修改论文中的校对符号及其用法
1981年12月，我国发布了中华人民共和国专业校准GBI一81《校对符号及其用法》。该标准规定的符号共有22种，常用的有以下9种。
删除号是删去字、词、句的符号。第一个符合用于删去句、段；第
二个用于删去数字、词或标点符号。
调位号是调整字、词、句次序的符号。第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移
入位置。
增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方。第一个符号用于增补个别字；第二个符号用于增补几个字；第
三个符号用于增补较多的字数。
提行号是另起一段的符号。把原来一段的文字分成两段；在需要分段的地方标示，竖线画在起段后的位置上。
压行号是降格缩行的符号，用于表示字行退后。
复原号表示恢复已删文字的符号。第一符号标在需要复原的文字下方；第二符合用于复原大段文字，符号标在已删部位的四角。
7．离空号：##
离空号是表示空行、空格的符号。标在需要离空的位置上，空一字
距用#表示，空二字距用##算
表示。
连续号是把两处连接在一起的符号，用于需要连接的地方，箭头指
向连接处。
9．空行号：＞、
常用校对符号一览表
提高出版物质量
必须搞好校对工作
坏字和模糊字要调换
16=4
H2SO4
尼古拉
0.25 0.25=0.5
你的做法真不对
认真总结经验
要重视校对工作提高出版物质量
要重视校对工作提高出版物质量
完成了任务。
序号
01
要重视校对工作提高出版物质量
质量缩短印刷周期
RH2
校对胶印读物，影印
书刊的注意事项
一、校
校对胶印读物，影印
书刊的注意事项
第一章
Good morning
认真搞好校对工作
机器是由许多零件组成，有的零件是
铸出来的，有的零件是锻出来的，有
的零件是
第一章
审判长、审判员： 我接受原告刘xx的委托作为其委托代理人参与本案诉讼，庭审前我们认真核实相关证据、查找法律根据，通过今天的法庭调查，对本案的事实有了清楚了解，现结合事实和法律发表如下代理意见： 一、本案被告从原告处借款的事实十分清楚 2000年4月17日xx县公安局工作人员对被告进行询问时，被告明确回答通过我给梁xx两万元钱，这钱不是我的，是俺单位刘xx的，1997年他分两次给我、这钱是刘xx的。两份证人证言也对此予以印证，各份证据之间形成有效链条，均证实这样的事实：1997年原告分两次借给被告20000元钱。此外，根据原被告共同确认，被告于2001年偿还3000元，下余17000元至今未还。 二、本案所涉借款与梁运松无关，双方之间属于合法的借贷关系 庭审中，虽然被告一再强调从原告处借款项后自己未用，而是交给闫xx，闫xx又交给梁xx，但根据原告的陈述及庭审的调查情况来看，作为原告的刘xx对款项借出后的去向并不明了，只是在后来的催要过程中才从被告处得知，因此该款项的去向与原告无关。另外，根据法律规定，原告作为出借人没有询问和得知款项去向及款项借出后如何使用的义务，原告对此不承担任何责任。如果被告从原告处借得款项后将该款项抛弃，那么是否原告也要对此负责呢?答案是不言而喻的!因此，被告与梁xx之间合法或者非法关系与原告无关，其行为性质不影响原告与被告之间存在的合法借贷关系!被告妄图将自己的责任转嫁给原告，是不符合法律规定的! 三、本案不超过诉讼时效，原告的权利应当得到保护 款项借出后，原告一直未间断向被告催要，因此本案的诉讼时效一直处于不断中断之中，不存在超过诉讼时效的问题。退一万步讲，即使款项借出后，原告一直未催要。因为从原告处借款时，双方只约定原告需要用时被告返还，并没有确定具体的还款期限，因此该借贷合同属于未约定债务履行期限的法律行为，根据规定，未约定履行期限的法律行为，从债权人主张债权的次日起计算诉讼时效。本案中，原告因需用钱，遂于2001年底向被告主张权利，被告偿还原告3000元钱。从2001年开始起算，到原告起诉时止，未超过法定的2年诉讼时效。 因此，本案借款事实十分清楚，借贷关系合法有效，且未超过法定诉讼时效，因此被告应当承担偿还责任。 以上代理意见，请合议庭合议时予以充分考虑!
谦词与敬词 高考复习中有对“语言得体”的考查，而谦敬辞的用法是此项考查的一个重要方面。现把常用的一些谦敬辞整理了一下。初次见面说“久仰”好久不见说“久违” 请人批评说“指教”求人原谅说“包涵” 求人帮忙说“劳驾”麻烦别人说“打扰” 求给方便说“借光”托人办事说“拜托” 看望别人说“拜访”请人勿送说“留步” 未及远迎说“失迎”等候客人说“恭候” 无暇陪客说“失陪”陪伴朋友说“奉陪” 问人干吗说“贵干”问人姓氏说“贵姓” 欢迎购买说“惠顾”贵宾来到说“莅临” 请人告诉说“见告”欢迎询问说“垂询” 谢人爱护说“错爱”称人爱护说“垂爱” 称人赠予说“惠赠”请人保存题“惠存” 请人收礼说“笑纳”归还原物说“璧还” 称人之家说“贵府”称己之家说“寒舍” 赞人见解说“高见”称已见解说“拙见” 称人父亲说“令尊”称己父亲说“家父” 称人母亲说“令堂”称己母亲说“家母” 称人儿子说“令郎”称己儿子说“犬子” 称人女儿说“令爱”称己女儿说“小女” 向人祝贺说“恭喜”求人看稿说“斧正”
