黄果树瀑布
五年级语文教案
黄果树瀑布(图片)
6 黄果树瀑布
教学要求：
1 正确、流利、有感情地朗读课文。
2 学会本课生字，绿线的只识不写，理解由生字组成的词语。
3 能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声响的特点。
4 通过朗读、背诵等多项语言训练，感受黄果树瀑布的壮美以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。
教学重点：
指导有感情地朗读课文，感悟黄果树瀑布景观的壮美和大自然无限生机对人的陶冶。
教学时间：三课时
第一课时
一、激趣导入，揭示课题：
1 学生背诵李白的诗《望庐山瀑布》。
2 庐山的瀑布给你留下了什么印象？
3 你还见过哪些瀑布？它们给你的印象是什么？
4 今天我们要去游览黄果树瀑布，你们想去吗？揭题
5 简介黄果树瀑布：在____(省、市、区、县)镇宁市布依族苗族自治县境内。形成原因：县城西南15千米处有条白水河，这里高山重叠，河水从东北山岭中夺路而出。到了黄果树地段，突然河床中断了，滚滚水流顺流下跌，形成了九级飞瀑。
过度：这瀑布到底是怎样的一幅壮观景象？看录象欣赏。
●二、初读课文，了解内容：
1 自渎，要求：读准生字，读通句子，遇到不懂的词语查字典解决。
2 检查自学：
（1）出示词语，指名认读，齐读。
(杰作人喧马嘶喧嚣缝隙悬挂漫天浮游撩过来气势非凡雄伟壮观直泻而下山回谷应漂浮聆听胸膛挟来掩映沉醉)
（2）指名读通课文,评价纠正。
3 轻声读课文，想想主要介绍了黄果树瀑布的哪些方面？
4 交流：瀑布：声音、样子、水花散落再小镇上的情景；人们的感受：下到谷地时的感受、瞻仰徐霞客塑像的感受。
5 分小组讨论，课文按游览顺序可分为哪几段？
●三、分段朗读课文
自渎—指名读
●四、指导写字：
1 出示生字，读一读。
2 说一说这些字写的时候要注意什么。
3 用钢笔描红、临写。
●五、作业：
1 抄词
2 朗读课文。
第二课时
●一、复习
1 读词语
2 说说课文主要写了什么？按什么顺序写的？
●二、细读第一段：
1 指名读，理解“杰作”。
2 这一句该怎么读？突出“真是”、“杰作”。
3 再次出示录象，让学生整体感知黄果树瀑布的景观的壮美。
过渡：为什么作者把黄果树瀑布称为“大自然的杰作”？
●三、细读第二——四自然段：
1 自由轻声读课文，想一想，每一自然段写了什么？
2 讨论交流自然段段意。
3 默读课文，思考：黄果树瀑布的形态和声响各有什么特点？找出课文中有关语句，用“——”划下来。
电脑出示写黄果树瀑布形态和声响特点的有关语句。
4 指导学生反复练读这三句话，说说它们分别把什么比作什么。这些句子与一般句子相比较好在哪里?从而体会黄果树瀑布形态的宽及声响的大。板书。
5 大声练读三个自然段，想想该用什么样的语气来读？你最喜欢哪一段？为什么？
黄果树瀑布 五年级语文教案 黄果树瀑布(图片) 6 黄果树瀑布 教学要求： 1 正确、流利、有感情地朗读课文。 2 学会本课生字，绿线的只识不写，理解由生字组成的词语。 3 能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声响的特点。 4 通过朗读、背诵等多项语言训练，感受黄果树瀑布的壮美以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。 教学重点： 指导有感情地朗读课文，感悟黄果树瀑布景观的壮美和大自然无限生机对人的陶冶。 教学时间：三课时 第一课时 一、激趣导入，揭示课题： 1 学生背诵李白的诗《望庐山瀑布》。 2 庐山的瀑布给你留下了什么印象？ 3 你还见过哪些瀑布？它们给你的印象是什么？
4 今天我们要去游览黄果树瀑布，你们想去吗？揭题 5 简介黄果树瀑布：在____(省、市、区、县)镇宁市布依族苗族自治县境内。形成原因：县城西南15千米处有条白水河，这里高山重叠，河水从东北山岭中夺路而出。到了黄果树地段，突然河床中断了，滚滚水流顺流下跌，形成了九级飞瀑。 过度：这瀑布到底是怎样的一幅壮观景象？看录象欣赏。 ●二、初读课文，了解内容： 1 自渎，要求：读准生字，读通句子，遇到不懂的词语查字典解决。 2 检查自学： （1）出示词语，指名认读，齐读。 (杰作人喧马嘶喧嚣缝隙悬挂漫天浮游撩过来气势非凡雄伟壮观直泻而下山回谷应漂浮聆听胸膛挟来掩映沉醉) （2）指名读通课文,评价纠正。 3 轻声读课文，想想主要介绍了黄果树瀑布的哪些方面？ 4 交流：瀑布：声音、样子、水花散落再小镇上的情景；人们的感受：下到谷地时的感受、瞻仰徐霞客塑像的感受。 5 分小组讨论，课文按游览顺序可分为哪几段？ ●三、分段朗读课文 自渎—指名读 ●四、指导写字：
五年级语文《黄果树瀑布》知识点 【原文】 黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作! 刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。 透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。 瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨撒金街”的奇景。 黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的绿潭，仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅出的水珠直洒到我们脸上，凉丝丝的，舒服极了。 黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽得多，所以显得 气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身在一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌
