碎步测量观测手薄
实用文档 碎步测量记录表格 班级小组组长 成员 测站点： 1 测站高程： 100m 后视点：仪器高 i ： 1.435m 测量日期： 6.23 碎步上丝读数下丝读数尺间隔 L 中丝读数竖直角α水平角β水平距离高差 m 高程 m 点号备注点号m m m : 视线高 v ° ′ 〞D=KLcos2αh=DtanαH=测站高程 + h +i-v A1 1.712 1.459 0.253 1.580 0 251718 . 25.3 -0.145 99.855 A2 1.711 1.437 0.274 1.573 0 30 36 18 27.4 -0.138 99.862 A3 1.652 1.415 0.237 1.522 0 28 05 12 23.7 -0.087 99.913 A4 1.645 1.398 0.247 1.519 0 33 36 18 24.7 -0.084 99.916 A5 1.530 1.338 0.192 1.434 0 34 52 24 19.2 0.001 100.001 A6 1.288 1.119 0.169 1.202 0 37 17 30 16.9 0.233 100.233 A7 1.403 1.298 0.105 1.351 0 77 09 24 10.5 0.084 100.084 A8 1.388 1.248 0.140 1.328 0 79 26 12 14.0 0.107 100.107 A9 1.447 1.318 0.129 1.379 0 99 31 30 12.9 0.056 100.056 A10 1.840 1.592 0.248 1.715 0 336 21 42` 24.8 -0.280 99.72
测量实习日记 精选测量实习日记四篇 第一天 我们先把仪器架起来，但是这个全站仪真的很复杂，调平弄了半天，虽然老师平时教过快速调平法，到了实际操作确实很困难，老 师来了，又给了我们每人四个坐标，要我们把这个四个坐标放样放 出来。熟悉仪器之后，天色渐渐晚了起来，第一天就感觉什么也没做，就熟悉了一下仪器，了解了全站仪上一些按键，调钮的一些作用，开始连开机关机都不会。 第二天 今天又来到土木楼前面哪条路上，有了目的，就是把老师昨天给我组的四个坐标找出来。可是一到那儿，老师给的两个已知上，挤 满了人，只好把仪器架在边上，讨论了一下是否能够根据在两已知 点上放凌镜，以站点为未知点，再得到坐标，最后异想天开，想的 容易，做了半天发现此路不通，后来问了老师，老师说，要把仪器 架在已知点上，以另已知点为后视点，引出一个点的坐标，或者两 个点，然后放样老师给的坐标，。终于等到已知点了，把仪器架上，不知不觉就天就暗下来，又该收工。 实习的时间过的真快，不过也发现自己学到不少东西，今天自己调平越来越来快了，有了自己的套路，首先支脚架是就要看好使脚 架上平面大致水平，对中，固定仪器后，扭动两个脚支，对中，不 用把脚支移动太多，扭动就行，对中之后调平，看圆水准器，气泡 在哪个脚支方向，就把那个脚支稍稍降低，气泡居中后，再精对中，然后就可开机，看屏幕上的电子水泡，缓慢微调一下就可精平，屏 幕上有水平电子气泡，和垂直气泡，连转动再调，都可省略，只是 转动检验一下罢了。
第三天 第四天 今天还是在用全站仪，组内产生了一些分歧，是用这个先弄地形图测绘，还是弄一个闭合导线出来，究竟在哪个范围弄，这几天也 确实有点累了，感觉进度也有点慢，一些组员就在这边放坐标，另 一些组员在另一边看别的组怎么做，发现一些误差，对误差容忍程 度不一样，也产生分歧，今天因为一些分歧，争论，导致今天只得 到6个坐标，检验好像不是很精确，感觉合作才是做好事的前提。 第五天 经纬仪导线测量在每一站上都要进行盘左盘右读数、一测回的数据是否超限进行检验，如果超限立即重测，直到符合限差再进入下 一站。在实习中为了避免大的误差我们也都总结了不少经验，例如 我们采用盘左和盘右观测取平均数的方法，可消除照准部偏心误差、视准轴不垂直于横轴、横轴不垂直于竖轴的残余误差。又如在短边 上的端点观测角度时要特别注意对中，照准目标时要尽量瞄准目标 的底部，因为它们对测角的影响与距离成正比。为了消除度盘的刻 划误差，需要配置度盘的位置，每测回变换进行配置。 今天是测量实习的第一天，在我们上午刚到达实习地点的时候，老师就带领我们熟悉了周围的地形和环境，并给我们每个小组指定 和分配了所需测量的范围及任务。中午回去之后，我又认真的阅读 了实习任务书，并对下午将要进行的四等水准测量相关的测量方法 以及数据计算方法进行了回顾，以保证下午测量工作的顺利进行。 虽然今天没有什么具体的成果，但我们至少理清了测量的思路，并熟悉了数据计算的方法，这对于我们明天的测量顺利进行也是非 常有利的。 为了弥补昨天耽误的时间并尽快的赶上其他小组的进度，上午，我们小组成员在所有事情准备就绪以后就带着仪器前往测量地点开 始进行测量作业，我们小组对各自的任务进行了合理的分配，我主 要负责记录与处理数据。从点A出发，在控制点BC及DA之间各设 了一个转站点，共计两个转站点，六个测站点。每测站观测程序为：
