平行四边形的性质教学设计一、教学目标、知识与技能：探索并掌握平行四边形对角线互相平分的性质，掌1握平行线之间的距离的功概念。

2、过程与方法：利用平行四边形的对边相等的性质，借助三角形全等的知识，通过合理推理，探索平行四边形的对角线互相平分的性质。

3、情感态度与价值观：在探索平行四边形的性质活动中，培养学生的探究、合作精神，增强推理的能力。

二、教学重、难点

（一）教学重点：平行四边形的对角线互相平分这一性质的应用。（二）教学难点：平行四边形对角线互相平分这一性质的探究。

三、教学过程