第21课中国的地形、中国的山脉
东西走向：共三列（北列：B天山,H阴山：中列:C昆仑山，J秦岭: 南列P南岭
东北一西南走向：共三列（西列：F大兴安岭一G太行山一I巫山一0雪峰山，中列E长白山一N武夷山，东列:M台湾山脉）
南北走向：L横断山
西北一东南走向：A阿尔泰山，K祁连山，
弧形山脉：D喜马拉雅山，（位于中国和尼泊尔边境主峰：珠穆朗玛峰）。五岳：东岳一泰山（山东省），西岳一一华山（陕西省），北岳一一恒山（山西）南岳——衡山（湖南省）中岳——嵩山（河南省）
（2）山脉与省区
太行山脉:河北省与山西省分界; 武夷山脉:福建省与江西省分界;
南岭:湖南省与广东省巫山:重庆市与湖北省
祁连山脉:甘肃省与青海省
二、中国的主要地形区、地形地势特点
1、主要地形区及其特点
三大丘陵：辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵
3、 我国地形特征及优缺点
（1） 地形特点：地形复杂多样，山区面积广大 （2） 优缺点
优势：因地制宜发展多种农业经营 （种植业、林业、牧业等）；森林、矿产、旅游、水力资源丰富 。
劣势：山区地形崎岖，耕地少；交通不便；多山洪、泥石流、滑坡等自然灾害 ?
4、 我国地势特征及优越性
（1）地势特征：西高东低，呈阶梯状分布
严第一级阶梯：以高原为主（海拔在 4000米以上） "第二级阶梯：以高原、盆地为主（海拔 1000-2000米） 第三级阶梯：以平原、丘陵为主（海拔 500米以下） 第一、二级阶梯界线：昆仑山-（阿尔金山）-祁连山脉-横断山脉
第二、三级阶梯界线：大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山
西侧地形区 东侧地形区 大兴安岭 ②内家古咼原 ⑨东北平原 太行山 ③黄土高原 ⑩华北平原 巫山 ⑧四川盆地 ?长江中下游平原 雪峰山 ④云贵高原 东南丘陵
北侧地形区 南侧地形区 天山 ⑦准噶尔盆地 ⑤塔里木盆地 昆仑山 ⑤塔里木盆地
①青藏咼原
2、山脉与地形区 （2）优越性
有利于海洋上湿润气流深入内地形成降水；
大河东流沟通了东西交通；阶梯交界处落差大，水能丰
背记情况 （好/良/差）
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中考地理专题复习中国的地形 1.我国的地形 ①地势特征：西高东低，阶梯状分布 地形特征：地形复杂多样山区面积广大 ②主要地形区：主要山脉四大高原四大盆地三大平原 例题1.读下图，完成题目 (1) 如图：我国地势三级阶梯中，一、二级阶梯的分界线为 E_________----F_____________-----G______________。 二、三级阶梯的分界线为 A______________---B___________----C_________-----D___________。 (2) 我国的主要山脉走向： 东—西走向的山脉：K________——L _______ M____________ N_____________ 东北—西南走向的山脉：A________—B_________—C __________—D__________ H_________—I_________ J_________________ 南北走向的山脉：G_____________ 西北—东南走向的山脉：O_____________
弧形山脉：P____________________ (3) 我国的四大高原：位于G山脉以西、E山脉以南的是_________________,位于G山脉以东的是________________,位于B山脉以西的是_______________，位于A山脉以西的是 _______________。 (4) 我国的四大盆地：位于G山脉以东的是_________________，K山脉以南的是 ____________，K山脉以北的是______________，位于青藏高原上的是________________。 (5) 我国的三大平原：山脉A以东是________________，山脉B以东是_________________，山脉C以东是______________________。 (6) 世界上海拔最高，我国面积最大的是_______________高原;地面坦荡，一望无际的是________高原;黄土广布，地表千沟万壑的是_______________高原;地表崎岖，喀斯特地貌显著的是______________高原。 我国面积最大的盆地是_________________ ;我国海拔最高的盆地是_________________ ③地势特征对我国的气候、河流、交通产生的影响 例题2.我国的地势特征对我国的气候、河流、交通的影响： a．对气候的影响：地势西高东低向海洋倾斜，有利于海上的湿润气流向我国内陆推进，为我国广大内陆带来了丰沛的_____________。 b．对河流的影响：西高东低的地势，必然造成我国的大江大河自_____向_____奔流，在高一级阶梯向低一级阶梯流动时，落差大，产生巨大的___________资源。 c．对交通的影响：向东流淌的大河沟通了我国东西的交通，方便了沿海和内陆的联系；但阶梯交界处的高大山脉也成为我国东西交通的巨大障碍。
第21课中国的地形、中国的山脉 东西走向：共三列（北列：B天山,H阴山：中列:C昆仑山，J秦岭: 南列P南岭 东北一西南走向：共三列（西列：F大兴安岭一G太行山一I巫山一0雪峰山，中列E长白山一N武夷山，东列:M台湾山脉） 南北走向：L横断山 西北一东南走向：A阿尔泰山，K祁连山， 弧形山脉：D喜马拉雅山，（位于中国和尼泊尔边境主峰：珠穆朗玛峰）。五岳：东岳一泰山（山东省），西岳一一华山（陕西省），北岳一一恒山（山西）南岳——衡山（湖南省）中岳——嵩山（河南省） （2）山脉与省区 太行山脉:河北省与山西省分界; 武夷山脉:福建省与江西省分界; 南岭:湖南省与广东省巫山:重庆市与湖北省 祁连山脉:甘肃省与青海省 二、中国的主要地形区、地形地势特点 1、主要地形区及其特点 三大丘陵：辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵
