班主任致家长的一封信范文
尊敬的各位家长:
你们好!感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会,希望我们多联系。作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子
在学校多学一些东西，懂得尊重、孝顺父母，养成良好的习惯。希
望孩子们成龙成凤。
今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们的共同努力和配合下，使您的孩子得到最大可能的进步和提高。下面我将谈谈我的
看法，不妥之处，请谅解。
我个人认为孩子的习惯比成绩更重要，一个人习惯的养成主要在他的初中阶段，初中三年，初一又尤为重要。在小学是老师教我怎
样做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变
不了。在中学，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的
内容，也可以复习老师已经讲过的知识，所以求知欲强的学生，成
绩越来越好，或者有明显进步;而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞
好就难办了。靠老师补，没有出色表现，难!因为很多知识要靠学生
自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。所以我要求学生多思、多问。当然，学习的过程从来都不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折。作为班主任，作为科任教师，我们有义务帮助学生克服学习中
的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的需要磨炼
意志，有的需要强化耐力，有的需要控制情绪，有的需要讲究方法，有的需要特别细心。尽管现在还存在着这样或那样的问题，但我们
会一直朝着这个方向努力。学校教育的形式是群体性的，一个老师
至少要负责100多个学生的教育教学工作，所以学校不可能像父母
那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，
家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样
一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样
的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而
接受教育的效果是截然不同的，这种分化的原因，并不在于学校教
育质量，而在于家庭教育的配合上。为此，我们须在以下几个方面
形成共识。
一、要掌握孩子的特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。要尽量抽时间与孩子在
一起，学会平等的与孩子一起看待他们成长中遇到的问题，平时要
和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才
想到去关心孩子。比如，孩子回到家随便问问，今天学校有什么新
鲜事?你的同桌换了吗?喜不喜欢他?你的数学老师或语文老师讲课有
什么特色?……寻常交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。关注孩子
的心理问题，关注青春期的早恋问题。在教育孩子时要把握好尺度，特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳的地点
和时间。
二、要全面而准确的估计自己的孩子。这种估计不能过高，也不能过低。对孩子提出的要求要结合孩子的自身特点,量力而行.
三、要正确看待孩子的分数和名次，我们学校应该说是优秀生源集中地方，学生的竞争很激烈。您的孩子学习成绩好，并不一定意
味着思想好，能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思
想差，能力低。考试分数高，要引导孩子不要自满，考试分数不理想，应该心平气和的与老师、孩子一起研究存在的问题，既要与同
学比，更要与自己比，比较前几次考试，看是否退步，原因是什么?
比较各科之间的成绩，看哪科是若项，多花时间补上。
四、要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾.由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,,如果孩子由于不肯学习导致成绩差,就应该适当的批评,如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们
更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习
产生反感的情绪.多听听孩子的心声,不要一味的斥责孩子,帮助他们分析存在的问题,寻找对策.那样孩子才不至于产生逆反心理。正面
的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径.
五、教育孩子遵守纪律，学校与班级的纪律是同学们提高成绩的保证。只有每个学生遵守了班级班规，才能形成一个良好的班集体。
教育孩子遇事多做自我批评，有吃小亏的心胸，有时候吃小亏反而
受益。要正确对待老师或班主任的批评，让学生明白老师的批评绝
对是善意的，只是就事对事，而不是对某个学生有意见。只有关心
你的人才会批评你。
六、家长要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。如果老师或者家长在批评孩子时做的不好，我们要私下多沟通，不断反
思总结，提高教育孩子的水平，我们要互相帮助维护老师和家长在
孩子心目中的威信。我在前2个月里，常利用班会教育孩子，父母
是你们最值得信任的人，他们对你们的爱胜过自己的生命。当然，
中学和小学有很多不同，学生年龄、环境、学习内容都改变了，孩
子在成长过程中会出现新的问题，是正常的，我们要正视它，只要
我们相互理解，互相支持，就一定会收到好的效果。
七、不娇惯孩子，学会对孩子说不，有句名言：再富不能富孩子!让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱
要控制，并问孩子是怎么花的?(我们以前带过一个学生张口就说，
我考不上学没关系，我爸说随便花四五十万让我上个好大学。我们
听了真的不知道说什么?)。要正确处理孩子的手机、MP5，学习机、课外读物(武打小说，言情小说)等问题。
八、教孩子做人处事的原则和技巧
1、不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子脚踏实地，做一个光明正大、
诚实守信的人。
2、胸怀大度，心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小肚鸡肠的人是成就不了大事的。
3、遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。
其实，每个孩子都是不一样的，不一样的思想，不一样的性格，不一样的处事态度，不一样的人生观…………,有太多的不一样。从小到大，作为父母是最了解自己孩子的。但是，孩子慢慢长大了，
只有细心观察，善于分析，乐于付出才有可能真正走进孩子的心。
也只有这样，你们的教育才有作用，才是成功的教育。我作为班主任，最重要的是作为刚刚引导女儿走过初中三年生活，顺利将其送入高中学习的家长，很真心的和你们谈了这么多，也许有些观点不成熟，甚至某些观点不正确，但这是我的一些做法，用在我女儿身上还不错，所以与你们共享，希望有点帮助。
班主任:陈衍琴
2012年11月21日
尊敬的家长：
您好!
在孩子的勤奋学习中，在您我的期盼和携手努力中，一学年画上一个句号了。孩子们在这一年里，他们成长了。他们中大部分人热爱生活、关爱集体、尊敬师长、团结同学。他们积极向上，学习有目标，在日常学习中能挑战自己的惰性并战胜学习中的困难，取得好成绩。感谢您给孩子的爱和有效的教育。孩子的成材需要您无私的爱和每天的关怀与交流。好孩子是在恰当的夸赞和及时的帮助、鼓励中成长起来的。
本学年，班级涌现出大量的先进事迹。其中，12班的班干部队伍是一支优秀的队伍，不仅是班集体的骨干，在班级中起模范带头作用，而且是班主任的得力助手。班长卢翠珊、王雯珊、杨焯汶、潘嘉洋、朱嘉贤同学管理班级事务，细心、负责，为班里良好的纪律做出了贡献;卫生委员冯学杰、刘靖仪同学为了给大家创造干净舒适的学习环境，每天严格检查卫生;治安委员何嘉明同学每天早到晚走为同学开门、关门窗，还有学习委员李南熹、生活委员刘孟超、体育委员林理乾、程宇、各宿舍长等同学都为班级的成长和进步作出了贡献，老师感谢你们，班级感谢你们!期末考试中，冯学杰、孙瀚民、刘嘉华、金鑫、邓沅怡、林理乾、周恬华、黄晓洋同学名列班级总分前十名，尤其是冯学杰、孙瀚民、刘嘉华三位同学名列年级前10名，获得了学校减免部分学费的奖励，而黄晓洋、苏泳钧、方茂荣、朱益锋、谢静雯、伍俊逸等同学努力拼搏、不甘人后，在年级取得了较大的进步，我们在这里为他们欢呼喝彩，祝贺你们，
加油!班级当中还有一批学习态度积极认真，行为习惯良好，在班级
各方面有突出表现的同学，如黄晓洋、卢翠珊、冯学杰、钟滨等同
学能够自觉利用闲散时间，在放学后和晚修前开展学习，不浪费一
分一秒;岑一臻、林理乾、刘靖仪、刘嘉华等同学有较好的学习习惯，踏实做好每一个学习环节;孙瀚民、卢臻玄、梁熹婷、冯婉莹等同学
踏实肯干，对班级任务负责到底，欧婉凌、李慧颖、朱嘉贤、叶育
良等同学待人友善，热心帮助老师和同学，严翠欣、周恬华、王雯珊、黄焯泳、邓沅怡等同学多才多艺，在学校的各种活动中展现和
提高了自己，还有综合了德智体等要素后，欧婉凌、黄焯泳、冯学杰、李慧颖、刘靖仪、王雯珊、严翠欣、周恬华、卢翠珊、何志浩、刘嘉华、岑一臻、林理乾、邓沅怡同学被评为本学期的三好学生。
请家长对这些孩子的优秀表现给予表扬，并希望其再接再厉，争取
更优异的表现。
在孩子们的共同努力下，班级在本学年被评为“文明班”，多次获得学校“新风班”、“卫生红旗、广播操红旗班”，新生入学军
训会操比赛一等奖;第七届体育艺术节团体总分第四名、文艺汇演第
二名;第七届广播操比赛二等奖;三月学雷锋献爱心活动中荣获“优
秀班级”称号等等，还开展了“美丽瞬间”图文征集、书香论坛、
