Unit7单元复习课
Ⅰ. 词汇速记
1. 证; 证件(n. )__________________
2. 冒烟; 吸烟; 烟(v. &n. ) __________________
3. 哭; 叫喊(v. ) __________________
4. 田野; 场地(n. ) __________________
5. 举起; 抬高; 电梯(v. & n. ) __________________
6. 很坏的; 讨厌的(adj. ) __________________
7. 感到遗憾; 懊悔(v. & n. ) __________________
8. 社区; 社团(n. ) __________________
9. 机会; 可能性(n. ) __________________
10. 完成; 应付(v. ) __________________
11. 社会(n. ) __________________
12. 支持(v. & n. ) __________________
13. 进来; 进去(v. ) __________________
14. safe(adj. )→____________(n. )安全
15. bad(adj. ) →____________(adv. )严重地; 差; 非常
16. choose(v. ) →____________(n. )选择
Ⅱ. 短语互译
1. 确信; 确保make________
2. 避免接近; 远离keep_________ _________
3. 回嘴; 顶嘴talk________
4. 自己作决定make one’s________ __________
5. 照顾; 照料take__________ __________ /
look________
6. 挡……的路; 妨碍get/be_________ _________
__________ of
7. 对……认真be_________ _________
8. 实现某人的梦想__________ one’s dream
9. 关闭; 阻挡keep________
Ⅲ. 句型攻关
1. 我们应该被允许周末和朋友一起出去。
We__________ __________ __________ __________ __________ out with friends on weekends.
2. 我想明天去修电脑。
I want to__________ my computer__________ tomorrow.
3. 我后悔没有和他一起去。
I__________ __________ __________ with him.
4. 他太累不能工作了。
He is__________ tired__________ __________ .
5. 不要在电脑游戏上花太多的时间。
Don’t__________ too much time__________ computer games.
6. 只有在星期天你才能玩电脑。
__________ on Sundays__________ __________ play computer.
Ⅳ. 语法专练
1. We must plant more trees every year. (改为被动语态)
More trees__________ __________ __________ every year.
2. Teenagers should be allowed to study with friends. (改为否定句)
Teenagers__________ __________ __________ to study with friends.
3. Stars can be seen by us at night. (改为一般疑问句)
__________ stars__________ __________ by us at night?
Ⅴ. 真题体验
1. (2013·安徽中考)Thanks to the Internet, different kinds of information ______in a short time.
A. can be learned
B. has been learned
C. can learn
D. has learned
2. (2013·青岛中考)I’m______building a new zoo because I t hink zoos are terrible places for animals to live in.
A. against
B. on
C. in
D. for
3. (2013·黄石中考)父母经常说我们太年轻, 不能自己作决定。
Our parents often say that we are__________ young__________ decide for ourselves.
4. 在你生气的时候请不要作任何决定。
Please don’t__________ w hen you are angry.
5. (2013·枣庄中考)我们的班主任对我们要求很严。(strict)
_________________________________________________
6. (2013·南充中考)You have to be 18 years old before you are__________ (允许)to drive a car.
7. (2013·孝感中考)A: Greeting each other with a smile is necessary in our daily life.
B: __________ is necessary__________ greet each other with a smile in our daily life.
8. (2013·孝感中考)A: We must do something to save the wild animals.
B: Something must__________ __________ to save the wild animals.
9. (2013·宜昌中考)我的汤太烫, 没法喝。(hot)
My soup is__________________________________________.
10. (2013·福州中考)His parents are__________ __________ (严格要求)him.
11. (2013·鞍山中考)为什么不参加英语小组来练习说英语呢?
Why don’t you join an English club to__________ __________ English?
Unit8单元复习课
Ⅰ. 词汇速记
1. 出席; 参加(v. ) __________
2. 任何人(pron. ) __________
3. 声音; 噪音(n. ) __________
4. 表达; 表示(v. ) __________
5. 收到; 接受(v. ) __________
6. 目的; 目标(n. ) __________
7. 阻止; 阻挠(v. ) __________
8. 精力; 力量(n. ) __________
9. 胜利; 成功(n. ) __________
10. 敌人; 仇人(n. ) __________
11. who(pron. )→____________(所有格)谁的
12. value(n. ) →____________(adj. )贵重的; 有价值的
13. policeman(n. ) →____________(复数)警察
14. wolf(n. ) →____________(复数)狼
15. easy(adj. ) →____________(adj. )担心的; 不安的
16. sleep(v. &n. ) →____________(adj. )困倦的; 瞌睡的
17. lead(v. ) →____________(n. )领导; 领袖
18. medicine(n. ) →____________(adj. )医疗的; 医学的
Ⅱ. 短语互译
1. 不知道have__________ ________
2. 同时__________ the__________ time
3. 和……交流communicate________
4. 指出point________
5. 被用于……be__________ ________
6. belong to ______________
7. pick up ______________
8. at first ______________
Ⅲ. 句型攻关
1. ——这是谁的包?
——它一定是张磊的。
—__________ bag is this?
—It__________ __________ Zhang Lei’s.
2. 那个人不可能是我们的老师。
That man__________ __________ our teacher.
3. 天太冷不能待在外面。
It was__________ cold__________ __________ outside.
4. 一定有人在房间里唱歌。
There__________ __________ __________ __________ in the room.
5. 他可能在找他的钢笔。
He__________ __________ __________ for his pen.
6. 那个小女孩不仅聪明而且可爱。
That girl is__________ __________ clever__________ __________ lovely.
7. 我们必须阻止他去那儿。
We must__________ him__________ __________ there.
6. 那个小女孩不仅聪明而且可爱。
That girl is__________ __________ clever__________ __________ lovely.
7. 我们必须阻止他去那儿。
We must__________ him__________ __________ there.
Ⅳ. 语法专练
用must, might, could或can’t填空。
1. The model ship__________ be Frank’s. Look! His name is on it.
2. The guitar__________ belong to Sam. He loves playing the guitar.
3. The CD player__________ belong to Helen or Kathy. They both like to listen to music.
4. The jacket__________ be Steven’s. It’s much too short for him.
Ⅴ. 真题体验
1. (2013·宁波中考)That T-shirt ______be expensive because it’s by a famous designer.
A. can’t
B. mustn’t
C. must
D. should
2. (2013·兰州中考)—Look at the boy playing basketball on the ground. Is it George?
—It__________ be him. He told me he would play basketball after class, but he’s not sure.
A. mustn’t
B. must
C. can’t
D. may
3. (2013·扬州中考)扬州园林(Yangzhou Gardens)不仅在中国出名, 而且在全世界也很有名。_________________________________________________
4. (2013·宁波中考)Don’t make any__________ (噪音)when you are in the library.
5. 选择括号内恰当的单词或词组填入空白处, 使句意完整、正确。
(2013·泉州中考)—__________ (Whose/Which)schoolbag is that?
—It’s Jack’s.
6. (2013·日照中考)钓鱼岛属于中国。
The Diaoyu Islands__________ __________ China.
7. (2013·济南中考)泉城公园是一个很好玩的地方。
Quancheng Park is a good place to__________ .
8. (2013·湛江中考)这些发明是用来在黑暗中照明的。
These inventions________________seeing in the dark.
9. (2013·广州中考)踢完足球后, 他太兴奋了睡不着。
After the football game, he was__________ excited__________ sleep.
10. (2013·淮安中考)那对孪生姐妹总是认真听老师讲课并同时做笔记。
The twin sisters always__________ the teacher carefully and take notes________________.
11. (2013·天津中考)开始我不太喜欢这个工作。
I didn’t like the job very much__________ __________ .
Unit9单元复习课
Ⅰ. 词汇速记
1. 更喜欢(v. ) __________________
2. 电子的(adj. ) __________________
3. 推断(v. ) __________________
4. 平滑的(adj. ) __________________
5. 空闲的(adj. ) __________________
6. 粘贴(v. ) __________________
7. 悲哀(adj. ) __________________
8. 有才智的(adj. ) __________________
9. 感觉到(v. ) __________________
10. 反映(v. ) __________________
11. 遗憾(n. ) __________________
12. 表扬(v. & n. ) __________________
13. 伤口(n. ) __________________
Ⅱ. 短语互译
1. 既然那样__________ that case
2. 坚持stick________
3. 大量plenty________
4. 关闭shut________
5. look up __________________
6. in total __________________
Ⅲ. 句型攻关
1. 我喜欢能随着唱歌的音乐。
I like music__________ I can sing along with.
2. 她喜欢演奏不同种乐曲的音乐家。
She likes musicians__________ __________ different kinds of music.
3. 那首二胡曲听起来就像有人在哭泣, 我听的时候几乎随之哭起来。
The erhu sounded__________ someone__________ , and I almost cried__________ __________ it as I listened.