3、 我国地形特征及优缺点 （1） 地形特点：地形复杂多样，山区面积广大 （2） 优缺点 优势：因地制宜发展多种农业经营 （种植业、林业、牧业等）；森林、矿产、旅游、水力资源丰富 。 劣势：山区地形崎岖，耕地少；交通不便；多山洪、泥石流、滑坡等自然灾害 ? 4、 我国地势特征及优越性 （1）地势特征：西高东低，呈阶梯状分布 严第一级阶梯：以高原为主（海拔在 4000米以上） "第二级阶梯：以高原、盆地为主（海拔 1000-2000米） 第三级阶梯：以平原、丘陵为主（海拔 500米以下） 第一、二级阶梯界线：昆仑山-（阿尔金山）-祁连山脉-横断山脉 第二、三级阶梯界线：大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山 西侧地形区 东侧地形区 大兴安岭 ②内家古咼原 ⑨东北平原 太行山 ③黄土高原 ⑩华北平原 巫山 ⑧四川盆地 ?长江中下游平原 雪峰山 ④云贵高原 东南丘陵 北侧地形区 南侧地形区 天山 ⑦准噶尔盆地 ⑤塔里木盆地 昆仑山 ⑤塔里木盆地 ①青藏咼原 2、山脉与地形区 （2）优越性 有利于海洋上湿润气流深入内地形成降水； 大河东流沟通了东西交通；阶梯交界处落差大，水能丰 背记情况 （好/良/差） 组长签字 教师签字
湘教版地理八年级上册第二章第一节 中国的地形 山东省诸城市辛兴初中孔令刚 【学习目标】 1、读地形图及地形剖面图，理解我国地势西高东低，呈阶梯状分布的基本特点，能说出这种地势特点对我国气候、河流的影响。 2、记住我国主要山脉的走向及其分布；认识山脉是地形的“骨架”。 3、理解我国地形复杂多样、高原山地面积广大的特点以及地形对农业生产的影响。 4、能在中国地形图上准确找出并填注主要地形区，了解其主要特征。 【导入新课】 在第一章里，我们学习了中国的疆域和行政区划，中国的人口与民族，对中国在世界中的位置、中国的34个省级行政区划及中国的人口分布、人口问题、民族情况等都有了了解，那么中国的地形地貌如何呢?下面，我们就来学习第二章第一节。 【自学提纲】 一、地势西高东低 1、交流展示 学习提示：读P20页图2-1，归结并交流下面问题： （1）我国地势的主要特征是什么？ （2）我国地势可分为几级阶梯？每级阶梯的平均海拔高度大约是多少米？ （3）青藏高原、四川盆地和长江中下游平原分别位于哪一级阶梯上？ 2、小组探究 学习提示：结合P20图2-1与P21图2-2及P23图2-9，分组讨论探究下列问题： （1）第一、二阶梯的分界线是沿着山、山、山一线。 （2）第二、三阶梯的分界线是沿着山、山、山、山一线。 （3）第一阶梯的主要地形区有高原与盆地。 （4）第二阶梯的主要地形区有三大高原：、、与三大 盆地：、、等。 （5）第三阶梯的主要地形区有三大平原：、、与三大 丘陵：、、等。 （4）第四阶梯是大陆架，主要包括渤海与黄海的全部、东海的大部分及南海的一部分。 3、拓展练习 学习提示：阅读下列材料，分组探究问题： 俗话说“人往高处走，水往低处流”，我国西高东低的地势特点使得我国的江河大多自西向东流淌。这些大江大河沟通了我国东西的交通，加强了内地与沿海的朕系。在阶梯的交界处河流落差较大，水能资源丰富，我国的大型水电站大多建设在这些地带。此外，西高东低的地势还有利于海洋上的湿润气流深入内地，形成降水。可以说西高东低的地势是我国自然地理环境的一大优势。 问：我国西高东低、阶梯状的地势特点对气候、河流有什么影响？
中国地形相关习题 （20年山东新高考1卷）2020年5月27日上午11点整，中国珠峰高程测量登山队将五星红旗插上世界最高峰峰顶，实现了四十五年后我国测绘队员的再次登顶。从位于5200m的大本营向上，队员们要经过甲、乙、丙、丁四个营地（图3），其中一个营地由于空气流通不畅，容易引起高原反应，被称为“魔鬼营地”。据此完成7～8题。 7．图中“魔鬼营地”是 A．甲B．乙C．丙D．丁 8．5月27日位于28°N的温州昼长为13时44分，该日珠峰顶部（28°N，87°E）日出时刻在北京时间 A．7：20以前B．7：20—7：39 C．7：40—8：00 D．8：00以后 （20年浙江新高考1卷）我国某山脉主峰由古老的片麻岩构成，第四纪冰期时该地雪线高度为海拔3500~3600米。图1为该主峰附近地形图，图2为图1中某地的谷地景观图。完成17、18题。
图2 图1 17．图2谷地景观可见于图1中的（） A．甲地B．乙地C．丙地D．丁地 18．图2谷地的成因是（） A．构造断裂下陷B．流水侵蚀作用C．层挤压弯曲D．冰川侵蚀作用（20年山东新高考1卷）16．阅读图文资料，完成下列要求。（12分）河西走廊西大河流域的永昌盆地介于永昌南山与永昌北山之间（图7），海拔1875～2106m，地势自西南向东北倾斜。盆地内分布有若干块湿地，这些湿地的形成是地形、地质条件及地表水、地下水共同作用的结果。金川峡水库位于盆地最低处，是当地生产和生活的重要水源地。
（1）从地形、地质角度分析湿地的成因。（6分） （2）说明永昌盆地内湿地对金川峡水库的意义。（6分） 17．阅读图文资料，完成下列要求。（14分） 露点是空气因冷却而达到饱和时的温度，其数值越大，反映空气中水汽含量越大。一般情况下，温度相同时湿空气要比干空气密度小。两个温度相近的干、湿气团相遇所形成的锋，称为干线。图8为北美洲部分地区某时刻主要气象要素分布形势示意图，来自极地、太平洋和墨西哥湾的三种性质不同的气团，在落基山以东平原地区交绥形成三个锋：冷锋、暖锋和干线。
