湖南师范大学各学院学生人数统计表
楚雄师范学院数学系数学与应用数学专业建设目标 数学系数学与应用数学（师范）专业是楚雄师范学院2001年升本以来第二批被批准开办的本科专业，数学与应用数学（师范）专业是楚雄师范学院2003年首批立项建设的校级重点专业，经过几年的办学实践和重点专业建设，打下了坚实的专业办学基础，已经逐步形成鲜明的专业办学特色，数学与应用数学（师范）专业2008年12月通过了校级重点专业验收，被学校授予“楚雄师范学院重点专业”称号。现申报云南省特色专业建设点。经过四年的建设，拟达到以下建设目标： 1.科学确定办学定位 坚持质量第一、努力形成特色专业、全力打造优势专业的办学效益观，进一步确立数学与应用数学（师范）专业“坚持立足彝州、重点服务云南、努力面向全国，着力为基础教育培养师资和社会经济建设服务”的办学定位，为云南省尤其是楚雄州的经济和社会发展服务，为基础教育培养适应基础教育改革和地方经济社会发展需要的基础扎实、技能过硬、特长鲜明、具有创新精神的应用型专门人才，明确以满足基础教育改革要求和经济社会发展需求为导向的人才培养目标和规格。 2.科学创新人才培养模式 构建具有数学与应用数学（师范）专业化特色的人才培养模式，不断创新数学与应用数学（师范）专业人才培养模式，以培养满足基础教育改革与发展所需人才为出发点，优化和完善专业人才培养方案，提高学生的知识转化能力、知识运用能力、实践创新能力、动手操作能力；深化数学与应用数学（师范）专业的课程体系、教学内容、教学方法、教学管理等各项改革，形成一套具有指导意义和推广价值的人才培养体系。 3.加强数学与应用数学（师范）专业课程建设 构建与数学与应用数学（师范）专业培养目标相适应的本科课程体系，优化课程
湖州师范学院文件 湖师院发…2011?52号 关于印发《湖州师范学院 大学生创新学分认定与管理暂行办法》的通知 各部门、下属学院： 《湖州师范学院大学生创新学分认定与管理暂行办法》已经学校研究同意，现印发给你们，请遵照执行。 附件：湖州师范学院大学生创新学分评定标准表 二〇一一年十月二十一日
湖州师范学院大学生创新学分认定与管理暂行办法 第一章总则 第一条为贯彻学校教学工作会议精神，全面实施教学质量提升计划，强化实践教学，提高大学生综合素质，促进学生个性发展，激发学生潜能，鼓励学生积极参加参与科学研究、技术开发、学科竞赛、文学艺术创作、体育竞技和各类社会实践活动，培养学生的学习能力、创新能力、实践能力，结合我校人才培养的实际情况，特制定本办法。 第二条创新学分是指全日制学生在校期间，以学校名义参加课外创新活动并获得成果者，按规定获得的学分。 第三条为规范创新学分的管理，学校将自主创新学习纳入人才培养方案。根据学生在创新实践活动中所取得的成绩，给予相应的学分，创新学分单独记入学生成绩总表。 第四条学生在校学习期间，同一项目只记最高创新学分分值，得分不累加；集体项目与个人项目有重复的，以最高分计，不重复计算。 第五条集体项目计算学分提高到个人项目计算学分的120%。集体项目中科研学分的计算比例：两人合作8：4，三人合作7：3：2，四人合作7：3：1：1，五人合作6：3：1：1：1；技能学分和实践学分按项目人数平均计算。 第二章创新学分的构成 第六条创新学分由科研学分、技能学分和实践学分三部分构成（认定标准见附件1）。
科研学分是指参加科技活动获奖或主持主研研究项目或公 开发表学术论著或研究成果获奖或获国家专利等所获得的相应 学分。 技能学分是指参加学科竞赛、文艺表演和体育竞赛等，获校级及其以上奖励所获得的相应学分以及获得各类中级及其以上 职业资格证书或专业技术资格证书所获得的相应学分。 实践学分是指参加各类社会文化科技实践活动取得优秀成 绩和受到校级及其以上表彰而获得的相应学分。 第三章创新学分的认定与计算 第七条科研学分的认定范围及其标准具体如下： （一）科研获奖。研究成果获得国家级成果一、二、三等奖以及国家级科研项目参与者，分别计10、7、5、2学分；获得省（部）级成果一、二、三等奖以及省（部）级科研项目参与者，分别计7、5、3、1学分；获得市（厅）级成果一、二、三等奖以及市（厅）级科研项目参与者，分别计4、3、2、1学分；获校级科研成果一、二、三等奖者，分别计1、0.5、0.2学分。 （二）科研项目。以项目结题为准，国家级科研项目计5学分；省级计3学分；市（厅）级计2学分；校级优秀计1学分；校级合格计0.5学分。主研（前4名）按集体项目比例计算获得学分。 （三）科研论文（作品）。公开发表学术论文，学校规定的SCI期刊I、II区、权威刊物、SSCI、A&HCI计10分；其他SCI、EI、ISTP、专著、一级刊物计7学分；中文核心期刊、CSSCI期
