学生健康体检结果反馈制度
一、学生健康体检机构在体检结束后，应分别向学生（家长）、学校和当地教育行政部门反馈学生个体健康体检结果与学生群体健康评价结果。
二、健康检查结果的反馈形式。健康体检机构以个体报告单形式向学生反馈健康体检结果；以学校汇总报告单形式向学校反馈学生体检结果；将所负责的体检学校的学生体检结果统计汇总，以区域学校汇总报告单形式上报当地教育行政部门，当地教育行政部门再逐级上报。
三、健康体检报告单内容。 1.个体报告单内容应包括学生个体体检项目的客观结果、对体检结果的综合评价以及健康指导建议；2.学校汇总报告单内容应包括学校不同年级男女生的生长发育、营养状况的分布、视力不良、龋齿检出率、传染病或缺陷的检出率，不同年级存在的主要健康问题以及健康指导意见；
四、健康检查报告单的反馈时限。个体报告单应于健康检查后及时反馈学生；学校汇总报告单应于检查后 1 个月内反馈给学校；区域学校汇总报告单应于检查后2 个月内反馈当地教育行政部门。
刘垓子中学心理健康状况信息反馈制度 为了及时了解学生的心理健康状况，也为了及早发现和及早干预个别学生的心理问题，将问题消除在萌芽状态，特建立此制度。 一、中学生心理健康状况信息员 1、从每个班级中选出热爱心理健康教育工作的优秀学生作为学生心理健康状况信息员（后简称信息员），负责所在班级学生的心理健康状况信息的定期收集工作，及时把信息反馈到校心理咨询与测评中心。 2、无论有无重大的变化，信息员每月至少收集信息一次。遇特殊心理问题，应不受时间限制及时向校心理咨询与测评中心反馈信息。 3、反馈信息须填写在《中学生心理健康状况信息反馈表》（后简称《反馈表》）上，并签上信息员的名字。 二、中学生心理健康状况信息的保密制度 1、收集信息的目的不是为了对学生的操行进行评定，任何信息员不可据此对学生进行任何形 式的歧视和惩罚。 2、一般情况下，《反馈表》上只填写人数，不写名字。问题严重的，由信息员本人直接与心 理咨询与测评中心联系，由中心的老师对其进行适当的干预。 3、任何班级的《反馈表》内的信息，不影响该班级的优秀班级评选。信息反馈工作做得好的 班级，建议学生处在评优秀班集体时，给予优先。 4、除信息员和心理咨询与测评中心的专业人员以外，任何人不得查看《反馈表》。 5、整个信息收集过程要高度保密。任何一个疏漏都有可能使心理健康教育工作处于尴尬的地 步，也将严重影响心理教育工作的正常进行。 附一：刘垓子中学心理健康状况信息反馈表
本次所反应信息的时间段：201 年月日至201 年月日学校﹍﹍﹍﹍﹍年级﹍﹍﹍信息员签名﹍﹍﹍电话﹍﹍﹍﹍手机﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍本班人数﹍﹍﹍男生数﹍﹍女生数﹍﹍ 问题人数问题人数 应激与适应本班出现的事件 （如评优、综合测评、4、6级等）心 理 障 碍 人格偏差 学习神经衰弱 人际关系 恋爱关系各类神经症焦虑症 抑郁症 强迫症 恐惧症中考问题 惩罚与丧失 行为不良 合计合计 备 注 （有未写到的请在此栏补充。问题严重者请向本中心专业人员作口头报告） 中 心 反 馈 意 见 信息员可参照以下指标帮助了解情况，作出判断。 问题具体表现 应激与适应人际关系受人歧视，被人误会，与人发生纠纷，当众丢面子，多疑等 学习考试失败，没有得到预期奖励，感觉学习很累、很难，经常不上自习等 对专业不满，无人生目标，觉得生活没意思，空闲时间浪费者等 恋爱关系单恋、失恋、多角恋、同性恋、性困惑等 惩罚与丧失家庭出现重大变故，被盗，丢失贵重，丧失亲人，突然自己或亲友病重，休学者行为不良嗜睡，常上网玩游戏和聊天，迟到、早退、旷课、晚归者 酗酒，有烟瘾者等 心理障碍人格偏差脾气怪异，偏执，依赖性过强，极端自我为中心，回避集体活动等 神经衰弱持久的精神紧张，思维减退，记忆困难，入睡困难，多梦，易醒，醒后不解乏，学习和工作效率明显降低等。（但要排除其他躯体与脑器质性疾病） 焦虑症一向情绪不良，反复呈现不祥预感，似乎大难将临，祸在眉睫，但又不明何原因抑郁症不愿说话，持久的情绪低落（心境恶劣、压抑、沮丧忧伤或苦闷、想哭、常把原因归咎于他人或周围环境、感到做人没意思，活得没价值。），或嗜睡或早醒等 强迫症反复出现某些毫无实际意义，不合情理的观念，情绪意向或行为，虽力图克制但又无力摆脱，例如强迫性洗手或强迫性关门或强迫思想等 恐惧症对某些特殊处境、物体或与人交往时产生不合情理的强烈的紧张、不安、恐惧。 如怕狗、蛇、鼠，或高空、黑暗、流血，怕到密闭或拥挤的难以轻易脱身的场所， 怕与人交往，对被人注意尤为敏感，常拒绝出席各种聚会等
[标签:标题] 篇一：学校征求家长意见或建议反馈表 学校征求家长意见或建议反馈表 篇二：学生家长反馈意见汇总 学生家长反馈意见汇总 孩子的进步离不开老师的严格教导，希望新学期里能让孩子更加努力，取得更好的成绩。------姜厚清家长 在新的学期，我会配合老师帮孩子改掉坏毛病，提高学习成绩。 ------庄建树家长 新学期我们一起努力！------刘诗文家长 孩子上课开小差，望老师多督促，老师辛苦了！------郭家诚家长 新学期我和孩子一起努力！------祁明康家长 感谢老师的辛勤教育! ------郭耿旗家长 希望下学期孩子能再努力一些，学得更好些，老师辛苦了！------黄家宝家长 希望孩子能尊师爱友，虚心求进，以优异的成绩回报老师，回报父母。 ------庄冉家长 感谢老师对孩子的关心，在下学期里，我一定会配合老师工作，让孩子更上一层楼。 ------刘姝瑜家长 感谢老师对孩子的悉心培养，在新的学期里我们会配合老师让孩子的成绩更上一层楼。------王永鑫家长 新学期希望老师严加管教。------尚欣妍家长 谢谢老师对孩子的管教，老师辛苦了！------祁超杰家长 希望孩子上课认真，学习进步，在学校听老师的话。