班主任《晨会》教案 教学目的： 1、让学生通过学习，基本了解几种火灾的类型和应对措施、遇到火灾怎么办等的知识和方法。 2、加强自我保护意识，提高安全责任能力。 教学内容： 1、今天我们晨会的题目是《关爱生命，远离火灾》。 众所周知，火是人类最伟大的发现之一。它给人类带来了文明，但如果火失去了控制，那就会造成火灾，让人们付出沉重的代价。资料显示，每年全国有上万名学生非正常死亡，其中相当一部分死于火灾事故。2000年以来，全国学校共发生火灾3700余起，死亡44人，受伤79人，直接财产损失2200余万元。火灾已成为人类的顽敌。 2、所以说学习了解一些消防知识，对我们来说是非常重要的。 安全知识和技能一经获得，将终身受益。如果大家学好消防知识，掌握消防本领，一旦火灾、火患降临身边，就能够冷静处理，应付自如。例如：1994年在新疆克拉玛依市友谊馆的那场大火中，当场烧死在该馆观看和参加文艺演出的师生等323人，130人受伤。但其中一个只有10岁的小男孩看舞台上的幕布起火后，拉起比自己小4个月的表妹就往通道里跑，不加思索地钻进厕所，最后成功被救出。当别人追问他，当时你怎么想到要往厕所里跑时，他说，我看电视里的
消防知识竞赛，知道火灾发生时，厕所里没有易燃物，火无法蔓延，因此也就安全了。 3、那我们遇到火灾时该怎么办呢？（学生交流） 师明确：遇到火灾时；千万不要慌张。发生火灾，请及时拔打“119”火警电话，并要讲清火灾发生的地点、原因、楼层高低及人员数量，联系人姓名和电话并派人到路口迎接消防车，有条件的话，要说明火灾的类型。如果是初起火灾，选择适当方法扑灭。如果火势蔓延，无法控制，那就要选择逃生。选择最近的逃生出口，并且要弯腰，匍匐等用低姿势撤离，遇有浓烟烈火时，必须把自己的衣服淋湿，再用湿毛巾捂住口鼻撤离，视线不清时，可手摸墙壁慢慢撤离，总之要及时逃生，不能躲。（因为火灾当中大多数人是被烟熏死，而不是烧死的）。在楼上时要往下走，因为火是往上窜的，但楼层高时千万不要盲目跳楼，应尽量寻找有水的地方（如卫生间）等待救援。在等待时，手里拿手电或金属敲打发出声音。楼层低跳楼时要选择沙地、泥地或把棉被先扔在地上，拿着被、衣往下跳，这样可以减小冲击力，使脚先落地，也可用绳索自救，滑下去或沿着落水管、电缆线滑下去。只能在室内时可关死房门，用湿布堵封，开着窗，用水泼门。 如果人身上着火后应注意以下几点： 1、不能奔跑，就地打滚。 2、可迅速将着火的衣服脱下。 3、附近有河水池之类可跳入浅水中。 4、往身上浇水。
四年级心理健康主题班会教案 一、活动目的： 现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。如果没有较高的心理素质，就很难适应21世纪的激烈竞争。现代社会的快速进步和发展也使得 小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的发展变化 对学校培养的人才提出了更高的要求。让同学们懂得不但要有强健 的体魄，有获取信息、加工信息和应用信息的能力，更要有健康的 个性心理品质和良好的社会适应能力。 二、活动目标： 1、让同学们知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可 避免。 2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。 三、活动准备: 1、心理小测试题。 四、活动过程： (一)快乐的花儿 B这朵美丽的小花就代表你自己,花是美丽的,你同样是美丽的。 人人都说生命如花,让我们来观赏一下花开的情景。(放影像大屏幕 上出现一朵、多朵开得绚烂无比的花) 老师(手指画面):花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。 生命如花，你手中那朵美丽的小花仿佛就是你自己。 A:我们人就像花儿一样，并非一路全是阳光和雨露,难免要经历“虫害”“风雨”,我们就是那在老师和家长的呵护下长大的花儿， 又如何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更美丽呢?
(二)心情变化 B今天带来了个盒子。有几件礼物送给大家，要你自己用手伸进 盒子里去取。(一个盒子有8张纸团，分别请每组选一位同学上去模，只能摸出一个，多则取消)大家看他们的表情。也让他们说说心理变化。) (体验情绪：你想知道里面有什么礼物吗?——“好奇”的情绪，着急的情绪手伸进盒子之前——“紧张”的情绪，期待的情绪手触 摸到礼物时——“疑惑、紧张或害怕”的情绪，兴奋的情绪拿出礼 物时——“高兴或害怕”的情绪，他们在取礼物的过程中，体验到 了各种情绪，失落与喜悦，羡慕与沮丧，成功与机遇) (三)战胜挫折与困难 A刚才大家也知道得到礼品而高兴，没有得到而沮丧，同样我们 遇到困难时也难免会泄气，这时我们要学会坚持不懈的精神。 A故事2 前几天电视焦点节目中有个故事有个同学他很胖成绩也不好，特别羡慕和嫉妒他们班上的另一个成绩好的同学，有天他在想什么办 法让别人的成绩下降呢?(结果他想了一个办法，就叫人把好同学打 了一顿进了医院，而耽误了学习，最后他家赔了许多医药费，也被 学校开除了)这种心理存在这严重的不健康，是嫉妒的扭曲表现。 B故事3,挫折中成才的故事张海迪脚残而自强不息成为了作家等名人 在学习上我们应该正确认识自己，事在人为，勇往直前，尽自己的努力，老师和家长知道孩子已经努力，也就问心无愧了。 五总结《阳光总在风雨后》放歌曲大家一起) 老师讲：成长的路上有阳光，有风雨，就看我们如何面对,要学 会与命运抗争,笑着完成每一次作业,笑着面对每一次考试，笑着度 过每一天，让挫折成为你成长的阶梯,挫折就会为你更为精彩的人生 喝彩!勇敢面对生活,有你、有我、有他,让我们共同面对。
