争消弭了肤色“双标”，女权运动推翻了性别“双标”，这类出于个人利益、喜好考量而有所倾斜的双重标准，只会阻止更包容、更进步的视角，最终也将被历史的辘辘车轮所辗轧。 “双标”是“一国两制”的宽阔胸襟，但在维护祖国统一上，不容“双标”；“双标”是“百家争鸣”的兼容并用，但在引领思想进步上，不容“双标”。“双标”的存在，是为了接纳更多的声音，即使与主流意识形态有所冲突，只要有利于人类社会的进步，那又何乐而不为呢？但是，若这声音本身就是靡靡之音，蛊惑人心，我们必须坚决地把它排除在衡量体系之外，关键问题上，不容“双
2018届高考作文预测及佳作点评：学会选择，顺势而为阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 人生既不需要别人设计，更不需要自我设计，每个人都有属于自己的人生舞台。正如曾国藩所说的人生拥有三种境界：“少年经不得顺境，中年经不得闲境，晚年经不得逆境。” 你是怎么看待曾国藩人生“三境界说”的？请联系材料，表明你的看法并阐述你的理由。 要求选好角度，立意自定，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄装；不少于800字。 开头： 主体段安排： 结尾： 哲理语句： 学会选择，顺势而为
①曾国藩说：“少年经不得顺境，中年经不得闲境，晚年经不得逆境。”我认为，这是一种正确的选择，在正确的时间做正确的事。因为，人生每个阶段都有目标，既不能超前，也不能滞后，这是人生的铁律，任何人都不能擅自篡改。 ②少年，是人行为性格品德形成时期。这个时期，在父母亲人的呵护下成长，如缺乏对事物的正确判断，常常因不慎选择而走错路。若过得太顺，很容易使人们骄傲自满的情绪，误认为人生一帆风顺，没有储备和磨砺，最终贻害人生。王安石散文中的方仲永，少时成名，顺风顺水，错过积累的最佳时期，最终“泯然众人矣”。因此，诗人李贺说得好：“少年心事当拿云”，有志向有历练，会成就未来的人生。 ③中年，是打拼创造事业的巅峰时期。这个时期，人们把在学校里学会的知识，社会中积累的阅历，变成人生发展的基石。孔子曰：“三十而立”。中年精力充沛，需要顶天立地时，就会撑起事业和家庭的门面，发挥力量，创造业绩。上有老需要赡养，下有小需要抚养，就有能力承担责任。中年若闲下来只能啃老，责任何在？义务与尊严何在？责任与尊严全无，怎能顶天立地？因此，我认为，中年为家国计，悠闲自在皆可抛。 ④晚年，是人体力精神不断衰竭时期。这个时期，人们无法再像青年那样旺盛，中年那样充沛，应对不了逆境。需要人们理智地选择闲下来。过着断舍离的生活，规避逆境，开心安度晚年。散散步，下下棋，钓钓鱼。儿孙绕膝下，天伦自在闲。当然，像中国核潜艇之父黄旭华，奉献余热，令人敬佩。因此，懂得晚年经不得逆境的道理，就会让自己闲下来，把重任和事业留给年轻人，何乐而不为？
有了这21首顺口溜，什么语法都不怕 英语语法讲究科学性、严谨性和系统性。故而中学生看起来，不免有些枯燥，看不下去。为此，小简老师为同学们搜集整理了21首英语语法口诀，以帮助记忆。 利用顺口溜来学习英语，至少有三大好处：一是节省了时间。死记硬背效果差不说，还费时间，而利用顺口溜，效果又高又省时；二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜，看似容易，其实也难；三是使人觉得学习英语还是饶有兴趣的。 既然顺口溜有这么多好处，那么，何乐而不为呢？ 1、英语的词类 句子要由词组成， 英语词类有十种： 句中成分用实词， 名、代、动、副、数、形容；冠、介、连词和感叹， 虚词附加或沟通。 