四川省幼儿园装备规范2020
03180 A18目次前言II1 范围、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、12 规范性引用文件、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、13 术语与定义、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、14 要求、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、25 安全要求、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、17附录A（规范性附录）幼儿园玩教具园配、班配要求、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、
、、、、、、、、、、、、、、、、18前言本标准由四川省教育厅提出并归口。本标准由四川省质量技术监督局批准。本标准由四川省教育厅技术物资装备处负责解释。本标准主要起草单位：四川省教育厅技术物资装备处、绵阳市教育技术装备处、乐山市教育科学研究所。本标准主要起草人：张生、石明、杨兵、于应和、宋晓萍、宋雪茫、贺芳、漆静、曾琴、苟邦超、刘爱云、袁延、汪静、代倩、陈敏。
幼儿园装备规范1 范围本标准规定了幼儿园园舍、户外活动场地等的基本设置要求；教学活动、办公、生活及安全所需设施、仪器、设备、器材、玩教具、图书资料的基本配备要求。本标准适用于幼儿园的建设、装备。2 规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。GB6675-2003 国家玩具安全技术规范GB8408-xx 游乐设施安全规范GB174
98、1-xx 固定式健身器材
第1部分：通用安全要求和试验方法JGJ39-87 托儿所、幼儿园建筑设计规范3 术语和定义下列术语和定义适用于本标准
3、1 园舍 garden shed园舍由活动及辅助用房、办公及辅助用房和生活用房三部分构成。
3、2 装备 equipment指完成教育任务所需物品而有效组成的物化系统。包括：工具、装置、仪器、设备、设施、器材、图书、软件、资源等。广义的还包括工作过程和方法。
3、3 仪器设备 Instrument Equipment指教育教学过程中用于实验、计量、观测、观察、检验、绘图等的器具、装置、机器。如：玩具、教具、体重计等。
3、4 设施facilities指教学、生活、办公用建筑或一般不移动的物品，如：教室、厨房、工作台、文件柜、办公桌等。
3、5器材 equipment指教学、生活、办公用器械和材料。
3、6班额 amount of class指幼儿园一个班的人数，本标准规定了大、中、小班的班额分别为31～35人、26～30人、20～25人。
3、7 规模 scale指一所幼儿园的大小，以幼儿园班级数量为指标，本标准规定了6班、9班、12班三种。4 要求进入幼儿园的所有设施、仪器、设备、器材、玩教具、图书资料等均应符合国家或行业相关标准。提倡使用符合国家节能减排政策的原材料制作幼儿园玩教具、设施、仪器、设备、器材等，鼓励使用节能产品。
4、1 园舍及户外活动场地设置
4、1、1 活动及辅助用房设置活动及辅助用房设置按表1的规定执行。表1 活动及辅助用房设置序号用房名称每间使用面积6班9班12班间数面积（㎡）间数面积（㎡）间数面积（㎡）1
活动室6063609540127202寝室5463249486126483卫生间156909145121804衣帽及教具储藏室9（6）（54）（9）（81）（12）（108）5音体活动室6011xx4011606兴趣活动室4028031204160注1：兴趣活动室可根据办园特色选建科学发现室、美术室、建构室、小厨房等活动室。注2：“（）”表示选配。
4、1、2 办公及辅助用房设置办公及辅助用房设置按表2的规定执行。
表2 办公及辅助用房设置单位为㎡序号用房名称使用面积6班9班12班1办公室751151502图书资料室2025303会议室（20）(25)(30)4教具制作兼陈列室（20）(25)(30)5保健及观察室2025306晨检兼接送室(18)(21)(24)7教师值班室
(12)(16)(20)8配电室810129网络控制室(10)(10)(10)10活动器械储藏室（20）(25)(30)11总务储藏室20253012门卫（监控）室18181813教职工卫生间162024表2（续）序号用房名称使用面积6班9班12班注1：寄宿制幼儿园保健室在以上基础均增加使用面积4㎡。增加隔离室，使用面积分别为
10、
13、16㎡。注2：寄宿制幼儿园增加集中浴室，使用面积分别为
20、
30、40㎡。注3：“（）”表示选配。
4、1、3 生活用房设置生活用房设置按表3的规定执行。表3 生活用房设置单位为㎡序号用房名称使用面积6班9班12班1厨房77901022教职工餐厅(15)(20)(25)3开水、消毒间810124炊事员更衣休息室1216205洗衣房(8)(10)(12)6其它生活用房(150)(200)(240)注1：寄宿制幼儿园厨房在以上基础上均增加使用面积8㎡。注2：“（）”表示选配。
4、1、4 户外活动场地设置户外活动场地设置按表4的规定执行。表4 户外活动场地设置序号名称单位配备数量1生均活动面积㎡≥32跑道m≥303游戏运动场地个14沙地或玩水区个15种植园、饲养区个
14、2 设施设备器材及图书资料配备
4、2、1 活动室设施设备器材配备活动室设施设备器材配备数量按一个班的需要量计算，各园应根据具体情况计算配备数量。活动室设施设备器材配备按表5的规定执行。表5 活动室设施设备器材配备序号名称规格单位配备数量1椅子小班椅面高230mm把按幼儿人数1：
1、2配备表5（续）序号名称规格单位配备数量1椅子中班椅面高250mm把按幼儿人数1：
1、2配备大班椅面高270mm把2桌子小班桌面高430 mm,桌下净空高≥360 mm张6中班桌面高460 mm,桌下净空高≥390 mm 张8大班桌面高490 mm,桌下净空高≥420 mm张103空调柜机或壁挂台14电扇吊扇或壁扇台45播放设备录音机或DVD机台16键
盘乐器钢琴或电子琴架17计算机多媒体台（1）8显示设备投影机+电子白板（≥80英寸）+中控套（1）交互式大屏幕电视（≥50英寸）台1投影机+大屏幕（≥80英寸）+中控套1大屏幕电视（≥50英寸）台19数码相机数码型，≥800万像素、2G台110黑板移动或固定的磁板、白板个111玩具柜开放式、可移动组812自然角架个(3)13图书架个214保温桶不锈钢个115饮水机温热型个116口杯箱木制或不锈钢个117口杯不锈钢个每生1个18消毒柜立式或卧式个119紫外线灯具和显示开启的指示灯组1注1：显示设备4选1配备。注2：空调或电扇2选1配备，壁扇下侧边缘距地面高度不小于
1、8m。注3：保温桶或饮水机2选1配备。注4：紫外线灯安装应距地面
2、5m左右，安装数量以
1、5W/m3计算。注5：“（）”表示选配。
4、2、2 寝室设施设备器材配备寝室设施设备器材配备数量按一个班的需要量计算，各园应根据具体情况计算配备数量。寝室设施设备器材配备按表6的规定执行。表6 寝室设施设备器材配备序号名称规格功能单位配备数量1空调柜机或壁挂台12电扇吊扇或壁扇台43睡床长1100 mm～1500mm张每生1张4橱柜衣橱套（1）5紫外线灯具和显示开启的指示灯组1注1：空调或电扇2选1配备，壁扇下侧边缘距地面高度不小于
1、8m。注2：紫外线灯安装应距地面
2、5m左右，安装数量以
1、5W/m3计算。注3：“（）”表示选配。
4、2、3 卫生间设施设备器材配备卫生间设施设备器材配备数量按一个班的需要量计算，各园应根据具体情况计算配备数量，卫生间设施设备器材配备按表7的规定执行。表7 卫生间设施设备器材配备序号名称规格功能单位配备数量1便槽长
≥2500mm，宽160mm～180mm，并设幼儿扶手组12小便器小便器距离地面高度与幼儿站姿相宜组43大便器组44洗手池高度：小班500mm、中班520mm、大班550mm；槽深：150mm，或洗手盆6个
组15水龙头个66清洁池高800mm个17拖把池高450mm个18储藏吊柜组19储藏地柜组（1）10冲淋设备组111毛巾架高1200mm 移动式架子或固定在墙面的挂杆个112毛巾张每生3张注1：大小便器和便槽可任选一种，大小便器应配套。注2：洗手池至少安装6个水龙头，龙头间距不少于350mm。注3：储藏吊柜距离地面
