三十年前，三十年后
本文是关于高三话题作文的三十年前，三十年后，感谢您的阅读！
时间悄然流逝，年少时的轻狂，年少时的无知，年少时的青涩，早已被岁月的泥沙淹没，留下的只是慢慢回忆，还能有什么，老颜泪痕，无奈的留下只是叹息。时光不等你啊！
三十年前，你我欢声笑语。三十年后，你我老泪纵横。三十年前，你我骑着单车。三十年后，唯有坐下相谈，你这几年可好。三十年前，一个美丽可爱，一个英俊潇洒。三十年后都满头花发，虽然都刻意梳妆，但抹不去的是脸上的皱纹的痕迹。时间就在这三十年里流逝，抓不住，也留不住。
今天学儿告诉我，他去帮助他们老师去举办三十年聚会去了。都三十年过去了。大家都五十几的年龄了，相见甚欢。在这其中来了一对当年学生期间是情侣的人。一个是局长，一个是策划。两人想当年也是男才女貌。在一起三年多，最终以分手而告终。相见后两人激动的哭了起来，估计十多年不见的激动与感慨吧！毕竟相爱过。
三十年过去了，终于在聚会上两人相遇。也不知道对方这三十多年来过的可好。老了，有什么病没有。回忆当年那段美好的青春，让人充满不舍。就这样过去了，自己有了自己的生活。曾经的爱人啊！就这样相遇。并没有了当年的激情，剩下的只是惋惜与回忆，还能有什么。
三十年前的你，三十年后的你，依旧是对方心中的你。但岁月不饶人，终究回不去了，剩下的就只有叹息与那段青春的回忆。
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以沟通为话题的作文题目 沟通是一座桥梁，它连接着人与人之间的感情。父母与儿女，老师与学生，领导与员工……之间都需要沟通。沟通的方法也有很多种，眼神上的，手势上的，语言上的，心灵上的……但是，它们的 目的都只有一个：建立一个和谐美好，和睦相处的大家庭。 在一个冬天，一个被老师认为的坏孩子之一的学生，那天，他又因为种种原因被老师留下来了。 教室里冷冷清清的，天花板上有的日光灯一闪一闪的，像是在眨着眼睛，窥视这宁静安逸的气氛。远远望去，教室中坐着一个身影，原来是他在等着老师来找他谈话，他一脸的倔强和漫不经心。过了 一会儿，老师朝班级方向走去，在走廊上想起他的种种劣迹，老师 酝酿着情绪，想给他来一场雷霆之怒的爆发。刚等老师走到教室门口，就有一个学生气喘吁吁地跑来找老师帮忙，说是一个学生的车 钥匙不见了，要去帮忙把锁撬开，于是老师赶忙跑去为他们排忧解 难了。 等到老师弄得满头大汗把锁撬开后已是暮色四合。老师长长吁了一口气，嘱咐那个学生路上小心，然后自己也想骑车回家。就在开 锁时刻，老师忽然想起他，想他大概早就跑得没影了，不过还是走 回那教室，向那边望了望。 出乎意料的是，在暗暗暮色里，那个小小的影子还站在那儿。老师见了，怒气随之烟消云散了。老师走到他跟前，摸着他的头，和 气地跟他说：“谢谢你还在这儿等我，天黑了，我送你回家，好吗?”他猛然抬起头来，支支吾吾地说：“不……不用了，我妈妈没有下班。”老师笑着说：“我只想送你回家而已。”他没有说话，跟在 老师身后，坐上了老师的自行车。当他到家附近，老师按照他的指 点停下车，“谢谢老师!”他一边大声说着，一边飞快地跑了。
很快老师就发现：他再没有出现没做作业的名单中，任课老师表扬他上课认真听讲……在课堂上，老师表扬了他。从此他像换了一 个人似的，期中考试成绩竟前进了十多名。 人与人之间的沟通非常重要，即使是心灵上的，因为这件事情让我看到，心灵上的沟通能改变一个学生的一生。 无声的沟通使我们不再觉得有隔膜，无声的沟通使我们彼此都有了了解。现代社会，似乎更多地让人们去寻找沟通，而不是把它摆 在面前。让我们努力寻找它，无论它是无声的还是有声的，因为沟 通的心灵好轻松，好快乐。 夜，深了。伏在桌前，执笔，万千思绪涌上心头。 与宁谧的夜相比，我的心却一片烦乱，像毫无章束的残叶堆积在一起，杂乱。心里想的，是那一本本吸引我的书，而不是小山一样 的作业。 晚上是美好的，月光透过窗子零零散散在翻动的书上，而犹如寒风拂来----母亲推开了门，见到我的表情是失望、愤怒。母亲是不 允许我这么晚还在看课外书的，见我的表情可想而知。 “你就不能早睡一天?” “我......” “收起来，去洗!” “我......”可怜我话未说完，门已关上，留下那重重的感叹号。可想而知，我的心情是坏坏的带着一点悲哀，而妈妈的心情应该也 不会好太多。而这是我和母亲几乎每天都要争论的一件事。我望了 望那作业，叹了一口气。心中是难掩的烦躁。母亲推门而入，坐在 我的身旁。 “有没有什么不会的?” “......没有” “哦”。她几乎还想说什么，但只张了张嘴，没说什么。
神龙1976年，是最为难忘的一年，是新中国成立以来最具灾难的一年，是天崩地裂、地动山摇、惊心动魄的一年，也是中国历史初现重要转折的一年。这一年，震撼世界的大事、奇事、罕见之事，在中华大地接憧而来!1月8日：伟大的革命家、政治家、外交家，中国各族人民十分爱戴的周恩来总理不幸逝世，寒风呼啸，举国致哀，十里长街，整个神州，在冰雪和哀乐中震颤。3月：吉林地区降落了世界上罕见的陨石雨，最大的一块达1770公斤，创下世界纪录。百姓对星球的特殊外来之“客”，忐忑不安，众说纷纭。4月5日：发生“四·五”运动，人民英雄纪念碑旁摆满花圈，松树上挂满白花，人们颂诗吟词，泪水沾襟。7月6日：伟大的革命家、政治家、军事家、中国红军之父、十大元帅之首的朱德委员长与世长辞，中国人民又一次遭到悲哀的打击。7月28日：唐山发生大地震，一座百万人口的大城市顷刻间被夷为平地，累计死亡24万余人，重伤16万余人，这是迄今为止的世界地震史上最悲惨的一页。其伤亡程度远远超过美国在日本广岛、长崎投下的两颗原子弹威力的总和。9月9日：伟大的革命家、政治家、军事家、战略家和理论家、中国各族人民的伟大领袖和导师毛泽东主席，久病不治，与世长辞。10月6日：粉碎四人帮，人们奔走相告，心灵的压抑得以释放。这些惊世之事接踵而来，无不令人震颤。这些大事，无不波及一线指挥机关——县委。这一年，是我调到县委办公室工作的第三个年头。作为全县工作指挥中心的县委办公室，那年的工作自然更加繁忙。