第一单元复习提纲——多彩的生活
主题单元：在本单元中有描写小学生快乐幸福学校生活的《我们的民族小学》，带我们一同感受自然的《金色的草地》一文，还有体现儿童对人生思考和感悟的《爬天都峰》，同时也让我们从《槐乡的孩子》一文中体会到劳动的快乐。字音
1、强调的字音
打扮（dǎ）蒲公英（pu）发颤（chàn）景颇族（po）哈欠（qiàn）似乎（sì）汲取（ji）鲫鱼（ji）缕缕炊烟（lü）一本正经（jing）满载而归（zài）
2、多音字
好 hǎo 友好当 dāng 当时教 jiào 教师晃 huàng摇晃hào 好奇dàng 上当 jiāo 教书 huǎng晃眼
假jiǎ假山朝 cháo 朝向似①shì似的觉 ju?感觉jià假日zhāo 朝气②sì似乎 jiào 午觉
盛 shang盛开发 fā发生相xiàng照相都 dū首都
ch?ng盛饭fà头发xiāng 相信 dōu 都是
藏cáng收藏吐tǔ吐痰载zài装载禁jīn 不禁
zàng西藏 tù吐血zǎi 记载 jìn 禁止
中①zhōng中心长①cháng长处散sàn 散步
②zhòng中枪②zhǎng长大 sǎn 散文
3、同音字
Dài 待(等待) 代（代表）带（丝带）戴（穿戴）
chá查（检查）察（观察）
biàn 辨（辨别）辩（辩论）辫（发辫）
feng 峰（山峰）锋（锋利）蜂（蜜蜂）
字形
1、易错的汉字察绒舞戴仰勇苍
2、特殊部首戴—戈雀—隹（小）些—止辫—辛勇—力
3、形近字组词雀耍钓仰省要钩迎
4、减一减的识字方法识字并能举例
珠——朱桥——乔停——亭襟——禁
亿——乙谋——某障——章诗——寺绿——录
词语
1、生字表中的词语
2、积累的四字词语
绚丽多彩白发苍苍满载而归屡屡炊烟惹人注意
一本正经——形容很规矩、很庄重。
引人注目——引起人的注意，使人把视线集中在一点上。
句子
1、比喻句
（1）原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开合上。（第2课）
（2）我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，就像小猴子一样（第3课）
（3）女孩有的弯腰捡着，两条小辪像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，向觅食的小鸭子。（第4课） 2、拟人句
（1）这时候，窗外十分安静，树枝不要了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。（第1课）
3、夸张句
再看看比陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
4、积累的句子
（1）花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。（第2课课后）
（2）描写窗外安静的句子：这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最后趣的是，跑来几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
（第1课）课文
《我们的民族小学》
1、主要内容——通过描写西南边疆的一所民族小学的（美）和（团结）。，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
2、文章层次——先写上学的路上和来到学校时的情景；再写课上和课下；最后以自豪赞美的感情点题。
3、重点段落（第三自然段要求背诵）
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
（1）这段主要写了什么？（课上和课下的情景。）
（2）用横线画出描写窗外安静的句子。（这时候，窗外十分安静，
树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最后趣的是，跑来几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。）
（3）为什么要写这些小动物？（一是这些小动物的出现更加突出了地处边疆民族哦学的特点，为学校增添了欢快、活泼的气氛；二是突出孩子们读书读得很认真，读得入情入境，读得有声有色，小东吴静止是为孩子们读得好所吸引和不忍心打扰孩子们的学习；三是突出课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在，引得小动物心生羡慕，前来看热闹。）
（4）拓展：还知道哪些民族？
2《金色的草地》
1、本文作者——苏联作家普里什文。
2、课文围绕哪两句话写的——多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
3、课文重点写了两件事——
（1）是哥俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛；（2）是“我”发现了草地会变颜色及其变色的原因。
4、重点段落（第三自然段）
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的，花朵舍拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
（１）这段主要写了什么？（草地为什么会变颜色。）
（２）画出本段中体现草地可爱、蒲公英有趣的句子（了解草地为什么会变颜色？怎么变的？）
花朵张开时，它是（金色）的，草地也是（金色）的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成（绿色）的了。
（３）用横线画出文中的比喻句。（蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。）
５、联系全文，说说蒲公英为什么会成为“我们”最喜爱的一种花？最后一段表达了作者什么样的感情？（正是因为有趣的蒲公英给“我们”的生活带来了快乐，带来了发现的喜悦，所以蒲公英成了“我们”最喜爱的一种花。）（热爱大自然的感情。）
《爬天都峰》
1、主要内容——描写“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。
2、课文的叙述顺序：爬天都峰之前——爬上天都峰——爬上天都峰之后面对天都峰的天险——树立信心、鼓起勇气——勇于攀登，战胜天险
3、重点段落（第2自然段）
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我怕得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
（1）这段主要写了什么？（天都峰的险要。）
（2）从文中的哪个句子看出天都峰很高？（我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！）
（3）从文中的哪些词语看出天都峰很陡？（笔陡挂）
（4）在朗读时要读出“我”此时的什么心理？（畏惧退缩、缺乏自信）
４、课文3——10自然段
（1）标点符号的运用
（3）在文中画出“我”爬天都峰的句子。从中可以看出什么？（4）从“终于“一词中体会到什么？（登山的艰难和奋力攀登、勇往直前的精神）还从那些词语可以体会到（奋力、爬呀爬、一会儿----一会儿---）