诗文朗诵会、创建星级宿舍、感恩主题班会等丰富多彩的校园活动。在这些活动中，班级的凝聚力增强了，集体荣誉感空前强烈。孩子
们为自己是初一12班的一员感到骄傲。这也与您给孩子的教育和对
学校的支持息息相关，“积极参与的心态和认认真真地做好每一件
事的作风”是孩子们日后走向成功的关键。
家长朋友，感谢您一学年以来，对孩子的督促和严格管理。班级班风正，学习气氛浓。但部分孩子仍缺乏自觉性，不能很好地遵守
班级及宿舍纪律，需要老师反复督促，学习的不自觉导致学习成绩
不够理想。少数同学出现较严重的偏科，比如语文和数学成绩较弱。过早的偏科会影响孩子的综合学习能力的提高，对于孩子今后的发
展是很不利的。对于中学打基础阶段的学习，偏科危害很大，影响
学习质量，如果任其发展就会根深蒂固，思想上很难扭转。少部分
孩子轻视了语、数、外之外的科目。而政史、体育科目在中考也是
考试科目。其他科目的知识会在高中出现，现在正是打基础的时候。
让孩子认识到各科目的重要性是十分重要的，谁先意识到这一点，
谁就赢了;而谁先做到了，谁就向成功先迈进了一步。希望家长朋友
和我一起努力。另外初二正是“青春期现象”主要表现阶段，家长
在这个暑假一定要关注孩子的言行、打扮、交友、网络、学习、作
息等方面，尽管是老生常谈，但不得不谈，不少孩子就是在这个暑
假回来后出现较大的变化，家长尽可能把握好这个教育契机，让孩
子顺利过渡青春期。
作为孩子们的班主任，反思一年的工作，我可以无愧的说：“我一直在尽力!”，但人无完人，始终有一些遗憾。我对孩子们的要求
比较严格，因为我不想让他们形成一个得过且过的习惯。我想在这
一点上，您我是一致的。希望孩子们能给予理解，并真诚期待我们
的孩子早日懂事，能明白父母真切的关爱，了解父母求生存的艰辛;
能明白掌握知识的重要性，知道任何工作都不仅需要足够的知识和
技能，更需要的是良好的行为习惯和品行，要为自己将来的生存和
发展负责。
2012年暑假即将，孩子将回到您身边，相信您会接过教育的接
力棒，对孩子加强思想品行教育和心理沟通，督促孩子完成作业和
开展提高学习，按时作息，进行体育锻炼和社会实践，帮助孩子们
度过一个有意义的假期生活。最后希望孩子在您浓浓的亲情滋润下，快乐平安过暑假，争取以饱满的精神迎接新学期的到来。
祝各位家长家庭幸福、平安!孩子进步!
您的朋友
2012-7-8
各位家长：
你们辛苦了!感谢你对教育工作的支持，感谢你对学生的辛勤付出。目前，面对素质教育的新形势，很多家长感到困惑，出现了教
育方面的误区。同时，有的学生进入初中成了“问题学生”，心理
学家把这一阶段称为“心理断乳期”，家长们对他们的教育出现了
偏差。为此，我根据了解的情况和我的理解，结合平时的一些经验
和做法，提出一些看法，供大家参考。
关于“素质教育”，有的家长认为学生的学习时间少了，老师也不管了，平时不大测验了，其实，这是对“素质教育”的误解。我
认为，素质教育最主要的方面还是学习，这也是学生的主要任务，
老师学生还是严格管理，并非撒手不管。我省是“素质教育”的
“发源地”之一，是由省教育厅张志勇副厅长率先提出的。正巧，2009年教师暑期培训时，张志勇副厅长在网上回答了部分网友的提问，就涉及到这方面的问题，下面我援引张副厅长的部分发言，以
期消除大家的误会。
“对于学生轻松了这样的观点我不太赞同。其实，不是学生轻松了，而是学生学习的方式、学习的时空在发生根本的变化。谈到素
质教育，都会谈到一个问题，就是学生的课堂学习时间比过去少了，教师的上课时间少了，由此认为，师生的教与学都轻松了。这是对
课程改革、对素质教育的误解。其实，课时减少了，对老师的要求
更高了。这里的高不仅要求教师提高课堂教学的效率，更要求提高
教师的素质，对课程标准、教材与课程资源的开发与整合能力提出
了更高的要求。如何认识节假日、双休日、晚自习不上课?我们确实
按照国家的法律、政策规定，不允许节假日、双休日、晚自习上课，这些时间用来干什么?是师生自主学习与生活的时间，或者说，是为
师生的课堂教学做准备的时间——生活经验的准备、学习兴趣的准备、知识预备的准备，等等，而不是让师生玩的。
我觉得，大家应该正确认识取消分数评价问题。第一，科学意义上说，新课程不是取消所有的分数评价，像期中期末考试，还是有
分数评价的。当然，这里，我们不主张公开学生的排名，但学生本
人可以知道自己的排名，目的是保护学生的自尊心，不要给学生造
成可怕的考试焦虑，等等。第二，初中学业水平考试还是要有分数的，因为它本身将成为评价学生学习质量的重要指标，同时，要作
为学生进入高中阶段学习的重要依据。第三，不搞分数评价的主要
是学生的日常考试，像单元考试，平常检测等等，这类考试的功能
就是诊断性的，师生要把主要精力放在考试之后的诊断上，通过诊
断分析让学生自己的长和短，特别是存在什么问题，让学生自己努
力的方向和改进的方向，要让学生把自己在知识掌握、能力养成、
学习习惯等方面存在的问题搞清楚，以便在下一步的学习中注意。”
以上的发言无论是对家长还是对老师都有指导意义。有的家长还关注学生的作业问题，这里，张副厅长也有一段话，抄录如下：
“现在有不少老师对自己如何提高课堂教学效率很重视，但对学生
课外学习与生活的指导不重视，课外时间把大量的作业给了学生，
用作业抢占学生的课外时间，这是不对的。作为老师，应该科学地
引领和指导学生的课外如何读书、如何生活、如何作必要的作业、
如何实践……学生课外愿意不愿意学习自己的学科，不是靠作业来
控制，而是应该靠自己的学科学习指导、靠学习兴趣的培养，靠学
习习惯的养成。如果我们的老师都不去做这样的引领和指导，而是
一味用作业压制学生，这样的改革是无意义的。”有的家长还说老
师不大改作业，让学生改，上课也让学生讲，老师真懒，其实，放
手让学生做部分事情并非是坏事，以前教师的大包大揽并没有起到
应有的作用，当然，让学生做的只是一小部分，关键还是靠老师，
这点请家长放心。
说起讲课，目前提倡让学生自主探究，当然，这只是一部分知识，让学生自己“悟”出来，这是好事情，但并不是全部都能这样做，
举个例子，我有一次讲“鸡兔同笼”的问题时，有个学生突然问：“老师，兔子有几条腿?”他真的不知道，因为没有人告诉过他，他
的脑子里没有贮存。这说明有的知识还要靠老师讲，况且人类有几
千年的文明史，几千年的知识沉淀在较短的时间内探索出来是不可
能的，教师的主要任务还是“传导、授业、解惑”。
对学生的教育确实值得关注，特别是对有问题的学生，要对症下药，找到处理的切入点，家长要切忌急躁，不要“乱了方寸”。这
一时期他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识
能力差，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。
冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们
虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母一定要加强教育和引导，不要过分溺爱孩子。
家长要注意自己的言行。前几年有一个学生成绩本来很好，只是由于他姑姑的一句话，给他造成极大的负面影响，他姑见他学习很
辛苦，出于“好意”，说了句“不要学了，将来考高中‘全盘
端’”，他于是就记在心里，从此就不大学习了，成绩直线下降。
不要老在学生面前说大学生难找工作，你要说，不是大学生，更难。前一段时间，我在班上放了邹越老师的演讲《让世界充满爱》，引
起同学们的极大的反响和共鸣，很多学生被感动得哭了，建议家长
也看一看。
最后向家长提出几点建议：
1.在家养成良好的自学的习惯，我们必须为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大
声讲话、争论、看电视等。
2.不要和孩子唠叨，学生最烦的可能就是唠叨，要有章法地进行教育。
3.家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。比如说，我们在学校教育学生要懂文明，讲礼貌，孩子在家里时，家长
就应该做好这方面的工作，这样，对孩子的教育才能达到一致性。
再如，学校要求学生不进“三室一厅”和网吧，但据我所知，周末
还是有一些学生会进网吧，甚至跟一些社会青年走得比较近。但是，现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多——如电子游戏厅，电
脑网络游戏，不健康的影视、漫画、小说等书刊，歌舞厅等任何一
种都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学习成绩
一落千丈。
4.针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我们班级的学生比较多，我作为班主任和各位家长的联系都不是很频繁，其他老
师和家长交流的机会就更少了。家长朋友们多和老师们取得联系，
一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学
生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生家长老师两头瞒，自
己落得一个逍遥自在，结果可想而知。有些孩子比较复杂，对老师
的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我
们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于
萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。现在多付出一点，尽了
自己的努力和职责，否则就会欠账，欠账越多就会还债，还债有三
个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持
生存时，需要你的不断接济和帮助，有的家庭父母现在只考虑自己
的欢乐和轻松，不注重教育付出，只能是一代惩罚一代，恶性循环，然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代
胜过一代，为国家社会培养了栋梁之才，自己也有一个幸福的晚年。
各位家长，如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。我要说家长对孩子希望的也是我们的愿望，我们的目标是一致的。让我们
共同携起手来为孩子们的青春导航，相信在不久的将来他们一定可
以成为我们的骄傲!