------刘璟宇家长 孩子很听话，但有点不专心，希望孩子多看书。------郭珍珍家长 孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。------庄依晨家长 希望再接再励，百尺竿头更进一步。------宋晨旭家长 你有很大的潜力，要充分发挥。------王韵翔家长 篇三：家长会家长反馈总结 家长会家长反馈总结 我校为了增强家校之间的联系，为孩子的家庭教育和学校教育建立一个沟通的机会，3月28日下午召开了一次家长会。 本次家长会的召开对我校的总体工作有很大的促进： 1、增强了家校的沟通，有助于以后对学生的教育和管理； 2、对学生的安全教育又进行了强调，将学生的教育范围扩展 一、家长提出的建设性建议和意见： 在开会期间，班主任组织家长进行了家长评教活动，根据反馈结果反应各家长对学校的工作也很满意。同时学生家长对我校召开家长会给予了极大的支持和肯定，与会人数达到了85%以上，学生家长对孩子在校的表现、学习成绩、学习方法等方面给予了极大的关注。学生家长主要在以下方面给我校提出了建设性建议和意见： 1、希望了解孩子在学校的表现，主要是在学习和是否能遵纪守法这两方面。 2、探讨座位与习惯哪个更重要。 3、希望学校在纪律、文明等方面要求更严格。
学生体检反馈书 学生的家长： 您的孩子在这次由英德市人民医院组织的学生健康体检中，发现有下列某种或几种疾病。保护孩子的健康是你们和我们共同的职责，望学生家长能尽早带孩子到市人民医院或上级医疗单位进一步复查和治疗，并将复查和治疗反馈表让学生带回交给班主任，谢谢您的配合！ 一、各种疾病的处理建议： 1、视力低下：对轻、中度视力低下学生应查明屈光属性，给予对症矫治，并注意用眼卫生， 随时观察学生的视力变化。对重度视力低下学生应到医院复诊，若确诊为真性近视者，要选择专业眼镜店配镜矫正。 2、沙眼或疑似沙眼：应将洗漱设备分开，避免互相传播。并陪同到医疗单位复诊配药治疗。 3、恒牙活动龋齿：由于恒牙将伴随我们终身，请您们尽早去医院作进一步复查治疗，应到 专科医院或上级医疗进行充填补牙、拔牙（严禁到无证的个体牙科诊所进行治疗）。 4、重度营养不良或肥胖：家长应带学生到医院就诊治疗。 5、器质性疾病、高血压：凡患器质性疾病的学生家长要引起重视，及时做好转诊工作，明 确诊断，早期治疗。对于初筛为高血压者，应到医院或学校医务室复查，并注意观察，避免剧烈运动。 6、贫血：教育学生养成良好的饮食习惯，做到不挑食或偏食。并在医生指导下开展治疗。 7、肠道蠕虫：对于患肠道蠕虫病的学生应到医院配药治疗。 8、其它疾病：如皮肤病、疥疮，家长要尽早带孩子到医院就诊治疗，及时给与治愈。 英德市第一中学 年月日沿线裁下后交学校 二、复查及治疗情况反馈表： 学生姓名 矫治或复查病名：1、视力不良（轻度、中度、重度），2、沙眼，3、龋齿，4、营养不良、肥胖，5、器质性疾病（心脏疾病、肝肿大、高血压），6、贫血，7、肠道蠕虫，8、其他。
信息快速反馈制度 1、目的 为了建立良好的工作信息反馈渠道，快速有效的解决问题，收集市场合理化建议，特制定本制度。 2、适用范围 适用于公司全体员工。 3、职责 3.1 市场服务人员负责反馈市场出现的问题。 3.2 公司各职能岗位负责人负责市场反馈问题的回复和解决。 3.3客服管理员负责通过多种渠道收集反馈问题，并协调相关负责人 给予回复。 3.4 客服主管负责监督本制度的执行情况。 4、具体内容和要求 4.1市场服务人员有权利和义务反馈市场出现的任何问题，并按要求 将信息反馈完整。 4.2 客服管理员通过微信、QQ等信息平台收集市场反馈的问题；看 到反馈问题以后必须第一时间回复，如需要完善信息，当时就要向问题反馈人收集需要提供的信息，包括：时间、地点、油站信息、产品信息等。根据问题分类，找到负责的部门或中心，以邮件的形式发送给负责人和相关领导。在信息平台上给反馈人回复已经将问题反馈至哪个负责人。处理结果在信息平台上回复反馈人。
4.3 客服管理员必须在一个工作日之内将市场反馈的问题分类反馈到 相关责任人。如果需要市场服务人员整理报告，客服管理员需要告知市场服务人员，在三个工作日之内必须将报告发送至公司。 4.4 各职能岗位收到反馈问题以后，必须快速回复，简单问题当天解 决，复杂问题三个工作日之内解决。对于需要多个部门共同解决的问题，应及时报送相关领导，或组织会议解决。
经销商服务工程师服务主管 填写质量技术反馈 单技术支持中心 分析处理制定处理方案反馈质量技术部门 处理办法反馈至信 息反馈人（服务主 管） 现场处理物料室发放配件处理完成 更换下配件由服务主管负责7天内返 回 能自行处理 不能处理处理意见反馈至技 术支持中心 现场处理，并电话 告知处理人须更换配件处理结果反馈 技术支持中心 存档技术支持中心对更换部件进行分析核实市场反馈信息由服务主管确认，经销商反馈信息由市场部确认
幼儿园体检结果分析评价 为了解儿童生长发育及健康水平，保证儿童身心健康成长，根据国家基本公共卫生《0-6 岁儿童健康管理项目》要求,我园于 2014 年 4 月 25 日-26 日对县幼儿园儿童进行了健康体检，在大家的共同努力及幼儿园的积极配合下，体检工作顺利完成。现将体检结果进行反馈分析，根据分析结果提出相关措施，以全面促进儿童身心健康发展。 1、体检对象 :当日在园的所有儿童 2、体检内容和方法 2.1 内容: 体重、身高、体格评价、视力、龋齿、血红蛋白、心、肺听诊，腹部触诊。 2.2 方法: 用统一体重秤及身高计，测量体重以千克为单位、身高以厘米为单位。视力检测使用儿童对数视力表。口腔、视力、心肺腹检查由专科医师检查。血红蛋白由检验科医生完成。 3、参照标准及评价方法:以卫生部推荐的《中国七岁以下儿童生长发育参照标准》的年龄别身高、体重及《儿科学》(七版教材)作为参照标准。评价方法体重、身长正常:>-2SD <+2 SD 体重(W) :< -2 SD 低体重 >+2SD 有可能肥胖身长(H) : < -2SD 发育迟缓身长和体重(W/H):< -2 SD 消瘦 > + 2SD 肥胖体质指数(BMI): 2 BMI=体重(公斤)/身长(米)2 超重和肥胖: (1)当体重/身高(长)＞均数十2SD要进行体质指数(BMI)值的计算。