1、5m以上。注4：冲淋设备为电热水器或太阳能热水器。注5：“（）”表示选配。
4、2、4 音体活动室设施设备器材配备音体活动室设施设备器材配备按表8的规定执行。表8 音体活动室设施设备器材配备序号名称规格功能单位配备数量1空调柜机或壁挂台22电扇吊扇或壁扇台适量3键盘乐器钢琴或电子钢琴台14多媒体系统计算机+投影机+电子白板+中控+视频展台套3选1计算机+投影机+大屏幕+中控+视频展台套计算机+大屏幕液晶电视+中控+视频展台套
5音响系统功放+音箱+话筒+DVD机套16专用组柜套17讲台可移动张18黑板可移动个19舞台灯光组110镜子与把杆组111录播系统全自动录播，多讯号输入，多画面切换，可远程监控套1注1：空调或电扇2选1配备，壁扇下侧边缘距地面高度不小于
1、8m。注2：键盘乐器任选一种配备。注3：舞台灯光按小舞台布备。
4、2、5 兴趣活动室设施设备器材配备
4、2、
5、1 科学发现室设施设备器材配备科学发现室设施设备器材配备按表9的规定执行。表9 科学发现室设施设备器材配备序号名称规格功能单位配备数量1多媒体系统计算机+投影机+电子白板+中控+视频展台套3选1计算机+投影机+大屏幕+中控+视频展台套计算机+大屏幕液晶电视+中控+视频展台套2洗手池设防锈水嘴，防堵、防臭水池个13操作台下带1～2层陈列柜，面板宽于陈列柜（便于幼儿腿脚摆放）个6～94幼儿椅适合大、中班幼儿使用张355急救箱个16科学发现室区域活动材料机械操作杠杆：平衡材料（包括玩具）个4齿轮：齿轮材料（包括玩具）套4斜面：滑梯材料套2表9（续）序号名称规格功能单位配备数量6科学发现室区域活动材料物理现象力学：重力操作材料套2电子玩具与操作材料套2声振、传声材料与玩具套1磁性玩具与材料套1光影：各种镜子套1化学现象溶解、沉淀等使用的容器套1天体认知地球仪、三球仪等个各1生命科学植物包埋标本套2动物包埋标本套2非生命物质石、土、空气等实验材料
套2自然观察生长、发芽等观察试验工具套2现代科技电子玩
具、声控玩具、机器人、无土栽培等套27仪器柜只2注1：洗手池至少安装6个水龙头，龙头间距不少于350mm。注2：机械操作材料可自制。
4、2、
5、2 美术室设施设备器材配备美术室设施设备器材配备按表10的规定执行。表10 美术室设施设备器材配备序号名称规格功能单位配备数量1多媒体系统计算机+投影机+电子白板+
中控+视频展台套3选1计算机+投影机+大屏幕+中控+视频展台套计算机+大屏幕液晶电视+中控+视频展台套2写生画板400mm300mm 块353画架550mm（长）550mm（宽）1050mm（高）个184材料柜1200mm（长）300mm（深）900mm（高）个65作品陈列柜长度根据房间格局而定，高度不超过900mm个46幼儿画桌张97幼儿用椅
张358教师用椅可调节转椅张19磁性白板600mm900mm块110工
具架长度根据房间格局而定，高度不超过900mm个111塑料材料
箱个212洗手池设防锈水嘴，防堵、防臭水池个113衣架每个可
以挂10件护衣个414护衣或围裙应按身高
1、25m、1、30m、1、35m分别定制件35表10（续）序号名
称规格功能单位配备数量注1：两位幼儿共用1个画架。注2：
材料柜开放式、可移动。注3：作品陈列柜尺寸应根据幼儿的视线和活动室的面积配置。注4：4～6人共用1张幼儿画桌。注5：洗手池至少安装6个水龙头，龙头间距不少于350mm。
4、2、
5、3 建构室设施设备器材配备建构室设施设备器材配备按表11的规定执行。表11 建构室设施设备器材配备序号名称规格功能单位配备数量1多媒体系统计算机+投影机+电子白板+中控+视频展台套3选1计算机+投影机+大屏幕+中控+视频展台套计算机+大屏幕液晶电视+中控+视频展台套2地垫120cm300cm张适量3坐垫60cm（长）60cm（宽）张354书架100 cm35 cm90cm 个25材料柜1200mm（长）300mm（深）900mm（高）个66展示柜长度根据房间格局而定，高度不超过900mm个27展示台长度根据房间格局而定，高度不超过55cm个28中型建构材料清水积木、纸砖等套19大型建构材料大型EVA积木、大型木质积木、大型塑料积木、大型海绵软体积木等套1注1：地垫和坐垫任选一种。注2：材料柜开放式、可移动。注3：展示柜和展示台任选一种。注4：每个地垫可以同时坐下10个孩子。
4、2、
5、4 小厨房设施设备器材配备小厨房设施设备器材配备按表12的规定执行。表12 小厨房设施设备器材配备序号名称规格功能单位配备数量1通风扇风量不小于500m3/h台12灭火器干粉，2kg个23橱柜材质选用防火色板、环保色漆，长度根据房间格局而定，高度不超过90cm套1表12（续）序号名称规格功能单位配备数量4电器电冰箱单开门，总容积不小于48升，有微冷冻室和冷藏室台15微波炉容量不小于20L，微电脑式支持光波、烧烤、蒸汽、预约、童锁等功能台16电磁炉额定功率不小于2100W，平板式设计，可台嵌两用，火力8档，按键式操作，支持
防水功能台27电饭煲（锅）容量不小于4L，额定功率不小于
750W只18电烤箱容量不小于25L，额定功率不小于1500W，下开门，透明钢化玻璃面板，配烤架、烤盘，支持定时、温度调节、低温发酵、热风循环、旋转烧烤台29电动榨汁机主杯容量不小于1500ml，储藏罐容量不小于1600ml，额定功率不小于800W，机身、刀片：不锈钢材质，速度：2档，可调只210电水瓶容量约
2、5L，功率不小于800W保温温度选择：80℃/90℃/98℃，带防干烧功能只（1）11消毒柜镀膜钢化玻璃门，额定容积不小于100L，上室紫外线杀菌，下室聚能光波锁定餐具消毒台112热水器额定功率不小于7500W变频自动恒温，LCD液晶屏显示，多路供水，即开即热，触摸屏控制台113用具水杯不锈钢材质，有手柄只3514中号整理箱pp食品级塑料，尺寸不小于40cm25cm20cm只215小号整理箱pp食品级塑料，尺寸不小于30cm20cm15cm只516不锈钢盆（大）直径不小于32cm，耐酸、耐热、不起皮、无磁性只117不锈钢盆（中）直径不小于24cm，耐酸、耐热、不起皮、无磁性只318不锈钢盆（小）直径不小于16cm，耐酸、耐热、不起皮、无磁性只1219塑料托盘（大）40cm30cm，彩色，防滑设计个420塑料托盘（中）35cm25cm，彩色，防滑设计个421塑料托盘（小）25cm20cm，彩色，防滑设计个1222密封罐塑料材质，圆形，每套两种规格只823塑料盆圆形，口径
26、8cm，高
9、7cm只524调味瓶不锈钢材质，圆形个1225调味瓶架木质，3层个2表12（续）序号名称规格功能单位配备数量26用具桌面调味架组合每套含8个调味瓶和1个调味架套227筷笼塑料材质只528刀架PP塑料只129菜刀塑料材质，专为幼儿设计把3530木质砧板荷木，不小于30cm20cm1cm只3531蒜钵木材只532寿司帘竹质只1233多功能水果刀总长23cm，柄长
11、3cm，五金最宽
2、3cm，厚度1mm把534花色刨可切块、切片、切丝、切条，每套4件组合套135糕点模具采用塑料PP+TPR,每套包含多种形状和图案套3536擀面杖荷木，专为幼儿设计，塑胶手柄只3537漏勺硅胶只138糕点夹不锈钢只139餐具微波炉玻璃碗耐高温玻璃，五件套，不同规格套140木质饭勺木制只241小餐盘幼儿专用，分格式设计，不可用于微波炉只3542西餐叉4件套，不锈钢材质，塑料手柄，专为幼儿设计把3543西餐刀把3544勺子只3545筷子双3546炊具炒锅不锈钢材质，口径32cm，可用于电磁炉上只247带盖不锈钢锅内径20cm，高11cm，可用于电磁炉上只148大平底锅口径30cm，深7cm，可用于电磁炉上只149小平底锅口径24cm，深4cm，可用于电磁炉上只150炒菜勺铲5件套，采用100%食品级硅胶制成，可以在-40℃～230℃环境温度中使用套251洗手池设防锈水嘴，防堵、防臭水池个1注1：洗手池至少安装6个水龙头，龙头间距不少于350mm。注2：“（）”表示选配。
