2018年广州美术学院艺术学（ 050401 ）初试及复试参考书目大全
一、艺术学（ 050401 ）初试及复试参考书目：
1、《中国美术简史》中央美术学院编
2、《中国画学全史》郑午昌
3、《艺术发展史》贡布里希
4、《艺术概论》王宏健
5、《中国史纲》翦伯赞
6、《文字学概要》裘锡圭
7、《中国书法史》六卷本江苏教育出版社
8、《西方文艺理论名著教程》胡经之
二、美术综合理论（ 602 ）参考书目：
1、《中国美术史纲》李公明主编湖南美术出版社
2、《西方美术史纲》李行远著湖南美术出版社
3、《美术概论》王宏健袁宝林主编高等教育出版社
三、设计综合理论（ 604 ）参考书目：
1、《世界现代设计史》王受之著新世纪出版社 1995 年
2、《 20 世纪风格与设计》斯蒂芬·贝利、菲利普·加纳著罗筠筠译四川人民出版社 2000 年
3、《现代建筑——一部批判的历史》肯尼斯·弗兰姆普敦筑张钦楠等译三联书店 2004 年
4、《外国近现代建筑史》同济大学、清华大学、南京工业学院、天津大学中国建筑工业出版社 1982 年
5、《二十世纪视觉传达设计史》梅格斯著柴常佩译湖北美术出版社 1989 年
6、《西洋服装史》李当岐编著高等教育出版社 1995 年
7、《外国工艺美术史》张夫也著中央编译出版社 2004 年
8、《工业设计史》何人可著高等教育出版社 2004 年
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广东省专升本考试
广东专插本考试时间考试科目 考试科目及考试时间 普通高校本科插班生的招生考试科目为五门，其中省统一考试三门，高校自主考试两门。省统一考试的三门为《政治理论》、《英语》和《专业基础课》。其中《专业基础课》包括《大学语文》、《高等数学》、《管理学》、《教育理论》、《艺术概论》、《民法》、《生态学基础》和《生理学》，高校可根据专业特点选择其中一门（详见附2《广东省普通高校本科插班生招生专业与统一考试科目对应表》）。 考试各科满分为100分，五科总分为500分。每科考试时间为120分钟。 省统考科目的考试大纲和考试范围由省教育考试院根据教育部专科升本科同一层次的要求编写确定，并于报名前向社会公布。 普通高校本科插班生招生考试时间为 3月21日（星期六）至22日（星期日）两天，具体安排见下表： 广东省普通高校本科插班生招生考试时间表（北京时间） 项目日期 上午下午 时间科目时间科目 3月21日8:00-10:00政治理论 15:00-17:00 专业 基础课10:30-12:30英语 3月22日9:00-11:00专业课115:00-17:00专业课2 广东专插本报名时间、报名地点及报名考试费 报名时间、报名地点及报名考试费 1、报名时间：1月4日至7日四天为网上预报名时间，考生经过互联网登陆进行预报名，逾期不再办理报名手续；1月8日至1月10日三天为网上报名确认时间。 2、报名确认地点：各招生院校。 3、报名考试费：每人125元。 广东专插本报考条件 报考条件 1、坚持四项基本原则，热爱祖国，品德良好，遵纪守法，决心为社会主义现代化建设勤奋学习且具有培养前途。 2、就读广东省普通高校（含高职高专班和各类成人高校从普通高考招生的普通班）的高职高专应届毕业生（含外省生源在内）； 3、广东省户籍或广东生源在省外普通高校就读的高职高专应届毕业生；
《艺术概论》考试大纲 I.考试性质 普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按己确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本科插班生考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 II.考试内容 一、艺术的形态 了解艺术掌握世界的方式，掌握艺术形态的划分，从深层的主、客观因素不同的组成方式理解艺术形态的实现，理解艺术形态与主体世界的关系。 (一）艺术是意识形态，也是生产形态 1.艺术形态要求强烈的主体性。 2.艺术形态是对象化的存在。 3.艺术形态是美的形式构成。(二）艺术形态的划分 1.根据物化结构的不同，把艺术形态划分为世界艺术、空间艺术、时空艺术。 2.根据形象符号体系的不同，把艺术形态划分为造型艺术、非造型艺术、综合艺术。 (三）艺术形态的构成关系 艺术形态深层的主观和客观因素组成方式，以艺术家自我主体性为出发点，获得不同的实现，大体有三种方式： 1.直接面向外在世界一一通过外在世界展示内在世界。 2.直接面向内在世界一一通过内在世界折射外在世界。 3.内在世界和外在世界的综合性显现。 (四）艺术形态与主体世界 1.指导思想的一元和艺术创新的多元。 2.艺术家心灵呈现的直接性和间接性。 3.艺术家感情与思想存在的方式有层次上与情态上的差异性。 二、艺术的发生、发展和社会功用 了解艺术发生的主要动因和促使艺术发生的其他因素，掌握艺术发展的客观规律和艺术发展中的继承与革新，理解艺术在人类文化中的位置及社会功用。 (一）艺术的发生 1.原始“艺术“。 2.劳动一一艺术发生的主要动因。 3.促使艺术发生的其他因素：“模仿说”“游戏说”“巫术说”“表现说”。 (二）艺术的发展 1.艺术随时代而嬗变 2.艺术发展中继承和革新。 (三）艺术的社会功用 1.艺术在人类文化中的位置。 2.艺术的社会功用：审美功用、认识功用、社会组织功用。 三、艺术作品 分别从社会劳动、艺术创作主体、艺术本身理解艺术作品的本质，掌握各门类艺术语言的特征及相互作用，理解艺术作品的审美属性和商品属性，并正确对待艺术作品的商品属性。 (一）艺术作品 1.艺术作品是独立自在的艺术实践产品。 3.艺术作品的内容和形式。 2.艺术作品是“意象”的物态化结果。 (二）艺术语言 1.艺术作品是艺术语言的具体形态。 3.艺术语言的功能。