. 三年级晨诵课《收获》教案 一、导入新课： 亲爱的孩子们，你们好！新的一天又来到了，现在让我们用我们最喜欢的《早安，小松鼠》来迎接这美妙的一天吧！ 全体起立齐声朗诵《早安，小松鼠》。 1、男女生复习上节课学习的《我只能是一个孩子吗》 2、师说道：“孩子们，城里孩子有城里孩子生活的精彩，乡下孩子也有乡下孩子生活的乐趣呀！”今天老师给大家带来的是一首方素珍的《收获》。 收获 方素珍 动了动了 鱼儿上当了 哈 和我的手掌一样大 爸爸说 放了他吧
. 鱼小弟 年纪太小 动了动了 鱼儿被骗了 哇 比爸爸的手掌还要大 我也说 放了他吧 鱼爸爸 年纪太大 哈哈哈又动了 这个大概是 鱼妈妈
. 她要回家 照顾鱼爸爸 她会想念 鱼小弟 还是放了她 黄昏时 我们两手空空 轻轻松松 心里却装满了 鱼 满满在心中。 二、学习诗歌 1、自由朗读。 2、指生朗读。
3、老师指导朗读“动了，动了”时，读出激动、兴奋的语气 4、请孩子们自由读一遍。 5、请孩子们齐读一遍。。 分组分节进行了朗读。提问： 6、这条鱼大不大？如何读出这是一条小鱼？ 7、我们拿它怎么办？在孩子的猜测中出示答案： 第二小节以同样的方式进行。出示前面部分，提出问题，揭晓谜底。 第三部分只出示： “哈哈哈，又动了”。在这个时候插入问题：会发生什么呢？来，我们用嘴写一写吧。然后出示原诗。 8 、“这首诗的题目叫‘收获’，可诗中明明说‘黄昏时，我们两手空空’，那，我们到底收获了什么呢？” 9、老师对孩子们说：“那，就让我们带着这种对小鱼的关爱，带着这种钓鱼的乐趣，还带着收获这些后的满足，再来读一读这首诗吧。” 10、孩子们自由读最后一个小节。 三、创编：
班主任《晨会》教案 1、让学生通过学习，基本了解几种火灾的类型和应对措施、遇到火灾怎么办等的知识和方法。 2、加强自我保护意识，提高安全责任能力。 众所周知，火是人类最伟大的发现之一。它给人类带来了文明，但如果火失去了控制，那就会造成火灾，让人们付出沉重的代价。资料显示，每年全国有上万名学生非正常死亡，其中相当一部分死于火灾事故。2000年以来，全国学校共发生火灾3700余起，死亡44人，受伤79人，直接财产损失2200余万元。火灾已成为人类的'顽敌。 安全知识和技能一经获得，将终身受益。如果大家学好消防知识，掌握消防本领，一旦火灾、火患降临身边，就能够冷静处理，应付自如。例如：1994年在克拉玛依市友谊馆的那场大火中，当场烧死在该馆观看和参加文艺演出的师生等323人，130人受伤。但其中一个只有10岁的小男孩看舞台上的幕布起火后，拉起比自己小4个月的表妹就往通道里跑，不加思索地钻进厕所，最后成功被救出。当别人追问他，当时你怎么想到要往厕所里跑时，他说，我看电视里的消防知识竞赛，知道火灾发生时，厕所里没有易燃物，火无法蔓延，因此也就安全了。
师明确：遇到火灾时；千万不要慌张。发生火灾，请及时拔打“119”火警电话，并要讲清火灾发生的地点、原因、楼层高低及人员数量，联系人姓名和电话并派人到路口迎接消防车，有条件的话，要说明火灾的类型。如果是初起火灾，选择适当方法扑灭。如果火势蔓延，无法控制，那就要选择逃生。选择最近的逃生出口，并且要弯腰，匍匐等用低姿势撤离，遇有浓烟烈火时，必须把自己的衣服淋湿，再用湿毛巾捂住口鼻撤离，视线不清时，可手摸墙壁慢慢撤离，总之要及时逃生，不能躲。（因为火灾当中大多数人是被烟熏死，而不是烧死的）。在楼上时要往下走，因为火是往上窜的，但楼层高时千万不要盲目跳楼，应尽量寻找有水的地方（如卫生间）等待救援。在等待时，手里拿手电或金属敲打发出声音。楼层低跳楼时要选择沙地、泥地或把棉被先扔在地上，拿着被、衣往下跳，这样可以减小冲击力，使脚先落地，也可用绳索自救，滑下去或沿着落水管、电缆线滑下去。只能在室内时可关死房门，用湿布堵封，开着窗，用水泼门。 1、不能奔跑，就地打滚。 2、可迅速将着火的衣服脱下。 3、附近有河水池之类可跳入浅水中。
讲礼仪，我做合格小学生 活动安排： （一）主持人讲话。 甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就都会有良好的礼仪规范和文明行为表现。 乙：现在我宣布：“四年级讲礼仪，我做合格小学生”主题班会现在开始。 （二）进行活动。 乙：我们先来看一看大屏幕的这首小诗吧，这可是我们全班同学智慧的结晶哦。 中国礼仪代代传，孔融让梨敬父母 黄香暖被教育人，中国礼仪不能忘 争做礼仪小标兵，争当三礼好学生。 甲：鲜花的绽放有其固定的季节，车辆的行驶有其规定的轨道。生活中的一切事物的存在与发展，似乎都需要遵循一定的规则。 乙：俗话说：没有规矩，不成方圆。为了让大家更好的医治思想上存在的毛病，逐步养成良好的行为习惯和思想品德，瞧，我们班的医生正在给病人看病呢！请看小品：“我为行为规范开药方”乙：哦，现在我终于知道了，讲文明、有礼貌是我们中华民族的传统美德，在我们的学习、工作中起着重要的作用。我们是21世纪的主人翁，是共产主义的接班人，中国礼仪当然不能忘。