(2)计算公式:BMI=体重(公斤)/身长(米)2 (3)评价:根据计算结果查BMI 与之对应的百分位数法进行评价超重: BMI＞P85th 肥胖: BMI ＞P97th(指数15-18 为正常 18-20 为超重大于20 为肥胖) 龋齿诊断标准:龋齿检查采用WHO推荐的普查方法和标准。血红蛋白测量取无名指末梢血，用血球分析仪检测血红蛋白，根据我国小儿贫血诊断标准，Hb≥110g/L正常 90~109g/L轻度 60~89g/L中度30~59g/L重度视力:3~4 岁为 0.7~0.8 5 岁儿童接近 1.0 以低于 0.6 做为判断标准(4 岁以下儿童不测视力) 4、结果 4.1 总体情况当日入园412 人，体检412 人，体检率100%,身高中上421 人，占99.1%，体重中上占99.5%,体格发育正常391 人,占95%, 超重16 人,发病率3.9%,消瘦2 人,发病率0.49%,发育迟缓3 人,发病率0.7%,贫血33 人,发病率8%,其中中度贫血5 人,发病率1.2%,龋齿 72 人,发病率17.5%,有视力不良86 人,发病率20.9%。详见评价汇总表。
信息反馈制度 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
前卫大酒店信息反馈制度 一、什么是信息反馈？ 大家对含羞草这种植物不陌生吧！当她受到外界的刺激时，她的叶片就会卷曲成一团，她为什么会有这种变化呢再比如我们自己，当我们在缝衣服不小心被针刺伤的时候，我们会本能的去躲避并感觉到痛，然后会视受伤程度来采取进一步的治疗和保护措施；G 我们为什么会有这种反应如果我们没有了痛的感觉，可以想到我们的生活会糟糕到什么程度。含羞草叶片之所以卷曲，我们之所以能够根据我们所处的环境的变化做出生理的和心理的变化，这样的过程就是人体信息反馈的过程。世间万物的生存都离不开信息反馈，企业是人做的，企业和人的发展更离不开对信息的捕捉和应用。 二、信息反馈是过程管理法的免疫系统，用于调整修正控制指挥系统 我们单位实行的是过程管理法，信息反馈是过程管理法不可缺少的一部分，他要及时、准确的提供酒店在经营管理中所需要的信息，我们人体所有的行为都是按照大脑发出的指令进行的，眼睛、耳朵、舌头、四肢把感觉到的东西传递回大脑，大脑综合分析后再作出指令，这就是我们之所以能够有想法，并且能够把想法变成结果的根本所在，如果我们其中的一个功能失灵我们就无法掌握真实的情况，也就无法作出正确的判断，我们工作中的任何一个环节任
何一个层次都必须畅通无阻的向我们的指挥控制系统提供信息，这是企业制定发展目标的决策依据，也是我们日常管理中我们适时做出调整的依据，这也是我们每一个工作环节非常重要的一项任务，在实际的工作中，我们每一个员工都在做这方面的工作，去年大家对宿舍问题提出了合理化建议，所里和物业部在物业楼进行了调整，改善了住宿条件，这就是得益于我们的反馈。餐饮部有一个顾客是国税局张科长，他为什么选择在我们单位就餐，是因为我们的服务员在服务过程中发现他爱吃韭菜炒鸡蛋皮和炒豆腐皮，现在只要他来，桌上就会有这道菜，他对我们的细心大加赞赏，为什么他会如此满意，是因为我们的服务人员细心，发现后告诉同事和领导，并在顾客档案里做了记录，及时的信息反馈能提高我们的服务质量和顾客的满意度。我想简单提问一下，在我们的实际工作中你认为哪些工作与信息反馈工作有关系？ 三、看来我们掌握的还是不够全面，下面我把我们制度中涉及的信息反馈内容向大家作一下介绍 （一）信息反馈的内容： 1、单位内部各方面、各环节的信息 （1）员工队伍基本信息（员工思想状况、精神面貌、工作态度、优良秩序及生活状况等方面情况） （2）员工对全员目标责任管理的理解、对各项规章制度的熟悉程度 （3）员工对各岗位操作程序的执行、落实和完成情况 （4）员工对“三级”质量检查理解和评价
学生健康体检结果反馈 制度 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
学生健康体检结果反馈制度 （一）学生健康体检机构在体检结束后，应分别向学生（家长）、学校和当地教育行政部门反馈学生个体健康体检结果与学生群体健康评价结果。 （二）健康检查结果的反馈形式。 健康体检机构以个体报告单形式向学生反馈健康体检结果；以学校汇总报告单形式向学校反馈学生体检结果；将所负责的体检学校的学生体检结果统计汇总，以区域学校汇总报告单形式上报当地教育行政部门，当地教育行政部门再逐级上报。 （三）健康体检报告单内容。 1.个体报告单内容应包括学生个体体检项目的客观结果、对体检结果的综合评价以及健康指导建议； 2.学校汇总报告单内容应包括学校不同年级男女生的生长发育、营养状况的分布、视力不良、龋齿检出率、传染病或缺陷的检出率，不同年级存在的主要健康问题以及健康指导意见； 3.区域学校汇总报告单内容应包括所检查学校学生的总体健康状况分析，包括生长发育、营养状况的分布、视力不良、龋齿检出率、传染病或缺陷检出率以及健康指导意见。
（四）健康检查报告单的反馈时限。 个体报告单应于健康检查后2周内反馈学生；学校汇总报告单应于检查后1个月内反馈给学校；区域学校汇总报告单应于检查后2个月内反馈当地教育行政部门。 （五）学生健康档案管理。 学校和教育行政部门应将学生健康档案纳入学校档案管理内容，实行学生健康体检资料台账；应根据学生健康体检结果和体检单位给出的健康指导意见，研究制订促进学生健康的措施，有针对性地开展促进学生健康的各项工作。 XXXXXX 2015年04月