满了活力。 我们久久地坐着，任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。 离开潭边，循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间，有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布，仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻的我们，也完全沉醉了。 【字词学习】 字：拂、嘶、泻、激、灌、掩 词：瀑布、喧嚣、瀑布、绿潭、舒服、衣衫、沉醉 【重点句子】 1.刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。 2.瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨撒金街”的奇景。 3.坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的绿潭，仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅出的水珠直洒到我们脸上，凉丝丝的，舒服极了。 4.气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷
黄果树瀑布 教学目标：1、正确、流利地朗读课文。领略黄果树瀑布的声形美。 2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解生字新词。 3、知道课文是按游览顺序来描写黄果树瀑布的，能按游览顺序给课文分段。 教学重难点：了解课文是按游览顺序来描写黄果树瀑布的，感受黄果树瀑布的声形美。 教学过程：一、欣赏古诗，导入新课 1、背诵《望庐山瀑布》。 2、庐山瀑布给你留下了什么印象？ 3、导入新课： 庐山瀑布美，那么，作为我国第一大瀑布的——黄果树瀑布又是怎样的呢？ 根据自己的预习与收集的资料，来说说自己对黄果树瀑布的了解。 4、过渡：这瀑布到底是怎样的一幅壮观的景象？（欣赏图片） 二、初读课文，理清写作脉络。 黄果树瀑布是如此壮美，今天，我们就一起来欣赏李有贵的《黄果树瀑布》。 1、自读要求： 自由轻声朗读课文，做到正确流利。 结合“预习导航”说说课文按什么顺序来观察描写黄果树瀑布的？并练习给课文分段。 2、检查预习： （1）教学生字词 读准字音： 出示：缝(féng fèng)隙(xīxì)挟来(xiéxiá)撩过来（liāo l iáo） 指名带读词语 出示：杰作缝隙悬挂重叠气势非凡人喧马嘶 沉醉胸膛掩映轰鸣隔着山回谷应 （2）说说课文按什么顺序来观察描写黄果树瀑布的？并练习给课文分段。 （3）如果说庐山瀑布因“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”而令人惊叹的话，那黄果树瀑布又给你留下了怎样的印象？练习说话：黄果树瀑布真！下面就让我们走近黄果树瀑布，来细致感受它的声形美！ 三、教学课文二至四小节。 听课文录音；边听边思考：透过语言文字，你仿佛听到了什么？看到了什么？（注意圈画关键词句） （一）听瀑1、生默读，标出自己“听”到的和“看”到的。 2、汇报（1）你“听”到了什么？指名读所划的句子。（2）让我们也一起去听听，感受一下。
新修订小学阶段原创精品配套教材 黄果树瀑布（阅读练习）附参考答案教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Huangguoshu Waterfall (Reading Exercise) with Reference Answer 教师：风老师 风顺第二小学 编订：FoonShion教育
黄果树瀑布（阅读练习）附参考答案 黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！ 刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。 瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨撒金街”的奇景。 黄果树瀑布，真是大自然的杰作！ 练习： 1、注音：拂（）过缝（）隙 2、我会从文中找出下列词语的近义词。 人喊马叫（）喧闹（） 3、我能正确选择“练”字的意思。 练：①练习，训练②经验多，纯熟③白绢
瀑布好像一匹白练正从织布机上泻下来。（） 经过苦练，他终于成为一名合格的技工。（） 别看他仅有十多岁，可操起胡琴来却十分老练。（） 4、我会不改变意思，把“黄果树瀑布，真是大自然的杰作！”改成反问句。 _________ 5、短文从_____和_____两个不同的方面写出了黄果树瀑布____的特点。 6、画出文中你最欣赏的句子，并说说你欣赏的原因：______ 7、我要当一回广告设计师，为黄果树瀑布设计精彩的广告词： ________ 参考答案： 2、人喧马嘶喧嚣 3、③ ① ② 4、黄果树瀑布，难道不是大自然的杰作吗？ 5、声音形状雄伟壮观 7、黄果树瀑布，人间的银河！ 人间仙境在哪儿，黄果树瀑布是您唯一的选择！ 天下奇观，黄果树瀑布！ 黄果树瀑布，神州第一瀑！
游黄果树瀑布阅读答案 【篇一：五年级语文上册 17《黄果树瀑布》过关试题 苏教版】 查阅资料，与同学交流。 黄果树瀑布位于我国________省境内，是我国第一大瀑布。瀑布对岸高崖上的观瀑亭上有副对联：“白水如棉，不用弓弹花自散；红霞似锦，何须梭织天生成”，这是黄果树瀑布的生动写照。我国比较著名的瀑布还有______________、_________ ___等。 2. 黄果树瀑布的形态和声响各有什么特点？找出课文中有关语句读一读。 ______________________________________________________ __________________ ______________________________________________________ __________________ 3. 为这篇课文配一段音乐，朗诵给你的家人听，要注意感情的交流哦！ 4. 根据拼音和语境写出汉字或词语。 5. 照样子，在括号里填上合适的词语。 一（片）（喧嚣）的水声 一（）（）的绿潭一（）（）的乐池 一（）（）的岩石一（）（）的塑像 6. 先比较各组词语的意思有什么不同，再把它们分别填到句子里。漂浮浮游 (1)瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天()，高达数百米。 (2)四周乐声奏鸣，人就像()在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。 聆听谛听 (3)我们()着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。 (4)他遥对瀑布，仿佛在凝神()远处的瀑布声。 7. 根据课文内容填空。