甲：既然这样，让我们一起铭记先知对我们的告诫吧。请看大屏幕，大家齐读 乙：你瞧，文明礼仪伴着四季的脚步，悄悄地，悄悄地向我们走来了，它像春风、像夏雨、像秋歌、像冬雪，滋润着我们的心田。请听诗朗诵《文明礼仪伴我行》。 甲：做文明的人要有良好的行为， 乙：做文明的人要有良好的习惯。 甲：做到这些，需要克服许多困难 下面请同学们“唱响新童谣” 乙：轻松一刻，猜猜这是什么词 现在我们来做个游戏，猜词！（词语可能与文明话题有关）该轻松一下了，注意看投影。我先来说说游戏规则：（1）游戏时间一分钟。（2）两个男生一组，两个女生一组，共选两组。（3）在猜的过程中，大家不得提示。（4）猜词语时，不得出现发音与猜的词语中相似的字，不能用英语。（5）能过3个词语即可过关，连续三次失误取消游戏资格。 甲：大家看大屏幕，这几张照片大家还熟悉吧！经过一年的时间，这些同学如今有什么变化吗？（出示照片），让他们说自己的转变。乙、是啊，这几名同学因为发现了自己的不足，经过自己的努力，取得了可喜的进步。发现自己的缺点，才能不断的进步。现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了
一年级阅读学科绘本教学计划 绘本是指以手绘图画来讲故事的儿童读物。绘本以画为主，字少而画面丰富，以画传达故事情节，很符合儿童早期阅读的特点和内涵，图与画之间呈现独特的叙事关系，表达绘本的整体意境，能带给孩子美好的熏陶和教育。因此，开发“绘本快乐阅读”这一校本课程，可以推进儿童阅读，促进儿童和谐发展。课程愿景：童年应该是一个色彩斑斓的梦，梦里可以有自己飞翔的影子。童年应该是由一个一个串起，那些故事里有我们的欢乐，有我们小小的烦恼，有我们的秘密花园。童年里，最最需要的是，我们应该有一个会讲故事的人，可以是我们漂亮的老师，可以是我们拄着拐杖的老外婆.................................. 如果从一年级开始，我们的孩子就浸润在故事里，浸润在爱与美的世界里。在故事里感受宽容，合作，感恩，信心，爱........................ 这些美丽的字眼将化作一座桥， 把我们的孩子带往那个充满着纯真，快乐与勇气的地方。希望通过一个学期到一年时间的努力，通过绘本课的教学，让孩子爱上阅读，在一年级形成良好的读书氛围，以至于培养终身的阅读爱好者。更希望通过孩子的阅读，能感染孩子周围的人，让别人也一起享受阅读的快乐，分享阅读带来的成功。绘本阅读的意义：（1 ）一个人的阅读史，就是一个人的精神发展史。（朱永新） （2）共读，就是拥有共同的语言与密码。 （3）通过优秀的儿童读物，我们将向下一代传授人类普世的文明价值，以及中华民族的优秀文化特质。 （4）共读，可以在班里形成共同的磁场，在开始的时候，需要老师引导学生阅读，激发他们的读书兴趣。等过了一段时间后，学生自然而然会被这些故事吸引，渐渐的喜欢上阅读。时间安排：每星期两节的绘本阅读课作为共读课，本学期共计18 周左右课程目标1?根据会本适合儿童早期阅读的特点和低年级儿童的认知心理特点，重在培养儿童的阅读兴趣和习惯，让儿童爱读书，快乐地读书。 2?培养儿童读图和阅读简单文字的能力，让儿童积极向纯文字阅读过渡。 3?研究快乐绘本阅读对儿童知识的积累、思维的激活、情感的丰富和人格的健全等方面的作用，学会阅读，而且要让他们从阅读中感受到学习、创造和成 长的快乐，让他们在快乐绘本阅读中健康发展。课程内容怎么挑选优秀的绘本呢？我们应该明白，儿童早期阅读的意义应该是感受作 品的人文性。法国著名文学家史家保罗．亚哲尔定的儿童阅读的好书标准可以借鉴 1?忠实于艺术的书。就是诉之于“直观”，培养儿童观察力的书是具有质朴 之美的书 2.可以解放儿童的心，使他们喜悦读的书
新港实验学校三年级下学期晨诵课程 第一部分：春夏古诗20首 一、有关春的诗诗景物与人相同的生命共感气之睹物物之感人 1、《城东早春》【唐】杨巨源 2、《春思》【唐】李白 3、《春闺思》唐张仲素 4、《相思》【唐】王维 5、《春日》【宋】朱熹 6、《游园不值》【宋】叶绍翁 7、《春夜喜雨》【唐】杜甫 8、《江南春绝句》【唐】杜牧 9、《赋得古原草送别》【唐】白居易 10、《晚春》【唐】韩愈 二、有关夏的诗 1、《初夏睡起》【宋】杨万里 2、《池上早夏》【唐】白居易 3、《夏日六言》【宋】陆游 4、《四时田园杂兴》【宋】范成大 5、《夏景》【明】朱瞻基 6、《山亭夏日》【唐】高骈 7、《夏日登鹤岩偶成》【唐】戴叔伦 8、《三衢道中》【宋】曾几 9、《渭川田家》【唐】王维 10、《西江月夜行黄沙道中》【宋】辛弃疾 第二部分现代诗25首 1、进城怎么个走法 [加拿大] 丹尼斯.李 2、蝴蝶 [英国] 迈克尔.布洛克 3、明天要远足（中国台湾）方素珍
4、春天金波 5、春天的早晨 [日本]金子美玲 6、素馨 [希腊] 赛菲里斯 7、不是每一个 [德国] 雷丁 8、妈妈的眼泪（中国台湾）苦苓 9、我长大以后......[阿根廷] 荣凯 10、月之故乡（中国台湾）彭邦桢 11、一行有一行的气味 [意大利] 贾尼.罗大里 12、总得有人去擦星星 [美国] 谢尔.希尔弗斯坦 13、作业机 [美国] 谢尔.希尔弗斯坦 14、村小：识字课高凯 15、写给云白冰 16、我喜欢你，狐狸高洪波 17、疑问汪静之 18、纸船（寄母亲）冰心声声入心特级教师讲课 19、天上的街市郭沫若 20、需要什么（意大利）贾尼·罗大里对话教学古诗十九首 21、多少谢尔.希尔弗斯坦 22、名词谢尔.希尔弗斯坦 23、我的吉他谢尔.希尔弗斯坦 24、橡树和玫瑰谢尔.希尔弗斯坦 25、上帝之轮谢尔.希尔弗斯坦 26、希望 [意大利] 贾尼.罗大里五年级 72 第三部分经典（增广贤文） 一、勤学惜时篇 二、良师益友篇 三、修身处世篇 四、谦虚谨慎篇 五、人生哲理篇