三位伟人逝世，举国哀悼，我县和全国一样，沉浸在无限悲痛之中。毛主席逝世后，县里在城内人民礼堂搭建灵堂，有组织的进行吊唁哀悼。吊唁的人们臂带黑纱，胸别小白花，拖着沉重地步伐，心有塌天之感，无不为国家安危担忧。唐山大地震使百万人口的城市顷刻间被夷为平地，几十万人伤亡。不幸的灾难，震惊全国，人们似惊弓之鸟，谈震色变。受此影响，全国各地关于地震的传言到处流传，似乎随时都有发生地震的可能，一时间人心惶惶。一天之内，唐山两次地震对我县都有强烈辐射，震感比1966年邢台地震还强。地震发生后，根据上级指示，我县各级立即成立了防震指挥部，向全县发出紧急通知，近日内****************，要求紧急行动起来，搭建防震棚。这成了压倒一切的特别任务，县委办围绕全县防震工作服务。当时，农村的行政管理体制还是人民公社—生产大队—生产小队的模式，全县立即形成四级动员，全民动手做好防震工作的局面，村民从家里迁出室外，在开阔的空地上搭建临时茅棚、帐篷住宿。县里还向下分发了有关鉴别地震发生迹象、前兆的材料。在全县上下严阵以待，高度紧张的时刻，震惊全县的事情发生了!7月30日傍晚，马村公社书记向县指挥部紧急报告：马村东南方向发现地光，经与有关资料对照，非常相像。县指挥部立刻研究决定，宁可信其有，不可信其无，迅速起草了动员令，电话通知和县有线广播电台(当时县没有电视台)广播双管齐下。霎时间，县城大街小巷、全县各村，有线广播喇叭响成一个声音“全县干部群众请注意，现在广播紧急通知，马村一带发现地光，为防止意外发生，请广大干部群众立即撤离到室外开阔地带!”动员令发出的同时，我陪同县委白化同书记前往马村现场的吉普车启程。我们的精神都很紧张，一时间好像真的马上就要发生大地震似的。到马村公社后，我们在开阔地带观察了好长时间，没有发现异常情况。事后证明，并没有发生破坏性地震，只不过是一场虚惊。震后时间不长，按照省、地委要求，我县开展了支援灾区捐款捐物活动，同时派出了医疗和打井队，接受了几十名地震重伤人员治疗。在那个自我封闭的年代，就连自然灾害也属保密之列。当时只知道死伤人很多，我清楚地记着，地震第二天报纸上的大字标题是：“河北唐山、丰南一带发生强烈地震，灾区人民在毛主席革命路线指引下，发扬人定胜天的革命精神抗震救灾”。我急于知道灾情，可只看到一句不痛不痒的话：“震中地区遭到不同程度的损失。”什么叫“不同程度”呢?不得其详。后来从有关资料才得知真相：唐山大地震是20世纪十大自然灾害之一。这次地震发生在工业城市，人口稠密，损失十分严重。唐山市区建筑物多数基本倒平或严重破坏，铁轨发生蛇形扭曲，地表发生大量裂缝，还有喷水冒沙、塌陷等，震前
版权所有不得转录 学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》Learning is the eye of the mind. 学问是心灵的眼睛。 高三语文 古文翻译·话题作文 [复习目标] 1、常见文言实词、虚词在文中的含义和用法，正确翻译文言文中的句子。 2、了解话题作文的几个误区。 [复习内容] 古文翻译 通过前一阶段的复习，我们发现学生在古文翻译句子、古诗鉴赏、概括语句和现代文阅读答题这几个地方丢分较多。最后的复习阶段，应着重在这些方面花点力气。下面就古文翻译句子简单而论。 一、积累词量 1、常见实词、虚词在文中的意思 要主权地翻译句子，前提是必须尽可能多地掌握实词和虚词的词汇量。复习时，要重点掌握它们的常见用法。 例如对实词“讼”，我们要掌握它的几个义项：①争论、争辩，也可引申为打官司，②公开，③为人辩冤，④通“颂”。 例如对虚词“以”字，要重点了解它的常用6个义项：①认为，以为，（动词）；②通“已”，已经，（副词）；③把，用，拿，（介词）；④凭借……的身份，（介词）；⑤在……的时候，（介词）； ⑥连词，相当于“而”。⑦“以”字作名词“原因、理由”。 2、掌握一定的古代文言知识 2002年高考就涉及“结发”一词。虽然考纲说明2003年不考古文化常识，但阅读材料中不可避免地要出现有关知识，考生如果对此完全缺乏了解，则很难真正读懂文言材料。所以，像古代官职升降等词语还是需要掌握的。如： （1）表示授予、提升的词语 征、辟：征召拜、除、授：授予官职 荐、举：推荐起：起用 提拔：擢、拔、右迁（在特定语境中“迁”也会有提拔之意） （2）表示调动官职的词语 迁:调动官职（有时是提升调用，左迁是贬职，右迁是升职。） 转、调、徙:调动官职补:补任缺职改:改任官职 （3）表示兼职、代理的词语 兼:同时掌管，兼任 领:兼任 署:代理，暂时担任 权:暂代官职 （4）表示降职、罢免的词语 贬、谪:降职 出:离开京城外调(与“入”相对) 左迁:降职
以沟通为主题的作文800字_高三沟通作文五篇精选 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 关于沟通的作文一 沟通是一座桥梁，它连接着人与人之间的感情。父母与儿女，老师与学生，领导与员工......之间都需要沟通。沟通的方法也有很多种，眼神上的，手势上的，语言上的，心灵上的......但是，它们的目的都只有一个：建立一个和谐美好，和睦相处的大家庭。 曾经有一个这样的故事： 在一个冬天，一个被老师认为的坏孩子之一的学生，那天，他又因为种种原因被老师留下来了。 教室里冷冷清清的，天花板上有的日光灯一闪一闪的，像是在眨着眼睛，窥视这宁静安逸的气氛。远远望去，教室中坐着一个身影，原来是他在等着老师来找他谈话，他一脸的倔强和漫不经心。过了一会儿，老师朝班级方向走去，在走廊上想起他的种种劣迹，老师酝酿着情绪，想给他来一场雷霆之怒的爆发。刚等老师走到教室门口，就有一个学生气喘吁吁地跑来找老师帮忙，说是一个学生的车钥匙不见了，要去帮忙把锁撬开，于是老师赶忙跑去为他们排忧解难了。 等到老师弄得满头大汗把锁撬开后已是暮色四合。老师长长吁了一口气，嘱咐那个学生路上小心，然后自己也想骑车回家。就在时刻，老师忽然想起他，想他大概早就跑得没影了，不过还是走回那教室，向那边望了望。 出乎意料的是，在暗暗暮色里，那个小小的影子还站在那儿。老