(1)透过树的缝隙，便看到________________，上面折为三叠，好 像________________。那“哗哗”的水声便成了 ____________________________。 (2)坐在下面，仿佛____________________________。四周 ________________，人就像 ________________，________________________。 8. 说说下列引号的用法。 (1)刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来。 ______________________________________________________ __________________ (2)瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高 达数百米，落在瀑布右侧的黄果 树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。 ______________________________________________________ __________________ (3)它向伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。 ______________________________________________________ __________________ 9. 阅读课文片断，完成练习。黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长， 但远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。①瀑布从岩壁人就像 漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。我们久久地坐着， 任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。③聆听着訇然 作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流 直下，挟来大自然无限的生机。 (1)为加点字选择正确的读音，打“√”。 (2)古诗中，描写庐山瀑布之“长”的最著名的诗句是： _______________，___ ___ ___________。这是______朝诗人________写的。 (3)这两段文字除了写看到的，还写了________的和________的。 (4)如果你是一位导游，请为黄果树瀑布写一句广告词，以吸引游客。______________________________________________________ __________________ 10.欣赏地带。下面两首诗都是描写瀑布的，请你读一读，用心欣赏 并背诵下来。
8* 黄果树瀑布 教材说明: 《黄果树瀑布》是本单元以“歌颂祖国大好河山”为主题的文质兼美的文章。它主要写了作者在黄果树瀑布这一景观的壮美和气势宏伟，充分表现出了大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。 课文先写瀑布的样子，然后写强烈的好奇心驱使他推本溯源，来到了瀑布的上方。到底是谁给了它雄浑奇伟之气势呢？是白水河。最后，联系课文内容体会“黄果树瀑布之所以雄奇壮观，其实就是一条普通的小河在其前进道路上的伟大献身”的意思。 教学建议: （一）本文行文特色十分鲜明:一是采用了移步换景法；二是运用了许多生动形象的比喻，使文章的语言生动形象，如诗如画。因此在教学中要注重对语言文字的积累和情感体验。 （二）作者游览美景之后写下了这篇文章，我们称之为“游记”，游记需要记录些什么内容请同学们速读课文，找一找，学生自学，小组交流。让学生知道写游记要详略得当 （三）请同学们自读课文，想一想，试着用精炼的词语概括。 （四）“黄果树瀑布之所以雄奇壮观，其实就是一条普通的小河在其前进道路上的伟大献身”的意思。 （五）建议教学一课时 《黄果树瀑布》教学设计 （一）教学目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．通过具体的语言感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。 3．联系课文内容体会“黄果树瀑布之所以雄奇壮观，其实就是一条普通的小河在其前进道路上的伟大献身”的意思。 4．揣摩课文的表达特点，学习写游记的方法。 （二）教学重点
1．让学生通过多种形式的朗读感受黄果树瀑布的壮美。 2．结合有关语句，说说独特的感悟。 3．从读文中揣摩写作技巧。 （三）教学难点 引导学生潜心读书，领悟写作方法，并且学以致用，切实提高学生的习作水平。（四）教学准备 学生课前预习文本，自学生字词。 （五）教学时间 一课时 （六）教学过程 设计内容《黄果树瀑布》 设计 者 高新区第二小学张会存 教学预设设计意图一、激趣导入，交流资料。 1．孩子们，电视连续剧《西游记》你们都看过吧？那“花果山福地、水帘洞洞天”让我们心驰神往，你们知道是在哪儿拍摄的吗？（黄果树瀑布） 看来，你们都预习课文、查阅资料了。好，今天，我们就一起走进闻名遐迩的黄果树瀑布。先交流搜集的资料吧。 2．老师还搜集到了叶圣陶先生写的一首赞美瀑布的小诗，反复诵读之后，对文本的理解更深了，因此在这里和大家一起分享。 3．你们看，叶圣陶先生激动地说:“这般景象没法比喻”，另一位作家吕游却运用了大量的比喻来描绘瀑布的生机。下面我们就随他去行走黄果树瀑布。（板书课题） 二、读中想象，品味语言。*开门见山，直入话题。 图片激趣，调动积极性 *学生自己揣摩文章的表达顺 序，意欲在习作中运用。 小组合作，可以使每个学生都得到锻炼。 *这篇文章可以从多角度去体会:自己做过的类似趣事，甚至会有学生从文章最后一句话生发出根多感想……此时，务必要尊重学生个性化的独特感悟，重在引导学生读书有感、说真心话。 抓住文章写作脉络。并随机板书，为下面指导习作埋下伏笔。