有关测量实习日记范文合集8篇 有关测量实习日记范文合集8篇 一天又结束了，相信大家一定感触颇深吧，是时候抽出时间写写日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是小编为大家整理的测量实习日记8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 测量实习日记篇1 昨天晚上老师给了学校的平面图，我们又仔细找到给的坐标大概在什么地方，今天早早的来到实习场地，已知点上还没有被占，迅速的架好仪器，测站设置，输入站点坐标，再输入后视点坐标，引出两点坐标，靠近今天要放样的地方，因为昨天晚上做了准备，讨论了今天该怎么做，所以一切都很顺利，很快。然后在根据引出的两个点，同样的操作，定向，再输入坐标放样，输入放样坐标，出现水平偏差，转动照准部，使水平偏差尽量最小，一位同学就拿着菱镜沿着这个方向走，在全站仪观测的同学不动仪器，保证菱镜在视线内，在差不多距离时，测一次距离，就知道离放样点相差多远，经过多次移动，就会找到坐标的那一点。就这样四个坐标都放出来，我们也颇有成就感，能够用全站仪坐标放样。 测量实习日记篇2 第一天 天气有点冷，但我们热情很高，早早提着全站仪来到土木楼。每个人都想快点搞完，却不知从何开始，有点茫然，经打听，知道老师给我我们两个点和坐标，
但这两点，两个坐标有什么用？ 我们先把仪器架起来，但是这个全站仪真的很复杂，调平弄了半天，虽然老师平时教过快速调平法，到了实际操作确实很困难，老师来了，又给了我们每人四个坐标，要我们把这个四个坐标放样放出来。熟悉仪器之后，天色渐渐晚了起来，第一天就感觉什么也没做，就熟悉了一下仪器，了解了全站仪上一些按键，调钮的一些作用，开始连开机关机都不会。 第二天 今天又来到土木楼前面哪条路上，有了目的，就是把老师昨天给我组的四个坐标找出来。可是一到那儿，老师给的两个已知上，挤满了人，只好把仪器架在边上，讨论了一下是否能够根据在两已知点上放凌镜，以站点为未知点，再得到坐标，最后异想天开，想的容易，做了半天发现此路不通，后来问了老师，老师说，要把仪器架在已知点上，以另已知点为后视点，引出一个点的坐标，或者两个点，然后放样老师给的坐标，。终于等到已知点了，把仪器架上，不知不觉就天就暗下来，又该收工。 实习的时间过的真快，不过也发现自己学到不少东西，今天自己调平越来越来快了，有了自己的套路，首先支脚架是就要看好使脚架上平面大致水平，对中，固定仪器后，扭动两个脚支，对中，不用把脚支移动太多，扭动就行，对中之后调平，看圆水准器，气泡在哪个脚支方向，就把那个脚支稍稍降低，气泡居中后，再精对中，然后就可开机，看屏幕上的电子水泡，缓慢微调一下就可精平，屏幕上有水平电子气泡，和垂直气泡，连转动再调，都可省略，只是转动检验一下罢了。 第三天 昨天晚上老师给了学校的平面图，我们又仔细找到给的坐标大概在什么地方，
任务：碎步测量测绘地形图 一、准备工作 1、工具：经纬仪、图板、塔尺、小钢尺、量角器、三棱尺、计算器、铅笔、橡皮等。 2、人员：观测员、记录计算员、绘图员各1人、立尺员1-2人。 二、步骤 1、安仪器：在控制点A安置经纬仪，量取仪器高。 2、定向：后视(盘左瞄准)控制点B，度盘置零。 3、检查方向：瞄准另一个控制点C，读取水平度盘读数与已知数据∠BAC比较。 4、立尺 5、观测：瞄准点1的塔尺，分别读取上、下丝之差l、中丝读数v、竖盘读数L、水平角β。 6、记录、计算：记录上述观测值，按视距测量公式计算出点1的水平距离D和高程H。 7、展碎部点： 在图纸上，按β、D，定出点1的位置。 8 、绘制地形图（地物和等高线） 三、计算 竖直角: a =90o－L+x = 90o－L （顺时针注记） 水平距离: D＝K*l*cos2a 高差: h＝D*tan a ＋i－v ; 碎部点高程 : H碎 = HA+ h 四、等高线的绘制方法： (1)首先描绘出地性线（山脊线、山谷线）。 (2)再在相邻碎部点之间内插出等高线。 五、注意事项 1.在测站安置仪器（对中整平量仪器高） 2.定向（盘左后视另一控制点Ｂ，水平盘 读数置零、图板定向，定量角器）
4.观测（瞄准、读尺间隔 l（上、下丝 读数之差），中丝读数v，竖盘读数L，水平盘读数b） 5.记录计算（表格记录计算） 计算公式： D＝K*l*cos2a ; h＝D*tan a ＋i－v ; H碎= H站+h 6.刺点，注记高程(在图纸上，按β、D，定出点1的位置，注记1点高程) 7.描绘（对照实地按图式描绘地物、地貌——等高线） 碎步测量记录表 测站仪器高班组日期观测者记录者
测量学实习课程教案 第页
教学内容及过程：旁 批教学内容与教学设计： 一、实习目的: (1)了解水准仪的原理、构造。 (2)掌握水准仪的使用方法。 (3)掌握等外水准测量的外业观测方法。 二、仪器设备: 每组S3水准仪1台、水准尺1对、记录板1个。 三、实习任务: 每组完成一条闭合水准路线的观测任务。 四、实习要点及流程： 1.水准仪的使用 (1)要点：水准仪安置时，要掌握水准仪圆水准气泡的移动方向始终与操作者左 手旋转脚螺旋的方向一致的这条规律。读数时，要记住水准尺的分划值是 1cm，要估读至mm。 (2)流程：架上水准仪——整平仪器——读取水准尺上读数——记录 2.等外水准测量 (1)要点：水准仪要安置在离前、后视点距离大致相等处，用中丝读取水准尺上 的读数至毫米。 （2）流程：如下图已知H BM=50.000m，要求按等外水准精度要求施测，求点1、 点2两点高程。 作业布置： 按照实习的任务要求，认真写实验报告，并进行内业成果计算。 课后小结： 本次课是测量学的第一次实习课，主要是通过实践让同学们掌握水准测量测高 差的方法，要求学生在实践时多动手操作，不能眼高手低；同时，在实践时也要多 思考，用实践检验理论知识。
测量学实习课程教案 第页
