四川师范大学信息检索课实验题目
1、举例说明搜索引擎中filetype、site、双引号这三个高级检索语法的功能。
要求：
1）请问上述语法的作用是什么？什么情况下用到这些语法？
2）自己设计一个或多个检索案例，体现这些语法的功能，说清楚检索意图和检索表达式，并对检索效果进行评价。
参考：https://www.doczj.com/doc/0a14784721.html,/search/page_feature.html#09
·Filetype:
对指定文献的格式（如PPT、PDF、RTF等）进行检索。需要搜索某些表格或课件等时可以用到.
如：
搜索大学英语课件,搜索格式为：大学英语 filetype:ppt
搜索全部格式的大学英语，格式为：大学英语 filetype:ALL
·Site:
限定搜索范围在某一个站点内，可以用来搜索指定站点内的内容,用来减少排查量。
如：
在百度中检索wps2007软件，检索格式为：wps2007
site:https://www.doczj.com/doc/0a14784721.html,
在川师官网中检索周建芳，检索格式为：周建芳 site：https://www.doczj.com/doc/0a14784721.html, ·双引号：
保证检索词的完整性。当仅记得某一句话并且忘记其出处时，可用这种方法检索出语句的出处。
如：
检索“青青子衿，悠悠我心。”的出处时，格式为：“青青子衿，悠悠我心。”
·评价：
对检索语言的准确运用，可以有效提高我们的检索速度。如果我们可以对它熟练运用，可以提高我们的学习效率。不用再花费很多的时间在查找资料上。可以节约我们很多时间，并且还可以提高查全率，在信息化的现在是很实用的。我们应该掌握好它。
2、查询本专业经典书籍。
要求：
1)查询确定本专业必读的书籍{要包括外文书籍}。（自己查询后，最后能向专业课老师请教，听听他们的意见）
2)选择其中3本，国内哪些图书馆有这3本书？(任选国内211高校{没听说过211？百度一下！}图书馆3个）
3)通过四川师范大学图书馆网站上的书生之家数据库和超星数据库查询这些书的全文。如果有，告诉我这些书第X页最后一行的内容（X 为你学号最后两位数）
·《营销管理》科特勒
（四川大学、中山大学、厦门大学三所211高校中有这本书）
第6页最后一行内容：
总序：“勉力经营下早日中兴”
·《关系营销》张新国
（四川大学、武汉大学、南京大学三所211高校中有这本书）
第6页最后一行内容：
态度是持久的、不易改变的。
·《网络营销》朱迪·斯特劳斯, 雷蒙德·弗罗斯特
（南京大学、复旦大学、中国人民大学三所211高校中有这本书）第6页最后一行内容：
互联网的有些服务形式已经整合到一起了（比如基于万维网的电子邮件），但是绝
4)通过搜索引擎找一下这些书的免费电子书？能找到英文版的吗？列出这些书的最直接下载地址。
最直接的下载地址是川师图书馆中书生之家数据库
3、结合自己的专业和学习，从四川师范大学图书馆网站上所列示的数据库中各查找一篇文献。
1）选择一个明确的检索目标。
2）数据库至少应包括CNKI、维普、人大复印资料、springgerlink、ebsco期刊论文数据库和、万方、PQDT学位论文数据
3）打开上述系统中的文献所需要的阅读器分别是？
4）请分别列出检索点和检索词。
5）列出你所下载的文献题目、作者、发表期刊、发表时间等信息
检索目标：市场营销专业论文
·CNKI 《市场营销策略的比较研究》
阅读器： CAJ viewer
检索点：关键词
检索词：市场营销策略
·维普《电子商务与网络营销战略》
阅读器： Adobe Reader
检索点：主题或关键词
检索词：市场营销
·人大复印资料《商品流通研究的市场营销学理论渊源探析》
阅读器：WORD
检索点：关键词
检索词：市场营销
·springgerlink 《Thalidomide cleared for marketing in the
US》
阅读器：springer
检索点：Keywords
检索词：Marketing
·ebsco期刊论文数据库《The Marketing of Fashion》
阅读器：Adobe Reader
检索点:Keywords
检索词：Marketing
·万方《关于现代物流与市场营销的建议》
阅读器：Adobe Reader
检索点：关键词
检索词：市场营销
·PQDT 《Marketing quality practices.》
阅读器：Adobe Reader
检索点：Keywords
检索词：Marketing
下载的文档：
·《房地产营销策略研究》
作者：刘雪松
发表时间:2003年
他是暨南大学，企业管理学的硕士，这篇文章是他的专业毕业论文。
四川师范大学信息检索课后作业 1.(第1章?单选)联合国教科文组织分别于2003年和2005年召开了以（A）为主题的世界性大会，并发布了《布拉格宣言》和《亚历山大宣言》。 A、信息素养 B、信息安全 C、信息检索 D、信息评价 2.(第1章?多选)信息素养的基本构成具体包括（ABCD） A、信息知识 B、信息意识 C、信息能力 D、信息伦理 3.(第1章?多选)信息意识具体包括（ABCD）。 A、充分认识到信息在学习、工作和生活中的重要作用，遇到问题时首先应该想到通过信息的获取 4.(第1 A、 B、C、D、 5.(第1 A、 6.(第1《高 ABCD）。A、 7.(第1 A、 8.(第1 A、信息知识 B、信息能力 C、信息意识 D、信息伦理 9.(第1章?单选)（C）是指人类对信息需求的自我意识，是人类在信息活动中产生的认识、观念和需求的总和。 A、信息知识 B、信息能力 C、信息意识 D、信息伦理 10.(第1章?判断)以“走向具有信息素养的社会”为主题的《布拉格宣言》认为，作为一种适应社会的基本能力和参与社会的先决条件，信息素养能够确定、检索、评估、组织和有效地生产、使用和交流信息，并解决所遇到的问题，是终身学习的一种基本人权。√ 11.(第1章?判断)作为信息素养的基本构成，信息知识、信息意识、信息能力和信息伦理四个要素相辅相成、不可分割。其中，信息意识是先导，信息知识是基础，信息能力是核心，信息伦理是保障，四个要素共同构成了一个统一的整体。√ 12.(第1章?判断)2005年北京高教学会图书馆工作研究会提出了《北京地区高校信息素质能力指