师见了，怒气随之烟消云散了。老师走到他跟前，摸着他的头，和气地跟他说：“谢谢你还在这儿等我，天黑了，我送你回家，好吗?”他猛然抬起头来，支支吾吾地说：“不......不用了，我妈妈没有下班。”老师笑着说：“我只想送你回家而已。”他没有说话，跟在老师身后，坐上了老师的自行车。当他到家附近，老师按照他的指点停下车，“谢谢老师!”他一边大声说着，一边飞快地跑了。 很快老师就发现：他再没有出现没做作业的名单中，任课老师表扬他上课认真听讲......在课堂上，老师表扬了他。从此他像换了一个人似的，期中考试成绩竟前进了十多名。 开家长会那天，老师见到了他的爷爷，这才知道他父母离婚了，妈妈不要他，爸爸在外地工作，他只好和爷爷过......老师听到后，心里不惊一震...... 人与人之间的沟通非常重要，即使是心灵上的，因为这件事情让我看到，心灵上的沟通能改变一个学生的一生。 关于沟通的作文二 早上,温暖的阳光洒在阳台上,洒在我的书桌上.那里摆放着一盆茶花,包装地很精美.是我专门为妈妈挑选的红颜色的,只希望妈妈的心情天天如花怒放,兴高采烈.心里老盼着妈妈明白我的一片心意,主动收下这束花.说真的,我是一个很少与妈妈沟通的孩子,好想与妈妈敞开心扉,说知心话. 我早看到了女儿小书桌上的那朵红茶花,十分喜欢有时,我猜想:是不是女儿专门买来送给我的
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首诗，完成l4～15题。 三十年前好用工 吴澄① 三十年前好用工，男儿何者为英雄？ 世间有事皆当做，天下无坚不可攻。 万里行方由足下，一毫非莫入胸中。 拳拳相勉无他意，三十年前好用工。 （注）①吴澄（1249—1331），字幼清，江西崇仁人，元初学者。弟子甚多，从学者不下数千百人，平时结草庐而居，人称草庐先生。 14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分） A. 诗题源自孔子“三十而立”，诗人刚刚到三十岁，思想开始成熟，已具有独立的见识。 B. 首联即开宗明义，并用设问的句式总起下面的诗句，设问的方式能引起读者的深思。 C. 中间两联提到的思想境界和道德修养，如果没有经过长期的培育积累，是绝难办到的。 D. 全诗首尾照应，语言平实，态度真挚，表现出了老师对学生殷勤勖勉的深情。 15.在诗人看来，成为英雄需要具备哪些条件？请结合全诗简要概括。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。(6分) （1）《观刈麦》中诗人看到农民在酷夏中的劳碌与痛苦后，感叹自己没有功德， “______________”即可以拿着俸禄，因而“______________”，喟叹终日。 （2）屈原在《离骚》中用比喻的手法，写自己德行高尚却遭小人嫉妒和造谣中伤的句子是：“______________，______________。” （3）杜甫《登高》一诗道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的诗句是“______________，______________。” 14.A【解析】此题综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的能力，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，此类试题一般从意象的含义、手法及其解说、艺术效果、语言风格、曲解诗意等角度设错，答题时注意仔细辨析。题中A 项，“诗人刚刚三十岁”文中无据，无中生有。故选A。
和谐之主题六——审美导写 导写 唯物辩证法认为，矛盾是普遍存在的。矛盾就是不适当、不匀称、不均衡，就是问题、差异、冲突。可以这样理解：任何事物都存在矛盾，都是对立面的统一。所谓“和谐”，就是事物内部或者事物之间所存在的矛盾双方处于相对统一的状态。那么“和谐”与“美”“美感”“审美”之间有关系吗? 这里先简要地说说：“美”指的是客观事物所具备的一种特性，它涉及事物内部与外部若干因素的和谐统一；“美感”是我们感受到“美”的事物时的那种精神愉悦的感受，它涉及感觉、想象、联想、直觉、思维、情感等心理活动的和谐统一。美和美感，前者是客观存在，后者是主观思想感情。事物是否美?我们感受时是否觉得美?这就需要“审美”。事物的确是美的，审美过程中我们也感到的确美，这个审美过程就实现了“主观”与“客观”的和谐统一。所以说，“美”“美感”“审美”与“和谐”都有关系。下面顺次解说。 一、和谐与“美” 在美学上，“美”这个词有三层含义： 第一层含义是指具体的美的事物，即所谓审美对象。比如桂林山水、维纳斯像、《蒙娜丽莎》、《月光曲》、丰收的原野、壮阔的劳动场景等等。 第二层含义是指所有审美对象所具有的共同的美的特质。人类在认识某个具体事物时，总是希望由对具体事物的认识上升到更加具有普遍性的认识。面对第一层含义所指的那些具体的美的事物，人类希望找出它们的共同点。比如从古代的数学家毕达哥拉斯到当代的实验美学家柏克霍夫等人，他们认为事物之所以美，就是因为它们合乎形式美的规律。形式美的组合规律之一是调和与对比。调和是各种非对立因素之间相联系的统一，对比是各种对立因素之间的统一。多样统一(也称“变化与统一”)、比例与尺度、对称与均衡、节奏与韵律等，都是形式美的规律，都体现了和谐之美。 那么符合形式美规律的事物肯定是美的吗?不一定。世界上任何事物都既有特定的内容，又有特定的形式，内容决定形式，事物的美也是如此。离开具体的内容，有时往往难以确定哪种形式是美的，因此形式美只是一种重要的审美素质，而不是美的本质。美的本质和根源问题，是美的哲学的第三层含义，也是美个哲学的根本问题。 就人类而言，首先要从事认识活动，认识活动的目的是了解外部世界、自然界的规律，即追求“真”。“真”，就是“合乎规律性”，就是人类的认识与外部世界、自然界的规律的和谐统一，或曰“主观与客观的和谐统一”。 