excel函数在学生成绩统计中的应用 Excel俗称电子表格，是集表格、计算和数据库为一身的优秀软件，其数据处理的核心是函数和数据库，本文仅介绍用Excel2KX进行成绩统计和一些日常统计的函数。 一．考试成绩的统计 （一）对班学生成绩的总体评估统计 1.假设E4：E53单元格存放某班学生的语文考试成绩，若要计算该科的总分、人平分、及格人数、及格率、优秀人数、优秀率、最高（低）分、分段统计等。 （1）参考人数统计： 若要将参考人数放在E54单元格中，只需选定该单元格并插入“计数函数”：“COUNT”并选定要计数的单元格区间E4:E53或（输入）公式：“=COUNT(E4:E53)” 回车即可；（2）学科总分的统计： 若要将该科的总分存放在E55单元格中，只需选定该单元格并插入“求和函数”：“SUM”并选定要计数的单元格区间E4:E53或（输入）公式：“= SUM (E4:E53)”回车后即可计算出该科总分(注：在E55单元格只显示计算结果。如要修改该公式，只需选定该单元格，在编辑栏内即可修改)。 （3）学科平均分的统计： 若要将该科人平分存放在E56单元格中，选定该单元格插入平均值函数“AVERAGE”并选定求值区间“E4：E53”或输入公式：“＝AVERAGE(E4：E53)”，回车后即可计算出人平分(注：数组或单元格引用中的文字、逻辑值或空白单元格将被忽略，但单元格中的“0”则参与运算)。 （3）学科及格人数统计： 若要将该科的及格人数存放在E57单元格中，选定该单元格插入计算某个区域内满足指定条件的单元格数目函数的条件函数：“COUNTIF”，插入函数的方法是单击“插入”菜单中的“插入函数（F）…”命令，弹出一个“插入函数”对话框，在其中的“选择函数”下的列表框中选定选定“COUNTIF”函数，单击“确定”，弹出一个“函数参数”指定对话框，在其中的“Range”右边矫形框中输入统计的区间E4：E53或（单击矫形框右端的压缩图标，再在工作表中选择统计区间E4：E53，再单击“函数参数”压缩框中右端的扩展图标，返回扩展的“函数参数”对话框中），再单击对话框中的“Criteria”右边的矩形框，并键入及格条
湖州师范学院专业技术资格申报条件规定 第一章总则 第一条为进一步完善和规范我校专业技术资格评审工作，加强师资队伍管理，根据《中华人民共和国教师法》、国家《高等学校教师职务试行条例》和浙江省专业技术资格评审 有关文件，结合我校实际，制订本规定。 第二条我校专业技术资格评审，坚持以业绩、能力、贡献为依据，突出教学工作的中心地位，加强教师师德、学风建设，贯彻公开、平等、竞争、择优的原则。 第三条本规定适用于我校在职在岗申报专业技术资格的教职工。教职工申报的专业技术资格系列及所归属的学科门类，须符合其任职岗位要求。 第四条各系列专业技术资格申报人员的任职要求： （一）高校教师系列：专职从事教学、科研工作的专业教师。 （二）高校实验系列：专职从事实验室建设与管理工作，承担实验教学任务，提供教学实验服务的人员。 （三）图书资料系列：专职从事图书资料、档案管理工作的人员。 （四）教管研究系列：专职从事党务、行政管理及研究工作的人员。 （五）学生思政系列：现职从事学生思想政治教育工作的人员。 第二章基本条件 第五条政治素质、职业道德要求。遵守法律、法规和学校的规章制度，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，热爱人民的教育事业，贯彻国家的教育方针；具有良好的职业道德和强烈的事业心、责任感，敬业爱岗，为人师表，积极做好教书育人、管理育人、服务育人工作，具有良好的团队合作精神。 第六条学历、学位要求。根据上级主管部门文件精神，对申报人员的学历、学位分别作如下规定： (一)申报正高级专业技术资格的人员 1．申报高校教师系列教授资格。年龄在40周岁及以下者，一般应具有博士学位；年龄在50周岁及以下者，一般应具有硕士学位或研究生学历；年龄在51周岁及以上者，须具有 本科学历，并进修过4-6门研究生主干课程。 2．申报图书资料系列、教管研究系列正高资格。年龄在50周岁及以下者，一般应具有硕士学位或研究生学历；年龄在51周岁及以上者，须具有本科学历，并进修过4-6门研究生主干课程。 3．申报学生思政系列教授资格。年龄在40周岁及以下者，应具有硕士学位和研究生学历，年龄在45周岁及以下者，应具有硕士学位或研究生学历；年龄在46周岁及以上的，须具有本科学历并进修过4-6门研究生主干课程。 (二)申报副高级专业技术资格的人员
2013级医科五年制、口腔七年制2014学年第三学期（春季）课程表（北校区）第1周2015年3月4日~3月6日 1、中山医学院：4～15班临床医学（447人），16班临床医学留学生（10人），17班为法医学专业（25人），18班康复医学（24人）；口腔医学院：1班七年制（31 人），2-3班五年制（55人）；▲表示实验课； 2、《诊断学》带教：8~9，12~13，15~16班由附属一院负责；4~5、14、17班由附属二院负责；6~7，10~11班由附属三院负责；口腔专业本学期不上《诊断学》。 3、口腔七年制1班《微生物》单独小班上理论课。《病理实验》在何母楼4-5楼上课，具体分班安排见何母楼5楼橱窗。《英语》在语音室（永生楼2-3楼） 上课，具体分班安排另见英语课程表； 4、上课时间：第1节8:00-8:45；第2节8:55-9:40；第3节9:50-10:35；第4节10:45-11:30；第5节11:40-12:25；第6节12:35-13:20；第7节13:30-14:15； 第8节14:25-15:10；第9节15:20-16:05；第10节16:15-17:00；第11节17:10-17:55； 第12节18:05-18:50；第13节19:00-19:45；第14节19:55-20:40；第15节20:50-21:35。 5、课室协调部门：医学教务处（87331247）；课程时间安排：中山医学院教学工作室（87330733），Email: wxiangj@https://www.doczj.com/doc/0a2325203.html, 。
