2018届安徽省巢湖市柘皋中学高三第六次月考
数学（理）试题（解析版）
第Ⅰ卷（共60分）
一、选择题：本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.
1. 已知复数，若是复数的共轭复数，则（）
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】由题意结合复数的运算法则有：
.
本题选择A选项.
2. 已知集合，则的真子集个数为（）
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】因为抛物线的图象与直线的图象，有两个交点，所以有两个元素，故的真子集个数为，故选B.
3. 已知变量之间满足线性相关关系，且之间的相关数据如下表所示：
则（）
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】由题意，，代入线性回归方程为，可得
故选
4. 下列说法中，错误的是（）
A. 若平面平面，平面平面，平面平面，则
B. 若平面平面，平面平面，则
C. 若直线，平面平面，则
D. 若直线平面，平面平面平面，则
【答案】C
【解析】选项C中，若直线，平面平面，则有可能直线在平面内，该说法存在问题，
由面面平行的性质定理可得选项A正确；
由面面垂直的性质定理可得选项B正确；
由线面平行的性质定理可得选项D正确；
本题选择C选项.
5. 已知抛物线的焦点为，抛物线上一点满足，则抛物线的方程为（）
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】根据抛物线的定义可知，抛物线上的点到焦点的距离等于到准线的距离，可得，可得，所以抛物线的方程为，故选D.
6. 已知函数若，且函数存在最小值，则实数的取值范围为（）
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】由分段函数的解析式可得：，即：，
结合函数有最小值可得：，据此可得：，
即实数的取值范围为.
本题选择A选项.
点睛：(1)求分段函数的函数值，要先确定要求值的自变量属于哪一段区间，然后代入该段的解析式求值，当出现f(f(a))的形式时，应从内到外依次求值．
(2)当给出函数值求自变量的值时，先假设所求的值在分段函数定义区间的各段上，然后求出相应自变量的值，切记要代入检验，看所求的自变量的值是否满足相应段自变量的取值范围．
7. 已知，则（）
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】由题意可知：，则：，
结合诱导公式有：，
，
据此可得：.
本题选择C选项.
8. 运行如图所示的程序框图，若输出的的值为，则判断框中可以填（）
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】阅读流程图可得，该流程图输出的结果为：
，
注意到在求和中起到主导地位，且，故计算：
当时,，
结合题意可知：判断框中可以填.
本题选择B选项.
点睛：使用循环结构寻数时，要明确数字的结构特征，决定循环的终止条件与数的结构特征的关系及循环次数．尤其是统计数时，注意要统计的数的出现次数与循环次数的区别．
9. 现有六支足球队参加单循环比赛（即任意两支球队只踢一场比赛），第一周的比赛中，各踢了场，各踢了场，踢了场，且队与队未踢过，队与队也未踢过，则在第一周的比赛中，队踢的比赛的场数是（）
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】依据题意：踢了场，队与队未踢过，则C队参加的比赛为：；
D踢了场，队与队也未踢过，则D队参加的比赛为：；
以上八场比赛中，包含了队参加的两场比赛，
分析至此，三队参加的比赛均已经确定，余下的比赛在中进行，
已经得到的八场比赛中，A,B各包含一场，则在中进行的比赛中，，各踢了2场，即余下的比赛为：，
综上可得，第一周的比赛共11场：，，
则队踢的比赛的场数是.
本题选择D选项.
10. 已知双曲线的左、右顶点分别为，点为双曲线的左焦点，过点作垂直于轴的直线分别在第二、三象限交双曲线于两点，连接交轴于点，连接交于点，若是线段的中点，则双曲线的渐近线方程为（）
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】由通径公式可得：，则：，
直线的方程为：，令可得：，则：
，可得直线方程为，
令可得：，据此有：，
整理可得：，则双曲线的渐近线方程为.
本题选择A选项.
11. 如图，网格纸上小正方形的边长为，下图画出的是某几何体的三视图，则该几何体的表面积为（）
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】如图所示，三视图还原之后的几何体是两个全等的三棱柱和组成的组合体，其中棱柱的底面为直角边长为等腰直角三角形，高为，每个棱柱的表面积为：
，
两三棱柱相交部分的面积为：，
据此可得，该几何体的表面积为：.
本题选择D选项.