求人解答用“请问”请人指点用“赐教” 看望别人用“拜访”宾客来到用“光临” 请人勿送用“留步”归还原物叫“奉还” 对方来信叫“惠书”老人年龄叫“高寿” 称谓谦敬词语可归纳为“家大舍小令外人”一句话，意思即对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；称别人家中的人，则冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。 除“家”“舍”“令”外，谦词还有“小”（小女，称自己的女儿）、“拙”（如拙见，称自己的见解）、“鄙”（鄙见，称自己的意见）、“寒（寒舍，称自己的家）等等。 常见的敬词还有“贵”（贵庚，称别人年龄）、“大”（大作，称对方的作品）、“高”（高见，称对方的见解）、“拜”（拜托，托人办事）等等。 一、谦词 1、菲：微薄如菲酌菲仪菲敬 2、敝：旧时用于与自己有关的事物，如敝帚自珍 3、不才、不佞：没有才能，常用做“我”的谦称 不敢当：表示承当不起对方的招待、夸奖 不敏：不聪明，常用来表示自谦 4、厕身：参与，置身 5、刍议：指自己的议论
一、谦称 1. 一般人 臣谦称自己是对方的仆人，使用它含有为对方效劳之意 仆 愚自己不聪明 蒙 敝谦称自己或自己的事物不好。 鄙学识短浅。如：鄙人，谦称自己，本指居住于郊野之人；鄙见，谦称自己的见解。 卑身份低微 窃有私下、私自之意，使用它常有冒失、唐突的含义在内 某代替自己的名字 在下古人坐席时尊长者在上，所以晚辈或地位低的谦称“在下 小可有一定身份的人自谦，意思是自己很平常，不足挂齿。小子子弟晚辈对父兄尊长的自称；对人的蔑称。贱子 下走原为自谦词，后亦指走卒，供奔走役使的人。 2. 帝王 朕我，我的，从秦始皇开始专作皇帝的自称。 孤小国之君。皇帝王侯的谦称，汉以后盛行 寡少德之人。 寡人 不谷不善。古代诸侯的谦称 不善古代诸侯的谦称 3. 官吏 下官 末官 小吏
5. 女子自称 妾 贱妾 婢子受奴役的女子 6. 亲属朋友 家父/家严/家君/家尊 家母/ 家慈 家兄 拙荆/山荆/荆室/贱内/内人对别人前程自己的妻子。荆本为一种灌木，荆钗布裙为古代贫寒人家妇女的穿戴，故以此代称。 高堂称父母 寒舍 敝舍 寡君对别国谦称本国君主 舍弟 舍妹 舍侄 犬子/小儿/小犬自己儿子 犬女/小女/息女自己女儿 弱息原指年幼弱小的子女，后多指幼弱的女儿。 7. 其他【小】谦称自己或与自己有关的人或事物。如小弟、小儿、小女、小店。 【老】如：老朽、老夫、老汉、老拙：老人自谦；老脸：年老人指自己的面子；老身：老年妇女自谦；老衲：老和尚。 【贫】僧道、尼姑自谦之称。如：贫僧、贫道、贫尼。 二、敬称 1. 帝王
万岁本为古人饮酒祝寿的祝词，后用于祝颂帝王，之后成为帝王代称。 天子古代帝王认为他们的政权是受命于天而建立的。 圣上 圣驾（驾，本指皇帝的车驾） 皇王——对君主的敬称 皇辟——帝王的别称大家——宫中近臣或后妃称君王官家——对皇帝的称呼 主上——臣下称国君 今上——对当时皇帝的称呼 殿下皇太子、亲王 麾下将帅 节下使节 阁下三公、郡守等有一定社会地位的人东宫太子所居之宫，后来借指太子。 中宫皇后所居之宫，后来借指皇后。 足下 膝下古代儿女对父母的敬称 等 2.对方或对方亲戚 令尊对方父亲 令堂对方母亲 令阃对方妻子 令兄对方哥哥 令郎对方儿子 令爱对方女儿 令坦对方女婿 千金旧时尊称别人的女儿为千金 3.与对方有关的人或物 尊上对方父母 尊公/尊君/尊府对方父亲 尊堂对方母亲 尊亲对方亲戚 尊驾对方 遵命对方的嘱咐 尊意对方的意思 4. 平辈或晚辈
民间借贷案件的代理词 审判长、审判员: 我接受原告刘xx的委托作为其委托代理人参与本案诉讼,庭审前我们认真核实相关证据、查找法律根据,通过今天的法庭调查,对本案的事实有了清楚了解,现结合事实和法律发表如下代理意见: 一、本案被告从原告处借款的事实十分清楚 XX年4月17日xx县公安局工作人员对被告进行询问时,被告明确回答“通过我给梁xx两万元钱,这钱不是我的,是俺单位刘xx的,1997年他分两次给我”、“这钱是刘xx的”。两份证人证言也对此予以印证,各份证据之间形成有效链条,均证实这样的事实:1997年原告分两次借给被告XX0元钱。此外,根据原被告共同确认,被告于XX年偿还3000元,下余17000元至今未还。 二、本案所涉借款与梁运松无关,双方之间属于合法的借贷关系 庭审中,虽然被告一再强调从原告处借款项后自己未用,而是交给闫xx,闫xx又交给梁xx,但根据原告的陈述及庭审的调查情况来看,作为原告的刘xx对款项借出后的去向并不明了,只是在后来的催要过程中才从被告处得知,因此该款项的去向与原告无关。另外,根据法律规定,原告作为出借人
没有询问和得知款项去向及款项借出后如何使用的义务,原告对此不承担任何责任。如果被告从原告处借得款项后将该款项抛弃,那么是否原告也要对此负责呢?答案是不言而喻的!因此,被告与梁xx之间合法或者非法关系与原告无关,其行为性质不影响原告与被告之间存在的合法借贷关系!被告妄图将自己的责任转嫁给原告,是不符合法律规定的! 三、本案不超过诉讼时效,原告的权利应当得到保护 款项借出后,原告一直未间断向被告催要,因此本案的诉讼时效一直处于不断中断之中,不存在超过诉讼时效的问题。退一万步讲,即使款项借出后,原告一直未催要。因为从原告处借款时,双方只约定原告需要用时被告返还,并没有确定具体的还款期限,因此该借贷合同属于未约定债务履行期限的法律行为,根据规定,未约定履行期限的法律行为,从债权人主张债权的次日起计算诉讼时效。本案中,原告因需用钱,遂于XX年底向被告主张权利,被告偿还原告3000元钱。从 XX年开始起算,到原告起诉时止,未超过法定的2年诉讼时效。 因此,本案借款事实十分清楚,借贷关系合法有效,且未超过法定诉讼时效,因此被告应当承担偿还责任。 以上代理意见,请合议庭合议时予以充分考虑! 代理人