2013级医科五年制、口腔七年制2014学年第三学期（春季）课程表（北校区）第2~8周2015年3月9日~4月24日 1、中山医学院：4～15班临床医学（447人），16班临床医学留学生（10人），17班为法医学专业（25人），18班康复医学（24人）；口腔医学院：1班七年制（31 人），2-3班五年制（55人）。▲表示实验课。 2、《诊断学》带教安排如下：8~9，12~13，15~16班由附属一院负责，实验课从第6周开始上；4~5、14、17班由附属二院负责，实验课17班从第7周开始上， 4-5班和14班从第8周开始上；6~7，10~11班由附属三院负责，实验课从第6周开始上；口腔专业本学期不上《诊断学》课程。 3、“文献检索”即《医学文献检索》只有口腔七年制要上，与12级八年制合班，时间为：2-14周，周五下午8-10节。 4、口腔七年制1班《微生物》单独小班上理论课。 5、《分子医学技能》第1周上理论，其余上实验，地点：何母楼11-13楼。 6、《病理》实验课在何母楼4-5楼，具体分班见何母楼5楼橱窗。《英语》上课在语音室（永生楼2-3楼）具体分班安排另见英语课表。 7、课室协调部门：医学教务处（87331247）；课程时间安排：中山医学院教学工作室（87330733），Email: wxiangj@https://www.doczj.com/doc/0a2325203.html, 。
楚雄师范学院处级领导班子和领导干部 廉政档案管理办法 第一条为进一步加强学校党风廉政建设，强化对领导干部的监督管理，促进领导干部廉政勤政，务实高效，团结干事，根据云南省高校纪工委和州纪委的要求，结合学校实际，制定本办法。 第二条建立廉政档案的范围包括： （一）各系（院）、部、处领导班子； （二）正副处级领导干部； （三）正副科级领导干部。 第三条领导班子廉政档案的内容包括： （一）领导干部廉政勤政情况； （二）贯彻执行民主集中制及召开民主生活会情况； （三）研究、布置、落实党风廉政建设责任制情况； （四）党风廉政建设责任制的相关制度、规定、办法和采取的措施； （五）党风廉政建设计划、自检自查、总结、合同书履行及学校考评情况； （六）其它有关材料。 第四条领导干部廉政档案的内容包括： （一）领导干部基本情况；
（二）个人廉政学习、教育情况； （三）家庭住房，个人收入、出国（境）等重大事项报告情况 （四）在公务活动中收受礼品以及拒礼、拒贿，上交礼品、礼金情况； （五）个人及子女经商办企业情况； （六）执行领导干部廉洁自律各项规定情况； （七）任期经济责任审计情况； （八）对重要举报的初步核实材料； （九）廉政谈话笔录； （十）受表彰奖励情况； （十一）受惩处情况； （十二）年度考核情况； （十三）其它需要归入档案的情况。 第五条廉政档案管理 （一）领导班子及科以上领导干部由校纪委负责； （二）档案的管理，应本着对组织和个人高度负责的精神，实事求是地进行材料的收集和归档。做到一个班子一卷、一人一档，材料规范，及时归档，专人负责，妥善保管； （三）领导干部工作或职务发生变化，廉政档案随个人档案移交调入单位。
护理人员进修自我鉴定范文 对于护士来说，有进修的机会谁会不好好珍惜呢?那么你要怎么去写护士进修自我鉴定汇报呢?以下是小编为大家搜集整理提供到的护理人员进修自我鉴定范文，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！ 护理人员进修自我鉴定1 2013年1月，由我院领导派遣到云南省第二人民医院心内科进修学习半年。它是一所集心血管疾病临床医疗、科研、教学三位一体的医学学科研机构，也是一所技术力量雄厚的、著名的心血管病专科医院。在进修期间我遵守科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同事，严格要求自己，做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。 进修学习过程中，在带教老师的指导下，我能够熟练掌握心血管系统的常见病、多发病的诊断和治疗，并在CCU中对急、危、疑难病例的诊疗方面有一定提高。熟练掌握了心内科疾病的问诊方法、查体要点、药品的准确应用。能够独立完成心电图机的操作，掌握了看心电图的要点，准确出具
报告单，并了解冠脉介入术、心脏永久(临时)起搏器植入术、电生理检查及射频消融术、先心病瓣膜缺损封堵术、IABP、电除颤等手术操作过程，顺利完成科室的学习任务，未发生任何医疗差错和医疗事故。 通过这次进修学习，使我开拓了视野，拓宽了思路，改变了理念，在今后的工作中，本人将继续努力学习，牢记做一名合格医生职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。 护理人员进修自我鉴定2 感谢院领导给我的这次进修学习机会，感谢陕西省第三人民医院(陕西省肿瘤医院)各位领导为我们提供良好的学习平台，感谢各位老师让我们获得了更多的知识。通过这次进修学习，在很大程度上开拓了我的眼界、增强了自己的业务能力，认清了我院与国内大型高级别医院专业技术上存在的差距，明确了自己今后的学习发展方向，为今后的学习和业务技能培训奠定了坚实的基础。 陕西省第三人民医院(陕西省肿瘤医院)是我省唯一所集肿瘤诊疗、科研、防控为一体的三级甲等肿瘤专科医院，同时也是全省肿瘤防治的中心机构，承担了政府肿瘤防治相关指令性工作，在全省肿瘤防治工作中发挥着重要的中心作用。服务范围覆盖全省并辐射到甘肃、山西、内蒙等邻近省区。