标体系》。这个指标体系从信息意识、信息知识、信息能力、信息伦理四个方面提出了高校学生应具有的信息素养要求，具体由7个一级指标，19个二级指标，61个三级指标组成。√ 13.(第1章?判断)以“信息社会在行动：信息素养与终身学习”为主题的《亚历山大宣言》指出，信息素养和终身学习是信息社会的灯塔，照亮了通向发展、繁荣和自由的道路。-------T 14.(第1章?判断)信息素养是终身学习的核心。------T 15.(第1章?判断)信息检索能力也就是确定信息的能力，即把遇到的问题转换为具体信息需求的能力。------F 16.(第1章?判断)信息素养教育的目标是培养终身学习能力。具体而言，就是能够想到而且能够做到通过获取和利用信息解决所遇到的问题，并且能够把所获取的信息融入自身的知识结构，把获取信息的过程和经历内化为自身的学习能力。------T 17.(第2章?多选)信息的属性包括（ABCD） A、 *18.(第 A、 19.(第 A、 20.(第 A、 21.(第 A、 22.(第 A、 23.(第 有（AD A、、使用 24.(第 A、 25.(第 A、 26.(第 A、 27.(第 A、 28.(第2章?多选)网络检索系统的特点是（ABC）。 A、资料丰富 B、检索方便 C、费用低廉 D、资源共享 29.(第2章?多选)使用逻辑“或”是为了（AC）。 A、提高查全率 B、提高查准率 C、扩大检索范围 D、缩小检索范围 30.(第2章?多选)截词检索中，常用的截词符号有（CD）。 A、+ B、- C、* D、? 31.(第2章?多选)下列哪种情况下检索人员需要修改检索策略（AB）。 A、检索结果中无关信息量过多 B、检索结果中输出的信息量太少 C、网速太慢，检索过程中需要的时间过长 D、检索结果文献大部分比较陈旧 32.(第2章?多选)影响检索效果的因素主要来自两个方面（CD）。 A、查全率 B、查准率 C、检索系统本身 D、检索人员的检索水平
《信息检索》实验教学大纲 一、课程基本信息 课程编号：00720410 中文名称：信息检索实验 英文名称：Information Retrieval 适用专业：信息系统与信息管理专业 课程类别：选修课 总学时：16 总学分：0.5 二、实验目的 通过实验，加深对信息检索的基本概念和相关知识的理解，掌握信息检索的基本技能，提高应用能力，做到理论联系实际。 三、基本要求 通过网络，了解校园网的信息资源管理状况，掌握搜索引擎的信息检索技巧，学习国内信息资源和国外信息资源的检索方法，完成4个实验。 四、实验内容及学时分配 实验一高校图书馆信息资源调查（4学时）（综合性实验） 实验二网络信息检索的一般方法（搜索引擎）（4学时）（综合性实验）实验三国内重要信息源与检索工具（4学时）（综合性实验） 实验四国外科技原文期刊的查找方法（4学时）（综合性实验） 五、考核方式与评分办法 根据实验报告打分，统计平均分。 全班分成若干组，每组5人，分组进行实验，各自提交实习报告。
《信息检索》实验指导书 课程简介 《信息检索》课是一门实践性很强的课程，通过课程学习要求学生掌握信息检索的理论知识、各类文献信息源知识、了解信息组织原理、掌握检索工具的使用。因此，必须在课堂教学的基础上，通过检索实习，加深对课堂所学检索知识和检索方法的巩固，达到熟练地掌握有关检索工具，培养学生针对专业课题进行检索的实际操作能力，特别是计算机信息检索的能力。 实验要求 实习前：认真复习课堂所学知识，针对实习内容回顾信息源的性质、特点；各种检索工具（手工检索工具、计算机检索工具）性质、信息组织原理、检索途径、著录格式、和使用方法。熟悉和选择合适的专业课题。 实习中：按照检索实习步骤，逐步进行实习，认真做好检索笔记与内容记录，完成各项检索实习。 实习后：整理检索实习记录，参照实习报告范例，按要求写出实习报告。 评分标准 A—独立完成必做内容，实验报告叙述清晰完整，有详尽的分析和总结； B—独立完成必做内容，实验报告叙述清晰完整； C—完成必做内容，实验报告良好； D—能完成必做内容； E—未按时完成必做内容，或者抄袭。
（1）与土木工程专业相关的核心期刊、EI源刊、SCI源刊 刊名种 类 刊期ISSN CN 邮发代号或通讯方式 东南大学学报(自然科学版)核 心 期 刊 双月1001-0505 32-1178/N 28-15 土木工程学报核 心 期 刊 月刊1000-131X 11-2120/TU 2-582 天津大学学报（自然科学与工程技术版）核 心 期 刊 月刊 493-2137 12-1127/N 6-27 清华大学学报（自然科学版）核 心 期 刊 月刊1000－0054 11-2223/N. 2-90 湖南大学学报（自然科学版）核 心 期 刊 月刊1674-297443-1061/N42-44 岩土工程学报EI 源 刊 月刊1000-4548 32-1124/TU 28-62 重庆大学学报（自然科学版）EI 源 刊 月刊1000-582X50-1044/N78-16 岩石力学与工程学报EI 源 刊 月刊1000-691542-1397/0338-315 中南大学学报（自然科学版）EI 源 刊 月刊1672-720743-1426/N42-19 同济大学学报（自然科学版）EI 源 刊 月刊0253-374X 31-1267/N 4-260 ADVANCES IN STRUCTURAL SCI 源Bimonthy 1369-4332 MULTI SCIENCE PUBL CO LTD, 5 WATES WAY, ---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------