第2课时中国的地形 [学习目标] 1.识记我国的地形特点及组成，理解我国的地势、地形特征及其对气候、河流、植被等自然地理要素和农业、交通等社会经济发展的影响。 2.结合我国某区域等高线地形图或地形剖面图，会描述并分析该区域地形地貌特征及其影响。 3.会分析我国主要地质灾害发生的地理背景。 在图中填绘： 1．在图中找出不同走向的山脉，找出长江、黄河、珠江的分水岭。 2．在图中找出四大高原、四大盆地、三大平原，看它们的边缘各自有哪些山脉？ 3．在图中相应位置写出辽东丘陵、山东丘陵、江南丘陵、两广丘陵、浙闽丘陵。 4．绘出40°N穿过的主要地形区。 5．绘出30°N穿过的主要地形区。 6．绘出110°E穿过的主要地形区。 考点一地形概况 1．地势特征 (1)特点：西高东低，呈阶梯状分布。 (2)三级阶梯的比较
2.地形特征 (1)地形类型复杂多样：主要为山地、高原、盆地、平原、丘陵。 (2)山区面积广：在我国，山区包括山地、崎岖的高原和丘陵，占全国陆地面积的2/3。 我国地形、地势比较
读图，回答下列问题。 (1)由图1可知，我国地势的总特征是________，呈阶梯状分布。这种地势特征对我国河流流向的影响是__________________________。 (2)在我国地势的三级阶梯上，分布着不同的地形区。下面地形区中，位于第三级阶梯上的有(多选)( ) A．青藏高原B．长江中下游平原 C．黄土高原D．华北平原 E．四川盆地F．东北平原 G．南岭 (3)我国地形类型齐全，复杂多样。如图2所示，我国各种地形类型中，比重最小的是________；图中字母M代表的地形类型是________。 (4)习惯上，人们把山地、丘陵和比较崎岖的高原统称为山区。我国山区面积广大，资源丰富，在发展________、________等方面，往往具有优势。 解析：图1展示了我国地势西高东低，呈阶梯状分布的特点，受地势影响，使我国许多大河西源东流入海；在我国地势的第三级阶梯上主要有长江中下游平原、华北平原、东北平原、南岭，而青藏高原、四川盆地和黄土高原分别位于我国的第一、二级阶梯上。由图2可以看出，各种地形类型中山地占据了33%，比重最大，丘陵比重最小，只有10%，M是指我国的平原比重；山区地势起伏较大，不利于发展种植业，但有利于发展林业、畜牧业、采矿业和旅游业等。 答案：(1)西高东低大河自西向东流(西源东流) (2)BDFG (3)丘陵平原
八年级地理上册学案中国的地形2 设计人：全朋举课时：1 学习任务 1、掌握我国主要地形区的位置及特征。 2、会分析山区面积广大对我国生产的影响。 3、灵活运用地图培养的空间思维能力。 4、了解我国山脉的分布，培养爱国主义情感。 学习重点:主要地形区的位置及特征 学习难点：空间思维能力的培养 学习过程 一、自主学习 读教材第23—27页，回答下列问题 1、有“世界屋脊”之称的高原是________，地势平坦的高原是________，地表“沟壑纵横”的高原是_________,地形崎岖，有“坝子”分布的是________高原。 2、冰川纵横的是_______高原，世界上黄土分布最广的高原是______高原，石灰岩广布的是_________高原。 3、全国最大的盆地是_______盆地，最大的沙漠是_____________，陆地最低处位于_______盆地，地势最高的内陆盆地是_________盆地。 4、有“聚宝盆”之称的盆地是_________，“紫色盆地”是指_________盆地，有“天府之国”之称的是_________平原。 5、我国最大的平原是________平原，有“鱼米之乡”之称的是___________平原。 6、华北平原又称_________平原，_________是塑造华北平原的主力。 7、在教材2—9图中找出三大丘陵的位置。 二、合作探究 1、我国的地势分为三级阶梯。如果山脉作为阶梯的分界线，应该有哪些山脉？ 第一阶梯和第二阶梯的分界线：_________、__________、_____________. 第二阶梯和第三阶梯的分界线：________、_________、_________、_________. 2、我国山地面积约占全国总面积的_______，如果把______、_______、连同崎岖的高原合称为山区，那么山区面积约占全国总面积的________，山区可以放牧、种植果树、__________、___________、___________.
《中国的地形》教学设计（附：学生学案） 【课题】 湘教版义务教育地理实验教材八年级上册第二章第一节中国的地形第一课时 【所需课时】 1课时 【课标要求】 运用中国地形图概括出我国地形、地势的主要特征。 【教材及学情分析】 ⒈本节教材包括三部分内容：①地势西高东低；②山脉纵横交错； ③地形复杂多样。根据课标要求，运用中国地形图概括出我国地形、 地势的主要特征是本节内容的重点及难点。 ⒉对于地形、地势特征的学习，八年级学生已具备一定的基础。 在七年级上册的学习中，学生初步认识了等高线地形图和分层设色地 形图；在七年级下册区域地理的学习中，学生不止一次学习了运用地 形图、地形剖面图认知地形地势特征的方法。如何调动学生已有知识， 引导学生自主学习，并进一步进行方法上的指导，使学生自己利用地 图概括我国地形、地势的主要特征是教学中教师的主要任务。 【学习目标】
⒈知识目标 ⑴知道我国的地势特征：西高东低、呈阶梯状分布。 ⑵知道我国的地形特征：地形复杂多样，山地面积广。 ⒉能力目标 ⑴能运用分层设色地形图和地形剖面图等，概括出我国地形、地势特征。 ⑵学会运用地形图总结地形、地势特征的方法。 ⑶能运用“中国地形图”，认知我国主要山脉、高原、平原、丘陵、盆地的分布和相对位置。 ⒊情感态度与价值观目标 通过对中国的地形、地势特征的学习，激发学生的爱国主义情感。【教学重、难点】 运用中国地形图概括出我国地形、地势的主要特征。 【教具及媒体】 多媒体教学设备、多媒体课件、学生学案 【教学过程】