小学晨会课的教案 1．引导学生进行正确健康的课间活动，劳逸结合，使学生课间真正得到休息。 2．进行安全教育，让学生初步认识课间活动的规则与秩序。 每人准备好一根80厘米左右的毛线或细绳。 一、提出问题 师：叮铃铃，下课铃声一响，有些同学就跑到教室外面去玩耍，跑啊，跳啊，玩得可真开心。有的在走廊里横冲直撞，有的在地上摸爬滚打，还有的在玩打架呢…… 提问：小朋友，你觉得这些同学课间这样活动好吗？（学生会说：不好） 那为什么不好呢？ 学生发言： 1、在走廊里横冲直撞是很危险的，不小心就会摔跤。 2、在地上滚来滚去很不卫生，会把衣服弄脏的。 3、玩打架最不好，我们不能打同学，要跟同学做好朋友。 二、问题交流 讨论：课间十分钟，我们该怎么安排比较合理呢？请小朋友开动小脑筋，好好想一想。（学生可能会说：下课后要先上厕所；喝点水；天气冷了，可以带绳子来练跳绳，带毽子来踢毽子……） 教师指出：下课后，我们要整理一下课桌，准备好下节课需要的学习用品；然后喝点水或者去上个厕所；最后再去玩耍。
提问：谁来说一说，你们下课后玩些什么，怎么玩的呢？（跳绳，捉迷藏、丢沙包、和同学比赛跑步、翻绳、炒黄豆……） 师：课间十分钟，小朋友的活动真丰富，那么，你认为哪些活动比较好？哪些活动不适合我们玩呢？（让学生评说） 三、解决问题 学生讨论：哪些活动适合课间玩。（跳绳、踢毽子、丢沙包……）提问：在我们班，你看到哪些小朋友下课活动能遵守纪律，也是安全的呢？他们是怎么活动的？(让学生自由发言) 师：我们班表现好的同学很多，其他同学都要向他们学习，课间活动要遵守纪律，注意安全。 今天，老师来教大家一种适合在室内玩的游戏，叫翻绳。请大家拿出准备好的细绳，跟着老师做。（老师示范，学生跟着学） 师：以后，遇到天气不好的时候，小朋友们就可以在教室里跟好朋友玩玩翻绳。还有好多好玩的游戏，我们利用以后的课来学习。好吗？ 四、小结 课间十分钟是休息的时间，我们要整理好课桌，准备好下节课需要的学习用品；然后喝点水或者去上个厕所；最后再去散散步，和小伙伴们玩玩小游戏。希望小朋友们在课间文明活动，让我们的课间变得健康而有益。
四年级开学第一课主题班会教案 活动目标： 1、交流暑假中的趣事，感受充实暑假的快乐。 2、分享奥运健儿的美丽瞬间，体会奥运健儿的拼搏精神。 3、说出新学期对自己的要求，水滴们团结向上，让美留在身边。 活动准备： 1、整理学生的暑假作业，列出表扬名单。 2、两个学生准备分享暑假发生的一件有意义的事情。 3、一个学生准备分享奥运健儿的故事 活动过程： 上学年看到大家，都还是小小个，但是现在，可以互相看看，变化都有多大啊!看!(举例几个小朋友)真的特开心，新学期我们还能在一起学习，一起游戏，一起成长，一起进步!暑假中，躺在床上，葛老师脑海中总在想我们的新学期应该怎样度过，我希望我们的新学期，总会有美好的事情发生。比如说：每一天都过得很充实;全班71滴水滴互相帮助;在学习上你追我赶，像奥运健儿一样有拼搏的劲儿等等。 现在让我们先来看看暑假中大家快乐的样子。 活动一：我的充实生活 1、展示优秀的暑假作业。
2、两个学生讲讲自己的暑假生活，四人小组各自分享一个暑假中发生的趣事。 3、列出暑假表扬学生名单，奖励笔记本和笔，希望他们将自己充实的生活记录下来。 4、教师总结：充实有规律的生活会让我们变得更快乐，希望新学期的每一天大家都能与时间赛跑，上课认真听，下课痛痛快快地玩耍，课后静下心完成作业后舒舒服服地做你想做得事。 活动二：有股拼搏劲儿 这是一个奥运暑假，大家肯定都看过奥运会，相信很多中外的奥运选手都给你留下了深刻的印象，现在就让我们来感受感受他们身上的拼搏劲儿。 1、播放激动人心的奥运视频。 2、一个学生讲讲奥运健儿的故事 3、教师总结：不管这些运动员们在赛场上结果如何，他们为这一次比赛，整整准备了四年，每天接受大强度的训练，有的还经受着伤病的折磨，他们之所以能坚持下来，相信这股拼搏的劲儿是关键。在学习上，同样需要这样一股劲儿，自己跟自己较真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有没有进步;和身边的同学较真，学习他的优点，一起进步。因此希望新学期的71滴水滴心中有股拼搏的劲儿，争取每天进步一点。 活动三：我的新学期目标 1、学生写下自己的新学期目标
晨诵课《感谢》教案 一、激趣导入 明媚的阳光又掀开了新的一页，亲爱的孩子们啊，让我们一起用最美妙的词语，用最动听的声音，开始今天的晨诵课吧！（全体起立）二、师生共读开启诗 师：乘着清晨的风 生：我们迎接第一抹阳光 师: 早安，孩子们 生：早安，许老师 师生: 一天之计在于晨 师：我们用微笑开启新的一天 生: 我们用最美妙的声音与晨光共舞 三、复习诗 师：同学们的声音真响亮，用你们优美、动听的声音一起回顾我们的复习诗钱万成的《朋友》，大家还记得吗？ 朋友 钱万成 朋友不是人和影子 一个总是 要做另一个的随从 朋友不是两只鞋子 一只破了 另一只也会出洞 朋友是一群小马 放开四蹄 就想较一较脚力 朋友是一片小树 齐心合力 就能够抵挡风雨 朋友是两面镜子 站在一起 谁也不隐瞒谁的缺点 朋友是两颗星星 相携相伴