汉语基础 第一部分： 汉语语言文学基础知识（共80分） 一、填空题（每小题1分，共30分） 1.现代汉民族共同语以______________为基础方言。 2.与印欧语系语言相比，现代汉语在词汇方面的特点是广泛运用__构成新词。 3.现代汉语方言中，西南地区的成都话属于_________。 4.与现代汉语普通话的语音差别最大的方言是粤方言和________。 5.现代汉语方言中，语言各要素的差异最突出的方面是_________。 6.气流通过咽头，口腔，鼻腔时，一定会受到发音器官阻塞的音素叫______。 7.普通话声母c从发音部位上看属于_________。 8.语言中最小的语音单位是_______。 9．现代汉语普通话的单元音韵母一共有______。 10.现代汉语音节中，能够充当韵尾的音素共有______。 11.普通话上声的调值是_____。 12．按照四呼分类，普通话音节“字”的韵母属于_____. 13.汉字是记录汉语的________系统。 14.距今已有3000多年历史的殷商时期的文字是_____。 15.《现代汉语常用词表》规定的次常用字的数量是________。 16.汉字字体古文字演变为今文字的转折点是________。 17.介于楷书和草书之间的字体是_______。
18.在汉语字典，词典等语文工具书中，具有字形归类作用的部首叫_______。 19.词汇包括一种语言里所有的（或特定范围）的词和_____。 20.语素是语言中______的音义结合体。 21.有两个或两个以上语素构成的词叫_________。 22.两个音节连缀成而不能拆开的词叫________。 23.“苹果”一词可以指称具有任何个体差异的苹果，是因为词义具有______。 24.词语所反映的褒义，贬义等，可以概括为词义的___________。 25.相对于基本词，一般最显著的特点是________。 26.歇后语“孔夫子搬家_____尽是书（输）是采用__________的方式来表达语义。 27.根据句子结构特点分出的句子类型叫_____________。 28.因上下文而省的省略句包括承前省和_________两种方式。 29.按照短语的外部组合功能划分类别的，这种分类属于短语的___________分类。 30.从语义关系方考虑，句子当中动作行为的承受者是___________。 二、判断题（对的画√，错的画×）（每小题1分，共20分） 1.社会属性是语音的本质属性。 2.普通话中的每个韵母都能儿化。 3.轻声是一种单纯的语音现象。 4.汉语的每个音节都有韵腹。 5.现行汉字中，很多汉字的声旁都不能准确表音。 6.小圆是秦统一六国后使用的正式字体。 7.一般认为，“六书”中的转注，假借是用字之法。 8.合成词都是多义词。 9.“别了，故乡，”和“别上校徽”中的“别”是一个多义词。 10.“著萨”是外来单纯词。 11.成语都是四音节的。 12.“轻松”是表示状态的形容词。 13.“年画儿”和“健儿”音节数相同。
信息检索作业 -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
信息检索 学院机电工程学院 专业机械制造及其自动化 学生姓名李海龙 学号 152080201016
1.写出目前我国国内的主要文献传递服务机构，阐述其主要特点及功能。 （1）中国高等教育文献保障系统（CALIS），中国高等教育文献保障系统（China Academic Library & Information System,简称CALIS），是经国务院批准的我国高等教育“211工程”“九五”“十五”总体规划中三个公共服务体系之一。CALIS的宗旨是，在教育部的领导下，把国家的投资、现代图书馆理念、先进的技术手段、高校丰富的文献资源和人力资源整合起来，建设以中国高等教育数字图书馆为核心的教育文献联合保障体系，实现信息资源共建、共知、共享，以发挥最大的社会效益和经济效益，为中国的高等教育服务。 特点：CALIS 采用的分布式文献服务传递，CALIS 管理中心设在北京大学，下设了文理、工程、农学、医学四个全国文献信息服务中心，华东北、华东南、华中、华南、西北、西南、东北七个地区文献信息服务中心和一个东北地区国防文献信息服务中心。 （2）国家科技图书文献中心（NSTL），国家科技图书文献中心（NSTL）是根据国务院领导的批示于2000年6月12日组建的一个虚拟的科技文献信息服务机构，成员单位包括中国科学院文献情报中心、工程技术图书馆（中国科学技术信息研究所、机械工业信息研究院、冶金工业信息标准研究院、中国化工信息中心）、中国农业科学院图书馆、中国医学科学院图书馆。网上共建单位包括中国标准化研究院和中国计量科学研究院。中心设办公室，负责科技文
四川师范大学信息检索课实验题目 1、举例说明搜索引擎中filetype、site、双引号这三个高级检索语法的功能。 要求： 1）请问上述语法的作用是什么？什么情况下用到这些语法？ 2）自己设计一个或多个检索案例，体现这些语法的功能，说清楚检索意图和检索表达式，并对检索效果进行评价。 参考：https://www.doczj.com/doc/0a14784721.html,/search/page_feature.html#09 ·Filetype: 对指定文献的格式（如PPT、PDF、RTF等）进行检索。需要搜索某些表格或课件等时可以用到. 如： 搜索大学英语课件,搜索格式为：大学英语 filetype:ppt 搜索全部格式的大学英语，格式为：大学英语 filetype:ALL ·Site: 限定搜索范围在某一个站点内，可以用来搜索指定站点内的内容,用来减少排查量。
如： 在百度中检索wps2007软件，检索格式为：wps2007 site:https://www.doczj.com/doc/0a14784721.html, 在川师官网中检索周建芳，检索格式为：周建芳 site：https://www.doczj.com/doc/0a14784721.html, ·双引号： 保证检索词的完整性。当仅记得某一句话并且忘记其出处时，可用这种方法检索出语句的出处。 如： 检索“青青子衿，悠悠我心。”的出处时，格式为：“青青子衿，悠悠我心。” ·评价： 对检索语言的准确运用，可以有效提高我们的检索速度。如果我们可以对它熟练运用，可以提高我们的学习效率。不用再花费很多的时间在查找资料上。可以节约我们很多时间，并且还可以提高查全率，在信息化的现在是很实用的。我们应该掌握好它。 2、查询本专业经典书籍。 要求： 1)查询确定本专业必读的书籍{要包括外文书籍}。（自己查询后，最后能向专业课老师请教，听听他们的意见）
