非谓语动词难点汇总
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非谓语动词知识要点概括以及难点和考点分析
1.“非谓语动词”这个名称是什么意思
在做非谓语动词题目之前，首先要搞清楚这个名称的意义。在英语中，很多语法名称在我们中国人的母语中是不存在的，所以，只有我们了解了这个语法的本质，或者说英语中使用这个语法的目的，才能更好的理解和运用这个语法知识。
首先，英语句子从结构上说，大致和中文相差不多，基本上都是“主谓宾”这个顺序，但英语句子和中文句子最大的不同点在于，英语句子里只能有一个谓语动词，而且逗号不能作为分割句子的连词使用。比如这句话：他生病了，他不能来了。在中文中，这句话没有问题，但如果翻译成英语：He is ill, he is not coming.就错了，因为逗号后面没有连词，这句话里出现了两个谓语动词“is”，产生了冲突。如果要修改的话，可以加上连词so，也可以把逗号变成分号（分号等于连词，后面he的首字母还是要小写），也可以索性把逗号变成句号，变成两句话。当然，如果用英语中所特有的技巧来处理的话，可以使用从句，可以改为Because he is ill, he is not coming. 这样操作的话，就等于把一个谓语动词放入了从句中，它就不和主句里的另一个谓语动词形成冲突了。其实这也是“从句”------这个英语中所特有的语法现象存在的道理。这句话最后一种修改方法就是使用非谓语动词，可以改为“Being ill, he is not coming.”。所以各位现在就明白了，非谓语动词这个语法现象存在的意义就是为了使一句英语句子保持只有一个谓语动词。非谓语动词如果能灵活运用，在有些情况下能代替从句（非谓语动词做状语和定语时候，可以代替原来的状语从句和定语从句），可以让句子更加精简。
2.非谓语动词的形式
非谓语动词主要可以分为三种形式：1. 分词 2. 动词不定式 3. 动名词。其中，分词又可以分为现在分词和过去分词。它们的具体形式如下：
现在分词：being, doing, having done(现在分词表示主动)
过去分词: done, being done , having been done （过去分词表示被动）
不定式: to do （表示主动）, to be done （表示被动）。某些题目中还会出现to have done/to have been done和to be doing等特殊形式，下面重点解析里会谈到。
动名词：doing（表示主动），being done（表示被动）某些情况下having done和having been done也可以做动名词，下面重点解析里也会谈到。
本质上说，非谓语动词是谓语动词变过来的，具体变化形式如下：
主动被动
谓语动词非谓语动词谓语动词非谓语动词
be being
do doing be done done
be doing doing be being done being done
will do to do will be done to be done
have done having done have been done having been done
3.非谓语动词在句子里的成分
前面说了，英语句子的结构和成分在很多情况下都很接近中文，所以，英语句子中使用到频率比较高的成分也就这六种“定语，状语，补语，主语，宾语，表语，谓语，同位语”。下
面我们来看一下非谓语动词里的分词和不定式主要用于句子的什么成分。首先，请大家试做三道题：
I am sitting on a chair _________(make) of wood.
________ (hear) the news, he cried.
The food is good _______(taste).
应该不难吧！第一题答案填made，第二题填Hearing，第三题填to taste。
通过这三句例句，我们能看出，分词和不定式在句子中主要充当的定语、状语、补语成分。（注意，分词也可以作表语，比如I am swimming./My car is stolen. 但此类句子属于大家初中里就学过的简单句型，不属于有非谓语动词的复杂句型，所以这里不再总结）
我们其次再来看动名词。动名词其实意义就是名词，所以，动名词在句子中充当的成分一般都是主语、表语、宾语（有些情况下，不定式也可以担当主语、宾语、表语）。比如：Swimming is my hobby.
To become a pilot is my dream.
My hobby is swimming.
I like swimming.
有关非谓语动词的重点解析：
1)首先，非谓语的动词变化，和谓语动词是现在时还是过去时无关。所以，如果谓语动词
是did，was/were doing, would do和had done，非谓语动词形式还是doing，to do以及having done。其次，如果非谓语动词加上否定式，not一定要放在最前面，分别应该是not doing，not to do以及not having done。特别是最后一个having done的否定，不要和谓语动词have not done的否定式中not的位置混淆。
2)对于动词不定式to do以及to be done，各位一定要记住它们容易出现的题型，以免和
doing以及done的用法混淆起来。一般使用动词不定式的常见题型有以下几种，一种是表示将来或者表示目的，比如，I am here to see you. 这里的to see you就是动词不定式表示目的。还有一种是动词不定式做主、宾、表（类似于动名词），比如To become a doctor is my dream.（当然，这里用动名词也未尝不可，这里用动词不定式更强调是将来的理想）。还有一种是做形式主语或者形式宾语，比如，Science has made it possible for us to live better./It is important to study hard.(这里一般只用动词不定式，不用动名词,除了某些特别句型，比如It is no use doing sth./It’s worthwhile doing this job.)。最后一种是在某些固定搭配中，比如，He is the first man to come./We have five minutes to go./There is a lot of work to do. 这里不能换为动名词，这种搭配只有靠大家去积累。在某些句型中，动词
不定式结构还会出现完成时的变化，遇到这种情况也要注意。一般此类题型出现在这两种句型里，一种是be said/reported等to，比如He is said to have been killed yesterday. 这里使用动词不定式完成时的原因是因为在据说这件事的时候他早已经在昨天就被杀了，所以谓语动词“is”和非谓语动词“kill”存在着一个明显的时间先后，所以要用完成时。
还有一种常见题型是这样的，往往是这样一类表示打算的动词（mean/intend/be/plan to do）比如He meant to have come yesterday, but he didn’t come because he was busy. 在这个题型中，使用动词不定式的意义是指过去的打算，但因为种种原因而没有实现，也就是说这个打算仅仅是停留在“过去的过去”。这里的时态也可以换为过去完成时”had meant to”，两种时态是等效的。
3)对于having done以及having been done这个形式，各位也要去记住它们的常见题型。一
般有三种，第一种是做时间状语表示明显的时间先后。注意“明显”两个字，在有些情况下，虽然有时间先后，但不明显的话，就不用这个结构。比如：Hearing the news, I cried.