二、五班班主任刘丙华
2009.11.25
看了“班主任致家长的一封信范文”的人还看了：
小学班主任教育叙事故事案例 金塔小学曹宏 当了多年班主任的我，从内心真正体会到了班主任工作的琐碎与 复杂。班主任是沟通学校、家庭、社会的桥梁，是联系各科教师的纽带，是全班三十多人的精神领袖。要想做好班主任工作没有爱心、信心和耐心是绝对不行的。因此，一个优秀的班主任必须具备高尚的品德、很强的责任心、善于发现学生的闪光点和不断进取的精神。 班主任是学校管理中的一部分，是班级管理的核心引导者，对全 班同学的思想品德、言行举止和学习生活都起着非常重要的示范作用。班主任工作烦琐复杂，要想做好班主任工作没有爱心、信心和耐心是绝对不行的。因此，一个优秀的班主任必须俱备高尚的品德、很强的责任心、善于发现学生的闪光点和不断进取的精神。课铃响了，我夹着作业本，迈着轻快的步子走进了教室。 一天，教室里特别安静，我习惯地把教室扫视了一圈后，笑了笑，说：“同学们，这次作业许多同学都全对，我非常高兴。”边说着，我边举起了一叠作业本，稍作停顿，我接着说：“告诉同学们，今天老师还发现了一份最满意的作业，他是谁的呢？”不待我讲完，同学们就一下子把目光投到班长李振龙身上。我再一次停顿了一下，激动地大声宣布：“孙文韬！虽然这次作业中还有两个小失误，但老师相信这份作业是他最努力，也是他最优秀的。”从同学们的眼神和小声的嘀咕中，我看出了他们心中的疑惑。于是我翻开作业本，把上面的
“优”和三颗鲜红的“星”展示给大家。“请同学们用掌声向孙冉表示祝贺！”我带头鼓起了掌，随即，教室里响起热烈的掌声。 要知道，这个“优”对于孙文韬来说可是大事了。刚上学时，我就感到孙文韬是个“有嘴没手”的孩子，课堂上夸夸其谈，课后作业邋邋遢遢，在接下来的几周中，我也真正领教了他的作业铅钢笔描红笔画不到位，田字格写字歪歪斜斜，拼音格里的拼音更是“上天入地”，作业中错字连篇。我很快就熟悉了他的“孙氏字体”，不用看名字，就能一下认出。 此刻，我望了一眼孙文韬，平时很能说的他，这时就像旗杆似的，坐得笔直，脸上有些疑惑与不解，然而，我还是从他的眼神中捕捉到了兴奋与激越，这一切来得太快了，他还没有从课间的那一刹那中回来…… 又一次，上课铃响了。我又开始了例行的“监督”工作，同学们很快地跑回教室。过了一会儿，上课的老师也进了教室，第二遍铃响过后，我的目光刚要移开，突然看见我班颇为顽皮的男同学孙文韬跑进教室。我当时就想：“这小子肯定是课间跑操场上玩去了，才会上课迟到！这是我亲眼所见，准没错！”一下课，我就走进教室，把他叫到讲台前，严厉地批评他上课迟到。平日里大大咧咧的他这下可急了，我分明看见眼泪在他眼圈里转。“您冤枉人，我根本没玩，下课，同学们围着数学老师问问题，然后老师又叫我帮她把作业本抱办公室去，这才晚的！”我的脑中“轰”的一下，是呀，我怎么忘了，为了
心得体会(一) 听了一堂关于班主任工作技能的讲座，感触很深，收获颇多。主讲人是来自成都一所实验中学的很优秀的班主任。他虽然很年轻，但在很多学校做过讲座，也获得过一些优秀职称，发表过许多论文与学术报告。也是这些成就，让我很是佩服，愿意仔细认真的去听这一堂讲座。 X老师分别从班主任的育人理念、班主任与科任老师的相处、班主任的心灵本三个方面进行了讲解。在班主任的育人理念这方面，我学到的最多。他把每个学生比作成一朵花，而不同的花的花期不同，绽放的时间也不一样。作为老师或者家长，我们应该正确看待和教育自己的学生，让他们能在该吸收养分的时候尽情吸收，该绽放的时候努力绽放。 首先，在对待学生这方面，要把握好分寸。如果太软弱，会让学生觉得你好欺负，觉得你没有能力去管他们，从而摆脱你的管束，像一颗野草一样疯狂无规律的生长。如果太强硬，则会激起学生的逆反心理，处处与你对着干，破坏你的教学与管理工作。一个好的班主任，是严格中带有宽容的。其次，在教育学生的工作中，把对学生的各方面教育进行了一个排位：心理生理排在第一，其次是品德，再次是学业。我很认同这一观点，就如他举的马家爵的事件，一个人心理能变态到如此，对社会危害那么严重，就算曾经学业优秀又怎样呢。一个好的老师，一个好的班主任，最大的成就不是培育出了多少成绩优异的学生，而是引导了多少人三观正直、品德优良。最后，作为一个班主任，要懂得奉献与慈悲，让他人因我的存在而感到幸福。既然选择了教师这个的职业，就应做到让领导宽心，让家长放心，让学生欢心。以前家长选择学校大多看到是这所学校的名声，硬件条件，师资力量，但现在很多家长看中的是教孩子的班主任如何。好的班主任不会歧视任何一个学生，好的班主任能与家长有效沟通交流，好的班主任能正确引导学生学习生活。尽心尽责是每个班主任必须做到的！ 要想管理好学生，不仅要与学生家长沟通和交流，还应该与各科科任老师处理好关系。现在很多班主任因为没能和科任老师沟通好或者只注重自身教的科目，而导致学生严重偏科，在科任老师课上闹别扭的情况出现。科任老师与学生的交流时间除了在课上就很少了，很多学生可能就会忽略到其它科的内容。班主任是和学生见面时间最多的老师，如果平时在关注自身教的学科的基础上，去帮助学生解决其它科的问题，就可能使学生发展更平衡。大多学校都在强调成绩的重要性，把每个班学生各科成绩进行排位从而体现这个老师教的好不好，这使许多老师只在乎自己所教科目。但我觉得科任老师和班主任是一种搭档的关系，大家都是为了学生的前途着想，让学生学到更多的知识，互相帮助，何乐而不为呢? 每个成功的班主任都有自己的一套独特的管理方式，这是值得我们借鉴的。而X老师这些年来，作为一个非常优秀的班主任，也有他管理的好的方式。比如他就有一个“心灵本”。这个心灵本记录了每天或每周发生在他和学生之间的事，还有每个学生的性格特点，以及自己教学和管理班级过程中的心得。这样做的好处有很多，了解学生的性格特点，能更好的和学生相处，能根据学生性格调整好对学生的培养和教育。记录心得可以从中获取更多经验，以及察觉自己教学和管理的不足之处，从而修正自己，使自己成为一个更好的班主任。 通过这次的学习，希望对我以后的职业道路有很大的帮助。班主任是一个需要付出情感和责任的工作，如果选择了，就应该尽心尽力，努力做好，为他人开一朵花
学校致家长一封信范文 尊敬的家长朋友： 您好!感谢您长期以来对学校工作的大力支持!目前学校工作已近期末，学生寒假即将来临。为了使学生拥有一个充实而愉快的假期，为了给高二下学期的学习生活奠定一个良好的基础，假期的许多工 作还需要您的督促与配合。 (一)关注学生寒假时间 三、注意饮食安全。不吃过期、变质、不卫生食品。不暴饮暴食，注意饮食调节。 (三)做好思想教育工作 (四)督促完成假期作业： 为了使学生在寒假期间不荒废学业，我们布置了适量的作业，现公布如下： 3、外语：; 6、寒假作业(书本) 上述作业请家长督促子女在假期完成，开学时交班主任检查后，方可报到入学。 (五)了解来期开学工作 一、开学时间：2月7日(农历正月十六)。请家长务必督促子女 在当天9:00之前返回学校。凡是当天不能返回学校的，家长须预先 通知班主任，否则给予记过处分，并记入个人档案。 三、有关费用。(1)来期学费暂定2200元，多退少补。(2)伙食 费暂定每月360元(按学生实际就餐天数结算)。为了学生的饮食安 全和学校的管理，学校严禁任何寄宿生在校外就餐，请家长给予支 持和理解。