第二次上机课“每课一练” （每个学生必须要做的） 注： 1.进入图书馆主页“信息检索与利用课程”（https://www.doczj.com/doc/0a14784721.html,/RRjsk/fzkt1.asp）观看理工信息检索与利用第二次的教学课件与视频，请大家重点观看第二单元中的3，4，5，6四个课件与视频，并完成以下作业。 2．11月21日之前做好，修改文件名发给小组长，文件名格式：学号+班级+姓名。 3．小组长打包发到老师QQ邮箱。打包文件注明：专业班级+小组名称，如机械1301-第1组。 1WebofScience数据库（观看“4.WebofScience的检索与利用”教学课件完成该部分作业） （1）WebofScience包括SCI、SSCI和CPCI等子库，这三个子库的英文全称及中文名称是什么？ SCI：科学引文索引（ScienceCitationIndeR） SSCI：社会科学引文索引（SocialSciencesCitationIndeR）CPCI：数据库分为两个子库：ConferenceProceedingsCitationIndeR –Science，简称CPCI-S ConferenceProceedingsCitationIndeR– SocialSciences&Humanities，简称CPCI-SSH （2）什么是施引文献？引文检索语言的作用是什么？ 施引文献：是指引用或参考文献的文献 作用： ①可以用一篇文章、一个专利号、一篇会议文献或者一本书作为 检索词，检索这些文献被引用的情况，了解引用这些文献的论文所做的研究工作。 ②可以回溯某一研究文献的起源与历史或者追踪其最新的进展,既 可以越查越广，也可以越查越新，越查越深入。
1、对照ACRL2006年《科学、工程和技术领域信息素养标准》写出自己目前具备的信息素养，哪些是本次课程学习需要达到的信息素养。 （对照三级指标每小项分别注明具备、课堂或者长期学习） 标准一：有信息具有信息素养的学生能确定所需信息的性质和范围（具备） 1、定义和描述信息需求：（具备） a. 识别并／或能对研究课题或其他信息需求（如指定的实验室活动或项目）进行关键词重述或转换。（课堂学习） b. 向教学人员或专家咨询研究主题、研究项目或实验等问题的合理性。（具备） c. 草拟一个论题或假设，并根据信息需求列出相关问题。（具备） d. 通过浏览广泛的信息源来熟悉课题。（具备） e. 限定或修改信息需求以抓住重点。（具备） 2、可找到多种类型和格式的信息来源：（课堂学习） a. 确定信息源的目标和受众。（例如：大众信息vs学术信息、当前信息vs历史信息、外部信息v s.内部信息、一次文献v s二次文献vs三次文献）。（课堂学习） … b. 将专家和其他研究者作为信息源。（具备） c.识别并区分各种格式（例如多媒体、数据库、网站、数据集、专利、地理信息系统、三维技术，公开文件报告，音视频报告、书籍、图表、地图等）存在的潜在信息源的价值和不同之处。（课堂学习） d.认识到信息可能需要从一次文献或实验的原始数据中析出。（具备） e.认识到各种潜在有用的信息数据可能属于保密的、限制访问的或在线免费使用的。（具备） f. 认识到这些潜在有用的信息可能需要特定的数据管理经验并了解生产信息的组织结构。（课堂学习） 3、具备学科领域文献的应用知识并了解其产生过程: （课堂学习） a.了解科技相关信息是如何正式或非正式一产生、组织以及传播的。（具备） b.认识到学科中一次、二次、三次文献源的不同重要性。（具备） c.知晓该领域的行业协会及其产生的文献。（具备） d.了解本学科领域的特殊文献源知识，如手册、小册子、专利、标准、材料/设备规格说明，当前的规章制度，工业常用参考资料、工业生产方法及实践手册、产品资料等。（长期学习） e.认识到知识可按学科分类，并考虑到复合学科可能会影响到信息获取方式，同时，其它学科文献也可能与信息需求相关。（具备） — f. 认识到档案信息的价值以及在不同学科专业中的用途和重要性，并认识到信息长期保存的重要性。（具备） 4、权衡获取所需信息的成本与收益：（具备） a.确定所需信息的可用性，并决定是否扩大检索范围以查寻本地馆藏以外的信息。如咨询同事、独立信息经纪人、行业专家或顾问，以及利用馆际互借服务或附近的图书馆或信息中心等。（具备） b.认识到获取信息需要付出的时间和费用。（具备） c.拟定一份现实可行的信息获取总体规划和时间表。（具备） d.认识到各研究领域保持竞争优势、跟踪新产品，改进过程，并监控竞争对手的营销策略等方面信息的重要性。有些还将涉及向专家和行业顾问咨询专利许可和知识产权方面的内容。（具备） e.认识到所需信息可能是外文文献，有必要进行翻译。（具备） 标准二：有信息具有信息素养的学生能有效地获取所需信息（具备） 1. 选择最合适的调研方法或信息检索系统来获取所需信息（具备）：
四川师范大学信息检索课实验题目 1、举例说明搜索引擎中filetype、site、双引号这三个高级检索语法的功能。 要求： 1）请问上述语法的作用是什么？什么情况下用到这些语法？ 2）自己设计一个或多个检索案例，体现这些语法的功能，说清楚检索意图和检索表达式， 并对检索效果进行评价。 filetype就是按照文件类型搜索，特定文件类型检索用filetype。 语法格式：检索词 filetype:文件格式（或ALL） 比如搜毕业论文，可以用:毕业论文 filetype:doc 。 例如：通过搜索引擎检索有关信息检索方面的幻灯片课件 检索表达式：信息检索 filetype:ppt。 site是指搜索某一个站点的，把搜索范围限定在特定站点中用site 语法格式：检索词 site:站点地址 比如只想看百度上的小说，可以用：玄幻小说 site:https://www.doczj.com/doc/0a14784721.html, 例如：通过搜索引擎在中国教育网内检索wps2009软件 检索表达式：wps2009 site:edu.en site可以通过限定检索的站点范围来提高检索效率 双引号可以将关键词括起来。