虽然这句话看上去有时间先后，但因为不明显，所以还是用hearing做时间状语。而在这句话中：Having done the job, I had a rest. 可以看出完成工作和休息是明显的前后两个动作，所以必须使用。第二种用法，having done或者having been done可以在某些个别的词组中代替动名词（regret/remember/forget/admit等），比如forget doing sth.可以代替为forget having done sth. 请各位记住，也只有在这类动词里having done能做动名词了，并不是有“ing”的非谓语动词结构都是动名词，后面会再解释。第三种用法，出现在某些独立主格的结构中，比如The flight having been cancelled, we are disappointed. 除了以上三种常见题型，其他的场合，比如非谓语做定语做补语，having done几乎不会出现，一般都是主动的用doing，被动的用done，切记！
4)对于过去分词里的done和being done，这是一个不易搞清的难点，很多同学在做题时
搞不懂这两个形式怎么使用。请大家记住一点，一般情况下，done使用的概率远远高于being done（甚至可以这么说，以done作为答案的非谓语动词题占据了相当的比例），因为使用being done的时候，一定要表示被动的进行时时态的分词形式（往往作为句子里的后置定语成分修饰名词），如果没有进行时，那就不能用它。比如The song ________(sing) now is a folk song. 这句话中，正是因为有了now这个时间状语，同时根据句子意思这里需要被动，所以答案是being sung。第二个使用的场合是作为被动的动名词形式。比如这道题，__________(force) to do the job makes me unhappy. 在这道题中，空格部分是句子的主语，主语需要动名词担当，而且根据意思这里是被动，所以答案是Being forced. 同时请大家比较这道题，___________(force) to do the job, I am unhappy.
虽然和前面那道题意思差不多，但答案却是Forced。原因就是这里的空格成分不是主语，而是原因状语，所以就用分词形式forced（因为也没有进行时或者表示时间先后的概念，所以不用being forced或者having been forced）。因此请各位记住了，当你看到一道题里有being forced这个选项的时候，一定要先问自己，这里的being done能不能作为表示进行时态的过去分词，或者能不能做被动的动名词结构，如果无法担当以上两个功能中的其中一种，那么就不能选它。
5)最后再提一下动名词里某个易混淆的细节问题。前面说了，动名词的结构只有两种，主
动的是doing，被动的是being done。在某些动词词组后面having done和having been done 才能作为动名词代替doing和done。比如forget doing/remember doing，这类词组中，可以把doing换成having done。但请记住，不是任何的动名词doing都能换为having done。
又比如这道题：After________ （finish）the job, I walked out. 这道题只能填finishing，因为after是介词，所以后面用动名词doing，如果要填having finished，那么前面就不能有After了。
4.非谓语动词的解题思路
拿到一道非谓语动词题，究竟怎样的解题思路是正确的？能够达到最高的命中率？很多同学在解非谓语动词题时候，只知其一不知其二，也许这样可以做对一部分题目，但题目稍稍变一下他就迷糊了，就容易出错了。所以关键我们还是要掌握很多本质的解题道理。
我把非谓语动词的解题思路概括为以下几个步骤。
1.首先要看清楚，这道题在这里需要用非谓语动词，如果这个大方向错了，那么后面
就不用做了。比如这道题，He entered the room, _______(take) out a book and began to read. 这道题中，take就不需要用非谓语动词taking，因为后面的连词and能把这三
个动词都连起来，所以填took就可以了。
2.确定完这道题需要使用非谓语动词之后，第二步是需要去决定这个非谓语动词到底
是主动的形式还是被动的形式。这一步可以说是解非谓语动词题的重中之重！很多
同学非谓语动词题做错，就摔在这一步上。那么如何去判断这个非谓语动词究竟应
该变为主动还是被动形式呢？有些同学喜欢通过句子意思来判断，这当然可以，但
在某些比较难的句子中，你就很难把它们翻译过来判断了。所以，我总结了三句话，帮助大家来判断。
（1）如果这个需要变化的动词是及物动词（或者是及物词组），在句子中，它后面跟了宾语，那么这个动词（或词组）就变成主动的非谓语动词形式。
（2）如果这个需要变化的动词是及物动词（或者是及物词组），在句子中，它后面没有跟宾语，那么这个动词（或词组）就变成被动的非谓语动词形式。
（3）如果这个需要变化的动词是不及物动词，在句子中，它后面没有跟宾语，那么这个动词就变为主动的非谓语动词形式。
通过上面三句话我们可以看出，非谓语动词应该是变为主动形式还是被动形式，
关键在于观察这个动词是不是及物动词，后面有没有宾语，而不是去看这句话里
的对象究竟是sb.还是sth.！
3.决定了主动还是被动之后（也就是上面第二页中我总结那张表格，应该是选左边一
栏还是右边一栏），然后再根据它在句子中充当的成分，具体决定选哪个形式。
按照我这样的思路解题，非谓语动词题是相当简单的，解题快捷迅速，而且不容易受到干扰元素的干扰。
比如这道例题___________(see) from the top of the mountain, the village is very small. 有部分老师在讲解这道题的时候，会和学生说因为后面的village不长眼睛的，不可能主动去看，而是被看到的，所以前面答案填Seen。这样的解释不能说错，但只是触及了表面，学生并不能真正掌握解题技巧。其实真正解题办法很简单，就是观察see这个动词，按照我的解题思路，首先这里需要非谓语动词（因为后面逗号这里没有连词，句子的谓语动词是is），其次，see作为及物动词，现在没有宾语，于是参见我前面概括的第二句话，see就变成被动的非谓语动词结构，同时分析句子结构，这里需要一个状语，这个状语也没有分别“表示将
来或目的、表示进行时态、表示明显的时间先后”，所以也不可能分别用“to be seen, being seen, having been seen”，答案就是seen。很方便吧！如果按照前面老师的解题思路，我这道题稍稍改动一下，_______(see) from the top of the mountain, the people below are very vague. 这时某些死读书的学生就会搞不清了，后面主语是people，people也可以主动发出看这个动作啊。其实这道题答案还是Seen，所以我们就看出，非谓语动词怎么变，其实和句子里的对象是无关的！再比如大家学过的词组，have sb. do sth./have sth. done 很多老师只让学生去死背这两个词组，其实这两个词组中，到底用do还是done，和前面是sb.还是sth.没关系的，关键还是看后面那个动词是不是及物，有没有宾语。比如这句话，The teacher wants to have the monitor ______(bring) here. “monitor”可以解释为班长或者电脑显示器，和后面那个bring 的变化形式无关，根据解题思路，bring是及物动词，后面没有宾语，所以要变成brought。