艺术节美术活动方案（2017年第二学期） 一、活动目的 根据我校本学期艺术教育工作总体规划，以艺术节为契机,面向全体学生，开展丰富多彩的美术活动，发展学生的美术特长，增强学生的美术素质和提高学生审美能力，切实提高艺术教育质量和效益，以艺载德、以艺促智，推进学校艺术教育发展。 二、活动主题：“快乐校园，多彩世界” 活动对象：一至六年级学生 三、活动原则：人人参与，人人受益 四、活动内容：着重展现中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、热爱生活的精神风貌，展现中小学生热爱祖国、热爱人民、热爱生活的精神风貌和努力学习、勤于探索、敢于创新的青春风采。内容上要紧扣时代脉搏，弘扬中华民族优秀文化，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。 五、活动项目：书法、绘画、剪纸、手工制作。、 六、注意事项 为确保学校艺术节各项活动的顺利开展，各班级务必在规定的时间内按质按量向学校报送有关作品。请班主任老师注意作品形式、上交时间。 七、具体工作安排 1、准备发动阶段 时间：4月上旬——5月15日
内容：结合学校艺术节活动实施方案，积极策划学校艺术节活动的时间、内容安排，进行学校艺术节动员。制订好艺术文化节的实施方案和细则，为参加学校艺术节的展演做好铺垫。 2、活动训练阶段 时间：4月25——5月15日 内容：各班班主任对本班学生做统一要求、部署，四位美术教师负责对任教的班级学生进行训练与指导，加强班主任与美术老师之间的沟通，力求使本次艺术节举办得精彩、有序。学生作品分为书法、绘画和手工作品三大块，按学生兴趣所有参加艺术节学生作品由班主任进行初选，每班上交的作品总数不低于10幅。作品最迟上交时间为5月15日。 ①书法作品要求：硬笔和毛笔均可参赛，书体不限。 ②绘画作品要求 绘画：分蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、版画、素描、卡通画等七大类。绘画作品要求构思、技巧上有所创新。 ③手工制作要求：学生们利用日常生活中最常见的报纸、易拉罐、纸盒等为手工材料，以简单的裁剪、折叠、粘贴为辅助手段，自行发挥，大胆创新，主旨鲜明，并具有时代性、知识性、趣味性、教育性。 （注：所有参赛学生的作品一定是内容健康向上，活泼生动，构思独特，形式新颖，体现一定的审美与创造。） 3、作品评比阶段 时间：5月26日——28日
一、选择题：1－20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。(可在页面进行填写) 1. 图1是唐代绘画名作【 A．《清明上河图》B．《洛神赋图》C．《女史箴图》D．《步辇图》 2. 在平面上雕出凸起的艺术形象的雕刻形式称为【 A．圆雕B．浑雕C．浮雕D．透雕 3. 在中国古代绘画史上，被尊为画圣的是【 A．顾恺之B．顾闳中C．吴道子D．朱耷 4. 意境深远的诗句“采菊东篱下，悠然见南山”出自东晋诗人【 A．曹植B．陶渊明C．王维孟D．浩然 5. 明代戏曲《牡丹亭》的作者是【 A．关汉卿B．孔尚任C．汤显祖D．洪昇 6. 艺术创作者群体有相同或相近的艺术主张，代表人物成就显著，其创作实践和艺术成果 也被人们认可，这就形成了【 A．艺术风格B．艺术流派C．艺术思潮D．艺术趣味 7. “花儿”这一民歌形式流传于我国【 A．西北地区B．西南地区C．东北地区D．华北地区 8. 美国著名小说《飘》被改编为经典好莱坞影片【 A．《出水芙蓉》B．《魂断蓝桥》C．《雨中曲》D．《乱世佳人》 9. 在艺术风格问题上，鲜明提出“风格即人”这一论断的文艺理论家是【。
A．歌德B．黑格尔C．圣·佩韦D．布封 10. 京剧艺术家梅兰芳先生所扮演的角色属于【 A．生行B．旦行C．净行D．丑行 11. 钟楼怪人加西莫多出自文学大师雨果创作的【 A．《巴黎圣母院》B．《悲惨世界》C．《九三年》D．《海上劳工》 12. 在艺术传播活动中，用来承载并传递艺术信息的载体和渠道称为【。 A．传播媒介B．传播主体C．传播效果D．传播活动 13. 撤画奔马并融西洋画技法于国画创作之中的我国现代著名画家是【 A．刘海粟B．徐悲鸿C．黄宾鸿D．齐白石 14. 主张艺术起源于游戏，并著有《美育书简》的德国美学家和作家是【。 A．康德B．叔本华C．席勒D．尼采 15. 白居易在听琵琶女的演奏后写下了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的诗句，这体现 了艺术鉴赏审美效应中的【 A．共鸣B．净化C．领悟D．期待 16. 灵感的特性是【 A．突发性、超常性和易逝性B．突发性、抽象性和易逝性 C．必然性、超常性和稳定性D．突发性、神秘性和易逝性 17. 下列选项中，属于印象派画家的是【 A．达·芬奇、莫奈B．拉斐尔、莫奈 C．达·芬奇、梵·高D．莫奈、梵·高 18. 明代画家石涛曾说“搜尽奇峰打草稿”，其中“搜尽奇峰”属艺术创作过程中的【。 A．艺术理解B．艺术体验C．艺术鉴赏D．艺术表现 19. 审美创作的心理活动突出表现在四个方面，即审美感知、审美情感、审美理解和 【
粤招…2017?20号 关于印发《广东省2018年普通高等学校本科插班生招生工作规定》的通知 各地级以上市招生委员会，各有关普通高等学校： 为做好2018年广东省普通高校本科插班生招生工作，现将《广东省2018年普通高等学校本科插班生招生工作规定》印发给你们，请遵照执行。 附件：广东省2018年普通高等学校本科插班生招生工作规定 广东省招生委员会 2017年11月16日 公开方式：主动公开