在认识客观世界的基础上，人们又根据自身的需要，对其加以评价、选择，符合自身需要的，则被认为是“善”的。“善”，是人们对于事物“合乎自身目的(需要)”的评价。 当一个事物具有“合乎规律性”或者“合乎目的性”，具有“真”或者“善”的性质时，或者既合乎规律性，又合乎目的性的时候，我们就可能用“美”“美好”之类的词语来形容它、称赞它。但是这个“美”还是广义的“美”，它表达的是对“真”与“善”的赞美之情。狭义的美，美学意义上的“美”必须具备两个条件：一是具备可以感知(或者通过想象可以“感知”)的形象；二是这个形象必须符合形式美的基本规律。黑格尔说过：“美是理念的感性显现(就是“理念”与“感性形象”的和谐统一)。”我们可以进一步解释说，“美”就 是真与善和谐统一的内容与合乎形式美规律的形式的和谐统一。 黑格尔关于“美”的定义，其实是关于“艺术美”的定义。与艺术美并列的，还有“自然美”“社会美”。 “自然美”比较偏重于形式，我们欣赏自然美，并不一定非得联想到它是否具有“真”
《以沟通为话题的作文》 以沟通为话题的作文（一）： 学会与父母沟通 小时侯，我们对父母依附。崇拜。进入青春期后，我们有了自我的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到解放证书，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。而在父母的眼里，我们总是长不大的孩子，没有生活经验，没有丰富的阅历，却有自我的主意。父母责怪我们越来越不服管教，越来越不懂事，而怀念我们小时侯的乖样貌。他们对我们的关爱之心没有变，只是要求更加严格，免不了多叮嘱几句，在我们听不进时，就觉得家长唠叨。罗嗦。于是，我们与父母之间就产生了矛盾。 望子成龙。望女成风，是天下父母共同的心愿。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期盼。严要求。这种在我们看来有些苛求的严，反映出父母对于我们的爱。我们要理解。体谅父母的一片苦心。 与父母发生冲突，如果以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗，或者对他们不理不睬。冷淡相对，或者由对某事的分歧迁移到对父母本人的恶感，甚至采用极端的办法来处理，都是错误的，会造成极大的危害。 在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和代沟，对此不能否认，不能漠视，但也不能夸大。用心的做法是从中架起沟通的桥梁。沟通是双方的事。我们做子女的，要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。 在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要多原谅，不要非与父母争个高低上下。有时即使争赢了，也不必须给自我带来快乐，给家庭带来幸福；我们认了错，也不会丢面子了，反而让我们丢掉包袱，得到更多的爱和快乐。 以沟通为话题的作文（二）： 沟通 诗人说：花朵把春天的门推开了，绿荫把夏天的门推开了。果实把秋天的门推开了，飞雪把冬天的门推开了 我说：沟通把我和爸爸的距离拉进了。 爸爸是一个急躁，细心的人，但他总是把家庭放在第一位，把我们照顾得很好。在弟弟住院时，爸爸经常是两头跑，白天去医院照顾弟弟，晚上回来给我做饭。虽然他是一个急性子，但在照顾我和弟弟上是决不糊弄的，在我心目中他是一个五好爸爸。但从爸爸升官后，就什么都改变了，爸爸不给我做饭了，也爱嚷了。妈妈总是和我说，你爸爸升官压力大，你要理解他。被父母娇惯的我对着父亲就说：以前的爸爸，他会和我聊天，和我开玩笑，会照顾我，可此刻的爸爸，只明白工作，在单位上的脾气都到家里来发，我们不是你的出气筒！我不要这个只明白工作，而不理解我们的爸爸。爸爸听完我的话好像被触动了。他坐在沙发上，沉默了一会儿。走到我的房间里，对我说：爸爸想和你谈谈，其实爸爸，并没有变，只是工作爸爸把压得喘但是气来，想在家里释放一下，你要理解爸爸，可能是爸爸这几天没有关心你让你产生了怀疑，但爸爸是爱你们的。听完爸爸的话，我心中的怨恨都烟消云散了。我对爸爸说：我们要互相理解，互相支持，您要明白我们是您永远的家，又是您要和我们说，不要生气，会伤身体的。
(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成14—15题。 三十年前好用工 吴澄① 三十年前好用工，男儿何者为英雄？ 世间有事皆当做，天下无坚不可攻。 万里行方由足下，一毫非莫入胸中。 拳拳相勉无他意，三十年前好用工。 （注）①吴澄（1249—1331），字幼清，江西崇仁人，元初学者。弟子甚多，从学者不下数千百人，平时结草庐而居，人称草庐先生。 14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分） A. 诗题源自孔子“三十而立”，诗人刚刚到三十岁，思想开始成熟，已具有独立的见识。 B. 首联即开宗明义，并用设问的句式总起下面的诗句，设问的方式能引起读者的深思。 C. 中间两联提到的思想境界和道德修养，如果没有经过长期的培育积累，是绝难办到的。 D. 全诗首尾照应，语言平实，态度真挚，表现出了老师对学生殷勤勖勉的深情。 15. 在诗人看来，成为英雄需要具备哪些条件？请结合全诗简要概括。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 16. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“，。”（2）诸葛亮在《出师表》中先叙述自己的布衣身份和所受先帝之殊遇，后用对偶句式写自己临危受命、勇于担当的两句是：“，。” （3）《白雪歌送武判官归京》中写北方边地风狂雪早的句子是：“，。” 14．A题中A项，“诗人刚刚三十岁”曲解文意。“三十年前好用工”意为“三十岁之前要好好读书（做好创造英雄事业的准备）”。故选A。15．①对国家、社会具有强烈的责任感和献身精神。②面对困难毫不畏惧。③有踏实认真、耐心探索的精神。④克制自己私心，不以恶小而为之。 【解析】此题考核概括诗歌内容的能力，要求概括成为英雄需要具备哪些条件，答题时注意根据诗中的重点词句作答。诗句“世间有事皆当做，天下无坚不可攻”是说，作为一个有英雄气概的男儿，他必须对国家社会具有强烈的责任感和献身精神，所以说“有事皆当做”，有了这种责任感和献身精神，还有什么困难不能克服？自然会“无坚不可攻”了。“万里行方由足下”说明仅有觉悟和勇气还不够，更需要有踏实认真、耐心探索的精神，稳步向前，决不可好大喜功，急躁冒进，正如行万里路要从脚底下起步一样（“千里之行，始于足下”）。“一毫非莫入胸中”