最后，我们用以上的解题方法来分析一下高考中的一道非谓语动词题。
Ideally ______for Broadway theatres and Firth Avenue, the New York Park hotel is a favourite with many guests.
A. locating
B. being located
C. having been located
D. located
观察这个动词locate，它是及物动词（因为我们熟悉的句型是sth. be located….既然有被动，那肯定是及物动词），现在后面没有宾语，那就变成被动，同时这里的非谓语动词是做原因状语成分，不需要考虑B和C选项里的进行时态或者是明显的时间先后，所以答案选D。
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20xx届高考英语非谓语动词语法专题教案 XX年高三一轮复习金子般的学案语法部分：非谓语动词（新人教版） 非谓语动词包括不定式(to do)、动名词(－ing)、现在分词(－ing)与过去分词(－ed)。它们不受主语人称和数的限制，在句子中不能充当谓语，但可以充当句子的其他成分，并且有时态和语态的变化。所以，要正确使用非谓语形式，一定要充分理解不同形式所表现的意义，要明确非谓语动词与逻辑主语之间是“主动”还是“被动(或状态)”，所表示的动作是“过去”、“现在”还是“将来”，以及和谓语动词所表示的动作是同步发生还是有先后之分。 一、不定式和动名词作主语 【例句观察】 吸烟在这儿是禁止的。 smoking is prohibited here. (抽象) 吸烟太多对你不好。 it is not very good for you to smoke so much. (具体)
【结论1】动名词作主语通常表示抽象动作，而不定式作主语表示具体动作。 【例句观察】 working in these conditions is not easy. (一般式) 在这样的条件下工作不容易。 having studied computer is an important qualification for the job. (完成式) 学过电脑是获得这份工作的重要条件。 their not being served by the waiter added to their anger. (被动式，their不可用they和them，not在doing前)没有被服务增添了他们的愤怒。 【结论2】动名词和不定式作主语除了一般式和主动式，还有完成式、被动式。完成式表示该动作比谓语动词动作先发生。 【完成例句】 (1)他的到来将会是很大的帮助。 his coming here will be a great help. (不可用he和him) (2) jack的突然消失使他们很担忧。 jack's suddenly disappearing made them worried. (不可用jack) 【结论3】当动名词带逻辑主语时，只可在其前加上物主代词或名词的所有格，不可以用人称代词主格和宾格，也
2015年考研英语语法难点二：非谓语动词（4） 5.不定式和分词作状语的区别 (1)现在分词与过去分词作状语的区别。 现在分词做状语与过去分词做状语的最主要区别在于两者与所修饰的主语的主动与被动关系的区别。 1)现在分词作状语时，现在分词的动作就是句子主语的动作，它们之间的关系是主动关系。 He went out shutting the door behind him. 他出去后将门随手关上。 Not knowing what to do, he went to his parents for help. 由于不知如何办是好，他去找父母帮忙。 2)过去分词作状语时，过去分词表示的动作是句子主语承受的动作，它们之间的关系是被动关系。 Given more attention, the trees could have grown better. 如果对这些树多关心一些，它们本来会长得更好。 Faced with difficulties, we must try to overcome them. 在遇到困难的时候，我们必须设法克服。 (2)动词不定式和分词作状语的区别 1)分词作状语一般表示伴随，而不定式常常表示目的。 They stood by the roadside talking about the plan.他们站在路边谈论着这个计划。(伴随) They stood by the roadside to talk about the plan.他们站在路边为的是谈论这个计划。(目的) 2)分词作状语放在句子开头，除表示原因之外有时表示时间或条件。动词不定式作状语时，除了表示目的以外，还表示结果或原因。 Reading attentively，he forgot the time for lunch.由于在专心读书，他忘了吃午饭的时间。(原因) Reading carefully，he found something he had not known before.他仔细读书时，发现了一些从前不知道的东西。(时间) Reading carefully，you'll learn something new.只要你仔细阅读，你会学到一些新的东西。(条件) His family was too poor to support him.他的家庭太穷，不能维持他的生活。(结果) The boy is not tall enough to reach the book shelf.这男孩个子不够高，手伸不到书架。(结果) We are glad to hear the news.我们很高兴听到这消息。(原因)
必备英语非谓语动词难点、易错点 一、动词被动语态 1． The 31st Olympic Games _______ in Rio de Janeiro of Brazil in 2016. A. is held B. will hold C. will be held D. is going to hold 【答案】C 【解析】【分析】句意：第31届奥运会将于2016年在巴西里约热内卢举行。举办奥运会，The 31st Olympic Games在句中作主语，用被动语态。2016年将要发生的动作，用一般将来时态。故选C。 2．— I enjoy walking on the clean streets in the morning. — You know they by the hard-working cleaners every day. A. clean B. are cleaned C. are cleaning D. will clean 【答案】 B 【解析】【分析】句意：——我喜欢早上在干净的街道上散步。——你知道他们每天都被辛勤工作的清洁工打扫。A一般现在时主动语态，B一般现在时被动语态，C现在进行时，D一般将来时，根据by the hard-working cleaners every day，可知是一般现在时被动语态，故选B。 【点评】考查时态和语态，注意一般现在时被动语态的用法。 3．Over $30,000 ______ for a children's hospital by a British girl several months ago. A. is raised B. was raised C. will be raised D. has been raised 【答案】B 【解析】【分析】句意:几个月以前，一个英国女孩为一所儿童医院筹集了三万多美元。ago 多久以前，过去的时间，根据several months ago可知用一般过去时态;主语和谓语动词之间是动宾关系，所以用被动语态。所以选择一般过去时态的被动结构，故选B。