数学与计算科学学院专业培养方案 一、培养目标 培养德育、智育、体育和美育全面发展，具有坚实数学或统计理论基础及计算能力，综合素质高的优秀本科毕业生。为全国重点高校输送高素质的研究生生源。培养今后能从事数学基础研究和教学的后备军。 二、培养规格和要求 1．坚持四项基本原则，立志成为社会主义事业的建设者和接班人。 2．具有比较扎实的数学基础，受到严格的科学思维训练，初步掌握数学或统计科学的思想方法。 3．了解数学、计算科学与统计学的发展与应用前景，具有应用数学、计算科学或统计学知识，解决实际问题或专业教学的能力。 4. 能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些数学软件），具有一定的软件 设计能力。 5．有较强的语言表达能力，掌握资料查询，文献索引以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究或教学研究能力。 6．具有健康的体魄和良好的心理素质，能胜任将来负担的工作。 三、授予学位修业年限：按要求完成学业者授予理学学士学位，学制四年。 四、毕业总学分及课内总学时 五、专业核心课程：数学分析、几何与代数、概率统计、常微分方程、复变函数、实 变函数、泛函分析、代数学、微分几何、偏微分方程、高级语言程序设计、数据结构与算法等。 六、专业特色课程： 国家及省级精品课程：数学分析 校级重点课程：几何与代数、概率论 校级精品课程：偏微分方程、现代常微分方程 七、专业课程设置及教学计划（见附表一） 八、辅修、双专业、双学位教学计划（见下文）
附件表一： 12013级《大学英语》课程将进行课程教学内容与教学模式改革，按12学分列入公共必修课板块。2包含政治理论社会实践活动2个学分。 3包括技能18天，理论36学时。
楚雄师范学院东图书馆建筑特色介绍 一、建筑历史 楚雄师范学院东图书馆的前身是楚雄师专图书馆。2000年7月楚雄民族师范学校图书馆与楚雄师专图书馆合并。 2001年5月21日，国家教育部正式批准成立楚雄师范学院，楚雄师专图书馆随之更名为楚雄师范学院图书馆。2004年楚雄师范学院花果山新校区图书馆建成，形成了东馆与西馆并存的格局。2013年对东馆布局做了一次大的调整后，图书馆的功能区划更加明晰、开放范围进一步扩大，特色资源的建设力度明显加快。 二、建筑规模 图书馆总建筑面积为18297平方米，西校区图书馆(含金良文史馆),建筑面积4207平方米；东校区图书馆建筑面积14090平方米。东图书馆位于楚雄师范学院东校区的凯旋门西侧，与学生会堂，学生食堂基本处于一条轴线上，前后不远处皆是教学用地， 三面环路，地理位置 优越，人流量适中方 便广大师生的查阅使 用。 三、建筑样式 由于图书馆在大 学校园中的地位，往 往使它成为校园内的主要建筑之一，有时还作为中心建筑物出现在校园中。东校区图书馆呈“回”字形，与我国目前绝大多数图书馆一样，都采用了现代的建筑形式——平屋顶、方盒子。它的造型特点是：
1、主从分明，有机结合。它的设计采用了对称的平面布局，对称严谨，整体建筑比较平缓，没有突兀的单个建筑，建筑体量色彩与先建成的综合楼很好的融为一体，整体环境较和谐。 2各建筑体量之间处理完善。在校园总体布局的基本前提下，很好的处理了图书馆各个基本体量之间长宽高的比例协调关系以及各部件的尺度把握问题，根据用地条件和功能设计的要求，通过竖向分割与垂直分割相结合的方法，来调节建筑整体的比例关系。 3、韵律与重复的建筑美。建筑是凝固的音乐，图书馆通过整齐排列的玻璃窗和规则流畅的线条型墙面的有机结合，创造出一个富有生机与动态的图书馆形象。 4、象征与隐喻。一般来说，图书馆是颇具精神性的场所，常采用象征与隐喻的手法，使其造型具有某种含义。东图书馆正面突出的部分，正如一本静静打开的书，既象征着它的职能——供人们阅读查找资料等等，又与学校的校徽相映衬，凸显其重要地位；又如一本正在呈拥抱状的书，让学子们投入书的怀抱中，在书海中畅享遨游。 四、建筑结构 图书馆采用钢筋混凝土框架结构，它的优点是空间分隔灵活，自重轻，节省材料；具有可以较灵活地配合建筑平面布置的优点，利于安排需要较大空间的建筑结构。其柱网以5.00m*5.00m和5.00m*6.00m为主，整个格局呈“回”字形，整个馆舍造型方整简洁，布局合理，四周和内院环境绿化较好。图书馆共分五层，坐北朝南，正门面向一条校园主干道，有三个通道入口，内设一部闭合式电梯，两个楼梯入口。整体建筑围绕一个方形的小花园建立，花园被两条小径垂直相交，分割为四部分，均种满了各种绿色植物。其中一个区域里有一池清泉缓缓流动，
楚雄师范学院学术规范及违规处理办法（试行） 第一章总则 第一条为规范我校的科学研究工作，保障学术自由，促进学术交流、学术积累与学术创新，维护学术道德, 明确学术责任，预防学术道德失范，促进学校科学研究工作的可持续发展，根据教育部《高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）》并结合我校实际情况，特制订《楚雄师范学院学术规范及及违规处理办法（试行）》。 第二条本规范旨在倡导实事求是、坚持真理、严谨治学的优良风气，发扬学术民主，鼓励学术创新，引导教师正确对待学术研究中的名和利，反对在科学研究中沽名钓誉、弄虚作假。 第三条楚雄师范学院所有教职工、学生以及以楚雄师范学院名义从事科学研究、发表著作、论文或公布科研成果的其他人员应共同遵守本规范。 第二章基本规范 第四条从事科学研究应以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针，以推动社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设为己任，敢于学术创新，努力创造先进文化，积极弘扬科学精神、人文精神与民族精神，不断推动学术进步。 第五条在学术活动中，应严格遵守《中华人民共和国宪法》、