（5）结合上下文想一想“居然”在这里是什么意思？（出乎意料）（6）老爷爷和“我”爬上天都峰后为什么要互相道谢？（从他人身上汲取力量，善于他人学习。）
（7）爸爸说的“汲取力量”，是指（从别人身上汲取力量,互相鼓励,互相学习）
５、课后拓展
天都峰在我国（安徽）省，（黄山）市，是黄山的主峰之一，海拔１８２９米。
会背《小儿垂钓》知道作者
人教版三年级上册语文第一单元复习 一、生字词 píng bàyóu xìzhāo yǐn huān chàng piāo yáng （）（）（）（）（）hú diéhào qífèng wěi zhú chuān dài dǎ bàn （）（）（）（）（）jiǎ zhuāng zhè xiēshèng kāi róng máo wán shuǎ（）（）（）（）（）Yìběn zhèng jīng yǐn rén zhù mùshǐ jìn jié bái （）（）（）（）huā bàn diào yúguān chá sì hūzán mèn （）（）（）（）（）jué xīn jū rán biàn zi yǒng qì （）（）（）（）hé lǒng yǒu qùshǒu zhǎng fēngdǐng zhōng yú（）（）（）（）（）pá shān yáng qǐbái fà cāng cāng lì liàng
（）（）（）（） zhāo hūjìng lǐyáo huàng tóng zhōng kǒngquèwǚ（）（）（）（）（） 二、复习课文： 1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习 生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 2、《金色的草地》课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。 a) 课文写了哪两件事？ 第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。 第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因。 b) 草地为什么会变色？ 蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。 c) 这篇课文主要表现了什么？ 表现了作者和弟弟快乐的童年生活。通过描写蒲公英的颜色变化，表达作者快乐的童年生活。 3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在 与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。
第一单元复习提纲——多彩的生活 主题单元：在本单元中有描写小学生快乐幸福学校生活的《我们的民族小学》，带我们一同感受自然的《金色的草地》一文，还有体现儿童对人生思考和感悟的《爬天都峰》，同时也让我们从《槐乡的孩子》一文中体会到劳动的快乐。字音 1、强调的字音 打扮（dǎ）蒲公英（pu）发颤（chàn）景颇族（po）哈欠（qiàn）似乎（sì）汲取（ji）鲫鱼（ji）缕缕炊烟（lü）一本正经（jing）满载而归（zài） 2、多音字 好 hǎo 友好当 dāng 当时教 jiào 教师晃 huàng摇晃hào 好奇dàng 上当 jiāo 教书 huǎng晃眼 假jiǎ假山朝 cháo 朝向似①shì似的觉 ju?感觉jià假日zhāo 朝气②sì似乎 jiào 午觉 盛 shang盛开发 fā发生相xiàng照相都 dū首都 ch?ng盛饭fà头发xiāng 相信 dōu 都是 藏cáng收藏吐tǔ吐痰载zài装载禁jīn 不禁 zàng西藏 tù吐血zǎi 记载 jìn 禁止 中①zhōng中心长①cháng长处散sàn 散步 ②zhòng中枪②zhǎng长大 sǎn 散文 3、同音字 Dài 待(等待) 代（代表）带（丝带）戴（穿戴） chá查（检查）察（观察） biàn 辨（辨别）辩（辩论）辫（发辫） feng 峰（山峰）锋（锋利）蜂（蜜蜂）
字形 1、易错的汉字察绒舞戴仰勇苍 2、特殊部首戴—戈雀—隹（小）些—止辫—辛勇—力 3、形近字组词雀耍钓仰省要钩迎 4、减一减的识字方法识字并能举例 珠——朱桥——乔停——亭襟——禁 亿——乙谋——某障——章诗——寺绿——录 词语 1、生字表中的词语 2、积累的四字词语 绚丽多彩白发苍苍满载而归屡屡炊烟惹人注意 一本正经——形容很规矩、很庄重。 引人注目——引起人的注意，使人把视线集中在一点上。 句子 1、比喻句 （1）原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开合上。（第2课） （2）我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，就像小猴子一样（第3课） （3）女孩有的弯腰捡着，两条小辪像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，向觅食的小鸭子。（第4课） 2、拟人句 （1）这时候，窗外十分安静，树枝不要了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。（第1课） 3、夸张句
第一单元知识点总结 一、拼一拼，写词语。 jīròu pífūdào suìbái hóu géng zhòng júzi hèsè肌肉皮肤稻穗白喉耕种橘子褐色huòshìw?n jiùchén diàn diàn l?n dài l?n duòmáo dùn 祸事挽救沉甸甸懒怠懒惰矛盾 cítáng suìyuàn wéi qún duōsuōk?o équán tu? 祠堂遂愿围裙哆嗦烤鹅蜷腿 quán suōdòng jiāng hu?yàn li?ng sāi tōng hóng hu?ng 蜷缩冻僵火焰两腮通红明晃晃 qīn qi chàyìgào jiè 亲戚诧异告诫 二、常见词语 德高望重冷嘲热讽悉心照料熊熊燃烧兴高采烈喜出望外不屑一顾蹑手蹑脚不辞辛苦尽力而为以礼相待言而无信出其不意干瘪 无声无息 三、成语故事 自相矛盾：比喻自己说话做事前后抵触。 刻舟求剑：比喻拘泥不知变通，不懂得根据实际情况处理问题。 坐井观天：坐在井底看天。比喻眼界小，见识少。 滥竽充数：比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。 亡羊补牢：比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。 守株待兔：比喻希图不努力而成功的侥幸心理。现比喻死守狭隘经验，不知变通。掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。 邯郸学步：比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。 画蛇添足：比喻做了多余的事，非但无益，反而把事情办糟。 叶公好龙：比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好 对牛弹琴：讥笑听话的人不懂对方说得是什么。用以讥笑说话的人不看对象。囫囵吞枣：常比喻在学习上食而不化，不加分析。