代理词 尊敬的审判长： 河北XX律师事务所接受本案原告周强的委托，指派我担任其诉讼代理人参加庭审，现结合庭审情况，提出如下代理意见: 一、本案被告从原告处借款的事实十分清楚且真实有效 原被告系朋友关系，被告因资金周转需要向原告借款，原告于2013年10月24日从多个到期存单取款凑齐资金后，向被告现金交付了20万元借款本金，2014年2月9日原告再次向被告交付10万元借款本金，累计共向被告交付借款本金30万元人民币，被告于2015年11月17日对上述借款进行了汇总，并出具了借条一份，约定了本次借款的借款期限和利息。2016年1月1日被告因为资金周转又向原告借款共计30万元，并出具借条一份，对该笔借款期限和借款利息进行了约定。2017年6月8日被告对上述借款及利息做了还款计划：一共欠周强陆拾万元，小写600000.00元。2018年6.8日还本金叁拾万元，小写300000.00元。2019年6月8日还本金叁拾万元整，小写300000.00元。2020年6月8日还利息壹拾捌万元整，小写180000.00元，利息按年20%支付，共计：780000.00元，大写：柒拾捌万元整（利息在内） 二、本案所涉借款属于正常的借款行为，双方之间属于合法的借贷关系，受法律的合法保护。本案中，原被告之间存在合法的借贷关系，有被告本人亲自签名、捺印的借条和被告对上述2笔借款的还款计划可以证实，双方之间合法的借贷关系依法受法律保护。被告在向原告借款时对于借款期限和借款利息做出了明确的约定，根据借条约定的利息计算：从2015年11月17日-2017年12月31日止，第一笔30万借款在期间共计产生借款利息93000
常用谦词和敬词 一、谦词 主要谦词可用一副对联概括: “敝鄙卑小不愚拙，敢见家老晚舍寒”;横批是: “贫贱过后”。 1、“敝” 敝人：谦称自己； 敝姓：谦称自己的姓； 敝校：谦称自己的学校; 敝处: 谦称自己的家乡、住处或办公场所; 敝国: 对自己国家的谦称。 2、“鄙” 鄙人；谦称自己； 鄙见：自己的见解； 鄙意：自己的意见； 鄙老: 犹老朽。老人自称的谦词。 3、“卑” 卑弁:下级武职对上级的自称; 卑寒:谓位卑家贫; 卑陋:低矮简陋; 卑人:地位低下的人; 卑职:对上级的自称。 4、“小”
小人：地位低的人自称(注意:小人又指人格卑鄙的人，但不当谦词用)； 小店：谦称自己的商店； 小可: 自称谦词，宋元时民间口语。(也作平常；轻微讲。如非同小可); 小弟: 兄弟或男性与朋友相互之间的自称谦词。 小儿：谦称自己的儿子； 小女：谦称自己的女儿； 小子：子弟晚辈对父兄尊长的自称。 5、“不” 不才:表示自己没有才能或才能平庸 不佞:没有才智的; 不肖:没有出息的; 不敢当:平常交往中，对别人的招待、夸奖承当不起时，可说“不敢当” 6、“愚” 愚:自我谦称 愚兄：对同辈而年轻于己者的自我谦称，或向比自己年轻的人称自己； 愚老: 老人自谦之词; 愚晚: 相对于长者的自我谦称; 愚怀: 谦指己见;
愚见: 自己的见解； 愚意: 对自己意见的谦称。 7、“拙” 拙见：谦称自己的见解； 拙笔：谦称自己的文字或书画； 拙著、拙作：谦称自己的文章； 拙荆: 旧时谦称自己的妻子。 8、“敢” 敢问：表示冒昧地向对方询问问题； 敢请：表示冒昧地请求对方做某事； 敢烦：表示冒昧地麻烦对方做某事； (这里的“敢”其实是“不敢”的意思。) 9、“见” 见教：客套话，指教（我）; 见谅：客套话，表示请人谅解。 10、“家” 家父：谦辞，对别人称自己的父亲，又称家尊、家严、家君; 家母：谦辞，对别人称自己的母亲，又称家慈; 家兄：称兄长； 家姐：称姐姐； 家叔：称叔叔。 11、“老”
修改论文中的校对符号及其用法 1981年12月，我国发布了中华人民共和国专业校准GBI一81《校对符号及其用法》。该标准规定的符号共有22种，常用的有以下9种。 删除号是删去字、词、句的符号。第一个符合用于删去句、段；第 二个用于删去数字、词或标点符号。 调位号是调整字、词、句次序的符号。第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移 入位置。 增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方。第一个符号用于增补个别字；第二个符号用于增补几个字；第 三个符号用于增补较多的字数。
提行号是另起一段的符号。把原来一段的文字分成两段；在需要分段的地方标示，竖线画在起段后的位置上。 压行号是降格缩行的符号，用于表示字行退后。 复原号表示恢复已删文字的符号。第一符号标在需要复原的文字下方；第二符合用于复原大段文字，符号标在已删部位的四角。 7．离空号：## 离空号是表示空行、空格的符号。标在需要离空的位置上，空一字 距用#表示，空二字距用##算 表示。 连续号是把两处连接在一起的符号，用于需要连接的地方，箭头指 向连接处。 9．空行号：＞、 常用校对符号一览表 提高出版物质量
必须搞好校对工作 坏字和模糊字要调换 16=4 H2SO4 尼古拉 0.25 0.25=0.5 你的做法真不对 认真总结经验 要重视校对工作提高出版物质量 要重视校对工作提高出版物质量 完成了任务。 序号 01 要重视校对工作提高出版物质量 质量缩短印刷周期 RH2
校对胶印读物，影印 书刊的注意事项 一、校 校对胶印读物，影印 书刊的注意事项 第一章 Good morning 认真搞好校对工作 机器是由许多零件组成，有的零件是 铸出来的，有的零件是锻出来的，有 的零件是 第一章
