红眼病的预防和护理
教学目的要求
使学生知道急性结膜炎的病因、症状、预防、治疗和护理方法。
教育学生养成讲卫生、爱清洁的文明习惯。
教材重点难点
红眼病的成因及其预防。
教具和学具
急性结膜炎的挂图与录像
教学过程
1.导入新题（教师板书课题）
师：请问同学们读课题。
生：红眼病（急性结膜炎）的预防和护理。
2.学习新课
师：请同学们各自小声读课文。课文比较长，自然段比较多，请边读边在每个自然段的前面写出顺序号。
（学习自读课文，标段号）
师：课文呢一共提出了几个问题？请同学们把问题勾画出来。
（学习勾画问题）
师：╳╳同学，请把勾画出的问题读一遍。
（学生读四个问题）
师：谁来回答第一个问题，红眼病是由什么引起的？
（学生读或讲课文第2段）
师：谁来回答第二个问题？患红眼病有哪些感觉？
（学生读讲课文第4段）
师：第三个问题有两问，第一问是：红眼病是通过什么途径传染的？途径就是路线。红眼病是人因为接触了带有细菌或病毒的物体而被传染上的。接触就是挨上、碰着。请╳╳同学具体说一说，红眼病是怎么接触传染的？
（学生读或讲课文第6段）
师：第二问是怎么预防红眼病？请齐读第七段课文。
（学生齐读课文第7段）
师：这一段话概括起来说就是“不接触带有病原体的物体”。在急性结膜炎流行期间，千万不要到人多的公共场合去，否则会增加感染机会。
谁来回答第五个问题，得了红眼病怎么办？
（学生结合课文第9—10段内容回答）
3.结束语
师：学习了本课，我们弄清了关于红眼病的四个问题，其中重点是第三个问题，严格按要求做便就可以免遭急性结膜炎的危害。一旦染上急性结膜炎，一定要照课文中所讲的去做，不要勉强上学，否则既影响自己的身体健康，又容易传染给
别的同学。
“红眼病”就是传染性结膜炎，是一种急性传染性眼炎。潜伏期短，为18至48小时，病程发展快。分为细菌性结膜炎和病毒性结膜炎两类，但流行程度和危害性以病毒性结膜炎为重。本病全年均可发生，通过接触传染，如接触患者用过的毛巾、洗脸用具、水龙头、门把、泳池浴池水、公用玩具等。因此，本病常在幼儿园、学校、医院、工厂等集体单位广泛传播，造成暴发流行。 红眼病多是双眼先后发病，患病早期，病人感到双眼发烫、烧灼、畏光、眼红，自觉眼睛磨痛，像进入沙子般地滚痛难忍，紧接着眼皮红肿、眼眵多、怕光、流泪，早晨起床时，眼皮常被分泌物粘住，不易睁开。有的病人结膜上出现小出血点或出血斑，分泌物呈粘液脓性，有时在睑结膜表面形成一层灰白色假膜，角膜边缘可有灰白色浸润点，严重的可伴有头痛、发热、疲劳、耳前淋巴结肿大等全身症状。 红眼病一般不影响视力，如果大量粘液脓性分泌物粘附在角膜表面时，可有暂时性视物模糊或虹视(眼前有彩虹样光圈)，一旦将分泌物擦去，视物即可清晰。如果细菌或病毒感染影响到角膜时，则畏光、流泪、疼痛加重，视力也会有一定程度的下降。 红眼病发病急，一般在感染细菌1～2天内开始发病，且多数为双眼发病。传染性强，本病由于治愈后免疫力低，因此可重复感染(如再接触病人还可得病)，从几个月的婴儿至八九十岁的老人都可能发病。流行快，患红眼病后，常常是一人得病，在1～2周内造成全家、幼儿园、学校、工厂等广泛传播，不分男女老幼，大批病人感染。 幼儿红眼病的治疗： “红眼”宝宝能传染给其他人，在宝宝“红眼”之后要立即隔离，并且不中断地治疗。如果忽视对“红眼”宝宝的治疗，严重时会由急性结膜炎转变成慢性结腰炎，到那时，治疗起来麻烦不说，宝宝的眼睛会更加痛苦。在治疗的时候，要注意这些方面： 1.“红眼”宝宝的眼睛里分泌物很多，会让宝宝的眼睛很痛苦，这时医生会建议爸爸妈妈用生理盐水每天冲洗“红眼”宝宝的眼睛，
新生儿结膜炎如何预防与护理 结膜是覆盖在眼睑内面，眼球前部眼白表面的一层透明薄膜，结膜炎就是发生在结膜的炎症或感染，当结膜受到各种刺激后，将出 现水肿、眼红，因此结膜炎又称为“红眼病”，是最常见的眼部传 染病之一，可累及单眼或双眼。 新生儿眼部炎症中最为常见的就是结膜炎，医院产科和眼科，经常会接诊新生儿结膜炎的病例，其中绝大多数是因一般细菌感染造 成的。有的宝宝可能在分娩过程中感染了母亲阴道里的细菌，从而 患上结膜炎，表现为眼睑浮肿、结膜充血、分泌物呈脓性，看起来 就是眼屎多。 新生儿结膜炎一般在宝宝出生后5-14天发病，宝宝会出现的症 状为眼睑肿胀，睑结膜发红、水肿，同时伴有分泌物，初为白色， 但可能很快转为脓性，因此出现黄白色带脓性的分泌物。 发病开始可能是一侧眼部，但随着病情发展可使另一侧眼睛受到累及，如未及时护理治疗，炎症可侵犯角膜。有的宝宝还会产生远 期眼部不良后遗症，如视力受影响。 那么，为什么刚刚出生的新生儿就会患上结膜炎呢?是什么原因 导致宝宝眼部结膜炎的? 结膜炎的病因比较复杂，一般分为感染性和非感染性两大类，主要表现为轻度的结膜充血及少量的粘液性分泌物，感染性的常见病 原体包括葡萄球菌、卡他球菌、大肠杆菌、肠道病毒等等，非感染 性的因素有粉尘主化学烟雾刺激、眼部长期应用有刺激性的药物、 强光、屈光不正、烟酒过度、睡眠不足等引起。 大多数新生儿结膜炎都是属于感染性的，新生儿免疫力低下，对病菌的抵抗力太弱，以至那些对成人和大一些儿童不会致病的细菌，也可能让他们遭受感染。