4. 遗憾的是, 总共仅有六首乐曲录制了下来供后人欣赏……
It__________ a pity__________ only six pieces of music in total were recorded for the future world to hear. . .
5. 它的凄美不但刻画在阿炳自己的生活中, 而且也让人们回忆起来自他们自身悲痛经历的最深伤痛。Its sad beauty__________ __________ paints a picture of Abing’s own life__________ _____
Iv语法专练
1. I like groups that wear hats. (改为否定句)
I__________ __________ groups that wear hats.
2. Anna’s favorite book is Three Days to See. (改为同义句)
Anna__________ the book Three Days to See__________ .
_____ makes people recall their deepest wounds from their own sad or painful experiences.
3. Jed likes this CD. (对画线部分提问)
__________ does Jed__________ __________ this CD?
4. My grandmother likes dramas better than documentaries. (改为同义句)
My grandmother__________ dramas to documentaries.
5. The man is in blue. He is my uncle. (合并为一句)
The man__________ __________ in blue is my uncle.
Ⅴ. 真题体验
1. (2013·连云港中考)—I’d like a cup of black coffee. What about you, Maggie?
—I prefer coffee ______ sugar.
A. than
B. for
C. with
D. to
2. (2013·鞍山中考)We have to ______ ourselves when we are away from home.
A. look at
B. look for
C. look up
D. look after
3. (2013·孝感中考)Teenagers like reading the books ______ are written by Guo Jingming.
A. who
B. what
C. whose
D. that
4. (2013·潍坊中考)The man ______ is talking to our teacher is Betty’s father.
A. which
B. whom
C. who
D. what
Unit10单元复习课
Ⅰ. 词汇速记
1. 风俗; 习俗(n. )______________
2. 鞠躬(n. & v. ) ______________
3. 问候; 向……打招呼(v. ) ______________
4. 首都(n. ) ______________
5. 努力; 尽力(n. ) ______________
6. 护照(n. ) ______________
7. 海岸(n. ) ______________
8. 季节(n. ) ______________
9. 正午(n. ) ______________
10. relax(v. )→__________ (adj. )放松的; 自在的
11. east(n. ) →__________ (adj. )东方的
12. empty(adj. ) →__________ (反义词)满的
13. gradual(adj. ) →__________ (adv. )逐渐地
14. suggest(v. ) →__________ (n. )建议
Ⅱ. 短语互译
1. 顺便访问drop________
2. 毕竟__________ all
3. 大动肝火get________
4. 把……擦干净clean________
5. make an effort ________
6. take off ________
7. go out of one’s way________
8. make. . . feel at home________
9. get used to ________
Ⅲ. 句型攻关
1. 在美国, 他们期望握手。
In the United States, they’re__________ __________ shake hands.
2. 这就是日本人期望彼此问候的方式。
That’s__________ people in Japan__________ __________ __________ greet each other.
3. 此外, 没有事先打电话我们从不到朋友家里拜访。
Also, we__________ visit a friend’s house__________ calling first.
4. 把筷子插在食物里是不礼貌的。
__________ __________ __________ stick your chopsticks into your food.
5. 如果餐桌上有老人在, 你不应该先开始吃。
You’re__________ __________ __________ start eating first if there a re older people at the table.
6. 你不应该用筷子指着任何人。
You__________ point__________ anyone with your chopsticks.
7. 我面临的最大挑战是在餐桌上如何表现。
My biggest challenge is how__________ __________ __________ the dinner table.
Ⅳ. 语法专练
1. 我们没有理由迟到。
There is__________ __________ for us__________ __________ __________ .
2. 在周末, 我习惯于晚睡。
On weekends, I__________ __________ __________ __________ __________ .
3. 他费尽心思帮助我。
He went out__________ __________ __________ __________ __________ me.
4. 我发现忘记那次经历很难。
I find__________ __________ __________ __________ that experience.
5. 正如你所能想象到的, 情况与国内的方式大不一样。
__________ you can imagine, things are__________ __________ __________ the way they are at home. Ⅴ. 真题体验
1. (2013·枣庄中考)In France you ______put bread on the table. You are not supposed to put it on the plate.
A. shouldn’t
B. are supposed to
C. would like to
D. will
2. (2013·包头中考)This kind of suit will be sold for $600, which is far more than its real______.
A. value
B. cost
C. money
D. price
3. (2013·聊城中考)Don’t ask him to study too late into the night. ______, he is only a small child.
A. As a result
B. After all
C. Best of all
D. For example
4. (2013·山西中考)A country has dreams. We teenagers ______ also have dreams. With dreams and hard work, anything amazing can be created.
A. may
B. must
C. should
Unit7------Unit10单元短语Unit 7 短语
1.顶嘴/回嘴talk back
2.避免接近/远离keep …away from
3.自己做决定make one’s own decision
4.当了…的路/妨碍get in the way of
5.允许…做…allow sb to do sth
6.被允许做…be allowed to do sth
7.选择自己的服choose one’s own clothes
8.应该允许…做…should allow sb to do
9.不应该允许做should allow sb not to do
10.十六岁的孩子们sixteen-year olds
11.兼职工作part-time job/work
12.扎耳眼get one’s ears pieced
13.足够认真be serious enough
14.和朋友度过时spend time with friends
15.需要时间(去)做…need tome to do sth
16.停止做…stop doing sth
17.对…感到兴奋be excited about sth
18.拍照takes photos
19.使用闪光板灯use a flash
20.小婴儿 a tiny baby
21.整夜all night
22.呆在我身边stay by my side
23.温暖怀抱里入眠warm arms to sleep in
24.确定/确认make sure/ be sure
25.举起lift up
26.咳嗽得厉害cough badly/cough a lot
27.大声地顶嘴talk back loudly
28.给…东西give sth to sb
29.噩梦awful dream
30.生气的喊道shout back angrily
31.和朋友出去go out with friends
32.回想起…think back to sth
33.上学迟到be late for school
34.呆在外面stay out
35.后悔做了…regret doing sth
36.后悔做…(没做) regret to sth
37.给…机会做…give sb a chance to do sth
38.搬出去move out
39.照顾自己take care of/ look after
40.驾驭自己的生活manage one’s life
41.上课迟到be late for class
42.和朋友一起学习study with friends
43.早早的完成考试finish a test early
44.担心worry about sb/ sth
45.考试失败fail the test
46.参加考试take the test
47.通过考试pass the test
48.数学考试失败fail a math test
49.缓考take the test late
50.对某人要求严格be strict with sb
51.想成为be strict in sth
52.职业赛跑运动员 a professional runner
53.长大grow up
54.过多的训练train so much
55.不反对做…have nothing against doing
56.最终end up
57.对…认真be serious about sth
58.在…上花费时间spend time on sth
59.做选择make this choice
60.有机会做…have a chance to do sth
61.实现梦想achieve one’s dream
62.鼓励某人做…encourage sb to do sth Unit8 短语
1.属于…belong to sb
2.追逐/追赶run after
3.同时/一起at the same time
4.听…listen to sb/ sth
5.也许是may/might be
6.可能是could be
7.一定是must be
8.一定不是can’t be
9.去野餐go to a picnic
10.其余的/剩余的the rest of…
11.拾起/捡起pick up sth
12.彼此each other/ one another
13.过去常常used to do sth
14.被采访be interviewed by
15.奇怪的声音strange noise
16.玩得高兴have fun/have a good time
17.感到不安feel uneasy/ feel nervous
18.离开/走开go away/ be away
19.不确定be not sure
20.洗澡take a shower
21.感到困倦feel sleepy
22.在空中in the sky
23.赶车catch the bus
24.不但…而且…not only…but also
25.看见太阳升起see the sun rising
26.一年中最长的这一天the longest day of the year
27.试图与…交流try to communicate with sb
28.指出point out
29.一种日历 a kind of calendar
30.一定的方式in a certain way
31.直接照射…里shine directly into
32.石头的中心the center of the stones
33.保持健康keep healthy
34.被用于做…be used for doing
35.石头的位置the position of the stones
36.一个特殊的目的 a special purpose
37.很长的一段时间 a long period of time
Unit9 短语
1.既然那样/那样的话in that case
2.坚持/固守stick to
3.大量/充足plenty of
4.关上shut off
5.偶尔/间或once in a while
6.总共/合计in total
7.随着跳舞dance to
8.随着唱歌sing along with
9.空闲时间spare time/ free time
10.取决于/依靠depend on
11.使…振作cheer sb up
12.尽某人最大努力去做try one’s best to do
13.有一个快乐的结局have a happy ending
14.使…感到…make sb feel adj
15.及时in time
16.害怕…be afraid to do sth /be afraid of doing
17.中国民间音乐演奏会
a concert of Chinese folk music
18.用二胡演奏play on erhu
19.查阅look up sth
20.被…写be written by sb
21.出生be born
22.教…做…teach sb to do sth
23.例如for example/such as
24.因…而出名be famous/ known for
25.赚钱make money
26.结婚get married
27.继续做go on to do/ continue to do sth
28.以这种方式in this way
29.到…末by the end of…
30.遗憾的是…It’s a pity that …Unit 10 短语
1.顺便拜访drop by
2.毕竟/终归after all
3.大动肝火/气愤get mad
4.作出努力make an effort
5.把…擦掉clean sth off
6.脱下/起飞take off
7.特地/格外努力go out of one’s way to..