广东省2018年普通高等学校本科插班生 招生工作规定 为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发…2014?35号）、《广东省人民政府关于深化考试招生制度改革的实施意见》（粤府…2016?17号）以及《广东省教育厅广东省招生委员会关于2018年深入推进普通高等学校考试招生改革的通知》（粤教考函…2017?5号）有关精神，适应我省普通高等教育考试招生制度改革的新要求，充分发挥考试招生制度的导向作用，进一步畅顺选拔优秀专科毕业生升入本科的渠道，特制定2018年我省普通高校本科插班生招生工作规定。 一、招生对象及报考条件 （一）招生对象： 拥护中国共产党的领导，热爱祖国，品德良好，遵纪守法，愿为社会主义现代化建设勤奋学习且具培养前途，身体健康状况符合普通高校招生的体检要求，并符合下列条件之一的人员可以报考： 1．广东省户籍或广东省生源的普通高校专科应届毕业生； 2．外省生源就读广东省普通高校的专科应届毕业生（不含办理了暂缓就业的往届专科毕业生和毕业后仍持广东省普通高校集体户口的外省生源往届专科毕业生）； 3．广东省户籍且在报名确认截止日期（2018年1月12日）前取得国家承认的专科毕业证…指经教育部审定核准的国民教育系列高等学校或高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书（含
绘画艺术艺术节活动策划方案 一、活动背景: 本次活动本着展现当代大学生艺术素质,展示其青春风采的原则.由“创艺协会”主办,西安财经学院翠华校区学生积极参与的特色活动.通过举办本次活动,希望广大师生加深对“创艺协会”的认识,树立良好的社团风气. 二、活动的目的、意义和目标: 弘扬和丰富校园文化,提高学生审美情趣,展现当代大学生的个人才华,扩大社团影响力. 三、资源需要: 绘画、摄影作品；手绘文化衫；展板、桌子、场地、绳子（挂画）、包装作品材料、各奖项证书、投票箱、作品编号纸、投票纸张、宣传海报等 四、活动开展: 1、时间:5月11到13日 2、地点:食堂门口,阶梯教室 3、举办内容: （1）绘画作品展出:展出主题:“畅游绘画艺术天堂”,展出作品为本社团的绘画作品以及征集到的校园大学生的绘画作品.（现场由全校同学参与制作“校园创意涂鸦”） （2）手绘服装展出:主题为“走进个性手绘文化衫世界”展出以手绘文化衫――创意手绘团服为主（现场绘画手绘文化衫）
（3）摄影展:主题为“领略摄影艺术风采”本社团的摄影作品和征集到的摄影作品展.摄影主题为主题为“最美的瞬间”（照片可以加介绍） （4）颁奖晚会:5月12日晚,在阶梯教室举办“创艺协会第一届多彩艺术节颁奖晚会”.晚会除颁奖外,还有个人才艺展,互动游戏、抽取幸运观众等环节. 4、活动过程: （1）准备阶段: （一）、负责人名单: 总负责人:刘钊:总体管理（外联部（陈义娇、李晓林）） 负责人:蒋林洋:外展活动（绘画俱乐部（昌湖、高斌）、实践部（刘金丽、傅蕾）） 王芳:活动前后期宣传（宣传部（裴玉、郗冠中）、办公室（黄开丽、薛筱悦）） 涂少军:颁奖晚会（表演组（陈曦、聂中明）） （二）、前期各负责人负责任务: 郗冠中、裴玉:（宣传部） 1、“畅游绘画艺术天堂”、“领略摄影艺术风采”、“走进个性手绘文化衫世界”的展板,设计和制作.（板子数量不限,画面简单、大气,突出主题即可） 2、投票箱制作. 3、作品展板制作
专插本与专升本的区别分析 1、什么是专插本？ 专插本是大专生插班入本科大学继续学习从而完成本科学业的简称。专插本的本科文凭是全日制普高本科文凭，是比自考本科、成考本科、函授本科、夜校本科、电大本科等含金量都要高的本科文凭，是所有大专生能够获得的本科文凭中含金量最高的本科文凭。 2、专插本是什么时间报名、考试？ 专插本报名一般是每年的12月底和1月初，先通过网上报名，再去报考学校确定报名。每年三月份是专插本考试，也称为本科大三插班生入学考试，是由广东省教育考试院统一组织的入学选拔考试。 3、参加广东省的专插本考试需要什么条件？ 符合专插本考试条件的考生包括广东省境内的大专院校应届生（应届生就是考试当年暑假前后毕业的在读大专生）和往届毕业生；以及具有广东省户籍的在外省读大专的应届生和往届毕业生。应届生和往届毕业生的学校性质不限，即无论是全日制大专生还是业余的大专生、成大生、自考生、电大生、远程生、函授生等各类型大专生均可以报考。 4、专插本考试共考几门课？ 专插本考试共考5门课，省出题考3门公共课，招生学校出题考2门专业课，由广东省教育考试院统一组织安排考试。 省出题考试3门公共课是： 经济管理类考：政治、英语、管理学。 理工类考：政治、英语、高等数学。 法律类考：政治、英语、民法。 文史类考：政治、英语、大学语文。
医学类考：政治、英语、生理学。 艺术类考：政治、英语、艺术概论。 英语专业考：政治、大学语文（注：英语专业公共课只考2科，但专业课考3科） 5、专插本与专升本和自考的区别是什么？ （1）国家干部档案管理中的“第一学历”问题： 专插本的第一学历是普高本科（普通高等教育本科）；专升本的第一学历是大专而不是本科，因为专升本是成高本科（成人高等教育本科）而不是普高本科；自考也不是普高本科故自考的第一学历也是大专。对大专生来说，改变第一学历的唯一途经就是专插本。 （2）毕业证含金量不同： 专插本因为是普高本科，所以毕业证含金量最高；自考、成考以及函授、远程、夜大、电大等等因为都是业余大学性质所以毕业证的含金量都不如专插本高。 ①“专插本”：插班生修完本科计划规定的课程，准予本科毕业，发给本科毕业生证，并授予相应的学士学位。 ②“专升本”：一般取得本科学历（若想取得学士学位，必须通过全国学位英语水平考试并所考科目必须达75分以上）。 （3）考试科目、考试性质及考试难度不同： 专插本考试共考5科，其中3科公共课由广东省教育考试院命题部命题，2科专业课由招生大学命题，并统一由广东省教育考试院考试部组织考试，专插本是省考。报考的大学是省属大学，不能报外省大学。考试的难度属于中等。 成考专升本共考3科，都是公共课，由北京教育部命题，由广东省教育考试院组织考试，是国考。成考专升本可以报全国的成人高校。成考的难度偏低。 自考要考十几科。自考分为大自考和小自考。大自考的十几门课