4、2、6 图书资料室设施设备器材图书资料配备图书资料室设施设备器材图书资料配备按表13的规定执行。表13 图书资料室设施设备器材图书资料配备序号名称规格功能单位配备数量1多媒体系统计算机+投影机+电子白板+中控+视频展台套3选1计算机+投影机+大屏幕+中控+视频展台套计算机+大屏幕液晶电视+中控+视频展台套2小书桌120cm60cm50cm张103凳子坐高28cm 张354书架120cm30cm90cm个125地垫120cm300cm个66幼儿生均图书册≥57年生均新增图书册≥0、58专业报刊种≥59教师人均工具书及教参书册≥1
24、2、7 保健及观察室设施设备器材配备保健及观察室设施设备器材配备按表14的规定执行。表14 保健及观察室设施设备器材配备序号名称单位配备数量1一般设备药品柜个12保健资料柜个13诊察床张14电脑（含保健软件）台15冰箱台16办公桌张17办公椅张18流水设施套19体检设备杠杆式体重计台110身高坐高计个111灯光对数视力箱个112消毒设备紫外线灯具和显示开启的指示灯组113常用消毒液瓶适量14消毒柜或高压消毒锅台115配制消毒液的盆或桶个（1）表14（续）序号名称单位配备数量16医疗器械听诊器个117血压计个118体温计支适量19红外线体温仪个120手电筒个121压舌板个适量22医用脱脂棉适量23辅料适量24敷料罐个适量25剪刀把126镊子个适量27弯盘个适量28软皮尺副适量29常用药品外用药套适量注1：紫外线灯安装应距地面
2、5m左右，安装数量以
1、5W/m3计算。注2：“（）”表示选配。
4、2、8 网络控制室设施设备器材配备网络控制室设施设备器材配备按表15的规定执行。表15 网络控制室设施设备器材配备序号名称规格功能单位配备数量1办公桌、椅可安放电脑套12办公电脑多媒体台13网络设备机柜套14闭路电视播放工作台套15广播系统工作台套16设备、资源储存柜铁质、防盗、防磁个2～
44、2、9 教具制作兼陈列室设施设备器材配备教具制作兼陈列室设施设备器材配备按表16的规定执行。表16 教具制作兼陈列室设施设备器材配备序号名称规格功能单位配备数量1教具制作工作台张2～42教具制作常用工具套2～43教具制作常用材料套适量4作品展示柜个2～
44、2、10 办公室设施设备器材配备办公室设施设备器材配备按表17的规定执行。表17 办公室设施设备器材配备序号名称规格功能单位配备数量1办公电脑多媒体台师机比≤6:12空调柜机或壁挂台根据需要适量配备3电扇吊扇或壁扇台4办公桌、椅套每人15饮水机台适量6书柜套适量7打印机台18复印机台（1）9传真机台（1）10其它器材根据需要适量配备注1：办公室设备包括园长室、总务财务室、档案室、教师办公室等设备。注2：壁扇下侧边缘距地面高度不小于
1、8m。注3：师机比≤6:1，指最多每6名教师应配备1台计算机。注4：“（）”表示选配。
4、2、11 会议室设备设施器材配备会议室设施设备器材配备按表18的规定执行。表18 会议室设施设备器材配备序号名称规格功能单位配备数量1多媒体系统计算机+投影机+电子白板+中控+视频展台套3选1计算机+投影机+大屏幕+中控+视频展台套计算机+大屏幕液晶电视+中控+视频展台套2会议桌、椅套按幼儿园规模适量配备3饮水机台14音响系统套15空调柜机或壁挂台16电扇吊扇或壁扇台47其它器材根据需要适量配备注：空调或电扇2选1配备，壁扇下侧边缘距地面高度不小于
1、8m。
4、2、12 门卫（监控）室设施设备器材配备门卫（监控）室设施设备器材配备按表19的规定执行。表19 门卫（监控）室设施设备器材配备序号名称规格功能单位配备数量1安保设备防爆钢叉、警棍、电筒等套12接待桌、椅套13饮水机台14文件柜组15空调柜机或壁挂台16电扇吊扇或壁扇台17其它器材根据需要适量配备注：空调或电扇2选1配备，壁扇下侧边缘距地面高度不小于
1、8m。
4、2、13 厨房设施设备器具配备厨房设施设备器具配备按表20的规定执行。表20 厨房设施设备器具配备序号名称单位配备数量1主副食加工间洗水池个22操作台个13绞肉机台（1）4货
架个15刀具套36砧板块47冰箱台18灭蝇灯盏19热水器台（1）10淘米箩个411和面机台（1）12面粉车辆（1）13打蛋机个（1）14烘箱台（1）15电烤炉台（1）16灶台（烹调锅）套117调理台个1表20（续）序号名称单位配备数量18主副食加工间蒸饭车辆119排油烟机组120水池组121灭蝇灯盏122不锈钢餐盆个623洗涤、消毒间水池组224消毒柜台225热水器台（1）26碗筷匙盘个2027备餐间备餐台个128留样小冰箱台129紫外线灯具和显示开启的指示灯组130餐车辆631开水间电热开水炉台（1）32主副食仓库货架个233炊事员更衣室二次更衣间水池个134消毒灯盏135衣架个136更衣室衣橱个137办公桌张138洗衣房洗衣机台（1）39烘干机台（1）40洗涤池个（1）注1：主副食加工间: 菜台台面采用不锈钢或木制品，线路敷设应充分考虑用电负荷、留有一定的余量，电源插座应带接地孔，电气设备、灯具、管路应有防潮措施。注2：水池应有热水装置。注3：消毒柜用于碗筷清洗好后消毒。注4：备餐间应有纱门纱窗。注5：紫外线灯安装应距地面
2、5m，安装数量以
1、5W/m3计算。注6：货架悬空，不靠墙，保证通风。注7：更衣室有个人更衣柜，工作服和自己的衣服要分开摆放。注8：“（）”表示选配。
4、3 户外活动场地建设
4、3、1 户外活动场地应有一块独立宽敞场地。场地地面质地应多样化，软硬场地应兼而有之（天然草坪、人工草坪、塑胶地坪、橡胶地坪、粘土地坪等），软质地坪面积应大于70%。户外活动场地应具有良好的排水系统。
4、3、2 户外活动场地应平整、清洁，无有毒、有刺的植物和危险物品。基地边界、游戏场地、绿化等用的维护、遮拦设施应安全、美观、通透。
4、3、3 应根据场地特点，设置单一功能或组合功能的固定的中大型运动器械。运动器械可分散或集中设置。
4、3、4 沙池位置尽可能选择在向阳背风处，有利于幼儿玩沙时进行日光浴，并定期进行沙土消毒。沙池深约0、3m～0、
5m，其大小面积与办园规模相协调。沙池应使用安全细软的天然黄沙或白沙，禁用工业用沙，并定期消毒。沙池应有良好的排水功能。
4、3、5 沙池中设置活动区，提供多种玩沙设备。或开辟玩沙玩水区，场地有限的可配备移动式玩沙、玩水设施，以确保幼儿玩沙、玩水活动的开展。
4、3、6 种植园、饲养区应种植或饲养观赏植物或动物为主，可让幼儿适当体验，但需确保无毒、无害、安全。
4、3、7 户外活动场地应提供水源。
4、4 信息化校园系统及资源配备信息化校园系统及资源配备应按表21的规定执行。表21 信息化校园系统及资源配备序号名
称规格功能单位配备数量1校园网系统有综合布线或无线覆盖，信息点满足教学、办公需要套（1）2班级信息化教学系统（即“班班通”）硬件设备参见表5 活动室设施设备器材配备套（1）3教育教学资源系统有基本满足教育教学需要的信息化教学资源及其管理平台。套14办公自动化管理系统基本实现无纸化办公套（1）5校园广播系统接入教学及辅助用房、办公室套16闭路电视系统接入教学及辅助用房、办公室套17自动监控报警系统校园周边、教学及辅助用房、办公室、幼儿寝室、厨房等安装监控点套1注1：实现了“班班通”可不安装闭路电视系统。注2：“（）”表示选配。
4、5 玩教具配备幼儿园玩教具品种和数量配备分按园配和按班配两种方式，幼儿园玩教具应按附录A配备。（参见附录A）5 安全要求
5、1 消防安全幼儿园建筑设计消防安全应符合JGJ39-87中
3、6的规定，并张贴易于幼儿识别的标识。
5、2 用电安全幼儿园各房间内应根据需要配置电源插座。幼儿用房插座离地面高度不应低于
1、7m，并有保护盖板。
5、3 设施、设备、器材
5、3、1 进入幼儿园的所有设施、设备、器材的安装应符合相应的国家或行业标准。
5、3、2 进入幼儿园的所有设施、设备、器材均应有合格证或材质安全证书，并具有安全标识且不易脱落。
5、3、3 幼儿园配备的设施、设备、器材中涉及到国家强制性安全认证的产品，应获得强制性安全认证，并有相应的安全认证标志。
5、4 户外活动器材、室外大型游玩设施
5、4、1 户外活动场