8.使某人宾至如归make sb feel at home
9.习惯于be used to doing
10.握手shake hands
11.被期望做/应该做Sb be supposed to do
12.被期待着做…Sb be expected to do
13.(做)…是重要的be important to do
14.首次见面meet for the first time
15.犯一些错误make some mistakes
16.欢迎晚会the welcome party
17.交朋友make friends
18.被期待着…be expected to do
19.伸手hold hand
20.使…惊讶的是to one’s surprise
21.晚到点arrive a bit late
22.做计划做…make plans to do sth
23.按时/准时on time
24.邀请某人做…invite sb to do sth
25.避开交通高峰期avoid heavy traffic
26.用手(拿)饭吃eat with one’s hand
27.插入…里stick sth into …
28.在盘子里on the plate
29.撞击一个空碗hit an empty bowl
30.用…指点…point at sb with sth
31.最大的挑战the biggest challenge
32.玩得高兴/过得愉快have a good time have fun / enjoy oneself
33.学会怎样做…learn how to do sth
34.用法语和某人谈话talk to sb in French
35.由于/因为because of …
36.与…不同be different from
37.相当奇怪pretty strange
38.切开cut up sth
39.使得某人…make sb adj
40.显而易见/ 到场show up
Unit10单元复习课
Ⅰ. 词汇速记
1. 风俗; 习俗(n. )______________
2. 鞠躬(n. & v. ) ______________
3. 问候; 向……打招呼(v. ) ______________
4. 首都(n. ) ______________
5. 努力; 尽力(n. ) ______________
6. 护照(n. ) ______________
7. 海岸(n. ) ______________
8. 季节(n. ) ______________
9. 正午(n. ) ______________
10. relax(v. )→__________ (adj. )放松的; 自在的
11. east(n. ) →__________ (adj. )东方的
12. empty(adj. ) →__________ (反义词)满的
13. gradual(adj. ) →__________ (adv. )逐渐地
14. suggest(v. ) →__________ (n. )建议
Ⅱ. 短语互译
1. 顺便访问drop________
2. 毕竟__________ all
3. 大动肝火get________
4. 把……擦干净clean________
5. make an effort ________
Ⅲ. 句型攻关
1. 在美国, 他们期望握手。
In the United States, they’re__________ __________ shake hands.
2. 这就是日本人期望彼此问候的方式。
That’s__________ people in Japan__________ __________ __________ greet each other.
3. 此外, 没有事先打电话我们从不到朋友家里拜访。
Also, we__________ visit a friend’s house__________ calling first.
4. 把筷子插在食物里是不礼貌的。
__________ __________ __________ stick your chopsticks into your food.
5. 如果餐桌上有老人在, 你不应该先开始吃。
You’re__________ __________ __________ start eating first if there are older people at the table.
6. 你不应该用筷子指着任何人。
You__________ point__________ anyone with your chopsticks.
7. 我面临的最大挑战是在餐桌上如何表现。
My biggest challenge is how__________ __________ __________ the dinner table.
Ⅳ. 语法专练
1. 我们没有理由迟到。
There is__________ __________ for us__________ __________ __________ .
2. 在周末, 我习惯于晚睡。
On weekends, I__________ __________ __________ __________ __________ .
3. 他费尽心思帮助我。
He went out__________ __________ __________ __________ __________ me.
4. 我发现忘记那次经历很难。
I find__________ __________ __________ __________ that experience.
5. 正如你所能想象到的, 情况与国内的方式大不一样。
__________ you can imagine, things are__________ __________ __________ the way they are at home. Ⅴ. 真题体验
1. (2013·枣庄中考)In France you ______put bread on the table. You are not supposed to put it on the plate.
A. shouldn’t
B. are supposed to
C. would like to
D. will
2. (2013·包头中考)This kind of suit will be sold for $600, which is far more than its real______.
A. value
B. cost
C. money
D. price
3. (2013·聊城中考)Don’t ask him to study too late into the night. ______, he is only a small child.
A. As a result
B. After all
C. Best of all
D. For example
4. (2013·山西中考)A country has dreams. We teenagers ______ also have dreams. With dreams and hard work, anything amazing can be created.
A. may
B. must
C. should
当活载作用在四层及以上时，对所考虑的柱截面仅有轴力影响，故还有下面两种情况： 考虑如下荷载组合：恒载+活载；恒载+风载；恒载+0.9（活载+风载）；恒载（为主）+（0.7活载+0.6风载）；重力荷载代表值+地震作用（风荷载不起控制作用）。 恒载分项系数对可变荷载控制的场合取1.2，对恒载控制的场合取1.35（对结构有利时取1.0），可变荷载的分项系数取1.4，重力荷载代表值分项系数取1.2（对结构有利时取1.0），水平地震作用分项系数取1.3。 （1）梁截面内力组合 梁截面的荷载效应组合与内力组合示于表6-11。组合前，梁的内力已先换算到支座边。在从表中选取控制内力时，对地震效应组合还应考虑承载力抗震调整系数γRE=0.75；对梁抗剪，γRE=0.85。即地震作用组合的内力还应乘以γRE。如此得到梁截面的控制内力示于表6-12。 表6-11梁截面荷载效应组合与内力组合（设计值） 重力荷载代表值+地震作用