如何复习艺术概论 导论：艺术概论的复习分为初阶——中阶——高阶——冲刺阶段。不同的阶段有不同的要求，请按照自己所属的阶段开始复习。 每一年的广东省教育厅都有出考试大纲，艺术概论的考试大纲一下要下载下来，如果复习的那一年考试大纲还没发出来，可以参照去年的。 买彩色笔，把全本书分为识记理解应用方面 识记----选择题或填空题 理解---简答题或者辨析题 应用——论述题 学习时，一定要知道，你所学的东西要考点在哪里? 艺术概论后面艺术作品参考目录一定要了解，可能会出选择题或者论述题(电影部分) 选择题复习——历年真题的选择题，注意历年考试大纲后面的艺术作品参考目录，在那里有可能会出题。 填空题的复习——参考我出的填空题 辨析题的复习——我上课时和你们说要注意的和历年真题 简答题的复习——15~16年真题，孙美兰后面的复习题，艺术概论上的理论部分。 论述题的复习——艺术概论的主观题模板加艺术概论理论，和我上课发的艺术概论的评价和指导的习题。 艺术概论初阶阶段的复习 启航的艺术概论的讲义有一些比较乱，希望同学们能够依靠我上课和你们说的，自己来整理出一份属于自己艺术概论的笔记，这是基本功。你们自己整理出笔记后，我会发一份我整理的和分享一下同学们的笔记给你们看。相互学习。（背诵，要背诵4遍以上才能记得） 做完初阶的笔记整理后，可以完成，艺术概论历年真题的选择题和我出的填空题部分。 艺术概论中阶阶段的复习 由于广东省专插本的艺术概论的资源比较有限，希望同学们珍惜好自己手中的资料。把艺术概论课本后面的简答题全部答完。用一本笔记来做题。 把2015年以后的真题的简答题和辨析题拿来做，并背诵。 艺术概论高阶阶段的复习 这就是考察艺术概论的综合能力方面，要学理论和如何运用理论来分析艺术作品，可以找一些，比较难的简答题和论述题来练习。论述题2015年之后的真题题练习之后，可以找2015年之前的题来练习。 以上的三个复习阶段就是复习概论的一个总的流程，但是并不是走完上面的流程一次就好，二是上面的流程要反复的去做。你起码在复习基础课程时要重复4次以上。这样你在冲刺的时候才可以有信心去学。学习是一个漫长而又反复的过程，专插本和考研都如此，希望你们能够坚持下来。
校园的生活丰富多彩，请以“快乐的校园生活”为主题，展开想象，选择自己擅长的绘画工具来作画。要求：1.主题突出2、构图饱满3、色彩搭配协调 校园的生活丰富多彩，请以“快乐的校园生活”为主题，展开想象，选择自己擅长的绘画工具来作画。要求：1.主题突出2、构图饱满3、色彩搭配协调 校园的生活丰富多彩，请以“快乐的校园生活”为主题，展开想象，选择自己擅长的绘画工具来作画。要求：1.主题突出2、构图饱满3、色彩搭配协调 校园的生活丰富多彩，请以“快乐的校园生活”为主题，展开想象，选择自己擅长的绘画工具来作画。要求：1.主题突出2、构图饱满3、色彩搭配协调 校园的生活丰富多彩，请以“快乐的校园生活”为主题，展开想象，选择自己擅长的绘画工具来作画。要求：1.主题突出2、构图饱满3、色彩搭配协调 校园的生活丰富多彩，请以“快乐的校园生活”为主题，展开想象，选择自己擅长的绘画工具来作画。要求：1.主题突出2、构图饱满3、色彩搭配协调 校园的生活丰富多彩，请以“快乐的校园生活”为主题，展开想象，选择自己擅长的绘画工具来作画。要求：1.主题突出2、构图饱满3、色彩搭配协调 校园的生活丰富多彩，请以“快乐的校园生活”为主题，展开想象，选择自己擅长的绘画工具来作画。要求：1.主题突出2、构图饱满3、色彩搭配协调 校园的生活丰富多彩，请以“快乐的校园生活”为主题，展开想象，选择自己擅长的绘画工具来作画。要求：1.主题突出2、构图饱满3、色彩搭配协调 校园的生活丰富多彩，请以“快乐的校园生活”为主题，展开想象，选择自己擅长的绘画工具来作画。要求：1.主题突出2、构图饱满3、色彩搭配协调 校园的生活丰富多彩，请以“快乐的校园生活”为主题，展开想象，选择自己擅长的绘画工具来作画。要求：1.主题突出2、构图饱满3、色彩搭配协调 校园的生活丰富多彩，请以“快乐的校园生活”为主题，展开想象，选择自己擅长的绘画工具来作画。要求：1.主题突出2、构图饱满3、色彩搭配协调 校园的生活丰富多彩，请以“快乐的校园生活”为主题，展开想象，选择自己擅长的绘画工具来作画。要求：1.主题突出2、构图饱满3、色彩搭配协调 校园的生活丰富多彩，请以“快乐的校园生活”为主题，展开想象，选择自己擅长的绘画工具来作画。要求：1.主题突出2、构图饱满3、色彩搭配协调 校园的生活丰富多彩，请以“快乐的校园生活”为主题，展开想象，选择自己擅长的绘画工具来作画。
第五章艺术作品论 占25%比重，以简答题和论述题的方式考察 第一节艺术作品的构成因素 一、艺术作品内容与形式的辩证认识 （一）对艺术作品的两种错误认识 1、错误认识一：“将艺术作品作为其他事物或现象的附属品，从而机械分割开作品的内容与形式，弃形式于不顾”； 2、错误认识二：“将艺术作品从它所产生和发展的各种背景中完全地抽取出来，不承认社会、时代、政治、经济、历史、文化等因素的影响，从而主张艺术作品只有形式，没有其他成分。” 理由在于： ①艺术作品经过孕育、生产的过程，物化成行于艺术创作的终端而获得了独立的生命，具备自己独立的个性与特征；一经问世，艺术作品就与其他事物构成各种关系，并在这种与“外界”的关系中获得生命的延续。 ②这两种观点都是割裂了艺术作品的内容与形式的关系。艺术作品的内容与形式是统一的和不可分割的有机体。不存在只有内容而无形式、有形式而无内容的艺术作品。 （二）艺术作品内容与形式两个概念的产生式有其本质依据的，因为对于艺术作品作这样两个方面的思考，不仅符合艺术欣赏的规律，而且也符合艺术创作的规律。 