【板书设计】 附：学生学案（见后）
班级：姓名： 第二章中国的自然环境第一节中国的地形（1） （可以记录教师板书和你认为重要的内容） 运用中国地形图概括出我国地势、地形的主要特征。 米为主 米 为主 米 为主
第三章复杂多样的自然环境 第一节中国的地势与地形 教学目标： 1、知识目标： ①理解地形、地势、山脉等概念，认识并知道不同走向的主要山脉。 ②能够运用中国地形图，说出我国地形、地势的主要特征。 2、能力目标： ①培养学生读图析图能力、观察判断能力和主动探究的能力。 ②使学生初步掌握评价地理事物的基本方法。 3、德育目标： 通过本节课的教学，初步培养学生树立人与自然环境要和谐相处、协调发展的基本地理观念，从而使学生更加热爱祖国的大好河山。 教学重点： 我国的地势、地形基本特征。 教学难点： 1.运用地图观察判断我国地势、地形的基本特征。 2.结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。 教学方法： 读图观察、对比联想、探究讨论等方法。 教具准备： 1. 《中国分层设色地形图》投影仪、有关图片。 2.自制复合投影片等。 课时安排：三课时 教学过程： 第三章第一节中国的地势与地形 第一课时
导入新课： 展示《中国分层设色地形图》，提问学生，这是一幅什么图？(生：《中国地形图》)。顾名思义，地形是指地球表面各种各样的______。(学生：形态)；地势是指地球表面高低起伏的______？(生：总趋势)师：那么，我国的地形地势有什么特征呢？这就是本节课我们要学习和探讨的问题。 (板书)第一节地势和地形 讲授新课： 读图：再次展示分层设色的《中国地形图》，引导学生观察地图后，启发学生：从这幅色彩斑斓的高低起伏的地形图面上，我们可以发现深色集中在哪里，而浅色又集中在哪里？(学生：图中的深色集中在西部地区，浅色集中在东部地区)从分层设色中国地形图上，我们还可以发现什么呢？(学生：我国西部多山地、高原，东部以平原和丘陵为主) 读图：《我国东西向(北纬36°)地形剖面图》，引导学生观察地形剖面图的东西海拔高度。 提问：从我国地形剖面图上，可以发现我国的地势总特征是什么？(学生：西部高、东部低) 板书：西高东低 活动：在阅读中国地形图后，各自画出的我国地势自西向东变化的示意图。让学生再仔细观察一遍示意图，联想一下，中国的地势自西向东大致呈什么状分布？(学生：阶梯状) 读图：读地图册《中国地势三级阶梯示意图》并引导学生仔细阅读观察地图。 提问：1、我国地势最高的阶梯是第几级阶梯？它位于哪里？(学生：第一级阶梯；昆仑山脉—祁连山脉以南、横断山脉以西、喜马拉雅山脉以北) 2、第二级阶梯位于哪里？(学生：昆仑山脉—祁连山—横断山一线以北以东，大兴安 岭—太行山—巫山—雪峰山一线以西的地区) 1、我国地势最低的一级阶梯是第几级阶梯？它位于哪里？(学生：第三级阶梯；位于大 兴安岭—太行山—巫山—雪峰山一线以东为界) 提问：海岸线向东向南是我国近海的什么海底地形？(学生：大陆架) 观察判断：让学生仔细阅读图D，观察并判断我国地势第一、二级阶梯依次以哪些山脉
第三部分第二十讲中国的地形 目标达成作业 一、单项选择题 读“沿109°E、32°N～37°N的地形剖面示意图”，完成1～2题。 1．A地位于黄土高原，D是四川盆地，则C山脉是() A．秦岭B．太行山 C．武夷山D．南岭 解析：由于图中的剖面图是位于109°E、32°N～37°N之间，再结合图中的图例信息可以判断图中的B是渭河谷地，其形成是地壳断裂下陷，形成的地堑式断裂构造。又因为图中的D是四川盆地，故可知图中的C山脉是东西走向的秦岭。 答案：A 2．关于C山脉的地理意义描述正确的是() A．是我国半干旱与半湿润地区的分界线 B．是我国第二级阶梯与第三级阶梯分界线 C．位于我国季风区与非季风区分界线上 D．位于我国1月0℃等温线上 解析：根据上题的判断，C山脉为秦岭，则它是我国的1月0 ℃等温线所在区域。 答案：D 读图，回答3～5题。 3．下列关于图中山脉的说法，正确的是() A．图①所示山脉是我国内流区域和外流区域的分界线 B．图②所示山脉是我国季风区和非季风区的分界线
C．图③所示山脉是我国北方地区和南方地区的分界线 D．图④所示山脉是我国400毫米年等降水量线通过的地方 解析：②为贺兰山，是我国季风区与非季风区的分界线。 答案：B 4．南水北调西线工程将穿越的山脉是() A．①B．② C．③D．④ 解析：南水北调西线工程是将长江的源头和黄河的源头打通，必须经过巴颜喀拉山。 答案：C 5．图示山脉中，为我国地势第二、三级阶梯分界线的是() A．①B．② C．③D．④ 解析：雪峰山是我国地势第二、第三级阶梯的分界线之一。 答案：A 我国地势西高东低，呈阶梯状分布；地形多种多样，山区面积广大。据此回答6～8题。 6．下图中能正确表示我国地形分布的是() 解析：云贵高原不邻秦岭，天山北部为准噶尔盆地，横断山脉的西部不是四川盆地而是青藏高原，太行山的西侧不是内蒙古高原而是黄土高原。 答案：B 7．下列地形结构示意图中(阴影部分表示山区的比例)其中符合我国实际的是() 解析：我国山区面积广大，约占陆地总面积的三分之二。 答案：D 8．位于地势第二级阶梯，内有丘陵分布，并且没有绿洲的盆地是() A．塔里木盆地B．柴达木盆地 C．四川盆地D．准噶尔盆地 解析：柴达木盆地位于我国地势第一级阶梯；塔里木盆地和准噶尔盆地内沙漠广布，而盆地的边缘受高山冰川融水补给形成绿洲；而四川盆地既位于地势第二级阶梯，内有丘陵广布，且受亚热带季风气候影响，为湿润地区，没有绿洲。 答案：C 读我国局部图，回答9～10题。