表6-12 梁截面的控制内力设计值（已考虑γRE ） 注：每格第二行数表示P-Δ效应增大后的内力。 （2）柱截面内力组合 C30混凝土2 14.5/c f N mm =，钢筋用III 级钢筋，'2 360/y y f f N mm ==。 取' 35s s a a mm ==。 5 0.80.8 0.5176 360110.0033210b y cu s f E ξε= = =+ + ?? 故界限轴力设计值为 014.55004600.5176000b c b N f bh N kN ξ==???== 按标准值计算有： 5 0.8 0.8 0.5176 110.0033210bk yk ci s E ξε= ==+ + ?? 020*******.5176000bk ck bk N f bh N kN ξ==???== 可判断给定的轴力是有利还是不利根据N b 或N bk 可判断给定的轴力是有利还是不利。 轴压比为0.15时的设计轴力： 0.150.150.1514.5350450000c N f A N kN ==???== 柱截面的内力组合见表6-13。柱截面受偏压时，当轴压比小于0.15时，承载力抗震调整系数γRE 为0.75；当轴压比不小于0.15时，γRE 为0.8。显然，此处的轴压比是进行承载力抗震调整之前的轴压比。柱截面受剪时γRE 为0.85。从而得柱截面内力组合结果如表6-14所示，此表中的地震作用组合项已计入了γRE ，方法是，对正截面内力，弯矩M 和轴力N 均乘以γRE ；对抗剪计算中用到的剪力V 和轴力N ，仅剪力V 乘以γRE 。 表 6-13 柱截面荷载效应组合与内力组合（力的单位为为kN ；弯矩的单位为kN· m ）
第六章测试卷 一、选择题(每小题2分，共44分) 下图是我国东部两地土地利用现状，读图回答1、2题。 1．若两图都合理，下列叙述正确的是( ) A．甲地土地资源适宜进行立体开发 B．甲地地形比乙地平坦 C．乙地不适宜发展牧业和渔业 D．甲地要继续增产粮食，就要靠扩大耕地面积 2．若乙地不断扩大耕地面积，下列哪种情况可能会出现( ) ①湖泊调节径流能力下降②洪涝问题更频繁 ③生物多样性减少④河口三角洲减小 A．①②③④B．①②C．①②③D．②④ 读工业社会时期人地关系的示意图，完成3、4题。 3．关于图示时期人地关系的叙述，正确的是( ) ①人与自然的对抗性增强，地理环境遭到破坏 ②人地关系呈现全面不协调 ③“环境决定论”思想表现最突出 ④大规模耕作、灌溉使生态系统更稳定 A．①②B．③④C．①③D．②④ 4．下列符合可持续发展持续性原则的是( ) A．我国西北地区退耕还林还草B．当代人及子孙后代共享资源和环境 C．国际合作应对全球气候变暖D．河北省三河市为通州区供应天然气全球变暖导致冰川融化和海平面上升。为减缓全球变暖，发展低碳经济是人类社会的必然选择。科学家们考察了美国西北部某山岳冰川消融的状况(下图)及产生的影响。阅读以下图文材料回答5、6题。 5．对图中所示地区1936～2015年期间地表环境变化的表述，与实际情况相符的是( ) A．年蒸发量始终不变B．河湖水量持续稳定增加 C．生物种类保持不变D．地表淡水资源总量减少 6．科学家们在推断海平面上升所淹没的陆地范围时，不作为主要依据的是( )
A．沿海地区的海拔高度B．海水受热膨胀的幅度 C．全球冰川融化的总量D．潮汐规模和洋流方向 循环经济是低碳经济的重要形式之一。循环经济旨在生产过程中对物质资源循环高效利用，实现无害、减量排放。天津市采用了许多循环经济的模式。 7．在下列经济活动中，不属于循环经济的是( ) 生产活动的水足迹是指支持一个国家(地区)在其本地进行产品生产与服务供给过程中所需要的淡水资源量，无论产品与服务在哪里被消费。“绿水足迹”指产品(主要指农作物) 生产过程中蒸腾的雨水资源量，对农作物而言是存在于土壤中的自然降水由农田蒸腾的量。“蓝水足迹”指在产品生产过程中消耗的地表与地下水的总量。“灰水足迹”指以现有水环境水质标准为基准，产品生产过程中产生的污染物负荷所需要的淡水水量，“灰水足迹”衡量的是生产活动排放水污染物对水环境造成的影响。读“某年我国部分省区生产活动水足迹组成示意图”，回答8～10题。 8．下列省区中，生产活动对水环境的污染最严重的是( ) A．北京B．江苏C．山西D．海南 9．导致新疆和海南“绿水足迹”差异显著的原因可能是( ) ①新疆的农作物以耗水量大的品种为主②海南的年平均气温高于新疆 ③海南的耕地面积大于新疆④新疆的年降水量小于海南 A．①②B．②③C．①④D．②④ 10．下列措施中，可有效降低新疆“蓝水足迹”比重的是( ) ①提高工业用水的重复利用率②跨流域调水 ③大规模兴修水库，减少地表径流的损耗④大力推进节水型农业的发展 A．①②B．①④C．②③D．③④ 下图为我国某酒精企业清洁生产工艺流程示意图，其中虚线部分为传统生产工艺。完成11、12题。
第六章合成孔径雷达运动补偿 机载SAR运动补偿可分为实时运动补偿和成像处理运动补偿。实时运动补偿就是利用飞机上的惯性导航设备和运动传感器测出飞机的姿态和速度变化，对雷达参数进行实时调整，根据飞机姿态变化调整天线波束指向，根据飞机速度调整脉冲重复频率，消除不均匀采样误差，根据天线相位中心到场景中心线的距离，调整快时间采样起始时刻。实时运动补偿能消除部分运动误差，但要实现高分辨率成像，还需要在成像处理中进行精确的运动补偿，成像处理运动补偿可又分为两类，一是基于运动传感器的运动补偿，二是基于雷达高分辨回波数据的运动补偿。成像处理运动补偿中，基于回波数据的运动补偿本质上和基于运动传感器的运动补偿相同，只不过运动参数(主要是多普勒中心和调频率参数)是通过回波数据估计得到。 由载机引起的合成孔径阵列误差主要可分为沿着航向的误差和垂直航向的误差，下面分别讨论对它们的运动补偿。 6.1 垂直航线运动分量的补偿 由大气扰动引起的运动误差的补偿是机载SAR系统中一个关键问题。在SAR成像系统中因运动误差而引起的主要影响表现有：空间和辐射分辨率的下降，方位模糊，几何和相位失真。 运动误差通常可用捷连惯导单元(IMU)和惯性导航系统(INS)测得。对从IMU或INS的加速度计和陀螺仪获得的数据进行处理可以重构出飞机的三维运动轨迹(即沿航向，垂直航向，天顶方向)，同时也可得到IMU位置的三个角度分量(即偏航角，俯仰角，滚转角)。由于我们关心的是天线相位中的运动误差，所以需要知道IMU和天线中心位置之间的距离，以便将IMU位置的运动信息换算到相位中心位置，同时需要将惯导系统与全球定位系统相结合，把相位位置转变为绝对位置。由于从惯导系统得来的运动参数常常受到系统误差(例如，加速度计的积分引起的偏差)的影响，通过从SAR数据中估计可进一步提高运动参数的精度。 下面，我们先分析SAR处理中的运动误差对成像的影响。我们假设机载SAR
第六章专题地图 本章要点 掌握专题地图的定义、基本类型、构成要素及其基本特征。 掌握专题地图的十种表示方法：定点符号法、线状符号法、质底法、等值线法、定位图表法、点值法、范围法、分级比值法、分区统计图表法、动线法。 能使用上述专题地图表示方法进行专题地图的设计与编绘。 掌握地图集的定义。 第六章预习思考题 2学时 专题地图的定义与普通地图的定义有什么区别？ 专题地图与普通地图相比有什么特征？ 专题地图是如何分类的？其构成要素是什么？其相互关系如何？ 定点符号法按其形状分为哪几种？它如何表示专题要素的空间分布、数量、质量特征？ 线状要素用什么方法表示？其定义特点是什么？它如何表达质量特征？它有哪几种定位方式？ 2学时 质底法是如何表示专题要素的质量特征的？编制的步骤是怎样的？它有什么特点？什么是范围法？其特点是什么？其与质地法有哪些异同点？ 什么是等值线法？它的用途是什么？等值线法的编制步骤是怎样的？ 什么是定位图表法？其与定点符号法的区别是什么？ 什么是点值法？布点的原则是什么？ 2学时 什么是分级比值法？它的优缺点是什么？其级别是如何划分的？其与质底法的区别是什么？ 什么是分区统计图表法？它的特点是什么？其与定点符号法的异同点是什么？它与分级比值法是如何配合使用的？ 动线法是如何表示专题要素移动的方向、运动路线、数量与质量的？ 线状符号法和动线法有哪些区别？ 表示方法配合的基本原则是什么？ 表示方法是如何表达专题要素特征的？ 什么是分级比值法？它的优缺点是什么？其级别是如何划分的？其与质底法的区别是什么？ 什么是分区统计图表法？它的特点是什么？其与定点符号法的异同点是什么？ 第一节专题地图概述 一、专题地图定义和基本特征 1、定义 是指突出而尽可能完善、详尽地表示制图区域内的一种或几种自然或社会经济（人