1、新生儿泪腺尚未发育完善，因而眼泪较少，不易将侵入的病 菌冲洗掉，而使它们在眼部繁殖发生结膜炎。 2、出生后由于母亲手指、毛巾污染也有可能使新生儿感染结膜炎。 3、出生时，婴儿的头部要经过妈妈的子宫颈和阴道，眼部很容 易因这些部位有病菌污染而被感染。如妈妈阴道的衣原体检查为阳性，从阴道分娩的婴儿70%都可能被感染，其中18%--50%会发生 “新生儿衣原体结膜炎”。 4、如果胎膜早破，婴儿在宫内就可能受到感染，如淋球菌感染，在生产后即有眼炎的症状。 新生宝宝都非常娇嫩，妈妈一定要细心护理。那么该如何防治宝宝患结膜炎呢? 孕妈妈如果患淋病或非淋菌性尿道炎、阴道炎、一定要及时看医生，选用红霉素、强力霉素等抗菌药物进行治疗。提倡勤洗手，避 免随意揉眼。提倡流水洗脸，毛巾、手帕等物品要与他人分开，并 经常清洗消毒。 如果宝宝眼部有分泌物，或是已患上结膜炎，请做如下护理： 1、每次清除宝宝眼部分泌物时，切记要先用流动的清水将手洗净。妈妈在照料宝宝时，一定要保持自己的双手及衣服清洁，千万 不能用不干净的手帕擦洗宝宝的脸和眼。 2、将消毒棉签在温开水中浸湿(以不往下滴水为宜)，轻轻擦洗 眼部分泌物。 3、如果睫毛上粘着较多分泌物时，可用消毒棉球浸上温开水湿 敷一会儿，再换湿棉球从眼内侧向眼外侧轻轻擦拭，一次用一个棉球，用过的就不能再用，直到擦干净为止。 4、用抗生素眼药水滴眼。妈妈手持眼药瓶，将药水滴入宝宝的 外眼角，不要滴在黑眼珠上或让药瓶口碰触眼睫毛，瓶口离眼要保 持2厘米，每次2-3滴即可。滴后松开手指，用拇指和食指轻轻提
春季红眼病的预防与治疗 小朋友们好，我是中二班的王老师。王老师想考考你们，春季大气温暖，加强预防是防治小儿红眼病的根本途径，尽量不要带或少带孩子去人口密集的公共场所。若小儿已感染上红眼病，一、应进行适当隔离，不要让患儿串门，暂时不要去幼儿园，不要到理发店、浴池，以免疾病蔓延；二、患儿使用过的毛巾、手帕和脸盆要煮沸消毒，晒干后再用，并为患儿准备专用的洗脸用具；三、教育孩子注意个人卫生，做到不用脏手揉眼睛，勤剪指甲，饭前便后要洗手。眼屎多时，要用干净手帕或纱布拭之； 四、饮食清淡，多食蔬菜、新鲜水果等，保持大便通畅；五、开放患眼，不能遮盖，否则眼分泌物不能排出，反而加重病情。 孩子一旦患上红眼病，应及时到医院请医生诊治，若治疗不彻底可变成慢性结膜。 小朋友们好，我是中二班的王老师。王老师想考考你们，春季大气温暖，加强预防是防治小儿红眼病的根本途径，尽量不要带或少带孩子去人口密集的公共场所。若小儿已感染上红眼病，一、应进行适当隔离，不要让患儿串门，暂时不要去幼儿园，不要到理发店、浴池，以免疾病蔓延；二、患儿使用过的毛巾、手帕和脸盆要煮沸消毒，晒干后再用，并为患儿准备专用的洗脸用具；三、教育孩子注意个人卫生，做到不用脏手揉眼睛，勤剪指甲，饭前便后要洗手。眼屎多时，要用干净手帕或纱布拭之； 四、饮食清淡，多食蔬菜、新鲜水果等，保持大便通畅；五、开放患眼，
不能遮盖，否则眼分泌物不能排出，反而加重病情。 孩子一旦患上红眼病，应及时到医院请医生诊治，若治疗不彻底可变成慢性结膜。 小朋友们好，我是中二班的王老师。王老师想考考你们，春季大气温暖，加强预防是防治小儿红眼病的根本途径，尽量不要带或少带孩子去人口密集的公共场所。若小儿已感染上红眼病，一、应进行适当隔离，不要让患儿串门，暂时不要去幼儿园，不要到理发店、浴池，以免疾病蔓延；二、患儿使用过的毛巾、手帕和脸盆要煮沸消毒，晒干后再用，并为患儿准备专用的洗脸用具；三、教育孩子注意个人卫生，做到不用脏手揉眼睛，勤剪指甲，饭前便后要洗手。眼屎多时，要用干净手帕或纱布拭之； 四、饮食清淡，多食蔬菜、新鲜水果等，保持大便通畅；五、开放患眼，不能遮盖，否则眼分泌物不能排出，反而加重病情。 孩子一旦患上红眼病，应及时到医院请医生诊治，若治疗不彻底可变成慢性结膜。 小朋友们好，我是中二班的王老师。王老师想考考你们，春季大气温暖，加强预防是防治小儿红眼病的根本途径，尽量不要带或少带孩子去人口密集的公共场所。若小儿已感染上红眼病，一、应进行适当隔离，不要让患儿串门，暂时不要去幼儿园，不要到理发店、浴池，以免疾病蔓延；二、患儿使用过的毛巾、手帕和脸盆要煮沸消毒，晒干后再用，并为
眼科患者的护理 单项选择题 1.正常成人在正常状态下瞳孔直径约为 A.4～6mm B.2.5～4mm C.8～10mm D.1～2mm E.6～8mm 2.角膜组织学上分为五层，具有再生功能的是： A.上皮细胞层 B.前弹力层 C.基质层 D.内皮细胞层 E.实质层 3.对脉络膜的描述，正确的是： A.前接虹膜 B.基质由血管网构成 C.感染后不易扩散 D.主要营养玻璃体 E.具有遮光作用 4.眼的屈光介质不包括 A.瞳孔 B.晶状体 C.角膜 D.玻璃体 E.房水 5.“眼球的血库”是 A.视网膜 B.角膜和巩膜 C.角膜 D.巩膜 E.脉络膜 6.正常平视时睑裂高度约 A.8mm B.4mm C.10mm D.5mm E.6mm 7.我国眼球突出正常平均值为 A.11～12mm B.14～16mm C.14～15m D.12～14mm E.12～13mm 8.某学生在距视力表5m远检查距离时右眼仍看不到最大一行视标，当其前移至距视力表3m 远时始可看清该行视标，该生右眼视力为 A. 0.15 B. 0.06 C. 0.3 D. 0.03 E. 0.1 9.视网膜上视觉最敏锐的部位是： A.视乳头 B.生理凹陷 C.视网膜赤道部 D.黄斑 E.黄斑中心凹 10.远视力的检查距离是： A.33厘米 B.30厘米 C.1米 D.3米 E.5米 11.关于角膜说法错误的是 A.透明 B.无血管 C.无神经 D.有屈光作用 E.氧气来自于空气 12.具有遮光和营养眼内组织作用的是 A．纤维膜 B.结膜 C.巩膜 D.葡萄膜 E.房水 13.下面说法正确的是 A．视盘是眼视力最好的地方 B．视杆细胞主要分布的是黄斑 C．感觉强光和色觉的细胞是视锥细胞 D．眼内视觉信息室通过四级神经元传到 E．