点睛：(1)以三视图为载体考查几何体的表面积，关键是能够对给出的三视图进行恰当的分析，从三视图中发现几何体中各元素间的位置关系及数量关系．
(2)多面体的表面积是各个面的面积之和；组合体的表面积应注意重合部分的处理．
12. 已知函数，若，则实数的取值范围为（）
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】由题意有：，
当时，单调递减，
当时，单调递增，且，
据此可得：函数在区间上的最大值为，
原问题等价于：在区间上恒成立，即：
，分离参数有：恒成立，
构造函数，则：
，
由对数函数的性质可得：单调递减，且，
则恒成立，单调递减，注意到，则：
当时，单调递增，
当时，单调递减，
则的最大值为：，
由恒成立的条件可得：实数的取值范围为.
本题选择B选项.
第Ⅱ卷（共90分）
二、填空题（每题5分，满分20分，将答案填在答题纸上）
13. 已知向量满足，若，则__________．
【答案】或
【解析】向量满足，且，，则，解得或，故答案为或.
14. 已知实数满足则的取值范围为__________．
【答案】
【解析】绘制不等式组表示的平面区域如图所示：
目标函数表示点与可行域内的点连线的斜率，
很明显，在坐标原点处，目标函数取得最小值：，
联立方程：可得：
在点处取得最大值：，
综上可得：的取值范围为.
点睛：(1)本题是线性规划的综合应用，考查的是非线性目标函数的最值的求法．
(2)解决这类问题的关键是利用数形结合的思想方法，给目标函数赋于一定的几何意义．
15. 已知，则的展开式中，常数项为__________．
【答案】
【解析】函数是奇函数，则，
则，
据此可得：，
其展开式的通项公式为：，
展开式中的常数项满足，即：.
16. 已知函数.若在区间上存在零点，则的取值范围为__________．【答案】
【解析】当，即时，满足题意；
且易验证，当时，满足题意；
考虑当时的情形：
，
结合有：，
原问题等价于或当时能成立.
考虑到：可得：
或，
求解不等式组有：或，
结合有或；
综上可得：的取值范围为.
三、解答题（本大题共6小题，共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）
17. 在中，角所对的边分别是，且.
（1）求的大小；
（2）若，求的面积.
【答案】（1）;（2）.
【解析】试题分析：⑴利用正弦定理化简已知等式，再由余弦定理列出关系式，将得出的等式变形后代入求出的值，利用特殊角的三角函数值即可求出的大小；
⑵由题意及余弦定理可得出，的值，然后由三角形面积公式即可求解；
解析：（1）由，可得，
∴，∴，
又∵，∴；
（2）若，则，由题意，，
由余弦定理得，
∴，∴，∴．
18. 已知数列满足.
（1）求数列的通项公式；
江苏省亭湖高级中学【最新】高二小高考第一次模拟测试物 理试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．以下说法符合物理史实的是（） A．法拉第发现了电流周围存在着磁场 B．牛顿发现了万有引力定律，并测出了引力常量 C．亚里士多德发现了力是改变物体运动状态的原因 D．开普勒关于行星运动的描述为万有引力定律的发现奠定了基础 2．下列与参考系有关的成语是( ) A．三足鼎立B．刻舟求剑C．滴水穿石D．立竿见影3．为了使公路交通有序、安全，路旁立了许多交通标志。如图所示，甲图是限速标志，表示允许行驶的最大速度是80km/h；乙图是路线指示标志，表示到杭州还有100km。上述两个数据的物理意义是（） A．80km/h是平均速度，100km是位移 B．80km/h是平均速度，100km是路程 C．80km/h是瞬时速度，100km是位移 D．80km/h是瞬时速度，100km是路程 4．如图是一辆汽车做直线运动的s—t图像，对线段OA、AB、BC、CD所表示的运动，下列说法错误的是（） A．汽车在OA段运动得最快 B．汽车在AB段静止