四川省幼儿园装备规范 2015-04-14 09:42 （访问次数：527） 目次 前言............................................................................... II 1 范围..................................................... . (1) 2 规范性引用文件 (1) 3 术语与定义 (1) 4 要求..................................................... . (2) 5 安全要求 (17) 附录A（规范性附录）幼儿园玩教具园配、班配要求 (18) 前言 本标准由四川省教育厅提出并归口。 本标准由四川省质量技术监督局批准。 本标准由四川省教育厅技术物资装备处负责解释。 本标准主要起草单位：四川省教育厅技术物资装备处、绵阳市教育技术装备处、乐山市教育科学研究所。 本标准主要起草人：张生、石明、杨兵、于应和、宋晓萍、宋雪茫、贺芳、漆静、曾琴、苟邦超、刘爱云、袁延、汪静、代倩、陈敏。 幼儿园装备规范 1 范围 本标准规定了幼儿园园舍、户外活动场地等的基本设置要求；教学活动、办公、生活及安全所需设施、仪器、设备、器材、玩教具、图书资料的基本配备要求。 本标准适用于幼儿园的建设、装备。 2 规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。 GB 6675-2003 国家玩具安全技术规范 GB 8408-2008 游乐设施安全规范 GB 固定式健身器材第1部分：通用安全要求和试验方法 JGJ 39-87 托儿所、幼儿园建筑设计规范 3 术语和定义 下列术语和定义适用于本标准 园舍garden shed 园舍由活动及辅助用房、办公及辅助用房和生活用房三部分构成。 装备equipment
四川省幼儿园装备规范2020 03180 A18目次前言II1 范围、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、12 规范性引用文件、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、13 术语与定义、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、14 要求、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、25 安全要求、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、17附录A（规范性附录）幼儿园玩教具园配、班配要求、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、
、、、、、、、、、、、、、、、、18前言本标准由四川省教育厅提出并归口。本标准由四川省质量技术监督局批准。本标准由四川省教育厅技术物资装备处负责解释。本标准主要起草单位：四川省教育厅技术物资装备处、绵阳市教育技术装备处、乐山市教育科学研究所。本标准主要起草人：张生、石明、杨兵、于应和、宋晓萍、宋雪茫、贺芳、漆静、曾琴、苟邦超、刘爱云、袁延、汪静、代倩、陈敏。 幼儿园装备规范1 范围本标准规定了幼儿园园舍、户外活动场地等的基本设置要求；教学活动、办公、生活及安全所需设施、仪器、设备、器材、玩教具、图书资料的基本配备要求。本标准适用于幼儿园的建设、装备。2 规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。GB6675-2003 国家玩具安全技术规范GB8408-xx 游乐设施安全规范GB174 98、1-xx 固定式健身器材 第1部分：通用安全要求和试验方法JGJ39-87 托儿所、幼儿园建筑设计规范3 术语和定义下列术语和定义适用于本标准 3、1 园舍 garden shed园舍由活动及辅助用房、办公及辅助用房和生活用房三部分构成。
浅谈幼儿园的五种管理模式 文章来源：文章作者：未知推荐给朋友收藏本页 优秀的团队——是具有灵魂的团队。幼儿园要让孩子受到最好的教育、最佳的服务，靠的是一支优秀的师资团队，以先进的举措创造性的贯彻执行来实现。如何建设有灵魂的团队，需要有科学、规范、合理的管理方法。近年来，镇中心幼儿园在管理中探究、摸索，认为在建设有灵魂的团队及幼儿园的可持续性发展中有五种管理模式尤为重要。即：需要管理、赏识管理、阳光（情感）管理、成功管理、效率管理等。在这些管理模式中我们将办园理念、教育理念、管理理念、市场理念、服务理念及经营理念融合起来，最大限度地发挥效能，使幼儿园不但有一支优秀的教师团队，而且得以健康持续发展。 （一）需要管理模式，灵魂团队的车辐 行为科学家马斯洛，依照“需要层次理论”将人分为五个层面，即生理的需要——安全的需要——交往的需要——地位与尊重的需要——自我实现的需要。幼儿园的管理首先要遵循人的这样一种心理需要准则，对每位教职工进行全面的分析，确定每一位教职工的心理需要层面，并加以合适的压力与动力，使之获得成功感，增加自信心，从而增强集体向心力与凝聚力。 在现今物质生活丰足的时代，人们越来越需要精神的充实，体现自我价值。因此，我们针对不同年龄、不同层次的人员需求，根据个人需求意向，制定能量充实表，以奖励形式，有计划、有选择地安排人员外出培训、学习，同时在园内将教案、教育随笔、教学心得、家园共育经验等内容，以交互式、分享式、自主式、参与式的学习方式，为教职工提供充实自我、实现自我价值的机会与空间。教师的需要管理获得成功，通过教师的思想转化为教育行为后的结果，便是对幼儿实施真正的因材施教，注重个体差异，尊重儿童的兴趣与愿望，达到了需要管理向需要教育的转换。 （二）赏识管理模式，灵魂团队的车辖 一个人的成功，源于自信，而自信则来自于心理暗示。著名的“罗森塔尔效应”，给予我们极大的启发，赏识一个人比奖励一个人更为重要。领导者对教职工的赏识暗示或许是一句话、一个动作、一种眼神，也或许是给予她的一次机会或一种职位。总之，赏识他人需要精神，需要方法，更需要用心。假如，我们的教职工在领导者的赏识下，自信、自尊、自强、自立，这种状态很快就会投入所从事的工作。去年，我们在全园范围内进行“金点子”征集活动，教职工积极参与，共谋幼儿园的发展出路，对征集上的“金点子”领导者给予
广东省幼儿园等级评估方案 广东省幼儿园等级评估指标体系 一、办园条件 （一）经费 *. 园经费落实，幼儿园教育经费、生均教育经费及生均公用经费逐年增长；教职工工资、国家政策规定的各种生活津贴按时、足额发放，教职工经济收入水平逐步提高；依法为教职工办理医疗、工商、养老保险。 （二）场地园舍 1、建筑场地独立完整；幼儿园生均占地面积不少于13m2（城市老园不少于10m2）。 2、建筑场地独立完整；幼儿园生均占地面积不少于13m2（城市老园不少于10m2）。 3、幼儿园布局合理，园舍建筑规划好，符合建筑规范,色彩和谐悦目， 朝向适宜，安全、方便；建筑造型和室内设计符合幼儿特点，满足教育需要， 空气流通，光线充足。 4、园舍建筑面积生均8m2以上（不含教职工宿舍）；活动室使用面积 （与寝室合用）每班100m2以上（与寝室分设的每间54m2以上），每班卫生间 15m2，贮藏室每间9m2，寄宿园有独立的寝室，配备儿童单人床。 5、有音乐活动室（120-160m2）、科学活动室、美术活动室、体育活动 室、图书材料室等，功能齐全、实用，能满足教育需要。 6、有与幼儿园规模相适应的符合国家颁发标准的行政、生活用房；医 疗保健室和隔离室14-18m2，主副食加工及配餐间54-67m2，晨检兼值班室
10-18m2，开水消毒间8-12 m2，主副食库15-30m2，厨房面积与幼儿园规模相适应，设置科学合理；教工厕所12 m2。 7、户外活动场地使用面积生均4m2以上。 （三）教育玩具设备设施 1、按省一级标准配备玩教具、电教器材、劳动工具、桌椅书架、体育 器材、医疗保健器械和药品；每班配置钢琴、照相机、计算机；自制玩教具数量多、质量好，功能齐全，具有层次性，能满足幼儿各类活动的需要。 2、配备办公专用计算机，建立现代办公管理系统，对各项工作及册籍 资料等档案实现办公自动化管理，利用率高。 3、师生总数与藏书量的比例为1：8以上，按省幼儿园图书装备要求 配置；建立教育信息资源库；音像资料、计算机软件及其它各类资料丰富，能满足各类活动需要。 4、有沙地、水池、游泳池；有30米直跑道，有运动场、小土坡；有 饲养角、种植园地。 （四）规模 *. 幼儿园规模有利于保教工作和资源配量优化，不少于6个班； 班额标准，大班 不超过41人，中班不超过30人，小班不超过25人，班额超标准5人以内。（五）教职工配备 1、教职工与幼儿比例全日制为1：6，寄宿园为1：4；每班教师2-2.5 人；保育员配备全日制不少于1人，寄宿园不少于2人；4个班以上设园长2人，10个班以上寄宿园设园长3人；炊事员与幼儿的比例为1：40-45（寄宿园