黄斑中心凹无视细胞分布也称为生理盲点 14.房水的循环途径是 A．睫状体产生～前房～瞳孔～后房～前房角（小梁网、Schlemm管）～巩膜静脉窦 B．睫状体产生～瞳孔～前房～前房角（小梁网、Schlemm管）～后房～巩膜静脉窦 C．睫状体产生～后房～前房～前房角（小梁网、Schlemm管）～瞳孔～巩膜静脉窦 D．睫状体产生～瞳孔～后房～前房～前房角（小梁网、Schlemm管）～巩膜静脉窦 E．睫状体产生～后房～瞳孔～前房～前房角（小梁网、Schlemm管）～巩膜静脉窦 15.关于结膜充血正确的是 A．紫红色 B.血管显放射状、轮廓不清 C.越近穹隆部充血越明显 D.近角膜缘充血明显 E.结膜囊滴入1%肾上腺素时充血不消失 16. 滴眼药水时，滴管距离眼的距离为 A． 1～2cm B. 2～3cm C. 3～4cm D. 4～5cm E.5～6cm
沙眼与红眼病的预防教案 一、教学目的： 1、让学生了解什么是沙眼与红眼病。 2、使学生知道沙眼与红眼病的主要症状、致病原因、传染途径和预防方法。 3、教育学生养成良好的卫生习惯，防止感染沙眼与红眼病。 二、教学重点、难点： 重点：了解什么是沙眼和红眼病。 难点：教育学生养成良好的卫生习惯，防止感染沙眼与红眼病。 三、教学准备：课件 四、教学过程： （一）激趣导入： 1、猜谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。（谜底：眼睛） 2、眼睛是心灵之窗，如果没有了眼睛，就看不见；如果眼睛得了疾病，就会给生活带来不便。 3、请同学们回忆你们的眼睛进了一粒沙尘的感受？ 4、是呀，眼睛进了一粒沙尘都那么难受，更何况得了沙眼与红眼病，怎样预防沙眼与红眼病？ 5、出示课题，齐读课题：沙眼与红眼病的预防 （二）讲授新课： 1. 什么是沙眼与红眼病？ （1）沙眼是一种常见的慢性眼病，因其在睑结膜表面形成粗糙不平的外观，形似沙粒，故名沙眼。 （2）俗称的“红眼病”是传染性结膜炎,又叫暴发火眼,是一种急性传染性眼炎。2.沙眼与红眼病是怎样引起的呢？ （1）沙眼是接触了沙眼衣原体引起的，这种衣原体通过手、毛巾、手帕、脸盆、玩具等传给别人。 （2）红眼病是眼睛感染细菌引起的，多发于夏秋季节，在集体场所如集体宿舍、学校、单位、公共场所、家庭、游泳池等处流行。 3.沙眼与红眼病的主要症状是什么？ （1）沙眼的主要症状：眼睛发痒、流泪、眼屎多、眼睛里总好像有什么东西去不掉。 （2）红眼病的主要症状：一般双眼先后发病，眼结膜充血发红，眼屎多，严重的眼痛、畏光、流泪、眼皮肿胀。 4.沙眼与红眼病有什么危害？ （1）沙眼的危害：多揉眼睛也会发红，发红后视力受到一定的影响，看东西既不清楚，也不能持久。如果不及时治疗，日子久了眼皮会朝里面翻，睫毛会向里面长，这时怕光，流泪的现象也越来越厉害，东西也看不清，甚至还有失明的危险。 （2）红眼病的危害：发病急，传染性强，可重复感染，流行快，患红眼病后，常常是一人得病，在1～2周内造成全家、幼儿园、学校、工厂等广泛传播，不分男女老幼，大批病人感染。 5、预防沙眼与红眼病的办法： 一般来说，沙眼与红眼病是因为不注意用眼卫生而被传染的，所以要预防沙眼与
红眼病预防知识普及 简介 俗称的“红眼病”是传染性结膜炎，又叫暴发火眼，是一种急性传染性眼炎。本病多由风热毒邪，时行疠气所致。红眼病发病急，一般在感染细菌1-2天内开始发病，且多数为双眼发病。传染性强，本病由于治愈后免疫力低，因此可重复感染（如再接触病人还可得病），从几个月的婴儿至八九十岁的老人都可能发病。流行快，患红眼病后，常常是一人得病，在1-2周内造成全家、幼儿园、学校、工厂等广泛传播，不分男女老幼，大批病人感染。
红眼病 红眼病多是双眼先后发病，患病早期，病人感到双眼发烫、烧灼、畏光、眼红，自觉眼睛磨痛，像进入沙子般地滚痛难忍，紧接着眼皮红肿、眼眵多、怕光、流泪，早晨起床时，眼皮常被分泌物粘住，不易睁开。有的病人结膜上出现小出血点或出血斑，分泌物呈粘液脓性，有时在睑结膜表面形成一层灰白色假膜，角膜边缘可有灰白色浸润点，严重的可伴有头痛、发热、疲劳、耳前淋巴结肿大等全身症状。 红眼病一般不影响视力，如果大量粘液脓性分泌物粘附在角膜表面时，可有暂时性视物模糊或虹视（眼前有彩虹样光圈），一旦将分泌物擦去，视物即可清晰。如果细菌或病毒感染影响到角膜时，则畏光、流泪、疼痛加重，视力也会有一定程度的下降。 红眼病的主要感染途径 该病主要是通过接触传播，最常见为眼--手--眼的传播。另外接触病人用过的毛巾、手帕、洗脸用具、电子游戏机、电脑的键盘等，或到病人接触过的泳池、浴池等地方游泳、洗浴，都有可能感染此病。 红眼病的预防方法： ①良好的卫生习惯，饭前、便后、外出回家后要及时洗手液或肥皂洗手。避免用手揉擦眼睛十分重要。 ②易流行季节，最好去正规并且消毒条件完善的游泳池游泳，严禁红眼病患者进入游泳池。 注意事项 切断传播途径 红眼病是一种传染性很强的眼病，因此，预防红眼病也和预防其他传染病一样，必须抓住消灭传染源、切断传播途径和提高身体抵抗力3个环节。积极治疗红眼病患者，并进行适当隔离。红眼病治疗期间，尽可能避免与病人及其使用过的物品接触，如洗脸毛巾、脸盆等。尽量不到公共场所去（如游泳池、影剧院、商店等）。对个人用品（如毛巾、手帕等）或幼儿园、学校、理发馆、浴室等公用物品要注意消毒隔离（煮沸消毒）。个人要注意不用脏手揉眼睛，勤剪指甲，饭前便后洗手。有条件时应用抗生素或抗病毒眼药水点眼。