C．CD段表示汽车的运动方向与初始运动方向相反 D．4 h内汽车的位移大小为零 5．关于自由落体运动，下列说法正确的是（） A．在空气中不考虑空气阻力的运动是自由落体运动 B．自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动 C．做自由落体运动的物体在1s内下降的高度为10m D．自由落体运动的时间与高度无关 6．一个竖直向下大小为18N的力分解为两个分力，一个分力沿水平方向，大小等于24N，那么另一个分力的大小是 A．42N B．30N C．24N D．6N 7．在田径运动会跳高比赛中，小明成功跳过了1.7m的高度，若忽略空气阻力，则下列说法正确的是 A．小明起跳时地面对他的支持力与重力是一对平衡力 B．小明起跳以后在上升过程中处于超重状态 C．小明下降过程中处于失重状态 D．小明起跳以后在下降过程中重力消失了 8．如图所示，一艘炮艇沿长江由西向东快速行驶，在炮艇上发射炮弹射击北岸的目标．要击中目标，射击方向应（） A．对准目标 B．偏向目标的西侧 C．偏向目标的东侧 D．无论对准哪个方向都无法击中目标 9．在“探究力的平行四边形定则”实验中，下列不正确的实验要求是（）
2019-2020学年江苏省盐城市亭湖区景山中学九年级（上）期末数学试卷一．选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分．在每小题所给出的四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确选项的字母代号填涂在答题纸相应位置上） 1．（3分）若x＝2y，则的值为（） A．2B．1C．D． 2．（3分）若关于x的一元二次方程x2﹣2x﹣k＝0没有实数根，则k的取值范围是（）A．k＞﹣1B．k≥﹣1C．k＜﹣1D．k≤﹣1 3．（3分）两个相似三角形的面积比是9：16，则这两个三角形的相似比是（） A．9：16B．3：4C．9：4D．3：16 4．（3分）已知圆锥的底面半径为3cm，母线为5cm，则圆锥的侧面积是（） A．30πcm2B．15πcm2C．cm2D．10πcm2 5．（3分）实施新课改以来，某班学生经常采用“小组合作学习”的方式进行学习，学习委员小兵每周对各小组合作学习的情况进行了综合评分．下表是其中一周的统计数据： 组别1234567 分值90959088909285 这组数据的中位数和众数分别是（） A．88，90B．90，90C．88，95D．90，95 6．（3分）在△ABC中，若|sin A﹣|+（﹣cos B）2＝0，则∠C的度数是（） A．45°B．75°C．105°D．120° 7．（3分）如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，BC＝4，AC＝3，CD⊥AB于D，设∠ACD＝α，则cosα的值为（） A．B．C．D． 8．（3分）如图，等腰直角三角形ABC的腰长为4cm，动点P、Q同时从点A出发，以1cm/s的速度分别沿A→B 和A→C的路径向点B、C运动，设运动时间为x（单位：s），四边形PBCQ的面积为y（单位：cm2），则y与x
保温回扣练习（6） 1．从3名男同学，2名女同学中任选2人参加体能测试，则选到的2名同学中至少有一名男同学的概率是 ． 2．设复数z 满足()132i z i +=-+，则z ＝____________． 3．已知α为第三象限角，且tan 2α=，则sin 2α= ． 4．若函数 ()cos f x k x =?的图象过点(,1)3 P π，则该函数图象在P 点处的切线倾斜角等 于 ． 5．已知椭圆E ：22221(0)x y a b a b +=>>的右焦点为F O 且倾斜角 为 3π的直线l 与椭圆E 相交于A 、B 两点，若△AFB 的周长为4，则椭圆方程为 ． 6．ABC ?的内角,A B 满足2cos sin 22 A B A B a i j +-= +(单位向量,i j 互相垂直)，且6 ||2a = ．⑴求tan tan A B 的值； ⑵若sin A =2a =，求边长c ．
7.某港口O 要将一件重要物品用小艇送到一艘正在航行的轮船上，在小艇出发时，轮船位于港口的O 北偏西30°且与该港口相距20海里的A 处，并正以30海里/小时的航行速度沿正东方向匀速行驶。假设该小艇沿直线方向以v 海里/小时的航行速度匀速行驶，经过t 小时与轮船相遇.(1)若希望相遇时小艇的航行距离最小，则小艇航行速度的大小应为多少？ (2)为保证小艇在30分钟内（含30分钟）能与轮船相遇，试确定小艇航行速度的最小值； (3)是否存在v ，使得小艇以v 海里/小时的航行速度行驶，总能有两种不同的航行方向与轮船相遇？若存在，试确定v 的取值范围；若不存在，请说明理由. 8．已知椭圆22 221(0)x y a b a b +=>>的左顶点为A ，右焦点为F ，右准线为l ，l 与x 轴相 交于点T ，且F 是AT 的中点．⑴求椭圆的离心率； ⑵过点T 的直线与椭圆相交于,M N 两点，,M N 都在x 轴上方，并且M 在,N T 之间，且 2NF MF =．①记,NFM NFA ??的面积分别为12,S S ，求 1 2 S S ；②若原点O 到直线TMN 的距离为41 ，求椭圆方程．