工作信息反馈沟通制度1 内部信息反馈管理制度 1 主题内容与适用范围 本制度规定了公司内部信息反馈沟通程序及信息反馈处理的管理要求和考核。 本制度适用于公司内所有部门与员工，适用于与产品相关的部门间正常信息反馈及合理化建议与提案、工作督办、其他工作问题等各类信息反馈。 2 管理目标 有效推进企业内部信息扁平化管理，建立良好的内部信息反馈渠道，规范内部信息反馈沟通流程，不断提高工作效率和工作执行力，减少推诿扯皮、工作落实不清、问题不闭环、协调反应慢等问题，以能够更及时、有效、快速地解决各种信息反馈问题。 3 职责 3.1信息反馈部门负责填写和提报《内部信息反馈单》。 3.2信息反馈答复部门负责指定发放范围。 3.3 信息反馈管理小组对公司内各类信息沟通反馈总负责。 3.4与产品相关的部门间正常信息反馈由反馈部门负责编号、存档。
3.5其他信息反馈由综合部负责编号，由各信息反馈分管负责部门将最终闭环后的信息反馈交综合部存档。 3.6信息反馈答复部门保证反馈信息在规定时间内答复完毕，并对答复结果负责。 4 管理内容 4.1本制度所指内部信息反馈是指为加强内部信息沟通与交流、避免信息中断、扭曲、失效，以切实确保工作效率提高、工作质量加强和生产经营等各项工作顺利进行的书面信息反馈。 4.2内部信息反馈分为两类：与产品相关的部门间正常信息反馈和其他信息反馈。 4.3与产品相关的部门间正常信息反馈是指由各部门提报、指向答复部门明确且与产品有关的正常信息反馈。 4.4 其他内部信息反馈是指： 4.4.1 能够提高工作效率、工作质量或能够节约成本的各种合理化建议与提案； 4.4.2 生产经营活动中遇到影响产品质量、工作质量、工作安全和工作进度等急需跨部门解决但又按照正常反馈流程未能有效解决的问题反馈； 4.4.3 需督办的上级指示精神与工作要求、公司级各类会议决定的工作部署、决议事项以及公司领导指示交办的其他事项。 4.5无特殊情况，下列范围不应通过《内部信息反馈单》反
差错事故和投拆处理制度 1、在健康体检中发生医疗事故争议的，按照卫生部《医疗事故处理条例》处理。 2、建立差错事故和投诉登记制度，对发生的差错事故和投诉应定期讨论，重大事故应立即讨论，总结经验教训，提出整改及防范措施，给予当事人批评教育或必要的处理，给投诉人以答复。 3、发生差错或事故后，若留有残存的标本和试剂应予以保留，以便分析原因，并立即采取挽救措施，积极做好善后工作。根据情况，向有关上级领导报告。 仪器设备管理制度 1.各仪器设备均应建立档案统一管理，内容包括仪器编号、品牌型号、购置日期、使 用说明书、操作手册、维修手册等原始资料，由专人保管。 2.工作人员操作精密仪器设备必须经过专门培训，专业主管考核合格并经科主任批准 后方可上岗。 3.建立专业实验室的仪器操作手册，使用时严格按照程序操作；操作人员对仪器要定 期保养维护，并有保养和维修记录；仪器要有明显的状态标示（使用、维修、停 用）；专业主管定期检查。 4.建立仪器设备检定和校准程序，按期进行强制检定或自检（贴有明显的标记）；按 仪器使用说明书的规定周期，使用配套校准品校准仪器。有检定及校准记录，专业 主管或科主任定期检查。 体检中心工作制度 1、在院长领导下，实行体检中心主任负责制，健全科室二级管理制。组织社会各界人士的健康体检工作，以服务大众健康为目的. 2、工作人员要求严格遵守国家的法律法规和医院制定的各项规章制度，按照卫生部《中华人民共和国执业医师法》、《医疗机构管理条例》、《护士条例》《医院工作制度》、等法律法规开展各项工作。保证健康体检科学化、规范化、制度化。 3、体检工作应严格执行国家卫生部颁发的《健康体检管理暂行规定》及《健康体检项目目录》。 4、加强健康体检中的信息管理，确保信息的真实、准确和完整。未经受检者同意，不得擅自散布、泄露受检者的个人信息。 5、保证工作场所整洁、卫生，坚持以体检者为中心，提高体检质量和服务质量。为参检人员提供一流的服务。 6、通过健康体检，实现健康促进与干预，为受检者提供检后全程式的健康咨询与医疗服务。 7、注重学习及培训，提高全体人员的思想和业务素质，创建一流的健康体检队伍。 体检中心行为规范
家长反馈意见怎么写 导读：本文家长反馈意见怎么写，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 家长反馈意见怎么写 家长反馈意见该怎么写呢？一般来说要夸夸学生先，接着再说学生的缺点。说优点是为了学生和家长都心情愉快，说缺点是为了学生能改正，这是作为教师的责任。 1、对于优等生，优等生一般团结同学，尊敬师长，学习刻苦，积极参加学校的各种活动，成绩优异，是一位品学兼优的学生。接着写缺点，优等生的缺点一般是不够谦虚。缺点也可以不写，真没有的话就不写了。让人家看得心花怒放也好。 2、对于中间层学生，一般写团结同学，尊敬师长，遵守学校的规章制度，表现良好，学习认真，学习有较大的进步空间。中间层的缺点一般都较多如自制力不够强，学习积极性欠佳，情绪波动较大等等。写完缺点之后就写一句祝愿的话如祝新学期学业进步。 3、对于后进生，一般来说是教师头疼的学生，写家长反馈书不要表现这种情绪尽量挖掘后进生的优点，避开学习来找。譬如说该生有礼貌，尊敬师长，交际能力较强，与同学相处融洽。当然写完好的后就写缺点了，缺点一句话带过就可以了，家长其实不是不知道自己的孩子是怎么样的人，但是我想每个家长都希望别人称赞自己的孩子，不管孩子多么地差。