三年级科学上册第一单元复习资料 一、我看到了什么 1、当我们想要了解得更多、知道得更多，带着这样的目的去看的时候，我们的观察活动就开始了。 二、校园的树木 2、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成。 3、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。 4、拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。 三、大树和小草 5、像樟树茎一样的茎叫木质茎。 6、像狗尾草一样的茎叫草质茎。 7、树是木本植物，草是草本植物。 8、木本植物有：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树 9、草本植物有：狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米、小麦、向日葵。 四、水生植物 10、根据生存环境的不同，植物能够分为：陆生植物和水生植物。 11、陆生植物有：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树、狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米等。 12、水生植物有：水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍、荷花。 13、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气） 14、为什么水葫芦能浮在水面上？因为水葫芦叶柄部位膨绝大部分的海绵体充满空气。 五、植物的叶 15、树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本特征。 16、叶的结构： 17、植物的叶一般由叶柄和叶片组成，叶片上面有叶脉。 18、叶也有生命的，它从叶芽长成小小的嫩叶，又慢慢地长大，变老。很多植物的叶从春天长出来，到秋天枯黄死去，完成了叶的一生。 19、植物的叶同样都有生长、衰老和死亡的完整过程。 六、植物发生了什么变化 20、春暖花开的季节，很多植物很快地进入生长期，发芽、长大、开花结果。 21、植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。 22、用量叶片的长度和宽度的方法来比较叶片的大小。七、植物有哪些相同的特点 23、陆生植物的生长需要：阳光、水分、空气、营养、土壤。 24、水生植物的生长需要：阳光、水分、空气、营养。 25、所有植物生长都需要：阳光、水分、空气、营养。 26、向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、幼苗、开花、结果。 27、植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。 28、植物的相同特点：生长在一定的环境里，都需要阳光、水分、空气、营养，都能生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。 练习题 一、填空 1、能够让我们获得很多信息，会使我们发现大树原来是生机勃勃的生命世界。 2、大树由、、三部分组成。地球上的植物一般都由、、、、、6部分组成。 3、树的相同之处：它们都长在泥土里，都需要、，都有木质的干，一般是多年生的。 4、树的不同之处：树冠有，树干有,有的树皮，有的，结的果实不同，叶片不一样。 5、狗尾草是一年生杂草。像狗尾草一样的茎叫。像樟树茎一样的茎叫。树是植物，草是植物。 6、观察大树用到了、、、等工具。 7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满是浮在水面上的原因。 8、除了水葫芦、金鱼藻以外水生植物还有、、、等。 9、植物的叶一般有和组成，叶片上有。 10、叶是有的。新鲜的叶是活的，落叶是死的。 11、植物按生存环境不同，能够分为和。 12、我们常用方法比较叶片的大小。 13、我们能够用各种简单的方法描述树的、、。 14、陆生植物的生存需要是：、、、和营养；水生植物的生存需要是：、、和营养；生长在不同环境里的植物有着共同的生长需要。 15、我知道的木本植物有：、、、；我知道的草本植物有：、、、
三年级上册第一单元测试卷及答案 一、填一填。 1.有些钟面上有3根针,它们分别是( )、( )、( ),其中( )走得最快,它走一圈是( ),( )走得最慢,它走一大格是( )。 2.我们学过的时间单位有( )、( )、( )。计量很短的时间时,常用比分更小的单位( )。 3.秒针走一小格是( )秒,走一圈是( )秒,也就是( )分。分针走一小格是( )分,走一圈是( )分,也就是( )时。 4.秒针从一个数走到下一个数,经过的时间是( )。 5.在括号里填上合适的时间单位。 (1)一节课时长40( )。 (2)爸爸每天工作8( )。 (3)李静跑50米的成绩是13( )。 (4)做一次深呼吸要4( )。 6.体育老师对第一小组同学进行50米跑测试,成绩如下:小红9秒,小丽11秒,小明8秒,小军10秒。( )跑得最快,( )跑得最慢。 二、辨一辨。(正确的画“√”,错误的画“?”) 1.6分=600秒( ) 2.分针走一大格,时针就走一小格。( ) 3.秒针走一圈,分针走一小格。( ) 4.小红每天早晨7:15从家出发,7:35到达学校,她在路上用了20分钟。( ) 5.小军早上6:30起床,小强早上6:40起床,小强比小军起得早。( ) 三、单位换算。 1时=( )分5分=( )秒 4时=( )分??3分=( )秒 20分+50分=( )分 24秒+48秒=( )秒 1时-40分=( )分 四、在○里填上“>”“<”或“=”。 6分○60秒160分○3时 4分○200秒??????3时○300分
250分○5时??????60秒○60分 10分○600秒??????120分○2时 五、我会写。(写出每个钟面所表示的时刻,并算出经过时间) 六、解决问题。 1.火车9:20开,李华从家到火车站要35分,李华至少要在几时几分从家出发才能赶上火车? 2.一个钟表显示的时间是11:45,它比准确时间慢了5分,你知道准确时间是几时几分吗? 3.小军、小红和小伟三个好朋友住在同一个小区,他们一起去公园游玩。 (1)汽车还有5分钟出发,汽车什么时候出发? (2)他们什么时候到达公园?路上用了多长时间? 4.一根长24米的木棒,每4米锯一段,锯一次用4分钟。锯完这根木棒用多长时间? 参考答案 一、1.秒针分针时针秒针60秒时针1时 2.时分秒秒 3.1 60 1 1 60 1 4.5秒 5.(1)分(2)时(3)秒(4)秒 6.小明小丽 二、1.? 2.? 3.√?4.√???5.? 三、60 300 240 180 70 72 20 四、> < > < < < = = 五、1.6:00 30 6:30 50 7:20 2.3:00 90 4:30 15 4:45 3.3:45 210 7:15 310 12:25 六、1.9时20分-35分=8时45分 2.11时45分+5分=11时50分 3.(1)8时+5分=8时5分 (2)他们9:30到达公园。 9时30分-8时5分=1时25分 4.24÷4=6(段) (6-1)×4=20(分)
Unit 1 Where did you go on vacation?
