浅谈幼儿园美术活动教学及指导策略
作者：王启娟;
作者机构：江苏省建湖县冈东中心幼儿园,224732;
来源：祖国：教育版
ISSN：1673-8500
年：2012
卷：000
期：012
页码：P.221-222
页数：2
中图分类：G613.6
正文语种：CHI
关键词：儿童美术;幼儿园;活动教学;绘画活动;图像符号;生命成长;外部世界;美术创作
摘要：绘画是儿童心灵的图像符号，是生命成长的需要。儿童通过绘画完善与外部世界的交流，表达着人之初最无邪的情感。邵大箴先生谈到：儿童美术中最重要的是真，即体现本能和个性方面，这正是我们现在很多美术创作中所缺少的。我国教育家陈鹤琴先生曾说：“凡属人种都有图画之贡献，凡属幼儿都有绘画之兴趣。绘画是口语的先导，表达美感之良器。”教师应如何引导幼儿大胆主动的参与到美术活动中来？如何引导幼儿进行创造性绘画活动呢？在这里，结合我的学习和教学经验，谈谈我是如何进行美术教育的。