语言文字报/2019年/3月/29日/第004版 写作?实践 新材料作文“开放共赢”导写 王淦生江苏省盐城市亭湖高级中学教师 《中国学生发展核心素养》要求中学生拥有“责任担当”素养，主要是指学生在处理与社会、国家、国际关系等方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式。王淦生认为，随着“家国情怀”乃至“全球意识”在高中作文命题中的不断强化，“开放共赢”会在今后一段时间内成为高中作文的热点之一，值得重视与研究。 近年来，高考全国卷以及部分省市试卷的作文命题中，已有对“开放共赢”主题的涉及。 2017年北京卷中有这样一则作文材料：“纽带是能够起联系作用的人或事物。人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。当今时代，经济全球化的发展、文化的交流、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐等都需要纽带。”要求考生以“说纽带”为题，写一篇议论文。在这段命题作文材料中，命题者重点提及“经济全球化的发展、文化的交流”，这是对作文内容范围的一个提醒，或者说是一种圈定。在这一背景下，“纽带”实际就是“合作契机”的一种形象化说法。这篇作文从某种意义上说就是让考生思考、探寻“开放共赢”的契机。 随着“家国情怀”乃至“全球意识”在高考作文命题中的不断强化，“开放共赢”会在今后一段时间内成为高考作文的命题热点之一，值得广大高中学生重视与研究。 【文题呈现】 阅读下面的材料，根据要求，写一篇不少于800字的文章。 为了应对文化经济全球化，开放是我们的唯一选择；为了打造全球利益共同体，共赢是我们的不二法门。开放是一种胸怀，开放是一种气度，开放是融入世界的先决条件；共赢是一种诚意，共赢是一种成果，共赢是和谐世界的基本特征。开放共赢，助力中华复兴；开放共赢，共创世界繁荣! 要求：综合材料的内容及其含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 【命题解析】 一、思路点拨 命题材料共分三个部分，一是交代了“开放共赢”国策推出的背景和原因。它是在经济、文化、政治等方面的“全球化”背景下诞生的，也是唯一正确的选择。因为只有积极面对并且融入世界，我们才能获得更好的发展机遇，才能不成为“孤家寡人”。二是阐释了“开放共赢”的意义和价值。“开放共赢”是一个大国应当体现出的博大胸襟和精神风貌，也是世界发展的必然趋势。三是展望了“开放共赢”的美好愿景，即中国更强大，世界更繁荣。构思作文时，可以选择当中的一个方面立意，亦可综合多个方面分析，这要看学生对材料的关注点，看其素材储备以及分析能力等。建议小开口、深挖掘，在“深、透”上做文章。 二、立意示例 其一，除了对外开放，我们别无选择。政治、经济、文化等方面的全球化是社会发展的必然趋势，我们唯有敞开胸怀，改革开放，否则将会被飞速发展的世界所遗弃。也只有实行开放政策，我们才可以获得发展机遇，找到合作伙伴，借此走到世界舞台的中央! 其二，只有真正共赢，才有诚信合作。开放是为了拓宽眼界，发现机遇，寻找合作伙伴，而合作的基础就是诚信。没有诚信，合作注定不能长久；有了诚信，合作才会精诚紧密、开花结果。