三十年后同学聚会感言 三十年后同学聚会感言【篇一】 尊敬的各位教师，亲爱的各位同学： 你们好! 我们刚刚度过了祖国六十华诞和中秋佳节，在这喜庆的日子里，我们迎来了**城关实验中学79届重点初中同学毕业三十周年纪念。今天，在阔别了三十年之后，我们相聚在这里。别时曾经是少年，今朝相聚鹤发添。此时此刻，多么感慨万千而又令人激动万分! 三十年前，我们是母校城关实验中学的第二届重点初中生。那时正是文化大革命结束和改革开放的转折时期，当时各个方面的条件还是比较艰辛，但是我们这些不谙世事的懵懂少年，在一起度过了最纯洁、最浪漫、最天真无邪的美妙时光。还记得校园里那几颗老槐树吗?还记得那座摇摇欲倒的神秘的老庙吗?还记得我们那几排玻壳窑洞教室吗?多少年来我无数次的做梦在那里穿来穿去，不知在寻找什么。回首当年，我们单纯、天真，又有些不知天高海阔;那时我们还有些青涩，男女同学甚至都不能交谈，同一课桌的中间画上了分界限，为此经常进行边界战争。三十年前的一幕幕再次回放，有多少难忘的情景还栩栩如生，那有些发灰的黑板还在眼前闪动;教师的声音还在耳边回响;操场上的嘻笑打闹还没有停止;谁的作业做完了?让我抄抄?多少的欢歌笑语，多少的趣闻往事，桩桩幕幕，点点滴滴，都深深镂刻在了我们记忆的最深处。
三十年来，悠悠岁月，白云苍狗，足以让我们在滚滚红尘中体味人生百味。有的同学可能历经艰苦，事业有成;有的同学可能默默无闻，过着平平淡淡的生活;有的同学也可能投身商海，已经发家致富;还有些同学可能被社会形势所迫，提前下岗。无论各位同学所从事的什么职业，其经历是坎坷或平淡，我们毕竟走过了三十年的风风雨雨、酷暑严寒，体味了生活所赋予的艰苦苦涩，幸福甘甜。三十年的风霜雨雪，把我们这群曾经是十四、五岁的风华少年演变成了两鬓染霜的成熟中年。当年的花季少女，如今都已为人妻、为人母;当年的英俊少年，如今都已为人夫、为人父。岁月的沧桑，洗尽了我们青春的铅华和天真浪漫，但洗不去我们心中那份深深的同学友情。无论人生沉浮与贫贱富贵怎样变化，我们的同学友情，就像一杯淳朴的陈酒，越品味越浓，越品味越香，越品味越醇 三十年后，我们相聚在这里，宽敞的大厅装不下我们的深情厚意，紧闭的门窗关不住我们的欢声笑语。确实我们是分别得太久太久。虽然，在现实繁忙的工作生活中，我们各自拼搏奋斗，或许会互相的暂时淡忘，无暇问候，甚至失却了联络，然而当工作闲暇，夜阑人静，我们的心灵得以平静独处之时，我们必将会在记忆的深处放影出同学们张张熟悉的脸。是啊，人生的路上有无数的驿站，招呼我们暂时停下脚来，看一看风景，理一理思绪，今天，我们就欢聚在这里，叙叙同窗的往事，道道离别的情怀，联络一下日渐淡远的感情，交流一下各自的生活，我们毕竟共同度过一段美妙的时光。愿大家放下金钱名利的羁绊，放下生活琐碎的连累，敞开心扉追忆过去，回到从前的你
以沟通为话题的作文素材 如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天;如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲。下面是第一的关于以沟通为话题的素材的内容，希望对您有所帮助! 早上，温暖的阳光洒在阳台上，洒在我的书桌上。那里摆放着一盆茶花，包装地很精美。是我专门为妈妈挑选的红颜色的，只希望妈妈的心情天天如花怒放，兴高采烈。心里老盼着妈妈明白我的一片心意，主动收下这束花。说真的，我是一个很少与妈妈沟通的孩子，好想与妈妈敞开心扉，说知心话。 我早看到了女儿小书桌上的那朵红茶花，十分喜欢有时，我猜想：是不是女儿专门买来送给我的?可我不能妄加猜，万一不是我的，我这个作妈妈的可不好交待呀!还是过些时间再说吧。 妈妈，我明明看见了我桌上的花，为什么不拿?过几天，花儿枯萎了，一切都晚了。妈妈，一定要拿起那朵花，不然我的心都要碎了。上天保佑。
这几天女儿很孝敬我。常常虚寒问暖，给我端茶捶背。我可真幸福呀!可是我总觉得女儿有些害羞，不大爱说话，常常独自一个人闷闷不乐，在想什么呢?作妈妈的可真不希望恧儿这样。哎! 妈妈，一天一天就这样过去了。我桌上的花仍一动不动地摆着。妈妈，请您一定要读懂女儿的心。拿起它吧，拿起它吧!我和您之间就差这一步了。我也不明白，“我爱您”这几个字始终说不出口。 奇怪了，女儿桌上的花都一天了，还是没动静。我真猜不着女儿要干什么?都怪我平时与她交流少了，亲情都疏远了。我想这花一定有什么特殊意义，我还是收下它吧!找个机会与女儿谈谈。我想这花一定是上天给予我的一次机会。想信自己，拿着它不会有错的。我也不知哪里来的这股勇气。 于是，我走到阳台的书桌上。上面有一张“全家福”，我女儿就站在中间，他的笑容甜蜜蜜的。看着看着，我有一种十分亲切的感觉。想象一家人和睦相处多好呀!我又底下头，小心翼翼拿起这朵花，突然之间，感觉它芳香四溢。当我抬起头，看见女儿正站在门口，他笑了，不，他还是哭了，是喜极而泣吧。忽然发觉自己的脸湿湿的。更重要的是我明白了这花是。