最新英语非谓语动词用法总结(完整) 一、单项选择非谓语动词 1．Students surf the internet _______ more information about the university they are dreamt of. A．found B．finding C．having found D．to find 【答案】D 【解析】考查非谓语动词。句意：学生们上网是为了找到他们理想大学的更多的信息。此处表示目的用不定式，指上网的目的。故选D。 2．Look over there! There is a long, winding path ________ up to the house. A．lead B．leading C．led D．to lead 【答案】B 【解析】 【详解】 考查非谓语动词。句意：看那边!有一条长长的蜿蜒小路通向那所房子。分析句式可知，这是个there be 句型，因此，此处用非谓语动词，path与lead是主动关系，因此用现在分词，故选B。 3．______ to nuclear radiation, even for a short time, may influence genes in human bodies. A．Having exposed B．Being exposed C．To expose D．Exposed 【答案】B 【解析】 【详解】 考查动名词。句意：暴露于核辐射中甚至很短时间都会影响人体的基因。分析句子成分发现even for a short time是插入语，may influence是谓语，前面的部分应该是主语，be exposed to“暴露于”，要用动名词Being exposed to。故B选项正确。 4．The lecture, _______at 7:00 pm last night, was followed by an observation of the moon with telescopes. A．starting B．being started C．to start D．to be started 【答案】A 【解析】 选A start与逻辑主语the lecture之间为主动关系，故排除B、D两项。不定式作定语时，常表示动作尚未发生，故排除C项，此处用现在分词作后置定语，表示主动。 第四步：根据与谓语动词的先后关系确定时态 非谓语动词表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前用过去分词或v.-ing形式/不定式的
高考英语非谓语动词重难点终结篇 一. 非谓语动词的含义 非谓语动词首先是一种动词形式，其次是这种动词形式不能做谓语，综合这两点，我们将其叫做非谓语动词。 二. 非谓语动词的形式 非谓语动词包含四种形式，即不定式、动名词、现在分词和过去分词。其中，每种形式按照发生时间和主被动又包括不同的子形式。具体如下： 1. 不定式 ①基本形式：to do(表示主动，并且一般表示将来) ②被动式：to be done(表示被动，并且一般表示将来) ③进行式：to be doing (表示主动和进行) ④完成时：to have done(表示主动和完成) ⑤完成被动式：to have been done(表示被动和完成) ⑥完成进行式：to have been doing (表示主动和完成进行) 例如： The teacher told us to do morning exercises . 老师让我们做早操。 The car to be bought is for his sister. 要买的这辆车是给他的姐姐的。 She pretended to be reading when the teacher came into the classroom. 老师进来时，她假装正在读书。 The thief is said to have escaped. 据说小偷已经逃跑了。 The thief is said to have been arrested. 据说小偷已经被抓住了。 She is said to have been working in the factory over the last 20 years. 据说在过去的20年里，她一直在这家工厂工作。 2. 动名词 ①基本形式：doing (表示主动) ②被动式：being done(表示被动)
英语：动词的非谓语形式 【重点难点提示】 一、重点是： 1 .动词不定式 (1)动词不定式的构成为：“to + 动词原形”(有时可不带to)。动词不定式没有人称和数和的变化。 (2)动词不定式既有名词的特性，又有动词的特性，它可以有自己的宾语和状语。它在句中可充当主语、宾语、表语、定语、状语和补足语。 2 .动词ing形式的用法。 3 .动词过去分词的用法。 二、难点是：(1)在有些动词后动词不定式作宾语补足语时不带to。(2)有些动词后只能接动词不定式作宾语。(3)有些动词后只能接动词ing形式(即动名词)作宾语。(4)有些动词后既可接动词不定式作宾语，也可接动词ing形式作宾语，但意思不同。 【同步达纲练习】 Ⅰ .用括号中所给动词的适当形式填空。 1 .Bill lives in a place called (call) Gum Tree . 2 .Let him have (have) a good rest . 3 .Li Ping made the baby laugh (laugh) at last . 4 .Miss Gao wants to take (take) these books to the classroom now . 5 .She is ill .So she had better stay (stay) in bed for a few days . 6 .You’d better not look (not ,look) out of the window in class . 7 .It was very nice to play (play) with you . 8 .They wake up their parents , called (call) :“Merry Christmas !” 9 .A lot of good land has gone with them , (leave) only sand . 10 .There was a fire (burn) in the fireplace . 