第六章社会主义的发展及其规律 16世纪早期空想社会主义 18世纪空想平均共产主义 圣西门 空想社会主义傅里叶社会科学主义的直接思想来源 19世纪初期空想社会主义 欧文 空想发展为科学社会大生产的发展，资本主义生产方式的普遍确立 生产资料资本主义私人占有之间矛盾激化马克思恩格斯创立唯物史观和剩余价值学说社会主义的历史进程无产阶级与资产阶级的斗争更加激烈 理想到现实欧洲革命壮大无产阶级力量 国际工人协会——第一国际诞生 1871年巴黎公社革命：无产阶级夺取政权的第一次伟大尝试 第二国际诞生 1917年11月7日俄国十月革命胜利：实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃，建立了世界上第一个人民 当家作主的社会主义国家 进一步巩固苏维埃政权期 苏维埃俄国战时共产主义时期苏联模式苏联解体 新经济政策时期 从一国到多国欧洲、美洲、亚洲先后有一批国家走上社会主义道路 毛泽东为代表的共党人，把马克思列宁主义与革命相结合，建立社会主义制度 中国1978年十一届三中全会邓小平确立社会主义初级阶段基本路线 1992年建立社会主义市场经济体制、十八大以来建立中国特色社会主义
人类社会发展规律和资本主义基本矛盾是“资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利”的主要依据 主要内容无产阶级是最先进的最革命的阶级，肩负推翻资本主义，建立社会主义的使命 无产阶级革命是无产阶级进行斗争的最高形式，以建立无产阶级专政为目的 社会主义社会在生产资料公有制基础上生产，以满足全体社会成员的需要为根本目的 对社会生产进行有计划的调节，实行按劳分配原则 合乎自然规律地利用改造自然，实现人与自然和谐共生 坚持科学的理论指导，大力发展社会主义先进文化 无产阶级政党是无产阶级的先锋队，必须坚持无产阶级政党的领导 科学社会主义社会主义社会要大力解放和发展生产力，消灭剥削和二极分化，实现共同富裕和社会全面进步，向共产主义社会过渡一般原则 如何正确把握始终坚持科学社会主义一般原则 将科学社会主义一般原则与本国实际相结合，创造性解决革命，建设，改革中的重大问题 紧跟时代和实践的发展，不断总结经验，丰富和发展科学社会主义一般原则 原因：各国生产力发展情况、社会发展阶段不同；历史文化传统具有差异性；时代和实践的不断发展 坚持对待马克思主义的科学态度 社会主义发展道路的多样性如何探索从当时当地历史条件出发 充分吸收一切人类的文明成果
第一节：牛仔裤 下面以牛仔裤为例，介绍牛仔裤的绘制方法（如下图） 牛仔裤的前幅 （1）先设置好单位和画图的比例：用鼠标双击标尺栏，弹出选项窗口，在单位栏里水平（Z）：点击设置为厘米，为单位：在点击编辑比例（S）：弹出绘图比例的窗口：在典型比例（T）设置为1：10的比例，在按确定，在回到选项窗口里：
（2）【绘制外筐】：利用矩形工具绘制一个矩形。同过【变换】对画筐的大小按钮，设置矩形的高度 为100CM；宽度为40CM；利用挑选工具选中矩形，通过【变换】对话筐的大小按钮，将矩形的高度设置为4CM：宽度改为28CM，单击【应用到在制】按钮，再制一个小矩形，按住Ctrl键，将取移动到大矩形的上方，同时也通过【辅助线设置】对话筐，设置相应的若干辅助线。（如下图）
（3）【在绘制裤身】：利用挑选工具，选中大小两个矩形，在单击排列（A）的工具栏，拉出子菜单工具栏，在用鼠标点击转换成曲线的图标，将其转换成曲线，在利用形状工具，通过点击，在 点击添加节点的工具添加节点，在大矩形的底边线添加脚口的宽度点和中线点，用鼠标按住中线点拖上裤档部位，在大矩形和小矩形的端点上加上两个节点，把大矩形往内移动，和小矩形的宽度对齐。利用 形状工具，在大矩型的左右两边的侧缝边，点击一个点，在用鼠标点击直线转换为曲线的工具，使之弯曲以符号人体曲线行状。（如下图）
(4)【修改腰围形状】：利用形状工具，单击小矩形的上下线的中点，在点击直线转换为曲线的工具，在用鼠标点击节点，向下拉出弯形的腰头形状，在利用手绘工具，绘出一条线，表示可以看出裤子后片的效果，和画出裤子前片的链环线。选中形状工具，在脚口直线中部点击一个点，在用鼠标点击直线转换为曲线的工具，向下弯曲使之具有立体感，（如下图）
葫芦岛市八高2015—2016学年高一生物（必修一）AB滚动测试卷（8） 第6章细胞的生命历程（A卷） 命题人：考试时间：40分钟满分：100分 班级________ 姓名_______________ 成绩___________ 第Ⅰ卷 选择题(只有一个答案是正确的，本题包括15小题，每小题4分，共60分) 1.下列人体细胞中分化程度最低的是 ( ) A．胚胎干细胞 B．造血干细胞 C．胰腺细胞 D．肌肉细胞 2.下列哪一组是细胞衰老的特征？（） ①细胞无限分裂②水分减少，体积变形③畸形改变④酶活性降低⑤色素沉着 ⑥易分解转移⑦呼吸速度减慢⑧膜透性改变 A. ②④⑤⑦⑧ B. ①③⑥ C. ①②⑤⑦ D. ②④⑥⑧ 3.在一个细胞周期中，染色体数目倍增、染色单体形成、染色体在细胞核中最早显现、染色体形态和数目最为清晰的时期依次为（） ①分裂间期②分裂前期③分裂中期④分裂后期⑤分裂末期 A．④②②③ B．④①②③ C．①②③④ D．⑤③②④ 4.下列关于细胞周期的叙述，正确的是（） A．成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期 B．机体内所有的体细胞处于细胞周期中 C．抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期 D．细胞分裂间期为细胞分裂提供物质基础 5.如右图所示能够表示一个完整细胞周期的是（） A.甲→乙 B.乙→甲 C.甲→甲 D.乙→乙 6.癌细胞具有的特征中，不正确的是（） A.能够无限增殖 B.癌细胞的形态结构发生了变化； C.癌细胞的表面发生了变化 D.癌细胞与正常细胞均可正常进行新陈代谢 7.下图是某细胞有丝分裂不同时期染色体数（a）、染色单体数 (b)和DNA分子数(c)的柱形统计图，下列叙述正确的是 ( ) A. ①表示细胞分裂的后期
授课内容教学时数教学目标教学重点教学难点 教学方法与 手段 教 学 过 程 第六章线性空间第一讲集合映射 2授课类型讲授通过本节的学习, 掌握集合映射的有关定义、运算, 求和号与乘积号的定义 集合映射的有关定义 集合映射的有关定义 讲授法启发式 1.集合的运算 , 集合的映射 ( 像与原像、单射、满射、双射 ) 的概念 定义 : ( 集合的交、并、差 ) 设S是集合 , A与B的公共元素所组成的集合 成为 A 与 B 的交集,记作A B ；把 A 和B中的元素合并在一起组成的集合成 为 A 与 B 的并集,记做 A B ；从集合 A中去掉属于 B 的那些元素之后剩下的元素组成的集合成为 A 与B的差集,记做A B . 定义 : ( 集合的映射 ) 设 A B 为集合 . 如果存在法则 f , 使得 A 中任意元素 、 a 在法则f下对应B中唯一确定的元素( 记做f (a) ), 则称f是A到B的一个映射 , 记为 f : A B, a f (a). 如果 f (a) b B , 则 b 称为a在 f 下的像,a称为 b 在 f 下的原像. A 的所有元素在 f 下的像构成的 B 的子集称为 A 在 f 下的像,记做 f ( A) ,即f ( A) f ( a) | a A . 若 a a' A, 都有 f (a) f (a'), 则称 f 为单射.若 b B, 都存在a A , 使得f (a) b ,则称 f 为满射 . 如果f既是单射又是满射, 则称f为双射 , 或称一一对应 . 2.求和号与求积号 (1)求和号与乘积号的定义
为了把加法和乘法表达得更简练 , 我们引进求和号和乘积号 . 设给定某个数域 K 上 n 个数 a 1, a 2 , , a n , 我们使用如下记号 : n n a 1 a 2 a n a i , a 1a 2 a n a i . i 1 i 1 当然也可以写成 a 1 a 2 a n a i , a 1 a 2 a n a i . 1 i n 1 i n (2) 求和号的性质 容易证明 , n n n n n n m m n a i a i , (a i b i ) a i b i , a ij a ij . i 1 i 1 i 1 i 1 i 1 i 1 j 1 j 1 i 1 事实上 , 最后一条性质的证明只需要把各个元素排成如下形状 : a 11 a 12 a 1 m a 21 a 22 a 2 m a n1 a n2 a nm 分别先按行和列求和 , 再求总和即可 . 讨论、练习与 作业 课后反思