基础训练题 重点短语 1. a few相当多；不少 2. like给…的感觉；感觉到 3.of 当然；自然 4. of因为 5.on 度假 6. in 到达 词汇练习 anyone (肯定) wonder （形容词） my、I、me (反身代词) you （反身代词） enjoy (形容词) activity（名词复数） build (名词) different (名词) trade (名词) like (反义词) walk (过去式) decide (过去式)
find (过去式) help (过去式) cry (过去式) feel (过去式) make (过去式) take (过去式) finish (过去式) is (过去式) are (过去式) 选词填空：something，anything，nothing (1) He didn't do interesting last Sunday. (2) Mother wants to buy me as my birthday present. (3) is wrong with the radio.It works well. 用所给单词的适当形式填空。 1.There are some (different)between the twin(孪生的) brothers. 2.There are some new (build) in my hometown. 3.We should do a lot of (activity) to keep us healthy. 4.We are________(interest)in the (interest)movie—Pleasant Goat and Big Big Wolf.
第一单元姓名： 一、看拼音，写词语 Zao chen chuan dai xian yan fu zhuang da ban xiao yuan Jing ai guo qi jing li tong zhong jiao shi lang du An jing shu zhi zhe xie hao qi zhao yin gu lao Cu zhuang zhi gan ying zi zhen yu huang ye lu cao Tiao wu kuang huan gong ke fang jia hu xiang kuang feng Ji ji mang mang zi ran neng gou shuang bi rong qiu hua
二、多音字 Xian( ) geng( ) jiao( ) 鲜更教 Xian( ) geng( ) jiao( ) Jia( ) bei( ) quan( ) 假背圈juan( ) Jia( ) bei( ) juan( ) 三、形近字组词 扬（）粗（）静（）杨（）组（）净（） 扮（）影（）荒（）份（）景（）慌（） 笛（）所（）猜（）苗（）听（）请（） 楚（）例（）厉（）梦（）倒（）历（）
四、词语搭配 （）的服装（）的老师（）的国旗 （）的小鸟（）的铜钟（）的枝干 （）的小学（）的粉墙（）的东风 （）地听着（）的课堂 （）地念书（）地背书 五、默写含有人体部位名称的成语 六、在（）里填上合适的修辞手法 1.湿润的东风走过荒野，在竹林里吹着口笛。（） 2.窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像 都在听同学们读课文。（） 3.雷云拍着大手。（） 4.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（） 七、根据课文内容填空 1.《大青树下的小学》一文通过描写边疆的一所民族小学的孩子们（），体现了祖国各民族之间的（）
三年级上册语文第一单元测试卷 班级： 姓名： 学号： 一、写一写，看看你的字有进步吗？（16分） chu ān d àì w án shu ǎ y ǒn ɡ q ì f ēn ɡ d ǐn ɡ sh ǒu zh ǎn ɡ p ín ɡ b à k ǒn ɡ qu a 二、给加点的字选择正确的读音，用自己喜欢的符号标出来。（6分） 使 劲（jìn jìn ɡ） 绒 毛（rón ɡ yónɡ） 鲫 鱼 (jì jí) 照 相（xi àng xi āng ） 似 乎（sì shì） 放 假（jiǎ jià） 三、选字填空。（6分） 带 代 戴 （ ）领 （ ）价 爱（ ） 皮（ ） （ ）眼镜 温（ ） 辩 辫 瓣 争（ ） 花（ ） （ ）子 豆（ ） （ ）论 蒜（ ） 四、 填上合适的词语。（一定要注意“的”“地”的不同用法哟！）（6分） （ ）的歌声 （ ）的微笑 （ ）的清香 （ ）地听 （ ）地观察 （ ）地玩耍 五、选词填空。 （12分） 居然 果然 竟然 （1）这样长的公路（ ）只用八天的时间就修完了。 （2）我真没想到他（ ）会做出这样的事来。 （3）妈妈答应带我去看电影，星期六我们（ ）去看电影了。 一起…一起… 一会儿…一会儿… 一边…一边… （1）放学路上，她（ ）走，（ ）唱，高兴极了。 （2）我奋力向峰顶爬去，（ ）攀着铁链上，（ ）手脚并用向上爬。 （3）蒲公英和我们（ ）睡觉，和我们（ ）起床。 六、选择下列句子所用的修辞手法。（6分） 比喻 拟人 排比 （1）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。（ ） （2）从小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和 德昂族的，还有汉族的。（ ） （3）过往的车辆，像水波里穿梭的小船。（ ） 卷面3分
第一单元知识点复习 1、看拼音写词语 lóu haōhé tun ping feng shui gou （）（）（）（） ma ti die jiao bo zhong pin chan （）（）（）（） ru zhi ju mo ku long can lan （）（）（）（） 2、多音字 正（）转（） （）（） 尽（）种（） （）（） 3、形近字组词 晓（）植（）摊（）仰（）愉（）浇（）值（）滩（）昂（）喻（） 股（）抱（）怜（）扣（） 投（）泡（）冷（）抽（） 4、近义词 比喻—（）仰望—（）伟大—（）
仿佛—（）飘洒—（）品尝—（）发现—（）猜想—（）特殊—（）4、反义词 仰望—（）伟大—（）高兴—（）集合—（）喜欢—（）耐心—（）特殊—（）拘禁—（） 5、填入恰当的量词 一（）白银一（）屏风一（）风 一（）清泉一（）雨伞一（）音乐厅一（）鼓一（）眼睛一（）阳光一（）狗一（）铅笔一（）花香6、词语归类 ABB式： ABAB式： AABB式： 7、造句 用······好像·····，······又像······造用···如···，···如···，···如···造句