教学内容及过程：旁 批教学内容与教学设计： 一、实习目的： （1）掌握水平角观测原理，经纬仪的构造及度盘读数。 （2）掌握测回法测水平角的方法。 （3）掌握竖起直角测量的方法。 二、仪器设备： 每组J6光学经纬仪1台、测钎或花杆2个、记录板1个。 三、实习任务: 每组用测回法完成1个水平角和1个竖直角的观测任务。 四、实习要点及流程： 1.水平角观测 （1）要点： a) 测回法测角时的限差要求若超限，则应立即重测。 b) 注意测回法测量的记录格式。 （2）流程： 在A或B点整平对中经纬仪——盘左顺时针测——盘右逆时针测。 2.竖直角观测 （1）要点：竖直角观测时，注意经纬仪竖盘读数与竖直角的区别。 （2）流程：在A点测B点的盘左竖盘读数——在A点测B点的盘右竖盘读数 ——计算A点至B点的竖直角。 作业布置： 按照实习的任务要求，完成水平角和竖直角的观测，并撰写实验报告。 课后小结： 本次课主要是通过实践让同学们掌握经纬仪的基本操作和利用经纬仪进行水平 角和竖直角的观测及角度记录、计算，要求学生在实践时多动手操作，不能眼高手 低；同时，在实践时也要多思考，用实践检验理论知识。 第页
碎步测量实习心得 碎步测量实习心得 碎步测量实习心得 (一)实习目的： 1、巩固和深化学生对测量学课程的理解，熟悉并掌握地形测量内外业的技术设计、作业程序施测方法。 2、培养学生苦练基本功的良好风气，在测、记、算、绘等方面得到全面的训练，加强学生动手能力的锻炼和提高。 3、培养学生在地形测量工作的设计、组织、安排、总结等管理方面的意识和能力。 4、使每个学生具有严谨、细致、准确、快速的工作作风和科学态度。 5、认识地形测量的科学性、艰苦性、重要性、培养良好的专业品质和职业道德，增强个人工作的责任感和测绘工作所必须的团结协作精神。 6、培养学生在实践中灵活运用所学知识独立解决地形测量实际问题的能力。 (二)实习任务及要求： 1、仪器的检验与校正 (1)经纬仪 ①照准部水准管气泡不能偏离1格。②视准误差不能超过30 。③竖盘指标差不能超过1 。 (2)水准仪 ①圆水准气泡校正到圆周之内。②水准管轴平行视准轴校正到5。 2、地形图测绘 图幅：20 20;比例尺1：500。 3、地形图的识读 由教师选择地形图，并安排识读内容。 4、数字测图 图幅：20 20;比例尺1：500。 (三)实习仪器和工具： 1、仪器
DJ6经纬仪一套，DS3水准仪一套，卷尺一个，花杆一根，测钎3根，全站仪 一套，棱镜一套。 2、工具 记录夹一个，三角板一副及比例尺一根。 3、耗材 50 60聚酯薄膜和白纸各一张，胶带纸一卷，水平距离测量记录簿，水 平角度记录簿，水准测量记录簿和导线测量计算簿，红油漆一桶，毛笔一支，水泥钉一盒，2H和4H铅笔各一支，橡皮一块。 4、资料 (1)《测量学实验实习指导》 (2)《城市测量规范》 (3)《1：500 1：1000 1：2000 地形图图式》 (4)测区已有控制点资料 (5)测区已有地形图资料 (四)具体任务及过程 任务：测量西北农林科技大学北校区新篮球场，包括外围人行走道及土操场在 内的所有地形。 过程：7月6日：完成对测量区内地形的初步勘测，定控制点及草图绘制。 7月7日：用经纬仪水准仪等仪器完成对控制点的控制测量。 7月8日：用全站仪对已测控制点进行校核测量，并用GPS定出控制点 坐标及高程，最后完成对篮球场外围人行走道的碎步测量。 7月9日：完成篮球场内部篮球架，风雨操场，厕所等地物的碎步测量。 7月10日：完成内业操作部分，包括数据处理，数字成图以及整个测量 工作的校核。 7月11日~7月12日：完成实习报告的编写及资料整理。 (五)实习内容： 我在本次实习中主要负责控制测量部分，实习内容如下：
课程编号：课程性质：必修数字测图实习 数字测图实习报告 学院：测绘学院 专业：测绘工程 地点：三校区、大花岭 班级：0908 组号：07 姓名：胡冯伟 学号：2009301610284 教师：曾文宪 申丽丽 20011年06月14日至 20011年06月26日
一、实习目的和要求 1.熟练掌握全站仪的使用 2.了解数字测图的基本要求和成图的过程 3.掌握小地区大比例尺数字测图方法和数字成图软件的使用 二、测区概况及实习任务 地物测量:在信息学部观测500m*500m范围的地形图 地貌测量：主要以大花岭为主观测500m*500m范围的地形图（等高线为主） 所成的地形图都是1:500比例尺 三、作业所需仪器及其依据的规范 1.测量仪器：5’’全站仪一台、棱镜两个、脚架3个、棱镜杆一根 2.其他工具：计算器一个，雨伞一把 3.规范：《1:500,1:1000,1:2000地形图图式》GB/T14912-2005 《1:500,1:1000，1:2000地形图图式》GB/T20257.1-2007 四、大比例尺数字地形图测绘基本过程 1.技术设计： 任务概述：信息学部以地物为主，大花岭以地貌为主，测量两幅以1:500 比例尺地形图 测区情况：信息学部主要是公路、教学楼，图书馆，房屋公寓，及人工草 地和花坛为主的地物，所涉及的地貌很少，高程点主要以一定 密度的高程注记为主 大花岭主要是四座小山丘，配合有一定的地物（公路，草地， 食堂，教学楼） 技术方案设计： 在信息学部先通过控制测量建立控制网，然后将各个控制点的坐标平差。最后在控制点的基础上碎步测量，在碎步测量期间，如果有直接观测不 到的点，就通过支导线来解决，支导线不参与平差计算 由于时间有限在大花岭不通过建立控制网，直接运用碎步测量的方法计算各个控制点的坐标，不经过平差计算，控制点随着碎步点同时测量（一步测图