17.黄果树瀑布 一、教学目标： 1．学会本课生字及新词，结合语境理解词语的感情色彩并能读出来，能够用楷书写出工整规范的汉字。 2.通过有感情地反复朗读课文，感受语言的生动优美；通过抓住关键词句读懂课文内容，感受黄果树瀑布的壮美，体会“杰作”的含义，从中受到感染和启迪，激起对大自然的热爱之情。 3.通过反复朗读，品读文本的意境美，感受黄果树瀑布气势非凡，雄伟壮观的感觉，进而陶冶学生的情操。对于学有余力的学生利用所积累的词语，描绘自己对黄果树瀑布的独特的内心感受。 4.在推敲语言文字的同时，学习作者由远及近的写作顺序，体会瀑布的声音从低到高、由弱渐强的听觉变化过程，不仅感悟到瀑布声的惊天动地，而且领略到文章传神的语言美，从而激起学生学习语文的浓厚兴趣。 二、教学重、难点： 如何让孩子进入课文描写的瀑布情境是教学的难点，在读中感知、在感悟中读出黄果树瀑布壮美是学习的重点。通过多媒体手段创设课文的情境和教师充满激情的语言，唤起学生已有的生活体验和情感积淀，启动情感，走进黄果树瀑布；反复品读文本，读出意境美，感受黄果树瀑布气势非凡，雄伟壮观的感觉，进而陶冶学生的情操。 三、教学评价设计： 实施目标的过程与采用的教学方法要具有激励性，能促使学生获得自主发展的广阔的空间，让不同程度的学生在原有基础上都有所发展。 1．通过检查学生预习单，针对学困生加强指导训练，落实字词，并指导学生把字写得工整、美观。 2．在精读感悟环节中，采用默读、圈画、讨论、交流、感情朗读、分角色朗读等方式，抓住关键词句读懂课文内容，感受黄果树瀑布的壮美，体会“杰作”的含义，从中受到感染和启迪，激起对大自然的喜爱之情。 3．不断地揣摩文章中经典的句子，通过读写结合的小练笔活动，训练学生
黄果树瀑布（阅读练习）附参考答案五年级语文教案 黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！ 刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。 瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨撒金街”的奇景。 黄果树瀑布，真是大自然的杰作！ 练习： 1、注音：拂（）过缝（）隙 2、我会从文中找出下列词语的近义词。 人喊马叫（）喧闹（） 3、我能正确选择“练”字的意思。 练：①练习，训练②经验多，纯熟③白绢
瀑布好像一匹白练正从织布机上泻下来。（） 经过苦练，他终于成为一名合格的技工。（） 别看他仅有十多岁，可操起胡琴来却十分老练。（） 4、我会不改变意思，把“黄果树瀑布，真是大自然的杰作！”改成反问句。 ___________________________________________________ 5、短文从_________和___________两个不同的方面写出了黄果树瀑布 ____________的特点。 6、画出文中你最欣赏的句子，并说说你欣赏的原因： __________________________________ 7、我要当一回广告设计师，为黄果树瀑布设计精彩的广告词： ______________________________________________________ 参考答案： 2、人喧马嘶喧嚣 3、③ ① ② 4、黄果树瀑布，难道不是大自然的杰作吗？ 5、声音形状雄伟壮观
五年级上册《黄果树瀑布》教案www.5y https://www.doczj.com/doc/093043374.html, 教学目标： 、阅读课文，了解黄果树瀑布的形态、声音的特点. 2、细细品味，感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重难点： 阅读课文，了解黄果树瀑布的形态、声音的特点 教学准备： 多媒体展示黄果树瀑布的形态与声音，填补学生经验的空白，让学生多感官体会黄果树瀑布的壮美。 教学过程： 一、导入 、今天，我们继续学习——（学生齐读课题）。 2、同学们读过课文了吗？是不是对课文有了一定的了解？现在老师来考考大家。 出示：黄果树瀑布气势非凡，雄伟壮观。（根据学生回答板书：气势非凡雄伟壮观） 那么作者是通过哪两个方面的描写来表现出黄果树瀑布的气势非凡和雄伟壮观的呢？（根据学生回答板书：形态声音）
二、古诗引路，紧扣重点，读悟瀑布形态的美 （师过渡：说到瀑布气势非凡、雄伟壮观，大家是否记起一首写瀑布的古诗来——学生接讲《望庐山瀑布》）、指名背诵古诗：谁来为大家朗诵这首诗？ 2、师述：庐山瀑布飞流直下三千尺，真是气势磅礴，那黄果树瀑布飞流直下的景象又是怎样的呢？让我们一起去看看。 3、请同学们快速阅读课文，用曲线划出写黄果树瀑布飞流直下的句子。 指名交流： 出示：透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。 4、读悟句子，体会瀑布飞流直下的气势。 （1）请同学们认真读读这句话，边读边思考：从哪儿感受到了瀑布的飞流直下的气势？ （2）指名交流。（重点词：悬挂宽幅白练泻下来）（泻：很快地流） 从这些重点词语中体会到黄果树瀑布的什么特点？（不仅宽而且水流速度非常快）所以黄果树瀑布是气势非凡，雄伟壮观啊。 （3）你能通过朗读把黄果树瀑布的气势非凡和雄伟壮观表现出来吗？学生练读句子：再读读句子，读出飞流直下
《黄果树瀑布》教案（第二课时） 句容开发区中心校黄明 教学目标： 1．阅读课文，了解黄果树瀑布的形态、声音的特点， 2．细细品味，感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。 3．正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重难点： 1．阅读课文，体会黄果树瀑布的壮美。 2．学习作者在写景中抒情的写作方法。 教学准备： 多媒体展示黄果树瀑布的形态与声音，填补学生经验的空白，让学生多感官体会黄果树瀑布的壮美。 教学过程： 一．复习导入 1．今天，我们继续学习——（学生齐读课题）。 2. 通过上节课的学习，你知道了什么？（根据学生回答板书：形态声音） 二．紧扣重点，读悟瀑布形态的美 1．快速阅读课文，用曲线划出写黄果树瀑布飞流直下的句子。 指名交流（多媒体出示：透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上 面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。） 2．读悟句子，体会瀑布飞流直下的气势。 （1）认真读读这句话，边读边思考：从哪儿感受到了瀑布的飞流直下？ （2）指名交流。（师相机在多媒体上点红学生所讲的重点词：悬挂宽幅白