最后，高二年级组全体教职员工祝您和您的家人新春快乐、万事如意、龙年吉祥! 并祝您的孩子度过一个安全、轻松、愉快、充实的假期! 高二年级组 1月5日 尊敬的学生家长： 您好!首先衷心感谢您们一年来对学校教育教学工作的关心、理 解与支持。 五、继续教育工作。我校一直为学生的继续教育做了大量的工作，提高学生的文化水平，力争学生在中专毕业的同时能再拿到大专或 更高的文凭，能成为一专多能的新型技术人才，为今后的工作、学 习和生活打下良好的基础而努力。今年，我校与华侨大学、厦门理 工学院、福建工程学院、福建信息学院、福建广播电视大学等多所 高校联办，在我校设立继续教育教学点，通过全日制学习、函授、 自考等方式，让学生通过努力，足不出校就可以拿到大专、本科学历，提供了良好的升学环境。 六、不断完善国家资助金管理制度。落实党中央、国务院的关怀，对在校学生每人750元/学期的补助，专款专用。本学期已向全校学 生发放。请家长们向您的孩子查实。 顺祝 夏祺 7月10日 尊敬的各位学员家长： 中国画提高班是专门从老学员中选出的学习接受较快且年龄稍大些的学员，也将是今后代表七彩阳光少儿美术参加各类绘画比赛、 举办画展、考级和争取荣誉的主要力量，课程也将更系统化，以临摹、写生、创作为主线，循序渐进的提高学员绘画水平。
班主任教育叙事 ———爱的诠释 关键词:了解、关怀、尊重、智慧 时光荏苒，转眼间，我站在三尺讲台上已经三十个春秋，三十年来我始终怀着一腔热情，用自己的知识、智慧、人格引领我的学生们一同成长，并肩前行，学生因为有我的陪伴而快乐，我因为有学生的同行而幸福。在享受这些快乐与幸福的同时，我对教师这一职业有了更深刻的理解；爱是教育的魂，没有爱就没有教育。 “爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是好人，而爱别人不爱的孩子才是教师的崇高境界。”（摘录）那些在学习、思想、行为等方面存在一定偏差的学生，我们称之为“问题学生”。他们往往被忽视、被冷落，殊不知，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候;殊不知，错过学生的一个教育机会，没准就错过学生的一辈子。对“问题学生”只有诚挚的师爱，才能填补他们心理的缺陷，消除他们心理的障碍。那么什么是师爱呢？不同的人有不同的解释，教师的爱就体现在我们的一言一行中，就在我们师生间的故事里….. 爱就是了解。 爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况的深刻了解。这是做好班级管理工作、提
高教育教学质量的必要条件。为了了解学生我经常和他们在一起，课间、中午经常深入班级，了解学生的学习情况和家庭情况以及学生的在校表现等等。通过与学生的交谈，我知道我班有许多单亲孩子，对于这样学生我平时总是多关心他们，让他们感受到有一种母爱的味道和集体的温暖。在一年级的时候,我班的蔡文豪,人长得帅气,头脑灵活，就是极不听话。上课不注意听讲，课后经常不完成作业。下课总和同学打架，上课时不时发出一个怪声，惹得大家哈哈大笑。经常遭到同学和各科老师的投诉。语文只能打十几分，不认字的，对学习毫无兴趣。通过几次聊天，从侧面了解到他是个内心孤独的孩子，缺少关注、缺少爱。我挺纳闷有父母的疼爱为何是孤独的呢？一次家访他告诉我说：爸爸和妈妈经常吵架，前阶段妈妈离开家搬出去住了。每天回到家里冷冷清清的，爸爸是渔民，经常早出晚归，每天放学就和仅比他大两岁的姐姐在家。我感觉到眼前的这个孩子太可怜了，本应享受母爱的时刻却变得孤单。于是我就在学校多接近他，有时给他买一些学习用品，生活上多关心他，力争走进他的心灵，在课堂上多提问他，有时怕他答不上没面子，就提前把要提问的问题偷偷告诉他。第二天他都第一个举手发言，也因此受到老师表扬。同学们也都改变了对他的看法，他表现的欲望也越来越强，学习积极性越来越高，学习成绩也有很大进步。现在数学成绩已提高到80分以上，更可喜的是上周四奥数班开班，他竟然也参加了。看见孩子的成长让我感受到老师职业的伟大，老师的一句话、一点做法将改变孩子一生的命运。 爱就是关怀。
大学班主任工作心得体会精选范文5篇 作为一名班主任，首先正确性要有一种精确性的责任心，用慈母 般的一颗心，深深地打动每个老师的心。下面给大家分享一些关于大 学班主任工作心得体会，方便大家学习。 大学班主任其他工作心得体会1 在过去一年的班主任工作中，我说是我和学生共同成长的过程， 在这一年里，在学校和学院领导和同志们的支持下，学生们的思想品德、学业知识有了进一步提升，我自身也给予了锻炼，现将一年来的 工作情况总结如下： 1、理解、尊重、关爱学生，跟学生交朋友 班主任是学生和学校两者相互沟通的桥梁，在两者当中起到中会 上传下达的作用，与学校各级学生工作领导相比，班主任更能具体了 解本班学生的具体情况。当代未成熟的大学生比以往的大学生思想和 心智都比较成熟，看待问题、处理问题和解决问题的思考问题思路也 有些不同。这一代独生子女大学生常规都是家中独生子女，他们讲究 平等、尊重、理解。要真正了解这一代大学生的思想动态和学习情况，作为班主任不能倚老卖老、居高临下对待学生。其实说穿了，他们已 经不再是小学生，他们不必我们教他们什么该做什么不用不该做，他 们在思想上才刚成熟，何况再过1年时间，他们就毕业了，其中也许 会千万别成为我们的也许同事，所以不要“小瞧”这些孩子们。只有 他们样子你和他平等且亲近时，才愿意与你有思想沟通和交流开展进行，只有这样你才能真正了解他们的真实情况，知道他们真正的思想。所以班主任应该具有良好的良好亲合力，让学生觉得亲近。 作为班主任，相配合我很好地配合学校做好班风学风建设、学生 党员队伍和基层组织建设、学生党务工作队伍建设;并在做学生工作时 坚持学生的主体性，树立“教育、管理、服务”三者有机结合，做到 对学生要以“耐心、爱心、知心、细心、虑心”。本学期，配合公立
随风潜入夜，润物细无声 二年级九班班主任曹颖 著名教育家陶行之先生曾对教师说过一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”教育是一种爱的艺术！这种爱虽然不同于父母、家人、朋友的爱，但我觉得这种爱与其他类型的爱都具有一种共同的特点：无私。只有这种无私的爱，才能使我们的教育产生无穷的智慧和力量，同时，也能使我们的生命变得更加充实。把这种爱扎根在人格的土壤里，默默地奉献着自己，也渐渐地壮大着自己。作为班主任，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何使这一颗颗心灵健康成长？只有采取不同的教法才能在实践中获得成功。 有一次在课堂上，见不爱学习的浩泽很难得地高高举起了小手，我立刻请他作答，当时他可能是有些紧张，在回答时结结巴巴的，结果班上另一个同学田佳岩当场笑出声来。我还没来得及作出反应，只听浩泽气势汹汹地冲田佳岩吼道：“笑什么笑！”田佳岩顿时止住了笑，可浩泽并未就此罢休，他立刻“气炸了”，把手中的课本往地上一摔，径直走向教室门口，甩门而出。见此情景，全班同学都愣住了。当时我迅速做出判断，首先要保证学生们正常上课，其次为了确保浩泽的安全，要立刻把浩泽找回来。于是我立即追出门外，叫住浩泽并告诉他现在是上课时间，如果因为他的缘故而耽误了其他同学的学习，会使本就不融洽的同学关系更增加一层隔膜。也许是担心成为全班同学的“公敌”，浩泽默默地跟着我回到了教室。在接下来的教学过