3、测高差 （1）按四等水准方法，测量由已知水准点 BM和导线点（B、D、E、F、G、H、I）组成闭合水准路线，经误差分配后，计算出导线点的高程。 要求： 1）观测顺序按“后后前前”（黑红黑红）进行； 2）每站前、后视线长不超过 100m ，前后视距差不超过 3m ，前后视距累计差不超过 10m 。 3）红黑面读数差不大于 3mm ；红黑面高差之差不大于 5mm 。 测站记录和计算 根据观测程序，将读数依次记入观测手簿，见表二、四等水准测量手簿相应的栏?～?内；随即进行计算，填入表中①～⑨栏；计算值如果符合限差要求，可以迁站继续观测；否则应重新观测，直至所测数据符合要求。 1．视距部分 后视距：①＝[(1)－(2)]×100； 前视距：②＝[(5)－(6)]×100； 上两式中100为视距乘常数； 前后视距差：③＝①－②； 前后视距累积差：④＝本站的③＋前站的④。 2．高差部分 后视尺红黑面读数差：⑤＝K 后 ＋(3)－(4)； 前视尺红黑面读数差：⑥＝K 前 ＋(7)－(8)； 上两式中的K 后及K 前 分别为后前水准尺黑、红面的起点读数差，亦称为尺 常数。其值分别为4.6874787 和.，主要是检核黑、红面读数是否正确。 黑面高差：⑧＝(3)－(7)； 红面高差：⑨＝(4)－(8)； 红黑面高差之差：⑦＝⑧－（⑨±0.100）＝⑤－⑥； 注：⑦＝⑤－⑥ 由于两水准尺的红面起始读数相差0.100m，即4.6874787 和.之差，因此，红面测得的实际高差应为⑨±0.100。取“＋”或“－”应根据后、前尺的K值来确定。 例如表5－8中第一测站，后视尺 4.787 K= 后，前视尺 4.687 K= 前 ，因此，红面 高差为⑨－0.100，到第二测站因两水准尺交替，红面高差为⑨＋0.100。 高差中数：⑩＝[⑧+（⑨±0.100）]∕2 ，作为该测站的高差值。 注：⑩＝[⑧+⑨]∕2
仪器：年月日观测者：记录者： 测站编号立尺 点号 后尺 上丝 前尺 上丝 方向及 尺号 水准尺读数（m） K+黑-红 （mm） 平均高差 （m） 备注下丝下丝 黑面红面 K1= K2= 后视距前视距 视距差d(m) Σd (m) （1）（4）后（3）（8）（14） （18）（2）（5）前（6）（7）（13） （9）（10）后-前（15）（16）（17） （11）（12） 1 1798 159 2 1922 6605 4 222.5 2048 1805 1697 6485 -1 250 213 225 120 5 37 37 2 5597 2008 94 3 5730 0 -1108 5861 2293 2051 6738 0 264 285 -1108 -1008 0 -21 16 3 540 2421 735 5421 +1 -1911 931 2872 2648 7430 +5 391 451 -1913 -2009 -4 -60 44 4 6551 608 5 1933 6725 -5 351 6899 6267 1581 6275 -7 348 182 352 450 2 166 210 5 1315 6218 1570 6255 2 -118 1826 6737 1685 6476 -4 511 519 -115 -221 6 -8 202 6 6318 6378 1435 6222 0 -566 6929 7003 2000 6689 -2 611 625 -565 -467 2 -14 188 7 1735 6163 1989 6672 4 385 2241 6611 1602 6389 0 506 448 387 283 4 58 246 计算校核Σ（9）= Σ［（3）+（8）］= -Σ（10）= -Σ［（6）+（7）］= Σ［（15）+（16）］Σ（18）= 2Σ（18）= 总视距=Σ（9）+Σ（10）= 第六组四等水准测量手簿
工程水准测量 ( 实验报告簿 )
工程测量实验报告写法 以水准测量为准 一、实习目的： 二、实习设备： 三、实习内容： 四、实习步骤： 1.水准测量： （1）水准测量原理： 水准测量是利用水准仪提供的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差， 然后根据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。 设水准测量的进行方向为从 A 至 B， A 称为后视点， a 为后视读数； B 称为前视点， b 称为前视读数。如果已知A 点的高程 HA ，则 B 点的高程为： HB=HA+hab HA+a=HB+b HA=HB+a-b B 点的高程也可以通过水准仪的视线高程Hi 来计算，即 Hi=HA+a HB=Hi － b （2 ）水准测量的外业施测： 1 ）水准点：用水准测量方法测定高程的点。 2）当预测高程的水准点与已知水准点相距较远或高差太大时，两点之间安置一次仪器九无法测出其高差。这时需要连续多次设站，进行复合水准测量。每测站高差之和即可得预测水准点到已知水准点的高差，从 而可得其高程。