艺术作品的内容与形式是统一的和不可分割的有机体。不存在只有内容而无形式的艺术作品。任何一部艺术作品的内容都不是抽象存在，而是凭借一定的物质材料组成的感性形象才得以展开并诉诸我们的感官的。同样，也不存在只有形式而无内容的艺术作品，艺术作品的物质形式因素正因为体现了某种精神的内涵才具有了艺术的价值。 二、艺术作品的内容 （一）对艺术作品内容的理解 欣赏艺术作品的时候，最先感受到的是形式，透过形式才进入到对内容的体验。 （二）艺术作品内容的构成因素 艺术作品的内容由题材和主题两种因素构成。（2011年填空题15） “题材是用艺术手段再现的物质过程；主题是由社会生活本身的进程提出的精神问题。”——《卡冈美学教程》 1、题材 1）定义 广义——艺术作品中所表现、描绘的生活、情感的范围或性质，也称取材范围。 狭义——构成已被规定了的作品内容的基本材料，即作品中表现出来的具体的生活形态和情感形态。 2）题材与素材的区别（2009年简答题29。） ①素材是艺术家在创作之前所收集到的能引起创作冲动的原始的生活形象或资料。 ②题材是从素材中提炼、加工而形成的。 素材是题材的原材料。素材是题材的基础。
美术比赛的活动方案 一、活动宗旨 通过美术比赛活动，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为学生提供展示艺术才华的舞台，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣，不断提升学生的综合素质；促进学校艺术教育活动的普及和提高，推动学生德智体美的全面发展。 二、活动组织：美术组 三、主题和内容 以“美好家园、幸福生活、畅想未来”为主题，结合庆祝中国共产党建党90周年，通过美术作品表现对伟大祖国发展变化的感受，描绘身边美好的生活，反映当代中小学生热爱祖国、热爱党、热爱生活、热爱学习，敢于创造、健康向上的精神风貌。 四、参赛对象 1——6年级各班5幅作品 五、比赛项目 绘画类作品含：中国画、水彩画、版画、剪纸、儿童画、漫画等； 六、参赛作品格式 中国画作品尺寸限于4尺宣纸3开以内，格式不拘，其他画种和平面设计、绘画一律为4开铅画纸大小（绘画用纸及其他材料可自由选择）。
如不符合上述要求，初评时即不予入眩 七、参赛作品报送要求 1、以班级为单位统一上交美术组 2、每班作品总数限报送5幅 3、作品必须是学生的原创作品 4、各班作品必须于5月16日前上交美术组。 5、每件参赛作品的背面右下角粘上《作品标签卡》 八、评奖办法 分别评出一、二、三等奖，优秀奖若干名。 【范例】 一、参赛对象：年龄在50周岁以下的中小学在职在岗音乐、美术专兼职教师。专职教师必须参加。 二、比赛内容： （一）音乐 1、声乐。演唱一首自选独唱歌曲，自备伴奏带或钢琴伴奏，限时5分钟。 2、键盘（限钢琴、双键盘或手风琴）。演奏一首自选独奏曲，限时6分钟。 3、自弹自唱与合唱指挥。自弹自唱：（占60%）根据指定歌曲，边演唱用钢琴作即兴伴奏；合唱指挥：（占40% ）根据指定的合唱歌曲，指挥由两架钢琴代表的合唱队。
广东省2013年普通高等学校本科插班生招生考试 《艺术概论》（公共课）试题 一、单项选择题（本大题共13小题，每小题2分，共26分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1.齐白石主张“学我者生，似我者死”，其表现的艺术审美特征是 A.实践性 B.创造性 C.情感性 D.合目的性 2.下图所示被贴的字体是 A.篆 B.隶 C.楷 D.行 3.艺术家在观察或接触生活后，被生活所感动，从而产生饱含感情的深刻的感受和难忘的记忆与思考指的是 A.生活体验 B.创作灵感 C.思想感情 D.创作题材 4.不直接 ．．．带有明显政治色彩的绘画作品是 A.《纺织工人》（柯勒惠支） B.《晚钟》（米勒） C.《自由神引导人民》（德拉克洛瓦） D.《格尔尼卡》（毕加索） 5.与下图所示场景最吻合的文学作品是 A.《红楼梦》 B.《牡丹亭》 C.《西厢记》 D.《茶花女》 6.道出艺术与现实的真谛，成为艺术欣赏代名词的是 A.卧游 B.意境 C.共鸣 D.美感 7.与下面人物最吻合的艺术形象是
A.刘姥姥 B.祥林嫂 C.繁漪 D.白毛女 8.不属于现实丑转化为艺术美的人物形象是 A.葛朗台 B.于连 C.董永 D.范进 9.下图的创作者是 A.莫奈 B.塞尚 C.库尔贝 D.大卫 10.下图所示的建筑物是 A.广州大剧院 B.上海东方明珠广播电视塔
C.台北101大楼 D.迪拜帆船酒店 11.由著名演员严凤英主演的《天仙配》所属的剧种是 A.黄梅戏 B.昆剧 C.京剧 D.豫剧 12.塑造了“马路”这一主要人物形象的话剧是 A.《雷雨》（曹禺） B.《茶馆》（老舍） C.《恋爱的犀牛》（孟京辉） D.《生死场》（田沁鑫） 13.下图剧照所示的电影是 A.《罗马假日》 B.《阳光灿烂的日子》 C.《手机》 D.《搜索》 二、填空题（本大题共10空，每空1分，共10分） 14. 是艺术的基本特征。 15.以艺术形态的创造方式为依据，分为、、语言艺术和、四个类型。 16.雕塑在表现形式上由于实际深度的不同，分为和两种类型。 17.浪漫主义创作方法的创作重心是。 18. 是艺术形象具有感染力的主要原因。 19.下图所示动画人物形象是。 20.二十世纪初，在德国出现致力于新的技术和艺术相统一的设计学院是。 三、名词解释（本大题共4小题，每小题3分，共12分） 21.表现 22.艺术直觉 23.风格 24.审美关系 四、简答题（本大题共4小题。每小题5分，共20分）
