幼儿园大班舞蹈课教案
【篇一：幼儿园大班舞蹈教案老虎跳舞】
幼儿园艺术教育试讲
教学名称：大班音乐活动“老虎跳舞”
教学目标：
1、学习基本动作“踵趾步”
2、能按音乐节拍做动作，培养幼儿的节奏感。
3、能够根据儿歌内容创编动作。
教学重点：学习基本动作“踵趾步”
教学难点：能够根据儿歌内容创编动作。
教学准备：
知识准备：1、棍棒操 2、会唱儿歌《两只老虎》
物质准备：森林的图片、老虎的头饰两个、音乐《poker face》《两只老虎》、《洋娃娃和小熊跳舞》
教学过程：
一、开始部分：
音乐导入：棍棒操
二、基本部分：
（一）欣赏音乐
（二）引出主题，激发幼儿兴趣。
在哪里呢？（教师请配班老师扮成老虎跳舞）嘘！原来在这里啊！小朋友们，小老虎在干什么啊？（在跳舞）它们是怎么跳的？（三）教师示范并引导幼儿学习
1、教师示范基本动作——踵趾步
2、幼儿练习，并指导幼儿。
右腿直直脚前翘，左腿弯弯手叉腰；右脚尖尖向后点，左腿直直向右瞧；一步一拍后踢步，绷着小脚踢屁股！
左腿直直脚前翘，右腿弯弯手叉腰；左脚尖尖向后点，右腿直直向左瞧；一步一拍后踢步，绷着小脚踢屁股！
3、教师清唱，引导幼儿完整的跳一遍舞蹈。
4、幼儿听音乐，有表情的完整跳一遍舞蹈。
（四）根据儿歌内容创编动作，并表演。（按组）
三、结束部分：
小朋友们学会了吗？回家跳给爸爸妈妈好不好？
【篇二：幼儿园大班教案：大班舞蹈《洋娃娃和小熊跳
舞》教案范文】
幼儿园大班教案：大班舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》教案范文
幼儿园大班舞蹈教案：洋娃娃和小熊跳舞
活动目标
1、感受舞蹈欢快的情绪，体验跳双人集体舞的快乐。
2、能在舞蹈中能协调配合做动作，并正确变换位置，动作协调
性及配合能力。得到发展。
3、初步学会舞蹈并完整表演。
活动准备课件;洋娃娃和小熊跳舞儿歌mp3下载
活动过程
一、导入
1.播放音乐
教师：今天天气真好，我们来呼吸一下新鲜空气吧，点点头，高兴
的转个圈。
2.教师：我们刚才听到的音乐，是《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈音乐，
你们知道小熊跟洋娃娃是怎样跳舞的吗?
二、展开
1.欣赏《洋娃娃和小熊跳舞》音乐
引导幼儿边听音乐边熟悉歌词。
2.按乐句学习舞蹈动作。
(1)启发幼儿创编动作，教师帮助幼儿将动作串联起来。
-咱们一起来学学洋娃娃和小熊是怎样跳舞的?
(两个人面对面站好。)
-这么好的天气，洋娃娃和小熊见面后高兴的拍起手来，两个人对着“拍拍手”。
-他们在跳圆圈舞呀”圆圈舞怎么跳?