常用敬词与谦词集锦 卫冕：指竞赛中保住上次获得的冠军称号。 惠赠：敬辞，指对方赠予（财物） 家父：谦辞，对别人称自己的父亲 家母：谦辞，对别人称自己的母亲 驾临：敬辞，称对方到来 见教：客套话，指教（我），如“有何见教” 见谅：客套话，表示请人谅解 借光：客套话，用于请别人给自己方便或向人询问借重：指借用其他人的力量，多用做敬辞 金婚：欧洲风俗称结婚五十周年 金兰：可用做结拜为兄弟姐妹的代称，如“义结金兰” 进言：向人提意见（尊敬或客气的口气），如“向您进一言”、“大胆进言” 久违：客套话，好久没见久仰：客套话，仰慕已久（初次见面时说） 问鼎：指谋图夺取政权（中性词）伉丽：（书）夫妻，如伉丽之情 劳驾：客套话，用于请别人做事或让路 令爱（媛）：敬辞，称对方的女儿令郎：敬辞，称对方的儿儿子 令亲：敬辞，称对方的亲戚令堂：敬辞，称对方的母亲 令尊：敬辞，称对方的父亲 留步：客套话，用于主人送客时，客人请主人不要送出去 名讳：旧时指尊长或所尊敬的人的名字。内眷：指女眷 内人：对别人称自己的妻子赏脸：客套话，用于请对方接受自己的要求或赠品 舍亲：自己的亲戚。台甫：敬辞，旧时用于问人的表字 泰山、泰水：岳父、岳母托福：客套话，依赖别人的富气使自己幸运。
鼎力：敬辞，大力（表示请托或感谢时用）斗胆：形容大胆（多用作谦词） 独夫：残暴无道为人民所憎恨的统治者方家：“大方之家”的简称，多指精通某种学问、艺术的人。 付梓：把稿件交付刊印高堂：（书）指父母 割爱：放弃心爱的东西（婉辞）阁下：敬辞，称对方，多用于外交场合 光顾：敬辞，商家多用以欢迎顾客光临：敬辞，称宾客来到 贵庚：敬辞，问人年龄贵恙：敬辞，称对方的病 海涵：敬辞，大度包容（多用于请人特别原谅时）寒舍：谦辞，称自己的家 后学：后进的学者或读书人，多用作谦辞 惠存：敬辞，请保存，多用于送人相片、书籍等纪念品时所题写的上款 惠顾：惠临，多用于商店对顾客莅临：来临;光临。书面语、敬语，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。 惠临：敬辞，指对方到自己这里来。 三、分类解说： （一）正确使用谦敬词语,根据对象的差异调整语言。 好些汉语词汇都具有一定的倾向性，如果把握不好，就会闹出笑话。尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词语只能用于称呼己方。 有人把谦敬词语归纳为“家大舍小令外人”一句话，即：对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等，称别人家中的人，则冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。 除“家”“舍”“令”外，谦词还有“小”（如小女，称自己的女儿）、“拙”（如拙见，称自己的见解）、“鄙’”（如鄙见，称自己的意见）、“寒”（如寒舍，称自己的家）、“愚”（如愚见，称自己的意见）等等。 常见的敬词有“贵”（如贵庚，称别人年龄）、“大”（如大作，称对方作品）、“高”（如高见，称对方见解）、“贤”（如贤弟，称比自己小的男子）、“尊”（如尊姓，问对方的姓）、“光”（如光临，称别人的到来）、“拜”（如拜托，托人办事）、“赐”（如赐教，请求别人给予指教）、“雅”（如雅正，表示请对方指正）、“惠”（如惠顾，称对方到自己这里来）、“鼎”（鼎力，对对方的帮助表示感谢）等等。
代理词 审判长、审判员： XXXX律师事务所依法接受原告XX委托，指派我作为其代理人参与本案诉讼，通过庭前调查了解和今天的庭审，现结合有关事实和法律发表如下代理意见： 一、原告XX与被告XXX之间的借贷关系合法有效，依法应当受到法律保护 2013年5月25日，被告XXX向原告XX借款，双方约定：借款金额479000元，全款于2013年6月31日前归还。同日，原告XX依约向被告XXX交付了该笔借款，并由被告XXX出具借条和收条各一张。双方的借款约定真实、合法、有效，依法形成的借贷法律关系应当得到法律的保护。根据《合同法》第六十条第一款之规定“当事人应当按照约定全面履行自己的义务”，被告XXX到期应当归还借款而未归还，违反了合同约定，应当返还原告的借款本金人民币479000元。 二、被告XXX不按期还款，应当支付逾期利息。 根据《合同法》第二百零七条之规定“借款人未按照约定的期限返还借款的，应当按照约定或国家有关规定支付逾期利息”，《最高人民法院<关于人民法院审理借贷案件的若干意见>》第九条“公民之间的定期无息借贷，出借人要求借款人偿付逾期利息，或者不定期无息借贷经催告不还，出借人要求偿付催告后利息的，可参照银行同类贷款的利率计息。”，第六条“民间借贷的利率可以适当高于银行的利率，各地人民法院可根据本地区的实际情况具体掌握，但最高不得超过银行同类贷款利率的四倍（包含利率本数）。超出此限度的，超出部分的利息不予保护。”，第八条“借贷双方对有无约定利率发生争议，又不能证明的，可参照银行同类贷款利率计息。借贷双方对约定的利率发生争议，又不
能证明的，可参照本意见第6条规定计息。”本案中，被告XXX到期拒不还款，根据上述法律规定，原、被告虽未约定借款利息，但这并不妨碍原告主张逾期利息，被告应当偿还逾期利息。 综上，请求人民法院依法判令被告XXX偿还原告XX借款本金人民币479000元，并支付逾期利息至款清之日止。 以上意见供合议庭参考！ XXXX律师事务所 律师 二〇一四年三月六日