学校文化艺术节活动实施方案 为了推进学校文化建设，营造良好的学校文化环境，加强对学生的爱国主义教育，提高师生文化艺术素质，展示我县素质教育成果，经研究决定在全县教体系统继续开展“滦平县第四届学校文化艺术节”活动，特制定本实施方案。 一、指导思想 坚持育人为本，充分体现社会主义核心价值观，弘扬中华民族精神，对中小学生进行爱国主义教育；以《学校艺术规程》为指导，以学校为基础，面向全体师生，开展丰富多彩的学校文化艺术活动，增强师生爱校情感，引导师生加强艺术修养，提高综合素质，促进师生全面发展；努力打造我县充满生机与活力的学校艺术活动品牌，通过多种文艺活动，积极营造有利于学生健康成长的校园环境,促进我县文化校园、和谐校园建设。 二、活动主题 “走复兴路，圆中国梦，读书成就梦想。” 三、活动对象和组别 （一）活动对象:全县各级各类中小学。 （二）活动组别: 1.学生组。小学组、初中组和高中组。 2.教师组。 四、各项活动时间安排 （一）常规活动内容和要求 1.社团活动
各校继续开展社团活动。要求制定2014年的社团活动方案，保持完善已开展的各项社团活动项目，在原有基础上适当增加活动项目，保证活动时间，完善活动场地，配置社团教师，提高活动质量。活动有记录、图片等材料，使之更加规范化、精细化，特色化。教体局将适时组织有关社团比赛活动。（请于2014年3月15日之前将纸质实施方案交到教育股） 2.合唱团 各校要进一步规范教师与学生合唱团。具体要求请查附件4滦平县2014年音乐艺术社团活动—--滦平县青少年合唱团实施方案。 （二）月份活动内容和要求 3月份为学雷锋、读书、普通话推广活动月。活动内容：要通过开展丰富多彩的学雷锋主题教育读书活动，促进雷锋精神进一步发扬光大，重点做好“走复兴路，圆中国梦，读书成就梦想。”征文、演讲（讲故事）比赛活动，把普通话应用纳入到活动中。 4月份为书法、绘画竞赛活动月。活动内容：以“走复兴路，圆中国梦”为主题的书法、绘画比赛活动。 5月份为中学艺术节活动月。活动内容：局直属所有初中学校开展艺术节展演活动。 6月份为小学和幼儿园艺术节活动月。活动内容：（1）全县各小学和幼儿园开展艺术节展演活动。（2）局直属中小学、幼儿园（职教中心）舞蹈大赛。 7月份为高中艺术节活动月。活动内容：滦平一中和职教
“XXXXXXX”少儿绘画比赛 活动目的：通过本次活动增强XXXX的知名度、提XXXXX认知度、聚集XXXXX 人气，同时也给予小朋友一个展示自己的平台。通过为期半个月的作品展示及宣传，吸引消费者前来XXXX参观的同时，让消费者对XXXX品牌有一个深刻认识。 活动时间：报名：4月8日-4月12日 比赛日期：4月13日-4月14日 展示评选：4月15日-4月30日 颁奖：5月6日 活动内容： 制作海报、DM单，联系周边幼儿园和小学学生报名参加，凡参赛者即可获得XXXXX。 根据不同年龄段分比赛时间，制定比赛主题，参赛作品需在规定时间内现场完成。 参赛者于4月13日-4月14日到XXXX现场作画，4月15日将参赛作品放置于XXXXXX活动展示区展出并由各商户及消费者投票，5月6日由XXXX为前三名获奖者颁发奖状并赠送礼品，结束后将优秀作品收回过塑放于一栋内部长期展示。 活动细则： 1、报名学生年龄为：4-12岁，比赛年龄阶段划分为4-6岁，7-9岁，10-12岁。 2、比赛时间为：4-6岁1小时，7-9岁1.5小时，10-12岁2小时 3、比赛主题为：（待负责人确定） 4、比赛场地为：XXXXX 5、比赛规则为：参赛者需提前到场准备，绘画工具由参赛者自带，绘画种类仅限于彩笔画与油画棒画（专业名待确定）。 6、我司于4月13日-4月14日在中心广场设置报名点，放置宣传物料，接受后期现场报名学生，只要现场作画，既有礼品相送。 7、评分标准：（1）参赛者现场作画，交由3位老师分别评分，分数取平均
值作为一个基数，评分主要参考条件为：画中构图完整性、想象力、色彩搭配、绘画基本功等；后期展示于一栋入口墙面上，可由参赛者自行组织亲友团到商场进行投票，每人每天限投1票，也可由顾客进行投票，参与投票的顾客可获得礼品一份，投于5月5日下午2：00截止，根据老师的分数和参赛者最后获得的票数，评选获奖人员。 奖项设置： 每个奖项分为幼童：4-6岁，中童：7-9岁，大童：10-12岁 第一名（3人）大型毛绒公仔1个 第二名（6人）每人可获得书包一个 第三名（9人）每人可获得精美画具一套 最具人气奖（3人）可获得书包一个，画具一套 参与奖：XXXXXX 物料准备： DM单3000份 海报6张 投票箱1个 毛绒公仔 画具 书包9 奖状21个 人员分工：
艺术概论 Ⅰ.考试性质 普通高等学校本科插班生招生考试（又称专插本考试）是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本科插班生考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 Ⅱ.考试内容 总要求: 较全面地掌握艺术本质、艺术发展、艺术种类、艺术创造、艺术作品、艺术接受等艺术基础理论知识和有关常识，并能较熟练地运用本学科的理论和方法分析研究人类艺术生存、艺术活动、艺术生产、艺术审美等方面的现象和问题。 一、艺术本质 1. 艺术与意识形态 2. 艺术与政治 3. 艺术与道德 4. 艺术与宗教 5. 艺术与哲学 6.艺术与科学 7．艺术与社会生活 8．艺术与社会生产 （二）艺术的认识本质 1．艺术以特有的方式掌握世界。 2．艺术用形象反映世界 3．艺术反映世界的真实性 （三）艺术的审美本质 1．艺术与美的关系 2．艺术的审美本质 3．情感在艺术中的作用与地位 二、艺术发展 理解艺术发生和发展的状况，掌握艺术发展的客观规律和艺术发展继承与革新的关系。 (一)艺术发生 关于艺术发生的几种学说: 1.摹仿发生说 2.游戏发生说 3.表现发生说 4.巫术发生说 5.劳动发生说