8、学以致用，给画横线的字注音。 小华目不转（）睛地盯着餐桌转（）台上的点心。 在2019年的正（）月里，刘强终于把正（）方形面积的计算公式搞懂了。 老教（）师教（）学生把植物种（）子怎样种（）在花盆里。 尽（）管银行（）离家很远，但是我仍然步行（）前去取钱。 9、选词填空 观察观看 （1）埋伏在小树林里的战士警惕地（）着周围的动静。 （2）我昨晚（）了一场精彩的魔术表演。 高兴喜悦 （1）音乐响起来了，人们（）地随着节奏舞动起来。 （2）我们怀着（）的心情参观了故宫博物院. 创造伪造建造 （1）学校里的宿舍楼（）得非常牢固美观。（2）古代劳动人民（）了许多人间奇迹。（3）小偷（）证件，没想被警察抓了关起来。
三年级语文上册第一单元复习卷 （40分钟完卷） 一、拼一拼，写一写。 tuī kāi huán rào yú kuài cí diǎn ( ) ( ) ( ) ( ) cōnɡ mínɡ fènɡ xiàn shū sònɡ bō tāo ( ) ( ) ( ) ( ) 二、划掉不正确的读音。 倒．映（dǎo dào）整．体（zhěn zhěnɡ）山崩．地裂（bēn bēnɡ） 轻．轻（qīn qīnɡ）乳．汁（lǔrǔ）凉快（suǎnɡ shuǎnɡ） 三、比一比，组词语。 桨（）径（）异（）寺（） 奖（）经（）导（）诗（） 四、把成语补充完整。 意味（）长（）长莺飞山崩地（） 连（）不断一（）风顺叶（）归根 根深（）茂骄阳（）火形（）各异 五、选词填空。 飘动飘扬 1、五星红旗迎着晨风（）。 2、校园的上空（）着小朋友们愉快的歌声。 实验试验 1、通过许多次（），宇宙飞船终于上天了。 2、我们总是到（）室上自然课。 六、给加了注释的字选择恰当的意思。 蔫：①植物因失去水分而萎缩；②性格慢，不爽利；③精神不振，不爽朗。 1、别看小象是个蔫．性子，干起活来却是麻利得专门。（） 2、太阳火辣辣的，连树上的叶子都晒蔫．了。（） 异：①不同的；②惊奇，惊奇；③专门的；④分开；⑤另外的，别的。 1、树上的每一片叶子都形状各 异．。（） 2、他的父母离异．了，他专门难过，我们应多关怀他。（） 3、我正感惊奇时，闻到了一股异．香。（） 七、依照描写的情形，写出词语。 1、波涛不断涌来，撞在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。 ( ) 2、烈日当空，知了在不停地叫，树上的叶子耷(dā)拉着脑袋。 ( ) 3、春天来了，小草长得绿油油，黄莺唱着动听的歌飞来飞去。 ( ) 4、这棵树根扎得深，树干细小，树叶密密麻麻。 ( )
人教版三年级上册语文第一单元复习测试 题 人教版三年级上册语第一单元复习 一、生字词 p ing b a y du x i zh a y in hu m h eng pi a y eng ()()()()() h u di e h a q if eng w cizh u hu m d a d a b cn ()()()()() i a zhu mg zh e xi e sh e g k a r eng a w cn shu a () ()()()() y i b 6 zh e ng mg y in r cn zh u u sh i in i eb C () ()()() hu a b cn di a y u gu m h a s i h u z cn e n ()()()()() u e x in u r C bi cn zi y eng q i ()()()() h e l eng y cu q u sh cu zh dig f e ngd ing zh mg y u ()()()()() p a sh m y eng q 1 b C f a dig mg l i li eng
()()()() zh a h u ing l i y a hu eng t eng zh mg k engqu e w u ()()()()() 二、复习课： 1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习 生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 2、《金色的草地》课感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带了乐趣。 a) 课写了哪两件事？ 第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。 第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因。 b) 草地为什么会变色？ 蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的， 草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。 )这篇课主要表现了什么？ 表现了作者和弟弟快乐的童年生活。通过描写蒲公英的颜色变化，表达作者
人教版五年级下册科学第一单元知识点复习资料 整理科学知识 1．生活中的许多物体如（石块）、（铁片）在水中是沉的，（木块）、（泡沫塑料）在水中是浮的。由同一种材料构成的实心物体，改变它们的（体积）、（重量），它们在水中的沉浮情况不变。 2．对于不同种材料制成的物体，体积大小相同时，（轻的）容易浮，（重的）容易沉。轻重相同时，（体积大的）容易浮，（体积小的）容易沉。小瓶子和潜水艇都是在体积不变下通过改变（轻重）来实现沉浮的。 3．各种形状的（实心）橡皮泥在水中是沉的，要让橡皮泥浮起来，可以把橡皮泥挖空做成（船）形或做成各种（空心）的形状。 4.物体在水中的沉浮和它所排开的水量有关。我们把物体在水中排开水的体积叫做（排开的水量），物体排开的水量（越大），受到的浮力就越（大）。铁制的大轮船能浮在水面上，是因为（它排开的水量很大，所以受到的浮力很大）。 5．用手将一块泡沫向下压时，会感到有个向（上）的力，这个力是（浮力）。静止浮在水面上的物体，浮力（等于）重力；沉在水底的物体，浮力（小于）重力；正在上浮的物体，浮力（大于）重力。测量泡沫在水中受到的浮力，用测力计拉住绳子通过底部滑轮让泡沫沉入水底时，此时浮力＝（重力+拉力）；泡沫全部浸入水中时，与水接触的体积最大，排开的水量最大，受的浮力最大，所以上浮物体受到浮力大小与（排开的水量）有关。 