《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》、《中华人民共和国计算机软件保护条例》、《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《高等学校知识产权保护管理规定》、《高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）》等有关法律、法规。 第六条从事学术活动应模范遵守学术道德，不得有下列违反学术规范的行为： （一）剽窃：将他人的学术观点、思想和成果冒充为自己所创；擅自使用在同行评议或其它评审中获得的学术信息。 （二）抄袭：将他人已发表或未发表的作品，不注明出处，而作为自己的研究成果使用。 （三）严重抄袭：在自己的论文、著作或其他成果中抄袭部分占20%以上（含20%）。 （四）篡改实验数据：故意选择性地忽略实验结果，甚至伪造数据资料，但不包括诚实性错误，或者在解释或判断数据时的诚实性差异。 （五）伪造：在提交有关个人学术情况报告时，不如实报告学术经历、学术成果，伪造专家鉴定、证书及其他学术能力证明材料。 （六）私自署名：未参加实际研究或者论著写作，未经原作者同意或违背原作者意愿，而在别人发表的作品中署名,或未经本人同意盗用他人署名。 （七）泄密：违反国家有关保密的法律、法规或学校有关保密
第37卷第1期 有色金属设计 V o.l37No.1 2010年 NONFERROUS M ETALS DES I GN 2010 楚雄师范学院体育馆钢屋盖及节点设计* 张 力1,张 勇2,崔 丽2,蒋东海1 (1.云南大学 城市建设与管理学院,云南 昆明 650091; 2.云南华昆工程技术股份公司,云南 昆明 650051) 摘 要:楚雄师范学院新体育馆建筑面积7199m2,一层建筑面积5077m2,外围柱网布置在 半径40m的标准圆形上,下部为钢筋混凝土框架结构,上部钢屋盖采用12榀双向正交的钢管桁 架,支座置于圆形柱网上。本文就结构布置、计算方法和节点设计等内容作一分析介绍,总结 了一些设计经验,供同类工程参考。 关键词:体育馆;大跨度钢管桁架;相贯节点;m st软件 中图分类号:TU392 3 文献标识码:B 文章编号:1004-2660(2010)01-0027-05 D esign of Steel Roof and Joi nts for Gy mnasi u m i n Chuxiong N or m al University ZHANG L i1,Z HANG Yong2,CU I Li2,JI A NG Dong-ha i1 (1.The U rban Constructi on andM anagem ent Co llege o f Yunnan U niversity,Kun m i ng650091,Chi na; 2.The A rch itecture Institute o fY unnan H uakun Eng ineer i ng Co.,L td.,Kun m i ng650051,China) Abst ract:The buildi n g area of the ne w gy mnasi u m in Chux iong Nor m al Un i v ersity is7199 m2,i n c l u d i n g5077m2o f the first floor s bu il d i n g area.The periphera l co l u m n grid is located on t h e standar d circle w ith40m rad i u s.The gy mnasi u m s lo w er part is re i n forced concrete structure, and the12t w o-w ay orthogonal steel tube tr usses are applied to the steel roo f in the upper par,t w hose support is p laced on circular column grid.The structural arrange m en,t ca lculati o n m ethods and j o i n ts desi g n w ere i n troduced and ana l y zed,and so m e exper i e nces i n design w ere a lso summ a rized for t h e si m ilar pro jects s reference. K ey w ords:Gy m nasi u m,large span steel tube truss,penetrated j o i n,t M ST soft w are *收稿日期:2009-09-15 作者简介:张 力(1977-),男,云南人,讲师、硕士研究生,主要从事结构工程的教学、科研及设计工作.