江苏省亭湖高级中学2019-2020学年高三最后一模数学试题 一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．记函数()2 23f x x ax =+-在区间(] ,3-∞-上单调递减时实数a 的取值集合为A ；不等式 ()1 22 x a x x + ≥>- 恒成立时实数a 的取值集合为B ，则“x B ∈”是“x A ∈”的 A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C ．充要条件 D ．既不充分也不必要条件 2．奇函数f x （）的定义域为R ，若1f x +（）为偶函数，且(1)1f ﹣＝﹣，则20182019f f +（）（）＝（ ） A ．﹣2 B ．﹣1 C ．0 D ．1 3．已知O 为ABC ?内一点，且1()2 AO OB OC =+u u u r u u u r u u u r ，AD t AC =u u u r u u u r ，若B ,O ,D 三点共线，则t 的值为（ ） A ．14 B ．13 C ．12 D ．2 3 4．设()f x '为函数()f x 的导函数，且满足()3 2133 f x x ax bx = -++，()()6f x f x ''=-+，若()6ln 3f x x x ≥+恒成立，则实数b 的取值范围是（ ） A ． [)66ln6,++∞ B ．[)4ln 2,++∞ C ．[)5ln5,++∞ D ．)643,?++∞ ? 5． 在△ABC 中，内角A ，B ，C 的对边分别为a ，b ，c ，且B ＝2C,2bcosC －2ccosB ＝a ，则角A 的大 小为( ) A ． 2 π B ． 3 π C ． 4π D ． 6π 6．如图，已知线段AB 上有一动点D （D 异于A B 、）,线段CD AB ⊥,且满足2CD AD BD λ=?（λ是大于0且不等于1的常数），则点C 的运动轨迹为（ ） A ．圆的一部分 B ．椭圆的一部分 C ．双曲线的一部分 D ．抛物线的一部分 7．若函数()sin()f x A x ω?=+（其中0A >，||)2 π ?<图象的一个对称中心为( 3 π ，0)，其相邻一条对 称轴方程为712 x π =，该对称轴处所对应的函数值为1-，为了得到()cos2g x x =的图象，则只要将()f x 的图象( )
关于公布盐城市教育科学“十三五”规划 2017年度课题的通知 各县（市、区）教研室，市直各学校： 现将盐城市教育科学“十三五”规划2017年度课题予以公布（见附件）。 盐城市教育科学“十三五”规划课题申请一经批准，其《申报评审书》即成为有约束力的协议，请承研单位及课题主持人严格按照《申报评审书》中填写的相关内容，认真开展研究工作，取得预期研究成果。请各课题主持人在“盐城教育科研网-课题研究-表格下载”中下载并填写《盐城市教育科学“十三五”规划课题申报评审书》，由各县（市、区）教研室汇总后统一报送市教科院教育改革与发展研究所。截止时间为2018年1月30日。 课题自批准之日起，应在6个月内制定好课题实施方案，并举行 — 1 —
开题论证。若变更课题名称、课题主持人、课题研究内容、课题完成时间等，必须由课题立项时的承研单位提出书面申请，课题主持人签字，经课题管理部门逐级审核之后，报盐城市教科院批复并备案。所有课题必须做好自我管理工作。 希各地及各承研单位认真执行全市教育科学规划课题管理的相关规定，切实加强对本地区、本学校的课题管理，认真做好课题研究的组织实施工作。各课题主持人要立足实践，深入研究，为促进全市教育科学研究事业的发展作出贡献。 课题的管理和研究中出现的有关情况请及时与盐城市教科院教育改革与发展研究所联系。 联系人：马群仁席加宏联系电话：88228622 邮编：224002 附件：盐城市教育科学“十三五”规划2017年度课题目录 二O一七年十二月十日 — 2 —
附件：盐城市教育科学“十三五”规划2017年度课题目录 — 3 —
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江苏省盐城市景山中学2019-2020学年九年级上学 期期末数学试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 若x=2y，则的值为（） A．2 B．1 C．D． 2. 若关于x的一元二次方程x2－2x－k＝0没有实数根，则k的取值范围是（） A．k＞－1 B．k≥－1 C．k＜－1 D．k≤－1 3. 两个相似三角形的面积比是9:16，则这两个三角形的相似比是（） A．9︰16 B．3︰4 C．9︰4 D．3︰16 4. 已知圆锥的底面半径为3cm，母线为5cm，则圆锥的侧面积是 ( ) A．30πcm2B．15πcm2 D．10πcm2 C． cm2 5. 实施新课改以来，某班学生经常采用“小组合作学习”的方式进行学习，学习委员小兵每周对各小组合作学习的情况进行了综合评分．下表是其中一周的 组别 1 2 3 4 5 6 7 分值90 95 90 88 90 92 85 这组数据的中位数和众数分别是 A．88，90 B．90，90 C．88，95 D．90，95 6. 在△ABC中，若|sinA﹣|+（﹣cosB）2=0，则∠C的度数是（）A．45°B．75°C．105°D．120°