“文化偶像”话题作文写作导引与佳作示例 创意命题 阅读下面的材料，按要求作文。 新浪网与国内17家媒体共同举办大型公众调查“二十世纪文化偶像评选”活动，’根据新浪网友和多家报纸读者的热心投票，综合统计出十大文化偶像锵名。他们依次是鲁迅、金庸、钱钟书、巴金、老舍、钱学森、张国荣、雷锋、梅兰芳、王菲(以得票多少为序)。评选结果引起了社会的强烈反响。 看了这则材料，你有何感想呢?请以“文化偶像”为话题写一篇文章。 温馨提示 “二十世纪十大文化偶像”评比列出了20世纪50位“代表了一种文化价值，一种文化趋向，或者是一种精神”的文化人物，通过50位文化人物的历史分布，我们也可以看出弥漫于当下社会中的文化危机。文化遗产中给我们留下了诸如鲁迅、蔡元培、顾准、王国维、老舍、陈寅恪、胡适等“文化偶像”候选人，而我们当下的社会提供的是哪些候选人呢?是周润发、周星驰、王菲、邓亚萍、姚明、李连杰、王家卫、张艺谋，是三毛、金庸、古龙……这样的对比产生的是怎样的反差?我们这个时代的文化是多么的贫乏! 可以看出，今天社会所提供的“文化偶像”代表着一种经过组装、供人“消费”的生活方式。当下的社会，视文化为商品，并从其交换中获得一种势利的价值观泛滥，文化偶像不过是这种势利价值观的表现。而回首文化遗产留下的那些文化偶像，他们中哪一个人跟商业炒作有半点瓜葛? 今天的文化危机正表现在“文化偶像”的娱乐化、快餐化和消费化上，这种文化危机正是通过“文化偶像”这个载体暴露出来的。因此，这个命题能深入考查考学生的认识能力和思辨能力。 思路 偶像崇拜折射出时代和大众文化的烙印 偶像崇拜是人们精神的一种寄托 偶像的言行举止会影响一代人或一个时期 崇拜偶像不能迷失自己 偶像能起到榜样的作用 成为偶像，需要具有人格魅力 青少年更容易成为偶像的崇拜者 成为偶像，也需付出努力和艰辛 偶像的影响有正面的，也有负面的 【写作提示】“文化偶像”并不等于：“偶像”。“文化偶像”就是指代表着先进文化思想的人。他们对社会的进步越着巨大的推动作用，在当时的历史条件下产生着深远的影响。所
第一章、文学思潮与运动 1、作为新文化运动的主要阵地《新青年》的创刊时间、地点、重要的理论文章？ 答：1915年9月陈独秀主编的《青年杂志》（第2卷起改名《新青年》）在上海创刊。理论文章《文学改良刍议》、《文学革命论》、《双簧信》、《建设的文学革命论》、《人的文学》 2、文学研究社 文学研究会于1921年1月在北京成立。发起人有周作人、郑振铎、沈雁冰等12人，他们将沈雁冰接编、经过革新的《小说月报》作为代用会刊。文学研究会的宗旨是“研究介绍世界文学，整理中国旧文学，创造新文学”。 基本主张：被看做是“为人生而艺术”的一派，或现实主义的一派，认为文学应该反映社会现象，表现讨论人生一般问题。 特点：写实主义的文学团体，注重文学的社会功利性，写法一般倾向于19世纪俄国和欧洲的现实主义，也借鉴自然主义，重视并强调实地观察和如实描写。 ?1、文学研究会 ?这是中国新文学史上第一个纯文学团体，于1921年1月成立于北京。发起人有沈雁冰、郑振铎、周作人、叶绍钧、王统照、许地山等12人。周作人起草了《文学研究会宣言》，把经过革新的《小说月报》作为会刊。 ?宗旨：“为人生而艺术”。 ?文学研究会的宗旨是“研究介绍世界文学，整理中国旧文学，创造新文学”。注重文学的社会功利性，被看作是“为人生而艺术”的一派，或现实主义的一派。 主要文学论点： 他们主张“文学应该反映社会的现象，表现并且讨论一些有关人生一般的问题”﹐反对唯美派脱离人生的“以文学为纯艺术”观点。他们的创作大都以现实人生问题为题材﹐特别注重对社会黑暗的揭示和灰色人生的诅咒，表现新旧冲突。他们相信从事小说戏剧等的创作也是“一种工作，而且是于人生很切要的一种工作”。 主要创作成就成绩： 他们著重翻译俄国(包括後来的苏联)等国的现实主义名著。用《小说月报》作为代用会刊，还陆续编印了《文学旬刊》等刊物，出版了“文学研究会丛书”二百多种。 当时产生的社会影响： 文学研究作为中国历史上最早的新文学团体，对中国现代文学和白话诗歌的发展起到了重要的作用。 在文学史上的地位： 是新文学运动中成立最早、贡献最大的文学社团之一。 3、创造社 创造社这个社团于1921年6月在日本东京正式成立，最初的成员有郭沫若、张资平、郁达夫、田汉等人，该社先后办有《创造》季刊、《创造周刊》、《创造日》等十余种刊物。他们初期主张“为艺术而艺术”，强调文学必须忠实的表现作者自己“内心的要求”，讲求文学的“全”与“美”，推崇文学创作的“直觉”与“灵感”，比较重视文学的美感作用。他们同时又注重文学表现“时代的使命”，对旧社会“不惜加以猛烈的炮火”。随着革命形势的发展，后期创造社转向提倡“表同情于无产阶级”的革命文学。 （二）创造社
三十年后的我作文300字 三十年后的我 三十年后的我，已经３７岁了，早就上完了大学。我身高１米７４，体重６５公斤，是一位科学家。我发明了许多机器人来为人类造福。 我记得有一天我发明的超级机器人被评为了一等奖，他能学人类的动作，还能帮人类洗衣服、叠被子、看门等，也可以从眼睛里发出光线反射回来制成动画片，所有的小朋友都爱看，好多小朋友给我打电话、写信，问我动画片是怎么制作的。我说：你们努力学习吧，长大也能发明这种机器人。我还发明了太阳能汽车，它不浪费石油，也不污染世界，可是它阴天不能开。怎么办呢？不可能让人们阴天就走路吧，所以我还要不停的努力。而且我还发明了神州十号并且把它送上了一望无际的太空前几年我才拿到一张特殊的奖状，上面写着：雷智超同志，你被评为爱市民的优秀科学家。我想我们要更加努力，这样我们的视野才会越来越大！ 三十年后的我 今天，又是个大晴天，我拍拍手，电子墙上显示了今天的日期，2044年7月12日。 机器人聪聪早就给我准备好了早饭，还提醒我：你的妈妈和孩子从月球旅行回来了，请你到地球站去接她们。我赶紧吃完早饭。机器人帮我画了妆，我对镜子里的自己非常满意。高科技的化妆品把我画得像女儿的姐姐。好了，要出发了。我的机器人司机已经把火箭开来了。我坐着火箭，15分钟后就到了美国的地球站。我一眼就看到了女儿和妈妈。女儿正和在火星旅行的同学打电话，她们说说笑笑，看来都玩得很开心。 我们回到家后，妈妈拿出外星水果给我们品尝。女儿好像有点热了，我对着声控说：空调开。这时，窗户自动关闭，空调就开了。好凉快啊！ 下午，大家都休息好了，妈妈要去散散步。外面的空气好清新啊！即使是下午，也让人感觉很舒服。因为现在的电器，交通工具啊都没有碳排放的。所以树更绿，花更香。