红眼病的预防健康教案 一、教材分析： 《红眼病会传染》是小学民防第二册第九课的教学内容。现实生活中，老师和学生都有过遇见过红眼病的情形，教材联系实际生活，把红眼病的知识深入浅出，通俗易懂。通过本课的学习，学生主要知道“什么是红眼病”，“红眼病的症状”，“红眼病的传播”，“预防红眼病的方法”和“得了红眼病怎么办”。本课教材通过故事会，安全侦察兵，平安小课堂，平安在我心，拓展小园地等几个部分，介绍红眼病有关的知识。同时为了适应小学生的认知，故教材知识的呈现尽可能用故事和可爱的人物的讲解。 学生能通过故事会，了解及其主要症状，通过对教材的学习，能明白生活中容易引起红眼病的因素及预防红眼病的方法。 学生通过学习预防红眼病，知道养成良好的卫生习惯的重要性，安全意识也得到提高。 二、学情分析 本册课本主要是低年级的小学生，在日常生活中，学生和教师都了解过红眼病，所以学生对于红眼病的认识有一定的经验，但是低年级的小学生还不能系统的认识红眼病及其主要症状，在预防红眼病方面，也还属于一知半解。 同时由于不同家庭的孩子的生活习惯，卫生习惯都有较大的差异，很多引起红眼病的因素会被忽略，所以很有必要让孩子们相互交
流，来总结出预防红眼病的方法，从而每个孩子都能养成良好的卫生习惯。 三、教学目标 (一)情感态度培养 1、体会预防红眼病的重要性。 2、从小养成良好的卫生习惯。 (二)行为技能训练 1、了解预防红眼病的方法。 2、学会科学地预防红眼病。 (三)知识经验积累 1、知道红眼病的一般症状、流行及传播特点。 2、知道怎样预防红眼病。 四、教学重点 掌握预防红眼病的方法。 五、教学难点 学会主动预防红眼病。 六、教学方法 讲授法讨论法 七、教学准备 多媒体课件
关于红眼病的预防知识 关于红眼病的预防知识 红眼病(急性结膜炎)主要是由病毒引起的急性传染性眼病，夏、秋季节易发、多发,是通过接触传染的眼病，如接触患者用过的毛巾、洗脸用具、水龙头、门把、游泳池的水、公用的玩具等,如不及时预防和控制将会引起学校红眼病的流行，请引起重视： 急性出血性结膜炎（俗称红眼病），为我国法定丙类传染病。是近30年来世界爆发流行的一种新型急性病毒性眼病。本病特点为潜伏期很短，起病急骤、眼刺激症状重，结膜高度充血，常见结膜下出血及角膜上皮点状剥落。本病传染性极强，人群普遍易感，发病率高。本病病原为微笑核糖酸酸科中的新型肠道病毒70型或柯萨奇病毒A24型变种。 一、流行病学 1、传染源：病人与带菌者。 2、传播途径：主要为眼、手、眼接触传播。病人分泌物污染其手帕、毛巾等，以及浴池、游泳池、洗面用具、电脑键盘等均可间接接触传染给他人。
有人认为看一眼红眼的病人，就会得红眼病，这是没有科学道理的，目前只有通过直接或间接的接触才会患病。 3、易感人群：普遍易感。 4、流行特征： 1）、急性出血性结膜炎一年四季均可发生，好发于夏秋季。 2）、各年龄组均可发病，以儿童和青壮年见多。 3）、居住拥挤、环境卫生差、个人卫生习惯不好都有助于疾病的传播。 4）、可借助水源引起爆发。 二、临床表现 1、潜伏期：数小时~5天，一般为1~2天。 2、接触传染后2~48小时内双眼同时或先后发病。自觉眼部不适感1~2小时即开始眼红，很快加重。明显眼刺激症状，刺痛、砂砾样异物感、烧灼感、畏光、流泪。眼睑水肿、球结膜高度充血。眼分泌物初为水样、浆液性，重者带淡红血色，继而为粘液性。睑结膜、穹隆部有时见滤泡，偶有伪膜形成。耳前淋巴结肿大，有压痛。 3、患者一般无全身症状，少数人有发热、咽痛
篇一：预防红眼病安全教案 预防红眼病安全教案 【教学目的】： 1、让学生知道红眼病的病因，症状，预防。 2、教育学生养成讲卫生，爱清洁的文明习惯。 【教学重点】：预防红眼病。 【教学难点】：红眼病的病因，症状。 【教学准备】：上网查找有关红眼病的材料。 【教学过程】： 一、案例导入 1、近来病例 2、交流对红眼病的认知 二、学习 1、红眼病是有什么引起的？ 2、患红眼病有哪些感觉？ 3、红眼病传播有何特点？ 4、患了红眼病要注意些什么？ 5、怎样预防红眼病？ 生讨论后回答，教师作适当的提示。 师小结：我们弄清楚了关于红眼病的几个问题，重点是第4和第5个问题。严格按要求去做就可免遭红眼病的危害。一旦染上红眼病，一定要按我们今天学得去做，不能勉强上学，否则，既影响自己的身体健康，又容易传染给其他同学。 三、巩固提问 1、怎样预防红眼病？ 2、得了红眼病后应怎么办？ 认识和预防流行性感冒 一、教学目的 1、通过学习有关内容，让同学们清楚当前是流感发生的多发性季节病，认识流感的重要性，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，掌握流感的主要症状；.使学生了解流感有关知识并且有目的有针对性地进行科学防护。 2、明确流感可防可控可治的客观依据，消除惊慌恐惧心理，提高学生自我保护的意识 3、掌握明确科学的防护措施，提高学生自我保护的意识。 二、课前准备： 学生课前收集有关流感的资料。 三、教学过程： （一）谈话导入 1、交流生病史。 2、引出学习主题并板书 （二）了解病症 1、什么是流感？ 流感是由流感病毒引起的，分为甲、乙、丙三种类型。其中甲型流感病毒约每隔十年发生一次变异，继之会发生世界性大流行。是为常见的呼吸道传染病，有很强的传染性。型与型之间无交叉免疫力，发病后全身症状严重而上呼吸道症状较轻。流感一年四季都可流行，一般多在冬春季节，而大流行多数从夏季开始。而我国南方每年的3月至7月的是发生季节性流