第六章概率分布 一、单选题 180，一个随机样本n=16，其均值大于85的概率是（）。 A. 2.52% B. 4.78% c. 5.31% D. 6.44% 2．让64位大学生品尝A.、B两种品牌的可乐并选择一种自己比较喜欢的。如果这两种品牌的可乐味道实际没有任何区别，有39人或39人以上选择品牌B的概率是（不查表）： （） A.2.28% B.4 .01% C.5.21% D. 39.06% 3. 某个单峰分布的众数为15，均值是10，这个分布应该是( ) A．正态分布 B．正偏态分布 C．负偏态分布 D．无法确定 4．一个单项选择有48单侧检验标准，至少应对多少题成绩显著优于单凭猜测（）。 A．16题 B．17题 C．18题 D.19题 5. 在一个二择一实验中，被试挑12次，结果他挑对10次，那么在Z值等于（） A.4.05 B.2.31 C.1.33 D. 2.02 6. 某班200人的考试成绩呈正态分布，其平均数=l2，S=4分，成绩在8分和16分之间的人数占全部人数的（）。 A.34.13% B.68.26% C.90% D. 95% 7. 在一个二择一实验中，被试挑12次，结果他挑对10次，那么在Z=（X-M）/S这个公式中X应为（） A.12 B.10 C.9.5 D. 10.5 8. 在处理两类刺激实验结果时，在下列哪种情况下不可以用正态分布来表示二项分布的近似值？（） A.N<10 B.N>=10 C.N>30 D. N>10 9. t分布是平均数的对称的分布，当样本n趋于∞时，t分布为（） A. 二项分布 B. 正态分布 C. F分布 10. 概率和统计学中，把随机事件发生的可能性大小称作随机事件发生的（） A.概率 B.频率 C.频数 D. 相对频数 11. 在一次实验中，若事件B的发生不受事件A的影响，则称AB两事件为（） A.不影响事件 B.相容事件 C.不相容事件 D. 独立事件 12. 正态分布由（）于1733年发现的 A.高斯 B.拉普拉斯 C.莫弗 D. 高赛特
讲授内容§6.1定积分的元素法 §6.2定积分在几何上的应用 教学目的 1.深刻理解定积分的元素法的思想. 2.掌握用定积分的元素法计算实际问题的条件和解题步骤. 3.熟练掌握平面图形面积和旋转体体积的计算方法. 4.会求平面曲线的弧长及简单的平行截面面积为已知的立体体积. 教学重点、难点 重点：求平面图形面积和旋转体体积及平面曲线的弧长. 难点：求旋转体体积. 教学方法：讲授 教学建议 1.应用定积分的元素法关键是根据题中的具体条件，利用所学的几何或物理 的知识，求出所求量的微元. 2.计算平面图形面积时，应根据图形的特点选择积分变量. 3.当旋转轴与坐标轴平行时,只需作坐标轴平移再用旋转体体积公式算出体积. 4.求平面曲线的弧长时，重点是记住公式ds = 教学过程 一、元素法:当实际问题中的所求量A 符合下列条件: 1)A是与一个变量x的变化区间[a,b]有关的量; 2)A对于区间[a,b]具有可加性,即:将区间[a,b]分成许多部分区间,则A相应 地分成许多部分量,A等于许多部分量的和; 3)部分量?A i的近似值为 f ()i?x i,即: ?A i ≈f () i ?x i . (dx)2+ (dy)2
b b d d 则 A 可以用定积分来表示,其方法为: 1） 选取变量 x 并确定区间[a ,b ]; 2） 将[a ,b ]分成 n 个小区间,并任取小区间[x ,x +d x ],此小区间上的部分量 ?A . 且 ?A = dA + (dx ) = f (x )dx +(dx ) .即 dA = f (x )dx .称 dA 为 A 的元素. 3） 以 A 的元素 f (x )d x 为被积表达式,在[a ,b ]上积分:得 A = ? a 这种方法为元素法. f (x )dx . 关键在于第二步.求出元素 dA = 二、平面图形的面积 1. 直角坐标情形 1） X －型: f (x )dx 由 y = f (x ) 、 x = a 、 x = b ,(a < b ) 与 x 轴围成的曲边梯 形的面积 A : A = ?a | f (x ) | dx 由 y = f (x ) 、 y = g (x ) 、 x = a 、 x = b ,(a < b ) 围成的 曲边梯形的面积 A : A = ?a | f (x ) - g (x ) | dx 2） Y －型: 由曲线 x = f ( y ) 、直线 y = c 、 y = d ， (c < d ) 与 y 轴围成的曲边梯形的面积 A 为: A = ?c | f ( y ) | dy 由 曲 线 x = f ( y ) 、 x = g ( y ) 直 线 y = c 、 y = d ， (c < d ) 围成的曲边梯形的面积 A 为: A = ?c | f ( y ) - g ( y ) | dy 例 1 计算由曲线: y 2 = x 和 y = x 2 所围成的图形的面积 解: 1) 交点坐标(0,0)和(1,1). b
2018 年人教版八年级地理下册第六章重 要复习提纲 2018 年人教版八年级地理下册第六章重要复习提纲第六章北方地区 第一节自然特征与农业 1、位置与范围：大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭—淮河以北，东临渤海和黄海。 2、地形：以平原和高原为主。东部有东北平原和华北平原，西部有黄土高原。 3、气候：地跨我国中温带和暖温带，大部分属于温带季风气候，属半湿润、湿润区。 4、土壤：东北平原发育了肥沃的黑色土壤，被称为“黑土地”。黄土高原、华北平原被称为“黄土地”。 5、北方发展种植业的有利条件：①平原广阔，②土壤肥沃，③耕地集中连片。 6、北方降水偏少，耕地多为旱地，主要种植小麦、玉米、谷子等粮食作物，以及甜菜、棉花、大豆等经济作物。 7、春旱成因：华北平原和黄土高原春季降水较少，蒸发量大，加上工农业用水量大，春旱严重。 解决措施：采取南水北调等跨流域调水措施，发展节水农业，用地膜覆盖、建塑料大棚。
第二节“白ft黑水”——东北三省 1、东北三省的印象：“白ft黑水”、“林海雪原”、“ft环水绕、沃野千里”、“北大仓”。 2、东北三省包括黑龙江省、吉林省、辽宁省（黑吉辽），位于我国东北部。 3、地形：以ft地和平原为主。东部有长白ft，北部为小兴安岭，西有大兴安岭（开口朝南的马蹄形）。东 南方有鸭绿江和图们江（两江为中朝界河），北有黑龙 江（中俄界河）。 4、气候冷湿：①纬度较高，②紧邻亚洲北部寒冷的冬季风源地。大部分地区冬季漫长严寒，夏季短促温暖。降水集中于夏季，冬季降雪较多。位于半湿润和湿润区。 5、东北纬度较高，农作物只能一年一熟。春秋季节，经常受寒潮影响，容易发生低温冻害。 6、农业发展优势： 自然：①地势平坦，土壤肥沃，适宜大规模机械化 耕种；②气候雨热同期，利于农作物生长。 人文：①工业基础好，交通发达，为机械化经营提 供条件；②地广人稀，利于粮食商品化 盛产小麦、玉米、大豆、水稻等，是我国机械化程 度最高、提供商品粮最多的粮食生产基地。
第六章 矿井提升系统 3 课时 第一节 提升容器 提升容器按其结构可分类如下： ?????????? ????????????????????????????????????-???-?????-人车矿车翻转式箕斗后壁卸载式箕斗箕斗斜井吊桶凿井时期翻转罐笼普通罐笼罐笼副井翻转式箕斗侧卸式箕斗底卸式箕斗箕斗主井竖井提升容器 我国煤矿竖井提升，主井普遍采用底卸式箕斗，副井普遍采用普通罐笼，斜井提升采用后壁卸载式箕斗、矿车和人车。 1．箕斗及其装载设备 一、竖井箕斗 (一)箕斗我国煤矿立井广泛采用固定斗箱底卸式箕斗，其形式有很多种，过去一些矿井普遍采用扇形闸门底卸式箕斗，现在新建矿井多采用平板闸门底卸式箕斗，这种底卸式箕斗如图1-1所示。 箕斗由斗箱4、框架2、连接装置12及闸门5等组成。 箕斗的导向装置可以采用钢丝绳罐道，也可以采用钢轨或组合罐道。采用钢丝绳罐道时，除应考虑箕斗本身平衡外，还要考虑装煤后仍维持平衡，所以在斗箱上部装载口处安设了可调节的溜煤板3，以便调节煤堆顶部中心的位置。 我国使用的立井单绳箕斗为JL 或JL Y 型；多绳箕斗为JDS 、JDSY 和JDG 型。 (二)箕斗装载设备 我国过去广泛采用鼓形箕斗装载设备。这种装载设备的最大缺点是洒煤量很大，一般达到提煤量的10‰，有的竟高达40‰，且在装载时不能保证箕斗的装载量。因此新的箕斗装载设备采用预先定量的装载方式，其洒煤量可以大大降低，一般仅为提煤量的1‰，最大不超过3‰。定量装载方式还能保证提升工作的正常化，有利于实现提升自动化。目前在新建和改建矿井的设计中已普遍采用定量装载设备。 目前国内外广泛采用的定量装载设备有定量斗箱式和定量输送机式两种。 图１－２所示为立井箕斗定量斗箱装载设备。