《幼儿园收费管理暂行办法》发布(全文) 2012年01月05日15:10 中国新闻网 中新网1月5日电据国家发展和改革委员会网站消息，为促进学前教育事业科学发展，规范幼儿园收费行为，保障受教育者和幼儿园的合法权益，国家发展改革委、教育部、财政部制定《幼儿园收费管理暂行办法》。三部委于2011年12月31日发布通知，印发《幼儿园收费管理暂行办法》，要求相关部门按照执行。该办法自发布后30日施行。全文如下： 幼儿园收费管理暂行办法 第一条为加强幼儿园收费管理工作，规范幼儿园收费行为，保障受教育者和幼儿园的合法权益，根据《中华人民共和国价格法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《幼儿园管理条例》等法律法规规定和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的有关要求制定本办法。 第二条本办法适用于中华人民共和国境内所有经教育行政主管部门依法批准的公办和民办全日制、寄宿制、半日制幼儿园及小学附设的学前班、幼儿班(以下简称“幼儿园”)。
第三条学前教育属于非义务教育，幼儿园可向入园幼儿收取保育教育费(以下简称“保教费”)，对在幼儿园住宿的幼儿可以收取住宿费。第四条公办幼儿园的保教费、住宿费收入纳入行政事业性收费管理，民办幼儿园的保教费、住宿费收入纳入经营服务性收费管理。 第五条制定或调整公办幼儿园保教费标准，由省级教育行政部门根据当地城乡经济发展水平、办园成本和群众承受能力等实际情况提出意见，经省级价格主管部门、财政部门审核后，三部门共同报省级人民政府审定。 制定或调整公办幼儿园住宿费标准，由当地教育行政部门提出意见，报当地价格主管部门会同财政部门审批。 第六条提出制定或调整公办幼儿园保教费标准意见时，应提交下列材料： (一)申请制定或调整收费标准的具体项目； (二)现行收费标准和申请制定的收费标准或拟调整收费标准的幅度，以及年度收费额和调整后的收费增减额； (三)申请制定或调整收费标准的依据和理由； (四)申请制定或调整收费标准对幼儿家长负担及幼儿园收支的影响； (五)价格主管部门、财政部门要求提供的其他材料。
广东省幼儿园一日活动指引 （试行） 前言 一、为深入贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号），教育部《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步规范我省幼儿园办园行为，全面提高保教质量，促进幼儿身心健康成长，防止和纠正“小学化”现象，根据我省幼儿园教育现状和发展需要，制定《广东省幼儿园一日活动指引》（以下简称《指引》）。 二、《指引》面向我省城乡各级各类幼儿园，是促进我省幼儿园科学实施一日保教活动的指导性文件，对幼儿园一日活动各环节中保教人员的工作基本要求和幼儿逐步达成的活动行为表现或发展水平提出了具体的指引，对幼儿园有关工作进行了说明并提出拓展建议。《指引》既可以作为我省幼儿园一日活动的指导和操作手册，也可以作为教育部门实施保教工作指导的参考。 三、幼儿园一日活动是指幼儿从入园到离园的一天时间里，在幼儿园室内外各个空间里所发生的全部经历。幼儿园一日活动以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。《指引》根据幼儿活动的属性，把幼儿园一日活动划分为四种类型：生活活动、体育活动、自主游戏活动和学习活动。 1.生活活动是指满足幼儿基本生活需要的活动，主要包括幼儿入园、进餐、饮水、盥洗、如厕、睡眠、离园等环节。生活活动贯穿于幼儿的一日活动中，旨在帮助幼儿发展生活自理、与人交往、自我保护等能力，逐步养成健康的生活规则和习惯。 2.体育活动主要是指在运动场地上，通过器械运动、自然因素锻炼、操节等形式开展的日常运动。体育活动能增强幼儿运动能力和环境适应能力，是幼儿形成健康体魄、愉快情绪的重要途径。体育活动包括了体育集体活动、自选活动和操节（幼儿园可自选）三个方面。 3.自主游戏活动是指幼儿在游戏情境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主展开、自发交流的积极主动的活动过程。自主游戏活动能够满足幼儿的个体需要，促进幼儿在自发、自主、自由的活动中发展想象力、创造力、交往合作能力及提升好奇探究的品质。 4.学习活动是指教师采用游戏、谈话、实验、操作、实地参观、听赏、表演等多种方式，有目的、有计划地引导幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验，帮助幼儿逐
ICS03.180 A 18 DB51 四川省地方标准 DB 51/T 1433—2012 幼儿园装备规范 2012–05–31发布2012–07–01实施四川省质量技术监督局发布
DB51/T 1433—2012 目次 前言................................................................................ II 1 范围 (1) 2 规范性引用文件 (1) 3 术语和定义 (1) 4 要求 (2) 5 安全要求 (18) 附录A（规范性附录）幼儿园玩教具园配、班配要求 (20) I
DB51/T 1433—2012 II 前言 本标准由四川省教育厅提出并归口。 本标准由四川省质量技术监督局批准。 本标准由四川省教育厅技术物资装备处负责解释。 本标准主要起草单位：四川省教育厅技术物资装备处、绵阳市教育技术装备处、乐山市教育科学研究所。 本标准主要起草人：张生、石明、杨兵、于应和、宋晓萍、宋雪茫、贺芳、漆静、曾琴、苟邦超、刘爱云、袁延、汪静、代倩、陈敏。
DB51/T 1433—2012 幼儿园装备规范 1 范围 本标准规定了幼儿园园舍、户外活动场地等的基本设置要求；教学活动、办公、生活及安全所需设施、仪器、设备、器材、玩教具、图书资料的基本配备要求。 本标准适用于四川省幼儿园的建设、装备。 2 规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。 GB 6675-2003 国家玩具安全技术规范 GB 8408-2008 游乐设施安全规范 GB 17498.1-2008 固定式健身器材第1部分：通用安全要求和试验方法 JGJ 39-87 托儿所、幼儿园建筑设计规范 3 术语和定义 下列术语和定义适用于本标准。 3.1 园舍 garden shed 园舍由活动及辅助用房、办公及辅助用房和生活用房三部分构成。 3.2 装备 equipment 指完成教育任务所需物品而有效组成的物化系统。包括：工具、装置、仪器、设备、设施、器材、图书、软件、资源等。广义的还包括工作过程和方法。 3.3 仪器设备 Instrument Equipment 指教育教学过程中用于实验、计量、观测、观察、检验、绘图等的器具、装置、机器。如：玩具、教具、体重计等。 3.4 设施facilities 指教学、生活、办公用建筑或一般不移动的物品，如：教室、厨房、工作台、文件柜、办公桌等。 3.5 器材 equipment 指教学、生活、办公用器械和材料。 3.6 班额 amount of class 1
1、科学管理之父（）的科学管理研究是从“车床前的工人”开始的。 A . 泰勒 2、（）是幼儿教育的必然要求。D . 全面发展 3、幼儿园管理过程是指根据管理的基本原则和原理，为了达到幼儿园的（）,组织全员共同活动的程序。 A . 总目标 4、园长的主要职能不在于做具体的事情，更重要的是（）B . 抓大事，用好人 5、（）就是要求各项活动以目标为中心，以分解和执行目标为途径，以最终达成目标为宗旨而进行管理活 动的一种现代管理方法。 A . 目标管理 6、幼儿园特色发展要注意以整体实现幼儿园（）总目标为基础。A . 保教 7、幼儿园各项管理活动的根本目标就是（）这是幼儿园管理活动的出发点。A . 为了实现幼儿园的双重任务 8、（）是管理的核心要素，事在人为，财在人理，物在人管，信息在人用。C . 人 9、（）说，是由美国著名管理学家戴明提出来的，他认为管理过程是由“计划、执行、检查、总结四个环 节构成。 C . 四环说 10、幼儿园的工作必须在保证幼儿身心健康（）的前提下进行。A . 和谐发展 多选题共10题，每题5分，共50 分 11、幼儿园的工作包括教育工作和管理工作，相应就存在两种目标，既（）和（）。 A . 教育目标 B . 物品目标 C . 管理目标 D . 信息目标 12、学习幼儿园管理应注意的问题（） A . 更好了解幼儿教育、树立幼儿教师职业荣誉感 B . 理论学习应该是一个再创造的过程 C . 有利于丰富知识，提高个人素质 D . 创造性运用幼儿园管理理论 13、幼儿园检查工作的意义。（）