高考语文备考：谦词与敬词整理 高考复习中有对“语言得体”的考查，而谦敬辞的用法是此项考查的一个重要方面。现把常用的一些谦敬辞整理了一下。 谦敬词语可归纳为“家大舍小令外人”一句话，意思即对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；称别人家中的人，则冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。 除“家”“舍”“令”外，谦词还有“小”（小女，称自己的女儿）、“拙”（如拙见，称自己的见解）、“鄙”（鄙见，称自己的意见）、“寒（寒舍，称自己的家）等等。 常见的敬词还有“贵”（贵庚，称别人年龄）、“大”（大作，称对方的作品）、“高”（高见，称对方的见解）、“拜”（拜托，托人办事）等等。 另外还有一些： 初次见面说“久仰”好久不见说“久违” 请人批评说“指教”求人原谅说“包涵” 求人帮忙说“劳驾”麻烦别人说“打扰” 求给方便说“借光”托人办事说“拜托” 看望别人说“拜访”请人勿送说“留步” 未及远迎说“失迎”等候客人说“恭候” 无暇陪客说“失陪”陪伴朋友说“奉陪” 问人干吗说“贵干”问人姓氏说“贵姓” 欢迎购买说“惠顾”贵宾来到说“莅临” 请人告诉说“见告”欢迎询问说“垂询” 谢人爱护说“错爱”称人爱护说“垂爱” 称人赠予说“惠赠”请人保存题“惠存” 请人收礼说“笑纳”归还原物说“璧还” 称人之家说“贵府”称己之家说“寒舍” 赞人见解说“高见”称已见解说“拙见” 称人父亲说“令尊”称己父亲说“家父” 称人母亲说“令堂”称己母亲说“家母” 称人儿子说“令郎”称己儿子说“犬子” 称人女儿说“令爱”称己女儿说“小女” 向人祝贺说“恭喜”求人看稿说“斧正” 求人解答用“请问”请人指点用“赐教” 看望别人用“拜访”宾客来到用“光临” 请人勿送用“留步”归还原物叫“奉还” 对方来信叫“惠书”老人年龄叫“高寿”
修改符号的用法级画法大全 修改符号的用法级画法大全名师堂精品小学语文组 修改符号使用方法及画法 恰当地使用修改符号，养成修改文章的良好习惯，是提高写作水平的重要环节。文字的修改工作，一般是在原稿上进行，因此必须尽量保持整洁，修改什么，怎样修改，应该在书面上有清楚的表现。在修改稿子时往往乱涂乱画，这样不但不整洁，修改一多，也容易造成文字混乱。正确使用修改符号，是避免这种缺点的重要方法。1981年12月，我国发布了中华人民共和国专业校准GBI一81《校对符号及其用法》。该标准规定的符号共有22种，常用的有以上15种。 一、修改符号的作用 1.改正号:表明需要改正错误,把错误之处圈起来,再用引线引到空白处改正. 2.删除号:表示删除掉.文字少时加圈,文字多时可加框打叉. 3.增补号:表明增补.文字少时加圈,文字多时可用线画清增补的范围. 4.对调号:表明调整或颠倒的字句位置,三曲线的中间部分不调整. 5.转移号:表明词语位置的转移,将要转移的部分圈起来,并画出引线指向转移部位. 6.接排号:表明两行文字之间应接排,不需另起一行. 7.另起号:表明要另起一段.需要另起一段的地方,用引线向左延伸到起段的位置. 8.移位号:表明移位的方向.用箭头或凸曲线表示,使用箭头,是表示移至箭头前直线位置;使用凸曲线,是表示把符号内的文字移至开口处两短直线的位置. 9.排齐号:表明应排列整齐.在行列中不齐的字句上下或左右画出直线. 10.保留号:表明改错或删错后需保留原状.在改错或删错处的上方或下方画出三角符号,并在原删除符号上画两条短线. 11.加空号:表明在字与字或行与行之间加空.符号画在字与字之间的上方,行与行之间的左右处. 12.减空号:表明字与字,行与行之间减空.符号使用方法同上. 13.空字号:表明空一字距;表明空1/2字距;表明空1/3字距;表明空1/4字距. 14.角码号:用以改正上下角码的位置. 15.分开号:用以分开外文字母. 二、修改符号的画法
一起民间借贷案件的代理词 审判长、审判员： 我接受原告刘xx的委托作为其委托代理人参与本案诉讼，庭审前我们认真核实相关证据、查找法律根据，通过今天的法庭调查，对本案的事实有了清楚了解，现结合事实和法律发表如下代理意见： 一、本案被告从原告处借款的事实十分清楚 XX年4月17日xx县公安局工作人员对被告进行询问时，被告明确回答“通过我给梁xx两万元钱，这钱不是我的， “这钱是刘xx的”。是俺单位刘xx的，1997年他分两次给我”、 两份证人证言也对此予以印证，各份证据之间形成有效链条，均证实这样的事实：1997年原告分两次借给被告XX0元钱。此外，根据原被告共同确认，被告于XX年偿还3000元，下余17000元至今未还。 二、本案所涉借款与梁运松无关，双方之间属于合法的借贷关系 庭审中，虽然被告一再强调从原告处借款项后自己未用，而是交给闫xx，闫xx又交给梁xx，但根据原告的陈述及庭审的调查情况来看，作为原告的刘xx对款项借出后的去向并不明了，只是在后来的催要过程中才从被告处得知，因此该款项的去向与原告无关。另外，根据法律规定，原告作为出借人没有询问和得知款项去向及款项借出后如何使用的
义务，原告对此不承担任何责任。如果被告从原告处借得款项后将该款项抛弃，那么是否原告也要对此负责呢？答案是不言而喻的！因此，被告与梁xx之间合法或者非法关系与原告无关，其行为性质不影响原告与被告之间存在的合法借贷关系！被告妄图将自己的责任转嫁给原告，是不符合法律规定的！ 三、本案不超过诉讼时效，原告的权利应当得到保护 款项借出后，原告一直未间断向被告催要，因此本案的诉讼时效一直处于不断中断之中，不存在超过诉讼时效的问题。退一万步讲，即使款项借出后，原告一直未催要。因为从原告处借款时，双方只约定原告需要用时被告返还，并没有确定具体的还款期限，因此该借贷合同属于未约定债务履行期限的法律行为，根据规定，未约定履行期限的法律行为，从债权人主张债权的次日起计算诉讼时效。本案中，原告因需用钱，遂于XX年底向被告主张权利，被告偿还原告3000元钱。从 XX年开始起算，到原告起诉时止，未超过法定的2年诉讼时效。 因此，本案借款事实十分清楚，借贷关系合法有效，且未超过法定诉讼时效，因此被告应当承担偿还责任。 以上代理意见，请合议庭合议时予以充分考虑！ 代理人张要伟 二○xx年x月xx日