练泻下来） （3）学生练读句子：再读读句子，读出飞流直下的气势。 （4）指名读句子。（2人） （5）现在我们一起去欣赏一段录像，切身感受一下黄果树瀑布的飞流直下。 （多媒体播放瀑布飞流直下的录像，教师范读句子） （6）再指名读句子：有了直观的感知，同学们一定能读得更好。谁来把飞流 直下的画面呈现给大家？ （7）齐读句子：让我们一起再来感受瀑布飞流直下的气势，边读边想象画面。 （过渡：刚才我们欣赏了黄果树瀑布飞流直下的形态，瀑布飞流直下撞击岩石 后又形成了一种奇特的景观——学生接银雨撒金街） 3．读悟课文第四自然段，体会“银雨撒金街”的美。 （多媒体出示课文第四自然段） （1）学生自己读课文，边读边想象画面，不懂的地方提出来。 （2）理解“银雨”与“金街”（“银雨”让学生自己说后追问：为什么称水珠为银雨？让学生体会作者对景观的喜爱之情。“金街”教师讲解。黄果 树小镇正对黄果树瀑布。早晨，太阳从东方升起，使小镇沐浴在金色的阳 光之中，这便是书中所讲的金街。） （3）指名读课文：谁能通过朗读把大家带入“银雨撒金街”的境界。 （4）看来，大家的感受还不深，老师请大家欣赏一段录像，去感受以下那银雨飘飞的景象。（多媒体播放银雨飘飞的录像，师范读：瀑布跌落悬崖， 激起的水花如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，真是 如烟、如雾、如尘……） （5）指名再读课文：现在谁能把大家带入那种境界？ （6）指名评价。（教师相机点红：腾空而上随风飘飞漫天浮游银雨撒金街） （7）女生齐读，男生闭目感受。 （过渡：课文从形态和声音两个方面来写黄果树瀑布，我们领略了瀑布的形态
小学语文新课程标准教材 语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 语文教案 / 小学语文 / 小学五年级语文教案 编订：XX文讯教育机构
黄果树瀑布(阅读练习)附参考答案 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学五年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！ 刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。 瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨撒金街”的奇景。 黄果树瀑布，真是大自然的杰作！ 练习： 1、注音：拂（）过缝（）隙 2、我会从文中找出下列词语的近义词。 人喊马叫（）喧闹（）
3、我能正确选择“练”字的意思。 练：①练习，训练②经验多，纯熟③白绢 瀑布好像一匹白练正从织布机上泻下来。（） 经过苦练，他终于成为一名合格的技工。（） 别看他仅有十多岁，可操起胡琴来却十分老练。（） 4、我会不改变意思，把“黄果树瀑布，真是大自然的杰作！”改成反问句。_________ 5、短文从_____和_____两个不同的方面写出了黄果树瀑布____的特点。 6、画出文中你最欣赏的句子，并说说你欣赏的原因：______ 7、我要当一回广告设计师，为黄果树瀑布设计精彩的广告词： ________ 参考答案： 2、人喧马嘶喧嚣 3、③①② 4、黄果树瀑布，难道不是大自然的杰作吗？ 5、声音形状雄伟壮观
17 黄果树瀑布 【课内训练】 一、我会拼，我会写，并按要求完成练习。 huā g? ? xiō lái ì ji? zu? fang xì xuán guà ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lǜ shù yǎn yìng qì shì fēi fán l?i shēng hōng mín r?n xuān mǎ sī shān huí gǔ yìng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 把画“ ”的音节的音序按字母表顺序排列： 二、用“√”给带点字选择正确的读音。 树梢(xiāo shāo) 喧嚣(xiān xuān) 缝隙(xī xì) 悬挂(xuán xián) 腾空(t?ng t?ng) ．．．．． 泻落(xia xiě) 岩石(yuán yán) 撩起(liāo liǎo) 溅起(jiàn qián) 轰鸣(mín míng) ．．．．． 聆听(lín líng) 谛听(dì tì) 挟来(jiá xi?) 凝神谛听(níng nín) ．．．． 三、形近字组词。 哗( ) 隔( ) 器( ) 微( ) 浮( ) 潭( ) 桦( ) 融( ) 嚣( ) 徽( ) 乳( ) 覃( ) 撩( ) 僚( ) 斯( ) 泻( ) 罐( ) 谛( ) 潦( ) 缭( ) 嘶( ) 泄( ) 灌( ) 啼( ) 燎( ) 瞭( ) 撕( ) 四、加偏旁组成新字，再组词。 弗 1、“嚣”字用部首查字法先查( )部，再查( )画。组词( ) ( ) 2、“醉”字用音序查字法因先查音序( )，再查音节( )；“醉”字的部首是( )，去掉部首还有( )画。“醉”字在字典里的解释有：①饮酒过量，神志不清；②沉迷过分爱好；③用酒炮制。“陶醉”中的“醉”应选第( )种解释；“喝醉”中的“醉”则选第( )种解释。 3、选择加点字正确的解释，把相应的序号填到括号里。 练：①经验多，纯属；②练习，训练；③白娟。闻：①听见；②听见的事； ③有名望的。．． (1)瀑布好像一匹白练正从织布机上泻下来。( ) (1)这形成了远近闻名的奇景。( ) ．． (2)经过苦练，他终于成为一名合格的技工。( ) (2)老王跟我们讲起了峨眉山的趣闻。( ) ．． (3)别看他仅有十多岁，可操起胡琴来却十分老练。( ) (3)“百闻不如一见”，黄果树瀑布真是名副其实。( ) ．．【课堂拓展】 六、填写量词。 一( )杰作一( )平台一( )瀑布一( )岩石一( )白练一( )绿潭一( )塑像一( )声浪一( )微风一( )织布机 七、写出下列词语的近、反义词。
( 语文教案 ) 学校：_________________________ 年级：_________________________ 教师：_________________________ 教案设计 / 精品文档 / 文字可改 五年级语文：黄果树瀑布拓展阅 读(教学方案) Chinese is known as the "Mother of Encyclopedias", which is the best interpretation of it, so learning Chinese is very important.