词类功能掌握了， 造句之时好运用。 2、语序歌 主、谓、宾、表同汉语， 定语有同也有异。 状语位置更特殊， 不能全和汉语比。 3、肯定句变一般疑问句have和be提句首， 其它助词Do开头。 时间、人称由do变， 动词只把原形留。 谓语助词有几个， 第一助词提句首。 4、肯定句变否定句 否定句中加not， 放在be和have后。 其它要加动词do， do的后面加not， 时间、人称由do变， 动词原形总保留。 谓语若是助词多， not紧跟第一个。 5、名词的所有格 名词只变数， 不分主宾格。人和动物类， 可变所有格。 撇(’)后加s， 相当汉语“的”。 时间、距离等， 也变所有格。 6、名词变复数 单数变为复数式， 加上“s”统言之。 下列结尾名词后， 要加“s”先加“e”： 发音[∫][t∫][s]和[z]， 或是辅音加“o”时。 有些名词变复数， 词尾变化要注意： “y”前字母是辅音， 一律变“y”为“ie”； 遇到“f / fe”， 有时需要变“ve” 少数名词不规则， 特别情况靠硬记。 7、时间名词前所有介词的速记年月周前要用 in， 日子前面却不行。 遇到几号要用“on”， 上午下午又是“in”。 要说某日上下午， 用 on 换 in 才能行。 午夜黄昏用 at， 黎明用它也不错。 at 也在时分前， 说“差”用 to， 说“过”要用 past。 8、介词用法歌
勿以善小而不为 河南一考生 修船工刷漆时顺手补上了船的漏洞，因此挽救了一群孩子的生命。生活中也是这样，小小的举动往往有大的收获。尽己所能，与人为善，何乐而不为？ 一句赞美，重塑他人别样人生。 台湾作家林清玄不会想到，许多年前他的一句话竟有如此大的作用。当他还是记者时，他曾报导过一次很平常的盗窃案，不同之处在于他在结尾做了一句点评：“以如此娴熟、细腻的手法作案，真让人惊叹，这样的人若做其他正事，难保不成为行业先驱。”那名小偷为此大受鼓舞，洗心革面，如今已成为台湾几家大型连锁食品店的总经理。确实，林清玄一次无心的赞美，却意外改变了小偷的人生，使他演绎出别样的传奇。就像黑暗中的一丝光明，善良的话语能带来无限希望！ 举手之劳，改写二战历史进程。 一位农夫发现跌入粪池正在挣扎的小孩，毫不犹豫地救了那孩子。作为回报，小孩的父亲答应供农夫的孩子接受教育。于是，农夫的孩子接受了最先进的教育，成为二战时挽救无数人的特效药——青霉素的发明人，他就是本杰明·富兰克林；而被救的小孩则是二战时叱咤风云的英雄首相丘吉尔。倘若不是农夫的举手之劳，二战又究竟会是怎样的一幅景象？没有药品，没有精神领袖，英国的历史可能会是另一番景象。就像干旱土地上的一滴甘霖，善良的行为能创造伟大的奇迹！ 点滴爱心，汇成关爱深情海洋。 从小，我们听着雷锋的故事长大。“雷锋一出门，好事做了一火车。”他总是从小事做起：给老人让座，为难者捐钱，帮助有困难的人……用点滴爱心弘扬着中华民族的传统美德。他把有限的生命活成无限的长度。同样，感动中国的郭明义几十年来坚持献血，他献血总量达全身血液的十倍！这一个鲜活的事例无一不让我们感动、敬仰！把他们作为榜样学习，奉献各自的爱心，世界就会变成一片爱的乐土，更加花些美好。就像蝴蝶一挥翅就能引起一场大风，善良的行动也能积累出人性的光辉。 如今，社会上确实出现了一些不良现象：扶起老人反被诬，小悦悦无人去救助，人与人之间越来越冷漠……是的，我们承认这是一个不完美的世界，但这并不能改变我们的本性，并不能抹杀人与人之间最纯洁的关爱与真情！从身边做起，从你我做起，用小行动点燃大激情！相信善良的力量，相信人性的美好！ 星星之火可以燎原。愿我们铭记“勿以善小而不为”，奉献自己的爱心，只要人人都献出一点爱，世界就会更加美好。