两个小朋友拉起手来，小跑步转一圈再回到自己位置上，“拍拍手”。-小熊小熊点点头，洋娃娃也跟着点起头来。
“小洋娃娃笑起来呀”谁学学洋娃娃是怎样笑得，谁能做一个更漂亮
的动作? -咱们跟她一起学一学，两只手的食指指着自己的小脸蛋。
-小熊呢，微笑的看着你对面的洋娃娃，“拍拍手”。
(2)欣赏老师跳一遍。
小朋友都有自己的舞伴，老师也邀请了一个舞伴，大家用热烈的掌
声把我的舞伴请出来。交代：老师扮演洋娃娃，我的舞伴扮演小熊，请欣赏。
(3)教师哼唱幼儿完整跳一遍。
老师相信小朋友一定会跳的非常好的，咱们一起来试一试。
(4)听音乐完整表演。
提醒：前奏时，按节奏左右点头。
3.学跳双圈舞。
《洋娃娃和小熊跳舞》是一个双圈舞蹈，如果站在圆圈上表演，会
更有意思。
(1)幼儿站好双圈。
现在，就请小朋友站好圆圈，找自己的舞伴面对面站好。
(2)学习怎样变换位置，交换舞伴
交代：里圈的小朋友不动，外圈的小朋友，小碎步移到前面一个舞
伴位置，找到一个新舞伴。
(3)听音乐完整跳2-3遍
三、活动延伸
引导幼儿到操场上继续练习，自然结束孩子们，今天天气多好呀，
咱们到操场上站成一个大大的双圈，在温暖的阳光下继续跳，好不好? (活动结束)
【篇三：大班舞蹈教案】
大班舞蹈教案：《西班牙蝴蝶》
班级：大一班任课教师：鞠赛活动目标：
1、通过重拍节奏的练习，初步认识西班牙舞蹈基本风格，清楚西班
牙舞蹈主要动作。
2、能够正确的做出古典舞的各个手位。
3、训练腿与腰的柔韧性，腿与腹背肌的控制力及爆发力。
活动准备：
1、歌曲《嘿！米奇》《小浪花》《吹泡泡》《维族小姑娘》《颜色歌》《寻胡隐君》《西班牙蝴蝶》《百变小魔女》，音乐播放器。
2、节拍鼓、鼓槌。
活动过程：
一、热身活动
热身操《嘿！米奇》，充分活动头部、颈部、肩膀、手臂、腰部、
胯部、膝盖和脚腕。
二、基本功训练
1、把杆站姿：
动作要求：双手与肩膀同宽轻轻搭在把杆上，；脚小八字位立直，
收腹提臀，
下巴微抬。
2、把杆压前腿：（每边压8个8拍）
动作要求：单手扶把，一条腿搭在把杆上，一只手芭蕾手尾三位。
压腿时教
师强调注意压腿的三大要素：开、绷、直。胯部外开，脚背的外
开全绷和膝盖的伸直。
3、把杆踢前腿：（每边踢8个8拍）
动作要求：单手扶把，另外一只手叉腰。教师强调踢腿时眼睛要注
视前方，
脚背和膝盖绷直。上半身不可以极力向前够，踢不高没有关系,
最重要的是保持正确的姿态。
4、把杆压肩膀：（压100下，约12个8拍）
动作要求：双手双脚打开与肩膀同宽，双手伸直搭在把杆上，脊柱
和腰部放
松下压，头部上仰。教师强调胳膊一定要伸直，肩部韧带才会被
拉长。
5、把杆下腰：（4个8拍为一组，做两组）
动作要求：双手双脚打开与肩膀同宽，双手轻轻搭在把杆上，身体
立直。下
腰时需要按照头部、颈部、胸腰的顺序依次来下。教师强调手要
轻轻的搭在把杆上，不可以用力扯住把杆，脚保持与肩膀同宽不
可往前滑。
6、地面跪下腰：（2个8拍为一组，做三组）
动作要求：跪立，双脚打开与肩同宽。双手打开小七位。下腰时需
要按照头
部、颈部、胸腰，双手抓脚的顺序依次来下。起来后双手交替捶
腰放松。
7、地面压旁腿（地面下横叉）：（每边压8个8拍）
动作要求：腿下横叉打开，一只手扶地，另外一只手芭蕾手位三位。教师强
调压腿时注意三大要素：开、绷、直。胯部的外开，脚背的外开全
绷和膝盖的伸直。手抓脚的时候肩膀也要尽量打开，头看天花