名师精编优秀教案 预防红眼病安全教案 【教学目的】： 1、让学生知道红眼病的病因，症状，预防。 2、教育学生养成讲卫生，爱清洁的文明习惯。 【教学重点】：预防红眼病。 【教学难点】：红眼病的病因，症状。 【教学准备】：上网查找有关红眼病的材料。 【教学过程】： 一、案例导入 1、近来病例 2、交流对红眼病的认知 二、学习 1、红眼病是有什么引起的？ 2、患红眼病有哪些感觉？ 3、红眼病传播有何特点？ 4、患了红眼病要注意些什么？ 5、怎样预防红眼病？ 生讨论后回答，教师作适当的提示。 师小结：我们弄清楚了关于红眼病的几个问题，重点是第4和第5个问题。严格按要求去做就可免遭红眼病的危害。一旦染上红眼病，一定要按我们今天学得去做，不能勉强上学，否则，既影响自己的身体健康，又容易传染给其他同学。 三、巩固提问 1、怎样预防红眼病？ 2、得了红眼病后应怎么办？ 名师精编优秀教案 认识和预防流行性感冒 一、教学目的 1、通过学习有关内容，让同学们清楚当前是流感发生的多发性季节病，认识流感的重要性，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，掌握流感的主要症状；.使学生了解流感有关知识并且有目的有针对性地进行科学防护。
2、明确流感可防可控可治的客观依据，消除惊慌恐惧心理，提高学生自我保护的意识 3、掌握明确科学的防护措施，提高学生自我保护的意识。 二、课前准备： 学生课前收集有关流感的资料。 三、教学过程： （一）谈话导入 1、交流生病史。 2、引出学习主题并板书 （二）了解病症 1、什么是流感？ 流感是由流感病毒引起的，分为甲、乙、丙三种类型。其中甲型流感病毒约每隔十年发生一次变异，继之会发生世界性大流行。是为常见的呼吸道传染病，有很强的传染性。型与型之间无交叉免疫力，发病后全身症状严重而上呼吸道症状较轻。流感一年四季都可流行，一般多在冬春季节，而大流行多数从夏季开始。而我国南方每年的3月至7月的是发生季节性流感的多发性季节，目前我市也逐渐进入季节性流感高峰期。 流感发病突然，发病率高，常呈暴发流行并多次反复。病人是主要传染源。传播途径病毒随咳嗽、喷嚏、说话所致飞沫传播为主，通过病毒污染的茶具、食具、毛巾等间接传播也有可能。传播速度和广度与人口密度有关。 流感临床表现，潜伏期1—3天，起病急，症状为高热、畏寒、头痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽、全身酸疼，体温高达39—40℃，2—5天后热退，开始出现呼吸道症状。 流感类型 1、单纯型：最常见，症状如上所述，病程约一周。 2、中毒型：全身中毒型症状严重，具有脑炎、脑膜炎或中毒性心肌炎等临床表现。 3、肺炎型：老幼患者及有慢性基础疾病患者易发生本型流感，可由流感病毒引发，也可继发于细菌性肺炎。 （三）辨析 1、给学生看一些片段和图片，从视觉上认识流感。 2、判断这样的病症是否属于流感？为什么？ 该同学表现为发热，全身不适。天(1)第 名师精编优秀教案 第(2)天该同学表现为发热，白细胞增多。 2、讨论。自我认识和分析 3、小结：传染病的早期症状难分，一旦发现不适需及时报告老师，这就是我们每天为什么都要坚持的晨检和午检，就是要做到早检查，早发现，早治疗。（四）治疗过程 1、一般治疗。卧床休息，多饮水，流质或半流质饮食，保持鼻腔清洁。 2、对症治疗。高热烦躁者，给解热镇静剂，高热持续伴呕吐、 食欲差，适当静脉补液，并辅以物理降温。3．抗病毒治疗。病毒唑、板蓝根、金刚胺等。 （五）预防措施
三年级《预防红眼病》教案一、教学目标 (一)情感态度培养 1、体会预防红眼病的重要性。 2、从小养成良好的卫生习惯。 (二)行为技能训练 1、了解预防红眼病的方法。 2、学会科学地预防红眼病。 (三)知识经验积累 1、知道红眼病的一般症状、流行及传播特点。 2、知道怎样预防红眼病。 二、教学重点 掌握预防红眼病的方法。 三、教学难点 学会主动预防红眼病。 四、教学方法 讲授法讨论法演示法活动体验法 五、教学准备 师：多媒体课件，眼药水。 生：眼药水。 六、教学过程 (一)师生谈话，导入新课
教师谈话：“眼睛是心灵的窗户”，同学们都知道保护眼睛的重要性。你们知道有一种侵害眼睛的传染病叫“红眼病”吗？怎样预防红眼呢？（学生自由发言） 通过这节课的学习，我们将了解什么是红眼病，它有哪些特点，以及怎样正确预防红眼病，从而更好地保护我们的眼睛。（揭示并板书课题：预防红眼病） (二)观察思考，探究新知 1、听平安故事，初步感知红眼病。 教师用课件动画播放童话故事： 早上，淘气猴、萌小兔背着书包来到学校，看到口水狼戴着一副大墨镜来了。淘气猴说：“今天阳光并不强烈呀，你是装‘酷’吧。哈哈！” 口水狼生气地摘下了墨镜。他双眼红肿，淘气猴和萌小兔吓了一跳。萌小兔说：“你怎么成了‘火眼金睛’？” 原来口水狼去游泳池游泳，不小心染上了红眼病，好难受呀。萌小兔和淘气猴劝口水狼赶快去找长颈鹿医生看看，同时要注意在家多休息，这几天不要上学了。 师：听了这个故事，你知道红眼病是什么样子了吗？出示几张红眼病人的图片，让学生清楚感知红眼病的症状。 2、学平安导航，了解红眼病的预防。 （1）什么是红眼病。 教师结合图片讲解：红眼病又叫急性出血性结膜炎，是由细菌引