永远坦荡永远真诚 四、学习新诗《感谢》 1、过渡：生活中有许多事物存在着，但我们看不见，它需要我们用心去感受、去品味。那好，亲爱的孩子们，今天就让我们一起来品味汪国真的《感谢》，相信你还会有更多的收获！ 2、老师范读 感谢 汪国真 让我怎样感谢你让我怎样感谢你 当我走向你的时候当我走向你的时候 我原想收获一缕春风我原想撷取一枚红叶 你却给了我整个春天你却给了我整个枫林 让我怎样感谢你让我怎样感谢你 当我走向你的时候当我走向你的时候 我原想捧起一簇浪花我原想亲吻一朵雪花 你却给了我整个海洋你却给了我银色的世界 4、学生自由读 师：同学们，你们喜欢这首诗吗？那就带着你的理解和感受自己试着读一读吧，注意读的时候放开声音，要读准字音，读通句子！ 5、指明学生配乐范读 师：谁来当当我们的小老师，用你最动听的声音来读一读这首诗？（请小老师读完了，其他同学来评一评，总结朗读方法：读准字音、读好节奏、读出感情） 6、学生配乐齐读 我们也像他一样美美地读一读这首诗吧！
目录 1. 我是您的一朵花 2. 这就是你 3. 祖国啊，亲爱的祖国 4. 少年中国说 5. 沁园春.长沙 6. 落叶 7. 苏幕遮 8. 秋菊、不第后赋菊、菊花、饮酒 9. 沁园春.雪 10. 过雪山草地 11. 忆秦娥.娄山关 12. 墨梅 13.卜算子咏梅 14. 元日 15. 田家元日 16. 除夜 17. 拜年
1. 我是您的一朵花 教学目标 1.让学生大胆、正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。 2.通过学习古诗，让学生感受生活，感悟古人的思想感情。 3.激发热爱生活、热爱大自然的思想感情。 教学过程 一、开启诗 师：请大家调整呼吸，用最优美的朗诵来诵读这首《这条路》，来开启这美好的一天吧。 生朗诵《这条路》。 二、新诗 师：这节晨诵课，让我们一起走进《我是您的一朵花》 1.师范读。 2.请同学们自己读一读这首诗。（注意把诗读得准确，读流利，读出感情来，注意停顿、节奏。 3.小组读。 4.男女生分读。 5.引诵（这次，我们邀请几位同学带领我们读）。 6.男女生进行比赛背诵。 7.集体背诵。 三、想一想，背一背 2. 这就是你
教学目标 1.学生能正确、流利地、有感情地朗读诗歌。 2.体会诗歌所表达的情感 教学过程 一、导入新课 亲爱的孩子们，你们好！新的一天又来到了，现在让我们用最喜欢的《这条路》，来迎接这崭新的一天吧！ 全体起立，师生合作齐声朗诵《这条路》。 复习上节课学习的诗歌《我是您的一朵花》。 师导：孩子们，诗意的生活无处不在，今天老师给大家带来的是一首诗歌《这就是你》。 二、学习新诗 1．自由朗读，把诗歌读正确，读通顺。 2.指名分小节朗读，学生相互评价。 3．指名学生读，引导体会诗人的感受 4.采用男女生合作读、小组接读等多形式再次朗读。 三、创编诗歌 1.试着把诗的第二小节改一改，再读 2.分小组再有感情地朗读改后的小诗。 3. 祖国啊，亲爱的祖国 教学目标 1.让学生大胆、正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。
小学生日常行为规范训练晨会教案 跃小三（2）班 【活动主题】 以“文明礼貌，和谐校园”为主题组织晨会活动。 【活动目的】 1.加强养成教育，提高文明素质，养成文明习惯。 2.培养学生自我管理、自我完善的能力。 【活动准备】多媒体课件等 【活动过程】 一、班主任宣布晨会开始。 二、情境导入主题 1.观看程门立雪的视频 思考：故事告诉我们什么道理？ 2.给文明下定义： 文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与“野蛮”一词相对立。 三、展开主题 1、说说你都知道哪些文明礼仪？ （1）早晨进校遇见老师要主动打招呼，喊声“老师早，”“老师好”。 （2）向别人询问应主动讲“请问”。 （3）见到长辈的时候，我们应该主动说：“叔叔（阿姨），早上好（中午好等）”。
2、你能说说我们都是在哪些场合要讲究文明礼仪吗？ 学校、家里、街上…… 3、展示图片：（1）在巴黎圣母院，“请保持安静”这句话只写给中国人看（2）在美国珍珠港，“垃圾桶在此”这句话只写给中国人看 （3）在泰国皇宫，“请便后冲水” 这句话只写给中国人看 4、阅读故事：一位年轻人因为小小的一个不文明动作而失去了工作 5、过渡：在我们身边也同样存在这些不文明现象 展示校园不文明行为图片 （1）这样的脚印并不好看 （2）举手之劳，校园可以更美好 （3）水在滴，资源正流走 （4）这不是展示雕刻技艺的地方 （5）墙壁涂鸦，这不是艺术 （6）“文化长廊”需要呵护 （7）角落的那个柜子…… 思考：看了这些，你有什么感受？ 6、展示13条日常行为规范生齐读 7、“文明人”自测：你是一个文明的人吗？ 8、总结学生文明用语
“三生、四爱、五心、五好”主题班会活动教案活动地点：四（1）班教室 活动主题：“三生、四爱、五心、五好” 主持人: （班主任） 一、活动目的： 为全面贯彻贵州省教育厅关于在全省中小学开展以“三生、四爱、五心、五好”主题教育活动的通知精神，加强未成年人思想道德、法制纪律、诚实守信和文明行为习惯的养成教育，培养学生的良好品德和行为习惯，我班开展“三生、四爱、五心、五好”主题班会活动。 二、活动过程： 主持人：四（1）班“三生、四爱、五心、五好”主题班会活动现在开始。 主持人：同学们，我们为了养成良好的文明习惯，所以今天我们学习“三生、四爱、五心、五好”。那什么是“三生、四爱、五心、五好”呢？ 主持人：三生 生命——我们要珍惜生命，因为我们的生命只有一次，如果不好好的珍惜生命那么我们就在这个世界上永远的消失了。 生存——我们在社会上活着是为了更好的生存。每个人在这个世界上，并不是每一样东西都是顺顺利利的。比如说我们班的舞蹈排练了那么久当在表演的时候还是没有做到很好。当我们遇到这些挫折的时候，我们不应该放弃，不应该埋怨他人，我们要以这些失败为起点，找到不够好的原因下次一定会做得更好。这就是正确的生存观。 生活——我们要以积极乐观、自强自立、永不放弃、懂得感恩等生活态度来面对生活。我们成绩差的同学也不要感到自卑，我们要努力的学习，每天把老师布置的作业做完，不会的主动问问家长和老师。成绩好同学不要骄傲，在做题目的时候认真读题、认真分析，争取把每一道题都做对。 主持人：四爱 爱祖国——我们要爱我们的祖国，我们要以我是中国人而感到光荣，时刻记住我们是中国人。 爱家乡——我们要爱我们的家乡，保护我们的家乡，因为我们在家乡出生、成长。