程中我发现浩泽虽然人在课堂，却始终没有冷静下来，一会儿踢桌子，一会儿撕练习本。为了保证其他学生的正常学习，我引导其他学生继续集中精神上课，对浩泽采取了冷处理的方式。 下课了，我发现浩泽仍然没有“消气”，因此先把田佳岩找来，对他进行了批评教育，田佳岩也表示已认识到自己的错误并愿意向浩泽道歉。又过了几节课，当我发现浩泽已逐渐冷静下来后，便将他找来谈话。他一进办公室便低着个头看地板，像是在找什么东西似的——我知道他已经做好被批评的准备，而且打算一如既往地“虚心接受，屡教不改”。于是我决定换一种方式：我拉住浩泽的双手，告诉他老师遇到类似的情况是会和他一样不高兴、很生气，对浩泽刚才的生气表示理解。听到我这样说，浩泽的眼神“亮”了起来，他抬起头注视我，一脸委屈地向我吐着苦水：“田佳岩太气人了呀?”这时我知道，我已经取得浩泽对我的一份信任，拉近我们的距离。于是，我认真地做起了“倾听者”，耐心地听浩泽把话说完，并时不时地点头表示赞同。接着，我以“知心人”的身份与浩泽一同分析课堂上的做法，让浩泽知道他生气时的甩门而出、踢课桌、撕本子等行为对自己、对教学用品都没有好处，这样的生气并不“合算”，同时告诉他“合算”的、我喜欢的做法是：让老师批评田佳岩，自己可以生气但不做伤害自己身体、破坏教学用品的行为。见浩泽听得很认真，并认同我的分析，我再以老师的身份告诉他对于他发脾气的做法我不喜欢，学校的校规也不允许，同时告诉浩泽我相信今后如果再遇到类似的情况浩泽一定会采取
给家长的一封信怎么写?给家长的一封信 范文 给家长的一封信是各种考试中常见的作文题目，也是老师经常布置的促进亲子关系的作业。下面就是jy135网为大家整理的给家长的一封信怎么写?给家长的一封信范文的经验，希 望能够帮到大家。觉得有用的朋友可以分享给更多人哦! 给家长的一封信范文九篇 范文一 亲爱的爸爸： 最近身体还好吗?天气逐渐变冷了，要多穿件衣服啊! 不知不觉间，我上高一了，来到二中，总觉得对不起您初中时对我的期望。这几个月来，我想了很多，沉溺在过去当中，总以为会回到过去，但我知道，那是不可能的，忘记过去，无论过去怎样，明天的路始终还是要走的，我还要喂三年后的高考而努力。二中，不是我最想上得高中，但二中是最适合我的。 前不久，中段考了!成绩是可想而知的差，可能是因为我 前段时间步怎么学，心收步回的原因吧!多少年来，我无论怎 么努力都只能停留在那一个层次，我的心态应该是从初二开始变急了的吧!最近我才发现，我错了，我闯进了一个非常严重 的误区。学习，是急不来的，要顺其自然。“欲速则不达”这句话说得一点也没错。我以前只顾拼命地追赶上好朋友的脚步，却忽略了自身最大的缺点。 中段考已过，不管怎样，当是一次教训，一次警钟，敲醒了我，是我明白了以后的路该怎么走，不求第一，做好自己的，
就是第一了!三年，我还有三年的时间，不多也不少，可以改 变很多，今晚在这里写这封信，是要告诉您，初一的我回来了，那个不服输的我又回来了。既然我已经明白了当初为什么而出发，那么这条路上必定要放弃很多，网络，就让它随风而去吧! 时间不早了，今晚就说到这吧!您们对我一如既往的支持 就是对我最大的鼓励! 祝：身体健康! 家庭幸福! 范文二 亲爱的爸爸： 您好!您感冒了，一定要多休息。 爸爸，我想对您说，您有时候管的我太严了，我能了解您对我望子成龙的心情。但是，我也有我自己的想法和做法，因为您和我毕竟不属于一个年龄段，你有你的思想，我有我的思想，你和我的想法不一样。 例如有一次我弹琴的时候，您对我说话，我不高兴没理您，您就让我站起来，这一站就是一个多小时，而不给我讲道理，我觉得您这样做不对，因为没有人不办错事的，但是一定要给办错事的那个人讲道理。不然的话，怎么让人家对您心服口服呢。 至今我想对您说几句话：“您不要管的我太严，那样我会对您失去信心;您不要经常嚷我，那样会伤我的自尊心;您不要认为您所做的一切事情都是对的，那样我将会没有选择的余地。”希望您能理解我对您说的这三句话，因为这三句话都是我的真心话，是我发自内心的三句话。 范文三 亲爱的爸爸妈妈： 你们好! 摊开信纸，回忆便像电影般一幕幕浮现于我的脑海。
初中班主任教育叙事集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]
不忘初心 ——三年半班主任工作总结尊敬的各位领导、老师： 大家好！ 我今天进行的是教育叙事，对三年半班主任工作进行小结。 我将从以下8个方面进行，首先从支教谈起。2009年大四下学期，因为获得保送读研资格，我去重庆市巫山县支教。经过一个学期的相 处，与大山的孩子们建立了深厚的感情。难忘孩子们纯真的笑脸、质朴 的情感。这次经历坚定了我要做一名好老师的决心。 我是一名地理教师，对于我这样一个非基础学科的班主任而言，想 掌握学情有一定的挑战性。皮亚杰说过“如果没有情感的沟通，智慧的 交流是无法达成的。”为此，我一直坚持进行师生之间的文笔沟通。我 们班每个孩子有一个早自习本，书写各科需要理解记忆的重点知识，我 坚持写评语。评语有几大类，如励志评语、表扬评语、名言类评语、祝 福评语等。书写评语时，我会重点关注那些默默无闻性格内向的孩子和 特殊家庭的孩子，让他们每天都感受到老师的关心和爱护。 现在，每天发早自习本的时候，孩子们会立即打开看评语，还会看 看邻座同学的评语。说明他们接受老师的这种关心，我感到很欣慰。 班主任老师的一项重要职责是辅助各位课任老师的工作，帮助学生 夯实基础知识。为此，我每天记录各科小考成绩，对于成绩不理想的同学，监督他们及时改正，并反馈给家长。我们在班级墙面上粘贴成绩记 录单，也将成绩通过校讯通反馈给各位家长。（这里需要声明一下，为 了环保和节约，我们用的A4纸是废纸再利用。）大家会发现，有些列分数旁边会打勾，这是监督孩子们改正之后做的记录。 为了促进学校和家庭之间的信息交流，培养孩子们良好的行为习 惯，促进孩子们身心健康成长，我很重视与家长们的沟通和交流。每次 家长会都认真备课，还设计、发放过家长调查问卷，建立了班级微信 群，每天利用校讯通和微信群向家长们及时反馈孩子们的在校表现。家 长们暖心的反馈让我很有成就感。 现代社会要求我们培养出具备综合素质的公民，我很乐意陪伴孩子 们参与各项文体活动，促进孩子们的全面发展。苏联教育家苏霍姆林斯 基说过“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心献给他们。”合唱