A . 检查时促进计划执行的一种保护措施 B . 通过检查可以为总结工作提供必要的反馈信息 C . 对组织成员的实际活动进行检查 D . 检查促进工作 14、梅奥对管理科学发展的主要贡献（） A . 人际关系理论首次提出了以人为中心的管理主张 B . 发现企业中除了正式组织以外，还存在着非正式组织，并进一步揭示了非正式组织的重要作用。 C . 提出新的领导能力应该体现在提高员工的满意度方面。 D . 社会人 15、幼儿园的主要任务（） A . 保教好幼儿 B . 服务好家长 C . 管理好教师 D . 运用幼儿园管理理论 16、服务好家长包括（） A . 教育好幼儿既服务好家长 B . 做好家庭教育指导工作 C . 开展多种形式的教育服务 D . 创造性运用幼儿园管理理论 17、幼儿园目标管理应该注意的问题（） A . 防止目标不切合实际 B . 总目标要保持长期的一贯性 C . 不同层次目标的可操作性问题
广东省教育厅关于规范化 城市幼儿园的办园标准（试行） 第一章总则 第二章办园规模 第三章园舍建设 第四章设备配置 第五章人员配备 第六章园务管理 第七章队伍建设 第八章卫生保健 第九章教育教学 第十章家长与社区 第十一章附则 各类附表 — 1 —
第一章总则 第一条为引导城市幼儿园依法办学，规范办园行为，优化学前儿童成长环境，满足城市居民对学前教育的需求，依据国家和省有关学前教育的法律法规、方针政策，结合广东实际，制定本标准。 第二条本标准适用于本省城市幼儿园，各市、县（市、区）可在此基础上适当提高标准。 第二章办园规模 第三条办园规模以6-12个班为宜，一般不少于6个班、不超过15个班。 第四条班额和年龄：小班(3-4周岁)25人；中班(4-5周岁)30人；大班(5-6周岁)35人；混合班30人。班额一般不超过标准5人。 第三章园舍建设 第五条幼儿园规划布局应根据当地建设总体规划的要求，结合人口密度、生源发展趋势、地形地貌、交通、环境、服务半径等因素综合考虑，合理布点。 第六条幼儿园选址合理，周边环境有利于幼儿身心健康，不得与市场、医院太平间、易燃易爆危险品仓库、加油站为邻，与化学、生物、物理等各类污染源的距离应符合国家有关防护距 — 2 —
离规定。 第七条幼儿园总体规划。 （一）有相对独立的园舍、场地，有独立的出入口，有围墙、大门和传达（警卫）室。 （二）园内整体规划、设计和建设，体现儿童化、教育化、生态化。 （三）幼儿活动用房有良好的朝向、日照和通风。 第八条生均用地面积（包括建筑用地、室外活动场地、绿化用地等）：规模6个班及以下的不小于10㎡，7个班及以上不小于9㎡（1990年前建成的幼儿园不小于7㎡）。其中，生均室外活动场地不小于3㎡，绿化面积生均不小于1.5㎡。 第九条生均建筑面积（不含教职工宿舍）：规模6个班及以下的不小于7㎡，7个班及以上的不小于6.5㎡。寄宿制幼儿园按寄宿幼儿人数计算，每生再增加1㎡。 第四章设施设备 第十条幼儿园有与规模、场地相适应的各类设施设备。 第十一条幼儿活动及辅助用房设置。 （一）每个班配有活动室和儿童卫生间。活动室使用面积不小于54㎡，如活动室与寝室共用，活动室使用面积不小于70㎡。寄宿制幼儿园的寝室应独立设置。活动室宜按教学区、活动区、生活区设置。具体设备见附表3。 — 3 —
粤教基〔2016〕4号广东省普惠性民办幼儿园认定、扶持和管理办法 为深入贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号）、《教育部国家发改委财政部关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》（国发〔2014〕9号）和《关于加快我省学前教育发展的实施意见》（粤府〔2011〕64号）精神，引导和扶持民办幼儿园面向社会提供公益性、普惠性的学前教育，建立覆盖城乡、布局合理的公益普惠性学前教育公共服务体系，根据我省学前教育发展实际，制定本办法。 一、普惠性民办幼儿园的认定 （一）认定标准 普惠性民办幼儿园是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费举办具有办园资质、面向大众、收费合理、办学规范、质量有保障的民办幼儿园。普惠性民办幼儿园的认定应符合下列条件： 1.依法规范办学。幼儿园办学证照齐全、有效，办学行为规范。上一年度年检合格，在申报日前1年内未发生安全责任事故、无通报批评等相关处罚记录。使用校车的幼儿园，遵守幼儿园校车使用的相关管理规定。 2.收费合理合规。保教费符合当地普惠性民办幼儿园保教费收费标准要求，并在一定时期内（一个学年以上）保持
稳定。收费行为规范，按规定进行收费公示，无乱收费现象。 3.财务管理规范。财务独立核算、制度健全、运转良好，无克扣或变相侵占幼儿伙食费的行为。依法开展年度财务审计，定期公开收支情况，开支合理，账目清楚。财政补助经费专款专用，无虚报、冒领、挤占、挪用专项资金行为。 4.办学条件达标。幼儿园根据办园类型达到《关于印发〈广东省教育厅关于规范化城市幼儿园的办园标准（试行）〉等3份文件的通知》（粤教基〔2012〕1号）的标准要求，并通过县（市、区）级以上教育部门验收。已评级幼儿园，应达到相应等级幼儿园督导评估要求。 5.实施科学保教。按照教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》和省教育厅《广东省幼儿园一日活动指引（试行）》等要求，根据幼儿身心发展特点创设丰富、适宜的教育环境，合理安排幼儿一日生活，以游戏为基本活动，科学开展保育教育活动，无“小学化”倾向。 6.教职工配备和工资福利待遇合理。按照国家和省的要求配备教职工，从业人员符合岗位任职要求。全园教职工工资总额占当年保教费收入的适当比例，依法保障幼儿园教职工工资、福利待遇。与教职工签订劳动合同，为教职工依法参加社会保险，包括养老保险、职工基本医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险。
广东省一级幼儿园评估工作指南 一、评估专家组的组成评估专家组受省教育厅委派，由厅评估中心根据评估工作的需要，从广东教育评估专家库中选调，必要时邀请符合条件的有关人员参加。每个评估专家组由5-7 名成员组成，设组长1 名，副组长1-2 名。 二、评估专家组的分工评估专家组分为三个指标组，每个指标组由2 人组成。 （一）办园条件、卫生保健组。负责查实和核对14 个条目（第2 条—第8 条、第20 条—第26 条）的到达度，负责对随即抽取的幼儿进行体能测查，在呈报书上填报他的评分，计算和填报总分；按要求负责全组 评估材料的收集、汇总，最后交由组长上报。 （二）教育教学组。负责查实和核对11 个条目（第27 条—第37 条）的到达度，负责一日生活的考察，组织教职工座谈会和教职工问卷调查，统计调查问卷结果，计算获奖加分。 （三）管理、班子队伍组。负责查实和核对14 个条目（第1 条、第9 条—第19 条、第38 条—第39 条）的到达度；负责组织家长、社区人士座谈会和家长问卷调查，并统计调查问卷结果。 （四）其他工作：各指标组负责核实呈报书中与本指标组相关条目对应表格的内容。 三、评估专家组成员工作职责全体评估专家组成员认真学习和熟悉评 估方案，准确理解和把握评估标准及其内涵，掌握评估和评分操作方法。 （一）评估专家组组长工作职责 1.全面负责评估专家组的评估工作，并就评估工作的过程和结果， 对省教育厅全面负责。