红眼病防控应急预案 “红眼病”即传染性结膜炎，又叫暴发火眼，是一种急性传染性眼炎。被 传染上红眼病的患者，会出现双眼发烫、疼痛、怕见光、眼睛睁不开等症状， 日常生活变得非常不方便。为提高学校预防和控制红眼病的能力和水平，做到 早发现、早报告、早隔离、早治疗，及时有效地采取各项防控措施，防止疫情 在师生中传播、蔓延，保障广大师生的身体健康和生命安全，维护正常的教学 秩序，特制定本预案。 一、总体目标 建立健全、组织实施各项防控工作制度和措施，防范红眼病在学校内发生 传播。开展红眼病基本常识和预防知识的宣传教育，增强学生、教职工防范意 识和防范能力；广泛开展爱校卫生运动，加大对校园环境的整治力度；认真落 实学生晨检、因病缺勤病因追查与登记、消毒等制度；强化报告意识，完善防控、停课的应急预案。 二、成立红眼病防控工作领导小组， 三、全体教职工严格落实“四早”要求，对于可能发生的病情做出快速反应。 1、要早发现。要坚持实行晨检制度。在本学期的日常安全检查记录本上做好记载，每天早晨由班主任到班级中检查学生到校情况；每天保证两小时以上的 教室通风时间；加强对教室、餐厅等校内场所的消毒工作，尤其是学生接触 的公共教学设施、公共用具要加强消毒，及时消除校内外垃圾堆和卫生死角；建立缺课登记制度，班主任要及时落实学生缺课的原因，并对生病学生进行 跟踪了解。 2、要早通知。出现红眼病时，要第一时间隔离学生，同时及时告知学生家长。 3、要早隔离。对疑似病人和患者要及时隔离，并通过家长将其送往医院诊治。当一个班级出现红眼病患者，其他同学就得及时预防，勤洗手或者适量的使 用一些眼药水。红眼病患者必须痊愈后方能返校习。 4、要早治疗。发现红眼病患者，必须及时通知家长将学生送往医院治疗。（一）突发事件监测 1、建立晨检、消毒、隔离制度，重点实施对眼睛不适的学生进行检测，对因健 康原因缺勤者由班主任对其进行观察分析和病症排查，必要时要采取进一步措施。 2、重视信息的收集。密切关注其动态变化，以便做好预防工作。 （二）红眼病报告 1、学校召开红眼病防控专题会议，指定病情汇报责任人，三个年级组长负责每 天将红眼病病情汇报给德育处。 2、防控领导小组成员及相关科室平时要加强日常工作，各负其责。
红眼病的症状_红眼病怎么治_红眼病的预防 疾病名称:红眼病 (急性卡他性结膜炎,火眼,红眼) 所属部位:眼 就诊科室:五官科眼科 症状体征:视力障碍,红眼,发热,泪溢 *****红眼病简介***** 急性卡他性结膜炎（acute catarrhal conjunctivitis）俗称“红眼”或“火眼”,是由细菌感染引起的一种常见的急性流行性眼病。其主要特征为结膜明显充血，脓性或粘液脓性分泌物,有 自愈倾向。 *****红眼病的病因:红眼病是由什么原因引起的?***** 常见的致病菌为肺炎双球菌kochweeks杆菌，流行性感冒杆菌、金黄色葡萄球菌和链球菌也可见到，后两种细菌平常可寄生于结膜囊内，不引起结膜炎，但在其他结膜病变及局部或全身抵抗力 降低时有时也可引起急性结膜炎的发作。细菌可以通过多种媒介直接接触结膜，在公共场所、集体单位如幼儿园、学校及家庭中迅速蔓延，导致流行。特别是在春秋二季，各种呼吸道疾病如 流感、鼻炎盛行，结膜炎致病菌有可能经呼吸道分泌物传播。 *****红眼病的症状:红眼病有哪些表现及如何诊断?***** 自觉患眼刺痒如异物感，严重时有眼睑沉重、畏光流泪及灼热感。有时因分泌物附着在角膜表面瞳孔区，造成暂时性视物不清，冲洗后即可恢复视力。由于炎症刺激产生大量粘液脓性分泌物 ，患者早晨醒来时会发觉上下睑被分泌物粘连在一起。当病变侵及角膜时，畏光、疼痛及视减退等症状明显加重。少数患者可同时有上呼吸道感染或其他全身症状。 检查时可见眼睑肿胀，结膜见上下睑被分泌物连在一起。当病变侵及角膜时，畏光、疼痛及视力减退等症状明显加重。少数患者可同时伴有上呼吸道感染或其他全身症状。 检查时可见眼睑肿胀，结膜充血呈鲜红色，以睑部及穹隆部结膜最为显著，严重的结膜表面可覆盖一层易于揉掉的伪膜，所以又称伪膜性结膜炎；球结膜不同程度充血水肿，失去透明度 。角膜与结膜表面、睑缘等部位有粘液性或脓性分泌物覆盖。如果是kochweeks杆菌或肺炎双球菌感染，可出现结膜高度充血水肿并伴有散在性小点片状出血。角膜并发症主要是由kochweeks
5个最有效预防红眼病的方法 红眼病是一种传染病，很多患有红眼病的人会带着墨镜，以防把病传染给别人，那么如何预防红眼病？ 红眼病是通过接触传染的眼病，如接触患者用过的毛巾、洗脸用具、水龙头、门把、游泳池的水、公 用的玩具等。下面小编就来给大家说说预防红眼病的措施，想了解的可以进来看看。 如何预防红眼病预防红眼病的措施有哪些预防红眼病怎么做 医学上称红眼病为急性卡他性结膜炎，其传播途径主要是通过接触传染。往往通过接触病人眼分泌物 或泪水沾过的物件（如毛巾、手帕、脸盆、水等），与红眼病人握手或用脏手揉擦眼睛等，都会被传染，最终造成红眼病的流行。 红眼病多是双眼先后发病，患病早期，病人感到双眼发烫、烧灼、畏光、眼红，自觉眼睛磨痛，像进入沙子般地滚痛难忍，紧接着眼皮红肿、眼眵多、怕光、流泪，早晨起床时，眼皮常被分泌物粘住，不易睁开。
如何预防红眼病 1、补充维生素 患有红眼病的人可每天服用维生素。维生素有助于分散毕托氏白斑，这些白斑可能是由于缺乏维生素所引起的。 2、忌食辛辣 京葱、洋葱、韭菜、蓼蒿、芥末等辛辣之品，能温阳而助风热时邪，并可耗损肺胃之阴，使肺胃积热加重，使风热时邪与肺胃积热搏结难去，而不利于本病的早期康复。 如何预防红眼病预防红眼病的措施有哪些预防红眼病怎么做 3、忌食生姜 眼部炎症者不宜食用生姜。眼部炎症宜食用清凉散热之品，忌食温热辛散食物，生姜温热，且味辛走窜行散，既助火热，又伤阴液，眼部炎症者食用，将会加重病情。 4、个人卫生
对个人用品（如毛巾、手帕等）或幼儿园、学校、理发馆、浴室等公用物品要注意消毒隔离（煮沸消毒）。个人要注意不用脏手揉眼睛，勤剪指甲，饭前便后洗手。 5、冲洗眼睛 患眼分泌物较多时，可用生理盐水冲洗眼睛。冲洗前用消毒棉签擦净眼睑缘上的分泌物，冲洗水的温度应接近室温。