图 1. 填空题 ⑴ 设无向图G中顶点数为n，则图G至少有（）条边，至多有（）条边；若G为有向图，则至少有（）条边，至多有（）条边。 【解答】0，n(n-1)/2，0，n(n-1) 【分析】图的顶点集合是有穷非空的，而边集可以是空集；边数达到最多的图称为完全图，在完全图中，任意两个顶点之间都存在边。 ⑵ 任何连通图的连通分量只有一个，即是（）。 【解答】其自身 ⑶ 图的存储结构主要有两种，分别是（）和（）。 【解答】邻接矩阵，邻接表 【分析】这是最常用的两种存储结构，此外，还有十字链表、邻接多重表、边集数组等。 ⑷ 已知无向图G的顶点数为n，边数为e，其邻接表表示的空间复杂度为（）。 【解答】Ｏ(n+e) 【分析】在无向图的邻接表中，顶点表有n个结点，边表有2e个结点，共有n+2e个结点，其空间复杂度为Ｏ(n+2e)=Ｏ(n+e)。 ⑸ 已知一个有向图的邻接矩阵表示，计算第j个顶点的入度的方法是（）。 【解答】求第j列的所有元素之和 ⑹ 有向图G用邻接矩阵A[n][n]存储，其第i行的所有元素之和等于顶点i的（）。 【解答】出度
⑺ 图的深度优先遍历类似于树的（）遍历，它所用到的数据结构是（）；图的广度优先遍历类似于树的（）遍历，它所用到的数据结构是（）。 【解答】前序，栈，层序，队列 ⑻ 对于含有n个顶点e条边的连通图，利用Prim算法求最小生成树的时间复杂度为（），利用Kruskal 算法求最小生成树的时间复杂度为（）。 【解答】Ｏ(n2)，Ｏ(elog2e) 【分析】Prim算法采用邻接矩阵做存储结构，适合于求稠密图的最小生成树；Kruskal算法采用边集数组做存储结构，适合于求稀疏图的最小生成树。 ⑼ 如果一个有向图不存在（），则该图的全部顶点可以排列成一个拓扑序列。 【解答】回路 ⑽ 在一个有向图中，若存在弧、、，则在其拓扑序列中，顶点vi, vj, vk的相对次序为（）。 【解答】vi, vj, vk 【分析】对由顶点vi, vj, vk组成的图进行拓扑排序。 2. 选择题 ⑴ 在一个无向图中，所有顶点的度数之和等于所有边数的（）倍。 A 1/2 B 1 C 2 D 4 【解答】C 【分析】设无向图中含有n个顶点e条边，则。
第六章 反比例函数 1 反比例函数 01 基础题 知识点1 反比例函数的概念 1．(宝鸡金台区期末)下列函数中，属于反比例函数的是(B) A ．y ＝x －3 B ．y ＝1 3x C ．y ＝8－2x D ．y ＝x 2－1 2．在函数y ＝1 x 中，自变量x 的取值范围是(A) A ．x ≠0 B ．x>0 C ．x<0 D ．一切实数 3．反比例函数y ＝－2 5x 中，k 的值是(C) A ．2 B ．－2 C ．－25 D ．－52 4．若函数y ＝x 2m ＋ 1为反比例函数，则m 的值是(D) A ．1 B ．0 C.1 2 D ．－1 知识点2 判断反比例函数关系 5．如果直角三角形的面积一定，那么下列关于这个直角三角形边的关系中，正确的是(B) A ．两条直角边成正比例 B ．两条直角边成反比例 C ．一条直角边与斜边成正比例 D ．一条直角边与斜边成反比例 6．用电器的输出功率P 与通过的电流I 、用电器的电阻R 之间的关系是P ＝I 2R ，下面说法正确的是(B) A ．P 为定值，I 与R 成反比例 B ．P 为定值，I 2与R 成反比例 C ．P 为定值，I 与R 成正比例 D ．P 为定值，I 2与R 成正比例 知识点3 反比例函数的表达式 7．已知y 是x 的反比例函数，且当x ＝2时，y ＝3，则该反比例函数的表达式是(C) A ．y ＝6x B ．y ＝ 16x C ．y ＝6x D ．y ＝6 x －1 8．某工厂现有原材料100吨，每天平均用去x 吨，这批原材料能用y 天，则y 与x 之间的函数关系式为(B) A ．y ＝100x B ．y ＝ 100 x C ．y ＝1 2 x ＋100 D ．y ＝100－x 9．已知近视眼镜的度数y(度)与镜片焦距x(m)成反比例．若200度近视眼镜的镜片焦距为0.5 m ，则y 与x 之间的函数关系式是y ＝ 100x . 10．(教材P150“做一做”
第六章：信道 (本章复大我重新修改了一下，尤其要关注 色内容 ) 1、基本概念：差符号、差比特；差：随机差、突差 ；分：和、分和卷、性与非性 、随机差和突差；矢量空、空及其偶空； 有离散信道的定理：P e e- NE ( R)（掌握信道定理的内容及 减小差概率的方法）；形分的展与短（掌握奇偶校及短的校矩、生成矩与原形分的关系）。 2、性分 (封性 )：生成矩及校矩、系形式的 G 和 H、 伴随式与准列表、距与能力、完(明 )、循 的生成多式及校多式、系形式的循。 作： 6-1、6-3、6-4、6-5 和 6-6 一、 6-7 6-8 和 6-9 一 6-1 二元域上 44重失量空的元素个数共有24=16 个，它 分是(0,0,0,0),(0,0,0,1)? (1,1,1,1)，它的一个自然基底是 (0,0,0,1),(0,0,1,0),(0,1,0,0)和(1,0,0,0)；其中一个二子空含有的元 素个数 22个，取其中一个自然基底(0,0,0,1)和(0,0,1,0)，其 二子空中所包含的全部矢量(0,0,0,0,),(0,0,0,1),(0,0,1,0)和 (0,0,1,1)(注不唯一 )；上述子空的偶子空可以有三种 不同的：(0,0,0,0) ,(0,1,0,0),(1,0,0,0)，(1,1,0,0)或(0,0,0,0) ,(0,1,0,0) 或(0,0,0,0) (1,0,0,0)。(注意本中所包含的关于矢量空的一些基本概 念 ) 6-3 由可以写出系 (8,4)的形方程如下：
v 7 u 3 v 6 u 2 v 5 u 1 v 4 u 0 (注：系统码高四位与信息位保持一致， u i 为信息位 ) v 3 u 3 u 2 u 0 v 2 u 3 u 1 u 0 v 1 u 2 u 1 u 0 v 0 u 3 u 2 u 1 把上述方程组写成矩阵形式， 可以表示为 V=UG ，其中 V 为码字构 成的矢量，即 V=(v 7,v 6,v 5,v 4,v 3,v 2,v 1,v 0)，U 为信息位构成的矢量，即 U=( u 3,u 2,u 1,u 0)，观察方程组可得系统生成矩阵为： 1 0 0 0 1 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 1 4 | P 4*4 G 0 1 0 0 1 1 I 0 1 0 0 0 1 1 1 1 0 由系统生成矩阵和校验矩阵的关系可得： 1 1 0 1 1 0 0 0 H P 4*4 T 1 0 1 1 0 1 0 0 | I 4 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 0 0 0 1 由校验矩阵可以看出，矩阵 H 的任意三列都是线性无关的 (任意三列之和不为 0)，但存在四列线性相关的情况 (如第 1、5、6、8 列，这四列之和为 0)，即校验矩阵 H 中最小的线性相关的列数为 4，从而得该线性分组码的最小码距为 4。(注意：书上 定理 6.3 的结论是 错误的，正确的结论是线性分组码的最小码距为校验矩阵中最小的 线性相关的列数 )。 该编码器的硬件逻辑连接图略 (用 WORD 画图比较麻烦，希望同学 们自己把硬件电路图画一下，主要考查数字电路一些知识点，其他
第六章一元一次方程教案 6．1从实际问题到方程 教学目的 1．通过对多个实际问题的分析，使学生体会到一元一次方程作为实际问题的数学模型的作用。 2．使学生会列一元一次方程解决一些简单的应用题。 3．会判断一个数是不是某个方程的解。 重点、难点 1．重点：会列一元一次方程解决一些简单的应用题。 2．难点：弄清题意，找出“相等关系”。 教学过程 一、复习提问 小学里已经学过列方程解简单的应用题，让我们回顾一下，如何列方程解应用题? 例如：一本笔记本1．2元。小红有6元钱，那么她最多能买到几本这样的笔记本呢? 解：设小红能买到工本笔记本，那么根据题意，得 1.2x＝6 因为1.2×5＝6，所以小红能买到5本笔记本。 二、新授： 我们再来看下面一个例子：
问题1：某校初中一年级328名师生乘车外出春游，已有1辆校车可以乘坐64人，还需租用44座的客车多少辆? 页30 共页1 第 问：你能解决这个问题吗?有哪些方法? (让学生思考后，回答，教师再作讲评) 算术法：(328－64)÷44＝264÷44＝6(辆) 列方程解应用题： 设需要租用x辆客车，那么这些客车共可乘44x人，加上乘坐校车的64人，就是全体师生328人，可得。 44x+64＝328 （1） 解这个方程，就能得到所求的结果。 问：你会解这个方程吗?试试看? (学生可能利用逆运算求解，教师加以肯定，同时指出本章里我 们将要学习解方程的另一种方法。) 问题2：在课外活动中，张老师发现同学们的年龄大多是13岁，就问同学：“我今年45岁，几年以后你们的年龄是我年龄的三分之一?” 小敏同学很快说出了答案。“三年”。他是这样算的： 1年后，老师46岁，同学们的年龄是14岁，不是老师的三分之一。 2年后，老师47岁，同学们的年龄是15岁，也不是老师的三分之一。3年后，老师48岁，同学们的年龄是16岁，恰好是老师的三分之一。你能否用方程的方法来解呢？ 1）（2＝x（45＋x）13 通过分析，列出方程：＋3?你能否从