7. 在Rt△ABC中，∠C=90°，BC=4，AC=3，CD⊥AB于D，设∠ACD=α，则cosα的值为（） A．B．C．D． 8. 如图，等腰直角三角形ABC的腰长为4cm，动点P、Q同时从点A出发，以1cm/s的速度分别沿A→B和A→C的路径向点B、C运动，设运动时间为x(单位：s)，四边形PBC Q的面积为y(单位：cm2)，则y与x(0≤x≤4)之间的函数关系可用图象表示为（） A．B．C．D． 二、填空题 9. cos30°=__________ 10. 抛物线y=（x﹣2）2﹣3的顶点坐标是____． 11. 在△ABC中，∠C=90°，若AC=6，BC=8，则△ABC外接圆半径为 ________； 12. 已知点，在二次函数的图象上，若 ，则__________．（填“”“”“”） 13. 某一时刻身高160cm的小王在太阳光下的影长为80cm，此时他身旁的旗杆影长10m，则旗杆高为______． 14. 在中华经典美文阅读中，小明同学发现自己的一本书的宽与长之比为黄金比，已知这本书的长为20cm，则它的宽约为_____cm．（精确到0.lcm） 15. 将抛物线y=﹣2x2+1向左平移三个单位，再向下平移两个单位得到抛物线________；
我之为我 作者：陈秋来 来源：《作文与考试·高中版》 2017年第34期 江苏盐城亭湖高级中学陈秋来 张国荣有一首经典老歌《我》曾流行于上个世纪末。歌中唱道：“我就是我，是颜色不一 样的烟火；天空海阔，要做最坚强的泡沫……”这首歌，曾激发起无数歌迷踏上“寻找自我” 的旅程，也让众多粉丝为张国荣自己未能成为“最坚强的泡沫”而扼腕叹息。 每一个人都是一个宇宙，里面有一个浩渺无际的空间。一个健康的宇宙体不会拘于外部世 界这座琉璃屋的约束，不会困于别人的目光，而会活成一个与众不同的自我。 丰子恺先生的画总是在平淡中尽显生活的真味道，让人难以忘怀；徐悲鸿用他那浸透民族 血泪的画笔，绘出了一幅幅震撼人心的作品。我非常喜爱这两位风格迥异的画家，他们一个淡雅，一个色浓，但都绘出了自己心中的宇宙。白石老人在教导后学时曾谆谆告诫：“学我者生，似我者死。”艺术家若不去探索自己的画风自成一派，而是亦步亦趋一味模仿，失却了对自我 宇宙的展示，必定难成大器。 尼采直言，很多时候人们孤独的原因不是别人不了解你，而是你不了解自己。我们来到这 个世界，是为了发现自己，并做最好的自己。当别人的眼光成为妨碍你前行的羁绊时，你一定 要清楚：你并不是为了他人而活，而是在为你自己而活。 忘不了硝烟散尽的荷花淀，月光如洗，晚风习习；荷香缕缕，鱼跃乌呜；男人打渔，村妇 织席……孙犁先生曾说，我知道我属于白洋淀，属于乡村文学。于是，我看到在那战火纷飞的 年代里，有一泓纯美至善的碧水，源源不断地滋润着人们的心田。它始终清新如画，优美如诗，发掘出战争年代的美丽和诗意，形成了中国现代文学中一道绝美的风景。 古往今来，因彰显个性而闻名于世者不乏其人。宋代才子袁淑与朋友言“江东无我，卿当 独秀”，何惧他人侧目；明代文学家袁中郎放歌“人生不得行胸臆，纵年百岁犹为天”，其纵 情山水，笔下文字总是蕴含着灵动与不羁；卢梭曾经豪言“上帝塑造了我，然后把模子打破了”，呼吁尊重人性和个性，驱动了人类思想的进步…… 他们都明白：这个世界上有一个“我”在，他人的眼光不能改变我的面目，我的头脑亦不 能成为他人思想的跑马场。面对似曾相识的世界，何不学学刘禹锡，吼出一声不同凡响的“我 言秋日胜春朝”，再描绘出一个属于你自己的与众不同的宇宙？ 突然忆及《红楼梦》中晴雯被撵出贾府，王夫人回答贾母时有意无意的那一句：“有本事 的人难免吊歪。”细想想，每个人都有其独特非凡的素质，或才高八斗，或出口成章，或思维 敏捷，或足智多谋……而能诸美兼之者少之又少。因此，不必歆羡他人，秉持初心，发挥一己 之长，遨游于属于你自己的宇宙！ 评点：王淦生 文章以充足的论据、严密的论证阐明了这样一个道理：每个人有自己与众不同的素质，就 应当活出自己个性鲜明的人生。文章选用的论据，多出于文学界和书画界，显示出作者较为深 厚的文化积淀。