6．研究下沉的物体是否受到浮力先用测力计测出（空气）中的重力，再放入（水）中测得重力，浮力＝（空气中的重力—水中的重力）。沉入水底的重物，浮力（小于）重力。 7.相同大小的铁块和铜块在水中受到浮力（相同）；相同大小的木块和铁块在水中受到的浮力（铁块的浮力大于木块的浮力）；同一块橡皮泥做成的实心团和小船在水中受到的浮力（小船的浮力大于实心团的浮力。） 8.不同的液体对于相同的物体所产生的浮力大小是（不同）的。我们在判断物体在某种液体里的沉浮时，往往利用相同的体积比较轻重。如铜能浮在水银上，是因为相同体积的铜比水银（轻），马铃薯在浓盐水中是浮而在清水中沉，因为相同体积的马铃薯比浓盐水（轻）而比清水（重）。 9．我们采用（增大船排开的水量）的方法来增加小船的装载量，用（分隔船舱）的方法来保持船的平稳。 10．比较同体积液体重量的仪器叫（比重计）。 11.阿基米德定律：物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力。 科学探究 1. 如何测量泡沫在水中受到的浮力。实验材料：泡沫块、细线、弹簧测力计、带吸盘的滑轮、烧杯、水。实验过程：1）弹簧测力计调零，并测出泡沫块的重力；2）把细线一端固定在泡沫块上另一端通过杯底滑轮固定在弹簧测力计上；3）弹簧测力计调零，提起弹簧测力计使泡沫沉入水底；4）通过“浮力＝重力+拉力”计算出浮力大小；5）重复几次，比较数据，得出结论，整理材料。 2．研究下沉的物体是否受到浮力。实验材料：金属块、弹簧测力计、烧杯、水。实验过程：1）弹簧测力计调零，并测出金属块在空气中的重力；2）弹簧测力计调零，然后将金属块放入水中测得重力；3）根据“浮力＝空气中的重力—水中的重力”计算出浮力。4）重复几次，比较数据，得出结论，整理材料。发现：物体在空气中测得的重力比在水中测得的重力要大，说明在水中物体受到了一个向上的力，这个力就是浮力，因此，下沉物体
第一单元复习资料 一、复习课文： 1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 2、《金色的草地》课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。 a) 课文写了哪两件事 （第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因） b) 草地为什么会变色 （花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。） 3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。 a) 老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢 （能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。） b)天都峰的险表现在哪 一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。 4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。 a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点： 1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。 2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。 3）采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。 二、背诵、背写： 1、第一课描写窗外安静的句子。 2、第二课P8页（花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。） 3、背诵第三课第二自然段。 4、背写《小儿垂钓》 三、听写： 坪坝穿戴打扮欢唱招呼飘扬敬礼蝴蝶好奇孔雀舞游戏招引 热闹古老铜钟粗壮洁白摇晃盛开玩耍使劲绒毛假装凤尾竹 这些钓鱼观察花瓣合拢手掌有趣峰顶似乎忽然咱们奋力终于辫子勇气决心居然力量一本正经引人注目白发苍苍 1、《我们的民族小学》 （1）从“大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。”这句话你体会到了什么（我体会到了同学们虽然来自不同的民族，但是非常团结。）
部编版三年级上册语文第一单元复习卷（含答案） 时间：90分钟满分：100分 一、基础训练营(37分) 1．选择加点字在词语中的正确读音，用“√”标出。(4分) (1)摔跤．(jiāo jiǎo)(2)挨．打(āiái) (3)放假．(jiǎjià) (4)衣裳．(shɑng sháng) 2．选字组词。(6分) 【装妆】服()化()()扮红() 【带戴】()领爱() 拥() 彩() 【荒慌】()张()地()忙()废 3．读拼音，写词语。(8分) róng qiúzǎo chen cāi xiǎng dúshū 4．仿照例词的结构方式写词语。(6分) 摇头晃脑______________ ______________ ______________ 急急忙忙______________ ______________ ______________ 5．给不是同一类的词语画“——”。(2分) (1)蝴蝶猴子小鸟课堂 (2)做饭拍球跳绳做操 (3)鞋子裤子帽子服装 (4)傣族阿昌族布依族少数民族 6．按要求完成句子练习。(6分)
(1)她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。(修改病句) ________________________________________________________ ________________________________________________________ (2)于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上 跳舞、狂欢。(仿写拟人句) ________________________________________________________ (3)从飘着朵朵白云的天空中从树上许多小鸟从湖边飞来 了(排列词语成句，并加上标点) ________________________________________________________ 7．给下面的句子排队。(5分) ()蝈蝈们看见了，都笑蚂蚁傻。它们在大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。 ()而蝈蝈们又冷又饿，再也神气不起来了。 ()夏天真热，一群蚂蚁在运粮食，它们有的背，有的拉，个个满头大汗。 ()冬天来了，西北风呼呼地刮起来了。 ()蚂蚁们躺在装满粮食的洞里过冬。 二、综合展示厅(10分) 8．默写《所见》。(4分) 所见 [清]袁枚 ____________________________