3）水准测量的检核 计算检核：闭合导线的高差和等于个转点之间高差之和，又等于后视读数之和减去前视读数之和，因 此利用该式可进行计算正确性的检核。 测站检核：对每一测站上的每一读数，进行检核，用变更仪器法进行检核。变更仪器法要求变更的高 度应该大于10cm ，两次高差之差不应超过规定的容许值，即6mm 。 闭合水准路线的成果检测：理论上各测段高差之和应等于零，实际上上不会，存在高差闭合差，其不 应该大于你容许值，即，若高差闭合差超出此范围，表明成果中有错误存在，则要重返工作。 4）水准测量的内业计算： 检查水准测量手簿；填写已知和观测数据；计算高差闭合差及其限差；最终结果见附表。 五、实验表格： 实验报告 程名称：工程量目：普通水准量（ 2）成???? 指教????? ??? ..院（直属系）??? .. 学生??? . 学号 ???? .. ..........年?.月?..日 普通水准测量手薄 点后前高差改正后高点站号数数（米）高差程号（米）（＋－（（米） 米）米）
[键入公司名称] [键入文档标题] [键入文档副标题] 指导教师 班组第七小组 学号 2014/6/27 前言 实习目的： 1．掌握水准仪的安置、整平、瞄准与读数和测定地面两点间的高差； 2．掌握全站仪对中、整平、瞄准与读数等基本操作要领； 3．掌握小地区碎布测量布点方式； 4. 掌握测绘学的水准测量和导线测量的一般方法； 5. 培养同学们的基本功，充分锻炼同学们在测，记，算绘各个方面的能力； 6. 帮助同学们形成良好的团队协作意识和个人责任感； 7. 充分认识到测量工作的科学性，精密性，引导专业素质的养成； 8. 培养同学们快速，严谨而有创造性的解决实际问题的能力 实习人员 组长：组员： 实习要求： 掌握测量仪器的使用，了解其检验和校正的方法；掌握测绘的基本方法，提高实际作
业能力。 实习任务： 1、小组上交成果及资料 ①导线测量外业观测表格 ②导线测量内业计算表格 ③水准测量外业观测表格 ④水准测量内业计算表格 2、个人上交成果及资料 ①实习报告 3、实习时间 2014/6/22至2014/6/26 测区选点 测区位置： 选点要求： 安全性。便于安置仪器，考虑地面湿滑、来往车辆等对人身和仪器安全的影响。 实用性。点位间通视良好、便于测角量距。 便利性。导线点选好后须做好标记，便于寻找。 控制测量点已给出，碎步测量点自定。 实习内容 一、距离测量 1．仪器：钢尺一把 2.直线定线：当两点间的距离大于钢尺长度时，需分段丈量，故量距时和水平角测量同时进行。 3.量距：丈量工作由三人完成，两人拉钢尺一人记录。往返丈量各两次，其相对误差1/2000，互差3mm。 二、高程控制测量 1、仪器：水准仪一台，水准尺两把，脚架一个 2、方法：变更仪器高法 3、水准仪的使用 ①安置水准仪 打开三角架使其高度适中。目估使架头大致水平。取出仪器置于三角架头上，将其用连接螺旋固定。将仪器置于两点之间。 ②粗略整平 先用双手同时内或外转动一对脚螺旋，这时气泡未居中而位于脚螺旋之间，再转动另一只脚螺旋使其居中。 ③瞄准水准尺
广州大学 实习报告 项目名称：广州大学计算机楼地形图测量 学院: 土木工程学院 专业班级： 组号： 小组成员: 指导老师： 实习地点：校内 实习时间：20 15 年06月08 日—20 15年06月19 日
目录 1、实习指导书 2、实习概况 3、仪器检查记录 4、水准测量外业测量手簿； 5、水准路线示意图； 6、导线测量外业测量手簿； 7、导线布置示意图； 8、测设报告及外业记录手簿； 9、实习报告 10、实习报告 11、实习报告 12、实习报告 13、实习报告
14、实习报告 测量实习指导书 一、实习目的和任务 测量学课程的基本特点是兼有理论性和实践性，学习者不但要掌握基本理论，还要掌握基本技能，两者缺一不可。通过课堂教学，对测量学的基本理论和基本操作有一定了解和掌握。在此基础上，利用两周时间集中学习和强化基本技能，使理论和实践结合起来。 测量实习是各项课堂实验的综合应用，是巩固和深化课堂所学理论的必要环节。通过实习，不但能够了解基本测绘工作的全过程，系统地掌握测量仪器操作、施测计算、地形图绘制等基本技能，为今后从事专门测绘工作或解决实际工程中的有关测量问题打下基础，还能在业务组织能力和实际工作能力方面得到锻炼。在实习中要求具有严格认真的科学态度、踏实求是的工作作风、吃苦耐劳的献身精神、团结协作的集体观念。希望每位同学要珍惜机会，重视本次实习，脚踏实地，按质按量完成本指导书中规定的实习任务。 二、实习任务 1、测量指定范围内1：500比例尺的地形图； 2、完成设计建筑物的实地测设； 三、实习内容 1、对所用的仪器进行检查和检验；
2、在实习区内布设平面控制网和高程控制网； 3、地形图测量、建筑物主要轴线的测设。 四、平面控制网测量要求 1、坐标系统：校内独立坐标系 2、根据实习区内（或附近）的已知点，在实习区内按闭 合导线或附合导线的形式布设首级控制网，首级控制 网的等级为图根控制； 3、导线测量要求 (1) 角度测量： 用DJ6型经纬仪测量1测回，对中误差应小于1mm，一测回观测过程中，水准管气泡的偏离值不得超过1格，角 度半测回互差应不大于40"。 角度（或方位角）闭合差限差：60"n (2) 距离测量 用钢尺或全站仪测量。用钢尺测量时，每条边均应往返测量各1次，往返测互差应小于1/3000；用全站仪测量时， 应往测或返测2次，两次互差应小3mm。 导线全长相对闭合差限差：1/2000. 五、高程控制网测量要求 1、高程系统：校内独立高程系 2、高程测量：根据实习区内（或附近）的已知点，布设 一条图根闭合水准或附合水准作为首级控制网，水准 用DS3型水准仪测量，高差闭合差限差为12n(mm)。 六、碎部测图 碎部测图采用经纬仪测绘法, 困难地区可角度交会、距离交会或