中国的地形练习题
高二地理中国的地形练习题 1.下列对我国地理位置优越性的叙述错误的是（） A．东部濒临大洋，受海洋气流影响，使东部广大地区雨量充沛，有利于农业生产 B．南北跨纬度较多，有利于发展多种农业经济 C．东部临海，有利于发展海洋事业，同海外各国交往 D．邻国不超过十个，不利于发展边境贸易。 下图为我国四座重要山脉，读后请回答2～3题： 2. 属于我国季风区与非季风区界线的山脉为（） A．甲 B.乙 C.丙 D.丁 3. 下列说法错误的是（） A.①地有我国重要的商品棉基地 B.②地水土流失严重 C.③地应大力发展立体农业 D.④地风沙危害严重 下图是沿东经109°E的地形剖面图，回答 下列问题。 4. ①②地区的区域特征是（） A．①地由于②地的阻挡而免受寒潮的侵袭 B．②地处亚热带季风气候区，可种植双季稻 C．长江最大的支流流经①地区 D．①地区河流的补给主要来自高山冰雪融水 5. 有关④地形区农业发展条件及面临的问题，叙述正确的是（） A．河网密布，灌溉水源充足 B．地势平坦，草原辽阔 C．水土流失严重，陡坡应退耕还林还草 D．土壤盐碱化严重，多中低产田
读下图，回答6—7题 6. 图示地区的农业地域类型及农业发展的不利因素 分别是（） A.季风水田农业；土壤贫瘠 B.商品谷物农业；光照不足 C.商品谷物农业；水源不足 D.季风水田农业；光照不足 7. .当地面临的生态问题主要是（） A.水土流失、酸雨 B.土壤盐碱化、荒漠化 C.热带雨林被砍伐、水土流失加剧 D.风沙危害、寒潮 读“我国四大盆地分布示意图”，回答8-10题 8.关于四大盆地气候的叙述，正确的是 ( ) A．都位于季风气候区 B．都属于温带大 陆性气候 C．a属于暖温带，b属于高山气候，c属于亚热 带，d属于中温带 D．b属于暖温带，a属于中温带，C属于亚热带，d属于高山气候 9.下列关于图中的四大盆地特征的叙述，正确的是( ) A．d盆地具有紫色土壤，是我国水稻、油菜的主产区 B．c盆地因生产石油、盐、铅锌而被称为“聚宝盆” C．a盆地分布有世界最大的流动沙漠 D．b盆地被昆仑山和天山环绕10.在下面①、②、③、④四幅地形剖 面图中与上图四大盆地分布位置对应 一致的是（） A．①②③④四图分别对应acbd四 地点
第一节中国的地形第二课时学案 一、学习目标 1.了解我国四大高原、四大盆地、主要丘陵和三大平原的位置和地形特点。 2.使学生了解山脉是地形的骨架，我国很多山脉是地形区的分界线。知道我国几个主要山脉两侧的地形区。 3.进一步培养学生读图、析图的能力，使学生学会运用分层设色地形图分析我国地形地势的特点。 二、自主学习．请预习课本P23-27回答下列问题: 1.填下列表格： 2.填下列表格：
3.填下列表格： 4.填表： 三、共同探究： 我国山区面积广大，对我国的经济发展有何利弊？山区常见自然灾害有哪些？ 四、归纳整理： 本节课你学习了哪些知识，请你归纳一下。 五、当堂练习 1.塑造华北平原的主力是：( )
A.长江 B.淮河 C.黄河 D.海河 2.下列山脉与地形区相邻的一组是： ( ) A.昆仑山—内蒙古高原 B.秦岭—黄土高原 C.横断山—塔里木盆地 D.巫山—东北平原 3 .下列高原与它们各自的地形特点连线组合，正确的是： ( ) A.青藏高原—雪峰连绵 B.内蒙古高原—地面崎岖 C.云贵高原—地势平坦 D.黄土高原—平坦开阔 4 .位于地势第三阶梯，海拔在50米以下，临黄海和东海的地形区是 ( ) A.东北平原 B.华北平原 C.长江中下游平原 D.江南丘陵 5. 横亘于高原和盆地之间的界山是： ( ) A.大兴安岭 B.昆仑山 C.太行山 D. 天山 6.如右图所示，甲地形区是： A.青藏高原 B.柴达木盆地 C.四川盆地 D.塔里木盆地 7.我国地势第二级阶梯上的主要地形是 ( ) A.高原和山地 B.平原和丘陵 C.高原和盆地 D.盆地和山地 8.我国各类地形中面积最大的是 ( ) A.山地 B.盆地 C.高原 D.平原 9.位于我国地势第三级阶梯上呈东西走向的山脉是 ( ) A.阴山 B.秦岭 C.南岭 D.武夷山 10.会当凌绝顶，一览众山小”描述的是哪座山 ( ) A.泰山 B.黄山 C.庐山 D.华山 11.读中国山脉分布示意图，完成下更要求 （1）写出下列数码代表的山脉名称 ① ，② ，它们的走向 为 ； （2）③与⑩以 山脉为界； （3）⑦是 盆地，其南北两侧的山脉 山和 山；
专题2 中国的地形专题训练 一、选择题 中国山水画家多师法自然，其作品往往具有明显的地域特征。下图为我国四幅山水画作品。读图回答1～2题。 1.画中描绘江南丘陵景观的是( ) A．①B．② C．③D．④ 2.画③中描绘的地貌类型形成原因是( ) A．冰川作用、风力作用B．流水作用、冰川作用 C．风力作用、流水作用D．生物作用、流水作用 答案：1.D 2.C 解析：1.从图中可以看出，图①地形崎岖，相对高度很大，属于山地地形；图②为桂林山水，属于喀斯特地貌；图③千沟万壑，属于我国的黄土高原；图④地形有一定的起伏，但是相对高度不是很大，属于丘陵地形，且多云雾，属于江南丘陵。D正确。2.图③属于我国的黄土高原。黄土高原早期是风从西北地区吹来的尘埃沉积而成的高原，后来主要受到流水侵蚀作用形成地表千沟万壑的地貌形态。C正确。 地形起伏度是指在一个区域内，最高点与最低点海拔的差值(数值为相对值，数值越大表示地形起伏越明显)。下面图1、图2分别为我国沿某经线的地形起伏度和不同地形起伏度上人口的累积分布示意图。读图，回答3～4题。