板。
三、复习组合
1《小浪花》
2《吹泡泡》
3《维族小姑娘》
4《颜色歌》
5重点复习上周学习的组合《寻胡隐君》
1、回忆《寻胡隐君》主要动作与要求：
a、掌型：四指并拢，大拇指张开。
b、兰花指：大拇指与中指相捏，其他手指自然翘起。
c、花形手：双手兰花指，手腕内侧相对，放于下颚下，小臂自然垂直，身体前赴。
d、斜下手：兰花指，身体斜下位。眼随手动。
e、斜上手：兰花指，身体斜上位。眼随手动。
f、顺风旗位：右手托掌，左手山膀，身体转向八点方向。目视八点。
g、托掌：双手兰花指，指尖相对，托于头顶。
h、按掌：双手兰花指，右手在里，左手自外，交叉按于胸前。
i、转腰点肩：（以右为例）左手背手，右手兰花指，手心向上，指
尖点于左肩前。向六点方向转腰，目视六点。
2、听音乐完整复习组合《寻胡隐君》。
3、纠正上一遍动作的不足，再次完整复习组合。
四、新授组合《西班牙蝴蝶》
1、课前教师出示图片，让幼儿初步了解热情高贵、气质奔放的西班
牙风格。
2、教授主要动作及要求
a、西班牙手型：五指最大限度张开，由小指依次往里
b、正上位：左手叉腰，右手以腕带动，由右跨前经胸前至头顶正
上方，保持西班牙手型，肘部自然弯曲。
c、斜下位：左手叉腰，右手以腕带动，由正上位经左肩前落下至旁
斜下位，手臂形成弧形。
d、肩前位：西班牙手型，手腕带动，由斜下位经胸前划至左肩前，手腕与肩相对，大臂架平。
e、原地重拍步：正步位，第一拍不动，第二拍双膝放松微屈，抬右脚，第三拍右脚剁地同时双膝伸直，重拍向上。
f、移动步：正步位，双膝放松，向前小步移动，重拍向上。
g、结束舞姿：体对1点，正步位蹲，右手正上位，左手叉腰，头微上扬目视8点。
3、节奏
准备位置：
正步位，体对8点与1点之间，头部微上扬视1点，双手叉腰。准备音乐：
（1） 1-4 保持准备位姿态
第一段：
（1）1-2保持准备位姿态
3 正上位
4-6 保持姿态
7-8 斜下位，一拍到位
（2）1-2保持姿态
3 肩前位
4-6 保持姿态
7-8 斜下位，一拍到位
（3）-（4）重复（1）-（2）动作
第二段：
（5）1-2保持姿态
3-6右起移动步4步，同时右手西班牙手型经体前慢起 7-8右脚踏步，重拍向上，右手正上位
（6）1-8 步伐重复（5）1-8，右手慢落至斜下位
（7）1-8 步伐重复（5）1-8，右手慢回至肩前位
（8）1-8 步伐重复（5）1-8，右手慢落至斜下位
第三段：
（9）-（12）-7重复第二段（5）-（8）-7动作
8保持姿态，左脚并步
（13）1 结束舞姿
4、提示：
a、注意在舞蹈中保持西班牙手型的扩张力。
b、保持上身微仰，气质高贵，热情奔放的西班牙风格。
c、手位准确，脚下强调重拍。
3、完整表演组合。
五、素质训练
舞蹈《百变小魔女》：全班幼儿围圈，面向圆圈做动作。
动作要求：1，小飞机：（腹背肌训练）俯卧在地，双臂打开旁平位，双腿打
开和肩膀同宽，起来时注意膝盖伸直，头和手臂最大限度上
仰。
2，小蜗牛：（腹背肌训练）俯卧在地，双手抓脚，起来时双手
双脚形成圆形，头看天花板。
3，小房子：（腰的柔韧性训练）手打开与肩同宽，手伸直撑住
地板，膝盖弯曲，头后仰去找脚。
4，小鸡：（小跳训练）脚小八字步，手弯曲模仿小鸡放在身体
两侧，跳起时膝盖伸直，脚绷直，碎抖手。落下时还原小八
字步。
5，小鱼：（放松活动）手一前一后摆臂、波浪手，脚保持小碎
步。