河南省中医院河南中医学院第二附属医院 进修人员申请及鉴定表 姓名： 进修专业： 选送单位： 地址： 邮政编码： 联系电话： 编号： 填表日期：年月日
姓 名 性别 年龄 民族 照片粘贴处 （一寸彩色近 照） 职 称 政治 面貌 最高学历 参加工作时间 健康状况 拟进修时间 （期限） 年 月 日至 年 月 日 （ 年/ 月） 医院性质及 级别 公立□ 私立□ 级 等 医师资格证书 编码 医师执业证 书编码 个 人 主 要 学 习 及 工 作 经 历 学习及任职时间 学校及单位名称 职 务 进 修 计 划
政治思想及工作表现选送单位意见 （盖章） 盖章 年月日进修结业考核及鉴定
个 人 自 我 鉴 定 进修 科室 意见 （一） 科主任签名： 年月日 进修 科室 意见 （二） 科主任签名： 年月日
医院 意见 盖章 年月日 进修人员医德医风及组织纪律承诺书 为了规范进修教学管理，提高进修学习质量，进修申请人必须具备良好的医德医风，能严格遵守我院进修人员管理制度和组织纪律，否则我院将不能受理您的进修申请。 一、坚持以病人为中心，发扬救死扶伤和全心全意为病人服务的 精神，做到优质服务，文明行医，对病人要检查细心、治疗精心、解释耐心、听取意见虚心、使病人及家属放心，不准以任何方式或借口敷衍、发难和推诿病人。 二、文明礼貌服务，举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情、关 心和体贴病人。 三、不得以任何方式暗示病人及家属请吃、送红包、礼品，对于 无法拒收的红包、礼品应上交科室领导或医院，适时退还病人。 四、尊重病人的隐私权，不得私自泄露病人的病情或隐私。 五、不准利用诊病之机向病人推销药品、器械、卫生材料、保健 食品等谋取私利，不准将非医疗物品配方给病人使用。 六、严格遵守医院和科室的规章制度和组织纪律，不迟到、早退、 旷工，不得擅自更改进修时间及计划。进修期间无寒暑假、探亲假，享受法定假，原则上无事假，病假需有病假证明。事、病假三天以需内科主任批准，三天以上报医务部批准（回科后需到医务部销假）。 进修期间病假累计超过一个月或事假累计超过半个月者不发给结业证。如有违纪，退回原单位。 为保证进修学习顺利进行，及维护我院的良好公众形象，凡进修半年及半年以下的进修生须缴纳200元押金，半年以上者缴纳500元，如无出现医疗差错或损坏公物等现象，待进修结束并考核合格者（应及时到医务部办理一切相关离院手续）可全额返还。如有违反以
哲学系2012学年度第一学期研究生课程表（2012年9月～2013年1月）
说明：（1）以上课程备注若无特别说明的从开学第二周开始上课（9月24～28日为开学第二周）。“2012年下半年逻辑学课程表”请见下表。以上课程中“西方哲学史”要求新生在本科阶段若不是哲学专业考入的硕士生必选本课。另外，“中国哲学史”将在下学期开设，同样要求在本科阶段不是哲学专业考入的硕士生必选此课。（注：2012级研究生选课重要提示：1、本科阶段非哲学专业的硕士生（包括逻辑学专业的硕士生）必须选修哲学系的如下三门课——中国哲学史、西方哲学史、逻辑史。2、本科及硕士阶段非哲学专业的博士生，必须选修哲学系的如下两门课——中国哲学史、西方哲学史。博士生本科或硕士阶段只要其中一个阶段是哲学专业的，不用必选。）
（2）注意：博士生政治理论课第一堂课按惯例不论文、理、医都合在一起上，地点是梁銶琚堂，时间为9月21日（星期五）上午9：00，请博士新生准时出席（硕博连读生、直博生除外），到时会点名。从第二周开始，博士生的政治课按课表安排来上课。即：2012级文科博士生政治理论课周四上午（2—5节）8：55～12：25，地点：艺408；2012级文科硕士生政治理论课周二上午（1—4节）8：00～11：30，地点：文108。注意：英语、政治不用新生系统选课，已经由研究生院和大学外语教学中心安排好了。 （3）请各位研究生留意各自学科的“培养方案”来选择课程，检查所修课程是否已达到培养方案所规定的要求，特别是必修课是否已经修够，以免影响开题及毕业。博士生不计课程学分。硕博连读生须修满40学分。 （4）本学期从2012年9月17日～2013年1月18日，共18周。本课表可浏览哲学系“教学教务”网页及系研究生教务公告栏。2013年寒假时间：1月20日～2月17日。
楚雄师范学院党内监督制度实施办法（试行） 第一章总则 第一条为进一步贯彻落实《中国共产党党内监督条例（试行）》，切实加强党内监督，提高党的领导水平和执政水平，增强拒腐防变和抵御风险能力，根据《中国共产党党内监督条例（试行）》的有关内容，结合我校实际，制定我校党内监督制度实施办法。 第二条本实施办法所称“党内监督制度”是指《中国共产党党内监督条例（试行）》第三章规定的集体领导和分工负责、重要情况通报和报告、述职述廉、民主生活会、信访处理、谈话和诫勉、舆论监督、询问和质询、罢免或撤换要求及处理。 第三条本实施办法适用于学校党委及其所属机关党委、党总支、支部、党员。 第二章监督制度 第一节集体领导和分工负责 第四条学校党委和下属机关党委、各党总支按照民主集中制原则，实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡属学校重要事项，按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党的委员会集体讨论作出决定。具体事项按上级有关规定及《中共楚雄师范学院议事制度》执行。 机关党委和各党总支按照《楚雄师范学院党总支工作规范》的有关规定讨论决定重要事项。 