3．①地形区为( ) A．青藏高原B．四川盆地 C．黄土高原D．东南丘陵 4．下列关于我国人口分布的叙述，正确的是( ) A．地形起伏度越大，分布的人口越多 B．②地区人口空间分布比较均衡 C．地形起伏度1～2地区分布的人口达20% D．地形起伏度1以下地区人口超过80% 答案：3.A 4.D 解析：3.依据纬度可知，该地区起伏度较小，但不同纬度变化较大，说明该区域整体海拔高，相对高度小，位于青藏高原。4.人口主要分布在地形起伏度较小的区域；地形起伏度1以下地区人口超过80%；结合上题分析，②地应位于西北塔里木盆地，人口分布不均衡。 读下面地形剖面图，回答下列5-6题。 5.图中山脉是( ) A.太行山 B.天山 C.秦岭 D.喜马拉雅山 6.山脉以南地区分布的自然带主要是( ) A.温带落叶阔叶林 B.亚热带常绿阔叶林 C.温带草原带 D.温带荒漠带
第二章中国的自然环境 第一节中国的地形 ( 两课时） 【教学目标】 1.了解我国地势西高东低，呈阶梯状分布的特点及各级阶梯的分界线，它们大致的海拔高度和主要地形区。 2.了解我国主要山脉的名称、走向、分布，并能在课后实行简单绘制。 【重点难点】 1、重点：（1）地势西高东低，呈阶梯状分布。 (2)我国的主要山脉。 2、难点：(1)引导学生分析地势对地理环境的影响。 (2)、主要山脉的走向和分布。 【设计思路】识地形特征，将为学习以后各章知识奠定坚实的基础。学习中，大量地名将是一大难题，可反复读图、填图，将知识落实到图上，也可列表比 较，使知识简化、条理，利于学生掌握。 【教学资源及方法】投影仪、投影片、中国地形图挂图、板图。列表比较法。 【教学过程】 (一）、复习：1.地形。2.五种基本地形。3.特点各是什么。 (二）、新授： 1、地势西高东低 〔指着《地图册》P11的图提问〕这是一张分层设色的中国地形图，图上不同的颜色代表的海拔高度大约是多少，请同学们读图分析中国地势那边高那边低？谈谈你是如何分析的。由此你能得出什么结论？ 学生读图、讨论、回答：西部棕黄色的区域代表海拔4000米以上，中部浅黄色的区域代表海拔1000――2000米，东部绿色的区域代表海拔500米以下。 〔教师总结〕西高东低就是我国地势特点的第一部分。 〔转折过渡〕如何用图更好的表现我国地势西高东低的特点呢？下面我要给同学们介绍一种特殊的地图――地形剖面图。 〔读图提问〕请同学们打开教科书看沿北纬3度线所做的中国地形剖面图，观察这幅图高低起伏的趋势，说出我国地势起伏变化有什么特点。 学生讨论、回答：西高东低，大致呈三级阶梯 组织学生完成第20页的“活动” （转折过渡）以上我们学习了我国的地势的基本特征，西高东低呈阶梯状分布，这样一个特点对我国自然地理环境的其它要素有没有影响？分别从气候、水利和交通三个方面讨论地势特
第一节中国的地形第二课时 一．教材分析 本节教材并没有用较大篇幅讲述，只是通过几幅地图和设计巧妙的问题来解决，但在教学过程中尤其注意学生读图、析图、用图的能力培养。侧重让学生通过读图直接 获取有关知识，并将已学知识落实到图上。此外，为拓宽学生知识面，增强学生 自学能力，教材安排了较多的阅读材料。总之，本节重要的教学内容和教学目标 均在于培养学生阅读和运用地图的能力。 二．●教学目标 【知识与技能】 1、了解我国地形复杂多样、山区面积广大的基本特征。 2、了解我国四大高原、四大盆地、主要丘陵和三大平原的位置和地形特点。分析地形对气候、农业、河流的影响。 3、使学生了解山脉是地形的骨架，我国很多山脉是地形区的分界线。知道我国几个主要山脉两侧的地形区。 4、进一步培养学生读图、析图的能力，使学生学会运用分层设色地形图分析我国地形地势的特点。 5、通过阅读“我国主要地形类型所占的比例统计图”，总结出我国山区面积广大的地形特征。讨论山区开发、利用的有利和不利条件，了解山区常见的自然灾害以及这些灾害的形成原因和治理方法。三．【过程与方法】 1、学会从地形类型、地形分布、海拔高度、地势起伏等方面认识和分析地形特点的方法。 2、通过读图、析图的训练，使学生掌握分层设色地形图的判读方法。 【情感、态度与价值观】
1、通过分析我国地形、地势的基本特征，对学生进行国情教育，使学生了解我国的大好河山，激发学生的爱国热情。 2、通过探讨山区如何结合当地条件发展经济，使学生认识到陆地五种地形各有利弊，树立因地制宜发展经济的观念。 ●学情分析 四．●教学重点、难点以及突破方法 【重点】读“中国地形图”，找出我国主要的地形区，结合景观图，从位置、所属阶梯、所在省份、景观特点等方面具体分析，将知识点落实在地图上。然后通过小练习、填一填、补充小资料等方式，加强记忆。再读“我国各种地形类型所占比重图”了解我国山区所占的比重。两图结合，总结出地形特点。 【难点】学生对各地形区的空间分布观念的形成是本节课的教学难点。本节课将出现大量的地名，学生学起来比较困难。通过反复读图，记住地形区的名字，找到其位置。并适当的补充小资料，调动学生兴趣，增强感性认识，循序渐进，点滴积累。 ●教法与学法导航 【教法】展示法：通过多媒体课件展示大兴安岭茂密的森林，青藏高原冰川广布，内蒙古高原牧草茂盛，华北平原交通线路密集，云贵高原的“坝子”。引导学生分析地形与人们的生产生活以及自然景观的密切联系。展示四大高原的景观图，通过分析对比，突出四大高原的不同特点。增强学生对四大高原的认识。 【学法】分析对比法：学习我国主要地形区的特点，进行分析对比，突出相互间的差异性，增强记忆。读图法：反复读“中国地形图”，从图中找到四大高原、四大盆地、三大平原和主要丘陵的位置，根据不同的颜色了解其海拔高低和所属的阶梯，结合景观图了解其自然景观特点。 ●教学准备