精确匹配用双引号。 语法格式：“检索词”。 例如：使用搜索引擎检索“爱意味着能够理解所爱的人”这句话的出处。 检索表达式：“爱意味着能够理解所爱的人”。 如果不想让搜索引擎对检索词进行拆分或者去词，可以对检索词加上双引号。 https://www.doczj.com/doc/0a14784721.html,/bp-cc233a31s8fafab06qdc02qq-1.html 参考：https://www.doczj.com/doc/0a14784721.html,/search/page_feature.html#09 2、查询本专业经典书籍。 要求： 1）查询确定本专业必读的书籍{要包括外文书籍}。（自己查询后，最后能向专业课老师请 教，听听他们的意见） 2）选择其中3本，国内哪些图书馆有这3本书？(任选国内211高校{没听说过211？百度 一下！}图书馆3个） 3)通过四川师范大学图书馆网站上的书生之家数据库和超星数据库查询这些书的全文。如果 有，告诉我这些书第X页最后一行的内容（X为你学号最后两位数）。
网络资源与信息检索课 综合实习报告 一、报告概况 1.课题名称： “传感器应用” 2.检索人员： 3. 反映课题内容的关键词以及相似词、同义词关键词(3-5个中英文): 关键词: 传感器应用 相似词：传感器法氧传感器硅传感器点传感器软传感器 主传感器热传感器双传感器微传感器力传感器 4. 中图法类号、类目： T工业技术 5．简要分析课题的主题内容： 传感器是一种物理装置或生物器官，能够探测、感受外界的信号、物理条件（如光、热、湿度）或化学组成（如烟雾），并将探知的信息传递给其他装置或器官。 二、课题检索报告 （一）利用百度查找与课题相关的信息
1、检索表达式：关键词=传感器应用 2、记录相关结果2条（包括网页标题、网页URL、主要内容）: 结果1： 网页标题:百度百科 网页URL:https://www.doczj.com/doc/0a14784721.html,/view/2601562.htm 本书是以面向中职教育为准则，以职业岗位对人才的需求为出发点编写的。全书共10章，内容包括传感器基本知识、温度传感器、气敏和湿敏传感器的应用、力敏传感器、液位和流量传感器、位置及位移传感器、新型传感器、传感器接口技术、常用检测仪表、传感器综合应用等。本书在编写中力求简化传感器原理，突出传感器的应用，强调通俗易懂，着眼于学生在应用能力方面的培养。本书可作为中等职业学校机电技术、仪器仪表、自动控制、电子技术等专业的教材，也可供从事检测、控制技术等相关专业的工程技术人员参考。 结果2： 网页标题:https://www.doczj.com/doc/0a14784721.html,豆丁网 网页URL: https://www.doczj.com/doc/0a14784721.html,/p-189308288.html 主要内容:
信息检索题库答案终极 版分析 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
四川师范大学信息检索课后作业 1.(第1章单选)联合国教科文组织分别于2003年和2005年召开了以（A）为主题的世界性大会，并发布了《布拉格宣言》和《亚历山大宣言》。 A、信息素养 B、信息安全 C、信息检索 D、信息评价 2.(第1章多选)信息素养的基本构成具体包括（ABCD） A、信息知识 B、信息意识 C、信息能力 D、信息伦理 3.(第1章多选)信息意识具体包括（ABCD）。 A、充分认识到信息在学习、工作和生活中的重要作用，遇到问题时首先应该想到通过信息的获取和利用来解决所遇到的问题； B、对信息具有敏锐的感知力和洞察力，能高效、快速识别有价值的信息，善于从所获取的信息中找出解决问题的思路、线索或方案； C、对信息具有积极的内在需求，善于根据社会需要主动发现自身的信息需求； D、具有通过获取信息强化自身学习能力的想法和观念，遇到不懂的东西能积极主动的通过获取信息找寻答案。 4.(第1章多选)关于信息素养教育，下列说法正确的是（ABCD）。 A、信息素养教育的第一个层次是拓展视野，使人们知道这个世界上原来还有这么多信息资源。 B、信息素养教育的第二个层次是训练信息获取能力，使人们知道如何获取所需要的信息。 C、信息素养教育的第三个层次是培养信息利用能力，使人们具有敏锐的信息意识和利用信息解决问题的能力。 D、信息素养教育的目标是培养终身学习能力，而信息素养教育自身也是一个终身学习的过程，信息素养教育与终身学习能力是一个相互促进、螺旋提升的关系。 5.(第1章多选)信息素养是指：基于（ABC），通过确定、检索、获取、评价、管理、应用信息解决所遇到的问题并以此重构自身知识体系的综合能力和基本素质。 A、信息意识 B、信息知识 C、信息伦理 D、信息评价 6.(第1章多选)2000年1月18日，美国大学与研究图书馆协会(ACRL)标准委员会审议通过了《高等教育信息素养能力标准》，其中包含5项标准和22项具体指标。下列属于5项标准的是（ABCD）。 A、具有信息素养的学生能够确定所需信息的性质和范围 B、具有信息素养的学生能够有效和高效地获取所需信息 C、具有信息素养的学生能评价信息及其来源并将选取的信息整合入其知识基础和价值体系中 D、具有信息素养的学生，不论是个人或作为小组成员，都能够有效地利用信息达到特定的目的 7.(第1章单选)"information literacy "一般翻译为（B）。 A、信息检索 B、信息素养 C、信息安全 D、信息评价 8.(第1章单选)（D）是指在信息的生产、存储、获取、传播和利用等信息活动各个环节中，用来规范相关主体之间相互关系的法律关系和道德规范的总称。 A、信息知识 B、信息能力 C、信息意识 D、信息伦理 9.(第1章单选)（C）是指人类对信息需求的自我意识，是人类在信息活动中产生的认识、观念和需求的总和。 A、信息知识 B、信息能力 C、信息意识 D、信息伦理 10.(第1章判断)以“走向具有信息素养的社会”为主题的《布拉格宣言》认为，作为一种适应社会的基本能力和参与社会的先决条件，信息素养能够确定、检索、评估、组织和有效地生产、使用和交流信息，并解决所遇到的问题，是终身学习的一种基本人权。√