潼湖中学八年级下册物理三月份月考芇一．单项选择题（本大题10小题，每小题3分，共30分）莈 1．关于力的下列说法正确的是（）蚃 A．力是物体对物体的作用 B．不相接触的两个物体一定没有力的作用肀 C．既然是施力物体，它就不是受力物体 D．相接触的两个物体一定有力的作用莀 2．如图，分别用大小相等的力拉或压同一弹簧．该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（）蒇 A．大小、方向、作用点都有关 B．作用点有关肄 C．大小有关 D．方向有关螂 3．如图所示的几种杠杆类工具，属于省力杠杆的是（）聿 A．镊子 B．托盘天平 C．开瓶器 D．钓鱼杆蒇 4．如图所示，弹簧测力计和细线的重力不计，一切摩擦不计，重物的重力G=10N，则弹簧测力计A和B蒅的读数分别为（） A．10N，20N B．10N，10N C．10N，0 D．0，0 芀 5．如图所示，四个力中的一个与其它三个力所产生的作用效果不同的是（）袈 ．瓶对海绵的力 D．手对弹簧的拉力 C．斧头对木柴的力B ．球拍对乒乓球的力A薇． 6．日常生活中经常需要增大或减小摩擦，下列实例中，为了增大摩擦的是（）袆 A．给自行车的车轴处加润滑油 B．汽车轮胎表面凹凸不平的花纹羂 C．缝衣针的表面做得很光滑 D．为了移动重物，在它下面垫上圆柱形钢管袁 7．如图所示，杠杆处于平衡状态且刻度均匀，各钩码质量相等，如果在杠杆两侧挂钩码处各增加一个质蚇 量相等的钩码，杠杆会（） A．右端下沉 B．左端下沉 C．杠杆仍然平衡 D．无法判断羃
8．如图所示，两个物体的重量分别是G和G，当滑轮平衡时，G：G为（忽略绳子和滑轮的重力及绳子蚃2121 和滑轮间的摩擦力）（） A．1：1 B．2：1 C．1：3 D．1：2 蚀 9．使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是（）螇 A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜莃 B．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦膁 C．使用前必须检查指针是否指在零点上蒈 D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围袇 10．如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径，则对石螄块下落路径的描述最接近实际的示意图是（） DA ．B．． C ．袃 20分）7二、填空题（本大题小题，每空1分，共膇 这个力的施力物体是11．熟了的苹果向地面掉落，这是由于苹果受作用的原因，、受力物
第六章执行器 基本要求 1.掌握控制阀的流量特性的意义，了解串联管道中阻力比：和并联管道中分流比z对流量特性的影响。 2.了解气动薄膜控制阀的基本结构、主要类型及使用场合。 3.理解气动执行器的气开、气关型式及其选择原则。 4.了解电气转换器及电一气阀门定位器的用途及工作原理。 5.了解电动执行器的基本原理。 问题解答 1.气动执行器主要由哪两部分组成？各起什么作用？ 答气动执行器由执行机构和控制机构（阀）两部分组成。执行机构是执行器的推动装置，它根据控制信号（由控制器来）压力的大小产生相应的推力，推动控制机构动作，所以它是将信号压力的大小转换为阀杆位移的装置。控制机构是指控制阀，它是执行器的控制部分，它直接与被控介质接触，控制流体的流量，所以它是将阀杆的位移转换为流过阀的流量的装置。 2.气动执行机构主要有哪几种结构形式？各有什么特点？ 答气动执行机构主要有薄膜式和活塞式两种结构形式。 薄膜式执行机构的结构简单、价格便宜、维修方便、应用最为广泛。它可以用作一般控制阀的推动装置，组成气动薄膜式执行器，习惯上称为气动薄膜控制阀。 气动活塞式执行机构的特点是推力大，主要适用于大口径、高压降的控制阀或蝶阀的推动装置。 除薄膜式和活塞式执行机构外，还有长行程执行机构，它的行程长、转矩大，适用于输出转角(0°～90°）和力矩的场合，如用于蝶阀或风门的推动装置。 3.控制阀的结构形式主要有哪些？各有什么特点？主要使用在什么场合？ 答简单列表说明如下：
4.控制阀的流量特性是指什么？ 答 控制阀的流量特性是指被控介质流过阀门的相对流量与阀门的相对开度（或相对位移）之间的关系，即 )(max L l f Q Q = 式中相对流量若m ax Q Q 是控制阀某一开度时的流量Q 与全开时的流量Q max 之比。相对开度L l 是控制阀某一开度时的阀杆行程l 与阀杆全行程L 之比。 5.何为控制阀理想流量特性和工作流量特性？ 答 阀前后压差保持不变时的流量特性称为理想流量特性；在实际使用过程中，阀前后 的压差会随阀的开度变化而变化，此时的流量特性称为工作流量特性。 6.何为直线流量特性？试写出直线流量特性控制阀的相对流量与相对开度之间的关系式。 答 直线流量特性是指控制阀的相对流量与相对开度成直线关系，即单位位移变化所引 起的流量变化是常数，即 ?? ? ?????? ??L l d Q Q d max =K 式中K 为常数，即控制阀的放大系数。 直线流量特性的控制阀，其相对流量与相对位移之间的关系式可推得为： ()?? ????-+=L l R R Q Q 111max 式中R 为可调范围，是控制阀所能控制的最大流量Q max 与最小流量Q min 的比值。 7.为等百分比（对数）流量特性？试写出等百分比流量特性控制阀的相对流量与相对 开度之间的关系式。 答 等百分比流量特性是指单位相对开度变化所引起的相对流量变化与此点的相对流量成正比关系，即控制阀的放大系数随相对流量的增加而增加，即
f (x t ) f (x t ) f (x t ) x 第六章 自相关 一、判断题 1. 模型中的解释变量含有滞后被解释变量的时候可以使用 DW 检验法检验自相关。（F ） 2. 可以作残差对某个解释变量的散点图来大概判断是否存在自相关。（F ） 3. 存在序列相关时，使用标准公式估计的随机扰动项的方差不再具有无偏性。（T ） 4. 杜宾—瓦尔森检验能够检验出任何形式的自相关。（ F ） 5. 不存在负的自相关关系。（F ） 6. LM 检验与 DW 检验结果不一致是很有可能的。（T ） 7. 存在序列相关时，有可能会高估或者低估随机扰动项的真实方差，但通常会低估。（T ） 二、单项选择题 1. 如果模型 y t = 0 + 1 x t + u t 存在序列相关，则（ D ）。 A. Cov (u t , x t ) = 0 C. Cov (u t , x t ) ≠ 0 B. Cov (u t , u s ) = 0(t ≠ s ) D. Cov (u t , u s ) ≠ 0(t ≠ s ) 2. DW 检验的零假设是（ 为随机误差项的一阶相关系数）（ B ）。 A ．DW ＝0 B ． = 0 C ．DW ＝1 D ． = 1 3. 下列哪个序列相关可用 DW 检验（ v t 为具有零均值，常数方差且不存在序列相关的随机变量）（ A ）。 A ． u t = u t -1 + v t B ． u = u + u + + v 2 C ． u t = v t u = v + v + 2 4. DW 的取值范围是（ D ）。 A ．-1≤DW≤0 B ．-1≤DW≤1 C ．-2≤DW≤2 D ．0≤DW≤4 5．当 DW ＝ 4 时，说明（ D ）。 A. 不存在序列相关 B ．不能判断是否存在自相关C ．存在完全的正的自相关 D ．存在完全的负的自相关 6．根据 20 个观测值估计的结果，一元线性回归模型的 DW ＝ 2.3。在样本容量 n=20,解释变量 k=1，显著性水平为 0.05 时，查得 d L =1,d U =1.41,则可以决断（ A ）。 A ．不存在自相关 B ．存在正的自相关 C ．存在负的自相关 D ．无法确定 7．当模型存在序列相关现象时，适宜的参数估计方法是（ C ）。 A ．加权最小二乘法 B ．间接最小二乘法 C ．广义差分法 D ．工具变量法 8．对于原模型 y t = 0 + 1 x t + u t ，广义差分模型是指（ D ）。 A. y t = 0 + 1 t + u t B. ?y t = 1?x t + ?u t t t t -1 t t -1 t -2 t f (x t ) 1