一、敬词和谦词常识 敬词指含有恭敬口吻的用语，它的尊敬的指向是对方（足下）。谦词就是含有谦虚口吻的言词，它的谦虚的指向是我方（牛马走）。 区分方法：从用法上区分，看用于自称还是他称。自称是谦词，他称是敬词。（说这个是因为有些场合某词可以为谦词，而另些场合则为敬词。比如“下官”之下为谦称，“不耻下问”之下为敬词，区分在于词指自己还是他人。） 常用谦词分类以及举例： 1、谦称自己家属。标志性字眼：家、舍。 a)解读：两者都用于称呼自己的亲属，但“家”用于称长辈，“舍”用于称同辈亲戚之年幼者。舍还可以用在方位词前，谦称自己的家。 b)举例：家父、家严、家兄；前两者称自己父亲，后者称自己哥哥。家母、家慈，称自己母亲。舍弟、舍妹，称自己的弟弟妹妹。舍下，称自己的家。 2、谦称自己寡德少善、愚昧无能。 a)举例：孤、寡、愚、不才、不肖。 b)解读：“孤”、“寡”专用于王侯谦称，其他为一般人的谦称。 3、谦称自己是供役使或者驱使的人。 a)举例：仆、走、妾、奴。 b)解读：可单用，后两个是女性自称。 4、谦称和自己相关的人或事。标志性字眼：拙。 a)解读：只能用在相关的名词前，不能单用。 b)举例：拙妻、拙荆、拙室（都是称自己的妻子），拙著、拙作（都是称自己的作品）。 5、谦称自己地位卑贱、家道贫寒，或谦称自己才学浅薄，心意微薄。 a)举例：卑、鄙、贱、微、末、浅、陋、寸。 b)解读：都是形容词性，不能单用，后面要跟中心语。如“鄙贱之人，不知将军宽之至此也”；“聊表寸心”。 6、表示对方加于自己的行为，使对方蒙受了屈辱。（辱、叨、猥、枉、曲、屈） a)举例：曩者辱赐书；他日趋庭，叨陪鲤对；猥以微贱，当侍东宫； b)解读：都有屈辱、枉曲的意思；都是副词性，修饰动词。 常用敬词分类及举例： 1、通用敬词——一般交往中所使用的敬词。 a)解读：用不同色彩的敬词，从不同的角度敬称他人，一般不单用，用在相关的名词前。 b)举例：令、尊、贵、贤、大；令尊（他人父）、令堂、令慈（他人母）、令郎、令媛（他人子、女）、令妻、令室、令阃、尊夫人、贤室、贤内（他人妻）、贵姓、尊姓、尊号（他人姓名）、贵庚（他人年龄）。 c)解读：敬称男子，可单用，可和姓氏连用。举例：公、子、君、卿、贤。 d)解读：用在动词前，表示对方施加于己的行为，对自己是一种恩荣。举例：惠、光、幸。 e)解读：用于感谢他人对自己的眷爱和照顾。举例：承、蒙、荷。 f)解读：下对上。举例：伏、仰、俯、垂。 g)解读：一般性的。举例：敬、请。 2、书信敬词。 a)上款：陛下、阁下、足下、执事。 b)来信：赐书。 c)问候语：安、祺、绥。
常用敬词谦词整理 中国是历史悠久的礼仪之邦，汉语中有许多敬辞和谦辞。敬辞，即表示对别人敬重的词语；谦辞，则是用于自我表示谦恭的词语。千百年来，中国人在人际交往中使用了许多敬辞和谦辞，这充分体现了我们中华礼仪之邦的特点，使用敬辞和谦辞还可体现一个人的文化修养。 现把一些谦敬辞整理了一下。 谦敬词语可归纳为“家大舍小令外人”一句话，意思即对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；称别人家中的人，则冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。 除“家”“舍”“令”外，谦词还有“小”（小女，称自己的女儿）、“拙”（如拙见，称自己的见解）、“鄙”（鄙见，称自己的意见）、“寒（寒舍，称自己的家）等等。 常见的敬词还有“贵”（贵庚，称别人年龄）、“大”（大作，称对方的作品）、“高”（高见，称对方的见解）、“拜”（拜托，托人办事）等等。 另外还有一些： 初次见面说“久仰”好久不见说“久违” 请人批评说“指教”求人原谅说“包涵” 求人帮忙说“劳驾”麻烦别人说“打扰” 求给方便说“借光”托人办事说“拜托” 看望别人说“拜访”请人勿送说“留步” 未及远迎说“失迎”等候客人说“恭候” 无暇陪客说“失陪”陪伴朋友说“奉陪” 问人干吗说“贵干”问人姓氏说“贵姓” 欢迎购买说“惠顾”贵宾来到说“莅临” 请人告诉说“见告”欢迎询问说“垂询” 谢人爱护说“错爱”称人爱护说“垂爱” 称人赠予说“惠赠”请人保存题“惠存” 请人收礼说“笑纳”归还原物说“璧还” 称人之家说“贵府”称己之家说“寒舍” 赞人见解说“高见”称已见解说“拙见” 称人父亲说“令尊”称己父亲说“家父” 称人母亲说“令堂”称己母亲说“家母” 称人儿子说“令郎”称己儿子说“犬子” 称人女儿说“令爱”称己女儿说“小女” 向人祝贺说“恭喜”求人看稿说“斧正” 求人解答用“请问”请人指点用“赐教” 看望别人用“拜访”宾客来到用“光临” 请人勿送用“留步”归还原物叫“奉还” 对方来信叫“惠书”老人年龄叫“高寿” 卫冕：指竞赛中保住上次获得的冠军称号。