信息检索及信息处理方面 信息检索及处理方面： 统一检索架构设计 采用新的系统架构，即ORACLE+TRIP组合方式，由TRIP 专门负责检索，可以大大提高检索的性能和稳定性；同时，增加词表系统，实现多种辅助检索方式。 整合NSTL等第三方开放检索接口，使检索时用户可以一站式检索多个数据库资源。 专题（虚拟库）定制与推送 定题服务，又称SDI服务，根据用户需求，一次性或定期不断地将符合需求的最新信息传送给用户的服务模式。又指信息机构根据用户需求，通过对信息的收集、筛选、整理并定期或不定期地提供给用户，直至协助课题完成的一种连续性的服务。它是情报检索的引伸，是一种特殊形式的检索服务。 为便于用户随时跟踪本研究领域或本行业的最新发展动态，节省用户查询、检索所需文献信息的时间，九瑞公司根据用户的实际科研情况和需要，依托于强大的文献资源、电子网络资源等为用户提供定题服务，为用户定期或不定期对某一特定主题进行跟踪检索，把经过筛选的最新检索结果，以书目、索引、全文方式提供给用户，也能通过打包专
题数据库传送给相关需求用户。 文本挖掘与智能分析系统 文本挖掘智能分析系统为用户提供方便快捷的高级信息如自动分类自动聚类热点发现语义搜索等服务，以及各种形式的资源分析途径和工具，包括对文本型资源和非结构化数据的挖掘和分析，同时系统要对若干主题的网络网站进行监控，建立起对一些重点领域问题的预报机制。 智能分析系统对海量文本信息进行智能分析和挖掘，并且除了提供资源之间的定性分析，系统还提供定量的多维分析工具，能够帮助研究所研究人员理顺资源之间的关系和热点之间的联系，更全面和客观地把握问题的本质，协助研究人员高效率的利用互联网知识资源进行深入研究。 二、交互等个性化服务方面： 智能参考咨询系统（智能问答） 智能参考咨询系统能够让读者在登录本系统之后可以进行在线提问，通过咨询知识库可以进行自动的24小时在线智能解答，并且可与馆内的图书馆馆员或聘请的学科专家进行直接交流。
2013年第一次信息检索课作业 一、文献检索课基础知识练习题 1.具有相近含义的同义词或同族词在构成检索策略时应该使用( B )算符予以组配。 A．逻辑“与” B．逻辑“或” C．逻辑“非” D．位置 2.若想排除某概念，以缩小检索范围，可使用（B）算符。 A．逻辑“与” B．逻辑“非” C．逻辑“或” D．位置 3.当某些检索词词干相同、词义相近，但词尾有变化时，可采用( B )方法表示。 A．逻辑“与” B．截词 C．位置算符 D．字段限定 4.切分课题“当前商业银行经营体系的特点”的概念，并用布尔逻辑算符构成检索策略。(无需扩展概念，无需使用英语) 商业银行 AND 经营体系 AND 特点 5.切分课题“当前数理统计模型研究的趋势”的概念，并用布尔逻辑算符构成检索策略。(无需扩展概念，无需使用英语) 数理统计模型 AND 趋势 二、Google搜索引擎练习题 1.用Google的“手气不错”功能,，选择检索下面国家某所大学的网站，写出该大学的名称及其主页的网址。 （1）英国的大学。（2）美国的大学。（3）加拿大的大学。（4）澳大利亚的大学。（5）新加坡的大学。（6）香港大学 牛津大学；.uk/ 2. Google学术搜索引擎练习 (1) 请写出Google学术搜索网址。 (2) 利用Google学术搜索引擎，检索《僧帽牡蛎三倍体的研究》从维普或CNKI数据库中写出该文献前两篇引文的作者，并写出CNKI数据库用户名与密码。 第一篇：曾志南; 陈木; 林琪; 陈朴贤; 刘伟斌 第二篇：赵荣涛; 何建瑜; 刘慧慧 用户名：db0185 密码：dlscxy 3.李阳是著名的英语教育专家，请用google检索标题中包含“疯狂英语”的中国商业类网站的文献，并写出有效的检索式。 李阳or疯狂英语 4.采用google的高级语法（filetype:pdf），搜索有关“信息检索”方面的doc\pdf\ppt格式的文献，给出检索式。
信息检索报告 检索课题：英语四级考证 检索需求:1.检索出明确考试时间 2.检索英语四级考试内容，影响考证的因素 3.检索考英语四级需要什么资料（书籍、报纸、期刊、试卷） 4.列出检索结果并分析 检索渠道：1百度；2搜狗；3万方学位论文全文数据库；4全国报刊索引数据库；5四川师范大学图书馆及其他大学的图书馆（四川大学、清华大学）；6CNKI数据库；7 维普数据库；8人大复印资料； 检索过程及检索结果目录： 【1】 1.检索渠道:百度 2.检索表达式：英语四级AND考证 3.检索结果：（1）百度为您找到相关结果约13,300,000个，其中有： 每一年的四级考试时间；往年有关的考试的真题；考试有关的题型；考完试后怎么去查看自己的成绩；只需要访问此网址就能知道考试的动态https://www.doczj.com/doc/0a14784721.html,/cet4/Express/（2）2015年大学英语四六级级考试每年开考两次，即上半年一次，下半年一次。2015年上半年报名时间预计为2月底至3月底，2015年下半年报名时间预计为8月底至9月底。全国各大高校报名时间不一致，一般以班为单位，考生须时刻关注所在高校的报名通知或主动咨询教务处，及时报名。 （参考：2014年英语四级报名时间）(3) 报名条件:1. 全日制普通高等院校专科、本科、研究生在校生2. 各类全日制成人高等院校专科、本科在校生。3. 修完大学英语四级课程的学生才能报考CET4。4. 修完大学英语六级课程且CET4考试成绩达到425分的学生才能报考CET6。5. 同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意，可在本校报名参加考试；6. 同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意，可在本校报名参加考试；(4)相关书籍：《大学英语四级攻略》历年真题及详解（主编裘正铨；上海交通大学出版者；2011年3月第一版；售价25.80元）；《大学英语 四级词汇听读手册》（主编邵军航；上海交通大学出版社；2011年1月第一版； 售价22.00元）；等等。 【2】1.检索渠道：搜狗 2.