中国地形专题 一、单项选择题 读世界某些岛屿或大陆轮廓示意图，回答1～3题。 1．山脉西坡降水较多，且乳肉畜牧业发达的是 A．①B．②C．③D．④ 2．山脉两侧有丰富的煤炭资源的是 A．①②B．②③C．③④D．①④ 3．关于四地的叙述，不正确的是 A．①③位于印度洋板块，②④位于亚欧板块上B．④岛位于①岛的西北方向 C．第一次技术革命，对④地区的工业发展影响最大D．四地沿岸均有暖流经过 下图为我国四座重要山脉，读后请回答4～5题： 4.属于我国季风区与非季风区界线的山脉为 A．甲 5.下列说法错误的是 B.乙 C.丙 D.丁 A.①地有我国重要的商品棉基地 C.③地应大力发展立体农业 B.②地水土流失严重 D.④地风沙危害严重 读右图，完成6～7题。 6．图中的①②③三条山脉 A．是汉族和少数民族聚居地的分界线 B．两侧的士壤类型明显不同 C．是我国地势阶梯之间的分界线 D．走向与雪峰山基本一致 7．关于图中山脉附近农业的说法，正确的是 A．①②山脉两侧农业地域类型明显不同 B．②③山脉两侧主要粮食作物不同 C．①②山脉都是我国主要的林区 D．①③山脉两侧的河谷地带是当地的农业区 我国是一个多山的国家，山区面积约占全国总面积的2/3，我国地理学家吴传钧先生把我国的山区分为八种类型。据此做8－11题。 名称 （1）西北内蒙古温带干旱区高山 （2）黄土高原温带半干旱区的山地、丘陵 （3）东北温带半湿润区的中山和低山 （4）华北暖温带半湿润区的中山和低山 主要山脉 天山、阿尔泰山、祁连山等 大、小兴安岭，长白山等 太行山、五台山、泰山等 丘亚 陵热 山带 区 （5）华中北亚热带湿润区的中山、低山 （6）江南、西南中亚热带湿润区的中山 （7）华南、滇南热带、南亚热带湿润区的中山和丘陵 秦岭、大巴山、大别山等 武夷山、南岭等 五指山、台湾山脉等 （8）青藏地区的山脉 8.既属于“江南、西南中亚热带湿润区中山”，又为东西走向的山脉是
第一节中国的地形 【学习目标】 1．能够运用中国地形图（分层设色地形图、地形剖面图），说出我国地势的特征。 2．在中国地形分布图上指出我国地势三级阶梯的界线、分布范围、平均海拔以及构成各级阶梯的主 要地形类型。 3．能读图指出我国主要山脉的名称及其走向，体会山脉是构成我国地形的骨架。 4．举例说明我国地势特征对我国气候、河流等方面的影响。 【学习重点、难点】 1．能够运用中国地形图说出我国地势的特征；能说出主要山脉的名称及其走向。 2．举例说明我国地势特征对我国气候、河流等方面的影响。 【情境导入】 【学生自学】 任务一．阅读教材21页和图2—1，完成1-3题。 1．我国地势的特征是，呈状分布。 2．读图2-1，填表。 海拔主要地形 第一级阶梯 第二级阶梯 第三级阶梯 3．阅读课本P24，写出三级阶梯分界线。 第一、二级阶梯的分界： ---- ---- 。 第二、三级阶梯的分界——由东北向西南依次： ---- - ------ ------ 。 任务二．阅读教材21页和21页图2—1“中国主要山脉分布”图，完成下列问题（按走向用不同颜
色的笔标出）。
（1）在地图中找出我国东西走向的山脉。 （2）在地图中找出我国东北—西南走向的山脉。 （3）在地图中找出我国南北走向的山脉。 （4）在地图中找出我国西北—东南走向的山脉。 (5)弧形山脉 【合作探究】 地势总特点：高低， 呈分布。 第一级阶梯——青藏高原 三级阶梯第二级阶梯—— 地势呈分布第三级阶梯—— 一二级界限： 阶梯界限二三级界限： 【演练展示】 各小组针对讨论结果发言 【质疑拓展】 学生问老师：自学时、讨论时存留的问题。 教师问学生：自学、讨论时学生的错误率和错误点；教师追问学生对核心问题的理解。 【当堂检测】 一．单项选择题 1.关于我国的地势特点的说法，正确的是（） A.地形多种多样，山区面积广大 B.西高东低，呈阶梯状分布 C.多山地高原，四周低、中间高 D.西高东低，山脉呈网状分布 2.读我国四个省级行政区及相关地理事物示意图，有关四个省级行政区中的山脉的叙述中，正确的是( )
第一节《中国的地形》练习题一 (一)单项选择题 1.关于我国的地势特点的说法，正确的是：( )A.地形多种多样，山区面积广大 B.西高东低，呈阶梯状分布C.多山地高原，四周低、中间高 D.西高东低，山脉呈网络状分布 2. 位于我国地势第一级阶梯的大高原是： ( ) A.内蒙古高原B.黄土高原C.青藏高原D.云贵高原 3. 我国东北—西南走向的山脉主要有三列，最西边的一列是：( )A.祁连山—横断山脉 B.大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山 D.天山—阴山—燕山C.贺兰山—六盘山—横断山脉 4. 塑造华北平原的主力是： ( ) A.长江 B.淮河 C.黄河 D.海河 5. 下列山脉与地形区相邻的一组是： ( ) A.昆仑山—内蒙古高原 B.秦岭—黄土高原C.横断山—塔里木盆地 D.巫山—东北平原 6. 下列地区与所在省份组合正确的一组是： ( ) A.安徽——庐山 B.江西——桂林山水 C.山东——黄山 D.四川——成都平原 7. 下列高原与它们各自的地形特点的连线组合，正确的是： ( ) A.青藏高原—雪峰连绵 B.内蒙古高原—地面崎岖 C.云贵高原—地势平坦 D.黄土高原—平坦开阔 9. 位于地势第三阶梯，海拔在50米以下，临黄海和东海的地形区是 ( ) A.东北平原B.华北平原 C.长江中下游平原 D.江南丘陵 1我国地势呈阶级状分布,总趋势是：A、西高东低；B、南高北低；C西低东高；D北高南低 2世界第一高峰耸立在: A、中尼边境；B、中俄边境；C、中朝边境；D、中印边境 3喜玛拉雅山脲的走向是：A、东西走向；B南北走向；C、东南——西北走向；D、弧形山脉 4有“沟壑纵横”特点的高原是：A、青藏高原；B、内蒙古高原；C黄土高原；D云贵高原 5地势平坦开阔的高原是：A、青藏高原；B、内蒙古高原；C、黄土高原；D、云贵高原 6大部分地区地形崎岖，石灰岩广布的高原是：A青藏高原；B内蒙古高原；C黄土高原；D云贵高原 7（）下列不属于三大丘陵的是：A、淮阳丘陵；B、辽东丘陵；C山东丘陵；D东南丘陵 8我国陆地最低点艾丁湖在以下哪一个盆地中：A塔里木盆地；B吐鲁番盆地；C准噶尔盆地；D柴达木盆 9（）我国最高气温出现的地方在以下哪一个盆地中：A、塔里木盆地；B、吐鲁番盆地；C、准噶尔盆地；D、柴达木盆地 10（）素有“聚宝盆”之称的盆地是A、塔里木盆地；B、四川盆地；C、准噶尔盆地；D柴达木盆地 11（）我国第二大盆地，地处高纬且受西风湿润气流的影响的盆地是A、塔里木盆地；B、四川盆地； C、准噶尔盆地； D、柴达木盆地