§2.6实训项目5：四等水准测量综合训练 一、实训目的 1、熟练掌握四等水准测量的观测、记录计算和检核的方法； 2、掌握四等水准测量的闭合差调整及求出待定点高程； 3、独立进行连续的四等水准测量； 4、独立完成一条单一水准路线的观测记录、计算； 5、独立完成合格的单一水准路线观测成果。 二、实训内容 1、四等水准测量记录、计算的快速算法； 2、进一步规范四等水准测量的测量方法； 3、提高水准测量成果的方法和措施。 三、实训仪器及工具 每4~5人为一个实训小组，每组领用水准仪一台，水准尺2根，尺垫2个。自备铅笔、小刀、测距手簿。 四、实训步骤及要点 1、背离已知点方向为前进方向，在每两点之间设置偶数站，前、后距离大约相等，其距离不超过50米； 2、每一测站的操作程序是“后—前—前—后”，详细步骤见“实训情景3：四等水准测量的观测和记录”，记入表1中并立即对该站进行各项差检核的计算(每站各项限差的计算内容详见“实训情景4：四等水准测量的计算和限差检核”)和高差中数的计算； 3、迁下一测站，继续上述操作程序，直到最后回到A 点(或另一个已知水准点)； 4、根据已知点高程及各测站高差，计算水准路线的高差闭合差，并检查高差闭合差是否超限，其限差公式为： ) (20mm L h f ±=容 或(mm) n 8容 h f ±= 式中：n ——测站数 L ——水准路线的长度，以km 为单位。 5、若高差闭合差在容许范围内，则对高差闭合差进行调整，计算待定点的高程。 五、注意事项 1、在每次读数之前，要消除视差。 2、用微倾螺旋使符合水准气泡严格居中(自动安平水准仪没有此项)。
3、必须在每一测站的各项限差达到规范要求的前提下才能迁移测站。 4、在已知点和待定点上不能放置尺垫，但转点必须用尺垫，在仪器迁站时，前视点的尺垫不能移动。 六、上交资料 实训结束时，每组必须完成一份合格的实训报告五。
工程测量实习报告地点：体育馆 时间：12-09—12-20 指导教师： xxxxxx 班级组别：xxxxxx 学号姓名：xxxxxxxx 小组成员：xxxxxxxxxx
第一部分前言 (3) 实验目的 (3) 任务及要求 (3) 第二部分内容 (4) 实习前的准备工作 (4) 实验项目 (4) 程序 (4) 方法 (5) 精度 (7) 实习经过 (8) 结束语 (11) 心得体会 (11) 意见和建议 (12)
实验目的： 工程测量教学实习是测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，也是巩固和深化课堂所学知识的重要环节，更是培养学生动手能力和训练严格的实践科学态度和工作作风的手段。通过大比例尺地形图的测绘，可以强化测量的基本知识、基本理论，掌握使用各种常规测量仪器的技能，为今后解决实际工程中有关测量工作的问题打下基础。 任务及要求： 1.测绘图幅为40cm×40cm，比例尺为1:500的地形图一张。 2.熟练使用常规测量仪器和工具。 3.能独立组织和实施导线测量、普通水准测量，碎部测量，测量成果均符合精度要求。 4.了解全站仪的基本构造及使用方法。
一、实习前的准备工作 1)实习前进行实习动员，认真阅读实习指导书。 2)借领仪器、工具、图纸、规范等，见“借领使用的测量工具和资料规 范一览表”，并对仪器进行认真检查。 借领使用的测量仪器、工具一览表（单位：每组） 二、实习项目： 1)水准测量：根据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程； 2)导线测量：通过测角和量距，求出各导线点的坐标； 3)碎步测量：根据控制点，测定碎步点的平面位置和高程； 三、程序： 1)实习动员、借领仪器工具，仪器检校，踏勘测区 2)图根导线测量外业、图根水准测量外业 3)导线测量内业计算、水准测量内业计算、坐标格网绘制、图根控 制点展绘 4)1:500地形图测绘（碎部测量） 5)仪器操作考核 6)编写实习报告、归还仪器
目录 一、实习安排 (3) 二、实习分组 (3) 三、静态定位测量 (4) 四、动态定位测量 (9) 五、实习总结 (11)
一、实习安排 1.1实习目的 ●巩固和深化课堂教学内容 ●培养学生动手能力 ●掌握GPS静态测量、动态测量的方法和步骤 ●掌握GPS测量数据的处理方法 1.2组织分工与仪器配备 ●各组设组长1人，负责本组实习组织和任务安排。 ●各组静态测量仪器一套：V8接收机3台（附脚架、钢卷尺） ●各组动态测量仪器三套：iRTK接收机1台 ●自己准备用品：记录纸、移动手机卡等。 1.3实习任务 ●静态测量 每个组在校园内选7-8个点（选择两个点作为控制点），其余5-6个点自选，选点需满足《全球定位系统(GPS)测量规范》（GBT 18314-2009）规定的要求，每个时段观测不低于40min（按照《全球定位系统(GPS)测量规范》E级网的要求）。 ●动态测量 选择亚青村区域，每个组完成一幅地形图测量。 二、实习分组 本组为地信1502第二小组 组长：闻翔沈克强 组员：朱梦萍于小学孙笑笑张倩倩陆启军潘健 苏宇锁子易唐怿尘杨庭湘祝炜 三、静态定位测量 3.1知识基础 GPS静态定位测量，是利用测量型GPS接收机进行定位测量的一种。主要用于建立各种的控制网。进行GPS静态测量时，认为GPS接收机的天线在整个观测过程中的位置是静止，在数据处理时，将接收机天线的位置作为一个不随时间的改变而改变的量，通过接收到的卫星数据的变化来求得待定点的坐标。在测量中，GPS 静态测量的具体观测模式是多台接收机在不同的测站上进行静止同步观测，时间