家长反馈意见（一） **年5月，我校召开了全校家长会，向全体家长征集对学校的意见和建议，广大家长积极响应，纷纷出谋划策。 一、家校沟通方面 1、学校开展的两次家长授课活动，内容好，形式丰富。希望学校多进行这样的家长授课活动。 2、通过对学校各方面的教育教学活动的介绍，家长对学校的工作充分肯定。尤其是学校特色活动，通过视频的方式向家长汇报，家长反馈好。 3、学校要成立家长委员会，利用家长的资源有效开展家校联谊活动。 4、每月召开一次家长会，增加一些教育孩子方面的知识，进行家庭教育培训，开展家长、学生、老师互动，多渠道交流。 5、利用网络，把学校、班级的活动、计划、内容等与家长交流，让家长及时了解学校、班级和学生的动态。 6、每个月给孩子写一些评语。平时对学生的评价写在家庭作业本上，便于家长配合督促。新区校建立反馈表，每周一次，让家长及时了解情况。 7、开设开放课，让家长和孩子一起听课学习。 8、希望老师能提高校信通的使用率，扩大信息量。内容不仅限于布置家庭作业，还可以将学生在校的其他表现及时告知家长，便于家庭教育的跟进。
公司员工体检管理制度 一、目的 为了体现公司对员工的关爱，使员工对自身的健康状况有一个全面的了解，保证员工身体健康，使其符合工作岗位的要求，特制定本制度。 二、范围 本制度适用于所有新入职员工（含外包人员）及食堂工作人员。 三、职责 （一）人事部职责 1、负责体检机构的寻找与洽谈； 2、负责公司员工体检的通知及组织； 3、负责体检参加率的统计、未体检原因调查及通报； 4、负责对体检异常情况的进一步了解及处理； 5、负责体检报告的存档； 6负责体检费用的结算及扣除。 （二）用人部门职责 1、负责本部门员工体检的通知； 2、负责本部门员工未参加体检原因的调查及反馈； 3、负责本部门员工复检的通知及跟进； 4、负责本部门员工健康状况的监督及反馈。 四、工作程序 （一）体检机构选择 根据员工的工作性质及体检机构的资质情况，我们对应的体检机构有两种：疾病预防控制中心和体检中心，其对应的体检对象、体检类型及体检项目分别如 F表，人事部据此进行体检安排。
1、对于新入职的员工（含外包人员），人事部一周集中安排一次体检，并发布体检通知，统一组织到指定体检机构进行体检； 2、对于食堂的老员工，人事部关注其健康证的到期的时间，并提前一周通知办公室安排员工到疾病预防控制中心复检； 3、入职体检必须在员工入职后两周内完成，人事部每周四统计入职体检参加率，并调查未参加原因，未参加原因统一按“ 未通知到、安排工作、请假、离职、旷工”几种情况进行归类；对于无故旷工者公司处以罚款50元/ 次，并参加 下次安排；对于两周内未完成体检者，若非旷工原因，处罚相关车间管理人员或员工50元/ 次，并参加下次安排；对于试用期内未完成体检者，公司将直接终止与其的劳动关系； 4、每周五之前人事部对本周入职体检参加情况发文通报。 （三）体检结果跟进 1、每周三体检结束后，人事部及时向体检机构了解体检结果；体检合格者，正常上班；若发现问题，人事部将于周四下班前将体检结果、复检要求及其它解决办法反馈给相关部门，由部门告知员工本人，并做好跟进； 2、对一周内需复检的员工，需在第二周周三之前将复检结果提交人事部；对一周后需复检的员工，需在第三周周三之前将复检结果提交人事部；人事部根据复检结果确认是否影响正常工作； 3、未按时完成复检者，人事部将通报批评当事人或相关管理人员，并视情况处罚20—50 元/ 次，试用期内未完成复检者，将延长其试用期一个月或终止劳动关系； 4、根据复检完成情况，人事部每周五之前对各部门完成率、未完成原因及处罚结果发文通报，以提醒并督促相关人员及时复检； 5、日常工作中，用人部门需对员工的健康状况做好监督，尤其体检发现问题者，应作为重点关注对象，如有异常，及时反馈人事部，以便做好相应处理。 （四）体检报告存档 体检报告一人一档，由人事部按体检时间整理存档。 （五）体检费用承担及结算 1、新入职员工三个月以内离职的，体检费用由个人承担； 2、食堂员工的体检费由个人先行垫付，入司满三个月后由办公室统一办理报销手
山东力明科技职业学院 学生教学信息员工作制度 一、目的与意义 为进一步完善学校的教学信息网络，及时掌握教学动态，改进教学管理，促进教学改革，推动学风、教风建设，促进学校教学质量的提高，特制定本制度。 二、机构设置 学校设立评教评学中心（以下简称中心），隶属教务处教务科。教务处设专职管理主任，每届学生会学习部部长兼任教学信息中心副主任。 教务处设立教务处长学生助理岗，由每届校学生会学习部部长担任。 各二级学院可以设立相应的部门。 三、工作职责 1、教学信息中心职责 负责各教学单位教学信息的收集、整理及核实；向有关部门反馈学生的合理意见和建议；编辑《教学信息》并及时在网上发布教学状况信息。 2、教务处长学生助理职责 具体负责全院学生信息员的管理，组织教学信息员的活动；每周至少一次与教务处长交流信息（包括网络交流）；受邀参加教务处有关会议；根据需要，完成教务处长交办的工作任务。 3、教学信息员职责
（1）及时反馈师生上课纪律和考试考查的纪律情况（包括迟到、早退、旷课、课堂秩序、各种考试、考查的纪律状况等）； （2）及时反馈教师课堂教学方面的情况（包括教学责任心、授课效果、举止仪表、辅导及批改作业、答疑等情况）。 （3）及时反馈实验实训教学（包括实验课、各种实习、专业设计和课程设计、毕业设计/论文等）过程中正负面信息。 （4）及时反馈各教学单位教学管理情况（包括新的管理举措实施后的反响，教学管理过程中的问题与不足、成功的管理经验、好的管理建议等）。 （5）及时反馈学校教学基本设施（包括教室、自习室、实验室、多媒体设备等）的使用问题与困难。 除上述方面的问题外，信息员还可对其它与教学紧密相关的情况及时向督导室反馈。 （6）参加中心组织的会议及各项活动； （7）协助教务处和各系进行教师课堂教学质量评价。 （8）除上述方面的问题外，教学信息员还可对其它与教学紧密相关的情况及时向中心反馈。 四、聘任条件及程序 1、要求信息员具有良好的思想道德品质，关心学校教学工作，学习成绩良好，善于与教师、同学进行有效地沟通，有较强的民主管理的意识及积极推动学生学习的意识。 2、原则上每个班设一名。聘任期为一个学年，可连聘连任。 五、工作考核 聘任期结束前，教务处对信息员的工作进行考核，考核分优秀、合格、不合格三档。