送友人 一、教学目标： (1)过程与方法：通过不同形式的读（个人读、指名读、分读、齐读领读等），体会诗歌内涵. (2)、知识与技能：学习诗歌凝练的语言，体会诗歌的语言魅力。结合自己的生活实际尝试着仿写诗句。 (3)、情感态度价值观：①体会友谊的含义，感悟友谊的美好. 懂得友谊需要真诚的提醒而不是互相隐瞒。②激发学生读诗的兴趣。 二、教学重点： 运用多种形式,正确、流利地、有感情地朗读诗歌，感受诗歌的意境美，创编自己的作品。 三、教学难点： （1）使学生通过诵读，体会朋友需要齐心合力、坦诚相见。 （2）创造性的创编诗歌，发挥学生的想象力和创造力。 四、教学方法：引导、分析、示范朗读 学生学法：朗读、倾听 五、晨诵过程 (一)开启诗 师：明媚的阳光擦亮了新的一天 让我们全体起立，调整好呼吸，互相道声早安吧！ 早安，孩子们 生：早安，陈老师， 师：整个早晨，我一直看着你们， 生：整个早晨，我一直看着您， 师：怎样把每一寸玲珑的晨光， 变作优美的朗诵，嚼出书本的芬芳。 生：怎样把每一寸玲珑的晨光， 化作粉笔的舞蹈，嚼出知识的果香。 师生齐读：晨诵，我们与黎明共舞， 晨诵，我们享受生命。 师：同学们，新的一天又来到了，露出你们灿烂的笑脸，让我们一起用最美妙、最动听的声音一起起来晨诵好吗？ (三)诵读新诗 1、请同学们自己，自由的大声朗读，注意把诗歌读通读准。 2、师生对读（谁愿意和老师一起读这首诗，这样吧！我们一人一段轮着读，第一段老师先读） 3、再指名对读（还有谁想读，请你请一位朋友和你一起读） 4、男女生对读（接下来我们这样读） 在这首诗里告诉我们朋友间的关系不应该像影子朋友和鞋子朋友那样，而应该像小马朋友、小树朋友、镜子朋友和星星朋友那样真诚和坦荡。
表编号：45-3 小学四年级上学期主题班会课教案汇编全册 班主任： 第八周四年4班 课时数 1 主题读历史故事，弘扬中华文化，争当书 香少年 教学对象分析学校重视开展阅读课外书的活动，学生对阅读有着浓厚的阅读兴趣。教学目标深化对学生阅读兴趣的培养，提高学生的阅读素养与综合素质。 教学重、难点在原有的阅读基础上，进一步提升阅读的要求，深化的阅读的实效教学方法讨论、讲授等 有关准备工作有关书籍与资料 一、老师小结本学期读历史故事，弘扬中华文化，争当书香少年的活动开展情况。 二、请学生代表上台演讲传说故事《杏林春满》等 三、展示同学们在本次活动中的成果（全班的读书卡和读书记录、日记） 四、为表现出色的阅读小学士颁发奖项 五、对下阶段的阅读活动的深化开展提出希望与要求。 教学效果及反思： 阅读是让一个人受益终生的事情。通过本节班会，小结了上届段本班同学当中的阅读积极分子，点燃了他们进步的热情，为下阶段继续开展阅读活动奠定坚实的基础。
表编号：45-3 学年度_上_学期实验小学班会课教案 班主任： 第十周四年_4班 主题热情亚运，文明观赛课时数 1 教学对象分析迎接亚运的召开已经在广州开展得如火如荼。对亚运学生已经有充分了解，对文明礼仪也有较明确的认识，对亚运会期间如何做好东道主，学生欠缺现 实生活的实践基础。 教学目标结合亚运的举行，进一步强化学生文明意识，做好东道主 教学重、难点在生活、实践中做到文明迎亚运，做好东道主 教学方法表演、汇报 有关准备工作排练有关节目，编写串词 一、导入。 A：和谐亚洲，激情的盛会，第16届亚运会将在我们广州举行。 B：作为小主人的我们，一定要以文明的姿态去迎接亚运。 二、主持同学介绍亚运常识：起源、本次亚运申请情况、政府投入等 三、亚运知识竞赛。 A：刚才听了同学的介绍，真的让我了解到好多有关于亚运的知识呀！ B：那我们就来举行一个知识竞赛，来考考同学们有关亚运的知识吧！ 以小组为单位，开展竞赛题 四、诗朗诵 A：同学们知道的亚运知识可真不少呀，我们是炎黄子孙的后代，从小就受着中华美文的熏陶。B：是呀，爷爷常说，中华是文明古国。妈妈常讲，我国是礼仪之邦。 A：我教导大家，知书达礼儿时起。 B：我告诉自己，文明礼貌要发扬。 A：“文明礼仪”是我国的传统美德，让我们乘着亚运这股春风，把它吹向世界各地；让我们把这颗文明的种子种下，让文明之花处处开放。下面请欣赏美文诵读——《亚运盛会》。五、快板《文明礼仪代代传》 A：同学们让我们一起做个文明的使者，用微笑铺就文明路； B：做个礼仪的少年，让我们用真心搭建礼仪桥； 六、欣赏快板《文明礼仪代代传》，争做亚运文明少年吧！ 歌舞《啦啦操迎亚运》 七、老师总结：读一读倡议书 教学效果及反思： 学生在本次活动前、活动中都能够积极参与，热情投入。通过活动，同学们决心以文明展现广州少年的风采，以文明招待各方亲朋。
晨会教案课间十分钟 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