结膜炎及预防与护理 结膜炎是什么 结膜是覆盖在眼睑内面，眼球前部眼白表面的一层透明薄膜，结膜炎就是发生在结膜的炎症或感染，当结膜受到各种刺激后，将出现水肿、眼红，因此结膜炎又称为“红眼病”，是最常见的眼部传染病之一，可累及单眼或双眼。 新生儿眼部炎症中最为常见的就是结膜炎，医院产科和眼科，经常会接诊新生儿结膜炎的病例，其中绝大多数是因一般细菌感染造成的。有的宝宝可能在分娩过程中感染了母亲阴道里的细菌，从而患上结膜炎，表现为眼睑浮肿、结膜充血、分泌物呈脓性，看起来就是眼屎多。 新生儿结膜炎的症状 新生儿结膜炎一般在宝宝出生后5-14天发病，宝宝会出现的症状为眼睑肿胀，睑结膜发红、水肿，同时伴有分泌物，初为白色，但可能很快转为脓性，因此出现黄白色带脓性的分泌物。 发病开始可能是一侧眼部，但随着病情发展可使另一侧眼睛受到累及，如未及时护理治疗，炎症可侵犯角膜。有的宝宝还会产生远期眼部不良后遗症，如视力受影响。 新生儿结膜炎的原因 那么，为什么刚刚出生的新生儿就会患上结膜炎呢？是什么原因导致宝宝眼部结膜炎的？ 结膜炎的病因比较复杂，一般分为感染性和非感染性两大类，主要表现为轻度的结膜充血及少量的粘液性分泌物，感染性的常见病原体包括葡萄球菌、卡他球菌、大肠杆菌、肠道病毒等等，非感染性的因素有粉尘主化学烟雾刺激、眼部长期应用有刺激性的药物、强光、屈光不正、烟酒过度、睡眠不足等引起。 大多数新生儿结膜炎都是属于感染性的，新生儿免疫力低下，对病菌的抵抗力太弱，以至那些对成人和大一些儿童不会致病的细菌，也可能让他们遭受感染。 1、新生儿泪腺尚未发育完善，因而眼泪较少，不易将侵入的病菌冲洗掉，而使它们在眼部繁殖发生结膜炎。 2、出生后由于母亲手指、毛巾污染也有可能使新生儿感染结膜炎。
新生儿淋菌性结膜炎的护理体会 发表时间：2018-04-03T14:26:50.547Z 来源：《中国蒙医药》2018年第1期作者：曹瑞婷[导读] 观察新生儿淋球菌性结膜炎的临床症状，探讨有效的护理措施。 福建省漳州市175医院 363000 【摘要】目的：观察新生儿淋球菌性结膜炎的临床症状，探讨有效的护理措施。方法：选取本院2016年10月至2017年12月期间收治的78例新生儿淋球菌性结膜炎患者作为研究对象，根据入院时间，将所有患儿分为对照组（n=39例）和观察组（n=39例），给予对照组常规护理，观察组患儿采用综合性护理干预，评估两组患儿的护理效果。结果：观察组患者护理总满意率为94.87%，明显高于对照组76.92%，P ＜0.05，差异具有统计学意义。结论：针对新生儿淋球菌性结膜炎患者，给予综合性护理干预，能够有效改善患儿的临床症状，缓解患儿的痛苦，值得推荐。【关键词】新生儿；淋球菌性结膜炎；综合性护理干预；临床效果 新生儿淋球菌结膜炎属于一种常见的感染疾病，该病常见于出生1周内的新生儿，患儿的临床症状具体表现为患眼红肿，球结膜水肿、充血，并且有黄绿色分泌物溢出，该病发展较快，如果不能及时给予患儿有效的治疗措施，那么很有可能引发角膜溃疡，更甚者导致患儿眼盲[1]。本次选取2016年10月至2017年12月我院收治的78例新生儿淋球菌性结膜炎患者，作为探讨综合性护理干预在新生儿淋球菌性结膜炎护理中的应用效果的研究对象，其结果如下。 1 资料与方法 1.1 临床资料 本组78例研究资料均为我院2016年10月至2017年12月收治的新生儿淋球菌性结膜炎患者，根据入院时间，将所有患者分为对照组和观察组两组，每组n=39例。对照组中，男性患儿有21例，女性患儿有18例，患儿出生时间为1-7天，平均时间为（4.3±2.6）天；观察组中，男性患儿和女性患儿分别为22例、17例，出生时间为2-7天，平均时间为（4.5±2.4）天。在性别、出生时间等一般资料方面，两组患儿差异具有均衡性，可进行对比（P＞0.05）。 1.2 护理方法 对照组：医护人员根据患儿临床症状，给予患儿对症治疗，观察患儿治疗后的临床反应，给予患儿常规护理措施。 观察组：观察组患儿实施综合性护理干预，具体操作如下：①给予患儿家属心理护理。患儿家属由于过度担心患儿，很容易产生焦躁、烦闷等不良情绪。医护人员应该耐心安抚患儿家属，向家属讲解疾病相关的知识，消除家属的各项疑虑，使其能够积极配合各项护理工作。②给予患儿眼部护理。如果患儿患眼内出现较多的脓性分泌物，那么医护人员需要用无菌生理盐水浸湿的无菌棉签轻轻擦拭分泌物，然后将结膜囊与结膜表面冲洗干净。若患儿处于急性期，那么医护人员需要用林格液对患眼结膜囊进行冲洗，2小时冲洗一次。③给予患儿输液护理。医护人员在向患儿静脉输注抗菌素时，医护人员需要控制好输液速度，使其在15-20滴/分钟范围内，观察患儿用药过程中的反应，一旦出现异常，要立刻上报给主治医生。④实施防感染护理。由于淋球菌性咽炎是一种接触性传染疾病，所以医护人员需要对患儿用过的棉签、纱布等进行消毒处理，并且在接触患儿后要及时洗手，以免将疾病传染给其他患者。⑤给予患儿喂养护理。医护人员需要结合患儿的日龄、体重等为患儿制定科学的喂养方案，确定喂养奶量及喂养间隔时间，采用逐日递增的方式，为患儿提供充足的营养，促进患儿康复。⑥给予患儿家属出院指导。医护人员需要叮嘱家属出院后要密切观察患儿眼部情况，一旦出现发红肿胀症状，要立刻入院检查。同时告知家属患儿所用的毛巾、香皂等物品必须要单独使用，衣物则要单独洗，以免患儿再次感染疾病。 1.3 效果判断标准 我院采用自制的问卷调查患儿家属对护理工作的满意程度，总分为100分。满意：分数高于80分；一般；分数在60-80分范围内；不满意：分数低于60分。