【最新整理，下载后即可编辑】 内部信息反馈管理制度 1 主题内容与适用范围 本制度规定了公司内部信息反馈沟通程序及信息反馈处理的管理要求和考核。 本制度适用于公司内所有部门与员工，适用于与产品相关的部门间正常信息反馈及合理化建议与提案、工作督办、其他工作问题等各类信息反馈。 2 管理目标 有效推进企业内部信息扁平化管理，建立良好的内部信息反馈渠道，规范内部信息反馈沟通流程，不断提高工作效率和工作执行力，减少推诿扯皮、工作落实不清、问题不闭环、协调反应慢等问题，以能够更及时、有效、快速地解决各种信息反馈问题。 3 职责 3.1信息反馈部门负责填写和提报《内部信息反馈单》。 3.2信息反馈答复部门负责指定发放范围。 3.3 信息反馈管理小组对公司内各类信息沟通反馈总负责。 3.4与产品相关的部门间正常信息反馈由反馈部门负责编号、存档。 3.5其他信息反馈由综合部负责编号，由各信息反馈分管负责部门将最终闭环后的信息反馈交综合部存档。
3.6信息反馈答复部门保证反馈信息在规定时间内答复完毕，并对答复结果负责。 4 管理内容 4.1本制度所指内部信息反馈是指为加强内部信息沟通与交流、避免信息中断、扭曲、失效，以切实确保工作效率提高、工作质量加强和生产经营等各项工作顺利进行的书面信息反馈。 4.2内部信息反馈分为两类：与产品相关的部门间正常信息反馈和其他信息反馈。 4.3与产品相关的部门间正常信息反馈是指由各部门提报、指向答复部门明确且与产品有关的正常信息反馈。 4.4 其他内部信息反馈是指： 4.4.1 能够提高工作效率、工作质量或能够节约成本的各种合理化建议与提案； 4.4.2 生产经营活动中遇到影响产品质量、工作质量、工作安全和工作进度等急需跨部门解决但又按照正常反馈流程未能有效解决的问题反馈； 4.4.3 需督办的上级指示精神与工作要求、公司级各类会议决定的工作部署、决议事项以及公司领导指示交办的其他事项。 4.5无特殊情况，下列范围不应通过《内部信息反馈单》反馈： a)属本部门职责范围内办理的工作； b)正常生产计划内的生产调度、材料准备、技术准备等工作；
学生信息反馈制度 为我院社区三自委员会（下文简称学院社区）下文在新一学年中再次提高水准，加强社区文明建设，使社区工作更加深入人心，我们要切合实际，走进同学身边，切实的为同学们的生活出一份力。故建立学生信息反馈系统，制定学生信息反馈制度。制度如下：信息收集：班级反馈员；二级分院社区；学院社区考核部门 信息筛选整理|：二级分院社区，学院社区秘书部和编辑部 问题处理及反馈：学院学生处；学院社区主任团；二级分院社区 1、每个班级要推选出2-3名有责任心的集体荣誉感强的同学担任反馈员。 2、二级分院每周进行一次信息收集整理工作，主要为信息收集、信息筛选、及信息的回馈，方式以座谈会等形式，具体情况二级分院视情况而定；分院在礼拜三中午之前，上报给学院社区三自委员会秘书部。 3、学院社区收到信息，及时与编辑部将信息筛选、整理、归类；社区可自行解决的，报学院社区三自委员会主任团，及时解决；社区无法自行解决的，报学生处梅惠平副处长处，由学院学生处出面处理！ 4、如遇需要紧急处理的一些问题，在后勤无人处理时，可以直接联系学院社区三自委员会秘书部或编辑部。 5、二级分院及总院三自委员会在筛选整理时，应选择实用的、可行的建议，优先上报，优先处理。 6、信息反馈内容：（1）同学们在日常生活服务等方面存在的问
题（例如维修、热水、用水困难等）； （2）对生活区基础设施建设有何意见或建议； （3）对学院社区或二级分院社区生活区的管理制度有何意见或建议； 7、在学生信息反馈上来之后，总院社区及二级分院社区应在一周之内将处理的信息反馈回各班反馈员处，反馈员应及时将处理信息告之本班同学； 8、定期将反馈的信息处理结果公示 注：1、意见表格需要认真填写，字迹工整、清晰、叙述详尽、仔细。 2、各部门必须做好信息的接收整理以及及时有效的反馈！ 3、反馈工作要端正态度，着实的为同学们着想，同时要为同学的问题给出负责的回答。 进行统计学生在校时遇到的一些生活中的不合理、不到位的情况（上报的信息必须详细准确）。
学生意见收集及反馈制度 学生公寓是学生在校学习和生活的重要场所，为了加强学生公寓的服务与管理，加强与学生之间的沟通、交流，努力营造“和谐、宽容、理解、尊重”的良好氛围，不断提高服务育人水平，真正把学生公寓建设成为安全、文明、舒适、温馨的学生之家，特制订本规定： 一、意见收集： 1、加强学生公寓基层民主制度建设，建立健全学生基层民主机制。依托公寓团总支等学生基层民主组织，加强与学生之间的沟通，尽早发现、妥善处理、及时避免一些问题的发生。 2、建立意见薄，及时收集学生对公寓服务、管理的意见、建议和要求。 3、每学期开展一次“住在公寓”问卷调查，了解学生对公寓各部门服务的满意程度和对公寓服务、管理工作的期望。 4、从学校各学院和相关职能部门推荐的优秀青年教师中选聘学生公寓政治辅导员进驻学生公寓，随时掌握、了解学生思想、学习和生活状况，及时向公寓中心反馈。 5、公寓中心办公室电话及公寓中心主要负责人电话向学生公布，学生可以通过电话方式向公寓中心反映情况。 二、意见处理: 6、对于学生提出的意见，公寓中心应及时召开会议，研究处理方案，涉及相关责任人的，查清情况属实后，应对其作出处理。