校党委委员和机关党委委员、各党总支委员要关心全局工作，积极参与集体领导，并根据集体的决定和分工，切实履行职责。 第五条校党委和机关党委委员、各党总支领导班子主要负责人应带头执行民主集中制，支持班子成员在职责范围内独立负责地开展工作。领导班子成员要互相信任，互相支持，维护和增强领导班子的团结。 第六条校党委、机关党委、各党总支应完善并严格执行议事规则，保证决策的科学性民主性。按照议事规则应当由集体讨论决定的事项，必须列入会议议程。 第七条校党委和机关党委、各党总支领导班子讨论决定事项时，应当充分发表意见，对于班子中少数人的不同意见，应当认真考虑。 各种意见和主要理由应如实记录。讨论干部任免事项，还应当如实记录推荐、考察、酝酿、讨论和决定的情况。领导班子成员个人向党组织推荐领导干部人选，必须负责地写出推荐材料并署名。 第八条校党委和机关党委、各党总支领导班子决定重要事项，应进行表决。表决采用口头、举手、无记名或记名投票等方式进行。表决结果和表决方式应有完整记录。 第九条对于应当经集体讨论决定的事项而未经集体讨论，也未征求其他成员意见，由个人或少数人决定的，除遇紧急情况外，应当区别情况追究主要责任人的责任。 第十条校党委和机关党委、各党总支领导班子成员不遵守、不执行集体的决定，或未能按照集体的决定和分工履行自己的职责，给工作造成损失的，应当追究责任。 第二节重要情况通报和报告 第十一条学校党委会作出的决定和党委会、书记办公会的内容，根据需要以适当方式在一定范围通报或向全体党员通报。 第十二条学校党委、纪委根据需要将有关决策、重要情况以适当方式向党员通报。
中山大学岭南学院本科课程教学大纲 Syllabus for Bachelor Course, School of Lingnan, ZSU 课程名称：风险管理理论与方法授课对象：三年级本科生 先修课程：概率论、经济统计编写日期：2004年1月 主讲老师：孙翎电子邮件： 课程描述 风险管理的目的是为风险决策提供依据以及借助各种风险分析和控制方法，以最小投资谋取最大保障的管理活动。法国管理学家法约尔在《一般管理和工业管理》一书中正式把风险管理思想引入企业经营领域，但长期没有形成完整的体系和制度，20世纪50年代，美国把风险管理发展成为一门学科。作为一门新兴的边缘学科，经过将近半个世纪的实践和理论探索，风险管理现已被公认为管理领域内的一项重要内容，成为从欧美到亚太地区、从发达国家到发展中国家方兴未艾的运动。在中国，风险管理也成为国内保险理论界和实际部门重视的重要问题。 本课程将结合我国风险管理实践情况，系统的介绍风险管理的基本理论，培养学生的风险管理理念，主要内容包括：风险及风险管理概述，风险管理目标与组织，风险的识别、量化、估计、评价和控制的原则、方法、技术，风险控制工具和风险财务工具的选择，风险管理决策的原则、方法，风险管理信息系统的分析、设计和实施，案例分析等。 课程教学目标 通过本课程教学，应使学生掌握风险管理的基本理论和方法，为实际工作提供专业基础知识和理论指导。 1．了解风险管理的基本概念、性质、原理、特点。 2．掌握风险分析各阶段包括风险辨识、风险估计和风险评价的任务和方法，理解并区分众多的风险分析方法。 3．在理解风险分析基本理论和方法的基础上，掌握各种风险控制工具和风险财务工具的作用、实施方法。 4．在掌握风险分析和风险管理工具的基础上，了解风险管理决策的内涵、原则、决策中常用的技术方法，以及各种风险管理工具的优化组合。 5．运用风险管理方法分析和解决实际问题。 教学方法 1．课堂讲授、案例分析与讨论相结合，配合适量的习题等。 2．基于理论，注重实务，突出对风险辨识、评估和决策等定量分析方法的理解。
（一）报考条件: 根据文件规定，楚雄师范学院专升本，本次选拔对象，应符合以下条件： 1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。 2.学历要求：具有专科学历，在相应的科研领域做出突出成绩，身心健康。 3.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。 4.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。 5.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行，以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力。具体比例由学校根据学科、专业特点安排。（二）报考事项： 历年真题QQ在线咨询：363、916、816张老师。各相关专业成立考试小组，确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩统计及综合排名汇总材料并上报填表。 1.各学院要先完成报考专业的成绩进行排名，根据名单确定考生的具体范围。 2.符合上述条件的参加综合考试，根据报考专业并提交书面申请材料审核。 3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再提示。 4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。