学会交流_以交流为话题的议论文800字 '人与人之间的交流是必不可少的。有交流人与人之间的关系才会更加紧密，才会更加热闹，才会从彼此身上获得快乐。正如“离线酒杯”打破了人们只顾玩手机的这种现象，才使得人们有机会去交流，让人们在交流中收获快乐。 学会交流，才能拉近彼此的距离。如今，《爸爸回来了》这个节目这个综艺节目火了。这个节目主要讲了四个父亲与他们的孩子一起接触，从而使彼此的距离更加近。给我印象十分深刻的是王中磊和他的儿子威廉。起初，威廉在自己的爸爸面前是一个很害羞的小男孩，并且话也很少。因为自己的爸爸总是忙于工作，很少和他交流。但是，参加了这个节目之后，他们父子经历玩游戏，做饭等这些事，他们慢慢的缩短了彼此的距离，他们时常在一起交流。后来，彼此的距离越来越近，通过交流，他们都感受到了对方的关爱。可见，交流可以拉近人与人之间的距离。学会交流，才能打开彼此的心扉。 爱米·诺徳，她从小就是一个沉默话少的女孩，她很少与别人交流、沟通。所以，她过的并不像其他孩子一样快乐、幸福。她只能自己一个人去享受她的开心，忍受自己的痛苦，只能一个人默默的去追寻自己的梦想。后来，慢慢的大了，她才开始懂得了交流的重要性。她开始学着交流，她开始和自己的父母交流，和朋友交流，和老师交流。在交流的过程中，她不仅和他人分享了快乐，还减轻了自己的痛苦，更收获到了许多不知道的知识。可见，学会交流，才可以打开人的心扉。 学会交流，才能收获快乐。只有交流，才能获得双倍的快乐与幸福。米莱从小就十分热爱舞蹈，可她的父母却不同意她跳舞。为此，她与她的父母争吵了多次，每个人都不肯让步，致使他们之间的矛盾越来越大。可是，她十分热爱舞蹈，并不想放弃。于是，她决定退步，去好好的和父母交流。通过这次交流，她向父母表达了自己对舞蹈的热爱程度，也是通过彼此的交流，她的父母最终同意她学习舞蹈。通过交流，他们消除了矛盾，使对方都收获了快乐。可见，交流才能收获双倍的快乐。学会交流，人与人之间的距离才会更短，心与心的距离才会更近，快乐才会更多。因此，我们要学会交流。 '
篇一：惊世一跪与一座丰碑 德国的新一代领导人沿着维利·勃兰特的足迹又踏上了这块土地：12月6日中午,德国统一后的第二位联邦总理施罗德在对波兰进行短暂访问期间,来到他的前辈曾经真诚下跪的纪念碑前,郑重地献上了一个花圈.随后,施罗德为安放在犹太人死难者纪念碑附近的维利·勃兰特纪念碑揭了幕.施罗德说,勃兰特以一种特殊的姿态表明,只有承担起历史责任,才能走向未来.阳光下,纪念碑浮雕上这位领导人下跪的侧影显得凝重而神圣.德国人何以有如此的胸怀,敢于承担历史的责任?篇二：惊世一跪与一座丰碑 篇三：惊世一跪与一座丰碑 (1)本文标题“30年前惊世一跪，30年后一座丰碑”中，为什么说德国总理勃兰特在犹太人死难者纪念碑前下跪，是“惊世”的一跪？ 答：_______________________________________________________ (2)说30年后是“一座丰碑”的意义何在？ 答：_______________________________________________________ (3)怎样看待日本文部省在教科书中，把日本在第二次世界大战中对别国的“侵略”篡改为“进入”？ 答：_______________________________________________________ (1)表明德国当今的领导者对第二次世界大战中的行为的忏悔；也表达了他们能勇敢地承担起历史的责任，与世界各国人民永远和平相处的决心。 (2)这座丰碑的意义在于，它告诉全体人民，世界的潮流是走向和平，战争是逆历史而动的潮流，是不得人心的。 (3)表明日本政府顽固坚持错误的逆潮流的行为，全世界人民，尤其是亚洲各国人民应该时刻提高警惕。现代文阅读我为白菜狂的日子莫言1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，终于下了决心似地，叫着我的乳名，说：“社斗，去找个篓子来吧……”“娘，”我悲伤地问：“您要把它们……”“今天是大集。”母亲沉重地说。“可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭。“我们种了104棵白菜，卖了101棵，只剩下这3棵了……说好了留着过年的，说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。透过朦胧的泪眼，我看到母亲把那棵最大的白菜从墙上钉着的橛子上摘了下来。母亲又把那棵第二大的摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。集市在邻村，距离我们家有三里远。母亲让我帮她把白菜送去。终于挨到了集上。一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她走到我们的篓子前，看起来是想站住，但风使她动摇不定。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。她摇摇头，看样子是嫌贵。但是她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧，母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上去看看吧，看看哪里还能找到卷得更紧的吧。”我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了!”老太太抬起头，惊讶地看着我，问母亲：“这是谁?是你的儿子吗?”“是老小，”母亲回答了老太太的问话，转回头批评我，“小小孩儿，说话没大没小的!”