五年级语文：黄果树瀑布拓展阅读(教学方 案) 黄果树大瀑布 白水河从山峦重迭的东北山脉泻崖直落，水势汹汹，波浪滔滔，流经黄果树地段，因河床突然断落而形成九级瀑布，水量充足时，瀑布宽达40余米，平时也在30米左右，并从60多米高的层崖之巅跌落，落差高达57米，数十里外即可闻其排山倒海之轰隆巨响。冰瀑跌落处掀起轩然大波，浪花四溅，水珠轻扬如蒙蒙细雨。水气腾腾，经阳光折射，常化作彩虹一道，五彩缤纷美不胜收。这就是白水河瀑布群中最壮阔的主景：黄果树大瀑布！ 黄果树大瀑布由瀑布、水帘洞和犀牛潭3大景区组成。瀑布很耐看，无论本地人或外地来宾共同的体会便是：此瀑布百看不厌，它那变化多端的景色，往往因观赏的方位、角度相异而起变化。任
何角度都可呈现一幅独特的画面。观看大瀑布有几个经典视角：一是观瀑亭，可以远眺整个黄果树瀑布的全貌；二是望水亭，可以鸟瞰黄果树瀑布飞流直下的雄姿；三是在犀牛潭边观瀑台仰望瀑布从天而降；而最为畅意的则是立于大瀑布后的水帘洞的“小月台”上，让飞泻的大瀑布击打手脚，感受弄潮的快意。原来在瀑布飞落处的后面，有一长达134米的崖廊洞穴，名“水帘洞”。这正是黄果树大瀑布中最壮阔的一景。这水帘洞穴不仅有一洞窗，除为大瀑布隐匿的大洞窗外，还有其他5个洞窗，都被稀密相间的其余五股瀑布组成的水帘所景色更显得神奇迷人。大瀑布组成的特大水帘的气势，令人惊心动魄而萌生一种崇高壮丽之美感，而其他5个洞窗上小瀑布组成的小帘，或秀丽，或清爽，或娟美，或妩媚，这些被不同瀑布组成的水帘遮挡着水帘洞的6个洞窗，使人宛若进入神话小说《西游记》里那个水帘洞，而走进神话的美妙境界。大瀑布跌落处为一大水潭，名"犀牛潭"。水潭水深11.1米，满潭为瀑布所溅的无数水珠所覆盖，水珠凝成的水雾在潭面上长年不散，构成一幅大泼墨的水墨画，煞是好看！
17、黄果树瀑布 教材分析： 《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的游记散文。作者通过写在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布景观的壮美，讴歌了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。文章采用移步换景的方法，将黄果树瀑布作了全方位的、多角度的描绘，同时更会善用、巧用比喻，使得文章的语言既生动又形象，如诗如画！ 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课8个生字，绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语的意思。 3、通过具体的语言材料，感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。 教学重点：指导有感情地朗读，感悟黄果树瀑布景观的壮美和大自然的无限生机对人的性情的陶冶。 教学难点：感受瀑布的形态和声响的特点。
教学时间：2课时 第一课时 教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文。 2、学会本课8个生字，绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语的意思。 3、初步感知课文内容，理清段落。 教学重点：学会本课生字新词，初步感知课文内容。 教学难点：理清段落，能说说段落大意。 教学过程： 一、揭示课题。 1、你见过瀑布吗？它们给你的印象是什么？
2、今天我们要去游览黄果树瀑布，你们想去吗？板书课题：黄果树瀑布。齐读题。 3、简介黄果树瀑布：黄果树瀑布是我国第一大瀑布，也是亚洲第一大瀑布：它位于贵州省镇宁市布依族苗族自治县境内，高74米，宽81米，奔腾的河水自70多米高的悬崖绝壁上飞流直泻犀牛潭中，两三里就能听到雷鸣般的声响，震天动地，如千人击鼓，万马奔腾。素以“雄伟、壮观”而名扬四海。 4、过渡：这瀑布到底是怎样的一幅壮观景象？前面一起来读课文，一起来欣赏黄果树瀑布的美景。 5、指名背诵李白的诗《望庐山瀑布》。 6、庐山的瀑布给你留下了什么印象？ 二、初读课文。 1、按要求自读课文： （1）读准生字字音，想办法记住生字字形；
小学语文五年级上册《黄果树瀑布》教案
黄果树瀑布 一、教学目标与教学内容： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、掌握本课生字，其中绿线中的生字只识不写。理解由生字组 成的词语。 3、能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受 瀑布的形态和声响的特点。 4、通过朗读、背诵等多项语言练习，感受黄果树瀑布的壮美以 及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。 二、教学过程： 同学们，我们的祖国地域辽阔，山川秀丽，有许多优美的自然风光，这节课老师想邀请大家一起去堪称亚洲最大的瀑布“黄果树瀑布”游览一番。请同学们和老师一起书写课题。齐读课题。声音洪亮有气势！ 这号称中国第一大瀑布到底拥有什么魅力，能吸引那许许多多的中外游客呢？就让我们一同进入课文去领略一番吧！请同学们端起课本，自由朗读课文。