11 .The policeman told the boys (not ,play) football near the road . 12 .Why not (go) to the park with us tomorrow ? 13 .We’re free now .How about (fly) kites ? 14 .We often hear our English teacher (sing) English songs . 15 .One day ,his father saw him (sit) on some eggs . 16 .Mr Wu have watched us (play) basketball for half an hour . 17 .This morning I kept on (think) about the Christmas party this evening . 18 .A lot of English people are good at (boat) . 19 .We’re very thirsty .Let’s stop (drink) some water . 20 .When the two boys saw the teacher ,they stopped (fight) at once . 21 .Kate is a little ill .She doesn’t feel like (eat) anything these days .
非谓语动词考点总结归纳 非谓语动词包括不定式，动名词和分词。它们是高中所学的基础语法，也是高考必考内容。既是高考的难点又是高考的热点。真正领悟非谓语动词的用法要具备以下基础知识： ①具有句子结构的知识，会分析句子成分。 ②具有简单句最基本的五种句型的知识，要分得清双宾语和复合宾语。 ③具有扎实而丰富的动词知识，要分得清及物动词和不及物动词。 ④具备各种复合句的知识，能够拆析复合句和长难句。 1．三种非谓语动词的构成及变化形式。 To ●过去分词 done （无变化） ●所有非谓语动词的否定形式都是把否定副词not,never放在非谓语动词的前面。 2. 三种非谓语动词形式句法功能比较
考点一：非谓语作主语。 1. 在很多情况下没有明显的不同. Seeing is believing.=To see is to believe. 2. 不定式做主语表示某一次具体的,特定的或有待实现的动作, 而动名词则表示通常的情况. eg:To tell him the truth would be the best. / Painting is an art. 动词不定式（短语）作主语时，另一种形式是在句首用先行代词it作形式主语，而将动词不定式（短语）移到谓语之后作真正主语。用于这种形式是一些特定形容词，动词和名词 1)形容词作表语It is adj/n.(for sb.) to do sth. （常见的形容词是：necessary,important,possible等） It is adj./n.(of sb.) to do sth. (常见的形容词是clever,stupid,foolish,wise,cruel等) 2)常见的动词有：require, cost, amuse, delight, annoy等 eg: It takes much time to do sth./ It didn’t occur to me to ask him to help me. 3)一些名词作表语 eg: It seems a pity to waste them./It is a great pleasure to do this./It is a good idea to think this way 动名词做主语时常用的句型有： It is nice doing sth./It’s foolish doing sth./It is useless doing that/It’s a waste of time doing this. /It’s worth one’s while doing sth./ It’s no good (use) doing that. It’s an awful job doing this. /It’s fun doing this. There is/ was no sense in doing/no point in doing 考点二：非谓语动词作宾语详细见5+3 P70-72页 补充:1.begin和start在下列三种情况下, 通常跟不定式, 不跟动名词 1) 当begin和start的主语是无生命之物时. eg: Snow began to melt. 2) 当begin和start用于进行时时. eg: He is beginning to study English. 3) 当begin和start后面跟着一些表示心理状态的词时. eg: I began to believe his story. 2. be afraid to do 不敢去做…… be afraid of doing 害怕发生某事
必备英语非谓语动词知识点总结 一、非谓语动词 1．I look forward _____ you soon. A. see B. seeing C. to see D. to seeing 【答案】D 【解析】【分析】句意：我盼望尽快见到你。look forward to doing sth盼望做某事，故答案为D。 【点评】考查固定搭配，注意look forward to中的to是介词，后跟动名词。 2．My friend invited me ______ the Art Club , and I accepted it with pleasure. A. join B. to join C. joined D. joining 【答案】 B 【解析】【分析】句意:我的朋友邀请我参加艺术俱乐部，我愉快地接受了。A.动词原形;B.动词不定式;C. 动词过去式;D.动词的ing形式。invite sb. to do sth.邀请某人做某事。结合句意及结构，故选B。 3．一What should we take when going birdwatching? 一 We should take a pair of binoculars ____________the birds clearly. A. see B. seeing C. to see D. sees 【答案】C 【解析】【分析】句意:一去看鸟应该带什么?一为了看得清楚，我们应该带一副望远镜。带上望远镜的目的是看得清楚，用带to的不定式作目的状语。故选C。 4．The workers were made from morning to night in the past. A. worked B. to work C. work D. working 【答案】 B 【解析】【分析】句意:在过去工人们被迫从早晨工作到晚上make sb do sth让某人做某事，其被动语态形式sb be made to do sth所以选B。 5．Jane was shy. She would not invite her classmates____speaking English.