(二)艺术的客观规律 1.艺术发展的根本原因 2.艺术发展的继承与创新 三、艺术门类 理解和掌握艺术分类的基本原则和方法，理解各艺术种类的定义和特性，了解不同艺术种类体裁的区分和联系。 (一)艺术的分类 艺术的分类，会因其依据的角度、标准的不同而不同。常用的艺术分类的标准主要有: 1.以艺术形态的存在方式为标准，分为空间艺术、时间艺术、时空艺术三个类型。 2.以艺术形态的感知方式为标准，分为视觉艺术、听觉艺术、视听艺术、想象艺术四个类型。 3.以艺术形态的创造方式为标准，分为造型艺术、表演艺术、语言艺术、综合艺术四个类型。 4.其他分类。 (二)主要艺术门类 1.美术 2.音乐 3.舞蹈 4.戏剧 5.摄影 6.电影与电视 7.文学 8.建筑与园林 9.其他艺术门类 (三)各门艺术之间的关系 1.各种艺术的相互联系 2.艺术在分化与综合中发展 四、艺术创作 理解艺术创造主体——艺术家与社会的关系，艺术家的主体性，艺术家的修养；艺术创造过程以及艺术创造中的心理和思维活动的基本特点；艺术创造方法、流派及思潮。 (一)创造主体——艺术家 1.艺术家与社会 2.艺术家的主体性 3.艺术家的修养 (二)艺术创造活动 1.艺术创作过程 艺术创作过程可分为生活体验、艺术构思和意象物化三个阶段。 2.艺术创造中的心理机制和艺术思维 (三)艺术的创作方法与流派、思潮
“阳光下成长”绘画比赛活动方案 为丰富学生的课余文化生活，提高学生艺术素养和整体素质，学校将文化活动面向广大学生，让学生在活动中体现参与、合作、自主及创造性的意识和过程，用丰富、多元、高雅的活动提升学校的艺术教育水平。学校将在全校范围内进行绘画比赛，意在培养学生的创造表现力以及学生的参与意识及提高团体合作精神。也为月河路小学的校园增添更美的色彩。本次比赛活动安排如下： 一、活动目的 丰富我校学生的课余生活，激发学习兴趣，调动学习热情，体现学生专业特长，提升学生绘画水平。 二、活动主题 阳光下成长 三、活动内容 1.以各班为单位，开展全员参与的美术绘画活动，讴歌祖国，放飞理想，展现学生健康活泼和积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园生活。 2．举办“我是我班小画家”美术比赛。 四、比赛要求 1．学生绘画作品应有标题，以“阳光下成长”为主旋律制定主题，标题自拟，符合学生心理特点。作品要求规定时间内完成。 2．参赛作品的画纸统一规格为四开素描纸，国画作品尺寸不超过四尺宣纸，每幅作品应在作品背面右下角标明作品名称，作者姓名，年级班级，作品必须是原创。
3．作品要求有思想性，内容积极、健康向上；创造性，作品具有想象力，构思独特、设计合理；艺术性，画面美观，色彩搭配协调，有一定表现风格。 五、比赛时间：2015年5月 六、比赛地点：四年级一班教室 七、参赛对象：一至六年级（每班选送参赛绘画作品3，参赛者 作品下方注明姓名、班级以及作品名称。） 八、评委：李爱燕、武际春、项东、赵光辉 九、要求：绘画：画面完整、内容新颖、色彩和谐、有主题。 十、评奖办法：现场评比 绘画：一等奖：3名 二等奖：5名 三等奖：5名 月河路小学
2013年美术绘画比赛活动方案 为进一步推动学校美术教育的发展，提高学生艺术素养，经商议，决定于十二月举办一次全校的美术绘画比赛。现将有关事项通知如下： 一、指导思想：通过美术绘画比赛活动，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为学生提供展示艺术才华的舞台，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣，不断提升学生的综合素质；促进学校艺术教育活动的普及和提高，推动学生德智体美的全面发展。 二、活动主题：以“学校是我家”为活动主题，充分反映中学生热爱祖国、热爱校园、奋发向上、立志成才的精神风貌。 三、参与对象：对象：七八年级每班选取2名学生参加。 四、作品类别：素描、彩铅画、水彩画、版画等均可。 五、具体要求：1、绘画采取现场创作的方式开展比赛。2、表现种类和形式不限，在大主题基础下自行命题。作品要求主题明确、内容健康、构思新颖、反映当代青少年生活情趣和精神风貌。绘画工具自备，纸张美术组提供。 六、奖项设置：本次比赛设甲组（7年级年级）和乙组（8年级）同时甲乙组各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，团体奖2个。 七、展览设置：所有获奖作品在大厅和走廊展出。 八、评委安排：美术组全体教师（康慧、刘爽、徐燕、徐燕）
九、比赛时间：12月10日甲组；12月11日乙组. 十、评比时间：12月13日。 十一、展出时间：12月30日。 十二、颁奖时间：12月30日。? 美术教研室宣 2013年11月1日
2013年棋盘井中学《学校是我家》 比赛通知 为进一步推动学校美术教育的发展，提高学生艺术素养，经商议，决定于十二月举办一次全校的美术绘画比赛。现将有关事项通知如下： 一.参赛种类；素描、彩铅画、水彩画、版画等均可。 二、参赛对象：七八年级学生每班最少两名同学参加 三.具体要求： 1、绘画采取现场创作的方式开展比赛。 2、表现种类和形式不限，在大主题基础下自行命 题。作品要求主题明确、内容健康、构思新颖、 反映当代青少年生活情趣和精神风貌。绘画工具 自备，纸张美术组提供。 四.参赛所使用材料：需要学生自己准备. 五. 比赛时间：12月10日下午2：00—5:00甲组；12月11日 乙组. 2：00—5:00 六.比赛地点：美术活动教室 七. 奖项设置：本次比赛设甲组（7年级年级）和乙组（8年级）同时甲乙组各设金奖1名，银奖2名，铜奖3名，团体奖2个。 九.评审地点：综合楼一楼。 十、评比时间：12月13日。 十一、展出时间：12月30日。