老太太将她胳膊上挎着的柳条箢篼放在地上，腾出手，撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖?!”“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢?”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。“大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。”母亲劝说着她。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风中，我们的白菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊!老太太搬着白菜站起来，让母亲给她过秤。终于核准了重量，老太太说：“俺可是不
2020高考语文作文热点素材：金句及适用主题 2020高考语文作文热点素材：金句及适用主题 1、君子不隐其短，不知则问，不能则学。——董仲舒 适用主题：用以描写求学态度，学习不可傲慢，对君子品行的讨论等作文立意。如2013年山东卷《咬文嚼字》等。语出董仲舒的《春秋繁露》，大意为：有修养的人不隐藏自己的短处，不知道就去问，不会的就学习。示例：《春秋繁露》有言：君子不隐其短，不知则问，不能则学。真正优秀的人从来不满足于自己原有的知识，不刻意隐藏自己的短处，而是如乔布斯那般，“求知若饥，虚心若愚”，不断地积累和学习。 2、我什么也不否认，但我怀疑一切。——拜伦 适用主题：怀疑精神，敢于挑战真理，实践出真知，对前人的智慧心怀敬畏等主题。例如2009年广东卷《谈谈你对常识的认识》，2015年江苏卷《智慧》。对待我们学到的知识，我们既不应该盲目自大，不加以理解就否认一切;也不应该盲目相信，不加思索就全盘接受。 3、一思尚存，此志不懈。——胡居仁 适用主题：关于形容一个人的坚持与初心，对人民公仆的敬意，于平凡中坚守责任，讨论家风或敬业等作文主题。比如2017年全国卷《我看高考》，2012年北京卷《火车巡逻员的故事》。示例：一思尚存，此志不懈。无论是“二十载铸就大国重器”的南仁东老先生，还是不停践行警察誓言直至殉职倒下的朱国茂警官，都在告诫着你我，在这灯红酒绿与声色犬马的浮躁时代，总有人还在默默坚守着自己最初的真诚与感动。 4、千秋万岁后，谁知荣与辱。——陶渊明 适用主题：对生与死、得与失、荣与辱、是与非等问题的探讨，以及形容在历史长河前个人的渺小等立意。如2012年天津卷《清水还是浊水》、2013年四川卷《平衡的生活》。前段时间的热播剧《大军师司马懿之军师联盟》中曹操曾权倾朝野，戎马一生，临终前的一句话却是:“这江山，谁也带不走。”纵你雄韬伟略，纵你似彭祖活够八百岁，结局都是一样的。千秋万岁后，谁知荣与辱。 5、红日初升，其道大光。——梁启超 适用主题：关于自立自强、描写国家变化等作文立意。比如可用于2017年全国卷I《中国关键词》。这句话来源于梁启超的《少年中国说》：使举国之少年亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年强则国强，少年独立则国独立;少年自由则国自由;少年进步则国进步;少年胜于欧洲，则国胜于欧洲;少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光。
以沟通为话题的作文题目 我们每天都在沟通，他是一个永远聊不完的话题，如何写一篇关于沟通的作文呢？以下是小编整理的有关以沟通为话题的作文，欢迎大家阅读。 以沟通为话题的作文题目篇1 沟通是一座桥梁，它连接着人与人之间的感情。父母与儿女，老师与学生，领导与员工……之间都需要沟通。沟通的方法也有很多种，眼神上的，手势上的，语言上的，心灵上的……但是，它们的目的都只有一个：建立一个和谐美好，和睦相处的大家庭。 曾经有一个这样的故事： 在一个冬天，一个被老师认为的坏孩子之一的学生，那天，他又因为种种原因被老师留下来了。 教室里冷冷清清的，天花板上有的日光灯一闪一闪的，像是在眨着眼睛，窥视这宁静安逸的气氛。远远望去，教室中坐着一个身影，原来是他在等着老师来找他谈话，他一脸的倔强和漫不经心。过了一会儿，老师朝班级方向走去，在走廊上想起他的种种劣迹，老师酝酿着情绪，想给他来一场雷霆之怒的爆发。刚等老师走到教室门口，就有一个学生气喘吁吁地跑来找老师帮忙，说是一个学生的车钥匙不见了，要去帮忙把锁撬开，于是老师赶忙跑去为他们排忧解难了。 等到老师弄得满头大汗把锁撬开后已是暮色四合。老师长长吁了一口气，嘱咐那个学生路上小心，然后自己也想骑车回家。就在开锁时刻，老师忽然想起他，想他大概早就跑得没影了，不过还是走回那
教室，向那边望了望。 出乎意料的是，在暗暗暮色里，那个小小的影子还站在那儿。老师见了，怒气随之烟消云散了。老师走到他跟前，摸着他的头，和气地跟他说："谢谢你还在这儿等我，天黑了，我送你回家，好吗?"他猛然抬起头来，支支吾吾地说："不……不用了，我妈妈没有下班。"老师笑着说："我只想送你回家而已。"他没有说话，跟在老师身后，坐上了老师的自行车。当他到家附近，老师按照他的指点停下车，"谢谢老师!"他一边大声说着，一边飞快地跑了。 很快老师就发现：他再没有出现没做作业的名单中，任课老师表扬他上课认真听讲……在课堂上，老师表扬了他。从此他像换了一个人似的，期中考试成绩竟前进了十多名。 开家长会那天，老师见到了他的爷爷，这才知道他父母离婚了，妈妈不要他，爸爸在外地工作，他只好和爷爷过……老师听到后，心里不惊一震…… 人与人之间的沟通非常重要，即使是心灵上的，因为这件事情让我看到，心灵上的沟通能改变一个学生的一生。 以沟通为话题的作文题目篇2 寻找"沟通" 也许是我们长大了不再需要父母太多的唠叨，也许是父母忙得不可开交，忘记了和我们谈心，也许是工作、学习、娱乐占据了我们的绝大部分时间，所以，对于"沟通"一词，我们已经陌生了。 曾几何时，父母经常倾听我的心事;但如今，父母只有在听我汇