由40分钟到十几小时不等。 3.2基本步骤： （1）观测组应严格按调度表规定的时间进行作业，以保证同步观测同一卫星组。当情况有变化需修改调度计划时，应经作业队负责人同意，观测组不得擅自更改计划。 （2）接收机电源电缆和天线应连接无误，接收机预置状态应正确，然后方可启动接收机进行观测。 （3）各观测时段的前后各量取天线高一次，两次量高之差不大于3mm。取平均值作为最后天线高，记录在手簿。若互差超限，应查明原因，提出处理意见记入手簿备注栏中。 （4）接收机开始记录数据后，作业人员可使用专用功能键选择菜单，查看测站信息、接收卫星数、卫星号、各通道信噪比、实时定位结果及存贮介质记录情况等。 （5）仪器工作正常后，作业员及时（每隔15min）逐项填写测量手簿中各项内容。 （6）一个时段观测过程中不得进行以下操作：关闭接收机以重新启动；进行自测试（发现故障除外）；改变卫星截止高度角；改变数据采样间隔；改变天线位置；按动关闭文件和删除文件等功能。 （7）观测员在作业期间不得擅自离开测站，并防止仪器受震动和被移动，防止人和其它物体靠近天线，遮挡卫星信号。 （8）接收机在观测过程中不应在接收机近旁使用对讲机和手机等通讯设备；雷雨过境时应关机停测，并卸下天线以防雷击。 （9）观测中应保证接收机工作正常，数据记录正确，每日观测结束后，应及时将数据下载到计算机硬、软盘上，确保观测数据不丢失。 3.3观测方案
地形图碎步测量要点 1.首先应熟悉仪器。 2.在平原地区，野地地形较简单，但主要沟坎不可放过，因地势较平坦，高程点可以稀一些，但有明显起伏的地方，高处应延坡走向有一排点，坡下有一排点，这样画出的等高线才不会变形，画上沟坎后，等高线钻进沟坎，这样等高线才不会相交。平原地区的房屋应在一排房的两边控制，不可以用短边两点和长边距离画房，那样误差太大。有必要时该上房则上房，可以得到事半功倍的效果。有些地方无法看到，可用仪器把周围打出来，里面的用钢尺量，不要以为钢尺量的不准，实践证明，量出来的和测的一样准，而且可以提高效率。测图时一定要注意电杆的类别和走向以及是否有地下接口。有的电杆上边是输电线，下边是配电线或通讯线，应画主要的。成行的电杆不必每一个都测，可以隔一根测一根或隔几根测一根，因为这些电杆是等间距的，在做内业时可用等分插点画出，精度也很高，但有转向的电杆一定要测。道路要测一边，量出路宽，这样画出来才好看。地下光缆不可放过，但有些光缆，例如国防光缆须经某些部门批准方可在图上标出。 3.在测山区时，主要是地形，但并不是点越多越好，做到山上有点，山下有点，确保山脊线，山谷线等地性线上有足够的点，这样画出的等高线才想且不变形。在山区特别是在半山腰建的房子，要把周围的大坎画出，这样在图上才可看出房屋是一层层的，有立体感。在山区测图最好在山顶或半山腰设站，这样可以减少搬站，效率高。 4.测量员要对各种地形地物有一个总体概念，知道什么地物由几个点画出，一般点壮物一个点，线壮物两个点，圆形建筑物三个点，矩形建筑物四个点…… 这也是对测图软件的熟悉程度。 5.碎步草图，在山区要和地形联系起来。房屋相对位置要画好，这样回去后便于处理内业和查错。有写地物如电杆，井盖，可提出单独画，会使草图清晰不乱。 注： １.在碎步测量支站时，有时站支的太远，定向要跑很远，为了避免这样，你可以一下支出两站，让两站较进，一个做摆站点，一个做定向点。 2.有些全站仪，如苏一光，在换电池后须重新定向，但跑尺的正在另一个山上或很远，再去定向很费时费事，你除了可以在搬站时换电池，还可以在电池快没电之前，先测一个点，然后换下电池，再用测的这个点定向，问题就解决了。 计算机技术的迅速发展和信息革命浪潮的冲击测绘必然由自动化、数字化、信息化方向发展。数字测图取代模拟测图将成为必然。目前数字测图有两种模式1.数字测记模式：野外测记，业成图。一般使用的仪器是全站仪，测量时全站仪直接记录点号、三维坐标，但是不能记录点间连接方式，同时配画标注测点点号的人工草图，到室内将坐标直接从全站仪传入计算机，然后根据草图采用人机交式编辑成图。这种方法成本交低，且精度交高，被普遍采用。2.电子平板测绘模式：内外业一体化，所显即所测，实时成图。电子平板模式——全站仪+便携机+测图软件，外业测图时同时把数据传给计算机绘图，从而使数字测图的质量和效率全面超过白纸测图。随着便携机价格的下降，电子平板将发展成数字测图的
课程编号：课程性质：必修 数字测图实习 数字测图实习报告 学院：测绘学院 专业：测绘工程 地点：三校区、大花岭 班级：0908 （三号，下划线） 组号：07 （三号，下划线） 姓名：胡冯伟（三号，下划线） 学号：2009301610284 （三号，下划线） 教师：曾文宪（三号，下划线） 申丽丽（三号，下划线） 20011年06月14日至 20011年06月26日 一、实习目的和要求
1.熟练掌握全站仪的使用 2.了解数字测图的基本要求和成图的过程 3.掌握小地区大比例尺数字测图方法和数字成图软件的使用 二、测区概况及实习任务 地物测量:在信息学部观测500m*500m范围的地形图 地貌测量：主要以大花岭为主观测500m*500m范围的地形图（等高线为主） 所成的地形图都是1:500比例尺 三、作业所需仪器及其依据的规范 1.测量仪器：5’’全站仪一台、棱镜两个、脚架3个、棱镜杆一根 2.其他工具：计算器一个，雨伞一把 3.规范：《1:500,1:1000,1:2000地形图图式》GB/T14912-2005 《1:500,1:1000，1:2000地形图图式》GB/T20257.1-2007 四、大比例尺数字地形图测绘基本过程 1.技术设计： 任务概述：信息学部以地物为主，大花岭以地貌为主，测量两幅以1:500 比例尺地形图 测区情况：信息学部主要是公路、教学楼，图书馆，房屋公寓，及人工草 地和花坛为主的地物，所涉及的地貌很少，高程点主要以一定 密度的高程注记为主 大花岭主要是四座小山丘，配合有一定的地物（公路，草地， 食堂，教学楼） 技术方案设计： 在信息学部先通过控制测量建立控制网，然后将各个控制点的坐标平差。最后在控制点的基础上碎步测量，在碎步测量期间，如果有直接观测不 到的点，就通过支导线来解决，支导线不参与平差计算 由于时间有限在大花岭不通过建立控制网，直接运用碎步测量的方法计算各个控制点的坐标，不经过平差计算，控制点随着碎步点同时测量（一步测图 法）。