5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。 （三）考试流程: 1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。 2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的统计填表。 3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。 （四）复习方略： 1.注重课本很多考生会安排各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。因此整个阶段应该以真题为主，以精读的方式对教材重点章节相关要点，对课本有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握，很多知识点题都出自课后。专业基础知识、该专业关注的研究方向。较为系统的了解都要为基础一定要做到对书的大体框架有全面的把握，特定要求将整个原理的前后概念贯穿起来。 2、在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距在哪。接下来才是最重要的，要根据专业课的真题都会出什么题型，总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后呢，必须要加强对试题都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序，因为每个阶段出现的题目会出现，细化专业特点分析对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排答题技巧针对有限的知识来最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重点范围解题思
进修人员自我鉴定 进修人员自我鉴定 在工作上，我和同事，医嘱及护理技术操作规程，基础护理，无菌操作和三查七对制度。问题，上报，解决。在工作中能理论，遇 到不懂的问题能向护士长及年资深的老师请教，努力自身的。对待 患者能文明礼貌的服务，举止文明、和蔼，急病人所急，想病人所想。与患者沟通，的心理，以便让患者的治疗，并健康宣教。 在学习上，要求凭着对一名优秀白衣天使的和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，端正，上了专业知识和操作技能，熟练的了 专科知识和专科护理操作，作到了理论。除了专业知识的学习外， 还注意各知识的扩展，的涉猎学科的知识，从而了自身的思想文化 素质。 护士被人们称为白衣天使，是非常光荣的职业。而我一名护士的老职员，在今后的工作中我会努力地学习上进，自身的专业技术， 从而使的理论知识及操作技能更上台阶。做一名优秀的护理人员， 以无愧于人们赋予的光荣称号! 一、人性化的管理首先是良好的团队协作，多元的护理人员梯队。每一个病房的护理队伍都设有病房经理、护士长、专科护士及临床 护士，大家在完成本职工作的同时又互相协作，确保病房的护理质量，另外还配有机长，负责仪器常规管理、调试、保养、维修及备 件的购买;健康服务助理，负责护理用品的更换和补充、保管等;病 房助理，负责终末处置和外出勤杂等工作;医疗秘书，负责接待、内 外联系及医疗文件的统计、整理和保管;卫生员，负责病房卫生(要 求达到一尘不染的效果)。通过人事的周密设置，各人按职责行事， 使病人感到入院后即有一种安全感，一切尽在医护人员的呵护之中。其次玛丽医院对每名新报到的员工均要进行《职业安全健康》和 《感染控制》课程的培训。病房的过道都张贴着如何搬取重物及缓
中山大学数学与计算科学学院 数学与应用数学专业课程开设与就业方向 该专业是我校基础科学研究与数学人才培养基地，以数学、应用数学、经济数学等为主要研究、发展方向。 （一）数学方向 每年挑选部分品学兼优的新生进入基地班学习。基地班以我院的全国重点学科基础数学学科为依托，由教学经验丰富、学术水平高的教师任教，加强数学基础理论、外语和计算机知识的训练，并可以尽早了解国际数学发展前沿的一些研究方向，培养一批有坚实数学理论基础，将来能在国际数学研究前沿工作的数学研究工作者和能利用现代数学方法和计算机解决实际问题，综合素质高，能在各种高科技产业、科研机构和高等学校从事科研、教学与管理的专门人才。 该方向主要课程有大学英语、数学分析、几何代数、数学实验、常微分方程、复变函数、概率统计、数学物理方程、实变函数、泛函分析、抽象代数、微分几何、拓扑学、计算机应用基础、程序设计、数值分析、物理基础等。此外，还开设近代物理学概论、实分析、复分析、黎曼几何、代数数论、非线性泛函分析、数学模型、会计学、数据结构与算法、数据库管理系统、信息系统分析与软件设计、计算机网络系统等选修课程，供学生选修。 （二）应用数学方向 该方向以信息管理系统、数学模型、数据库系统和网络工程、图象识别、运筹学与系统工程、计算机应用软件等为主要研究对象，培养适合在政府、企事业部门从事决策分析、信息管理及应用技术工作和在高等院校、科研机构从事应用数学研究和教学的专门人才。 该方向主要课程有大学英语、数学分析、几何代数、数学实验、常微分方程、复变函数、线性规划、离散数学、计算机应用基础、程序设计、数值分析、数据结构与算法、数据库管理系统、计算机网络系统、多媒体技术、图象处理、数学模型、物理基础等。此外，还开设近代物理学概论、实分析、泛函分析、数据库原理、系统分析与软件设计、资源最优管理、会计学、经济预测与决策、运筹学、金融数学、系统工程等选修课程，供学生选修。 就业情况 凭借数学和计算机技术解决问题的能力优势，数学系毕业生具备适应社会需要的广泛性和较强的发展潜力。多年来就业情况良好，除为高校和科研机构输送数学、应用数学的研究人才外，毕业生通常在政府、海关、电信、外资企业、银行金融、保险核算等部门从事与应用数学相关的工作。近年来一次就业率为95%。