7、学生在意见薄及问卷调查中提出的问题，应及时以书面形式公布处理结果及解释。 8、公寓团总支及公寓政治辅导员以面谈形式了解到的意见，公寓中心在作出处理后，应及时通知意见收集者，由其对学生进行解释。 9、以电话、书信、面谈形式直接向公寓中心反映者，公寓中心工作人员应及时告知反映人处理结果及解释；对于涉及面比较大的问题，仍应以书面形式公布。 三、学生反映情况必须具有真实性，不得无中生有、恶意伤人，不得传播和听信虚假信息，不得传播谣言。对于恶意传播虚假信息，造成恶劣影响者，公寓中心有权根据学校相关规定给予处分。
2016年汉九中学生健康体检结果 分析报告及健康指导 为掌握我区中小学生身体发育情况及学生常见病患病情况，对发现的健康问题提出合理化建议，使学生的身体素质得到进一步改善，我中心于2016年9月18日起，陆续对辖区内中小学生进行一年一度的健康体检工作，现将学生体检结果分析如下： 一、对象：汉九中所有在校学生 二、方法：学生体检严格按照卫生部、教育部《中小学生健康体检管理办法》要求进行，检查项目有外科（身高、体重、皮肤、脊柱、四肢等）、内科（心肺听诊、血压等）、五官（眼、鼻、咽、口腔等）、肺活量、裸眼视力等方面。查体前，对相关业务人员进行培训，要求认真填写学生体检表。 三、体检结果 共体检学生1383人，其中男生714人，女生669人，男女性别比1.07:1，检出视力不良271例，龋齿75例，沙眼3例，超重肥胖104例，发育不良25例，结膜炎1例，心律不齐1例。 四、讨论分析 1、学生视力不良检出率：19.6%（比2015年下降了1.4%）。患病率明显上升，是我辖区中小学生健康问题之首。 视力下降不仅会影响学生的日常生活和学习，也直接影响今后职业的选择、中小学生时期是眼球及视力发育的重要时期，保护视
力，预防近视应引起学校领导的高度重视，也应作为学校卫生工作的重点。 究其发病原因，认为一是学校普遍注重应试考试教育，学生课业负担过重，用眼时间过长；二是部分学生不注意读写姿势，采光条件欠完善，自我用眼卫生较差，除上述原因外，长时间看电视、玩电脑、玩手机也是造成视力不良的重要原因。 2、龋齿检出5.42 %（比2015年下降了0.58%）。龋齿是多因素疾病，口腔卫生直接影响龋齿的发病率，发病原因多数是吃甜食过多，睡前不刷牙等，乳牙的保护层脆弱，容易被腐蚀。随着生活水平的提高，饮食中粗纤维减少，大量的碎细食物嵌塞在牙缝，不断地腐蚀牙釉质，最终腐蚀牙本质。要想达到最佳防龋效果，学校卫生工作者应加强学生口腔卫生知识的宣传教育工作，教导学生养成每天早晚刷牙，少吃零食、甜食的好习惯，使学生学会正确的刷牙方法，定期口腔检查，发现龋齿，及早充填。 3、沙眼患病率：0.22%（比2015年下降了0.06%）。虽然患病率不高，但仍不能轻视。沙眼是由沙眼衣原体引起的一种慢性传染性眼病，沙眼感染在卫生条件差的地区易流行，沙眼晚期可严重影响视力，甚至失明。感染沙眼的原因主要是由于不良的卫生习惯引起的病原体传播。 4、发育不良和超重肥胖统计结果：发育不良检出率1.81%（比2015年下降了5.08%），超重肥胖检出率7.52%（比2015年下降了1.92%）。造成学生发育不良和超重肥胖的主要原因包括：饮食无规
苏尼特右旗第一中学教学信息反馈制度 一、日常检查督导情况反馈 1、每天对教师上课情况进行检查监督，填写《教学常规检查记录》，教导处要定期将教师上课情况进行汇总，作为教师专业素质评价的素材。 2、教导处主任要及时与教师沟通，传达教学检查情况，了解教学信息，改进教师的工作。 二、家长座谈会意见反馈 1、座谈会的目的是全面了解家长对学校管理、各课程的教学情况、教师的教学方法与效果的各方面的意见和建议；及时向家长说明教学过程中发现的具体问题，增进相互间的了解和沟通，以利改进教学工作，提高教学质量。 2、每学期召开一次家长座谈会，认真听家长对教师授课、课堂管理所反映的问题。反映出来的问题由主持人认真记录、归档，及时反馈给相关教研组和教师，并采取有效措施，解决存在的问题。 三、学生教学信息处理 1、收集学生对学校教学和教学管理工作的意见与建议，填写《教学情况问卷调查表》。进行课堂教学问卷调查，了解教师教学方法教学态度、作业批改并进行教学质量评价。
2、教导处安排专人负责收集、整理、分析教学信息，及时反馈给有关教师。 四、假期家访 星期日或其他节假日，择有代表性的学生进行家访，从学生家长那里获得学生、家长对我校教师教学评价的信息。 这是不可忽视的一种方法。学生和教师不便谈的一些问题，却可和家长谈。在和家长的攀谈中，家长会有意无意地把这些问题流露出来。而这些问题对教师来说，可能是很有价值的。 总之，教学信息的反馈就象一个将军在交战之前的情报搜集。应当是每一位教师的课前准备，收集教学反馈信息并对其进行处理，分析、评价为途径，调整教学系统，使之保持最优状态的活动和措施。 苏尼特右旗第一中学教学信息反馈执行情况总结 为了进一步做好教师教学质量学生信息的调查工作，及时收集和反馈教学质量信息，加强师生之间的交流与沟通，教学相长，促进良好的教风、学风的形成。通过学生对任课教师的教学水平、本班同学的学习等方面进行了问卷调查。具体情况归纳为如下： 1、各班的教学信息（具体到每个任课教师）以书面的形式向教导处反馈，由教导处向需要知道情况的教师反馈。开学以来，学生对所任教师的反映基本上是满意的。教导处宏观管理也较到位，课表公布比较及时，任课老师也注重实践教学，利用多媒体教学和自制的教