第一单元复习重点 一、容易读错的音 篱．笆（lí√ní）疏．远（sū shū√）锄．头（chú√zh ù） 朴素．（sù√shù）倘．若（táng tǎng√）瞥．见（piē√piě）绮．丽（qíq?√）谈．话（tán√yán）无赖．（lài√nài）蜻蜓．（tín tíng√）翁．媪（wēng√wōng）举例．（nìlì√）闪烁．（shuò√yuè）蝙．蝠（biān√biǎn）老鹰．（yīn yīng√）二、多音字辨音 ō（剥削）兴xìng（兴趣） （剥皮）xīng（兴盛） guān（皇冠）藉jiè（慰藉） guàn（冠军）jí（狼藉）字音辨析：“和”表示“和谐地跟着唱”时读hè，如曲高和寡；表示“平和，和睦，不分胜负”等意思时读hé，如讲和；表示“在粉状物中加液体搅拌或揉弄使有黏性”时读huó，如和面。 “剥”用在口语中，表示“去掉外面的皮或壳”时读bāo，如剥花生；用在合成词或成语中读bō，如生吞活剥。 三、容易写错的字 杂：下部第二笔是（竖钩），不要写成“木”。 凤：里面是（又），不要写成“×”。 踏：右下部分是（日），不要写成“白”。 藉：下部左边有（三横），不要少写。 茅：下面是（矛），不要写成“予”。 疏：右边是（?），不要写成“巟”。
四、形近字、同音字辨析 1.形近字 疏（稀疏）蜻（蜻蜓）茅（茅屋）檐（屋檐） 梳（梳理）晴（晴天）矛（矛盾）瞻（瞻仰） 赖（耍赖）构（结构）凤（凤凰）例（示例） 懒（懒惰）沟（水沟）风（微风）咧（咧嘴） 藉（慰藉）耸（耸立）锐（锐利）蝙（蝙蝠） 籍（书籍）耷（耷拉）悦（喜悦）扁（扁担）2.同音字 五、词语听写 住宿徐徐篱落稀疏夹杂蜻蜓茅檐老翁锄地依赖剥夺构成装饰蹲下凤仙顺序照例率领觅食耸立踏步倘若描绘和谐寄住睡眠慰藉锐利河滩帐子闪烁蝙蝠霸气华丽独特扫荡猫头鹰天高地阔 六、词语搭配 1.填量词 一（株）花一（枝）竹一（根）旗杆 一（对）石狮子一（片）绿荫一（场）春雨 一（道）风景一（排）木板窗一（条）黑影 一（串）铃铛一（匹）丝绸一（个）酒窝 2.填入合适的动词
一、想一想，填一填。（第1小题每空1分，其他每空2分，共24分） 1、在括号里填上合适的时间单位。 （1）、看一场电影大约要用2（）。 （2）、小学生每天的睡眠时间应该不少于10（）。 （3）、明明跑100米用了17（）。 （4）、吃一顿饭大约用15（）。 2、6分=（）秒60秒=（）分1小时=（）分 5时=（）分2时20分=（）分3分10秒=（）秒 3、钟面上，秒针从4走到6，经过了（）秒。 4、上一节课用40（），再加（）分就是1时。 5、《新闻联播》每晚7：00开始，7：30结束，该节目每天播出（）分钟。 二、判一判。（正确的画√，错误的画×）。 1、小强跑了50米，用了13分。（） 2、分针从1走到3，经过了2分。（） 3、从8时30分到9时，经过了70分。（） 4、工人叔叔每天工作8小时。（） 5、昨天那场雨可真大，整整下了3秒。（） 三、选一选。（10分） 1、钟面上（）走得最慢。A. 时针B. 分针C. 秒针 2、秒针从钟表上的一个数走到下一个数，经过了（）。A. 1秒 B.1分 C.5秒 3、1秒能做什么？（）A. 读一首B.给人一个微笑 C.做一遍广播体操 4、100米赛跑，小明用了16秒，小强用了18秒，（）跑得快。 A.小明 B. 小强 C.一样快 5、时针走了2个大格，分针走了（）分钟。A.10 B.60 C.120 四、在Ｏ中填上“?、?或=”。 100分○1小时 2时○120分 120秒○2时 8分○8秒 90分○ 1时40分 150分○2时 五、填一填，算一算。（15分） （）分（）分 从第一个钟面到最后钟面经过了多长时间？ 六、解决问题。（29分） 1、 我1小时做8个玩具。工人师傅从8:00工作到11:00，一共做了多少个玩具？
第一单元复习要点 单词：(要求会写，知道意思) ruler 尺子pencil 铅笔eraser 橡皮crayon 蜡笔 bag书包，包pen钢笔pencil box 铅笔盒book 书 my我的your你的what 什么name 名字 句型：（要求会说，会用其他词替换划线部分） Hello! 你好！Hi! 你好！ Goodbye! 再见！Bye! 再见！ What’s your name ? 你叫什么名字？ My name is Wu yifan. 我的名字是吴亦凡。或I’m Wu yifan. 我叫吴亦凡。 I have a ruler. 我有一把尺子。 Who’s there? 谁在那儿？Are you Tutu? 你是图图吗？ 短语：（要求会说，明白意思） Open your pencil box. 打开你的铅笔盒Show me your pen.给我看你的笔。 Close your book. 合上你的书。Carry your bag. 拿着你的书包。 日常用语：（要求会说） 1、当你想知道别人叫什么名字时，应该怎么说？ 2、当你想向别人介绍自己时，应该怎么说？ 3、当你要跟朋友告别时，应该怎么说？
4、当你想跟朋友打招呼时，应该怎么说？ 5、当你想知道对方是不是John时，怎么说？ 6、当你想知道谁在那儿时，应该怎么问： 练习一 一、默写26字母大小写 二、补全单词并与正确的图连线 b k p n p n c l b g er s r r l r cr y n enc l 三、给下面的图片配上合适的英文 A、Open your pencil box. B、Show me your pen. C、Close your book. D、Carry your bag. 四、读一读，选一选 1、Hello, I’m Wu yifan. ( ) A. Hi, I’m Sarah. B. Goodbye. 2、What’s your name? ( ) A.Hello ! B. My name’s Liu Xin. 3、I have a ruler. ( ) A. Me too! B. Hello !