高考英语最新非谓语动词知识点易错题汇编附答案解析(3) 一、选择题 1．________ from heart trouble for years, Professor White has to take some medicine with him wherever he goes. A．Suffered B．Suffering C．Having suffered D．Being suffered 2．_______a striking look with a sea of lavender flowers, Guli has become a famous attraction in Nanjing. A．Wearing B．To wear C．To be wearing D．Having won 3．The drinking age in Britain is eighteen, but fourteen-year-olds_________ may enter a pub if they order a meal. A．not to accompany B．not to be accompanied C．unaccompanied D．not accompanying 4．After a long journey across the whole of Europe from north to south, they found themselves _________out as well as their clothes. A．wear B．wore C．wearing D．worn 5．I missed the last bus and had no money for a taxi，so I could do nothing but ____ home last night. A．to walking B．walk C．walking D．walked 6．Rose couldn't stand . A．being made fun of B．making fun of C．to make fun of D．being made fun 7．_________ in the northwest of China, Xi'an is seen as the birthplace of the country's civilization. A．Locating B．Being located C．To locate D．Located 8．Though he had often made his little sister ________, today he was made ________ by his little sister. A．cry; to cry B．crying; crying C．cry; cry D．to cry; cry 9．Visitors are not permitted ________ the park after dark, because of the lack of lighting. A．entering B．entering in C．to enter in D．to enter 10．At last the boy had no choice but ________ the bread from the supermarket. A．admit to have stolen B．admit having stolen C．to admit to have stolen D．to admit having stolen 11．He left home early only______he was late as he went a wrong way. A．found B．to find C．finding D．being found 12．--- What caused the party to be put off? --- ______ the invitations.
复习专题非谓语动词难点汇总 一、非谓语动词 1．—What should I do, doctor? —_____ healthy, you should do more exercise. A. Keep B. Keeping C. To keep D. To be kept 【答案】 A 【解析】【分析】句意：——我应该做什么，医生？——为了保持健康，你应该多锻炼。keep healthy，保持健康，固定搭配，排除D。多锻炼的目的是保持健康，所以用to do不定式表目的，故选C。 【点评】考查to do不定式表目的，注意平时识记其用法，理解句意。 2．To my surprise, Daniel's parents allowed him ___________ Shanghai Disneyland with me. A. to visit B. visiting C. visit D. visits 【答案】 A 【解析】【分析】句意：让我吃惊的的，戴尔的父母允许他和我去上海迪士尼乐园。allow sb. to do sth.允许某人做某事，固定短语，故选A。 【点评】此题考查动词不定式。注意固定短语allow sb. to do sth。 3．When you are tired, in the countryside is a wonderful experience. A. relaxing B. relaxed C. relax D. relaxes 【答案】 A 【解析】【分析】考查非谓语动词。句意：当你累的时候，在农村放松是一个奇妙的体验。所填动词在句中作主语，该用动名词形式，所以选A。 4．We should do what we can our English. A. improve B. improved C. to improve D. improving 【答案】 C 【解析】【分析】句意:我们应该做我们能做的事提高我们的英语。句子主语是we, 谓语是should do,宾语是what we can,后边的部分作目的状语，用不定式形式，故选C。 5．It was raining. My father asked me _______ a raincoat. A. take B. takes C. took D. to take 【答案】 D 【解析】【分析】句意：正下雨。我父亲要我带上雨衣。根据关键词 asked me，再结合选项，可判断出此处考查的是 ask sb. to do sth.的用法，故答案选 D。 【点评】考查固定搭配ask sb. to do sth.。