班主任工作总结范文（7篇） 班主任工作总结范文（1）： 一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的,而班主任就是这个家的组建者。所以说小学班主任的事务是繁琐杂乱的，如果毫无头绪，工作将失去条理和计划。放手让学生当主人的思想是对的，但如果完全放手，班级这艘巨轮将找不到航线。而对于刚踏上工作岗位不久的新老师来说，又是一种说不出的滋味，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。回首一学期的工作，有成绩亦有不足，现做一总结，以便积累经验，改正缺点。 一、关心孩子 爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他们这漂亮衣服是谁买的等等；还告诉他们这几天进步了！今天和同学吵架是不应该的……在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，会收到很好的效果。 二、表扬孩子 对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗小红心，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。
三、重视培养孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我正在努力中。如根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。 四、加强与家长间的交流 家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。期中总结交流的时候，听竺老师说把家长的电话号码都存在了手机里，我也这么做了，这样与家长联系起来真的方便多了，也能很快知道这是谁打来的电话，当你叫出某某学生家长的时候他们也开心，做起工作来也方便不少。 作为一名新教师，我在教学与班级管理中存在着很多的不足。如拼音过关，跟杨老师的差距太大了，可以说破记录了。下学期我会同孩子们一起努力，即使没有最好，也要做到更好！
学校给家长的一封信范文4篇 尊敬的学生家长： 大家好! 今天给各位交流两个问题。 各位朋友，教育孩子是学校义不容辞的责任，但也是家长神圣的的义务。很多事情，仅凭学校和老师是解决不了根本问题的。比如看电视、玩电脑的问题，作为教师，我似乎也只能尽到这样的责任了，如何把握相关诸多问题的“度”，就是你们——作为家长所应该细细考虑和操作的事了。 我真诚地建议大家，给自己的孩子制定一份“君子协议”，并严格按照去做。要相信，我们的孩子是懂事的。孩子的问题往往不是出在孩子的身上，究其根源，一定与我们的教育方式密切相关。 XXX 20XX年XX月XX日 学校给家长的一封信范文二 尊敬的学生家长： 中国画提高班是专门从老学员中选出的学习接受较快且年龄稍大些的学员，也将是今后代表七彩阳光少儿美术参加各类绘画比赛、举办画展、考级和争取荣誉的主要力量，课程也将更系统化，以临摹、写生、创作为主线，循序渐进的提高学员绘画水平。 总结这些，旨在让家长能明了，送学生来进行绘画学习不仅仅只是为了让自己图个清静，同时还要关心学生在培训班的情况，真正做到老师与家长平等交流共同引导学生健康的成长、快乐的学习。 最后，祝所有家长和学生快乐，全家幸福! XXX
20XX年XX月XX日 学校给家长的一封信范文三 尊敬的学生家长： 您们好! 欢迎您的宝宝来我园入托。为确保每名幼儿健康、愉快地成长，请家长协助我们做好以下工作： 1、全身体格检查。 2、验血(空腹)。 注：本市转园幼儿只需在原托幼机构开具济南市统一规定使用的儿童转园健康证明(一个月内有效)，不需进行上述检查。 地址：xxxxxxxx对面如意街9号电话：xxxxxx 二、办理交费手续 1、如何办理及使用交费存折 请家长携带父母任何一方的身份证复印件和幼儿户口本复印件交给本班班主任，办理交费存折。请家长每月25日-30日到市区内的任何一家商业银行办理存款手续，然后将银行的客户留存存单交给本班的班主任，我园财务将按每月应缴的托费标准统一自存折内转出，发票于月初5日前由班主任转交给您，以便报销及查对。每月10日将上月应退的伙食费统一打入存折。存折请家长专卡专用。 2、第一次办理交费手续，请家长预交一个月的托费，最后一个月不必再交托费。 3、退园的有关事宜 退园幼儿需提前一个月向幼儿园提出申请，并填写退园登记表，在规定的时间内办理退园手续。如当月未办理退园手续，则按照市统一规定，交纳正式办理退园手续前所有月份的足月托儿费。 三、喂药制度
小学语文教师教育叙事6篇 小学语文教师教育叙事6篇 说实在的，孩子的哭喊声打动了我，作为班主任，我也不愿我班的孩子以这种状态开启这段全新的学习旅程。所以，我打断了他奶奶安慰孩子的话，说： 大妈，要不这样吧，您先把孩子领回家，和他好好说一说，然后看看哪位同学离你近，我再让那孩子去家里找他玩，让他紧张的心放松下来，让他知道这是一个愉快、温暖的班集体。不要着急，度与陌生的环境，孩子需要接受的时间，您也别责怪他，行不行? 他奶奶一听我这么说，就冲我点点头，说： 雷老师，这孩子啊，以前挺好的，他爸妈非要接他去北京上什么幼儿园，去了北京孩子父母没时间照看他，把他送去全托幼儿园待了两年，然后这孩子就特别害怕老师，害怕学校，也不愿意和别人说话，唉，我这老太太也不懂怎么教育孩子，您多费点心吧! 我点点头，然后笑了笑，大妈像是受到鼓励一样，用她的手紧紧地握住了我的手，然后连声说麻烦你了。看着老人和孩子离去的背影，我的内心怎么也平静不下来，我暗自保证，我一定要把这孩子留在班里，让他消除对老师的恐惧，让他开心的上学。 又过了一天，也就是开学的第四天，他奶奶又送他来上学了，看着孩子不安的表情，我就知道了接下来的情况不会乐观。果然，这次他奶奶和他的反应都更加强烈。他奶奶劝说不成，打算把书包硬放在了班里的空座位上，然后离去，而他好像知道奶奶的做法一样，在我们不注意时就哭着跑出了教室，然后在操场上一直绕着跑道边哭边
跑。记得那天特别热，我和他奶奶站在跑道上怎么呼喊也没用，越是追他，他越是跑得紧，就这样，我们看着他一圈一圈的跑，只当这是他自己的一种内心的发泄。过了一会，孙宇豪可能是哭累了，也跑累了，渐渐地平静了下来，但是还是不说话，用一种无辜的眼神望着他奶奶，有用一直难过复杂的眼神打量着我，这眼神里有恐惧，有怀疑，有相信，有恳求。 总之，这眼神一瞬间感染了我。我顺势蹲在孩子的面前，不说话，只是看着孩子微笑，就这样，慢慢的过了几分钟后，我看孩子的表情平缓了些许，就关切地说: 刚才跑的累不累啊，以后跑步可别跑这么久啦，要是累坏了，奶奶和老师都会心疼的。孩子一听我这么说，原本迷茫的眼睛里闪烁着光芒，他盯着我，还是不说话。我慢慢地牵起孩子的手，邀请他一起去班里休息一下，他没有反抗，也没有不情愿，反而像是对我多了一些期待。到班里，我安排他坐在他认识的那个小女孩旁边，那个小女孩叫任俸慧，很懂事，帮他整理好书包坐下，又牵着孙宇豪的手，告诉他不要害怕。孙宇豪这时已经体会到了这个班集体并不是让他恐惧的地方，面前的老师也不是让他害怕的人，所以露出了对新班级、新同学、新老师、新学期的期待。 每天回来都进错教室，带回来的饭盒、书包也全不见了，都要去找他回教室，他的东西也是别人发现了再交回来。这孩子上课不停地动，还不时地自言自语，下课尖叫大哭，说要找妈妈、找奶奶!午饭要帮他拿饭盒，吃早餐、午饭时都倒洒或掉得满地都是。餐后要手把手教他收拾饭盒，午休前后要教他拿、收被子，放学要教他收拾文具和书包，还要教会他认准教室的大花标志，早上回校不要走错教室，这是我从教这么多年没见过做过的。针对这种情况，我赶紧打电话与家