2.与幼儿园商定有关评估事宜，审定评估工作计划和日程安排；根 据评估要求，合理安排评估专家组成员分工，负责组织实施。 3.评估过程中，根据工作进展情况，及时调整评估专家组成员任 务。 4.召开评估意见讨论会，组织评估专家组成员汇报分工条目的评价 意见，然后集体讨论对幼儿园的综合评价意见，最后根据各成员提交的书面材料和评估专家组讨论的结果，汇总撰写对幼儿园的《评估意见》。 5.代表评估专家组向幼儿园及其主管部门反馈评估意见，并认真听 取他们对评估意见的反映。 6.负责收集整理对改进评估工作（包括评估方案、评估专家组织工 作和评估操作方法等方面）的意见和建议。 （二）评估专家组其他成员工作职责 1.重视评估过程，发挥评估的导向、激励作用；评估态度客观公正，语言事宜；根据分工要求，完成各项有关工作。 2.按分工条目，对照评估标准逐项查实核对，提出评分和评分依据，对关系全局的评估项目评分必须提供充分证据。注意资料查阅与现场观察 分析结合，卫生保健与教育教学的协调统一。 3.撰写分工条目的综合评述材料，经指标组讨论后提交评估专家组长总汇。 4.在全面综合分析的基础上，对分工条目要根据到达度情况，按照客观、准确的原则提出评分意见。负责撰写扣分说明，并在《评估条目扣分 说明表》上签名。 四、评估主要程序和方法 （一）评估专家组全体成员进园评估前集中培训学习，明确评估目的要求，熟悉评估方案各项指标内涵及评分操作办法，明确工作分工。 （二）自评报告会。听取幼儿园自评报告、主办单位和主管部门的意
创作编号：BG7531400019813488897SX 创作者：别如克* 浙江省幼儿园装备规范（试行） 浙江省教育厅
2009年12月 前言 一、为提高我省学前教育保育和教育质量，规范我省幼儿园设施设备装备和玩教具的配备行为，推进幼儿园建设装备标准化，依据国家《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》以及浙江省建设厅《普通幼儿园建设标准》（DB33/1040-2007）、浙江省教育厅《浙江省幼儿园等级评定标准（试行）》、《教学仪器设备安全要求总则》（GB21746-2008）等标准，特制定本规范。 二、本规范是浙江省各级幼儿园装备的通用试行标准，适用于全省各级各类幼儿园。规范中的装备数量按《浙江省幼儿园等级评定标准（试行）》，班额30人，分三级标准配备。目录中带“（）”的为选配。 三、提倡各级幼儿园参照本规范内容，就地取材，利用各种无毒、安全卫生的自然物和废旧材料自制教玩具。 四、除本规范列出的标准外，幼儿园其它建设与装备必须符合国家现行的有关规范和强制性标准。 五、本规范由浙江省教育厅编制。
目录 前言 1 室内活动及辅助用房 2 室内活动及辅助用房配备标准 2.1 活动室 2.2 卧室（午睡室） 2.3 卫生间（盥洗室） 2.4 多功能活动室 2.5 专用活动室 2.5.1 科学探究室 2.5.2 美术创意室 创作编号：BG7531400019813488897SX 创作者：别如克* 2.5.3 计算机室 2.6 资料、图书室 2.7 厨房 2.7.1 厨房设置要求 2.7.2 厨房设备用具配置要求 2.8 保健及观察室配置
四川省幼儿园办圆基本要求(试行) 一、幼儿园园舍 1、幼儿园必须设置在安全区域内，远离各种污染源，严禁在污染区、危险区、噪音大的区域内或附近设置幼儿园。 2、幼儿园园舍必须符合安全、消防要求，无危房、危墙，日照充足，场地干燥，排水通畅，符合《托儿所、幼儿园建筑设计规范》([87]城设字第466号)要求，有围墙、大门，独门独院，配备相应的消防设施、设备。3．园舍面积定额 (1)幼儿园用地面积 （2）具有与幼儿数量相当的户外活动场地和绿化用地供儿童使用，每生户外场地面积不低于2平方米。(3)幼儿园房屋建筑面积定额 每班有固定的幼儿活动室，面积不少于54平方米(若活动室与寝室共用，其面积不少于90平方米)。设有单独的寝室，每班每间面积不少于30平方米。各室通风良好，自然光线充足。 6个班(含6个班) 以上幼儿园至少有一个用于音体、电教、多媒体、建构、美工等活动的多功能活动室，面积不低于120平方米。 全园须设办公室、资料室、保健室、厨房、财会室、值班室、会议室、教工厕所等辅助用房。 寄宿制幼儿园园舍建设应增加集中浴室，6、9、12个班的使用面积分别为20、3O、40平方米，供全园幼儿分批热水洗浴及更衣使用。 4．不足25名幼儿的幼儿园或单设幼儿班，按一个班最低限标准设置。 二、幼儿园教职工人员配备 1．幼儿园工作人员基本条件 (1)幼儿园园长应具备《幼儿园工作规程》规定的条件，即有幼儿师范学校(包括职业学校幼儿教育专业)毕业；或取得幼儿园教师任职资格者，并有一定的组织管理能力和五年以上的幼教实际工作经验。 (2)幼儿园教师要具备《幼儿园工作规程》规定的条件，即有幼儿师范学校(包括职业学校幼儿教育专业)毕业程度，或取得幼儿园教师任职资格者。 (3)幼儿园保育员应具有初中以上毕业程度，接受过幼儿保育职业培训。 (4)医师应当具有医学院校毕业程度，医士和护士具有中等卫生学校毕业程度，或者取得卫生行政部门的资格认可。保健员应当具有高中毕业程度，并受过儿童保健知识培训，取得卫生行政主管部门的资格认可。 (5)财会人员与炊事人员应当按国家和省有关规定持证上山岗。 (6)全园教职工遵守国家法律，热爱学前教育事业，思想品德良好，为人师表、忠于职责、身心健康，五官端正、口齿清楚，无传染病史和精神病史。 2．幼儿园教职工配备数量
一、班级情况分析： 本学期我班有幼儿35名，其中男生20名，女生15名，刚来的新生3名。有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的进步。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。 二、工作总要求： 针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：继续抓好幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，尊敬父母、长辈，热爱祖国，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。 三、具体发展目标： （一）健康： 1、喜欢幼儿园的集体生活，乐于参加老师引导下的各类活动。 2、养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理能力。 3、爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意参与的环境整洁活动。 4、进一步认识个体的主要部分，了解其功能及保护的方法。 5、增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。 6、初步了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的知识和能力。 7、能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中锻炼身体。 8、会利用大型和小型多样的运动器械开展身体锻炼活动，学习有秩序地收拾运动器具。在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做体操时轻松协调。 9、在体育活动中学习遵守规则，初步具备不怕困难的勇敢精神。 （二）语言： 1、能主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的内容和情境。
广东省规范化城市幼儿园办园标准（试行） 第一章总则 第二章办园规模 第三章园舍建设 第四章设备配置 第五章人员配备 第六章园务管理 第七章队伍建设 第八章卫生保健 第九章教育教学 第十章家长与社区 第十一章附则 各类附表 第一章总则 第一条为引导城市幼儿园依法办学，规范办园行为，优化学前儿童成长环境，满足城市居民对学前教育的需求，
依据国家和省有关学前教育的法律法规、方针政策，结合广东实际，制定本标准。 第二条本标准适用于本省城市幼儿园，各市、县（市、区）可在此基础上适当提高标准。 第二章办园规模 第三条办园规模以6-12个班为宜，一般不少于6个班、不超过15个班。 第四条班额和年龄：小班(3-4周岁)25人；中班(4-5周岁)30人；大班(5-6周岁)35人；混合班30人。班额一般不超过标准5人。 第三章园舍建设 第五条幼儿园规划布局应根据当地建设总体规划的要求，结合人口密度、生源发展趋势、地形地貌、交通、环境、服务半径等因素综合考虑，合理布点。 第六条幼儿园选址合理，周边环境有利于幼儿身心健康，不得与市场、医院太平间、易燃易爆危险品仓库、加油站为邻，与化学、生物、物理等各类污染源的距离应符合国家有关防护距离规定。 第七条幼儿园总体规划。 （一）有相对独立的园舍、场地，有独立的出入口，有围墙、大门和传达（警卫）室。 （二）园内整体规划、设计和建设，体现儿童化、教育化、生态化。 （三）幼儿活动用房有良好的朝向、日照和通风。