非谓语动词总结 一．后面可跟动词的ing形式的情况 1.动词：finishdoingsth.完成做某事；enjoydoingsth.喜欢做某事；practicedoingsth.练习做某事；imagine doing,想象做某事；avoid doing sth.避免做某事；considerdoingsth.考虑做某事；suggestdoingsth.建议做某事；minddoingsth.介意做某事；keepdoing sth.持续做某事 doing值得做某事；spendtime(in)doingsth.花费时间（金钱）做某事；havedifficult/trouble in doing sth做某事有困难；have fun doing.做某事高兴 3.介词后(on, in, of, about, at, with, without, for, from, up, by等) 如：be good at doing sth.；thank you for doing sth.；give up doing sth.；stop sb.from doing sth.；do well in doing sth.；be afraid of doing sth.；be interested indoing sth.；be proud of；instead of；be fond of 4.to作介词的情况lookforwardtodoingsth期望做某事； preferdoingsth.todoingsth与…相比较更喜欢…；pay attention to doing注意做某事；be/get used to doingsth.习惯于做某事；make a contribution to为…做贡献 二．后面可跟动词的不定式形式的情况 1.动词：agree todo同意去做；afford to do买得起；decide todo决定去做某事；hopeto do希望去做；wish to do希望去做；fail to do做某事失败去；plan to do打算去做；pretend to do假装去做；refuse to do拒绝去做；would like to do 想要去做；want todo想要去做某事；learntodo学做；prefertodosth.喜欢（爱）做某事；sb.seemtodo sth好像做某事；want/would like to do sth.想做……；used to do sth.过去常做某事 2.句型. allow sb. to do sth.允许某人去做某事 asked sb. (not) to do sth.叫某人做事某事（叫某人不要去做某事）
高考非谓语动词难点练习 一、单项选择非谓语动词 1．（天津）I didn't mean ___________anything but the ice cream looked so good that I couldn’t help_______ it. A．to eat；to try B．eating；trying C．eating；to try D．to eat； trying 【答案】D 【解析】考查短语固定搭配。句意：我不打算吃任何东西，但冰淇淋看起来如此的好以至于我忍不住的要试一试。固定短语短语mean to do（打算做），couldn’t help doing忍不住做。故选D。 点睛：本题考查动词短语固定搭配。同学在平时学习中要多把握动词不同搭配的不同含义，本题需要区分“mean to do打算做”与“mean doing意味着做”和“can’t help to do sth.不能帮助做”与“couldn’t help doing忍不住做”之间的含义。 2． Hours of playing violent video games can affect the way the brain works, ______ damage to certain cells of brain. A．to cause B．cause C．causing D．caused 【答案】C 【解析】 试题分析：考查非谓语动词。causing 现在分词作结果状语。句意：连续几个小时打暴力的电子游戏会影响大脑的工作方式，危害大脑细胞并减慢大脑的活动。故C正确。 考点：考查非谓语动词 3．Life is a journey _____with hardships, joys and special moments. A．filled B．to fill C．filling D．having filled 【答案】A 【解析】 【详解】 考查非谓语动词，句意：生命是一个充满艰辛，快乐和特别时刻的旅程。在题干中_with hardship做journey的后置定语，与所修饰的journey构成被动关系，所以使用过去分词filled。be filled with做定语的时候，可以把be去掉。也可以转换成定语从句。故选A。 4．For breakfast he only drinks juice from fresh fruit________on his own farm. A．grown B．being grown C．to ge grown D．to grow 【答案】A 【解析】 【详解】
非谓语动词难点汇总
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非谓语动词知识要点概括以及难点和考点分析 1.“非谓语动词”这个名称是什么意思 在做非谓语动词题目之前，首先要搞清楚这个名称的意义。在英语中，很多语法名称在我们中国人的母语中是不存在的，所以，只有我们了解了这个语法的本质，或者说英语中使用这个语法的目的，才能更好的理解和运用这个语法知识。 首先，英语句子从结构上说，大致和中文相差不多，基本上都是“主谓宾”这个顺序，但英语句子和中文句子最大的不同点在于，英语句子里只能有一个谓语动词，而且逗号不能作为分割句子的连词使用。比如这句话：他生病了，他不能来了。在中文中，这句话没有问题，但如果翻译成英语：He is ill, he is not coming.就错了，因为逗号后面没有连词，这句话里出现了两个谓语动词“is”，产生了冲突。如果要修改的话，可以加上连词so，也可以把逗号变成分号（分号等于连词，后面he的首字母还是要小写），也可以索性把逗号变成句号，变成两句话。当然，如果用英语中所特有的技巧来处理的话，可以使用从句，可以改为Because he is ill, he is not coming. 这样操作的话，就等于把一个谓语动词放入了从句中，它就不和主句里的另一个谓语动词形成冲突了。其实这也是“从句”------这个英语中所特有的语法现象存在的道理。这句话最后一种修改方法就是使用非谓语动词，可以改为“Being ill, he is not coming.”。所以各位现在就明白了，非谓语动词这个语法现象存在的意义就是为了使一句英语句子保持只有一个谓语动词。非谓语动词如果能灵活运用，在有些情况下能代替从句（非谓语动词做状语和定语时候，可以代替原来的状语从句和定语从句），可以让句子更加精简。 2.非谓语动词的形式 非谓语动词主要可以分为三种形式：1. 分词 2. 动词不定式 3. 动名词。其中，分词又可以分为现在分词和过去分词。它们的具体形式如下： 现在分词：being, doing, having done(现在分词表示主动) 过去分词: done, being done , having been done （过去分词表示被动） 不定式: to do （表示主动）, to be done （表示被动）。某些题目中还会出现to have done/to have been done和to be doing等特殊形式，下面重点解析里会谈到。 动名词：doing（表示主动），being done（表示被动）某些情况下having done和having been done也可以做动名词，下面重点解析里也会谈到。 本质上说，非谓语动词是谓语动词变过来的，具体变化形式如下： 主动被动 谓语动词非谓语动词谓语动词非谓语动词 be being do doing be done done be doing doing be being done being done will do to do will be done to be done have done having done have been done having been done