班主任工作心得体会范文 班主任工作心得体会范文 班主任工作心得体会范文1 本学期我担任四年班的班主任工作。一年来我在班主任工作中认真勤恳，兢兢业业，努力抓好学生的常规教育，以德育带动学生其他方面的健康发展。以常规教育为中心，我主要做了以下几方面的工作。 一、以强化常规训练带动教育教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规、安全教育常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 二、教育培养班干部。 对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其
二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。其四、鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注教给工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候，需要老师耐心的教给他们具体的处理班级事物的方法。其五、我不定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则团结友爱并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 三、营造融洽的师生关系。 谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。俗话说：情不通则理不达。教育需要爱的情感，需要对孩子的满腔热情。教师要从平等尊重的立场出发，尊重学生的人格，对所有学生一视同仁，努力和他们建立朋友式的友好信赖关系，用爱的情感去打开孩子的心扉，让他们吐露心中的积怨与秘密，解除其心理负担。我认为建立融洽的师生的师生关系的基础是以人为本。首先承认学生
------------鼓励是一缕阳光 刚接班的时候，有位家长告诉我：“老师，我那哑巴孩子不好说话，请你帮忙好好管管。”说这话时，家长满含期待地望着我。我吃了一惊，以为他的孩子真的不会说话。我很在意这事，时时留心他的孩子。孩子名叫张婷，一双惊恐的眼睛，时时怯懦地躲闪着。班里的活动，她从不主动参加。上课提问时，也很少举手回答。观察之后，我下决心改变她--因为，我发现，她不是不会说，也不是不会做，而是在她害怕，她心里有着尚未解开的结。 我利用课余时间找张婷谈话，鼓励她大胆回答问题，并有意识地为她提供机会。一次语文课，我提了一个对一年级孩子来说挺有难度的问题：如果父母都不在家时，你一个人该怎么办呢？在我的再三眼神鼓励和动作暗示之后，她犹犹豫豫地举起了手，声音又轻又低：“老师，我……我会把门锁……锁好……不爬窗子……等他们回来……”一个六岁的孩子居然有如此的安全意识，看来，我平时的安全教育还是挺有成效的嘛。我欣喜过望，同学们也楞了。机会不容错过，我在班上表扬她说：“你看人家张婷多能干啊，懂得保护好自己，比原先进步多了，我们都要向她学习！”她笑了，笑得天真而又舒心。从那以后，她举手的次数明显地多了起来。 除了锻炼她回答问题的胆量，我还有意识地培养她的“说话”能力。一次，说话训练的内容是问路：兰兰要到荔枝公园去，但不知路该怎样走，她该如何向老爷爷问路？思考之后，张婷举起了手，但又担心自己说不好。我说：“万事开头难，这次说不好还有下次。再说，还有老师和同学们的帮助呢，老师相信你。”我让大方的马晓梅同学与她配合，模仿文中的主人公以对话形式进行表演，她们表演得很成功很出色，没有一点难为遮掩的痕迹。 有了第一次，不愁第二次，张婷这个令家长和老师都发愁的同学，奇迹般的发生了变化，变得积极了，主动了，可爱极了。我想，不要小瞧一句普通的话语，它有时能影响孩子的一生甚至改变孩子的一切。鼓励的话有着神奇的力量，它能使“哑巴”一样的孩子最终开口说话。 由此可见，学生的变化源于鼓励，教学中不能缺少鼓励。人的思维能力若面团，鼓励犹如酵母。离开了鼓励的思维如死水一潭，思维中加入鼓励成分，就会产生巨大的创造力。学生的能力存在个别差异，因此，教学中，教师应根据学生的实际水平，分层次采取不同的鼓励方法。 正如美国著名心理学家杰丝·雷耳所说：“称赞对鼓励人类的灵魂而言，就像阳光一样，没有他，我们就无法成长开花。”虽然学生的具体情况千差万别，但不管个性如何复杂，鼓励对启迪学生思维培养学生的创造意识，终究起着巨大的作用。
大学生致家长的一封信范文 亲爱的爸爸妈妈： 你们好，时间流逝，转眼间我已经从懵懂的孩子成长为一个成熟稳重的大女孩。20多年的时间过去了，小的时候看见妈妈乌黑的发 丝总是会不禁的想去抚摸一下，而现在不知何时，母亲的两鬓已增 添了几许白发。正是你们的衰老见证着我的成长，看到你们那饱经 风霜的面容，我知道这是你们沥尽心血为我铺的路。 爸爸，妈妈，感谢你们给了我来到这个世界的权利，也感谢你们在这20年来对我的养育之恩。没有你们的辛勤培育，就不会有今天 的我。没有你们的含辛茹苦，就不会有今天成材的我。 现在想想我们曾经走过的路，真实酸甜苦辣样样俱全。小的时候不懂事，总是会惹出一些麻烦给你们带来很多烦恼，本以为长大了 就不会再犯一些幼稚的错误，是的，真的改掉了小毛病，可是随着 时间的流逝，单纯，幼稚使我变得成熟，有了自己的思想，有了自 己的见解，有的时候对于一件事会与你们有不同的观点，这时的你 们是那么的坚定自己的观点，而我却也一直固执己见，这也许就是 人们所说的青春期吧。 此刻，坐在这里，我的心、心情真的很激动，可是我提起笔时，却不知何从下笔，不是没有话说，只是想说的话太多，不知何从说起。 这是第一次给你们写信，一直以来。我都被你们的爱紧紧包围着，从来不知道外面的艰苦生活，也从来都没有尝试过没、你们在外奔 波的生活，现在我离开了自己可以给我遮风挡雨的港湾，独自一人 来到一个陌生的城市，没有亲人，没有朋友，更没有伤心难过的时 候可以倾诉的知己。什么都是一个人，才发现，原来我的生活缺少 了谁都是那么的糟糕，第一次留宿在外，才发现好想你们，从来没
有尝试过没有你们的生活，经历过才懂得，失去了才知道要好好珍惜。 在你们身边的时候总觉得，你们的付出是应该的，所以我却不曾想过如何去回报，但是现在我发现我错了，错的一塌糊涂，你们在 背后默默的为我付出着，而我，不仅不谅解你们，还常常和你们发 生争执，是因为我们之间真的存在着所谓的代沟，还是我的自私?我 知道是后者，没有哪个父母不是为自己孩子好的，只是我太过任性。 如今，我已踏入了大学的校园，如今，我已脱去了稚嫩的外衣。如今，我已体会到父母的不易。如今，我更能清楚、明白的读懂了 你们的心。 感谢爸爸妈妈，当我已不再年幼，当我悄悄数着你们头上的缕缕白发，当我轻轻地摸着你们脸上的道道皱纹。 感谢爸爸妈妈，当你们不再年轻，当春去秋又来，你们无声的爱依然陪伴在我的左右，当你们的双眼装满了数不清的牵挂与温情， 我终于明白是我的父母给了我整个世界，滴水之恩当涌泉相报，父 母就是一本古老的书，是我一生都读不完的。 亲爱的爸爸妈妈，女儿这一次是用心在给你们写的这封信，不知道眼泪为何而流下来，是因为真的欠你们太多了吧。从现在开始， 我要做一个孝顺的女儿，虽然现在的我还没有能力回报你们什么， 但是不会再像以前那样不懂事惹你们生气了，再不让你们为我操心了。 现在的天气越来越凉了，爸爸妈妈要记得多加些衣服，把自己的身体保护好，不要太担心我，我也一定会好好照顾自己的，爸爸是 家里的顶梁柱总是在外面奔波，要更加注意身体，因为爸爸的腿有 疼痛的毛病，所以尽量不要着凉，以后开车出门的时候要记得多开 一点，以免病情更加严重。妈妈的腰不是很好，干一点家务就痛的 不能站直身子，可是家里的家务还要她一个人承担，每次看见妈妈 垂着自己的后腰，还强忍着疼痛的干活，我就心疼的要命，妈妈不 要再硬撑了，您真的不用那么累，要好好保重身体。