常用修改符号使用方法及画法 1981年12月,我国发布了中华人民共和国专业校准GBI一81《校对符号及其用法》。该标准规定的符号共有22种,常用的有以上15种。 一、修改符号的作用 1.改正号:表明需要改正错误,把错误之处圈起来,再用引线引到空白处改正. 2.删除号:表示删除掉.文字少时加圈,文字多时可加框打叉. 3.增补号:表明增补.文字少时加圈,文字多时可用线画清增补的范围. 4.对调号:表明调整或颠倒的字句位置,三曲线的中间部分不调整. 5.转移号:表明词语位置的转移,将要转移的部分圈起来,并画出引线指向转移部位. 6.接排号:表明两行文字之间应接排,不需另起一行. 7.另起号:表明要另起一段.需要另起一段的地方,用引线向左延伸到起段的位置. 8.移位号:表明移位的方向.用箭头或凸曲线表示,使用箭头,是表示移至箭头前直线位置;使用凸曲线,是表示把符号内的文字移至开口处两短直线的位置. 9.排齐号:表明应排列整齐.在行列中不齐的字句上下或左右画出直线. 10.保留号:表明改错或删错后需保留原状.在改错或删错处的上方或下方画出三角符号,并在原删除符号上画两条短线. 11.加空号:表明在字与字或行与行之间加空.符号画在字与字之间的上方,行与行之间的左右处. 12.减空号:表明字与字,行与行之间减空.符号使用方法同上. 13.空字号:表明空一字距;表明空1/2字距;表明空1/3字距;表明空1/4字距. 14.角码号:用以改正上下角码的位置. 15.分开号:用以分开外文字母. 二、修改符号使用方法和画法
为进一步规范文字材料的修改使用统一符号,现将《文章修改符号使用方法》印发给你们,望遵照执行。 一、删除号 删除号是删去字、词、句的符号。第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。 二、调位号 调位号是调整字、词、句次序的符号。第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位,箭头插在移入位置。 三、增补号 增补号是增补字、词、句的符号,一般用在需要增补的字、词、句的上方。第一个符号用于增补个别字；第二个符号用于增补几个字；第三个符号用于增补较多的字数。 四、提行号 提行号是另起一段的符号。把原来一段的文字分成两段；在需要分段的地方标示,竖线画在起段后的位置上。 五、压行号 压行号是降格缩行的符号,用于表示字行退后。 六、复原号 复原号表示恢复已删文字的符号。第一符号标在需要复原的文字下方；第二符号用于复原大段文字,符号标在已删部位的四角。 七、离空号：# #
常用谦词敬词
常用谦词敬词： 一、敬词： １、“拜”字族： 拜读：读对方作品；拜会：和对方见面；拜望：看望或探望对方；拜托：请对方帮忙。 ２、“奉”字族： 奉告：告诉对方；奉还：对方的物品归还；奉送：赠送对方礼物；３、“高”字族： 高就：询问对方在哪里工作；高龄、高寿：指老人家年龄；高见：指对方的见解；高攀：和他人交朋友或结成亲戚；高堂：称对方父母；高足：称对方的学生或徒弟； ４、“贵”字族： 贵姓：询问对方的姓；贵庚：敬辞，问人年龄；贵恙：敬辞，称对方的病； ５、“惠”字族： 惠赠：指对方赠予（财物）；惠存：多用于送对方相片、书籍等纪念品；惠顾：商家称顾客到来；惠临：敬辞，指对方到自己这里来；惠赠：敬辞，指对方赠予（财物）；惠允：敬辞，指对方允许自己做某事； ６、“令”字族： 令尊：尊称对方的父亲；令堂：敬辞，称对方的母亲；令爱（媛）：敬辞，称对方的女儿；令郎：敬辞，称对方的儿子；令亲：敬辞，称对方的亲戚；
７、“宝”字族： 宝号：称对方的店铺；宝眷：称对方的家眷； ８、“呈”字族： 呈正：指把自己的作品送交别人批评指正。呈报：指用公文向上级报告；呈请：指用公文向上级请示； ９、“垂”字族： 垂询：称对方（多指顾客）对本企业事务的询问；垂问：敬辞，表示别人（多指长辈或上级）对自己的询问。垂爱：（书）敬辞，称对方（多指长辈或上级）对自己的爱护（多用于书信）； １０、“光”字族： 光临：称对方到来；光顾：商家多用以欢迎顾客； １１、其它敬词： 壁还：用于归还对方物品；俯就：请对方同意担任某一职务； 斧正：请对方修改文章；恭候：用于等待对方；借问：用于向别人打听事情；雅正：把自己的书画等送人时表示请对方指教；鼎力：用于向对方表示感谢；华诞：称对方的生日；海涵：称对方写的字或画的画； 二、谦词 １、“家”字族：用于对别人称比自己辈分高或年纪大的亲属； 家父、家严：谦辞，对别人称自己的父亲；家慈：称自己的母亲；家兄：称自己的兄长； ２、“舍”字族： 用于对别人称比自己辈分低或年龄小的亲属：舍侄：称自己的侄子；
校对符号及其用法 中华人民共和国国家标准 GB/T14706-93 校对符号及其用法 Proofreader's marks and their application 中华人民共和国新闻出版署1994-02-26批准 1994-10-01实施1、主题内容与适用范围 本标准规定了校对各种排版校样的专用符号及其用法。 本标准适用于中文(包括少数民族文字)各类校样的校对工作。、引用标准 2 GB9851 印刷技术术语 3、术语 3.1 校对符号( proofreader's mark ) 以特定图形为主要特征的、表达校对要求的符号。 4、校对符号及其用法示例 常用校对符号一览表 符号在文中和符号作用符号形态示例说明页边用法示例改正的字符 较多，圈起来 有困难时，可 用线在页边改正提高出版物质量画清改过的范围;必须更 换的损、坏、 污字也用改
正符号画出删除提高出版物质量 增补的字符 较多，圈起来 有困难时，可增补必须搞好校对工作用线在页边画清增补的范围 换损坏字和模糊字要调换 16=4 SO H改正 24 上下角尼古拉?费帝 0.25+0.25=0.5 转正你的做法真不对 第 1 页共 3 页 符号在文中和符号作用符号形态示例说明页边用法示例 用于相邻的对调认真总结经验字词，用于隔开的字词 要重视校对工作，提高出转移版物质量 要重视校对工作，提高出接排版物质量 完成了任务。另起段明年...... 字符上移到 缺口左右水