黑体字为2014年增加部分。 《艺术概论》考试大纲 Ⅰ.考试性质 普通高等学校本科插班生招生考试（又称专插本考试）是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本科插班生考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 Ⅱ.考试内容 总要求:较全面地掌握艺术本质、艺术发展、艺术种类、艺术创造、艺术作品、艺术接受等艺术基础理论知识和有关常识，并能较熟练地运用本学科的理论和方法分析研究人类艺术生存、艺术活动、艺术生产、艺术审美等方面的现象和问题。 一、艺术本质 分别从艺术的社会本质、认识本质、审美本质三个相互联系又相互渗透的层面考查、理解并掌握艺术的本质与特征 （一）艺术的社会本质 1. 艺术与意识形态 2. 艺术与政治 3. 艺术与道德 4. 艺术与宗教 5. 艺术与哲学 6.艺术与科学 7．艺术与社会生活
8．艺术与社会生产 （二）艺术的认识本质 1．艺术以特有的方式掌握世界。 2．艺术用形象反映世界 3．艺术反映世界的真实性 （三）艺术的审美本质 1．艺术与美的关系 2．艺术的审美本质 3．情感在艺术中的作用与地位 二、艺术发展 理解艺术发生和发展的状况，掌握艺术发展的客观规律和艺术发展继承与革新的关系。 (一)艺术发生 关于艺术发生的几种学说: 1.摹仿发生说 2.游戏发生说 3.表现发生说 4.巫术发生说 5.劳动发生说 (二)艺术的客观规律 1.艺术发展的根本原因 2.艺术发展的继承与创新 三、艺术门类 理解和掌握艺术分类的基本原则和方法，理解各艺术种类的定义和特性，了解不同艺术种类体裁的区分和联系。
郭家镇中心小学艺术节美术活动方案 一、活动目的 根据我校本学期艺术教育工作总体规划，以艺术节为契机,面向全体学生，开展丰富多彩的美术活动，发展学生的美术特长，增强学生的美术素质和提高学生审美能力，切实提高艺术教育质量和效益，以艺载德、以艺促智，推进学校艺术教育发展。 二、活动主题：“感受美,鉴赏美，创造美” 活动对象：一至六年级学生 三、活动原则 人人参与，人人受益 四、活动内容 充分反映我校中小学生热爱祖国，奋发向上的积极风貌，具有时代特征，校园特色，学生特点：坚持传统文化的导向性，弘扬中华民族优秀传统，体现思想性和艺术性的同意。 五、活动项目：书法、绘画、手工制作。 六、注意事项 为确保学校艺术节各项活动的顺利开展，各班级务必在规定的时间内按质按量向学校报送有关作品。请班主任老师注意作品形式、上交时间。 七、具体工作安排
1、准备发动阶段 时间：5月28号（暂定） 内容：各班班主任对本班学生做统一要求、部署，三位美术教师负责对任教的班级学生进行训练与指导，加强班主任与美术老师之间的沟通，力求使本次艺术节举办得精彩、有序。学生作品分为书法、绘画和手工作品三大块。现场进行比赛，比赛地点四楼会议室。 2、书法类：硬笔书法，比赛用纸由学校统一提供，参赛选手自带钢笔。书写须符合语言文字规范的要求，比赛时间根据情况而定。 参赛人员：三至六年级学生参加，每班挑选10名同学进行现场比赛。比赛题目：三年级：《小池》 四年级：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 五年级：《题西林壁》 六年级：《到韶山》 3、绘画类：儿童画，学生自带素描纸，以及绘画工具，现场进行比赛，比赛时间根据情况而定。 参赛人员：一至六年级学生参加，每班挑选8名同学进行现场比赛。 比赛要求：一至二年级采用8开素描纸，三至六年级采用4开素描纸。绘画方式不限。 比赛题目:一年级，二年级题目：《海底世界》
2015年洛阳市第一届芙莱莎少儿美术大赛一、活动目的 艺术在孩子们眼中像缤纷的彩虹，孩子们用它编织出七彩的梦想。酷爱艺术的孩子们，象充满生命力的向日葵，用手中稚嫩而天真的画笔，描绘出童年色彩斑澜的希望。本次大赛本着阳光健康，积极向上的原则，为热爱书画艺术的孩子们提供一个权威公正的展示自我的舞台，使孩子们在书画艺术的道路上更上一个新台阶。 二、活动主题： 由孩子们通过绘画描绘出“我心中的小窝” 三、活动时间： 2015年1月1日即元旦当天9：30--12：30（3小时） 四、活动地点 九都路与王城大道交叉口居然之家二楼进口馆芙莱莎儿童家具形象店 五、活动安排 1、报名时间：元旦当天9:30--10:30（比赛前一个小时为报名时间） 2、报名地点：居然之家芙莱莎儿童家具形象店服务台 3、宣传：通过在画室、幼儿园和幼教等地方做宣传，让有意向的孩子们踊跃参加。 4、活动前期准备： 绘画工具：（颜料、铅笔、彩笔、蜡笔、画纸）30套。 奖品及证书：储物盒2个、书包3个、飞镖5套、获奖证书10本 5、活动内容： 1）比赛开始前，各位家长需要先在服务台找相关负责人员给有兴趣参加的小朋友们报名。 2）报完名后，小朋友们可以先找活动管理人员领取各自需要的绘画工具一套。 3）主持人宣布比赛开始（10:30--11:30），孩子们需要在规定的时间内完成绘画内容。
4）比赛时间到，由活动管理人员收齐孩子们的绘画作品，交由评委们评定。 5）由评委们根据作品评定规则评出优胜作品。附：作品评定规则详情见活动要求第四项。 6）由主持人给获胜的孩子们发放奖品及获奖证书。 附：除一二三等奖外，比赛另设有参与奖若干份，即参与的孩子们均有参与礼品一份。 7）由主持人对比赛圆满完成做出总结。 7、活动后期准备： 参赛人员散场后，由活动相关人员对参赛现场做好整洁工作。 六、活动要求 1、参赛对象 3--8岁儿童均可参加 2、参赛主题 本次活动的参赛主题为“我心中的小窝”。由孩子们通过绘画的形式描绘出自己心中理想的舒适的快乐的小窝。绘画风格不限，内容阳光积极向上即可。 3、参赛人数五十名 4、作品评定规则 总分100分。其中绘画构思30分、色调布局30分、画面整洁40分。评委们可根据孩子们的想象力酌情加分。 七、奖项设置 一等奖 2名一等奖证书及价值500元的商品 二等奖3名二等奖证书及300元的商品 三等奖5名三等奖证书及200元的商品 活动另设参与奖，参与的每位孩子均赠体恤一件。 注：活动承办单位： 主办方芙莱莎儿童家具 协办方两岸早教、乐画艺术