《教学质量信息反馈制度》 为了加强教学质量监控，全面掌握真实的教学质量信息和教学动态，及时发现教学中存在的问题并予以解决，以促进我院教学质量不断提高，为专业建设和专业教学改革提供有价值的参考资料，特制定天津交通职业学院教学质量信息反馈制度。 一、定期组织学生评教 学生评教主要是针对任课教师课堂教学质量的评价。 1．学生评教工作每学期开展一次，时间为每学期期末前的第5至第4周，评价对象为本学期所有任课教师，参评人员为全院所有在校学生。参评学生对本学期本班所有任课教师的教学工作质量做出公正评价。 2．学生评教工作由教学督导室负责安排，各系（部）组织具体实施。评教期间由教学督导室进行评教监控，发现问题及时协调解决，评教结束督导室进行评教汇总分析。 二、定期召开学生座谈会 召开学生座谈会的主要目的是听取学生对学院或系（部）的教学管理工作及教风、学风、考风等问题提出意见和建议以及对任课教师的教学态度、教学方法、教学内容、教学手段和教学水平的意见和建议。 1．一般每学期开课后第五周召开学生座谈会。座谈会由各系（部）按年级、专业分别组织，每班选4～5名学生代表参加座谈会。 2．一般工学交替教学环节结束后要召开学生座谈会。 3．各系（部）主任、各专业教研室主任和骨干教师参加座谈并安排专人做好座谈会纪录。 4．各系（部）召开座谈会的时间，提前通报学院教学督导室，教学督导室列席会议。
5．对于学生座谈会反映的问题，按不同类别分为：系（部）能解决的，要有明确的答复，要确定解决问题的期限和程度；系（部）不能解决的，要及时地向有关部门反馈，并告知反映问题者。 6．各系（部）于学生座谈会后一周内对座谈会提出问题的解决情况做出总结，并报学院教学督导室。 三、定期召开教师座谈会 召开教师座谈会的主要目的是听取教师对任课班级学生素质和学习状况的分析，针对性地提出对该班级所在专业的专业建设方案、课程教学计划、课程教学改革、课程安排等方面的意见和建议，以及对学院、系（部）教学管理工作的意见和建议。同时，参加座谈会的教师也要根据自己所任课程提出教学改革、提高教学质量的具体措施，共同探讨专业教学改革途径。 1．教师座谈会可结合教研活动按专业教研室组织召开，要邀请企业兼职教师参加，系（部）领导分头参加各教研室的座谈，并安排专人做好座谈会纪录。 2．召开座谈会的时间，提前通报教学督导室，教学督导室列席会议。 3．对于座谈会教师反映的专业建设、课程教学计划、课程教学改革、课程安排和教学管理等方面的意见和建议，系（部）领导要进行认真的分析研究，系（部）能解决的，要限期提出解决问题的方法并组织；系（部）不能解决的，要及时向有关部门领导反馈相关信息。 4．各系（部）于教师座谈会后一周内对座谈会提出问题的解决情况做出总结，并报学院教学督导室。 四、定期进行专业人才培养质量分析 通过定期走访合作企业特别是校企合作理事会单位，了解企业对学生在知识、能力方面的需求，对学院专业教学质量的评价和本校毕业生使用的满意度评价；通过定期组织毕业生跟踪反馈，分析教学培养过程对学生就业、就业质量、职业发展潜力的影响，以多方评价的意见和信息为依据，对人才培养质量改进提出意见。通过对高等职业院校人才培养质量数据采集平台做数据分析，结合第三
体检科管理制度 差错事故和投拆处理制度 1、在健康体检中发生医疗事故争议的，按照卫生部《医疗事故处理条例》处理。 2、建立差错事故和投诉登记制度，对发生的差错事故和投诉应定期讨论，重大事故应立即讨论，总结经验教训，提出整改及防范措施，给予当事人批评教育或必要的处理，给投诉人以答复。 3、发生差错或事故后，若留有残存的标本和试剂应予以保留，以便分析原因，并立即采取挽救措施，积极做好善后工作。根据情况，向有关上级领导报告。 仪器设备管理制度 1.各仪器设备均应建立档案统一管理，内容包括仪器编号、品牌型号、购置日期、使用说明书、操作手册、维修手册等原始资料，由专人保管。 2.工作人员操作精密仪器设备必须经过专门培训，专业主管考核合格并经科主任批准后方可上岗。 3.建立专业实验室的仪器操作手册，使用时严格按照程序操作；操作人员对仪器要定期保养维护，并有保养和维修记录；仪器要有明显的状态标示（使用、维修、停用）；专业主管定期检查。 4.建立仪器设备检定和校准程序，按期进行强制检定或自检（贴有明显的标记）；按仪器使用说明书的规定周期，使用配套校准品校准仪器。有检定及校准记录，专业主管或科主任定期检查。 体检中心工作制度 1、在院长领导下，实行体检中心主任负责制，健全科室二级管理制。组织社会各界人士的健康体检工作，以服务大众健康为目的. 2、工作人员要求严格遵守国家的法律法规和医院制定的各项规章制度，按照卫生部《中华人民共和国执业医师法》、《医疗机构管理条例》、《护士条例》《医院工作制度》、等法律法规开展各项工作。保证健康体检科学化、规范化、制度化。 3、体检工作应严格执行国家卫生部颁发的《健康体检管理暂行规定》及《健康体检项目目录》。 4、加强健康体检中的信息管理，确保信息的真实、准确和完整。未经受检者同意，不得擅自散布、泄露受检者的个人信息。 5、保证工作场所整洁、卫生，坚持以体检者为中心，提高体检质量和服务质量。为参检人员提供一流的服务。 6、通过健康体检，实现健康促进与干预，为受检者提供检后全程式的健康咨询与医疗服务。 7、注重学习及培训，提高全体人员的思想和业务素质，创建一流的健康体检队伍。 体检中心行为规范 1、以体检者为中心，对体检者一视同仁，满腔热忱，耐心细致，周到认真，尊重体检者隐私。努力提高工作效率，缩短候检及报告时间； 2、遵纪守法，廉洁奉公，不以医谋私； 3、严谨求实，一丝不苟。体检工作中严禁弄虚作假、编造数据与结果；严禁发假报告；不得向体检者提供治疗建议； 4、严格遵守操作规程和实验室工作制度：认真执行质量控制方案；对可疑结果应重复核查；不隐瞒工作中的问题和差错，以便及时纠正； 5、严守工作纪律，不迟到早退，不擅离工作岗位；上班时间不聊天，不干私活； 6、努力学习，不断掌握新理论、新技术，开展新项目； 7、重视医疗安全，防止交叉感染，注意对体检者和自身的保护； 8、工作时着工作服，仪表整洁，举止端庄，言行文明； 9、尊重同行，团结协作，互相帮助，共同提高； 放射医（技）师职责 1、在体检中心主任领导和业务主管指导下进行工作。