动词不定式和动名词作主语 一,作主语 ⒈不定式作主语 动词不定式作主语时,句子的谓语动词常用单数,其位置有以下两种: (1)把不定式置于句首, 不定式作主语侧重于将来特定的某一次, 如: To get there by bike will take us half an hour. (2)用it作形式主语,把真正的主语不定式置于句后,常用于下列句式中.如: ①It+be+名词+to do It's our duty to take good care of the old. ②It takes sb + some time +to do How long did it take you to finish the work ③It+be+形容词+for sb +to do It is difficult for us to finish writing the composition in a quarter of an hour. ④It+be+形容词+of sb +to do It is stupid of you to write down everything the teacher says. ⑤It seems(appears)+形容词+to do It seemed impossible to save money. 在句型③中,常用表示客观情况的形容词,如:difficult, easy, hard, important, impossible, necessary 等;在句型④中,常用careless, clever, good, foolish, honest, kind, lazy, nice, right, silly, stupid, wise等表示赞扬或批评的词.在不定式前的sb,可看作其逻辑主语.这一句式有时相当于Sb is+形容词+to do句式,如:It's kind of you to help me with my English.=You are kind to help me with my English. ⒉动名词作主语 (1)把动名词置于句首, 侧重于经常性发生的动作. 如: Learning without practice is no good. 动名词作主语时,也常用It句式.如: ①It's +no good(no use, fun, a pleasure, a waste of time)+doing… It's no good reading in dim light. It's no use sitting here waiting.
历年高考英语非谓语动词考点难点归纳突破整理大全 非谓语动词是高考命题中最难的考点之一，非谓语动词的命题形式灵活多样，正确判断和使用动词的形式是非谓语动词主要的命题形式。非谓语动词主要以语法填空、短文改错、单项填空的形式进行考查。高考范文中含有非谓语动词的句子也是判断高级句型的体现。整套的高考英语考点难点归纳突破大全下面是历年高考英语非谓语动词考点难点归 纳突破整理大全，有需要完整的一套高考考点难点归纳突破大全的，可以发送私信097给洪老师。不会私信的，直接点洪老师头像，然后点击底下的-洪粉必看菜单按钮即可。非谓语动词的核心考点1．非谓语动词作状语(1)不定式作状语①表示目的I stopped the car to take a short break as I was feeling tired.②不定式作结果状语表示出乎意料的结果，动词不定式前常加only。George returned after the war，only to be told that his wife had left him.(2)现在分词作状语①一般式doing表示动作和谓语动作同时或几乎同时发生，与句子的主语是主动关系。The sun began to rise in the sky，bathing the mountain in golden light.(主动关系)②完成式having done表示动作发生在谓语动作之前。I got to the office earlier that day，having caught the 7：30 train from Paddington.③被动式having been done表示动作发生在谓语动作之前，与句子的主语是被动关系。
非谓语动词（6~8分） 第一讲：非谓语动词（一） 教学目的：唤起学生对非谓语概念的理解，使学生掌握判断非谓语动词的方法和有关词汇的双重用法，掌握非谓语的三种形式。 教学重点：本节教学重点是判断非谓语动词的方法，有关词汇的双重用法；动名词的考点。 教学难点：掌握什么时候用非谓语 教学过程： 一、考情分析 非谓语动词在专升本中是一个重要考点，属于每年必考内容，主要考查分词做状语、定语和独立主格结构，和一些动词的固定搭配。所谓非谓语动词是指不能作谓语的动词(针对谓语而言)，也不受主语人称和数的限制，但具有动词的某些特征。它可以做主语、表语、宾语、宾补、定语、状语和同位语。 二、讲课过程 基础知识补充 动词的形式：五种基本形式（为了区别谓语与非谓语外加另外一种不定式形式）原形单三过去式 eat eats ate (谓语动词形式：即可以单独作谓语) 现在分词过去分词不定式 eating eaten to eat （非谓语动词形式：不能作谓语） He eats an orange.(主+谓+宾) I eat an orange.(主+谓+宾) I ate an orange.(主+谓+宾) I am eating an orange.(主+谓+宾) He has eaten an orange.(主+谓+宾) An orange was eaten by him.(主+谓+宾) I am to eat an orange.(主+谓+宾)
含义：不能做谓语的动词 1、什么时候用非谓语？ 一句话，有谓语，多动作，无连词 Seen from the top of the mountain, our school looks so beautiful. 2、形式：动名词（构成：动词原形+ing） 分词（现在分词、过去分词） 现在分词构成：动词原形+ing 过去分词构成：动词原形+ed 或done； 动词不定式 基本形式：“to+动词原形”， 有时可省去to 非谓语动词的形式如下: 非谓语动词的否定形式：not +不定式，not + 动名词，not + 分词 非谓语动词的语法功能 一、动名词 主语：Reading is my hobby. 宾语：I enjoy reading. 表语：My hobby is reading. 定语：He is in the reading room. 二、现在分词