第八条生均用地面积（包括建筑用地、室外活动场地、绿化用地等）：规模6个班及以下的不小于10㎡，7个班及以上不小于9㎡（1990年前建成的幼儿园不小于7㎡）。其中，生均室外活动场地不小于3㎡，绿化面积生均不小于㎡。 第九条生均建筑面积（不含教职工宿舍）：规模6个班及以下的不小于7㎡，7个班及以上的不小于㎡。寄宿制幼儿园按寄宿幼儿人数计算，每生再增加1㎡。 第四章设施设备 第十条幼儿园有与规模、场地相适应的各类设施设备。 第十一条幼儿活动及辅助用房设置。 （一）每个班配有活动室和儿童卫生间。活动室使用面积不小于54㎡，如活动室与寝室共用，活动室使用面积不小于70㎡。寄宿制幼儿园的寝室应独立设置。活动室宜按教学区、活动区、生活区设置。具体设备见附表3。 （二）根据实际情况和规模配备音体活动室、美工活动室、科学启蒙室、图书阅览室等兴趣活动室。音体活动室不少于1间，其他兴趣活动室数量：6个班及以下的不少于1间，7-9个班不少于2间，10-12个班不少于3间，13个班及以上的不少于4间。具体设备见附表4。 第十二条教玩具满足幼儿活动需要，生均图书（指幼儿课外用书）数量不少于8册。教师用报刊、杂志不少于4种，教参、工具书等不少于60种。 第十三条幼儿园配备与办学规模相适应的办公设备。
幼儿园管理的五个层面 优秀的团队——是具有灵魂的团队。幼儿园要让孩子受到最好的教育、最佳的服务，靠的是一支优秀的师资团队，以先进的举措创造性的贯彻执行来实现。如何建设有灵魂的团队，需要有科学、规范、合理的管理方法。近年来，仙河学前教育中心第一幼儿园在管理中探究、摸索，认为在建设有灵魂的团队及幼儿园的可持续性发展中有五种管理模式尤为重要。即：需要管理、赏识管理、阳光(情感)管理、成功管理、效率管理等。在这些管理模式中我们将办园理念、教育理念、管理理念、市场理念、服务理念及经营理念融合起来，最大限度地发挥效能，使幼儿园不但有一支优秀的教师团队，而且得以健康持续发展。 (一)需要管理，灵魂团队的车辐① 行为科学家马斯洛，依照“需要层次理论”将人分为五个层面，即生理的需要——安全的需要——交往的需要——地位与尊重的需要——自我实现的需要。幼儿园的管理首先要遵循人的这样一种心理需要准则，对每位教职工进行全面的分析，确定每一位教职工的心理需要层面，并加以合适的压力与动力，使之获得成功感，增加自信心，从而增强集体向心力与凝聚力。 在现今物质生活丰足的时代，人们越来越需要精神的充实，体现自我价值。因此，我们针对不同年龄、不同层次的人员需求，根据个人需求意向，制定能量充实表，以奖励形式，有计划、有选择地安排人员外出培训、学习，同时在园内开通信息网，将教案、教育随笔、教学心得、家园共育经验等内容，以交互式、分享式、自主式、参与式的学习方式，为教职工提供充实自我、实现自我价值的机会与空间。近两年我园又有11名教师参加高一层学历进修，7人考取绘画等级证、3人考取舞蹈等级证;11人具有计算机高级等级证，目前幼儿园一人多证教师达7人。教师的需要管理获得成功，通过教师的思想转化为教育行为后的结果，便是对幼儿实施真正的因材施教，注重个体差异，尊重儿童的兴趣与愿望，达到了需要管理向需要教育的转换。 (二)赏识管理，灵魂团队的车辖② 一个人的成功，源于自信，而自信则来自于心理暗示。著名的 “罗森塔尔效应”，给予我们极大的启发，赏识一个人比奖励一个人更为重要。领导者对教职工的赏识暗示或许是一句话、一个动作、一种眼神，也或许是给予她的一次机会或一种职位。总之，赏识他人需要精神，需要方法，更需要用心。假如，我们的教职工在领导者的赏识下，自信、自尊、自强、自立，这种状态很快就会投入她所从事的工作。去年，我们在全园范围内进行“金点子”征集活动，教职工积极参与，共谋幼儿园的发展出路，对征集上的“金点子”领导者给予充分肯定与采纳，极大地增强了教职工的自信心。同时增加了主人翁意识，教职工参与幼儿园管理与发展的意愿也更加强烈。这种赏识管理转化为赏识教育的过程便是幼儿园的发展过程。 (三)情感管理，灵魂团队的车轼③ 幼儿园的工作繁重而琐碎，教职工承受着巨大的心理压力。幼儿教师的特殊就在于她们不但依靠高水平的专业技能去完成教育任务，更主要的是，要依靠她们良好的教育技能，实现优质教育的可能性。而教师自身情绪与个性的施展直接影响教育技能的发挥。著名的管理学家布莱克认为，一个好的领导既要注重目标任务的完成，又要注重职工的生活需求，保持阳光的存在，让阳光照射到每一个角落。 鉴于布莱克的“方格管理理论”，我们以晨会分享、情境工作坊、故事中的光芒等方式对教职工实施阳光管理，进行情感交流。阳光管理带给教职工的是灿烂的笑容与高昂的情绪，积极的心态和旺盛的精力。整个幼儿园呈现出积极向上的氛围，教职工以“健康、自信、快乐、主动”的精神面貌，投入到工作中去。阳光管理转化为阳光教育的过程，便是所有幼儿身心健康和谐发展的过程。几年来，教师们积极开展教学研究和科研主题的探究，在开展园本课题《幼儿园安全事故益发环节的研究》、国家级课题《幼儿思维能力训练研究》的同时，开设了英皇芭蕾、幼儿绘画、快速识字、蒙氏阅读、幼儿英语等诸多课程，为幼儿和家长提供了更为宽泛的选择范围。 (四)成功管理，灵魂团队的车毂④ 成功是一种习惯，成功是一种状态，成功是一种意识。我们常说：“失败一定有原因，成功一定有方法。”一个幼儿园的成功，实际上是每位教职工成功的总和，教职工个人成功率高则幼儿园的成功率也高，因此，领导者的作用就是使每位教职工获得成功。著名的“瓦拉赫效应”便告诉了
ICS 03 180 A 18 DB 四川省地方标准 DB51/T 1433—2012 幼儿园装备规范 2012-05-30发布2012-07-01实施 四川省质量技术监督局发布
DB51/T 1433—2012 目次 前言.............................................................................. II 1 范围............................... ...................... . (1) 2 规范性引用文件 (1) 3 术语与定义 (1) 4 要求............................... ...................... . (2) 5 安全要求 (17) 附录A（规范性附录）幼儿园玩教具园配、班配要求 (18)
DB51/T 1433—2012 前言 本标准由四川省教育厅提出并归口。 本标准由四川省质量技术监督局批准。 本标准由四川省教育厅技术物资装备处负责解释。 本标准主要起草单位：四川省教育厅技术物资装备处、绵阳市教育技术装备处、乐山市教育科学研究所。 本标准主要起草人：张生、石明、杨兵、于应和、宋晓萍、宋雪茫、贺芳、漆静、曾琴、苟邦超、刘爱云、袁延、汪静、代倩、陈敏。
幼儿园装备规范 1 范围 本标准规定了幼儿园园舍、户外活动场地等的基本设置要求；教学活动、办公、生活及安全所需设施、仪器、设备、器材、玩教具、图书资料的基本配备要求。 本标准适用于幼儿园的建设、装备。 2 规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。 GB 6675-2003 国家玩具安全技术规范 GB 8408-2008 游乐设施安全规范 GB 17498.1-2008 固定式健身器材第1部分：通用安全要求和试验方法 JGJ 39-87 托儿所、幼儿园建筑设计规范 3 术语和定义 下列术语和定义适用于本标准 3.1 园舍 garden shed 园舍由活动及辅助用房、办公及辅助用房和生活用房三部分构成。 3.2 装备 equipment 指完成教育任务所需物品而有效组成的物化系统。包括：工具、装置、仪器、设备、设施、器材、图书、软件、资源等。广义的还包括工作过程和方法。 3.3 仪器设备 Instrument Equipment 指教育教学过程中用于实验、计量、观测、观察、检验、绘图等的器具、装置、机器。如：玩具、教具、体重计等。 3.4 设施facilities 指教学、生活、办公用建筑或一般不移动的物品，如：教室、厨房、工作台、文件柜、办公桌等。 3.5 器材 equipment 指教学、生活、办公用器械和材料。 3.6 班额 amount of class 指幼儿园一个班的人数，本标准规定了大、中、小班的班额分别为31～35人、26～30人、20～25人。 3.7