检索表达式：英语四级AND考证 3.检索结果：（1）四级准考证号的查询；考试的真题网；英语四级学习网；考试时间 查询https://www.doczj.com/doc/0a14784721.html,/xcet_Zx_321535-1.htm；通过此网址了解这些内容。 （2）2014年12月四六级考试的准考证一般是由各个学校统一发放，但是也有个别 学校是需要自己在网上打印的，所以请考生随时关注自己学校网站教务处考试信 息。2014年12月英语四级成绩查询将在2015年2月下旬公布！我们将第一时间 公布查分入口，敬请关注。2014年12月英语四级真题及答案： https://www.doczj.com/doc/0a14784721.html,/zt/206.htm；2014年12月英语四级成绩查询专题： https://www.doczj.com/doc/0a14784721.html,/zt/214.htm。（3）1.相关书籍及资料:新东方四级词汇；2.新东方 四级作文；3.《 2011年大学英语4级考试王长喜全真试卷》中国和平音像电子出 版社(售价:20.80元);4.大学英语四级考试710分快速突破-综合测试(17.10元)。【3】1.检索渠道：四川师范大学图书馆→中文数据库（CNKI） 2.检索表达式:有关英语四级考证 3.检索结果：（1）共有7种结果：1.来自张硕写的政府法制《资格认证何其多》；2.陈
信息检索 1.1实验目的 1．掌握利用网络进行市场信息检索的基本思路； 2．掌握利用网络进行市场信息检索的主要方法。 1.2 预习要求 ?掌握数据、消息、信息、的概念；清楚信息与消息的区别；掌握信息的特性；熟练掌握信息的生命周期；掌握信息系统的组成；了解互联网的基本应用。 1.3实验内容与步骤 1. 明确检索目标 要完成一个有效检索，首先应当确定检索的目标。检索目标是指要检索的主要内容以及对检索深度和广度的要求。 检索概念较泛，尚未形成一明确的检索概念时，或仅需对某一专题做泛泛浏览时，可先用主题指南的合适类目进行逐级浏览，直到发现相关的网址和关键词后再进行扩检。 2. 选择查询策略 不同目的的查询应使用不同的查询策略，这主要取决于是想得到一个问题的多方面信息还是简单的答案。搜索引擎的统计表明，很多用户只输入一个词来进行查询，这会带来很多不需要的匹配。要进行有效的搜索，最好输入与主题相关的、尽可能精确的词或词组。提供的词组越精确，检索结果就越好。同时，应通过不同词组的检索，逐渐缩小搜索范围。
3. 分步细化逐步接近查询结果 如果想查找某一类信息但又找不到合适的关键词，可以使用分类式搜索逐步深化。搜狐网站的主页上将所有的信息分为新闻、体育、财经、IT、生活、健康、理财等30余类，然后再根据各个大类分为各个小类，如在“IT”中又以细分为“互联网、通信、科学”等。 4. 使用模糊查询和精确查询 模糊查询又称为智能查询。当我们输入一个关键词时，搜索引擎不但反馈了包括关键词的网址，同时也发来与关键词意义相近的内容。比如，在网站上查找“网络经济”一词时，模糊查询会反馈回来包含了“网络经济论文”、“网络经济与社会发展”、“信息经济”等内容的网址。所反馈的网址的排列顺序一般是：完全符合关键词的信息在最前边，其次是相近的信息。一般的搜索引擎都有这一功能，只是模糊的程序不同。模糊查询没有特殊的方法，在文字框中输入关键词即可。 用逻辑条件限制这一功能允许我们一次输入多个关键词，各关键词之间的关系可以是“和”、“或”、“非”(“and”、“or”、“not”)或“+”、“–”、“﹡”等基本布尔操作符。 实验步骤： 1．开机，打开IE浏览器窗口； 2．在URL中输入https://www.doczj.com/doc/0a14784721.html,或https://www.doczj.com/doc/0a14784721.html,等搜索网站的域名，打开搜索网站主页；
四川师范大学信息检索课上机作业 2014190454 1、举例说明搜索引擎中filetype、site、双引号这三个高级检索语法的功能。 要求： 1）请问上述语法的作用是什么？什么情况下用到这些语法？ f i l e t y p e 作用：检索专业文档 使用情况：如检索W O R D、E X C E L等。f i l t y p e作为一种限制检索技术，提高了查准率。 s i t e 作用：从指定网站检索，也是一种限制检索技术，即限制结果来源，提高了查准率。 使用情况：当需要在某指定网站寻找某个资源的时候用 双引号 作用：精确匹配。不让搜索引擎对检索词进行拆分，是一种限制检索技术，即限制结果来源，提高了查准率。 使用情况：如果检索词较长，搜索引擎可能根据自己的分析对检索词进行拆分，而这种拆分可能与我们的检索初衷相悖。如果不希望搜索引擎拆分检索词，可以为查询词加上双引号。
2）自己设计一个或多个检索案例，体现这些语法的功能，说清楚检索意图和检索表达式，并对检索效果进行评价。 f i l e t y p e 语法格式：检索词f i l e t y p e:文档后缀名 1.前一个关键词和f i l e t y p e之间必须有空格。 2.f i l e t y p e后可以跟：D O C、X L S、P P T、P D F、R T F、A L L 。其中，A L L表示搜索所有这些文件类型。 3.点击结果标题，可直接下载，也可以点击标题后的“H T M L 版”快速查看该文档的网页格式内容。 案例： 搜索：入党申请书格式
意图：大一新生有一次入党机会，但是大部分同学不知道入党申请书的格式，所以可以借助网络手段获取一些必要的资料。一般的网页内容格式不太确切，所有寻找w o r d格式的入党申请书格式模板，以用于参考。 评价：左图为只在搜索栏中输入“入党申请书格式”所得结果，内容都为不规则的网页版本，没有想要的结果。 右图为利用了语法f i l e t y p e所得结果，搜索结果可直接看到所需要的内容。 总评：f i l e t y p e限制了文本格式，过滤了其他不需要的文本。s i t e 语法格式：检索词s i t e:域名 1.s i t e:后面跟的域名，不要带“h t t p://”或“w w w”； 2.s i t e:和站点名之间，不要带空格； 3.s i t e:和前面的检索词之间，要有空格 案例： 搜索：曳步舞教学