晨会《课间十分钟》教案 晨会年级：1年级 晨会目标： 1、了解课间休息的具体内容：上厕所，饮水，进行简单的益智游戏，做好下节课的准备。 2、养成规则意识。（重难点） 晨会过程：环节一，交流乐园（2分钟） 师：同学们进入小学已经1个多月了，你们都有学会了哪些新本领？ 生：汉语拼音，数字。 师：那是不是只有课堂上专心听讲才能学到更多的知识嘞？ 生：是 师：是的，为了让同学们能够上课更有精神，我们安排有下课时间，我知道同学们都喜欢下课，那老师想问问同学们，我们安排课间时间的真正意图是什么嘞？ 生：（直到有同学能够回答出来）安排课间十分钟是想让大家放松一下精神，上上厕所，喝喝水，做做小游戏，能够精神饱满的上好下一节课。 师：同学们说的非常好，下面嘞，老师要给大家讲一个故事，想让同学们来评评理。 环节二，故事明理（5分钟） 故事（小明的课间十分钟）：叮铃铃叮铃铃.......下课铃响了，小明冲到了饮水机旁喝起了水，喝完水他就拉着小军追赶打闹，一会儿摸摸小兵的头，一会儿又拍拍小强。还给好多同学都起了难听的外号......就这样上课铃响了，但是小明这时候才想到要上厕所，于是又急急忙忙的向厕所跑去...... 师：听完了这个故事，同学们觉得小明这样的下课安排得好吗？ 生：…… 环节三，总结（5分钟） 师：同学们都说得非常好，那我们就来一起总结一下，哪些做法下课做是有益的，哪些是不好的。（齐说） 有益的：上厕所，喝水，准备书本，整理桌面，看看远方，做做有益小游戏。
不好的：大喊大叫，追赶打闹。 师：同学们，老师这里还有一段课间小儿歌，我们大家来一起念，让我们清楚的记得下课我们应该做什么。 下课铃声响，大家来放松， 书本准备好，桌面要整洁， 饮水上厕所，聊天做游戏， 大家休息好，一起来上课。 师：小朋友们，马上就要下课了，我希望大家都能够按照儿歌上的要求去做，度过一个又一个快乐有序的课间十分钟，看谁做得又对又好！
四年级班会课教案 桂城区南约小学任课老师：卢惠芬 主题：立志勤学 活动目的：通过介绍古代、现代有成就的名人，科学家的事迹，激发学生从小立定志向，明确学习目标，勤奋学习，养成良好的学习习惯，掌握建设祖国的本领，肩负起时代赋予的历史使命，向二十一世纪进军。 活动前准备： 1、布置会场， 2、准备录放机、投影机， 3、图片， 4、排练节目 活动过程： 1、主持人宣布活动开始。 2、前言： 甲：立志勤学是中华民族的传统美德 己：立志，是立定志愿；勤学，是多学苦练。 合：立志勤学就是为自己立定的志愿勤奋学习，刻苦学习。 甲：古人云“志不强者智不达”。 己：立志是勤学的前提和动力，勤学是成功的途径和条件。 甲：古代仁人志士，几卓有成就的，都是通过立志勤学这条道路取得成功的。 3、三名同学分别介绍古代名人的事迹。 甲：陈涉从小胸怀“鸿鹄之志”，在我国历史上开创了农民起义的先声。 己：洪秀全树立了“普天之下皆兄弟”的理想，建立了太平开国。 丙：林则徐以抗夷强国、除害保民为己任。方有虎门销烟之举。 4、甲：请看录像《洪秀全》、《林则徐》（观看录像片断）。 己：王羲之临池学书，成为著名的书法家。 甲：匡衡凿壁借光，学业有成，后来终于成为一个杰出的经济学家，汉元帝时，他当上了丞相。 合：我国古代有许多刻苦读书的人，他们那勤奋好学的精神是十分感人的。 5、己：唐代大诗人李白，他的诗歌成就最高，在国内外影响很大。 合：“吟咏流千古，声名动四夷”。 6、全班同学一起朗诵李白的诗：《望庐山瀑布》。 7、甲：说完古人，说今人。老一辈无产阶级革命家继承和发扬了立志勤学这一传统美德。 己：他们把“救国救民”，“中华之崛起”，突现芸芸主义和解放全人类作为自己人生奋斗目标。 8、由5名同学表演： （1）为实现伟大志向，毛泽东博览古今中外的革命书籍，读“无字书”； （2）周恩来倡导“一物不知，学者之耻”； （3）董必武学无止境，年逾花甲学外文； （4）王若飞把监狱作为学校； （5）徐特立卖掉家产买书读。 9、合：正是他们抛弃个人的功名利禄，含辛茹苦，抛头颅，洒热血，无私无畏地学习、工作、战斗，为我们树立了光辉的典范。 10、录像片断：《毛泽东与书》、《为中华崛起而读书》。 11、甲：今天，许多科学家、发现家、文学家也都是因立志勤学而成其大业。
晨诵课《全都喜欢上》教学设计 徐雪源 一、教学预设： 营造宽松、和谐的氛围，用诗歌开启一个新的黎明，让孩子的灵魂、精神因诗歌而舒展，为孩子注入新的生命源泉。用美好的期望、饱满的精神迎接崭新的一天。通过晨诵，丰富孩子们的生命，养成一种与黎明共舞的生活方式。通过吟诵，让每个孩子亮出自己的声音，感悟自我的存在，领略优美的母语，提高学生对语言的感触、表达、积累，并提升自我学习语文的信心。 二、教学目标： 1、让学生大胆、正确、流利、有感情地朗读、熟读诗歌。 2、通过学习诗歌，激发学生热爱生活、热爱大自然的思想感情，感悟诗中的意境。 教学方法：引导、分析、示范。 学生学法：朗读、倾听、仿写。 三、教学过程： （一）、开启音乐，激趣导入。 配乐引入：阳光明媚，新的一天又开始了。今天是美好的，今天的我们是全新的。今天，我们新的一节晨诵课又要始了，高兴吗？（出示开启诗）请大家站起来，抬起头，挺起胸。微微一笑，闻闻花香，调整好呼吸。（师生共同调整状态） 准备好了吗？让我们一起用美妙的声音和老师一起迎接新的一天吧！（二）、开启诗《诗歌开启新的一天》。 1、师生根据提示进行对话交流。 师：亲爱的孩子们，早上好！ 生：亲爱的老师，早上好！ 师：我又迎来了新的一天！ 生：我们又迎来了新的一天！ 师：我是新的！ 生：我们也是新的！