护理总满意率=满意患者所占比例+一般患者所占比例。 1.4 统计学的方法 用统计学软件SPSS14.0对本次研究所统计数据进行分析，数据资料的表述形式如下：正态计量资料→平均数±标准差；正态计数资料→（%）率；检验方法如下：正态计量资料→t检验；正态计数资料→卡方检验。统计值有统计学差异的判定标准参照P≤0.05。 2 结果 据表1可知，对照组患儿家属和观察组家属护理总满意率分别为76.92%、94.87%，比较两组数据，差异明显，经统计学分析，2=5.186，P＜0.05，具有统计学意义。 3 讨论 淋球菌属于一种需氧菌，一般生长于温暖潮湿的环境，在干燥条件下1-2个小时内就会死亡[2]。新生儿淋菌性结膜炎的发病原因是产妇感染淋病，在分娩过程中经产道垂直传播给新生儿[3]。该病在新生儿出生一周内发病，该病发展较快，如果不及时给予患儿有效的治疗措施，那么很有可能导致患儿角膜遗疡，引发全眼球炎，更甚者导致患儿丧失视力，发展为眼盲[4]。所以医护人员在新生儿出生后，要仔细观察新生儿的情况，一旦发现该病，要立刻将患儿隔离，同时制定有效的治疗方案和护理方案，消除患儿家属的不良情绪，确保患儿在较短时间内康复。
预防红眼病健康教育知识 一、什么是“红眼病”？ “红眼病”的学名是急性出血性结膜炎，又称流行性出血性结膜炎，是由细菌或病毒引起的一种传染性较强的急性眼病。 二、“红眼病”有哪些常见的病症？ 结膜充血，眼睛红肿、流泪怕光，睡醒后眼睛有多量脓性或黏性分泌物，甚至上下眼皮粘在一起，并有异物、奇痒或灼热感，严重者还会影响视力。 三、“红眼病”是怎么被传染上的？ 红眼病主要经接触传染。直接和间接接触病人眼分泌物或泪水沾过的物件（如毛巾、手帕、脸盆、水等），与红眼病人握手或用脏手揉擦眼睛等，都会被传染，其中游泳池的水如果被病毒污染后传染性很强。如不有效控制，本病易在幼儿园、学校、医院、工厂、社区广泛传播造成暴发或流行。 四、如何预防“红眼病”？ 1、注意日常生活卫生，避免接触受感染物品。保持双手清洁，用流动水洗脸和手。避免用手揉眼睛，触摸眼睛前后要彻底洗手。 2、避免与他人共用毛巾、脸盆、个人卫生用品和眼部用品（眼药水、眼镜、眼镜抹布等）。不要采用集体滴眼药预防眼病。 3、使用公共设施时要注意卫生。当急性出血性结膜炎（红眼病）流行时，要小心使用公共设施，切勿在接触公众用具后揉眼，以免感染病菌。手接触眼睛之前，一定要用肥皂洗手。低龄儿童抵抗力弱，应尽量少到人群集聚的场所玩耍，并保持手、眼卫生。应避免与患结膜炎的家人同床共睡，与病人接触后立即洗手消毒。 五、患了“红眼病”怎么办？ 1、如患“红眼病”应主动向单位、学校报告情况，及早到正规的医院就诊，在医生指导下正确使用滴眼剂。痊愈前应避免返回学校或工作单位，应注意与家庭成员和周围的人隔离，避免到公共场所洗澡、理发、游泳等，以防传染他人。“红眼病”患者应在触摸眼睛后彻底洗手，更要特别注意个人卫生。 2、严格消毒隔离，防止传染扩散。患者使用过的毛巾、手帕、脸盆、文具、玩具、工具、餐具等都可成为传染的媒介。因此患者的用具应与健康人分开单独使用，用后进行消毒。 3、出门时尽量佩戴太阳镜，避免阳光及风沙刺激。当患者出现眼睛红肿畏光不适时，不要自行用纱布将眼睛包扎起来，这样会助长病菌在眼内的滋长，应在医生指导下对症处理。如出现明显的头痛、发烧等全身症状，应立即到医院就诊，以免延误治疗时机。 4、患者在治疗期间应闭眼休息，尽量减少眼球刺激。 在平时还应注意生活调理，忌食葱、蒜、韭菜、辣椒、羊、肉、狗肉等辛辣刺激性食物。其他如虾、蟹、黄鱼、鳗鱼、鲥鱼、带鱼等海腥发物，也以不吃为宜。但应多吃一些如枸杞子、苦瓜、西瓜、冬瓜、茭白、绿豆、荸荠、香蕉等食物，可起到清热利湿解毒等辅助治疗功效。 平武县爱卫办平武县健康教育所宣
1、红眼病的预防和护理 三(2)孙金跃 教学目的要求: 使学生知道急性结膜炎的病因、症状、预防、治疗和护理方法。 教育学生养成讲卫生、爱清洁的文明习惯。 教材重点难点: 红眼病的成因及其预防。 教具和学具 急性结膜炎的挂图与录像 教学过程: 1、导入新题(教师板书课题) 师:请问同学们读课题。 生:红眼病(急性结膜炎)的预防和护理。 2、学习新课 师:请同学们各自小声读课文。课文比较长,自然段比较多,请边读边在每个自然段的前面写出顺序号。 (学习自读课文,标段号)
师:课文呢一共提出了几个问题?请同学们把问题勾画出来。 (学习勾画问题) 师:╳╳同学,请把勾画出的问题读一遍。 (学生读四个问题) 师:谁来回答第一个问题,红眼病是由什么引起的? (学生读或讲课文第2段) 师:谁来回答第二个问题?患红眼病有哪些感觉? (学生读讲课文第4段) 师:第三个问题有两问,第一问是:红眼病是通过什么途径传染的?途径就是路线。红眼病是人因为接触了带有细菌或病毒的物体而被传染上的。接触就是挨上、 碰着。请╳╳同学具体说一说,红眼病是怎么接触传染的? (学生读或讲课文第6段) 师:第二问是怎么预防红眼病?请齐读第七段课文。 (学生齐读课文第7段) 师:这一段话概括起来说就是“不接触带有病原体的物体”。在急性结膜炎流 行期间,千万不要到人多的公共场合去,否则会增加感染机会。 谁来回答第五个问题,得了红眼病怎么办?红眼病的预防护理.rar (学生结合课文第9—10段内容回答) 3、结束语
师:学习了本课,我们弄清了关于红眼病的四个问题,其中重点是第三个问题,严格按要求做便就可以免遭急性结膜炎的危害。一旦染上急性结膜炎,一定要照课文中所讲的去做,不要勉强上学,否则既影响自己的身体健康,又容易传染给别的同学。