序号名称数量平线处，字符上下移 01 +++ 5 下移到箭头 所指的短线 处 字符左移到 箭头所指的 要重视校对工作,提高出短线处，字符左右移版物质量左移到缺口上下垂直线 处 必须提高印刷质量，排齐缩短印刷周期 符号横线表 示水平位置，排阶梯型竖线表示垂RH 2 直位置，箭头 表示上方正图 一、校对程序加大表示适当加校对胶印读物，影印书刊空距大空距的注意事项 表示适当减 一、校对程序少空距，横式减小校对胶印读物，影印书刊文字画在字空距的注意事项头和行头之
借款合同纠纷被告代理词 借款合同纠纷被告代理词 篇一: 借款合同纠纷代理词代理词尊敬的审判长、审判员: 因 A(以下简称 A)诉 B(以下简称 B) 、D、G 借款合同纠纷一案，XXX 律师事务所接受 A 的委托，依法指派 XXX 律师作为 A 的代理人参与了本案的庭审。现根据本案相关证据及庭审情况发表如下代理意见: 一、A 与 B 签订的借款合同真实有效，A 完全履行了向 B 放款 300 万元的合同义务，而 B 对于收到该借款的事实也予以了明确确认。 1、2017 年 9 月 10 日，A 与 B 签订 A 流借字(2017 年)第 870 号借款合同，约定 B 向 A 借款金额为 300 万元，月息13‰，逾期罚息26‰，借款期限七个月 (从 2017 年 9 月 10 日起至 2017 年 4 月 10 日止) 。该借款合同是双方在 A 住所地签订的，是双方真实意思表示，是真实有效的合同，且 B 对该借款合同的真实性予以承认。 2、当借款合同与借据约定不一致时，以借据为准。该借款合同第三条款项下，借款期限起始日与借款借据不一致时，以第一次放款时的借据所载实际放款日期为准，本条第一款约定的借款到期日作相应调整。B 与 A 签订该借款合同于2017 年 10 9 月日，但实际放款日为 2017 年 11 月 13 日，即借款期限起始日应当以借据载明的日期 2017 年 11 月 13 日为准。且还款日期调整为 2017 年 3 月 13 日，借 款期限为四个月。 3、该合同约定借款人 B 违约时，由 B 承担贷款人 A 实现债权的合理费用。本案 A 为实现债权和担保权利支付的律师费 12 万元应由 B 承担。
校对符号大全表 提高出版物质量 提高出版物质量 必须搞好校对工作 坏字和模糊字要调换 16=42 H2SO4 尼古拉 0.25+0.25=0.5 你的做法真不对 认真总结经验 要重视校对工作提高出版物 质量 要重视校对工作提高出版物 质量 完成了任务。 序号 01 +++ 5 要重视校对工作提高出版物 质量 质量缩短印刷周期 RH2 校对胶印读物，影印 书刊的注意事项 一、校 校对胶印读物，影印 书刊的注意事项 第一章
Good morning 认真搞好校对工作 机器是由许多零件组成，零件是 铸出来的， 的，有 的零件是 第一章
16加大空距一、校对程序校对胶印读物、影印书刊的注意事项：表示适当加大空距。 17.减小空距二、校对程序校对胶印读物、影印书刊的注意事项：表示适当减小空距。横式文字画在字头和行头之间。 18.空1字距空1/2字距空1/3字距空1/4字距第一章校对职责和方法 19.分开Goodmorning 四、其他 20.保留认真搞好校对工作。除在原删除的字符下画△外，并在原删除符号上画两竖线。 21.代替机器由许多另件组成，有的另件是铸出来的，有的另件是锻出来的，有的另件是……。同页内，要改正许多相同的字符，用此代号，要在页边注明：○＝零 22.说明第一章校对的职责说明或指令性文字不要圈起来，在其字下画圈，表示不作为改正的文字。 使用要求： 1．校样中的校对引线不可交叉。初、二、三校样中的校对引线，要从行间画出。 2．校样上改正的字符要书写清楚。校改外文，要用印刷体。 3．校对校样，应根据校次分别采用红、纯蓝、绿三种不同色笔（墨水笔或圆珠笔）书写校对符号。 4．作译者改动校样所用笔的颜色，要与校样上已使用的颜色有所区别，但不可用铅笔。
民间借贷被告代理词 民间借贷被告代理词 尊敬的审判长、审判员： ｘｘ律师事务所同意本案当事人托付并指派我担任本案当事人ｘｘｘ的诉讼代理人。依照法律和事实，本诉讼代理人发表如下代理意见，请法庭能予以考虑。 一、原告所诉与事实不符，我方并不知晓借款事实，不应承担任何的法律责任。在原告提供的借款合同中显示，合同中有被告作为担保人的签字，但该签字并不是被告所签。 二、尽管被告并未在借款合同上签字捺印，然而，就确实是被告作为担保人在借款合同上签字，从借款合同本身来看，该借款合同并未约定担保方式和期限，依照《担保法》第19条当事人对保证方式没有约定或者约定不明确的，按照连带责任保证承担保证责任、第26条第一款连带责任保证的保证人与债权人未约定保证期间的，债权人有权自主债务履行期届满之日起六个月内要求保证人承担保证责任，之规定，担保人为连带保证责任，担保期限为6个月，因此即使是被告签字，也早已超过了担保期限； 三、尽管不明白该借款合同是真是假以及是否履行，然而该借款为ｘｘｘ的个人借款，和被告无关，同时ｘｘｘ死后并没有留下任何财产，被告方也未继承其任何财产，据此我也不应承担任何责任。 综上所述，代理人认为，被告方不应对原告所诉承担任何责任，请法庭予以充分考虑。 代理人：ｘｘｘ 20ｘｘ年3月19日 第二篇：民间借贷被告代理词 尊敬的审判长、审判员： ｘｘｘ律师事务所同意本案被告张某某、赵某某的托付，指派我担任其诉讼代理人。同意托付后，本代理人依法进行了调查和了解，并参加了本案的庭审调查，本代理人结合法庭归纳的争议焦点，现依法发表如下代理意见： 一、关于原告诉请事实的抗辩 1、借款数额应认定为人民币98000元，而不是10万元。 在原告与被告民间借贷纠纷一案中，被告张某某、赵某某夫妇因生意上资金一时周转不济，2009年6月25日，从原告处借款10万元人民币并打了借条，因为彼此是朋友，便主