姓名：xxx 班级：工管10-1 学号：05 组别：第三组组长：xxx 一个测站的碎步测量——经纬仪测绘法 一、实验目的： （1）练习用经纬仪在一个测站上测量碎步点的方法。 （2）进一步熟悉经纬仪的工作原理:对中，整平，瞄准，掌握水平角与竖直角的测量，掌握经纬仪的操作使用及保养方法。 （3）练习用地形半圆仪和比例尺，根据观察和计算的数据展绘碎步测量的方法，并绘制成图。 （4）练习用视距测量的公式计算测站到碎步点的水平距离和高差，最后计算出碎部点的高程。 （5）巩固课堂教学知识，加深对碎步测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对碎步测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。 （6）通过完成碎步测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的职业品质和职业道德。 二、实验仪器 电子经纬仪一台，三脚架一架，罗盘仪一架，水准尺一根，花杆一根，记录板一块，量角器一个，比例尺一把，图纸一张，计算器一个 三、实验组织、方法、步骤和要求 1.四人一组，在实验楼旁边选好要测的建筑物，定下测站点A、B，在建筑物上选定好测点1、2、3、4、5、6，勾画基本的平面图，用罗盘仪测出A、B直线的方位角； 2.按一个人观察，一个人记录和计算，两个人立尺，并且测量过程中药相互轮换
3. 碎步测量：根据控制点，测定碎步点的平面位置和高程； 4.用电子经纬仪测绘法，其观测方法如下： a.安置仪器：安置仪器于测站点A，量取仪器高i，填入手簿。 （假定H a=50m) b.定向:找准一控制点，作为零方向，设置水平度盘读数为零。 c.立尺:立尺员依次将尺立在建筑物的特征点上。 d.观测:转动照准部，瞄准1点的标尺，读取水平度盘读数；又读 上丝和下丝读数；再读中丝读数，竖盘读数。 e.记录:将所测读数依次填入手簿。 f.计算:按视距测量公式方法用计算出碎步点的水平距离，高差 和高程。公式如下： D=klcos2a h=1/2 klsin2a+i-v 用计算器将计算出的水平距离、高差填入记录表中，并计算高程。 5.展绘碎部点：根据本组所测的数据，用地形半圆仪，比例尺将 碎部点位置展绘于图纸上，并标注高程。 6.依次测完各碎部点并展点，然后再绘出建筑物平面图，使之成 图并于现场对照。 三、注意事项： 1.相邻点间要通视，方便测角和量边； 2.点位要土质坚实的地方，以便于保存点的标志和安置仪器； 3. 地形测图时，应遵守《1：500、1：1000、1：2000比例尺地 形图图示》中的有关规定。 四．完成实验报告： 1、完成记录计算 2、交图纸一张 视距测量记录 测点编号尺上读数视距间竖盘读竖直角高差水平盘数水平角水平距测点高程
湛江市广播电视大学11春建筑施工与管理专业 测量实训报告 学生姓名：郑国正 学生学号： 班级：建筑施工 得分： 教师签名：
湛江广播电视大学11春建筑施工与管理专业 测量实训报告 实训时间：2011年11月17日 实训地点：湛江湖光岩风景区 实训组员：第二组共七人：刘法俊、傅宇钊、岑学标、陈城业、郑国正、王劲谱、高萍 一、实训目的： 加深对测量基本理论的理解；进一步掌握或了解一般测量仪器的使用和检验方法、三种基本测量工作的外业观测和内业计算能力、小区域从控制测量到碎步测量的全过程以及一般建筑工程施工测量和变形监测的作业技能和计算方法，与此同时，在实践中培养高度的责任感、认真的作业态度、不怕艰苦的工作作风和良好的团队精神。 二、实训任务： 实训主要包括三种基本测量工作作业技能的训练，小区域平面和高程控制测量建立全过程的理解，小块地形图测绘的熟悉，建筑施工测量和变形监测一般方法的掌握等，具体内容如下： 1、DS 型水准仪的组成和使用； 3 型光学经纬仪的组成和使用； 2、DJ 6 3、全站仪的组成和使用； 4、利用水准仪、经纬仪等测量设备进行水准测量、水平角测量、视距测量。 （1）选点（注意事项、方法、形成线路示意图、水准点可以和导线点共用。每个小组同选一个线路；不同的小组选不同的线路；踏勘测区、拟定布网方案、选点、标志点号、角度观测和距离丈量（导线边长或小三角基线）、定向。） （2）采用四等水准测量（测量的程序、一个测站的检核条件以及限差、选用的高程基准、出现问题以及解决方法等）。 （3）水平角观测（测回法观测程序，测角误差以及出现的问题和解决方法）。 （4）视距测量。 5、闭合导线测量外业观测和内业计算；。 6、小区域大比例尺地形图测绘（测绘图幅为50cm×50cm，比例尺为1/1000（或1/500）的地形图一张）。 7、一般建筑施工点位测设与检核。 三、实训要求： （1）熟悉水准仪、经纬仪等测量设备的结构，操作使用和检验校正。 （2）巩固并加深对测量基本概念的理解和掌握，培养在建筑工程中的实际应用能力。