教育硕士入学考试教育综合真题四川师范大学2013年 一、名词解释 1. 教育 答案：教育是一种培养人的社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径，它有广义和狭义之分。广义的教育是指以影响人的身心发展为直接目的的社会活动，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用；狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育工作对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着所期望的方向变化的活动。按照不同的分类标准，有不同的教育类型，如家庭教育、学校教育、社会教育、正规教育、成人教育、技术教育、特殊教育、终身教育等。教育是人类社会特有的社会现象，具有多方面功能：保证人类延续、促进人类发展的功能；促进社会发展的功能；阶级斗争功能；选择功能等。 2. 合作学习 答案：合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确责任分工的互助性学习。合作学习鼓励学生为了集体的利益和个人的利益而一起工作，在完成共同任务的过程中实现自己的理想。合作学习包括问题式合作学习、表演式合作学习、讨论式合作学习、论文式合作学习、学科式合作学习等方式。合作学习可以改善课堂内的社会心理气氛，大幅度提高学生的学业成绩，促进学生良好认知品质的形成，是一种富有创意和实效的教学理论与策略。 3. 教学相长 答案：教学相长是指教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的过程，在这个过程中教师与学生彼此间进行情感交流，从而达到共识，通过共享实现共同发展。“学”因“教”而日进，“教”因“学”而益深，学生“效师而学”和“自觉而学”，通过教学过程，教师和学生双方都不断的进步。 4. 苏格拉底法 答案：苏格拉底法是指教师教学的过程就像是助产婆把胎儿从母亲的肚里接生出来一样，即思想之接生过程，又称产婆术。产婆术把教学过程分成讽刺、助产、归纳、定义四个步骤。讽刺，教师以无知的面目出现，通过巧妙的连续提问，使学生意识到自己原有观点的混乱和矛盾，承认自己的无知；助产，教师进一步启发、引导学生，使学生通过自己的思考，得出结论或答案；归纳，从各种具体事物中找到事物一般共性和本质；定义，把个别事物归入一般概念，得到关于事物的普遍概念。这是一种要求学生和教师共同讨论，互为激发，共同寻求正确答案的方法，有助于激发学生积极思考，判断和
医学文献信息检索 第一章绪论 1.一个国家的综合国力在一定程度上将体现为信息的拥有量、处理能力和利用水平，即信 息水平、信息能力、信息素质、信息潜能的总和。 2.国家信息化指标（国家智商） 3.医学生信息素养：个体能够认识到何时需要信息，能够检索、评估和有效利用信息的综 合能力。包括：信息意识、信息知识、信息能力、信息道德 4.信息能力：活动+积累+表达+甄别+利用（终极目的） 5.信息意识是前提，信息能力是核心，信息道德是方向。 6.文献信息检索：教会医学生查找文献信息，提高检索、筛选、分析、评价、管理和综合 利用文献信息的能力，最终使文献信息为我所用。包括信息存储和信息检索两个环节。 7.手工检索：常用法、追溯法、浏览法 计算机检索：浏览法、搜索法、技术法 8.外表特征途径：题名、著者、机构名、编号 内容特征途径：分类、主题、代码 第二章文献信息检索基础 （二）文献信息的类型 1.按载体形式：印刷型+非印刷型（缩微型+声像型+电子型） 2.按内容的表现形式：文献型+数据型+多媒体型 3.按出版类型：图书+期刊（利用率最高）+特种文献信息 4.按获取的难易程度：白色文献（正式出版）+灰色文献（未完全公开）+黑色文献（完全不公开）（三）文献信息级别
（四） 分类语言 1. 分类语言：类号+类名（医药、卫生） 2. 《中国图书馆分类法》（《中图法》）划分为5个基本部类，22个基本大类。 （五） 主题语言 1. 主题语言：以规范化或未经规范化的名词术语为基本词汇，以概念间的形式逻辑作为语 法和构词法形成的词语为检索标识的一种人工语言。包括标题词+关键词+单元词+叙词 2. 关键词：那些出现在文献的标题、摘要或正文中对表达文献主题具有一定实质意义的词 和词组。（未经过规范化） 3. 叙词（主题词）：经过规范化处理的，以基本概念为基础的表达文献信息主题的词和词 组。具备了概念性、描述性和组配性。 副主题词：与主题词组配，对主题词进行修饰限定的词。 4. 词表：目前最具代表性，使用最为广泛的受控医学叙词表。由主题词变更表+字顺表+范 畴表+副主题词表构成。 5. 数据库＞文档＞记录＞字段 （六） 检索技术 1. 布尔逻辑检索：（）＞（-）＞（*）＞（+） 不同检索系统使用的运算符不同：表“与”，*，空格 2. 限定检索：将检索词限定在文献特定字段中检索。 常用字段标识符：[]全部字段；[]作者；[]期刊名称；[]原文语种；[]主题词；[]文献标题；[]标题/文摘 3. 截词检索：使用特定截断符后对检索词的局部进行检索。通常“？”表单一字符，“%” 表任意字符。 4. 加权检索：对检索词赋予一个值表示重要程度后进行检索。可缩小检索范围提高查准率。 （七） 检索程序 分析检索需求→选择检索工具→确定检索方法或途径→编辑提问式→获取文献线索与原文 （八） 检索效果 1. 查全率=检出的相关信息量数据库内相关信息的总量 2. 查准率= 检出的相关信息量检出的信息总量 第三章 中文期刊数据库检索（万方） （一） （中国生物医学文献数据库） 1. 属于（中国生物医学文献服务系统） 2. 收录自1978年以来1800余种中国生物医学期刊，是检索国内医学文献的权威。 3. 题录依据：《》、《中国中医药学主题词表》、《中图法·医学专业分类表》 4. 检索方法：快速检索+主题检索+分类检索+期刊检索+作者检索 （1） 高级检索：提供18个检索字段。