合：每一天的阳光都是新的，每一天的我也是新的。 合：让我们用美妙的诗歌迎接新的一天吧！ （三）、晨诵新诗《全都喜欢上》。 过渡：今天老师还要给大家介绍一位新朋友，她叫金子美铃，日本诗人，她为我们小朋友写了许多优美的小诗，《全都喜欢上》就是其中的一首，老师一看到这首诗就喜欢上了，下面老师想和大家一起分享一下这首诗。 1、师范读诗歌。 2、学生自由朗读：请大声、自由地读一读，读准每个字音，把诗歌读通读顺。 3、谁愿意用美妙的声音读读这首诗？（指名朗读） 4、这位同学读得怎么样？谁来评一评？（指名评议后再读） 5、刚才听了同学们读的，老师想给你们提一些小建议：指导诵读。 6、男女生合作读。 7、师生对读：听你们读得这么动听，老师也想和你们一起读了。 （四）诗歌感悟。 1、读到这里老师有个问题还没弄明白：为什么诗中总是说“我好想喜欢上啊，这个那个所有的东西。”而不说“我好喜欢啊，这个那个所有的一切。”谁能帮帮老师？ 2、大家猜一猜：作者为什么不喜欢这些东西呢？ 3、现在她又想把这一切都喜欢上，那又是因为什么？ 4、师小结：听了你们的回答老师明白了，这些菜都是妈妈亲手做的，妈妈做菜很辛苦，而这每一样菜都很有营养，我们不能挑食，乌鸦是大自然的生灵，这个世界是大家的，我们要热爱这个世界，热爱这个大自然。 5、配乐表演读：刚才老师看到有些同学在读这些小诗的时候，一边读他的小手还一边在做动作，看来这些同学是想表演了，下面老师给你们一次表演的机会，请同学站起来，配着音乐一边读一边表演。 （五）仿写诗歌 过渡：读了金子美铃的诗，老师也想当诗人了，你们想当小诗人吗？今天老师再给你们一次当小诗人的机会，请把这首小诗改写一下。 1、出示：
晨会目标： 1、了解课间休息的具体内容：上厕所，饮水，进行简单的益智游戏，做好下节课的准备。 2、养成规则意识。（重难点） 晨会过程：环节一，交流乐园（2分钟） 师：同学们进入小学已经1个多月了，你们都有学会了哪些新本领 生：汉语拼音，数字。 师：那是不是只有课堂上专心听讲才能学到更多的知识嘞 生：是 师：是的，为了让同学们能够上课更有精神，我们安排有下课时间，我知道同学们都喜欢下课，那老师想问问同学们，我们安排课间时间的真正意图是什么嘞生：（直到有同学能够回答出来）安排课间十分钟是想让大家放松一下精神，上上厕所，喝喝水，做做小游戏，能够精神饱满的上好下一节课。 师：同学们说的非常好，下面嘞，老师要给大家讲一个故事，想让同学们来评评理。 环节二，故事明理（5分钟） 故事（小明的课间十分钟）：叮铃铃叮铃铃.......下课铃响了，小明冲到了饮水机旁喝起了水，喝完水他就拉着小军追赶打闹，一会儿摸摸小兵的头，一会儿又拍拍小强。还给好多同学都起了难听的外号......就这样上课铃响了，但是小明这时候才想到要上厕所，于是又急急忙忙的向厕所跑去...... 师：听完了这个故事，同学们觉得小明这样的下课安排得好吗 生：…… 环节三，总结（5分钟） 师：同学们都说得非常好，那我们就来一起总结一下，哪些做法下课做是有益的，哪些是不好的。（齐说） 有益的：上厕所，喝水，准备书本，整理桌面，看看远方，做做有益小游戏。不好的：大喊大叫，追赶打闹。 师：同学们，老师这里还有一段课间小儿歌，我们大家来一起念，让我们清楚的记得下课我们应该做什么。
下课铃声响，大家来放松， 书本准备好，桌面要整洁， 饮水上厕所，聊天做游戏， 大家休息好，一起来上课。 师：小朋友们，马上就要下课了，我希望大家都能够按照儿歌上的要求去做，度过一个又一个快乐有序的课间十分钟，看谁做得又对又好！
小学四年级开学第一课主题班会教案 四年级开学第一课主题班会教案 活动目标： 1、交流暑假中的趣事，感受充实暑假的快乐。 2、分享奥运健儿的美丽瞬间，体会奥运健儿的拼搏精神。 3、说出新学期对自己的要求，水滴们团结向上，让美留在身边。 活动准备： 1、整理学生的暑假作业，列出表扬名单。 2、两个学生准备分享暑假发生的一件有意义的事情。 3、一个学生准备分享奥运健儿的故事 活动过程： 上学年看到大家，都还是小小个，但是现在，可以互相看看，变化都有多大啊!看!(举例几个小朋友)真的特开心，新学期我们还能在一起学习，一起游戏，一起成长，一起进步!暑假中，躺在床上，葛老师脑海中总在想我们的新学期应该怎样度过，我希望我们的新学期，总会有美好的事情发生。比如说：每一天都过得很充实;全班71滴水滴互相帮助;在学习上你追我赶，像奥运健儿一样有拼搏的劲儿等等。 现在让我们先来看看暑假中大家快乐的样子。 活动一：我的充实生活 1、展示优秀的暑假作业。 2、两个学生讲讲自己的暑假生活，四人小组各自分享一个暑假中发生的趣事。
3、列出暑假表扬学生名单，奖励笔记本和笔，希望他们将自己充实的生活记录下来。 4、教师总结：充实有规律的生活会让我们变得更快乐，希望新学期的每一天大家都能与时间赛跑，上课认真听，下课痛痛快快地玩耍，课后静下心完成作业后舒舒服服地做你想做得事。 活动二：有股拼搏劲儿 这是一个奥运暑假，大家肯定都看过奥运会，相信很多中外的奥运选手都给你留下了深刻的印象，现在就让我们来感受感受他们身上的拼搏劲儿。 1、播放激动人心的奥运视频。 2、一个学生讲讲奥运健儿的故事 3、教师总结：不管这些运动员们在赛场上结果如何，他们为这一次比赛，整整准备了四年，每天接受大强度的训练，有的还经受着伤病的折磨，他们之所以能坚持下来，相信这股拼搏的劲儿是关键。在学习上，同样需要这样一股劲儿，自己跟自己较真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有没有进步;和身边的同学较真，学习他的优点，一起进步。因此希望新学期的71滴水滴心中有股拼搏的劲儿，争取每天进步一点。 活动三：我的新学期目标 1、学生写下自己的新学期目标 2、大声说出自己的目标(想说的就站起来说) 3、教师总结：有了目标，就不会让我们在努力中失去方向，让