注意要读准字音，读通句子，特别是一些长句子，读时要注意停顿。开始吧！ 通过大家端正的坐姿老师知道课文你已经读完了，请看大屏幕，这是课文当中的生字词，你都会读会写了吗？合作小组活跃起来，互读互评互听写。注意写字时坐正身子，做到一拳一尺一寸。看大家自信满满的眼神老师知道拦路虎都解决了，那课文是怎样介绍黄果树瀑布的呢？请你说，奥，通过声音还有吗？你来补充，你说有形态还有作者的感受说的真好!请坐. “未见其形，先闻其声”让我们来听一听黄果树瀑布的声音吧，赶紧读书，看课文是怎样具体写瀑布声音的？这么快就有答案了，你先说，你从“刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，通过飘和拂你体会到？奥（轻和柔）接着说，渐近渐响，你读懂了什么？“声音越近越变大了”请坐，你
苏教版五年级上册语文黄果树瀑布教案及原文 刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌上来，盖过了人 喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。 透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了 千万架织布机的大合奏。 瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银 雨洒金街”的奇景。 黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的绿潭，仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。瀑 布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。 黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像 漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。 离开潭边，我们循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间，有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布，仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。 他完全沉醉了。此时此刻的我们，也完全沉醉了。 教学目标： 1、阅读课文，了解黄果树瀑布的形态、声音的特点. 2、细细品味，感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然的无限生机 对人的性情的陶冶。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重难点： 阅读课文，了解黄果树瀑布的形态、声音的特点 教学准备： 教学过程： 一、导入 1、今天，我们继续学习——(学生齐读课题)。 2、同学们读过课文了吗?是不是对课文有了一定的了解?现在老师来考考大家。 出示：黄果树瀑布气势非凡，雄伟壮观。(根据学生回答板书：气势非凡雄伟壮观) 那么作者是通过哪两个方面的描写来表现出黄果树瀑布的气势非凡和雄伟壮观的呢?(根据学生回答板书：形态声音) 二、古诗引路，紧扣重点，读悟瀑布形态的美 (师过渡：说到瀑布气势非凡、雄伟壮观，大家是否记起一首写瀑布的古诗来——学生接讲《望庐山瀑布》) 2、师述：庐山瀑布飞流直下三千尺，真是气势磅礴，那黄果树瀑布飞流直下的景象又是怎样的呢?让我们一起去看看。 指名交流： 出示：透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。 4、读悟句子，体会瀑布飞流直下的气势。 (1)请同学们认真读读这句话，边读边思考：从哪儿感受到了瀑布的飞流直下的气势? (2)指名交流。(重点词：悬挂宽幅白练泻下来)(泻：很快地流)
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 黄果树瀑布拓展阅读 黄果树大瀑布 白水河从山峦重迭的东北山脉泻崖直落，水势汹汹，波浪滔滔，流经黄果树地段，因河床突然断落而形成九级瀑布，水量充足时，瀑布宽达40余米，平时也在30米左右，并从60多米高的层崖之巅跌落，落差高达57米，数十里外即可闻其排山倒海之轰隆巨响。冰瀑跌落处掀起轩然大波，浪花四溅，水珠轻扬如蒙蒙细雨。水气腾腾，经阳光折射，常化作彩虹一道，五彩缤纷美不胜收。这就是白水河瀑布群中最壮阔的主景：黄果树大瀑布！ 黄果树大瀑布由瀑布、水帘洞和犀牛潭3大景区组成。瀑布很耐看，无论本地人或外地来宾共同的体会便是：此瀑布百看不厌，它那变化多端的景色，往往因观赏的方位、角度相异而起变化。任何角度都可呈现一幅独特的画面。观看大瀑布有几个经典视角：一是观瀑亭，可以远眺整个黄果树瀑布的全貌；二是望水亭，可以鸟瞰黄果树瀑布飞流直下的雄姿；三是在犀牛潭边观瀑台仰望瀑布从天而降；而最为 1 / 4