xx的地形 教学目的 1．了解地势的概念，掌握我国地势西高东低呈阶梯状分布的基本特点。了解地势对我国气候、河流的影响。 掌握三级阶梯的界线。了解我国近海大陆架的分布。 掌握我国地形多种多样、山区面积广大的特点及其对我国农业生产的影响。 2．通过对地势特征的学习，进一步提高学生阅读并运用分层设色地形图、地形剖面图的能力。 3．通过对我国地势及地形等知识的学习加深学生对祖国面貌的了解，进而激发他们学习中国地形的兴趣和自觉性。 教学重点和难点本节重点是中国地势西高东低呈阶梯状分布的特点。本节难点是使学生理解和掌握中国地形多种多样的特点。 教学方法讲解法为主。 教具中国地形图，中国阶梯状示意图的投影片，中国地图册。 教学过程 导入新课 当我们了解了我国疆域和行政区划之后，为进一步认识我们的祖国，就该学习我国的自然地理特征。请问，一个地区自然环境由哪些要素组成？（地形、气候、水文、生物、土壤等。）根据大家在世界地理学习中的经验，说说应该先学习哪个地理要素呢？（地形）今天我们首先来学习我国的地形情况。 学习新教材 第二章xx的地形[板书]
第一节地形概况[板书] [读图练习]观察分析“中国地形图”，然后沿北纬32°纬线画一幅东西方向的地形剖面示意图。请一同学到前面在黑板上画一幅示意图。 [提问]通过对地形剖面示意图的分析，说出我国地形高低起伏变化有什么特点？（西部高，东部低，由西向东像阶梯似的一阶一阶地降低的。） 一、地势xx低呈阶梯状分布[板书] 1.地势的定义：地势是指地表高低起伏的总趋势。我国地势西高东低，大致呈三级阶梯状分布。[板书] [读图练习]读“我国地势阶梯分布示意图”，结合“中国地形图”说出三级阶梯各自的海拔高度、主要地貌类型及阶梯间分界线的山脉名称。（学生回答后，教师将正确答案填入下表内）。 2．三级阶涕的概况[板书] 注：括号内为要填写的内容。 [教师讲解]我国大陆上的第三级阶梯，继续向东延伸就进人了海洋。这部分被称为大陆架。在分层设色地形图上，用较浅的蓝色表示大陆架。 [读图练习]读“中国地形图”说出我国大陆架的分布状况。 3．我国近海大陆架的分布［板书］ 主要分布在：渤海和黄海的全部海底，东海海底的大部分和南海海底的一部分。 [过渡]前面我们从整体上分析了我国地势的总体趋势，下面我们来具体地分析一下我国地形的特点。 二、地形多种多样，xx面积广大[板书] [提问]什么叫地形？地形的主要类型有哪些？（学生回答）
中国地形专题 下图为我国四座重要山脉，读后请回答4～5题： 4.属于我国季风区与非季风区界线的山脉为 A．甲 B.乙 C.丙 D.丁 5.下列说法错误的是 A.①地有我国重要的商品棉基地 B.②地水土流失严重 C.③地应大力发展立体农业 D.④地风沙危害严重 读右图，完成6～7题。 6．图中的①②③三条山脉 A．是汉族和少数民族聚居地的分界线 B．两侧的士壤类型明显不同 C．是我国地势阶梯之间的分界线 D．走向与雪峰山基本一致 7．关于图中山脉附近农业的说法，正确的是 A．①②山脉两侧农业地域类型明显不同 B．②③山脉两侧主要粮食作物不同 C．①②山脉都是我国主要的林区 D．①③山脉两侧的河谷地带是当地的农业区 我国是一个多山的国家，山区面积约占全国总面积的2/3，我国地理学家吴传钧先生把我国的山区分为八种类型。据此做8－11题。 名称主要山脉 （1）西北内蒙古温带干旱区高山天山、阿尔泰山、祁连山等（2）黄土高原温带半干旱区的山地、丘陵 （3）东北温带半湿润区的中山和低山大、小兴安岭，长白山等 （4）华北暖温带半湿润区的中山和低山太行山、五台山、泰山等 丘亚陵热山带区（5）华中北亚热带湿润区的中山、低山秦岭、大巴山、大别山等（6）江南、西南中亚热带湿润区的中山武夷山、南岭等 （7）华南、滇南热带、南亚热带湿润区的中山和丘陵五指山、台湾山脉等 （8）青藏地区的山脉
8. 既属于“江南、西南中亚热带湿润区中山”，又为东西走向的山脉是 A. 武夷山 B. 秦岭 C. 小兴安岭 D. 南岭 9. 在地理环境中，山脉常常成为一种地理分界线。下列山脉与其地理界线的对应关系中，正确的是 ①省区分界线——武夷山——福建省与安徽省 ②国界线——阿尔泰山——中国、蒙古 ③水系的分水岭——巴颜喀拉山——太平洋水系与印度洋水系 ④农业区的分界线——阴山——旱作农业区与畜牧业区 ⑤地形区分界线——昆仑山——青藏高原与塔里木盆地 A. ②④⑤ B. ①②⑤ C. ①②④ D. ③④⑤ 10. 与“亚热带丘陵山区”比较，“西北内蒙古温带干旱区高山”最明显的农业优势条件是 A. 热量资源充足 B. 光照资源丰富 C. 土壤肥力高 D. 风力大 11. “泰山”、“五台山”等都是我国著名的旅游胜地。一般说来，到这两个旅游景点观赏的最佳季节是 A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季 图5中有四条山脉，分析判断12～15题 12．属于江西省和福建省的分界的是 A.① B.② C.③ D.④ 13．山脉两侧体现由沿海向内陆的地域分异的是 A.① B.② C.③ D.④ 14．垂直自然带数目的最多的是 A.① B.② C.③ D.④ 15．山脉附近地区需要加强水土保持的是 A.①② B.②④ C.③② D.③① 读我国某区域示意图，回答16—17题。 16．图中①、②两地之间的山脉是汉江黄河 图5