三年级上册第一单元 课程已经全部学习完毕，紧张的复习已经开始，现把复习重点发在博客里，感兴趣的爸爸妈妈们可以借此指导孩子的复习。 一、生字词 píng bàyóu xìzhāo yǐn huān chàng zhāo hūjìng lǐ （坪坝）（游戏）（招引）（欢唱）（招呼）（敬礼） piāo yáng hú di?hào qífang wěi zhú chuān dài dǎ bàn （飘扬）（蝴蝶）（好奇）（凤尾竹）（穿戴）（打扮） yáo huàng tóng zhōng cū zhuàng kǒng qua wǚji? bái ra nào （摇晃）（铜钟）（粗壮）（孔雀舞）（洁白）（热闹） jiǎ zhuāng zha xiēshang kāi róng máo wán shuǎh? lǒng （假装）（这些）（盛开）（绒毛）（玩耍）（合拢）
yìběn zhang jīng yǐn r?n zhù mùshǐ jìn yǒu qùshǒu zhǎng （一本正经）（引人注目）（使劲）（有趣）（手掌）huā bàn diào yúguān chá bái fà cāng cāng sì hūzán man （花瓣）（钓鱼）（观察）（白发苍苍）（似乎）（咱们） ju? xīn jū rán biàn zi yǒng qìfēng dǐng fan lìlì liàng （决心）（居然）（辫子）（勇气）（峰顶）（奋力）（力量） zhōng yúpá shān yáng qǐ （终于）（爬山）（仰起） 二、复习课文： 1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
三年级科学上册第一单元复习资料 知识链接 一、我看到了什么 1、当我们想要了解得更多、知道得更多，带着这样的目的去看的时候，我们的观察活动就开始了。 2、我们利用感官观察周围的世界，还可以利用皮尺、放大镜等工具帮助观察。其中（用眼睛看树的整体形态）、（用耳朵听树上小动物的声音）、（用手摸树皮的粗糙程度）、（用鼻子闻树周边的气味）（用皮尺测量树干的粗细）、（用放大镜观察树干上的微小动物）、拓印树皮、捡拾标本等方法都是科学观察大树的基本方法。 3、放大镜是用来观察较小物体的一种工具。 4、把观察到的信息用简短的词语记录下来，或画下来。 5、观察的顺序：从整体到局部，由远及近。 二、校园的树木 1、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成。 2、拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。 3、校园的树木 相同之处1、它们都长在土里2、都需要阳光、水 3、都有树根、树干、树冠 4、树的器官一般有根、茎、叶、花、果实和种子六个部分…… 不同之处1、树冠有大有小2、树干有粗有细 3、有的树皮光滑，有的树皮粗糙 4、开的花不一样，结的果实不一样 5、叶片不一样…… 三、大树和小草 1、不同的小草千姿百态，但它们一般都有根、茎、叶，植株矮小、茎柔软。 2、像樟树茎一样的茎叫木质茎。 3、像狗尾草一样的茎叫草质茎。 4、树是木本植物，草是草本植物。 5、木本植物有：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树 6、草本植物有：狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米、小麦、向日葵。 7、维恩图：把相同的特点写在中间，不同的特点写在两边。 8、大树和小草的相同之处和不同之处：维恩图如下
六年级下册语文《第一单元》知识点整理人教版 本单元重点课文《文言文两则》《匆匆》《挑花心木》 读读写写： nuó yí、zhēng róng、yóu sī、chā yāng、kū wěi、jī yè、xìng ér、yì fān、kǎo yàn 挪移蒸融游丝插秧枯萎基业幸而一番考验 duàn liàn、zhuǎn huà、yōu yǎ、chì luǒ luǒ、zhuān xīn zhì zhì、wú yuán wú gù锻炼转化优雅赤.裸裸专心致志无缘无故 yǔ zhòng xīn cháng、kuáng fēng bào yǔ、bó bó shēng jī、hán dān xué bù 语重心长狂风暴雨勃勃生机邯郸学步 读读记记： zhé lǐ、yīng jùn、jīng xiàn、fú dù、huāng luàn、jiān nán、xuān huá、fù hè、mào xiǎn 哲理英俊惊羡幅度慌乱艰难喧哗附和冒险 xiāo shòu、jī mǐn、táng huáng、míng yì、bó ruò、fù yōng、chà nà jiān、zuò wú xū xí 消受机敏堂皇名义薄弱附庸刹那间座无虚席 yì xiǎng bù dào、jīng xīn dòng pò、yǎng zūn chǔ yōu 意想不到惊心动魄养尊处优 【第1课文言文两则】 1.《学弈》选自《孟子·告子》。通过写弈秋教两人下棋的事，说明了学习必须专心致志，不能三心二意。 2.《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，故事体现了两小儿善于观察，敢于提问，说话有理有据和孔子实事求是的态度。 3.孟子是我国古代的思想家，教育家，被称为“亚圣”。后世将他与孔子合称为“孔孟”。孔子是春秋时期的思想家，教育家，政治家，儒家学派的创始人。孔子一生的言行被弟子编成《论语》一书。《孟子》是孟子与他的弟子合着的，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。 4.理解句子。 （1）为是其智弗若与？曰：非然也。