不忘初心 ——三年半班主任工作总结 尊敬的各位领导、老师： 大家好！ 我今天进行的是教育叙事，对三年半班主任工作进行小结。 我将从以下8个方面进行，首先从支教谈起。2009年大四下学期，因为获得保送读研资格，我去重庆市巫山县支教。经过一个学期的相处，与大山的孩子们建立了深厚的感情。难忘孩子们纯真的笑脸、质朴的情感。这次经历坚定了我要做一名好老师的决心。 我是一名地理教师，对于我这样一个非基础学科的班主任而言，想掌握学情有一定的挑战性。皮亚杰说过“如果没有情感的沟通，智慧的交流是无法达成的。”为此，我一直坚持进行师生之间的文笔沟通。我们班每个孩子有一个早自习本，书写各科需要理解记忆的重点知识，我坚持写评语。评语有几大类，如励志评语、表扬评语、名言类评语、祝福评语等。书写评语时，我会重点关注那些默默无闻性格内向的孩子和特殊家庭的孩子，让他们每天都感受到老师的关心和爱护。 现在，每天发早自习本的时候，孩子们会立即打开看评语，还会看看邻座同学的评语。说明他们接受老师的这种关心，我感到很欣慰。 班主任老师的一项重要职责是辅助各位课任老师的工作，帮助学生夯实基础知识。为此，我每天记录各科小考成绩，对于成绩不理想的同学，监督他们及时改正，并反馈给家长。我们在班级墙面上粘贴成绩记录单，也将成绩通过校讯通反馈给各位家长。（这里需要声明一下，为了环保和节约，我们用的A4纸是废纸再利用。）大家会发现，有些列分数旁边会打勾，这是监督孩子们改正之后做的记录。 为了促进学校和家庭之间的信息交流，培养孩子们良好的行为习惯，促进孩子们身心健康成长，我很重视与家长们的沟通和交流。每次家长会都认真备课，还设计、发放过家长调查问卷，建立了班级微信群，每天利用校讯通和微信群向家长们及时反馈孩子们的在校表现。家长们暖心的反馈让我很有成就感。 现代社会要求我们培养出具备综合素质的公民，我很乐意陪伴
2020小学班主任工作心得体会范文 2020小学班主任工作心得体会范文（一） 十年树木，百年树人。教师是人类灵魂的工程师，而班主任工作作为教师中的重要组成部分，其肩负的任务更加艰巨。他是班级工作的组织者、班集体建设的指导者，是思想道德教育的骨干。 《中小学班主任工作规定》明确，“班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。”“班主任要努力成为中小学生的人生导师”，这句话含义颇深，把班主任的角色定位定准了。确实，班主任不仅是传授课业之师，更是人生德行之师；班主任不仅是课业上的尖子，更是德行方面的楷模；班主任不仅要自己课业拔萃、品德超群，还要善于引导、培养学生，让他们都成为德智体美劳全面发展的人。 尽管所有的主修课程中都涉及到知识、素质和技能方面的教育，但是，班主任所承担的辅导工作显得更为集中而持续。进一步说，他们在自己的职业生涯中会迈向更高的阶段，将会更投入地从事指导性工作，更有效地协助学生，并且进一步增强自身的理解和操作能力。这种能力主要包括：充分考虑男孩和女孩，还有来自不同文化和民族背景的学生的不同兴趣、经历和成绩，并帮组他们取得更大的进步。 《中小学班主任工作规定》还强调，“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”以适当方式
对学生进行批评教育，是班主任和所有教师约定俗成的权利。《规定》以条文的方式明确，这便是法律授权，对于班主任行使教育权利提供了法律依据。不过，对于“适当方式”还是有必要明确，一者避免班主任滥用权利，二者避免班主任不好掌握。 学生是没有长大的孩子，犯错误时很正常的，没有批评、没有惩罚的教育是不完整的教育。对于受到老师批评的同学，在个别交流的时候，班主任要以最平和的心态、最平等的状态，从亲人的角度告诉学生。老师为什么要在很多同学面前批评他，并且从他的立场出发，分析学生的心理感受，表示同情和理解，尽量消除他心中一些很气愤的想法。最终目的是要让学生心情愉悦地接受。 每位班主任所处的具体环境不同，成长的轨迹各不相同。有的班主任虽然是新手上路，却能很快地适应班主任的工作，并驾轻就熟地迅速成长为优秀班主任；有的则是因个人喜好而从事了这一工作，却因缺乏经验，屡遭挫折和失败而放弃；有的则因缺少经验，在班主任工作中手忙脚乱，不得要领；有的做了一辈子班主任，却未必成功；有的班主任开始时只是把班主任作为一个职业，但是在与学生的接触中，在工作中逐渐喜欢上了这份工作，并把它作为毕生追求的事业，各种情况不一而论。 不管你处于成长的哪个阶段、正在经历怎样的心路历程，都有必要换个角度，重新审视自己和自己所从事的这份工作，努力发现这份工作的价值和意义，寻找并创造工作的快乐
致家长一封信(范文10篇) 致家长一封信（一）： 尊敬的家长朋友： 您好!时光飞逝，转眼间20XX年已经翩然而至。新的一年，新的起点，在此，洑水镇中心小学全体教职员工向您致以新春最完美的祝福，同时也感激您对我校各项工作的理解和支持。寒假将至，为使孩子度过一个欢乐健康的假期，现将放假安排及相关事项通知如下： 一、明确放假及开学时间 根据市教育局的安排，寒假从20XX年x月xx日(农历腊月十六)开始，下学期于x月xx日(农历正月十二)报名并全天上课。 二、让孩子过一个健康有益的假期 1、请您鼓励孩子进取参加社会实践活动，春节期间走访亲友时请您教育孩子要注意礼貌礼仪。让孩子做一些力所能及的家务活，培养孩子的劳动意识，学会更多的生活技能。 2、请您结合春节、元宵节，鼓励孩子参与传统庆祝活动，主动认识我国传统节日文化，传承中华民族传统文化。 3、请您与孩子一齐制定寒假作息时间，保证孩子的睡眠时间，做到劳逸结合，养成良好的生活习惯。督促孩子有计划地完成寒假作业。
4、请您协助孩子安排丰富多彩的假期生活，坚持每一天读一小时的书，锻炼一小时身体，练一小时的字，避免过度沉迷于电视、网络，促进孩子健康成长。 5、请您慎重替孩子报名参加各种假期补习班，避免让孩子承受太大的压力，让孩子在假期身心愉快，精神饱满地迎接新的学期。 三、让孩子过一个安全祥和的假期 1、春节是各类交通安全事故多发期，请您要对孩子加强交通安全教育，并以身作则，走亲访友不酒后驾驶，自觉遵守交通法规，防止交通事故的发生。 2、严禁孩子燃放烟花爆竹，不带火种去郊外，严防伤害事故的发生。同时要注意饮食卫生，防止暴饮暴食。提高防拐防骗意识，在发生意外情景时，懂得正确的应对方法。 3、请教育您的孩子远离营业性娱乐场所，不阅读资料不健康的报刊杂志，不参加摸牌赌博活动，教育孩子要珍惜生命，远离毒品。 4、请您进取配合学校填写学生素质报告册中的家长寄语，教会孩子合理使用压岁钱，养成勤俭节俭的好习惯。 家长朋友们，孩子的成长离不开您的呵护，寒假期间，请您切实担负起监护人的职责，与孩子一齐度过一个温馨难忘的寒假。 祝您家庭幸福，万事如意! 致家长一封信（二）： 亲爱的家长朋友：