畅意的则是立于大瀑布后的水帘洞的小月台上，让飞泻的大瀑布击打手脚，感受弄潮的快意。原来在瀑布飞落处的后面，有一长达134米的崖廊洞穴，名水帘洞。这正是黄果树大瀑布中最壮阔的一景。这水帘洞穴不仅有一洞窗，除为大瀑布隐匿的大洞窗外，还有其他5个洞窗，都被稀密相间的其余五股瀑布组成的水帘所景色更显得神奇迷人。大瀑布组成的特大水帘的气势，令人惊心动魄而萌生一种崇高壮丽之美感，而其他5个洞窗上小瀑布组成的小帘，或秀丽，或清爽，或娟美，或妩媚，这些被不同瀑布组成的水帘遮挡着水帘洞的6个洞窗，使人宛若进入神话小说《西游记》里那个水帘洞，而走进神话的美妙境界。大瀑布跌落处为一大水潭，名犀牛潭。水潭水深11.1米，满潭为瀑布所溅的无数水珠所覆盖，水珠凝成的水雾在潭面上长年不散，构成一幅大泼墨的水墨画，煞是好看！ 德天瀑布 德天瀑布，其实在那里漂亮地存在了几百年，甚至上千年了。但是，我们不知道。我们知道贵州的黄果树瀑布，知道黄河上的壶口瀑布，知道因李白诗句而闻名的庐山瀑布，甚至知道横跨美国加拿大两国的尼亚加拉大瀑布不知道这个世界上还有这样一个一点也不比它们差的德天瀑布。出广西南宁往西走一百多公里，到大新县城再往西南走，看见路越走越细，两边的山峰一座座忽然变得像是桂林般的秀丽模样，青翠欲滴地挽着手迎面走来，山脚下开始淌起清澈而
小学五年级语文《黄果树瀑布》教案 1、谈话。 师：同学们，十一黄金周才刚刚过去，大家都哪些地方呢？和我们分享一下你的快乐吧。 （指名回答） 师：（景点）留给你最深的印象是什么？或者说它的最突出特点是什么？ 师：要是让你用一个词说说置身其中的感受，你会说什么？ 师：听了同学们的介绍，老师也想身临如画的美景之中，也非常想被沉醉。（板书：沉醉）可惜，此时还不能实现这个愿望。但是，有一个人要比老师幸运多了，他亲历了这里（幻灯：黄果树瀑布），完全被沉醉，他是谁？ 2、了解徐霞客 师：徐霞客是什么人？预习时了解的同学来介绍一下。 出示小贴示。 师：这样一个游历了名山大川的人，见过了各式奇景，为什么会为黄果树瀑布沉醉呢？现在，就让我们走进黄果树瀑布。
二、检查预习。 1、检查字词。 师：要想能够读顺、读通、读懂一篇文章，首先必须能够准确读书文中的生字词，同学们可以读准他们吗？ 出示：哗哗人喧马嘶喧嚣缝隙 三叠撩过来隔着胸膛 沉醉雷声轰鸣訇然作响 师：通过朗读读出你对这些词的理解。 师：这些生词不仅要会读，还要能够正确书写，请大家注意隙、隔，你想提醒大家什么？ 描红这两个字。 2、检查句子。 师：文中有许多长句子，要想读通顺不容易，谁来试试？ 出示：
刚进入黄果树风景区，我们便听到哗哗的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响；最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只存下一片喧嚣的水声了。 聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就象张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。 三、新授14自然段。 1、师：现在，我们就借作者的语言文字来听听黄果树瀑布对我们的深情呼唤，看一看黄果树瀑布给我们的激情震撼。（揭题） 2、快速浏览课文，思考：黄果树的什么特征让徐霞客那么沉醉？ 3、请学生谈论自己的收获，并读读课文中给自己深刻感受的句段。 4、总结板书：声：响 5、出示第二自然段。 （1）、指名朗读课文。 （2）、这响声是一成不变的吗？（点出：渐近渐响） （3）、再请学生读一读，体会声音的渐近渐响。
黄果树瀑布（阅读练习）附参考答案 五年级语文教案 黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！ 刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。 瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨撒金街”的奇景。 黄果树瀑布，真是大自然的杰作！ 练习： 1、注音：拂（）过缝（）隙 2、我会从文中找出下列词语的近义词。 人喊马叫（）喧闹（） 3、我能正确选择“练”字的意思。 练：①练习，训练②经验多，纯熟③白绢 瀑布好像一匹白练正从织布机上泻下来。（） 经过苦练，他终于成为一名合格的技工。（） 别看他仅有十多岁，可操起胡琴来却十分老练。（）
4、我会不改变意思，把“黄果树瀑布，真是大自然的杰作！”改成反问句。 ___________________________________________________ 5、短文从_________和___________两个不同的方面写出了黄果树瀑布 ____________的特点。 6、画出文中你最欣赏的句子，并说说你欣赏的原因： __________________________________ 7、我要当一回广告设计师，为黄果树瀑布设计精彩的广告词： ______________________________________________________ 参考答案： 2、人喧马嘶喧嚣 3、③ ① ② 4、黄果树瀑布，难道不是大自然的杰作吗？ 5、声音形状雄伟壮观 7、黄果树瀑布，人间的银河！ 人间仙境在哪儿，黄果树瀑布是您唯一的选择！ 天下奇观，黄果树瀑布！ 黄果树瀑布，神州第一瀑！ 黄果树瀑布，您的最佳选择。 来到黄果树，让你拇指竖！